●初中英语语法
●复习全功略
●飞鸿工作室
?词法
●:英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名
词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(interjection)。
◆名词(
◆n．) 表示人、事物或抽象概念的名称的词
●名词的分类:名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词
包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可
用作复数。
●可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy，desk，cat，
window)和集体名词(由若干
●个体组成的集合体。如：family，class，police)。
●不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water，
paper，silk，money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work，happiness，music，difficulty，housework)
●专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom，the Great Wall，
the Spring Festival，France，the United States)注意：专有名词的首字母必须大写。
●(二)名词的数
?可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主
要有以下几种：
◆一般情况下，在词尾加s。eg．book—books，dog
—dogs，pen—pens，boy—boys
◆以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾
加es。eg．beach—beaches，bus—buses，
◆以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i，再加
es。eg．city—cities，family—families，
●(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。eg．boys，holidays，
days)
●(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：①加eg．tomato
—tomatoes，potato—potatoes
●②结尾是两个元音字母的加s，eg．Zoo—zoos，radio—radios ③某些
外来词变复数时词尾加s，eg. piano—pianos④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s，eg．photo(photograph)—photos
●⑤zero变复数时，既可加s，也可加eg．zeros／zeroes
●(5)以f或fe结尾的名词变复数时，先把f或fe变为v，再加es。eg．wife
—wives，leaf leaves，half——halves，knife—knives，thief--thieves(res 读音为[vz]注意：roof的复数为roofs
●(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es，而是变换其中的
字母，eg．man—men，woman—women，policeman—policemen，Englishman—Englishmen，Frenchman—Frenchmen，foot—feet，tooth—teeth，child—children，mouse—mice，ox—oxen(公牛)
●(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。eg．Chinese，Japanese，
sheep，deer，fish
●(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。eg，people，police，
trousers，pants，clothes，scissors
●另外，①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。
●eg．an apple tree，five apple trees，a girl friend，two girl friends，a twin
sister
●但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。
●eg．two men teachers，three women doctors
●②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。
●eg.a room Of students，two boxes Of pencils
●2．不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。
◆表不定数量时，一般用much，(a)little，a lot of／lots
of，some，any等词修饰。eg，much money，a little
bread
◆表确定数量时，一般用“数词+量词+of+不可数名词。
如：two／three／…+量词复数十of+不可数名词。
eg．a bag Of rice，two glasses Of milk，four bottles Of
water
?有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有
所不同。eg: fruit水果—fruits表示不同种类的水果；
food食物—foods各种食品；fish鱼—fishes鱼的种类；
drink饮料、酒—a drink一杯／一份饮料、一杯酒；cloth
布—,a cloth桌布、抹布；sand沙—sands沙滩；tea
茶—a tea一杯茶；chicken鸡肉—a chicken小鸡；orange
橘汁—an orange橘子；glass玻璃—a glass玻璃杯，
glasses眼镜；paper纸—a paper试卷、论文；wood木头
—a wood小森林；room余地—a room房间
●名词的所有格(表示人或物的所属关系)
◆有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、
国家等的名词所有格。
●①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s。eg．Mike’s watch；
Women’s Day
●②以s结尾的名词变成所有格时，只加’。eg．teachers’ office，students’
rooms
●③两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需在最后一个名词后
加’s。
●eg．Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一
间房)
●④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s。
