小学英语动词的三单形式讲解
大家都知道，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
① Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
② Beijing is in China. 北京在中国。
③ Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：
① A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
② This book is yours. 这本书是你的。
③ That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④ The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如：
① Everyone is here. 大家到齐了。
② There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③ This is a pen. 这是一支钢笔。
④ That is a rubber. 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
① The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
② The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。
②"I" is a letter. "I"是个字母。
第三人称单数形式的构成
1. 一般直接在词尾加s，如：work-works live-lives make-makes
2. 以s,x,ch ,sh等结尾的单词加es , 如：miss-misses fix-fixes finish-finishes teach-teaches
3.以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加es , 如：fly-flies
4.以辅音字母加o结尾的单词，加es 如: go-goes do-does
写出下列动词的第三人称单数。
go do play jump
swim run put sing
dance come get have
fly study read write
look drink eat walk
一. 根据括号里单词的适当形式填空
1. She _____ (be ) a writer.
2. It _____(look) like a monkey.
3. We_____(go) to the park.
4. He _____(go) to school.
5. Amy_____(like) eating fruits.
6. Hebei_____(be) next to Shandong.
7. Our teacher _____(be) talking with John. 8. Whose book _____(be) this ?
9. Dogs _____(be) our friends . 10. That blackboard _____(be) clean.
11. The desk _____(be) Tom’s. 12. Somebody _____(do) her homework .
13. Everybody _____(is ) ok! 14. Nobody _____ (be) in the park .
15. That cat _____(be ) mine . 16.There _____（be）someone in the classroom .
17. A little water _____(be) in the cup. 18. Cheese _____（taste）well .
19. The letter “O” _____(look) like zero. 20. “4” _____(be) a bad number in China .
二. 把下列句子改成第三人称单数句的肯定句、否定句、一般疑问句，并做回答。
1. I like playing the pinao in the music room . (Tom)
2. You need a pencil-box for new term . (Sam’s sister)
.
3.I do my homework at half past four in the afternoon . （she）
.
4. I have breakfast at twenty-five past seven in the morning . (her father )
.
5. I watch TV at quarter past six with my parents . (Tom’s sister)
.
小学英语句型转换的方法
基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。它们因此也被称为功能词。
一、肯定句改否定句的方法
1、在be动词后加not。如：is not ，are not ，am not，was not，were not；
2、在情态动词can，may, must, shall ,should，will, would , need 等后加not。
如：cannot，should not，will not；(won’t, can’t, shan’t)
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/ doesn’t/ didn’t。
4、some 改成any, too 改成either, already 改成yet等。
二、肯定句改一般疑问句的方法（一提二改三问号/ 一加二改三问号）
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首加助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
把下列句子变成一般疑问句
1. I am listening to music.
_______________________________________
2. Mike is a student.
_______________________________________
3. Sarah can clean the classroom.
________________________________________
4. They are in the zoo.
________________________________________
5. There are some flowers in the vase.
________________________________________
6. This is my sister.
_________________________________________
7. We are sweeping the floor.
__________________________________________
1. We need some masks.
_________________________________
2. They like making the puppet.
_________________________________
3. Su Hai and Su Yang live in a new house.
_________________________________________________
4.I put a book on my head.
_________________________________________________
5. They sing “In the classroom” together.
_________________________________________________
6.We play basketball on Sundays.
哪些主语是第三人称单数? 现归纳总结如下： 一、人称代词he, she, it 是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 He has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如： ①Han Mei looks like her mother. xx 看起来像她的母亲。 ②Beijing is in China. xx 在xx。 ③Un cle Wang often makes cakes. xx 叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this / that / the+ 单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如： ①A horse is a useful ani mal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 ③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露xx的。 四、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 动词的三单形式变化规则： 1．一般情况下，直接加-s 2．以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es
3. 以“辅音字母+y ”结尾，变y 为i,再加-es 4. have 要变 has 般现在时用法专练 : 写出下列动词的第三人称单数 drink ___ ____ go ____ __ stay ____ __ make _ look _______ ____ have ____ ___ pass ___ ___ carry _ come___ ____ watch__ ___ plant___ ___ fly __ study ___ ___ brush ____________ ___ do ___________ ___ teach_ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often _______ (have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _____ (be) in Class One. 3. We _____ (not watch) TV on Monday. 4. Nick ____ (not go) to the zoo on Sunday. 5. ____ they _______ (like) the World Cup? 6. What ______ they often ______ (do) on Saturdays? 7. _____ your parents ______ (read) newspapers every day? 8. The girl ______ (teach) us English on Sundays. 9. She and I _______ (take) a walk together every evening. 10. There ______ (be) some water in the bottle. 11. Mike _____ (like) cooking. 12. They _____ (have) the same hobby. 13. My aunt ______ (look) after her baby carefully.
