科目代码：J0102 科目名称：土质学与土力学
一、考试要求
要求了解、熟悉、掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形，强度和地基承载力的主要概念和基本知识、基本原理及常用的计算方法。要求能根据上部结构的具体情况，应用土力学的原理及有关技术规范，进行各类基础的设计与地基处理；掌握几项基本的土工试验方法与技能，并具有一定的解决工程实际问题的初步能力。
二、考试内容
绪论
了解：1. 土力学的研究对象、内容及土的形成
2．土力学的内容、特点、任务及研究方法
3．本课程与专业的关系
4．土力学的发展简史
掌握：绪论中应掌握土的生成过程，土的特征，认识土是自然历史的产物，它的性质与成因有关，还应掌握本课程的任务及特点。通过本课程发展简况及一些工程实例的介绍，能够正确认识本课程在道路专业方向、桥梁专业方向、交通工程专业方向等的重要性。学习时，要掌握土力学的基本原理，做到理论联系实际，减少盲目性。（一）、土的物理性质及土的工程分类
了解：1．土的三相组成
矿物成分与有机质；土中水；土中气体。
2．土的粒度成分
粒组和粒度成分概念；粒度成分的划分方法和表示方法（表格法，累积曲线法，三角坐标法）；粒度成分分析法（比重计法）。
3.土的结构与构造
土的结构与构造的含义及各种结构与构造的形成、特点。
4.土的物理性质指标
三相比例指标的概念；三相比例指标的换算。
5.土的物理状态指标
评价砂土密实度的指标(相对密度、标准贯入击数)；粘性土稠度状态指标。
6．土的工程分类
地基土和路基土分类原则和方法;细粒土的分类(按粒度成分，按塑性指数，按塑性图)。
掌握：着重掌握土的各组成部分的性质及它们在数量比例上的关系，提供评价土的物理性质和物理状态的基本指标，了解土的工程分类的原则和方法。
（二）粘性土的物理化学性质
了解：键力的基本概念；粘土矿物颗粒的结晶结构和基本特性；粘土颗粒与水的相互作用；土的工程性质的变化机理。
掌握：粘土颗粒的基本特征。
（三）土中水的运动规律
了解：1.土的毛细性
毛细水带，毛细水的上升高度及上升速度，毛细压力。
2.土的渗透性
达西层流渗透定律，影响水渗透性的因素，动水力及渗透稳定性。
3.在静水和有渗流情况下的孔隙水压力和有效应力
在静水及有渗流条件下的孔隙水压力及有效应力计算。
4．土在冻结过程中水分的迁移和积聚。冻胀的概念及其对工程的危害，冻胀机理与影响的因素，冻结深度。
掌握：从毛细水、重力水的运动规律，着重掌握有效应力原理及应用，说明流砂和冻胀现象的机理及流砂与管涌的区别；土的毛细现象对工程的影响。
（四）土中应力
了解：1.研究土中应力的目的；自重应力的计算；基底压力的分布与简化计算
2.集中荷载作用下的应力分布
土中应力分布的图形。
3．局部面积分布荷载作用下的应力分布
空间课题及平面课题，角点法及荷载分布图形的叠加法，基础下地基应力计算。
4．其它条件下的应力的计算
掌握：掌握土体中应力状态的类型；古典弹性理论研究土中应力场的方法（思想）；土中应力计算的基本原理和方法及反映土特性的有效应力原理，要求重点掌握利用应力系数表格及叠加原理计算各种情况下的土的自重应力和附加应力。在附加应力计算时，公式的推导主要是利用弹性力学理论解为依据，公式的了解应着重于物理概念、符号的意义和应用。
（五）土的压缩性及沉降计算
了解：1．土的压缩性指标
压缩试验及压缩曲线，压缩系数与压缩模量，荷载试验及变形模量，侧压力系数与泊松比，压缩模量与变形模量的关系。
2．沉降计算
用分层总和法计算基础最终沉降量；对沉降计算的讨论。用规范法计算基础最终沉降量。
3．应力历史对土变形的影响
前期固结压力与压缩指数，考虑前期固结压力的计算。
4.沉降与时间的关系
孔隙水与土骨架的压力分担作用，总应力、孔隙水压力与有效应力，饱和土的单向固结理论，三向固结理论的概念，固结度的概念和计算，沉降与时间的关系的经验估算法。
掌握：主要讨论土的压缩性及沉降计算的原理和方法。要求了解几种常用的土的压缩性指标的意义、确定方法以及相互间的关系。要求重点掌握利用分层总和法计算基础的最终沉降量，简单介绍规范法计算沉降量及地基沉降实用计算法。要求理解单向固结理论微分方程的建立及其物理意义、学会应用公式或图表计算固结度。
（六）土的抗剪强度
了解：1.直剪试验
直剪试验与库仑定律，砂性土与粘性土的剪切试验。
2．土的强度理论
土中一点的应力状态，土的极限平衡条件。
抗剪强度指标的确定
3.
