集贤镇中心学校
三—六年级上学期英语兴趣培训小组教学计划
（2012-2013学年）
代课老师:于司琪
2012年2月20日
赵集镇中心学校溺水事故 预防和处置应急预案 我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，坚持防御和救援相结合的原则，以危急事件的预测、预防为基础，以对危急事件过程处理的快捷准确为重点，以全力保证人身安全为核心，以建立危急事件的长效管理和应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，将危急事件的损失和影响降低到最低程度，保障师生生命安全。学生在涉水区域必须遵守有关安全规定，杜绝溺水事故发生，特制定本溺水事故预防和发生处置预案： 一、成立溺水事故预防和发生处置领导工作小组： （一）组 长：王兴旺 副组长：徐如宇 杨松林 成 员：李 俊 聂志强 冷付群 朱少顶 李 想 刘 瑞 胡金敏 （二）领导小组下设办公室 主 任：李 俊（兼） 二、预防和教育相结合 1、自己不熟悉水性意外落水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，这样只能使体力过早耗尽、身体更快地下沉。正确的自救作法是：落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体等待浮出水面，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，所以人体在水中经过一段下落后会自动上浮。当你感觉开始上浮时，应尽可能地保待仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气、以防呛水。能维持口鼻略浮出水面能进行呼吸和呼救就可以了，以平静的心态等待救援者到来。千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏措篑。当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。 2、对于会游泳的人发生溺水多是遇到了意外，手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲
中心学校管理模式介绍 一、基本情况： 办学规模：吴小街镇中心学校下辖三所小学，共有86名专职教师，30个班级， 1300名在校生。 后场小学（中心校）:在校生760人，教师46人。2008年创建成为淮上区第一所市级特色示范小学，管理相对规范成熟，教学质量较高，家长满意度较高。 西门渡小学（原薄弱学校）: 在校生300人，教师26人。管理相对规范，教学质量一般。 太平岗小学（原薄弱学校）: 在校生240 人，教师14人。管理相对规范，教学质量一般。 （三校在地理位置上相对分离，车程15分钟左右） 目前管理方式：委托管理、统分式条块交叉管理 管理目标：一校三区式集团化条块交叉管理 二、管理方式介绍 （一）委托管理 2011年蚌埠市教育局出台《关于在蚌埠市试行区域内托管推进义务教育均衡发展的意见》，结合吴小街镇实际，2012、2013年后场小学分别托管西门渡小学、太平岗小学，中心学校派出后场小学教导主任和办公室主任分别担任两
校校长并互派教师交流，为实现镇域内教育均衡迈出第一步。 （二）统分式条块交叉管理 吴小街镇中心学校现在一套班子集中领导，校区部门交叉管理；教育教学同步规划，研究实践适度竞争；师资队伍合理流动，资源成果共创共享；远期目标一校三区同而自主，优质均衡特色发展。 1、一套班子集中领导，校区部门交叉管理 主要实行以校为“块”和以部门为“条”的日常性领导管理推进方式。 主要做法： ■各校区：常驻分管校长 ■中心校中层组织机构：办公室、教导处、少先队、幼儿部 ■核心领导班子：校长、部门主任 ■集中领导方式：校长例会（中心校长、部门主任、下辖校长）■日常管理推进：“条、块”交叉管理 校区为“块”：校长负责制，重协调与监督推进，部门为“条”：重策划与研究推进（后场小学的中层部门主任除了负责校本部工作外还分管、辐射全镇）。 2、教育教学同步规划，研究实践适度竞争 三所学校在学校教育教学核心领域，其规划必须做到同步，由中心学校教导处统一发布学年、学期及阶段性主要工作任务与目标并负责具体推进；开展镇域范围内的各种考核和比赛活动，引进适度的竞
校园安全事故分类重点 安全事故案例分类 一、踩踏事故 [案例1] 2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。 [案例2] 2013年2月27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，已造成4名学生死亡，多名学生不同程度受伤。 [案例3] 2013年4月17日深圳市龙华新区书香小学部分学生参加社会实践活动后，下午3:50许在罗湖区东门街道晒布路迪可可儿童乐园3楼下2楼的扶手电梯上发生意外事故，9名学生受伤。 【案例分析】以上3起学生踩踏事故，2起发生在校内，1起发生在校外，都造成了无法挽回的损失，令人十分痛心。近年来，虽然我市尚未发生一起学生踩踏事故，但切不可掉以轻心，麻痹大意，学校是人口密集场所，一旦发生拥堵踩踏事件后果将不堪设想。在日常检查中我们也发现，一些学校存在应急疏散演练缺乏经常性和实效性、应急疏散示意图未上墙、应急指示灯等设施不规范以及校外集体活动应急预案针对性不强等问题。以上几起惨痛教训提醒我们学校和教师，要加强学生文明礼让行为习惯的养成，完善应急疏散预案，做到应急疏散演练与学校升旗、课间操、集体活动等相结合，增强演练 的科学性、实效性，进一步增强师生安全意识，确保疏散通道安全、有序、畅通，提高逃生自救能力，才能有效预防和杜绝踩踏事故的发生。 二、交通安全
