单片机原理与应用实验指导书
合肥学院计算机科学与技术系
2014年1月
目录
目录 (1)
前言 (3)
实验要求 (4)
第一章实验平台及开发工具介绍 (5)
第二章烧录第一个程序 (21)
第三章实验指导 (32)
实验一IO口实验——跑马灯 (32)
实验二键盘显示实验 (34)
实验三定时器/中断实验——电子钟 (40)
实验四外部中断实验 (42)
实验五点阵实验—五向摇杆 (44)
实验六串口通信实验 (46)
实验七串行AD实验—光照测量 (48)
实验八串行AD实验—光照测量 (53)
附录一试验箱结构及电路结构 (55)
附1 51核心板电路电源电路 (55)
附2 底板单色流水灯 (55)
附3 底板彩色流水灯 (56)
附4 双色二极管 (56)
附5 四位一体共阳数码管 (56)
附6 74HC595驱动 (57)
附7 LCD1602液晶 (57)
附8 LCD12864液晶 (58)
附9 OLED液晶 (58)
附10 2.8寸TFT屏 (59)
附11 独立按键 (59)
附12 核心板USB供电5V电源电路 (60)
附13 核心板3V3电源电路 (60)
附14 核心板1V8电源电路 (60)
附15 矩阵键盘 (61)
附16 DS18B20电路 (61)
附17 DS1302电路 (62)
附18 A T24C02电路 (62)
附19 MAX485通信电路 (62)
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附20 PCF8591 AD/DA转换模块 (63)
附21 2路串口模块 (63)
附22 红外收发头模块 (64)
附23 SD卡模块 (64)
附24 无源蜂鸣器模块 (64)
附25 两路继电器加步进电机模块 (65)
附26 两路直流电机加步进电机模块 (65)
附26 光敏/火焰/霍尔传感器模块 (66)
附27 电源引出口 (66)
附28 串转并模块 (66)
附29 并转串模块 (67)
附30 双色点阵模块 (67)
附31 74HC573八位锁存模块 (68)
附32 74LS138 三八译码器模块 (68)
附33 模拟量输入模块 (68)
附34 五向摇杆模块 (69)
附35 一位数码管模块 (69)
附录二8051系列单片机汇编语言指令速查表 (70)
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前言
由于单片机具有高可靠性、超小型、价格低、容易产品化等特点，在仪器仪表智能化、实时工业控制、实时数据采集、智能终端、通信设备、导航系统、家用电器等控制应用领域，具有十分广泛的用途。由于目前在国内单片机应用中，MCS-51系列单片机仍然是一种主流单片机，所以本实验指导书为学习MCS-51单片机的本系学生，配合《单片机原理与应用》课程的教学，结合实验开发平台编写了这本实验指导书。
《单片机原理与应用》是一门实践性很强的课程，提高教学质量的一个重要环节是上机实习和训练，无论是学习汇编语言程序设计，还是学习接口电路和外设，或者软硬兼施学习单片机应用系统，不通过加强动手时不能获得预期效果的。本实验指导书提供10个实验的指导性材料，涵盖单片机内部资源的使用、外围常用接口的设计和使用及单片机典型应用系统开发，对培养学生动手能力、单片机系统搭建能力、编程能力有一定的提升。
由于时间紧迫，需要赶课程进度与实验时间的同步，加上编者学识有限，如有不妥之处，欢迎批评指正。
编者龙夏
2014年1月
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实验要求
一、实验素养和一般知识
1.实验前准备工作
(1) 明确实验目的、熟悉实验内容、掌握实验步骤、了解所用单片机实验开发系统及仪器设备的性能。
(2) 做好实验前预习和必要的准备（先编好程序），作到有的放矢。
2. 进入实验室后
(1) 熟悉所用的单片机实验开发系统及仪器设备，了解其外观、性能。
(2) 接线要简单、正确、明了，并检查接线是否正常，确保没有短路情况发生。
(3) 通电瞬间，应注意仪器是否正常工作，不要只看开关，如有不正常现象，应立即断电找出原因。
(4) 不允许自带光盘和软盘上机，违反者取消实验资格！（指导教师允许情况除外）。
3. 实验进行时
(1) 正常请况下，按规定步骤进行，读取数据，并及时纪录。
(2) 各种操作要有目的进行，不可盲动。
(3) 实验完后，经老师察看或签字，并把仪器、导线、工具清理、收拾完毕后，学生签到方可离开实验室。
二、实验报告内容和要求
1.实验报告要用学校统一的纸。
2. 实验内容应包括，是实验目的、设备、原理、步骤简述、原始数据、结果和分析以及程序清单等。
3.每个实验后的思考题必须完成。
4.对实验中发现的问题应加以讨论，并提出自己的改进意见和要求、希望等。
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第一章 实验平台及开发工具介绍
畅学实验开发平台由功能主板和扩展核心板组成，扩展核心板可以直接插到底板扩展接口，组合成一个多功能开发学习板，这种独特的开放式接插设计可以完美兼容常见芯片，功能底板和扩展核心板可以一起使用，也可以分开单独使用，灵活性、扩展性极强。扩展板除可以51单片机核心板外，还支持以下核心板：A VR16单片机核心板、PIC 单片机核心板、MSP430单片机核心板、ARM7核心板、STM32核心板、A VR64/128核心板等其他类型处理器。
一、底板介绍
功能底板板载19个芯片，集成38大功能模块及接口。各个功能模块使用粗线条把对应的模块分开。由于主板模块较多，所以使用之前必须看懂电路图，并能在开发板上找到对应位置，只有对硬件连接了解后，才能去学习写程序。
具体硬件资源信息如下：
1）8个单色流水灯
2）6个彩色流水灯（红2，黄2，绿2）
3）1个双色灯
4）2个4位数码管
5）1个1位数码管
?红绿双色点阵
6）1个88
7）LCD1602液晶接口
8）LCD12864液晶接口
9）OLED模块接口
10）TFT彩屏接口
11）8个独立按键
?矩阵键盘
12）44
13）5向摇杆按键
14）两路DS18B20
15）热敏/光敏/霍尔传感器模块
16）2路直流电机接口
17）2路步进电机接口
18）2路继电器
19）2路DB9串口（1公1母）
20）DS1302时钟模块
21）无源蜂鸣器
22）AT24C02模块
23）模拟量输入
24）74HC164串转并模块
25）74HC165并转串模块
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26）SD卡模块
27）MAX485模块
28）红外发射模块
29）红外接收模块
30）PCF8591AD/DA模块
31）74HC573锁存芯片
32）74LS138译码器模块
33）3.3V电源电路
34）1.8V电源电路
35）3.3V、5V、1.8V、GND电源引出
36）USB通讯接口
37）自恢复保险丝电源保护
38）核心板扩展接口
从上述资源介绍可以看出，畅学系列开发平台资源较为丰富，包含了所有常用的资源，同时留有扩展口，方便外接电路。
二、核心板介绍
