2000年安徽省中考语文试卷
一、基础知识及其运用(25分)
l，下列加点字的注音完全正确的一组是( )(2分)
A,迸(bèng)裂教诲(huǐ) 偃(yǎn)旗息鼓
B,嗤(cī笑匀称(chèn) 不辍(chuò)劳作
C,歼(jiān)灭风骚(sāo) 姹紫嫣(yān)红
D,颓(tuí)唐阔绰(chuò) 锐不可当(dàng)
2,下列词语中没有别字的一组是( )(2分)
A,诘责和谐提心掉胆B,劳碌疏峻与日俱增
C,渊博阴晦惟妙惟肖D,酝酿教唆随机应变
3,依次填人下列句中横线上的词,恰当的一组是( )(2分)
科学在________，书也在不断________，它以越来越丰富的营养，________着勤奋学习的人们。
A,发展演变哺育B,演变发展哺育
C,发展演变抚育D,演变发展抚育
4,依次填人下列句中横线上的关联词，恰当的一组是( )(2分)
学生________自以为入门很容易，________把老师一脚踢开，________,他就什么也学不成。A,不但而且然而B,如果就不过
C,如果就那么D,不但而且要么。
5,没有语病的一句是( )(2分)
A,校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B,新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C,我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D,小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
6,填人下面构线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )(2分)
他用两手攀着上面，________；________，________，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
①他肥胖的身子向左微倾②两脚再向上缩③显出努力的样子
A,①③②B,②①③C,③②①D,②③①
7,下面说法不正确的一项是( )(2分)
A,《陈涉世家》节选自司马迁的《史记》
B,《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人杜甫,
C,《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》。
D,《竞选州长》的作者是美国作家马克·吐温。
8,根据课文填空。(8分)
(1)________,引无数英雄竞折腰。
(2)天门中断楚江开，________________
(3)________________，千树万树梨花开。
(4)居庙堂之高则忧其民；________________
(5)《(论语)六则》中阐述学与思关系的句子是“________；________。”
(6)《醉翁亭记》中描写琅琊山夏季景色的句子是“________________”
9,阅读下面一段话，回答问题。(3分)
李明的邻居张阿姨因有急事要马上去南京，她让李明带口信，请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下
面。
李明对张老师说：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30个字)
二、阅读(60分)
阅读下文，分别回答文后的问题。
(一)(１９分)
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已结结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨。他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
10,指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。(3分)
时间；________ 地点：________ 主要人物：________
11,用文中词语填空。(3分)
(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的________
(2)对于父亲叮嘱，儿子的态度是________；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是________ 12,老王为什么“不由自主地愣住了”？(3分)
________________________________________
13,“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？(5分)
________________________________________
4,老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？(2分)
________________________________________
15,读了上文，你受到什么教育？(3分)”
________________________________________
(二)(14分)
在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量90％的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然其中臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99％的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“生命之伞”。庇护着人类及地球的所有生灵！
1985年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“雨云7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现…北极、欧洲的上空，臭氧层也在受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。
致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合
物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子！
臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少 2.5％，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暧，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。
16,为什么称臭氧层为“生命之伞”？(2分)
17,臭氧层“空洞”在文中指什么？(2分)
18,为什么说CFC类物质是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因？请简要回答。(3分)
19,臭氧层被破坏，对人类生存有哪些危害？请简要回答。(3分)
20,第二段和第三段的说明顺序为什么不能颠倒？(4分)
(三)(12分)
①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑥清代的一位大学问家一戴,幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑦塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
⑧一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。⑨古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。21,上文的论点是什么？(3分)
________________________________________
22,②③④⑤句是怎样证明论点的？(3分)
________________________________________
23,下面一句话是从文中抽出来的，应放回文中的恰当位置是( )(3分)
许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
A,①②之间B,⑤⑥之间C,⑦⑧之间D,⑧⑨之间
24,⑧句中的“这样”指代什么？(3分)
25,解释下列加点的词在文中的意思。(2分)
(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙：________________
(2)故五月渡沪，深人不毛不毛：________________
26,翻译下列句子。(6分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
________________________________
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
________________________________
27,诸葛亮“出师”的战略目标是什么？(用文中语句回答)(3分)
________________________________
28,最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？(用文中语句回答)(4分)
________________________________
三、写作(65分)
30,假如你是下面一段文字中的"我",请进行合理想象,以"这是我的责任"为题,写一篇文章(55分)
初二开学,"我"被同学们选为班长,于是我开始用自己的方式来管理班级.不久,一些同学说"我"爱管闲事好出风头.对此,"我"说,这是我的责任.此后,班里常常响起这句话.一学期下来,当听到同学们日渐多起来的赞扬时,“我”还是说：“这是我的责任。”
要求：(二)以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
(3)不少于600字。
(4)书写工整,卷面整洁。
2001年安徽省中考试卷
? 1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )(2分)
? A.畸(jī)形干涸(gù) 声名狼藉（jí）
? B.淳（chún）朴秀颀(qí) 并行不悖(bai)
? C.惬(xiá)意和蔼(ǎi) 不辍(chuò)劳作
? D.蠢(chǔn)笨教唆(suō) 深恶(è)痛疾
? 2.下列词语中没有别字的一组是( )(2分)
? A.魁梧无精打彩循序渐进
? B.防碍抑扬顿挫大事渲染
? C.停滞狼狈不堪相题并论
? D.贫瘠敝帚自珍杳无消息
? 3.依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是( ) (2分)
?我已歼灭及击溃一切抵抗之敌, 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，
?长江。
? A.占领控制封锁 B.占有控制封闭
? C.占领牵制封闭 D.占有牵制封闭
? 4.没有语病的一句是( )(2分)
? A.新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
? B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
? C.红扬中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
? D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
?5，把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。(3分)
?①防护林的主要作用是减小风的力量。
?②所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
?③到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。
?④抵御风沙袭击的方法是培植防护林。
?⑤风遇到防护林，速度就减少70%—80%。
?正确的排序是：□□□□□
? 6.下列说法不正确的一项是(2分)
?A．《曹刿论战》选自编年史书《左传》。
?B．《岳阳楼记》的作者是北宋政治家、文学家范仲淹。
?C．《白杨礼赞》的作者是我国现代著名文学家茅盾。
?D．《变色龙》选自俄国作家契诃夫的短篇小说集《羊脂球》。
?7.补出下列名句的上句或下句。(6分)
?(1劝君更进一杯酒，。
?(2) ，水村山郭酒旗风。
?(3)两岸青山相对出，。
?(4) ，清风半夜鸣蝉。
?(5)先天下之忧而忧，。
?(6) ，在乎山水之间。
8，按下面的提示默写诗文句子。(6分)
?(1)《春夜喜雨》中描写想象中美景的句子是：“ ，”?(2)《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：，。?(3)《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是：“，。”
?二、阅读(60分)
?阅读下面的文字，分别回答问题。
?(一)(14分)
?父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这就是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的一部分。?人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去了。
我这位于勒叔叔一到那里就做了不知什么买卖，不久就写信说，自己赚了点儿钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感激动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了一个正直的人，一个有良心的人。有一个船长又告诉我们，说于勒叔叔已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普、我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许有好几年不给你写信。如果真不给你写信来，你不必担心。我发了财就会回哈佛尔。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”这封信成了我们家里的《福音书》，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，10年之久，于勒叔
叔没有再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算是一个有办法的人。”
?9.为什么于勒由“全家的恐怖”变成“全家唯一的希望”？(3分)
?
