小升初考试作文题型及范文集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
例文：
不屈不挠的李芳
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!
李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢?"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。
同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。
考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩!
二、(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
例文1：
那是一次快乐的尝试
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当我回忆起童年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在童年时代我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试，现在回想还记忆犹新。
那一次，妈妈带我去溜冰，到了溜冰场，妈妈让我穿好溜冰鞋，开始一边一步扶着我滑，一边告诉我溜冰的方法。可是我完全听不进去，暗暗地想：溜冰这样简单，还有教吗?溜冰还有技巧，真是可笑!
妈妈扶着我滑了两三圈，我自以为会滑了，于是叫妈妈把手松开，没想到她刚松开手，我就觉得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看来妈妈说得没错，不能小看溜冰，可是溜冰确实很难呀，还不如放弃了。但是我看到其它的人溜冰悠闲自在、兴高采烈的样子又舍不得放弃.妈妈似乎看出了我的心思，和蔼可亲地说：“从哪里跌倒就从哪里爬起，遇到挫折就想退缩，长大后会有什么作为呢?凡事都讲究技巧，不能骄傲自满，自以为是呀!”听了妈妈的教诲，觉得有道理，便站起来重新让妈妈扶着我滑，正当我专心致志听妈妈讲方法时，一位大姐姐像燕子般轻盈地从我身边“飞”过去。于是妈妈让我去向那位姐姐请教，大姐姐乐意地答应了。她说：“溜冰要掌握技巧，首先身体要掌握平衡，脚要成'八'字形，然后慢慢地滑，感觉自己学会了就可以加快速度了……”大姐姐一边指点，一边扶着我滑，不知什么进修，大姐姐把手松开了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不负有心人”呀!
通过这次尝试，我感到了无比快乐和成功的喜悦，也从高兴中明白了：失败乃成功之母，生活中难免会有挫折，只要勇敢去拼搏就会战胜它取得胜利，不经历风雨，怎能见彩虹?要败而不馁，胜而不骄，才会使自己的人生变得更加灿烂、更加辉煌;只有经得住生活的考验，才能取得成功;只有努力去尝试生活中的点点滴滴，才能把自己的生活点缀得更加美好、更加快乐和谐。
例文2
那是一次成功的尝试
光阴似箭，6年的学习生活很快就要结束了。在这6年里，我有过成功，也有过失败。最令我记忆犹新的还是那一次尝试……
暑假里的一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是想试一试。
我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪!第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶!我成功了!我成功了!”我品尝到了成功的喜悦。
通过这次试验，我明白了：只有大胆地尝试，才会取得成功。
例文3
那是一次难忘的尝试
我经历的这一次尝试，让我明白了深刻的道理。
记得我上三年级的时候，星期一下午，最后一节课是班会，老师走进教室，不像平常那样给我们讲道理，而是顺手在四块黑板上分别画了四个圆，紧接着又分别在第一个圆上画了两个眼睛，第二个圆上画了嘴巴，第三个圆上画了鼻子，第四个圆上画了耳朵。然后老师说：“谁来给这些人添画上他们缺少的五官啊?”我充满了信心的高高的举起来手，老师指名叫了我和其他三个同学上台添画五官。
老师给我们蒙上了眼睛，让我们转了五圈，我立刻就转晕了，上了讲台找不到方向。我拿起粉笔，在黑板上摸摸索索的添画鼻子，当时我觉得特别认真，可是睁开眼睛一看，我把鼻子画到了耳朵上，其他同学也都画得五花八门，教室里响起了阵阵笑声。
这时老师没有评论我们画得如何，只是让大家谈自己的感想。我首先发言：“我体会到了盲人平时的生活有多么困难和痛苦，我们应该学会体谅这些残疾人，尽量的为他们提供方便!”别的同学有的说：“有些事情看着容易，做起来困难。做事情要扎实。”大家各抒己见，议论纷纷。
这节课结束了，它使我想到了老师教育我们的意图。这真是一次难忘的尝试啊!
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
例文：
小白兔去考场
一只小白兔要去考试，考场地点在山坡上。临走时，妈妈交给它一个指南针，并告诉它在迷路时可以用。
小白兔要去山坡考试的消息传到了狐狸的耳朵里，它便动起了邪念，想趁机吃掉小白兔。它来到了小白兔去考场的必经之路——一棵大树后面。
过了一会儿，小白兔果然蹦跳着来到了大树前，这时狐狸从树后走出来，笑嘻嘻地对它说：“小白兔，你跟我来，我保证让你吃上许多最新鲜的萝卜和青菜。”小白兔犹豫了一会儿，说：“我还得去考试呢，等下次吧，现在不行。”狐狸一听这话有点急了：“跑快点就好了，反正离开考还早的很，快点吧，等过了这回就没下次了。”不由分说，便拉着小白兔跑了起来。
狐狸带着小白兔越跑越快，小白兔感觉不对劲，便问狐狸：“怎么还没到?可真远啊!”狐狸听了却不吭声，继续拉着小兔跑。它一边跑一边又像自言自语说：“到了，真够远的。”小白兔定睛一看，哪是考场?哪有什么白菜、萝卜?这是一个小树林。
狐狸嘴角露出一丝不易察觉的奸笑。小白兔气呼呼地问：“怎么没有萝卜和青菜?根本就没吃的。明明是长满树的大森林。”狐狸奸笑了一声，说：“你就是食物呀。”小白兔听了十分害怕，拔腿就跑。狐狸在后面紧追不舍，还喊着：“小白兔别跑，让我把你给吃了。”
小白兔越来越害怕，双脚发软，速度也渐渐慢了下来，狐狸朝小白兔慢慢逼近了。怎么办啊，可不能等死了，小白兔加快步子，可是跑了一会儿，它迷失了方向。这时，它想起了妈妈给它的指南针，边跑边拿出来看。这可真是个好东西啊，一看，就马上知道了考场在哪。小白兔迅速逃走，狐狸明显体力不足，慢了下来，不一会儿小白兔跑出了林子，及时到达了考场。
最终，狡猾的狐狸却在森林里迷路了，结果又成了老虎的口中餐。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
例文：
我家的星期天
别人家的星期天是有趣快乐的，我家的星期天也别有一番风味。
天刚蒙蒙亮，妹妹就起床了。这个小淘气在屋子里，东逛逛西逛逛，还打开了电视机，这还不够呢!她甚至还把我的书架弄了个底朝天，就为了找她的漫画书。真是够讨厌的，本想睡个回笼觉的我，也被小淘气吵醒了。
睡醒后，我以最快的速度，洗梳完毕，正在这时，妈妈睡醒了。妈妈也穿好了衣服，去洗脸梳头。然后便去做饭了。忙了一夜的爸爸终于回来了。只见他一身西装，眼有点肿，看样子很疲惫。我急忙迎上去，接过爸爸手中的皮包，说：“看你这么累，先去洗一洗脸吧!”爸爸好象一个被我遥控住的机器人，乖乖的去洗脸了。
终于开饭了。妈妈先叫我把菜端上去;然后又把盛好的米饭端上去。我刚坐下，就皱皱眉头，不高兴地说：“怎么又是米饭呀?”妈妈说：“以前做的是没有小青菜的，这次的可就
不一样了。”一听有菜，我就想：有菜就应该有盐吧!我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有盐。实在是太好吃了。
饭后，我和妹妹都回屋里写作业了。妈妈和爸爸在客厅里商量着工作上的事。转眼间，中午了。我和妹妹的作业都消灭了。我们全家都说去公园转转。
下午，我们来到了公园。我和妹妹像两个小疯子似的，东跑跑，西跑跑。尤其是在儿童乐园区，我们疯狂的奔跑着，跑得汗流浃背，还是歇歇吧!写了还不到几分钟，我们就又去玩了。我们还去喂了鱼。。。。。。
快乐的时光飞得很快，我们依依不舍得回家了。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
例文1
成长中我懂得的道理
我们每个人的心中，都曾经有过类似关爱别人这样的经历。例如给希望小学捐款、捐书啦，在公交车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同学或者朋友住院了，常常去看望他们啦，这都是包含着爱心的行为。而这种爱心，在每个人的心里都有。而我，就是在这颗爱心的促使下，到一所敬老院去看望老人。
在上个学期，我们和十几个好朋友拟定了一个“到敬老院看望老人”的计划，时间定在星期天。到了盼望已久的星期天，我们带着已经准备好送给老人的水果、点心以及准备送给老人的礼物，就带着满怀的热忱出发了。
当我们到达敬老院时，已经是两点半了，为了不打搅老人们的休息时间，我们只好顶着烈日，在敬老院门口等了半个多小时，也就是三点多，老人们睡醒了，我们才轻手轻脚地从大门进去了。
当我们跨进敬老院的大厅时，老爷爷、老奶奶们已经在大厅里等候着我们了。他们早知道我们今天要来看望他们，所以早早地就兴高采烈地在大厅里等着我们的光临。当我们看见这些老爷爷、老奶奶时，有的比较健康，可是有的却还有疾病、有残疾，我一看到这个情景，心里就一阵酸。我们纷纷把准备好的水果、点心和礼物拿出来，送到每个爷爷、奶奶手里。看到他们拿到礼物乐呵呵的样子，我们也非常开心。
接下来就到表演节目的时间了，我们每个人轮流表演了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，敬老院里的爷爷奶奶们看了我们的节目，乐开了怀。他们不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的老爷爷也开始来劲了，他们拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我们听不懂，但还是可以看出他们很高兴，很快乐。
我们还分了组和每个老人谈心，我和曾威分一组，和一个八十八岁的老奶奶谈心。从和她的谈话中，我们了解到，她的儿子现在在外地，没有时间来陪她，又不放心她，只好把这位老奶奶放到敬老院里来。而且我们还了解到，这位老奶奶和曾威竟然是同乡、同村的老乡!知道这是来自家乡的朋友，老奶奶更是热泪盈眶。我看到她那感动的表情，自己也有点感动了。
我们逐个探望完躺在病房里的老人，已经快到五点了，我们也该回家了。虽然有点疲劳，但听到敬老院里的阿姨们说老人们已经很久没有这么高兴过了，是我们使老爷爷、老奶奶们这么高兴的。我们再怎么疲劳、怎么辛苦，也觉得是应该的。
在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。
例文2：
关爱我的王老师
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧!
