3)if 语句
else 是与最接近的if且没有else的相组合的。
4)条件表达式:
表达式1 ?表达式2 :表达式3
注意是当非0时候是表达式2的数值,当为0是就是表达式2的数值。
考试口诀:真前假后。
5)switch语句:
a)一定要注意有break 和没有break的差别,书上(34页)的两个例子,没有break时候,只要有一个c ase匹配了,剩下的都要执行,有break则是直接跳出了swiche语句。
b)switch只可以和break一起用,不可以和continue用。
第四章
1)三种循环结构:
a)for();while(); do- while()三种。
b)for循环当中必须是两个分号,千万不要忘记。
c)写程序的时候一定要注意,循环一定要有结束的条件,否则成了死循环。
d) do-while()循环的最后一个while();的分号一定不能够丢。(当心上机改错)
2) break 和continue的差别
记忆方法:
break:是打破的意思,(破了整个循环)所以看见break就退出真个一层循环。
continue:是继续的意思,(继续循环运算),但是要结束本次循环,就是循环体内剩下的语句不再执行,跳到循环开始,然后判断循环条件,进行新一轮的循环。
3)嵌套循环
就是有循环里面还有循环,这种比较复杂,要一层一层一步一步耐心的计算,一般记住两层是处理二维数组的。
4) while((c=getchar())!=’\n’)和while(c=getchar() !=’\n’)的差别
先看a = 3 != 2 和(a=3)!=2 的区别:
(!=号的级别高于=号所以第一个先计算3!=2)第一个a的数值是得到的1;第二个a的数值是3。考试注意点:括号在这里的重要性。
第五章
函数:是具有一定功能的一个程序块;
1) 函数的参数,返回数值(示意图):
main()
{
int a = 5,b=6,c;
c = add(a,b);
printf(“%d”,c);
}
调用函数
a,b是实参
整个函数得到一个数值就是
Add函数的返回数值。
int add ( int x, int y)
{
int z;
z=x+y;
return z;
}
被调用函数
x,y是形式参数
函数返回数值是整型
z就是这个add函数计算后得到的结果,就是函数返回给主程序的返回数值。
程序是在从上往下顺序执行,当碰到了函数add后,把a,b的数值穿给调用函数,程序暂时中断等待返回数值。当得到了返回数值后,再顺序的往下执行
2)一定要注意参数之间的传递
实参和形参之间传数值,和传地址的差别。(考试的重点)
传数值的话,形参的变化不会改变实参的变化。
传地址的话,形参的变化就会有可能改变实参的变化。
3)函数声明的考查:
一定要有:函数名,函数的返回类型,函数的参数类型。
不一定要有:形参的名称。
第六章
指针变量的本质是用来放地址,而一般的变量是放数值的。
int *p 中*p和p的差别:
*p可以当做变量来用;*的作用是取后面地址p里面的数值
p是当作地址来使用。
*p++ 和(*p)++的之间的差别:改错题目中很重要
*p++是地址会变化。
(*p)++ 是数值会要变化。
三名主义:(考试的重点)
数组名:表示第一个元素的地址。数组名不可以自加,他是地址常量名。(考了很多次)
函数名:表示该函数的入口地址。
字符串常量名:表示第一个字符的地址。
第七章
1一维数组的重要概念:
对a[10]这个数组的讨论。
1、a表示数组名,是第一个元素的地址,也就是元素a[10]的地址。
2、a是地址常量,所以只要出现a++,或者是a=a+2赋值的都是错误的。
3、a是一维数组名,所以它是列指针,也就是说a+1是跳一列。
对a[3][3]的讨论。
1、a表示数组名,是第一个元素的地址,也就是元素a[10]的地址。
2、a是地址常量,所以只要出现a++,或者是a=a+2赋值的都是错误的。
3、a是二维数组名,所以它是行指针,也就是说a+1是跳一行。
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量,不可以对它进行赋值操作,同时它们都是列指针,a[0]+1,a[1]+1,a[2]+1都是跳一列。
5、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的,它们的基类型是不同的。前者是一行元素,后三者是一列元素。-二维数组做题目的技巧:
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。
步骤一:把他们写成:第一列第二列第三列
a[0]à 1 2 3 ->第一行
a[1]à 4 5 6—>第二行
a[2]à7 8 9->第三行
步骤二:这样作题目间很简单:
*(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列,那么这里就是a[0][1]元素,所以是1。*(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素,所以是6。一定记住:只要是二维数组的题目,一定是写成如上的格式,再去做题目,这样会比较简单。
数组的初始化,一维和二维的,一维可以不写,二维第二个一定要写
int a[]={1,2} 合法。int a[][4]={2,3,4}合法。但int a[4][]={2,3,4}非法。
二维数组中的行指针
int a[1][2];
其中a现在就是一个行指针,a+1跳一行数组元素。搭配(*)p[2]指针
a[0],a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组元素。搭配*p[2]指针数组使用
还有记住脱衣服法则:
a[2] 变成*(a+2)a[2][3]变成*(a+2)[3]再可以变成*(*(a+2)+3)
这个思想很重要!
