Part One:Overview of the Financial System
This activity contains 14 questions.
1.Which of the following involves direct finance?
A. A corporation takes out loans from a bank.
B.An insurance company buys shares of common stock in the primary
markets.
C.People buy shares in a mutual fund.
D. A money market mutual fund buys commercial paper in a secondary
market.
2.Which of the following involves indirect finance?
A.You make a loan to your neighbor.
B. A corporation buys shares of common stock issued by another
corporation.
C.You buy a U.S. Treasury bill from the U.S. Treasury.
D.You make a deposit in a bank account.
3.Which of the following statements about the characteristics of debt
and equity is untrue?
A.They both involve a claim on the issuer's income.
B.They can both be short-term instruments.
C.They can both be long-term instruments.
D.They both enable a corporation to raise funds.
E.None of the above.
4.The capital market is the market in which
A.previously issued securities can be resold.
B.long-term debt and equity instruments are traded.
C.new issues of a security are sold to the initial buyers.
D.short-term debt and equity instruments are traded.
5. A bond denominated in Japanese yen and sold in the United States
is known as a
A.eurobond.
B.foreign bond.
C.international bond.
D.yenbond.
6.When borrowers know more than lenders about the future
prospects of a project to be undertaken with borrowed funds, the lender faces the problem of
A.free-riding.
B.asymmetric information.
C.default risk.
D.moral hazard.
7.If bad credit risks are the ones most actively seeking loans, then
lenders are subject to the
A.free-rider problem.
B.principal-agent problem.
C.adverse selection problem.
D.asymmetric information problem.
E.moral hazard problem.
https://www.doczj.com/doc/8118666959.html,mercial banks face the moral hazard problem because
A.borrowers who face income shortfalls may default on loans.
B.borrowers may turn to financial markets to get funds for high-risk
projects.
C.borrowers may take on more risk after getting a loan.
D.borrowers who are high risk will most aggressively seek to borrow
funds.
9.Which of the following are investment intermediaries?
A.mutual funds
B.life insurance companies
C.pension funds
D.state government retirement funds
10.Which of the following is not a contractual savings institution?
A.pension fund
B.fire and casualty insurance company
C.life insurance company
D.savings and loan association
11.Which of the following financial intermediaries acquires the bulk of
its funds through deposits and uses them to fund business and
consumer loans?
A.finance companies
B.savings and loans associations
C.pension funds
https://www.doczj.com/doc/8118666959.html,mercial banks
12.Which of the following are not subject to federal government
regulation?
A.insurance companies
B.futures market exchanges
C.state-chartered depository institutions
D.mutual savings banks
E.savings and loans associations
13.Which of the following is no longer used to ensure the soundness of
financial intermediaries?
A.restrictions on interest rates
B.restrictions on assets and activities
C.deposit insurance
D.restrictions on entry
14.Which of the following describes a conflict of interest?
A.People who seek bank loans are more risky on average than people who
don't.
B.John has an incentive to act in his own interest rather than in his bank's
interest.
C.People who seek bank loans are less risky on average than people who
don't.
D.John knows more than his bank about his personal financial situation.
Answer:
1 2 3 4 5 6 7
B D B B A B C
8 9 10 11 12 13 14
C A
D D A A B
Part Two: What is Money
This activity contains 16 questions.
1) Economists find no completely satisfactory way to measure money because
A) money supply statistics are a state secret.
B) the Federal Reserve does not employ or report different measures of the money supply.
C) the "moneyness" or liquidity of an asset is a matter of degree.
D) economists find disagreement interesting and refuse to agree for ideological reasons.
2) To an economist, ________ is anything that is generally accepted in payment for goods and services or in the repayment of debt.
A) wealth
B) income
C) money
D) credit
3) Currency includes
A) paper money and coins.
B) paper money, coins, and checks.
C) paper money and checks.
D) paper money, coins, checks, and savings deposits.
Answer:
4) Of money's three functions, the one that distinguishes money from other assets is its function as a
A) store of value.
B) unit of account.
C) standard of deferred payment.
D) medium of exchange.
5) When compared to exchange systems that rely on money, disadvantages of the barter system include:
A) the requirement of a double coincidence of wants.
B) lowering the cost of exchanging goods over time.
C) lowering the cost of exchange to those who would specialize.
D) encouraging specialization and the division of labor.
6) When economists say that money promotes ________, they mean that money encourages specialization and the division of labor.
A) bargaining
B) contracting
C) efficiency
D) greed
7) Which of the following statements best explains how the use of money in an economy increases economic efficiency?
A) Money increases economic efficiency because it is costless to produce.
B) Money increases economic efficiency because it discourages specialization.
C) Money increases economic efficiency because it decreases transactions costs.
D) Money cannot have an effect on economic efficiency.
8) For a commodity to function effectively as money it must be
A) easily standardized, making it easy to ascertain its value.
B) difficult to make change.
C) deteriorate quickly so that its supply does not become too large.
D) hard to carry around.
9) Whatever a society uses as money, the distinguishing characteristic is that it must
A) be completely inflation proof.
B) be generally acceptable as payment for goods and services or in the repayment of debt.
C) contain gold.
D) be produced by the government.
10) Compared to checks, paper currency and coins have the major drawbacks that they
A) are easily stolen.
B) are hard to counterfeit.
C) are not the most liquid assets.
D) must be backed by gold.
11) As the payments system evolves from barter to a monetary system,
A) commodity money is likely to precede the use of paper currency.
B) transaction costs increase.
C) the number of prices that need to be calculated increase rather dramatically.
D) specialization decreases.
12) Paper currency that has been declared legal tender but is not convertible into coins or precious metals is called ________ money.
A) commodity
B) fiat
C) electronic
D) funny
13) When paper currency is decreed by governments as legal tender, legally it must be ________.
A) paper currency backed by gold
B) a precious metal such as gold or silver
C) accepted as payment for debts
D) convertible into an electronic payment
14) The evolution of the payments system from barter to precious metals, then to fiat money, then to checks can best be understood as a consequence of the fact that
A) paper is more costly to produce than precious metals.
B) precious metals were not generally acceptable.
C) precious metals were difficult to carry and transport.
D) paper money is less accepted than checks.
15) Which of the following sequences accurately describes the evolution of the payments system?
A) Barter, coins made of precious metals, paper currency, checks, electronic funds transfers
B) Barter, coins made of precious metals, checks, paper currency, electronic funds transfers
C) Barter, checks, paper currency, coins made of precious metals, electronic funds transfers
D) Barter, checks, paper currency, electronic funds transfers
16) The components of the U.S. M1 money supply are demand and checkable deposits plus
A) currency.