三轴试验及无侧限抗压强度，总应力法及有效应力法，土的峰值强度及残余强度，影响抗剪强度指标的主要因素。
4．有关土的变形与强度特性的几个问题
土的应力-应变关系概念，孔隙水压力系数，应力路径分析法，
饱和粘性土在不同排水条件下的试验结果，饱和土(软土地基)在荷载作用下的强度增长。
掌握：土的抗剪强度是土力学的基本内容之一，本章重点是土的强度特性，强度指标的确定方法及土的极限平衡条件。抗剪强度指标的确定方法主要掌握直剪试验与三轴剪切试验的优缺点、测试方法及成果的整理，饱和粘性土在不同排水条件下的试验结果，土的有效应力路径及软土地基在荷载作用下强度的变化可作一般了解。
（七）土压力理论
了解：1.土压力的概念
静止、主动及被动土压力的概念及判别；土压力与挡土墙位移的关系。
2.静止土压力的计算
3.朗肯土压力理论
主动及被动土压力计算，分层土及填土表面有超载时的土压力计算。
4.库仑土压力理论
主动土压力计算公式，填土表面有车辆荷载时的土压力计算；库尔曼图解法，填土为粘土时的土压力计算。
5.地震时的土压力计算。
6.挡土墙设计。
掌握：重点掌握各种土压力的计算、地基容许承载力的确定方法。对各种承载力计算公式部分应着重于理解与应用。
（八）土坡稳定
了解：1.概述
土坡失稳的现象、原因分析及滑动面的型式，均质土坡圆弧滑动的三种情况。
2.用条分法验算土坡稳定
条分法的原理与计算，最危险滑动面圆心位置的确定，影响土坡稳定的因素。
3.有效应力法土坡稳定分析。
4.边坡稳定性的计算机分析方法
掌握：重点是朗肯土压力与库仑土压力的计算，要求掌握土压力的基本原理和计算方法，应掌握朗肯土压力理论与库仑土压力理论的基本假定和适用条件及解题思路上的区别，库尔曼图解法可只作一般了解。
（九）地基承载力
了解：1.概述
地基破坏的三种模式，地基容许承载力的概念及确定方法。
2.临界荷载与极限荷载
临塑荷载、临界荷载、极限荷载(普朗特公式，太沙基公式，汉森公式等)。
3.按规范法确定地基容许承载力
基本承载力，地基容许承载力的深、宽度修正。
掌握：土坡稳定的基本概念，重点掌握条分法的基本原理，要求结合工程地质学及路基路面工程课全面认识土坡稳定的工程分析方法。
（十）土在动荷载作用下的力学性质
了解：1.土的压实性
土的压实机理及击实试验，土的最大干容重及最佳含水量。
2.土在动荷载作用下的变形特征
弹性变形与塑性变形；土的静弹性模量与动弹性摸量。
3.砂土的振动液化
砂土的振动液化现象及其危害；振动液化的机理及影响因素；液化的判别方法。
三、题型
试卷满分为100分，其中：填空选择题占30%，名词解释题占10%，简答题占40%，计算分析题占20%。
四、参考教材
1．《土质学与土力学》．袁聚云等编著．人民交通出版社，2009，第四版。
2．《土力学》．东南大学、浙江大学、湖南大学、苏州科技学院合编．中国建筑工业出版社，2010，第三版。
长沙理工大学考试试卷 ……………………………………………………………………………………………………………………… 试卷编号 （1） 拟题教研室（或老师）签名 教研室主任签名 ……………………………………………………………………………………………………………………… 课程名称（含档次） 结构力学B 课程代号 08010002 专 业 工程管理 层次（本、专） 本科类 考试方式（开、闭卷） 闭 卷 一、 判断题（5x4=20分） 1．图 示 对 称 体 系 为 几 何 瞬 变 。 ( ) 2．图 示 桁 架 在 某 因 素 作 用 下 ，求CD 杆 的 转 角 时 ， 其 虚 设 力 状 态 的 广 义 单 位 力 如 图 所 示 : ( ) A m k =1m k =1B C E D 3．图 示 结 构 中 A 、B 支 座 反 力 均 为 零 。 （ ） A B 2d d d 2d P P P P P 2 4．图 示 拱 在 荷 载 作 用 下， 为 2F /3 (拉)。（ ）
5．图 示 梁 EI = 常 数，杆 长 为 l ， 其 中 点 C 的 位 移 为 ?CV ql EI =424/() 。 ( ) q C l l 2 二、选择题（5x4=20分） 1．图 示 体 系 为 ： ( ) A ．几 何 不 变 无 多 余 约 束 ； B ．几 何 不 变 有 多 余 约 束 ； C ．几 何 常 变 ； D ．几 何 瞬 变 。 2．四 个 互 等 定 理 适 用 于 ：（ ） A ．刚 体 ； B ．变 形 体； C ．线 性 弹 性 体 系 ； D ．非 线 性 体 系 。 3．图 示 结 构 ：（ ） A. ABC 段 有 内 力 ； B. ABC 段 无 内 力 ； C. CDE 段 无 内 力 ； D. 全 梁 无 内 力 。 A B C 2a a a 1.5a q D E 4．图 示 桁架 1 ，2 ，3 杆 的 内 力 为 ：（ ） A.===; N N N 1 2 3 B.== N N N 123 均 不 等 于 0 ； C.== , N N N 1320不 等 于 0 ；
CHENGNAN COLLEGE OF CUST 题目：《单片机原理及应用》课程项目设计温度的检测与显示的设计 姓名：柳豪 学号：201582250120 班级: 电气1501 专业：电气工程及其自动化 所在院(系): 电气工程系 指导教师：朱豆 日期：2017年12月
目录 1 温度检测的发展过程 2.1 设计目的 2.2 设计原则 2.3 设计思路 2.3.1硬件设计原则 2.4 系统的组成 3 温度检测系统的 电路图 4 硬件设计 4.1 单片机的选用4.2 数据采集系统4.2.1热电偶的优点4.2.2系统组成 4.2.3系统分析计算4.2.4 芯片LM324的介绍 4.3 A/D转换器——ADC0809介绍 4.3.1 ADC0809的工作过程 4.3.2 2ADC0809管脚结构图 4.4 显示系统设计4.4.1 8255A扩展芯片的介绍 4.4.2 8255与MCS51的接口 4.4.3 LED显示单元 5 程序流程图及程序5.1 程序流程图 5.2 程序
