西南地区校园常见植物简识
柳文仲1.雀舌黄杨
别称：匙叶黄杨。
被子植物门，黄杨科，黄杨属。灌木，高3-4米
生平地或山坡林下，海拔400-2700米。鲜叶、茎、根（黄杨木）：苦、甘、凉。清热解毒，化痰止咳，祛风，止血。
产中国云南、四川、贵州、广西、广东、江西、浙江、湖北、河南、甘肃、陕西（南部）。
2.萼距花
别称：紫花满天星，孔雀兰。
被子植物门，千屈菜科、萼距花属，灌木或亚灌木状，高30-70厘米，花色纯正高雅，花期全年不断，是少有的开花期很长的露地花卉。
原产墨西哥，现热带、南亚热带地区均有分布。
3.蚊母树
别名：米心树、蚊母、蚊子树、中华蚊母。
被子植物门，金缕梅科，蚊母树属，常绿灌木或中乔木。
产于中国广东、福建、台湾、浙江等省，多生于海拔100～200m 之丘陵地带，日本亦有分布。长江流域城市园林中常有栽培。
4.腊梅
别名：金梅、腊梅、蜡花、黄梅花。
被子植物门，蜡梅科，蜡梅属。落叶灌木，常丛生。叶对生，冬末先叶开花。
是冬季赏花的理想名贵花木。根、叶可药用，理气止痛、散寒解毒，治跌打、腰痛、风湿麻木、风寒感冒，刀伤出血；花解暑生津，治心烦口渴、气郁胸闷；花蕾油治烫伤。
分布于中国大陆以及朝鲜、美洲、日本、欧洲
5.月季花
别称：月月红、月月花、长春花、四季花、胜春。
被子植物门，蔷薇科，蔷薇属。被称为花中皇后。是常绿、半常绿低矮灌木，四季开花﹐一般为红色﹐或粉色、偶有白色和黄色﹐可作为观赏植物，也可作为药用植物，亦称月季。
自然花期8月到次年4月，花成大型，由内向外，呈发散型，有浓郁香气。
适应性强，耐寒、耐寒，可作切花，可提取香精，并可入药。
中国是月季的原产地之一，中国有52个城市将他选为市花，1985年5月，月季被评为中国十大名花之五。
6.肾蕨
别称：圆羊齿、篦子草、凤凰蛋、蜈蚣草、石黄皮。
蕨类植物门，肾蕨科，肾蕨属。附生或土生，根状茎直立，被蓬松的淡棕色长钻形鳞片，叶坚草质或草质，干后棕绿色或褐棕色，光滑。孢子囊生于每组侧脉的上侧小脉顶端，位于从叶边至主脉的1/3处；囊群盖肾形，褐棕色，边缘色较淡，无毛。
原产热带和亚热带地区，中国华南各地山地林源有野生。常地生和附生于溪边林下的石缝中和树干上。是传统的中药材。肾蕨背面有大量孢子囊，用来繁殖后代。
7.小叶女贞
别称：小叶冬青，小白蜡、楝青、小叶水蜡树。
被子植物门，木犀科，女贞属，小灌木；叶薄革质；花白色，香，无梗。
生境是沟边，路旁，河边灌丛中，山坡。叶入药，具清热解毒等功效，治烫伤、外伤；树皮入药治烫伤。抗多种有毒气体，是优良的抗污染树种。
8.金边正木
是大叶黄杨即冬青卫矛的变种。
被子植物门，卫矛科。常绿灌木或小乔木。叶对生，椭圆形至倒卵形，先端尖，叶缘金黄色，有细锯齿。
9.蒲葵
别称扇叶葵、葵树、华南蒲葵
被子植物门，棕榈科，蒲葵属，多年生常绿乔木，高可达20米，基部常膨大，叶阔肾状扇形，果实椭圆形橄榄状。
蒲葵是一种经济林树种。可用其嫩叶编制葵扇；老叶制蓑衣等，叶裂片的肋脉可制牙签；果实及根入药。
分布区域为中国南部、中南半岛。
10.云南黄素馨
别称：野迎春、金腰带。
被子植物门，木犀科，素馨属，常绿藤状灌木。枝条长而柔弱，下垂或攀援，碧叶黄花，全株可以入药。
小枝无毛，四方形，具浅枝。3出复叶对生，叶长椭圆状披针形，顶端一枚稍大，基部渐狭成一短柄，侧生两枝小而无柄，枝、叶均为深绿色。花通常1～2朵，生叶腋或小枝顶端，淡黄色，径2～4.5cm。
分布区域云南、四川、贵州。
11.乌蔹莓
别称：乌蔹草、五叶藤、五爪龙、母猪藤。
被子植物门，葡萄科，乌蔹莓属。是全草类。多年生草质攀援藤本，长达3米左右。生于低山灌木丛中。
分布于东亚、东南亚，中国河南、山东、长江流域及南方各省。
12．红叶石楠
别称：火焰红、千年红、红罗宾、红唇、酸叶石楠。
被子植物门，蔷薇科，石楠属。为常绿小乔木，株高4-6米，叶革质，长椭圆形至倒卵披针形，春季新叶红艳，夏季转绿，秋、冬、春三季呈现红色，霜重色逾浓。
常见的有红罗宾和红唇两个品种。
分布于亚洲东南部、东部和北美洲的亚热带和温带地区
13.马交儿
别称：老鼠拉冬瓜、土花粉、土白蔹。
葫芦科，马交儿属，多年生草质藤本，长1～2米，有不分枝卷须。
长于低山坡地、村边草丛。分布于江苏、福建、广东、广西和云南等省区。
14.垂丝海棠
别称：垂枝海棠
蔷薇科，苹果属，是落叶小乔木，高达5米，树冠开展；叶片卵形或椭圆形至长椭卵形，伞房花序，具花4-6朵，花期3-4月，果期9-10月。可入药，主治血崩。
生山坡丛林中或山溪边，海拔50-1200米。分布于中国江苏、浙江、安徽、陕西、四川和云南。
15.秋枫
别称：茄冬、秋风子、大秋枫、红桐、过冬梨、朱桐树、乌杨。
大戟科，秋枫属，常绿或半常绿乔木。
果肉可酿酒。种子含油量30-54%，供食用，也可作润滑油。树皮可提取红色染料。叶可作绿肥，也可治无名肿毒。根有祛风消肿作用，主治风湿骨痛、痢疾等。
分布区域中国南部，越南、印度、日本、印尼、澳大利亚。
16.玉兰
别称：白玉兰、木兰、玉兰花、望春、应春花、玉堂春、玉兰木兰科，木兰属，落叶乔木，木兰科玉兰亚属，落叶乔木。花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。上海市市花。
分布区域原产于长江流域，现北京及黄河流域以南均有栽培。伏牛山、庐山、黄山、峨眉山等处有野生。
17.八角金盘
别称：八金盘、八手、手树、金刚纂。
五加科，八角金盘属。灌木，总状花序，掌状深裂叶片，裂叶约8片，叶丛四季油光青翠，其性耐荫。
18.苍耳
别称：卷耳、葹、苓耳、胡葈xi、地葵、枲耳、葈耳、白胡荽、常枲、爵耳。
菊科，苍耳属。一年生草本，高可达1米。全株都有其毒，以果实、特别是种子毒性较大。野生于山坡、草地、路旁等。
原产于美洲和东亚，广布欧洲大部和北美部分地区；现分布于内蒙古各地，全国各省区；朝鲜、日本、苏联、伊朗、印度。
19.苘麻
别称：椿麻、塘麻、青麻、白麻、车轮草。
锦葵科，苘麻属，一年生亚灌木草本，茎枝被柔毛。叶圆心形，边缘具细圆锯齿，花期7-8月。本种的茎皮纤维色白，具光泽，可编织麻袋、搓绳索、编麻鞋等纺织材料。全草可作药用。常见于路旁、荒地和田野间。
中国除青藏高原不产外，其他各省区均产，东北各地有栽培。分布于越南、印度、日本以及欧洲、北美洲等地区。
20.白花鬼针草
别称：金杯银盏、金盏银盆、盲肠草。