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(1)核心板介绍
畅学系列51单片机最小系统核心板支持AT和STC两种类型双列直插DIP40系列的51芯片，核心板采用DIP40双列直插锁紧座，方便更换芯片，芯片IO全部引出2组，即可以插到开发平台底板上组合使用，也可以单独使用。
该核心板标配一片STC12C5A60S2单片机，使用一条USB线即可实现核心板及底板供电及在线虚拟串口通许实现程序下载。
支持在线仿真功能，将51单片机芯片更换为SST89E516RD仿真芯片，短接仿真功能跳线即可实现在线仿真功能，可以跟踪程序执行过程，更方便程序调试。
外部晶振使用圆孔插座，可以方便更换外部晶振，核心板标配3个不同频率晶振。
板载自恢复保险丝，可以对核心板功能进行电流保护，防止过大电流烧毁核心板芯片级电路。
板载多组电源引出，5V电源4组、3.3V电源4组，GND4组，方便扩展模块功能使用。
(2)处理器介绍
畅学51单片机核心板采用了宏晶公司最新的1T增强型8051单片机，51芯片选用的是DIP封装的STC12C5A60S2，具有ISP编程功能，完全兼容STC89C52、ST89S52单片机。
STC12C5A60S2系列单片机是宏晶科技生产的单时钟/机器周期(1T)的单片机，是高速/低功耗/超强抗干扰的新一代8051单片机，指令代码完全兼容传统8051，但速度快8-12倍。内部集成MAX810专用复位电路，2路PWM，8路高速10位AD转换(250K/S，即25
万次/秒)，针对电机控制、强干扰场合。具有以下特点：
1）工作电压：5.5V-3.3V
2）工作频率范围：0-35mhz，相当于普通8051的0-420mhz
3）用户应用程序空间：60K
4）片上集成1280Byte RAM
5）通用IO口36个
6）双串口
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7）工作温度范围：-40-+85℃(工业级)/0-75℃(商业级)
8）封装：PDIP40
STC12系列单片机取代传统8051注意事项：
STC12C5A60S2系列单片机的定时器0/定时器1与传统8051兼容，上电复位后，定时器部分缺省还是除12再技术的，而串口由定时器1控制速度，所以定时器/串口完全兼容。
增加了独立波特率发生器，省去了传统8052的定时器2，如是用T2做波特率的，请改用独立波特率发生器做波特率发生器。
传统8051的111条指令执行速度全面提速，最快的指令快24倍，最慢的指令快3倍，靠软件延时实现精确延时的程序需要调整。
三、Keil C51介绍
keil uvision2 C51软件是目前功能最强大的单片机c语言集成开发环境。
下面我们通过图解的方式来Keil C51软件的使用教程，学习最简单的，如何输入源程序→ 新建工程→ 工程详细设置→ 源程序编译得到目标代码文件。
第一步：双击Keil uVision2的桌面快捷方式（图1-1），启动Keil集成开发开发软件。软件启动后的界面如图1-2所示。
图1-1：启动Keil uVision2单片机集成开发环境
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图1-2：软件启动后的界面
第二步：新建文本编辑窗。点击工具栏上的新建文件快捷按键，即可在项目窗口
的右侧打开一个新的文本编辑窗。见图1-3所示。
图3：新建文本编辑窗
第三步：输入源程序。在新的文本编辑窗中输入源程序，可以输入C语言程序，也可以输入汇编语言程序。
图4：输入源程序
第四步：保存源程序。保存文件时必须加上文件的扩展名，如果你使用汇编语言编程，那么保存时文件的扩展名为“.asm”，如果是C语言程序，文件的扩展名使用“*.C ”。
图5：保存源程序
注：第3步和第4步之间的顺序可以互换，即可以先输入源程序后保存，也可以先保存后输入源程序。
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第五步：新建立Keil工程。如图6所示，点击 "工程" → "新建工程" 命令，将出现保存对话框（图7）。
图6：新建工程
图7：保存工程对话框
在保存工程对话框中输入你的工程的文件名，Keil工程默认扩展名为".uv2"，工程名称不用输入扩展名（见图7），一般情况下使工程文件名称和源文件名称相同即可，输入名称后保存，将出现"选择设备"对话框（图8），在对话框中选择CPU的型号。
第六步：选择CPU型号。如图8所示，为工程选择CPU型号，本新建工程选择了ATMEL 公司的AT89C51单片机。
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图8： 选择CPU 型号对话框
第七步：加入源程序到工程中。在选择好CPU 型号后，点击"确定"按钮返回主界面，此时可见到工程管理窗中出现“Target 1”，点击“Target 1”前面的“＋”号展开下一层的“Source Group 1”文件夹，此时的新工程是空的，“Source Group 1”文件夹中什么文件都没有，必须把刚才输入的源程序加入到工程当中。如图9所示，右击工程管理窗中的“Source Group 1”，出现下拉菜单，点击“增加文件到组'Source Group 1'”命令，将出现添加文件对话框（图10）。
图9：添加文件到工程命令
在添加文件对话框（图10）中，找到要添加到工程中的源程序文件。注意：在对话框中的文件类型默认为"C 源文件 (*.c) "，如果你要添加到工程中的是汇编语言程序，则在文件类型中必须选中“Asm 源文件 (*.a*; *.src) ”，以*.asm为扩展名的汇编源程序才会出现在文件列表框中。
图10：浏览选择ASM源程序
双击该文件lich1.asm，即可将该文件添加到工程当中，另外也可以单击lich1.asm 选中该文件，再点击"Add"按钮，也可以把文件加入工程中（见图11）。
图11：选中ASM源程序，加入到工程中
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点击Add按钮后，把文件添加到工程中，此时添加文家对话框并不会自动关闭，而是等待继续添加其他文件，初学者往往以为没有加入成功，再次双击该文件，则会出现图12对话框，表示该文件不再加入目标。此时此时应该点击“确定”按钮，返回到前一对话框，再点击“关闭”按钮，返回到主界面。
图12：重复加入文件对话框
当给工程添加源程序文件成功后，工程管理器中的“Source Group 1”文件夹的前面会出现一个“+”号，单击“+”号，展开文件夹，可以看到lich1.asm已经出现在里面，双击即可打开该文件进行编辑修改源程序（见图13）
图13：文件成功加入工程
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第八步：工程目标'Target 1'属性设置。如下图14所示，在工程项目管理窗中的"Target 1"文件夹上右击，出现下拉菜单，点击“目标'Target 1'属性”命令，就进入目标属性设置界面。
图14：进入工程目标属性设置