B) currency plus savings deposits.
C) currency plus travelers checks.
D) currency plus travelers checks plus money market deposits.
Answer:
1 2 3 4 5 6 7 8
C C A
D A C C A
9 10 11 12 13 14 15 16
B A A B
C C A C
Part 3: What Do Interest Rates Mean and What Is Their Role in Valuation?
This activity contains 11 questions.
1. A credit market instrument that requires the borrower to make the
same payment every period until the maturity date is known as a
A.coupon bond.
B.discount bond.
C.simple loan.
D.fixed-payment loan.
2. A bond that is bought at a price below its face value and the face
value is repaid at a maturity date is called a
A.coupon bond.
B.discount bond.
C.simple loan.
D.fixed-payment loan.
3.Which of the following are true of simple loans?
A. A simple loan requires the borrower to repay the principal and interest
at the maturity date.
https://www.doczj.com/doc/8118666959.html,mercial loans to businesses are often of this type.
C.The borrower repays the loan by making the same payment every
month.
D.Both (a) and (b) of the above.
E.Both (b) and (c) of the above.
4.Which of the following are true concerning the distinction between
interest rates and return?
A.The rate of return on a bond will not necessarily equal the interest rate
on that bond.
B.The return can be expressed as the sum of the current yield and the rate
of capital gains.
C.The rate of return will be greater than the interest rate when the price of
the bond falls between time t and time t+1.
D.All of the above are true.
E.Only (a) and (b) of the above are true.
5.Which of the following $1,000 face-value securities has the highest
yield to maturity?
A. 5 percent coupon bond with a price of $1,200
B. 5 percent coupon bond with a price of $800
C. 5 percent coupon bond with a price of $900
D. 5 percent coupon bond with a price of $1,000
E. 5 percent coupon bond with a price of $1,100
6.Determine whether the below statements are true or false.
I. Bond prices are inversely related to interest rates.
II. The smaller a bond's duration, the greater its interest-rate risk.
A.Both are false.
B.Both are true.
C.I is true, II false.
D.I is false, II true.
7.Of the following measures of interest rates, which is considered by
financial economists to be the most accurate?
A.the current yield
B.the coupon rate
C.the rate of return
D.the yield to maturity
8.With an interest rate of 4 percent, the present value of $100 next
year is approximately
A.$96.
B.$92.
C.$100.
D.$104.
9.If you expect the inflation rate to be 5 percent over the next year
and a one-year bond has a yield to maturity of 7 percent, then the real interest rate on this bond is
A.-2 percent.
B. 2 percent.
C.-12 percent.
D.12 percent.
10.Determine whether the below statements are true or false.
I. Prices and returns for short-term bonds are less volatile than
those for long-term bonds.
II. The prices of longer-maturity bonds respond more dramatically to changes in interest rates.
A.I is true, II false.
B.I is false, II true.
C.Both are false.
D.Both are true.
11.A bond investor faces reinvestment risk if his or her holding period
is
A.longer than the maturity of the bond.
B.shorter than the maturity of the bond.
C.identical to the maturity of the bond.
D.none of the above.
Answer:
1 2 3 4 5 6
D B D
E B C
7 8 9 10 11
D A B D A
Part 4: Why Do Interest Rates Change?
This activity contains 12 questions.
1.Which of the following will not increase the demand for an asset?
a)Wealth increases.
b)The asset's liquidity rises relative to other assets.
c)The asset's risk increases relative to other assets.
d)The asset's expected return rises relative to other assets.
2.Stock A has an expected return of 15% with a standard deviation of
returns of 10%. Stock B has an expected return of 15% with a
standard deviation of returns of 5%. Most investors are _____,
which means they would prefer to invest in _____.
a)risk averse; Stock A
b)risk lovers; Stock B
c)risk averse; Stock B
d)risk lovers; Stock A
3.When people expect interest rates to rise in the future, the _____
curve for bonds shifts to the _____.
a)supply; left
b)demand; right
c)supply; right
d)demand; left
4.An increase in the expected rate of inflation will _____ the expected
return on bonds relative to that on _____ assets.
a)reduce; financial
b)reduce; real
c)raise; financial
d)raise; real
5.An increase in the expected rate of inflation causes the demand for
bonds to _____ and the supply of bonds to _____.
a)fall; fall
b)rise; fall
c)fall; rise
d)rise; rise
6.During a business cycle expansion, the supply of bonds shifts to the
_____ as businesses perceive more profitable investment
opportunities, while the demand for bonds shifts to the _____ as a
result of the increase in wealth generated by the economic
expansion.
a)left; right
b)left; left
c)right; right
d)right; left
https://www.doczj.com/doc/8118666959.html,ernment budget surpluses shift the bond ______ curve to the
______.
a)supply; right
b)supply; left
c)demand; right
d)demand; left
8.When stock prices become _____ volatile, the demand curve for
bonds shifts to the _____ and the interest rate _____.
a)less; left; falls
b)more; left; falls
c)less; left; rises
d)more; right; falls
e)more; right; rises
9.Liquidity refers to
a)the amount of wealth a person has to invest.
b)the ease with which an asset can be turned into cash.
c)the size of an asset's expected return.
d)the stability of an asset's expected return.
10.The Fisher effect is the _____ relationship between _____ and
_____.
a)direct; expected inflation; interest rates
b)inverse; expected inflation; interest rates
c)direct; interest rates; bond prices
d)inverse; interest rates; bond prices
11.Which of the following causes the interest rate to rise, ceteris
paribus?
a) a decrease in expected inflation
b)an increase in investors' wealth
c) a decrease in stock prices
d)an increase in the government budget deficit
12.If the interest rate is below equilibrium, then there is excess _____
in the bond market and bond prices will _____.
a)supply; fall
b)demand; fall
c)demand; rise
d)supply; rise
Answer:
1 2 3 4 5 6
c c
d b c c
7 8 9 10 11 12
b d b a、d d a
Part 5: Structure of Central Banks and the Federal Reserve System
This activity contains 12 questions.
1.The Fed has instrument independence regarding monetary policy if
it is free to set
A.the discount rate.
B.the exchange rate.
C.the inflation rate.
D.the nominal GDP growth rate.
2.The first two experiments in central banking in the United States in
the early 19th century, combined with financial panics in 1873,
1884, 1893, and 1907, convinced Americans that
A.regulation of the banking system was too costly and ineffective.