?10.文中画线的句子表现了“家里人”怎样的心理?(4分)
?
?11.最后一段中“果然，10年之久于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是“”?(2分)
?
?12.读了上文后，你认为于勒是个什么样的人？理由是什么？(5分)
?13.简要概括上文第一段的内容。(4分)
?14.从文中介绍看，癌细胞为什么能够“永生”？(4分)
?
?15.上文第二段运用的主要说明方法是，第三段运用的主要说明方法是(4分)
?
?16.第二段末尾一句为什么要用“也许”一词？（4分）
?(三)(15分)
?①时代呼唤的创新型人才。
?②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性、批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超载，又怎么会有爱因斯坦的相对论？?③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。
?④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协作人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协办应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。
?17.根据全文内容，第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。
(4分)
?时代呼唤的创新型人才。
?18.下面一句话是从文中抽出来的，它的位置应当在第段末尾(2分)
?早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、
经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。?19这篇文章是式结构，文中画线句子运用了论证的方法?(4分)
?20.第④段是怎样进行论证的？(3分)
?
?21.汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。(4分)
?(四)(15分)
?天时不如地利，地利不如人和。
?三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
?城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
?故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿xi之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”
?22.解释下列加点的词语在文中的意思。(3分)
?(1)兵革非不坚利也兵：
?(2)域民不以封疆之界域：
?(3)寡助之至，亲戚畔之畔：
?23.下列句中加点“之”的意思和用法，与其他三个不同的是（）（2分）
?A．永州之野产异蛇
?B．此诚危急存亡之秋也
?C．环而攻之而不胜
?D．威天下不以兵革之利
?24.翻译下面的句子。(3分)
?君子有不战，战必胜矣。。”
?25.对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法？（用文中的句子回答）(3分)
?26．用文中语句填空。（4分）
?从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“
?三、写作(65分)
?27．有生活就有需要。在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才……我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。
请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。
?提示和要求：
? 1.可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。? 2.不要忘了拟一个题目。
? 3.文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
?4考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
? 5.为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。
?
2002年安徽省中考试卷
一、语文积累与运用(25分) .
1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )(2分)
A.歼(jiān)灭疏浚(jùn) 分(fēn)外妖娆
B.进(bang)裂阔绰(zhuō) 姹(chà)紫嫣红
C.颓(tuí)唐和睦(mù) 偃(yǎn)旗息鼓
D.差(chā)役烹饪(ran) 杳(yǎo)无消息
2.下列词语中没有别字的一组是( )(2分)
A.萧索潜滋暗长不屑置辨
B.溃退惟妙惟肖举一反三
C.潮讯莫名其妙德高望重
D.谦逊为富不人重峦叠嶂
3.依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是( ) (2分)
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。
A.修正评判辩论
B.辩论评判修正
C.评判修正辩论
D.修正辩论，评判
4.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.《捕蛇者说》选自唐代柳宗元的《柳河东集》。
B.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。
C.《苏州园林》的作者是我国现代文学家朱自清。
D.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
5，把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。(3分)
①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事实不会这样。
④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
正确的排序是：□□□□□□
6.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
7.补出下列名句的上句或下句。(6分)
(1)随风潜入夜，。
(2) ，草色入帘青。
(3)但使龙城飞将在，。
(4) ，铁马冰河入梦来。
(5)旧时茅店社林边，。
(6) ，处江湖之远则忧其君。
8，按下面的提示默写诗文句子。(6分)
(1)《送元二使安西》中描写送别环境的句子是：
“，”
(2)《水调歌头明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：
“，。”
(3)《出师表》中陈述作者临危受命的句子是：
“，。”
二、阅读(60分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
(一)(14分)
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢!”
