漯河食品职业学院机电系教师姚会敏关于模块教学
模块教学浅谈
——机电系姚会敏
一、模块教学
模块教学是围绕能力和素质开展教学活动的教学模式。在教法上强调知识与能力一体化，在学法上强调知识与技能一致，集中开展相关的理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案的同步式一体化的教与学，以实现具体能力和素质的培养目标。它与传统教学有很大区别：
1、从教育观念上来看，传统教学是以知识为中心，重在知识传授；模块教学是以素质为核心、以能力为本位，重在知识和技能的灵活应用。
2、从教学内容上来看，传统教学是先知识后技能，把知识与技能独立开来；模块教学只有能力一条线，打破理论课与实习课的界限。
3、从教学方法上来看，传统教学侧重于知识传授，以讲授法为主；模块教学侧重于能力和素质培养，更多地要采用案例教学法、讨论式教学法、四步教学法、项目教学法以及合作学习、研究性学习、发现式学习等符合认知规律的先进教法与学法，特别是在专业课程教学上强调“教师边讲解边演示，学生边操作边理解”的动手动脑相结合的“双向教学法”。
4、在考核方法上，淡化纯理论性考试，尤其是专业课程考试，
应抛弃以书面作业和试卷成绩来考核学生的方法，主要以实际操作成绩为准，调动学生动手的积极性。
实施模块教学，教师必须把握住它与传统教学的根本区别，通过教学活动，实现能力培养和素质培养的目标。
二、实施模块教学的难点及解决办法
实施模块教学的难点有以下几个方面：
1、教材。目前尚没有成熟的配套教材，目前我院采用的教材并不完全适合模块化教学。
2、教学设施。由于模块教学更多地强调“做”，对教学设施提出了更高的要求。目前我院的教学设施有待加强和完善。
3、师资。模块教学要求专业教师具备扎实的理论功底和丰富的实际操作经验，同时需要熟悉模块教学的理念和方法。我院多数教师对比上述要求还有很大差距。
解决方法：
1、教材。在缺乏模块教材的情况下，可自行编写教学讲义。自编讲义通过不断完善，最终形成教材。
2、教学设施。模块教学特别是专业课程的模块教学，对教学设施的配套性、先进性要求较高。目前我院在这方面的条件基本具备，且已开始在中德班正式实施，初见成效，今后，可以在全院推广。但按照模块化教学的要求，需将教室与实习实验场所合并，以便更好地开展同步式一体化教学。
3、师资。模块教学对教师提出了理念更新、知识更新、方法更
新的要求，专业课程的模块教学更需要理论精、操作熟的“双师型”教师，为此我院必须大力开展师资培训，重点加强教师与生产一线的联系。
三、模块教学的实施
推广和实施模块教学可以从以下几个方面入手：
1、实施教学体系创新。
确定模块课程结构，开发模块课程大纲，编写模块课程教材，建立科学先进的各专业模块课程体系。
2、建立模块课程体系
模块课程体系就是打破原有学科课程体系，以实用能力和必备素质为培养目标，采用模块教材形式，改进原有学科内容的编排方式，综合原有相关学科内容，从而形成各个全模块课程的集合。
模块课程体系的框架构成应当按照能力培养目标类型，划分为三类模块课程：基本素质模块课程、行业基础模块课程和职业定向模块课程。
构建模块课程体系要分三步走：建立课程结构、制定课程标准、开发课程教材。
建立课程结构就是根据基本素质模块课程、行业基础模块课程和职业定向模块课程的框架及内涵，从总体培养目标出发进行模块课程设计；就是根据能力和素质培养的需要，按照《国家职业标准》的规定，确定具体设置的模块课程名称及其目标。
制定课程标准就是根据课程的能力目标体系，围绕各个目标确定
各个模块各个学习单元的教学内容提要、教学时数、教学建议以及实施条件。其中，教学建议要提倡案例教学法、四步教学法、项目教学法等，提倡研究性学习、探究学习，发现学习和合作学习，形成教学过程中的师生互动。
3、开发模块课程
模块课程开发的关注点是突出应用。
开发模块课程的关键点是确定各个模块的教学内容，就是对原教学内容进行重新组合。
首先，要使开发过程科学化。开发过程是结合新知识、新技术、新工艺对原学科知识与技能进行再加工的过程，必须结合生产第一线的实际情况，根据生产企业对岗位的具体要求来开发模块课程。
