“爱护图书”主题班会
教案
班级：四（1）班
教师：熊文芳
时间：2015.4.15
教学要求：
指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
教学重点、难点：
1.引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。
2.在实践中养成爱护图书的良好习惯。
教学过程：
一、导入新课
二、揭示内容
1、讲明爱护图书的意义
2、请学生看教室的书架（上期的图书现已所剩无几）。
3、书架上的图书保管得怎样？是什么原因导致这样的结果？
4、指名说。
5、小组讨论：怎样解决上面出现的问题。
6、交流汇报：
7、说说自己今后打算怎么做。
三、总结
通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。
爱护书籍我们的朋友主题班会 二年二班3月30日 活动目的： 1、探讨爱护书籍的方式方法，并落实到今后的日常行为当中去。 2、培养学生爱护书籍的良好行为习惯。 3、培养学生热爱书籍的情感。 班会形式： 讲故事表演展示讨论问答等形式 班会过程： 一、激情导入： 莎士比亚说过：“世纪是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”是啊，一本好书就像雏鹰的一双翅膀，让我们自由地在蓝天上翱翔，他就像是船上的风帆，指引我们驶向成功的彼岸。班会前老师给每个小组布置了一个作业，让你们每个小组以自己的形势告诉我们书籍的重要或教给我们爱护书籍的方法，你们都准备好了吗？ 二、交流展示：
第一小组：讲故事 ①鲁迅幼时护书的故事 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。 ②司马光教诫儿子爱护书籍的故事 司马光十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。为了完成《资治通鉴》这部历史巨著，他不但找来范祖禹、刘恕、刘敛当助手，还要自己的儿子司马康参加这项工作。当他看到儿子读书用指甲抓书页时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前，先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻捏住以揭开一页。他
小班社会活动爱护图书教案反思 小班社会活动爱护图书教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，懂得要爱护图书，初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看爱护图书教案吧。 教材分析： 通过儿歌这一幼儿喜爱的文学作品作为贯穿，在念读和讨论中认知爱护图书的重要性，养成良好的阅读习惯。 活动目标： 1、懂得要爱护图书。 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：懂得要爱护图书 活动难点：初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 难点形成原因：手部小肌肉动作发展能力较弱 难点解决策略：层次递进地进行熟练练习 活动过程： 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书
1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论） 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什么？ 四、欣赏儿歌《小图书》 五、幼儿看图书 教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作 活动反思： 《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。 这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面来了解书宝宝伤心的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。
小学生保护环境主题班会教案 活动目标： 1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。 3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。 活动过程： 一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。 太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和X X市近2000万居民的饮用水源。 巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。 洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个“悬湖”， 1 / 7
一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。 洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。 2、小结：你有怎样的感慨？地球是可爱的，她太美了。 二、组织交流 1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？ 2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？ 3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？ 4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？ 5、师：我们必须对垃圾进行处理。 请x x介绍一些处理方法。 6、垃圾处理方法 （1）填埋处理 填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。 所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实， 2 / 7
幼儿园小班教案《爱护图书》含反思 小班教案《爱护图书》含反思适用于小班的社会主题 教学活动当中，让幼儿初步学习正确的翻书动作，学习一 页一页翻图书，懂得要爱护图书，鼓励幼儿敢于大胆表述 自己的见解，快来看看幼儿园小班《爱护图书》含反思教 案吧。 活动目标： 1、懂得要爱护图书。 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、乐于探索、交流与分享。 活动重难点： 懂得要爱护图书。 初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 难点形成原因 手部小肌肉动作发展能力较弱。 设计依据： 活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法，梳理 幼儿原有认知经验，在此基础上教师现场补书，幼儿发现 补书的不容易，以巩固他们对爱护图书重要性的认知。 活动过程： 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书 1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什么？ 四、欣赏儿歌《小图书》 五、幼儿看图书 教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作。