[案例4] 2011年4月4日，我市某县一初三年级男生从家中推出摩托车送本班同学回家，在回家途中撞断栏杆，跌入河中死亡。 [案例5] 2014年3月16日(星期日)下午3时20分，我市某县一高三年级3 名学生骑一辆摩托车外出，在返回途中与迎面而来的另一所中学学生骑的摩托车相撞，事故导致一人不治身亡，3名学生不同程度受伤。 [案例6] 2014年3月15日上午(周六)，我市某县一学校初三年级两名学生，共骑一辆踏板摩托车去县城购物，下午1:30左右返回途中发生重大车祸，与一辆公交车相撞，一人当场死亡，另一人在送往医院途中死亡。 [案例7] 2013年9月14日中午放学后，城区某民办学校高二年级住校生李某私自同6位同学一道外出吃饭，在就餐间隙，李某骑摩托车带另一名同学兜风，因行使路面坑洼不平且车速过快，导致车子失控摔倒，酿成车祸，李某因伤势过重经医治无效死亡，胡某受重伤。 【案例分析】这几起案例都发生在我们身边，都是学生违规骑行摩托车所造成的惨剧。前3起案例摩托车是从家里骑出来的，后1 起案例摩托车是从学校里出来的，可以看到，4起案例反映出家庭和学校安全教育以及家长监护责任都存在问题。特别是后1起案例，由于摩托车是从学校里出来的，学生家长就以学校未及时制止学生骑摩托车行为，要求学校承担相应责任。教育部《学生伤害事故处理办法》第二章第十条中就规定下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任:“学校教师或者其他工作人员负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。”这起案例除了学校未采取措施制止学生骑摩托车行为以外，还有学校门卫管理漏洞使住校生随走读生一起混出校门以及周六违规补课等问题。当然孩子的教育问题仅靠学校是远远不够的，还要社会、家庭的共同参与，齐抓共管。
镇中心学校工作计划 新的学期已经开始，镇中心学校工作计划制定好了吗下 面是小编为大家整理的镇中心学校工作计划，方便大家学习 一、指导思想本学期，我校教育教学工作将以滕州市教育局制定的教学教研工作计划为指针，以省、市素质教育会议精神为指导，以全面提升课程实施水平为重点，以全面提高教育教学质量为目标，尝试" 生本教育实验" ，转变教学方式和学习方式，以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干教师的引领作用，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以"高效课堂"为主题，培养学生的创新精神和实践能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升学校的教育教学质量， 二、工作思路 以实践办学思想为主线，以创建"高效课堂"这一特色为突破口，以深化" 解放学习力，构建生本课堂" 为抓手，以建设学校文化为重点，以推行课程改革为中心，以完善校园运行机制为保障，全面推进素质教育，全面提高办学质量。 三、工作目标 1、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师工作积极性，努力提高教师待 2、抓好学校领导班子和教师两支队伍建设，努力提高 中层领导的政策理解能力，牢固树立大局意识，团结意识，学习
意识和创新意识。不断提高教师敬业精神和业务素质，充分发挥骨干教师作用。 3、进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。认真落实" 山东省义务教育条例"和" 减轻中小学生过重负担的实施方案" 。 4、加强对学校特色课题的研究，使其凸显学校特色文化性和教育性，弘扬学校个性，打造特色学校品牌。 5、进一步提高学校信息化建设水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，提升教师课件制作的水准和档次。 6、加强班级队伍和德育队伍建设，以" 生本高效课堂为主题，抓好学生行为规范养成教育。积极推动校外教育基地及活动场所建设，努力挖掘社会教育。 四、工作要点 ( 一) 学校领导班子建设 1、基础性工作 (1) 制定新学期工作计划，明确岗位责任进行分工分课。 (2) 进一步修订、完善各项管理制度、评价制度。 (3) 实行周例会制，周工作汇报制。 (4) 抓好对口交流，促进学校均衡发展。一方面做好与 各校交流，另一方面搞好"学区支教" 活动。 (5) 领导进课堂活动。
颍上县西三十铺镇中心学校防溺水安全应急预案 颍上县西三十铺镇中心学校 2017年9月1日
颍上县西三十铺镇中心学校 防溺水安全应急预案 为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合本校工作实际，特制定本应急预案。 一、指导思想和要求 实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保不 出安全事故。 二、防溺水安全教育领导小组 工作领导小组： 组长：陈继超 副组长：李兴忠陈蕾 成员：王克才王文富吴全德陈胜国及各班班主任领导小组职责： 1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。 2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教育。 