珠海市香洲区金路南村豪苑幼儿园创建省级幼儿园自评说明

珠海市香洲区金路南村豪苑幼儿园创建省级幼儿园自评说明







金路南村豪苑幼儿园
二○○九年九月










金路南村豪苑幼儿园创建省级幼儿园自评说明
一、办园条件 经 费 指标序号 1★


评
估
标
准
分值 自评 ① 幼儿园产权、使用明晰、合法。（3分）
② 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）
③ 收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法、并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。（3分）
④ 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（3分）
⑤ 按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）
⑥ 教职工工资待遇逐步提高。（3分）} 20 20
自
评
说
明 我园成立于2004年9月，为民办性质。是珠海市金路幼教机构和珠海热心教育事业的企业家李活新先生合办的一所幼儿园。我园合法拥有产权和使用权。各种证照齐全，手续完备。各项经费能达标，各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐年提高；依法为全园教职工办理医疗、工伤、养老保险。自评得分20分。 扣
分
情
况

资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-1-1 幼儿园产权证原件及复印件和情况说明 A-1-2 ①办园许可证原件及复印件 ②组织机构代码证原件及复印件 ③民办非企业单位登记证原件及复印件 ④税务登记证原件及复印件 ⑤幼儿园消防验收合格证 A-1-3 ①收费情况一览表 ②近三年年终结算表 ③每年各项经费情况表 ④幼儿园银行账户资料 A-1-4 近三年生均经费说明及公用经费逐步增长 A-1-5 ①社会保险清单（2006年下半年至2009年11月） ②职工劳动合同 ③工资情况一览表（2006年下半年至2009年11月） A-1-6 ①近三年工资分配表逐年增长 ②近三年奖金分配表
一、办园条件 场地园舍 指标序号 2
评
估
标
准
分值 自评 ① 建筑场地独立完整。（5分）
② 远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。（5分）
③ 幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。（5分）
④ 绿化覆盖率* 50%以上。（3分） 18 18
自
评
说
明
我园属政府规划小区配套幼儿园。建筑场地独立完整。建筑面积3966.3m2 。园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象。远离各种污染源，交通便利，日照充分，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。为幼儿创设一个良好的育人场所。我

园建筑布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范，色彩和谐悦目，朝向适宜，安全、方便；符合幼儿的生活及活动特点，满足幼儿各方面发展的需要。绿化覆盖率75.6%，园内绿树成荫，鸟语花香，接近大自然景色。自评得分18分。 扣
分
情
况

资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-2-1 幼儿园各建筑平面图 A-2-2 ①幼儿园环境、园舍园貌情况说明 ②幼儿园全景图片 ③室内环境彩图


A-2-3


①绿化覆盖率情况表 ②绿化面积实景彩图 ③幼儿园绿化平面图
一、办园条件 场地园舍 指标序号 3★
评
估
标
准
分值 自评 ① 幼儿园生均占地面积*不少于13 m2（城市老园不少于10 m2 ）。（5分）
② 户外活动场地使用面积生均4m2以上。（4分）
③ 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。（5分） 14 13
自
评
说
明

我园幼儿总人数为358人，幼儿园占地面积4091 m2，生均占地面积11.4 m2 ;户外活动场地2718.5 m2，生均活动面积为7.5 m2。户外场地的使用面积达标，而且规划合理，充分满足幼儿户外活动的不同需求。我园设有30米直跑道、506m2运动场、160 m2沙池、30玩水池m2、67.5m2游泳池、4.4 m2饲养角和100亩金路农庄饲养区、30 m2种植园地和100亩金路农庄种植区等户外活动场地。为幼儿提供了参加体能锻炼、劳动及培养观察能力的有利条件，户外活动丰富多彩，令小朋友流连忘返。自评得分13分。 扣
分
情
况 生均占地面积不够，自评扣1分。



资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-3-1 ①幼儿生均占地面积统计表 ②幼儿园各建筑红线图 A-3-2 ①户外活动场地示意图 ②户外活动场地生均使用面积统计表
A-3-3 ①户外设施设备情况登记表 ② 户外设施设备情况图片




一、办园条件 场地园舍 指标序号 4★
评
估
标
准
分值 自评 ① 园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）。（6分）
② 活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上，与寝室分设的每班54m 2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。（6分）
③ 每班卫生间15m2以上，且大班的卫生间设立性别分隔；贮藏室（间）每间9m2以上。（3分） 15 15
自
评
说
明

我园总建筑面积3966.3 m2，幼儿总人数358人，幼儿生均建筑面积11.1 m2.。活动室使用面积与寝室合用每班是103 m2 ，每班均设单间储藏间、大型储物柜用于放置儿童单人被褥及班级用品，总面积达18.2 m2，每班卫生间18.5m2，小、中、大班卫生间均设立性别分隔。自评得分15分。 扣
分
情
况




资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名

称 A-4-1 园舍建筑面积生均一览表
A-4-2 活动室面积一览表及图片
A-4-3 卫生间、储藏室面积情况表及图片








一、办园条件 场地园舍 指标序号 5
评
估
标
准
分值 自评 有音乐活动室（120-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分）
10 10
自
评
说
明

我园各功能室及教育功能设备齐全，我园设有音乐舞蹈室153ｍ2、体育活动室、科学启蒙室、美工活动室、图书阅览室、奥尔夫音乐活、综合游戏室等活动室，各活动室功能齐全、实用、美观，能满足教育教学需要。自评得分10分。
扣
分
情
况