工程目标'Target 1'属性设置对话框（图15）中有8个页面，设置的项目繁多复杂，大部分使用默认设置即可，我们主要设置其中的“目标”、“输出”、“调试”三个页面，下面对这三个页面的设置进行详细介绍。
1、工程目标属性设置。该页面单片机的晶振频率、存储器等，把晶振的频率改为11.0592，频率设置和你实验板上的实际晶振频率相同即可（图15）。
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图15：晶振频率设置
2、工程输出设置。该页面设置如下图16所示。注意：如果要进行单片机写片实验，则一定要把“E 生成HEX 文件”选项选中，程序编译后才能生成我们写单片机需要的HEX 格式目标文件。
图16：工程输出设置
3、工程调试设置。“调试”页面设置如下图17所示。该页分为左右两半，左半边是软件仿真设置，而右半边是硬件仿真设置，当你使用软件仿真时，选中左边的“S使用仿真器”；如果你使用硬件仿真器，那么就按下图所示设置硬件仿真，同时把仿真器连接到你的电脑串口上。
图17：仿真调试设置
4、串口设置。串口设置如下图18所示。串口号根据你的仿真器实际连接来设置，如你把仿真器接到COM2，那么就选择COM2；通信波特率选择38400即可。
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图18：串口设置
第九步：源程序的编译与目标文件的获得
我们已经完成了从源程序输入、工程建立、工程详细设置的工作，接下来我们将完成最后的步骤，此时我们可以在文本编辑窗中继续输入或修改我们的源程序，使程序实现我们的目标，在检查程序无误后保存工程。接着如下图19所示，点击“构造目标”快捷按钮，进行源程序的编译连接，源程序编译相关的信息会出现在输出窗口中的“构造”页中。下图19显示编译结果为0错误，0警告，同时产生了目标文件lich1.hex。如果源程序中有错误，则不能通过编译，错误会在输出窗口中报告出来，双击该错误，就可以定位到源程序的出错行，我们可以对源程序进行反复修改，再编译，直到没有错误为止。注意：每次修改源程序后一定要保存。
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电子技术实验报告 实验名称：单级放大电路系别： 班号： 实验者姓名： 学号： 实验日期： 实验报告完成日期：
目录 一、实验目的 (3) 二、实验仪器 (3) 三、实验原理 (3) （一）单级低频放大器的模型和性能 (3) （二）放大器参数及其测量方法 (5) 四、实验内容 (7) 1、搭接实验电路 (7) 2、静态工作点的测量和调试 (8) 3、基本放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测量 (9) 4、放大器上限、下限频率的测量 (10) 5、电流串联负反馈放大器参数测量 (11) 五、思考题 (11) 六、实验总结 (11)
一、实验目的 1.学会在面包板上搭接电路的方法； 2.学习放大电路的调试方法； 3.掌握放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输出电阻和通频带测量方法； 4.研究负反馈对放大器性能的影响；了解射级输出器的基本性能； 5.了解静态工作点对输出波形的影响和负载对放大电路倍数的影响。 二、实验仪器 1.示波器1台 2.函数信号发生器1台 3. 直流稳压电源1台 4.数字万用表1台 5.多功能电路实验箱1台 6.交流毫伏表1台 三、实验原理 （一）单级低频放大器的模型和性能 1. 单级低频放大器的模型 单级低频放大器能将频率从几十Hz~几百kHz的低频信号进行不失真地放
大，是放大器中最基本的放大器，单级低频放大器根据性能不同科分为基本放大器和负反馈放大器。 从放大器的输出端取出信号电压（或电流）经过反馈网络得到反馈信号电压（或电流）送回放大器的输入端称为反馈。若反馈信号的极性与原输入信号的极性相反，则为负反馈。 根据输出端的取样信号（电压或电流）与送回输入端的连接方式（串联或并联）的不同，一般可分为四种反馈类型——电压串联反馈、电流串联反馈、电压并联反馈和电流并联反馈。负反馈是改变房卡器及其他电子系统特性的一种重要手段。负反馈使放大器的净输入信号减小，因此放大器的增益下降；同时改善了放大器的其他性能：提高了增益稳定性，展宽了通频带，减小了非线性失真，以及改变了放大器的输入阻抗和输出阻抗。负反馈对输入阻抗和输出阻抗的影响跟反馈类型有关。由于串联负反馈实在基本放大器的输入回路中串接了一个反馈电压，因而提高了输入阻抗，而并联负反馈是在输入回路上并联了一个反馈电流，从而降低了输入阻抗。凡是电压负反馈都有保持输出电压稳定的趋势，与此恒压相关的是输出阻抗减小；凡是电流负反馈都有保持输出电流稳定的趋势，与此恒流相关的是输出阻抗增大。 2.单级电流串联负反馈放大器与基本放大器的性能比较 电路图2是分压式偏置的共射级基本放大电路，它未引入交流负反馈。 电路图3是在图2的基础上，去掉射极旁路电容C e，这样就引入了电流串联负反馈。
《机械工程测试技术》实验指导书 编者：郑华文刘畅 昆明理工大学机电学院实验中心 2014年5月
说明和评分 1学生按照实验预约表进行实验；在实验前，需对理论教学中相关内容做做复习并对实验指导书进行预习，熟悉实验内容和要求后才能进入实验室进行实验。在实验中，不允许大声喧哗和进行与实验不相关的事情。 2进入实验室后，应遵守实验室守则，学生自己应发挥主动性和独立性，按小组进行实验，在操作时应对实验仪器和设备的使用方法有所了解，避免盲目操作引起设备损坏，在动手操作时，应注意观察和记录。 3根据内容和要求进行试验，应掌握开关及的顺序和步骤：1）不允许带负荷开机。输出设备不允许有短路，输入设备量程处于最大，输出设备衰减应处于较小。2）在实验系统上电以后，实验模块和实验箱，接入或拔出元件，不允许带电操作，在插拔前要确认不带电，插接完成后，才对实验模块和试验箱上电。3）试验箱上元件的插拔所用连线，在插拔式用手拿住插头插拔，不允许直接拉线插拔。4）实验中，按组进行试验，实验元件也需按组取用，不允许几组混用元件和设备。 4在实验过程中，在计算机上，按组建立相关实验文件，实验中的过程、数据、图表和实验结果，按组记录后，各位同学拷贝实验相关数据文件等，在实验报告中应有反应。对实验中的现象和数据进行观察和记录。 实验评分标准： 1）实验成绩评分按实验实作和实验报告综合评分：实验实作以学生在实验室中完成实验表现和实验结果记录文件评定，评定为合格和不合格；实验报告成绩：按照学生完成实验报告的要求，对实验现象的观察、思考和实验结果的分析等情况评定成绩。初评百分制评定。 2）综合实验成绩评定按百分制。
《单片机原理与应用》 实验指导书 注意： 1、做实验前必须预习 2、带教材和实验指导书 理工大学 自动化学院自动化系
实验仪的使用 本实例是仿真INTEL的8031单片机，来循环点亮P1口的发光二极管（低电平有效）。程序是用汇编语言来编写。下面介绍相应的操作步骤： 1、运行桌面“星研集成软件”，画面如下： 2、建立源文件 执行 [主菜单?文件?新建]，（或者点击图标）打开窗口。 选择存放源文件的目录，输入文件名，注意：一定要输入文件名后缀。对源文件编译、连接、生成代码文件时，系统会根据不同的扩展名启动相应的编译软件。比如：.ASM文件，使用A51来对它编译。本实 例文件名为xunhuan.asm 。窗口如下： 按“确定”即可。然后即出现文件编辑窗口： 输入源程序，参照实验一源程序。 .专业DOC.