句子训练班级姓名 一、按要求写句子 1.小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改“被”字句） 2.同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改“被”字句） 3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改“被”字句） 4.峰顶这么高，我爬的上去吗？（改成肯定句） 5.我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话） 6.我们战胜了洪水。 “把”字句： “被”字句： 7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句） 8.会场上爆发出一阵激烈的掌声。（改病句） 9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（改成“把”字句） 10.他的这一研究成果，震惊了全世界。（改成“被”字句） 11.宋庆龄显得特别高兴。（缩句） 12.我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句） 13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句） 14.战士消灭了敌人。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 地笑了。（用带点的词造句） 15.宋庆龄甜甜 ．．
16.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法，意思不变） 17.郊外老师野炊到带领同学们（连词成句并加标点） 18.哥哥地修理的课桌。（补充句子） 二、照样子，把句子换一种说法。 例：妈妈做完了晚饭。妈妈把晚饭做完了。 1.小妹妹捡起地上的花皮球。 2.我看完了《水浒传》。 3.妈妈带我到姐姐家去过节。 4.儿子拎过妈妈手中的水桶。 例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。 5.小鸟在天上飞来飞去。 6.大熊猫在吃竹叶。 例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ 你看见过一只深红色胸脯的灰雀。 7.这个男孩子难道不诚实吗？ 8.你怎能不了解石头书的特点呢？ 例：大石头把他的身影遮得严严实实的。 他的身影被大石头遮得严严实实。 9.乌云把太阳遮住了。 例：这块巨石立在草地上。这块巨石（孤零零地）立在草地上。 10.它并没有把草地砸一个大坑。 11.列宁发现灰雀不见了。 12.小鸟在枝头歌唱。 例。他喜欢玩游戏。他喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。 13.树上有一只灰雀。 14.花儿散发出香味。 15.马路上有汽车。 一、修改病句。
句型转换 1. I am a happy girl. 否定句：____________________________________ 一般疑问句：________________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 2. This is my book. 否定句：_____________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯、否定回答：________________________________ 3. They are on the chair. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 4. There is a bird in the sky . 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 5. Bob is playing the piano. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 6. Those are my books. 否定句：____________________________________
1.一般情况下直接加ing play玩—playing listen听---listening read stories（读故事书）-- reading stories climb mountains（爬山）-- climbing mountains 2.以不发音的e结尾的动词，去e，再加ing make制做—making dance跳舞---dancing come来---coming 3.辅音+元音+辅音结尾的单词，双写词尾字母再加ing *（元音字母a、e、i、o、u）swim游泳—swimming run跑步—running stop停止—stopping shop购物—shopping 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式， 如：I play football. He plays football. I live in Shanghai. Sarah lives in Shanghai. 主语第三人称单数形式：he / she / it / my father… /Amy / Zhang Peng… 1.一般情况在词尾加s: like—likes dance---dances live居住—lives 2.以o、s、x 、sh、ch结尾的单词加es. do—does go-- goes teach教--- teaches watch看--watches wash clothes洗衣服--- washes clothes 3.以元音（aeiou）+y结尾的单词，加s: play-- plays say说-- says 4.以辅音+y结尾的单词，变y为i再加es ：fly kites放风筝-- flies kites study学习-- studies 5.特殊记：have有—has I have a book. She has a book. 1.一般情况下直接加ing play玩—playing listen听---listening read stories（读故事书）-- reading stories climb mountains（爬山）-- climbing mountains 2.以不发音的e结尾的动词，去e，再加ing make制做—making dance跳舞---dancing come来---coming 3.辅音+元音+辅音结尾的单词，双写词尾字母再加ing *（元音字母a、e、i、o、u）swim游泳—swimming run跑步—running stop停止—stopping shop购物—shopping 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式， 如：I play football. He plays football. I live in Shanghai. Sarah lives in Shanghai. 主语第三人称单数形式：he / she / it / my father… /Amy / Zhang Peng… 1.一般情况在词尾加s: like—likes dance---dances live居住—lives 2.以o、s、x 、sh、ch结尾的单词加es. do—does go-- goes teach教--- teaches watch看--watches wash clothes洗衣服--- washes clothes 3.以元音（aeiou）+y结尾的单词，加s: play-- plays say说-- says 4.以辅音+y结尾的单词，变y为i再加es ：fly kites放风筝-- flies kites study学习-- studies 5.特殊记：have有—has I have a book. She has a book. 一般现在时态变陈述句变一般疑问句（主语是第三人称单数）规则Does +he /she/it /一个人的名字、身份+动词原形+…….？
动词单三形式的变化规则---------对应时态（一般现在时） 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks，milk-milks? 2．2．以s。x。sh。ch。o结尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches go-goes? 3．3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies? 练习：写出下列动词的第三人称单数? drink ________ go _______ stay ________ make ________? look _________ have_______ pass_______ carry ____? come________ watch______ plant_______ fly ________? study_______ brush________ do_________ teach_______? wash_______? 1 He often ________（have）dinner at home。? 2 Daniel and Tommy _______（be）in Class One。? 3 We _______（not watch）TV on Monday。? 4 Nick _______（not go）to the zoo on Sunday。? 5 ______ they ________（like）the World Cup？? 6 What _______they often _______（do）on Saturdays？? 7_______ your parents _______（read）newspapers every day？? 8 The girl _______（teach）us English on Sundays。? 9 She and I ________（take）a walk together every evening。? 10 There ________（be）some water in the bottle。? 11 Mike _______（like）cooking。?
