我的妈妈的故事
洋县南街小学六（1）班杨雪妮
我家有一个小小的蓝盒子，里面装满了我和妈妈的爱。
林肯说过：我之所能都归功于我天使般的母亲。而对在当时上三、四年级的我来说并不这么认为。
那时，在我印象中的妈妈是严厉、无情的。但是她对别人却是百般呵护，并且在我心中她的形象早以根深蒂固、无法动摇。直到有一天……
有一天早晨，妈妈对我说，她要出差，大概一周后才会回来。我当时心里别提多自在了。“最好别回来了“。我嘴里嘟嘟囔囔的说着，不一会，妈妈就走了。
妈妈走了之后我就按自已的计划开始了，想着先要在她房间里好好玩玩，谁让你平时不让我进去呢？
我打开房间的门，发现桌子上放着一个蓝色的盒子，还沉淀淀的。不管它三七二十一，一打开，发现是一张张纸条。大家都说好奇害死人，但是还是抑制不住我的好奇心，万一是什么小把柄被我抓住了呢？
我一看，上面都写着：2004年12月24日，我的女儿出生了，我做妈妈了，心里充满了喜悦和激动；2011年我的女儿上小学了，我想让她独立自主，即使…她恨我；2012年，女儿考试还不错，但是不能表现出来让她知道我有多高兴，虽然我知道她很讨厌我的冷漠；当她每一次心情不好时，我的内心特别的挣扎，但必须这样，如果哪
我和父母之间的故事 在爸爸妈妈的精心呵护下，我健康快乐地成长。让我用几个小小的片段，讲讲我和爸爸妈妈之间的故事。请你跟随我，一起感受我们的温馨与快乐。 （一）转魔方 以前，看到别人转魔方，我觉得太神奇了，很想自己也能拥有这种本领。我问爸爸，要怎样才能学会呢？爸爸想了想，说：“既然你这么感兴趣，不如我们从网上下载教程来学一学吧？”我们在网上的“魔方小站”下载了视频，爸爸边看边学，边手把手，一步一步耐心地教我。爸爸把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连贯。虽然刚开始觉得挺难的，但为了拥有“转魔方”这种神奇的本领，我还是坚持学习，并且认真地反复练习。 功夫不负有心人，我用一个星期就学会了转魔方。我在练习把魔方复原的时候，妈妈就给我计时。“10分钟！”妈妈说着，又把魔方给打乱了。我再一次复原。妈妈大叫：“7分钟！这次 有进步啦！”我一次比一次快，最好的成绩是2分钟。我兴奋得一蹦三尺高！ 这一天下午，爸爸下班回到家，听说我转魔方有了突飞猛进的进步，决定跟我来一场魔方比赛。我说：“来就来，谁怕谁！”我们各自拿了一个魔方，面对面端坐着，妈妈一声令下：“计时开始！”我们便飞快地转起魔方来。我用了145秒（2分钟25秒）
就复原了，爸爸手忙脚乱，用了305秒（5分钟5秒）才复原。爸爸是老师，教会我魔方，我现在却比爸爸厉害，妈妈乐呵呵地说：“青出于蓝而胜于蓝啊！” 爸爸，谢谢你教会我这个神奇的本领！我觉得转魔方太有趣了，下个“六·一”，我想到班里去表演，让老师、同学们见识见识我的厉害！ （二）摘草莓 今年农历正月初六，爸爸妈妈带我坐公交车到巨峰寺的欢乐草莓园摘草莓。以前我没有去采过草莓，不知道草莓有没有花？如果有花，花又是怎么样的呢？草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢？一路上，我兴奋得不得了，有无数的问题在脑海里萦绕，于是不停地问妈妈。妈妈笑着对我说：“哦，这个啊？妈妈也很想知道哦！草莓园很快就到了，我们待会一起去探个究竟吧。”我们一家带着好奇心，走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的，非常整齐。走近一看，原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶，才能看到一些成熟和没成熟的草莓，没成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是红色的，一个一个在阳光的照耀下新鲜欲滴，让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来，细细地寻找红草莓，生怕把草莓踩坏了。我看到一颗红草莓，便喜出望外地捧在手心，大喊：“爸爸快看，这个可以采吗？”爸爸跑到我身边，
一、活动名称：小鸟进笼 二、活动目标： （一）认知目标：初步了解视觉暂留的现象。 （二）技能目标： 1、通过黏贴小鸟进笼的卡片，增强幼儿的动手能力。 2、通过转动小鸟进笼的木棍，锻炼幼儿双手配合的动作技能 3、培养幼儿能按序取材料，并愿意等待的秩序感 4、培养幼儿能自己收拾材料的独立性习惯 三、探索要点：解视觉暂留的现象。探索路径：准备一面小鼓，教师敲鼓，请幼儿感受鼓面的变化。重点：了解视觉暂留的现象。难点：了解直觉暂留的现象。兴趣点：自己操作、发现现象。 四、准备材料： （一）幼儿材料：笼子卡片、小鸟卡片、木棍 （二）操作步骤 1、把橡皮筋套在纸杯上，用手指弹拉 2、将橡皮筋取下，用透明胶将卡纸橡皮筋，听听声音固定在杯口 3、再将橡皮筋套在纸杯上 4、用手指弹拉橡皮筋，再听听声音
六、活动过程： （一）故事导入 1、一天莱博瑞科学王国里的三个小精灵去集市上玩了，它们发现一只小鸟特别可爱，所以想和它做朋友，但是养鸟人出了一个难题，说我这有些材料，你们要想办法让这只小鸟进到笼子里，如果你们想到办法，小鸟就会和你们成为很好的朋友。 2、小朋友们你们愿意帮助莱克，瑞欧和波波吗？（愿意）好，接下来我们就仔细看看这些材料，有什么特殊之处。 （二）活动进行中 1、材料探索 让幼儿逐一认识材料：细木棍、卡片。提问小朋友怎样用细木棍、卡片让小鸟进到笼子里呢？ 2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。 我们一起来转动一下，看看谁的小鸟能放进笼子里。小朋友们你们可真聪明，小精灵们说谢谢你们，他们和小鸟成了很好的朋友。那你们也和咱们自己做的小鸟成为好朋友好不好。那你们知道小鸟为什么可以进到笼子里吗？ 3、总结：由于人眼视觉暂留的作用，我们将分辨不出原有图案，所以看到后的是它们混合后的图案。就出现了小鸟进笼的现象。 （三）互动课堂 以下两张图片，转动起来后，会发生什么现象呢？ （四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评 1、提问： 想看到小鸟进笼的现象，我们应该怎么做呢？（转动木棍） 小鸟旋转时，为什么会有不同的效果？（视觉暂留） 把家里的雨伞贴上喜欢的图形，转一转，会有什么现象？ 2、作品展评：看看谁的小鸟可以最快进到笼子里。