这样一个源文件就建立好了。 3.编译、连接文件 首先选择一个源文件，然后可以编译、连接文件了。对文件编译，如果没有错误，再与库文件连接，生成代码文件（DOB、HEX文件）。编译、连接文件的方法有如下二种：（1）使用[ 主菜单?项目?编译、连接 ]或[主菜单?项目?重新编译、连接]”。（2）点击图标或来“编译、连接”或“重新编译连接”。编译、连接过程中产生的信息显示在信息窗的“建立”视中。编译没有错误的信息如下： 若有错误则出现如下信息框： 有错误、警告信息，用鼠标左键双击错误、警告信息或将光标移到错误、警告信息上，回车，系统自动打开对应的出错文件，并定位于出错行上。 这时用户可以作相应的修改，直到编译、连接文件通过。 4．调试 编译、连接正确后，可以开始调试程序。进入调试状态方法有： a)执行[ 主菜单?运行?进入调试状态] b)点击工具条的进入后的窗口如下：
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
《软件测试技术》实验指导书 吴鸿韬
河北工业大学计算机科学与软件学院 2016年9月 目录
第一章实验要求 (1) 第二章白盒测试实践 (3) 第三章黑盒测试实践 (6) 第四章自动化单元测试实践 (7) 第五章自动化功能测试实践 (35) 第六章自动化性能测试实践 (56) 附录1实验报告封皮参考模版 (71) 附录2小组实验报告封皮参考模版 (72) 附录3软件测试计划参考模版 (73) 附录4 测试用例参考模版 (77) 附录5单元测试检查表参考模版 (81) 附录6测试报告参考模版 (82) 附录7软件测试分析报告参考模版 (87)
第一章实验要求 一、实验意义和目的 软件测试是软件工程专业的一门重要的专业课，本课程教学目的是通过实际的测试实验，使学生系统地理解软件测试的基本概念和基本理论，掌握软件测试和软件测试过程的基本方法和基本工具，熟练掌握软件测试的流程、会设计测试用例、书写测试报告，为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。 本实验指导书共设计了2个设计型、3个验证型实验和一个综合型实验，如表1所示。设计型实验包括白盒测试实践和黑盒测试实践，验证型实验包括自动化单元测试实践、自动化功能测试和自动化性能测试实践，主要目标是注重培养学生软件测试的实际动手能力，增强软件工程项目的质量管理意识。通过实践教学，使学生掌握软件测试的方法和技术，并能运用测试工具软件进行自动化测试。综合型实验以《软件设计与编程实践》课程相关实验题目为原型、在开发过程中进行测试设计与分析，实现软件开发过程中的测试管理，完成应用软件的测试工作，提高软件测试技能，进一步培养综合分析问题和解决问题的能力。 表1 实验内容安排 实验内容学时实验性质实验要求 实验一白盒测试实践 4 设计必做 实验二黑盒测试实践 4 设计必做 实验三自动化单元测试实践 4 验证必做 实验四自动化功能测试实践 4 验证必做 实验五自动化性能测试实践 4 验证必做 实验六、综合测试实践课外综合选做 二、实验环境 NUnit、JUnit、LoadRunner、Quick Test Professional、VC6.0、Visual
实验一KEIL 51软件实验 实验目的： 1、掌握KEIL集成开发环境的使用 2、掌握算术运算程序 实验设备：计算机、KEIL51软件 实验内容： 编程实现把片人RAM30H单元和40H单元两个16字节数相加，结果放于30H单元开始的位置处。在KEIL51编译、连接、仿真调试。 实验步骤： 一、运行KEIL51软件，出现图1所示KEIL 51主界面。 图1 KEIL 51主界面 首先用Project菜单下的New Project命令建立项目文件，过程如下。 (1) 选择Project菜单下的New Project命令，弹出如图2所示的Create new Project对话框。 图2 Create New Project对话框 (2) 在Create New Project对话框中选择新建项目文件的位置（最好一个项目建立一个文件夹如E：\project）， 输入新建项目文件的名称，例如，项目文件名为example，单击【保存】按钮将弹出如图3所示的Select Device for Target ‘Target 1’对话框，用户可以根据使用情况选择单片机型号。Keil uVision2 IDE几乎支
持所有的51核心的单片机，并以列表的形式给出。选中芯片后，在右边的描述框中将同时显示选中的芯片的相关信息以供用户参考。 图3 Select Device for Target ‘Target 1’对话框 (3) 这里选择atmel公司的AT89c51。单击【确定】按钮，这时弹出如图4所示的Copy Standard 8051 Startup Code to Project Folder and Add File to Project确认框，C语言开发选择【是】，汇编语言开发选择【否】。 单击后，项目文件就创建好了。项目文件创建后，在主界面的左侧的项目窗口可以看到项目文件的内容。 这时只有一个框架，紧接着需向项目文件中添加程序文件内容。 图4 Copy Standard 8051 Startup Code to Project Folder and Add File to Project确认框 二、给项目添加程序文件 当项目文件建立好后，就可以给项目文件加入程序文件了，Keil uVision2支持C语言程序，也支持汇编语言程序。这些程序文件可以是已经建立好了的程序文件，也可以是新建的程序文件，这里我们新建的汇编程序文件后再添加。 (1) 选择文件菜单上的new命令，出现新建文本窗口，如图5所示。
电气控制与可编程控制器 实验指导书 邱雪娜编写 宁波工程学院电子信息与工程学院 2014 年1 月
目录 实验一三相异步电动机正反转控制 (1) 实验二三相异步电动机星形-三角形降压起动控制实验 (4) 实验三PLC 认识性实验 (6) 实验四基本指令实验 (8) 实验五定时器/计数器应用 (11) 实验六抢答显示系统控制 (14) 实验七交通信号灯的自动控制实验 (17) 实验八机械手的控制 (20) 附录可编程控制器认识实验 (24)
实验一三相异步电动机正反转控制 一、实验目的 1、了解常用低压电器元件的结构、工作原理及使用方法。 2、通过对三相异步电动机基本起停控制线路的实际接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。 3、掌握三相异步电动机正反转的原理和正反转的控制方法。 二、实验器材 三、实验内容和步骤 本次实验使用DD01 电源控制屏上方的交流电源。接线之前，开启电源总开关，按下绿色“启动”按钮，将电源控制屏上方的交 流“电压指示切换”开关切换到“三相调压输出”位置，旋转控制屏左侧的三相调压器旋钮，将其输出电压调到220V 后，按下红色“停止”按钮。 D61 挂箱上没有安装开关Q 和熔断器FU，图中的Q 和FU 可用控制屏上的接触器和熔断器代替，学生可从控制屏上方交流调压输出的U、V、W 端子开始接线。 1、三相异步电动机基本起、停控制： 按图1－1 接线(电动机接线星形和三角形均可)，图中SB1、SB2、KM1、FR 选自D61 挂件，电机M 选用DJ16 三相鼠笼异步电动机。检查接线无误后，按下绿色“启动”按钮，通电实验： 1）按下起动按钮SB2，松手后观察电动机M 运转情况。 2）按下停止按钮SB1，松手后观察电动机M 运转情况。 3）实验完毕，按下红色“停止”按钮。