1. 温度检测的发展过程 在现代化的工业生产中，电流、电压、温度、压力、流量、流速和开关量都是常用的主要被控参数。其中，温度是需要测量和控制的重要参数之一。例如：在冶金工业、化工生产、电力工程、造纸行业、机械制造和食品加工等诸多领域中，人们都需要对各类加热炉、热处理炉、反应炉和锅炉中的温度进行检测和控制。 采用MCS-51单片机来对温度进行检测，不仅具有控制方便、组态简单和灵活性大等优点，而且可以大幅度提高被控温度的技术指标，从而能够大大提高产品的质量和数量。因此，单片机对温度的控制问题是一个工业生产中经常会遇到的问题。 2.1 设计目的 本设计最终所要达到的目的有以下几个方面： a)掌握单片机各部分的使用，可以依据要求进行小规模的编程； b)熟悉A/D转换的过程，及其在实践中的应用； c)熟悉各种温度传感器的使用，能根据不同的电路选择合适类型的传感器。 2.2 设计原则 2.2.1 硬件设计原则 a）我们结合典型的A/D转换电路，选择ADC0809芯片做主打芯片，实现数模转换能； b）此设计利用A/D转换芯片配以显示电路用其所需要的外围电路实现温度显示，具有编程灵活、便于显示水温功能的扩充（也可用于炉温显示）、精确度高等特点； c）硬件结构设计应与软件设计方案一并考虑； d）整个系统相关器件力求性能匹配，与环境相适应。2.3.2 软件系统原则 a）我们的程序采用模块化设计，软件结构清晰，简洁； b）我们将设计的程序存储区及数据存储区尽量合理化规划，便于设计功能的扩展； c）我们对各个功能程序与运行结果及运行要求都作了简要说明，以便查询。 2.3 设计思路 本系统用热电偶为检测温度元件，通过温度传感器将被测温度转换为电量，经过放大滤波电路处理，其中用到LM324四运放集成电路来实现。经过放大滤波电路处理后，由模数转换器将模拟量转换为数字量，结合典型的A/D转换电路，选择ADC0809芯片做主打芯片，实现数模转换功能再与单片机相连，其中用AT89C51芯片代替8031系列芯片。通过8255可编程扩展芯片对温度进行报警限制处理，然后再由LED数码管进行跟踪显示。 2.4 系统的组成 为了更直观的了解本设计，我将整个系统分为了三个设计模块：LED显示模块、A/D转换模块以及数据采集模块，以下就是各个模块的功能简介： a）LED模块为系统提供采时，通过使用典型的LED数码管，结合动态扫描程序实现温度的显示功能；
科研简报 2016年第3期（共61期） （2016年9月30日） 湖南商学院科研处编 ◆省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心 ◆廉政建设协同创新中心积极投身党风廉政建设和反腐败斗争宣传 教育工作 ◆校党委书记唐亚阳调研廉政建设协同创新中心和移动电子商务协 同创新中心 ◆我校获批湖南省湘商文化研究基地 ◆校长陈晓红教授应邀在大数据驱动的管理与决策国际研讨会上作 报告 ◆柳思维教授在“全国髙校市场营销专业建设与人才培养改革创新 研讨会”上作专题讲座 ◆柳思维教授出席全国高校贸易经济教学研究会年会 ◆《消费经济》编务工作会议召开 ◆我校教师参加省政协“湖南省农村电子商务市场体系建设”界别 协商会议 ◆中国工程院院士刘人怀教授应邀来校讲学 ◆陈晓红校长为研究生作学术讲座 ◆我校在“建行杯”第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大
赛中荣获佳绩 ◆我校在省大学生电子设计大赛中获一二三等奖各1项 报：院领导 发：院内各系、部、中心、处、室 ◆科研平台建设 省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心 9月6日下午，省教育厅专家组来我校，对第三批批准为培育的湖南省高校“2011协同创新中心”——“移动电子商务协同创新中心”进行转认定现场考察。考察汇报会在二办公楼702会议室举行。校长陈晓红、副校长王明高、一级荣誉教授柳思维等出席会议。 副校长王明高代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎。他说，移动电子商务协同创新中心在科学研究、人才培养、行业协同创新等方面做出了积极贡献，取得了优秀的成果。他希望专家组对该中心的建设工作给予大力支持和指导。 专家组组长、中南大学社科处处长彭忠益教授在会上介绍了考察的内容和基本程序。专家组通过召开汇报会、查看材料、召开座谈会、察看现场、答辩、回馈意见等环节对中心的建设运行情况、人员到位情况、各协同单位的分工合作情况等进行全面考察。
1.题目：电荷q均匀分布在长为2l的细杆上，求在杆外延长线上与杆端距离为a的P点的电势(设无穷远处为电势零点)． 答案：解：设坐标原点位于杆中心O点，x轴沿杆的方向，如图所示． 细杆的电荷线密度λ＝q / (2l)，在x处取电荷元d q = λd x＝q d x / (2l)，它在P点产生的电势为 4分 整个杆上电荷在P点产生的电势 4分2 题目：圆形平行板电容器，从q= 0开始充电，试画出充电过程中，极板间某点P处电场强度的方向和磁场强度的方向． 答案：解： 见图．，2分；，2分 3题目：氢原子可以看成电子在平面内绕核作匀速圆周运动的带电系统．已知电子电荷为e，质量为m e，圆周运动的速率为v，求圆心处的磁感强度的值B．
答案：解：由 有2分 2分 2分 2分 4 5 题目：一平面线圈由半径为0.2 m的1/4圆弧和相互垂直的二直线组成，通以电流2 A，把它放在磁感强度为0.5 T的均匀磁场中，求： (1) 线圈平面与磁场垂直时(如图)，圆弧段所受的磁力． (2) 线圈平面与磁场成60°角时，线圈所受的磁力矩． 答案：解：(1) 圆弧所受的磁力：在均匀磁场中通电圆弧所受的磁力与通有相同电流的直线所受的磁力相等，故有 F AC = N 3分 方向：与AC直线垂直，与OC夹角45°，如图． 1分
(2) 磁力矩：线圈的磁矩为 本小问中设线圈平面与成60°角，则与成30°角，有力矩 M =1.57310-2 N2m 3分 方向：力矩将驱使线圈法线转向与平行. 1分6 题目：两根导线沿半径方向接到一半径R =9.00 cm的导电圆环上．如图．圆弧ADB是铝导线，铝线电阻率为ρ1 =2.50310-8Ω2m，圆弧ACB是铜导线，铜线电阻率为ρ2 =1.60310-8Ω2m．两种导线截面积相同，圆弧ACB的弧长是圆周长的1/π．直导线在很远处与电源相联，弧ACB上的电流I2=2.00Ａ，求圆心O点处磁感强度B的大小．(真空磁导率μ0 =4π310-7 T2m/A) 答案：解：设弧ADB = L1，弧ACB = L2，两段弧上电流在圆心处产生的磁感强度分别为 3分、方向相反． 圆心处总磁感强度值为
江苏科技大学 研究生指导教师队伍建设与管理条例 第一章总则 第一条研究生指导教师（以下简称研究生导师），是指经高等学校或科研机构遴选，具有指导研究生学习、进修或撰写学术论文资格的教师或科研人员。研究生导师分为博士研究生指导教师(以下简称博导)和硕士研究生指导教师(以下简称硕导)二个层次。 第二条研究生导师，是学校实施研究生教育的主体，是研究生培养过程中最主要的组织者和实施者，对研究生的培养质量具有不可替代的决定性作用，是研究生培养的第一责任人。 第三条为建设一支政治素质过硬、师德高尚、业务精湛、结构合理，能适应学校和社会发展，适应未来国际竞争需要的研究生导师队伍，根据《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）文件精神，以“分层管理、优化结构、提高质量”为原则，制定本条例。 第二章研究生导师基本素质 第四条研究生导师应具有过硬的政治素质，拥护党的领导，贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者；具有高尚的师德师风，恪守学术道德，遵守学术规范，为人师表，以德育