”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了?
王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊!
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
六、题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
例文1：
可爱的表弟
表弟今年4岁，长得虎头虎脑的，非常可爱，特别可爱的是他那天真的话语，常逗得我们捧腹大笑。
一天，妈妈带着我和表弟一起去楼下的小公园玩，表弟一看见大型玩具就说：“这是儿童公园。”我们被逗笑了，他奇怪地说：“你们怎么笑起来了呢?”我笑着回答说：“因为这不是真的儿童公园，所以才笑啦!”回去的时候，他继续大声地说：“儿童公园，儿童公园。”我一边笑一边说：“儿童公园比这个大型玩具大多了。”表弟一边跺脚一边说：“我不信。”
后来，我们说了好几次，他还是不相信，直到我们带他去了真正的儿童公园，他才相信。
类似的事情还有很多，比如有一次我们根本没骗他，他却气呼呼地骂我们是骗子……所以每当表弟在我们身边的时候，我们家总是充满欢声笑语。表弟真是可爱极了。
例文2：
可爱的小狗
姥姥家有一只小狗，姥姥说：“这只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又长又细，如果它摇动尾巴，旁边的沙土也会翻滚起来。
这只狗特别贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我抬头一看，小灰和人家家里的一条狗，为了争一块骨头而互相打起架来，我见此情形，便想去阻止它们，可后来一想，两只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳远冠军一样，跳过来又跳过去，几分钟过去了，我家的小灰终于把那块骨头抢走了，得意地吞进了肚子里，大摇大摆地走回了家。这只狗不但贪吃还很爱玩。
有一次，我正在看书，不知道哪里钻出来一只黄蜂，我一看，吓得像被二十五只老鼠--百爪挠心，这时小灰看了一眼黄蜂，根本就没把它放在眼里，照样玩自己的，过了一会儿，小灰黄蜂还在那里，小灰愤怒了，它双眼直直地盯着黄蜂，突然，猛扑过去用爪子抓住黄蜂的头猛“咬”，过了一会儿，黄蜂被它制服了，它看着垂死挣扎的黄蜂，好像在想：这块“骨头”怎么这么软呀!
这就是我姥姥家的小狗灰灰，你觉得它可爱吗?
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，
注意选择合适的语言。
例文：
亲爱的刘老师：
自从离开您——亲爱的刘老师，离开幼儿园，离开可爱的伙伴近6年了。“记忆往往会被时间冲刷”，说得没错，我现在已经回忆不起您那美丽的脸庞，但我常常会想起你，在脑海中刻画出您的样子。在这漫长的日子里，我总是想起您那时给我讲的故事，想起您给我唱的歌谣。记得6年前，我还是个无知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我数数，和我们一起做游戏。当我要离开有幼儿园的时候，我难过的要哭了，我是多么不舍得离开您啊!转眼间，我已经是一个六年级的学生了，再过一个学期，我就要要升入初中了。在小学的这段时间，我遇到了许多像您这样的老师。如我们六<4>班的班主任陈永琴老师，工作负责，关心学生。我练舞没时间复习，陈老师竟然抽出时间给我开小灶(补习)。我成绩进步了，陈老师又是表扬，又是鼓励。总之，我的每一次进步，都包含着老师的辛劳成果，浸透着老师的心血。
从古到今，人们把老师比作人类灵魂的工程师，赞叹他们培养出了一批一批的人才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句，是对老师的最绝妙的写照，老师的奉献精神，时时在激励我刻苦学习，奋发向上。
刘老师，在毕业班的时候，我总是想起您。
感谢您，辛勤的园丁!
此致
敬礼!
您的学生：林文旭
2011年6月28日
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
例文：
我很感激她
我很感激姥姥,因为她是我的第一位启蒙老师.
在我幼年的记忆中,爸爸妈妈的工作很忙,没有时间照顾我,有时两个月才能见妈妈一次，只有姥姥和我朝夕相处
至今，我还清楚地记得那次，幼儿园放假了，姥姥带我一起回老家住。一天,姥姥给我出了整整一页计算题，虽然那些题现在想起来很简单，都是些“700+1”、“560+3”之类的题，但那时就不同了，我费了九牛二虎之力基本上做完了，可是有道题我冥思苦想了半天也没有思路，就想放弃了。这时，姥姥走过来，鼓励我说：“别慌，细心点考虑!做对了奖励你桃子吃!”我禁不住诱惑，因为我最爱吃桃子了。
于是我又开始“奋斗”了。真是工夫不负有心人啊!经过一番努力我终于解出了这道题。我一边吃着桃子，一边高兴地笑着。突然我发现手中的桃子上有个虫眼，我吓得大叫起来，差点没把桃子扔了。姥姥闻声赶过来，听了事情的经过后，风趣地说“虫子都爱吃，一定很甜，你肯定也爱吃!”我听了哈哈大笑。
姥姥一直很关心我的学习，知道她去世。那时侯，每当上街，姥姥都要让我读路边商店的名称，计算所买商品的价钱……就这样,帷幄以后的学习打下了扎实的基础.
总之,我很感激我的姥姥!因为是她给我开启了智慧的大门!
