苏科大管理运筹学答案
第二章
4 、解：标准形式：max z =10x 1 + 5x 2 + 0s 1 + 0s 2
3x 1 + 4x 2 + s 1 = 9
5x 1 + 2x 2 + s 2 = 8 x x 1, 2,s s 1, 2 ≥ 0 s 1 = 2,s 2 = 0
5 、解：
,s ≥ 0
d x 1 = 6
标准形式： 1 2 1 0 min 11 8 0 0 f x x s s s +
+ + + =
, , , 36
9 4 18
3 3 20
2 10 1
2 3 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 2 ? + = + ? = = ? + xx ss x x s x x s x s x
3 2 1 0 , 0 , 13 s s s = = =
6 、解：
b 1 3 1 ≤ ≤
c
c 2 6 2 ≤ ≤
c
x2 = 4 e x1 ∈[4,8]x2 =16 ?
2x1
f 变化。原斜率从?变为?1
8 、解：a 模型：min f =
8x a + 3x b
50x a +100x b ≤1200000
5x a + 4x b ≥ 60000 100x b ≥
300000 x a ,x b ≥ 0
基金a,b 分别为4000，10000。
回报率：60000 b 模型变为：
max z = 5x a + 4x b
50x a +100x b ≤1200000
100x b ≥ 300000 x a ,x b ≥ 0 推导出：x1 =18000 x2 = 3000 故基金a 投资90 万，基金b 投资30 万。
第 3 章线性规划问题的计算机求解
1、解：
a x1 =150 x2 = 70 目标函数最优值103000
b 1，3 使用完 2，
4 没用完 0，330，0，1
5 c 50，0，200，0
含义： 1 车间每增加 1 工时，总利润增加50 元
3 车间每增加1 工时，总利润增加200 元
2、4 车间每增加1 工时，总利润不增加。
d 3 车间，因为增加的利润最大
e 在400 到正无穷的范
围内变化，最优产品的组合不变 f 不变因为在[0,500]的
范围内
g所谓的上限和下限值指当约束条
件的右边值在给定范围内变化时，
约束条件 1 的右边值在[200,440]
变化，对偶价格仍为50（同理解
释其他约束条件）
h100×50=5000 对偶价格不变 i
能
j 不发生变化允许增加的百分比与允许减少的百分比之和没有超出100% k 发生变化
2、解：
a4000 10000 62000
b约束条件1：总投资额增加1 个单位，风险系数则降低0.057 约束条件2：年回报额增加 1 个单位，风险系数升高 2.167 c
约束条件 1 的松弛变量是0，约束条件 2 的剩余变量是0
约束条件 3 为大于等于，故其剩余变量为700000
d当c2不变时，c1在 3.75 到正无穷的范围内变化，最优解不变当c1不变时，c2在负无穷到 6.4 的范围内变化，最优解不变
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
e 约束条件 1 的右边值在
[780000,1500000]变化，对
偶价格仍为 0.057（其他 同理）
f 不能，理由见百分之一百法则二
第 5 章单纯形法
1、解：表中 a 、c 、e 、f 是可行解，a 、b 、f 是基本解，a 、f 是基本可行解。
2、解：a 、该线性规划的标准型为： max 5 x 1＋9 x 2 s ．t ．0.5 x 1＋
x 2＋s 1＝8 x 1＋x 2－s 2＝10 0.25 x 1＋0.5 x 2－s 3＝6 x 1，x 2，s 1，s 2，s 3≥0.
b 、有两个变量的值取零，因为有三个基变量、两个非基变量，非基变量取零。
c 、（4，6，0，0，－2）
d 、（0，10，－2，0，－1）
e 、不是。因为基本可行解要求基变量的值全部非负。
3
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
b 、线性规划模型为：
max 6 x 1＋30 x 2＋25 x 3 s ．t ．3 x 1＋x 2＋s 1 = 40 2 x 1＋x 3＋s 2= 50 2 x 1＋x 2－x 3＋s 3＝20
x 1
，x 2，x 3，s 1，s 2，s 3≥0 c 、 初始解的基为（s 1，s 2，s 3），初始解为（0，0，0，40，50，20），对应的目标函数值为 0。
d 、第一次迭代时，入基变量是 x 2，出基变量为 s 。
4、解：最优解为（2.25，0），最优值为 9。
X 2
1
3
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
发点 1 2 3 4
-------- ----- ----- ----- ----- 1 0 250 0 50
2 400 0 0 0
3 0 0 350 150 此运输问题的成本或收益为: 19800
此问题的另外的解如下：
********************************************
起至销点发点 1 2 3 -------- ----- ----- ----- 1 0 0 15 2 20 5 0
3 0 5 5 此运输问题的成本或收益为: 145
c.