资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称

A-5 ①各功能室（数量、面积）情况一览表及设施设备一览表 ②各功能室时间安排表 ③各功能室管理制度
④各功能室使用登记表




一、办园条件 场地园舍 指标序号 6
评
估
标
准
分值 自评 ① 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18 m2，晨检兼值班室10-18 m2，教工厕所12 m2以上。（3分）
② 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，主副食加工及配餐间54-67 m2，开水消毒间8-12 m2，主副食
库15-30 m2。（3分） 6 5
自
评
说
明

我园有符合国家标准的行政、生活用房，医疗保健室14ｍ2和隔离室14ｍ2，晨检兼值班室9.3ｍ2；教职工厕所共29ｍ2。厨房设置科学合理，流程规范，有开水消毒间13.7ｍ2、主副食库9ｍ2、主副食加工间、配餐间、点心间共104.4ｍ2。面积与幼儿园规模相适应。自评得分5分。 扣
分
情
况 主副食库未达15ｍ2，自评扣1分
资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称
A-6-1 ①办公及辅助用房面积情况一览表及平面示意图
②办公及辅助用房设施设备情况一览表


A-6-2 ①厨房面积情况一览表及厨房流程图和说明
③ 厨房设施设备情况登记表




一、办园条件 教育玩具设备设施 指标序号 7
评
估
标
准
分值 自评 ① 按《广东省幼儿园(班)设备设施配备标准（试行）》配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。（5分）
② 按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。（3分）
③ 每班配置钢琴、照相机、计算机。（Ⅱ类、Ⅲ类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）（3分）
④ 自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多

层次，能满足幼儿各类活动的需要。（4分） 15 15
自
评
说
明

我园依据省一级幼儿园标准配备各类教玩具、生活用品及用具，各班能根据不同年龄层次幼儿的需要自制教玩具，质量好，教育性、可操作性强，能满足幼儿各类活动的需要。我园图书室配置幼儿图书3200本，生均藏书9册。每班配备钢琴、照相机、计算机、电视机、DVD机、录音机、幻灯机各1台。自评得分15分。 扣
分
情
况



资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-7-1 ①教具配备情况登记表及玩具配备情况登记表 ②班级财产登记 ③劳动工具登记表 ④体育器械登记表 ⑤保健室保健器械登记表 ⑥保健室药品登记表 A-7-2 生均图书统计表 A-7-3 班级电教设备登记表 A-7-4 ①自制玩教具登记册及图片资料 ②自制玩教具图片
一、办园条件 教育玩具设备设施 指标序号 8
评
估
标
准
分值 自评 ① 配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统。（3分）
② 图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、工具书100种以上。（2分）
③ 音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。（5分） 10 10
自
评
说
明

我园办公室各种现代化办公设施齐全，建立了现代化办公管理系统，有办公专用计算机10台、教师专用计算机27台。为了提高教师的幼教理论水平，订阅了早期教育、幼儿教育等8种报刊及4种报纸。音像图片资料、幼儿个人档案等资料实现办公自动化管理；建立了金路幼儿园网站。为家园互动搭建了高效快捷的交流平台。自评得分10分。 扣
分
情
况




资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-8-1
①电教设备配置表 ②园内网、计算机装备情况表 ③办公软件目录 A-8-2 ①订阅杂志、报刊情况登记表 ②教参工具书登记表 ③订阅图书，刊物部分清单 A-8-3 ①教师借用书籍登记表 ②音像资料：VCD／CD资料登记表 ③音像资料：DVD资料登记表 ④音像资料：磁带资料登记表 ⑤音像资料：录像带资料登记表 ⑥多媒体课件资料登记表



一、办园条件 规 模 指标序号 9★
评
估
标
准
分值 自评 ① 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。(5分)
② 每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。（5分）
省一级班额不得超过标准5人；
市一级班额不得超过标准6人；
县一级班额不得超过标准7人。 10 10
自
评
说
明 我园成立于2004年，现有12个教学班，平均大班34人、中班32人、小班27人，规模有利于保教工作和资源配量优化，形成良性循环。自评得分10分。

扣
分
情
况



资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-9-1 全园教职工配备情况及班级情况说明一览表（2006下半年至2009下半年） A-9-2 幼儿人数统计表 （2006至2009年度）








一、办园条件 教职工配备 指标序号 10★
评
估
标
准
分值 自评 ① 教职工与幼儿比例（6分）
省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园为1:4-1:5；
市一级全日制为1:6.1-1:6.9 ，寄宿制幼儿园为1：5.1－1:5.9 ；
县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园为1:6 。
④ 每班教师2人以上。(3分)
③ 保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于2人。（2分）
④ 6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分）
⑤ 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿 园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分）
⑥ 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分） 18 18
自
评
说
明

我园教职工的配置合理，能充分发挥每个人的积极性和优势，使每个人做到"人在岗位，能尽其责"。幼儿总人数358人，教职员工60人，师幼比1：5.9。每班配有2教1保教职人员，设正副园长3名，配有2名专职医务人员，有专职财务人员，还配备了专职保安、保洁员、司机等工作人员，能较好的满足幼儿园工作需要。自评得分18分。 扣
分
情
况


资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-10-1 ①教职工人数与幼儿人数比例情况表 ②教职工花名册 A-10-2 各学期教职工分工情况一览表 A-10-3 保育员配备情况登记表 A-10-4 园长配备情况登记表 A-10-5 医务人员配备情况登记表 A-10-6 后勤人员配备情况登记表