《C程序设计语言》样卷
韩山师范学院2011年专升本插班生考试样卷 计算机科学与技术专业高级语言程序设计试卷(A卷) 一、填空题(每空1分,共10分) 1.C程序的基本单位是________。 2.C语言源程序文件的后缀是________。 3.C语言中的标识符由________、________和字母组成。 4.设y为float型变量,执行表达式y=6/5之后,y的值是________。 5.在C语言中,要求运算量必须是整型的运算符是___________。 6.如果函数值的类型与返回值的类型不一致时,应该以___________为准。7.已知int a=8,*p=&a;,则*p的值是___________。 8.把一些不同类型的数据作为一个整体来处理时,常用___________。9.若x=2,y=3,则x|y<<2的结果是___________。 二、单项选择题(每小题1.5分,共30分) A.顺序结构、选择结构、循环结构B.递归结构、循环结构、转移结构C.嵌套结构、递归结构、顺序结构D.循环结构、转移结构、顺序结构2.在一个C语言的源程序中,以下叙述正确的是()。
A.必须有除主函数外其他函数B.可以有多个主函数 C.必须有一个主函数D.可以没有主函数 3.以下叙述正确的选项是()。 A.C语言的源程序不必通过编译就可直接执行 B.C语言中的每条语句最终都将被转换成二进制的机器指令 C.C语言程序经编译形成的二进制代码可以直接执行 D.C语言中的函数不可以单独进行编译 4.算法是指为解决某个特定问题而采取的正确且有限的步骤,下面不属于算法的5个特性的是( )。 A.有零个输入或多个输入B.高效性C.有穷性D.确定性5.以下能正确定义且赋初值的语句是( )。 A.int n1=n2=10; B.char c=32; C.float f=f+1.1; D.double x=12.3E2.5 6.有以下程序: main() { char a='a',b; printf("%c",++a); printf("%c\n",b=a++); } 程序运行后的输出结果是( )。 A.bb B.bc C.ab D.ac 7.以下程序段的输出结果是( )。 int a=1234; printf("%2d ",a); A.12 B.34 C.1234 D.提示出错 8.有以下程序:
(完整版)《C语言程序设计》基本知识点
《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化,但框架是不变的,主要有:编译预处理、主函数()、函数n()等,主函数的位置不一定在最前面,可以在程序的中部或后面,主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则: (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号,函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分,程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的,根据表现形式及功能的不同,C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向,程序的流程有三种基本结构:顺序结构、分支结构和循环结构,任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是:表达式;,即表达式后跟一分号“;”,分号是语句结束符,是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值,而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句,形式为:在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号,它不代表任何动作,常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合,但在语法意义上它只相当于一个语句,在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则,其操作的数据类型必须符合该运算符的要求,运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少,可以将C语言的运算符分为单目运算符,双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数,通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量,一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有: 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号
C语言常用函数
C语言的常用库函数 函数1。absread()读磁盘绝对扇区函数 原形:int absread(int drive,int num,int sectnum,void *buf) 功能:从drive指定的驱动器磁盘上,sectnum指定的逻辑扇区号开始读取(通过DOS中断0x25读取)num 个(最多64K个)扇区的内容,储存于buf所指的缓冲区中。 参数:drive=0对应A盘,drive=1对应B盘。 返回值:0:成功;-1:失败。 头文件:dos.h 函数2。abswrite()写磁盘绝对扇区函数 原形:int abswrite(int drive,int nsects,int lsect,void *buffer) drive=0(A驱动器)、1(B驱动器)、 nsects=要写的扇区数(最多64K个); lsect=起始逻辑扇区号; buffer=要写入数据的内存起始地址。 功能:将指定内容写入(调用DOS中断0x26)磁盘上的指定扇区,即使写入的地方是磁盘的逻辑结构、文件、FAT表和目录结构所在的扇区,也照常进行。 返回值:0:成功;-1:失败。 头文件:dos.h 函数3。atof()将字符串转换成浮点数的函数 原形:double atof(const char *s) 功能:把s所指向的字符串转换成double类型。 s格式为:符号数字.数字E符号数字 返回值:字符串的转换值。 头文件:math.h、stdlib.h 函数4。atoi()将字符串转换成整型数的函数 原形:int atoi(const char *s) 功能:把s所指向的字符串转换成int类型。 s格式为:符号数字 返回值:字符串的转换值。若出错则返回0。 头文件:stdlib.h 函数5。atol()将字符串转换成长整型数的函数 原形:long atol(const char *s)