该运输问题只有一个最优解，因为其检验数均不为零
d. 最优解如下
********************************************
起至销点发点 1 2 3
-------- ----- ----- -----
1 0 0 15
第七章
: 6 .
b. 最优解如下
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
2 25 0 0 此运输问题的成本或收益为: 135
第 8 章整数规划s.t.
2x +3x 1 2 ≤14,
2x +x 12 ≤ 9,
x1,x2 ≥ 0,且 为整数。x1 目标函数最优解为 : x *=3,x *=2.6667,z*=14.33341
2 。
c. max z=7x +9x +3x 1 2
3
s.t.
-x +3x +x 1 2 3
≤ 7,
7x +x +x 1
2 3
≤ 38,
x ,x ,x 1 2 3 ≥ 0,且 为整数， 为 变量。x 1 x 3 0-1 目标函数最
优解为 : x *=5,x *=3,x *=0,z*=621 2 3 。
1 ． 求解下列整数规划问题
2 1
2 1 2 1 1 2 a.
max z=5x+8x s.t.
x+x 6 , 5x+9x 45 , , x,x 0 ≤
≤ ≥
且为整数 目标函数最优解为 : 1 2
x*=0,x*=5,z*=40 。 1
2 b. max z=3x+2x https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
2．解：设 x i 为装到船上的第 i 种货物的件数，i=1,2,3,4,5。则该船装载的货物取得最大价值目标函数的数学模型可写为：
max z=5x +10x +15x +18x +25x 1 2 3 4 5
s.t.
20x +5x +10x +12x +25x 1
2 3 4 5
≤ 400000, x +2x +3x +4x +5x 1 2 3 4 5 ≤ 50000, x +4x 1 4 ≤10000
0.1x +0.2x +0.4x
+0.1x +0.2x 1 2 3 4 5 ≤ 750, x i ≥ 0,且为整数， ，，，，。i=1 2 3 4 5
目标函数最优解为 : x *=0,x *=0,x *=0,x *=2500,x *=2500,z*=107500. 1 2 3 4 3．解：设 x i 为第 i 项工程，i=1,2,3,4,5,且 x i 为 0-1 变量，并规定，
?1,当第项工程被选定时，i
x i =?
?0，当第项工程没被选定时。i 根据给定条件，使三年后总收
入最大的目标函数的数学模型为：
maxz = 20x 1 + 40x 2 + 20x 3 +15x 4 +30x 5
s.t.
5x +4x +3x +7x +8x 1 2 3 4 5 ≤ 25， x +7x +9x +4x +6x 1 2 3 4 5 ≤ 25， 8x +10x +2x +x +10x 1 2 3 4 5 ≤ 25， x i 为 变量， ，，，，。0-1 i=1 2 3 4 5
5
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
目标函数最优解为 :x *=1,x *=1,x *=1,x *=1,x *=0,z*=951 2 3 4 5
4．解：这是一个混合整数规划问题设x1、x2、x3 分别为利用A、B、C 设备生产的产品的件数，生产准备费
只有在利用该设备时才投入，为了说明固定费用的性质，设
?1，当利用第种设备生产时，即ix >0,i
y i = ?
?0，当不利用第种设备生产时，即 i x =0i 。故其目标函数为：
minz =100y +300y +200y +7x +2x +51 2 3 1 2 x 3
为了避免没有投入生产准备费就使用该设备生产，必须加以下的约束条件，M 为充分大的数。
x1 ≤ y M1 ， x2
≤ y M
， x3 ≤ y M 3 ，
2
设M=1000000
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
a.该目标函数的数学模型
为：
minz=100y +300y +200y
+7x +2x +5x1 2 3 1 2
3
x ≥ 0，且为整数，
目标函数最优解为 : x *=370,x *=2
b.该目标函数的数
学模型为：
minz=100y +300y
+200y +7x +2x +5x 1
2 3 1 2
3
s.t.
x +x +x =20001
2 3
，
0.5x +1.8x +1.0x 1 2 3 ≤ 2500， x 1 ≤ 800， x 2 ≤1200， x 3 ≤1400，
x 1 ≤ y M 1 ，
x 2 ≤ y M 2 ， x 3 ≤ y M 3 ，
x 1， ，x 2 x 3 ≥ 0，且为整数， ， ， 为 变量。y 1 y 2 y 3 0-1
目标函数最优解为 : x *=0,x *=625,x *=1375,y =0,y =1,y =1,z*=8625 1
2
3
1
2
3
1 2 3
1 2
3
1
2 3 1 1 2 2 3 3 3
1 2 s.t.
x+x+x=2000 0.5x+1.8x+1.0x 2000 x 800 x 1200 1400 x
x yM yM x x yM x x ≤
≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ，
，
，
，
，
， ，
，
，，
1
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
c.该目标函数的数学模型为：
minz=100y +300y +200y +7x +2x +5x 1 2 3 1 2
3
s.t.