一、办园条件 教职工配备 指标序号 11★
评
估
标
准
分值 自评 ① 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。（3分）
② 教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100％。（4分）
③ 教师大专学历60％以上（Ⅱ类地区50%以上、Ⅲ类地区40％以上）。(3分)
④ 保育员具有高中（45岁以上具有初中）以上文化程度，受过幼儿保育职业培训。（2分）
⑤ 医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。（2分） 14 13
自
评
说
明

我园园长具有大专学历及幼儿园一级教师职称，取得园长岗位合格证书；全园有31名教师。教

师专业合格率100%，大专以上达标率70.9%。其中本科5人，有3名外聘专业教师。其余教师均大专在读，我园计划在三年内教师大专学历达95%，本科学历达60%。保育员均具备上岗证，计划在三年内高级保育员达100%。医务人员经岗位培训，并获得上岗证、获营养配餐初级证。自评得分13分。 扣
分
情
况 园长未达高级职称，自评扣1分。 资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 A-11-1 园长学历证、职称证、资格证等复印件 A-11-2 教师师资情况登记表 A-11-3 ①教师毕业证、资格证、职称证等复印件 ②教师大专学历情况表 A-11-4 保育员学历证、资格证复印件 A-11-5 保健医生学历证、上岗证复印件 A-11-6 办公室助理学历证等资料复印件
二、幼儿园管理 办学方向及依法治教 指标序号 12
评
估
标
准
分值 自评 ① 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。（5分）
② 有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。（5分）
③ 坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。（5分） 15 13
自
评
说
明

我园自开办以来，有正确的办园方向和目标，有实施素质教育整体规划并制定了三年发展规划。以平等的生命视线欣赏孩子的世界，以爱携同孩子追寻生命幸福的意义、构建和谐校园为办园思想；以奠定幼儿终身发展之基础为办园宗旨；以培养幼儿健康自信、勇敢坚强、智慧善思、乐善真美为育人目标，通过用爱欣赏孩子，因材施教；用情渲染孩子，乐善真美；用才造就孩子，智慧善思；用心携同孩子，追寻幸福的施教思想面向全体孩子实施教育，得到了社会和家长好评。自评得分13分。 扣
分
情
况 因在阶段性总结、分析和后续方案方面需进一步完善，自评扣2分。 资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 B-12-1 幼儿园办园思想、宗旨、培养目标 B-12-2 ①幼儿园三年发展规划（远期目标） ②三年（06-08）的园务计划、总结（近期目标） ③幼儿园发展机制和措施 ④阶段性总结、分析和后续方案 B-12-3 ①构建和谐校园资料 ②真实践课程资料
二、幼儿园管理 办学方向及依法治教 指标序号 13★
评
估
标
准
分值 自评 ① 依法治园，建立规范的幼儿园章程，落实园长负责制。（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定

职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。（8分）
② 各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。（4分）
③ 管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）健全、职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用。（5分）
④ 近1年没有重大责任事故*。（3分 20 20
自
评
说
明

我园树立了现代管理理念，实行园长负责制，园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告。各项规章制度经过民主程序产生，有健全的各类管理机构组织和规章制度，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。每年一次教代会，充分发挥教代会民主管理作用，开园以来无重大责任事故。自评得分20分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 B-13-2 ①幼儿园制度汇编 ②教职工考核资料（每年末考核资料） B-13-3 ①幼儿园管理机构示意图 ②园务委员会名单及职责 ③党团工会人员名单及职责 ④教代会人员名单及职责 ⑤家长委员会名单及职责 B-13-4 无责任事故证明



二、幼儿园管理 队伍建设 指标序号 14
评
估
标
准
分值 自评 ① 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）
② 廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。（3分）
③ 关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。（3分）
④ 熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。（3分）
⑤ 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，主管后勤副园长不少于10天。（3分） 15 14
自
评
说
明
我园工作的核心就是保教工作，所以领导班子的所有工作都是围绕幼儿园的保教工作来开展的。以抓科研促进幼儿园各项工作的发展。领导班子团结合作，凝聚力强、作风民主、实干，富有改革创新精神。群众评议满意率高。班子成员经常深入班级督导检查班级常规工作，带头开展教育科研工作，并对教研工作给予指导和帮助。园长每学期跟班观摩及指导教育活动为21天，业务副园长为41天，后勤副园长为11天。自评得分14分。 扣
分
情
况 因领导班子还需进一步提高管理水平及治园能力