3、每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家长的一封信”，明确责任。 4、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请 求110、120救助。 5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作， 根据实际情况，及时发布命令，启动预案。 三、预防方法、安全教育 (一)水中自救与救生 一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因： 1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力 降低。 2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。 自救方法： 发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。 水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。 (二)、防溺水知识 1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑 入水中。 2、严禁学生私自下水游泳。 3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被 水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
甘州区大满镇中心学校校史 （1991-2011） 2005年8月正是收获的季节，和平乡中心学校和大满镇中心学校因和平乡、大满镇两个乡镇合并而催生出大满镇中心学校，校址在大满镇城西闸村。 花开两朵，各表一枝。 1991年和平乡教管会下属中学1所，小学9所，由和平乡政府和张掖市（现甘州区）教育委员会双重领导。其中中学设有教学班18个，学生800多名，教师42名，学校占地面积30亩。小学45个班，学生2400多人，教师72名。1992年，乡教育管理委员会采取群众个人集资、教师捐款等方式筹资为各学校配备放像机、电视机、VCD，这成为当时张掖农村学校最现代化的设备。1999年，教育局投资25万元，和平乡村民集资95万元共120万元,建立起1580平方米的和平中学教学楼，同年教育局投资20万元，李家墩、新庙两个村群众集资42万元共62万元，建起780平方米的李家墩小学教学楼。其他学校1992年统一维修挂瓦，硬化、美化、绿化校园，学校面貌得到极大改善。1994年8月兰家寨小学被地区教育局授予“标准化管理优秀学校”称号。1996年4月，兰家寨小学、汤家什小学、和平中学被张掖市市委、市政府（现甘州区区委、区政府）命名为“文明单位”。1997年4月和平乡被甘肃省人民政府命名为“教育之乡”。1998
年和平中学获校园文化建设流动奖奖杯。8月，和平乡教管会更名为和平乡中心学校，朝元小学撤并到四号小学，小堡小学撤并到兰家寨小学，下辖和平中学、兰家寨、汤家什、黑城、李家墩、朱家庄、四号、訾家寨8个学校，2004年和平中学并入张掖三中。 1991年大满镇教管会设九年一贯制学校一所，小学9所，学生2200多人，教师83人。全镇校园占地面积66504平方米。1993年8月四十店学校中学部合并到张掖三中。1994年8月城西闸小学、四十店小学被地区教育局授予“标准化管理优秀学校”称号。1998年8月石子坝小学、柏家沟小学、什信小学镇政府投资5万元，维修校门、操场等基础设施，学校面貌得到极大的改善。 2000年8月城西闸小学全面实施“注.提”实验。2002年8月新华小学并入城西闸小学。2003年8月什信小学、石子坝小学并入城西闸小学。2004年利用省转移支付资金92.25万元，共筹集164万元修建城西闸小学1779平方米的教学楼。2005年利用国家危改资金82万元，群众集资15万元，修建1588平方米的四十店小学教学楼。 2005年8月合乡并镇后的大满镇中心学校正式成立。2006年8月，全镇小学布局调整，汤家什小学并入兰家寨小学，争取国家危改资金 46万元，群众集资84万元修建1062平方米的朱家庄小学教学楼。2007年3月争取国家危改资金
底圩乡中心学校校风、教风、学风 建设工作总结 学校认真贯彻落实党的教育方针，以“崇德、拼搏、求实、创新”为校训：以“文明、奉献、团结、竞争”为校风；以“博学、敬业、爱生、善导”为教风；以“自主、善思、合作、探究”为学风。 本学期以来，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。本学期由农春光党支部书记牵头并举行了三次教师的师德师风建设讲座，通过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。 一、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。 1、切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。 2、实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制度，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。 3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。 4、加强各教研室建设，规范教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动成果的依据。