谭浩强C语言知识点总结
谭浩强C语言知识点总 结 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)
C语言最重要的知识点总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择),有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.概念常考到的: 1、编译预处理不是C语言的一部分,不占运行时间,不要加分号。C语言编译的程序称为源程序,它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、define PI ; 这个写法是错误的,一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法:可以没有输入,但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。 7、逗号运算符的级别最低,赋值的级别倒数第二。 第一章 C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序,又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的,每行可以写多个语句,可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数,是程序运行的起点。
第二节、熟悉vc++ 1、VC是软件,用来运行写的C语言程序。 2、每个C语言程序写完后,都是先编译,后链接,最后运行。(.c---?.obj---?.exe)这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的,只有.exe文件才可以运行。(常考!) 第三节、标识符 1、标识符(必考内容): 合法的要求是由字母,数字,下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字:不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了,所以不是关键字。 预定义标识符:背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符:基本上每年都考,详细请见书上习题。 第四节:进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节:整数与实数 1)C语言只有八、十、十六进制,没有二进制。但是运行时候,所有的进制都要转换成二进制来进行处理。(考过两次)
C程序设计语言 (第二版) 课后答案第一章
Chapter 1 Exercise 1-1 Run the “hello world” program on your system. Experiment with leaving out parts of the program, to see what error message you get. #include int main() { printf("hello, "); printf("world"); printf("\n"); return 0; } Exercise 1-2 Experiment to find out what happens when printf’s argument string contains \c, where c is some character not list above. Exercise 1-3 Modify the temperature conversion program to print a heading above the table. #include int main() { float fahr, celsius; float lower, upper, step; lower = 0; upper = 300; step = 20; fahr = lower; printf("Fahrenheit temperatures and their centigrade or Celsius equivalents\n"); while (fahr <= upper) { celsius = (5.0/9.0) * (fahr-32.0); printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius); fahr = fahr + step; } return 0; }
【顿开教育】第01课 C语言课程介绍
第1章 C语言概述 1.1一个简单的C语言程序 1.1.1 #include指令 #include :文件包含命令 : xx文件 “xx.h” : xx.h文件 1.1.2 注释 1.1. 2.1 多行注释 /* 这是我的第一个程序 作者:莫影 版本:version 1.0 */ 1.1. 2.2 单行注释 // 打印函数 1.1.3 main函数 1.1.3.1 函数类型 1.1.3.2 函数名 1.1.3.3 函数返回值 1.2 计算机组成原理 1.2.1 计算机运行原理
1.2.2 进制转换 1.2.2.1 二进制 ①. 二进制数 1010B = (1010)2 ②. 数据存储与二进制 · 1位(b)等于1个二进制位 · 1字节(bit)等于8个二进制位 ③. 存储单位与二进制 · 1 KB = 1024 B = 210B · 1 MB = 1024 KB = 220B · 1 GB = 1024 MB = 230B · 1 TB = 1024 GB = 240B 1.2.2.2 八进制 ①. 八进制数 271Q = (271)8 ②. C语言中的八进制数 0开头的数字 1.2.2.3 十六进制 ①. 十六进制数 1C2F H = (1C2F)16 ②. C语言中的十六进制数 0x开头的数字 1.2.2.4 进制间转换 ①. 八进制与二进制 1位八进制位等于3位二进制位 ②. 十六进制与二进制 1位十六进制位等于4位二进制位 第2章编程启蒙思想 2.1 算法概述 2.1.1 什么是算法 算法:解决问题的方法
