八年级历史第二单元《近代化的探索》检测题(含答案)
一、单项选择题：
1．张之洞应归属的派别是：
A．洋务派B．维新派
C．资产阶级革命派
D．新文化运动
2．右上图是中国工匠独立
制作的铁甲舰“平远号”。造此舰的目的是：A．发展资本主义B．维护清朝的统治C．抵制外国经济势力的扩张D．远洋航行，进行科学考察3．洋务运动后期的口号是：A师夷长技以制夷B师夷长技C自强D求富4．洋务运动的根本目的：A、发展民族资本主义 B、抵制外国势力
C、维护清朝统
D、学习西方先进科学技术
5．对洋务运动的叙述不正确的是：A．洋务运动的目的是利用西方先进技术维护清朝统治B．洋务运动前期是“求富”，后期是“求强”C．洋务运动因北洋舰队的全军覆没而破产D．洋务运动在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用
6．右图是戊戌六君子之一，他是：
A．谭嗣同B．康广仁C．林旭D．杨深秀
7．揭开维新变法运动序幕的事件是：A、公车上书
B、《万国公报》的创办
C、光绪帝颁布变法令
D、强学会的成立
8．右下图中的话是谁提出的观点：A．康有为
B．梁启超C．孙中山D．陈独秀
9．光绪帝支持变法的主要原因是：A．被康有为言
词所打动B．要发展资本主义C．不愿做亡国之
君D．慈禧背后主使变法
10．戊戌变法的根本目的是：A．帮助光绪帝夺取实
权B．发展资本主义C．实行君主立宪制
D．实行民主建立共和国
11．导致1895年“公车上书”发生的直接原因是：
A、《马关条约》的签定
B、“门户开放”政策的提出
C、德国“强租”胶州湾
D、清政府宣布“铁路国有”
12．下列几项戊戌变法的法令在洋务运动时早已做过的是：A．改革政府机构、裁撤冗官B．鼓励私人兴办工矿企业C．创办报刊、开放言论
D．翻译西方书籍13．对三民主义的叙述不正确的是：A．推翻清王朝的统治，解除民族压迫
B．推翻君主专制，建立资产阶级共和国C．推翻封建专制，建立社会
主义共和国D．改革土地制度
14．维新派政治团体形成的标志是：A．公车上书B．强学会成立
C．变法法令的颁布D．同盟会成立
15．武昌起义的胜利是因为：①维新派的推动②同盟会的推动③三民主义
思想的指导④新军中革命党人的武装起义
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
16．新文化运动兴起的标志是：A．《万国公报》的创办B．《中外纪闻》的
创办C．《民报》的创办D．《青年杂志》的创办
17．对新文化运动的论述不正确的是：A．在西方民主、自由、平等、博爱
思想的影响下产生的B．是几个青年凭空造出来的C．是我国一次空前
的思想大解放运动D．为马克思主义在中国的传播创造了条件
18．对新文化运动的内容叙述不正确的是：A．提倡共和，反对专制独裁
B．提倡科学，反对迷信盲从C．提倡新道德，反对旧道德
D．提倡新文学，反对旧文学
19．“新世纪的曙光”指的是：A．三民主义的产生B．新文化运动的兴起
C．俄国十月革命的胜利D．武昌起义的胜利
20．李大钊创办《每周评论》的目的是：A．扩大宣传马克思主义
B．扩大宣传民主，反对独裁专制C．扩大宣传三民主义
D．扩大宣传新文学，反对旧文学
21、中国第一个统一的全国性的资产阶级革命政党——同盟会成立的地点
是在：A、北京B、上海C、广州D、东京
22、孙中山领导辛亥革命的指导思想是：A、“驱除鞑虏，恢复中国，创立
合众政府”B、“民族、民权、民生”三大主义C、“联俄、联共、扶
助农工”三大政策D、建立“独立、民主、自由”的中华共和国
23、下列各项中，与洋务运动无关的是：
A、引进西方一些近代生产技术
B、刺激了中国资本主义的发展
C、对外国经济侵略作了些抵制
D、建立了近代化的国家政治制度
24、“观万国之事，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”这是谁
的观点：A、地主阶级顽固派B、洋务派C、资产阶级维新派
D、资产阶级革命派
25、下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是：A、推翻了清朝统治
B、建立了资产阶级共和国
C、结束了我国两千多年的封建制度
D、是民主共和观念深入人心
26、新文化运动性质是：A、空前的思想大解放运动B、反帝反封建的爱
国运动C、反对北洋军阀的人民运动一次反帝爱国运动D反对袁世
凯独裁的爱国运动
27、“我们革命的目的，是为中国谋求幸福。因为不愿少数满洲人专制，故
要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，
故要社会革命。”你认为与孙中山这番话含义相近的是：A三大政策
B三民主义C武装起义D维新变法思想
28．洋务派的“师夷长技”指的是：A学习西方科学技术B学习西方先进
的政治制度C学习西方发展资本主义D学习吸收少数民族的先进文化
29．下列关于洋务运动的说法，错误的是：A．是封建统治者为发展资本主
义而进行的B．创办了大量的军事工业和民用工业C．提出了“自强”
“求富”的口号D客观上对中国资本主义的产生和发展起了促进作用
30．按时间顺序排列下列事件①公车上书②创办万国公报》③组织强学会
④维新派政治团体的形成A①②③④B④③②①C①④③②D①②④③
31．维新变法失败的原因包括：①皇帝没有实权②顽固派的反对
③康有为、梁启超的逃走④袁世凯出卖维新派
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
32．毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正统说起来，是
从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山：A第一个提出了发展资本主
义方案B．第一个建立了资产阶级政治团体C第一个提出推翻清政府，
建立资产阶级共和国D第一个发动了旨在推翻清朝统治的武装起义
33．新文化运动兴起的直接原因是：A．民族资本主义的发展B．辛亥革
命的失败C．西方民主自由思想的传入D．袁世凯掀起复古逆流
34．1918年，李大钊在文章中称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
他的这一断言：A．在20世纪的历史中得到了充分的印证B．将“民
主”和“科学”两面大旗再次高高举起C．充分肯定了十月革命具有
巨大的世界意义D．认为马克思主义理论将会风靡全球
35．《同治夷务》中说：“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以
练兵为要，练兵又以制器为先。”在19世纪中后期的中国，持这一观
点并付诸实施的是：A．顽固派 B．维新派C．洋务派 D．革命派
36．洋务派创办洋务运动的根本目的是：A．师夷长技以自强
B．利用西方先进生产技术，维护清朝统治 C．发展资本主义抵制外
国经济势力扩张 D．保护本国封建经济
37．戊戌变法的影响主要在于：A．起了思想启蒙作用 B．改变了封建专
制体制 C．制止了民族危机 D．推动了社会经济发展
38．新文化运动把斗争锋芒指向：A．封建帝王B．袁世凯 C．北洋军阀
D．维护封建制度的孔教
39．关于新文化运动的评述，错误的一项是：A．是我国历史上空前的一次