九、我们玩得真快活
要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
例文1：
我们玩得真快活
一放假，我就窝在家里，两耳不闻窗外事。
这次，妈妈要带我去外婆家玩，我被妈妈生拉硬拽地拖了去。
到了外婆家，我也不迈出大门一步，一屁股坐在沙发上，懒洋洋地看起电视。看着看着，妈妈突然说要带我上山去帮外婆采茶叶。母命难违啊，我只有乖乖跟着去，一路上，我的嘴巴一直撅着，翘得都能挂上十桶水了。
刚来到山脚下，一股茶叶的清香扑鼻而来，十分好闻，我那极不情愿的心情顿时消除了许多。
我手上拿着个小篮子，跟着妈妈一起采茶叶，在这沁人心脾的茶香中采茶，真是一种享受，让人越干越有劲。不一会儿，我的小篮子里，已经装满了茶叶，我就去把它们装进外婆的大篮子里。可我在走过去时，脚下被一个石头一绊，跌了一跤，我摔在地上的样子就是名副其实的“狗吃屎”，引得妈妈和外婆捧腹大笑。
采着采着，不知不觉就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览无余，到处是连绵起伏的山峰，风一吹，像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海里行驶。天空上总能见到几只鸟，鸟儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。我对着远处“啊~~~”地叫了起来，妈妈忍不住也跟着我一起喊。
该下山了，我恋恋不舍地离开了我眼中的人间仙境。
我没有想到，出门在外呼吸呼吸新鲜空气会这么舒服。回到家，我发现我和妈妈脸色都红润了许多。
这次去外婆家，我们玩得真快活!
例文2：
我们玩得真快活
马上就要放寒假了，我盼望着和表姐、表弟、表妹一起玩的那天，现在，我要认真学习，以后我就能玩得开心、快乐。这让我想起了去年的寒假，我和表姐他们玩得特别开心，记得我们是玩了捉迷藏，这次回老家，我们也要玩捉迷藏。记得我们回老家的路上，到车站了，我们看见了表姐他们正迎接我们!在强的路上，我们有说有笑，可高兴了，我也谈了我我在绍兴柯桥的酸甜苦辣。不一会儿，永强到了，我来到姨妈家于是我和姐姐，弟弟、妹妹、哥哥使玩起了捉迷藏，虽然有些幼稚，但是我们也玩得很高兴。
游戏开始了，我们首先黑白佩，第一局是弟弟来找，只要他数到100，他就可以来找我们了……想应该找一个隐蔽的地方才好，床地下吧，太脏了，电视机后面吧，太容易被找到了，哎，到底躲哪里好吧?有了，我躲到衣柜里应该不会被弟弟发现吧，想着，我便躲进了衣柜里。100秒马上过去了，弟弟要来找大家了，我秉住呼吸，这样弟弟就不易发现我了……幸好第一局我没被找到。第二局是我的妹妹来找，因为第一局，她先被找到。现在我该躲哪好呢?有了，我躲到卫生间的桌底下，嘿嘿第二局我又躲过了。
就这样，我们一直玩累了，才肯休息。我们玩得真快活。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
例文1：
告诉你一件新鲜事
在我们身边有许许多多的新鲜事，我今天就说一件与同学们有关新鲜事。那就是校园集体舞将代替广播操。想必大家对广播体操的麻木心中早有数。
以前，我们学校也是课间操，第二节课间铃一响，同学们像机器人得到指令一样，就无精打彩地来到操场，做起“机械运动”来。手要往前举，就往前提一下，就像缩头乌龟样;
有些同学就干脆闭上眼睛，一通乱做。老的掉渣的口令，似乎在催眠。现在，一听到课间铃，同学们都活跃了，动感的音乐和欢快的节奏使同学们精神百倍。音乐一响起，同学们都争先恐后地围成内外两个圈，个个都面带着微笑，随着优美的音乐翩翩起舞。整个集体舞中大家好像在跳舞又好像在游戏，在欢乐中我们伸胳膊伸腿不知不觉锻炼了身体。那其中的乐趣从我们的脸上一看便知，枯燥和无味不再与我们有缘。我们小学生的集体舞分为《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》可好看了，一下子我们都像舞蹈家似的信心培增，昂着头挺着身活力十足。哦，还告诉你一个秘密，还可以增强友谊呢!平时有些调皮的男孩子会去欺负女生，在跳《好朋友》时，道一声“你好”、“再见”男生也就不好意思去捣蛋了。同学之间的友谊在无形中增加了。每当我们跳完集体舞回到课堂后，在轻松和友好的气氛中又开始了新的学习，那事半功倍的效果不自然有了吗?
从电视里看知，初中生的集体舞是《校园秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校园华尔兹》、《青春风采》，那些大哥哥大姐姐们的集体舞更是个性张扬，青春活力四射。
怎么样，这件事够新鲜吧?你身边又有什么新鲜事说来听听，大家分享一下!
例文2：
告诉你一件新鲜事
星期五放学回家，我看见桌子上放着一张纸条，我走近一看，原来是一份“辞职书”，而且是妈妈写的。我想：妈妈的工作好好的，怎么突然提出辞职呢?我好奇的往下看着，“呀!”我大喊了一声。原来妈妈是要辞去家庭厨师的职务啊!
看了妈妈的辞职书，我不由得责怪起自己来了。都怪我!前天不吃海带，昨天不吃鸡蛋，今天早上又不肯喝鲜奶。这也难怪妈妈要辞职呀!妈妈来了我一定要老老实实的向妈妈承认错误。
我乖乖的一边写着作业，一边等待着妈妈回来。“叮咚!叮咚!”是妈妈回来了，我赶紧跑过去给妈妈开门。妈妈走进屋里坐了下来，我先给妈妈端上一杯热茶，然后对妈妈说：“妈妈，我再也不挑食了，您做什么我就吃什么，您不辞职行吗?”妈妈坚决的回答说：“不行!不行!”“妈妈求求您了，再给我一次机会吧!”我越说越着急。妈妈还是没有答应我的要求。我想了一个办法，我拿起笔就写了一份“保证书”。上面写道“妈妈，如果我再挑食，您怎么惩罚都行!”妈妈高兴的接受了我的请求。
后来我才明白，妈妈是用辞职的方法教育我改正挑食的毛病，你说这件事新鲜不新鲜啊?
十一、1.写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。
答：重点写刘兵
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( )
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
答：顺序可以是7、3、4;也可以是4、5、7;还可以是3、5、7。
十二、他(她)这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
(2)字数在500字左右。
例文：
她这样做不好
每当我看着书桌的小瓷鼠，一件往事便又浮现在我的眼前······
那一天，天气晴朗，阳光灿烂，风和日丽，我和小艺一起去商店买东西。商店里的商品真是琳琅满目：有五颜六色的蜡笔，有精美动人的壁画，还有许多可爱的小瓷鼠······真是应接不暇呀!
突然，可爱的小瓷鼠把小艺吸引住了。她呆呆地站住了。“静，我们买这个吧!”她害羞地说，“还有双套呢!”“可是，钱不够呀!”“唉!”小艺叹息道
忽然，小艺眼珠子一转。呵!有了：不买，直接偷!虽然我知道偷东西是不好的行为，但是我抵挡不住小瓷鼠对我的诱惑。我们决定来一个“声东击西”。我引起老板的注意力，然后小艺来偷小瓷鼠。我先问老板这个多少钱?那个多少钱?······接着小艺不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀!
当小艺把另一个小瓷鼠给我时，我却高兴不起来，我突然想起：小学生应该遵纪守法，小艺这样做是不对的!我们应该买，不应该偷，老师不是常说：“偷来的瓜不甜吗?”
十三、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
例文：
我喜欢这堂课
“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。学习在于勤奋。话虽如此，但上课实在乏味，那节语文课改变了我的看法。也令我终生难忘!
“叮——叮叮”上课铃响起!同学们马上跑回座位，等待着老师来给我们上课。但不知道是不是大家都得了“小儿多动症”，一直在玩，动，吵!突然，不知道为什么，全班安静下来，鸦雀无声，细一看。原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来。老师把东西放在讲台上，用洪亮的的声音说“上课!”。全班同学刚站起来要致敬，只听老师说：“免了，同学们先坐下。我先把今天上课的规则讲一下”——“规则?陈老师今天是怎么了，上课还要讲规则”——“老师今天买来了同学们爱吃的零食，凡是上课举手发言的同学都有零食明白了吗?好今天我们来学习第11课......老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下，有哪位同学愿......”话还没有说完，同学们踊跃举手发言，我当然也不甘落后。
随着时间的流逝，课文也快讲完了，零食也所剩无几了。下课铃响起，要下课了。但同学们都不愿意下课，真是史无前例。就这样，我们上了一堂精彩的，令人难忘的，令人喜欢的语文课。
我喜欢这堂语文课，它让我改变了对上课乏味的看法，也让我学习到了许多知识，也的到了许多零食，真希望每节课都这样!