x +x +x =20001
2 3
，
0.5x +1.8x +1.0x 1 2 3 ≤ 2800，
x 1 ≤ 800， x 2 ≤1200， x 3 ≤1400，
x 1 ≤ y M 1 ，
x 2 ≤ y M 2 ， x 3 ≤ y M 3 ，
x 1， ，x 2 x 3 ≥ 0，且为整数， ， ， 为 变量。y 1 y 2 y 3 0-1
目标函数最优解为 :x *=0,x *=1000,x *=1000,y =0,y =1,y =1,z*=7500 1 2
3
1
2
3
d.该目标函数的数学模型为：
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
minz=100y +300y +200y +7x +2x +5x1 2 3 1 2 3
s.t.
x +x +x =20001 2
3
， x1 ≤
800， x2 ≤1200，
x3 ≤1400，
x1 ≤ y M1 ，
x2 ≤ y M2 ，
x3 ≤ y M 3 ，
x1，，x2 x3 ≥ 0，且为整数，，，为变量。y1 y2 y3 0-1
目标函数最优解为 :x *=0,x *=1200,x *=800,y =0,y =1,y =1,z*=6900 1 2 3
1 2 3
5．解：设x ij 为从D i 地
运往R i 地的运输量，i=1，2，
3，4，j=1，2，3 分别代表从
北京、上海、广州、武汉运往
华北、华中、华南的货物件数，
并规定，
?1，当地被选设库房，
i y i = ?
?0，当地没被选设库
房。i 该目标函数的数学模型为：
minz = 45000y1 +50000y2 +70000y3 + 40000y4 + 200x11 + 400x12 +500x13
+300x
21 + 250x
22
+400x23 +600x +35031 x32 +300x +350x +15033 41 x42
+350x43 s.t.
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
x +x +x +x =50011
21
31 41
， x +x 12
22
+x 32 +x 42 =800， x
+x 13
23
+x +x 33
43
=700，
x +x +x 11
12 13
≤1000y 1， x +x 21
22
+x 23 ≤1000y 2， x +x 31
32
+x 33 ≤1000y 3， x
+x 41
42
+x 43 ≤1000y 4，
y 2 ≤ y 4 ， y +y +y +y 1
2
3
4
≤ 2， y
+y 3
4
≤1，
x ij ≥ 0，且为整数， 为 分量， ，，，。y i 0-1 i=1 2 3 4 目标函数最优解为
x *=500,x *=0,x *=500,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,11
12 13 21 22 23
31
32
33
:
x *=0,x *=800,x *=200,y =1,y =0,y =0,y =1,z*=62500041
42
43
1
2
3
4
也就是说在北京和武汉建库房，北京向华北和华南各发货 500 件，武汉向华中发货 800 件，向华南发货 200 件就能满足要求，即这就是最优解。
?1，当指派第人去完成第项工作时，i
j
6．解：引入 0-1 变量 x ij ，并令x ij = ?
?0，当不指派第人去完成第项工作时。ij
a.为使总消耗时间最少的目标函数的数学模型为：
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
minz = 20x 11 +19x 12 + 20x 13 + 28x 14 +18x 21 + 24x 22 + 27x 23 + 20x 24 +26x 31 +16x 32 +15x +1833 x 34 +17x +2041 x 42 +24x 43
+19x 44 s.t.
x +x +x +x =111 12
13
14
， x +x 21 22 +x 23
+x 24 =1， x +x 31
32
+x +x 33 34 =1， x +x 41
42
+x 43 +x 44 =1， x
+x +x +x =111 21
31 41
，
x +x 12 22 +x 32 +x 42 =1， x +x 13 23 +x +x 33
43
=1，
x +x 14
24
+x 34 +x 44 =1，
为 变量， ，，，， ，，，。x ij 0-1 i=1 2 3 4 j=1 2 3 4 目标函数最优
解为 :
x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,11
12 13 14 21 22 23
24
31
32
33
x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,z*=7134
41
42
43
44
或
x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=1,11
12 13 14 21 22 23
24
31
32
33
x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,z*=7134
41
42
43
44
即安排甲做 B 项工作，乙做 A 项工作，丙 C 项工作，丁 D 项工作，或者是安排甲做 B 项工作，乙做 D 项工作，丙 C 项工作，丁 A 项工作，最少时间为 71 分钟。
b.为使总收益最大的目标函数的数学模型为：将 a 中的目标函数改为求最大值即可。 目标函数最优解为 :
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,11
12 13
14
21
22
23
24
31
32
33
x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,z*=10234
41 42 43
44
即安排甲做 D 项工作，乙做 C 项工作，丙 A 项工作，丁 B 项工作，最大收益为 102。
c.由于工作多人少，我们假设有一个工人戊，他做各项工作的所需的时间均为 0，该问题就变为安排 5 个人去做 5 项不同的工作的问题了，其目标函数的数学模型为：
minz = 20x 11 +19x 12 + 20x 13 + 28x 14 +17x 15 +18x 21 + 24x 22 + 27x 23 + 20x 24 +20x 25
+26x +1631 x 32 +15x +1833 x 34 +15x +17x +2035
41
x 42 +24x 43 +19x 44
+16x 45 s.t.
