2008初中历史梳理教材要点精选经典试题.doc-北师大
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中国近现代史
第一单元
中国开始沦为半封建半殖民地社会
【知识梳理】
第5课鸦片的输入和禁烟运动
一、英国向中国输出鸦片
1、英国为什么要向中国输入鸦片
19世纪上半期，英国完成工业革命，向中国推销工业品、掠夺工业原料，但当时中国自然经济根深蒂固，在正当的中英贸易中，中国是出超的；为了扭转这一不利局面，英国向中国走私鸦片。
根本目的：为了打开中国市场
直接目的：为了扭转贸易逆差
2、鸦片走私的危害
白银外流，威胁财政；贵族官僚，更加腐败；士兵吸食，军队削弱。
二、林则徐禁烟
1、林则徐禁烟措施
暗访密查，缉拿烟贩；命令外商，交出鸦片；整顿海防，训练水师；
收集资料，了解外国；斥责义律，封锁商馆；收缴鸦片，虎门销烟。
2、虎门销烟的历史意义
是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。
3、对林则徐的评价
（1）为官清廉；（2）心系国计民生，主张严禁鸦片；（3）采取了严厉的禁烟措施，表现了坚定的禁烟决心，抵抗了外来侵略，维护了民族尊严，是近代中国的民族英雄；（4）他从多方了解外国，成为睁眼看世界的第一人。
[重要概念]
1、闭关政策
闭关政策是指清政府严格限制对外交往和对外贸易。从根本上说是由于自然经济的封闭性和落后性导致的；同时也是因为清政府害怕沿海人民同外国商人接触危及其统治；也有其他具体的历史原因。闭关锁国的主要影响是导致中国的日益落后。
2、出超和入超
两国贸易，如果一个国家出口额超过进口额，称为"出超"，那么该国的外汇储备（或白银黄金）就会增加，对本国发展有利，故也称之"顺差"；反之为"入超"和"逆差"。
3、封建自然经济
指产品主要不是为了交换，而是为了满足生产者或经营单位本身需要而生产的经济形态。自然经济是在生产力落后条件
下存在的一种经济形态，鸦片战争前夕，它在中国仍占统治地位，主要形式是"男耕女织"，即以家庭为单位的农业和家庭手工纺织业的牢固结合。自然经济抑制社会分工，对于新的生产方式具有较大的排斥力，与外界没有或基本没有经济联系，生产和生活是孤立的、封闭的，反映在思想意识上，自然经济崇尚闭关自守，在技术上因循守旧，墨守成规，排斥科学技术和竞争。鸦片战争后，西方资本主义国家利用侵略特权，向中国倾销商品和掠夺原料，使中国自给自足的封建经济逐步解体，这在客观上为中国民族资本义经济的产生和发展创造了条件。
第6课中英鸦片战争
一、英国发动鸦片战争的原因
根本原因：英国需要开辟海外市场，以推销商品，掠夺原料。
直接原因：中国的禁烟运动（导火线、借口）
二、开始和结束的标志：
开始的标志：1840年6月，英国舰队封锁珠江口
结束的标志：1842年8月，中英《南京条约》的签订
三、经过〔分前后两个阶段〕
第一阶段：（1840、6～1841、1）
封锁珠江口――攻陷定海――到达天津大沽口――《穿鼻草约》签订英军占香港岛
第二阶段：（1841、1～1842、8）
广州――厦门――定海――吴淞――镇江江面（中英议和，《南京条约》签订）
四、中国人民的抵抗
（一）爱国官兵
关天培（虎门）；葛云飞（定海）；陈化成（吴淞）
（二）人民群众
三元里人民自发抗击英军，取得牛栏冈大捷
五、不平等条约的签订
（一）中英《南京条约》――中国近代第一个不平等条约
内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（二）《南京条约》附件
内容：英国享有（1）"领事裁判权"；（2）片面"最惠国待遇"；（3）在通商口岸租地建房的权利。
（三）美、法追随英国侵略中国，强迫清政府签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》
六、鸦片战争对中国的影响
直接影响：
政治：领土、领海、司法、关税贸易等主权遭到破坏
1.社会性质的变化
经济：自然经济逐渐瓦解，中国被逐渐卷入世界资本主义市场
―――中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会
地主阶级～农民阶级
2.社会矛盾的变化
外国资本主义～中华民族（最主要矛盾）
封建主义～人民大众
反对本国封建统治
3.革命任务的变化进入旧民主主义革命时期
反对外国资本主义侵略和鸦片战争是中国近代史的开端
反对本国封建统治
间接影响：
（1）西方资本主义国家经济势力入侵。
（2）太平天国运动兴起。鸦片战争后，清朝统治更加腐败，阶级矛盾激化；外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难；西方基督教宣传的"在上帝面前人人平等"的思想，对处于水深火热的中国劳苦大众有很大的号召力。这些正是太平天国运动兴起的主要原因。
（3）新思想萌发。鸦片战争惊醒了以林则徐、魏源为代表的一些爱国知识分子，他们开始探索新知，寻求强国御侮之道，萌发了向西方学习的新思想。
七、鸦片战争清政府失败的原因
主观原因是清王朝的腐朽落后：处在封建社会末期的清王朝，自然经济造成了社会生产力水平低下，军事技术和装备落后，综合国力衰弱，清政府政治腐败。长期闭关锁国，不了解西方世界，对于战争的发生没有丝毫的精神及物质准备。掌握战争领导权的清朝统治集团战和不定，军事指挥失当。
客观原因是英国综合国力强大：英国处在资本主义上升时期，到 19
世纪上半期完成了工业革命，成为了资本主义头号强国。科学技术领先，武器装备精良，海军实力强大，战争准备充分。
中国失败的根本原因在于：腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
[重要概念]
1、片面最惠国待遇
最惠国待遇是指一国的通商、航海、税收或公民法律地位方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利的基础上相互享受最惠国待遇。但在中国与外国签订的条约中，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国的待遇，而中国则无对等的权利，因而是片面的。
英国通过《南京条约》的附件取得片面最惠国待遇，它与中国的贸易等待遇不能低于任任何第三国。因此，只要其它国家在中国取得特权，它就同时自动拥有这些特权，后来列强对中国都有了片面最惠国待遇，一国侵略中国，其他列强都是受益者，可以坐享其成。这样，列强互相勾结，共同侵略中国。
2、半殖民地半封建社会
"半殖民地"是丧失了部分而非全部主权，即形式上有自己政府的独立国家，而实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者的控制；"半封建"既保存了封建主义，又发展了资本主义，即形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐现代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素开始发展壮大。
3、协定关税
海关对进出口和过境的商品征收关税。从征收目的来看，有财政关税和保护关税，前者使关税成为国家财政收入的重要来源，后者起到保护民族经济的作用，例如为保护国内汽车产业，对进口汽车曾经征收高达200％的关税。
《南京条约》规定中国的关税要同英国商定，商定的结果是中国关税全世界最低，这有利于英国向中国倾销商品和掠夺原料，并打击了中国民族工业。
4、领事裁判权
是指资本主义国家侨民，不受居留国法律管辖的特权。例如，英国人在中国犯罪，由英国在华的领事来裁判，不受中国法律的制裁。１８４３年的《五口通商章程》开了侵略者在中国享有领事裁判权的恶例，严重破坏了中国的司法主权
5、商品输出和资本输出
列强对华经济侵略在甲午战争之前以商品输出为主，资本输出为辅；之后以资本输出为主，商品输出为辅。两者的差别在哪里呢？前者列强利用他们的特权，直接向中国倾销商品；后者的形式主要有四种：争做中国债主、争夺路矿权和办厂。列强对华资本输出资本，在经济上获得更多的侵略权益，例如，在华投资办厂，利用中国的廉价的劳动力的资源，以及特权，生产产品，直接在中国市场销售，比起以往的商品输出利润大得多。而且，不仅在经济方面，政治等方面列强控制中国海关。因此列强对华的资本输出比商品输出，前者危害更大。
6、帝国主义
资本主义经济第一阶段的特征是自由竞争，经过自由竞争，优胜劣汰，大鱼吃小鱼，产生了垄断资产阶级，资本主义进入垄断阶段，称作帝国主义。他们控制国家的经济命脉，足以影响国家对外政策，甚至直接掌握国家政权，资本主义的扩张性使他们并不满足现状，而是促使国家采取积极扩张的对外政策。19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家都进入帝国主义阶段。因此，这个时期的资本主义列强特别富有扩张性，19世纪末在中国掀起瓜分中国的狂潮。
7、民主革命与民族革命
民主革命全称资产阶级民主革命，从字面上来看就是用资产阶级的民主来反对封建专制，推翻封建国家。
民族革命也叫民族解放，就是指反对外族侵略，争取民族独立。
8、资产阶级民主革命与新旧民主主义革命
名称性质任务领导阶级主力结果前途指导思想
旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建资产阶级人民群众资产阶级共和国资本主义三民主义
新民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建无产阶级人民群众人民民主专政的国家社会主义马克思主义
9、新旧民主革命的比较
革命性质的确定主要决定于革命的领导者及其纲领、对象、结果等因素的综合。
1．新、旧民主主义革命的相同点可以从三个方面来分析：①是社会性质相同，即都处在半殖民地半封建社会。②是革命
任务相同，即反帝反封建。③是性质相同即都属于资产阶级民主革命的范畴。
2．其不同点可从以下五个方面来分析：①是领导阶级不同。旧民主主义革命基本上是民族资产阶级领导；新民主主义革命的领导是无产阶级。②是指导思想不同。旧民主主义革命以从君主立宪制到建立资产阶级民主共和国作为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路；新民主主义革命以马列主义毛泽东思想作为思想武器，以创建人民民主共和国为政治目标。③是革命发展与群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题，即土地问题。④是结果与前途不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最后果实被窃取，革命任务没完成，社会性质没改变，在这一意义上讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备，社会主义是新民主主义革命的必然结果。⑤是所属的世界革命范畴不同。旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分；新民主主义革命发生十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。
第7课太平天国运动的兴起
一、太平天国运动兴起的背景和原因