B.regional Federal Reserve banks needed to be created as a check on the
power possessed by the Board of Governors of the Federal Reserve
System.
C.the advantages of a central bank outweighed its disadvantages.
D.all of the above.
3.Which of the following are entities of the Federal Reserve System?
A.Federal Reserve Banks
B.the Federal Open Market Committee
C.the Board of Governors
D.All of the above are Federal Reserve entities.
E.Only (a) and (b) of the above are Federal Reserve entities.
4.The Fed's chief monetary policy making unit is
A.the Board of Governors.
B.the Federal Reserve Banks.
C.the Federal Open Market Committee.
D.the Federal Funds Rate Committee.
5.Which of the following is not a function of the Federal Reserve
Banks?
A.economic research
B.bank examination
C.check clearing
D.setting monetary policy for each Federal Reserve district
6.Factors that provide the Federal Reserve with a high degree of
autonomy include
A.14-year terms for members of the Board of Governors.
B. a source of revenue free from the appropriations process.
C. a four-year term for the chairman of the Board of Governors that does
not coincide with the president's four-year term.
D.all of the above.
E.only (a) and (b) of the above.
7.Supporters of the current system of Fed independence believe that
a less autonomous Fed would
A.adopt a short-run bias toward policymaking.
B.pursue overly expansionary monetary policies.
C.be more likely to create a political business cycle.
D.do all of the above.
E.do only (b) and (c) of the above.
8.When applied to the Fed, the theory of bureaucratic behavior helps
to explain why the Fed
A.resists so vigorously congressional attempts to limit the central bank's
autonomy.
B.is secretive about the conduct of future monetary policy.
C.sought less control over banks in the 1980s.
D.only (a) and (b) of the above.
9.Politicians in a democratic society may be shortsighted because of
their desire to win reelection; thus, the political process can
A.impart an inflationary bias to monetary policy.
B.generate a political business cycle, in which just before an election
expansionary policies are pursued to lower unemployment and interest
rates.
C.place too much pressure on the Fed to finance federal budget deficits.
D.cause all of the above.
E.cause only (a) and (b) of the above.
10.The Fed may feel pressure to support the president's policies since
the president can
A.dismiss members of the Board of Governors appointed by previous
presidents.
B.appoint a new chairman of the Board of Governors immediately after
taking office.
C.approve or veto legislation that might limit the Fed's discretionary
authority and power.
D.do all of the above.
E.do both (a) and (c) of the above.
11.The case for Federal Reserve independence does not include the
idea that
A.the principal-agent problem is perhaps worse for the Fed than for
politicians since the former does not answer to the voters on election
day.
B.policy is always performed better by an elite group such as the Fed.
C.political pressure would impart an inflationary bias to monetary policy.
D.both (a) and (b) of the above.
12.The case for Federal Reserve independence includes the idea that
A. a Federal Reserve under the control of Congress or the President might
make the so-called political business cycle more pronounced.
B.putting the Fed under the control of the President could lead to Treasury
pressure on the Fed to finance large budget deficits.
C. a politically insulated Fed would be more concerned with long-run
objectives and thus be a defender of a sound dollar and a stable price
level.
D.all of the above.
Answer:
1 2 3 4 5 6
A C D C D D
7 8 9 10 11 12
D D D C D D
Part 6: Banking and the Management of Financial Institutions
This activity contains 14 questions.
1.Which of the following are reported as assets on a bank's
balance sheet?
A.bank capital
B.loans
C.borrowings
D.only (a) and (b) of the above
2.Which of the following are reported as liabilities on a bank's
balance sheet?
A.nontransaction deposits
B.loans
C.securities
D.reserves and cash items
3.On a bank's balance sheet
A.liabilities are the bank's use of funds.
B.assets are the bank's sources of funds.
C.bank capital equals assets minus liabilities.
D.all of the above.
4.Which of the following statements is false?
A.The expenses involved in servicing accounts (salaries, building rent, etc.)
make up over half the costs of running a bank.
B.Borrowings include discount loans from the Fed and federal funds.
C.Demand deposits are checkable deposits that pay no interest.
D.Transaction deposits are the primary source of bank funds.
5.Which of the following are nontransaction deposits?
A.savings accounts
B.small-denomination time deposits
C.certificates of deposit
D.all of the above
E.only (a) and (b) of the above
6.Banks acquire the funds they use to purchase income-earning
assets from such sources as
A.bank capital.
B.cash items in the process of collection.
C.reserves.
D.all of the above.
E.only (a) and (b) of the above.
7.When $1 million is deposited at a bank, the required reserve
ratio is 20 percent, and the bank chooses not to hold any excess reserves but makes loans instead, then, in the bank's final
balance sheet,
A.the assets at the bank increase by $1,000,000.
B.the liabilities of the bank increase by $1,000,000.
C.reserves increase by $200,000.
D.each of the above occurs.
E.only (a) and (b) of the above occur.
8.Bank capital
A.provides a cushion against a drop in the value of assets.
B.serves to reassure uninsured depositors that the bank is sound.
C.serves to reassure bank regulators that the bank is not likely to fail due to
a few bad loans.
D.does each of the above.
E.does only (a) and (b) of the above.
9.When a new depositor opens a checking account at the First
National Bank, the bank's assets _____ and its liabilities _____.
A.increase; decrease
B.decrease; decrease
C.increase; increase
D.decrease; increase
10.Banks hold excess and secondary reserves to
A.satisfy federal and state banking regulations.
B.provide for deposit outflows.
C.satisfy margin requirements.
D.do only (a) and (b) of the above.
11.Which of the following would a bank not hold as insurance
against the highest cost of deposit outflow—bank failure?
A.bank capital
B.secondary reserves
C.mortgages
D.excess reserves
12.Being able to meet deposit outflows is the objective of ______
management.
A.liquidity
B.capital
C.asset
D.liability
13.As a result of changes in bank liability management practices
over the past few decades,
A.loans have declined as a proportion of total bank assets.
B.bank liabilities have grown at a slower pace than bank assets.
C.banks now view their liabilities as a fixed amount to which assets must be
adjusted.
D.negotiable certificates of deposit and borrowings have increased as a
proportion of total bank liabilities.
14.Dividing a bank's net income by its capital gives the bank's
https://www.doczj.com/doc/8118666959.html, interest margin.
B.equity multiplier.
C.return on equity.