●eg. Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各
自的自行车)
●(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构
●eg．a map Of China，the beginning Of this game，the door Of the room
●(3)特殊形式
●①可用’s和of短语表示的名词所有格eg．the boy’s name=the name Of
the boy(男孩的名字)
●the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)/ China’s population=the
population Of China(中国的人口)
●China’s capital=the capital of China(中国的首都)
●②双重所有格eg．a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友a picture of
Tom’s汤姆的一张图片
●二、代词
●(pron)代替名词，兼有名词和形容词的作用
●相互代词each other，one another
●指示代词this，that，these，those
●不定代词(不指明特定的人或事物的代词)each，every，both，all，either，
neither，none，no，one，(a)few，(a)little，some，any，many，much，other，another
●复合不定代词everybody，somebody，anybody，nobody，everyone，
someone，anyone，no one，every-thing，something，anything, nothing ●疑问代词what，who，whom，which，whose
●直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句．表语从句等。
●关系代词who，whom，whose，that，which用引导定语从句。
●（二)代词的用法
●人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法
?人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词
或介词的宾语等。
●eg. She gave ｍe a red apple．她给了我一个红苹果：(She作主语，
me作动词宾语)
●Kathy is near him．凯西靠近他。(介词near的宾语)
●2，物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
●①形容词性物主代词位于名词前：their school，his backpack
●②名词性物主代词相当干一个名词，在句中可作主语、宾语等，后面
不能再接名词。
●eｇIt isn’t my pen．→Mine(=my pen) is missing．(作主语)
●I left my pen at home．You can use hers(=her pen)，(作
宾语)
●③"of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。
●eg.a cat of hers她的一条狗，a friend of yours你的一个朋友
●(3)反身代词①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词
或介词的宾语。
●eg．A few days later，I myself had to go to Paris．(作同位语)
●She bought herself a new bag．(作动词宾语)He's not worried about
himself．(作介词宾语)
●②带有反身代词的常用短语。
●teach oneself自学help oneself to随便吃些…吧say to oneself自言自
语．learn．．．by oneself自学…
●enjoy oneself过得愉快leave one by oneself把某人单独留下hurt
oneself伤了自己dress oneself自己穿衣服come to oneself苏醒过来
●(4)相互代词①表示相互关系，可用作动词或介词的宾语，用法区别不
大。
●eg．For years，the two sisters looked after one another(each other)．多年
来姐妹俩互相照顾。
●We should learn from each other．我们应当互相学习。
●②可以用格表示所有关系：each other’s，one another’s互相的，彼
此的
●eg．They are looking at each other’s pictures．他们相互看对方的照片。
●(5)指示代词
●①指示代词有单复数之分，既可指物，也可用于介绍人。
●Eg This is an apple tree，and that is an orange tree．这是一棵苹果树，
那是一棵桔子树。
●These are my friends，and that is my sister．这些是我朋友，那个是我
姐姐。
●②指示代词可用来指上文中提到的事情：
●eg.Steve had a bad cold．This／That was why he didn’t come to school
yesterday·
●2．不定代词的用法
◆each，every，both，all，either，neither，no，none
的用法
●①each"每个／各个”(强调个体)，用于两者或两者以上。
●eg．Two girls came and l gave an apple to each．来了俩姑娘，我给她们
每人一个苹果。
●Each of them has a nice ring．她们每人有一枚漂亮的戒指。
●②every"每个／各个”(强调全体)，用于两者以上。every常作形容词
用。
●eg．Everyday is important to us．每天对我们都很重要。
●He has read every book(all the books) On the subject．他阅读了所有有
关这个主题的书。
●③both表示两者“都”(强调全体)。eg．Her parents are both doctors．她
父母都是医生。
●Both of them are doctors．他俩都是医生。They both like potatoes．他
俩喜欢吃土豆。
●④all“全体／大家／一切”用于三者以上，也可接不可数名词。
●eg．That’s all for today．今天到此为止。All of us are from China．我
们都来自中国。
●All the food is delicious．所有的食物都很好吃。
●⑤either“两者之一”，用于两者(强调个体)。eg．The two coats are cheap，
so you can choose either of them．那两件外套不贵，你可以随便挑一件。
●⑥neither“两个都不”，用于否定两者。eg. Neither Of the books is／are
so interesting.