……其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到一课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
9.简要概括上文所写的主要的两件事。(4分)
(1) (2)
10.怎样理解文中画线的句子?(4分)
11.文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?(2分)
12.文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示?(写对两点可得4分；多答井言之成理，又与前两点意思不重复，可适当加分)(4分)
(1) (2)
(3) (4)
(二)(15分)
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱
段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。
13.填空。(6分)
上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的、和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用了的说明方法。
14.从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么? (用文中句子回答)(2分)
15.为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施? (3分)
(1) (2) (3)
16.从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作?目的是什么?(4分)
(1)工作：①②③
(2)目的：
(三)(16分)
①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20字基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。
②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。
17.从上文看，“友善”指的是什么?(3分)
18.上文的观点是什么?这种观点是怎样提出来的?(4分)
(1)上文观点：
(2)提出方式：
19.为什么③④两段的顺序不能颠倒?(3分)
20.填空。(2分)
文中②③两段运用的主要论证方法分别是论证和论证。
21.根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。(4分)
(四)(15分)
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战?”公白：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
22.解释下列加点的词语在文中的意思。(3分)
(1)肉食者谋之，又何间焉间：
(2)小惠未徧，民弗从也徧
(3)忠之属也，可以一战可以：
23.翻译下面的句子。(4分)
(1)小信未孚，神弗福也。
(2)战则请从。
24.用文中的句子填空。(4分)
(1)曹刿“请见”的主要原因是“。”
(2)曹刿认为此次作战的先决条件是“。”
25.曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。(4分)
三、写作(65分)
26.生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。(65分)
提示和要求：
1.可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
2.不要忘了拟一个题目。
3.文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
4考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
5.为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。
2003年安徽省中考试卷
第Ⅰ卷(共76分) 一、（6分）
1.下列句子中加点字的读音相同的一组是（）（2分）
A.①鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
②她洗完手，就舀水和面，做起窝窝头来。
B.①我军歼灭了抵抗之敌，控制了南下要塞。
②环卫工人及时疏通了堵塞的下水道。
C.①凡是不称职的人就看不见它，这个说法让他心里发慌。
②这座大桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
D.①大家得小心提防，千万不要让这些小东西溜出去撒欢。
②他从剩余的资金中提留了一部分，作为今后的活动基金。
2.下列句子中有两个错别字的一项是（）（2分）
A.春风和熙，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。
B.突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。
C.这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。
D.叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。
3.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）（2分）
①孙小龙模仿赵本山的表演真是________________，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就________________了。
③这部________________的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A.惟妙惟肖不攻自破得天独厚
B.栩栩如生不攻自破匠心独运
C.栩栩如生迎刃而解得天独厚
D.惟妙惟肖迎刃而解匠心独运
二、（45分）阅读下面文字，分别回答问题。(一)阳光，是一种语言(23分)
雷抒雁①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留
下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感觉光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（ｐí）鼓，即使是喁喁（ｙóｎɡ）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
4.请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。（5分）
（1）词语：________________、________________、________________
（2）作用：________________
5.从①—④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（5分）
6.第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”。为什么？（4分）
7.文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（4分）
8.作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。您想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（5分）
(二)大自然的智慧（节选）(22分)
严春友①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是【甲】的苍蝇蚊子，还是【乙】的鲜花绿草；无论是【丙】的星空，还是【丁】的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想像。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们
的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
9.按照文意，将下列4个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）（4分）
A.美丽可人
B.不值一提
C.高深莫测
D.令人厌恶
10.第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？（6分）
11.第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？（4分）
12.第④段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？（3分）
13.上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。（5分）
三、（10分）
14.补出下列名句的上句或下句。（任意选做6·题）（6分）
（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）
（3）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）
（5）过尽千帆皆不是，________________。（温庭筠《梦江南》）
（6）________________，谁言天地宽！（夏完淳《别云间》）
（7）得道者多助，________________。（《孟子》）
（8）________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
15.按下面的提示默写诗文句子。（4分）
（1）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“________________，________________。”（《论语》）
（2）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“________________，________________。”（陆游《游山西村》）
四、（15分）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自《五柳先生传》）
【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自《醉翁亭记》）
16.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）造饮辄尽，期在必醉造：________________
（2）泻出于两峰之间于：________________
（3）有亭翼然临于泉上者翼然：________________
17.翻译下面的句子。（4分）
（1）因以为号焉。（2）故自号曰醉翁也。
18.用文中的句子填空。（4分）
（1）《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是：________________。
（2）《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是：________________。
19.五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？（4分）
（1）五柳先生：________________ （2）醉翁：________________ 第Ⅱ卷(共66分+卷面8分)