部编版版三年级下册句子专项训练 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）
A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。 （一）例：小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。
一．改错：（找出错误，并在括号中改正）1. Jack and Tom is brothers. ( ) 2. This are a desk. ( ) 3. I are your son. ( ) 4. I is a girl. ( ) 5. You am a student. ( ) 6. He are Jack. ( ) 7. My mother are a doctor. ( ) 8. Is you a teacher ( ) 9. Those is my books. ( ) 10. We is good friends. ( ) \ 二 am, is, are 专项练习 1. I ______ a student. ______ you a student No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's siste r. 3. The dog _______ tall and f at. 4. The man _______ a teache r. your brother in the classroo m 6. Where _____ your mother She ______ at home. 7. _______ your father a dive r 8. Mike and Liu Tao ______ a t school. 9. Ann ______ is my mum 10. Whose socks ______ they 11. That ______ my red skir t. 12. Who ______ I 13. The books ______ on the de sk.
动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads 2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。 例如： go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如： study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries 现在分词变化规则 1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去e+ing(例：bite-e+ing biting) 3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 现在进行时的基本用法： A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 例：We are waiting for you. B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 例：Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已经确定或安排好的将来活动 I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了） we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了） D.有些动词（状态动词不用于进行时态） 1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand 2.表示―看起来‖―看上去"appear,resemble,seem 3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer 4表示构成或来源的动词be come from.contain,include 5表示感官的动词hear see smell sound taste 6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish
三年级语文上册句子练习 一、把下列“把”字句改成“被”字句 1．小牛把麦子保存起来。_____________________________________ 2．蒲公英把大地装点得十分美丽。____________________________ 3．小红把小明扔过来的沙包接住了。_________________________________ 二、修改病句 1．小明很爱护时间，不浪费一分一秒。____________________________ 2．下课了，争先恐后地走出了教室。____________________________ 3．今天看电影，全班同学和我都去看了。____________________________ 4．秋游之前，同学们都做好了充分的准备。____________________________ 5．我们把教室里的地打扫得整整齐齐。____________________________ 6．在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。____________________________ 7．大家都积极体育活动。____________________________ 8．小明刚刚加入少先队员。____________________________ 9．我们要做到热爱劳动的习惯。____________________________ 10．我的学习成绩比过去增加了。____________________________ 11．听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。____________________________ 12．我们步行走到学校。____________________________ 13．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 14．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 15．我今天上午看了一天的书。 16．同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 17.昨天晚上下了一夜的雨。 三、照样子把句子写具体 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1．小英走上了讲台。____________________________ 2．土地上长出了小草。____________________________ 3．他注视着年轻人。____________________________ 4.公园里开着花。____________________________ 5．小明在写作业。____________________________ 6．小孩数着星星。____________________________ 7．喇叭声惊醒了我。____________________________ 8．我们来到沙滩上。____________________________ 9．王华看小说。____________________________ 10．王老师走进了教室。____________________________ 四、把句子补充完整 1．我要做一个____________________________ 2．天空中____________________________ 3．早上起床后，____________________________ 4．_________月亮挂在 _________ 天空中。 5．____________ 青蛙 _____________ 唱歌。 6．____________ 石榴树抽出了___________ 枝条。 7． _________大客车行驶在 ________________公路上。 8． ____________ 人群中 ___________发出喝彩声。
第三人称单数及句型转换专项练习 一、用所给词的正确形式填空： 1. We (get up) at 7:00 every morning. 2. Jane (wake up)at 6:00 every morning. 3. My father often (drink )milk for breakfast. 4. The girl （draw）pictures in the park. 5. Sally (go) to school by bus. 6. My friends (go)to the zoo on Sundays. 7. Daisy and Mary (read) English in class. 8. Paul often (do) his homework every day. 9. Jane (go)home at 5:00 in the afternoon. 10. They (work)in a big office. 11. He (like) cakes. 12. She (spell) English very well. 13. It (answer) the question every time. 14. His parents (watch TV) every evening. 15. My computer game CD (cost) 10 Yuan. 16. Her brother (bring) some tapes. 二、句型转换. A: 有be 动词的时： 1. She is an English girl. (改为否定句、一般疑问句并做肯定回答) 2. I am a boy. (改为否定句、一般疑问句并做否定回答) 3. His brother is Tom Green. (对划线部分提问) B：有情态动词can \ may \ must 时： 1. He can answer the question.(变否定句、一般疑问句并做肯定回答) 1. My mother may help us. (改为否定句、一般疑问句并做否定回答) 3. His grandfather can play computer games. (对划线部分提问)