思想解放运动B．是新民主主义革命的开端 C．为马克思主义的传
播创造了条件 D．促使人们探索救国救民的真理
40．之所以说辛亥革命失败了，最主要的依据是：A
．中国的社会性质没有
发生质的改变 B．资产阶级不愿同帝国主义完全决裂 C．资产阶级不能依靠和发动群众 D．袁世凯篡夺了革命果实
41．清政府内部洋务派和顽固派之间的根本分歧在于：
A．要不要维护封建的政治制度 B．要不要维护封建的伦理纲常
C．要不要抵抗列强的侵略D．要不要学习西方先进生产技术
42．中国近代最早的资产阶级思想启蒙运动是指：
A．太平天国运动 B．洋务运动C．戊戌变法D．新文化运动
43．在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是：A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂，翻译西方书籍 D．训练新式军队
44，中国第一个资产阶级革命团体形成于：
A．1894年 B．1895年 C．1898年 D．1905年
45．从第一个封建皇帝秦始皇开始到最后一个封建皇帝宣统帝下诏退位，之间经历了多少年：A．1 691年 B．2132年 C．2133年 D．2134年46．1917年俄国十月革命后，新文化运动有了新的内容，这里“新的内容”
指的是：A马克思主义B民主与科学思想C进化论思想D列宁主义47．1918年底为了更好地宣传马克思主义，李大钊等人在北京创办了：A．《新青年》B ．《浙江潮》C．《中外纪闻》D ．《每周评论》
48．新文化运动开始于哪一年：A．1915年B．1916年C．1917年D1918年49．洋务运动是一次：A．反帝爱国运动 B．成功的封建统治者的自救运动C．失败的封建统治者的自救运动D．挽救民族危亡的强国运动
50．下列关于公车上书的表述，不正确的是：A．它唤醒了中国农民阶级的民族意识，在社会上起了思想启蒙作用B．它冲破了长期以来在清朝黑暗统治下，政治舆论沉闷的局面C．它促使了资产阶级维新思想更加广泛的传播D．它的失败说明清朝封建统治集团内部顽固派势力很大51．辛亥革命的历史意义是：①推翻了清王朝的统治，结束了君主专制制度②推动了中华民族的思想解放③使民主共和观念深入人心④是一次反帝反封建的民族民主革命A ①②③ B①②④ C①③④D①②③④52．洋务派创办的最大的近代军事工业是由谁主办的：
A．李鸿章 B．曾国藩 C．奕 D．左宗棠
53．表示不做“亡国之君”、支持维新派变法的清朝皇帝是：
A．光绪帝 B．道光帝 C．咸丰帝 D．宣统帝
54．通过改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给人足”，这是对三民主义中哪一主义的解释：A．民族B．民生 C．民权 D．民主二、材料分析题：
55．阅读材料：“清朝中期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别主张利用西方先进技术，维护清朝统治。”
(1) 与顽固派对立的派别是什么?这一派别的代表人物有哪些？
洋务派。奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
(2) 请你说出这一派别开展的主要活动。
创办军事工业；创办民用工业；筹建海军；兴办新式学堂。
(3) 他们掀起这次运动的根本目的是什么?维护清朝统治。
⑷这一运动结果如何?造成这种结果的根本原因是什么?
这次运动随着甲午战争中北洋舰队的全军覆没宣告破产，其主要原
因是他们的主观目的是为了维护清朝统治而不是把中国引向资本
主义。
(5) 如果用一句话评价这一运动，你怎样评价?
是一次失败的封建统治阶级自救运动。
56．材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……
中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器
之器，师其法，而不必尽用其人。”——《李鸿章致总理衙门原函》
材料二：梁启超在《变法通义》中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段
话为：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人游欧者讨论学业，讲
究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某物价值之
廉，购而用之，强弱之源，其在此乎”？
（1）李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析，有何不同？你同
意谁的观点？请说明理由。
李鸿章认为中国落后的原因是无“利器”、技术落后；梁启超认为
是社会制度的落后。同意梁启超的观点，因为封建制度的腐朽阻
碍了生产力的发展，这是中国落后的根本原因。
（2）材料一和材料二分别代表了哪一政治派别的什么思想？
材料一代表了地主阶级洋务派“师夷长技以自强”的思想；材料
二代表了资产阶级维新派的“维新变法”（变法图强）思想。
（3）这两大政治派别为了挽救国家的危亡，先后开展了什么运动？各
有何作用？洋务派掀起了洋务运动，维新派进行了戊戌变法。洋
务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企
业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，
在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用。为中
国的近代化开辟了道路。戊戌变法有利于中国资本主义的发展和
西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权。在社
会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播创造了条件。
57．阅读材料：“具呈举人康祖诒（康有为）等，……伏乞皇上下诏鼓天下
之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。”
——《中国近代史参考资料》回答：
（1）此段材料是谁写的？康有为。
（2）依据材料，归纳作者的主张。迁都练兵，变法强国。
（3）此文献所起的作用是什么？揭开了维新变法运动的序幕。
58．阅读材料：材料1“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵
为要，练兵又以制器为先。”——《筹办夷务始末》
材料2“窃自同治元年，臣军到沪以来，随时购买外洋枪炮，设局铸造
开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。”——李鸿章
（1）材料1的内容是清朝什么派的主张？洋务派的主张。
（2）材料2中指的工厂叫什么名字，谁置办的？置办工厂的目的是什
么？
江南制造总局；李鸿章；目的是利用西方技术维护清朝统治。
四、问答题：
59．19世纪末20世纪初，为挽救民族危亡，中国的资产阶级维新派和农民
阶级分别进行了哪些重大活动?结果怎样？这种结果说明了什么?