，自评扣1分。 资
料
目
录 资 料 编 号 资 料 名 称 B-14--2 ①领导班子获取证书复印件 ②园务工作计划、总结 ③园周工作计划 ④园务会议记录 ⑤园务日志 B-14--3 ①企业发展对话安排 ②民意调查表 B-14--4 ①园领导参与课题的会议记录 ②园领导参与的教研活动记录 B-14--5 领导班子听课记录
二、幼儿园管理 队伍建设 指标序号 15
评
估
标
准
分值 自评 ① 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。（6分）
② 建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。 （6分） 12 10
自
评
说
明 我园非常重视教职工的各类学习，经常组织各个部门进行业务研讨，不断提高他们的思想素质、业务水平以及丰富他们的生活经历，使每一位教职工真正做到与幼儿园齐发展，与孩子同成长，感受自身的价值，体验成功的感觉。不断探索寻求教育之道，真正以专业指导思想、引正教育行为，建立了"不断完善"的发展思想。教职工建立了个人成长档案。自评得分10分。 扣
分
情
况 应进一步针对不同需求层次的教师群体进行针对性的培养，自评扣2分。 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 资料编号 资 料 名 称 B-15-1 ①政治、业务学习制度 B-15-2 ①教师成长档案 ②政治学习记录 ②教职工年终考核资料 ③教职工外出学习使用经费一览表 ③骨干教师培训资料 ④师资培训方案、计划、总结 ④新教师培训资料 ⑤业务学习资料 ⑤保育教师培训考核资料 ⑥教师继续教育登记表 ⑿保育笔记 ⑦教师外出学习登记表及部分学习记录 ⑧教师听课记录表(6盒) ⑨教师论文 ⑩教师读书笔记 ⑾教育笔记
二、幼儿园管理 队伍建设 指标序号 16
评
估
标
准
分值 自评 ① 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能 普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。（6分）
② 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。（6分）
③ 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。（3分）
④ 重视教科研的总结、

交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。（4分） 19 16
自
评
说
明

我园分别参加了全国教育科学"十五"规划重点课题子课题《幼儿基础思维能力及其培养模式研究》、《自然科学启蒙》、中央教育科学研究所重点科研课题《幼儿英语-奥尔夫音乐艺术整合教育》。开展了园本课题：体验教育--《幼儿真实践渗透式教育》。我园教科研组织健全，成立科研领导小组，形成幼儿园科研组---课题组----班级小组科研网络。由奥尔夫音乐艺术整合教育学科骨干教师、思维游戏骨干教师负责组织和领导班上的教师参与各课题的实践研究工作。做到人人参与，聚集体之智慧形成幼儿园的学术研究气氛，每位教师每学期有一次以上公开观摩活动。自评得分16分。 扣
分
情
况 我园教科研工作在不断探索、成长阶段，在教师理论水平上还应加强学习，论文撰写能力也有待提高，自评扣3分。 资
料
目
录

资料编号 资 料 名 称 B-16-1①㈠--⑼
B-16-1②㈠--㈦ 奥尔夫音乐研究相关资料
真实践课程相关资料 B-16-2①--④ 教科研相关资料 B-16-3①--⑦ 教学相关资料 B-16-4 近三年教研成果得奖登记表

二、幼儿园管理 队伍建设 指标序号 17★
评
估
标
准
分值 自评 ① 树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。（5分）
② 队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关系融洽，共同进步。（5分）
③ 无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。（3分） 13 13
自
评
说
明 我园有一支师德高尚；观念先进；敬业爱幼；乐于奉献，勇于创新的教师队伍。在教育工作中，注重采用正面、适合个体教育的方法，保护幼儿的自尊心和自信心。促进其身心健康成长。教职工无体罚或变相体罚幼儿的现象。教职工无违法犯罪。自评得分13分。 扣
分
情
况
资
料
目
录

资料编号 资 料 名 称 B-17-1 ①教师职业道德学习计划、总结 ②教师职业道德学习心得 ③师德评价表 ④师德演讲稿 ⑤师德学习记录 ⑥教师幸福感调查问卷 ⑦慈善活动资料 B-17-2 ①级组工作计划、总结、 ②级组会议记录 ③班务工作计划 ④班务工作总结 ⑤班务会议记录 B-17-3 无教职工犯罪证明
二、幼儿园管理 队伍建设 指标序号 18
评
估
标
准 分值 自评 重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，50%以

上（Ⅱ类地区30%以上、Ⅲ类地区20％以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。（4分） 4 4
自
评
说
明 我园建立了校园网络，各功能室、教室配备了计算机。教师100%会使用现代化教育技术手段来开展教学活动和完成日常文案工作。教师100%能运用多媒体进行课件制作教学及剪辑幼儿活动音乐。自评得分4分。 扣
分
情
况
资
料
目
录
资料编号 资 料 名 称 B-18 ①教师计算机培训计划、总结 ② 计算机培训记录
③ 教师计算机考核情况
④ 教师制作教学课件登记表、光碟






二、幼儿园管理 队伍建设 指标序号 19
评
估
标
准
分值 自评 ① 教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15% 。（3分）
② 在当地有声誉较高的学科带头人。（3分） 6 5
自
评
说
明

我园有一支凝聚力较强、积极向上、乐于奉献的教职工队伍。近三年保教人员流动率：2006－2007年度为7.8%、2007－2008年度为7.4%、2008－2009年度为5.5%，师资队伍稳定，幼儿园整体工作精神状况呈良性发展。我园徐静教师是我市幼儿骨干教师，并作为"奥尔夫"课题组组长对全市、港澳地区同行开展课例观摩活动得到幼教同行一致好评。董朝霞老师是"思维游戏课程"的骨干老师，在区教育局、区协会组织的观摩活动中，承担主课老师向全区教师进行公开观摩课，起到了一定的带头示范作用。自评得分5分。 扣
分
情
况 还需提高在当地的学科影响力，自评扣1分 资
料
目
录
资料编号 资 料 名 称 B-19-1 教师流动率登记表 B-19-2 学科带头人资料









二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 20★
评
估
标
准
分值 自评 ① 根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。（5分）
② 保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。（3分）
③ 保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。（5分） 13 13
自
评
说
明