菊科鬼针草属植物，可入药。生于村旁、路边及临野。分布于华东、中南、西南及西藏等地。
常见的绿化植物 1. 矮牵牛 茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。 2.蜀葵 3. 白兰花 木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。 4. 百合竹 龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。 5. 彩叶草 唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏 、洋紫苏。 6. 苍耳 菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。
7. 黄花酢浆草 酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。 8.红花酢浆草 9. 打碗碗花 旋花科打碗花属，别名：小旋花、兔耳草。 10.紫薇 千屈菜科紫薇属，别名：百日红、满堂红、痒痒树。 11.大薸 也称大漂，天南星科大薸属。 12.大叶黄杨 卫矛科卫矛属，别名：冬青卫矛、正木、扶芳树、四季青、七里香、日本卫矛。
13.倒挂金钟 柳叶菜科，倒挂金钟属，别名： 吊钟海棠、吊钟 花、灯笼海棠。 14.吊竹梅 鸭跖草科 吊竹梅属，别 名：吊竹兰、斑叶鸭跖草。 15.风信子 百合科风信子属，别名：洋水仙、五色水仙。 16.佛肚竹 禾本科簕竹属，又称佛竹，罗汉竹、密节竹，大肚竹、葫芦竹。 17.狗牙花 夹竹桃科狗牙花属，别名：马蹄香、白狗花、狮子花、豆腐花。 18.枸骨/猫儿刺 冬青科 冬青属，别名：鸟不宿、猫儿刺。
19.旱金莲 毛茛科、金莲花属，别名:旱荷、金莲花、旱莲花、金芙蓉、金梅草、印度水芹、大红雀。 20.红蓼 蓼科、蓼属，别 名：狗尾巴花。 21.花叶万年青 22.黄花夹竹桃 夹竹桃科 黄花夹竹桃属，别名：酒杯花、台湾柳、柳木子、相等子、大飞酸子、黄花状元竹、断肠草。 23.鸡蛋花 夹竹桃科、鸡蛋花属，别名：缅栀子、蛋黄花 、大季花、印度素馨。 24.夹竹桃
校园园林植物调查报告 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看小编推送的校园园林植物调查报告，希望给大家带来帮助！ 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围） 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。
创新项目设计 校园常见植物的分类识别 黄兆广 课题背景 校园内有很多花草树木，这些植物为我们营造了一个舒适惬意的生活和学习环境。每一种植物都有各自的特点，有的春天繁花似锦，有的秋天来了落叶纷飞，有的一年四季都郁郁葱葱，这是因为每一种植物都有自己的分类学地位，这一地位决定了植物的外形特征。本次学习中学生将对一些校园常见植物进行分类识别。 初中学生意见学习了植物的主要类群和植物的主要结构，对植物的分类有了一定的知识基础。开展本次活动既符合学生的认知规律，又能学以致用，关爱校园中的常见绿色植物。 活动目标 1、使学生了解植物分类学的基础知识，掌握植物分类学的基本方法，并能只是 和方法对校园中的常见绿色植物进行分类。 2、培养学生对大自然的中绿色植物的关爱意识，在活动过程中学会分工与合作。活动重点和难点 植物分类学的基本方法，并能运用它对校园中的常见绿色植物进行分类。 活动方式 1、对已有名称的植物，可以采取先入为主的研究方式，在植物分类检索表中对 应观察植物的相关特征。 2、对未知名称的植物，可以全面观察植物的六大器官的特征，再对应植物分类 检索表来查找名称。 活动过程组织设计 一、准备阶段 1、人员准备： 把学生分为4—5个人一组，要求学生在本小组内确定组长、观察员和记录员，既分工明确，又团结合作，共同完成本次研究性学习。 2、材料准备 每人领取工具箱一只，内有教师自制的植物分类检索表、调查报告单、放大镜、镊子等。 二、实施阶段 活动1：什么是植物分类学？ 植物分类学是一个非常复杂和繁琐的过程，需要投入大量的时间和精力。而本次研究的只是一个较为简单的植物分类研究，其对象是我们校园常见植物。 给学生提供植物分类的小资料 活动2：植物分类有哪些方法？
校园植物的识别与分类 一、目的与要求 1、通过对校园植物的调查研究，使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。 2、了解校园植物种和科的识别特征。 3、编制校园植物检索表，并对植物进行归纳。 二、材料与器具 放大镜、镊子、铅笔、笔记本、检索表及相关工具书 三、常见庭院植物的物种识别与分类 现在的大学校园绿化比较好，栽培及自然生长的植物种类很多。在积累了被子植物的系统分类的基础理论知识后，可以充分利用校园的绿化优势，通过调查研究校园内植物的种类，熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法，为其后的野外实习做准备。为保证实验的质量和效果，实验前指导教师可以根据学校的实际情况把学校分成不同的区域，学生可分成多个小组对不同校园区域的植物（包括栽培及自然生长的植物）进行调查研究。 （一）基础性实验——校园植物形态特征的观察与科学描述 对植物的形态特征进行科学的描述是进行物种识别与分类的基础，学生在野外实习之前一定要学会植物形态特征的科学描述方法。 植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根（或茎的基部），结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分须借助放大镜观察，并能按以下特征进行观察和科学描述。 1、植物的性状——乔木；灌木亚灌木；草木（包括一、二年生或多年生），茎的形状、颜色、被毛或滑；直立；平卧，匍伏；攀援；缠绕或其他。 2、叶——单叶或复叶；叶形，有无叶柄？对生或互生，或轮生。叶面及叶背颜色如何？被毛或其它，网状脉或平行脉有托叶或无托叶？ 3、花序——总状类花序（如穗状、总状、园锥、伞形等花序）或聚伞类花序（如轮伞、聚伞花序）或花单生等。 4、花的各部分：观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。 （1）苞片——形状、颜色、数目、被毛或其他。 （2）花萼——萼片形状、颜色、数目、离生或合生、被毛或无毛。 （3）花冠——花瓣形态、颜色、数目、离生或合生、被毛或无毛。 （4）雄蕊——数目、花丝离生或合生，雄蕊与花瓣，萼片对生或互生。花药的着生情况和开裂方式。 （5）雌蕊——花柱数目、柱头分裂数或不裂或浅裂。 ①子房上位、下位或半下位； ②子房室的数目； ③胎座式（如中轴胎座、特立中央胎座、侧膜胎座等）； ④胚珠数目——少数或多数或定数。 （6）果实——属于何种果实？开裂或不开裂，果实的形状大小和颜色。