1、腐朽的封建统治和残酷的封建剥削（军费、赔款、贪官污吏）使阶级矛盾激化；
2、外国资本主义的入侵，给中国人民带来新的灾难（双重压迫）使民族矛盾激化；
3、1845――1850年两广地区自然灾害严重；
4、西方宗教思想的影响（基督教宣扬在上帝面前人人平等）。
二、洪秀全和冯云山早期的革命活动
1、1843年，洪秀全创立"拜上帝教"
2、冯云山紫荆山区传教，形成了太平天国领导核心。
三、从金田起义到定都天京
金田起义（1851、1、11）――永安建制（初步建立政权）――攻克武昌――定都天京（1853）
四、定都天京后的政治、军事活动
1、颁布《天朝田亩制度》
（1）内容：土地制度――以户为单位，按人口和年龄平均分配土地；
产品分配――每户留足口粮，其余收归圣库（国库）。
（2）目的：建立"有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖"的理想社会。
（3）评价：积极进步性――是太平天国的重要纲领；突出反映了广大农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望，说明历史上的农民运动发展到最高水平。
局限性――――从客观上讲，没有一个安定的环境保证实施分田方案；从主观上讲，平均分配土地与生产、生活资料统归圣库的规定是绝对的平均主义，它挫伤了农民的积极性，因而这种平均主义也成为了一种空想，根本无法实现。
2、推行社会改革（采取进步的妇女政策）
3、北伐和西征（1853－1855）
北伐
目的――推翻清朝的统治
领导――林凤祥、李开芳
失败原因：A、孤军深入 B、天气恶劣 C、敌人强大
西征
目的――巩固天京政权
领导――石达开
主要战绩：1855年取得湖口大捷，太平天国进入军事上的全盛时期
第8课太平天国后期的斗争
一、太平天国领导集团的内部斗争
1、表现：①主要领导人进取心减退，生活腐化，脱离群众
②主要领导人争权夺势，发生内讧，天京变乱（杨秀清被杀，石达开出走）太平天国由盛转衰。
2、影响：①削弱了自己的力量，天京变乱，标志着太平天国由盛转衰
②出现了"国中无人""朝中无将"的危险局面
二、太平军抗击中外反动军队的斗争
（一）巩固政权
1、洪仁玕辅政，洪仁玕写成《资政新篇》一书
2、提拔陈玉成和李秀成等青年将领
（二）抗击中外反动军队
用以剿灭太平军的中外反动武装：
曾国藩的湘军、李鸿章的淮军、美国人华尔的洋枪队
1、1860年，李秀成在青浦大破"洋枪队"，取得青浦大捷
2、1860－1861年陈玉成组织进行安庆保卫战，结果被俘牺牲
3、1862年，李秀成组织上海战役，在浙江打死洋枪队头目华尔
4、1862－1864年，进行天京保卫战，结果城破失败
三、太平天国运动的历史意义
1、是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民运动（性质）
2、坚持斗争14年，势力发展到18省，建立了政权，颁布了《天朝田亩制度》，沉重打击了中外反运动势力，是几千年来中国农民运动的最高峰（功绩和地位）
3、它的光辉业绩，永远激励着中国人民继续奋斗（深远的历史影响）
四、太平天国运动失败的原因和经验教训
失败原因：①农民阶级是小生产者，具有阶级局限性决定了它失败的命运。②领导集团内的分裂，削弱了自己的力量。军事战略上的失误。③中外反动势力的联合绞杀。
经验教训：①没有正确的政党进行领导；②没有科学的理论作指导。
太平天国运动是中国刚开始沦为半殖民地半封建社会的特殊历史条件下发生的，提出了反封建的革命纲领，达到了农民运动的最高水平，但其性质仍属旧式的农民战争，无法超越其阶级局限性。
太平军的北伐、西征、东征体现了农民阶级反抗封建社会末期的清政府腐败统治的革命气概
第9课第二次鸦片战争
一、英法发动第二次鸦片战争
1.目的：进一步打开中国市场，扩大侵略权益
2.根本原因：中国自给自足的自然经济同西方资本主义发展要求在中国开辟市场的矛盾。（英法美等国不满足既得利益，企图进一步打开中国市场）
直接原因：与清政府的修约交涉失败
3.借口：英 "亚罗"号事件法 "马神甫"事件
4、战争爆发和经过
第一阶段 1856年炮击广州，二鸦片战开始
1857年攻占广州
1858年英法联军攻占天津，《天津条约》签订
第二阶段 1859年大沽口之战，中国胜利
1860年英法联军攻占北京，火烧圆明园《北京条约》签订
二、《天津条约》和《北京条约》
1、《天津条约》主要内容：①外国公使进驻北京。（便利干涉中国内政）
（俄美英法）②十口通商。（资本主义国家对中国侵略由沿海深入内地）
③外国商船和军舰可以在长江口岸自由航行（深入内河）
④外国人可以到中国内地游历、经商、传教
⑤英法得到了巨额赔款
2、《北京条约》主要内容：①《天津条约》继续有效
②增开天津为商埠
③割九龙司地方一区给英国
④增加大量赔款
三、俄国侵占我国北方大片领土。
1、时间：19世纪50年代末至80年代。
2、共侵占中国北方领土150万平方公里。
四、第二次鸦片战争的影响。
1、政治上：中国丧失了大片领土和主权，战后中外反动势力开始勾结，共同镇压中国人民的反抗。
2、经济上：外国侵略势力开始从沿海扩张到内地，使中国难以抵挡资本主义经济势力的冲击。
3、中国的半殖民地化程度进一步加深了。
[重要认识]
1、如何理解"第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续"?比较两次鸦片战争所签订的不平等条约，说明第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地半封建进程的主要理由。
理解：①从背景及西方列强的目的来看，两次鸦片战争都是为了打开中国市场。鸦片战争后，西方列强打开了中国大门，但由于中国自然经济的顽强抵制，西方列强没有达到预期的效果，于是要求修改鸦片战争后强迫清政府签订的一系列不平等条约，以企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，当"修约"要求遭到拒绝后，即发动了第二次鸦片战争。从这个意义上说，英法发动第二次鸦片战争是为了扩大第一次鸦片战争的成果。所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。②从两次鸦片战争的手段看，列强都是凭借其坚船利炮进行武力征服，同样发动了两次进攻，战争过程也有相似之处。③从战争结果看，清政府都被打败，被迫签订赔款、割地、开商埠的不平等条约，使中国丧失了种种主权，这种结果很清楚地表明了是一种继续。④从侵略战争的发动者来看，第二次虽然多了一个法国，又有美俄出面调停，但实际上是以英国为主，这也说明了继续的特点。⑤从战争的影响来看，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。
理解：①《天津条约》增开的10个商埠沿中国海岸南北展开，又沿长江向内地延伸，比《南京条约》限于东南沿海的五口通商是个明显的大突破，《北京条约》则把商埠开到了清朝统治的心脏地区。《天津条约》允许外国人到中国内地游历，经商、传教。这些都使外国侵略势力扩张到沿海各省，并伸向内地，方便了他们倾销商品，掠夺廉价的劳动力和原料，使中国难以抵挡资本主义经济侵略的冲击。②《天津条约》准许外国公使进驻北京，有利于西方列强控制清政府。英国通过《北京条约》割占了九龙司地方一区，俄国通过《瑷珲条约》和《北京条约》割占了中国东北100多万平方公里的领土，中国的领土主权遭到了更加严重的损害。所以说，第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化程度进一步加深了。
2、为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大
从战争的过程看：①侵略国家与签订条约国家增多。②侵略时间延长及范围扩大。鸦片战争历时两年，主要在长江以南沿海地区；第二次鸦片战争持续四年之久，从沿海地区一直深入到北京。
从危害和影响来看：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。
【小资料】
历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，占地5200余亩（350公顷），有著名景群上百处。自清代康熙四十六年（1707年）起，原是康熙皇帝赐给皇四子胤祯（雍正）的"赐园"。1722年雍正即位后，依照紫禁城的格局，大规模建设。到乾隆年间，清朝国力鼎盛，是圆明园建设的高潮，以倾国之力，空前的规模扩建圆明园，以后又经嘉庆、道光、咸丰年间的续建，5个皇帝前后经过151年将其建成。役使无数能工巧匠，费银亿万建造经营而成。圆明园曾以其宏大的地域规模、杰出的造园艺术，精美的建筑和丰富的文化收藏闻名于世。其盛名传至欧洲，被誉为"万园之园"、"世界园林的典范"。
第10课清政府政局的变动和洋务运动
一、清朝政局的变动：（原因：太平天国和第二次鸦片战争使清政府处于内忧外患的境况，清政府调整策略，中外反动势力勾结起来，清政府政局出现了变化）
1、总理衙门的建立
总理衙门是总理各国事务衙门的简称。
（1）原因：
A、
清政府经历了两次鸦片战争以后，逐渐认识到：对其统治直接勾成危胁的主要并非来自外国侵略者，而是来自本国的农民起义。于是对外国侵略者的态度变敌视、疑忌为讨好、依赖。
B、
鸦片战争前，清朝的对外事务是由沿海地区的地方官办理的。对此外国人极为不满，多次要求清政府设立中央一级的对外办事机构，由政府要员和他们直接交涉。为了适应这种需要，1861年设立了总理衙门，由受外国人赏识的奕任办事大臣，主持各项事务。
（2）职权：
总理衙门的地位高于六部，权力很大（外交、通商、海关等后来扩展到经管修路、开矿、制造机械等事务）是一个专门办理同外国交涉的机构。
（3）作用：
A、有利于资本主义国家控制清政府的外交和内政。它的设立标志着清中央机构开始半殖民地化了。
B、客观上也起到了增强清同外国联系的作用。
2、西太后发动宫廷政变：1861年
（1）背景及经过：
A、政变时间：1861年正值清政权交替之际，而新帝同治年幼
B、政变目的：为垂帘听政掌握政权
C、斗争双方：八大臣与西太后
(2)影响：
A、排除了八大臣的势力，并垂帘听政，开始了她对中国长达近半个世纪的统治。
B、改组了军机处，任命奕为议政王，使受外国人赏识的奕等人的地位得到巩固。
3、汉族官僚势力的扩大
（1）原因：镇压太平天国运动的需要
（2）主要人物：曾国藩
4、顽固派和洋务派
顽固派和洋务派的异同表
派别相同点区别代表
顽固派都是地主阶级中的一员，属统治阶级；本质上都要维护封建统治。对待外国事物的态度上自认为"天朝大国"，仇视一切外洋事物西太后为首
洋务派主张向西方学习，利用西方先进生产技术，创办近代工矿企业。中央：奕忻地方：曾国藩、李鸿章左宗棠、张之洞
西太后虽然作为顽固派的总代表，但在困境下要维持清的统治地位，不得不靠当时拥有实力，又受洋人赏识的洋务派。更何况洋务派与顽固派在本质上是一致的，都要维护封建统治，因此西太后采取了暂时支持洋务派的策略。在此形势下，洋务派得以掀起洋务运动。
二、洋务运动：（时间：19世纪60----90年代）
1、含义：
A、"洋务"指一切涉外事务。
B、"洋务运动"指洋务派为了镇压人民，维护封建统治，采用西方先进生产技术，创办近代工业的运动。
C、根本目的：维护清政府的统治
D、性质：洋务运动是一次地主阶级的自救活动