我园根据幼儿年龄、季节及气候特点，制订了小、中、大班一日作息时间安排表。科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容。有目的地开展体育活动，如锻炼幼儿钻、爬、跳、投掷、跑等能力，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动1小时以上，有专职体育教师组织幼儿开展体育活动。班级根据不同年龄段的幼儿需要建立了科学的班级生活常规，对培养幼儿良好

的饮食、睡眠、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力等做了详细的细则要求，并进行了认真落实和记录。自评得分13分。 扣
分
情
况

资
料
目
录
资料编号 资 料 名 称 B-20-1 幼儿园一日活动时间安排表 B-20-2 ①幼儿户外活动时间安排表 ②幼儿生活常规管理及要求 ③幼儿生活常规检查表 B-20-3 ①幼儿园卫生保健制度 ②幼儿坐、行、站、跑、跳及书写姿势要求 ③幼儿坐、行、站、跑、跳及书写姿势能力测查表


二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 21
评
估
标
准
分值 自评 ① 根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。（5分）
② 关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。（5分） 10 10
自
评
说
明

我园根据幼儿年龄特点制订了晨间活动、体能锻炼计划，开展丰富多彩的户外体育活动我园还特聘了两位专业男体育教师开展体能活动，男教师的阳刚之气使孩子们非常喜欢体能活动。我园已举办了三届亲子冬季运动会，不仅增强了幼儿的体质、营造了亲子良好的关系，而且培养幼儿参与体育活动的兴趣，在实施过程中教师做好随机记录、月分析评价工作。开展了特殊幼儿个案跟踪分析、评价及组织多形式的幼儿心理健康教育。定期组织老师、家长参加相关的教育培训讲座，使老师、家长正确了解孩子、理解孩子，能运用正确的教育方法促使孩子身心健康发展。自评得分10分。 扣
分
情
况
资
料
目
录
资料编号 资 料 名 称 B-21-1 ①幼儿体格锻炼制度 ②幼儿体能发展目标 ③幼儿体格锻炼观察表 ④幼儿三浴锻炼目标 ⑤幼儿三浴锻炼图片 ⑥幼儿三浴锻炼记录表 B-21-2 ①幼儿体能活动教案 ②幼儿心理健康个案分析
二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 22★
评
估
标
准
分值 自评 ① 幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。（3分）
② 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。（5分）
③ 食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。（5分）
④ 教职工伙食与幼儿伙食严格分开。（2分）
⑤ 做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。（5分） 20 20
自
评
说
明

我园幼儿两餐间隔不少

于3个小时，每周计算和制定营养均衡的带量食谱，按照每日两餐两点的原则，定时为幼儿提供品种多样、色香味美、营养调配合理的科学膳食，并对体弱儿予以特殊照顾，严格做到不吃隔餐剩饭菜，每餐食物有留样，教职工与幼儿伙食分开，每周向家长公布食谱及营养分析表。每学期召开一至两次膳食委员会会议，并定时进行膳食调查，严格加强饮食卫生的管理力度，制定和严格执行了各项工作考核与奖惩制度，厨房工作流程规范，具备"食品卫生许可证"，并坚持不懈地做好饮食卫生管理，严格执行"食品卫生管理制度"，并获得了食品监测"A"级单位。自评得分20分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 资料编号 资 料 名 称 B-22-1 ①幼儿饮食制度 B-22-4 ①教职工食谱 ②幼儿一日生活安排表 ②教职工伙食公布 B-22-2 ①幼儿园膳食管理制度 B-22-5 ①卫生管理人员名单 ②幼儿膳食计划 ②各项饮食制度 ③幼儿带量食谱 ③厨房工作流程图 ④幼儿膳食调查报告及营养分析 ④卫生监督文书 ⑤幼儿膳食整改措施 ⑤后勤人员培训资料 ⑥伙委会成员名单及会议记录 ⑥食品卫生许可证复印件 ⑦幼儿伙食帐目公布表 ⑦厨房消毒记录 ⑧幼儿食品留样登记表 ⑧食品验收制度 B-22-3 ①体弱儿管理制度 ⑨食品验收登记记录 ②体弱儿管理登记卡 ⑩食品索证复印件 ③体弱儿管理登记表 ④体弱儿、肥胖儿病号餐登记表
二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 23
评
估
标
准
分值 自评 ① 规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。（3分）
② 督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。（3分）
③ 认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。（3分）
④ 了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。（5分） 14 14
自
评
说
明
我园本着"保教并重"的教学思想，全面开展优质教育，在日常教学和保育工作中注意培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯。与此同时，建立了严格的卫生、消毒、隔离制度、传染病应急机制，严格执行晨检及全日健康观察制度。每周一次全园卫生大检查，定人、定点、定时进行消毒、杀菌（每周1-2次），每天由专人进行紫外线空气消毒。完成卫生部规定的12种登记