x +x +x +x +x =111 12 13 14 15
，
x +x 21 22 +x 23 +x 24 +x 25 =1， x 31+x 32 +x
+x 33
34
+x 35 =1， x +x 41
42
+x
43 +x 44 +x 45 =1， x +x 51 52 +x +x 53
54
+x 55 =1，
x +x +x +x +x =111 21
31
41
51
， x
+x 12 22 +x 32 +x 42 +x 52 =1， x +x 13 23
+x
+x 33
43
+x 53 =1， x +x 14
24
+x 34 +x 44
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
+x54 =1，x +x15 25 +x +x35 45 +x55 =1，
为变量，，，，，，，，，，。x ij 0-1 i=1 2 3 4
5 j=1 2 3 4 5
目标函数最优解为:
x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,11 12 13
14 15 21 22 23 24 25 31
x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,z*=6832 33 34 35 41 42 43 44 45
即安排甲做 B 项工作，乙做 A 项工作，丙做 C 项工作，丁做 E 项工作，最
少时间为68 分钟。
d.该问题为人多任务少的问题，其目标函数的数学模型为：
minz = 20x11 +19x12 + 20x13 + 28x14 +18x21 + 24x22 + 27x23 + 20x24 +26x +1631 x32 +15x +18x33 34 +17x +2041 x42 +24x43 +19x44 +16x +1751 x52 +20x +2153 x54 s.t.
x +x +x +x11 12 13
14 ≤1， x +x
21 22
+x23 +x24 ≤1， x +x31
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
https://www.doczj.com/doc/9a4774497.html,
32
+x +x 33
34
≤1，
x +x 41 42
+x 43 +x 44 ≤1， x +x 51
52
+x +x 53
54
≤1，
x +x +x +x +x =111 21
31
41
51
，
x +x 12
22
+x 32 +x 42 +x 52 =1， x +x 13
23
+x +x 33 43 +x 53 =1， x +x 14 24
+x 34 +x 44
+x 54 =1， 为 变量， ，，，，x ij 0-1 i=1
2 3 4 j=1 2 3 4 5，，，，。
目标函数最优解为:
x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=1,11
12
13
14
21
22
23
24 31 32 33 x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x
*=0,x *=0,z*=6934
41
42
43
44
51
52
53
54
或
x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,11
12 13
14
21
22
23
24 31 32 33 x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=0,x *=1,x
*=0,x *=0,z*=6934
41
42
43
44
51
52
53
54
或
x *=0,x *=1,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,11
12 13
14
21
22
23
24 31 32 33 x *=0,x *=0,x *=0,x *=0,x *=1,x *=1,x *=0,x
*=0,x *=0,z*=6934
41
42
43
44
51
52
53
54
即安排乙做 D 项工作，丙做 C 项工作，丁做 A 项工作，戊做 B 项工作；或安排乙做 A 项工作，丙做 C 项工作，丁做 D 项工作，戊做 B 项工作；或
安排甲做 B 项工作，丙做 C 项工作，丁做 D 项工作，戊做 A 项工作，最少时间为69 分钟。
7.解：设飞机停留一小时的损失为a 元，则停留两小时损失为4a 元，停留3 小时损失为9 元，依次类推，对A、B、C 三个城市建立的指派问题的效率矩阵分别如下表所示：
城市 A
解得最优解为：
城市 B
思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。
立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。 因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和； 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。
2016级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 写在前面： 以下只是简要答案，建议具体内容参考课本 1、大学的学习理念和优良学风是什么？ 理念：自主全面创新终身学习优良学风：勤奋严谨求实创新 2、如何理解道德和法律的关系？ （1）思想道德与法律都是调节人的思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段，国家和社会治理需要道德与法律共同发挥作用。 （2）思想道德为法律制定，发展和完善提供价值准则，是法律正义性，合理性的重要基础。 （3）法律为思想道德建设提供了制度保障，并推动思想道德的传播与践行。 3、我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观？
（1）基本内容：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。 （2）为什么：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力方向。 （3）如何做：要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领；积极参加力所能及的活动，在社会实践中践行“社会主义核心价值体系”；在践行“社会主义核心价值体系”的过程中，大学生要做到自省自律、知耻改过。 4、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？ （1）理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）信念是是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 （3）指引奋斗目标；提供前进动力；提高精神境界。 5、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？ （1）马克思主义是科学真理。（2）马克思主义具有持久生命力（3）