常见园林植物名录 一常绿乔木 1 樟树樟科 （1）别名：香樟（杭州) 、乌樟（四川) 、小叶樟（湖南） （2）产地与习性：树种分布于浙江、福建、江西、台湾、湖北、湖南、广东、云南等地。喜光、深根性，抗风、抗烟尘，耐寒力稍差，宜微酸性土壤。形态特征：常绿大乔木，树冠球形，叶互生，三出脉，二香气，浆果球形，11月成熟，紫黑色。花期4月～ 5月、果期8月～ 11月、树高可达30米。（3）繁殖与栽培，用种子繁殖，应随采随播。有白粉病、黑斑病、樟叶蜂、樟梢卷叶蛾、樟巢螟、樟天牛等病虫害为害。 （4）应用：寿命长，耐不良气体，城市绿化环保树种。
2 女贞 （1）所属分类：木犀科 （2）别名：桢木、蜡树、将军树 （3）产地与习性:原产中国，分布在长江流域及南方各省，华北、西北地区也有栽培。为常绿乔木。喜阳光，但亦耐半阴。喜肥沃的微酸性土壤，中性，微碱性土壤亦能适应，瘠薄干旱则生长慢。花期6月。 （4）形态特征：株高10m，树皮灰色，光滑。叶对生，革质，卵形或卵状椭圆形，全缘，表面深绿有光泽，背面淡绿色。圆锥花序顶生，小花密集，白色有芳香。浆果头核果，蓝黑色间有白色，果期11-12月。 （5）繁殖与栽培：播种法繁殖，种子采后即播，发芽率高，也可沙藏后翌春播种。扦插及易成活。根系发达，萌蘖、萌芽力强，耐修剪整形。 （6）应用：女贞夏季满树白花似宜，浓荫如盖，终年常绿，苍翠可爱。宜作绿篱，绿墙配植，亦可作行首树，有抗污染能力，为工厂绿化的好树种。
3 广玉兰木兰科 （1）别名:大花玉兰、荷花玉兰，洋玉兰。 (2)产地与习性:树种分布于北京市、天津市、上海市、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、台湾、河南、广东、广西。广玉兰喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。喜阳光，但幼树颇能耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。抗烟尘毒气的能力较强。病虫害少，生长速度中等，
校园植物调查报告 Prepared on 22 November 2020
校园植物调查研究报告 一、课题的提出 我们的校园犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为四十四中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们高一年级生物兴趣小组对学校各种花木进行了一次研究性学习，主要对植物种类、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围） 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间2017年4月到2017年5月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师:李华 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。
2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。 4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。 5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。 8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。 八、研究成果 1、高一年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有个种类，个科属，大小花木约万多棵） 2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。
园林工程技术1班 *** 学号：********* 校园常见10种植物 1、红叶石楠：拉丁名是Photinia serrulata 科属：蔷薇科苹果亚科，石楠属 形态特征：常绿灌木或小乔木，高4—6米，稀可达12米；小枝褐灰色，无毛。叶革质，长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形，长9-22厘米， 宽3-6.5厘米，先端尾尖，基部圆形或宽楔形，边缘有疏生红叶 石楠带腺细锯齿，近基部全缘，无毛；叶柄长2-4厘米，老时无 毛。复伞房花序顶生，总花梗和花梗无毛；花梗长3-5毫米；花 白色，直径6-8毫米。梨果球形，直径5-6毫米，红色或褐紫色。 春秋两季，红叶石楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极具生 机。在夏季高温时节，叶片转为亮绿色。 园林用途：园林绿化色块植物，修剪成造型球 2、樱花：拉丁名是P runus serrulata 科属：蔷薇科李亚科，李属。 形态特征：落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色， 有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端 有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有 缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初 呈红色，后变紫褐色 园林用途：樱花色鲜艳亮丽，枝叶繁茂旺盛，是早春重要的观花树种，常用于园林观赏。以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。 盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽 植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤 植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、