我和爸爸妈妈的故事作文600字 我有一个最爱我的爸爸，爸爸的头发乌黑亮发，一双眼睛炯炯有神，爸爸的肚子圆圆的，每当我看到爸爸的肚子，便会让我马上想到一个词：减肥！ 有一次，学校放学了，爸爸骑着自行车来学校接我回家，就当我们准备回家的时候，忽然下起了倾盆大雨，我和爸都没有带伞，这可怎么办呢？我想：难道今天要冒着大雨回家吗？当我们着急像热锅上的蚂蚁的时候，爸爸想到了一个好办法，爸爸说：“不要着急，你先上车。”我听了爸爸的话，立马跳上车，只见老爸把他的上衣给脱下来，把我的头和身体全部包裹住，然后自己也坐上车，飞快地向家里赶，一路上雨越下越大，可以想象得到，坐在前面开车的爸爸该有多难受啊！就这样，爸爸冒着风雨把我送回了家，而就在当天晚上，爸爸却发烧了！这让我心里很是愧疚，当然，我也很担心爸爸的身体，我对爸爸说：“爸爸谢谢您！您辛苦了！等您老了，我也会像您照顾我那样照顾您的！”爸爸听了我的话，愣了一会儿，摸摸我的头，点点头笑了。这就是我的爸爸。 “叮咚！"一阵响声传来了，原来，又是妈妈在那摆弄着她的手机。记的有一次，我肚子很饿，妈妈说现再买菜一定来不急做饭了，突然妈妈想到一个办法。只见她从包里拿出手机，在手机屏幕上点了几下，就说：“可以了，等跑腿的叔叔到了你就能吃到好吃的了！”果然十几分钟后，快递员叔叔就送来了两大盒好吃的饭，里面有着鸡肉、黄瓜还有香香的饭等等。我一边吃着可口的饭菜，一边高喊着：“妈妈真棒！”我真想好好夸我的手机控妈妈，有了她，我们家什么都不缺了。 这就是我的爸爸和妈妈，他们对我照顾是无微不至的，等我长大了，一定会好好孝顺他们，一不会让他们受到一点伤害。我最亲爱的爸爸妈妈。我爱你们。
我和父母的故事 漫漫的人生道路是坎坷而艰辛的。难忘的事犹如满天的繁星，多得数也数不完。但是，我最忘不了的是二年级复习测验那件事。 记得那一次二年级数学复习测验，我只考了69分。要知道，平时我的成绩是很优秀的，这个鲜红的69分对我来说无疑是一个沉重的打击。而且，爸爸这么重视我的数学成绩，这次我的数学考得那么差，爸爸一定会骂我的。放学铃声终于响了，我背着沉重的书包，走在回家的路上。树上的蝉停止了歌唱，仿佛为我考到69分而悲哀。路旁的树被风吹得“沙沙”作响，就像在嘲笑我的无能。 我踏进家门的那一分钟起，我的心里就像怀着一只兔子一样，乱撞乱跳。这时爸爸从房间里走出来，问我：“妞，数学复习卷发下来了吗？多少分？” “发……下来了。只……只考到69分。” 我听了，只好慢吞吞地从书包里拿出试卷给爸爸看。爸爸接过试卷，然后坐在沙发上专心致志地看了起来。而我则坐在旁边，一声不吭。 时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。试卷只有两版，可我觉得爸爸读了几个小时。 爸爸终于看完了试卷。只见他摸摸我的头亲切地对我说：“小怡，这次复习测验虽然你只考到了69分，但是这份试卷是
有难度的，而且你已经尽力而为了，爸爸不怪你。不过你要总结这次失败的原因，继续努力，下一次就会取得好成绩的！” 爸爸继续对我说：“小怡，不要灰心、失望和气馁。一次失败不代表你永远失败。在以后的人生道路中，你还要经历很多次的失败。人的一生中不可能是一帆风顺的，总会有一些时候，心情会跌落到人生的低谷。但是只要你不放弃自己，一步一个脚印地走下去，那么你就会走向成功的彼岸。” 爸爸这句话是我一直奋勇向前，不低头折节。 五年级:赵璇
《科学王国里的故事》读后感 《科学王国里的故事》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。以前，我根本不知道九大行星和银河。《科学王国里的故事》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。《科学王国里的故事》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？ 海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸？书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。《科学王国里的故事》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。总之，《科
学王国里的故事》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《科学王国里的故事》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《科学王国里的故事》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
我和爸爸妈妈比童年作文 导读：相信大家一定有属于自己的快乐童年吧！但你们是否想过爸爸妈妈的童年是怎么样的吗？告诉你们：差别可大了。下面请听我慢慢道来。 我们现在的小宝宝，一生出来，爸爸妈妈就会带他去专门的婴儿摄像馆去照相作纪念。而我妈妈说以前别说去专门的婴儿摄像馆了，连拍照的机会也很少。只能简易的拍一张黑白照，夹在玻璃下作纪念。 现在我们每个同学的衣柜都放着各种各样的漂亮衣服，还都是名牌的。但我妈妈以前看中一条五元的裙子想买下来，外婆硬是不同意，妈妈求了外婆好几天才勉强同意，最后终于买成功的。还有一次，外婆买了一条围巾，在那时看来，是多么难得的.事，妈妈还有她的两个姐姐只能轮流着戴，她们都已经心满意足了。 我们现在几乎每家晚上都能吃到红烧肉、红烧鱼。而且还有一大堆的零食放在储物柜里。但在以前别说是零食了，就连好吃一点的菜都很少，要是哪家烧了红烧肉，几乎全村的人都会羡慕死了。 我们现在几乎每个人都有一堆玩具，比如：毛绒玩具、芭比娃娃、变形金刚、机器猫、奥特曼、福娃各式各样的玩具应有尽有。每当生日时，都要爸爸妈妈为自己大采购。但爸爸以前只能拿铁丝自制一个铁环来玩，妈妈以前只能拿牛皮筋跟别人跳皮筋就很满足了。至于生日，基本不过，难得想起时，全家吃上一顿配有浇头的面会非常开心。 所以，我们要好好珍惜现在的美好生活。不要身在福中不知福。【我和爸爸妈妈比童年作文】
