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长春版四年级语文下册单元测试题级答案全套2

长春版四年级语文下册单元测试题级答案全套2

第1~2单元 达标测试卷

时间:90分钟 满分:100分

一、汉字城堡(13分)

1.我会填。(5分)

(1)“脏兮兮”的“脏”的音节是( );它的另一个读音是(

),组词( )。

(2)“恶”的部首是( ),我能写出它的三个读音:( )、(

)、( ),分别可组词为( )、( )和( )。

2.我会用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)

(1)你得.(dě děi)弹断一千根弦.(xuán xián)才可以打开这张纸单。

(2)应允.(rǔn yǔn)别人的话叫诺言。

(3)阿虎是一个性格倔.(jué juè)强的孩子。

3.我会区别字组词。(6分)

?????摇( )遥( )????

?镇( )

填( ) ?????冻(

)栋(

)?????州( )

洲( )

?????蓝( )篮( )???

??畏( )

喂( )

二、词语广场(18分)

4.我会看拼音写词语。(10分)

xi é ti áo y ī sh ɑng j ǐn xi ù t ú d ì

yīng wǔlǎo yīng kùài suān tián

qīng tīng miǎn lì

5.我会把下面的四字词语补充完整。(8分)

焕然()()()生()年尽()尽()

一()万() 百川()() ()()古迹

()草()生()()毓秀

三、句子花园(6分)

6.按要求完成句子练习。(2分)

(1)这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来。(缩句)

________________________________________________________

(2)爸爸十分爱读《北京晚报》《人民日报》等书刊。(用修改符号修改病句) 7.说说下面句子使用了什么修辞方法,在括号里写出来。(4分)

(1)一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有

时左右摇摆……()

(2)桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。()

(3)我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。()

(4)他泥鳅一般地蹿上了堤岸。()

四、语言积累(11分)

8.读一读,选一选。(5分)

预言忠言格言诺言赠言

(1)祝你在新的学期里好好学习,天天向上。()

(2)节约时间就等于延长生命。()

(3)人类再不保护动物,将来动物就会逐渐灭绝。()

(4)今天我一定会帮你把这件事做好。()

(5)你不能这样贪玩,学习落后了你要后悔的。()

9.按课文内容填空。(6分)

(1)“五味”指

_______________________________________________________。

(2)“七情”指

_______________________________________________________。

五、课本透视(5分)

10.《小蓝裙的故事》一文中出现了______次“不协调”的情况,“__________”

是本文的线索。

11.《渡河少年》中赞美少年的两句话是:

________________________________________________________

________________________________________________________ 12.《一千根弦》是根据____________的作品《命若琴弦》改编的,文章告诉我们的道理是:

________________________________________________________

六、思想交流(4分)

13.鸟是人类的好朋友,不同的鸟象征着不同的意义。通过图书、网络等搜集鸟的资料,向大家介绍一种你喜欢的鸟吧。

_________________________________________________________________

_______________________________________________

七、课内阅读(5分)

明眼人接过纸单一看,说:“这是一张白纸嘛,并没有写一个字。”那位

琴师听了,潸然泪下

....,突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”,他坚持弹奏,匆匆五十三年就如此过去了。

14.用文中加点词语写一句话。(1分)

________________________________________________________

15.琴师为什么会“潸然泪下”?(2分)

________________________________________________________

16.这“一千根弦”背后的含义是什么?(2分)

________________________________________________________

________________________________________________________

八、课外阅读(13分)

一罐果酱

记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。

一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:“我们明天要带些东西到学校去,捐给穷人,帮助他们渡过难关。”

妈妈正要冲口而出:“我不知道还有比我们更穷的人!”当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,示意她不要这么说。

“伊瓦,”外婆说,“()你让孩子从小把自己当成一个‘穷人’,她一辈子()都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么会振作起来,怎么能当上‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人()还有力量帮助别人,他()是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天,拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里,还是在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。17.在文中“()”里填入恰当的关联词语。(2分)

18.妹妹兴冲冲地说要带东西给穷人的理由是

_________________________________________________。(2分)

19.妈妈想说什么?外婆为什么不让她那么说?(4分)

________________________________________________________

20.妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情是怎样的?(2分)

________________________________________________________

21.外婆对妹妹的未来产生了什么影响?(3分)

________________________________________________________

九、我写我心(25分)

22.题目:生活见闻

要求:①写一写我们在生活中看到的或听到的一些自己感兴趣的事。

第1~2单元达标测试卷

一、1.(1)zāng zàng示例:内脏

(2)心wùěè示例:可恶恶心凶恶

2.(1)děi √ xián √ (2)yǔn √ (3)jué√

3.示例:?

????摇头遥远 ?????城镇填空 ?????冰冻栋梁 ?????九州亚洲 ?

????蓝天篮球 ?????畏惧喂食 二、4.协调 衣裳 锦绣 徒弟 鹦鹉 老鹰 酷爱 酸甜 倾听 勉励

5.一 新 有 之 心 力 碧 顷 归 海 名 胜 杂 丛 钟 灵 三、6.(1)艺人将药方拿了出来。

(2)略。 ,[点拨])将“书刊”改为“报刊”。

7.(1)排比、拟人 (2)拟人 (3)夸张 (4)比喻

四、8.(1)赠言 (2)格言 (3)预言 (4)诺言

(5)忠言

9.(1)酸、苦、甘、辛、咸

(2)喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲

五、10.四 小蓝裙

11.好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!

12.史铁生 拥有美好的向往,能够使一个人实现自己的人生价值。(意思对就可以)

六、13.略。 ,[点拨])先搜集自己喜欢的鸟的资料,然后再介绍,介绍时最好能按一定的顺序,注意把鸟的外形、生活习性等介绍清楚。

七、14.略。

15.盲人琴师知道药方中并没有一个字,从而懂得了老人的良苦用心,内心充满感动。

16.一个人心中拥有美好的愿望很重要,正是为了心中美好的向往,我们

才要坚持不懈地去追求,这样我们的生活才会更加充实,更有意义。

八、17.如果就只要就

18.帮助他们渡过难关

19.“我不知道还有比我们更穷的人!”外婆怕妈妈的话使“我们”从小就觉得自己是穷人,只会等待别人的帮助,永远振作不起来,从而永远是穷人。

20.欢快而自豪的。

21.妹妹拥有了三家酒店,而且不论在公司还是在社区,一看到有人需要帮助,她就认为自己应该是“送果酱”的人。(意思对即可)