D. return on assets.
Answers:
1 2 3 4 5 6 7
B A
C
D D A D
8 9 10 11 12 13 14
D C B C A D C
Part 7: multiple deposit creation and money supply process
This activity contains 18 questions.
1) The four players in the money supply process include
A) banks, depositors, borrowers, and the U.S. Treasury.
B) banks, depositors, the central bank, and the U.S. Treasury.
C) banks, depositors, the central bank, and borrowers.
D) banks, borrowers, the central bank, and the U.S. T reasury.
Answer: C
2) Both ________ and ________ are Federal Reserve assets.
A) currency in circulation; reserves
B) currency in circulation; government securities
C) government securities; discount loans
D) government securities; reserves
Answer: C
3) The monetary liabilities of the Federal Reserve include
A) government securities and discount loans.
B) currency in circulation and reserves.
C) government securities and reserves.
D) currency in circulation and discount loans.
Answer: B
4) The monetary base consists of
A) currency in circulation and Federal Reserve notes.
B) currency in circulation and the U.S. Treasury's monetary liabilities.
C) currency in circulation and reserves.
D) reserves and Federal Reserve Notes.
Answer: C
5) Total reserves minus bank deposits with the Fed equals
A) vault cash.
B) excess reserves.
C) required reserves.
D) currency in circulation.
Answer: A
6) Total reserves are the sum of ________ and ________.
A) excess reserves; borrowed reserves.
B) required reserves; currency in circulation
货币银行学(三) 一. 单选题:（每小题2分，共40分） 1.“金银天然不是货币,货币天然是金银”是指 ( )。 A. 货币就是金银 B. 金银就是货币 C. 金银天然地适宜于充当货币 D. 金银不是货币 2. 货币在发挥 ( ) 职能时,可以用观念上的货币。 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段 3. 在以下几种货币制度中,相对稳定的货币制度是 ( )。 A. 银本位 B. 金银复本位 C. 金本位 D. 金块本位 4. 信用的最初形式是 ( )。 A. 高利贷信用 B. 国家信用 C. 商业信用 D. 银行信用 5. 在各种信用形式中,处于主导地位的信用是 ( )。 A. 商业信用 B. 银行信用 C. 国家信用 D. 消费信用 6. 在利率体系中,发挥指导性作用的利率是 ( )。 A. 实际利率 B. 市场利率 C. 一般利率 D. 官定利率 7. 在物价下跌的条件下,要保持实际利率不变,应把名义利率 ( )。 A. 保持不变 B. 与实际利率对应 C. 调高 D. 调低 8. 一笔贷款1年的利息收益是50元,而市场平均利率为5%时,那么本金应为 ( )元。 A. 1005 B. 1050 C. 1000 D. 900 9. ( )是利率市场化的基础,它有利于形成市场化的利率信号。 A. 一级市场 B. 二级市场 C. 资本市场 D. 货币市场 10. 以下 ( ) 不属于金融市场的功能。 A. 价格发现 B. 提高流动性 C. 资源配置 D. 降低系统风险 11. 社会公众可以自由参与的金融市场是 ( )。 A. 外汇市场 B. 证券市场 C. 同业拆借市场 D. 票据贴现市场 12. 二级市场是有价证券在 ( ) 之间流通的市场。 A. 发行人与投资者 B. 投资者 C. 发行人与发行中介 D. 证券商 13. 下列是无风险资产的是 ( )。 A. 股票 B. 债券 C. 国债 D. 房地产 14. 如果投资者是风险规避者,得到的投资无差别曲线是 ( )。 A. 负斜率,下凸 B. 负斜率,上凸 C. 正斜率,上凹 D. 正斜率,下凹 15. 最基本,最能表现商业银行经营特征的职能是 ( )。 A. 信用中介 B. 支付中介 C. 把货币转化为资本 D. 创造信用流通工具 16. 下列银行资产中流动性最高而收益性最低的是 ( )。 A. 票据贴现 B. 短期证券 C. 现金 D. 活期贷款 17. 全能型商业银行起源于 ( )。 A. 英国 B. 美国 C.德国 D. 法国 18. 中央银行组织全国的清算职能属于中央银行的 ( )。 A.资产业务 B. 负债业务 C. 中间业务 D. 公开业务