活动反思： 《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达 到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发 展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴 近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于 拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。 这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每 次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如 何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见 老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过 播放录音、观察图书宝宝封面来了解书宝宝伤心的原因， 进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。 我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：1.在 最后可加入修补图书的环节。2.在讨论的时候可引导幼儿 多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以 在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿 根据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们 班的孩子对图书宝宝都爱护有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生活中进行。 小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具， 也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对 人类文明的开展，贡献至钜，所以，无论古今中外，对于 图书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。
保护环境从我做起主题班会活动方案 一、活动目标： 通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。 二、学生准备： 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 三、班会过程 1、激情导入 蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。 2、拍拍手，记一记，做一做 看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。
《拍手歌》 你拍一，我拍一，爱护环境我第一。 你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。 你拍三，我拍三，走路绕行花园边。 你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。 你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。 你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家!靠大家! 校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。 保护环境演讲稿保护环境的宣传语保护环境建议书 3、推进环保社会活动 (1)谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办? 地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些? (学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。)
小班社会活动教案：爱护图书教案(附教学反思) 小班社会活动爱护图书教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，懂得要爱护图书，初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看爱护图书教案吧。 教材分析： 通过儿歌这一幼儿喜爱的文学作品作为贯穿，在念读和讨论中认知爱护图书的重要性，养成良好的阅读习惯。 活动目标： 1、懂得要爱护图书。 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点： 懂得要爱护图书。 活动难点： 初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 难点形成原因： 手部小肌肉动作发展能力较弱。 难点解决策略：
层次递进地进行熟练练习。 设计依据： 活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法，梳理幼儿原有认知经验，在此基础上教师现场补书，幼儿发现补书的不容易，以巩固他们对爱护图书重要性的认知。 活动过程： 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书 1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论） 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什么？ 四、欣赏儿歌《小图书》 五、幼儿看图书 教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作。 活动反思： 《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。
小班社会活动课程计划：爱书教学计划 （带教学反思） 小班社会活动爱书教学计划（带教学反思）主要包括教材分析,活动目标,活动要点,活动过程,活动反思等内容,懂得爱书,学习正确的书籍翻动动作,学习一页翻书,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看看爱书的书.教科书分析： 通过孩子们的歌曲,这个最喜欢的文学作品贯穿始终,并认识到爱书在阅读和讨论中的重要性,并培养良好的阅读习惯. 活动目标： 1.懂得如何爱书. 2.最初学习正确的书籍翻动动作并学习逐页翻书. 3.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力. 4.培养孩子敏锐的观察能力. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 活动要点： 活动重点： 知道如何爱书. 活动困难： 最初学习正确的书籍翻动动作,学会逐页翻书.
困难形成原因： 手中小肌肉运动的能力很弱. 困难的解决方案策略： 熟练练习逐步进行. 设计基础： 在活动介绍部分,孩子们应该考虑解决问题的方法,并梳理孩子的原始认知体验.在此基础上,教师当场填写书籍,孩子找到书籍以巩固他们对书籍重要性的理解并不容易. 活动程序： 首先,讨论破解书籍的原因 二,观察老师修书 请让孩子们说有任何好办法可以帮助你破解这本书. 2,老师根据孩子修理书 第三,讨论如何避免破坏本书（与儿童案例一起讨论） 应该如何采取书籍,如何把它们？读书时应该注意什么？一起读书时你应该注意什么？ 第四,欣赏孩子们的歌曲《小图书》 五,孩子看书 老师参观了导游,引导孩子纠正书的动作. 活动反映：
《爱护图书》是小班年龄组的社交活动.我最初想要达到的目标是知道如何爱书. 2.最初学习正确的书籍翻动动作,学会逐页翻书.根据本班儿童的年龄特点,发展水平,以及《纲要》教育活动的选择,指出“贴近幼儿的生活,选择孩子感兴趣的事物和问题.可以帮助扩大幼儿的经验和愿景. '设计这种教学活动. 这是一项社交活动. “爱小书”是一个非常空洞的书,但这是一个需要我们在日常生活中注意的问题.似乎每次我们读这本书时,都会触及这方面的一些注意点.如何通过形象,具体而生动的方式在小班教学中引起儿童情绪的共鸣,这是我为这项活动考虑的第一个问题,但当我走进教室并开展活动时,我发现孩子们没有投入情感,有些孩子看到了老师.玩书宝贝还在那里笑,所以我们调整了策略,通过播放录音,观察书的宝贝封面,了解宝宝悲伤的原因,然后输入主题,还提高了孩子的观察能力. 我认为我原来的教学设计可以这样调整：1.最后,我可以加入修补书籍的过程. 2.在讨论时,您可以引导您的孩子谈论如何正确阅读本书. 3.活动结束后,您可以在书架和每本书上做出相应的颜色标记,以便根据书的颜色将孩子放在相应的位置.活动结束后,我们班上的孩子们喜欢这本书的宝贝,轻轻地,翻页.这种习惯仍然需要在日常生活中进行.