绿篱或制作盆景。 3、桂花：拉丁名是Osmanthus fragrans 科属: 木樨科，木樨属。 形态特征：常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，花冠分裂至基乳有 乳白、黄、橙红等色，树皮粗糙，灰褐色或灰白，全缘或上半部疏 生细锯齿。叶对生，椭圆形或长椭圆形。花3至5朵生于叶腋，多 着生于当年春梢，二或三年生枝上亦有着生，每朵花花瓣4片，香 气极浓。叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。树皮光滑,呈 灰色。 园林用途：桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳”。在园林中应用普遍，常作园景树，有孤植、对植，也 有成丛成林栽种。在中国古典园林中，桂花常与建筑物，山、石机 配，以丛生灌木型的植株植于亭、台、楼、阁附近。旧式庭园常用 对植，古称"双桂当庭"或"双桂留芳"。在住宅四旁或窗前栽植桂花 树，能收到：金风送香"的效果。在校园取“蟾宫折桂”之意，也 大量的种植桂花。桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性， 也是工矿区的一种绿化的好花木
校园植物种类调查实验报告 一、目的要求 1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。 2．认识校园内外的常见植物。 二、材料用品 照相机、铅笔、笔记本、检索表等。 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。 2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。 4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。 5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。 7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。 三、调查内容 (一) 校园和公园植物形态特征的观察 植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部)，结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开
始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。 (二)植物种类的识别和鉴定 在对植物观察清楚的基础上，识别、鉴定植物就会变得很容易。对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物，确认无疑后可直接写下名称；生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。 在把区域内的所有植物鉴定、统计后，写出名录并把各植物归属到科。 (三)植物的归纳分类 在对校园内外的植物进行识别、统计后，为了全面了解、掌握园内的植物资源情况，还须对它们进行归纳分类。分类的方式可根据自己的研究兴趣和植物具体情况进行选择。对植物进行归纳分类时要学会充分利用有关的参考文献。下面是几种常见的植物归纳分类方式。 1．按植物形态特征分类木本植物、乔木、灌木、木质藤本、草本植、一年生草本、二年生草本、多年生草本 2．按植物系统分类：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、双子叶植物、单子叶植物 3．按经济价值分类：观赏植物、药用植物、食用植物、纤维植物、油脂植物、淀粉植物、材用植物、蜜源植物、鞣质植物、其它经济植物 (四) 编制植物的定距式检索表。 五、作业 1．写出所调查区域植物名录(归属到科)，并对它们进行归纳分类，形成完善的实验报告。 2．通过植物的调查、研究，谈谈你对学校或植物园绿化现状的看法
校园植物分类调查报告 导语：校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。以下是小编整理校园植物分类调查报告的资料，欢迎阅读参考。 我们的校园坐落在美丽的杭城，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。每当我们漫步于风雨长廊或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为朝晖学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此在指导老师的推动下，我们七班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 学校校园内所种植的各类木本植物。 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 课余时间及专项的活动时间 七班全体学生。 戴老师 1、实地调查：由指导老师带领学生参观并初步认识校