(1)以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，要求改变现状，实行
维新变法，于1898年掀起了戊戌变法运动。它有利于中国资本主义的发展
和西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权，在社会上起
了思想启蒙作用。
(2)农民阶级于1899年掀起义和团运动，提出“扶清灭洋”的口号，
矛头直指帝国主义，1900年英勇地抗击了八国联军的侵略，义和团运动是
一场轰轰烈烈的农民反帝爱国运动。
结果：两次运动都失败了，这说明在半殖民地半封建的中国，农民阶
级和民族资产阶级由于本身所固有的局限性，不能领导人民完成反帝反封
建的民主革命任务
60．简答新文化运动兴起的标志、内容。应当怎样评价前期的新文化运动？
兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，提出“民主”和“科
学”的口号。
主要内容：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提
倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
历史作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它
启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国
的传播创造了条件。新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的
偏向，这一直影响到后来。
61．洋务派的代表人物是谁？洋务运动的主要内容有哪些？如何评价洋务
运动？
洋务派在中央以奕讠斤_为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
为代表。
洋务运动的内容：①洋务运动的前期以“自强”为口号，创办了一
批近代军事工业。②洋务派还筹建新式海军，到80年代中期，建成了北
洋、南海和福建三支海军。③洋务派还创办新式学堂，培养外语翻译和外
交人才。④洋务运动后期，在“求富”口号下，开办了一些民用企业。
评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，没有使中国富
强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业，
在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
历史学科质量分析报告 历史学科质量分析报告 历史学科质量分析报告 孙娜 时光匆匆,转眼间一个学期的历史教学工作又宣告结束了,现将八年级历史试卷作如下分析,作为本学期的质量分析报告。 本学期八年级历史试卷分两部分,第一部分为闭卷考,考查的是学生对知识点的掌握情况。第二部分为学习过程评价,考核学生平常学习历史各方面的情况。第一部分闭卷考总分为80分,共有五大题,分别为: 一、单项选择题。每小题1分,共20分。这一部分学 生的得分率为60%。得分原因主要是由于在复习时对基础知识强调得多,对学生的督促较到位,学生也能积极配合。失分的原因主要是由于今年的选择题题目过于灵活,学生容易对答案产生“拿不准”的心理,在这种情形下失分的可能性较大。 二、填一填,说一说。(14分)主要考查学生对列强 侵华给中国社会带来的影响以及这段历史给我们的启示。这一部分学生的得分率为57.1%。得分原因是复习时曾给学生们强调过列强侵华战争及战争的影响。失分原因为强调力度不够,同时有一部分学生在复习时不够认真,对知识认识缺乏系统性。 三、比一比,说一说。(10分)主要考查学生对不同 阶级、不同派别的中国人一次又一次探索活动的认识。这部分得分率为50%。得分原是因为讲课和复习时这一部分知识曾作为要点强调过。失分原因为学生对知识点的识记不牢靠,做题时不够认真细致。 四、看图画,忆历史。(18分)主要是考查学生图文 结合,再现历史的能力。这一部分得分率37.2%。得分原因为学生对“应继承什么样的五四精神”这样的设问都能有话可说。失分原因为学生对怎样为五四运动写解说词不清楚,对五四运动相关知识识记不牢。 五、读一读,做一做。(18分)主要考查学生的阅读、
八年级上册期末试卷（九） 一、选择题 1．我们能准确了解没有文字的远古时代，主要依据的是（） A．史书B．文物C．口头传说D．图片、音像 2．关于陶器与瓷器的说法，错误的是（） A．半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶 B．河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶 C．陶器的发明是我国先民的专门发明，其它地方不可能制作 D．瓷器是我国独特的创造发明，唐三彩显示了高超的制瓷艺术 3．对本学期所学的基本概念，理解不正确的是( ) A．“史前时代”一般是指有文字记载以前的人类历史 B．“中世纪”一般指的是西罗马帝国灭亡至16世纪的欧洲社会 C．“宗法制”是根据血缘远近亲疏来决定继承权利的制度 D．“世俗生活”就是宋朝文人所过的高雅生活 4．古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有（） ①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教 A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④5．“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指（） A. 地处东南的吴、越二国 B. 威胁中原的周边少数民族 C. 南方强国楚国 D. 比较弱的诸侯小国 6．儒家思想是中华文化的精华，下列说法不符合史实的是（） A．儒家学派的创始人是春秋时期的孔子 B．儒家学派战国的代表人物孟子提出“民为贵，君为轻” C．秦始皇对儒家思想采取了宽容的态度 D．汉武帝时独尊儒术，儒家思想开始成为中国两千多年封建文化正统思想 7．将钱戏称为“孔方兄”，是因为古代铜钱是“圆形方孔钱”。历史上下令以圆形方孔钱为标准样式、统一全国货币的皇帝是（） A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.明太祖 8．古代雅典经济方面最有代表性的是（）
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 八年级（上）历史与社会的教案 第一单元：史前时代 第一课人猿相揖别 教学目标： 知识与技能：初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。过程与方法：通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。 情感态度价值观：通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。 教学过程 导入： 解释题目：“人猿相揖别。”——毛泽东《贺新郎读史》 人类是怎样产生的？目前基本公认的科学论断是什么？ 但这是一个古老而常新的问题？新——¬随着科学的不断发展，也许会有新的结论。我们要敢于质疑，敢于探索，推动人类向前发展。 学习新课： 一、从猿到人 1、进化中关键的一步——直立行走 小组讨论：直立行走有什么作用？ 提问：是什么原因促使古猿改变原来的行走方式而站立起来的？ 那么，直立行走为何能实现？——最重要的因素是劳动。 劳动不仅使猿直立行走，还促使人手的形成，语言的产生，人脑的形成。 提问：观察P5图，比较人手和猿手最重要的区别是什么？ 猿手的大拇指不能灵活的同其他各指配合活动。 人手大拇指增长，大拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大拇指能灵活的同其他各指配合活动。 2、人类特有的劳动本领——制造工具 展示一些旧石器的图片 提问：这些石器是怎样制成的？使用这种石器的历史？ （已有二三百万年） 旧石器、新石器 旧石器时代、新石器时代的概念 3、中国境内最早的人类——元谋人（距今约一百七十万年） 看P6《古人类分布图》回答：古人类生活在哪些区域？ 气候有什么特点？ 继元谋人之后，已发现的中国境内的古人类中比较著名的有