九、22.思路点拨:从自己的生活中捕捉表达素材,写清楚事情的起因、经过和结果。重点把事情的经过写具体,并在叙事时加入自己的情感,真实地反映人物的品质。例文略。

第3单元达标检测卷

一、基础训练营(45分)

1.看拼音写词语。(6分)

fèng xìsūxǐng zhízé

léng jiǎo yǔyìgǎng wān

2.汉字归类。(10分)

森同碧屏晶众溅霞品平

丘隐宛幽呈低延飞堤正

左右结构的字:____________________

上下结构的字:____________________

半包围结构的字:____________________

独体结构的字:____________________

品字形结构的字:____________________

3.根据意思写词语。(12分)

形容轻快地跳起舞来。()

形容花木等形体挺拔。()

绿色浓郁得就像要滴下来。()

心情舒畅,精神愉快。()

形容意志坚强,不可动摇。()

裙摆被风吹起的样子。()

4.选择正确的词语填入句中括号里。(6分)

幽静宁静平静

(1)老师宣布分数后,我的心终于()了。

(2)我和母亲并肩走在()的小路上。

(3)()的夜晚,我们漫步在苏堤上。

淙淙汩汩哗哗

(4)山林里歌声阵阵,泉水()。

(5)大河()地流着。

(6)他仿佛听见血液在血管里()流动的声音。5.按要求写句子。(6分)

(1)水花飞溅。(改为比喻句)

________________________________________________________

(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)

________________________________________________________

(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)

________________________________________________________

6.给句子排列顺序。(5分)

()梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。

()我们先到梅雨亭。

()这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

()三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。

()亭下深深的便是梅雨潭。

二、综合展示厅(5分)

7.小明认为:我家多用了水、电、气,我们只要多付钱就行了,谁也管不着。

小明的这种想法对吗?为什么?

________________________________________________________

三、课本直通车(10分)

8.填空。(7分)

“有的青苔,形状也有趣,如____,如____,如____,如____;有的整片看来,布局宛然,如同____。”

作者接二连三地运用____的修辞,多角度、多层次地刻画了青苔的____的不同、有趣。

9.判断,对的打”√”,错的打”×”。(3分)

(1)《西湖的绿》中,作者游览的顺序是灵隐--苏堤--花港。()

(2)西湖胜景很多,梅雨潭是其中之一。()

(3)《梅雨潭》一文中,作者用了大量笔墨写梅雨瀑,这样写是作者的疏忽。()

四、阅读检测台(20分)

海滨小城

我的家乡是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海面上,棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨,帆船都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。

海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳,这里的孩子见得多了,都不去理(睬踩)这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹,还有金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就(喧宣)闹起来。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、凤凰树,还有许多别的亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着很多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,繁茂的树叶长得密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

小城的街道(除徐)了沥青的大路,都是用细沙铺成的,人踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。(有删改)

10.用”\”划去文中括号里不恰当的字。(3分)

11.在第2自然段的””里加上合适的标点。(4分)

12.本文的中心句是:____(3分)

13.本文的第3~6自然段分别是从____、____、____和____四个方面来描写美丽的海滨小城的。(4分)

14.“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点,下面哪一项不是这个短语所描写的特点?()(3分)

A.数量多B.颜色绿C.树冠大D.形状像撑开的伞

15.本文表达了作者什么样的思想感情?(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、习作百花园(20分)

16.家乡是我们心中最温暖的地方。家乡的一切都让我们感到亲切与温馨。请以”我的家乡”为题写一篇作文。

参考答案:

第3单元达标检测卷

一、1.缝隙苏醒职责棱角羽翼港湾

2.溅隐低堤碧霞宛呈

同屏幽延平丘飞正

森晶众品

3.翩翩起舞亭亭玉立苍翠欲滴

心旷神怡坚忍不拔裙袂飞扬

4.(1)平静(2)幽静(3)宁静

(4)淙淙(5)哗哗(6)汩汩

5.(1)水花飞花碎玉般地飞溅。

(2)瀑布出现了。

(3)梅雨潭难道不是一个让人如痴如醉的地方吗?

6.2145 3

二、7.小明的这种想法是不对的。因为地球上的很多资源都是不可再生的,如果我们不珍惜资源,不保护环境,总有一天我们会一无所有。

三、8.耕牛牧人树木云霞一幅青绿山水画比喻形状

9.(1)√(2)×(3)×

四、10.踩宣徐

11.、、、……。,,

12.这座海滨小城真是又美丽又整洁。

13.沙滩庭院公园街道

14.A

15.本文表达了作者对海滨小城的热爱和赞美之情。

五、16.思路点拨:家乡是我们最熟悉的地方,也是我们感到最温暖的地方。你可以按一定的顺序介绍家乡美景。写的时候要抓住景物的特点来写。例文略。

第4单元达标检测卷

开始计时:________

一、基础训练营(39分)

1.看拼音写词语。(6分)

bìn máo shuāi lǎo zhūyú

gào cíbái hèwéi yī

2.我会查字典。(10分)

(1)“鹤”用部首查字法,先查( )部,再查( )画。用音序查字法,先查

大写字母( ),再查音节( ),可以组词( )、( )。

(2)“异”用音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( )。“异”在字

典中的解释有:①另外的,别的;②不相同的。“异议”中的”异”应选第( )种解释,“异地”中的“异”应选第( )种解释。

3.选字填空。(3分)

陵凌棱

( )角冰激( ) ( )园

维唯惟

( )独 ( )妙( )肖思( )

4.按一定的顺序排列词语。(6分)

(1)端午节中秋节春节重阳节

_________________________________________________________

(2)晌午黎明午夜黄昏

_________________________________________________________

(3)东亚福州中国亚洲福建

_________________________________________________________

5.将相关的诗句与作者连起来。(8分)

一片冰心在玉壶王维

劝君更尽一杯酒王昌龄

笑问客从何处来李白

唯见长江天际流贺知章

6.写出诗句的大意。(6分)

(1)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

大意:____________________________________________________

__________________________________________________________

(2)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

大意:____________________________________________________

__________________________________________________________

二综合展示厅(4分)

7.重阳节,我们采访了不少老爷爷和老奶奶,了解了他们的过节感受,请你发挥想象写一段你与他们的对话。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

三课本直通车(12分)

8.补充诗句。(6分)

(1)洛阳亲友如相问,_______________。

(2)_______________,笑问客从何处来。

(3)_______________,西出阳关无故人。

9.判断,对的打”√”,错的打”×”。(6分)

(1)”笑问客从何处来”中的”何处”指很远的地方。( )

(2)《回乡偶书》属于送别诗。( )

(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句叙事,后两句写景,借景抒情,表达了作者对好友的一片深情。( )

四阅读检测台(20分)

朋友

小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花心里积着一小盏水,他就在作文里马马虎虎地写道:?雨溅到花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……?我忍不住笑道:?儿子,太夸张了吧。?