1、如何理解大学精神？ （1）创造精神：汲取不同文化和文明优秀成果，立足自身基础不断创新； （2）批判精神：用理性批判的思维考察、反思事物的知识和价值； （3）社会关怀精神：培养学术共同体，关心社会各群体利益，有社会良心。 总之，促进学生德智体美劳全面发展，提高人才素质。 2、中国大学的发展之路在哪里？ （1）继承古代书院的优良传统，注重学生品德教育与养成； （2）学习近代大学优点，坚持大学独立、教授治校、学术自由、艰苦奋斗、敬业勤学；（3）整改教育体制的弊端，反对功利化教育，培养学习目标感和意义感； （4）放眼世界，向西方大学先进教育理念学习。 3、为什么人要有信仰？ （1）信仰指引奋斗目标；（信仰确立，使人方向明确，精神振奋） （2）信仰提供前进动力；（有惊人毅力和不懈努力去成就事业） （3）信仰提高精神境界；（使人内心健康，不断追求更高人生目标） 4、如何科学规划自己的职业生涯？ （1）从性格、兴趣、技能、价值观等方面进行自我分析； （2）根据国家战略和就业前景、职业锚等方面进行社会分析； （3）根据主客观条件确立短期与长期目标，投入行动：①选择大学期间的生活与学习态度； ②根据年龄划分职业生涯的时间段；③预设自己所处事业单位中的职位层次（学徒、专家、教练等等）； （4）就业之中不断对自身再评估，继续成长。 5、大学生读书思考与实践之间的关系如何？ （1）辩证看待读书思考与实践之间的矛盾：一方面，读书思考是在实践基础上发展起来的；另一方面，实践中又带着思考过程的目的。两者对立统一，一定条件下相互转换。 （2）理解读书思考的长期性和曲折性：思考是长期起惑解惑总结的过程，求知不是一帆风顺的，但这些过程往往成为实践的先导。 （3）实践是检验真理的唯一标准：只有躬行，才能判断思考结果的正误。 6、如何看待民族国家的历史性存在价值？ 从多角度分析来看， （1）国家是“世界精神”的化身，以其无上意志、伦理精神把民族凝聚为一个有机整体（黑格尔“理念论”）； （2）国家是维护阶级统治的工具（马克思主义）； （3）人性本恶，国家是人们自愿放弃某些权利、订立信约，运用全体力量和手段共同防卫、达成和谐的一个人格（霍布斯“利维坦国家论”） （4）天赋人权，自由平等，国家（即政府）是用以保障人民的权利与自由的工具（洛克《政府论》）； （5）国家是人民共同意志的体现（卢梭《社会契约论》）。 7、全球化时代爱国主义的重要性如何？
大学思修考试试题及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德'与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意科学内涵；义的理解？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义
为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神 纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心．理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境
思修单选题和多选题题库绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一.单选题 1.下列不是大学生活的特点的是 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮 C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项 A.知识的广度和深度增加 B.专业方向基本确定 C.主要实行学分制 D.参加各种社会活动的机会增加 3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项 A.要离开父母独立生活 B.衣食住行等日常生活得自己安排 C.要学会过集体生活 D.获得知识的渠道更加多样化 4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项 A.应主动和同学加强沟通和交流 B.参加各种社会活动的机会增加 C.团组织党组织学生会班委会等组织活动增加 D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动 5．下列不属于提高独立生活能力的是 A.确立独立生活意识 B.虚心求教，细心体察 C.树立自主学习理念 D.大胆实践不断积累生活经验 6.“业精于勤，荒与嘻；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”这句话是指 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是 A.在新的起点上继往开来 B.面临世界科技文化发展的挑战 C.面临复杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标 A.在现实的基础上迎接挑战 B.接受社会主义思想道德教育 C.在新的起点上继往开来 D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 10．在大学阶段，学生的首要任务是 A.专业知识的学习 B.工作能力的锻炼 C.创新能力培养 D.独立生活的学习 11.德是人才素质的（）， A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容
习 题 1 1 用图解法求解下列线性规划问题，并指出问题具有唯一最优解、无穷最优解、无界解还是无可行解。 ??? ??≥≥+≥++=0 x x 42x 4x 66x 4x 3x 2x minz )a (21 212121， ?? ? ??≥≥+≤++=0 x ,x 124x 3x 2 x 2x 2x 3x maxz )b (2121212 1 ?? ? ??≤≤≤≤≤++=8 x 310x 5120 10x 6x x x maxz )c (21 212 1 ?? ? ??≥≤+-≥-+=0 x ,x 23x 2x 2x 2x 6x 5x maxz )d (21212121 答案： (a)唯一解3*,)5.0,75.0(*==z X T ); (b)无可行解; (c)唯一解16*,) 6,10(*==z X T ); (d)无界解） 2 用单纯形法求解下列线性规划问题。 ?????≥ ≤+≤++=0 x ,x 82x 5x 9 4x 3x 5x 10x maxz )a (21 212121 ?????? ? ≥≤+≤+≤+=0 x , x 5x x 242x 6x 15 5x x 2x maxz )b (21212 122 1 答案： (a)唯一解5.17*,) 5.1,1(*==z X T )，对偶问题5.17*,)786.1,357.0(*==w Y T ; (b)唯一解5.8*,) 5.1,5.3(*==z X T ） ，5.8*,)5.0,25.0,0(*==w Y T 3 用大M 法和两阶段法求解下列线性规划问题，并指出属于哪一类解。 ???????≥≥-≥+-≥+++-=0 x x x 0x 2x 2x 2x 6 x x x 2x x 2x maxz )a (3 ,2, 132 31321 321 ?????≥≥+≥++++=0 x , x ,x 62x 3x 82x 4x x x 3x 2x minz )b (3 21 21321321 答案： (a)无界解；(b)唯一解8*,) 0,8.1,8.0(*==z X T )，对偶问题8*,)0,1(*==w Y T 4已知线性规划问题的初始单纯形表（如表1-54所示）和用单纯形法迭代后得到的表（如表1-55所示）如下，试求括弧中未知数a ～l 的值。 表1-54 初始单纯形表