2.1.2 算法的优劣 2.1.2.1 时间复杂度 2.1.2.2 空间复杂度 2.1.2.3 正确性 2.1.2.4 容错性 2.1.2.5 可读性 2.2 算法描述 2.2.1 自然语言 用自然语言表示算法就是用日常生活中使用的语言来描述算法的步骤。自然语言通俗易懂,但是在描述上容易出现歧义。 2.2.2 伪代码 伪代码必须结构清晰、代码简单、可读性好,介于自然语言与编程语言之间。 2.2.3 流程图 2.2. 3.1 基本控件 起止框 处理框 判断框 输入输出框 流程线 2.2. 3.2 基本结构 ①. 顺序结构--复制运算 ②. 选择结构--求x的绝对值
C语言中常见的功能函数
C语言中常见的功能函数(应掌握的编程) 1、两个变量值的交换 void exchang(float *x,float *y) /*形参为两个变量的地铁(指针)*/ {float z; z=*x; *x=*y; *y=z; } void main() {float a,b; scanf(“%f%f”,&a,&b); exchang(&a,&b); /*因为形参是指针,所以实参必须给变量的地址,不能给变量名*/ printf(“a=%f,b=%f”,a,b); } 2、判断一个整数的奇偶 int jou(int n) /*如果是奇数返回1,否则返回0*/ { if(n%2==0) return 0; return 1; } 3、小写字符转换成大写字符 根据实参传给形参的字母,判断是否是小写字母,如果是小写字母,则转换成大写字母,否则不进行转换,函数返回转换后或原来的字符。 本函数仿照toupper()库函数的功能编写(toupper(c) 是将变量c字母转换成大写字母,如果不是小写字母不转换)。 char toupper1(char ch) {if(ch>=?a?&&ch<=?z?) ch-=32; /*小写字母比对应的大写字母ASCII码值大32*/ return ch; } 4、判断一个字符是否是字母(或数字) 根据实参传给形参的字符,判断是否是字母(或数字),如果是字母(或数字)返回1,否则返回0。此函数是根据库函数isalpha()(或isdigit())来编写的。 int isalpha1(char ch) /*判断是否是字母*/ {if(ch>=?A?&&ch<=?Z?||ch>=?a?&&ch<=?z?) return 1; else return 0; } int isdigit1(char ch) /*判断是否是数字字符*/ {if(ch>=?0?&&ch<=?9?) return 1; else return 0; } 5、根据学生成绩,返回其等级 char fun(float cj) {char c; switch((int)cj/10) {case 10:
(完整版)C程序设计语言复习题(试题及答案版)
一.填空题 26.C#源程序的后缀名为______.cs________。 26.C#中每个int 类型的变量占用____4___个字节的内存。 26.C#的每行语句以________分号_______结尾。 26.布尔型的变量可以赋值为关键字_____true__________或_____false_________。 26.如果int x的初始值为5,则执行表达式x - =3之后,x的值为_____2_________。 26.do...while语句在执行循环体_____之后________测试语句是否满足循环条件。 26.关键字_______class________表示一个类的定义。 26.如果一个类包含一个或多个抽象方法,它是一个_________抽象_____________类。 26.try块运行后,总是会执行_________finally_____________块中的代码。 26.一个数组如果有两个索引值,那么它是__________二维__________数组。 二.单项选择题 1.在对SQL Server 数据库操作时应选用()。 A、SQL Server .NET Framework 数据提供程序; B、OLE DB .NET Framework 数据提供程序; C、ODBC .NET Framework 数据提供程序; D、Oracle .NET Framework数据提供程序; 2.下列选项中,()是引用类型。 A、enum类型 B、struct类型 C、string类型 D、int类型 3.C#的数据类型有() A、值和调用类型; B、值和引用类型; C、引用和关系类型; D、关系和调用类型 4.下列描述错误的是() A、类不可以多重继承而接口可以; B、抽象类自身可以定义成员而接口不可以; C、抽象类和接口都不能被实例化; D、一个类可以有多个基类和多个基接口; 5.下列关于构造函数的描述正确的是() A、构造函数可以声明返回类型。 B、构造函数不可以用private修饰 C、构造函数必须与类名相同 D、构造函数不能带参数 6.int[][] myArray3=new int[3][]{new int[3]{5,6,2},new int[5]{6,9,7,8,3},new int[2]{3,2}}; 那么myArray3[2][2]的值是( )。 A、9 B、2 C、6 D、越界 7.接口是一种引用类型,在接口中可以声明(),但不可以声明公有的域或私有的成员变量。 A、方法、属性、索引器和事件; B、方法、属性信息、属性; C、索引器和字段; D、事件和字段; 8.在https://www.doczj.com/doc/944123163.html,中,对于Command对象的ExecuteNonQuery()方法和ExecuteReader()方法,下面叙述错误 的是()。 A、insert、update、delete等操作的Sql语句主要用ExecuteNonQuery()方法来执行; B、ExecuteNonQuery()方法返回执行Sql语句所影响的行数。 C、Select操作的Sql语句只能由ExecuteReader()方法来执行; D、ExecuteReader()方法返回一个DataReder对象; 9.Winform中,关于ToolBar控件的属性和事件的描述不正确的是( )。 A、Buttons属性表示ToolBar控件的所有工具栏按钮 B、ButtonSize属性表示ToolBar控件上的工具栏按钮的大小,如高度和宽度 C、DropDownArrows属性表明工具栏按钮(该按钮有一列值需要以下拉方式显示)旁边是否显示下箭 头键 D、ButtonClick事件在用户单击工具栏任何地方时都会触发