测试技术实验报告3-2017
实验题目：《测试装置动态特性的测量》 实验报告 第 3 组姓名+学号： 胡孝义 2111701272 付青云 2111701146 黄飞 2111701306 黄光灿 2111701322 柯桂浩 2111701321 李婿 2111701346 邝祎程 2111701312 实验时间：2017年12月29日 实验班级： 实验教师：邹大鹏教授 成绩评定：_____ __ 教师签名：_____ __ 机电学院工程测试技术实验室 广东工业大学 广东工业大学实验报告
一、预习报告：（进入实验室之前完成） 1.实验目的与要求: 目的： 1）．了解差动变压器式位移传感器的工作原理 2）．掌握测试装置动态特性的测试 3）．掌握m-k-c 二阶系统动态特性参数的影响因素 要求： 1).差动变压器式位移传感器的标定 2）．弹簧振子二阶系统的阻尼比和固有频率的测量 2.初定设计方案: 根据测量出的弹簧振子欠阻尼二阶系统的阶跃响应曲线来求系统的动态特性：固有频率ωn 和阻尼比ξ。 实验时确定的设计方案: 先将质量振子偏离平衡，具有一定的初始位移，然后松开。该二阶系统在初始位移的作用下，产生一定的输出，位移传感器采集到系统的输出并传输给计算机，生成阶跃响应曲线。该输出是由初始状态引起的，可称之为零输入响应，也可看作是由初始位置到零的阶跃响应。 (1)求有阻尼固有频率ωd ωd =2π/T d （2）求阻尼比ξ 利用任意两个超调量M 和M 可求出其阻尼比，n 是该两个峰值相隔的某一整周期数。计算公式为 ξ=2222n 4n n πδδ+ (3)求无阻尼固有频率ωn 计算出有阻尼固有频率ωd ，阻尼比ξ之后，根据公式可求出系统的固有频率ωn ωd = 2 1ξ ω-d (4)求弹簧的刚度和振子组件的质量 振子组件主要由振子、滑杆、振子位置调节器、阻尼片、传感器连接杆等组成。
单片机实验指导书 适用专业：计算机控制、网络、物联网等 学时：12 编写人：孔庆臣 2016-5-12
实验一 IO口输入输出实验 1. 实验内容 (1) P2口做输出口，接八只发光二极管，编写程序，使发光二极管循环点亮。 (2) P1口做输入口，接八个扭子开关，P2口接八只发光二极管，编写程序读取开关状态，将此状态在发光二极管上显示出来。 2. 实验目的 学习keil仿真软件的使用方法 学习IO口的使用方法。 学习延时子程序的编写和使用。 stc-isp软件的使用 3.有关说明 P1口为准双向口，P1的每一位都能独立地定义为输入或输出线，作为输入的口线，必须向锁存器相应位写入“1”，该位才能作为输入。单片机IO口在复位时均置为“1”，如果后来在口锁存器写入过“0”，在需要时应写入一个“1”使它再成为一个输入。 可以用第二个实验做一下实验。先按要求做好程序并调试成功后，可将P1口锁存器中置“0”，此时将P1作输入口，会有什么结果。 再来看一下延时程序的实现。通常用的有两种方法，一是用定时器中断来实现，一是用指令循环来实现。在系统时间允许的情况下可以采用后一种方法。 本实验系统晶振为11.0592MHZ，则一个时钟周期为0.0904us。现要写一个延时0.1s的程序，可大致写出如下： void Delay100ms() //@11.0592MHz { unsigned char i, j, k; i = 5; j = 52; k = 195; do { do { while (--k); } while (--j); } while (--i); } 5．实验电路设计 （1）分析附录1 单片机实验系统部分原理图，选择合适的电路模块，并根据实验要求的功能进行合理的电路模块间的电路连接。 （2）画出本次实验独立的原理图 5、实验要求 （1）完成实验电路设计 （2）完成实验程序设计 （3）实现要求的实验结果
《LINUX操作系统》实验指导书 内蒙古工业大学 信息工程学院计算机系 2014.10
实验一简单SHELL程序设计 一、实验目的 通过上机实习，能够编写简单的Shell脚本，对操作系统进行基本的系统维护和管理。 二、实验内容 1、在UBUNTU下，利用VI编辑器编写一个SHELL脚本程序。 2、程序要求： （1）程序运行时，先显示欢迎信息，并显示当前在线用户； 提示: echo；显示当前在线用户利用who （2）将当前用户（执行该程序的用户）的主目录及个人用户信息（/etc/passwd中该用户的信息）存入文件dlxxlog.log（dlxxlog.log存储于该用户的主目录）中； 在信息存入文件dlxxlog.log前先判断dlxxlog.log是否存在，不存在新建，存在， 将信息追加到dlxxlog.log中； 提示: 当前用户主目录可以从$HOME中提取； 个人用户信息可以利用grep $LOGNAME /etc/passwd 以上信息可以利用重定向输出> 输出到文件中 判断dlxxlog.log是否存在，可以利用if语句加条件测试（3）在用户个人主目录下，建立一个目录，目录名称由键盘读入，然后判断此目录是否存在，若存在，给出提示；不存在，建立此目录，将dlxxlog.log移动到此 目录中，并将dlxxlog.log的文件权限改为rw- rw- r- -； 3、命令提示：echo who grep test if read mv chmod 三、实验要求 根据实验内容，编写Shell脚本程序，上机调试运行得出实验结果，写出实验报告。 实验报告要求如下： （1）写出程序设计思路（可附程序流程图）； （2）打印程序清单及程序运行的结果； （3）写出调试程序出现的问题及解决的方法； （4）实验报告按信息工程学院实验报告规范格式书写。 四、实验学时 3学时