1.我和爸爸妈妈比童年作文400字 2.我和爸爸妈妈比童年作文800字 3.我和爸爸妈妈比童年的小学作文 4.我和哥哥的童年作文 5.我和外公比童年作文 6.我和冬冬比童年小学作文 7.欣赏我和童年作文 8.我和小花比童年作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
慧读慧写小学三年级课外读物推荐（科普） 1.《小学科学知识故事》作者：曹文轩 在知识方面主要涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域，书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。 2.《十万个为什么》 《十万个为什么》系列是以少年儿童为目标读者，但是由于其文字生动活泼、内容深入浅出，所以青年人乃至成年人也很喜欢读它。非常多的“为什么”，都来自于日常生活，也使它极具实用性。 3.《科学王国里的故事》王会 从题目到内容都颇具新意。在编写过程中，作者们充分考虑了少年读者的阅读兴趣和特点，多采用拟人化的手法，通过一个个妙趣横生的故事，讲述天体的来龙去脉，风雨的激荡变幻，地球的身世与风采…… 4.《可怕的科学之经典科学》（20册） 包括：丑陋的虫子、显微镜下的怪物、动物惊奇、绝密身体报告、植物的咒语、自命不凡 的大脑、杀人疾病全记录、触电惊魂、身体使用手册、进化之谜、时间揭秘、力的惊险故事、声音的魔力、神秘莫测的光、能量怪物、化学也疯狂、受苦受难的科学家、改变世界 的科学实验、魔鬼头脑训练营、肚子里的恶心事儿。 5.《可怕的科学之体验课堂》（4册）
包括：《可怕的科学体验课堂系列·体验沙漠》、《可怕的科学体验课堂系列·体验丛林》、《可怕的科学体验课堂系列·体验宇宙》、《可怕的科学体验课堂系列·体验鲨鱼》 6.《可怕的科学之自然探秘》（10册） 包括：雨林深处、死亡沙漠、地震了!快跑、绝顶探险、无情的海洋、惊险南北极、愤怒的河流、杀人风暴、发威的火山、勇敢者大冒险共十册。 7.《听爸爸讲宇宙的故事》（4册）作者:（日）池内了 包括：《宇宙大爆炸》《星系的诞生》《活生生的地球》《生命的繁衍》。 8.《有趣的科学》（4册）作者：罗伯特·温斯顿等 《什么组成我》《这就是元素》《玩转数与形》《感受到的力》向青少年读者展示了一个生动有趣的科学世界。 9.《游戏中的科学》 以400多个游戏帮你解开自然科学的秘密，了解自然科学的规律，探索动植物的行为方式，是德国最经典的科普读物之一。
我和爸爸比童年作文600字 【第1篇】 真高兴，我终于拿到了《奋发向上崇德向善》这本读本，迫不及待地一页一页地读下去。妈妈看我读得如痴如醉，好奇地问我“书好看吗？”我一下子打开了话匣子，能和爸爸妈妈一起分享我的阅读体会，真好！ 我翻着书中的第一个故事《看看我家的大变化》，指给爸爸妈妈看：瞧，我和书中的“我”多像！书中的“我”以前上学坐自行车，我坐电动车，风吹日晒，好可怜哦！后来“我”家有了汽车，上学、郊游都方便了，我家也是，有了汽车，我们全家旅游都行！书中的“我”从小电视看到大电视，从小手机用到大手机，我家的电视也是越变越大，网速越来越快，手机、电脑、iPad同时上网各干各事，毫不干扰！他写的不会就是我家吧！妈妈笑着说：“瞧你臭美的，只准你家有变化，别人家就不许变化吗？其实，全中国每个家庭都在发生着这
样的变化呢！”爸爸接着说：“你也只能在我们面前臭臭美吧！比起我和你妈妈的小时候，你这样的童年是值得骄傲哦！” 爸爸给我讲起了他小时候上学的情景：那时候，爸爸的小学离家不远，即便离家很远的同学也和爸爸一样，是步行上学的。教室是几排小平房，每到阴雨天，教室内就阴暗暗的。最难熬的是冬天，凛冽的寒风穿过破旧的窗户，同学们都冻得瑟瑟发抖，即使每天都穿着厚厚的棉袄，同学手上、脸上、脚上长冻疮也是常有的事情。教室里只有一块黑板几支粉笔。所以爸爸特别羡慕我们教室里的大白板，老师每天都用白板上课，上面有精彩的图案，丰富的画面，上课自然有趣，爸爸都想再当回学生呢！ 妈妈感慨地总结一句：“生活条件是在越变越好啊！”是啊，生活中的种种变化，满足了我们的各种需求，如此大的变化都离不开祖国的蒸蒸日上。而作为祖国一份子的我们，更应该好好学习，让祖国的明天变得更加繁荣富强！ 【第2篇】
小班综合教案：我和爸爸妈 妈 活动目标： 1、能正确对物品大小进行区分，判断其归属。 2、会说“这是╳╳，是爸爸（妈妈或我）用的。” 3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈， 活动准备： 1、家长与幼儿一同收集孩子与父母用的物品，特别是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每个人都有的东西。分别放在活动室四周的桌子上。 2、人像:爸爸、妈妈、孩子 活动准备： 一、导入谈话。 老师：前几天，我们一起收集了许多小朋友和爸爸妈妈用的东西，看，这是╳╳，是谁用的？是爸爸（妈妈）用的。 那妈妈（爸爸）的东西放在哪边？教师示范放二次。 老师：谁愿意来找找哪些东西是爸爸或是妈妈、小朋友用的把它送到相应的地方。 二、幼儿操作，教师巡回观察、指导。 老师：请小朋友去把这些东西都送给爸爸妈妈和小朋友，边