二、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质。 1、加强了师德和教风建设： （1）教师确保教学精力到位。 （2）本学期由农春光党支部书记牵头并举行了三次教师的师德师风建设讲座，通过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成（3）教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。 （4）教师做到了为人师表，公平、公正。 （5）严抓教师参与赌博及其它违法乱纪活动。 （6）教师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。 2、加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。 3、坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。 三、重视学风建设 学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，以“中国梦”重要思想为指导，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有国际视野，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我
落水镇初级中学开展“中华魂”（遵纪守法，从我做起） 演讲比赛实施方案 学校根据宣威市关工委﹑宣威市教育局﹑宣威市司法局《关于2016年在全市中小学开展“中华魂”（遵纪守法，从我做起）主题教育读书活动实施意见》的通知精神，以及落水镇中心学校的要求，现结合结合我校德育教育实践活动的实际情况，经学校研究决定，在全校开展“中华魂”（遵纪守法，从我做起）演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下： 二、活动目的 “中华魂”（放飞梦想）演讲比赛活动，引导广大青年进一步坚定理想信念，提高广大青年的自身素质，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 三、活动主题 以“中华魂”（放飞梦想）为主题，参照《放飞梦想》读本相关素材，题目自拟。 四、活动要求 1．由七、八年级班主任在各班推荐一名选手，由语文老师指导完成演讲稿。 2．演讲稿字数1000左右，演讲比赛时间5分钟以内。 3．演讲稿完成后，各班班主任及语文教师对参赛选手进行演讲指导，为下步的演讲比赛作准备。 4．参赛选手仪表要自然、大方、得体。普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。 5．参赛选手演讲时必须在规定时间内脱稿独立完成。 五、活动时间 2016年9月6日星期二
六、活动地点 学校教学楼前操场，各班级学生自行带凳子至相应位置集合。 七、工作组人员安排 1．组织：徐兴弦 2．评委组：临时确定 3．统分组：顾应宏赵洪兴 4．赛场指导组：体育教师（陶波、杨梅春、赵洪灿、邱荣焕）及班主任5．会场布置1501班 6．音响：赵永秋照相、摄像：王绍能主持人：朱艳、范庆贤 八、评分标准（满分为十分） 1．思想性：演讲内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（3分） 2．艺术性：能脱稿讲演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众（3分） 3．普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字（3分） 4．舞台形象：着装大方，台风端庄 九、评奖方法 1．名次决定 满分10分，据各位裁判员的打分，去掉最高分与最低分后，算出平均分及总分，按照比赛成绩，由高到低依次确定名次。 2．奖励办法 不分年级，总设一等奖1名；二等奖3名；三等奖4名，优秀奖8名，分别颁发荣誉证书及奖品。此外学校根据比赛结果抽派一名选手参加宣威市中小学生“中华魂”（中华美德颂）主题演讲比赛。 十、其他事项 1．希望各位班主任能够积极宣传组织，加强对参赛选手的指导训练。
牛街镇中心学校 关于在古镇改造中涉及老师的问题，通过做 工作的情况汇报 古镇建设指挥部： 2011年6月6日（端午节）县教育局纪委书记彭乐耘带领县安办工作人员马正银等亲临牛街，对在古镇建设中（风貌改造）表现不积极的与教师有关的人员，要求中心学校对其做认真细致的思想工作，情况如何，要及时向教育局和牛街镇党委、政府汇报，我们牛街中心学校领导班子分成两个组，于6月7日，对涉及到的潘高宇、文德芬、吴正坤等三户退休教师、肖开权（教师家属）总四户人进行上门谈话，谈话的情况陈校长已及时向镇长张晓先作了汇报。 通过第一次谈话，肖开权说：“他思想是通的，政策是懂的，在四月份就与镇政府认可的工程队（李世全）签订了合同，是工程队没有来开工，肖开权只是提出要求工期尽量短一点，不要拖得太长，影响做生意，通过第一次工作，他立即就开工了，现在正在建设中”。其余的三户人家，虽然没有提出不动工，但他们提出的困难，未得到解决，仍然未动。 6月23日，教育局彭书记又一次下来催促，中心学校又上门找这三户人家第二次做工作，其具体情况还是： 吴正坤（退休教师），有房屋两幢，都属于风貌改造对象，