十多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没太在

意他的话,随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他,让他自己摆弄。

过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。?我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀??儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆的门外玩,周寒生鼻子出了血,阿婆给他止血了。阿婆还说,下次我们有困难就去找她,她是我们的朋友!?哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点大的人,在外面交了老太太朋友了。

后来,我们搬家了,儿子也上了一年级。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。原来,____________________________________________________________________ ________。

10.写出下列词语的近义词。(2分)

在意--( )

快乐--( )

11.在第1、2自然段的括号内填上恰当的关联词。(4分)

12.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。(2分)

雨溅到花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……

________________________________________________________

________________________________________________________

13.根据提示,在文章最后一个自然段的横线上补写句子。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)(3分)

14.本文为了表现阿婆与儿子纯真的友谊,依次写了哪三件事?(6分)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 15.读了本文,你有什么感想?请写出你想说的一句话。(3分) _________________________________________________________ 五习作百花园(25分)

16.请展开合理的想象,把《回乡偶书》改写成一个故事。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 结束时间:________

参考答案:

第4单元达标检测卷

一、1.鬓毛衰老茱萸告辞白鹤唯一

2.(1)鸟10 H hè黄鹤仙鹤

(2)Y yì②①

3.棱凌陵唯惟惟维

4.(1)春节端午节中秋节重阳节

(2)黎明晌午黄昏午夜

(3)福州福建中国东亚亚洲

5.一片冰心在玉壶王维

劝君更尽一杯酒王昌龄

笑问客从何处来李白

唯见长江天际流贺知章

6.(1)遥想远在家乡的兄弟们一定登上了高处,他们头上都插着茱萸,只是少了我一个人。

(2)老朋友就要辞别黄鹤楼东去了,在百花盛开的三月到扬州去。

二、7.我:爷爷奶奶好,今天是重阳节,祝你们节日快乐!

爷爷:谢谢小朋友,有你们的陪伴我们更快乐了。

我:爷爷奶奶,你们准备怎样度过这个节日呀?

奶奶:社区早就为我们安排好了。我们今天能聚在一起做一些简单的游戏,还能聚餐、拉家常呢!

三、8.(1)一片冰心在玉壶(2)儿童相见不相识(3)劝君更尽一杯酒

9.(1)×(2)×(3)√

四、10.留意愉快

11.即使也因为所以

12.示例:雨溅到花瓣上,像晶莹的珠子滚落进玉盘里。

13.这天是端午节,是儿子的阿婆朋友给他送的鸭蛋

14.阿婆送儿子桂花枝。

阿婆送儿子结满果实的橘树枝。

阿婆送儿子用网袋装的绿壳鸭蛋。

15.再小的孩子也需要朋友。

五、16.思路点拨:诗的意思不能改变,发挥充分的想象把这个故事编写生动。注意人物的动作、语言、心理的描写要运用得当。

例文略。

第5、6单元达标测试卷

名园?水乡幽默

时间:90分钟满分:100分

基础达标我会做(46分)

一、汉字城堡(13分)

1.我会填。(5分)

(1)“辉”的音序是( ),音节是( );用部首查字法,先查( )

部,再查( )画。(2分)

(2)在字典中,“辉”字有两种解释:①闪耀的光彩;②照耀。请为下面词语

中加点的“辉”字选择解释。(3分)

辉映( ) 光辉( ) 辉煌( )

2.下列各项词语中,加点字读音正确的一项是( )(2分)

A.姿.势(zī) 玻璃.(lí)磨.盘(mó) 佛.香阁(fó)

B.恶劣.(liè) 沁人心脾.(pǐ)心血.(xuè)边陲.(chuí)

C.剔.透(tī)哎哟.(yō)茶几.(jī)一本正经.(jīng)

D.边塞.(sài) 伶.俐(líng) 参差.(cī)惩.罚(chěng)

3.我会区别字组词。(6分)

慢()状()带()

漫()壮()戴()

遇()迎()姿()

愚()仰()资()

二、词语广场(24分)

4.我会看拼音写词语。(5分)

gōng diàn hén jìchuāng kuàng zhújiàn

mào shèng kòng xìpíng jiáfàn zuì

qīzi zhēdǎng

5.我会把下面的四字词语补充完整。(8分)

( )不暇( ) 瞬( )即( ) 心( )( )往( )( )四溢战战( )( ) 若( )若( ) ( )( )辉煌气喘( )( )

6.写出三个带“画”字的成语。(3分)

________________ ________________ ________________ 7.写出三个带“虎”字的成语。(3分)

________________ ________________ ________________

三、句子花园(9分)

8.我会用修改符号修改病句。(3分)

(1)经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。

(2)夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

(3)妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和苹果。

9.按要求写句子。(6分)

(1)这本书太有价值了,你不能不看。(将双重否定句改为肯定句)

2017年长春版语文四下期中检测试卷

四年级语文期中检测试卷 一.基础演练。 (一)看拼音,写词语。 fán mào 1.走进原始森林,到处是枝叶()的古木,阳光只能透过树叶的 fan g xì ()射到地上。再往里走,就是我们要拜访的护林老人的住处了。 yíd?n g 远远望去,只见()小木屋坐落在那里,这时,老人早以来到屋yín g j iē 外()我们了。 q ián g bìgāo yǎ 2.音乐大厅的()上,悬挂的是一些品位()的画作。 kǒn g jùx i?a 3.()、愤怒充斥着他的大脑,面对这群()的人,他 s hīzǐz h uàn g jī 忽然变得像一头发怒的(),咆哮着,不住地用头()着那根柱子。 (二)补充词语,并选择合适的词语填空。 亭亭()立沁人心()拍手称() 心()神往目不()接若()若现 晶()剔透()息即逝气()吁吁()密层层1.他还看见深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,还有小星星,还有()的美丽烟火。 2.一个个惊人的成绩不得不令人()。 3.我一边()地挪动这些横七竖八的桌椅,一边异想天开地琢磨着怎么用意念来整理这些东西。 4.黑黝黝的果园,在雾海里(),像起伏在波浪中的海岛。(三)给加点的字选择正确的义项。 色:A.妇女美貌;B.品质,质量;C.情景,景象;D.种类;E.脸上表现出的神气、样子。 1.如果脸色暗黄、无精打采,则说明你的健康受到了威胁。() 2.外面雪虎飞舞、狂风肆意,路人形色.匆匆、疾步而走。() 3.商店里摆着各形各色的商品。() 4.黄金成色与品牌没有直接关系。() 5.她长得有几分姿色。..() (四)按要求组词填空。 1.用“鼓”组词填空。 (1)你可别()他们出去做什么坏事啊。 (2)听了英雄的事迹,我倍受()。 2.用“壮”组词填空。 (1)为了我们能()成长,老师付出了很多心血。 (2)他身体很(),干起活儿来从不知道累。 (五)按要求写句子。 1.我的内心一直笼罩着巨大的悲哀和伤痛。(缩句) 2.他们两个建立了深刻的友谊。(修改病句) 3.小红怎么能这么做呢?(改为陈述句) (六)完成下列练习。