●⑦no(=not any／not a)“没有”可接可数名词单复数，也可接不可数名
词。
●eg.I have no brothers Or sisters．我没有兄弟姐妹.A clock has no mouth，
but it can talk．
●⑧none“没有一个人／物”用于否定三者或三者以上的可数名{司。
●eg.None Of them has／have been to Japan．他们都没去过日本。
●I like none of the books．这些书我全都不喜欢。
●⑨neither和none表示完全否定；all，both，each和every(含every的
复合词)等与not连用时表示部分否定。eg．I don’t know all of you．我不完全认识你们。
●Not everyone Of us know how to go there．不是我们每个人都知道怎样
去那儿。
●(2)one，ones和no one的用法：one用来代替前面刚提到的一个东西
或一个人，以免重复；复数ones用来代替前面提到的一些物或一些人；no one表示否定。
●eｇ．——Would you please pass me the science book?给我递过那本科
学方面的书好吗?
●一Which one?哪一本?一The one on my shelf．我书架上的那本。
●No one has traveled farther than to the moon．没有人旅行远过月球。
●(3)(a)few，(a)little；many，much；some，any的用法
●①many(+复数名词)，much(+不可数名词)表示“许多/很多”。
●eg．Many Of the students come from England．那些学生许多是从英国
来的。
●Thanks，it’s too much for me．谢谢，我承受不起。
●②few(+复数名词)，little(+不可数名词)表示“没多／很少”(表否定)。
●eg，There were few people in the street last night．昨晚街上没什么人。
●I am very worried that l have little time to finish the job．我担心，我
几乎没有时间完成这份工作了。
●③a few(+复数名词)，a little(+不可数名词)表示“有一些／有几个”
(表肯定)。
●eg.I call see a few cakes and a little bread inthe fridge．我看到冰箱里有
几块蛋糕和一些面包。注意：quite a few表示“相当多”eg．There are quite a few students over there．那儿有相当多的学生。
●④some(+复数名词／不可数名词)，any(+复数名词／不可数名词)表示
“有一些／有几个”(表肯定)。
●eg．There are some birds in the tree．树上有些鸟。There is some water in
the bottle．瓶里有些水。
●I don’t have any brothers Of sisters．我没有Is there any tea in the cup?
杯子里有茶吗?
●⑤.some一般用于肯定句，但在表示请求、建议。反问等的疑问句中，
多用some。
●eg: Would you like some beer?你要不要来点啤酒吗？
●Why didn’t you buy some sweets?(You should have bought．．．)你怎么没
买点糖果?
●⑥.any一般用于疑问句和否定句及条件从句eg．There isn't any water
left．没有剩下一点水。
●If you have any questions，put up your hands。please．如果有问题，
请举手。
●⑦：some+单数名词表示“某一个”，any+单数名词表示“随便哪一个”
或“任何一个”。
●eｇ．I'll catch up with you some day有一天我会赶上你的。Come any
day you like．你哪天来都行。
●Tom is taller than any other student in his class．汤姆比他班上其他任何
一个学生都高。
●④one ,other, others, the others ,another等的用法
●1.○●one……the other 表示两个人或两件东西中的“一个…
另一个‖
●eg. Mr Smith has two daughters.0ne is a teacher，the other is a nurse．
●○○○●○one ………another表示不定数目中的“一个”与“另
—个”。
●eg. I don’t want this One，please give me another．
●○●●●one ……the others强调在一定范围中的“一个”与“其
余的”。
●eg. In Our school One Of the teachers is American，the Others are
Chinese．
●○○○●●●●some……the others表示许多人或物，不在一定
范围中的“一部分”与“其余的全部”。eg．Some students are reading，the others are drawing pictures．
●⑤others=other+名词；the others＝the Other+名词。
●eg．Some students like traveling，others(other students) like watching TV
at home．
●⑥another表示“再／又”时既可接单数名词，也可接数词+复数名词。
●eg. He will be able to finish his work in another two hours．再过两个小
时他就能完成他的工作。
●(4)复合不定代词的用法①复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形
式。
●eg．Someone is knocking at the door．有人在敲门
●②修饰复合不定代词的形容词或其它词要放在其后，即定语后置。
●eg．There is something important On today’s newspaper．今天的报纸
有些重要新闻。
●③复合不定代词变否定句时，要否定主语：eg．Something is
wrong．(变为否定句)
●Something isn’t wrong.(错误) Nothing is wrong．(正确)
●④Somebody，someone，something一般用于肯定句；anybody，anyone，
anything一般用于否定句、疑问句及条件句eg．There is something new in the park．公园里有些新的景点。
●Do you have anything interesting to tell us?你有什么有趣的事要告诉我
们吗?