送边说：这是╳╳，是爸爸（妈妈、我）用的。 幼儿将周围桌子上的各种物品都送到相应的地方 三、比较不同。 老师：小朋友们都送好了，来我们看看这是什么？这是谁送的？是谁用的？为什么要送这样物品？ 出示一到两样较有明显的物品。（如指甲油、唇彩、BP机） 老师：瞧，这是什么？（鞋子）是谁穿的？这儿呀还有，（将另两双鞋子和前一双放在一起）这是谁穿的？你们看这三双鞋子有什么不一样？（从颜色、形状、大小等比较）谁的最大？谁的最小？不大不小的是谁的？ 四、找家人都有的东西。 老师：爸爸、妈妈、小朋友都有鞋子，那你们家还有什么东 西是每个人都有的呢？它们都一样大吗？ 五、扮爸爸、妈妈或小朋友。 老师：今天，我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西，我们就来玩娃娃家游戏好吗？那你想打扮谁呢？（幼儿自由讲述自己愿意打扮的角色。） 幼儿自由打扮，教师指导。 六、展现自己的装扮。 老师：小爸爸、小妈妈、小朋友们你们都打扮好了吗？来， 看看，你们能猜出来他打扮得是谁吗？是╳╳妈妈，你们从哪看 出来的？（引导幼儿从衣服、鞋子、包等方面观察，并说这是妈妈
《地下王国》教案 课前故事： 师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个有趣的故事。《西瓜和蚂蚁》的绘本故事幻灯片1-21张（边播放老师边讲） 师：故事好听吗?图片也很好看吧！这么好的绘本故事老师当然要和大家一起分享，今天这堂课就是跟蚂蚁有关的课堂。好，上课！（学生喊起立） 教学过程： 一：谈话导入： 师：蚂蚁是地球上最常见的小生物之一，一般在地下筑巢，它绝对可以称为“建筑专家”，科学家在巴西发现一个错综复杂的地下蚂蚁王国，（幻灯片出示22、23张）仿佛迷宫一般。今天我们就走进这个地下王国去看一看。（板书课题：地下王国） 二：新课： 1、师：地下王国真奇妙，小蚂蚁在地下王国忙些什么呢？仔细观 察，你最喜欢什么？ (学生观察后发言) 师根据学生发言作补充，然后一起观看幻灯片26—33张 2、师: 对呀!地下王国里面有厨房、餐厅、储藏室、运动室等等，我们把这个叫做穴室，另外连接各穴室的叫通道。（看幻灯片34张，板书：蚁穴结构：通道穴室） 3、跟我做蚁穴结构：（幻灯片35——41张）
4、光有通道和穴室是不是太单调了呢？我们的蚂蚁跑哪去了？（出示幻灯片42张,了解蚂蚁的结构） 师：地下除了蚂蚁，还有很多动物大家都可以画一画，大家看这位小朋友自己也想学蚂蚁一样在地下王国里学习生活呢！大家也动手做一做吧！ 5、出示作业要求：作业要求： 分组来撕撕、摆摆、贴贴，展开想象，画出地下王国的情景吧！（用大的白纸做底，一组一张，然后用深色稍小点的纸做穴室和通道，通过合作的方式撕、摆、贴，然后一起完成添画。） 三、学生作业，教师巡回辅导。 四、先自己评一评自己画的什么，在做什么？再评一评别人哪里画得好。
第三单元《学会交往》 3.1 《我和父母》教学设计 【教材分析】 根据国家教育部制定的初中思想品德课程标准，整个初中阶段的教学内容是从学生适应社会公共生活和思想品德形成、发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对学生进行心理、道德、法律和国情等方面的教育。 随着年龄的增长，七年级学生的社会交往逐渐增多，与父母、教师之间的关系也有了一些微妙的变化。他们认为自己已经长大了，对父母和老师的依赖感降低，希望得到父母和老师的理解、尊重。而在父母的心目中，他们还小，还很不成熟，还需要保护。于是他因不满父母的过多干涉而产生种种不满情绪，与父母发生冲突；由于中学教师教学和管理方式的变化，加上教师与学生的角色差异和学生个人的个性特点的影响，有些学生不善于与教师进行有效的沟通，不善于以积极的方式增进与教师的感情。为此，第三单元根据思想品德教育的目标，主要围绕他们怎样正确处理人际关系，学会与父母、教师的关系，学会与父母、教师进行有效沟通而展开的。本单元共安排了“我和父母”、“师生情谊”、“文明交往”三个关系密切的主题，让学生体会掌握人际交往的基本礼仪、养成文明礼貌的行为习惯，善于与父母、教师沟通等对于学生个人成长的现实意义。 【学生分析】 七年级学生已有的认知水平和能力状况：青春期的学生正经历人的成长过程中一个必经阶段，即“心理断乳期”。这个时期的学生在思想上往往认为自己已经长大了，希望得到父母的理解、尊重与认可，不愿意父母再把自己当成小孩子看待，想从父母的保护和依赖中挣脱出来。而这时期的父母往往不能很好地转换角色，形成亲子之间“爱的冲突”。在行为上喜欢特立独行、与众不同，对父母的态度更多的是疑问和批评，行为冲动较多，与父母之间容易发生冲突。 学生存在的学习问题：问题之一是现在的学生独生子女居多，自我意识较强，加上家庭教育的原因，有相当一部分同学对父母含辛茹苦的付出习以为常，不懂得感恩；问题之二是作为中国茄克之都的晋江市英林镇，生活节奏快，工作压力大，父母与子女交流的时间极为有限，加上有很多外来工的子弟，亲子之间交流的渠道不畅。这一切都导致了现在有相当一部分的学生不善于与人交流，缺乏与父母沟通的能力。 学生的学习需要和学习行为：说教式的教学方式既不能完成教学目标，也不能满足学生的学习需要。根据这个年龄段学生的学习特点，以设计活动为主，让学生在活动中体验、感受，进而改变自己，达到感谢父母、爱父母、孝敬父母，形成和谐的亲子关系，才是符合学生所需的学习方式。 【教学目标】 知识目标：认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理 能力、方法目标：通过看漫画、听故事等活动，提高学生独立思考分析问题、提出疑问和进行反思的能力；通过创设情景，开展“爱的清单”活动，让学生体会和感受父母之爱，提高他们感知的能力；通过“探究园”中的“八重奏：亲子之间”活动，提高学生辨别能力；通过学生自创短剧表演“爱的冲突”，提高学生与人交往、合作的能力；通过“阅读与感悟”，提高学生独立认识问题、分析问题、解决问题的能力。