实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下 子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度 成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就 会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做光伏的实验,你要 清楚光伏的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事 倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还 要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还 不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽 我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考 问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解 决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的 技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、 变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑 和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、 半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实 验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题， 也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思 考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻 尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法； 了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟 仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问 题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、 测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意 识。 实验体会 这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构 振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁 一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。 因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了 解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么 数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数 据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其 实自己也不知道做什么。 在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。 特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的 继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本
传感器与自动检测技术实验指导书 张毅李学勤编著 重庆邮电学院自动化学院 2004年9月
目录 C S Y-2000型传感器系统实验仪介绍 (1) 实验一金属箔式应变片测力实验（单臂单桥） (3) 实验二金属箔式应变片测力实验（交流全桥） (6) 实验三差动式电容传感器实验 (9) 实验四热敏电阻测温实验 (12) 实验五差动变压器性能测试 (14) 实验六霍尔传感器的特性研究 (17) 实验七光纤位移传感器实验 (21)
CSY-2000型传感器系统实验仪介绍 本仪器是专为《传感器与自动检测技术》课程的实验而设计的，系统包括差动变压器、电涡流位移传感器、霍尔式传感器、热电偶、电容式传感器、热敏电阻、光纤传感器、压阻式压力传感器、压电加速度计、压变式传感器、PN结温度传感器、磁电式传感器等传感器件，以及低频振荡器、音频震荡器、差动放大器、相敏检波器、移相器、低通滤波器、涡流变换器等信号和变换器件，可根据需要自行组织大量的相关实验。 为了更好地使用本仪器，必须对实验中使用涉及到的传感器、处理电路、激励源有一定了解，并对仪器本身结构、功能有明确认识，做到心中有数。 在仪器使用过程中有以下注意事项： 1、必须在确保接线正确无误后才能开启电源。 2、迭插式插头使用中应注意避免拉扯，防止插头折断。 3、对从各电源、振荡器引出的线应特别注意，防止它们通过机壳造成短路，并 禁止将这些引出线到处乱插，否则很可能引起一起损坏。 4、使用激振器时注意低频振荡器的激励信号不要开得太大，尤其是在梁的自振 频率附近，以免梁振幅过大或发生共振，引起损坏。 5、尽管各电路单元都有保护措施，但也应避免长时间的短路。 6、仪器使用完毕后，应将双平行梁用附件支撑好，并将实验台上不用的附件撤 去。 7、本仪器如作为稳压电源使用时，±15V和0~±10V两组电源的输出电流之和 不能超过1.5A，否则内部保护电路将起作用，电源将不再稳定。 8、音频振荡器接小于100Ω的低阻负载时，应从LV插口输出，不能从另外两个 电压输出插口输出。
实验一8051简单编程与调试实验目的 通过简单小程序的输入和调试，熟悉并掌握Keil 的使用。学会Proteus与Keil的整合调试。 实验基本要求 建立三个项目，分别输入存储块清零、二进制BCD码及二进制ASCII码转换的汇编源程序，并进行仿真调试。画出实验程序的流程框图。 实验步骤 采用Keil Cx51 开发8051单片机应用程序一般需要经过下面几个步骤： 1、在 Vision2集成开发环境中创建一个新项目（Project），并为该项目选定合适的单片机CPU器件。 在菜单栏中选择“Project”→“New Project”，弹出“Create New Project”对话框，选择目标路径，在“文件名”栏中输入项目名后，单击“保存（S）”按钮，弹出“Selecte Device for Target”对话窗口。在此对话窗口的“Data base”栏中，单击“Atmel”前面的“+”号，或者直接双击“Atmel”，在其子类中选择“AT89C51”，确定CPU类型。如图所示。 点击“确定”按钮后，弹出如下的对话框
如果是进行汇编语言编程选择“否”。 2、利用μVision2的文件编辑器编写C语言（或汇编语言）源程序文件，并将文件添加到项目中去。一个项目可以包含多个文件，除源程序文件外还可以有库文件或文本说明文件。 在μVision2的菜单栏中选择“File”→“New”命令，新建文档，然后在菜单栏中选择“File”→“Save”命令，保存此文档，这时会弹出“Save As”对话窗口，在“文件名（N）”一栏中，为此文本命名，注意要填写扩展名“.asm”。单击“保存（S）”按钮，这样在编写汇编代码时，Keil会自动识别汇编语言的关键字，并以不同的颜色显示，以减少输入代码时出现的语法错误。程序编写完后，再次保存。 在Keil中“Project Workspace”子窗口中，单击“Target 1”前面的“+”号，展开此目录。在“Source Group 1”文件夹上单击鼠标右键，在右键菜单中选择“Add File to ‘Group Source 1’”，弹出“Add File to Group”对话窗口，在此对话窗口的“文件类型”栏中，选择“Asm Source File”，并找到刚才编写的.asm文件，双击此文件，将其添加到Source Group 中，此时“Project Workspace”子窗口如图所示。