吴老师退休十多年，无力过问家里的琐事，家中由儿子、儿媳做主，通过对他们进行了古镇建设相关的政策宣传，思想工作，全家人的思想是通的，现在下边的一幢已经砌起来了，正准备盖瓦，第二幢因没有钱，目前正在向政府申请增加3.3万元的贴息贷款（政府原来已同意2.7万元），希望政府能解决贷款就可以开工了。 文德芬(退休教师)，一直没有动工的原因主要有三个方面：一是由于修建柿凤二级公路，河对面放炮，将其整幢房子震成了炮损房，镇政府没有出面协调过赔偿事宜；二是房子的另外两间是丈夫的前妻所生的两个儿子（张茂林、张茂才）各有一间，长子张茂林是下岗职工，目前经济上十分困难，无力对其房子进行改造。三是由于以后门前的公路路面升高，有拆除重建的打算，我们正催促她去找政府解决她提出的问题。 潘高宇（两夫妇都是退休教师），其房子是大儿子潘宁修的，原来两人都住在牛街小学教师宿舍里，小学的宿舍已属于本次古镇改造拆除的房子，现已经拆了，应学校领导的要求才搬家出来，临时寄宿在大儿子家，至于改造的事情两位老人都说没有发言权，我们又请来了潘宁，问其原因，他说没有动工的原因有两个方面：一是按政府设计把屋顶盖起来，原来修房时（过年才搬进去住的新房）设计的天井就失去了作用，靠里边的房间无法采光，不好住，要求政府灵活一点，根据自己的房子的特点进行风貌设计；二是潘宁头部受过重伤，目前身体不好，要出去治疗，没有
有关教师调动申请书范文 有关教师调动申请书范文1尊敬的学校领导： 您好！首先感谢您多年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！ 我于20xx年分配到XX小学从事教育工作。 20xx年9月至今我始终兢兢业业，任劳任怨。然而，因本人工作地XX小学离家较远，交通不便，三年来，因为丈夫工作忙，无暇顾及家庭，教养女儿，以及家务劳动，都由我独自承担。 因我们家至XX小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。这样下去，既导致年幼女儿无法有效照顾，又不能全力干好教育工作，这样既对不起家人，也对不起学生，我真是苦恼之极。 请领导理解我的苦衷与无奈，理解一个母亲对女儿的爱，理解一名教师对教育的赤诚。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入XXx小学工作，请领导批准。 此致 敬礼 申请人：xxx 20xx年X月XX日 有关教师调动申请书范文2尊敬的领导：
本人***，女，1980年10月出生，1998年7月毕业于****师范学校普师专业，同年8月被分配到**镇小学工作至今。本人于20xx 年9月至20xx年7月，在**教育学院进修汉语言文学专业，获的大专文凭。 本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加全镇性、全校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获的了全镇、全校“优秀教师”光荣称号，今年6月又被推荐为县优秀教师。 20xx年12月，我与在在****工作的爱人结婚。20xx年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁，现在实验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在**工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞的更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——**镇**小学或**乡**小学。 如果上级同意了我的`调入，那么，我坚信，不用在**镇和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好
落水镇中心学校2012年元旦文艺汇演主持词 男：尊敬的各位领导、各位嘉宾 女：老师们、同学们 合：大家下午好！ 男：2011年，在成功和收获的喜悦中渐渐远去。 女：2012年，在期盼与畅想的美好中慢慢走来。 男：走进新年，落水教育迎来了蓬勃的希望。 女：每一颗舞动的心都洋溢着缤纷的色彩。 男：走进新年，落水教育开启了理想的远航。 女：每一颗执着的心都迸发着创新的情怀。 男：在鲜花与微笑构成的舞台。 女：在笑声与歌声汇成的海洋。 男：让我们手牵手，放飞希望。 女：让我们肩并肩，畅想明天。 男：落水镇中心学校2012年元旦文艺汇演 合：现在开始。 男：请全体起立，奏国歌，请坐下，鸣礼炮。 女：今天，光临我们文艺汇演现场的领导有
男：让我们用热烈的掌声，对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 女：首先让我们掌声有请落水镇中心学校校长夏显能老师为本次活动致辞。 男：感谢夏老师的讲话。比赛之前，先为大家介绍参与本次活动的各位评委老师。 （雷广谦、刘家群、刘明孔、宁益功、黄和平、侯辉、李平） 男：为了客观地做好本次活动的评分工作。下面宣读活动评分标准。 1.主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。 2.内容健康向上，能较好地展现学校开拓创新，朝气蓬勃的精神面貌。 3.演出服装，化妆与表演内容相协调，表演者动作恰当得体，表情自然大方。 4.整体效果良好，富有感染力。 《夜猎》 一、男：用激情书写青春，用活力挥洒梦想。首先请欣赏由落水镇初级中学选送的舞蹈《夜猎》。 《阿拉伯之夜》 二、女：请评委亮分……神奇的土地孕育着一种文明，沉静的夜晚守候着一种和谐。接下来请欣赏由落水中心小学为我们带来的舞蹈《阿拉伯之夜》。 《鼓娃》 三、男：____________去掉一个最高分___分，去掉一个最低分___分，最后得分_______分。请评委亮分……快乐的歌儿唱起来，美妙的舞姿动起来，送出一份祝福和希望。掌声有请多乐小学的小朋友给我们带来舞蹈《鼓娃》。 《我们都是一家人》