五、（11分）
20.用一句话说明下面图表所反映的总体情况。（3分）
5月6日至5月16日我国内地新发现的“非典”病例变化图
21.按要求修改下面一段文字。（8分）
①梦境与睡眠深浅程度有关。②矇眬入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。
（1）第②句画线部分搭配不当的词语是________________；应改为________________。
（2）第③句画线部分使用不当的关联词是________________；应改为________________。
（3）第⑤句画线部分应补出的词语是________________；应放在________________。
（4）第⑥句位置不当，应放在第________________句的后面。
六、（55分+卷面8分）
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
（2）不要忘了拟一个题目；
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分；
2004年安徽省中考试卷
2004年安徽省中考语文试题
考生注意：
1、本试卷满分150分，答题时间150分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”
上答题无效。
3、试卷分为I卷和II卷。第一卷为77分，第二卷为65分；卷面书写8分。
4、考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第I卷（共77分）
一、（6分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）
A、反省（shěng）剽悍（piāo）义愤填膺（yīng）
B、粗糙（cāo）恬静（tián）妄自菲薄（bó）
C、抖擞（sǒu）纤维（qiān）安然无恙（yàng）
D、酝酿（niàng）肖像（xiào）面面相觑（xū）
2、下列句子中有错别字的一项是（2分）
A、听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。
B、既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。
C、这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。
D、快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。
A、延伸萌生保持
B、延续萌动保持
C、延续萌生保存
D、延伸萌动保存
二、（45分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
［一］（25分）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
4、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分）
5、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（6分）
6、填空。（4分）
在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿，儿子对父亲的＿＿。
7、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（5分）
8、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（6分）
［二］（20分）
我寻求挫败
①我一直在寻求挫败。
②有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！
④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时，他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。
⑤文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸福的际遇。
⑥《新约》中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。”《红拂传》里的虬髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖，我多么想见他一眼啊！清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲剧原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。
⑦我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫天威？曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时几乎惊得昏了过去，感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。不过，这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会多么无趣啊！读圣贤书，其理亦然。读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦诚服，使我几乎要大声宣告说：“多么好！人间竟有这样的人、这样的书！我连死的时候都可以安心了！因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋瓷，都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动。这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。
⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
9、③④段列举的一反一正两个例子，各说明什么道理？（4分）
10、填空。（3分）
从第⑥段看，大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人。
11、第⑦段画线句子中，“这份绝望”是指什么？作者为什么“兴奋昂扬”？（4分）
12、作者“寻求挫败”的目的是什么？请用文中的句子回答。（5分）
13、本文标题是“我寻求挫败”，但③－⑥段列举了别人的例子，这是否有必要？请说说你的理由。（可以发表不同的见解）（4分）
三、（11分）
14、补出下列名句的上句或下句。（任意选做4题）（4分）
（1）＿＿＿＿，思而不学则殆。（2）＿＿＿＿，奉命于危难之间。
（3）＿＿＿＿，江入大荒流。（4）大漠孤烟直，＿＿＿＿。
（5）欲为圣明除弊事，＿＿＿＿。（6）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿。
15、默写清代赵翼的《论诗》。（3分）
李杜诗篇万古传，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。
16、按提示默写诗文句子。（4分）
（1）唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”（2）古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”
四、（15分）
阅读下面文言文，回答问题。
送董邵南游河北序韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而复观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
【注】望诸君：即战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
17、解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）然吾尝闻风俗与化移易易：＿＿＿＿
（2）明天子在上，可以出而仕矣仕：＿＿＿＿
18、标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。（4分）
（1）苟慕义强仁者皆爱惜焉
（2）下面方框中文字出自《古汉语常用字字典》，解释“皆爱惜”中的“惜”，应选择第＿＿义项。（只能序号）
惜Xī①爱惜。《韩非子·难二》：“～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。”（耗：减损。惠：给人好处。）②吝惜，舍不得。蔡琰《悲愤诗》：“岂敢～性命。”③痛惜，哀伤。贾谊《惜誓》：“～余年老而日衰兮。”
19、“郁郁适兹土”的“适”解释为“往，到”。下列句中加点的词不能解释为“往，到”的一项是（2分）
A、由是先王遂诣亮
B、去国怀乡，忧谗畏讥
C、辍耕之垄上
D、造饮辄尽，期在必醉
20、翻译下面的句子。（3分）
聊以吾子之行卜之也。
21、根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南“吊望诸君之墓”的认识。（4分）
第II卷
五、（10分）
22、按要求回答问题。（10分）
①据统计，北极的鸟类大约有120种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。
②作为对比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。
⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。
（1）第①句画线部分应该删去一个词：＿＿＿。（2分）
（2）与第④句中“居住”一词意思相近的一个成语是：＿＿＿（2分）
（3）第二段中，与本文中心无关的一个句子是第＿＿句。（3分）
（4）请给本文拟一个恰当的标题。（3分）
六、（55分）
23、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。（55分）
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
2005年安徽省中考试卷
一. 语文积累(20分)
1. 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)~(4)题。(7分)
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；
________________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
（1）第一行中，划线字“绚”的读音为：____________。
（2）第二行中，划线词“隽永”的意思是：___________。
（3）第三行中，有一个错别字，它是：___________，应改为：___________。
（4）仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。
2. 你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做6题）（6分）
（1）三人行，___________。（《论语·述而》）
（2）苔痕上阶绿，______________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）潮平两岸阔，______________________。（王湾《次北固山下》）（4）会当凌绝顶，______________________。（杜甫《望岳》）