《货币银行学》课程教学大纲 课程名称：货币银行学概论 适用专业:会计电算化金融 课程性质：必修 总学时数：64课时 一、课程的性质和任务 《货币银行学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。是财经类各专业学生顺利进入专业课的基础。是金融学专业的一门专业基础课,也是金融专业的主干专业课之一。 本课程阐述的是货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴以及货币银行方面有关基本理论、基本业务的基础知识。培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 二、教学内容和要求 第一章绪论 一、目的和要求 本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。通过本章的学习，要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容，理解货币银行学的理论基础。 二、内容及重点难点 1、内容：经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。 2、重点难点：货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。 三、主要内容 （一）经济生活中的货币现象 （二）货币流通 （三）货币银行学的基本学习方法 （四）货币银行学的内容构成 （五）参考书籍介绍 四、思考题 1、列举你所遇见并希望求得理论解释的货币银行领域中的问题，现在你对这些问题是如何理解的？ 2、导致亚洲金融危机的原因是什么？金融安全与经济安全的关系。 3、货币在经济生活中的作用？ 第二章货币与货币制度 一、目的和要求 本章讲授货币的起源、货币的形式、货币的职能、货币的定义与货币制度。通过本章的学习，要求学生了解货币的起源、货币的形式，理解货币的定义、货币的职能，掌握货币制度的定义、本位货币的特点、货币制度的演变。 二、内容及重点难点 1、内容：货币的起源、货币的形式、货币的职能、货币的定义、货币制度 2、重点难点：货币的定义、货币制度 三、主要内容 第一节货币的起源 一、古代货币起源说 二、马克思对货币起源的论证 三、价值形式的发展与货币的产生 第二节货币的形式 一、古代的货币 二、币材 三、铸币与纸币 四、存款货币与电子货币
《货币银行学》期末试题及答案 《货币银行学》期末试题及参考答案1、科学的货币本质观是(C ) A、货币金属说 B、货币名目说 C、马克思的劳动价值说 D、国家的发明创造 2、(A )是国际收支平衡表中最基本的项目。 A、经常项目 B、资本项目 C、平衡项目 D、错误与遗漏 3、下列利率决定理论中，哪一理论强调投资与储蓄对利率的决定作用( C ) A、马克思的利率论 B、流动偏好论 C、可贷资金论 D、实际利率论 4、在我国，收入变动与货币需求量变动之间的关系是( A )。 A、同方向 B、反方向 C、无任何直接关系 D、A与B都可能
5、商业银行与其他金融机构区别之一在于其能接受( C )。 A、原始存款 B、定期存款 C、活期存款 D、储蓄存款 6、货币政策诸目标之间呈一致性关系的是( B )。 A、物价稳定与经济增长 B、经济增长与充分就业 C充分就业与国际收支平衡 D、物价稳定与充分就业 7、信用是( D )。 A、买卖关系 B、赠予行为 C、救济行为 D、各种借贷关系的总和 8.下列变量中( C )是个典型的外生变量。 A、价格 B、利率 C、税率 D、汇率 9、“金融二论”重点探讨了( D )之间的相互作用问题。 A、经济部门 B、金融部门 C、经济与国家发展 D、金融与经济发展 10、《巴塞尔协议》中为了清除银行间不合理竞争，促进国际银行体系的健康发展，规定银行的资本充足率应达到( B )。 A、5% B、8% C、4% D、10% 11、发行价格低于金融工具的票面金额称作(C)。 A、溢价 B、平价 C、折价 D、竞价 12、商品的价格( A )。 A、是商品与货币价值的比率 B、同商品价值成反比 C、
《计量经济学》教学大纲一、课程基本信息
二、课程的对象和性质 本课程授课对象是金融学专业本科生，作为经济学门类各专业的8门公共核心课程之一和金融学的专业基础课程列入教学计划。 三、课程的教学目的和要求 通过本课程学习，使学生了解现代应用经济学的特征，掌握基本的计量经济学的理论与方法、掌握相应的计算机应用软件，能用所学知识分析实际经济变量间的随机因果关系。 掌握计量经济学的基本理论与方法，对理论的新发展有概念性的了解；能够建立并应用简单的计量经济学模型，能够使用常用的计量经济学软件；具有进一步学习和应用计量经济学理论、方法的基础和能力。 四、授课方法 采用理论讲解、案例分析和上机实验、课外研究相结合的方法。理论讲解主要介绍计量经济学的基本理论与方法；案例分析结合具体案例讨论计量经济学方法的实际运用，对计量模型
中可能存在问题的检验方法和补救措施，如何在计算软件上实现各种计量经济学的基本运算；上机实验是对所学课程内容、基本方法的验证性实验；课外研究则是学生在课程学习的基础上的拓展训练，主要培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的技术能力与研究能力。 五、理论教学内容与基本要求（含学时分配） 第一章：绪论 课时安排：3课时 教学要求：通过本章学习，使学生了解计量经济学的学科性质，基本概念和内容体系，了解计量经济研究的基本步骤，计量经济学发展的基本情况，以及主要的计量经济学软件，了解EViews软件的基本操作方法。 教学重点与难点：重点是计量经济学的学科性质、计量经济研究的基本步骤；难点是课时紧，教师要处理好课堂讲授与学生自学的关系。 教学内容： 第一节：什么是计量经济学 主要介绍计量经济学的学科性质。 第二节：计量经济学与其他学科的关系 经济学、数学、统计学学科交叉后所形成的新学科，计量经济学是经济学、统计学、数学三门学科交叉形成的新学科，计量经济学与数量经济学的区别。计量经济学与经济学、数学、统计学的关系。 第三节：计量经济研究的步骤 建立理论模型：模型的经济理论依据、确定模型变量、确定模型的函数形式、确定变量的统计指标并搜集整理数据、计量经济研究中常见的数据类型（时间序列数据、横截面数据、
第二章货币与货币制度 一、填空 1、从货币本质出发，货币是固定充当（一般等价物）的特殊商品；从价值规律的角度看，货币是核算（一般等价物）的工具。 2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（交换发展）的联系。 3、银行券是随着（资本主义银行）的发展而出现的一种用纸印制的货币。 4、铸币的发展有一个从足值到（不足值）铸币的过程。 5、用纸印制的货币产生于货币的（流通手段）职能。 6、价格是（价值）的货币表现。 7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（电子货币）。 8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（流通手段）职能。 9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（自发调节货币数量）的作用。 10、一国流通中标准的基本通货是（本位币）。 11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向运动是货币发挥（支付手段）职能的特征。 12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（金铸币本位制）。 13、我国的人民币是从（1948年12月1日）开始发行的。 14、人民币采取的是（不兑现）银行券的形式。 15、欧元的出现对（国家货币主权）提出了挑战。 二、单项选择题： 1、与货币的出现紧密相联的是（交换产生与发展） 2、商品价值形式最终演变的结果是（货币价值形式）