《叶永烈讲述科学家故事100个》读 后感五篇 这个暑假，妈妈与我共读了《科学家故事100个》，书中科学家们的故事深深地吸引住了我，让我读得津津有味。下面是为大家准备以下的内容《叶永烈讲述科学家故事100个》读后感，仅供参考。 《叶永烈讲述科学家故事100个》读后感一 这本书是作家——叶永烈写的，里面写了很多科学家的故事，比如说：妙手神医—华佗、真金不怕火的—赛尔维特、临死的挑战—哥白尼等。但是让我印象最深刻的是炸不死的人—诺贝尔!有一次，诺贝尔拿了一把吸饱硝化甘油的泥土进行试验，结果发现，这种泥土引爆后，能够猛烈地爆炸。这一次的爆炸空前猛烈，浓烈的烟雾直冲半空，人们都失声的喊着：“诺贝尔完了!“谁知这时候，从浓雾里冲出来一个鲜血满脸的人，一边跳跃着，一边高喊着：“我成功了!”后来诺贝尔被人誉为“炸药工业之父”。 我们要学习诺贝尔对事业不怕牺牲的精神!我以后再学习当中，也要认认真真的学习，将来报效祖国。 《叶永烈讲述科学家故事100个》读后感二
这本书并不是看一天也看不懂的“天书”，也没有写满N个高深难懂的方程式，而是儿童喜爱看的一本通俗易懂、充满道理的图书。我刚拿到书，便像海绵一样如饥似渴地读了起来。在这本书中，讲述了一个个科学家成名的原因：“勤奋。”他们用了常人几倍的时间来探索未知，就凭这点，上帝也会给他们机会，正如爱因斯坦说的：成功等于一分天才加九十九分汗水。科学家们就是用自己的汗水去浇灌成功的果实。有了勤奋，还需要好奇，面对一样奇怪的东西，不能循规蹈矩地想，要去发现其中不一样的东西。 在这本书里，介绍了日心说的创立人哥白尼、发明大王爱迪生、法国昆虫学家法布尔、铁路工程专家詹天佑、自学成才的数学专家华罗庚、镭的母亲居里夫人……而我最喜欢居里夫人的故事。这位伟大的科学家，写出了一本1000多页的科学著作《放射性通论》，还两次获得诺贝尔奖和其他各国科学奖章16枚，她是法国科学院第一位女院士，她发现了镭，无私捐献给了社会。 看完这本书后，我懂得了成功不是说出来的，而是做出来的。 《叶永烈讲述科学家故事100个》读后感三 阅读可以增长知识，陶冶情操，是一个日积月累，潜移默化的精神活动。如今我们德润学校校园里营造了一种“书生朗朗，书香满校园”的良好氛围，让我们养成了阅读的好习惯!
我和父母比童年综合实践活动方案 “忆苦思甜”综合实践活动方案 神州数码希望小学三年级鲍继凤 一、活动背景: 21世纪是一个充满阳光的世纪，人们过着无忧无虑的生活。孩子们大多都是独生子女，在家不是小皇帝就是小公主，每个孩子的童年都是在父母及长辈的百般呵护中长大的。然而，父母及长悲的童年是怎样度过的?通过开展“忆苦思甜”调查活动，让学生感受改革开放给农村带来的翻天覆地的变化。通过活动，学生用他们的实际行动改善村里的环境，从小养成了勤俭节约肯于吃苦耐劳的生活习惯。在活动中，学生突破旧有观念，从各种现象中发现问题，探究科学的解决方法，学生的问题意识、求真精神、协作能力得到了培养。 二、活动目标: 1、通过“忆苦思甜”使孩子们懂得自己童年 真幸福，要珍惜现在的生活，好好学习。
2、通过合作小组的集体研究，对自己的成果 有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 3、通过忆苦思甜与现在比较， 体会时代的变化，社会的进步和发展，以 及社会的发展)时代的变迁对现在的影响。 4)通过忆苦思甜的比较，体会社 1 会的发展给人们带来的物质生活的富裕，与人们幸福感之间的关系。 5)通过忆苦思甜的比较，体会自己现在生活的幸福，激发自己对生活的热爱，对妈妈的感激之情。 三、活动方式: 1、调查。 2)分类写作。 3)整理分析。 4、宣传。
四、活动过程 (一)、准备阶段(9月13日——9月17日) 确定研究内容、成立活动小组 (二)、实施阶段(9月19日——9月30日) 走进长悲——调查活动 今天的幸福生活来之不易——总结汇报 (三)、总结汇报阶段(10月1日——10月10日) 各小组交流活动的成果。 五、预期的成果表达形式 1、活动调查记录及相关资料收集总汇 2、活动感想。 2
中外探险家的故事 1．麦哲伦的故事 麦哲伦（Magellan，Ferdinand），葡萄牙著名航海家和探险家，先后为葡萄牙（1505～1512）和西班牙（1519～1521）作航海探险。从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。由于他的阵亡，使麦哲伦失去了成为世界上第一位完成环球航行探险家的机遇。虽在菲律宾被杀，他的船只继续西航回到西班牙，完成第一次环球航行。被认为是第个环球航行的人。麦哲伦的突出贡献不在于环球航行本身，而在其大胆的信念和对这一事业的出色指挥。他是第一个从东向西跨太平洋航行的人。他以3个多月的航行，改变了当时流行的观念：从新大陆乘船向西只消几天便可到达东印度。麦哲伦船队的环球航行，用实践证明了地球是一个圆体，不管是从西往东，还是从东往西，毫无疑问，都可以环绕我们这个星球一周回到原地。这在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋 2.．张骞的故事 公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者。张骞被匈奴族捉去囚禁了11年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。他的旅行路线经过阿富汗，当时尚无人到过中国以西这么远的地方。张骞回来后，使大汉皇帝第一次听到了关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。 张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来的中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。 3.．玄奘的故事 玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。玄奘在旅途中多次遇险，危险主要来自恶劣的天气和险峻的高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。 4.．徐霞客的故事 徐宏祖（1586-1641），字振之，号霞客，江苏江阴人，是明代杰出的地理学家、旅行家。徐霞客一生钟情于神州山水。在“学而优则仕”的封建时代，他克服难以想象的困难，从二十二岁开始，周游全国。，游历名山大川，历时30余年，不畏艰险，足迹遍布今江苏、浙江、江西、两广，及云贵高原等17省。每到一地，即按日记事，将所见所闻写成日记体裁的游记。对各地的山形地貌、川河源流及地质、气候、物产、民俗等深入进行探索，详尽记述。他详细考察了我国西南地区岩溶的分布、类型、成因和农业利用，是世界上研究岩溶地貌的第一人。明思宗崇祯十四年 (1641)，徐霞客病故。其遍访各地的游记，由季会明等人整理成书，名为《徐霞客游记》。