（5）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6）__________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（7）__________________？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（8）__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
3. 请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（课内外均可）（4分）
（1）我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：____________。
（2）连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：__________________。
4. 你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(3分)
（1）《水浒》中叙述了好汉__________________“大闹野猪林”的故事。
（2）《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪__________________的故事。
（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________________________。
二、阅读（55分）
阅读下面文字，分别回答问题。
（一）(20分)
痛苦的游戏
罗小俊
一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个
2019年安徽省中考语文试卷 一、语文积累与综合运用（35分） 1．（10分）默写。 ①海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ②会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》） ③，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ④？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》） ⑤《＜论语＞十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“，”。 ⑥李白《行路难（其一）》中“，”，表现了诗人对抱负终能施展的坚定 信念。 ⑦人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为 之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“，”。 2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列各题。 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎 ．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。 他了解保尔的悲．剧．…… “阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊 ．．。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 （1）以上文段选自《》，作者是。 （2）“生龙活虎”在句子中的意思是。 （3）请把文中划线的句子改为反问句。 （4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？3．（13分）校学生会开展“读古诗?长知识”系列活动，请你参与。 （1）请按要求修改活动通知。 通知 各位同学： 为了更好地落实“读古诗?长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别
2013年安徽省初中毕业学业考试 语文 (试题卷及答案解析) （说明：个人解读，非标准答案，仅供参考） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分） (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 ．．．．6．句．) ①择其善者而从之，。（《论语》） ②，若出其里。 (曹操《观沧海》) ③苔痕上阶绿，。 (刘禹锡《陋室铭》) ④无可奈何花落去，。 (晏殊《淀溪沙》) ⑤，处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》） ⑥，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) ⑦夕阳西下，。 (马致远《天净沙·秋思》) ⑧，宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》 解析：①其不善者而改之②星汉灿烂③草色入帘青④似曾相识燕归来 ⑤居庙堂之高则忧其民⑥山穷水复疑无路⑦断肠人在天涯⑧伤心秦汉经行处 (2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句 ．．．。 解析：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分) 古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦
近五年成都市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。 近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音 分析：考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词； 从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方 式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。 因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题：（基础知识）字形 分析：考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、 同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。 因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。 第3题：（基础知识）成语 分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
2018年安徽省初中学业水平考试 语文 （试题卷） 注意事项: 注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 1试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的; 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①所以动心忍性，。（《孟子》） ②水河澹澹，。（《曹操（观沧海》） ③至于夏水襄陵，。（郦道元《三峡》） ④ ,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑤ ,巴山夜雨涨秋池。（李商隐（夜雨寄北》） ⑥，身世浮沉雨打萍。（文天祥（过零丁洋》 （2）根据提示写出相应的名句。 ①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“。” ②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“。” 2.阅读下面的文字,完成（1）-（4）题。（9分） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的fù盖率却比较．低，这难道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规定适．龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布租国大地。 （1）根据拼音写双字.给加点的字注音。 fù（）盖比较（）lǚ（）行 （2）最后一句中有错别字的词语是“” ，正确写法是“”。（3）“适龄公民”中”适”的意思是（） A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服 （4）把文中画线的句子改为陈述句: 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分） （1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（） A.罗曼，罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 （2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的，他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为。 4.学校开服东班经典”设书活动请你参加。（12分） 【我阅读我朗涌】
河南中考语文试卷分析报告 河南中考语文试卷分析报告 20**年河南省中考语文试卷共四大题23小题，满分120分。 整份试卷考试内容分四大版块，即积累与运用、现代文阅读、古 诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据，题量适中，题型内容覆盖面广，注重语文的工具性和人文性，注重语言文字 的实际运用能力的考核，无偏题、怪题，整份试卷简约、清晰、 合理、各部分比例适当。 第一个版块是积累与运用。 7个小题共27分。第1小题选择题考查字音，与往年不同的 是今年考查的是读音都不相同的一项，难度增加了。第2小题辨 析字形，此题难度不太大，主要是考查学生对C项里名信片的名（明）及变本加厉的利（厉）的辨析。只有学生弄清楚词语的意思，就不难辨出错误。第3小题考查正确使用词语的能力，这里面既 有对近义实词的考查，同时也有对关联词语的考查，这是近几年 没有考过的。第4小题是名著阅读考查题，去年是要求用简洁的 语言加以概括、按情节的先后顺序填写。因此小题对初中生来说，难度系数颇大，一是由于应试教育课业负担重，名著阅读并没有 实质性的开展，其二是考题限制太严，要按照情节的先后顺序填写，学生即使看了《水浒》电视剧一些片断，但不是很系统完整的，能认定是其中一人的故事并记清情节的先后也很不易。今年的名
著阅读题改为了选择的形式，看似比去年容易了，因为比较好判 断的三项都是正确的，而不正确的B项中的衍太太是学生不太了 解的，她在《父亲的病》中出场。在父亲临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿 佛有一些痛苦。后来父亲死了，这让我觉得是我对于父亲最大的 错处。衍太太对别的孩子们很好：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健 康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮 弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她， 实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌， 喜欢使坏的妇人。而选项中的内容则是对衍太太的赞美，若没有 仔细读过《父亲的病》，很难判断，学生就很可能在正确的选项中挑错，因而失掉宝贵的3分。第5小题古诗文默写8分，与往年一样，都是课标提示范围之内的，没有太大难度，失分原因主要是 记忆不清或写错别字。第6小题是句子排序题，主要考查学生的 语感能力，同时考查了说明文中的说明顺序，恰好和后面的议论 文阅读互为补充。以往的排序题是一条横线，把序号全填上，今 年每个填序号的空是用标点隔开的，降低了试题难度。第7小题 是综合性学习考查题，其中又分两点来考，一是从材料一中摘录 出4全能概括微博主要特点的词语，一个词一分，出题人相当大方，这四个词除了即时外，其他三个都好找，因为总共四句话， 第一句还是个总领句，一般情况下应是一个特点一句，但在第三 句里包含两个特点，有点勉强了。二是结合两则材料的内容，写