3、中国最早的铸币金属是（铜） 4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（金银复本位制） 5、中华人民共和国货币制度建立于（1948年） 6、欧洲货币同盟开始使用“欧元EURO”于（1999年） 7、金银复本位制的不稳定性源于（金银同为本位币） 8、中国本位币的最小规格是（1元） 9、金属货币制度下的蓄水池功能源于（金属货币的自由铸造和熔化） 10、单纯地从物价和货币购买力的关系看，物价指数上升25%，则货币购买力 （下降20%） 11、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（支付手段） 12、下列货币制度中最稳定的是（金铸币本位制） 13、马克思的货币本质观的建立基础是（劳动价值说） 14、对商品价格的理解正确的是（商品价值的货币表现） 15、货币的本质特征是充当（一般等价物） 二、多项选择题 1、一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征（） A、价值比较高 B、金属的一种 C、易于分割 D、易于保存 E、便于携带 答案：ACDE 2、中国最古老的铜铸币的三种形制是（） A、五铢 B、布 C、刀 D、元宝 E、铜贝 答案：BCE 3、信用货币包括（）
《货币银行学》课程教学大纲 (201402修订） 课程名称:货币银行学（英文）The Economics of Money and Banking 课程性质:必修课层次:专升本 学时:64 学分:4 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用：使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；使学生掌握观察和分析金融问题 的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力；提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 2、教学方法：讲授 3、课程学习目标和基本要求：系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。 4、课程类型：专业基础课 二、课程内容和要求 第一章货币与货币制度 内容提要： 通过本章的学习应该掌握货币的产生过程；货币的定义及其本质；货币的职能；领会货币对内价值和对外价值的关系；了解我国人民币货币制度的基本内容，明确人民币的性质和在流通中的地位；掌握国际货币的特点。 教学重点和难点： 重点掌握和理解货币起源理论、货币的职能，掌握货币形态的演变，理解其演变规律，并能运用货币的基本理论与知识解释和理解经济生活中的货币现象。 一、代用货币与信用货币的异同 二、货币起源的本质 三、为什么要将货币划分为不同的层次 四、不兑现的信用货币制度的优缺点 五、人民币制度的基本内容 §1.1 货币的产生（1学时） 一、货币的定义 二、货币的职能 三、货币的形式 四、货币的度量
货币银行学试题（A卷） 武汉大学20××----20××学年第××学期期末考试 经济与管理学院20××年级××专业 《货币银行学》试题（A卷） 任课老师：审核人： 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 价值尺度与价格标准的区别在于（） A、内在与外在 B、目的与手段 C、自发与人为规定 D、变化不一样 2. 下列说法哪项不属于信用货币的特征（） A、可代替金属货币 B、是一种信用凭证 C、依靠银行信用和政府信用而流通 D、是足值的货币。 3. 下列有关币制说法正确的是（） A、平行本位制下会产生“劣币驱逐良币”的现象 B、双本位制下容易出现“双重价格”的现象 C、金银复本位制是一种不稳定的货币制度 D、双本位制下金币作为主币，银币为辅币 4. 我国的货币层次划分中一般将现金划入（）层次： A、M0 B、M1 C、M2 D、M3 5. 单一中央银行制主要特点是（）。 A、分支机构多 B、分支机构少 C、国家只设一家中央银行 D、权力相对分散 6. 在职能分工型的经营模式下，与其它金融机构相比，只有（）能够吸收使用支票的活期存款。 A、储蓄银行 B、商人银行 C、商业银行 D、信用合作社 7. 目前，西方各国运用得比较多而且十分灵活有效的货币政策工具为（）。 A、法定存款准备金 B、再贴现政策 C、公开市场业务 D、窗口指导 8. 中央银行降低法定存款准备金率时，则商业银行（）。 A、可贷资金量减少 B、可贷资金量增加 C、可贷资金量不受影响 D、可贷资金量不确定 9. ( ) 是中国自办的第一家银行，它的成立标志着中国现代银行事业的创始。 A、中国通商银行 B、中国交通银行 C、户部银行 D、中国实业银行 10. 不是通过直接影响基础货币变动实现调控的货币政策工具是（）。 A、法定存款准备金政策 B、公开市场业务 C、再贴现政策 D、都不是 11. 中央银行的业务对象是（）。 A、工商企业 B、城乡居民 C、政府 D、金融机构 12. 信用合作社属于（）。 A.存款型金融机构 B.契约型金融机构 C.投资型金融机构 D.政策型金融机构 13. 下列属于一般性货币政策工具的有（）。
货币银行学复习纲要 期末考题型：填空（1*10分）、单选（1*20分）、判断（1*10分） 计算（3题共20分）、简答（5*6分）、论述（1*10分） 一、货币 1、一般价值形式：许多商品的价值通过某一种商品来表现。从扩大的价值形式到一般的价值形式发展的 一次质的飞跃。 2、流通手段：货币必须的现实的货币，但不一定是足值的，因为在这里货币只是交换手段，而不是交换 的目的，其本身有无十足价值并不重要。 3、货币流通规律即流通必须适应商品流通的规律。这一规律用公式表示为： 一定时期内流通所需的货币量=（商品价格*商品流通量）/单位货币的流通速度 =商品价格总额/单位货币的流通速度 4、货币根据其主要职能和流动性差异给出了不同层次的经济统计上的货币定义。（M0，M1,M2，M3，M4） 二、货币制度 1、本位币是一国的主币，是用货币金属并按规定的货币单位铸成的铸币。本位币的名义价值和实际价值 基本一致。（使金属的金属价值和货币价值一致。）本位币可以在国家集中铸造的前提下自由铸造。2、银单本位制。以银币为本位币的货币形式。以本位币材料来分辨的，而不是流通的是白银就是银本位 制。 3、格雷欣法则:“劣币驱逐良币”。实际价值>名义价值—良币实际价值<名义价值—劣币 4、银行券并不是信用货币中才有的。 5、纸币制度是以不兑现的纸币为主币的货币制度。是以国家信用为担保而发行流通的。纸币是信用货币， 不足值。 三、信用 1、商业信用是厂商在进行商品销售时，以延期付款即赊销形式所提供的信用，它是现代信用制度的基础。 2、银行信用是由银行、货币资本所有者和其他专门的信用机构以单科的形式提供给借款人的信用。是它 是现代信用制度的主体。 3 答：商业信用的局限性： 1）商业信用的规模受到厂商资本数量的限制，它的规模只能局限于提供这种商业信用的厂商所拥有的资本额。 2）商业信用受到商品流转方向的限制，它只能向需要该种商品的厂商提供，而不能熬过来向生产这种商品的厂商提供。 3）商业信用的链条不够稳定，当单个或者部分企业出现经营困难时，信用链条断裂引起信用危机。 银行信用的特点： a)银行信用能有效地聚集社会上的各种优资。形成巨额的信贷资本，从而克服了商业信用在数量 上的局限性。 b)银行信用是以单一的货币资本形态提供的，可以不受商品流转放心的限制，能向任何企业，任 何机构，任何个人提供银行信用，从而克服了商业信用在提供方向上的局限性。 c)可以通过存款沉淀续短为长。 4、消费信用（懂得判断即可，什么情况是消费信用，什么情况是商业信用…）信用不是越多越好，要控 制。例如：厂商向另一个厂商赊销----商业信用