表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。自评得分14分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 资料编号 资 料 名 称 B-23-1 ①幼儿晨检制度 B-23-3 ④班级消毒记录 ②幼儿晨检记录 ⑤紫外线消毒灯使用情况登记表 ③幼儿服药记录 ⑥幼儿离园两个月回园体检登记表 ④突发性传染病应急预案 ⑦传染病登记本 B-23-2 ①预防接种制度 ⑧上级领导指导工作图片 ②预防疾病制度 ⑨传染病上报资料(一) ③幼儿免疫验证登记表 ⑩传染病上报资料(二) ④计划免疫接种提示 ⑾传染病治愈回园证明 ⑤入托、学验证情况统计表 B-23-4 ①幼儿过敏情况登记表 ⑥补种麻疹疫苗告家长书 ②基本情况报表 ⑦麻疹补种幼儿名单汇总表 ③疾病治疗情况登记表 B-23-3 ①卫生消毒制度 ④幼儿健康调查表 ②隔离制度 ⑤幼儿健康调查统计表 ③班级卫生检查记录
二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 24★
评
估
标
准
分值 自评 ① 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证。（3分）
② 出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。（4分）
③ 幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M±2SD以内的人数)达95%以上。（3分）
④ 幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。（3分）
⑤ 常见病、多发病，日发病率少于5%。（3分）
⑥ 缺点矫治率达90％以上。（3分）
⑦ 缺铁性贫血患病率10%以下，有效矫治率90%以上。（3分）
⑧ 4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。（3分）
⑨ 开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。（3分） 28 28
自
评
说
明
我园严格执行卫生保健制度，严把体检关，每年幼儿、教职工受检率100%。教职工均有健康证。各班幼儿出勤率达95.6%，幼儿生长发育达标率98.6%，幼儿年生长合格率94.2%，积极做好日常疾病的防治工作，预防接种率达100%，常见病、多发病率为4.6%，缺点矫治率为97.6%，缺铁性贫血患病率1.7%，有效矫治率100%。幼儿每学期进行视力检查一次，检查率达100%，无龋齿率达74.2%，预防覆盖率100%。我园幼儿身体各方面健康发展。同时我园重视幼儿身体运动，并有针对性地做好各项工作。自评得分28分。 扣分
情况 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 资料编号 资 料 名 称 B-24-1 ①教职工名单及健康证 B-24-7 幼儿贫血矫治情况统计表及验血报告 ②体检制度 ③幼儿

体检及评价资料 B-24-2 ①幼儿出勤登记表 B-24-8 ①幼儿视力检查情况统计表 ②幼儿出勤统计表 ②幼儿视力复查情况统计表 B-24-3 幼儿生长发育达标率统计表 B-24-9 ①幼儿口腔保健讲座资料 B-24-4 幼儿生长合格率统计表 ②龋齿情况统计表 B-24-5 ①幼儿患病月报表 ②幼儿缺勤日报表 B-24-6 幼儿缺点矫治登记表
二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 25★
评
估
标
准
分值 自评 ① 落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全（4分）
② 按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。（3分）
③ 结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（3分） 10 10
自
评
说
明

我园始终认为安全工作是重中之重，把安全工作放在各项工作的首位，制订了《金路幼儿园安全管理制度汇编》。并认真落实，制定了园内设施设备检查制度、日常维修制度、消防安全检查制度等一系列安全检查制度，定人定期进行检查并及时排除不安全的因素；按消防要求配齐了消防设施，领取了消防合格证。同时，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，如：开展幼儿及教师消防演练，并带领幼儿参观消防大队。提高幼儿的自我保护意识和能力，保证了开园以来无1例的安全事故发生。自评得分10分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 资料编号 资 料 名 称 B-25-1 ①安全管理条例 ⑩司机档案 ②各项安全制度 ⑾接送车制度及流程 ③安全责任书 ⑿来访人员登记表 ④安全领导小组名单 B-25-2 ①消防领导小组名单 ⑤安全工作计划、总结 ②消防合格证 ⑥安全应急预案 ③消防设备一览表及图片 ⑦园内安全检查登记表 B-25-3 ①教职工安全培训资料 ⑧班级安全检查登记表 ②教职工安全培训图片 ⑨厨房安全检查登记表 ③幼儿安全健康教案 二、幼儿园管理 卫生保教工作 指标序号 26
评
估
标
准
分值 自评 定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。（5分） 5 5
自
评
说
明

我园重视向家长和教职工宣传卫生保健知识，通过宣传栏、家长会、家访等途径，定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健知识和科学育儿知识，积极争取家长支持配合共同做好卫生保健工作。自评得分5分。 扣
分
情
况 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称
B-26 ①卫生保健宣传资料 ②教职工卫生保健培训资料 ③家

长卫生保健培训资料 ④家长卫生保健咨询记录表 ⑤卫生保健工作计划 ⑥卫生保健工作总结





二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 27
评
估
标
准
分值 自评 ① 严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。（8分）
② 根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，并制定切合实际的课程实施方案。（6分） 14 13
自
评
说
明

我园教职工认真学习和领会《幼儿教育纲要》的精神，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作，根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，每学期制定相关的课程目标体系，以各个环节的教学组织与实施为要点，以目标、教学方式为科研讨论重点，真正采取适合各年龄段幼儿发展的课程方案，使教师在教学实践中真正落实《纲要》精神，并根据目标不断进行实施、反思，邀请相关教材的教研员来园指导开展教育工作，不断提高保教质量。自评得分13分。 扣
分
情
况 课程目标体系的实施方案需继续完善，自评扣1分 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-27-1 ①保教工作计划、总结 ②《纲要》学习记录 ③《纲要》学习心得 ④《纲要》考核资料 B-27-2 ①幼儿发展目标 ②金路南村豪苑幼儿园"奠定幼儿终身发展之基础"课程体系




二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 28
评
估
标
准
分值 自评 ① 坚持保教结合，科学、合理的安排和组织一日生活，时间安排具有相对的稳定性与灵活性，动静结合，室内外结合。（5分）
② 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。（5分）
③ 建立与形成良好的生活与教育教学活动常规，引导幼儿学习自主管理，减少不必要的集体行动和过渡环节，消除消极等待现象。（6分） 16 16
自
评
说
明