其次，要准确把握课程改造程度，主要是不能对传统分科课程全盘否定，对联系较强的课程体系，只能在内部结构和编排方式上加以改造。
4、设计课堂教学活动
为贯彻模块教学的素质核心和能力本位的教育理念，就必须摒弃“满堂灌”式的教学方法，其课堂教学必须以学生为主体，教师要由以“讲”为主变为以“导”为主，学生要由被动“听”、“看”为主变为以主动“想”、“做”为主。因此，必须根据具体课程类型、教学内容，选用的具体教学方法，设计相应的教学活动，如：（1）、讨论分析。以分组方式组织学生讨论，由各组代表发言，再由教师总结讲解；
（2）、观察发现。通过实验、参观等方式让学生接触实际，产生感性认识，并做好各自的情况记录和相应结论，再由教师总结引导出相应的知识点或技能点；
（3）、问题罗列。让学生独立或分组提出问题，再由教师集中解答；
（4）、教师提问。通过提问检查学生掌握的程度，促使学生课后复习。
（5）、动手尝试。让学生亲自动手，尝试解决实际问题，再由教师讲评。
四：模块教学实施意义
1、课程门类减少，提高教学效率。由于模块课程的综合化程度和实用性程度较高，其课程总量必然减少，教材更精炼，排课更便捷，提高教学效率。
2、教师角色转移，强化教书育人。按照模块课程体系的构成分类，全面实施模块教学后，教师类型可按“基本素质教育教师“和”职业能力培训教师“来区分，这样更能促进其转变教育观念，注重对学生素质和能力的培养。需要说明的是，不论哪种类型的教师都要把模块教学的总目标贯彻于教学实践始终。
3、学生能力增强，适应社会要求。通过对模块教学的目标、体系、内容、方法的科学贯彻、实施，我院毕业生的各种素质与能力将从根本上得到强化，更能适应社会发展和个人发展需要，更会受到用人单位的欢迎。
毕业生工作自荐信（8篇） 尊敬的领导： 你好! 为了实现自己的目标，在学习上，我不甘人后，刻苦努力，积极思考，连年获得奖学金;在课外时间上，我积极参加各种有益的文化活动和社会实践活动。例如：文艺演出、“三下乡”活动、演讲比赛、家教、推销等都是自己经常参加的活动，由于自己在各方面都表现得比较突出，因此多次受到了学院的表彰! 通过近四年扎实的大学生活，我觉得自己在各方面都得到了很好的锻炼，具备了一定的能力。在基础课方面，由于自己特别重视英语和计算机的学习，因此在英语和计算机方面具有较高的水平，具有较强的英语口语能力和理解能力，学会了多种软件操作和计算机语言;在专业课方面，通过对主干学科和主要课程的学习以及大量社会实践活动，我认为自己已经基本具备了以下能力：掌握汽车运用方面的现代测试、故障诊断、维修、技术管理方面的基本理论和技能;具有运输专用车车辆和装卸机械设计的初步知识和能力;具有运用现代科学方法进行运输系统规划设计与组织管理的初步能力;具有汽车保险与理赔，营销等方面的能力。 我的人生格言是：自信+100%的付出+机遇=成功，愿加入一个富于积极向上、团结协作、拼搏进取精神的集体。恳请贵公司(单位)
给我一个实现自我人生价值的机会，我将用自己的智慧和汗水为集体创造出最大的效益! XXX XXXX年XX 尊敬的领导： 您好！首先向你致以诚挚的问候，感谢你在百忙之中垂阅我的个人自荐书。 我是即将毕业的漯河食品职业学院的应届毕业生，在校期间已参加工作培训。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在四年的大学生活中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，我不仅理解和掌握了食品专业的相关知识，还参加了UI 设计、电子商务运营等课程的培训。具备了UI设计必须的实际操作能力和技术。我注重培养自己UI设计等多方面的能力，熟练的掌握了食品专业、电子商务运营、电子商务策划和UI设计的相关知识，也学习了Photoshop、Illustrator、Axure、execl、Word等UI设计和办公软件方面的知识。 我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和UI设计技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作潜力：在大一期间，我积极参加了学校组织的实习工作，由于工作认真负责，组织有力，荣