我和家人的故事作文 亲情像一杯浓浓的茶，里面蕴含着我和家人之间数不尽的故事。以下是我为大家分享的我和家人的故事作文3篇，欢迎借鉴! 我和家人的故事作文(一) 刚出生没有多久，大概是5个月吧，妈妈就离开了我，到苏州那边去做生意了。我就跟着爷爷奶奶生活，直到我到读书。他们供我吃供我住，辛辛苦苦的拉拔我长大。 有一年夏天，我可能才9岁。那是一个贪玩的年龄。我和姐姐就到我家附近的公园去玩。那是一个不大的公园，但是那里有童年的记忆。我和姐姐一有空就跑到公园去寻找乐趣。每次去公园的时候，我们都要穿过那条车辆并不多的乡间小路。我跟在姐姐的身后屁股后面，突然一辆拖拉机开过来从我的身上压过去。爷爷奶奶急忙把我带到医院去，医生说："只有拍片了，这样是看不出来的。"经一拍片，结果是脚踝骨折。我报上石膏在家里休息了两个月。结果，从那以后我的脚就留下了后遗症，只要跑步或走太长时间的路，脚就会很痛。 开学了，同学们带着满怀的好心情去上学了，而我却一点儿也开心不起来。因为我的脚还没有完全。每次放假回家，爷爷就买很多好吃的东西等我。我写完作业，爷爷为我揉揉腿，就这样日复一日，我的腿完全好了，可以像以前一样自由活动了。我喜欢爷爷那双慈爱的眼睛，那里充满了对我的爱。 有家人的爱是世界上最幸福的事情，人人都有和家人的故事。和家人在一起很真实，很温暖。我爱我的家人。 我和家人的故事作文(二) 我的妈妈是个关爱我的人，她的身材稍微有点胖，脸胖乎乎的，妈妈微笑起来看起来特温柔，两边还有两个小酒窝了。 记得有一次，过年的时候晚上妈妈煮了一锅的汤圆让我们吃，我的其他家人也来吃汤圆，我心里想："不能让他们吃完汤圆，所以我就想大吃一顿，"我吃了五六碗汤圆，我的家人回去了，爸爸妈妈和我一块睡觉，到了夜里两点的时候我的肚子突然疼了起来，还吐了一床，妈妈被我吵醒了她说："宝贝，你还要吐吗?，"我说："还要吐，"妈妈立刻把我抱了起来向厕所冲过去，我吐到大便池里，
《拉封丹寓言》读书笔记 作者：拉封丹出版社：二十一世纪出版社 姓名：宁书阳班级：棕树营小学二(2 )班我是一个很爱读书的女孩儿。我很顽皮，而且顽皮起来总是没完没了，但是一见到书就着了迷，能安安静静的看上很久。《拉封丹寓言》是我最喜欢的书之一。这本书里有许多生动有趣的寓言故事，而且从每一个故事里都能读懂一个道理，这些道理在生活中时时刻刻都能影响着我，激励着我。 通过《乌龟和两只野鸭》的故事，我知道了我们做任何事都应该小心谨慎，不要多嘴多舌，得意忘形，愚蠢的虚荣心和无谓的好奇心，都是成功的敌人。《商人、绅士、神父和王子》告诉我们，谋生用不着很高深的学问，而应感谢自然给予我们的本能——用双手辛勤劳动，劳动创造一切。《两位探险者和护身符》中说的是生活中，那些胆大心细的人常常会得到一些意外的收获，聪明人做事往往凭着一种直觉，决策果断，并不需要左顾右盼或东听西听别人的意见。《天鹅和厨子》说的是在我们身处危险时，镇定自若的说话常常能化险为夷。…… 我非常喜欢这本书。希望每一个人都能来读一读这本值得一看的好书。
《科学王国里故事》读书笔记 主编：王会出版社：河北少年儿童出版社 姓名：宁书阳班级：二（2）班 我对科学很好奇，问题也不少。比如为什么虎丘千人石会“淌血”？为什么夜来香晚上才有香味？为什么植物能净化污水？…… 许多的问题我都想知道答案。《科学王国里的故事》告诉了我这些答案。如：世纪末日是会发生的，不信你看看《发烧的地球》这个故事，地球生病了，太阳公公请来了大夫，诊断结果，二氧化碳变成了一个透明的玻璃罩，让地球的热量散发不出去，又让太阳光穿透它，使地球变暖，南北极冰川融化，海水上涨，城市被淹没，而赤道周围的干旱地区则会大幅度扩展，会出现更多的沙漠。估计到2100年地球温度上升5度，有些地方终年不下雨。田地荒芜，人类将不得不再次进行大迁移。如果要阻止的话，需要人类不再破坏环境，污染空气。这样可能会阻止世纪末日的发生。《黑色的雪》也就是说人类过度污染环境导致雪变黑。总之都是人类造成的各种危害，却自作自受。请大家不要破坏环境。 这本书是科学知识的结晶，它用生动有趣的文字告诉了我们许多不知道的科学知识。为我们提供了源源不断的知识财富。我立志攀登科学高峰，做个有用的人。
我和爸爸小学作文10篇 我和爸爸小学作文1 我和爸爸是一对非常要好的朋友，我们俩几乎无话不谈。 又一次，我数学考试考得不太理想，心里有点不舒服，所以放学回家后我并没有像往常一样去把那天在学校里的情况告诉爸爸，而是自己一个人坐在床上发呆。爸爸好像察觉到什么了，走到我身边关切的问：“孩子，你怎么了?不舒服吗?”“不是。”我摇了摇头说，“我这次考试没有考到第一名。”“那，你尽力了没有?”爸爸问。“我尽力了。”我说。爸爸拍着我的肩膀说：“凡事只要尽力了就行，结果并不重要。”听了爸爸的话，我豁然开朗，对爸爸说：“今天我们学校里……” 我和爸爸之间有很多秘密，有时候我不小心犯错了，爸爸会帮着我。 又一次，我在量体温的时候把温度计弄坏了。我跑去对爸爸说：“吧，我把温度计弄坏了，你快帮我想想办法吧!爷爷知道了一定会骂我的!怎么办呢?”“别着急，我再去买一个，在我回来之前你千万别让他们发现温度计坏了。”爸爸一边说一边向我调皮的眨眼睛。“那，你快去快回哦!”我说。 最后，爸爸在爷爷没有发现之前赶回来了，我手里拿着温度计，心里想：爸爸真是对我太好了!我爱爸爸!