我园教师认真学习《纲要》和《指南》，以《纲要》和《指南》为工作指引，在工作中坚持保教结合，科学、合理的安排幼儿一日教育教学活动，周计划中详细制定每天幼儿教育教学活动安排。幼儿园以区域活动、自选活动相结合的形式尊重幼儿的能力和个性发展；尊重幼儿的学习特点和个性需要，建立良好的规则意识，班级形成良好的生活与教育教学活动常规，在共同建立的规则中幼儿能较好的自主管理。自评得分16分。
扣
分
情
况 资
料

目
录 资料编号 资 料 名 称 B-28-1 幼儿一日活动时间安排 B-28-（2.3） 各年龄段幼儿一日生活常规要求及保教人员工作指导



二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 29
评
估
标
准
分值 自评 ① 活动目标、内容具有年龄适宜性，符合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐进。（5分）
② 活动目标具有和谐性，使知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观三维目标有机整合。（5分）
③ 活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。（5分） 15 14
自
评
说
明

我园严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿园教育指南》要求，实施教育工作。我园老师组织的每一个活动，力求做到活动目标、内容具有年龄适宜性，符合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐进。活动目标具有和谐性，知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观三维目标有机整合，这是教师不断追求的。自评得分14分。 扣
分
情
况 在情感、态度和价值观三维目标有机整合方面需加强，自评扣1分。 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-29-1 ①双语思维班教学计划 ②各年龄段主题活动计划 ③班级周工作计划(6盒) B-29-2 教案 B-29-3 ①班级主题环境照片 ②主题活动探索记录 ③幼儿探索活动图文资料


二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 30
评
估
标
准
分值 自评 ① 以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。(4分)
② 通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度，由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。(6分) 10 9
自
评
说
明
我园教师树立了正确的儿童观，以游戏为基本活动，与幼儿一起制定活动规则，鼓励和引导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手。自评得分9分。 扣
分
情
况 在幼儿规则意识的形成和自我控制能力发展方面需进一步完善，自评扣1分。 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-30-1 游戏活动时间安排表 B-30-2 ①各年度游戏活动计划 ②各类游戏活动教案 ③各类游戏活动照片资料






二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 31
评
估
标
准
分值 自评 普通话成为幼儿园教学和生活语言。（2分） 2 2
自
评
说
明

我园重视幼儿提供普通话的语言环境，坚持在日常生活中使用普通话。在日常交谈中能注意培养幼儿正确的发音、用词，幼儿口语表达能力强。每年组织孩子进行小小故事大王比赛活动、图画书讲述活动。邀请

专家组织家长开展"如何开展图画书阅读"讲座。自评得分2分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称


B-31
①幼儿语言教育总目标 ②各年龄段幼儿语言发展目标 ③教师普通话等级证书复印件 ④语言活动教案 ⑤幼儿语言活动图文资料






二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 32
评
估
标
准
分值 自评 ① 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、民主，关注幼儿在活动中的表现和反应，形成合作探究式的师生互动、生生互动。（4分）
② 活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、表现出一定的创造性。（4分）
③ 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。（4分） 12 12
自
评
说
明 我园非常重视建立平等、民主、亲切、友好的师幼关系，尊重幼儿的权利，尊重幼儿所想、所说、所做；尊重幼儿的学习特点，积极为幼儿的发展创设环境，积极培养幼儿的自信心、好奇心、合作与交流的意识和能力。更多的为每位幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会。
自评得分12分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-32（1.2.3） ①幼儿观察记录(4盒) ②教师教育笔记








二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 33
评
估
标
准
分值 自评 ① 以发展的眼光看待幼儿，将评价工作伴随教育过程进行，注意全面了解幼儿的发展状况，承认和关注幼儿的个体差异性，接纳幼儿的个性行为表现，关注对幼儿活动过程的评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展。（6分）
② 注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立幼儿成长档案。（6分） 12 11
自
评
说
明

我园能以发展的眼光看待幼儿，为幼儿建立成长小档案，并通过各种形式（文字记录、录像、照相）进行记录幼儿在幼儿园的生活、学习情况，将评价工作伴随教育过程进行，我园教师经常收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，并把优秀的幼儿作品展示在活动室的区角里，每学期进行幼儿作品展览，并将幼儿在园的活动情况制作成光碟保存。幼儿成长档案的建立进一步促进了家园共育的发展。同时，我园鼓励家长参与到幼儿小档案的建立当中，如为家长设置"童言童语"、"家庭教育心得"、"幼儿在家的成长故事""幼儿日记"等栏

目，为家园共育提供了良好的桥梁。自评得分11分。 扣
分
情
况 在关注幼儿个体差异和适宜性方面需加强，自评扣1分。 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-33--1 ①幼儿发展评量分析 ②幼儿能力发展观察记录 B-33--2 ①幼儿成长档案 ②家园联系册


二、幼儿园管理 教育工作 指标序号 34
评
估
标
准
分值 自评 ① 活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展。（5分）
② 有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好。（5分）
③ 玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。（5分） 15 15
自
评
说
明