园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用选修课的时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料。另外，小组分工回家查阅有关资料。 4、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在指导老师的帮助下，借阅了《植物志》，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 5、整理资料：集中、收集所有学员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 1、全体学生对校园树木的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。 2、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 3、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。 4、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 在数日的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、指导老师及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们
校园常见植物一览 植物 侧柏（裸子植物）：常绿木本，叶鳞片形，交互对生，小枝在同一平面上。 圆柏（裸子植物）：常绿木本，叶鳞片形兼有刺形，或仅具刺形叶，叶基下延。 松（裸子植物）：常绿木本，针形叶，成束。 月季（被子植物蔷薇科）：木本，茎具刺，叶互生奇数羽状复叶，小叶3-5片、光滑，蔷薇果。 玫瑰（被子植物蔷薇科）：木本，茎具刺，叶互生奇数羽状复叶，小叶5-9片，多皱，叶脉明显，蔷薇果。 冬青卫矛（被子植物卫矛科）：长绿小灌木，叶草质对生，叶片较宽大2-4厘米，长3-6厘米，蒴果具肉质假种皮。 瓜籽黄杨（被子植物黄杨科）：长绿小灌木，叶草质对生，叶片较小，宽0.8厘米，长1.5-3.5厘米，蒴果，近球形，种子黑色。 杨树（被子植物杨柳科）：雌雄异株乔木，柔荑花序，无花被，早春开放，似毛毛虫，雌花序下垂，花的苞片有裂，蒴果。嫩枝和叶光滑无毛，小枝具明显棱角叶菱形，叶柄有凹槽为小叶杨；小枝无明显棱角叶三角形叶柄上无沟槽两侧压扁，为加拿大杨；若树皮青白色，幼枝及幼芽密被白毛，叶柄端具腺体，为毛白杨。 国槐（被子植物豆科）：木本，一回羽状复叶，互生，荚果，花白色，
枝直展。 龙爪槐（被子植物豆科）：木本，一回羽状复叶，互生，荚果，花白色，枝下垂，茎顶圆形。 洋槐（被子植物豆科）：木本，有托叶刺，花白色，荚果扁平带状。杨柳（被子植物杨柳科）：木本，叶披针形，雌雄异株乔木，柔荑花絮，无花被，早春开放，雌花序直立，苞片全缘，雌花具腺体，枝条不卷曲，小枝稀疏直展。 垂柳（被子植物杨柳科）：木本，叶披针形，雌雄异株乔木，柔荑花絮，无花被，早春开放，雌花序直立，苞片全缘，雌花具腺体，枝条不卷曲，小枝细长下垂。 龙爪柳（被子植物杨柳科）：木本，叶披针形，雌雄异株乔木，柔荑花絮，无花被，早春开放，雌花序直立，苞片全缘，雌花具腺体，枝条卷曲，向上生长。 悬铃木（被子植物悬铃木科）：木本，单叶互生，聚花，果球形，常二球生于下垂的梗上。 美国悬铃木（被子植物悬铃木科）：木本，单叶互生，聚花，果球形，常一球生于下垂的梗上。 泡桐（被子植物玄参科）：落叶乔木，叶大型对生，全缘或浅裂，3-5朵花具伞状再组成圆锥花序，花冠大，紫色或白色，蒴果长圆形。 合欢（被子植物豆科）：绒花树落叶乔木，两回羽状复叶，小叶镰刀状，头状花序多个，于枝顶端伞房状排列。萼片、花瓣小不明显，雄蕊多数，花丝细长，淡红色，荚果扁平带状。
常见校园植物名录 常见校园植物名录一. 裸子植物马尾松学名:Pinus massoniana Lamb.英文名:Chinese red pine 科名:松科 Pinaceae特征:乔木，树皮红褐色，下部灰褐色，深裂成不规则鳞状厚块片脱落;一年生枝淡黄褐色，无毛，无白粉;冬芽褐色。针叶 2 针一束，较细柔，长 12—20 厘米;树脂道 4—8 个，边生;叶鞘宿存。一年生小球果顶端有极短直立向上的刺;球果卵圆形或圆锥状卵形，长 4—7 毫米。成熟后栗褐色;鳞盾平或微厚，微有横脊;鳞脐微凹，无刺尖。种子长卵圆形，子叶5—8。花期 3月下旬一 4 月上旬，球果次年 9 月下旬一 10 月成熟。分布:分布于淮河和汉水流域商，西至四川、贵州和云南。用途:树干可割取松脂，提炼松香和松节油，供工业和医药用;也可培养茯苓等供中药和食用;种子含油约 30,，可食用;各省所收购供药用的松花粉、松节油是以本种为主要来源;木材供建筑、枕木、坑木、板料和家俱等用。油松学名:Pinus tabulaeformis Carr别名:短叶马尾松、东北黑松科名:松科 Pinaceae特征:乔木，高达 25m，胸径约 1m 余;树冠在壮年期呈塔形或广卵形，在老年期呈盘状伞形。树皮灰棕色，呈鳞片状开裂，裂缝红褐色。上枝粗壮，无毛，褐黄色;冬芽圆形，端尖，红棕色，在顶芽旁常轮生有3-5 个侧芽。叶 2 针 1 束，罕 3 针 1 束，树脂道 5-8 或更多，边生;叶鞘宿存。雄球花橙黄色，雌球花绿紫色。当年小球果的种鳞顶端有剌，球果卵形。无柄或有极短枘，可宿存枝上达数年之久;种鳞的鳞背肥厚，横脊显著，鳞脐有剌。种子卵形，长 6-8mm。淡褐色有斑纹。子叶 8-12。花期 4-5 月;果次年 10 月成熟。分布:辽宁、吉林、内蒙古、河北、河南、山西、陕西、山东、甘肃、宁夏、青海，四川北部等地。朝鲜亦有分布。用途:松树树干挺拔苍劲，四季常春，不畏风雪严寒。适于作油松伴生树枝各的有元宝枫、栎类、桦木、侧柏等。木材富含松脂，耐腐，适作建筑、家具、枕木、矿柱、电杆、人造纤维等用材。亦可采松
校园植物20种 1、雪松(Cedrus deodara) 雪松属植物是常绿乔木，大枝一般平展，为不规则轮生，小枝略下垂。树皮灰褐色，裂成鳞片，老时剥落。叶在长枝上为螺旋状散生，在短枝上簇生。叶针状，质硬，先端尖细，叶色淡绿至蓝绿。雌雄异株，稀同珠，花单生枝顶。球果椭圆至椭圆状卵形，成熟后种鳞与种子同时散落，种子具翅。花期为10——11月份，雄球花比雌球花花期早10天左右。球果翌年10月份成熟。 原产于喜马拉雅山西部自阿富汗至印度海拔1300--3300米间；中国自1920年起引种，现在长江流域各大城市中多有栽培。青岛、西安、昆明、北京、郑州、上海、南京等地之雪松均能生长良好。雪松树木高大，树形优美，为著名的观赏树。雪松能耐短期－25℃的低温，耐旱力强，喜土层深厚、排水良好之土壤，喜生于中性、微酸性土壤，在碱性土壤中稍差。