八年级下历史之卷分析 知识面涵盖比较广，能充分考查学生的认知和归纳分析能力，试题内容既联系历史知识，又贴近现实生活和身边周围的事情，让学生能够更加牢固地掌握所学知识，提高学生们学习的兴趣和积极性。高分的同学不多，最高分45分；低分的同学相对多些。突出表现为：本次的期末试题，总体从考试情况来看，试题的难度偏高，学生的分析理解水平有限。基础知识没有落实好，没有掌握必要的历史史实。学生在平时对于学习有轻视和侥幸心理，学生在做试卷时粗心大意，学生课外知识的阅读和学习很不均匀。题型分布 1立足基础，重视主干的思想不变。本套历史试题遵循八年级学生的认知规律，强调对学科基础知识和主干内容的考查，试题灵活且易于入手。通过选择题型来考查学生基础知识的题量占40％，覆盖面较全，难度适中，强调知识理解性及运用；大部分题目通过创设的历史情景，考查学生知识理解和知识迁移能力。非选择题为材料分析题和问答题，注重了知识与能力的融会贯通，所选材料通俗易懂，设问明确，有一定难度、梯度，重视学生审题能力考查。材料解析题、综合题主要考查学生历史知识的再认再现能力、历史的空间思维能力、知识迁移能力；设问由浅入深，符合学生的认知水平和思维水平。 2 、坚持注重培养情感、态度、价值观理念不变，有效体现新课改要求的三维一体目标历史的重要功能之一就是培养学生的以爱国主义为核心的情感、态度、价值观。材料题第二题的历史情感和历史价值观的感悟都是要求学生在掌握历史知识的同时受到思想的熏陶和启迪。 3．体现学科性，突出论从史出的学科特点注重考查学生阅读历史材料，从中获取和运用有效信息；强调历史学科用史实说话，论从史出的原则，是今年历史试题的一个突出特点。如材料题第五题，材料与问题之间关系紧密，考查了学生阅读理解材料、对材料进行整理、结合所学知识说明和论证问题的能力，这对今后的历史教学起到了很好的导向作用。 4．体现时代性，突出对现实问题的思考注重考查学生运用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力，发挥以史为鉴的功能，是历史学科的突出特点。关注社会热点，紧密结合现实和当前发生的重大事件，学会以历史的思维来分析这类问题。“ 改进措施：通过这次考试结果中获取的教学质量信息，认真总结经验教训，在今后教学中努力提高教育教学质量。坚持立足课本，夯实基础，构建知识网络，把基础知识的传授与训练并重，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高学生的自主学习能力，丰富学生课外生活，扩充学生知识面，从而达到全面提高教学质量。
八年级上学期历史与社会第二次阶段考试试卷 一、单选题 1. 文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是（） A . B . C . D . 2. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“它奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”这句评价适合用于（） A . 希腊城邦 B . 古代埃及 C . 古代印度 D . 罗马帝国 3. 历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”，这是因为（） A . 教会控制了文化实行神学教育 B . 教会权利凌驾于国家权利之上 C . 教会控制欧洲三分之一的土地 D . 教会征收高额赋税包括十一税 4. 《史记》作为一部研究历史的重要文献资料，它叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。下列不属于史记内容的是（）
A . 陈胜吴广起义 B . 孝文帝改革 C . 张骞出使西域 D . 大禹治水 5. 古代印度产生不同的等级，形成严格的等级制度，阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级（） A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗 6. 美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德名列百位人物之一。这本书刚一出版，即成为畅销书。在这本书中有关穆罕默德的记述，你不可能看到的内容是（） A . 7世纪初创立了伊斯兰教 B . 完成创立宗教和建立统一国家的历史使命 C . 建立第一个伊斯兰教国家 D . 建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国 7. 下图是某校为应邀来访的学者设计的讲座海报，符合该主题内容的有（） ①华佗制成麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举 ②贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书 ③祖冲之编写《九章算术》，为我国数学领域取得成就 ④张仲景编定《黄帝内经》，奠定我国中医治疗学基础 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 8. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为（） A . 北方自然条件恶劣 B . 北方战乱频繁 C . 北方统治者残暴 D . 南方经济发达 9. 有人认为，中国古代君主专制理论由战国时期法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（） A . 荀子、董仲舒 B . 荀子、孟子 C . 商鞅、孟子 D . 韩非子、董仲舒 10. 春秋战国时期反映的时代特征是（）
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 （名校名师整理） 5.1.1 明清帝国的兴替 1. 明朝(1368-1644) 2. 清朝(1616-1636-1912)： 5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展 1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）； 清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施： ②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。 5.1.3 农耕文明的繁盛 明至清前期，我国农耕文明达到鼎盛 农业 ① 精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制度，农业 的形成，大量新品种的培育等 ②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）； 手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入） 设置台湾府（ 意义：加强中央与西南少数民族地区联系 （女真） 17世纪初 1636 1644
第二课 新旧交织的明清文化 5.2.1 文化专制与八股取士 5.2.2 进步思潮与世俗文化 注：四大名著：《三国演义》，元末明初，我国最早的一部长篇小说；《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说；《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作； 5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠 1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展； 3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点； 4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大； 第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀 明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.