人，以文化人；具有精湛的业务素质，能够立足学术前沿，保持旺盛的学术创造热情，不断提升指导能力，引导研究生进行学术创新与实践。 第三章研究生导师职责 第五条学校鼓励采用研究生导师团队或导师组形式培养研究生，通过学科交叉促进研究生创新能力培养。研究生导师在研究生培养过程中应切实承担指导责任，具体要求包括： (一)提升研究生思想政治素质。引导研究生提升思想政治素质和社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，成为德智体美全面发展的高层次专门人才。 (二)强化培养过程中的指导。按照因材施教和个性化培养理念，指导研究生根据本学科培养方案的要求，制定研究生培养计划，并督促研究生严格按培养计划认真完成各培养环节的任务；指导研究生确定研究方向、制定论文工作计划；定期与研究生沟通交流，掌握研究生学位论文工作进展，加强对研究生学位论文工作的指导。 (三)培养研究生学术创新与实践创新能力。营造和谐创新的学术环境，引导研究生追踪学术前沿，鼓励研究生积极参与国内外学术研讨和交流活动，激发研究生创新能力；强化理论与实践相结合，指导研究生积极参加专业实践活动，培养分析问题和解决问题的能力，提高实践创新能力。
长沙理工大学学生网上选课操作规程 1、如何登陆选课系统与修改密码？ (1)在IE浏览器地址栏中输入地址(如：http://210.43.188.40)，按回车，选择“网上选课通道一”或“网上选课通道二”图标，即可打开学生网上选课系统主页(图1-1)。 图1-1 (2)单击“用户登录”，输入学号、密码和验证码(密码与学号相同)，单击“登录”按钮，即可登录网上选课系统(图1-2)。 图1-2 (3)登录系统后，单击菜单项“其它”下面的“修改个人密码”菜单进行密码修改。
2、学生如何选理论课程？ (1) 单击菜单项“网上选课”，即可展开相应页面(图1-3)。 图1-3 (2) 单击“正选”按钮，课程范围选择“主修(本年级/专业)”，然后单击“检索”按钮，即可弹出相应窗体(图1-4)。 图1-4
(3) 选定课程前的复选框“”，单击课程后面的“选择”按钮，选定上课班号→任课老师。图1-5 图1-5 (4) 单击“确定”按钮，然后单击“提交”按钮。完成该课程的选定。 备注：A、其它课程选课流程同上。 B、选课超过上限系统会自动提示。 图1-6 (5) 单击“选课结果”菜单项，可以对已选定的课程进行退选。 (6) 全校性公共选课流程：单击“选课结果”菜单项，课程范围选择“主修(公共任选)”，然后单击
“检索”按钮，即可弹出相应窗体(图1-7)。 图1-7 (7) 选定需要修读的课程，选择相应的“上课班号→任课老师”。即可完成公共任选课的选课。 3、学生如何选环节？ (1) 单击“选环节”菜单项，单击“检索”按钮。选择相应课程和指导老师。具体操作步骤与理论课程选课一致。 (2) 单击“选环节结果”菜单项，可以对已经选定的环节进行退选。
试卷编号08 拟题教研室（或教师）签名教研室主任签名 长沙理工大学考试试卷……………………………………………………………………………………………………………… 课程名称（含档次）linux操作系统课程代号 专业层次（本、专）考试方式（开、闭卷）开 一. 单项选择题（每题2分，共40分） 1.Red redflag Linux系统中用户默认的Shell是（） A.bash B.ksh C.csh D.sh 2.添加用户“user”的命令是（） https://www.doczj.com/doc/914956952.html,er user https://www.doczj.com/doc/914956952.html,eradd user C.add user D.adduser 3.查看系统当中所有进程的命令是（） A.ps all B.ps aix C.ps auf D.ps aux 4.指定系统主机名的配置文件是（） A./etc/hosts B./etc/host.conf C./etc/sysocnfig/network D./etc/resolv.conf 5.普通用户能否读取位于自己主目录中、权限是“400”的、属于root用户的文件的内容（） A.能 B.不能 6.以下命令可以重新启动计算机的是（） A.reboot B.halt C.shutdown D.init 6 7.Linux交换分区的挂载点是( ) A. /swap B.无挂载点,而必须将其文件系统类型设置为swap C./boot D./root 8．能够把从标准输入文件读入的一个字符集合翻译成另一个字符集合然后输出到标准输出文件的命令是（）。 A. wc B. tr C. cut D. grep
9．使用$cd ~命令后，我们会进入( ) 目录。 A. / B. ~ C.用户的主目录 D. /tmp 10．可以使用tar命令的（）选项表示归并操作。 A. x B. a C. d D. c 11．一个文件的权限是-rw-rw-r--，这个文件所有者的权限是（）。 A. read-only B. write C. read-write D.no 12．绝大多数Linux分区使用的文件系统类型是( )。 A. vfat B. nfs C. swap D. ext2 13．在Linux系统中，硬件设备大部分是安装在( )目录下的。 A. /mnt B. /dev C. /proc D. /swap 14．什么命令用来查看硬盘被占用了多少空间和剩余多少空间？ A. du B. df C. free D. vmstat 15.将Windows C: 盘(hda1)安装在Linux文件系统的/winsys目录下, 命令是( ) A. #mount dev/hda1 /winsys B. #umount /dev/hda1 /winsys C. #mount /dev/hda1 winsys D. #umount dev/hda1 winsys 16.在/home=/studl/wang目录下有一文件file，使用哪一个命令可实现在后台执行命令，此命令将file文件中的内容输出到file.copy文件中？（） A、cat file>file.copy B、cat>file.copy C、cat file file.copy & D、cat file>file.copy & 17.哪一个目录存放着Linux的源代码？（） A、/etc B、/usr/src C、/usr D、/home 18.有关归档和压缩命令，下面描述正确的是？（） A、用uncompress命令解压缩有comprress命令生成的后缀为.zip的压缩文件 B、unzip命令和gzip命令可以解压缩相同类型的文件 C、tar归档且压缩的文件可以用gunzip命令解压缩 D、tar命令归档后的文件也是一种压缩文件 19.linux 用于暂时锁定用户帐号的命令是？ https://www.doczj.com/doc/914956952.html,ermod -u username B.passwd -u username