2、圆柏(Sabina chinensis) 柏树斗寒傲雪、坚毅挺拔，乃百木之长，素为正气、高尚、长寿、不朽的象征。柏树在国外是情感的载体，柏树常出现在墓地是后人对前人的敬仰和怀念。常绿乔木或灌木。叶小，鳞形或刺形，在枝上交叉对生或3～4枚轮生，有时在一株树上兼有鳞叶和刺叶、称异型叶。球花单性，雌雄同株或异株，单生于枝顶或叶腋。雄球花具3～8对交叉对生的雄蕊，每雄蕊具2～6花药，花粉无气囊；雌球花有3～16枚交叉对生或3～4枚轮生的珠鳞，每珠鳞腹面有1至多枚直生胚珠，珠鳞与苞鳞完全合生。球果球形，成熟开裂或肉质合生成浆果状，发育种鳞有1至多个种子；种子周围具窄翅或无翅。22属，约150种，分布南北两半球。我国有8属，29种，广布全国。木材具树脂细胞，无树脂道，纹理直或斜，结构细密，材质好，坚韧耐用，有香气，可供建筑、桥梁、舟车、器具、文具、家具等用材；叶可提芳香油，树皮可提栲胶。多数种类在造林、固沙及水土保持方面占有重要地位。本科通常分为3个亚科。侧柏亚科：球果种鳞木质，当年成熟、开裂，种鳞不为盾形，主要有侧柏属、崖柏属、罗汉柏属和翠柏属；柏木亚科：球果次年成熟、开裂，种鳞木质、盾形，主要有柏木属、扁柏属和福建柏属；圆柏亚科：球果肉质球形，成熟不开裂，仅圆柏属和刺柏属。翠柏、红桧、岷江柏木、巨柏、福建柏、朝鲜崖柏、崖柏等列为我国首批珍稀濒危保护植物。世界上的柏树王位于西藏林芝地区，是著名的旅游景点。林芝柏树王园林位于国道旁，距八一镇5公里，海拨3000米，园内面积约10顷，有900多株柏树，平均树高30米直径100厘米，最大一颗高50多米，直径5.8米,2600多岁，确实是世界之最。
阴香对氯气和二氧化硫均有较强的抗性，为理想的防污绿化树种。喜阳光，喜暖热湿润气候及肥沃湿润土壤。 2、人面子 人面子，别名：人面树，银莲果，漆树科。喜阳光充足及高温多湿环境，适深厚肥沃的酸性土生长。 3、大叶紫薇 阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候，栽培在全日照或半日照之地均能适应，对土壤选择不严，抗风，耐寒，耐干旱和耐瘠薄。
九里香喜温暖，最适宜生长的温度为20～32℃，不耐寒。 5、山指甲(小蜡) 落叶灌木或小乔木，一般高2米左右，高可达7米。喜光，稍耐荫，较耐寒，耐修剪。抗二氧化硫等多种有毒气体。对土壤湿度较敏感，干燥瘠薄地生长发育不良。 6、福建茶(基及树) 比较耐阴，性喜温暖湿润气候，不耐寒，适生于疏松肥沃及排水良好的微酸性土壤；萌芽力强，耐修剪。
朱槿又名扶桑、佛槿、大红花、中国蔷薇。朱槿为喜阳，喜温暖气候及湿润土壤，不耐寒霜。 8、狗牙花 狗牙花为灌木或小树狗牙花性喜温暖湿润，不耐寒，宜半阴，喜肥沃排水良好的酸性土壤。 9、茉莉花 茉莉，为木犀科素馨属常绿灌木或藤本植物的统称，直立或攀援灌木。性喜温暖湿润，在通风良好、半阴的环境生长最好。土壤以含有大量腐殖质的微酸性砂质土壤为最适合。大多数品种畏寒、畏旱，不耐霜冻、湿涝和碱土。冬季气温低于3℃时，枝叶易遭受冻害，如持续时间长就会死亡。而落叶藤本类就是很耐寒耐旱的了。
喜向阳环境和肥沃、湿润、酸性的土壤。[2]生长迅速，在华南地区，能保持枝叶常青，可露地越冬。由于卷须多生于上部枝蔓茎节处，故全株得以固着在他物上生长。[1] 11、紫藤 花紫色或深紫色，十分美丽。紫藤为暖带及温带植物，对气候和土壤的适应性强，较耐寒，能耐水湿及瘠薄土壤，喜光，较耐阴。 12、珊瑚藤 别名凤冠、凤宝石。蓼科，珊瑚藤属，常绿木质藤本。
郑州大学新校区校园植物最全面介绍郑州大学新校区校园植物最全面介绍——资料来自生物工程系来源: 赵金龙的日志 郑州大学新校区校园植物最全面介绍——来自生物工程系 一、生物馆前 杨属小叶黄杨(瓜子黄杨) Buxus microphylla 黄杨科黄 主要分布在天健大道、厚德大道两侧绿化带及其他部分道旁树下。常绿灌木或乔木。茎和小枝四棱形，有短柔毛。叶对生，革质，椭圆形或卵圆形，表面有柔毛，背面无毛。花簇生在叶腋或枝条顶端， 4 月开花，花淡黄绿色，没有花瓣，有香气。果球形， 9——10 月成熟。该属尚有 雀舌黄杨，叶匙形或倒披针形，表面深绿色，有光泽; 珍珠黄杨，常绿、灌木，叶形，有光泽。 以上两种树姿优美，均为制作盆景的珍贵树种。毛梾(车梁木) Cornus walteri (Wanger.)Sojak 山茱萸科梾木属 主要分布在春华路两侧;生物馆北侧 落叶乔木，高达12M，树皮暗灰色，常纵裂成长条。叶对生，卵形至椭圆形，长4-10CM，叶端渐尖，叶基广楔形，侧脉4-5对，叶表有贴伏柔毛，叶背面毛更密;叶柄长1-3CM。 (梾木属:60种，分布于北温带，我国约有22种，南北均产之，西南部尤盛，大部供观赏用，有些入药。灌木或乔木;叶脱落，对生、稀互生或轮生;花小，两性，白色或白绿色，为顶生的伞形花序、聚伞花序或圆锥花序，下无总苞;萼4齿
裂;花瓣4，镊合状排列;雄蕊4，花药长圆形;花盘垫状;子房下位，2室，每室有 胚珠1颗，花柱短圆柱伏，柱头头状;果为一核果，有种子2颗。) 小叶女贞 Ligustrum quihoui Carr. 木犀科女贞属 主要分布在天健大道、厚德大道路心花坛(M 低的，没型;而单株常分层) 落 叶或半常绿灌木，枝条铺散，小枝具短柔毛。叶薄革质，椭圆形至倒卵状长圆形，无毛，顶端钝，基部楔形，全缘，边缘略向外反卷;叶柄有短柔毛。圆锥花絮;花白色，芳香，无梗，花冠裂片与筒部等长;花药超出花冠裂片。核果椭圆--8月。形，紫黑色。花期7 银杏 Ginkgo biloba L. 五星广场及行政楼前两侧;中心花园;钟楼西侧;培英 路西段路南;河园东路北段路西国家一级保护植物，落叶乔木，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3一5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，宽5,8(一15)厘米，具多数叉状并歹帕细脉。雌雄异株，稀同株，球花单生于短枝的叶腋;雄球花成葇荑花序状，雄蕊多数，各有2花药;雌球花有长梗，梗端常分两叉(稀3一5叉)，叉端生1具有盘状珠托的胚珠，常1个胚珠发育成发育种子。种子核果状，具长梗，下垂，椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或近球形， 长2.5一3.5厘米，直径1.5一2厘米;假种皮肉质，被白粉，成熟时淡黄色 或橙黄色;种皮骨质，白色，常具2(稀3)纵棱;系孑遗植物。种仁供食用，多食中毒。木材浅黄色，细致，轻软，供建筑、家具、雕刻及其它工艺品用。又为庭园树,行道树。中医学上以种子入药，性平、味苦涩，有小毒，功能敛肺定喘，主治痰哮喘咳、遗精、带下，小便频数等症。种子含有氢氰酸、组胺酸、蛋白质等。 白玉兰Magnolia denudate 木兰科木兰属 主要分布在中心花园北部，核心区东侧;培英、毓秀路两侧;假山顶部