中国农业大学(烟台) 2010 ~2011 学年春季学期 货币银行学课程考试试题 一. 1.中央银行业务对象是（ D ） A.一国政府与工商企业 B.一国金融机构与工商企业 C.工商企业与家庭收入 D.一国政府与金融机构 2.信用是有条件的借贷行为，其条件是指（AB） A.到期偿还 B.支付利息 C.存在买卖关系 D.出具担保 E.信用委托 3.西方商业银行的经营管理理论主要经历了（ABE）等阶段。 A.资产管理理论 B.负债管理理论 C.转移理论 D.预期收入理论 E.资产负债管理理论 4.我国政策性银行有（BDE） A.中国银行 B.中国农业发展银行 C.中国建设银行 D.国家开发银行 E.中国进出口银行 5.流动性陷阱是（ A ） A.人们普遍预期利率将上升时，愿意持有货币而不愿持有债券 B.人们普遍预期利率将上升时，愿意持有债券而不愿持有货币 C.人们普遍预期利率将下降时，愿意持有货币而不愿持有债券 D.人们普遍预期利率将下降时，愿意持有债券而不愿持有货币 6. 银行买进一张未到期票据，票面额为1万元，年贴现率为10％，票据50天后到期，则银行应向客户支付（ A ） A.9861元 B.9000元 C.10000元 D.9800元 7.菲利普曲线说明，通货膨胀与失业率之间是（ B ）。 A.正相关关系 B.负相关关系 C.相关关系 D.没有关系 8.基础货币包括了（ACDE ） A.商业银行在中央银行的存款准备金 B.商业银行在中央银行的贴现票据 C.商业银行持有库存现金 D.超额准备金 E.流通于银行体系外的现金 9.一定时期内在利率体系中起指导作用的利率是（B ） A.优惠利率 B.基准利率 C.实际利率 D.一般利率 10.货币市场的主要交易对象有（ABCE） A.大额可转让存单 B.商业票据 C.同业拆借 D.长期政府债券 E.银行承兑汇票 F.股票市场 15.就组织形式来说，我国商业银行实行（ B ） A.单元银行制度 B.总分行制度 C.代理行制度 D.银行控股公司制度 ?货币的本质特征是充当（）
货币银行学练习题
货币银行学练习题 第一章 判断题： 1、与货币的起源密不可分的是贫富分化。 2、价格标准是各种商品在质上同一、在量上可以比较的共同基础。 3、用纸做的货币，比如银行券和国家发行的纸币，在性质上都是一致的。 4 、钱、货币、通货、现金都是一回事，银行卡也是货币。 5 、发挥支付手段职能的货币同发挥流通手段职能的货币一样，都是处于流通过程中的现实的货币。所谓流通中的货币，指的就是这两者的总体。流通中的任一货币，往往是交替地发挥这两种职能。 6 、在现在的经济文献中，“流动性”指的就是货币。 7 、在铸币铸造方面，资本主义经济登上历史舞台，产生了自由铸造制度。所谓“自由铸造”，是指公民有权按照自身的意愿私自铸造。 不定项选择： 1 、马克思关于货币起源的论述，是以如下哪种理论为依据的 ? A 、货币价值论 B 、货币数量论 C 、国家政权决定论 D 、劳动价值论 2 、马克思主要是通过分析如下哪一要素的发展，来揭示货币产生的客观必然性的 ? A 、经济体制 B 、使用价值形式 C 、价值形式 D 、社会形态 3 、与货币的起源密不可分的是： A 、私有制 B 、社会分工 C 、贫富分化 D 、商品交换 4 、不同商品在量上可以比较、在质上同一的共同基础是： A 、价格标准 B 、使用价值 C 、价值 D 、价格 5 、属于物物的直接交换的价值形式包括： A 、一般的价值形式 B 、特殊的价值形式 C 、简单的价值形式 D 、扩大的价值形式 6 、最初的货币所采取的形态是： A 、金币、银币 B 、牲畜、皮革、烟草 C 、纸币 D 、银行券 7 、货币的各种职能都是从现实的货币出发来描述的，但可用货币符号来代替的是： A 、流通手段 B 、价值尺度 C 、储藏手段 D 、支付手段 8 、货币支付手段职能最初是导源于： A 、支付工资 B 、商品赊销 C 、吸收存款 D 、发放贷款 12 、作为流通手段职能的货币是： A 、价值符号 B 、现实的货币 C 、信用货币 D 、观念上的货币 13 、在发达的商品经济中，支付手段发挥作用的主要场所是： A 、信贷收支 B 、支付工资 C 、财政收支 D 、大额交易 14 、以下属于货币发挥支付手段职能的有： A 、银行吸收存款 B 、汽车购买 C 、工资支付 D 、商品购买 15 、经济对货币的需求包括对： A 、世界货币的需求 B 、储藏手段的需求 C 、流通手段的需求 D 、支付手段的需求 第二章 三、判断 1 、信用的形式特征是以收回为条件的付出，或以归还为义务的取得；而且贷者之所以贷出，是因为有权取得利息 (interest) 。借者之所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。
《货币银行学》试题及答案 第十二章货币政策 第一部分填空题 １、货币政策理论主要研究以下几个问题：一是，二是， 三是，四是。 ２、西方发达国家的货币政策有四大目标：、、 和。 ３在现实生活中，除了非自愿性失业外，还有两种失业是不可避免的：一种是，另一种是。 ４、国际收支平衡有和两个概念。 ５、用于反映通货膨胀率与失业率之间此增彼减的交替关系的曲线是。 ６、协调货币政策目标之间矛盾的方法最主要有以下三种：、 和。 ７、1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是 。 ８、保持币值稳定实际有两层含义：一是，二是。 ９、一般性货币政策工具包括以下三种：一是，二是，三是。１０、是一种威力巨大而不常使用的一般性货币政策工具。 １１、一般性货币政策工具中，最灵活的、最常用的货币政策工具是 。 １２、中央银行选择货币政策中介目标的主要标准有以下三个：、 和。 １３、所谓“货币政策的中介目标”，实际上是指那些介于和 之间的变量。 １４、间接信用控制的货币政策工具有和。 １５、以利率作为传导机制的货币政策传导机制理论是学派的观点。 １６、学派的货币政策传导机制理论被认为货币供应量通过“黑匣子”操作的。 １７、根据凯恩斯学派货币政策理论，当一国经济出现时，货币供应量的增加就不能使利率下降，于是货币政策无效。 １８、根据蒙代尔的政策配合说，主要解决国内经济问题，而