什么是进程？什么是线程？进程与线程有何区别? 答： （1）进程是具有独立功能程序在某个数据集合上的一次执行过程。（2分） （2 ）线程是进程内的一个执行实体或执行单元。（2分） （3）进程和线程的区别： （a）不同进程的地址空间是独立的，而同一进程内的线程共享同一地址空间。一个进 程的线程在另一个进程内是不可见的。 （b）在引入线程的操作系统中，进程是资源分配和调度的单位，线程是处理机调度和分配的单位，资源是分配给进程的，线程只拥有很少资源，因而切换代价比进程切换低。（2 分） 1）请叙述分段式存储管理的基本原理，通过绘制地址变换原理图说明分段式存储管理中逻 辑地址到物理地址的变换过程。（10分） 2）请叙述SPOOLING系统的概念和组成。（10分） 1）请叙述段式存储管理的基本原理，结合动态段式管理说明地址变换过程。 答：段式存储管理的基本思想是：把程序按照内容或过程（函数）关系分成段，每个段由自 己的名字。一个用户作业或进程所包含的段对应一个二维线性虚拟空间，即一个二维虚拟存 储器。段式存储管理程序以段为单位分配内存，然后通过地址映射机构把段式虚拟存储器地 址转换成实际的内存物理地址。段式存储管理把那些机场访问的段驻留内存，而把那些不经 常访问的段存放到外存，需要的时候再调到内存。 段式管理技术通过段表实现内存分配和回收工作。下面以进程某条指令访问数据为例说明地 址变换过程。 当进程的某条指令发出数据访问指令，系统根据指令中给定的虚拟地址，虚拟地址中包括段号和段内偏移，首先通过段表地址寄存器查找该段号的内存物理起始地址，如果该段不在内 存则将该段调入内存，然后将得到的段的内存起始地址加上指令中的页内偏移，至此得到该 指令访问数据的物理地址。参见下图。 2）请叙述SPOOLING系统的概念和组成。 答：为了缓和CPU的高速与I/O设备的低速之间的矛盾，引入了脱机输入、脱机输出，使外 围设备操作与CPU数据处理同时进行，实现了联机情况下的同时外围设备操作的技术称为SPOOLING其组成主要有三部分：1）输入输出井：在磁盘上开辟的用于缓存进程数据的输入、输出存储空间；2）输入、输出缓冲区：在内存开辟的用于缓和CPU与磁盘速度不匹配的矛 盾；3）输入、输出处理进程：用于处理输入、输出过程。组成如下图：
确认作业有没有改动 第一章 1、概念题 在电子商务的简单概念中，“电子”和“商务”的内涵分别包括哪些内容？ 答：电子的内容：网络技术、Web技术、数据库技术及其他多种IT技术。 商务的内容：提供和获取有形商品或无形服务过程中涉及到的一切业务流程。 (2)区分狭义和广义电子商务的概念。 答：广义的电子商务(EB)，是指利用各种信息技术对各种商务/业务活动实现电子化。 狭义的电子商务(EC)，特指运用Internet开展的交易。 (3) 什么是传统商务、完全电子商务和不完全电子商务？ 答：A、如果在全部商务活动中，所有业务步骤都是以传统方式完成的，则称之为传统商务。 B、如果在全部商务活动中，所有业务步骤都是以数字化方式完成的，则称之为完全电子商务。 C、现实生活中还存在着相当一部分介于两者之间的商务形态，这种在全部商务活动中，至少有一个或一个以上的业务环节应用了Internet技术的商务形态，一般称为不完全电子商务。 (4)按交易对象分的电子商务主要包括哪几类？ 答：可分为一下六种： A、企业与消费者间的电子商务(B2C）。 B、企业与企业间的电子商务(B2B)。
C、消费者与消费者间的电子商务(C2C)。 D、企业与政府（B2G）。 E、政府与消费者（C2G）。 F、政府机构之间（G2G）。 (5)简述电子商务系统的组成要素及其作用。 答：主要的组成有 A、消费者，提供消费功能。 B、商家，给消费者提供商品，并制定一些列规定来提高自己的信誉度。 C、银行，提供货款的代支付功能。 D、认证机构，作为消费者和商家的买卖活动见证者。 E、行政管理部门，制定相关法规并监督电子商务活动，保证交易合法进行。 F、配送中心，负责把商品长卖家配送到买家。 (6)电子商务系统由哪几个层次构成？每一层次主要用于解决什么问题？ 答：网络层，为电子商务系统提供网络平台。 计算机系统层，为电子商务系统提供基础服务平台。 应用软件层，电子商务系统的应用平台。 (7) 电子商务的主要功能包括哪几部分？ 答：A、内容管理 B、协同处理
长沙理工大学单片机试卷（1） 一、简答题（每题5分，共15分） 1．MCS-51单片机存储器分为哪几个区域及地址划分范围？ 2．试用三种方法将累加器A中无符号数乘4。 3．DAC0832与单片机的接口方式有哪几种？ 二、选择与判断题（每题1.5分，共15分） 1．单片机程序存储器中储存的程序通常称为（ C ） A．汇编语言B．高级语言C．机器语言D．逻辑语言2．MCS-51单片机的位寻址区位于内部RAM的( D )单元。 A. 00H—7FH B. 20H—7FH C. 00H—1FH D. 20H—2FH 3.在MCS—51单片机的运算电路中，不能为ALU提供数据的是（A ）A．PSW B．寄存器B C．累加器A D．暂存器 4.执行返回指令时，返回的断点是（C ） A．调用指令的首地址B．调用指令的末地址 C．调用指令下一条指令的首地址D．返回指令的末地址 5.内部RAM中的位寻址区定义的位是给（D ） A．位传送操作准备的B．位逻辑运算操作准备的 C．位控制转移操作准备的D．以上都对