思修期末考试试题题库及答案（50题）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣
辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．理想是人生的精神支柱，是鼓舞人们奋发向上、成就事业的强大动力。当代青年献身于祖国的社会主义现代化建设事业，追求崇高的人生理想，需要有（）ABC A.真才实学 B.献身精神 C.艰苦奋斗的精神 D.随心所欲的想象 2．社会公德有若干基本要求，最基本的要求是（B） A 文明礼貌 B 助人为乐 C 爱护公物 D 遵纪守法 3．不正确的交友方式或观点是（） A、君子之交淡如水 B、相知无远近，万里尚为邻 C、要向朋友好，银钱少打扰 D、对友只说三分话，未可全抛一片心 4．经济全球化是当代世界历史不可回避的必然趋势，大力弘扬爱国主义，必须正确处理的关系是（）ABC A．热爱祖国与关爱世界 B．为祖国服务与尽国际义务 C．维护世界和平与促进共同发展 D．民族主义与沙文主义的关系 5．大学生要深入领会“八荣八耻”的深刻内涵，做到（）BCD A．真情 B．真学 C．真知 D．真用 6．在“网络世界”，若有人故意制造计算机病毒传播扩散，将会破坏许多单位或个人网络的正常运行，甚至造成电脑系统的崩溃等。这说明的是当代社会公共生活中（B）。 A交往关系极为简单的特点 B活动结果密切相关的特点 C活动范围相对有限的特点 D公共秩序难以形成的特点 7．社会主义初级阶段是指() A.任何国家进人社会主义都必须经历的起始阶段 B.资本主义向社会主义的过渡阶段
C.我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段 D.新民主主义向社会主义过渡的阶段 二、单选题 8．自然人的民事权利能力（） A、始于出生 B、始于年满18周岁 C、始于结婚 D、始于具有劳动能力 9．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（）。（标准答案：A) A. 钱学森 B. 邓稼先 C. 梁守磐 D. 金先仲 10．在仲裁制度中具有极为重要的作用，是整个仲裁制度的基石是（） A、仲裁协议 B、仲裁事项 C、仲裁委员会 D、请求仲裁的意思表示 11．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是（）。 A、爱国主义 B、人道主义 C、科学主义 D、革命英雄主义 12．以下哪一项不属于公法范围之内？（） A、行政法 B、刑法 C、民法 D、诉讼法 三、多选题 13．社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（）（标准答案：BCD) A. 压制个人，束缚个性 B. 集体利益高于个人利益 C. 集体利益和个人利益相统一 D. 重视、保障和发展个人的正当利益
清华第三版 运筹学 答案[键入文字] [键入文字] [键入文字] 运筹学教程 1. 某饲养场饲养动物出售，设每头动物每天至少需700g 蛋白质、30g 矿物质、100mg 维生素。现有五种饲料可供选用，各种饲料每kg 营养成分含量及单价如表1所示。 表1 要求确定既满足动物生长的营养需要，又使费用最省的选用饲料的方案。 解：设总费用为Z 。i=1,2,3,4,5代表5种饲料。i x 表示满足动物生长的营养需要时，第i 种饲料所需的数量。则有： ????? ? ?=≥≥++++≥++++≥++++++++=5,4,3,2,1,01008.022.05.0305.022.05.07008623..8.03.04.07.02.0min 54321543215432154321i x x x x x x x x x x x x x x x x t s x x x x x Z i 2. 某医院护士值班班次、每班工作时间及各班所需护士数如表2所示。每班护士值班 开始时间向病房报道，试决定： （1） 若护士上班后连续工作8h ，该医院最少需要多少名护士，以满足轮班需要； （2） 若除22:00上班的护士连续工作8h 外（取消第6班），其他班次护士由医院 排定上1～4班的其中两个班，则该医院又需要多少名护士满足轮班需要。 表2
6 2:00～6:00 30 解：（1）设x 第i 班开始上班的人数，i=1,2,3,4,5,6 ???????????=≥≥+≥+≥+≥+≥+≥++++++=且为整数 6,5,4,3,2,1,030 2050607060..min 655443 322161 654321i x x x x x x x x x x x x x t s x x x x x x Z i 解：（2）在题设情况下，可知第五班一定要30个人才能满足轮班需要。则设设i x 第i 班开始上班的人数，i=1,2,3,4。 ??? ????? ?? ??? ??=≥=+++=≥+++=+++=≥+++=+++=≥+++=+++=≥+++++++=4 ,3,2,1,1002 1502 16021702 ,160..30 min i 444342414444433422411434 33323133 443333223113242322212244233222211214131211114413312211114321j i y x y y y y y x y x y x y x y y y y y y x y x y x y x y y y y y y x y x y x y x y y y y y y x y x y x y x y t s x x x x Z ij 变量，—是，，，第四班约束，，第三班约束，，第二班约束，第一班约束 3. 要在长度为l 的一根圆钢上截取不同长度的零件毛坯，毛坯长度有n 种，分别为j a （j=1,2，…n ）。问每种毛坯应当截取多少根，才能使圆钢残料最少，试建立本问题的数学模型。 解：设i x 表示各种毛坯的数量，i=1,2,…n 。
【逢考必过】思修简答题重点 1.大学生怎样尽快适应大学新生活 1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化： 学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化 2．提高独立生活能力 确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验 3.树立新的学习理念 树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念4．培养优良学风 勤奋严谨求是创新 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。 2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础 3. 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展 方法：1.注重学习科学理论 2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 3.注重联系实际 4.注重知行统一 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 什么是理想什么是信念 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5. 理想信念对大学生成长成才的作用是什么 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的前进动力