初中语文试卷分析 一、试卷结构及命题特点 能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用，共分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个面。 第二部分为阅读理解，共分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文，计分。文题《》，自拟题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600 字。 二、考试情况分析 第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68 左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第8 小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是
一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学生得分率较低。此外第3 题得分率也仅为30%，（让学生分析出字义属于其基本义的一项）第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分 率高的是课阅读，约为71.1%，课外阅读（二）诗和课紧密联系，材料容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课，进行适当拓展延伸。现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、 作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写， 整体上不够工整美观，作文的构思组材面不够重视，有新意的佳 作还不多。 从教学双来分析试卷得分高低，大致可以发现： （1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实； （2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课到课外语文能力训练的一贯性系统性不够； （3 ）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少； （4）学生学习语文的积极性整体不高； （5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。 三、对语文教学的几点建议 1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。 教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不
2020年安徽省初中学业水平考试语文 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）日月之行，。（曹操《观沧海》） （2），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）谈笑有鸿儒，。（刘禹锡《陋室铭》） （4），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） （5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。”（6）《岳阳楼记》中，“，”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。 （7）龚自珍《己亥杂诗》中，“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。 2.请阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（11分） 一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌．一种酸性的物质，腐蚀．石头的表面，使 其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期．而至的狂风的撕扯与 摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力? （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 分泌．（）腐蚀．（）绝bì（）bó（）斗 （2）“不期而至”中“期”的意思是（）（3分） A.规定的时间或一段时间 B.约定时日 C.盼望，希望 D.一周年，一整月 （3）画线句子运用了、的修辞手法。（2分） （4）请把下面句子改为陈述句。（2分） 还有什么树木有如此顽强的生命力? 3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。（14分） （1）请按提示修改“实践活动注意事项”。（6分） 实践活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。 1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。 2.按照规定的时间，准时到达指定地点。 3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。 4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。 2019年10月15日 九年级（1）班班委会 ①注意事项中用语不得体的一处是“”，应改为“”。（2分） ②画线的句子有语病，请你修改。（2分） ③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分） （2）下面是活动中的三道题，请你回答。（8分） ①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。（3分） 欧阳修宴饮，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身，吟咏“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
2020年安徽省初中学业水平考试 语文答案解析 一、 1.【答案】（1）若出其中 （2）忽如一夜春风来 （3）往来无白丁 （4）但愿人长久 （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （7）落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：莺、啄、忧。 2.【答案】（1）mì s hí 壁 搏 （2）B （3）拟人 比喻 （4）没有什么（别的）树木有如此顽强的生命力 【解析】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握。分泌．（mì）；腐蚀．（shí），注意声调；绝壁：指极陡峭不能攀援的山崖；搏斗：比喻激烈地斗争。 （2）本题考查字义在词语中的意思。作答时要理解语词的意思。不期而至：事先没有约定而意外到来。期，约定时日。故选B。 （3）本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“它们的根日日夜夜与石头搏斗着”运用了拟人的修辞方法，“搏斗”赋予松树的根以人的动作；“坚如钢铁”运用了比喻的修辞方法，将石体比作钢铁。 （4）本题考查学生对句式的转换能力。作答时要掌握常见句式及其特点，注意转换后名单要保持一致。本
题把反问句改成陈述句，要注意反问句的肯定句式转换成陈述句后要变成否定句式，同时去掉反问词，把问号改成句号。 示例：没有什么树木有如此顽强的生命力。 【考点】字义在词语中的意思，修辞手法 【考查能力】字音、字形的掌握，句式的转换 3.【答案】（1）①敬爱的同学们 同学们（亲爱的同学们） ②将“尊重”改成“遵守”（或直接写出正确的句子） ③将日期和署名调换位置 （2）①醉翁亭 幽州台 黄鹤楼 ②C B A ③老生 小旦 【解析】（1）这道题考查修改应用文的能力。注意事项中用语不得体的一处是称呼“敬爱的同学们”，因为是班委会发的通知，应改为“亲爱的同学们”或者“同学们”；画线的句子属于搭配不当，应该将“尊重”改为“遵守”；格式上不规范的地方是末尾的落款部分，应该是署名“九年级（1）班班委会”在上，日期“2019年10月15日”在下。 （2）这道题考查对文学常识和文化常识的识记与理解能力。 ①根据“山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，第一空填“醉翁亭”；根据“前不见古人，后不见来者”可知，第二空填“幽州台”；根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，第三空填“黄鹤楼”。 ②诸葛亮——字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。杜甫——字子美，自号少陵野老，被誉为“诗圣”，唐代伟大的现实主义诗人，代表作《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》。辛弃疾——字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”。据此即可作答。 ③“老生”：老生又称须生，正生，或胡子生。胡子在戏曲里的专有名词叫“髯口”。老生主要扮演中年以上的男性角色。“小旦”：越剧（及昆曲）行当中的一类，主要是女性角色。据此可知，“涂成黑脸挂着长胡子的男子”属于“老生”，“咿咿呀呀唱戏的年轻女子”属于“小旦”。
南昌市2019年中考语文质量分析 2019年南昌市语文中考倍受教师、考生、家长及社会关注，因为本次中考是全市使用部编版教材以来的首次中考，会考什么、怎么考，会有哪些新的变化都希望通过本次中考找到答案。今年中考语文的试题特点很有可能会成为未来中考复习乃至日常教学的重要参照。本次中考的试卷结构维持不变，依旧是以往中考的“一版四块”结构：语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读、综合性学习与写作。在试卷整体求稳的情况下，今年中考卷又结合部编版教材的特点呈现很多微妙变化。本次质量分析主要根据采集的相关数据对本年中考语文试题及考生答题情况进行分析，旨在总结成功经验，找出使用新教材教学中存在的问题，指导我市初中语文教学，提升教学水平。 【总体情况】 本次有效答卷59011份，全卷满分120分，平均分75.52，标准差为19.53，众数为84，难度系为0.6293。得分情况：最高117分，最低0.5分，优秀率11.7%，及格率65.1%，低分率8.3%。相较往年中考，今年在平均分、优秀率、及格率等几个关键指标上有所下滑，因此我们更要对本次中考相关数据进行分析，找出在教学中出现的问题，总结经验教训。（具体数据参见附表一、附表二、附表三） 【具体分析】 一、语言知识及其运用（10分） 语言知识及其运用共5小题，每小题2分，均为四选一的客观题，考查内容为字音字形、词语使用、语病分析、语段排序和语句衔接，共10分，平均分为6.65。 下表是选择题第1小题的情况：