我和爸爸小学作文2 爸爸，您是一颗星，陪我放飞童年的梦想;爸爸，您是一把伞，为我撑起一片晴空;爸爸，您是一池湖水，包容我的无知和娇气;爸爸，您是一座桥，将您的快乐通过桥传递给我。 一次数学小测试，我的分数少的可怜，心里闷闷不乐的。回到家，爸爸正坐在沙发上看报纸。我沉默了一会儿，心想，该怎么开口呢?我来到沙发旁拿起试卷，交给爸爸。一个清晰而刺眼的数字映入我的眼帘。爸爸看到试卷后，显得很平静，平静得不可思议。突然，爸爸说：“胜败乃兵家常事，不要遇到一点小挫折，小失败，就失去信心。应该用美好的心情去对待事物。这次考不好，还有下次嘛，应该吸取这次的经验教训，下次不要犯。” 你忘了泰戈尔说的“如果你因错过太阳而流泪，那么你也将会错过群星。” 我惊讶地望着爸爸，他仍然平静地望着我，竟然没说任何批评我的话。爸爸给我上了一节课，让我恢复了信心，面对未来，不要遇到一点点的小困难，就沉浸在其中，不能自拔。爸爸和我一起来分析错题，帮我找出毛病。爸爸说：“我最大的毛病就是粗心，不认真，读书要心到、眼到、脑到、手到。上课时，注意
我和爸爸妈妈的故事 我有一个最爱我的爸爸，爸爸的头发乌黑亮发，一双眼睛炯炯有神，爸爸的肚子圆圆的，每当我看到爸爸的肚子，便会让我马上想到一个词：减肥！ 有一次，学校放学了，爸爸骑着自行车来学校接我回家，就当我们准备回家的时候，忽然下起了倾盆大雨，我和爸都没有带伞，这可怎么办呢？我想：难道今天要冒着大雨回家吗？当我们着急像热锅上的蚂蚁的时候，爸爸想到了一个好办法，爸爸说：“不要着急，你先上车。”我听了爸爸的话，立马跳上车，只见老爸把他的上衣给脱下来，把我的头和身体全部包裹住，然后自己也坐上车，飞快地向家里赶，一路上雨越下越大，可以想象得到，坐在前面开车的爸爸该有多难受啊！就这样，爸爸冒着风雨把我送回了家，而就在当天晚上，爸爸却发烧了！这让我心里很是愧疚，当然，我也很担心爸爸的身体，我对爸爸说：“爸爸谢谢您！您辛苦了！等您老了，我也会像您照顾我那样照顾您的！”爸爸听了我的话，愣了一会儿，摸摸我的头，点点头笑了。这就是我的爸爸。 “叮咚！"一阵响声传来了，原来，又是妈妈在那摆弄着她的手机。记的有一次，我肚子很饿，妈妈说现再买菜一定来不急做饭了，突然妈妈想到一个办法。只见她从包里拿出手机，在手机屏幕上点了几下，就说：“可以了，等跑腿的叔叔到了你就能吃到好吃的了！”果然十几分钟后，快递员叔叔就送来了两大盒好吃的饭，里面有着鸡肉、黄瓜还有香香的饭等等。我一边吃着可口的饭菜，一边高喊着：“妈
妈真棒！”我真想好好夸我的手机控妈妈，有了她，我们家什么都不缺了。 这就是我的爸爸和妈妈，他们对我照顾是无微不至的，等我长大了，一定会好好孝顺他们，一不会让他们受到一点伤害。我最亲爱的爸爸妈妈。我爱你们。
《有趣的汉字王国》教学设计 教学目的 1、通过活动，使学生了解汉字的演变历史，了解仓颉造字的过程，懂得甲骨文的发现对研究汉字演变历史的意义，使学生感受到汉字谐音和字谜的趣味性，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，欣赏和学习汉字的书法，同时培养学生关心社会的意识。 2、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习到来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 3、通过活动，逐步感受祖国优秀文化的美。 教学过程 一、提出学习目标：（约3分钟）： 1．收集有趣的字谜。 2、收集有趣的谐音。 3、收集仓颉造字的历史资料。 4、了解“册”“典”“删”等字的来历。 5、收集一些通俗易懂的甲骨文。 6、寻找错别字、不规范字做好“啄木鸟”头饰。 二、展示学习成果：（约30分钟） （给学生自主学习，解决问题的时间约8分钟） 要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示。 2、别人展示时，要求其他同学学会倾听。并做好点评。 （一）基础知识展示（小组内） 学生1：汉字数量很大，《汉语大字典》选收了约56000字。 学生2：笔画最多的字是“齉”，共36笔。 学生3：9笔的字数量最多。 学生4：“的”字用得最多，大约每25个字就要遇到一个。 学生5：最常用的字有6OOO个左右。 学生6：汉字很有趣，可以猜字谜。 （教师及时到学生之中指导展示） 设计意图：求知离不开文字基础，此环节意为全体学生根据自己的知识差异，补缺补漏。扎实基础知识。展示顺序的确定，即做到了扶差的作用，又调动了全体学生自我展示的机会。关键为每位学生都要动起来，投入学习。 （二）学文悟情展示： 生1：仓颉，称苍颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了