漯河食品职业学院举行本科新校区奠基仪式 2014年6月16日上午，郾城区重点项目集中开工暨漯河食品职业学院本科校区开工奠基仪式在漯河食品职业学院新校区举行，该院1000名师生和郾城区各单位约150名代表参加了奠基仪式，市政府副市长栗社臣、市教育局局长章光普、院党委书记詹跃勇、院长詹耀轩和郾城区委书记余伟、区长王迎波、区人大主任陈喜民、区政协主席崔邦定出席仪式并为新校区奠基。参加奠基仪式的还有市委督查室、市政府督查室、市政府大项目办有关领导，郾城区委办、区政府办、区委宣传部、区政法委、区信访局、区人才办、区发改委、区财政局、区人社局、区教科体局、区建设局、区工信局、区环保局、区商务局、区统计局、区安监局、区国土分局、城关公安分局、环城供电部、区消防大队、淞江产业集聚区管委会等有关单位主要负责人，郾城区各乡镇党委书记或乡镇长（主任）也参加了这次奠基仪式。 奠基仪式由郾城区政府区长王迎波主持，郾城区委书记余伟致辞，我院院长詹耀轩介绍项目情况，市政府副市长栗社臣做重要讲话。栗市长代表市委、市人大、市政府、市政协四大班子向项目的开工建设表示热烈祝贺，对郾城区13个招商引资项目的同时开工给予了充分的肯定，对我院本科校区建设项目的启动给予了高度的评价，栗市长说：?漯河食品职业学院本科校区建设项目的启动是市委、市政府实施‘职业教育发展三年计划’的具体行动，是我市推动特色职业教育迈出的关键一步，必将对全市食品产业发展、经济社会 - 1 -
发展，提供有力的人才支持、智力支撑?。他对我院的发展寄予厚望，希望我院加快工程进度，保证项目质量，尽快投入运行，更好地服务于地方经济建设和社会发展。同时希望郾城区的项目建设早出成果、早见成效，并以此为契机，进一步加大招商引资力度，再掀项目建设新高潮。 该院本科校区建设是一项庞大的系统工程，又是一项事关学校全面、协调、可持续发展的里程碑工程，任务十分艰巨。为了圆满完成建设任务，詹院长表示，一定要以?只争朝夕?的精神，全力以赴、克服困难，确保新校区建设平稳有序地推进。把本科校区建设成为精品工程，为升入本科院校奠定坚实基础，为漯河、郾城经济社会发展作出新的、更大的贡献。 该院本科新校区位于107国道与孟庙镇文明路交叉口西北区域，2012年起开始筹建，占地面积600亩，规划建筑面积30万平方米，投资规模3.6亿元，建成后可满足15000名师生的教学、办公、生活和文体活动。新校区建设项目是我市重点建设项目，也是招商引资项目。市委、市政府，郾城区委、区政府给予了高度重视和关心支持，市教育局、市国土局等部门积极协调推进，成就了我市教育界的一大盛事。新校区开工既是我们职业学院人久久地期盼，也是该院特色校和品牌校建设取得重大成果的重要标志；既有力推动了该市职业教育的发展步伐，也为地方经济的发展插上了坚硬的翅膀。因此，新校区奠基不仅是该校发展史上的一件大事，也是漯河市、郾城区的一件大事，还是该市教育大发展的一件大事。 这次奠基仪式是在郾城区政府主持下，由13个重点项目组成- 2 -
漯河食品职业学院 大学生素质拓展训练营章程 总则 第一条大学生素质拓展训练营是漯河食品职业学院学生会下属的学生社团,主要负责开展系列户外拓展活动。以素质拓展为基点，立志不断影响当代大学生综合素质的教育培训类社团. 第二条在学生工作部、院团委的指导下，学生会的带领下，为了打造漯河高校明星社团,提高学院的知名度和影响力，同时,不断加强自身建设，创新管理制度,提高运作效率，促进大学生素质拓展训练营成员以及全院学生素质的全面发展. 第三条大学生素质拓展训练营由我院在校生组成，要求热爱户外活动，具有奉献精神，具有一定的组织能力,执行能力、策划能力。 并且坚持以追求卓越，勇于挑战，敢于实践，绝不言退的社团信念为中心。 第一章社团概述 第一条社团名称：大学生素质拓展训练营OutwardBoundCludofLuoHeFoodVo cationalCollege。
第二条社团理念：用生命影响生命！ 第三条社团口号：追求卓越，超越梦想! 第四条社团发展策略：海纳百川，会泽百家！吸纳一切可以吸纳的人才，不断为社团注入新血液.