八年级历史与社会上册基础知识 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.四大文明古国的社会阶级 4.《汉谟拉比法典》 地位：迄今发现最早的保存完整的成文法典 实质（性质）：是一部代表奴隶主意志的法律；是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
5.印度种姓制度 野蛮，开始进入文明时代，为社会发展做出了巨大的贡献。 7.列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就 （1）古埃及的太阳历； （2）古印度人发明的阿拉伯数字 （3）古印度人发明的通用计数法 （4）古埃及的几何学、解剖学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16； （5）古印度的佛教 （6）古代中国的文字 8.古代印度的佛教 1）佛教产生的时间：前6世纪 2）佛教的创始人：乔达摩·悉达多（尊称：佛陀，佛，释迦牟尼） 3）佛教教义：宣扬众生平等，反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”，“苦”的根源是人的欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”到达极乐世界。 4）传播：前3世纪，阿育王大力弘扬佛教，兴盛一时，向外传播。 5）北传经中亚到中国内地，再到朝鲜半岛和日本，北传佛教（印度——中亚——东亚） 南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国，南传佛教（印度——东南亚） 6）宗教有正面作用，也有负面作用。 ①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。 ②宗教的负面作用也是多方面的，比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生，有害于社会等。 7）宗教对人类文明的发展有何作用? 宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。 第二课 中华早期国家与社会变革 西周 维护社会秩序、巩固统治的工具 1.建立者（周武王）、时间（公元前1046年）、都城（镐）。 2.分封制和宗法制 3.礼乐制度（周公制礼作乐）→规范贵族的身份 分封制和宗法制的具体内容 宗法制是分封制的基础
八年级历史下学期期末考试试卷质量分析 太忠镇中学评卷组 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、材料分析题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 （2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、试卷成绩情况本次考试，八年级总体考试成绩来看，最高分72，最低分4分，平均分31.9分。 三、学生答题质量分析 1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解
题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规，错别字多。（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，冠戴的现象很普遍。（3）读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
2016学年第一学期期中测试八年级历史与社会 试题卷 一、单项选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）Array 右图是人类早期区域文明分布示意图，回答1-3小题。 1．下列关于人类早期区域文明说法有误的是（） A．从文明类型来看，AB属于海洋文明，CDEF属于大河文明 B．B地区在克里斯提尼执政时期，民主制度达到全盛 C．金字塔、太阳历、象形文字是C地区典型的文明成就 D．D地区的《汉谟拉比法典》是现存第一部比较完备的成文法典 2． E地区在历史演变过程中，形成了严格的等级制度，下列说法与史实不符的是（）A．甲：“我是一名祭司，整个国家唯我独尊” B．乙：“本国王把持国家军政大权，但与武士同属第二等级” C．丙：“我是一个家缠万贯的大商人，金钱就是我身份的象征” D．丁：“我很苦恼，爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” 3．E区曾诞生了世界性宗教，下列关于该宗教的说法正确的是（） A．该宗教创始人是乔达摩·悉达多，《古兰经》是其根本经典 B．该宗教宣扬“众生平等”，把希望寄托于“救世主”耶稣 C．阿育王派僧侣大力弘扬该宗教，形成东传、西传两条传播路线 D．西汉末年，该宗教传入我国中原地区，对日后我国文化发展产生深远影响 4．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这一个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（） A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.三国两晋南北朝 5. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（） A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念 6. 右图是我国历史上某一时期形势图，以下说法正确的是（） A．反映了西周时期形势图，实行分封制，巩固周天子的统治 B. 反映了春秋时期形势图，其中②为“五霸”齐桓公封地 C．反映了战国时期形势图，其中③为“七雄”的秦国 D．反映了东汉末年形势图，地方形成了大大小小的军阀割据 7.郭沫若：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉这春秋战国 是中国学术思想史上的黄金时代。”因为这一时期出现了（） A．“富国强兵”的改革风潮 B．“一统天下”的兼并浪潮 C．“百家争鸣”的学术盛典 D. “休养生息”的治世局面 8.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯?阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指( ) A．“兼爱”和“非攻” B．“无为”和“自然”
八年级下学期历史与社会期末考试试卷 一、单项选择题 1. 明清（鸦片战争前）时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一时期历史阶段特征的概括，最恰当的是（） A . 帝国的繁盛 B . 帝国的繁盛与近代前夜的危机 C . 近代的曙光 D . 统一多民族国家空前巩固与发展 2. 作者当年明月的《明朝那些事儿》以幽默的语言讲述了明朝三百多年的历史故事，吸引了大批青少年读者。下列史实不可能出现在这部作品中的是（） A . 废分封立郡县 B . 设特务机构锦衣卫 C . 郑和下西洋 D . 戚继光抗倭 3. 中国历史上最后一个由少数民族建立的统一的封建王朝是 A . 宋朝 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝 4. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息（） A . 司母戊鼎 B . 金瓶（金奔巴瓶） C . 锦衣卫印 D . 开元通宝钱 5. 长城是中华民族的重要象征，下列对我国古代长城的叙述正确的有（） ①具有极其重要的军事地位 ②是清朝民族政策的重要载体 ③保护了中原社会经济、文化发展 ④是为了防范北方游牧民族进攻而修建的 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
6. 某地考古发现的古墓随葬品中，有丝织品、景德镇瓷瓶、唐三彩马、甘薯残渣等。请推断这座古墓的朝代是（） A . 唐朝 B . 宋朝 C . 元朝 D . 明朝 7. 关于明清小说广为流传的原因，下列不正确的是（） A . 市民、农民文化素质高 B . 印刷技术进一步发展 C . 适合广大平民欣赏趣味 D . 工商业发达，市镇繁荣 8. 从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设立军机处，所反映出的历史发展趋势是（） A . 社会秩序动荡 B . 边疆防御巩固 C . 专制皇权强化 D . 地方权力膨胀 9. 十五世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（） A . 他相信天主教旨意 B . 他相信地圆学说 C . 指南针应用于航海 D . 他拥有航海地图 10. 下图是一幅世界名画。画中的主人公正对你微笑，人物眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。下列选项与这幅名画匹配的是（） A . 《神曲》——但丁 B . 《大卫》——米开朗基罗 C . 《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D . 《英雄交响曲》——贝多芬