《C语言程序设计》课程设计
《C语言程序设计》课程设计 刘力斌 一、意义和目的 C语言是光信息科学与技术专业的重要专业基础课。在很多后续课程中,都要使用到C语言。 学生通过对C语言的学习,已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力。为了加强程序设计基础,开设课程设计课,使学生对C语言有更全面的理解,进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力,同时,为后续课程的学习夯实基础。 课程设计目的: 提高用程序设计解决实际问题的能力。 通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。 用C语言合理地开发两个简洁有效的程序代码来实现该设计。 测试程序是否工作且满足设计指标并评价其效率。 二、目标 完成本课程设计的学生应能在以下几方面证明你们的能力: A、分析问题。各种简单的与计算机有关的案例中所需要的输出结果,把大问题分解成小问题,使用自顶向下或类似设计方法给出模块化或计划。 B、提出算法执行特定任务。模块表示为算法,使用自顶向下或伪代码等设计手段将模块细化成更详细的成分,清楚地表明顺序、选择和重复等到控制结构。 C、把一个算法变为用C语言编写的结构化程序。 D、用合适的测试方法检查程序是否符合最初的要求,为不合适数据设计错误陷阱,并提供错误信息来帮助用户。 E、写出清晰的用户文档,确保用户或者通过遵循程序中的指示或者使用程序设计者编写的文档能成功地运行程序。 F、写出技术文档,对程序中主要标示符的含义或作用加以说明,并提供一个完整的程序流程图。 G、调试程序、测试数据过程成功。
三、要求 参加本课程设计的学生,应当认真完成本课程设计的全部过程。并以最终课程设计成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。从而,反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。 完成课程设计应提交如下文档: ①程序的总体设计和算法分析。 ②技术文档 ③用户文档 ④源程序代码清单。 ⑤测试数据和测试过程记录。 ⑥遇到的问题及解决方法分析。 四、选题 每人一个题,具体题目可以参考附录。 第一题:链表操作题(包括建立、插入、删除、打印等)(参考教材); 第二题:文件操作,具体题目最好是自拟。 如果选题确实有困难的同学,可参考后面参考题目来完成本课程设计(成绩要影响)。 五、评价 评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段,教师将根据学生提交的一套文件中,严格检查以下各项任务完成情况: 1、课程设计文档是否齐全。 2、程序的用户文档 如果在程序执行期间有足够的指导信息显示在屏幕上显示,这些用户文档可以是很简要的,也许只限于解释如何装入并运行程序。 3、问题或任务的陈述(描述问题,而且问题是合理原始的、应当包括输 入、输出及其预期范围。)是否正确。 4、问题的解决方案采取由顶向下设计的形式,在适当的地方使用伪代 码,把整个解决方案划分成若干模块。 5、程序完成后的代码应当加以注解。最少应清楚指出每一个模块。 6、用于检查程序的测试数据,或者对一个控制程序给出测试的例程。测 试应考虑探索通过程序的几条路径,在合适的地方选择打印输出来。 7、程序的技术文档
C语言常用IO函数
一些比较常用的io函数,总结了一下,一块贴出来了 stdin标准输入流 stdout标准输出流 stderr标准错误流 字符IO函数 1.int getchar() 说明:从stdin读取1个字符 返回值:成功,返回该字符;出错,返回EOF; 2.int fgetc(FILE fp) 说明:功能同getchar,默认从文件fp读取; 返回值:成功,返回该字符;出错,返回EOF; 可以重定向 3.int getc(FILE fp) 说明:功能与fgetc相同,但getc既可以被用作 函数实现,也可以被用作宏实现,并且它的编码效率 可能会更高. 可以重定向 4.int putchar(int ch) 说明:向stdout输出字符ch; 返回值:成功,返回该字符;出错,返回EOF; 5.int fputc(int c,FILE fp) 说明:功能同putchar,默认向fp输出字符ch; 返回值:成功,返回该字符;出错,返回EOF; 6.int putc(int c,FILE fp) 说明:功能与fputc相同,但putc与getc一样既可能被用作 函数实现,也可能被用作宏实现,并且它的编码效率可能会更高;可以重定向 字符串IO函数 1.char gets(char str) 说明:从stdin读取字符串(不包括'n')写入到字符串str中; 返回值:成功,返回str首地址;错误,返回NULL; 2.char fgets(char str,int N,FILE fp) 说明:默认从文件fp中读取N个字符(包括'n')写入到字符串str中,