镇中心学校工作汇报 兴隆洼镇位于敖汉旗东南部，地处两省（内蒙、辽宁）三市（通辽、朝阳、赤峰）交汇地带，具有特殊的区位优势，属浅山丘陵地区。总人口万人，境内设有两所初中、一所中心小学、12所教学点、有幼儿园6所，教职工215人，在校中学生765人，小学生1556人。兴隆洼中心学校按照教育局工作部署，带领全乡教师，凝心聚力，勤奋学习，扎实工作，圆满完成了工作目标，教育教学工作积极推进，重点工作稳步开展，取得了显着成效。 一、重点责任目标完成情况 XX年兴隆洼中心学校全力做好“两基”巩固提高工作，“以导促学，同伴合作，构建有效课堂”教学模式在反思总结中有序推进，安全工作扎扎实实，常抓不懈，学校文化建设分步推进，学校文体工作精彩纷呈，教师队伍整体素质进一步提升，后勤服务优质到位，确保课程开齐开足，强力推进“小课题”研究工作和教学中的“同课异构”，积极倡导“趣味作业”。努力打造“书香校园”。教学质量稳步提升，管理水平逐步提高。 二、工作措施及工作效果
（一）形成一套完整管理方式，确保学校走上健康科学发展之路 1、学校精神引领学校发展 班子人员心中形成了乐教、好学、尊严、责任、创造理念，并把这一内涵渗透师生的内心，铸造为学校精神。 2、“四个”管理规范学校工作 “四个管理”即：完善学校制度管理，有章可循；加强各村教学点管理，全乡12个教学点，选思想正派、有责任心、教育教学业务素质强的教师担任点长；落实教学常规管理，课前备课、课堂教学、作业布置、课外辅导各方面进行定期检查和随机抽查；规范教师队伍管理，按照中心校制定的评价方案，对教师的考勤、师德、学习、业绩、职称、评先进优和绩效进行考核管理。 3、通过“三会”、“三查”推动教育教学工作的有效落实 “三会”就是学初召开全乡布置会，学中交流会、学末总结会。“三查”即学初查开学情况，学中抽查教育教学开展情况，学末检查学校整个工作，并进行评比。这条主线已形成常态，全面了解一所学校一年来工作开展情况。 （二）、专项工作积极推进，改变学校面貌，提升学校
编号：TQC/K574 学校20xx年度消防安全演练方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
学校20xx年度消防安全演练方案完 整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 为了落实省教育局消防安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。 一、演练目的： 1、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。
镇中心学校十三五规划 一、教育发展现状 镇现有初级中学1所，小学10所，农村教学点4个，中心幼儿园1所。教职工607人，在校学生数7200人。2014年，双沟镇党委政府对教育事业高度重视，切实坚持教育事业优先发展的战略地位，积极探索推进进全区义务教育均衡发展的方法途径，通过近些年的努力，全镇中小学全面实现现代远程教育，基本实现了“班班通”，学校布局进一步优化，布局调整的基本到位，中心学校通过中小学危房改造工程、“校园环境整治”工程、“加强保留学校建设”工程的实施，“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态学校”的创建，使全镇中小学办学条件、师资水平、教育质量得到了较快提高，教育资源配置渐趋均衡，教育管理更趋规范，教育质量稳步提高，全镇小学、初中适龄儿童少年入学率均达100％，学前三年幼儿入园率达72.4％，小学年巩固率达99.61％，初中年巩固率达98.8％，初中毕业生毕业率达98％，双沟镇2015年中考再获佳绩，区二中以上人数居全区乡镇、办第二位。 二、指导思想 以党的“十八大”精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻国家教育方针，坚持教育为人民服务、办好让人民满意的教育的宗旨，围绕加快学校建设、提高教育质量、提升教师素质三大主题,抢抓发展机遇,破解发展难题,推动教育教学质量持续提升；以规范办学行为为
突破口，深入推进素质教育，办人民满意教育；以课堂教学改革为切入口，以校本教研为抓手，提高教师专业水平，提高教学质量；以转变工作作风为根本，提高学校领导的影响力和执行力；以确保学校安全稳定为重点，促进学校和谐、健康、可持续发展。 三、工作目标 高质量普及幼儿教育，实现全镇幼儿教育布局合理、均衡发展。积极探索、创新办园体制，形成政府办园、社区办园和社会力量办园相结合的办园体制。2016年，建成市一级示范性公办中心幼儿园；2017年，新建双沟镇第二幼儿园，学前三年入园率达到99％以上。 高标准、高质量普及九年义务教育。全镇小学适龄儿童入学率保持100%，小学保留率100%，小学毕业生升学率保持100%，初中辍学率控制在0.5%以下，初中三年保留率99%以上，初中毕业生升学率达到99%以上，适龄残疾儿童少年入学率达到100%。 不断提高教育质量和办学水平。教育教学改革进一步深化，形成一批在全市有影响的教育教学改革成果；教育信息化、现代化建设水平显著提高；师资队伍数量充足、结构合理、综合素质和整体水平较高；建设出一批综合实力和竞争力强的示范学校。 四、工作思路 1、教育水平优质化 ——到2020年，实现全镇3周岁以上幼儿入园率达99%以上。 ——巩固“普九”成果，推进义务教育标准化学校建设。到2020