一般现在时三单动词的变化规则及练习题 1．一般情况下，直接加-s 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es 一、写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _____ ____ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch___ ___ sing_______ fly ________ study_______ brush________ do_______ __ teach_______ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy __ _____(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. What _______they often _______(do) on Sundays? 6. _______ your mother _______(read) newspapers every day? 7. Mike _______(like) cooking. 8. I _______(be) ill. I’m in bed. 9. L iu Tao _______(do) not like PE. 10. The child often _______(watch) TV i n the evening. 三、按照要求改写句子 1. He watches TV every evening.(改为否定句) ___________________________________________________ 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________
名词的复数变化规律 一般现在时主语单三人称时的动词变化 ①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s”型（即第三人称单数形式）。 ②所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记，即： i）在动词尾直接加s。如： play—plays，want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—gets ii）以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es；如： guess—guesses，fix—fixes，teach—teaches，brush—brushes，go—goes，do—does，watch —watches，catch—catches iii）以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es。如： study—studies，carry—carries，fly—flies，worry—worries ③④强调如何将主语是第三人称单数的肯定句变为否定和疑问句。现举例说明（用划线部分来说明顺口溜）： 1）His mother works in a factory． His mother doesn’t work in a factory． Does his mother work in a factory？ 2）Mr Li teaches us English． Mr Li doesn’t teach us English． Does Mr Li teach you English？ 3）My brother studies maths well． My brother doesn't study maths well． Does your brother study maths well？
三年级语文句式转换练习 一、改成“被”字句： 1.船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 2. 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧3.! 詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 4. 大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5. 我洗干净了红领巾。 6. 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。7. 二、改成“把”字句： 1.妈妈，晚饭已经被我烧好了。 2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 3.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 4.北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。 5.我被这动人的情景吸引住了。 6 那块人们洗衣服用的礁石被激流冲跑了。 6.北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 7.那只大虫被武松使尽气力按定。 三、改成反问句 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。 2、在句子里加上否定词“不”或“没有”，句子里本来就有否定
（有不去不，无不加不）词的就删去。 1 3、加上反问语气词“吗”或“呢”，“。”变“？”。 例：你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。 （你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫呢？） 1、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 3、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 5、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 6、四周黑洞洞的，很容易碰壁。 7、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。 8、走在前面的，正是我们的辜老师。 9、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 10、这幅画是我们班彩颖画的。 11、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 13、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 14、多得些知识不是坏事。 15、海上日出真是伟大的奇观。 16、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
v1.0可编辑可修改.改错：（找出错误，并在括号中改正）No, I ________ not. 1. Jack and Tom is brothers. 2. The girl Jack's siste ( ) r. 2. This are a desk. 3. The dog tall and f ( ) at. 3. I are your 4. The man a teache son. ( ) r. 4. I is a your brother in the classroo girl. ( ) m 5. You am a 6. Where your mother stude nt. ( ) She at home 6. He are Jack. ( 7. your father a dive ) r 7. My mother are a 8. Mike and Liu Tao a doctor. ( ) t school. 8. Is you a teacher 9. Ann is my mum Whose socks they ( ) 10. 9. Those is my books.( ) 11. That my red skir 10. We is good t. frien ds. ( ) 12. Who I 二am, i is, are 专项练习13. The books on the de 1. I a stude nt. sk. you a stude nt
v1.0可编辑可修改 ?