E、口号："师夷长技以自强""自强、求富"。
2、内容：
A、前期--以"自强"为旗号，创办了一批近代军事工业：
洋务派创办的近代军事工业情况表
企业名称创办时间地址创办人特点
安庆军械所 1861 安庆曾国藩近代最早的兵工厂
江南制造总局 1865 上海曾国藩、李鸿章规模最大
福州船政局 1866 福州马尾左宗棠设备最齐全
天津机器局 1867 天津崇厚北方最大的军事工业
B、后期--以"求富"为旗号，开办了一批民用工业：
洋务派开办的民用工业情况表
企业名称创办时间地址创办人特点
轮船招商局 1872 上海李鸿章
开平煤矿 1877 唐山李鸿章
湖北织造局 1888 广东---武昌张之洞
汉阳铁厂 1890 湖北汉阳张之洞最大的钢铁厂
C、还兴办了新式学校，设立翻译馆，派留学生出国深造。
D、（70年代中期----80年代中期）筹建了南洋、北洋、福建三支海军。建立海军衙门
3、作用和评价
（1）洋务运动没有使中国走上富强的道路；
原因：洋务运动的目的虽然是"师夷长技以自强"，但运动中主要靠封建官僚地主来搞近代工业。这些官僚养肥了自己，但从西方得到的只是一些过时的机器，技术落后。不能使中国走上富强道路
（2）客观上刺激了中国资本主义的发展；
洋务派本身也是封建统治阶级中的一员，主观上并不希望离经叛道的资本主义在国内有所发展。但在洋务运动中，既然开办了大批近代企业，则必然使中国民族资本主义得到相应发展，民族资产阶级得以出现。而且无产阶级队伍也有所壮大。因此说是"客观上"。
（3）对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。
在洋务运动中，中国开办的一些企业同外国一些企业有一定的竞争力。如：湖北织造局的开办，使湖北地区每年进口的洋布减少了十多万匹。从而使外国资本主义不能独占中国工商业利润，起到了一定的抵制作用。
重要认识
洋务运动中洋务派创办的军事工业和民用工业的性质和特点
军事工业：（1）政府出资兴办；
（2）产品用于武装军队；
（3）企业管理采用封建衙门式，不是资本主义性质的企业。
民用工业：（1）用大机器生产，属近代工业；
（2）创办目的是为了获得利润，产品绝大部分在市场上销售，属资本主义性质的企业。
（3）对外国资本主义扩张有抵制作用，诱导了中国民族资本主义的产生，锻炼和培养了更多的产业工人和技术工人。
【试题经典】
一、选择题
1、林则徐在给道光皇帝的一个折子中指出："流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。……"这里提到的"危害甚巨"的是（）
A、中外贸易
B、鸦片
C、外国坚船利炮
D、国外先进的制度
2、鸦片战争开始的标志是（）
A、1839年林则徐在虎门销烟
B、1840年英国舰队侵入广东海面
C、1840年英军直达天津
D、1841年英军占领香港岛
3、英国身中国走私鸦片的直接目的是（）
A、摧毁中国自给自足的自然经济
B、借鸦片打开中国的大门
C、削弱中国军队的战斗力
D、扭转对华贸易的逆差
4、被称为近代中国"开眼看世界"的第一人是（）
A．魏源 B．姚莹C．林则徐D．曾国藩
5、中国近代史上第一个不平等条约是（）
A、中英《南京条约》
B、《天津条约》
C、《北京条约》
D、《南京条约》附件
6、英国发动鸦片战争的主要目的是（）
A．维护鸦片贸易B．夺取销售市场和原料产地
C．扭转对华贸易逆差D．打击封建的清王朝
7、清政府在鸦片战争中失败的根本原因是（）
A．装备不如英军B．清政府不了解世界
C、清军不英勇作战
D、清政府腐败无能
8、鸦片战争后中国的关税主权被破坏主要表现在（）
A．中国不能单独决定关税税率B．英国有权决定中国的关税税率
C．中国海关必须由外国人管理D．中国关税必须保持低税率
9、中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为（）
A．中国第一次被西方国家战败B．长期闭关锁国状况被打破获
C．社会性质开始发生变化D．民族矛盾取代了阶级矛盾
10、《南京条约》及其附件的签订使中国失去了（）
①领土主权②关税主权③司法主权④领空主权
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
11、《南京条约》中规定"关税协定"有利于英国（）
A、打开中国市场
B、控制中国内政外交
C、扭转对华贸易逆差
D、打击清王朝
12、中国旧民主主义革命的基本任务是（）
①反对封建主义②反对外来侵略③建立资产阶级共和国④实现社会主义
A、①②
B、③④
C、①②③
D、①②③④
13、鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建社会，其中"半殖民地"是指（）
A、中国的经济成为列强经济的附庸
B、中国政府变成了列强统治和侵略中国的工具
C、中国丧失了部分而不是全部主权
D、外国资本主义不断加强对中国的控制
14、"男将女将尽持刀，同心放胆杀清妖"描写的情景会出现在（）
A、鸦片战争中
B、太平天国运动中
C、义和团运动中
D、甲午中日战争中
15．太平天国初步建立政权的地点是（）
A．金田B．永安C．东乡 D．天京
16、太平天国西征的主要目地是（）
A．推翻清朝统治B．充实自己的经济力量
C．断绝清政府财源D．巩固天京革命大本营
17．太平天国军事上达到全盛时期是在（）
A．1 853年 B．1854年C．1855年D．1 856年
18、太平天国由盛转衰的转折点是（）
A、西征失败
B、天京事变
C、石达开出走
D、天京陷落
19．下列对太平天国运动的评价，哪一项是正确的（）
A．农民自发的反帝爱国运动B．资产阶级性质的反封建斗争
C．反封建主义的农民起义D．反封建反侵略的农民远动
20、太平天国运动成为几千年来农民战争的最高峰，主要是因为（）
A、正式建立了农民阶级政权
B、提出废除封建土地所有制的革命纲领
C、主张在中国发展资本主义
D、沉重打击了中外反动势力
21、太平天国运动面临的历次农民运动均未遇到的新情况是（）
A、封建势力异常强大
B、中外反动势力勾结
C、宗教思想严重弊端
D、领导集团分裂
22、李大钊说："太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设了天国，这是他们失败的一个重要原因。"这段话的意思是指太平天国（）
A、没有实行宗教改革
B、不能充分依靠人民
C、缺乏科学理论指导
D、没有彻底的革命精神
23、太平天国运动最终失败的根本原因是（）
A、农民阶级的局限性
B、北伐战争的失败
C、领导集团的内部矛盾
D、中外反动势力的联合镇压
24、太平天国运动之所以被看作是中国资产阶级民主革命的"准备阶段"是因为它（）
A、是旧式农民战争的最高峰
B、提出了向西方学习的思想
C、担负起反侵略反封建的革命任务
D、建立了农民革命政权
25、太平天国运动最主要的历史功绩在于（）
A、加速了清王朝的衰落和崩溃
B、达到了中国农民战争的最高峰
C、打击了西方资本主义的侵略
D、提出了发展资本主义的方案
26．中外反动势力公开开始勾结，镇压中国革命是在（）
A．第二次鸦片战争中B．第二次鸦片战争后
C．第一次鸦片战争中D．第一次鸦片战争后
27、英法发动第二次鸦片战争的根本原因是（）
A、"亚罗号"事件、"马神甫"事件的发生
B、英法实行炮舰外交
C、为进一步打开中国市场，扩大侵略权益
D、英法与中国政府修约交涉失败
28、《天津条约》规定外国公使进驻北京的危害是（）
A、西方侵略者对中国的侵略范围扩大了
B、便利了资本输出
C、使侵略者直接控制清政府，干涉中国内政
D、便利了西方侵略者倾销商品
29、第二次鸦片战争使中国社会半殖民地化程度进一步加深，这主要体现在（）
A、外国商品大量输入
B、自然经济开始解体
C、领土主权进一步丧失
D、资源进一步被掠夺
30．说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为（）
A．都是由鸦片输入引起的 B．都是为打开中国市场而发动的
C．英国是主要的侵略国家 D．两次战争都以清政府失败而告终
31、清政府中央机构半殖民地化的标志是（）
A、外国公使进驻北京
B、总理衙门的设立
C、辛酉政变
D、汉族官僚势力的扩大
32、总理衙门的设立是清朝中央机构开始半殖民地化的标志，这主要是因为（）
A、总理衙门的建立适应了外国列强的需要
B、总理衙门是专门办理同外国交涉的机构
C、总理衙门的建立有利于列强控制清政府的外交和内政
D、总理衙门的建立加强了清政府同外国的联系
33、洋务派和顽固派的根本分歧在（）
A、学习西方先进技术
B、镇压人民反抗斗争
C、抵抗外侮，维护清朝大国
D、在中国发展资本主义
34、洋务运动中，洋务派主张利用西方先进技术的根本目的是（）
A、赶走外国侵略
B、维护清朝封建统治
C、在中国发展资本主义
D、使中国富强，赶超世界先进国家
35、洋务派创办的工矿企业主要位于（）
A、黄河流域及沿海地区
B、珠江流域及沿海地区
C、长江流域及沿海地区
D、淮河流域及沿海地区
36、"上海轮船招商局创设三年后，外轮就损失了1300万两，湖北官办织布局开办后，江南海关洋布进口减少10万匹。"这说明洋务运动（）
A、使中国走上了富强的之路
B、为民族工业的发展奠定了基础
C、培养了一批技术人员
D、对外国经济势力的扩张起了一些抵制作用
37、洋务运动最主要的历史贡献是（）
A、引进了近代科学技术
B、刺激了资本主义发展
C、抵制了外国资本主义
D、瓦解了中国封建经济
38、洋务运动失败的根本原因是（）
A、重军事轻经济
B、没有兴办真正的资本主义企业
C、没有触动封建制度
D、没有大力宣传西方思想文化
39、下列对洋务运动的评价不正确的是（）
A、客观上刺激了中国资本主义的产生和发展
B、在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础
C、为中国资本主义的近代化开辟了道路
D、对外国经济势力的扩张也起了一定的抵制作用
40、中国最早成立的新式学堂是（）
A、万木草堂
B、京师同文馆
C、京师大学堂
D、长沙时务学堂
二、综合题
1、阅读下列材料：
法国大作家雨果在第二次鸦片战争以后愤怒地谴责西方侵略者的暴行。他说："有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢却，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。"
回答：（1）材料中的"两个强盗"分别指谁？
（2）"夏宫"指的是什么地方？
（3）雨果揭露了西方侵略者的什么暴行？
2、材料一：乾隆给英王的敕谕说："天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。"
材料二：清朝中期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。
材料三：引进国外资金、先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。
回答：（1）根据材料一，清朝前期统治者实行的是什么政策？
（2）根据材料二，与"顽固派"对立的派别是什么？他们进行了一场什么运动？在运动中他们提出了什么口号？其根本目的是什么？
（3）根据材料三，我国实行的对外政策是什么？