6.MCS-51单片机可分为两个中断优先级，各中断源的优先级别设定是利用寄存器（D ） A．IE B．TCON C．SCON D．IP 7．CPU是根据（ A ）引脚上的电平来区分是从片内存储器取指还是从片外存储器取指。 A．EA B．ALE C．RESET D．PSEN 8．下列指令正确的是（ D ） A．PUSH @R0 B．DJNZ @R1，rel C．SETB A D．JC NEXT 9．MCS-51单片机外部地址扩展总线由（ B ）构成。 A．P0和P1 B．P0和P2 C．P0和P3 D．P1和P2 10．单片机定时器的计数时钟周期T等于（ D ） A．2/f B．4/f C．6/f D．12/f 三、填空题（每空格1分，共24分） 1．如单片机的主振频率为12MHz，则一个时钟周期为1/12 微秒，一个机器周期为1 微秒。 2．MCS-51单片机共有8 个工作寄存器，21 个专用寄存器。 3．读扩展程序存储器的读控制信号是PSEN ，读扩展数据存储器的读控制信号是RD 。 4．单片机复位后，程序计数器PC的值为0000H ，堆栈指针寄存器SP的值为07H 。
1.概念题 （1）“电子”指的是“电子技术”，主要包含网络技术、web技术、数据库技术及其他多种Internet技术； “商务”指的是商务活动，包括提供和获取有形商品或无形服务过程中涉及的一切业务流程，如交换供求信息、达成买卖意向、销售、售后服务等。 （2）广义的电子商务（EB）是指利用各种信息技术使各种商务/业务活动实现电子化； 狭义的电子商务（EC）特指运用Internet开展的交易活动，即基于数据的处理和传输，通过开放的网络进行的商业交易，包括qiyeyuqiye、企业与消费者、企业与政府之间的交易活动。 两者存在的主要差别： a.在“电子技术”的应用方面，EB比EC包含的范围广； b.在“商务活动”的涵盖范围上，EB比Ec包含的内容多。 （3）a.如果在全部商务活动中，所有业务步骤都是以传统的方式完成的，则称为传统商务； b.如果在全部商务活动中，所有业务步骤都是以数字化方式完成的，则称为完全电子 商务； c.介于以上两者之间，一部分业务过程是通过传统方式完成，另一部分则应用了IT技术手段，称为不完全电子商务。 （4）按交易对象，可以把电子商务分为六类：B2C，B2B，C2C，B2G，C2G，G2G。 B、C、G分别代表企业（Business），个人消费者（Consumer），政府（Government）。 （7）电子商务的主要功能： a.内容管理 b.协同管理 c.电子交易 第二章 （1）网络包括开放性互联参考模型、局域网技术、广域网技术、Internet技术。 通信技术：主要通信技术有数字通信技术，程控交换技术，信息传输技术，通信网络技术，数据通信与数据网，ISDN与ATM技术，宽带IP技术，接入网与接入技术。 （2）集中式计算模式、分布式计算模式和Web计算机模式。 （3）EDI（电子数据交换）是按照协议对具有一定结构特征的标准信息经数据通信网络，在计算机系统之间进行交换和自动处理。 工作原理： a、发送方计算机应用系统生成原始用户数据 b、发送报文的数据映射和翻译 c、发送标准的EDI文件 d、贸易伙伴获取标准的EDI文件 e、接收文件的映射和翻译 f、接收方应用系统处理翻译后的文件
处理机管理有哪些主要功能其主要任务是什么 处理机管理的主要功能是：进程管理、进程同步、进程通信和处理机调度；进程管理：为作业创建进程，撤销已结束进程，控制进程在运行过程中的状态转换。进程同步：为多个进程（含线程）的运行进行协调。进程通信：用来实现在相互合作的进程之间的信息交换。处理机调度：（1）作业调度。从后备队里按照一定的算法，选出若干个作业，为他们分配运行所需的资源。（2）进程调度：从进程的就绪队列中，按照一定算法选出一个进程，把处理机分配给它，并设臵运行现场，使进程投入执行。 文件管理有哪些主要功能其主要任务是什么 文件管理主要功能：文件存储空间的管理、目录管理、文件的读（写）管理和保护。文件管理的主要任务：管理用户文件和系统文件，方便用户使用，保证文件安全性。 设备管理有哪些主要功能其主要任务是什么 主要功能有: 缓冲管理、设备分配和设备处理以及虚拟设备等。 主要任务: 完成用户提出的I/O 请求，为用户分配I/O 设备；提高CPU 和I/O 设备的利用率；提高I/O速度；以及方便用户使用I/O设备。 内存管理有哪些主要功能其主要任务是什么 内存管理的主要功能有：内存分配、内存保护、地址映射和内存扩充。 内存分配：为每道程序分配内存。 内存保护：确保每道用户程序都只在自己的内存空间运行，彼此互不干扰。 地址映射：将地址空间的逻辑地址转换为内存空间与对应的物理地址。 内存扩充：用于实现请求调用功能，置换功能等。 在操作系统中为什么要引入进程概念它会产生什么样的影响 为了使程序在多道程序环境下能并发执行，并对并发执行的程序加以控制和描述，在操 作系统中引入了进程概念。 影响: 使程序的并发执行得以实行。 试从调度性、并发性、拥有资源性及系统开销方面对进程和线程进行比较。 a. 调度性。在传统的操作系统中，拥有资源的基本单位和独立调度、分派的基本单位都是进程，在引入线程的OS中，则把线程作为调度和分派的基本单位，而把进程作为资源拥有的基本单位； b. 并发性。在引入线程的OS中，不仅进程之间可以并发执行，而且在一个进程中的多个线程之间，亦可并发执行，因而使OS具有更好的并发性； c. 拥有资源。无论是传统的操作系统，还是引入了线程的操作系统，进程始终是拥有资源的一个基本单位，而线程除了拥有一点在运行时必不可少的资源外，本身基本不拥有系统资源，但
长沙理工大学重点学科专项经费使用与管理细则（试行） 第一章总则 第一条：为了规范和加强学校重点学科的建设和运行管理，促进重点学科建设，保证有限的资金发挥最大的效益，根据《湖南省重点学科建设与管理暂行办法》和《长沙理工大学重点学科建设管理暂行办法》特制定本细则。 第二章经费使用原则 第二条：重点学科建设专项（配套）经费来源包括国家及湖南省各级主管部门投入、学校配套、学院（部、中心）、学科自筹。 第三条：以学科为科目建立项目收支明细帐户，实行项目制管理。经费的管理和使用严格按照本细则及学校财务制度执行。 第四条：学科建设项目经费单独核算、专款专用，不得挪用于非重点学科队伍人员经费开支和与学科建设目标不符的开支。 第五条：经费使用安排要有利于集中资源，突出重点。 第六条：重点学科建设经费的使用管理实行学科带头人责任制，学校对建设资金的使用进行全程审计监督。 第三章经费的使用范围 第七条：重点学科建设所必需的小型仪器设备、设备维护、图书资料、软件制作、档案建设、硬件建设等经费支出不低于总经费的50%； 第八条：科学研究费用（课题立项、发表论文、专著版面费、开放基金）等经费支出不高于总经费的30%；