小学四年级语文练习题

小学四年级语文练习题 第一部分:基础知识与积累运用(44分)一、我会拼,我会写。(10分)

1、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?(改陈述句) ___________________________________________________________ 2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(改反问句) _______________________________________________________________ 3、小燕子飞回来了。(扩句) 4、我站在长城上很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。(缩句) ________________ ______________ 六、把下列句子补充完整。(8分) 1、山重水复疑无路。 2、,只缘身在此山中。 3、一径阴云满地,。 4、尺有所短,。 5、故人具鸡黍,。绿树村边合,。 第二部分:阅读积累与运用(31分) 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。(18分) 叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。 我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称.(chēng ch èn)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模 ..糊糊(mó mú)懂得 高考篇:靠着信念坚持着,不管有没有未来,都想为青春拼一把,当时我非常喜欢俞敏洪的演讲,特别是那一段“人们可以踩过你,但是人们不会怜悯你,因为你是一棵草,人们根本就没有看见你。”正是因为憋着这样一种改变命运的一口气,最终我考进了大学,去了那个一直梦想的城市。高考是残酷的,是百万人超越梦想一齐涌向现实的时刻,在其背后还有牵挂你的人,和你一齐走向考场,他们的心情和你们一样紧张,自始至终陪伴你们一起努力。你的未来有他们的一份功劳。高考必胜!

四年级下册语文教案-少年 鄂教版

鄂教版四年级语文下册《少年》教学设计 教学目标: 知识与技能 1、学会八个汉字“冈、源、鹰、翔、乳、撞、磨、刃”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。 3、通过朗读课文感悟文中朝气蓬勃、积极向上、勇于拼搏的少年形象。 4、引导学生品读文中的好词好句,并试着仿写。 过程与方法采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文,并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。 情感态度价值观激发学生积极向上、乐观开朗的情感。 教学重点:品读,感悟课文的思想情感。 教学难点:使学生融入其中,体会课文所表达的情感。 教学用具:磁带一盒 教学时数:二课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,激发情感。 1、上课之前,老师要让大家猜一个谜语:“早上四条腿,中午两条腿,晚上三条腿。”(谜底:人)是啊!刚才谜语中所提到的“早上到中午”这一段时间是人的一生之中最充满力量、充满希望的时刻。而少年更是早上六七点钟的太阳,那么蓬勃,富有朝气。(板书课题) 2、指名读课题。用自豪的语气读“我是的少年!”

3、师相机板书。那么自信、那么自豪的少年,连我国著名诗人臧克家都称赞不已,我们一起来读读这首诗《少年》 二、初读课文。 1、自读课文,读通顺、读流利。 2、指名读文,正音。 3、默读课文,边读边想:“在这首诗中,作者说少年像什么?” 三、感悟课文。 1、指名说,师相机板书。原来诗人一共运用了七个结构相似的比喻句形成一首诗,把我们比作是——引读。 2、诗人想表达的感情远远不止这些,他想赞美咱们少年的哪些美好品质呢?请大家自由品读课文,同桌互相谈一谈。 3、指名畅谈感悟,自由探讨,师相机用生动的语言引导学生感悟出少年拥有朝气蓬勃、积极向上、勇敢、自信、有冲劲、有希望的美好品质。 4、多种形式朗读感悟诗中的情感。 四、写字指导 1、注意“鹰、刃”的写法 2、四人小组进行词语积累练习。 五、作业。 1、有感情地朗读课文。 2、书写生字。 3、阅读有关少年的书籍。

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 好似(shì sì)困窘(jiǒnɡ jǔn)迸出(bènɡ bìnɡ)应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 1.“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。() 2.“瀑”和“爆”的音节相同;“遨”和“袄”的音序相同。() 3.“栏”和“难”的声母相同;“晕”和“拥”的韵母不相同。() 4.《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。() 三、比一比,再组成词语 辩()掏()援()谣()壁()锦() 辨()淘()缓()遥()璧()绵() 四、选词填空(只写序号)。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 ()惊()怪同()共()口()心()()嘲()讽出()入()不()则()自()至()七()八()六、下面带点字意思相同的一组是()。 A.医学家作曲家他们家专家B.父亲亲眼亲自亲人 C.记载刊载登载载入D.花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1.风声雨声读书声声声入耳,________________ _____________ 2.善学者,___________________ __________ 3.___________________ __________,疑则进也。 4.写课外积累的关于学习的名言一句:______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1.一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句) _______________________________________________________________________ 2.忙人怎么可能做事那么从从容容?(陈述句) _______________________________________________________________________ 3.今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句) _______________________________________________________________________ 4.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句) _______________________________________________________________________ 5.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(转述句) _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1.如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?() 2.黄盖的船把帆张足,快得像离弦的箭。()

长春版小学四年级语文上册全册教案

长春版四年级语文上册全册教案 1-1等我也长了胡子 教学目标: 1、认识3个生字,会写10个生字,练习有感情地朗读诗歌。 2、联系生活实际理解诗歌内容。 3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。 教学重点: 1、联系生活实际,自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验,加强与文本对话。教学难点: 1、联系生活实际,自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验,加强与文本对 话。