这道题属于语音、语汇题型，正确率是64.90%，考查的都是教材“读读写写”中的重点词语，作为最基础的一道题，这样的得分率并不如人意，说明教师还是要进一步抓好学生的基础，并对生活中容易犯错的字音字形重点突破。 下表是选择题第2小题的情况： 这道题考查加点词语使用不正确的一项，答案是C，得分率55.41%。考查的也是课本中出现过的重点词语，该题的得分率不算高。目标选项中的“浮光掠影”容易让学生望文生义而犯错，说明教师要在教学中重点关注这些易错词语，落实好“双基”。 下表是选择题第3小题的情况： 这道题是语病题，得分率是62.87%，分别考查了不合逻辑、搭配不当和成分残缺几种病句类型。有相当多的考生选择了C，说明他们对成分残缺，尤其是主语残缺类型的病句掌握情况不好，需要引起教师的关注。 下表是选择题第4小题的情况：
2018年安微省初中学业水平考试 语文 （试题卷） 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①所以动心忍性，_______________。（《孟子》） ②水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》） ③至于夏水襄陵，_______________。（郦道元《三峡》） ④__________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑤______________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ⑥______________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （2）根据提示写出相应的名句。 ①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“_______________________”。 ②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“_________________”。 2.阅读下面的文字，完成（l）~（4）题。（9分） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林fù盖率却比较．低，这难道不令人担忧吗？1981年，我国立法规定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 fù（）盖比较．（）lǚ（）行 （2）最后一句中有错别字的词语是“_____________”，正确写法是“_____________”。（3）“适龄公民”中“适”的意思是（） A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服 （4）把文中画线的句子改为陈述句：____________________________________________。3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分） “用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他是（）（1） A.罗曼·罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 （2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的________，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为________。 4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。（12分） 【我阅读我朗诵】 （1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响
安徽省初中学业水平考试语文试题卷 注意事项: 1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页; 3.请务必在 ．．．，在“试题券”上答题是无效的; ．．．．“．答题卷 ．．．”．上答题 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①所以动心忍性，。（《孟子》） ②水河澹澹，。（《曹操（观沧海》） ③至于夏水襄陵，。（郦道元《三峡》） ④ ,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑤ ,巴山夜雨涨秋池。（李商隐（夜雨寄北》） ⑥，身世浮沉雨打萍。（文天祥（过零丁洋》 （2）根据提示写出相应的名句。 ①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“。” ②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“。” 2.阅读下面的文字,完成（1）-（4）题。（9分） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林fù盖率却比较．低，这难道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规定适．龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。 （1）根据拼音写双字.给加点的字注音。 fù（）盖比较．（）lǚ（）行 （2）最后一句中有错别字的词语是“” ，正确写法是“”。（3）“适龄公民”中”适”的意思是（） A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服 （4）把文中画线的句子改为陈述句: 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分） （1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（） A.罗曼，罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 （2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的，他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为。 4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。（12分） 【我阅读我朗涌】 （1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响 ②朗诵这诗节应采用的语调是（） A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 【我阅读我分享】 （2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃
2019年安徽省中考语文试题及参考答案 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(期中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题 ．．．．．．．．．．．．，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》） （3），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（4）英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》） （5）《论语十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“， ”。 （6）李白《行路难》（其一）中“，”，表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。 （7）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就会不为所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说：“， 。” 2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分） 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎 ．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了 解保尔的悲剧 ．．…… “阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。它知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊 ．．。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 （1）以上文段选自《》，作者是。（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的意思是：。（2分）（3）请把文中划线的句子改为反问句：。（2分）（4）请结合原着回答：①文段中“悲剧”指什么②“呐喊”表达了保尔怎样的心声（6分） 3.校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。（13分） （1）请按要求修改活动通知。（6分）
2018年广州中考语文试卷分析报告 2018年广州中考语文试卷整体难度不高，考查范围及题型特点与往年相同，平时注重夯实基础、有阅读及写作积累的孩子，都能交上较为满意的答卷。接下来让我们看看本次语文试卷的组成及特点。 一、试卷结构分析 今年中考语文试卷一如既往，由积累与运用、阅读与鉴赏和写作三部分组成，共23小题，满分150分，考试时间120分钟，内容分布如下： 单题知识点考查分布
二、知识模块考点分析 1、积累与运用 【考查特点】 整体难度较低，能拉开难度差距的词语运用、病句辨析、综合探究等题目，今年都没有设置太多陷阱及障碍，侧重考查学生的语言基础。 【能力要求】 能辨析多音字、形近字的读音；掌握课内的形近字、易错字；能分辨相近成语的区别；熟悉句子语病类型及修改方法；良好的语言理解及运用能力；能熟练背默课本古诗文及其注释。 2、阅读与鉴赏 【考查特点】 整体难度平衡。文言文阅读难度较低，古诗词鉴赏考查典故运用，将难度持平；非连续性文本阅读答案从文中找，记叙文阅读抛出“宿命”话题，有简有繁，有易有难，能很好地评估学生的阅读理解综合能力。 【能力要求】 熟悉初中三年语文课本中的文言文及其注释、翻译，能辨析同个词语的多个意义及用法；能准确、流畅地翻译文言文；掌握每篇文言文内容的重点难点；熟悉课本每首古诗词的艺术手法及思想感情；掌握读图及长文本（非连续性文本）的信息筛选能力，并能理解、归纳文章重点；能梳理记叙文阅读内容要点，能赏析字词、句子的妙处，对记叙文的中心主题有准确的把握。 3、写作 【考查特点】 让人人有话可说。2018年广州中考语文作文题不限制选材立意范围，不管从什么角度，学生都能写出符合题意的作文。题目《原来这么简单》能很好地区分不同考生的写作能力，真正考出学生的作文水平。