十四、温暖
要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3)文章在400字以上。
例文：
温暖
今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答：“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难;再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三(1)班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
例文1：
那件事，我总忘不了
那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。
超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了?鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。
于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说："一个鸡蛋大概五角钱吧。"我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件
事情，他说："你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。"我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。
现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个"清白身"和一个"自由身"不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗?最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，我总忘不了。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
例文：
再见了，老师
六年的光阴，转眼飞逝。在您的庇护下，我从一年级时的懵懂小孩，成长到现在，已经是初中生了。
毕业那天，我们都不敢跟您说太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，领完毕业证，只匆匆的一句“老师再见”，我们就狼狈的逃出了教室。我们不了解您心里的感受，但是我们略微知道，你很难受。那次家长会，您哭了，说舍不得我们。那时，还有一个学期呢!您比我们还怕面对离别。再见了，老师。我们说了会再见，真的会再见。每次回学校看您，您都说：“一放假就往我这跑，好好学习吧!”嘴上这么说，但还是要留我们吃饭，因为，您喜欢那种感觉，和一群自己的学生，讨论现在的一切，生活，学校，老师，学习。一切您都很关心，我们虽然毕业了，但是，您还是像妈妈一样，“准备了一些唠叨”。坐在同一张桌子前，笑着，说着。没有什么悲伤。与毕业那天的狼狈真的很不一样。但是每次离开，我们都很舍不得。毕业时的伤感又涌了上来，我们痛恨时间流逝得太快，不给我们时间好好报答老师。
再见了，老师。上次回学校，您让我帮您批卷子，因为这是我经常为您做的。我因为贪玩，没回去，以为您会生气，我们还推来推去，谁来打电话，谁来挨您的骂。但是谁又曾想到，您怎么会骂我们呢?您把我们当作手心里的宝，不想让我们受到一点伤害，感到一丝的不开心。您只是说了几句话，就挂断了电话，让我们早点回家，好好复习，因为马上就考试了。您的用心良苦，为什么只有在毕业之后我们才体会得到?老师，我们以后的再见，也只是短短的几个小时，不会再重新度过那六年。我们很内疚，小学时对您的不理解，对您的不喜欢，甚至不听您的话。现在，说过再见之后，我们才知道，您们是最好的阿!这也许就是失去后，才知道什么是最珍贵的吧!
再见了，老师。无数次的说这句话，心里都不舒服，内疚极了，后悔极了。再见了，老师，我们只能好好学习，让您在听到我们取得成绩的那刻，露出那在我们心中刻下深深痕迹的灿烂的笑脸!
十七、愉快的一天
要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事具体。(3)450字左右。
例文：
愉快的一天
今天早晨，我早早地起了床，和爸爸、妈妈乘车前往沙家浜。在路上，我透过玻璃窗望着蓝天上漂浮着的朵朵白云，心情特别激动。大约过了两小时，我们终于抵达了沙家浜风景区，风景区两旁树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，遍地长满了五颜六色的野花。
我们踩着彩色的地砖顺着路标往前走，不一会儿，就来到了儿童乐园，我一到儿童乐园，就像出笼的小鸟直奔勇敢者的道路。从远处看勇敢者的道路并不可怕，可走到近处却非常令人畏惧，那细细的网绳连接着一条大河两端的原木，我刚想退缩，可看见姐姐已经爬到了中间。我想：我是男子汉，怎么可以输给女生呢?于是，我鼓足勇气，爬上了勇敢者的道路。
起先，我攀上原木，觉得并不害怕，可是越到中间越难爬，我朝下看看，“天哪!太高了!”我不时地嘴里嘀咕着。下面的河水“哗哗”地流着，听着水声，脚好像不听使唤似的，心里“咚咚咚”地直打鼓，我不停地为自己打气：我是男子汉，什么都难不倒我。我继续弯下腰往前爬。
开始爬网了，我刚爬到网上，只觉得网软绵绵的，左右不停地摇晃，细细的网绳发出“咯吱咯吱”的声音似乎马上就要断了似的，我更加害怕了，趴在那里，动也不敢动，正在这时，姐姐已到了终点，她在下面不停地喊：“弟弟，小心些，前面有个大洞。”妈妈也不时地为我鼓劲：“小冕，勇敢些，你能行!”听了姐姐和妈妈的话，我鼓足勇气充满信心，小心翼翼地朝前爬，没过多久，就闯过了勇敢者的道路，“我闯过了勇敢者的道路啦!”我抱着妈妈兴奋地大叫起来，妈妈直夸我象个男子汉。随后，我还玩了其它的一些游戏项目，真带劲!
愉快的时间总是那么短暂，夕阳快落山了，路过蟹摊，爸爸决定买些蟹回家犒劳犒劳我这位小男子汉。爸爸挑了十二对大闸蟹，只见一只只蟹，各个张牙舞爪，真像一个个带盔甲的大将军。我想：被它咬一口，肯定痛极了。不过想到它的美味，我就什么也不顾了，我期待着晚上的这顿螃蟹宴。
今天可真是令人回味无穷的一天啊!
十八、我学会了
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
例文：
我学会了
前两天，我看到有几个同学骑着自行车来学乒乓球，心里很痒痒，怪眼馋的，回到家就请求爸妈给我买一辆自行车，刚开始妈妈不答应，原因是：我胆小，在幼儿园时给我买的三轮自行车我都不敢骑。但是我注意一定，我就纠缠不休，多亏在老爸的决定下，我买了一辆火红火红的，能折叠的“长征牌”自行车，我的新自行车，既美观又大方，漂亮极了。
刚买回来，我就在爸爸的帮助下开始学起来，爸爸把座子落得很低，让我坐在上面，用脚登，我骑在自行车上，爸爸在后面给我撑着，可是就觉得自行车不听话，东摇西晃，吓得我身子扭成个麻花，猛地一骑，差点摔了个狗啃泥，学自行车真难呀!
我不免有点泄气了，这时爸爸鼓励我说：“不要灰心呀，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量、毅力和耐心，我学自行车时学了好几个月才学会的，现在条件好了，你肯定学得快。以前我学自行车时，就用你爷爷的破大自行车，即难学也没帮忙的，我只好在自行车座后面绑上根大木棍，跑到打麦场上去学，还不知摔了几个跟头，吃了多少苦呢?