我园活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展；有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好；玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。自评得分15分。
扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-34-1 ①区域活动总目标 ②班级环境创设计划 B-34-2 ①班级区域规划图 ②班级教育环境评比资料 ③区域活动情况记录 B-34-3 ①教师自制教玩具登记表 ②自制教玩具照片
二、幼儿园管理 社区工作 指标序号 35
评
估
标
准
分值 自评 ① 重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，共同研究有关幼儿教育的问题。（4分）
② 发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著。（4分）
③ 办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。家长满意率达98％以上。（4分） 12 12
自
评
说
明

我园重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，发家长调查表，设家长宣传栏，组织开展各项亲子活动，家长开放日，家访等活动，共同研究有关幼儿教育的问题；每学期进

行"妈妈、爸爸是老师"活动，邀请家长带课到幼儿园给孩子上课，使家长了解幼儿园，理解老师的工作，为家园互动提供了很好的沟通平台。成立家长委员会，发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著，办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。家长满意率达98％。自评得分12分。 扣
分
情
况 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 资料编号 资 料 名 称 B-35-1 ①家长工作制度 B-35-3 ①家长学校行事历 ②幼儿园家长工作计划、总结 ②家长学校讲座照片资料及签到表 ③班级家长会计划 ③家长学校讲座PPT打印件 ④家长会活动照片 ④班级家园亲子活动照片资料 ⑤家长会签到表 ⑤班级家园亲子活动图文资料 ⑥家访记录 ⑥园级大型亲子活动图文资料 ⑦家长育儿心得 ⑦亲子活动签到表 B-35-2 ①家委会章程 ⑧家园宣传栏资料 ②家委会组织机构、职责 ⑨家长调查问卷 ③各届家委会相关资料 ⑩阳光家庭评选资料 ④家委会活动记录
二、幼儿园管理 社区工作 指标序号 36
评
估
标
准
分值 自评 ① 积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，积极服务社区，并为社区的早期教育提供服务。（5分）
② 做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备。（3分） 8 8
自
评
说
明

我园坚持社区是幼儿园的坚强后盾，社区的文化、社区的环境都对幼儿园起了很大的作用，幼儿园作为一种社区文化建设，也积极为社区服务。进一步密切社区的关系，更好地服务于社区并挖掘社区的教育资源。我园是珠海市的拥军单位，与部队结对子，经常进行帮扶活动、慰问活动，并为社区的早期教育提供服务；我园积极开展幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，组织大班幼儿到小学参观、看小学生上课，帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备。自评得分8分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-36-1 社区活动图文资料 B-36-2 ①幼小衔接工作制度 ②幼小衔接工作计划、总结、 ③幼小衔接活动图文资料 ④幼小衔接讲座图文资料 ⑤幼小衔接专栏资料 ⑥幼小衔接家长调查问卷

二、幼儿园管理 示范性 指标序号 37
评
估
标
准
分值 自评 ① 开放、交流活动制度化、系统化，并对保教工作有积极的促进作用。（5分）
② 指导和扶持面上其他幼儿园，效果好。（5分） 10 8
自
评
说
明

我园

坚持以开放、交流的态度引导教师引优去劣，鼓励教师多与同行沟通，参加各种竞赛、评比活动来提升自我，形成系统化，制度化的开放交流活动。同时我园还多次面向市、区开展优秀课题观摩及接待省内外及港澳地区幼教同行来园参观交流教育心得。在本教育机构范围承担着指导工作。自评得分8分。 扣
分
情
况 指导扶持面上其他幼儿园需加强，自评扣2分。 资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-37-2 ①对外示范荣誉证书复印件 ②幼儿园接待参观、交流活动图文资料 ③幼儿园对外教学观摩展示活动资料 ④幼儿园获聘奥尔夫课题园珠海区理事单位相关资料 ⑤指导实习生工作资料





二、幼儿园管理 后勤管理工作 指标序号 38★
评
估
标
准
分值 自评 ① 幼儿园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。（3分）
② 依法对经费实施管理，财务、会计制度健全、落实。（民办幼儿园还须与办园审批机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移或流失监督合同，按规定在每会计年度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金，并制作财产、财务会计报告，报当地教育主管部门备案；董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间实行回避制度，没有抽逃资金或挪用办学经费行为*。）（6分）
③ 经费监督机制健全，开支合理，账目清楚，年度财务审计合格。（3分）
④ 幼儿与教职工伙食费账目分开，独立核算，每月向家长公布。（2分） 14 14
自
评
说
明 我园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。我园后勤工作坚持依法对经费实行管理。财务管理制度健全并严格遵守，做到收费规范，开支合理，勤俭办园，帐目清楚，并设立财务公开栏，年度财务审计合格。自觉接受教职工、家长和上级主管部门的监督和审查。自评得分14分。 扣
分
情
况
资
料
目
录 资料编号 资 料 名 称 B-38-1 ①收费标准、收费收据及收费制度 ②收费标准公示栏 B-38-2 ①银行资金监督协议证明 ②银行开户许可证复印件 ③年检报告书 ④幼儿园财务（会计）制度 ⑤财务回避制度 ⑥评省级投入的资金明细 ⑦银行、教育局、幼儿园三方签订的合同 B-38-3 ①幼儿园经费监督机制 ②近三年财务审计报告 B-38-4 ①近三年幼儿及教职工膳食费用收支情况 ②近三年幼儿伙食账目 ③近三年职工伙食账目
幼儿园管理 后勤管理工作 指标序号 39


评
估
标
准
分值 自评 ① 财产管理制度健全并严格执行。分工明确，专人负责，财产造成册，定期清点，账物相符。（3分）
② 玩教具、