幼儿教师调动申请书(共4篇) 幼儿教师调动申请书尊敬的罗布镇中心学校领导：您好！我叫周单，于2015年曲靖师范学院毕业后通过教师招聘考试被分配到罗布镇新田村众联希望学校从事教育工作至今。自参加工作以来，本人服从学校领导安排，连续两年担任班主任，工作上兢兢业业，勤勤恳恳，与同事和睦相处，并积极参加各类活动。在工作中学到了很多知识，教学水平也有了较大的提高。在领导的关心下，我非常热爱教育工作，并
对学校和学生产生了深厚的感情。可摆在我眼前的问题却是现实和残酷的。我所在的学校，教职员工都是当地的，因此放学后，学校里就只有我一个人，作为女孩子觉得比较孤单和害怕。另外我家在林凤，工作在罗布，两地相隔较远，而且交通很不方便。家里父亲年迈，弟弟还在读书，离家很远无法照顾到家人。这些给我的生活带来了诸多不便，也给我的工作造成了很大的压力。综上所述，为解决我生活中的实际困难，免除工作的后顾之忧，我申请调到顺河幼儿园从事教育工作，恳请领导体谅我的种种困难，批准我的调动申请。如果中心校领导同意了我的调动申请，那么我一定将原来在工作和学习中学到得各种知识运用到教学工作中，创造出更好的教学成果。为教育事业奉献自己的一份力量。申请人：周单2012-8-16#2楼回目录教师工作调动申请书1幼儿教师调动申请书| 2016-11-28 8:28教师工作调动申请书尊敬的领导：本人××，女，1986年××2015年7月毕业于××师范高等专科学校初等教育专业，2015年9月—2012年9月到××县××镇××小学支教，2012年10月考上事业单位被分配到××县××乡中心小学任教至今。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，得到了学生的喜爱和家长肯定。2015年1月，我与在××区××镇经营生意的爱人结婚。我们的儿子今年4岁，现在由其外婆照顾，也在外婆
学校安全教育简报简报 (第3期) 万城镇第一中心学校 2014年4月1日
我校的安全工作总体思路是:明确一个要求，把握两个要点，围绕三个目标，完善四项机制，完成五项任务。 一个要求，是指在“平安万一中心”建设的总体要求下，提高我校安全工作水平和师生安全意识和防范能力;杜绝重特大事故和学校安全责任事故以及因学校责任而导致的师生非正常死亡事故。两个要点，是指学校安全管理工作和隐患排查治理工作。三个目标，是指紧紧围绕学校制定的各项工作任务抓落实，做到量化指标不打折扣，定性指标保质完成;切实做好涉安维稳和隐患排查治理工作，确保隐患不酿成灾和社会的和谐稳定;创新载体，拓宽渠道，加强安全宣传教育，切实提高师生及家长的安全意识和安全事故防范水平。四项机制，是指进一步完善学校安全工作领导机制、工作机制、责任追究机制和考核机制，确保安全管理各项措施能落实到位。五项任务，是指学校制定的包括交通、食品、设施设备、学校应急能力和水平、法制安全和心理健康五个方面的工作任务。
1、第十九个安全教育日暨海南省第五个安全教育活动月。 第十九个安全教育日主题演讲稿 (2014.3.24)文忠雄 各位老师、同学们: 根据国家教育部规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，今年是全国第十九个校园安全教育日(3月31日)。今年的教育主题是“强化安全意识，提升安全素养”。
校园安全教育工作直接关系到师生自身安全，也是关系到社会稳定，更关系到民族的兴旺和国家的前途。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。 这些都时刻在威胁着学生的健康成长。我们要通过安全教育，提高自我保护能力，加强安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，提高我们的自我保护能力，据调查80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。所以安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。针对同学们在校园的实际活动特点,我希望大家具体能做到以下几点: 一、要注意交通安全。 1、严格遵守交通规则，按时回家，不在外逗留。要求大家在往返学校路上要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上来回穿梭玩耍。过马路时要先观察两边车辆情况。横过马路要要做到“一站、两看、三通过”。 2、骑车要注意安全，要检查自行车的刹车功能，12周岁以下小学生，不准在公路上骑自行车。 3、乘坐车辆要注意安全，不准乘坐无牌无证的车辆，不准乘坐车况不好的车辆。 4、外出要注意安全，必须要有大人陪同，不要和陌生人说话，更不能接受陌生人的食物。 二、要注意食品卫生安全。
拖布卡镇中心学校基本情况简介 一、基本情况 拖布卡镇位于昆明市东川区北部，距区政府所在地64千米（小卡公路），为2省（云南、四川）、4地（昆明、曲靖、昭通与四川凉山州）、4县（东川区、会泽县、巧家县与四川会东县）交界处，是昆明市的北大门。全镇总面积195.86平方千米，最低海拔695米(播卡格勒小河口），是昆明市最低点，最高海拔2 600米（拖布卡大脑子），高差悬殊1905米。立体气候类型明显，适宜多种农作物栽培。辖区内矿产资源丰富，有黄金、铁、铜等多种矿物。 拖布卡镇中心学校位于镇政府所在地，始建于1915年，教师163人，女教师51人，男教师112人；中级职称75人，初级职称83人，未定级5人；大学专科及以上学历120人，占教师总数的73.6％，其他学历43人，占教师总数的26.6％；35岁以下93人，占教师总数的57％，35岁以上70人，占教师总数的43％。区级学科带头人7人，2008年评为区级文明学校，2010年评为市级文明学校。 现有8所学校，79个教学班，在校学生3157人（含学前班430人）寄宿制学生1636人，班级最多学生数60人，最少10人；全镇适龄儿童入学率100％，巩固率100％。基本情况如下：