受到了爸爸的鼓励，我的信心大增，虽然经常会发生倒车事件，但是我会用双脚支撑，尽管吓我一跳，但还是免于摔伤，渐渐地我的技术一天天在锻炼，我的本领在增长。
今天，我又将我的自行车推出来，在院子里转了几圈，我忽然发现本来骑着觉得很重的自行车，现在变得轻巧极了，而且原来学自行车似的恐惧心理，仿佛一下被风吹走了，我骑在自行车上，潇洒自如，越骑越快，心里感觉即自豪又激动，好像打了胜仗一样。
我终于又学会了一种本领—骑自行车。
十九、想起这件事，我就
要求：(1)把题目补充完整。
(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)字数在450字左右。
例文：
想起这件事，我就高兴
在我的脑海里，有一件事我一想起来就高兴。
这是一个星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，把弄着爸爸的“宝贵花草”，突然，我看见一只蜗牛慢慢地爬上叶子。顿时，我的大脑里出现了一连串的问号。“蜗牛对人是有益还是有害?”“蜗牛的鼻子、眼睛长在哪里?”“为什么蜗牛走过的地方总是留下一条长长的线?”我马上跑进屋里，问正在打电脑的爸爸，爸爸笑着说：“你既然这么想知道蜗牛的秘密，为何不自己去做一下实验呢?”对呀!，爸爸的说法太对了。于是，我决定自己去实验一番。
首先，我来解决第一个问题：“蜗牛对人是有意还是有害?”我采取了“用各种食物”来测验蜗牛。我先拿来白菜叶子、馒头和小蚊子，然后捉来几只蜗牛，再把食物编号，把它们放在这些食物面前。它们大概是饿了，爬向它们喜爱的食物，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子，不大一会儿，白菜叶子便被吃光了。这下，我得出了第一个问题的答案，蜗牛是有害动物。接着，我又进行了第二项实验，“蜗牛的鼻子、眼睛长在哪里?”我再一次把白菜叶子拿出来，放在一只蜗牛的面前，只看见那一只蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，又用下面较短的一对触角在碰了碰，这样才大口大口地吃起来。我想：有可能一对触角是蜗牛的鼻子，另一对触角有可能是它的眼睛。这样，我就解决了第二个问题。现在开始解决第三个问题，分析“蜗牛爬行时为什么留下一条长长的线?”我把蜗牛捉高处，等它把头伸出来的时候，就想去捉住它的身子，可是我的手还没有碰到他，它的头就缩回去了。我想：这个蜗牛真是“胆小鬼”!我连续试了好几次，可是都没有成功，我差一点就泄气了。这是，爸爸走过来说：“这么容易就泄气，将来怎么当伟大的科学家呢!”我被爸爸这么一“激”，马上就来劲了。忽然，一个想法从我的大脑闪过，“有了，有了!”我高兴地手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼的敲破了蜗牛壳，抽出蜗牛的身体，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎还有一个小粒的东西，这是什么呀?经过查阅，原来是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物。
从那一天开始，我一想起这件事就高兴，因为我发现了蜗牛的秘密。
二十、我得到了
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3)450字左右。
例文：
我得到了表扬
我读一年级的时候，我们老师说：“下个星期一，我们要考数学第一单元。”我一听就紧张起来。
到了考试那天，发数学卷子下来做了。我拿着卷子，先把班级填上，再把名字写好。一开始，我慢慢地做，最后，一看时间，来不及了，就快快地做了起来。下课了，我的卷子刚好做完。我把卷子交给老师，老师拿着卷子走了。
第二天，我们问老师卷子改完没有，老师说：“没有改完。”我想，老师肯定是太累了。
第三天，我们看见老师抱着一叠卷子走进了教室。上课了，开始发卷子了。老师把其他同学的卷子发完了，该发九十几分的了。那时，我的脸红红的，烫烫的，我想，老师发的卷子，应该是我的了吧。我听到老师念我的分数，我高兴极了，因为我考了九十几分。
回到家里，爸爸问：“倩，你数学考了多少分啊?是不是没考好啊!”我对爸爸说：“爸爸，你怎么知道我第一次考试没考好呢?”我从书包里拿出了卷子。爸爸一看，可高兴了，他说：“哇，我的女儿第一次考试就考了九十几分，我当爸爸的真为你自豪啊!”我说：“爸爸，你今天这么高兴!我比你还要高兴啊!”
吃晚饭时，爸爸在饭桌前表扬了我。他说：“孩子啊，以后你再考上九十几分，我们一家人在外面走着都会多么威风啊!”
今后，我一定要考出更好的成绩，让一家人在外面威风威风!
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
例文：
林浩弟弟，你真了不起
林浩，一个小英雄的名字，在汶川大地震里为了救自己班里的同学而被石头砸伤，我们大家永远记住他的名字，因为他很了不起!
5月12日，也就是母亲节的后一天，汶川发生8级特大地震。
当时，地面摇摇晃晃的，石头纷纷落下来，许多所学校被震塌了，浩林的学校也不例外。林浩知道发生了地震，以一百米冲刺的速度逃离学校。快逃离危险的时候，他一边跑一边想起了还有同学在教学大楼的走廊里，有的已经被埋在废墟下，等待别人去拯救他们。于是，他又以百米冲刺的速度跑了回去，背起被石头砸到的同学往外跑。
突然有一块石头落了下来，马上就要落在那位同学的头上了。在这千钧一发的时候，林浩为了保护同学，转过身，自己被砸到了。但他顾不着疼痛，还是坚持往外跑，最后终于逃出了学校，那位同学得救了，林浩也得救了。但是林浩并没有眼睁睁看着其他同学被石头砸中，而是奋不顾身地去救其他同学……
我知道这个消息后，非常佩服林浩，因为他比我还小，却能舍己为人，真了不起。
林浩弟弟，你真了不起，我们要向你学习!
二十二、不做“小皇帝”了;小帮手; 妈妈笑了(任选一题)
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
例文：
妈妈笑了
谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每个子女对妈妈的尊敬。我的妈妈是一位心地善良、纯洁朴实的知识女性。九年来，妈妈给了我多少爱呀，我就是数上三天三夜也数不完。过两天就是妈妈的生日了，我决定亲自动手，给妈妈庆祝一番，让妈妈过一个快乐又难忘的生日。
为了给妈妈一个惊喜，我事先没有告诉她。今天下午我就开始准备了。第一件事就是扫地，我拿起扫帚，把屋子里的每一个角落打扫得干干净净。第二件事是把屋子收拾得整整齐齐。等我干完活，把全部房间全部看了一遍，心想：“妈妈看了一定喜欢。”
一切都准备好了，就等妈妈回来了。
一会儿，一阵熟悉的脚步声传入我的耳朵里，我连忙戴上事先准备好的面具藏了起来。“吱——”，门开了，妈妈拎着包走了进来，当她环视四周时愣住了，地面干净，房间整齐。这时，我学着蓝猫的样子，大摇大摆地走了过来，深深地鞠了一个躬，说：“女儿祝妈妈生日快乐。现在，女儿为妈妈佩戴大红花。”说完，我把亲手做的大红花戴在妈妈胸前，然后摘下面具，亲切的叫了一声：“妈妈。”又在妈妈的脸颊上轻轻地亲了一口。妈妈笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一样。我还是第一次看到妈妈笑得这么甜，这么快乐。我给妈妈到了一杯茶，递给妈妈，妈妈接过茶，喝了几口，一边摸着我的头一边说：“好孩子，长大了，懂事了……”
妈妈那甜甜的笑，会永远刻在我的脑海里。
二十三、一次(堂) 的活动(课)
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
例文：
一次难忘的活动
在这六年的小学生涯里，我参加过无数次活动，有学校举行的，有年级举行的，也有班里举行的……而令我最难忘的，是这学期里一次级举行的投篮赛。
那一天，老师把我们领到大操场，一个班一个班地排好，听级长说话。大概说了几分钟，级长才宣布比赛开始。一听到“比赛开始”这四个字，已经摩拳擦掌的我差点兴奋到叫出声。
跟着老师来到“阵地”，我往旁边一瞄，嘿!是六(2)班!我们的对手是六(2)班!根据我的了解，六(2)只有2个以前是篮球队的，而我们班加上我有3个，我们的胜算大很多呢!我不由得松懈下来。
比赛开始了，六(2)班先投。每当他们投入一球，我都不屑地想：“一会看我的!”而当他们投不进，我也不屑地想：“切，六(2)班他们输定了!”
几分钟后，轮到我们班投了。六(4)班共投得6球，只要我们超过他们1球，就能赢了。但是，事实却不如我所想的。我们差不多一半人都投了，才得那么2球!这样下去，怎么赢啊?
人数越来越少，但却只得4球。随着人数的减少，我的心越来越不安。终于到我了，我拿起球，原来不是十分重的球拿在我手里，我却觉得有千斤重。如果这一球进了，我可以为班添一分;但，如果失手，我什么面子都没了!我一咬牙，把球投了出去!
球……擦过篮匡，垂直掉了下来。我……没投进。六(2)那里传来一阵唏嘘声，那声音刺痛了我的心。我走进人群里坐了下来。我难过了，我身为篮球队的一员，却连一球也投不进!