第九条：重点学科教师培训、学术交流所必需的差旅费，以及主持召开学术讨论会的有关费用支出不高于总经费的10%； 第十条：聘请校外专家、学者讲学的差旅费、讲学酬金、接待费（宿费、餐费、考察费）支出不高于总经费的10%； 第十一条：各院（部、中心）以下费用不得在重点学科建设经费中列支： 1、本学科教师自行联系出国及赴港、澳、台的进修、访问费用； 2、未列入重点学科计划的仪器设备购置； 3、学科日常办公费用(包括电话费)； 4、一般性劳务费、讲课费、招待费等。 第四章经费的拨款、报销审批程序 第十二条：学校按年度分期拨款。经费由学校统管，重点学科建设与人才工程办公室、财务处监督检查使用，重点学科带头人为经费使用责任人。 第十三条：重点学科带头人应按本细则第七条至第十一条的规定范围使用经费，并按学校财务有关制度履行手续。 第十四条：凡报销重点学科建设专项（配套）经费须经学科带头人签字。学科带头人报销经费，则须由该重点学科中两名人员签字，报学院院长审批（学科带头人是院长，则由主管学科建设的副院长审批）。重点学科带头人每年应向该学科全体人员公布一次重点学科建设经费使用情况； 第十五条：重点学科建设专项（配套）经费支出在5000元以下，由分管副院长审核，院长审批；支出在5000元以上，由院长审核，主管副校长审批
课程设计教学大纲 “生物工程设备及机械设计基础课程设计”教学大纲大纲执笔人：陈永发、虢国成大纲审核人：夏畅斌 课程编号：0710200033 环节类别：课程设计 英文名称：Bioengineering Equipment ＆ Machine Design Foundation 学分：1 总周数：1 适用专业: 生物工程 先修课程：工程制图、有机化学、物理学、化工原理、工程力学 一、目的 《生物工程设备及机械设计基础》课程设计是生物工程专业的专业基础课，通过本实践教学环节，使学生了解和掌握生物工程设备的设计程序，要求学生能完成对常用生物反应器——机械搅拌通风生物反应器的设计，使学生了解和掌握生物工程设备的设计程序，掌握物料衡算与热量衡算，初步掌握简单设备的图纸绘制、工艺流程图绘制，为毕业设计以及将来的科研和生产一线奠定良好的专业基础。 二、基本要求 要求每人绘制设计图纸一份，800～1000字左右设计说明书一份。 三、实践内容与时间分配 655
四、实践条件与地点建议 1. 实践基本条件要求 （1）要求能容纳60人左右宽敞大教室； （2）要求课桌上能放置绘图板、丁字尺等。 2. 实践地点建议 要求在校内完成，课程设计前有必要去生产现场观摩学习。 五、能力培养与素质提升 1. 能力培养 通过本课程学习，使学生能合理选择成熟生产工艺，独立计算和设计生物工厂原料处理、发酵以及下游处理工段的重要设备，从而培养学生的工厂实践能力，成为合格的工科人才。 2. 素质提升 通过本课程设计，提高学生团队合作能力和专业知识运用能力，全面提高学生综合素质。 六、考核方式与评分标准 对设计计算、结构及图纸的绘制评出成绩。 656
试卷编号03 拟题教研室（或教师）签名教研室主任签名 长沙理工大学考试试卷……………………………………………………………………………………………………………… 课程名称（含档次）linux操作系统课程代号 专业层次（本、专）考试方式（开、闭卷）开 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.Samba服务器的主要功能是( ) A.Windows主机间的资源能够共享 B.资源管理 C.使Windows用户以及Linux用户能够互相访问彼此的资源 D.Linux 主机之间实现资源共享 2.在第一次启动时,mysql_install_db 脚本初始化MySQL系统,这个脚本创建( )两个数据库. A. mysql和test https://www.doczj.com/doc/914956952.html,er和test C. mysql和user D.test和user 3.下列关于/etc/fstab文件描述，正确的是 A.fstab文件只能描述属于linux的文件系统 B.CD_ROM和软盘必须是自动加载的 C.启动时按fstab文件描述内容加载文件系统 D.fstab文件中描述的文件系统不能被卸载 4.Linux系统能够直接读取的分区类型是（） A.NTFS B.FAT16 C.FAT32 D.ext3 5.clear 命令的作用( ) A.清除终端窗口 B.关闭终端窗口 C.打开终端窗口 D.调整窗口大小 6.使用命令chmod 的数字设置,可以改变( C)
A.文件的访问特权 B.目录的访问特权 C.文件/目录的访问特权 C.用户的口令 7.Linux 使用者的帐号密码放在哪个文件里？（） A./etc/passwd B./etc/shadow C./etc/group D./etc/users 8.在提示符[root@redhat9 root]#从root帐号转为普通用户帐号使用( )命令. A. su B. us C. su 用户名 D. us 用户名 9.配置Apache Web服务器需要修改的配置文件为( ) A. httpd.conf B. access.conf C. resolv.conf D. named.conf 10.文件document的访问权限为rw-r--r--，现要增加所有用户的执行权限和同组用户的写权限，下列命令正确的是（） A.chmod a+x g+w document B.chmod 765 document C.chmod o+x document D.chmod g+w document 11.不是shell具有的功能和特点的是（） A. 管道 B. 输入输出重定向 C. 执行后台进程 D. 处理程序命令 12.Linux文件系统的文件都按其作用分门别类地放在相关的目录中，对于外部设备文件，一般应将其放在什么目录中（） A./bin B./dev C./etc D./lib 13. 在使用匿名登录ftp时，用户名为（） A. guest B. user C. root D. anonymous 14.下面关于i节点描述错误的是（） A. i节点和文件是一一对应的 B. i节点能描述文件占用的块数 C. i节点描述了文件大小和指向数据块的指针