第五条社团标志： 第二章主体是两个红心相互交错相依，大心包围着小心，意为“用 生命影响生命！" 第三章但两颗心之间是有缺口的，这表示我们永远有上升的可能，也表示我们海纳百川,汇泽百家,包容一切思想,共同进步! 第四章而这个双心，从另一个角度看，又是一个正在使出力气的手臂，坚强有力！表示漯河食品职业学院大学生素质拓展训练营是敢于挑战的，而且有这个能力！ 第五章 第六章社团文化录 第一条海绵文化：吸纳各个成员的智慧，上升为知识共享平台， 建学习型团队。 第二条舞台文化：为每一位团队成员提供展示自我的舞台，欣赏和接纳每一个团队成员的表演和展示. 第三条家的文化：同荣辱，共进退,团队成员之间犹如兄弟姐妹般的亲切和融洽。
院校简介： 漯河食品职业学院是河南省人民政府和国家教育部正式批准成立的全省唯一、全国仅有的两所之一的食品类普通高等职业院校，主要为漯河中国食品名城和河南食品工业大省及全国食品产业培养急需的高素质技术技能人才。是中国十大职业教育品牌、全国职业教育先进单位、国家级重点职业学校、中央财政支持的职业教育实训基地和河南省食品职业教育集团牵头组建单位，也是河南省职业教育重点建设学校。 近年来，全体教职工坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，开拓进取，奋力拼搏，使各项事业得到很大发展。学院积极开展多层次、多渠道联合办学，与江南大学、郑州轻工学院等联合办学，开展网络教育和成人教育。 每年的成人高考网上报名时间及考试时间并不固定，由各地招生办临时通知。根据往年的报名情况，报名时间一般在8月下旬到9月上旬，考试时间一般在10月份的第三个周六和周日。 （1）国家承认学历的各类高、中等学校在校生和普通高中应届毕业生以外的在职、从业人员和社会其他人员； （2）报考高中起点升本科或专科的考生应具有高中毕业文化程度。报考高等专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书的人员； （3）报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在
职人员。 1、我中心即日起受理报名，交（报名费+辅导费）300元/人，填写报名表1份，交1寸蓝底照片4张，身份证复印件1份，18岁以上报考高起专、高起本的不需要毕业证，大专报考本科的须交大专毕业证复印件1份，由我中心统一组织到招办办理报名手续。 2、考试科目： 专升本：政治、英语、专业基础课 高升专：语文、数学、英语 医学类：政治、英语、医学综合 高升专：文科1000-1100元/年，理科1200-1400元/年 专升本：文科1200-1300元/年，理科1500-1600元/年 医学类专科：2300元/年，本科2500元/年 （具体收费标准以省教育厅收费标准为准）。
漯河食品职业学院基础部杜燕欣关于校园文化建设 关于我院校园文化建设的几点思考 ——基础部杜燕欣 校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。在着力进行校园文化建设，营造良好的校园文化氛围的过程中，根据自身的特点和人才培养目标，把校园文化的建设进行特色性规划、特色性实施，对于培养素质全面发展的社会主义建设特色人才，具有十分重要的意义。我院作为职业院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻都需要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增强其生命力和竞争力。因此，职业院校校园文化建设更有他的特殊性，紧迫性和必要性。 学院建校15年来，风雨历程，已形成了自己的独特文化，她积淀着各个阶段的校园文化生活，记载和延续着学校的光荣传统和文化精神，形成了自己的传统和特色，为职业院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园文化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人文、职业、思想为一体的文化体系展示在一所崭新的文化型校园。目前，学院的校园文化建设已经形成了班级、系部、学校、社会以及学生自我教育相结合的教育格局和育人氛围，呈现出蓬勃生机和鲜明的文化特色。下面对我院的校园文化建设我再谈几点看法：