God will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. It knows how hard you work.精品模板助您成功！（页眉可删） 校园植物的类型调查报告 校园植物调查报告1 一、课题的提出 我们的校园坐落在美丽的独山脚下，校内绿化达到了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福!那是在上八年级生物上册“根据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗?”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。为此，我和民(21)班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，激发学生学习生物的兴趣，初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围 民族中学校园内的所有木本植物。 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。
四、研究时间 20__年9月―20__年1月 五、研究成员 民(21)班全体学生 六、指导老师 七、研究过程 1、分工情况 把全班52个学生分成3组，每个小组各选出组长，同时把学校校园分成3个区域，每个小组负责一个区域。 第一组：学校门口到教师宿舍楼。 第二组：独山脚下到学生宿舍楼。 第三组：教学楼到围墙。 2、实地调查 由我亲自带领全班学生参观并初步认识校园内的树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。课余时间再由组长组织本组组员在负责区域内进一步调查、认识植物。
校园植物行 一、活动背景 校园里有很多花草树木，这些植物为我们营造了一个舒适惬意的生活和学习环境。每一种植物都有各自的特点，有的春天繁花似锦，有的秋天来了落叶纷飞，有的一年四季郁郁葱葱，这是因为每一种植物都有自己的分类学地位，这一地位决定了植物的外形特征。本次学习中学生将对一些校园常见植物进行分类识别。 适逢校园科技创新展示，将学生从枯燥的高中生活拉入大自然的怀抱，对于缓解学业压力，激发学生学习兴趣和创新灵感将大有裨益。高中学生对植物的主要类群和植物的主要结构，对植物的分类有了一定的知识基础。开展本次活动既符合学生的认知规律，又能学以致用，关爱校园中的常见绿色植物。 二、活动目标 1. 使学生了解植物分类学的基础知识，掌握植物分类学的基本方法，并能运用方法对校园常见植物、身边的药用和观赏植物进行分类。 2.培养学生对大自然中的绿色植物的关爱意识，在活动过程中学会分工与合作。 三、活动时间 2014年9月29日 四、活动方式 1.以展板的形式介绍植物分类方法，常见药用植物，常见观赏植物。 2.以有奖问答形式让学生辨认植物、植物与名称连线，猜谜，答对者获得小奖品，全校学生均可参与。 3.以导游的形式带领学生认识校园生物园内的植物，了解特定植物的形态特征、用途。 五、活动过程组织设计 一、准备阶段 1.人员准备： 找5-6个学生进行活动当天的展板的讲解，包括植物分类方法、常用药用植物介绍、常见观赏植物介绍、现场有奖问答环节秩序的维持和奖品派发。 认识校园生物园内植物的学生主要以现场学生为主，以自愿为原则。 2、材料准备 教师自制植物分类检索表，展板内容，采集活动当天植物标本，拍摄照片。 学校负责展板的制作，大概三到四个展板 二、实施阶段 展板一：根据展板内容，介绍植物分类表，并选取校园中的植物，结合检索表示范植物分类的方法。可让学生参与到其中自己采摘校园植物进行检索。 展板二：观赏植物介绍，主要根据图片对广州常见观赏植物进行简单介绍，可能的话可以摆几盆盆栽进行介绍。介绍其生长环境、如何栽培、作用。 展板三：根据广州人常喝的凉茶配方为切入点，结合图片介绍常见药用植物，并让学生猜测
校园植物分类 1．松科：Pinaceae 雪松属：Cedrus Trew. 雪松： C. deodora( Roxb. )Loud. 常绿乔木，树冠塔形，侧枝平展，叶针形。全省各城市有栽培，供观赏。 松科：Pinaceae 松属：Pinus L. 马尾松：Pinus massoniana Lamb 常绿乔木,树皮褐色。叶两针一束。 2、豆科：Leguminosae 槐属: Sophora L. 国槐: S. japonica L. 乔木。奇数羽状复叶，花冠乳白色，荚果肉质，串珠状，果及花蕾入药。全省各地普遍栽培。 3、银杏科: Ginkgoaceae 银杏属: Ginkgo L. 银杏: G. biloba L.
落叶乔木。单叶，扇形，种子核果状。全世界仅存1种1属，为中生代孑遗植物，称活化石，我国特有。 4、豆科：Leguminosae 合欢属: Albizia Durazz. 合欢: A. julibrissin Durazz. 二回羽状复叶，头状花序，花丝外伸，粉红色。全省各地普遍栽培。树皮及花可入药。 5、冬青科: Aquifoliaceae 冬青属: Ilex L. 构骨: I. Cornuta Lindl. 常绿灌木。叶硬革质，矩圆状四方形，具2~5个坚硬刺齿。全省各地有栽培，供观赏。 6、蔷薇科: Rosaceae 蔷薇属: Rosa L. 月季花: R. chinensis Jacq. 羽状复叶，花单生或数朵簇生，品种很多。全省各地有栽培，供观赏。 7、卫矛科：Celastraceae 卫矛属: Euonymus L.