教学准备: 把新学期的美好愿望写在自己设计的“心语卡片”上。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,激发兴趣新学期开始了,你们都有哪些心愿?在你幸福的童年生活中,还有哪些美好的愿望? 二、交流感受,提示主题这节课,我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学们大致翻一翻这一板块的课文,了解一下都讲述了小作者的哪些愿望? 三、引入新课,学生质疑教师板书《等我也长了胡子》,请学生质疑:看了这个题目,你最想了解哪些内容?四、了解课文,自主识字 1、请学生带着问题出声读课文,小组讨论上述几个问题,初步了解课文内容。 2、请同学们默读课文,在文中画出要求会写的生字及不明白的问题,尝试着自主解决。学习生字,重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。 五、再读课文,质疑讨论 第二课时 一、熟读课文,了解课文内容1、通过多种方式读熟课文。2、先分小节朗读课文,然后选择喜欢的内容读出感情。 二、讨论学习,读中理解 1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习,然后汇报。 2、思考讨

论:(1)读了这首诗歌你想到了什么?(2)最想对小作者说些什么?(3)想对他的爸爸说些什么? 三、品读课文,表演体验 1、再自由读读课文,感受作者字里行间表达感受。 2、指导学生将课文改编成情景剧。 四、布置作业 板书设计:等我也长了胡子陪孩子玩做个这样的爸爸:{给孩子讲故事说话算话 1-2播种希望的日子 教学目标: 1、认识7个生字,会写9个生字,会用“兴致勃勃”“流连忘返” 等词语练习说话。 2、运用查字典、联系上下文的方法理解课文中重点词句的含义。 3、通过与文本的对话,感受童年生活的美好。 教学重点: 1、指导学生用查字典的方法理解重点词语,加深对课文内容的理解。 2、在 与文本对话和有感情朗读的过程中,体会人物的愿望。 教学难点:

长春版小学四年级语文下册测试卷(附答案)

长春版小学四年级语文下册测试卷(附答案) (限时:70分钟) 题号一二三四总分等级附加题得分 一、基础知识(46分) 1、看拼音写词语(10分) fù gào chéng fá huī huáng jīng yíng yíhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zào yáo qiǎn zéqīn q i xiá zhǎi pīpíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、找出加点字的正确读音。(3分) 衰(shuāi suāi)老魔(mē mó)鬼给予(yǔ yù) 譬(pìbì)如允(yǔn rǔn)许一绺(liǚ lǚ)头发 3、下面各组词中,字的音形完全正确的一组是()(2分) A、协调(tiáo)炼(liàn)习茱萸(yǔ yú) B、压抑(yì)情不自禁(jīn)埋葬(zàng) C、须(xū)要丧(sāng)事棱(l?ng)角 4、比一比,分别组成词语写下来。(4分) 暑()端()嘹()锋() 薯()瑞()缭()峰()

5、选字词填空。(4分) (锦、棉)()上添花(壁、璧)完()归赵(梁、粱)偷()换柱(翼、奕)小心()() 二、积累运用 1、请将些列四字词语补充完整。(9分) 声()击()()不()口画地()()杳()()信()()充数囊()映()()不释()()嚼()咽毒刑()打 2、判断对错。(4分) (1)六谷中的“稷”是指谷子。() (2)“奇葩”是奇特而美丽的花朵。() (3)“遥望、俯视、盯、凝视、环视、仰视”这些词语都含有看的意思。() (4)“赞美”的近义词是批评,反义词是称赞。() 3、请把下面的古诗句、名言补充完整。(6分) (1) ( ),乡音无改鬓毛衰。 (2)野旷天低树, ( ) 。 (3)湖光秋月两相和,( ) 。

小学四年级语文下册期末测试题试题

小学四年级语文下册期末测 试题试题x 一、基础知识(56分) 1、组词。(7分) 弛()款()辩()缸() 驰()歉()辨()缺() 漆()yu 【】 zang 【】 吁脏 膝()xu 【】 zang 【】 2、先将成语中的错别字用“_”标出.并把正确的字写在()里。(8分) 清撤见底()赏心阅目()气极败坏()攻棋不备(】 具精会神()鱼惯而出()迷或不解()波阑壮阔() 3、把词语补充完整.并选择其中的两个词语各写一句话。(10分) 骨()如()梦()以()()不可【】风声【】【】【】弓【】箭【】寒【】暖【】难【】退莫【】其【】 4、填空。(8分) (1)、遥望洞庭山水翠.----------------------------------。(2)、----------------------- .海上明月共潮生。 (3)、绿遍山原白满川.----------------------------------。

(4)、----------------------------------------——入木三分。 (5)、爱人者.人恒爱之;。 (6)、水滴穿石—。 (7)、乡下人家.无论什么时候.无论什么季节.都有一道---------------------- ----------------。 (8)、这时大家才明白.原来像亚里士多德这样的大哲学家.说的话 ----------------------------。 5、读拼音.写词语。(10分) luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xīɡài yú ch ǔn 6、给带点的字选择正确的读音.并用“√”标出。(2分) 浙江(zhé zhè)啄食(zhuó zuó)栖息(qī xī)剥皮(bā bāo) 7、按要求写句子。(8分) (1)随着山势.溪流时而宽.时而窄.时而缓.时而急.溪声也时时变换调子。(用上加点词语写句子。) (2)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句) (3)不再胆怯的小白菊.慢慢地抬起它们的头。(照样子写句子) (4)这个故事深深地感受了我。(修改病句)

鄂教版四年级语文下册全册教案

鄂教版四年级语文下册全册教案 年教学目标: 1、认识“仞、茁、翱”三个汉字,学会“冈、源”等八个生字。 2、随课文理解:万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 3、读懂诗,知道诗中将少年比喻成什么?为了突出少年的那些特点。 4、有感情地朗读、背诵古诗,感受作为少年的自豪感,从而产生奋发自强的信念,让生命焕发出勃勃生机。教学重、难点:理解诗句、体会诗意、激发情感。教学准备:学生:读熟诗句,做好预习工作。教师:生字卡片、挂图、生词板教学安排:2课时第一课时 一、导入新课:一个人的一生要经历几个阶段,你们知道,你们现在正处于什么时期吗?(少年)少年时期是最值得我们羡慕的,想知道我们羡慕你们什么吗?用一首诗告诉你们吧。板书课题:少年 二、检查预习情况: 1、认读生字、生词。 2、指名读诗句。 3、学生交流从诗中了解了些什么? 三、整体感知课文:

1、汇报 你读懂和不明白的地方。 2、释疑: 3、梳理诗的内容。作者说少年像什么?板书:太阳(高山的)源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 四、读熟整首诗: 五、学写生字: 1、再次认读生字: 2、范写“鹰”,提示被包部分笔画多,要写紧凑。 3、学生练写。第二课时 一、复习巩固: 1、听写词语:山冈源泉小鹰飞翔 2、读诗: 二、思考与讨论: 1、作者说少年像什么?太阳源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 2、作者为什么要这样比喻?是为了突出少年的什么特点? 3、讨论、梳理学生的发言: 三、指导朗读、背诵。 1、将诗中的“少年”换成“我们”,大声读一读,看你有什么感受?