一、校徽校旗校训校歌建设方面 我们学院已经设立了具有我院特色的校徽和校旗，它们简洁、美观，又深含着食品学院人的精神内涵和时代特征。但仔细观察我院的校园官网和整个校园内外，包括学院大门、综合楼、图书馆、教学楼、实训楼、电教楼、宿舍楼、餐厅等建筑，校训的设计都不是特别明显，让很多学生和老师都忽略了它的存在。如果你在校园中随便采访一个学生或老师，问他们我们学校的校训是什么，应该有很多人不知道。校训反映一个学院的精神内涵，是所有在校学生的共同奋斗目标和鞭策自己进步的座右铭。我们学院从建立之初走到现在，已经走过了十五个春夏秋冬，也送走了十多届的毕业生，也算桃李满天下了。食品学院的毕业生走入各行各业，脚步遍及祖国的大江南北，但我们发现，我们学院发展到现在还没有一首校歌。 因此，在校园文化建设方面，我建议加大食品学院校训宣传力度和创设食品学院校歌。校训的宣传从新生入学教育就开始，让同学们在军训的时候就牢记校训，熟背校训。新生军训会操表演时，可将背诵校训加入到会操表演中。校歌可以创立一首反映我们食品学院成长历程和食品学院人精神的“食品学院之歌”，通过校歌的演唱，增加同学们的归属感和主人翁意识。 二、企业文化建设方面 职业类院校学生以后的就业方向大多是进企业、公司或者自主创业。根据这一就业目标，学校可以提前对各专业学生做企业文化方面的培训和宣传。让学生了解著名企业的发展历程、不同企业的经营理
漯河食品职业学院科技工作取得新进展 近日，我院多项科研项目被省科技厅和市社科联批准立项，一项科研成果通过省级鉴定。我院申报的河南省2010年度科技攻关计划项目“净菜加工中农药残留脱除关键技术研究”和“蔬菜加工中控制Vc损失关键技术研究”获省科技厅批准立项，批准号分别为102102310196和102102310330。 2010年6月18日，河南省科技厅和漯河市科技局组织由河南农业大学吴坤教授、河南省农科院白献晓研究员、河南工业大学郭祯祥教授、郑州轻工业学院张鑫教授、河南省食品工业科学研究所王瑞国高工、河南省农科院农副产品加工所黄纪念研究员、河南省花花牛乳业有限公司王少武高工七位专家组成的鉴定委员会对我院主持完成的科研项目“桦褐孔菌开发利用研究”进行了成果鉴定。 鉴定委员会专家认真审阅了鉴定材料，听取了项目组汇报，通过质疑和讨论，认为该项目选题新颖、试验设计科学、技术路线合理、实验数据翔实、结果正确具有较强的实用性，在桦褐孔菌多酚的提取纯化及应用研究方面具有创新性，在国内同类研究中居领先水平。鉴定委员会一致同意项目通过鉴定。 高愿军副院长代表学院对省科技厅、市科技局以及专家组成员对我院科研工作的支持和指导表示感谢，对项目顺利
通过鉴定表示祝贺，并表示我院将进一步加大科研工作力度，多出高质量、高水平、高级别的科研成果，使我院的科研水平再上新台阶。 该项目于2007年由省科技厅立项，由我院主持，许昌学院、濮阳市林科所、河南职业技术学院、河南科学院参加，经过三年研究和推广，取得了良好的经济效益和社会效益。 由左至右为：省科技厅刘彦宾副处长、漯河市科技局王新光科长、高愿军副院长 根据漯河市社会科学界联合会“关于下达漯河市社科联2010年度调研课题的通知”（漯社科联字…2010?9号），我院申报的“我国农村社会保障制度存在的问题及对策”（主持人胡冰）、“漯河地域文化资源产业化问题研究”（主持人张晓丽）、“大学生自主创业问题及对策研究”（主持人韩秀枝）、“推进我市产业聚集区建设的思路与对策”（主持人曹源）和“我市提高自主创新能力与发展优势产业研究”（主
漯河食品职业学院 与郑州财经学院交流升本经验2015年7月2日上午，院党委书记詹跃勇、副院长程晋国、汪润元等在我院图书馆综合楼第一会议室，热情接待了应邀而至的郑州财经学院书记耿富德等一行三人。郑州财经学院的前身也是一个专科院校，2014年实现了升本梦想，作为先期升本的兄弟院校，这次前来主要是围绕“专升本”这件大事专程来我院“传经送宝”的。 接待在热烈的气氛中进行。院党委书记詹跃勇首先向耿书记一行汇报了我院的发展情况、管理情况、基本条件以及“升本”的基本考虑。同时介绍了我院“升本”的工作情况。一是成立“专升本”领导小组，按照上级关于“升本”的规定和条件制定规划，并逐条对照进行改进提高。二是着力抓好新校区建设、特色校建设和内涵建设，通过渐进式的提高和发展，由量变到质变，实现专科与本科的无缝接轨。三是协调好国家教育部、省教育厅等相关部门。在本科院校名称上，考虑为中原商学院、漯河商学院或漯河食品学院。 耿富德书记提出七点建议：一是认真学习相关规定的文件，根据校情，实事求是；二是成立相关组织，明确分工和职责，尽量不要交叉；三是要有非常好的目标规划；四是要对照升本条件，打造学院硬件；五是要在师资队伍、专业设计等方面实行名师带头人制度；六是要有升本的专题片；七是在选取校名上要慎重，结合实际，眼光要长远。郑州财经学院原评估办主任李三杰对“专升本”的具体筹备情况提出了宝贵建议。一是升本材料的准备。如认证报告、综合材料、校