3、马克思在1853年写的《中国革命和欧洲》一文中指出："中国连锦不断的起义已延续了十余年之久，现在已经汇合成一个强大的革命，不管引起这些起义的社会原因是什么……推动了这次大爆炸的毫无疑问的是英国的大炮。……"
（1）这段引文所说的"汇成强大的革命"指的是什么斗争事件？
（2）为什么说"推动这次爆炸"的是"英国的大炮"？
（3）这次大爆炸的历史功绩和失败的原因是什么？
4、中国近代化探索历程大体上源自历史上的哪一运动？这种探索在当时起了什么作用？它最后的结果又给了我们怎样的启示？这次运动在湖北的代表人物是谁？
【2005年部分省市中考试题】
1、〔广西南宁市〕"打一场禁毒的人民战争"是中国政府在扫除毒品中的响亮口号。166年前，一位民族英雄在广州虎门已经用行动表达了中国人民禁烟的决心和勇气，他就是（
）
A左宗棠B魏源C林则徐D邓世昌
2、〔湖北省十堰市〕鸦片战争爆发的根本原因是（）
A．英国为了扭转对华贸易逆差 B．英国为了打开中国市场
C．英国为了割占香港岛 D．英国为了挽回鸦片销毁的损失
3、〔山西省试验区〕中国近代工业起步的历史事件是（）
A鸦片战争 B洋务运动 C戊戌变法 D辛亥革命
4、〔泰州市〕《南京条约》的内容中，破坏中国关税主权的条款是（）
A.赔款2100万元
B.开放广州、厦门等五处为通商口岸
C.割让香港岛
D.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定
5、〔河北省〕清朝时的闭关锁国状态被打破，是在：（）
A、鸦片战争后
B、第二次鸦片战争后
C、甲午战争后
D、八国联军侵华战争后
6、〔河北省〕中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于：（）
A、太平天国运动
B、义和团运动
C、辛亥革命
D、国民革命
7、（湖北随州市）下列侵华战争中，侵略战火燃烧到清王朝统治中心的有（）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．中法战争 D．甲午中日战争
8、〔湖北鄂州市〕读图1、图2，结合所学知识判断，导致图1景观变为图2景象的是（注：图1和图2是焚毁前后的圆明园，图略。）（）
A英法联军B英俄联军 C美英联军 D八国联军
9．〔浙江省台州市〕以下关于南京的叙述正确的是（）。
A．鸦片战争的爆发地 B．英国首先派驻领事的城市
C．中国近代史首先被辟为通商口岸的城市 D．中国近代史第一个不平等条约的签订地
10．1853年太平天国改南京为天京，定为都城，这标志着太平天国运动（）
A．开始兴起 B．正式建立与清王朝相对峙的农民政权
C．进入全盛时期 D．开始抗击外国侵略者的斗争
11．〔湖北郧县〕中国近代史以鸦片战争为开端。主要是因为（）
A．中国开始遭到大规模外来侵略 B．长期闭关锁国状况被打破
C．民族矛盾取代了阶级矛盾 D．社会性质发生了根本变化
12、〔武汉市〕下列有关鸦片战争的说法正确的是（）
A．鸦片战争后，中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会
B．鸦片战争是中国现代史的开端
C．鸦片战争是中国和美国之间的一场战争
D．邓世昌是鸦片战争中的民族英雄
13、〔武汉市〕洋务运动后期，洋务派开办了一些民用工业。张之洞在湖北创办的是（）
①轮船招商局②汉阳铁厂③湖北织布局④开平煤矿
A．①④ B．③④ C．①③ D．②③
14.〔湖北黄冈〕英国发动鸦片战争的主要目的是（）
A.打开中国市场
B.维护鸦片贸易
C.割占中国领土
D.打击林则徐的禁烟运动
15. 〔湖北黄冈〕洋务派发起洋务运动从根本上讲是为了（）
A.引进西方生产技术
B.发展军事工业
C.发展民用工业
D.维护清朝统治
16、〔四川眉山市〕一位同学参加中央电视台的开心辞典节目网上答题，题目是选择"中国近代史上割地最多的不平等条约是"她的正确答案应该是（）
A中俄《爱珲条约》 B中美《望厦条约》 C《天津条约》 D中英《北京条约》
17、〔江苏扬州〕中国近代史上第一个不平等条约是（）
A．中英《南京条约》 B．《北京条约》 C．中日《马关条约》 D．《辛丑条约》
18、〔江苏扬州〕中国近代化的历程开始于（）
A．鸦片战争 B．禁烟运动 C．太平天国运动 D．洋务运动
19．〔江苏盐城〕19世纪60-90年代，我国历史上掀起的一场"师夷长技以制夷"的运动是（）
A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动
20.〔江苏徐州〕右面这幅图片是一场战争后留下的建筑物残迹，它记录着列强在近代中国所犯下的滔天罪行，这场战争是(图是圆明园遗址)
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
21. 〔江苏徐州〕右面这张照片拍摄的是中国第一批赴海外留学的幼童，据此判断这事发生在(图略)（）
A.洋务运动期间
B.戊戌变法期间
C.辛亥革命期间
D.北洋军阀统治时期
22、〔湖北省宜昌〕它曾有"万园之园"的美誉，它曾经是人类文化宝库之一。但在第二次鸦片战争之后，它成了中华民族屈辱的标记。这里的"它"是（）
A、云冈石窟
B、承德避暑山庄
C、故宫
D、圆明园
23、〔湖北省宜昌〕在中国近代化的探索中以"自强"为目的的运动是（）
A、新文化运动
B、辛亥革命
C、百日维新
D、洋务运动
24、〔河南省〕近几个月来，圆明园遗址的保护问题成为社会各界关注的焦点之一。当年，将这一号称"万园之园"的皇家园林变为废墟的是（）
A 英法联军
B 俄国侵略军
C 八国联军
D 日本侵略军
25、〔河南省〕"中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。"想一想，这是哪个派别的主张（）
A 顽固派
B 洋务派
C 资产阶级维新派
D 资产阶级革命派
26.〔广西贵港〕下列农民战争中，成为中国几千年来农民战争最高峰的是
A.秦末农民战争
B.唐末农民战争
C.明末农民战
D.太平天国运动
27、〔江西广丰〕在中国，有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己
名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是（）
A、北京
B、上海
C、广州
D、南京
28、〔安徽省〕19世纪下半期到20世纪初，伴随着近代化历程，从经济、政治到思想文化
中国进行了一场深刻的社会变革。某班同学准备编排一出反映上述主题的历史课本剧。为了
增强演员的感性认识，学校资料室提供了：
A大生纱厂图片集，
B《新青年》杂志，C反映清政府第一批赴美留学生求学生涯的纪录片《幼童》，D《洋务运动史话》。请你帮助担任导演的小鲁同学准确地将这些资料分派给有关演员作参考。(只需填出相应的英文字母)
(1)小赵同学将扮演福州船政局的创办人左宗棠，你应将分派给他；
(2)小张同学将扮演状元实业家张謇，你应将分派给他；
(3)小李同学将扮演杰出的铁路工程师詹天佑，你应将分派给他；
(4)小王同学将扮演新文化运动时期的陈独秀，你应将分派给他。
29、〔河南省〕阅读下列材料：
材料一：鸦片烟，真狡狯，……这是西洋要将中国害。远从印度运将来，……女子变妖怪，男子变痴呆。未老身先死，已死身不埋。
材料二：《国家禁毒委员会2004--2008年禁毒工作规划》把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策，青少年特别是中小学生禁毒宣传教育是重中之重。从2004年9月1日起开始执行的新修订的《中小学生守则》，在安全自护、远离毒品等方面提出了具体要求。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，请你谈谈鸦片输入给中国造成的主要危害？
（2）当时英国为什么要"从印度"向中国走私鸦片？
（3）请结合材料和所学知识，谈谈在"拒绝毒品，养成文明生活方式"方面，你准备怎样做？
30、〔广西南宁市〕图一福州船政局图二轮船招商局图三"扬武号"兵船
请回答：
（1）上述图片反映的是哪一重大历史事件？根据图片概括这一事件的内容
（2）依据材料指出这一事件对促进中国社会发展的作用。
第二单元
中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成
【知识梳理】
第11课中国边疆的危机和中法战争
一、19世纪中后期的边疆危机
（一）出现危机的原因：
19世纪70年代开始，世界资本主义向帝国主义阶段过渡，为适应垄断资产阶级的需要，列强加紧争夺市场、原料产地和殖民地，中国成为他们争夺的目标。
（二）主要表现
1、东南――（1）60年代美国侵略台湾
（2）70年代日本在美国的支持下侵略台湾，向中国政府勒索白银50万两
2、西北――阿古柏入侵新疆，成立"哲德沙尔国"，70年代初俄国直接出兵侵占伊犁。
结果：1875年左宗棠1878年收复伊犁以外的新疆
1881年《中俄改订条约》（曾纪泽）收回伊犁
3、西南――1888年，英军入侵西藏
清政府派驻藏帮办大臣同英国求和，规定了哲孟雄的一段边界。
二、中法战争
1、起因：法国侵略越南，企图以此为跳板，进一步侵略中国，应越南国王邀请，法军驻越，法国要求越南国王下令撤走中国在越南的军队。
（根本原因：法国要扩大对中国的侵略权益，以满足垄断资本家的需求）
2、爆发：1883年12月，法军攻击越北法军
3、经过：
第一阶段从1883年底至1884年夏，战场主要在越南北部。
第二阶段，战争扩大，战场主要在中国境内，分海战和陆战两个战场。
（1）马尾海战：
1884年夏，法国舰队从海上进攻中国，分兵两路：一支海军进攻台湾基隆港，被清守军击退。一支舰队驶入闽江口的水师基地马尾军港，目的是摧毁福建海军和福州造船厂。由于福建水师奉行李鸿章的"不可与欧洲强国轻言战事"的投降政策，不准主动向法海军出击，致使福建海军处于被动挨打的困境。当法国海军发起攻击时，福建海军仓促应战，虽然爱国官兵临危不惧，奋起反击，重创敌舰。终因清政府腐败，战略指挥失误，造成海军将士死伤七百多人，福建水师覆灭，福州船厂被炸毁。马尾海战惨败是清政府执行妥协退让方针的结果。
（2）镇南关大捷。
1885年春，陆战分东、西两路在广西边境进行。1885年3月，法军从东路全力进犯镇南关，中法两国进行关系全局的决战。老将冯子材亲自部署和指挥镇南关大战。当法军直扑关前隘时，冯子材率部奋勇抵拒，在关内外中越边民配合下，奋勇杀敌，毙敌千余人，法军大败。冯子材乘胜收复谅山等地。
4、结果：――中国不败而败；法国不胜而胜。
·粉碎了法国利用越南为基地进攻中国的狂妄计划，导致法国茹费理内阁垮台。
·清政府以胜求和，签订《中法新约》。
电飞宰相和戎惯，雷厉班师撤战回。
不使黄龙成痛饮，古今一辙使人哀。
三、《中法新约》――1885年夏（天津）
内容：（1）在中越边境开设商埠
（2）中国在广西云南修筑铁路应与法国商办
影响：法国势力深入云南广西，中国西南的门户被打开
第12课甲午中日战争和民族危机的加深
一、甲午中日战争
1、战争的原因：
（1）根本原因：日本为了掠夺市场和原料，推出所谓大陆政策；
（2）列强的默许和纵容（有利条件）
（3）朝鲜的东学党起义（契机）
（4）清政府的腐败(寄希望于列强的"调停"，不认真备战) （软弱可欺）2、开始的标志：1894年7月，日本在朝鲜丰岛海面袭击中国运兵船，不宣而战