v1.0可编辑可修改
3. They are on the desk. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 4. It is sunny today. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 5. Bob is on the football team. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 6. Those are my books. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 7. She is my good friend. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 8. The pen is in the classroom. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 9. I have a good frie nd. 否定：____________________________________ 疑问：____________________________________ 10. That is my father ' s coat. 疑问：_____________________________________ 11. They like play ing basketball. 否定：_____________________________________ 疑问：_____________________________________ 12. She studies En glish well.. 否定：_____________________________________ 疑问：_____________________________________ 13. Lily has a black ball. 否定：_____________________________________ 疑问：_____________________________________ 14. I have a beautiful dress. 否定：_____________________________________ 疑问：_____________________________________ 15. He buys some books. 否定：_____________________________________ 疑问：_____________________________________ 16. Tomand Tony play basketball after school. 否定：_____________________________________ 疑问：_____________________________________ 17. I want to eat some bread. 否定：_____________________________________ 否定：疑问：
三年级各种句式训练 Revised by BETTY on December 25,2020
句子训练 班级 姓名 一、按要求写句子 1. 小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改“被”字句） 2.同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改“被”字句） 3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改“被”字句） 4.峰顶这么高，我爬的上去吗（改成肯定句） 5.我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话） 6.我们战胜了洪水。 “把”字句： “被”字句： 7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句） 8.会场上爆发出一阵激烈的掌声。（改病句） 9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（改成“把”字句） 10.他的这一研究成果，震惊了全世界。（改成“被”字句） 11.宋庆龄显得特别高兴。（缩句） 12.我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句） 13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句） 14.战士消灭了敌人。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 15.宋庆龄甜甜．． 地笑了。（用带点的词造句） 16.你不是一直想去伯伯家吗（去掉问号，换个说法，意思不变） 17.郊外 老师 野炊 到 带领 同学们（连词成句并加标点） 18.哥哥 地修理 的课桌。（补充句子） 二、照样子，把句子换一种说法。 例：妈妈做完了晚饭。 妈妈把晚饭做完了。 1. 小妹妹捡起地上的花皮球。
2.我看完了《水浒传》。 3.妈妈带我到姐姐家去过节。 4.儿子拎过妈妈手中的水桶。 例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。 5.小鸟在天上飞来飞去。 6.大熊猫在吃竹叶。 例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ 你看见过一只深红色胸脯的灰雀。 7.这个男孩子难道不诚实吗 8.你怎能不了解石头书的特点呢 例：大石头把他的身影遮得严严实实的。 他的身影被大石头遮得严严实实。 9.乌云把太阳遮住了。 例：这块巨石立在草地上。这块巨石（孤零零地）立在草地上。 10.它并没有把草地砸一个大坑。 11.列宁发现灰雀不见了。 12.小鸟在枝头歌唱。 例。他喜欢玩游戏。他喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。 13.树上有一只灰雀。 14.花儿散发出香味。 15.马路上有汽车。 一、修改病句。 1.星期天，在家里画了一幅画。 2.夕阳被湖面照得一片金黄。 3.服务员热腾腾的送来两杯茶。 4.他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 5.这块巨石孤零零的立在。 6.李四光回到家乡，考验了这块大石头。
1. Jack and Tom isbrothers. ( ) 2. Thisareadesk. ( ) 3.I are your son. ( ) 4. I isa girl. ( ) 5. You am a student. ( ) 6. He areJack. ( ) 7. Mymother are a doctor. ( ) 8. Isyoua teacher ( ) 9. Those is my books. ( ) 10. We is good friends. ( ) 二 am,is,are专项练习 1.I______astudent. ______youastudent No,I_____not. 2.Thegirl______Jack'ssister. 3.Thedog_______tallandfat. 4. Theman_______ateacher. yourbrotherintheclassroom 6.Where_____yourmother She______at home. 7._______yourfather a diver 8.MikeandLiuTao______atschool. 9.Ann______is my mum 10.Whosesocks______they 11.That______myredskirt. 12.Who______I 13. Thebooks______onthedesk. 14. Here______atoy busforyou. 15.Here______sometoy bearsforyou. 16.Theblackbook______forSuYang. 17.This___a cardforYang Ling. 18.Thetwocupsofmilk_____forme. 19.Sometea______intheglass. 20.GaoShan'sshirt_______overthere. 21.Mysister'sname______Nancy. 22.This______notWangFang'spencil. 23.____DavidandHelenfromEngland 24.There______agirlintheroom. 25.You,heandI______fromChina. 26. Lily______ is eating an egg. 27. This______ my family photo. 28. Tom and I______ good friends. ______herkeys. This______my key. 30.What color ______yourbook 31. Where ______his pencil