2019年安徽省初中学业水平考试语文 (试题卷) 注意事项: 注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟; 1试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的; 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”并交回。 一、语文积累与综合运用(35分) 1. 默写。(10分) ①海内存知己，________。(王勃《送杜少府之任蜀川》) ②会当凌绝顶，______________。(杜甫《望岳》) ③______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ④______________?英雄末路当磨折(秋瑾《满江红》) ⑤《<论语>十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“______________ ，______________ ”。 ⑥李白《行路难》(其一)中“______________ ，______________ ”，表现了诗人对抱负中能施展的坚定信念。 ⑦人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“______________ ，______________ ”。 2. 请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(9分) 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧…… “阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 (1)以上文段选自《________________________》，作者是________________________________。(2分) (2)“生龙活虎”在句子中的意思是___________________________________________________。(2分) (3)请把文中划线的句子改为反问句____________________________________________________。(2分) (4)请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么?②“呐喊”表达了保尔怎样的心声?(6分) 3. 校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。(13分) (1)请按要求修改活动通知。(6分) 通知 各位同学： 为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。 2019年5月8日 ①通知中有错别字的词语是“____________”，正确的写法是“____________”。(2分) ②划线句子有语病，请提出修改意见。(2分) ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2分) (2)下面是活动中的两道题，请回答。(4分) ①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。(2分) 孤帆远影碧空尽：__________ 脱鞍暂入酒家垆：__________ ②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。(2分) 客舍青青柳色新：__________ 劝君更尽一杯酒：__________ (3)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是( )(3分)
语文试题卷 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 句．）（6分） ．．．．6． ①芳草鲜美，。 ②，长河落日圆。 ③，一览众山小。 ④，病树前头万木春。 ⑤烟笼寒水月笼沙，。 ⑥剪不断，理还乱，是离愁，。 ⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。 ⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） ，。，。 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 清晨我漫步在山坡谷地， 晨光宣泄着永恒的秘密， 山涧里流倘出一条小溪， 她在歌、在唤、在吐露心曲： 生活并非安逸，
它是思念和希冀。 死亡并非哀歌， 它是失望与憔悴。 智者不在言词， 其秘密在言词背后藏nì。 伟人不在高位， 不屑权位者才配享荣誉。 （纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 安逸．( ) 藏nì( ) 不屑．（） （2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是 “”。（2分） （3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。（2分） A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露 （4）诗中划线句子运用了和的修辞手法。（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分） （1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” （2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（国别）的寓言故事集《》。 4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动 中有一些问题，请你参与解决。（12分） （1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。 【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。 ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。 ②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整 为。
清明祭扫 巢湖市城北小学五（1）班刁佳蕾张思颖 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的清明节又要到了，今天，我们城北小学五年级组所有的同学都穿着整齐的校服、戴上鲜艳的红领巾，怀着无比崇敬的心情来到南山烈士陵园进行扫墓。 走进大门，首先映入眼帘的是成千上万棵柏树伫立在陵园走道两旁，无形地渲染了革命烈士陵园的气氛。我们排着长龙般的队伍拾阶而上，只见正前方有一个高大、雄伟的墓碑，墓碑上面刻着“革命烈士永垂不朽”这八个鎏金大字。看到这八个大字，我仿佛看到了无数个不怕死的战士们，为了国家抛头颅、洒热血，英勇奋战，不怕牺牲的身影。他们的精神将永垂不朽！ 祭扫仪式正式开始了，只见主持人拿起话筒宣布：“巢湖市城北小学清明节扫墓活动正式开始。”全体师生肃立。她首先向我们介绍了许多伟大的革命烈士的英勇事迹，接着，一阵我们熟悉的音乐声响了起来，我们在鲜艳的队旗下唱起了《中国少年先锋队队歌》，歌声完毕，我们跟着主持一起宣誓：“我们是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”那洪亮的声音响彻南天。宣誓完后，我们低下头、闭上双眼，静静的默哀了一分钟。那
一刻，我在想：我们一定要珍惜今天的大好时光，好好学习，将来建设我们伟大的祖国。默哀完毕，我们怀着无比沉痛的心情，来到墓碑前，深深地鞠个躬，然后把昨天晚上精心制做的小白花献给英勇的烈士们。 之后，老师还带着我们来到了烈士陵园的深处，在这树木葱茏，藤萝摇曳的丛林中，还有很多座烈士墓，我怀着崇敬的心情给每个墓都鞠了一个躬，突然，我被一个14岁的小烈士墓所吸引，墓碑上刻着他的名字叫王文明，宝坻区马家店镇莲子村人，1987年生，2001年2月在潮白河为抢救落水儿童不幸牺牲，年仅14岁，看着看着，我的心不禁一颤：他和我们差不多大，却不顾自己的生命安危，勇敢救人，这种舍己为人的精神多么值得我们学习啊！ 祭奠完毕，我深有感触：如果没有他们曾经的努力付出，哪来我们今天的幸福生活呢？南山烈士陵园那一幕幕情景却让我久久难以平静，他让我明白了今天幸福生活的来之不易！ 指导老师：刘雪梅 用爱滋养童心，用心培育桃李 刘雪梅 在辅导员这个岗位上默默工作了十几个年头的我，虽说没有惊人的成绩，却也付出了艰辛的汗水。辅导员的工作是繁琐而忙碌的，但
安徽省2003年中考语文试题 第I卷 (共76分) 一、(6分)(2003安徽) 1．下列句子中加点字的读音相同的一组是( )。(2分) A. ①鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和．着。 ②她洗完手，就舀水和．面，做起窝窝头来。 B. ①我军歼灭了抵抗之敌，控制了南下要塞．。 ②环卫工人及时疏通了堵塞．的下水道。 C. ①凡是不称．职的人就看不见它，这个说法让他心里发慌。 ②这座大桥结构匀称．，和四周景色配合得十分和谐。 D. ①大家得小心提．防，千万不要让这些小东西溜出去撒欢。 ②他从剩余的奖金中提．留了一部分，作为今后的活动基金。 2．下列句子中有两个错别字 ．．．．．的一项是( )。(2分) A．春风和熙，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。 B．突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。 C．这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。 D．叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。 3．依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是 ( )。(2分) ①孙小龙模仿赵本山的表演是，让大家不时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就了。 ③这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。A．惟妙惟肖不攻自破得天独厚 B．栩栩如生不攻自破匠心独运 C．栩栩如生迎刃而解得天独厚 D．惟妙惟肖迎刃而解匠心独运 二、阅读下面文字．分别回答问题 [一] (23分) 阳光，是一种语文 雷抒雁 ①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微
笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。 ②晴朗的日子。走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。 ③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 ④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 ⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。 ⑥和阳光对话。感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙(pí)鼓，即使是喁喁(yóng)私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。 ⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 ⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。 4．请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。(5分) (1)词语、、 (2)作用： 5．从①—④段看，作者赞美了阳光“语言"的哪些特点? (5分)