我开始后悔，后悔刚才的自我放松，后悔自己没有用心去比赛。看着同学们脸上的难过表情，再看看六(2)班的人脸上的轻蔑，我忽然想起一本医书中，一位医手对助手说的一句话：“记住，小手术都是别人的，凡是自己的手术都是大手术。”
是的，任何事情，即使是很细小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重视，不能掉以轻心。我怎么会忘记这么重要的一点呢?如果刚开始我都在留意六(2)班的人如何投，也许我会投进那一球。
因为那一场比赛，让我懂得一个道理：做任何事，不仅需要团结，还得个人重视，如果自己也不重视比赛，只有团结，结果一样是输!
这是我永远也忘不了的团体活动，它让我做任何事都不会松懈，它永远提醒着我。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
例文：
我爱家中的含羞草
我家里的草坪上有几株含羞草，因为与众不同，引起了我的好奇心，所以我特别留心观察它。
春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝叶茂盛，
叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有一些细细的像小针一样的东西，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草开花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你仔细观察时，就会觉得它美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果了，果子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。过了一段时间，外壳变成了棕色，不久，种子就从壳子里跳了出来，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就这样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是，为什么一碰它，叶子就会下垂合拢呢?我百思不得其解，只好上网找资料。
原来，含羞草从前是生活在沙漠中的，沙漠里经常会出现龙卷风，风卷起的沙子碰到含羞草的叶子，含羞草就会觉得很痛，叶子就合拢了。长此以往，就成了一碰到它的叶子就会合拢的草。在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体，当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静一会儿后，液体慢慢从两侧流回囊袋，叶子重新展开了。
有时，我故意碰碰它们，和它们开开玩笑。
二十五、毕业考试之前
要求：(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
例文：
毕业考试之前
夜静极了，烦人的蝉不停地叫着。月光透过几片铅灰的云彩从窗口里泄下来，人们都已进入梦乡。而我却怎么夜睡不着、哎，明天就要考试了，我的心紧张极了。
这几天来，我的根根神经都崩得紧紧的，准别迎接即将来临的毕业考试。语文、数学、英语…..忙得我不亦乐乎。我全力以赴，准备考出一个出色成绩。如今考试就要进行了，我却总是担心这次考试要失败。我想到即将到来的毕业考试，想到爸爸妈妈说的话：“你如果这次考不好，你以后就不用上学了，去打工挣钱。”我心里默默安慰，语文85分，数学90分，英语85分…..想到这里，不由得感到一阵快乐，把刚才的那种担心抛到九霄云外……这是，蝉的叫声犹如一支催人奋进的交响曲，更加响亮;月光也更皎洁，好像它们也知道我的“预算”，并为我加油鼓励。
“该睡了，时间已经很晚了。”我自言自语地说。可“万一”这个不速之客闯进了我的脑海，“万一”考不好呢?那我就对不起十几年来爸爸妈妈对我的照顾，对不住老师六年来对我的辛勤培育。想到这里，我的心不禁颤抖起来。我的脑子全乱了。
这是月光不再像先前那样皎洁了，而是变得有些灰暗。蝉的叫声也在不美妙动听了，叫人心烦。台钟又一次敲响了，好像在催我赶快睡觉，夜已经很晚了，可是我还拿着笔，在想着考试的事。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
例文：
我品尝到了成功的喜悦
每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。
那天，老师布置了几道数学题，让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道
提都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题，一下子来了精神，埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢?我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的精神。
我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，接着算。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。“哈哈哈……”我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难，只要你沉着应对，“成功”就会向你走来。
我真希望以后多遇上几道这样的难题，让我多尝几次成功带给我的喜悦。哈!我又感到“成功”向我走来了。
二十七、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
例文：
读《卖火柴的小女孩》后的体会
看了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我禁不住沉思起来。对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是现实。
圣诞节的晚上，小女孩被爸爸赶出家门卖火柴。小女孩赤着脚在街上走着，身上只穿着薄薄的衣服……但始终没有人理踩她。小女孩又冷又饿，只好点燃一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前……正当她准备想靠过去时，火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。而我，还从未尝到过挨冻的滋味儿。我冬天都穿着棉袄，而小女孩呢?只穿着一两件衣服，而且那时还下着鹅毛大雪。
女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，可是哪儿有哇?她又点燃一根火柴。这次她幻想到的是一间美丽的屋子，而且桌子上摆满了各种各样可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又灭了，那些东西突然消失了。而我，从来没有被饿的感觉困扰过，每顿饭都是丰盛的!而且最少还要二菜一汤!
于是，她又划了一根火柴。这回她看到一棵挂满小蜡烛及圣诞礼物的圣诞树……但是火柴又灭了，圣诞树也消失了。她没有快乐，只有痛苦。而我，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情地快乐呢!看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我读书，培养我成为祖国的栋梁。父母依旧任劳任怨，有时甚至不让我做家务，对我百依百顺，从不批评，更别说不让我回家了。相反，晚点回家还会让他们感到担心。最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶，才感到有一丝丝的温暖。她虽然有爸爸、妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜哪!而我呢，全家人对我的关怀是无微不至的!
想着想着，我仿佛看到了小女孩和她的家人们坐在暖和的家里，吃着可口的晚餐。
二十九、_____的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
例文：
爱动脑筋的我
我上二年级时，外公就教我学奥数。他讲得深入浅出，生动有趣。善于诱导启发，因此激发起我对奥数的兴趣。
一次，我看见外公闲着无事，便对外公说：“您给我出一道奥数题目，看我能不能做出来?”外公笑眯眯地说：“好!今天给你出一道你以前没学过的，必须动脑筋才能做出来的题目。”外公接着说道：“有一种细菌一秒钟分裂一次，就是一个细菌分裂成两个，两个分成四个，四个分成八个……。有一只瓶子里开始放一个细菌，一小时后，细菌填满了全瓶，问需多少时间瓶中有半瓶的细菌?”
我感到这个题目真新鲜，一下子就被吸引了。此题看上去并不深奥，可要真正解答出来却不那么容易。于是，我便静静思考起来。我想细菌填满全瓶要一个小时，那么填满半瓶应该是半个小时。我刚想把答案说出来，突然想起我平时有粗心的习惯，而今天外公又对我说这是道需要动脑筋的题目。恐怕不会这么简单，于是我又把题目重新思考了一遍。发现刚才的答案有点问题。我根据题目的意思推想：细菌分裂一次体积就扩大两倍。一瓶正好是半瓶的两倍。从半瓶到一瓶只要分裂一次，就是需要一秒钟。一小时减去一秒，那么答案应该是59分59秒。我又比较前后两种思考的方法，所得出的两种结果，觉得第二种答案有道理。
于是我把想法和答案告诉了外公。听了我的回答，外公的眼里露出了惊喜的目光。外公说：“李沁元现在爱动脑子了!你以后要养成爱动脑筋的好习惯。”
三十、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
例文：
学雷锋的日子里
学雷锋的日子里在三月这个学雷锋月里，学校提倡我们学雷锋，做好事。当然，我也制定了学雷锋计划。在学雷锋活动中，我收获不少。
3月5日下午第三节课，我们全校进行了一次学雷锋的大清洁活动，每个班打扫好自己班负责的地方。当然，这说起来一分钟都不用，干起来可没那么简单。老师对我们进行了分工安排，我被分到一份光荣的工作：捡公区两旁的福建茶上面的落叶和垃圾。“小菜一碟。”我自言自语道。黄老师说：“现在开始捡，务必要在下课前完成任务!”话音未落，我们都各自埋头苦干了起来。我跟着前面的同学捡，别人总能捡到一手的垃圾和树叶，我却只捡到一两片叶。我心里不服气：不行，这样我捡不了多少，到前面去捡!我冲到了最前面，看了看，开心极了，这正合我意。我左右开弓，一下子功夫，两只手都抓满了叶子。我把叶子扔到垃圾桶里，又回到刚才工作的地方。突然，听到黄老师喊叫：“这里有很多‘黄金’，快来这里捡啊，你们那里都没有了!”话音刚落，大家都跑到老师那里。看见叶子，我就像看见真的黄金那样，两眼直发光。其他女同学都在捡着，我也不甘示弱，钻进人堆当中。我一抓一大把，忙得几乎想让脚也来帮忙。
就这样，我来回地走动着。“铃铃铃，铃铃铃……”在不知不觉中，下课时间到了，我仍沉醉在劳动中。这节课过得可真快啊!我有我的学雷锋计划，学校有学校的学雷锋活动，在学校的学雷锋活动中，我收获了许多。相信下一步的学雷锋计划，我会完成得更好。
小升初作文训练题目集锦 1.习作。（30分） 题目：感谢 提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。 2.第三部分：习作（40分） 一、小练笔：有人认为科技发展利大，也有人认为科技发展弊大，请你 结合学到的知识和了解到的状况，用80----100字表达自己的观点。（5分） 二、大作文： 一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。 同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。 要求：①把活动的经过写清楚，②注意把有意义的地方写具体， ③不出现真实的校名、姓名，④字数在400字以上。 3.作文。（30分）
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我们看到了美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《十六年前的回忆》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于450字的作文。 4.作文（25分） 生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人，或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。 5.习作（30） 要求：通过自己的所见、所闻、所感，畅谈一下5月12日汶川地震给自己的感受。字数在500字以上，语句通顺，要写真情实感。 6.根据诗歌提示，按要求作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。 要求：请以"心中的太阳"为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。 7.习作大舞台
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。 2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 (3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