电气测试技术 实 验 指 导 书 河北科技师范学院 机械电子系电气工程教研室 二00六年十月
实验台组成及技术指标 CSY2000系列传感器与检测技术实验台由主控台、三源板（温度源、转动源、振动源）、15个（基本型）传感器和相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌六部分组成。 1、主控台部分：提供高稳定的±15V、+5V、±2V～±1OV可调、+2V～+24V可调四种直流稳压电源；主控台面板上还装有电压、频率、转速的3位半数显表。音频信号源（音频振荡器）0.4KHz～10KHz可调）；低频信号源（低频振荡器）1Hz～3OHz（可调）；气压源0～15kpa可调；高精度温度控制仪表（控制精度±0.5℃）；RS232计算机串行接口；流量计。 2、三源板：装有振动台1Hz～3OHz（可调）；旋转源0～2400转/分（可调）；加热源＜200℃（可调）。 3、传感器：基本型传感器包括：电阻应变式传感器、扩散硅压力传感器、差动变压器、电容式传感器、霍尔式位移传感器、霍尔式转速传感器、磁电转速传感器、压电式传感器、电涡流位移传感器、光纤位移传感器、光电转速传感器、集成温度传感器、K型热电偶、E型热电偶、Pt10O 铂电阻，共十五个。 4、实验模块部分：普通型有应变式、压力、差动变压器、电容式、霍尔式、压电式、电涡流、光纤位移、温度、移相/相敏检波/滤波十个模块。 5、数据采集卡及处理软件：数据采集卡采用12位A/D转换、采样速度1500点／秒，采样速度可以选择，既可单采样亦能连续采样。标准RS－232接口，与计算机串行工作。提供的处理软件有良好的计算机显示界面，可以进行实验项目选择与编辑，数据采集，特性曲线的分析、比较、文件存取、打印等。 6、实验台桌尺寸为160O×8OO×280（mm），实验台桌上预留计算机及示波器安放位置。 注意事项: 1、迭插式接线应尽量避免拉扯，以防折断。 2、注意不要将从各电源、信号发生器引出的线对地（⊥）短路。 3、梁的振幅不要过大，以免引起损坏。 4、各处理电路虽有短路保护，但避免长时间短路。 5、最好为本仪器配备一台超低频双线示波器，最高频率≥1MHz，灵敏度不低于 2mV／cm。 6、 0.4～10KHZ信号发生器接低阻负载（小于100Ω），必须从L V接口引出。
单片机实验 实 验 指 导 书 2017年2月
单片机实验报告 （自动化XX级） 实验名称 学生 联系方式 学号 院系工学院电气与信息工程系专业自动化 指导教师 填写日期
实验一数据传送 一、实验目的 1．进一步熟悉仿真器的使用方法。 2．练习设计简单的程序。 3．掌握8051片RAM和片外RAM的数据传送方法,从而了解这两部分存贮器的特点。 二、实验容 将8051部RAM 40H~4FH置初值00H~0FH,然后将40H~4FH容传送到外部RAM的4800H~480FH，再将4800H~480FH传回部RAM的50H~5FH。设置断点B1、B2、B3每运行到断点时检查相应的CPU现场和存贮单元的容。 三、实验准备 1、认真阅读本实验指导。 2、读懂下面的程序： #include
p4800=p4800+1; } } //B3 3、画出如下要测的数据表格： 四、实验步骤 1、向机器输入程序。 2、运行程序至第一个断点B1，检查40H~0FH单元容及指针p40的容。 3、运行程序至第二个断点B2，检查4800H~480FH单元容及指针p40,p4800的容。 4、运行程序至第三个断点B3，检查50H~5FH单元容及累加器及指针p50的容。 五、实验报告要求 1、写出C语言源程序和对应的汇编语言指令及注解的程序清单。 2、将测得的数据填入表格，并和理论分析的结果相比较。 3、说明8031CPU对部存贮器和外部扩展RAM存贮器各有哪些寻址方式？ 4、如果要读外部程序存储器0x4800中的容，该如何访问？ 5．实验心得。（必须）
面向对象程序设计 实验指导书 （适用：电子信息11级） 彭召意陶立新编写 计算机与通信学院 2014.9
目录 实验一 C++基础的应用 (1) 实验二类和对象的应用 (3) 实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4) 实验四友员和运算符重载 (5) 实验五类的继承与派生 (6) 实验六类的多态性与虚函数 (7) 附录：各实验的程序代码 (8)
实验一 C++基础的应用 （实验课时：2 实验性质：设计） 实验名称: C++基础的应用 实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。 （2）练习C++函数的定义及使用； （3）练习C++数组的定义及使用； （4）练习C++指针的定义及使用； （5）练习C++结构体的定义及使用； （6）练习多文件的程序的编译和运行方法； 实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）； （2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual C++6.0。 实验内容: （1）熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能； （2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。 （3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+ b! + c!的值。要求：使用递归函数。主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行； （4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号； （5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。 （6）使用debug调试功能：追踪第2个程序中函数的运行。 （7）思考： 在第2个程序中，如果a，b，c的值较大，则显示的结果会怎样？这时如何解决此问题？ （提示：显示的结果会不对，可能还会是负数，定义一个数组来存放最后结果。） 实验要求: （1）掌握Visual C++6.0开发环境的常用功能及使用，能进一步使用Visual C++6.0的debug调试功能：单步调试、设置断点等； （2）掌握C++函数的定义及使用，掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法； （3）掌握C++数组、指针、结构体的定义及使用； （4）掌握多文件的程序的编译和运行方法； （5）程序格式规范，程序运行正确； （6）认真书写实验报告，如实填写各项实验内容。