3、战争的经过：
第一阶段：（1894、7~9）
平壤战役：左宝贵指挥作战；叶志超弃城逃跑；日军占领平壤
黄海战役：致远舰管带邓世昌及官兵与舰同沉
北洋舰队主力尚存，李鸿章下令其躲进威海卫军港
第二阶段：（1894、10～1895、4）
辽东战役：日军分兵两路入侵，一路：渡鸭绿江攻九连城，进攻辽东。一路：从花园口登陆，占大连、旅顺（总兵徐邦道抵抗）
威海卫战役：1895年初，日军进犯威海卫，丁汝昌请战，李鸿章不准，北洋舰队腹背受敌，全军覆没。
（北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动破产）
4、战败的原因：
根本原因：清政府的腐败无能
重要原因：主观方面：（1）战前寄希望于列强的调停，不作战备；
（2）战争爆发后，李鸿章"避战求和" "避战自保"思想严重。
（3）清军不少官兵临阵脱逃；
（4）清军装备落后。
客观方面：日本蓄谋已久，准备充分，实力略强，中国相对落后。
二、中日《马关条约》
1、签订时间：1895年
2、双方代表：李鸿章、伊藤博文
3、订约地点：日本马关
4、内容：①割辽东半岛、台湾、彭湖列岛给日本
②赔偿日本军费白银2亿两
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
④允许日本在通商口岸开设工厂
第14课迈向社会主义现代化 教学目标 知识与能力 1.能够列举《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，知道“文化大革命”后，我国的社会主义民主与法制建设取得了重大进展。 2.能说出我国参与了“亚太经合组织”等国际组织的活动，并在国际事务中发挥了重要作用。 3.了解我国国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。 4.知道在走向社会主义市场经济的道路上，中国的就业制度发生了变化，人们的就业观念也发生了很大的转变。为此，我国正在逐步建立医疗保险制度等社会保障制度，以保障人民的根本利益和维护社会的稳定。 过程与方法 1.学习搜集处理有效信息的方法。 2.学会利用多种途径学习历史、展示历史的方法。 情感态度与价值观 1.认识在邓小平理论的指导下，随着社会主义民主与法制建设的逐渐加强、社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的社会主义现代化建设必将取得辉煌的成就。邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 2.体会、感受社会保障制度的逐步建立、完善，对维护人民的基本利益所起的作用。 3.感受中国随着综合国力的提高，在国际事务中已占有举足轻重的地位；中国以开放的姿态参与国际竞争与合作，发挥着积极的作用。 教学重点 我国在社会主义民主与法制建设中、在社会保障制度建立中取得的重大进展；邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，认识我国积极参与国际事务并发挥了重要作用。 教学难点 认识社会主义政治建设和经济发展之间互相推动的关系。 教学过程 导入新课 复习提问：1.我国社会主义制度基本建立在何时？标志是什么？ 2.党的十一届三中全会何时召开？有什么重大的历史意义？ 今天我们互动的话题是：中国的社会主义现代化建设。 讲授新课 一、社会主义民主与法制建设 指导学生阅读教材及课前收集的相关资料，介绍十一届三中全会以来我国在社会主义民主与法制建设上取得的成就。教师适时补充、纠正。 主要介绍： 1.社会主义民主、社会主义法制、依法治国的概念。 2.宪法的修正。 3.制定颁布了一系列重要法律：《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》。 4.中国特色社会主义法律体系框架基本形成及存在的问题。 过渡：同学们详实的介绍，使我们系统的了解了我国在社会主义民主与法制建设上取得的喜
初中数学教材教法测试模拟试题（一） 一填空 （1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交 流是学习数学的重要方式。 （2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 。 （3）学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 （4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括了解或认识、理解、掌握、灵活运用.第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历 或感受、体验或体会、探索。 二、简述《义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。（15分） 答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： （1）获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方和必要的应用技能； （2）初步学会运用数学的思维方式支观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意识； （3）体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心； （4）具有初步的创新精神和实践能力，要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 三、简述： （1）初中数学新课程的教学内容体系。 1、要点：初中数学新课程的教学内容体系较以前有很大不同。按照新课程教学内容难易程度与学生的可接受性，将其称为第三学段，隶属于，具体有六个核心概念。四大学习领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。六个核心概念：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。 2 、要点：（1）评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。 《标准》指出：“价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。” （2）评价的主体方式由单元化转向多元化。 《标准》指出：“评价的主体和方式要多样化” (3) 评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。 (4)评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。 四、何为说课？举例说明说课的基本内容和方法 说课，就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或一具体课题的教学设计
北师大版2020年历史初中学业水平阶段测试卷（4）世界历史（上）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分) 1. （2分）(2018·海南) 文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是（） A . 甲骨文 B . 腓尼基文字 C . 楔形文字 D . 象形文字 2. （2分） (2018九上·宁津期中) 一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史来自（） A . 两河流域 B . 黄河流域 C . 印度河流域
D . 尼罗河流域 3. （2分） (2019九上·滨州月考) 世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”“新月沃地”相对应的文明古国分别是（） A . 古埃及、古希腊、古巴比伦 B . 古印度、古希腊、古巴比伦 C . 古埃及、古印度、古巴比伦 D . 古印度、古巴比伦、古希腊 4. （2分） (2019九上·龙湖月考) 有学者认为，古罗马雕刻在艺术创造性上弱于古希腊。古希腊的作品多为“人化”的神女和英雄，闪烁着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹的功利性因素。这表明（） A . 艺术创作受到政治因素的影响 B . 民主氛围决定人文主义发展方向 C . 希腊文明的程度高于罗马文明 D . 罗马扩张促进了艺术风格的融合 5. （2分） (2017九下·南京月考) 下列哪部作品既是古代希腊不朽的文学作品，同时也是西方一部最早的史书（） A . 《被缚的普罗米修斯》 B . 《荷马史诗》 C . 《俄狄普斯王》 D . 《特洛伊妇女》 6. （2分） (2019九上·汕头月考) 基督教与佛教、伊斯兰教并称为“世界三大宗教”，但是，基督教无论从规模，还是影响方面，都堪称世界第一大宗教。下列关于基督教的表述错误的是（） A . 1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
20秋福师《中学历史教材教法》在线作业二-0007-参考资料 请仔细阅读下面说明再下载： 预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！ 第1题(判断题）“电脑多媒体”是指以电子计算机为中心的教学媒体帮助教师进行教学或以计算机为主体的媒体进行教学 A、错误 B、正确 参考答案：B 第2题(判断题）中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律. A、错误 B、正确 参考答案：B 第3题(判断题）讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。 A、错误 B、正确 参考答案：B 第4题(判断题）组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是：人物、地点和事件。 A、错误 B、正确 参考答案：B 第5题(判断题）中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件 A、错误 B、正确 参考答案：B 第6题(判断题）在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。 A、错误 B、正确 参考答案：A 第7题(判断题）我国古代，最早的教学模式就是“口耳相传”的直接教学模式。 A、错误 B、正确 参考答案：B 第8题(判断题）讲授新知识前的复习是单元复习的主要形式 A、错误 B、正确 参考答案：A 第9题(判断题）中学历史教学的评估是针对教师的评估 A、错误 B、正确 参考答案：A 第10题(判断题）欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威