大学思修考试试题及答案(通用)
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。 勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统 一。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理 解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
运筹学（第3版）习题答案 第1章线性规划 P36 第2章线性规划的对偶理论 P74 第3章整数规划 P88 第4章目标规划 P105 第5章运输与指派问题P142 第6章网络模型 P173 第7章网络计划 P195 第8章动态规划 P218 第9章排队论 P248 第10章存储论P277 第11章决策论P304 第12章 多属性决策品P343 第13章博弈论P371 全书420页 第1章 线性规划 1.1工厂每月生产A 、B 、C 三种产品 ,单件产品的原材料消耗量、设备台时的消耗量、资源限量及单件产品利润如表1－23所示． 310和130.试建立该问题的数学模型,使每月利润最大． 【解】设x 1、x 2、x 3分别为产品A 、B 、C 的产量，则数学模型为 1231231 23123123max 1014121.5 1.2425003 1.6 1.21400 150250260310120130,,0 Z x x x x x x x x x x x x x x x =++++≤??++≤??≤≤?? ≤≤??≤≤?≥?? 1.2建筑公司需要用5m 长的塑钢材料制作A 、B 两种型号的窗架．两种窗架所需材料规格 及数量如表1－24所示：
问怎样下料使得（1）用料最少；（2）余料最少． 【解 设x j （j =1,2,…，10）为第j 种方案使用原材料的根数，则 （1）用料最少数学模型为 10 1 12342567368947910 min 2800212002600223900 0,1,2,,10 j j j Z x x x x x x x x x x x x x x x x x x j ==?+++≥? +++≥?? +++≥??+++≥??≥=?∑L （2）余料最少数学模型为 2345681012342567368947910 min 0.50.50.52800 212002********* 0,1,2,,10 j Z x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x j =++++++?+++≥? +++≥?? +++≥??+++≥??≥=?L 1.3某企业需要制定1～6月份产品A 的生产与销售计划。已知产品A 每月底交货，市场需求没有限制，由于仓库容量有限，仓库最多库存产品A1000件，1月初仓库库存200件。1～6月份产品A 的单件成本与售价如表1－25所示。 （2）当1月初库存量为零并且要求6月底需要库存200件时，模型如何变化。 【解】设x j 、y j （j ＝1，2，…，6）分别为1～6月份的生产量和销售量，则数学模型为
绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一、单项选择题 1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D ) A．是一门公共必修课B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程 D．是一门专业课 2．当代中国大学生的培养目标是（ C ）。 A．培养德智体等全面发展的人 才 B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设 者 C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 D．全面发展的人才 3．下列不属于大学学习特点的是：（ C ） A．学习容的专业性和综合性 B．学习方式的自主性 C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性 4．现代人才综合素质的灵魂是（ B ） A．人才的文化素质 B．人才的思想道德素质 C．人才的身心素质 D．人才的专业素质 5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（ A ） A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观 C．建设和谐社会 D．建设小康社会 6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C ) A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己 B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构 C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D．学习社会道德规，提高对社会主义道德体系及要求的认识 7．人才素质的灵魂是（ A ）。 A．德B．智 C．体 D．美 8．（ B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．全面学习 B．创新学习 C．终身学习 D．自主学习 9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。 A．理想远大B．勇于创新 C．德才兼备 D．视野开阔 10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（ D ）。 A．社会主义荣辱观B．建设小康社会 C．建设和谐社会 D．社会主义核心价值体系 11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。 A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄 12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ B ）。 A．做到慎独 B．做“四有”新人 C．做到知足常乐 D．修身齐家治国平天下 13．下列不属于社会主义荣辱观的容的是（ D ）。 A．热爱祖国 B．遵纪守法C．艰苦奋斗D．知行统一14．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了( C ) A．人才成长的道路 B．实现人生理想的途径 C．个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D．修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度 15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要( C ) A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一 C．常思己过，有则改之 D．学习榜样，积极进权 16．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（ D ）。 A．锻炼组织和交往能力 B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力 C．独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能 力 D．培养和提高独立生活的能力 17．当代中国大学生所承担的历史使命是（ D ）。