如果实际输入字符串小于N,fgets自动添加'n', 返回值:成功,返回字符串首地址;错误或遇到EOF,返回NULL;可以重定向 3.int puts(const char str) 说明:向stdout输出字符串str,然受输出一个'n', 返回值:成功,返回非负值;错误,EOF; 4.int fputs(const char str,FILE fp) 说明:功能同puts,默认向文件fp写入字符串str; 返回值:成功,返回非负值;错误,EOF; 可以重定向 格式化IO函数 1.int scanf(const char format,...) 说明:根据format从stdin格式化读取N个值,并输入到... 返回值:成功,返回读取的项数;出错,返回EOF 2.int fscanf(FILE fp,const char format,...) 说明:功能同scanf,默认从文件fp读取, 返回值:成功,返回读取的项数;出错或遇到文件尾,返回EOF 可以重定向 3.int sscanf(const char buf,const char format,...) 说明:根据format从buf格式化读取N个值,并输入到... 返回值:成功,返回读取的项数;出错,返回EOF 4.int printf(const char format,...) 说明:根据format格式化数据,并输出到stdout 返回值成功,返回输出字符数;错误,返回负数; 5.int fprintf(FILE fp,const char format,...) 说明:功能同printf,默认向文件fp写入; 可以重定向 6.int sprintf(char buf,const char format,...) 说明:根据format格式化数据,并输出到buf, 返回值:成功,返回输出字符数;错误,返回负数
C语言基础知识
常量和变量 1.常量: 程序执行过程中,值不变的量。 3 ,'a' 变量:值可以改变的量。 一个变量有一个名字,在内存中有一定的存储单元,存放变量的值。 2.常量类型: a.整型:12,0,-3 b.实型:4.6,-1.2 c.字符型: 'a','d' d.符号常量: #define PRICE 30 (PRICE不能再被赋值且要大写) 3.变量: 先定义,后使用。一个变量只能被指定为一确定类型。 4.标识符:标识变量名,符号常量名,函数名,数组名,类型名,文件名的有效字符数列。 a.由字母、数字、下划线三种字符组成,第一个字符必须为字母或下划线。 b.大写字母、小写字母被认为是两个不同的字符。 c.长度一般小于8个。 数据类型 一.整型: 1.整型常量 a.十进制:12,-3,0 b.八进制:以0开头。 c.十六进制:以0x开头。 2.整型变量 a. int -32768——32767 b. short int -32768——32767 c. long int d. unsigned int 0——65535 e. unsigned short 0——65535 f. unsigned long int、short int、long int 第一位为符号位 0000001 (0为正,1为负) unsigned 第一位不是符号位 0000001 所以int型和unsigned型的000001不是同一个值。 二.实型: 1.实型常量:
a.十进制数:数字和小数点组成。0.12,.12,12.0,0.0 b.指数:e之前必须有数字,e后面必须为整数。12e3 2.实型变量: a.单精度:float 7位有效数字 111111.1可,111111.11不可。 b.双精度:double 15—16位有效数字。 三.字符型: 1.字符常量: a. 'a' , 'x' , '*' ,'$' 。 b. 转义字符:‘\n'换。 '\t'从第九列开始。'\r'回车。 '\b'退一格。 2.字符变量: char char='a' 一个字符变量在内存占一个字节。 。将一个字符常量放到一个字符变量中,并不是把该字符本身放到内存单元中去,而是将该字符的ASC码 放到存储单元中,所以字符型数据和整型数据之间可以通用。一个字符型数据既可以以字符形式输出, 又可以以整数形式输出。 四.字符串常量: "how are you", "a","&12" 。不能把一个字符串赋给一个字符变量。 char c='a'对,char c="how" 错。 。'a' :在内存中存a。 “a”:在内存中存a\0。 ‘\0’是C语言中判断字符串是否结束的标志。 变量赋初值 a. int a=3; float f=7.2; char c='a'; b. int a,b,c=5; 相当于 int a,b,c; c=5; c. int a=3;b=3;c=3; 不可写: int a=b=c=3;
C语言常用函数手册
1.分类函数,所在函数库为ctype.h int isalpha(int ch) 若ch是字母('A'-'Z','a'-'z')返回非0值,否则返回0 int isalnum(int ch) 若ch是字母('A'-'Z','a'-'z')或数字('0'-'9'),返回非0值,否则返回0 int isascii(int ch) 若ch是字符(ASCII码中的0-127)返回非0值,否则返回0 int iscntrl(int ch) 若ch是作废字符(0x7F)或普通控制字符(0x00-0x1F) 返回非0值,否则返回0 int isdigit(int ch) 若ch是数字('0'-'9')返回非0值,否则返回0 int isgraph(int ch) 若ch是可打印字符(不含空格)(0x21-0x7E)返回非0值,否则返回0 int islower(int ch) 若ch是小写字母('a'-'z')返回非0值,否则返回0 int isprint(int ch) 若ch是可打印字符(含空格)(0x20-0x7E)返回非0值,否则返回0 int ispunct(int ch) 若ch是标点字符(0x00-0x1F)返回非0值,否则返回0 int isspace(int ch) 若ch是空格(' '),水平制表符('\t'),回车符('\r'), 走纸换行('\f'),垂直制表符('\v'),换行符('\n') 返回非0值,否则返回0 int isupper(int ch) 若ch是大写字母('A'-'Z')返回非0值,否则返回0 int isxdigit(int ch) 若ch是16进制数('0'-'9','A'-'F','a'-'f')返回非0值, 否则返回0 int tolower(int ch) 若ch是大写字母('A'-'Z')返回相应的小写字母('a'-'z') int toupper(int ch) 若ch是小写字母('a'-'z')返回相应的大写字母('A'-'Z') 2.