二、教育教学管理 我校办学指导思想明确，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为学校工作的基本出发点，努力办出人民满意的学校，办出人民满意的教育。 1、我校抓住德育不放松，健全德育工作领导小组，健全班队组织，各项活动经常化（如：升旗、校会、班会），做到有目的、有计划、有总结，注重养成教育，培养学生用意志控制自身言行的能力。 2、我校严格执行上级颁布的课程标准、课程计划，开
专项经费自查报告 xx乡中心学校 义务教育经费专项检查自查报告 根据《xx县人民政府办公室关于印发xx县义务教育经费专项检查实施方案的通知》（x政办发[2014]38号）文件要求，为进一步深化农村义务教育经费保障机制改革，切实提高义务教育经费安排、使用、监督和管理水平，确保义务教育经费落实到位、使用规范、监督有力、提高社会效益。我校对近年来的会计法律法规制度执行情况进行了专题检查，现将自查情况报告如下： 一、公用经费管理使用的具体做法： （1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。 （2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，一律经过校长签字。 （3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自(更多请搜索)作主张处理财务的不良问题。
（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和行政领导审批后，方可实施。重大开支项目，都经学校办公会议集体决定。 （5）差旅费报销，严格执行县文件规定。 （6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过教师代会决定后，才添置。 （7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算。 （8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。 二、我乡的小学半寄宿制学生生活补助费和营养改善计划学生生活费发放均由各村完小事务员根据学生亲自签字的花名册按月在乡中心学校领取后，统一用于学校食堂的菜经补助，买米、买菜、买油、买肉等，发票必须经村完小负责人、事务员、采购员、收款人签字方可报销。学期结束召开教师和学生代表座谈会公布使用情况。 三、内部管理制度方面 我校在会计基础工作中，服从上级各职能部门的领导，严格执行会计管理制度。实行校长“一支笔签字制度”，印签由专人分管，形成了严密的内部控制机制。针对我校的实际情况，按照上级部门的管理要求，建立了有效的内控管理职责和考核制度，层层落实责任，加强内部管理。 四、今后改进的措施和办法
坚持立德树人，促进学生全面发展 宣威市落水镇初级中学：雷广定 作为一名教师，我认为立德树人就是自身树立德业，给学生做榜样，培养人才。教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。与其他职业相比，由于教师的职业特殊性，教师的职业角色特别丰富。它包括“传道者”角色、“授业、解惑者”角色、示范者角色等等。教师职业的这些角色特点，决定了教师职业的高素质要求，也决定了教师必须给学生做好榜样。 法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比老师的榜样更有无比的功能的了。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。
道德普遍地认为是人类的最高目的。实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念把德转变的一个重要途径是在实施素质教育过程中进行德育渗透。因此，德育放在学校一切工作的首位已是我们的共识。教师作为“人类灵魂的工，不仅要教好书，还要育好人”，各个方面都要为人师表，教师的一言一行将给学生产生很大的影响，所以我认为“德育”应该从教师自身做起。“个人的一举一动，一言一行都要修养到不愧为教育家陶行知先生曾讲到：为人师表的地步。”那么，教师如何“树立榜样，以德育人”是一个关键性的问题。我认为可以从以下几个方面入手。 一、营造“德育”的学习环境。 学校是教育的主阵地，教师要把学校布置成一个文明的学习场所。可在校门口挂有学校办学理念：以人为本，德育第一的标语。在布置教室时，也用上“请、谢谢、对不起、没关系”等用语。学生耳濡目染，置身于这样一个德育氛围，或多或少都会受到影响。 二、教师要克服“重智育、轻德育”的思想。 我国的教育方针指出：培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”首先是以德来“成人”的教育，其次才是“成才”的教育。因此，我们教师必须克服“重智育、轻德育”的思想，把德育工作切切实实放在教学工作的首位。在教学工作的开展中时时处处渗透好德育教育。 三、经常开展德育主题教育活动。 德育主题教育是实现德育教育针对性和实效性的最有效的途径之一，在学校德育活动中，结合上级有关要求和精神，围绕一个主题开展有针对性的德育教育活动。如在三月份开展“学雷锋”活动，到孤寡老人家慰问，