八年级《历史与社会》上册复习提纲 第一单元 1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？ 2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？ 第一课人类相揖别 1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？ 2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？ 3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？ 4、人类特有的本领是什么？ 5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？ 6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？ 7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？ 8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？ 9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？ 第二课原始农业和先民的家园 1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？ 2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？ 3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？ 4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器） 5、世界上最早的村落出现在哪里？ 6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？ 第三课传说时代的文明曙光 1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？ 2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？ 3、传说中黄帝的功绩有哪些？ 4、传说中炎帝的功绩有哪些？ 5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？ 6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？ 7、什么叫禅让？ 8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？ 9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？ 第二单元 一、得天独厚的大河文明 1、人类进入文明时代的标志？ 2、四大文明古国是哪四大？ 3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
历史与社会八年级上册期末试卷 一、单选题（每题1分，共30分） 1、人类诞生的标志是（） A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝 2、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”下列已会人工取火的是（） A 元谋人 B 北京人 C 蓝田人 D 山顶洞人 3、从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中，挑出你认为最合适的一项：①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质（） A ①②③ B ①②④⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 4、世界上最早的农业村落出现在（） A 东亚地区 B 南亚地区 C 北非地区 D 西亚地区 5、华夏族的人文始祖是（） A 嫘祖 B 皇帝 C 炎帝和黄帝 D 蚩尤 6、我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立者是（） A 商纣 B 禹 C 启 D 周文王 7、目前世界上发现的最大的青铜器是（） A 大盂鼎 B 带枷铜俑 C 司母戊大方鼎 D 四羊方尊 8、我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历（） A 古埃及 B 古印度 C 古罗马 D 古希腊 9、阿拉伯数字的创造者是（） A 古代美洲人 B 古代印度人 C 古代埃及人 D 古代阿拉伯人 10、我国有文字可考的历史是开始于（） A 战国 B 商朝 C 夏朝 D 春秋 11、人类社会进入文明时代的标志是①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生（） A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 12、古希腊文明的开端是（） A 爱琴文明 B 雅典文明 C 斯巴达文明 D 罗马文明 13、下列哪一项说法是错误的（） A 古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根 B 在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断 C “我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系 D 古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头 14、《诗经》中所唱的诗句“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周的什么制度？（）A 宗法制 B 礼乐制度 C 分封制 D 世袭制 15、“春秋五霸”中最先称霸的是（） A 宋襄公 B 晋文公 C 秦穆公 D 齐桓公 16、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想（） A 道家 B 墨家 C 儒家 D 法家 17、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，三国是指（） A 魏吴汉 B 魏蜀吴 C 曹孙刘 D 魏晋吴 18、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是（） A 唐太宗 B 武则天 C唐玄宗 D 唐中宗 19、被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（） A 司马迁的《史记》 B 司马光的《资治通鉴》 C 班昭的《后汉书》 D 班固的《汉书》 20、沟通欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是（） A 陶瓷之路 B 丝绸之路 C 新海上丝绸之路 D 新丝绸之路 21、两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是（） A 黄河流域 B 长江上流域 C 珠江流域 D 长江中下游流域 22、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是（） A 曹雪芹 B 关汉卿 C 罗贯中 D 施耐庵 23、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（） A 秦朝 B 唐朝 C 北宋 D 元朝 24、辽宋夏金时期的政治特点是（） A 地方军阀割据 B 南北政权对峙 C 民族政权并立 D 战乱长期不息 25、自东汉三国以来，中国古代经济重心开始逐渐南移，至两宋时期完成。影响经济重心南移的因素有很多，下列最恰当的选项是（） ①北方频繁战乱破坏经济，南方相对和平促进经济发展；②北方人南迁带来先进技术；③北方人民的大量南迁带来大量劳动力；④南方自然条件优越；⑤南方政权的建立促进经济文化的发展。⑥三国前南方的经济实力吸引了北方人民的大量南迁。 A ①②④⑤⑥ B①②③④⑤ C ①②⑤ D ①②③ 26、下列哪项不属于中国传统节日（） A 春节 B 中秋节 C 清明节 D 儿童节 27、南宋的都城临安指的是现在的（） A 大都 B 泉州 C 广州 D 杭州 28、你对传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的理解是（） ①传说故事包含了一定的事实成分；②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变动和无数先民们的创造和发明；③传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证；④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值 A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④