爱护环境主题班会 活动目的： 本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做环保小卫士。 活动准备： 环保方面的知识、小节目 活动过程： 一、宣布主题班会开始 男：无论你走到天涯海角， 女：无论你穿过山山水水， 合：最终——我们还会再次相会 男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园。 女：因为我们拥有共同的环境。 男：一个地球就是一个家庭，一个校园就是一个家庭 女：一同生存，一同成长，共同创建。 男：我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。 合：《争做环保小卫士》班队活动现在开始！ 男：今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就会有一片树叶，看看哪个小组最先绿起来，结合我们平时的环保行动，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。 二、环保知识知多少 为了让小朋友们对环保了解得更多，请咱们班（龙宇）来给大家介绍介绍。 1、世界地球日介绍： 4月22日是“世界地球日”，这是一个全世界人民宣传保护环境、拯救地球的日子第一个“地球日”活动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！” 2、有关环境的节日介绍： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、世界环境日为6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。 3、为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道题，每组派代表在一分钟内回答。 4、要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，各组汇报环保宣传标语，听听大家的绿色心情。 两个环节过后，让我们看看各组的得分。 三、环保小品表演 1、请看环保小品《香蕉皮的故事》 四、我为环保支支招。 2、同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，大家一定会感叹环境的优美，大家想这些都是谁的功劳？ （众生答：树） 女：对，这就是树美化了我们的生活，那你们知道树有什么作用吗？ （美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等） 男：既然树有那么多作用，那我们又该如何爱护树木呢？请大家讨论一下。 3、但是，还有一些不自觉的小朋友在给我们校园环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？ 4、的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
小班爱护图书教案 【篇一：小班社会教案(1)】 小班社会教案：我爱读书 活动目标： 1、培养幼儿爱护图书的良好情感。 2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。 3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻 地翻阅。 活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书若干 活动分析： 图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大 的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养 幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确 的看书方法，通过操作法、谈话法突破。 在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻 找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少 投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿 的看书方法和看书姿势。 活动过程： 一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。 二、围绕主题进行操作、谈话 1、围绕课件进行谈话小图书怎么了，为什么会这样，让幼儿知道 图书损坏的原因。 2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确 的方法。 3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践， 并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。 三、结束总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。 四、延伸一起到图书角修补图书。 小小图书我爱看 活动目标：引导幼儿听成人指令，一页一页翻看图书。
爱护校园环境主题班会教案 一、活动目的： 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程： 1.导入 亲爱的同学们： 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？ 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？ 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？ 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自
己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。 2、活动过程，展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符？ 学生发言 3. 4.如果不爱护校园环境会怎么样？ 学生发言 5. 6.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？ 学生发言 7.爱护校园环境，人人有责 8.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议：
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班社会活动：《爱护图书》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Social Activities in Small Classes: Teaching Design of "Love Care Books" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
小班社会活动：《爱护图书》教学设计 教材分析： 通过儿歌这一幼儿喜爱的文学作品作为贯穿，在念读和讨论中认知爱护图书的重要性，养成良好的阅读习惯。 活动目标： 1、懂得要爱护图书 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 活动重点： 懂得要爱护图书 活动难点： 初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 难点形成原因： 手部小肌肉动作发展能力较弱 难点解决策略： 层次递进地进行熟练练习 活动过程 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书
1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论） 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什么？ 四、欣赏儿歌《小图书》 五、幼儿看图书 教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作 设计依据： 活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法，梳理幼儿原有认知经验，在此基础上教师现场补书，幼儿发现补书的不容易，以巩固他们对爱护图书重要性的认知。 活动反思及重构 《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。 这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形
保护环境从我做起 一、活动目标 1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题； 2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识； 3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。 二、活动重点： 1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。 三、活动难点： 1、培养学生的环保意识。 2.树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献。 四、活动的实施步骤： 本主题实施对象是三年级学生，共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。 第一阶段：活动准备 为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必