数学函数,所在函数库为math.h、stdlib.h、string.h、float.h int abs(int i) 返回整型参数i的绝对值 double cabs(struct complex znum) 返回复数znum的绝对值 double fabs(double x) 返回双精度参数x的绝对值 long labs(long n) 返回长整型参数n的绝对值 double exp(double x) 返回指数函数ex的值 double frexp(double value,int *eptr) 返回value=x*2n中x的值,n存贮在eptr中double ldexp(double value,int exp); 返回value*2exp的值 double log(double x) 返回logex的值 double log10(double x) 返回log10x的值 double pow(double x,double y) 返回xy的值 double pow10(int p) 返回10p的值 double sqrt(double x) 返回+√x的值 double acos(double x) 返回x的反余弦cos-1(x)值,x为弧度 double asin(double x) 返回x的反正弦sin-1(x)值,x为弧度 double atan(double x) 返回x的反正切tan-1(x)值,x为弧度 double atan2(double y,double x) 返回y/x的反正切tan-1(x)值,y的x为弧度double cos(double x) 返回x的余弦cos(x)值,x为弧度 double sin(double x) 返回x的正弦sin(x)值,x为弧度 double tan(double x) 返回x的正切tan(x)值,x为弧度 double cosh(double x) 返回x的双曲余弦cosh(x)值,x为弧度 double sinh(double x) 返回x的双曲正弦sinh(x)值,x为弧度
C语言学习知识常考的知识点
C语言常考的知识点:总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种:顺序结构, 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和switch) 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节= 八个位. 5)一定要记住二进制如何划成十进制。 概念常考到的: 1、编译预处理不是C语言的一部分,不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序,它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 3、在函数中不可以再定义函数。 4、算法的是一定要有输出的,他可以没有输入。 5、break可用于循环结构和switch语句。
6、逗号运算符的级别最低。 第一章 1)合法的用户标识符考查: 合法的要求是由字母,数字,下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了,所以不是关键字。 2)实型数据的合法形式: 2.333e-1 就是合法的,且数据是2.333×10-1。 考试口诀:e前e后必有数,e后必为整数。. 3)字符数据的合法形式:: '1' 是字符占一个字节,"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0' 的ASCII数值表示为48,'a' 的ASCII数值是97,'A'的ASCII数值是65。 4) 整型一般是两个字节, 字符型是一个字节,双精度一般是4个字节: 考试时候一般会说,在16位编译系统,或者是32位系统。碰到这种情况,不要去管,一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节,双精度一般是4个字节就可以了。
c语言设计基础
#include void main() { int k,t,i,a[7]; for(i=0; i<7; i++) /*输入7个整型数据,存入数组a*/ scanf("%d", &a[i]); for(k=0; k<7; k++) printf("%4d", a[k]); /*输出原数组中的元素*/ printf("\n"); i=7; for(k=0; k<=i/2-1; k++) /*逆序存储*/ { t=a[k]; a[k]=a[i-1-k]; a[i-1-k]=t; } for(k=0; k<7; k++) /*输出数组*/ printf("%4d", a[k]); printf("\n"); } 一.选择题(每题2分,共15题,计30分) 1.下列关于C语言用户标识符的叙述中正确的是() A.用户标识符中可以出现下划线和中划线(减号) B.用户标识符中不可以出现中划线或空格符,但是可以出现下划线 C.用户标识符中可以出现下划线,但是不可以放在用户标识符的开头 D.用户标识符中可以出现下划线和数字,它们都可以放在用户标识符的开头2.在C语言中,不正确的int类型的常数是() A.32768 B.0 C.037 D.0xAF 3.字符串”ABC”在内存中占用的字节数是() A.3 B.4 C.6 D.8 4.运行以下程序,输出是() main( ) { int k=-3; if(k<=0) printf("****\n"); else printf("&&&&\n"); } A.**** B.&&&& C.####&&&& D.有语法错误不能通过编译5.以下程序段的输出结果是() int i,j,m=0; for(i=1;i<=15;i+=4) for(j=3;j<=19;j+=4) m++; printf("%d\n",m); A.12 B.15 C.20 D.25
第1章 C语言基本知识