小升初语文常考题型及考点 小升初择校考试中，数学题型一般是：判断、选择、填空、直接写得数(口算)、脱式计算(简算)、解方程、列式计算、图形解答题(一般是求阴影部分面积居多)、应用题等。数学考试往往是学校的重中之重，同样语文考试也是不容小觑，下面简单说一下小升初语文考试题型及考点，具体内容如下： 第一部分：语言的积累及运用 1.语音 出题方式：读拼音，写字、词；给汉字注音；多音字；划去不正确的读音；读音完全正确的一项是。 2.字形 出题方式：改正词语中的错别字；把词语补充完整；没有错别字的一项是。 3.字、词义 出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。 4.句子 出题方式：句式改写；修改病句；修辞手法的运用。 5.古诗句积累 出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。 6.语文知识的实际运用 出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。 第二部分：阅读 (一)现代文阅读 考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。 (二)文言文阅读 考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。 (三)诗歌鉴赏 考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。 第三部分：作文 常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。
小升初作文训练题目集 锦 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小升初作文训练题目集锦 1.习作。（30分） 题目：感谢 提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。 2.第三部分：习作（40分） 一、小练笔：有人认为科技发展利大，也有人认为科技发展弊大，请你 结合学到的知识和了解到的状况，用80----100字表达自己的观点。（5分） 二、大作文： 一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。 同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。 要求：①把活动的经过写清楚，②注意把有意义的地方写具体， ③不出现真实的校名、姓名，④字数在400字以上。 3.作文。（30分）
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我们看到了美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《十六年前的回忆》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于450字的作文。 4.作文（25分） 生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人，或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。 5.习作（30） 要求：通过自己的所见、所闻、所感，畅谈一下5月12日汶川地震给自己的感受。字数在500字以上，语句通顺，要写真情实感。 6.根据诗歌提示，按要求作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。 要求：请以"心中的太阳"为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。 7.习作大舞台
小升初作文题目分类 一、生活感悟类 ⒌《生活需要——》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》 32.《带上——上路》 34.《——是一盏明灯》49. 《——是一种养分》 110._____就是这么简单63.《有一种——叫成功》 二、生活经历 ⒊《都是——惹的祸》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》 44.《第一次——》 51.《和——赛跑》69.《有——陪伴的日子》 71.《与——一起走过》109.我家的喜事85.《——带给我的快乐》116、班标趣事 三、回忆类 22．《永远的——》30.《那一次，我——》 42.《想起——》35.《那段——的日子》 50.《那年，我——》 68.《——的回忆》82.《那次，我与——擦肩而过》 四、个人特点、情绪情感 ⒏《告诉你，我很——》 78.《我总是——》87.《——让我如此美丽》 24.《——，做我自己》57.《我的——我做主》 五、亲情、友情 84.《——是一种牵挂》 五、写人 ⒐《我眼中的——》 六、难忘的事 101.我难忘的_____ 七、想象、愿望类 ⒎《假如我是——》 43.《———的遐想》 102.假如我能_____ 103我想对_____说 104.我的梦想⒚《真想做个——》《一个——的心灵独白》 八、观察类 ⒙《我发现——》 九、其他 ⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——，我永远的天空》⒒《——在我的身边》⒗⒛ 25.《——的风波》 26.《我和——的距离》28.《给自己找个——》 33.《我与——面对面》 36. 37.《——，让我欢喜让我忧》 39.《欣赏——》46. 《人生路上——多》 47.《——，我的最爱》 48.《——的故事》 52.《我——，我——》 56.《明天，我——》 62.《——是一瞬间的事》65.《带上——上路》 66.《——是一首歌》72.《——，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝——》 74.《让——为——着色》 77.《读懂——》 86.《——也是一种享受》91.《——，我的最爱》 93.《谁都可以——》 94.《——是金》 107.生活教给你____ 108.我劝_____ 112、与你在一起113、课间花絮115、打开窗子好心情117、写给XX的信118、期待秋天 120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔
1．题目：真没想到…..（和平区2003年小升初考题） 提示：生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到…..”感慨，这些事总能给人带来一些启迪。请选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：1.感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。2.文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 2.在我们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心中的珍藏”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1.中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚，结构完整。2.文面整洁、书写规范。 （河西区2003年小升初考题）阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 3.根据材料作文：我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天，我们认真地做了大扫除。正当老师检查时，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到我们班教室里了。我经过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。”要求：1.以“我懂得了”为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。2.将题目补充完整。3.要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。 提示：1.可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。2.可以写获得流动红旗后，我的想法和做法。（南开区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 4.材料：礼物 “三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈！ 这有何难？ 老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还不以为然的 我一下子犯了难。给妈妈送鲜花？不行！送蛋糕？也不行！送什麽呢…… 要求：1.展开合理的想象，替“我”想想送什麽样的礼物，“我”又是怎样准备礼物的。 2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数500字以上（材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等）（河北区2003年小升初考题）阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 5.请你将下面提供的材料，以“接到求救电话后”为题，扩写成一篇500字左右的记叙文。 材料：未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午，烈日当空，求救电话打到了中心医院。院长立即派出救护车，并组织全院人做好准备工作。司机小
小升初作文题目集锦 近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时候，除了重要指标奥数之外，英语和语文的测试也占了很大比例。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们 热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自 拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办 法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。 2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上
写的是什麽内容，为什麽使我惊喜。(2)用提供的材料 作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备六一文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议 论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。 4、在一次以那一刻，我激动不已为题的班会上，主持 人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文
小升初英语作文题目大全：我的家乡 英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料,语法知识等用文字的形式来表达描述.，下面为大家分享了我的家乡英语作文，欢迎借鉴！ 我的家乡英语作文1 My hometown is located in western hubei province, is a good place for beautiful scenery. Today I'll give you introduce the scenic spots in my hometown. First of all I want to introduce is "shennong xi". It is a beautiful river, the river clear, on both sides of the picturesque, like a beautiful little girl between the mountains. My hometown has a mysterious "passive hole". It is located in the mountains between, very long and narrow hole, the hole of the water is warm in winter and cool in summer, strange stalactites cave there are a lot of image, and bats, for passive hole was always full of suspense adds a layer of mysterious color. Finally, I give you introduce "autumn pavilion". The connections that it is very big, because KouZhun
再见了，母校 -----母校的记忆六年的学习生活紧张而快乐,六年的步履踏实而又匆忙；而今我小学毕业了。当这一切蓦然落幕的时候，我才发现我走地辛苦而快乐、过地充实而美丽。六年来、我流过泪却伴着欢笑；我踏着荆棘却嗅得万里芳香。六年，两千多个日日夜夜，灿烂美好的小学生活，还没来的及细细品味就一晃而去。我曾经一心盼着小学毕业，盼着长大，可当真正要离开家一般母校、离开父母一样的老师、离开朝夕相处情同手足的同学的时候，突然觉得心里有太多的感激与美好的回忆和一种抹不去的伤感。 是啊！这六年来母校给予了我太多太多，给我留下了美好的回忆。我不能忘记，六年来母校老师为我付出了辛勤的汗水，他们像蜡烛一样燃烧了自己，把我从稚嫩的幼苗蒲育成枝叶渐丰的小树；我不会忘记刚入学时，放学后父母没及时来接我，我急得哇哇大哭，是老师用温暖的手抚摸着我的脸，就像妈妈一样安慰我并送我回家，从而使我感到师爱如母爱一样伟大；我不会忘记有一次我的同桌向我借彩笔被我拒绝，而数学考试时我忘了带尺子却是她，不计前嫌的把尺子借给了我，从而使我懂得了友谊的珍贵；我不会忘记在教学楼前的马路上，我们在老师的带领下拾起街上的片片垃圾；我不会忘记教室内我们自己组织的班会总是充满着欢声笑语；我不会忘记在绿茵场上一场场运动会，我们都挥汗如雨努力拼搏，那是因为我们都在为班集体的荣誉竭尽全力；我不会忘记……往事桩桩件件，历历在目，它们总时刻印在我的内心深处。 母校啊母校！是你让我从一个懵懂的顽童，变成了一个有知识、有抱负的少先队员；是你让我交到了这么多知心伙伴；是你教会了我怎样去面对人生；怎样去实现我的理想！此刻，我不知道用什么词语来表达对母校、对老师感激留恋之情。我只有在新环境里努力学习，为我的母校和启蒙老师争光添彩！ 再见了，我敬爱的母校！再见了，我敬爱的老师！再见了，我亲爱的同学！ 最后用两句诗送给我亲爱的老师: 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。天涯海角有尽处, 只有师恩无穷期。