要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。 第二阶段：调查研究 根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。 第三阶段：汇报交流 （1）家庭垃圾调查（一） 首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。 （2）学校垃圾的调查（二） 1、校园的各种垃圾是怎样产生的？ 2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢。
小学保护环境主题班会教案 教学目的：让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。 教学重点：培养环境保护意识的习惯。 教学难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。 教具：(描述环境污染的危害和优美的环境)的录像带 教学过程： 一、引入新课： 我们先观看录像，请留心片中的内容(放录像)。 (提问)：片中描述的是什么? 这就是我们今天要学习的内容。 (板书课题)十四环境污染的危害(一) (学生齐读课题) 二、讲授新课 人类在生产劳动过程活动中，如果忽视环境保护，大量排放的废水、废气、废渣、噪音给人类生存带来灾难。今天我们来认识废水、废气对人的危害。 (板书)一、废水 (提问)：请说出生活中所见的废水 (小结)我们把来自生活上、饲养场、医疗单位等产生的、未经处理的，含有大量细菌、病毒、寄生虫卵的废水污染源称为生物性污染。 (板书)(1)生物性污染：生活、饲养、医疗等废水；把工矿企业产生的大量有毒化学物质的工业废水污染水源称为化学性污染。 (板书)(2)化学性污染：工业废水 (提问)：当这些废水未经处理就排放到江、河、湖、水库中，会给我们带来什么危害?(学生回答) (板书)2、危害：(1)造成疾病传染和流行(2)引起急、慢性中毒 废水对我们危害这么大，怎样才能消除和预防它?请四人小组讨论。 (板书)3、消除和预防 (提问讨论结果，把学生回答的归纳) (板书)(1)净化处理污水(2)保护水源 请同学们朗读第三自然段 空气和水一样，是人类生存重要的资源，新鲜的空气能为我们提供大量的氧气。但今天空气污染日益严重。下面我们学习第二个内容枣废气，请同学们阅读课文中讲述废气的段落。(板书)二、废气 (提问)这些空气污染会给我们带来什么影响? (板书)2、危害：(1)引起疾病(2)改变气候 小学保护环境主题班会教案小学保护环境主题班会教案 空气污染对我们危害确实很大，例如，1966年英伦的“烟雾事件”就使数千人因发生呼吸疾病而丧生。1984年印度博帕尔市的工厂毒气外泄，造成两千多人死亡，五万多人眼睛受到损害。 怎样才能使这些人间悲剧不再重演?请四人小组讨论，谈谈消除和预防空气污染的方法。(板书)3、消除和预防 (提问讨论结果，把学生回答的内容归纳。) (板书)(1)净化处理废气(2)管制废气排放、植树造林
爱护公共财物主题班会策划书一．班会主题：爱护公共财物 二．班会目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。同时让同学们相互监督,相互提醒,明白如何做一个文明的大学生如何从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。 三．班会地点：南院食堂 四．班会时间：XX年03月12日 五．班会负责人：策划人：xx 负责人：xx、xx 六．班会参加人员：会计xx班全体同学，辅导员 八．班会前期准备：1.购买此次班会所需材料 2.班干部排练排练与主题活动有关的节目 3.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求 4.班会地点布置
九．班会流程：1.主持人发表活动前言 2.宣传委员宣布班会正式开始 3.班长发言，提出了此次班会活动的目的——爱护公共财物 4.班干部表演小品，凸显出本次班会的主题 5.主持人搜集同学们对保护环境的建议 6.“同心协力”小游戏，五人为一组相邻两人的腿绑到一起，要求参赛者相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，看哪一组先到达终点 7.分小组写爱护公共财物的条约 8.龙酉凤演唱歌曲《奉献》 9.全班同学爱我家园,爱护公物的签名大行动
0.对游戏获胜者颁奖 1.辅导员对本次班会进行点评 十、 预期策划效果：班会气氛浓烈，通过与同学们的进一步交流、小游戏以及节目表演，激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园都表示要提高自身素质，加强自身修养，树立大学生新形象，为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。 十一．班会注意事项：1、班会按时进行 2、班会成员按时到场 3、有较完整的班会记录和班会材料要充分 4、班会秩序维持较好纪律 5、保持班会场地清洁和活动气氛
[标签:标题] 篇一：保护环境主题班会教案 保护环境主题班会教案 班会活动目的；人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在 全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。 教学过程： 一、活动准备： 1．选定主持人，分组找材料。 2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。 二、活动程序 主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍生息，（A）请爱护我们的地球，（B）我们共同生活的环境。主持人（A）：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的 土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。 主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。 主持人（A、B）：一（4）班环保主题班会现在开始。 主持人（A）：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁亦钏这组。 节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实，（附有关材料）分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。 节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。 节目3：歌曲《绿茵》两人合唱 节目4：环保知识竞赛，看图理解 节目5：全球大气污染事件 节目6：垃圾寻出路 节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》 节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览 主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组 讨论，并汇总形成一（4）班环保志愿者职责。 环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木， 在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。 各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出 一名“环保小卫士”。节目9：齐唱《爱我中华》 四、班主任总结 我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废 渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报 展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救 未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，
活动主题：学校是我家爱护靠大家 活动时间：2013年6月17日 活动地点：二年级三班 一、活动目标 1、加深了解学校现在、未来的有关情况。 3、激发热爱学校的自豪感和爱护学校公物的责任感。 二、活动过程 1、欣赏校园风光照片 2、说说我们该怎么爱护我们美丽的学校 3、演讲 4、祝福学校的明天 5、呼吁学校的口号 三、活动过程 师：同学们，自这个学期以来，我校又增添了一栋新的教学楼和崭新的桌椅。配备了先进的教学设备----班班通和我们同学们最爱的书籍。这么先进又美丽的学校需要我们去爱护。今天我们就开展主题为“学校是我家，爱护靠大家”的班会。 在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台 叶立江：家是什么？ 苏珊：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。 叶立江：每个人都有自己的家，但我们一百多名师生又组成了一个共同的家，那就是我们城镇三小小学。 苏珊：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。 叶立江：同学们，你们知道我们这个家有哪些美丽的环境和获得了哪些荣誉呢？欣赏校园照片：