我与父母比童年 童年人人都有,随着时代的变迁，人们物质生活的提高,各自家境的不同，童年也就不同了，可无论是怎样过，都是那样五彩缤纷，那样的让人留恋而难以忘怀。 我和爸妈的童年就是那么不一样,无论是生活、学习和娱乐,都是大不相同,听父母说起他们那时的童年虽然也有快乐,但总显得有些贫乏,清苦.他们吃的一日三餐,粗茶淡饭偶尔有些零食,就是普通的硬糖块,要么是五分钱的冰棍,和硬的像石头一样的面饼,穿的是普通的布衣,布鞋。石子路上连自行车都少的可怜，他们都是步行着上学，更谈不上旅游了，所以父母他们的童年从未踏出太仓半步。比起他们，我的童年之路可算是金色光环照耀下的五彩之路，从我出生的那天起，吃的就是进口奶粉，用的是高级尿不湿，鸡鸭鱼肉从没间断过，零食更是五花八门。肯德基，必胜客等外国餐厅也常常光顾，穿的是四季儿童名牌服装，运动装，运动鞋，光羽绒服就有好几件。我每次寒暑假，还跟随父母到全国各地旅游，什么青岛，浙江，云南，江西上海，苏州等等，连外出途经的高速公路站点我都可以到背如流，每天我都洋洋得意的乘坐自家的小轿车上学，可想而知父母和我的童年时代相比真是飞机上吊蟹－－－悬空八只脚，差得太远了。 尽管童年生活是美好的，但我总觉的缺少了一点属于自己的快乐，因为常听父母说，他们的童年也有快乐的时刻，那时的小孩子，都像自由自在的小鸟。没有笼子的囚禁，可以尽情的玩，什么捉迷藏，捉鸟窝，捉蝴蝶，打弹珠，扔沙包，斗鸡．．．．．．而我们现在，虽然生活在现代化的时代，但业余生活显得比较单调，五日的学习一尘不变，双休还要上兴趣班，仅有的休息时间就这样被占掉了。娱乐生活除了电脑还是电脑，学习也很紧张，作业如山，我们感觉无法从书山中解脱．．．．．． 人人都说童年是金色的，我虽然也有同样的感受，但总觉得好象还缺少什么。时代在进步，人们的物质生活在不断提高，但愿我们的童年能长上金色的翅膀，越飞越高。让我们捍卫童年吧！让童年真正成为丰富多彩的金色吧！ 惠民县桑落墅镇希望小学六年级一班王若冰
我和爸爸妈妈作文200字 篇一：我和爸爸妈妈比身高［200字］徐湛 今天，爸爸妈妈给我量身高，想看看我长高了没有。我也想和他们比比，看我比他们矮多少。 我知道妈妈身高1。64米，我比妈妈矮34厘米。我站到妈妈身前一看，我才到妈妈的胸口，再往爸爸身前一站，我连爸爸的胸口还不到。可我还是不服气，灵机一动，拖过一把椅子，往上一站，大声叫道：“爸爸妈妈，我们再来比比！”哈，我几乎与爸爸妈妈一样高了。每天爸爸妈妈牵着我的手一起散步时，我是其中最矮的，我真希望我能我和他们一样高，不过这要等五年或多年以后了，那时的我应该十多岁了，我再挽着爸爸妈妈一起散步，他们一定会很高兴的。 我知道我每长高一点都来自爸爸妈妈的每一份关心、每一份呵护、每一份爱，我真想快点长大，以同样的关心、同样的呵护、同样的爱来报答他们。篇二：爸爸妈妈来听课了［200字］陈正涵 今天是家长开放日，我们班里来了好多爸爸妈妈来听公开课，我有点紧张，生怕自己在课堂上表现不好。语文课上，我们上的内容是《活化石》，老师讲到了银杏树、大熊猫和中华鲟三种活化石，我参加了老师的解说员招聘，我上台解说大熊猫的时候，一开始很紧张，讲着讲着就平静下来了。
美术课给我们看了很多种漂亮的树种和小鸟，最后让我们小组合作完成作品——《小鸟的家》，再让小朋友们把上周完成的小鸟住到今天造的家里去，我们组的作品是最受小鸟欢迎的，我们组的同学都非常开心。 我觉得今天老师的公开课特别有意思，同学们的表现也很棒，我希望爸爸妈妈们多来听听课。篇三：跟爸爸妈妈玩24点［200字］ 今天晚上，又到跟爸爸妈妈玩24点的时间了。 24点的规则是：先把扑克牌分成两份，一人一份。接着是每个人出两张牌，可以用加减乘除的方法计算得数是24，先算出者赢，可以得牌。今天轮到我和妈妈对决。妈妈开始发牌了，我心理很紧张，因为前几次都是我输了，这次我一定要想办法超越妈妈。我和妈妈同时亮出两张牌，我的是13和11，妈妈的是6和5。我一下子就算出：11加13是24，6减5是1，24乘以1得24。我赢了。由于多次训练，我找到了方法，接下来则更顺利，最后我和妈妈打平。 其实输赢并不是最重要的，我觉得在游戏中提高自己的计算能力，这让我获益匪浅！篇四：爸爸妈妈来看我［200字］陈雅晴二年级 今天傍晚，我非常高兴，因为今天爸爸妈妈来看我了！外婆准备了许多我们喜欢的菜来等我爸爸妈妈来吃。不久，外婆觉得我爸爸妈妈怎么还没来呢？就打电话去问问，妈妈