一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 八、题目：告诉你一件新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了 十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
小升初作文题目40道， 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 八、题目：告诉你一件新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了 十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 十九、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）二十、《我爱＿＿＿＿》先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。 二十一、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高
小升初语文常见的3种命题作文类型 小升初语文考试作文是重点，而审题是作文的关键性步骤。近年来，小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记叙文为主，在形式上，以命题、半命题和自拟题作文多见。文题后常有一段提示语。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要! 一、命题作文 命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。 例：我的好朋友 提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。 审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。 二、半命题作文 半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。 例：____给予____ 提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。 审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提
历年小升初考试作文题目汇总 1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。 2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。 4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。 5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。 6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。 7．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。 8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！ 9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 1 题目：小学生活即将结束，回顾六年的生活，什么是你最难忘的呢？请写一篇400字左右的习作，要求叙述清楚，感情真挚。 最难忘的老师 转眼间，六年的小学生活即将结束。回顾六年的生活，我有太多的难忘；但我最难忘的还是我的班主任——万老师。 万老师是一位既严厉又和蔼的老师，在她那严厉的外表下，有一颗深爱我们的心。她那一句句鼓励，一声声叮咛，温暖着每一个同学的心田。她给予我们无限的关爱，让我们在收获知识的同时，明白了许多终身受益的做人的道理。 记得有一次，我数学没考好，心情很差，一整天都闷闷不乐。万老师仿佛看透了我的心事，就利用做早操的时间找我谈心。她用手温柔地拍着我的肩，语重心长地说：“怎么了，还在为考试的事难过吗？在老师心里你一直是一个出色的学生，一次没考好并不代表你比别人差。你不能灰心，
历年小升初作文题目汇总外国语作文试题： 半命题作文： 1、那天的———— 2、-----------的味道 3、最美的———— 4、------------的我 命题作文： 1、《我的际遇》 自命题作文： 1、围绕“好奇心”自命题写作。 实验外国语作文试题： 半命题作文： 1、--------还会继续 2、遇见------------- 3、和-------在一起 4、走近------------ 5、--------触动我的心灵 命题作文： 1、有一种美丽 2、在懦弱与勇敢之间
看图作文： 1、僵持 读后感： 1、再次的抉择 西川小升初作文试题： 半命题 1、我多想----- 2、那一次，我好----- 3、这件事至今让我------- 4、我和------- 命题 1、风景这边独好 2、我最想感谢的人是你 3、比 7中嘉祥作文试题 命题作文 1、我向往的初中生活 2、 给开头作文 1、阅览室里，一位同学突然闯入··· 2、何小强匆匆赶到学校，眼前的情景让他大吃一惊···半命题作文
1、感恩———— 2、我在--------里 3、-------真让我着迷 4、从此，我不再------ 实外西区作文试题 命题作文 1、心里话 2、我有一个梦想 3、属于我的精彩 4、我的一次选择 给材料作文 1、寻找（你想寻找什么，你就能寻找到什么） 川师附中作文题 命题作文 1、心中的歌 2、我是对的 3、你是对的 给开头、结尾作文 傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥的下起雨来。路上···这初夏的雨，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。半命题作文
1、有人送我的------ 2、有人送你的------ 树德联合作文题 命题作文 1、爱 2、一季风雨 3、人格 半命题作文 1、我的目标是---- 三原外国语作文题 命题作文 1、一节语文课带给我的快乐 2、全家为我而高兴 半命题作文 1、一个令人-----的时刻 2、嘿，我真---- 3、哎，我真--- 4、（），我真---- 信件： 1、写写自己的爱好
小升初作文题目
1．题目：真没想到…..（和平区2003年小升初考题） 提示：生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到…..”感慨，这些事总能给人带来一些启迪。请选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：1.感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。2.文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 2.在我们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心中的珍藏”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1.中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚，结构完整。2.文面整洁、书写规范。 （河西区2003年小升初考题）阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 3.根据材料作文：我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天，我们认真地做了大扫除。正当老师检查时，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到我们班教室里了。我经过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。”要求：1.以“我懂得了”为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。2.将题目补充完整。3.要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。 提示：1.可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。2.可以写获得流动红旗后，我的想法和做法。（南开区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 4.材料：礼物
“三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈！ 这有何难？ 老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还不以为然的 我一下子犯了难。给妈妈送鲜花？不行！送蛋糕？也不行！送什麽呢…… 要求：1.展开合理的想象，替“我”想想送什麽样的礼物，“我”又是怎样准备礼物的。 2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数500字以上（材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等）（河北区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾 5.请你将下面提供的材料，以“接到求救电话后”为题，扩写成一篇500字左右的记叙文。 材料：未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午，烈日当空，求救电话打到了中心医院。院长立即派出救护车，并组织全院人做好准备工作。司机小吴饿着肚子一趟一趟接送病人入院。医生护士从救护车上背下病人。身材瘦小的女副院长背起一个比自己还高的五年级男生。抢救工作紧张有序地进行着。 要求：1.先把题目抄写在第一行，再作文。2.要围绕“医护人员争分夺秒，奋力抢救中毒学生”这一中心，在描写人物语言、动作、心理活动等方面，展开合理想象，充实内容，要合理布局。3.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 （河东区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲写出开头和结尾 6.题目：爱无处不在（红桥区2003年小升初考题） 提示：根据已给内容和要求续写作文。 要求：1.接续开头部分，围绕一个中心，写出自己所经历的一件往事。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。
小升初作文指导+小升初分班 考试模拟试题语文+小升初语文模拟试卷及答案小升初作文指导：分类讲解作文审题方法 审题是作文的关键性步骤。近年来，小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记叙文为主，在形式上，以命题、半命题和自拟题作文多见。文题后常有一段提示语。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要！ 一、命题作文 命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。 例：我的好朋友 提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。 审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。 二、半命题作文 半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。 例：____给予____ 提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
历年小升初作文题目大盘点 以下我们就列出了一些小升初常见的作文，供家长和孩子参考： 1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。 要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。 2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，
小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。 4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已 要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。 5、题目：我尝到了_______ 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。 6、题目：我眼中的_______ 提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
小升初作文题目集锦|小学作文题目 参考集锦 【--高考祝福语】 以下是为大家整理搜索的小学作文题目集锦，希望对您有所帮助 一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） _______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。