（二）说一说我爱我家 苏珊：这些优美的环境和荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？请大家自由的说说（同学自由发言） 同学1：我喜欢在清新的空气中朗朗读书。或者到我们新建的图书室里大饱眼福。 同学2：我也喜欢在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做游戏。 同学3：我更喜欢在教室里、或走廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。 苏珊：这些愿望会实现吗？ 叶立江：会的，只要我们每位队员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请全班同学分组讨论一下我校有哪些破坏公物的事例 一组代表：我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。二组代表：还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。或者在我们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。 苏珊：听了同学们的讨论，发现我们这个大家庭中的问题还是很多的，那么我们该怎么去解决呢？ 同学4：我来回答刚才第一组同学提出解决方法：比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的情况要及时制止。 同学5：我来回答第二组同学的问题。我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地上乱吐痰,不要把垃圾留在 课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的学校,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。 同学6：他们两个说的都对，我们这是个大家庭，需要我们共同来爱护，我们已经是四年级的大孩子了。以后要多多为小弟弟，小妹妹们做好榜样。都来爱护我们的家。
中心完小五(4)班“保护环境”主题班会教案 (2012----2013学年度第一学期) 蔡大发班会目的 １．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。 ２．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。 班会准备 班会过程 激情导入 出现蓝天、森林和海洋，最后在蓝天白云背景下出现本课班会主题《保护环境，从我做起》） 主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。 美丽的环境 主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。（展示我们的祖国：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵） 教师：同学们，哪些风景最美丽？ 学生 1 ：在美丽的大、小兴安岭有茂密的森林。 学生 2 ：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿…… 学生 3 ：…… 教师：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡哪些景点？（文峰山、大基山、三山岛……）感觉怎么样？（非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉很舒服）这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗？环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。 令人担忧的环境
教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们看动画片《小鱼的命运》。（一只小鱼以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后来，附近建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最后都死了） 教师：同学们，看了这个动画片，你有什么感受？（学生自由发言）为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。（学生自由发言）为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。 主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。 （学生自由发言）乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。 教师：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。 （多媒体展示：工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴……） 看到这一切，你有什么样的感觉？ 学生交流：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。 （酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。河流污染：我国有 90% 的河流受到不同程度的污染。……） 保护环境 主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀！ 教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园？学生自主发言，寻找保护环境的做法。 小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。 爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。 主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此结束。 最后教师总结，号召学生争做保护环境的小卫士。 评析：
爱护公共财物主题班会设计 寻找公物被破坏的迹象。（课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗？即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失？） 二、目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。 三、活动准备： 1．班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿； 2．准备会场布置，书写主题词：学校是我家，关爱靠大家。 3．会议记录：副班长。 4．会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。 四、主题班会活动过程： 一．主持人讲开头语。 我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。 “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为尹庄中心小学一学子，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！ 二、对破坏公物的这种现象进行大讨论 主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言，大胆揭发。 三．班主任点评,并作简单总结： 校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却
《敬畏自然保护环境》主题班会活动方案一、活动目的： 结合环保主题我们开展了“敬畏自然保护环境”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱护环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。 二、活动方法： 把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。 三、活动过程： （一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“敬畏自然保护环境”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。 （二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。 主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人
民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。 （三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。 主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。 （四）、实践活动 为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论： 学生1：小学应增设环保教育课。 学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。主持人：同学们的建议很好，但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？ 学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？（五）环保知识问答，让学生了解环保知识。 （六）“环保小卫士”宣誓。 主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体