历史与社会八年级上册总复习提纲 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。P5 猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。 4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） 古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P6 5、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。 6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？ 山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。 7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。 人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。 [自我测评]1.正确答案为B和C。2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。 3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。 第二课原始农业和先民的家园 1、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲 2、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。 3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域 4、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。 5、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域，气候冬冷夏热、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？
2012年春季学期学业水平检测质量分析 初中八年级历史 海岱镇中心学校 一、试题分析 本试题满分为100分，共三个大题。题型有选择题、填空题、综合题。可以说题型多样，接近中考试题类型。 从题量上看共三个大题，27个小题,设计出了50多个问题，覆盖的知识面比较广、全，能够检全面测出课标上中国近现代史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。 从试题的难易的坡度来看设计的也比较合理，如开卷第一个小题是学生们都很熟悉的1949年召开的政治协商会议，本试题的最后一个问题请学生们概括中国近代化过程的特点，从易到难从感性认识到理性知识，符合学生的认知过程，坡度掌握的非常适当。从难度上，试题比较适中。 没有怪题、偏题，最高分为86分。 二、试卷分析 第一大题共20个选择题，分值为40分，总体来看学生得分基本在30分左右，错误的主要是 6、7、17、18小题，原因如下，第6小题是识图
题，绘出的图片中的文字是繁体字，学生从图片中提炼出的有效信息就很有限，所以造成学生出错；第7小题学生对“外敌入侵引起民族矛盾上升，到提出反侵略斗争的方法和方针”这样的因果关系理解不透彻；第17小题学生对基本的知识点掌握不准确，对中国自己设计建造的第一条铁路干线京张铁路和中国废除科举制度发生的时间先后顺序记忆不准，所以知识一旦综合起来，就容易出错；第18小题学生对欧元出现的时间把握不够，造成了学生的失分现象。 第二大题为填空题，学生基本都能做，但部分同学写错别字，年代混淆不清。 第三大题综合题存在的主要问题有三点：第1是历史人物的名字出现别字，错字的比较多；第2是对“和平解决西安事变的历史意义”掌握的不够全面，失分的学生较多；第3是对国共两党历史上的两度合作与分裂对中国革命与社会的影响理解的不够透彻，学生答成标志、表现的较多。 总体来看试卷出现的缺点是书写不工整，不规范，重要知识点记得不牢，说明了学生在思想上重视的程度不够。 三、教学建议 1、要从思想上重视历史学科
2005学年第二学期八年级历史与社会质量调测试卷 2006.4 满分：100分考试时间：70分钟温馨提示：①请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 ②请将答案用钢笔或圆珠笔写在卷Ⅱ上 ．．．．．。 卷Ⅰ 一、选择题（请选出一个最符合题意的正确选项，共20小题，每小题2 分，共40分） 1、最早的手工工场出现于14世纪欧洲的（▲） A、英国 B、法国 C、德国 D、意大利 2、中国出现手工工场是在（▲）时期 A、两宋 B、元明 C、明清 D、清末 3、17、18世纪的西欧先进思想家们发动启蒙运动，是为了张扬（▲） A、自然的力量 B、人类的力量 C、理性的力量 D、宗教的力量 4、17世纪被称为“海上马车夫”的国家是（▲） A、葡萄牙 B、荷兰 C、英国 D、西班牙 5、最早开辟新航路的国家是（▲） A、西班牙、葡萄牙 B、西班牙、意大利 C、西班牙、英国 D、英国、法国 6、第一个找到通往东方新航路的航海家是（▲） A、迪亚士 B、哥伦布 C、达·加马 D、麦哲伦 7、法国大革命前，资产阶级属于（▲） A、第一等级 B、第二等级 C、第三等级 D、统治阶级 8、新航路开辟后，欧洲殖民国家中最早来中国的是（▲） A、商人 B、政府使节 C、传教士 D、军队 9、19世纪末，工业发展势头超过英国的资本主义国家是（▲） A、美、法 B、美、德 C、法、德 D、法、意 10、第1届现代奥运会的举办地在雅典，那么第29届现代奥运会的举办地将在（▲） A、罗马 B 、巴黎 C、伦敦 D、北京
11、左边漫画反映的现象最终完全成为现实是 在（▲）条约签订之后 A、《辛丑条约》 B、《马关条约》 C、《南京条约》 D、《尼布楚条约》 12、中国最早的新式学堂是（▲） A、万松书院 B、万木草堂 C、京师大学堂 D、同文馆 13、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”此诗为谭嗣同绝命诗， 诗中的“贼”指（▲） A、袁世凯 B、封建顽固派 C、李鸿章 D、光绪 14、《革命军》的作者是（▲） A、邹容 B、孙中山 C、章太炎 D、陈天华 15、中华民国临时政府在南京宣告成立是在（▲） A、1911年 B、1912年 C、1910年 D、1905年 16、1851年伦敦博览会是展出新工业产品成果的盛会，陈列的展品中可 能包括（▲） A、铁路设备和电动机 B、电灯和水力纺纱机 C、蒸汽机车和铁路设备 D、电话机和蒸汽纺纱机 17、下列各项中，不是英、美、法三国资产阶级共同点的是（▲） A、改变了原来的社会性质 B、确立了君主立宪制的资产阶级专政 C、促进了资本主义经济的发展 D、资产阶级取得了胜利，掌握了政权 18、19世纪之所以被称为“科学的世纪”是因为（▲） A、发明了蒸汽机和蒸汽机车 B、开始了工业革命 C、世界各国都重视科学研究 D、科学研究取得了一系列重大突破 19、下列史实能体现清初建立者对国家统一作出贡献的是（▲） ①承建避暑山庄，皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领等 ②土尔扈特部回归时受到乾隆皇帝的亲自接见 ③设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏 ④粉碎了受沙俄支持的天山南部回部贵族叛乱 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 20、下列历史事件按时间顺序排列正确的是（▲） ①辛亥革命②虎门销烟③洋务运动④鸦片战争 ⑤戊戌变法⑥甲午战争 A、②④③⑥⑤① B、②④⑥③⑤① C、④②⑤①③⑥ D、④②⑥③⑤①