2、你为什么会有自豪感,你在读诗时想到了什么,说说你的想法。 3、背诵。 四、拓展: 1、你觉得少年还像什么?试着写几句。 2、交流你的小练笔: 五、学写生字:乳撞磨刃板书:太阳源泉(高山)小树少年像小鹰乳虎英秀(人中)……2 小松树教学目标: 1、会认四个生字,会写六个生字,理解新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得“只有长得更高,才能望得更远”的含义。教学重难点:懂得“只有长得更高,才能望得更远”的含义。教学准备:生字卡片,挂图。教学时间:两课时第一课时教学过程: 一、导入:师简笔画出一棵小松树,提问:你们知道松树的哪些特点吗? 二、了解自学情况: 1、小组生字红绿灯(检查生字学习情况) 2、指名读课文。 3、默读,概括课文大意。 三、质疑问难。 四、指导学习书写生字。

长春版四年级语文上册全册教案2013

长春版四年级语文上册1-1等我也长了胡子教案 教学目标: 1.学习10个一类生字。 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 教学重点、难点:学习生字, 理解诗歌大意。 教学准备:教学课件 基础知识: 蜘:zhi 虫8 蜘蛛:节肢动物,肛门尖端的突起能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。 蛛:zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹 蚂:ma 虫3 蚂蚁:昆虫,雌蚁和雄蚁有翅膀,工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢,成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山 蚁:yi 虫3 蚁后、蚂蚁 蝌:ke 虫9 蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼。 蚪:dou 虫4 蝌蚪 屁:pi 尸4 臀部屁股、屁滚尿流(形容非常惊恐或狼狈的样子)、屁话 股:gu 月4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 搬:ban 扌10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚 骗:pian 马9 用谎言或诡计使人上当;欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子 第一课时 教学内容:初读诗歌,学习生字。 教学过程: 导入: 1.出示男孩图片,让学生说一说看到了什么。 2.出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同。 3.男孩子什么时候会长胡子?(长大后)

4.你长大后想做些什么? 5.这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。齐读课题。 初读课文。 1.教师范读。 2.学生自由读、指读,要将课文读准确。 学习生字。 1.认读词语:蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪,为“蛛”、“蚁”扩词。 2.认读词语:屁股,提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。 3.认读生字:搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。 4.复习巩固生字。 初步理解课文内容。 指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思。 诗歌共有5小节 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。 第二课时 教学内容: 1.深入学文,理解文章内容,体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程: 深入学文,理解内容。 (一)默读诗歌,思考:我的愿望是什么?引导学生结合第2——4节诗歌来回答。(“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。)

最新鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集

鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集(语文) 第一单元第1课少年 一、语段阅读 少年—— 像六七点钟的太阳, 红彤彤冒出山冈。 1.“六七点钟的太阳”给你什么样的印象?把你知道的写下来。 2.作者把“少年”比做,突出了少年 的特点。3.我觉得“少年”还 像。 第2课小松树 一、选择关联词语填空。 如果……就……虽然……但是…… 只有……才能……不但……而且…… (1)( )长得更高,()望得更远。 (2)小松树看到了这些,()很高兴,()并不满足。 (3)()小松树不想看更远的地方,它()不会长得那么快。 (4)小松树()看到了四周的树,()看到了更远的森林。 二、拓展运用 小松树明白了“只有长得更高,才能望得更远”,你明白吗?联系生活实际,谈谈你的理解。 第3课小溪流的歌 一、按要求改写句子。 1.溪流就这样不知疲倦地奔流。 缩句: 2.小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反问句: 3.小溪流向前流去。 改成拟人句:

古诗诵读游园不值 基础巩固 1.根据内容填空。 《游园不值》作者是的。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者的心情,“小扣柴扉久不开”表达了作者的心情,“春色满园关不住”表达了作者 的心情,“一枝红杏出墙来”表达了作者的心情。2.写出下列各句中带点词的意思。 (1)应怜屐齿印苍苔。() 这个小女孩真可怜。() (2)小扣柴扉久不开。() 起风了,你把衣服扣上就会暖和些。() 拓展运用 一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句,看看从中你能读出什么道理。 1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 4.问渠哪得清如许,为有源头活水来。 二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句写一写。 语文乐园(一) 1.成语接龙有趣味,想想说说你也会。 兴致勃勃→()→()→() 鹏程万里→()→()→() 2.修改病句。 (1)《小溪流的歌》的作者是严文井写的。 (2)小溪流明白了“只有不断前进,永不停步,才能成长壮大”的做法。 3.仔细观察下面句子的特点,并仿写句子。 (1)太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。

长春版四年级语文上册(第七册)全册教案2013

长春版四年级语文上册4- 1甘罗教案 教学目标: 1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2.在掌握字词的基础上,通过朗读体会语言的幽默感,感受语言表达中幽默的魅力。 3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。 教学重点、难点: 1.理解课文内容,感受中华语言的艺术魅力。 2.初步了解幽默的构成方式。 教学准备: 1.道具、收集自己喜欢的幽默故事。 2.有关甘罗的资料、制作生字课件。 教学时数:3课时 第一课时 教学内容:解题、初读课文,学习生字。 教学过程: 一、揭示课题: 齐读课题,介绍甘罗。(甘罗从小聪慧过人,12岁出使赵国,煽动赵燕之战,使秦国不动一刀一枪得了十六座城池,为秦统一六国做出了巨大贡献。) 二、初读课文,了解课文大意。读准字音。 三、再读课文,理解课文内容。 1.自读,谈读后的感受。 2.画出自己认为最幽默的一句话。

3.交流感受。 4.教师总结,感悟幽默构成方式。 四、练习有感情地朗读。 五、学习本课生字、词语。 1.教师提出生字,领读生字。 2.学生给生字注音、组词。 3.教师引导学生理解词语的意思。 宰zǎi 主管,主持。(宰相宰杀主宰) 武wǔ 武将(满朝文武武工武斗) 替t 代替,替换(替手替身替代) 宫gōng 皇宫(宫殿东宫故宫) 施shī 给予(施礼施工施主) 捣dǎo 打扰,扰乱(捣乱捣鬼捣米) 既j 已经(既然既往既而) 六、再读课文。 第二课时 教学内容:联系上下文体会文中表现甘罗幽默特质的句子,从中体会幽默在生活中的妙处。 教学过程: 一、了解故事主人公的情况。 学生介绍甘罗,引起学生学习课文的兴趣。 二、自由朗读课文,给课文标出自然段。 三、指名分段朗读课文。说一说读文后的感受,甘罗给你留下了什么样的印象。 四、学习1-4自然段 1.指名读第1自然段。从中找出成语“唉声叹气”,并让学生用自己的话说出这个成语的意思。通过这个成语来体会甘罗的爷爷当时有多烦恼。