A、错误 B、正确 参考答案：B 第11题(判断题）逻辑性直观教具包括再造性历史地图、图解、图示、讽刺画、漫画，历史年表，统计数据表等 A、错误 B、正确 参考答案：B 第12题(判断题）纲要图示是一种由字母，字词、数字或其他信号组成的教学辅助工具 A、错误 B、正确 参考答案：B 第13题(判断题）一般来讲，学习是指：“经验的获得及行为变化的过程”。 A、错误 B、正确 参考答案：B 第14题(判断题）讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。 A、错误 B、正确 参考答案：B 第15题(判断题）一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。 A、错误 B、正确 参考答案：B 第16题(判断题）记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等. A、错误 B、正确 参考答案：B 第17题(判断题）制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求 A、错误 B、正确 参考答案：A 第18题(判断题）中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善 A、错误 B、正确 参考答案：B 第19题(判断题）课时教学目标制定的依据是历史课程标准 A、错误 B、正确 参考答案：B 第20题(判断题）中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具. A、错误 B、正确
北师大版初中历史教材目录七年级上册 第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类第2课星罗棋布的氏族聚落第3课传说时代的文明曙光第4课破解彩陶之谜 第二单元国家的产生和社会变革 第5课夏商西周的更迭 第6课夏商西周的社会与国家 第7课春秋五霸与战国七雄第8课铁器牛耕引发的社会变革 第9课甲骨文与青铜器 第10课思想的活跃与百家争鸣 第11课先民的智慧与创造第12课了解身边的“历史”第三单元大一统的秦汉帝国 第13课秦帝国的兴亡 第14课秦始皇建立中央集权的措施 第15课汉武帝推进大一统格局 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 第17课先进的科学技术 第18课昌盛的文化 第19课寻访“丝绸之路”第四单元政权分立与民族汇聚 第20课三国鼎立局面的形成 第21课南方经济的发展 第22课北方的民族汇聚 第23课领先世界的科学技术 第24课异彩纷呈的艺术成就 第25课成语历史故事竞赛中国历史大事年表（远古至589年） 中国历代王朝表（夏至隋） 七年级下册 第一单元繁荣与开放的社会 第1课隋的统一与大运河第2课唐太宗与贞观之治第3课气度恢弘的隆盛时代第4课昂扬进取的社会风貌第5课“和同为一家” 第6课开放与交流 第7课重大发明与科技创新第8课璀璨的文学艺术第9课“贵姓何来”中华诸 姓的来历 第二单元多元文化碰撞交 融与社会经济高度发展 第10课辽、西夏与北宋并 立 第11课宋金南北对峙 第12课经济发展与重心南 移 第13课丰富多彩的社会生 活 第14课元帝国拓展统一多 民族国家基业 第15课推动社会进步的科 技成就 第16课繁荣的宋元文化 第17课探究《清明上河图》 展现的社会风貌 第三单元明清帝国的繁盛 与近代前夜的危机 第18课明清帝国的专制统 治 第19课明清抗击外国侵略 的英勇斗争 第20课统一多民族国家的 巩固和发展 第21课大一统气派与中华 民族的象征 第22课科学技术与世俗文 学 第23课从郑和下西洋到闭 关锁国 第24课近代前夜的盛世与 危机 第25课设计奥运圣火传递 路线 中国历史大事年表 （581-1840） 中国历代王朝表（隋至清） 八年级上册 第一单元列强的侵略与中 国人民的抗争 第1课鸦片战争的烽烟 第2课劫难中的抗争 第3课甲午中日战争 第4课八国联军侵略战争 第5课画地图，讲历史 第二单元近代化的艰难起 步 第6课近代工业的兴起 第7课维新变法运动 第8课辛亥革命 第9课开启思想解放的闸门 第10课清末民初的文化与 教育 第11课社会生活的变迁 第12课社会历史小调查 第三单元新民主主义革命 的兴起 第13课伟大的开端 第14课国民革命的洪流 第15课星星之火，可以燎 原 第16课图说红军长征 第四单元伟大的抗日战争 第17课“中华民族到了最 危险的时候” 第18课全民族抗战的兴起 第19课把我们的血肉筑成 新的长城 第20课抗日战争的胜利 第21课历史的回响---“抗 日救亡歌曲联唱” 第五单元人民解放战争的 胜利 第22课全面内战的爆发 第23课走向战略进攻 第24课国民党政权的崩溃 第25课编辑历史小报--- “我们眼中的解放战争” 中国历史大事年表 （1840-1949） 八年级下册 第一单元走向社会主义之 路 第1课中华人民共和国成立 第2课为巩固新中国而斗争 第3课新中国的内政与外交 第4课社会主义制度的确立 第5课“万方乐奏有于阗---” 新中国民族区域自治“演讲 擂台赛 第二单元建设社会主义道 路的探索 第6课艰难曲折的探索历程 第7课“文化大革命”十年 内战 第8课铸起共和国钢铁长城 第9课新中国走向世界舞台 第10课“走近创业年代的 英雄”讨论会 第三单元建设中国特色社 会主义 第11课伟大的历史转折 第12课欣欣向荣的科教文 体事业 第13课祖国统一的历史大 潮 第14课迈向社会主义现代 化 第15课展示五彩缤纷的社 会生活 第四单元人类祖先的基业 —古代世界 第16课当人类还是野蛮人 的时候 第17课大河流域的文明曙 光 第18课蓝色的地中海文明 第19课“日出之国”与“新 月之乡” 第20课西欧的基督教文化 第21课古老帝国的悲剧 第22课人类三大人种的基 本特征 第五单元古代文明的冲撞 与文化成就 第23课文明的冲撞与交融 第24课昔日的辉煌 第25课世界古代科学魅力 的报告会 中国现代史大事年表 （1949-2000） 世界上古中古史大事年表 （约500万年前至15世纪） 九年级上册 第一单元跨入近代社会的 门槛 第1课向人性扼杀者宣战 第2课探险者的梦想 第3课剥夺王权保留王位的 革命 第4课为民族独立而战 第5课为争取“民主”“共 和”而战 第6课拿破仑的文韬武略 第7课与哥伦布同舟远航 第二单元近代社会的确立 与动荡 第8课改变世界面貌的蒸汽 革命 第9课古老印度的抗争 第10课“解放者”的风采 第11课开辟新时代的“宣 言” 第12课“英特纳雄奈尔” 一定要实现 第13课工业革命带给人类 的“礼物” 第三单元近代社会的发展 与终结 第14课避免革命的改革 第15课决定美利坚命运的 内战 第16课武士领导的社会变 革 第17课电气时代的来临 第18课叩响现代文明的大 门 第19课缔约结盟的狂潮 第20课第一次燃遍全球的 战火
2019初中数学教材教法测试模拟试题及答案（一） 一填空 （1）新课程教学内容的特点是，，。 （2）以学论教主要是从，，，，，六个方面对教师课堂教学进行评价。 （3）常用的中学数学教学方法有、、等。 （4）建构主义教学模式有、、。 （5）创设教学情境的基本原则有，，，，。 二、何为教学反思？，如何进行教学反思？ 三、简答题 （1）简述初中数学新课程教学内容的编排特点。 （2）你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？ （3）简述“情境—问题”模式的课堂教学基本结构和核心、。 （4）指导学生有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。 四、什么是解题方法多样化？解题方法的多样化有什么作用，如何促进解决问题方式的多样化。 五、什么是教学设计，教学目标设计要对那几个方面的内容进行系统分析。 答案 一填空 （1）综合化、过程化、现代化。（2）情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态。（3）讲授法、探究式、合作学习法。（4）支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学。（5）现实性、趣味性、科学性、探究性和、发展性。 二、何为教学反思？，如何进行教学反思？ 答：反思是指教师以自己的教育教学实践为思考对象，对自己的教育行为、决策及教学效果进行认真的审视和分析，不断提高自己教学水平和专业素养的过程。反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人更深层次的对话。反思是教师认识自己的重要途径，又是改变自己的前提。 教学是一门遗憾的艺术，即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，课后要及时进行回顾、梳理，并对其作深刻反思、探究和认真的剖析，为教师再教积累理论和实践经验。课后反思还要对自己的教学行为是否会对学生造成伤害进行反思。有时，教师无意识的行为会对学生造成终身难以弥补的伤害，所以教师在与学生沟通时要时时注意自己的言行。 三、简答题 （1）简述初中数学新课程教学内容的编排特点。 （2）你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？ （3）简述“情境—问题”模式的课堂教学基本结构和核心、。 （4）指导学生有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。 答：（1）教学内容安排有以下特点：突出从实际问题情景中抽象数学模型的过程；内容编排螺旋式推进；重视数学史料的活动；重视数学的应用；突出知识之间的联系与综合。 （2）基础知识和基本技能不是一陈不变的，随着社会的进步，特别是科学技术的飞速发展，一些以前被看重的“基础知识”和“基本技能”已不再成为今天数学学习的重点，如大数目的数值计算、复杂的代数运算技巧和一些图形性质的证明技巧等。相反，一些以前未受关注的知识、技能或数学思想方法却应当成为学生必须掌握的“基础知识”和“基本技能”。如使用计算器处理数据的技能，有关统计图表的知识，获取与处理统计数据并根据所得结果作出推断的技能，对变化过程中变量之间变化规律的把握与运用的意识等，是必须掌握的基础知识与基本技能。
新北师大版九年级上册《世界历史》第一单元知识点归纳 第一单元上古文明 第1课，西亚和北非的古代文明 知识点一，两河流域的古代文明 1.苏美尔文明与古代巴比伦 （1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。 （2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。 （3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。 2.文明标志 （1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。 （2）汉谟拉比法典， ①颁布者，汉谟拉比， ②目的，励志的等级制度 ③地位，世界上第一部体系完备的成文法典， ④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活， 注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。 知识点二，尼罗河流域的古代文明 1.古代埃及 （1）发源地：尼罗河流域. （2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。 （3）最高统治者：法老