软件测试技术实验报告本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
《软件测试技术》 实验报告 河北工业大学计算机科学与软件学院 2017年9月
软件说明 电话号码问题 某城市电话号码由三部分组成。它们的名称和内容分别是：地区码：空白或三位数字； 前缀：非'0'或'1'的三位数字； 后缀：4位数字。 流程图 源代码 import .*; import class PhoneNumber extends Frame implements ActionListener{ /**
* */ private static final long serialVersionUID = 1L; private final String[] st = {"Name","Local","Prefix","Suffix"}; static int c_person=0; TextField t_name,t_local,t_prefix,t_suffix; RecordDialog d_record; MessageDialog d_message; person a[]=new person[100]; public PhoneNumber() { super("电话号码"); (250,250); (300,240); Panel panel1 = new Panel(new GridLayout(4, 1)); for (int i = 0; i < ; i++) (new Label(st[i],0)); Panel panel2 = new Panel(new GridLayout(4, 1)); t_name =new TextField("",20); t_local =new TextField(""); t_prefix=new TextField(""); t_suffix=new TextField(""); (t_name); (t_local); (t_prefix);
测试技术实验 指导书 赵爱琼编 付俊庆审 长沙理工大学测控教研室 07 年3 月
前言 测试技术是一门实践非常强的技术基础课，通过实验，了解测试系统中各环节（包括传感器、信号变换与放大、仪表显示与记录装置、实验数据的计算机分析与处理）的作用与特点，加深同学们对测试技术基本内容和基本概念的理解。 本实验指导书适用于交通运输、机电、机制、测控、自控、车辆工程，汽车服务工程、电子信息等专业的测试技术课、检测与传感器技术课、传感器与自动检测课、传感器原理及应用等课的实验。各专业可根据课时的需要适当取舍，要求同学们在实验中要动脑动手，以达到提高实验动手能力的目的。 本实验指导书由赵爱琼老师编写，付俊庆教授审稿，并经测控教研室全体老师讨论定稿 由于编写仓促，水平有限，书中缺点错误在所难免，恳请读者批评指正 测控教研室 07年3月
目录 实验一霍尔传感器特性实验 实验二电涡流传感器特性实验 实验三电容传感器特性实验 实验四压电式传感器特性实验与振动实验 实验五电阻应变片及电桥性能实验 实验六动应力测量 实验七振动测量 实验八应变式传感器测量系统的设计 附一：CSY——2000系列传感器与检测技术实验台组成附二：实验报告格式与要求
霍尔传感器特性实验 一、实验目的： 1、掌握霍尔传感器的工作原理及特性 2、掌握霍尔传感器的静态标定方法 3、了解霍尔传感器在振幅测量中的应用 二、实验器材： 1、CSY-2000传感器与检测技术实验台，其中所取单元：霍尔传感器实验 模板、霍尔传感器、直流源±4v、±15v、测微头、数显单元、低频振 荡器 2、电子示波器、工控机数据采集系统 三、实验原理： 根据霍尔效应，霍尔电势U=KIBsinα。若保持霍尔元件的激励电流I不变，而使其在一均匀梯度磁场中移动时，则输出霍尔电势值U只决定于它在磁场B中的位移量。本实验即通过对U大小的测量来得其位移。 四、实验内容及步骤： 1、将霍尔传感器按图1安装。霍尔传感器与实验模板的连接见图2进行。1、3为电源±4v， 2、4为输出 图1
实验1 静态网页制作（2课时） 一、实验目的 1、通过本实验了解HTML标记语言的基本语法格式 2、了解使用HTML语言制作静态网页的基本技术 3、掌握HTML表格的设计方法 4、设计一个学生成绩查询的https://www.doczj.com/doc/994723636.html, 2.0网站 二、实验要求 1、使用HTML语言，在Windows“记事本”程序中编写HTML代码，制作学生成绩 登记表，要求能在浏览器中正确显示字体、字型、字号等格式。 2、设计一个用于学生成绩查询的https://www.doczj.com/doc/994723636.html, 2.0网站。 三、实验步骤 1、使用Windows记事本程序制作网页 1）编写HTML代码：启动Windows附件中的记事本程序，编写HTML代码 2）保存HTML文件 3）执行如图1-1 图1-1 2、设计一个用于学生成绩查询的https://www.doczj.com/doc/994723636.html, 2.0网站 1）设计要求： 假设某学校现在有3个班级，要求设计一个能在网络中通过IE浏览器进行各班级学生成绩查询的https://www.doczj.com/doc/994723636.html,网站。 设计时可采用Visual Studio 2005或记事本为每个班级创建一个独立的静态页面class1.htm、class2.htm、class3.htm。站点打开时首先显示列有所有班级名 称的导航页default.aspx，用户通过单击希望查看的班级名称链接，打开对应的
班级查询网页。 2）创建https://www.doczj.com/doc/994723636.html,网站 启动VS 2005新建一个https://www.doczj.com/doc/994723636.html,网站项目，新建3个HTML页文件：显示各班级学生成绩列表内容的静态网页class1.htm、class2.htm、class3.htm。 或者，将事先已通过记事本完成的用于显示各班级学生成绩列表内容的静态网页class1.htm、class2.htm、class3.htm添加到网站中。可以直接将准备好的静态网页文件复制到网站所在的文件夹，也可在“解决方案资源管理器”窗口中，选择项目的保存位置后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中执行“添加现有项”命令，选择需要添加的文件，单击【添加】按钮。 3）设计WEB页面 切换到default.aspx的设计视图，执行布局菜单下的“插入表”命令，在对话框中用户可在可视化界面中设置HTML表格的各种属性，单击【确定】按钮将表格插入到页面当前光标位置 4）设置对象属性 分别选择页面中的3个超链接控件，在属性窗口中按表设计它们的初始属性。 表1-1属性设置 5）编写程序代码 6）测试运行结果