大叶黄扬：E. japonicus Thunb. 常绿灌木。叶革质，花淡绿色，果暗红色。全省各地有栽培，作绿篱。 卫矛科：Celastraceae 卫矛属: Euonymus L. 金边黄扬：var. aureo-marginatus Nichols. 常绿灌木。叶革质，叶边缘有较宽的黄色边缘，花淡绿色，果暗红色。全省各地有栽培，供观赏。 卫矛科：Celastraceae 卫矛属: Euonymus L. 金心黄扬：var. aureovariegatus Regel. 常绿灌木。叶革质，叶片上从基部起沿中脉有不规则的金黄斑块，花淡绿色，果暗红色。全省各地有栽培，供观赏。 8、腊梅科: Calycanthaceae 腊梅属：Chimonanthus Lindl. 腊梅： C.praecox ( L. )Link. 叶椭圆形至宽椭圆形。先叶开花，黄色，有芳香。全
植物分科 桑科：黄葛树、印度橡胶榕、榕树、黄金榕、菠萝蜜、高山榕、亚里垂榕、胭脂木、垂叶榕、花叶垂榕、斜叶榕、霹雳、对叶榕、革叶榕、大果榕 楝科：非洲桃花心木、桃花心木、四季米仔兰、蔴楝、苦楝 夹竹桃科：软枝黄蝉、鸡蛋花、黄蝉、红花夹竹桃、黄花夹竹桃、糖胶树、盘架子、长春花、变叶木、异叶罗芙兰、 菊科：蟛蜞菊、肿柄菊、薇甘菊 马齿苋科：太阳花 芸香科：九里香、柚子 天南星科：合果芋、春羽、绿萝 马鞭草科：花叶假连翘、黄叶假连翘、五色梅 百合科：沿阶草、白纹（银纹）沿阶草、斑叶山菅兰 锦葵科：大红花、悬铃花、黄槿 紫草科：福建茶 木兰科：白兰、黄兰、含笑 桃金娘科：窿缘桉、柠檬桉、番石榴、红果仔、串钱柳、蒲桃 豆科：台湾相思、银合欢、海南红豆、红花羊蹄甲、杨金凤、鸡冠刺桐、刺桐、南洋楹、羊蹄甲、印度紫檀、凤煌木、蔓花生、光荚含羞草、红绒球、海红豆、牛蹄甲、格木、油楠、大叶合欢 茜草科：密叶龙船花、龙船花、 棕榈科：大王椰子、酒瓶椰子、冻子椰子、狐尾椰子、蝴蝶椰子、国王椰子、三角椰子、软叶刺葵、大丝葵、散尾葵、鱼尾葵、短阓鱼尾葵、三药槟榔、假槟榔、椰子、油棕、蒲葵、棕竹 无患子科：无患子、龙眼 漆树科：芒果、人面子 紫茉莉科：宝巾、胭脂花 马钱科：灰绿 石蒜科：风雨花 木犀科：茉莉花、尖叶木樨榄、山指甲、桂花 鸭跖草科：小蚌兰 大戟科：红背桂、红桑、石栗、木薯、蓖麻、麻疯树、蜈蚣珊瑚 葡萄科：爬山虎 凤仙花科：非洲凤仙花科 罗汉松科：罗汉松、竹柏 姜科：花叶良姜 千屈菜科：紫薇、大叶或大花紫薇、紫雪茄花 睡莲科：荷花 五加科：鹅掌藤、花叶鹅掌藤、幌伞枫、圆叶南洋森、鹅掌紫 红木科：红木 南洋杉科：南洋杉 龙舌兰科：朱蕉、剑麻、金边万年兰、巴西铁 樟树科：樟树、阴香 柏科：圆柏、龙柏
华中农业大学校园里常见的药用植物（课外教学用） ----------华中农业大学园艺林学学院涂炳坤整理 1、商陆英文名：RADIX PHYTOLACCAE 本品为商陆科植物商陆Phytolacca acinosa Roxb. 或垂序商陆Phytolacca americana L. 的干燥根。秋季至次春采挖，除去须根及泥沙，切成块或片，晒干或阴干。 【炮制】生商陆，除去杂质，洗净，切厚片或块，干燥。 【功能与主治】逐水消肿，通利二便，解毒散结。用于水肿胀满，二便不通；外治痈肿疮毒。 【用法与用量】3～9g。外用鲜品捣烂或干品研末涂敷。 【注意】孕妇禁用。 2、何首乌Fallopia multiflora 何首乌为常用中药，性温，味苦、甘、涩。具解毒、消痈、润肠通便之功能。用于瘰疬疮痈、风疹瘙痒、肠燥便秘、高血脂。熟首乌能具补肝肾、益精血、乌须发、强筋骨的功能，用于血虚萎黄、眩晕耳鸣、须发早白、腰膝酸软、肢体麻木、崩漏带下、久疟体虚、高血脂。生首乌有润肠通便的作用， 其干燥藤茎也作药用，名夜交藤(首乌藤)，具养血安神、祛风通络之功能。 3、三叶鬼针草 Herba Bidentis Pilosae (英)Railway Beggarticks Herb 为菊科植物三叶鬼针草Bidens pilosa L.的全草。 鬼针草不但能改善或消除头痛、头晕、失眠、多梦、肢体麻木、心悸、疲乏等高血压症状,还能降低血胆固醇,低密度脂...,高血压病人经服鬼针草血压降至正常后,再连续用药血压也不再下降;低血压、正常血压者连续用药血压也无影响。采制夏、秋季采收，晒干或鲜用。 化学成分含蒽醌甙。性味性平，味苦。 功能主治清热解毒，止泻。用于肠炎腹泻、阑尾炎、感冒咽痛、肝炎、蛇虫咬伤。 4、车前草 车前草科植物车前Plantago depressa Willd.的干燥全草。【性味】甘,寒【功用】利水,清热,明目,祛痰。用于小便不通,淋浊,带下,尿血,黄疸,水肿,热痢,泄泻,鼻衄,目赤肿痛,喉痛,咳嗽,皮肤溃疡。 5、棕榈 【英文名】PETIOLUS TRACHYCARPI 【来源】本品为棕榈科植物棕榈Trachycarpus fortunei （Hook. f.）H. Wendl. 的干燥叶柄。采棕时割取旧叶柄下延部分及鞘片，除去纤维状的棕毛，晒干。 【制法】棕榈：除去杂质，洗净，干燥。棕榈炭：取净棕榈，照煅炭法制炭。 【性状】本品呈长条板状，一端较窄而厚，另端较宽而稍薄，大小不等。表面红棕色，粗糙，有纵直皱纹；一面有明显的凸出纤维，纤维的两侧着生多数棕色茸毛。质硬而韧，不易折断，断面纤维性。无臭。 【功能主治】收涩止血。用于吐血，衄血，尿血，便血，崩漏下血。 6、侧柏 【草药名】柏 【气味】柏实：甘、平、无毒。柏叶：苦、微温、无毒。 【主治】柏实：平肝润肾。延年壮神。用柏实晒干，去壳，研末。温酒送下。一天服三次。 7、山楂 蔷薇科（Rosaceae）山楂（Grataegus pinnatifida Bge.）或山里红（Grataegus pinnatifida Bge.ver. major N.E.Br.）的干燥成熟果实。秋季果实成熟时采收，切片，晒干。 【产地分布】山楂与山里红均主产山东、河北、河南、辽宁、山西等省，多为栽培。 【功效主治】消食健脾，行气散瘀。用于肉食积滞，胃脘账满，泻痢腹痛，瘀血经闭，产后瘀阻，心腹刺痛，疝气作痛；高血脂症。 8、泡桐 【来源】玄参科植物泡桐Paulownia fortunei （Seem.）Hemsl.的根、果入药。根秋季采挖，果夏季采收。 【功能主治】根：祛风，解毒，消肿，止痛。用于筋骨疼痛，疮疡肿毒，红崩白带。果：化痰止咳，用于气管炎。 9、松针