战略性新兴产业人才开发问题与对策 ———以湖南省为例 阳立高，贺正楚，韩 峰 （长沙理工大学经济与管理学院，湖南长沙４１００７６ ）收稿日期：２０１３－０７－ １５基金项目：国家社会科学基金项目（１３ＣＪＬ０５８）；湖南省软科学研究计划重点项目（２０１２ＺＫ２００２，２０１２ＺＫ２００４ ）；湖南省教育科学“十二五”规划项目（ＸＪＫ０１２ＢＧＤ０１９）；湖南省国际经济与国际工程管理研究中心基金项目（１２ＩＥＰＭ１１ ）；湖南省企业管理与投资研究基地项目（１２ｊｄｙ ｂ０８）作者简介：阳立高（１９７８－） ，男，湖南隆回人，经济学博士，博士后，长沙理工大学经济与管理学院讲师、硕士生导师，研究方向为人才开发与产业发展等；贺正楚（１９６８－） ，男，湖南衡阳人，经济学博士，博士后，长沙理工大学经济与管理学院教授、博士生导师，研究方向为技术创新与产业发展等；韩峰（１９８４－） ，男，山东邹平人，经济学博士，长沙理工大学经济与管理学院讲师，研究方向为产业经济与应用计量经济等。 摘 要：要加快培育发展战略性新兴产业，人才开发是根本。通过对１１９家湖南省代表性战略性新兴产业骨干企业和３５１名代表性人才进行调研，以湖南省为例，对战略性新兴产业人才培养、引进与激励等各环节存在的问题进行了分析，并借鉴发达国家人才开发经验，对加快人才开发、推进战略性新兴产业跨越式发展提出了对策。 关键词：战略性新兴产业；人才开发；人才培养 ＤＯＩ：１０．６０４９／ｋｊｊｂｙ ｄｃ．２０１３０５０５５２中图分类号：Ｃ９６ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００１－７３４８（２０１３）１９－０１４３－ ０５０ 引言 战略性新兴产业是以重大技术突破与重大发展需 求为基础，对经济社会全局与长远发展具有重大引领带动作用、成长潜力巨大的产业，是新兴科技与新兴产业的深度融合，既代表科技创新方向，又代表产业发展方向。战略性新兴产业由于自身的特征与发展需求，对知识技术和人才资源具有高度的敏感性与强烈的依 赖性。人才作为高新技术的创造者、 发明者、传播者与使用者， 成为培育发展战略性新兴产业的关键性资源［１］ 。我国政府高度重视战略性新兴产业人才开发，并取得了一定成效。２０１０年教育部新增１４０个战略性新兴产业相关本科专业，２０１２年实施国家高层次人才特殊支持计划等，各省市也从自身发展出发，纷纷出台新兴产业人才开发政策，如北京倾力打造“人才特区”、上海实施“万名海外留学人才集聚工程”、湖南启动海外高层次人才“百人计划”等。这些举措都为加速人才开发起到了积极有效的作用。但对湖南战略性新兴产业人才开发状况进行调研与统计，发现仍存在人才政策不完善、 人才培养模式不合理、企业重人才使用而轻培养、人才服务机制不健全等诸多问题，导致新兴产业人 才少， 尤其是高层次、创新型、领军型人才稀缺，成为制约产业可持续发展的瓶颈。对湖南省１１９家代表性战略性新兴产业骨干企业进行调研，其中包括对湖南电广传媒、三河智能、中联重科、南车时代、千金药业、湘电集团等１７家企业进行走访与实地调查，对三一重工、远大集团、威胜电子、电子集团４８研究所、汉森制药、比亚迪等６６家企业的人力资源总监（ＣＨＯ）以座谈会形式进行集中访谈，对１１９家企业和３５１名代表性人才进行问卷调查。 １ 战略性新兴产业人才开发存在的主要问题 １．１ 人才理念落后， 人才政策不完善（１）人才理念落后，缺乏服务意识。对１１９家企业 进行问卷调查的结果显示，９５％的企业对政府人才政策的满意度评价为“一般”，７９％的ＣＨＯ反映现有人才优惠政策难落实。导致这些问题的根本原因是在过去相当长的一段时间里，政府的人才理念落后，对人才重视程度不够，服务意识不强，在企业层面难以形成令人满意的人才支撑政策。 （２ ）人才政策不完善，未形成整体合力。人才强
长沙理工大学授予同等学力人员硕士学位工作流程 说明：1.论文送审：（1）论文由研究生院送审2份，导师评审1份。 2.答辩委员会组成：（1）答辩委员会由3~5名本学科及相关学科的正、副教授或相当专业技术职务专家组成，应聘请1位校外专家参加;（2）答辩委员会成员中 必须有1位是论文评阅人。 3.材料送交：（1）学位申请人员将学位档案材料、学位论文2本（1本留存学院，1本交研究生院）及论文电子版光盘送交学院，待学院学位评定分委员会 评定后，于每年5月底和12月底由学生院集中送研究生院学位办公室。（2）学院送交学位档案等材料时，同时提交全部论文和照片电子版。 4.学位申请档案材料清单：（1）研究生培养计划（1份，学院打印，导师签字）；（2）研究生论文开题报告（1份）；（3）接受具有研究生毕业同等学力人员申请硕士 学位资格审查表（2份）；（4）接受具有研究生毕业同等学力申请硕士学位同等学力水平认定表（2份）；（5）研究生学位论文评阅意见书（导 师填写1份）；（6）学位论文答辩申请书（1份）；（7）硕士学位申请材料（2份）；（8）答辩表决票；（9）本人身份证、本科学历、学位证 复印件（1份）；（10）同等学力人员学位英语考试及综合课考试通过证复印件（1份）；（11）文献综述；（12）在读期间已公开发表与学位 论文内容相关的论文复印件（1份）；（13）同等学力硕士学位基本数据表；（14）学习成绩表2份（培养办打印）；（15）论文（2本）；（16） 论文电子版；（17）2寸的蓝底照片（2张）以及照片的电子版（jpg格式，以姓名+身份证号命名，大小为100x140，15K以内）。注：论文 电子版与照片电子版刻在光盘中。注：标红为研究生院发放
3.1 8086CPU与8088CPU有哪些相同之处：又有哪些区别？ 3.2 8086系统的物理地址是如何得到的？假如CS=2000H，IP=2100H其物理地址应是多少？ 3.3 什么是总线周期？8086CPU的一个总线周期包括多少时钟周期，什么情况下插入Tw等待周期：插入多少个Tw取决于什么因素？ 第四章习题 4.1 需要定时刷新的存储器是（B ）. A.SARM B.DRAM C.EPROM D.EEPROM 4.2利用容量为4K×2b的SRAM芯片构成从A4000H到B7FFFH的内存,用这样的芯片需要( C ). A.40片 B.60片 C.80片 D.100片 4.3 突然断电后,计算机__C___中的数据将全部丢失. A.硬盘 B.ROM和RAM C.RAM D.ROM 4.4 下面的说法中,正确的是___D___. A.EPROM是不能改写的. B.EPROM是可以改写的,所以也是一种读写存储器. C.EPROM只能改写一次. D.EPROM是可以改写的,但他不能作为读写存储器. 4.5 可直接存取16M字节内存的微处理器,其地址总线需_A___条. A.24 B.16 C.20 4.6某微机系统的存储器地址空间为A8000H~CFFFFH,若采用单片容量为16K×1位的SRAM芯片构成,回答以下问题: (1)系统存储容量为多少? (2)组成该存储系统共需该类芯片多少个? (3)整个系统应分为多少个芯片组: 解4.6:（１）系统存储容量＝CFFFFH-A80000H+1=28000H(B)=160(KB). (2)所需芯片=160K×8位/16K×1位=80(个). (3)该芯片字长不足8位,应以8位为一组构成字节单元.所以80个芯片应分成80/8=10个芯片组. 4.7下列RAM各需要多少条地址线进行寻址,多少条数据I/O线? (1)64K×1 (2)256K×4 解4.7: (1)16条地址线,一条数据I/O线. (2)需要18条地址线,4条数据I/O线.