（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。 2.古代埃及文明的主要代表——金字塔 （1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系 （2）用途：法老的坟墓 （3）代表：胡夫金字塔 （4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。 第2课，南亚和东亚的古代文明 知识点一，印度河与恒河流域的古代文明 1.种姓制度： （1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。 （3）内容，将人分为四个等级，从高到低依次是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。 注：此外还有身份更低贱的不可接触者——贱民 实质：种姓制度是一种等级森严的不平等制度。 2.佛教 （1）产生背景：古代印度的种姓制度是社会矛盾尖锐。 （2）创立时间：公元前6世纪。
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2015年教师招聘考试中学历史教材教法汇总【中学历史课程的性质、理念和目标】 一、中学历史课程的性质★★★ (一)初中历史课程的性质 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展具有重要意义。义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要地位，主要具有以下特性： 1.思想性 坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。 2.基础性 根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。 3.人文性 以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，以适应社会发展的需要。 4.综合性
注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。 (二)高中历史课程的性质 普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。 普通高中历史课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程，通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。 二、中学历史课程的理念★★★ (一)初中历史课程的理念 1.充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题。 2.以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展。
2019年精选初中历史七年级上册第20课三国鼎立局面的形成北师大版习题精 选第五十二篇 第1题【单选题】 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】：
第2题【单选题】 东汉末年，群雄并起，割据一方的军阀互相混战，最终形成三国鼎立的局面。对三国鼎立局面的形成有重大关系的著名战役是( ) A、官渡之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、淝水之战 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①、②、③分别对应的朝代是( ) 中国古代朝代更替示意图 A、商朝、秦朝、三国 B、隋朝、唐朝、元朝 C、商朝、唐朝、明朝 D、秦朝、唐朝、十六国 【答案】：
【解析】： 第4题【单选题】 《三国志》中说：诸葛亮在临死前，吩咐在他下葬时只需要挖洞一个，棺木能够放进去便足够，自己则穿着平常的服装即可，不需要其他陪葬物。这表明诸葛亮( ) A、赏罚分明，突出法制 B、为国捐躯，忠心耿耿 C、生活腐化，挥霍一空 D、为官清廉，严于律己 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 三国鼎立局面形成的标志是( ) A、曹操劫汉献帝到许，“挟天子以令诸侯” B、官渡之战结束后 C、赤壁之战曹操战败 D、魏、蜀、吴三个政权的建立 【答案】：
【解析】： 第6题【单选题】 三国时期，吴国的孙权派大将卫温率万人船队到夷洲，加强了内地与这个地区的联系。“夷洲”指的是今天的( ) A、黄岩岛 B、钓鱼岛 C、台湾岛 D、海南岛 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( ) A、
七年级上册复习提纲 第1课远古人类 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。 2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。 3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。使用人工取火；用骨针_缝制衣服。 4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 5、人类最原始的社会组织形式是群居。山顶洞人的模样和现代人基本相同； 第2课氏族聚落 1、半坡原始居民：距今约6000 多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。 2、河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。 3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。 4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。 第3课传说时代 1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。 2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市。 3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。 6、禹是传说时的治水英雄，被称为大禹。他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。
2012年中考历史复习提纲（北师大版） 四、世界古代史（约500-100万年前的非洲南方古猿--1453年拜占廷帝国灭亡） 八年级（下）： 第五单元人类祖先的基业 （一）史前时期的人类（原始社会）： 1、人类的始祖：距今约500—100万年前的非洲南方古猿是人类的始祖。 2、晚期智人：距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。 3、三大人种： （1）目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。 （2）种族的形成原因-----主要是自然环境的影响。 4、母系氏族社会： （1）是人类早期的社会组织，是以母亲的血缘关系结成的原始社会的基本单位。 （2）希腊神话该亚的故事反映了人类早期女人的权力在男人权力之上的状况。 （3）形成原因：生产力的发展，原始农业的出现，女性的生育功能。 （4）特点：妇女在生产、生活中居于主导地位，她们既是生活的组织者，又是氏族的管理者；丈夫居于妻方；辈分从母系计算，财产由母系继承；没有贵贱贫富之分，没有阶级区别；具有共同的居住区。 5、父系氏族社会： （1）约一万年前农业出现后，父系氏族开始，是以父亲的血缘关系结成的原始社会的基本单位。 （2）希腊神话厄瑞斯忒的故事反映了男人的权力开始超过女人权力的倾向。 （3）形成原因：社会生产力的发展，男子在畜牧业、农业的生产、生活中的体能优势。（4）特点：男子在生产生活中占主导地位；妻子从夫而居；辈分从父系计算，以父系血缘为纽带，形成稳定的集团；财产由父系继承，有贵贱贫富之分，产生了阶级。 （二）上古人类文明（奴隶社会）： 6、大河流域的文明(东方文明)： （1）古代埃及（非洲）： ①流域名称：尼罗河流域； ②产生时间：约公元前3100年；
教材教法 第一课：中学历史课程标准 一、从“施行规则”到“课程标准” 课程标准规定了所设课程的教学目标、课时安排、教学内容、教学要求和教学建议等内容是学校课程和教学的纲领性、规范性的文件。 民国时期“课程标准”称为“施行规则”“课程纲要” 新中国建立以来称为“教学大纲” 目前改称为“课程标准” 二、我国现行的历史课程标准 我国现行的历史课程标准有两套，一套是九年制义务教育初中的历史教学大纲和与之相衔接的高中历史教学大纲。另一套是目前正在实验的初中和高中历史课程标准。 历史教学大纲主要内容包括：历史教学的作用与功能、教学目的与要求、教材的安排、教学中应注意的问题和教学评估等。 历史教学课程标准分为前言、课程目标、内容标准和实施建议四个方面表述。 三、中学历史课程标准在教学中的使用 1、从整体上把握其基本思想
2、认真研读和分析其内容 3、以此作为依据制定教学工作计划 4、在实践中灵活地加以应用 第二课：中学历史教科书 一、教材与教科书 1、教材： 从广义上讲“教材”是指教学活动中所利用的一切素材和手段即“教学材料”。 2、教材的种类： A.以文字材料为特征的历史教材 历史教科书、历史教学参考书、学生联系册、学生自学指导书、历史文献资料、当代历史著述及读物、有关历史理论的著述、文学作品。 B.以形象化材料为特征的历史教材 图象教材、音像教材、实物教材、实地教材。 3、历史教科书 即通常意义上的历史课本。是教师教学的凭借，也是学生学习的工具。 二、中学历史教科书的审定制度和编写原则 1、审定制度; 国定制、审定制、认定制、选定制
2、编写原则： （1）科学性原则（2）思想性原则（3）基础性原则（4）系统性原则（5）精选性原则（6）可读性原则（7）适用性原则 三、历史教科书的功能与使用方法 1、历史教科书的功能 （1）认识的中介和客体的功能（2）提供知识范围和数量的功能 （3）思想品德教育的功能（4）发展思维能力的功能 （5）主体自学的功能（6）主体自我检测的功能 （7）复习巩固的功能 2、中学历史教科书的使用 （1）要从整体上掌握教科书的框架、脉络（2）要全面理解教科书的内容 （3）要把握教科书中的重点、难点（4）以教科书为依托、设计教学方案 （5）处理好教科书中的大字与小字、课文学习与课堂活动、文字与图片、课文与补充资料、课文学习与作业练习、教师运用教科书与学生运用教科书等各项关系问题。