●⑤当somebody，someone等用于疑问句时，表示肯定、请求、建议或
反问；anybody，anyone等用在肯定句中表示“任何人”。eg．Is someone coming this afternoon?今天下午有客人来吗?
●Anyone can make mistakes．任何人都可能犯错误。
●3．疑问代词的用法。
●(1)who／whom 谁(指人)．①作主语eg. Who wants to go with him?
②作宾语eg．Who／Whom are you waiting for?(作介词for的宾
语)eg.Who／Whom do you want tomeet?(作动词meet的宾语) ③作表语eg．Who／Whom are they?
●(2)whose谁的①作定语eg．Whose pen is this? ②作表语
eg．Whose is this pen?
●(3)which哪一个，哪一些①作定语eg．Which girl is Kathy? ②作表
语eg．Which is the boy’s ball?
●(4)what什么①作主主语eg．What’s on the table?②作宾语eg.
What are you doing?
●③作表语eg．What is he? ④作定语eg．What class are you in?
●4．关系代词的用法
●关系代词用来引起定语从句，它一方面代表定语从句所修饰的那个名
词或代词，另——方面又在从句中充当一个成分。
●eg·This is the man who gave me the book．这就是给我书的那个人。
●The money that／which is on the table is mine．桌上的钱是我的。
●The money that／which my mother gave me is on the table．我妈妈给
我的钱在桌上。
●三、形容词(adj．) 表示人和事物的特征，对名词起修饰和描绘作用●四、副词(adv．) 表示动作特征或性状，主要修饰动词、形容词、副
词及整个句子
●形容词的用法及位置
?形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等，作定语时
一般放在名词前。
●Eg. She has short hair．(作定语)Paul is tall．(作表语)We must keep our
room clean．(作宾补)
●2．形容词修饰不定代词时放在其后。eg．She has something important
to tell us．／
●There’s nothing wrong in the sentence．
●(二)副词的种类、用法及位置
?副词的种类(1)时间副词①表示大体时间：now，then，
yesterday，today，tonight，before，justnow，recently，
sO faf②表示频率：always，usually，often，
sometimes．seldom，never
●③其它作用：already，yet，late，early，soon，at once，immediately，
atfirst，at last，finally
●(2)地点副词①表地点：here，there，home，abroad，upstairs，downstairs，
anywhere，everywhere，nowhere，somewhere②表位置关系(后接宾语时，用作介词)：above，below，round，around，down，up，in，out，inside，outside，across，back，along，over，away，near，off,past (3)
方式副词表示谓语动词“怎样地”，(此类副词大部分由形容词加ly 构成)：badly，bravely，gratefully，calmly，carefully，carelessly，nervously，proudly，patiently，politely，sadly，properly，rapidly，wrongly，suddenly
(4)程度副词多数用来修饰形容词或副词：much，(a)little，a bit，very，
sO，too，enough，quite, rather，completely，terribly，deeply，nearly，almost，hardly(5)疑问副词构成特殊疑问句：how，when, where，why (6)连接副词连接主语、宾语或表语从句：how，when，where，why (7)关系副词引导定语从句：when，where，why (8)其它性质的副词对整个句子进行说明，一般用逗号与主句隔开：frankly(坦率地说，说真的)，generally(一般说来)，luckily(幸运地是)，first of all(首先)等。
●2．副词的用法及位置
◆修饰动词作状语①多数位于动词之后，及物动词的
宾语或介问的宾语之后。eg．The farmers are working
hard in the field She speaks English well .The nurse
looks after the babies carefully．
●②频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后。eg．He always goes
to school on foot．
●She was often late for school．I have never been to Beijing·
●(2)修饰形容词作状语，放在形容词前。eg．He has a very nice watch．The
box is too heavy.