历史与社会八年级下册练习册答案 一、单项选择 1．1948年三大战役中首先展开的是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 2．下列战役中，被陈毅称为“是人民群众用小车推出来的”战役 是指（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 3．1949年初，傅作义率部接受和平改编的战役是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 4．三大战役中“关门打狗”的战役是指（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 5．在辽沈战役中，被比做“一头挑东北，一头挑华北的一条扁担”是指（） A．营口 B．沈阳 C．长春 D．锦州 6．三大战役中，歼敌最多的是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 7．三大战役中，东北野战军参加的有（） ①辽沈战役② 渡江战役③淮海战役④平津战役 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．国民党军队主力基本上被消灭，是在____________之后 （）
A．辽沈战役 B．挺进大别山 C．三大战役 D．淮海战役 9．下列对淮海战役的表述中，不准确的是（） A．是由中原野战军和东北野战军合力实行的战役 B．是以俆州为中心展开的战役 C．是“人民群众用小车推出来的”战役 D．为人民解放军解放长江以南各省奠定基础 10．抗日战争时期和解放战争时期，由*参与指挥的战役是 （） ①平型关大捷②百团大战③辽沈战役④淮海战役⑤平津战役 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤ 二、简答题 11．结合课本《辽沈战役示意图》，分析辽沈战役关键是什么战役？这个战役胜利后达到了什么战略意图？辽沈战役胜利结束对全国战局产生了什么影响？ 12．淮海战役由哪两支野战军参战？主要领导人有谁？这个战役围绕哪一中心城市展开？根据战役过程你能概括一下主要采用什么战术？淮海战役的胜利对全国战局的发展有什么意义？ 13．平津战役制定“先打两头，后取中间”的原则是在什么基础上制定的？该原则是如何实现的？傅作义的贡献是什么？平津战役胜利的历史意义何在？ 答案：1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D
第一单元 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人是由古猿进化而 来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。在史前时代，人们主要依靠石制和木制工 具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。 3、制造工具，是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人 类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天然火，巳掌 握了控制和管理火的技术。使用打制石器，处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。山顶洞 人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代 使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎 难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的 狩猎生活。旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。 11、古代西亚，流传着一部英雄史诗＜＜吉尔伽美什＞＞，是世界上最早的史诗。描写特洛 伊战争故事的是古希腊的＜＜荷马史诗＞＞。特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。12、炎帝的功绩有：发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药。号称神农氏，他还发明陶 器，开辟集市。黄帝的功绩有：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领，炎帝和黄帝部落联合起来， 打败了东方强大的蚩尤部落，后来，两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
2017—2018下学期期末考试八年历史质量分析 苇子峪中学丁勇 八年级历史下册期末考试试卷质量分析 今年八年级历史测试考试试卷正是在去年基点上，稳中求变，变中求新，既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念，又有利于促进学生全面发展，激励教师积极进取，努力探索历史教育教学改革的新途径。 一、试卷评价 试题本着有利于基础教育为培养全面建设小康社会的合格人才与劳动力的水平测试，充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，在题型、题量、难度系数基本保持稳定的基础上，进一步优化了知识考查内容，突出了能力考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。 从试卷中我们可以看出： （1）全卷五种题型，即：选择、材料分析、探究题、读图题、历史档案题。五种题型的优化，全面考查了学生的历史学科能力。全卷主客观试题分配恰到好处，其中选择题占了45%，便于检测学生对基本历史知识的掌握，而其他题占55%，则侧重考查了学生分析问题、解决问题的能力。因而五种题型的配置充分体现了水平测试的双重功能。充分反映了课改、教改与考改新思路，考查了学生正确处理历史材料以及综合分析与表达能力。（2）全卷涉及的知识面广，且知识范围分配合理。试题全面覆盖七年级历史上册教材，涉及经济、政治、文化、民族、等各个方面知识点，而且知识范围的分配也充分反映了课程标准与考试标准的要求。这就有利于全方位检测学生对不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识。 (3)突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题，体现了初中历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题和论述题又具有较强的综合性和现实性，特别是从历史事件本身的联系与影响方面着题。 （4）试题充分体现了课标与考标规定的知识与能力目标，灵活考查了学生对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的能力，很明显地反映出考查学生理解、分析、综合层次的知识内容达70%，侧重考查了学生多元历史思维能力。 二、答卷评述 1、总得分偏低，及格率不高。原因有三点：一是相当一部分教师在历史教学中仍然只注重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到能力的培养上来，而许多学生只知道死记书本；二是试题综合性较强，难度偏高。三是有部分题目超边了。 2、客观试题、基础知识试题得分率较高。 3、主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。 总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象，为指导我们今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。 三、关于教研教改的理性思考 2011八年级水平测试卷本身的特色和考生答卷反映的表象让我们清晰感觉到崭新的知识经济和信息社会的脉搏在沸腾，我们只有全面更新全体师生教与学的理念，彻底转变师生教与学的方式，才能不断提高历史教学质量，因此借助这次水平测试，我们作出了如下理性的思考： 1、全面更新教学理念，全面推进新课程改革。新的课改指导下的历史教师，应全面转变教学理念和教学方式，树立以学生为主体的教学观念，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，激发学生学习兴趣，拓展学生学习和探究历史问题的空间，指导学生全面地辨证地观察、分析历史与现实问题。学生应全面转变学习方式，倡导积极主动的探究式学习，勇于提出问题、分析问题、解决问题，避免死记硬背和被动接受知识的学习方式，从而把新的课程改革推向高潮。