小学四年级下学期语文测试题

2014年小学四年级下学期语文测试题一、快乐认识新朋友。(8分) xián qì kuǎn dài shàn liáng cā shāng yī jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mèng mèi yǐ qiú bō lán zhuàng kuò mí huò bù jiě( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛,辨字组词。(8分) 瑕( ) 缎( ) 赠( ) 绵( ) 暇( ) 锻( ) 增( ) 棉( ) 锤( ) 僵( ) 浙( ) 拨( ) 捶( ) 疆( ) 逝( ) 拔( ) 三、词语美容院。(3分) ( )的竹笋 ( )的枝丫 ( )的翡翠 ( )的西湖 ( )的屏障 ( )的泰山 四、小猴学样。(9分) 例:水平如( 镜 ) 骨瘦如( ) 视死如( ) 铁证如( ) 挥汗如( ) 例:闷闷不( 乐 ) 疲惫不( ) 从容不( ) 一丝不( ) 锲而不( ) 例:一簇簇 __________ __________ __________ __________ 例:斑斑点点 __________ __________ __________ 例:(狼)吞(虎)咽 __________ __________ __________ 五、我当小医生(用修改符号修改下列病句)。(4分) 1.我们要勇于克服自己的缺点。 2.这篇课文的内容和插图很美丽。 3.给逃难的人一碗饭吃,每个善良的人大部分都会这么做。 4.中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。

六、瘦身运动(缩句)。(3分) (1)我养成了做完作业认真检查的好习惯。 _________________________________________________________________________ (2)我们乘着木船来观赏桂林的山水。 _________________________________________________________________________ (3)蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 _________________________________________________________________________ 七、照样子把下列句子写具体。(3分) 例:弟弟知道得真多。 弟弟知道得真多,连我都自愧不如。 (1)这河水真清。 _________________________________________________________________________ (2)小明的动作特别快。 _________________________________________________________________________ (3)小猫咪的听觉特别灵敏。 _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。(10分) 1.《望洞庭》是__________朝诗人_____________写的。诗的前两句是______________________________,______________________________。 3、一个人只要活得_________________,有________________,就等于有了___________________。 4、与朋友交,___________________。 5、言必行,_________________。 6、___________________,海上明月共潮生。 九、阅读短文,回答各题。(22分) 这们的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山。再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连续不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。” 1.这段话出自课文《》。(1分)

鄂教版小学四年级下册语文课件《墨梅》

鄂教版小学四年级下册语文课件:《墨梅》 教学目标: 1、认识“砚、痕”这两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、能借助注释、结合图画、展开想象,理解诗句的意思,感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学重难点: 理解诗句的意思,感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操。 教学时间:1课时 教学过程: 一、导入新课: 1、同学们,你们读了那么多的书,老师考考你们的课外知识,怎么样? A“岁寒三友”是哪“三友”?B、你能背出有关“岁寒三友”的诗句吗?(指生背) 预设《青松》、《竹石》、《梅花》。 师:在岁寒三友中,松是坚贞不屈的典范;竹是一个顽强,具有强大生命力的象征;而梅呢,傲霜斗雪,芳香高雅。可以用一句话来形容岁寒三友:虚心竹有低头叶,傲骨梅无

仰面花。 2、今天,咱们一起来学习、欣赏王冕的千古佳作《墨梅》。 3、读课题。 释题:墨梅,就是王冕用墨画的一株梅花树。 简介诗人:王冕是元朝的诗人和画家,多才多艺。他自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶。 二、读诗。 1、打开课本,自由读读这首诗,注意读准字音,读通诗句。 2、检查读。读准“砚、痕”这两个字的读音。 3、古人写诗有五言、七言,《墨梅》就是一首标准的七言绝句。这首诗写出来,不仅要读,还要吟唱,七言绝句的节奏一般是××/××/×××/ 4请同学们试着有节奏地来读这首诗,读出诗的韵味。自由练习,再指读,齐读。 三、解诗。 A.下面,老师给同学们一段时间,结合书上注释,自学这首诗。看自己能读懂多少,把读懂的内容用铅笔写在书上,把自己读不懂的地方打上“?”。 1、学生自学。 2、小组内交流,并讨论不懂的问题。

长春版小学语文四年级下册四字词语

焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音 )困窘(jiǒnɡ jǔn)迸出(bènɡ bìnɡ)应声(yìnɡyīnɡ) 好似(shì sì ɡ qiǎnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qián 。 ,错误的打“×” 二、判断下面说法是否正确,正确的打“√” 1.“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。() 2.“瀑”和“爆”的音节相同;“遨”和“袄”的音序相同。() 3.“栏”和“难”的声母相同;“晕”和“拥”的韵母不相同。() 4.《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。() 三、比一比,再组成词语 辩()掏()援()谣()壁()锦() 辨()淘()缓()遥()璧()绵() 四、选词填空(只写序号)。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 ()惊()怪同()共()口()心()()嘲()讽出()入()不()则()自()至()七()八()六、下面带点字意思相同的一组是()。 A.医学家作曲家他们家专家B.父亲亲眼亲自亲人 C.记载刊载登载载入D.花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1.风声雨声读书声声声入耳,________________ _____________ 2.善学者,___________________ __________ 3.___________________ __________,疑则进也。 4.写课外积累的关于学习的名言一句:______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1.一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句) _______________________________________________________________________ 2.忙人怎么可能做事那么从从容容?(陈述句) _______________________________________________________________________ 3.今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句) _______________________________________________________________________ 4.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句) _______________________________________________________________________ 5.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(转述句) _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1.如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?() 2.黄盖的船把帆张足,快得像离弦的箭。()