第1课向人性扼杀者宣战 教学目标 【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用 【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用. 【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用. 教学教法 通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达?芬奇的主要生平,历史活动,历史影响等资料,了解他的主要成就. 重点难点 从对但丁的《神曲》,达?芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点。重点是:在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用. 教学课时 1课时 教学方法 讨论式、启发式 教学过程: 1、导入新课 14世纪,意大利出现了资本主义生产关系,一股资产阶级新潮流在意大利兴起.这种资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴. 2、讲授新课 一、文艺复兴运动 教师指导学生阅读课文后,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的谁能讲述一下它的内容,实质及其影响学生回答后,教师总结: 文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治,禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展.因此许多追求思想解放和个人精神的自由的人,向人性的扼杀者宣战.(2)14世纪起,欧洲生产关系的进一步变革以及社会的进一步发展为文艺复兴运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础.(3)许多对古代希腊罗马文化着迷的文人学士的努力,使多数古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识,极大地推动了文艺复兴运动的发展.(4)文艺复兴运动的出现还与欧洲科学的发展和地理大发现息息相关.(5)文艺复兴运动在欧洲的传播和蓬勃发展与印刷术的推广和书籍的普及相关. 文艺复兴的实质:是一场反封建的资产阶级思想解放运动. 文艺复兴的内容:新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义.人文主义是文艺复兴的核心思想. 文艺复兴的作用:文艺复兴作为欧洲文明史上政治,经济,自然科学,思想领域,文学艺术等几乎所有领域都引起变革的运动,其影响是巨大的,它是人们主体意识觉醒和高扬的时代,是人性从中世纪神学摧残下复苏和回归的新时代. 二、《神曲》中的人性 向学生介绍被恩格斯称为"中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人"的但丁及他的作品.
2014教师招聘考试中学数学教材教法试题及答案汇 总 一填空 (1)评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来,形成多方评价。 (2)确定中学数学教学目的的依据是中学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和中学生的年龄特征。 (3)初中数学教学内容分为数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合运用四个部分。 (4)数学学习背景分析主要包括教材分析,学习需要分析,学习任务分析,学生情况分析。 (5)老师的教学基本功表现在教学设计的技能,语言表达的技能,组织和调控课堂的技能,实践操作的技能。 二、谈谈你对数学教学的看法 答:数学教学应当以学生的发展为本。教师不应是数学教学活动的"管理者",而应成为学生数学学习的活动的组织者、引导者,参与者。老师的主要职责是向学生提供从事"观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动的机会,为学生的数学学习活动创设一个宽松的氛围,激发学生的求知欲,最大限度在发挥他们数学学习的潜能,让学生在活动中通过"动手实践、自主探索、合作交流、模仿与记忆"等学习方式学习数学,获得对数学的理解,发展自我。 三、你认为课堂教学语言技能应主要包含哪些方面的内容。
答:中学数学教师的语言技能有着教学语言的共性和数学语言自身的特征,主要体现在以下几个方面。 (1)教师的数学教学语言必须具有科学性 (2)教师的数学教学语言必须体现教育性 (3)教师的数学教学语言必须具有启发性、趣味性 (4)教师的数学教学语言必须符合学生的特点 (5)教师必须掌握多种口语技巧,并能在教学过程中灵活运用 (6)教师必须具有合理使用身体语言的技能。 四、简答题 (1)初中数学新课程教学内容的价值取向。 (2)简述"说课"的内涵及特点。 答:(1)要点:1)教学内容要面向全体学生,即要强调以学生发展为本,尊重学生的个性化学习,又要体现教育的个性化。2)教学内容注重知识之间的联系,从整体上把握数学知识,既要见"树木"又要见"森林",关注学科内各领域及其之间的相互联系以及数学学科与其它科学的联系。3)教学内容适应公民的现实需要。数学学习的内容是非常现实的,是公民需要的基本数学素养。4)教学内容强调知识的形成过程。数学学习是一个充满观察与猜想的活动,是一个动态变化的过程。因此,在数学教学中必须注重知识形成的过程。 (2)答:说课,就是教师以教育教学理论为指导,在自我认识数学教材进行教学设计的基础上,面对其它数学教师(主要是同一年级教师)或教学研究人员系统地谈自己的教学设计及理论依据,并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、
北师大版九年级上册历史（世界近代史）复习提纲 第一单元迈入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神 ○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 ○3促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。 消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸 6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？ 时间：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪 影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥的殖民扩张
教材教法 第一节：中学历史课程标准 一、从“施行规则”到“课程标准” 课程标准规定了所设课程的教学目标、课时安排、教学内容、教学要求和教学建议等内容是学校课程和教学的纲领性、规范性的文件。 民国时期“课程标准”称为“施行规则”“课程纲要” 新中国建立以来称为“教学大纲” 目前改称为“课程标准” 二、我国现行的历史课程标准 我国现行的历史课程标准有两套，一套是九年制义务教育初中的历史教学大纲和与之相衔接的高中历史教学大纲。另一套是目前正在实验的初中和高中历史课程标准。 历史教学大纲主要内容包括：历史教学的作用与功能、教学目的与要求、教材的安排、教学中应注意的问题和教学评估等。 历史教学课程标准分为前言、课程目标、内容标准和实施建议四个方面表述。 三、中学历史课程标准在教学中的使用 1、从整体上把握其基本思想 2、认真研读和分析其内容 3、以此作为依据制定教学工作计划 4、在实践中灵活地加以应用 第二节：中学历史教科书
一、教材与教科书 1、教材：从广义上讲“教材”是指教学活动中所利用的一切素材和手段即“教学材料”。 2、教材的种类： A.以文字材料为特征的历史教材 历史教科书、历史教学参考书、学生联系册、学生自学指导书、历史文献资料、当代历史著述及读物、有关历史理论的著述、文学作品。 B.以形象化材料为特征的历史教材 图象教材、音像教材、实物教材、实地教材。 3、历史教科书 即通常意义上的历史课本。是教师教学的凭借，也是学生学习的工具。 二、中学历史教科书的审定制度和编写原则 1、审定制度; 国定制、审定制、认定制、选定制 2、编写原则： （1）科学性原则（2）思想性原则（3）基础性原则（4）系统性原则（5）精选性原则（6）可读性原则（7）适用性原则 三、历史教科书的功能与使用方法 1、历史教科书的功能 （1）认识的中介和客体的功能（2）提供知识范围和数量的功能（3）思想品德教育的功能（4）发展思维能力的功能
文件编号： 43-31-C9-80-5F 整理人 尼克 北师大版历史八年级上册教材分析 4
北师大版历史八年级上册教材分析（4） 郝瑞庭（中国青年政治学院副教授） 第三单元新民主主义革命的兴起（第13—16课） 单元主线 五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。中国新民主主义革命从开端到发展兴盛起来，有着一个艰难的过程，其中既有革命高潮的涌动，如第一次人民大革命、北伐战争等，也有失败的痛苦和艰辛，如大革命失败、第五次反“围剿”失败等。从时间断限上，它又包含了中国革命史上两次重要的转折——从大革命失败到开辟井冈山革命根据地、第五次反“围剿”失败到遵义会议确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导。“新民主主义革命的兴起”这一学习单元力图反映的就是中国革命这一艰难历程。 第13课伟大的开端 内容标准： （1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 （2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 教学中要注意尽量使学生了解中国革命从五四运动开始进入一个新阶段的问题。我们在调查中发现，“新民主主义革命”作为一个历史概念，许多学生存在着理解上的困难。因此，教师在教学过程中，应注意引导学生通过具体的历史史实来理解这一概念，而不是简单的让学生死记硬背几条结论。 第14课国民革命的洪流 内容标准： （1）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 （2）了解南京国民政府成立的主要史实。 每课一得：三大政策，反衬国民革命的起因与发展。 材料阅读：孙中山遗嘱。 第15课星星之火，可以燎原 内容标准： （1）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 （2）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。 南昌起义、井冈山会师——中国革命道路初创的历程（每课一得配合之）； 红军长征——历程的艰难曲折。 第16课图说红军长征 ——学习与探究之三 活动目标、准备、建议、说明 知识目标：红军长征史实的了解。