长汇报材料、职称材料、学院宣传片等。其中认证报告是核心，要写清。二是升本硬件，包括办学面积、图书馆面积、校企合作情况、办学定位等。他强调，在办学管理上要客观具体，实事求是，突出重点，彰显特色。 郑州财经学院书记耿富德一行三人，为我院“升本”准备工作提供了宝贵的经验，学院的“升本”梦想更加接近于现实。
漯食职院[2011] 号 漯河食品职业学院关于印发 《关于加强教学实习工作的意见（试行）》的通知 各系部、院直各单位： 教学实习是我院校企合作的具体体现，是工学结合、开放办学人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是提高学生就业能力，拓宽就业渠道的重要途径。为加强对教学实习的管理，提高教学实习水平，现将《漯河食品职业学院教学实习管理办法（试行）》印发给你们，望认真组织学习和贯彻执行。 特此通知。 附：《漯河食品职业学院关于加强教学实习工作的意见（试行）》 二〇一一年十二月六日 主题词人才培养教学实习管理办法通知 漯河食品职业学院办公室 2011年11月9日印发
附漯河食品职业学院 关于加强教学实习工作的意见（讨论稿） 第一章总则 第一条根据教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和教育部、财政部《加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和相关规定，结合我院办学定位、特色建设和人才培养目标，为切实落实校企合作、教学做结合人才培养模式的创新，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期不少于6个月的教学实习。 教学实习是校企合作的具体体现，是工学结合、开放办学人才培养模式的主要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是提高学生就业能力，拓宽就业渠道的重要途径。组织学生到企业教学实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高社会适应能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和吃苦耐劳的工作作风；再次引导其树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。参加教学
中等职业学校质量年度报告年度）2017（ 漯河市食品工业中等专业学校二○一八年三月 录目1一、学校情况b5E2RGbCAP 1（一）学校概况p1EanqFDPw 1（二）学生情况DXDiTa9E3d 1（三）教师队伍RTCrpUDGiT 2（四）设施设备5PCzVD7HxA 2二、学生发展jLBHrnAILg 2（一）学生素质xHAQX74J0X 2（二）在校体验LDAYtRyKfE 3（三）资助情况Zzz6ZB2Ltk 4（四）就业质量dvzfvkwMI1
4（五）职业发展rqyn14ZNXI 5三、质量保障措施EmxvxOtOco 5（一）专业动态调整SixE2yXPq5 6改革人培养模式，促进内涵发展（二）6ewMyirQFL 8教师培养培训（三）kavU42VRUs 8规范管理情况（四）y6v3ALoS89 10（五）德育工作情况M2ub6vSTnP 11（六）党建情况0YujCfmUCw 11四、校企合作eUts8ZQVRd 11（一）校企合作开展情况和效果sQsAEJkW5T 13（二）学生实习情况GMsIasNXkA 14（三）集团化办学情况TIrRGchYzg 14五、社会贡献7EqZcWLZNX 14（一）技术技能人才培养lzq7IGf02E 15（二）社会服务zvpgeqJ1hk 15（三）对口支援NrpoJac3v1 15六、举办者履责1nowfTG4KI 15（一）经费fjnFLDa5Zo 16（二）政策措施tfnNhnE6e5 17七、特色创新HbmVN777sL 17（一）政校企合作V7l4jRB8Hs 17（二）集团化办学83lcPA59W9 17八、主要问题和改进措施mZkklkzaaP 18（一）存在的主要问题AVktR43bpw （二）改进措施18ORjBnOwcEd 2 / 21 3 / 21 漯河市食品工业中等专业学校教育质量年度报告)年(2017一、学校情况（一）学校概况年正式批准成立的全省唯一的食品类中等职业学校，主要为漯1997我校是原省教委于近属民办教育性质。河中国食品名城和河南食品工业大省培养急需的食品类技术技能人