长春版小学语文四年级课后词语汇总

长春版小学语文四年级 课后词语汇总 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

长春版小学语文(四年级)课后词语汇总四年级上册 蜘蛛蚂蚁蝌蚪屁股搬家探险骗人庄稼农场锄头泥浆中旬哄骗草垛屋梁发呆探望神奇挨打凳子版图社区广播练习蘑菇诗歌沟通葫芦画册抒情槐树葡萄爱心心爱文盲盲文银白白银动摇摇动敬慕摔跤仿佛挺住复述美丽神气功利彩虹乐趣希望真理神秘教室宰相文武代替宫廷施礼捣乱既然命令参观划破旅游扫兴幸运泄气匆忙车厢平坦眼镜弄掉递给告诉弹琴深情闪烁寂寞悉心思念陪伴轻柔晶莹串联音符奔流保姆窗户位置热闹冻僵坠落浩瀚屹立苍翠陡峭创举智慧了望修筑堡垒戍边豪情遗产城砖凝结琵琶征战观赏感觉扩散围绕栽倒奇怪山峰骆驼丝毫拐弯拥挤神圣耸立速度技术货物仪态尊严偶尔舒服牲口光芒灯塔珍贵踢开奶桶朴素表演忠诚创造课堂扎实纵然燕山喝彩神骏浮桥打捞潜泳减轻浮力出色寻常哲学信奉违背解释宣布怀疑惊讶固执希腊空旷拼搏瘦削惊讶苍白缩小冰碴庆幸绝望绝境铁锹结实坚持烦闷制作徘徊坚硬涨潮 一小撮想当然沉甸甸嘉峪关山海关 威尼斯月似钩金络脑踏清秋 如梦方醒拈轻怕重刻舟求剑自相矛盾掩耳盗铃愚公移山 狐假虎威完璧归赵叶公好龙七上八下万马奔腾千虑一失 百发百中十全十美一心一意五颜六色惊天动地不慌不忙

胡言乱语善解人意和颜悦色湖水碧绿秋风怒号蝴蝶飞舞 相依为命心甘情愿郑重其事目不转睛惹人喜爱坚贞不屈 千山兀立波涛汹涌不知所措斧劈刀削搏击长空人山人海 急中生智添砖加瓦敞开胸怀固国安邦油然而生容颜鹤发 五洲四海连绵不断云雾迷蒙手忙脚乱自强不息毛赤如血 无影无踪振鬃长嘶一瞬之间武功高强举世无双自叹不如 身矮腿短一马当先马不停蹄龙马精神马首是瞻马到成功 走马观花指鹿为马老马识途心猿意马人欢马叫车水马龙 万马奔腾议论纷纷规规矩矩语重心长风雪交加命丧黄泉 夜幕降临大雾弥漫夜黑如墨满载重负全速前进乱作一团 你推我搡猝然而至不可开交井然有序巍然屹立纹丝不动 无风不起浪九九艳阳天九牛二虎之力可上九天揽月,可下五洋捉鳖。螳螂捕蝉,黄雀在后鹬蚌相争,渔翁得利桃李不言,下自成蹊 前怕狼,后怕虎牛马年,好种田路遥知马力,日久见人心 近水楼台先得月九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 四年级下册 贡献协调鼓励不禁竹篙黝黑锦缎奇葩倔强启蒙衣裳无限保证效果琴师徒弟收藏婴儿鹦鹉大雁燕子老鹰预言忠言直言真言诤言诺言赠言格言序言苍翠蜿蜒古怪鲜嫩漫步蓬勃布局幽静异乡异客作为遥远加倍长廊宫殿痕迹姿势葱郁栏杆柔和舒适别致村落绸缎倒映县城状态塞北嬉戏讣告亲戚谴责谣言吊丧需要废旧误会纸篓惩罚差役伶俐县令屏住规律疏朗笼罩轮廓关键窘住恳求忧伤愤怒沉吟遗憾充塞纯洁抽泣咳嗽瘦弱孤独放弃微弱帐篷轮胎依旧深邃肤浅细致粗略

小学四年级下册语文练习题

第一部分:基础知识与积累运用(47分) 一、我会拼,我会写。(5分) mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ ()()() xiōng huái shān diào ()() 二、我知道要先比一比,再组词。(4分) 存()屈()燥() 荐()崛()操() 删() 册() 三、本单元学了许多四字词语,我能把以下的四字词语补充完整。(8分)灯()酒() ()()非凡 耀武()() 我还能写两个四字词语: 四、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊!(6分)博: ①多,丰富 ②宽广 ③取得 1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。() 2、我国地大物博,物产丰富。() 3、叶圣陶老先生知识渊博。() 浓: ①稠 ②颜色深

③程度深 1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。() 2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。() 3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。() 五、加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。(4分) 1、()广场上坐满了()观众。 2、()市场上摆满了()蔬菜。 六、按要求改写句子:(8分) 1、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?(改陈述句) 2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(改反问句) 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。(改为转述句)” 4、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(缩句) 七、把下列句子补充完整。(8分) 1、有志者。 2、 ,荒于嬉; ,毁于随。 3、莫以 ,莫以。 4、尺有所短, 。 5、盛年不重来, 。及时当勉励, 。 第二部分:阅读积累与运用(31分) 一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。(15分) 叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

鄂教版语文四年级下册复习资料试卷答案

鄂教版语文四年级下册复习资料试卷答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

鄂教版语文四年级下册 知识要点 一、本册成语。 朝气蓬勃勃勃生机机敏过人人才辈出意气风发发扬光大大显身手手不释卷鹏程万里舐犊情深情深似海滴水之恩恩重如山手足之情血浓于水赤子之心日月可鉴滥竽充数画蛇添足熟能生巧得意洋洋恍然大悟焦急万分滔滔不绝不懂装懂自以为是自作聪明贻笑大方日积月累厚积薄发闻名遐迩左顾右盼东张西望侧目而视目不转睛入木三分川流不息清澈见底不计其数首屈一指精心部署出奇制胜英雄气概丰功伟绩千军万马万水千山风餐露宿翻山越岭前赴后继无往不胜日新月异大显身手轻而易举惟妙惟肖以假乱真举世无双

享誉世界南征北战所向披靡昂首挺胸神态自若跃跃欲试殊死搏斗如虎添翼虎视眈眈闻鸡起舞指鹿为马老马识途小肚鸡肠龙马精神群龙无首鸦雀无声韦编三绝绚丽多姿五颜六色锦囊妙计目瞪口呆鸟语花香情不自禁变化无穷 二、本册诗歌 1、《游园不值》宋\叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 2、《泊船瓜洲》宋\王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 3、《清明》唐\杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

4、《送元二使安西》唐\王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 5、《浪淘沙》唐\刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河上,同到牵牛织女家。 6、《墨梅》元\王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 7、《题西林壁》宋\苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 8、《枫桥夜泊》唐\张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

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