第一章C语言基本知识 一、C语言的产生和发展 1、C语言的发展源于人们希望用高级语言编写操作系统。(C-BCPL第二字母)ALGOL60(高级语言)->CPL(硬件支持)-BCPC->B->C->标准C->ANSI C->ISO C 2、语言既具有高级语言特性,又具有低级语言特性-中级语言。 二、C语言的特点 1、语言简明、紧凑、使用方便、灵活。 2、运算符丰富。 3、数据结构丰富,具有现代化语言的各种数据结构。 4、具有结构化的控制语句。 5、语法限制不太严格,程序设计自由度大。 6、C语言允许直接访问物理地址,能实现汇编语言的大部分功能,可以直接对硬件进行操作。 7、生成目标代码质量高,程序执行效率高。 8、用C语言写的程序可移植性好。 三、C程序的基本规则 1、C程序由函数构成。(亦称为函数语言。) 2、C程序中每条语句都用一个分号结尾,分号是C程序语句的必要组成部分,语句最后的分号不能省略。 3、每个C程序都有一个主函数(main()),且只有一个主函数。并且程序是从主函数开始执行的。 4、调用C语言的标准函数通常要在程序开头使用包含命令include,C程序中的命令不用分号结尾。 5、C程序中的变量必须先定义,后使用。 6、C语言以小写字母作为基本书写形式,并且C语言要区分字母的大小写,同一字母的大小写被作为两个不同的字符。 7、C程序中可以用“/*……*/”的形式加注释。 8、C程序书写格式自由,一行内可以写几条语句,一条语句可以写在多行。 9.一个函数包含两个部分: (1)函数的说明部分。包括函数名,函数类型,函数属性,函数参数名等。 如:int max(x,y) int x,y; 函数名后必须跟一对圆括弧,函数参数可以没有,如:main()。 (2)函数体。
《C程序设计语言》模拟试卷二
一、单项选择题 1.以下并非C语言的特点的是____________。 A.C语言简洁紧凑 B.能够编写出功能复杂的程序 C.C语言可以直接对硬件进行操作 D.C语言移植性好 2.在C程序中,main()的位置___ ______。 A.必须作为第一个函数 B.必须作为最后一个函数 C.可以任意 D.必须放在它所调用的函数之后 3.一个C程序是由____ ________。 A.一个主程序和若干个子程序构成 B.一个或多个函数构成 C.若干过程组成 D.若干子程序组成 4.以下字符串为标识符的是___ _________。 A._MY B.2_2222 C.short D.LINE 5 5.下列符号可以作为变量名的是___ ________。 A.+a B.*p C._DAY D.next day 6.设c是字符变量,则以下表达式正确的是___ _______。 A.c=666 B.c='c' C.c="c" D.c="abcd" 7.以下说法正确的是_____ _______。 A.输入项可以为一个实型常量,如scanf("%f", 3.5) B.只有格式控制没有输入项也能进行正确输入,如scanf("%d") C.当输入一个实型数据时,格式控制部分应规定小数点后的位数,如 D.当输入数据时,必须指定变量的地址,如scanf("%f", &f) 8.若a, b, c均定义为整型,要给它们输入数据,正确的输入语句是____ ________。 A.read(a, b, c); B.scanf("%d%d%d", a, b, c); C.scanf("%D%D%D", a, b, c); D.scanf(%d%d%d", &a, &b, &c); 9.若a是float变量,b是unsigned型变量,以下输入语句中合法的是____ ___。 A.scanf("%6.2f%d", &a, &b); B.scanf("%f%n", &a, &b); C.scanf("%f%3o", &a, &b); D.scanf("%f%f", &a, &b); 10.if后面的表达式之值__________。 A.只能是0或1 B.只能是正整数或负整数 C.只能是整数或字符型数据 D.可以是任何类型的数据 11.为了避免嵌套的if-else语句的二义性,C语言规定else总是与__ ___组成配对 关系。 A.缩排位置相同的if B.在其之前未配对的if C.在其直接最近的未配对的if D.同一行上的if 12.选择出合法的if语句(设int x, a, b, c;)____ _____。 A.if(a = b0 x++; B.if (a =< b) x++; C.if(a <> b) x++; D.if (a=>b) x++; 13.语句while(!e); 中的条件!e等价于____ _______。 A. e == 0 B.e!=1 C.e!=0 D.~e 14.C语言中while和do-while循环的主要区别是____ _______。 A.do-while的循环体至少无条件执行一次 B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格
C语言课程描述
《C语言程序设计基础》课程描述 实施学期第4学期总学时64讲授学时30实训学时34 课程定位 本课程对培养学生的计算机知识、算法和程序设计能力和计算机应用素质方面起到基础性和先导性的重要作用。同时《C语言程序设计》课程也是数据结构、面向对象程序设计等课程的先修课程,因此《C语言程序设计》课程在教学培养方案中起到承上启下的作用。 课程目标通过本课程的教学,掌握C语言程序设计的基础知识和基本技能,树立结构化程序设计的基本思想,养成良好的编程习惯,培养严谨务实的分析问题与解决问题能力,并为后续的课程打好软件基础。 课程内容C语言程序设计初步,算法的基本概念,常量、变量、运算符与表达式,程序控制结构,函数,编译预处理,数组,指针,结构体与共用体等。 学习重点 教学方法和 手段《C语言程序设计》课程是一门实践性很强的课程,在课程的教学中必须以理论为指导,以实践促理论,通过大量的实践,提高学生对具体问题的分析和运用高级语言进行程序设计的能力。建议采取工学结合、理论教学与实践教学并重的方式开展教学。在理论教学中,注重案例教学和多媒体辅助教学。所用案例应充分考虑工学结合的需求,并与专业所依托行业相应岗位的工作实际紧密结合。通过多媒体课件的开发,充分积累课程资源,有效拓展课堂信息量,适当增加课程的趣味性,努力激发学习兴趣和主动性,切实提高本课程的学习效果。在实践教学中,注重真案真做,实践内容与工作实际紧密结合,增强解决实际问题的能力,并增加对行业及岗位实际的认识。 考核方案设计平时实训项目成绩(30%)+平时作业考勤等成绩(30%)+期末笔试闭卷考试成绩(40%) 2.课程性质 本课程属于考试课程。课程开设的主要目的是使学生掌握一种基本的程序编译语言,了解C语言的基本开发要求,掌握C语言数据类型、结构化程序设计方法,数组及函数的使用,指针结构体等使用规则,培养学生计算机编程基本思想和基本技能。它要以计算机应用基础课程的学习为基础,为后续的应用性课程和系统开发课程的学习打好软件基础。 3.课程的设计思路 该课程总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取