漯河食品职业学院20 19 -20 20 学年第一学期2017级新能源汽车技术专业新能源汽车综合故障诊断课程 期末试卷（ B ）卷评分标准 一、填空题（每空1 分，共 30分） 1. 电池、电动机 2. 化学电池、物理电池、生物电池 3.常规维护、重点维护、贮存维护 4. 电动势、额定电压、工作电压、终止电压、充电电压、容量、比能量和 比功率、寿命 5. 电能、机械能 6. 直流电动机、交流电动机 7. 电动机、减速机构、制动器、散热系统 8. 表面式、内置式、镶嵌式 9. 电动机本体、转子位置传感器、电子闪光开关驱动电路 二、名词解释（每题2分，共10分） 1.电池为单位重量或单位体积时所具有的有效电能量。 2.在一定的充放电制度下，电池容量降至某一规定值之前，电池能耐受的充放电 次数。 3.将存在于燃料与氧化剂中的化学能直接转化为电能的发电装置。 4.正负极板的电阻、电解液的电阻、隔板的电阻和连接体的电阻之和。 5.将电源的电能转化为机械能，通过传动装置或直接驱动车轮工作。 三、选择题。（每题 2分，共 20 分） 1、 B 2、A 3、C 4、B 5、B 6、C 7、D 8、A 9、C 10、C 二、判断题。（每题1分，共20分） 1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、× 四、简答题。（共 20分）
1、答：变压器（1分）、可变电压系统（1分）、DC/DC转换器（1分）、MG ECU （1分）、电子控制系统（1分）。 2、轴承盖（1分）、端盖（1分）、接线盒（1分）；定子（1分）、轴承（1分）、转轴（1分）；转子（1分）；风扇（1分）、罩壳（1分）。 3、答：1、缺一相电源或定子线圈一相反接（1分）；2、定子绕组相间短路（1分）3、定子绕组接地（1分） 4、定子绕组接线错误（1分）； 5、熔丝截面过小（1分） 6、电源线短路或接地（1分）
河南十大专科大学排名 河南的教育水平和资源一直都处在一个尴尬的地位，比上不足，比下有余，一亿的人口中有2600万的教育人口，以不到全国5%的教育经费分担了全国约10%的教育人口。如果教育依然还是现状的话，一亿人口将成为城中的包袱，但河南近年来已经进行了一系列探索，教育的支出提高到了恐怖的地步，堪称每5块钱就有1块钱投入教育，还提出了一系列的方针，这将可能是庞大的人口压力转化为巨大的人力资源的机会。 随着高考的临近，越来越多的考生和家长们都来关注关于大学院校的信息，但是大学信息繁杂，令人眼花缭乱，学校的教学质量和软硬件设施参差不齐。考生和家长们面对这些就会感到非常为难，面对着这么多的学校却不知道哪个比较好。因此，针对这些问题，我根据相关的一些网络数据汇总出了河南一些综合质量比较高的院校供大家参考。 安阳职业技术学院 安阳职业技术学院位于安阳市，学校是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。2013年学院被河南省教育厅批准为“河南省高等职业教育品牌特色院校”立项建设单位。 河南应用技术职业学院 河南应用技术职业学院，有郑州和开封两个校区，郑州校区位于河南省会郑州，紧邻地铁1号线，地理位置优越；开封校区位于开封职教园区，与美丽的汴西湖紧邻。 河南职业技术学院 1954年创办的工科公立大学，是国家示范性高等职业院校之一。学院办学特色鲜明，办学成绩显著。 黄河水利职业技术学院 位于开封市，是首批国家示范性高等职业院校之一，始建于1929年。学校有河南省高校工程技术研究中心1个，校级研究所6个。 南阳农业职业学院 始建于1951年，1958年升格为南阳农学院，1959年改为南阳农业专科学校，2013年成功设置南阳农业职业学院。2010年被命名为省级文明单位，2017年省教育厅批准成为河南省特色高职院校。学院目前两个校区占地722亩 郑州铁路职业技术学院 创建于1951年，2010年入选国家骨干高职院校立项单位。开设有16个院系、58个专业，共有教职工871人，全日制在校生17000余人。