●(3)修饰另一副词作状语，放在另一副词前。eg．She paints quite
well．You speak too fast．．
●(4)作表语，放在系动词后。eg．Is anybody in/here?
●(5)作宾语补足语，放在宾语之后。eg．I saw him out just now．●(6)作定语，放在名词之后。eg．There is a man here on vacation．
●(7)疑问副词、修饰整个句子的副词以及perhaps，first，sometimes，
finally等副词，一般放在句首。
●eg．Finally，I finished the work．Perhaps he’s watching TV at home．●(8)表示程度的副词一般放在被修饰词前，而enough则放在它所修饰
的词后。
●eg. He is old enough to go to school．
●(三)形容词和副词的比较等级
?比较级、最高级的构成(1)单音节和少数双音节词
●①一般在词尾加er或est:great--greater—greatest，young—younger—
youngest，slow→slower→slowest
●②以e结尾的只加r或st:nice——nicer----nicest，large——larger—
largest．
●③以辅音字母加y结尾的，先变y为i，再加er或est:heavy—heavier
—heaviest，easy—easier—>easiest，busy—busier—busiest，funny
—funnier—funniest，early—earlier→earliest
●④以重读闭音节结尾的词，先双写最末的一个辅音字母，再加er或
est big—bigger—biggest，thin—thinner—>thinnest，fat—>fatter→fattest，ht—>fitter→fittest
●(2)多音节和部分双音节词，前加more为比较级，加(the)most为最高
级
●careful→more careful—>most careful useful—>more useful—>most
useful
●(3)不规则变化的词:good／well→better→best bad／ill／badly→worse
→worst many／much→more→most little→less→least old→older／elder→oldest(指年龄大小)／eldest(指长幼顺序)far→farther／further→farthest(指距离)／furthest(指程度)
●2．形容词和副词比较级、最高级的用法
◆形容词和副词比较级的用法
●①用于两者比较，表示“比…更…”：“A+系动词+形容词比较级
+than+B，
●eg．I am two years older than my little sister．
●“A+谓语动词+副词比较级+than+Ｂ：eg．She gets to school
earlier than the other students．
●②用于两者之间的同级比较，表示“…和…一样”：
●“A+系动词+as+形容词原级+as+B.eg.Bill is as funny as his father．
●“A+谓语动词+as+副词原级+as+B”eg.Lucy speaks Chinese as well as
Lily.
●③表示甲在某方面不如乙：“A+系动词+notas／so+形容i司原级+as
十B”
●eg．These books aren’t as interesting as those．
●“A+助动词／情态动词+not+谓语动词+aS／SO+B”:She didn’t sing so
well then as she usually does．
●④表示某个范围内的两者相比：“A十动词十the+比较级+of短语(比
较范围)”eg．Penny is the taller of the two girls．Penny是这两个女孩中较高的一个。
●⑤表示“越来越…”：“比较级+and+比较级”eg．In spring the days are
getting longer and longer．
●⑥表示“越…就越…”…;“the+比较级…;the+比较级”
●eg．The mort：you practice using English，the better you’ll learn it 你
英语练得越多，就会学得越好。
●①可以用much，far，even，a bit，a little，a lot等修饰比较级表示程
度，但决不可用very修饰。
●eg．Tom is a little taller than Mike．Tom比Mike稍高一点；
●It is even colder today than yesterday。今天甚至比昨天更冷
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mother's love never changes. 母爱永恒。
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
初中英语语法大全知识点总结 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very,here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:() 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my (他常常) / The teacher wanted me )
代词： 英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。 一）.人称代词： 1、主格用来做句子的主语、表语。 如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他！) 2、宾格用来做及物动词或者介词的宾语 如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信) 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：–It’s I/me.(是我。) 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。 如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿？) –You and me.(你和我) 4、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性
从句。 如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦？) –It’s 12：00.(12点) It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house. It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的) 二）.物主代词： 1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。 如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays. 2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。 如：This is your cup, but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们教室很大,我们的相当小) 3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如： A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个。) [试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友)