2013思修期末复习题及答案
思修期末复习题答案整理 思修期末复习题答案整理 (2) 1.初入大学的大学生应如何尽快适应 新的大学生活？ (6) 3.简述社会主义核心价值体系的基本 内容。大学生为什么要自觉学习和践行 社会主义核心价值体系？ (7) 4.谈谈你对思想道德素质和法律素质 的内涵的理解。 (8) 5.结合实际，谈谈理想信念对大学生成 长成才的重要意义。 (9) 7.结合自身实际，谈谈立志高远与始于 足下的关系。 (9) 8.结合历史和现实，谈谈对实现理想的 长期性，艰巨性和曲折性的认识。.. 10 9.结合自身实际，谈谈大学生的成长成 才与实现中国梦的关系。 (10) 10什么是爱国主义？如何理解爱国主 义的时代价值？ (11) 11在经济全球化下，为什么要弘扬爱 国主义精神？大学生该如何弘扬爱国
主义精神？ (12) 12什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ (13) 13中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ (13) 14请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国主义者需要在哪些方面作出努力? (14) 15 什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？14 16 在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？15 17什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？15 18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 (16) 19.人生价值的标准是什么？如何评价人生价值？ (17) 20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？ (17) 22.如何正确认识和处理个人与他人，
1．大学生怎样尽快适应大学新生活 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么 学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统科 学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
思修期末复习题答案整理 1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？ (3) 3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ (3) 4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。 (3) 5.结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 (4) 7.结合自身实际，谈谈立志高远与始于足下的关系。 (4) 8.结合历史和现实，谈谈对实现理想的长期性，艰巨性和曲折性的认识。 (4) 9.结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。 (4) 10什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？ (5) 11在经济全球化下，为什么要弘扬爱国主义精神？大学生该如何弘扬爱国主义精神？ (5) 12什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ (5) 13中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ (6) 14请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国主义者需要在哪些方面作出努力? (6) 15 什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？ (6) 16 在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？ (6) 17什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ (7) 18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 (7) 19.人生价值的标准是什么？如何评价人生价值？ (7) 20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？ (8) 22.如何正确认识和处理个人与他人，个人与社会的关系？ (8) 23. 什么是道德？简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点 (9) 26.社会主义荣辱观的主要内容是什么？（P111）为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的重点？（P114） (10) 27.我国公民基本道德规范的主要内容是什么？（P108） (10) 28.为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质量？（P114） (10) 29.请结合实际谈法律规范在社会生活中的作用。（P177）作用 (11) 31、请结合现实谈谈大学生应该如何树立正确的择业观和创业观 (11) 32、如何认识恋爱中的道德要求？请联系实际谈谈大学生应该如何妥善处理大学时代的恋爱问题？ (11) 33.简述家庭美德的主要内容 (12) 34.简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式 (12) 35.什么是法律？如何理解法律的一般含义？法律的历史发展经历了哪些阶段 (12) 36.如何认识我国社会主义法律的本质和作用？ (13) 37.根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节？ (13) 38.社会主义法律的运行包括哪些环节？应如何全面理解法律的遵守？ (13) 39.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？ (13) 40.社会主义法治理念的基本内容是什么？如何自觉树立社会主义法治理念？ (13)