主要解决国际经济问题。 第二部分单项选择题 １、愿意接受现行的的工资水平和工作条件，但仍然找不到工作的是。 A、充分就业 B、非自愿失业 C、自愿失业 D、摩擦性失业 ２、下列不是货币政策的最终目标。 A、充分就业 B、经济增长 C、物价稳定 D、国际收支顺差 ３、货币政策四大目标之间存在矛盾，任何一个国家要想同时实现是很困难的，但其中是一致的。 A、充分就业与经济增长 B、经济增长与国际收支平衡 C、物价稳定与经济增长 D、物价稳定与经济增长 ４、菲利普斯曲线反映之间此消彼涨的关系。 A、通货膨胀率与失业率 B、经济增长与失业率 C、通货紧缩与经济增长 D、通货膨胀与经济增长 ５、根据蒙代尔的政策配合说，主要解决国内经济问题，而 主要解决国际经济问题。 A、货币政策财政政策 B、财政政策货币政策 C、财政政策利率政策 D、货币政策汇率政策 ６、下列是指在两个目标之间存在矛盾的情况下，通过适当操作，将货币政策两目标都能控制在相对合理的水平。 A、统筹兼顾 B、相机抉择 C、政策搭配 D、单一规则 ７、1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是。 A、以经济增长为首要目标 B、以币值稳定为主要目标 C、保持物价稳定，并以此促进经济增长 D、保持币值稳定，并以此促进经济增长 ８、目前，西方各国运用的比较多而且十分灵活有效的货币政策工具为 。
教学大纲 货币银行学 Economics of Money and Banking 石河子大学商学院统计金融系 《货币银行学》课程组 2009年9月
货币银行学 Economics of money and banking 课程编号：0243630 开课学期：第三学期 课学时：54学时 课外学时：54学时 学时：3学分 一、教学对象 《货币银行学》课程面向经济、管理类各专业四年制本科层次开设。 二、教学目的 《货币银行学》是研究现代经济生活中货币、信用、银行、金融市场基本运行机制及其规律的科学。是金融学专业的专业基础必修课，是经济学、统计学、管理学类的学科基础课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。 本课程的教学目的是要求学生掌握金融学的基本理论和基本知识，包括货币、信用、利息、金融市场、存款货币银行和中央银行等畴的本质、发展演变和相互关系的基本理论，运行机制的基本规律，以及国外金融体系的基本状况和新动态；掌握货币调控原理及操作机制，在货币需求、货币供给、社会总供求、通货膨胀、货币政策等几个方面，从总体上剖析金融与经济发展的相互关系，探讨货币政策对于调节经济的作用原理、传递机制和可能的效果；掌握国际金融的一般知识和原理，揭示国金融与国际金融的相互联系，以了解开放经济模型中金融问题的基本容及国际收支与经济失衡关系的基本脉络；并使学生能够运用所学理论、知识和方法分析解决金融领域中的相关问题，达到金融学专业培养目标的要求，为以后进一步学习、理论研究和实际工作奠定坚实的基础。 三、教学要求 《货币银行学》以政治经济学、西方经济学为其理论基础，同时它又为商业银行业务与经营、金融市场、中央银行学、国际金融、证券投资学、金融工程等课程奠定理论基础。本课程的教学要求如下： （一）掌握金融领域的基本概念和畴。即掌握货币的一般概念和货币制度、信用的概念和信用的形式等一般理论知识、利率的基本知识及其作用、外汇与汇率的基本概念等，
第二章 货币的五种职能： 1、流通手段（交易媒价）：用货币充当商品交换的媒介物。 2、价值尺度：用货币來表现和衡量商品的价格。 3、贮藏手段：用货币作为保存财富的一种形式。 4、支付手段：当货币作为价值运动的独立形式进行单向转移时，就执行支付手段的职 能。 5、世界货币：商品流通-旦越出国界，货币的价值尺度、流通手段和支付手段职能也就延 伸到国外，执行着世界货币的职能。 货币计量： 综合各国情况，货币供给量指标一般地划分如下： 狭义货币：Ml Ml =流通中现金（M0）+活期存款 广义货币：M2 M2二Ml +定期存款+储蓄存款+其他存款+其它短期性流动资产（如国库券、银行承兑汇票、商业票据等） 货币制度简称币制，是一个国家以法律形式规定的该国货币流通的结构和组织形式。货币制度的内容： （1）规定币材； （2）规定货币名称、货币单位和价格标准； （3）本位币和辅币及其偿付能力。 （4）发行准备制度（发行保证制度） 格雷欣法则：在金属货币流通条件下，两种名义价值相同而实际价值不同的货币同吋流通时，实际价值高于名义价值的货币（即良币）会退出流通领域，而实际价值低于名义价值的货币（即劣币）则充斥流通领域，这一现象称之为劣币驱逐良币规律，因是英国人格雷欣所发现和最早阐述的，所以又称之为格雷欣法则。 货币制度的演变：银本位制一一金银复本位制一一金币本位制一一金块本位制和金汇兑本位制纸币本位制 第三章 利息——债权人贷出货币或货币资本从债务人手屮获得的报酬。 利率—以百分比表示的一定时期利息额与本金的比率。 名义利率就是对物价变动因素未作剔除的利率。 实际利率就是对物价变动因素已作剔除的利率。 （1）现值：现在的货币资金价值。 （2）终值：现在的货币资金在未来的价值 ?利率的决定理论： 一、平均利润率决定论 马克思认为，利息是借贷资本家对剩余价值的瓜分，是利润的一部分，利息额的多少取 决于利润总额，利息率平均水平的最髙界限就是平均利润率，利率的变化范围在零与平均利润率之间。由于平均利润率水平是与产业周期变化相关的，因此，利率进而受到产业周期变化的调节。关于平均利率水平的变动趋势，马克思认为，主要受平均利润率变动趋势的决定, 由于平均利润率是在技术发展和资本有机构成不断提高的过程中逐渐下降的，因而从长期來看，平
《货币银行学》试题及答案 五、计算：（共2题，每题10分，共20分） 1、以为客户2000年1月1日在银行存一笔定期一年的储蓄存款，金额为10000 元，年利率为6%。问：（1）该客户2001年1月1日支取，可得本利和为多少？ （2）该客户2003年1月1日支取，可得本利和为多少？（银行实行自动转存制 度）（3）该客户2003年3月3日支取，可得本利和为多少？（银行实行自动转 存制度、活期利率为1%） 利息的计算公式：I=P·r·n S=P(1+r·n) S=P (1+r)n I=S-P=P[(1+r)n -1] 2、假定A 、 B 公司都想借入五年起的1000万美元的借款，A 想借入与6个月期 相关的浮动利率借款，B 想借入固定利率借款，但两家公司信用等级不同，故市 场向他们提供的利率不同，如下： 公司 固定利率 浮动利率 A 10.00% 6个月期LIBOR+0.3% B 11.20% 6个月期LIBOR+1.00% 问：（1）A 、B 分别在哪种利率上有比较优势？ （2）A 、B 是否可以进行互换业务操作？如果可以如何进行？ 答：（1）A 在固定利率上有比较优势 ； B 在浮动利率上有比较优势 （2）可以进行互换业务操作；A 向市场借入固定利率借款； B 向市场借入浮动 利率借款；本金不动， 只互换利息。 1、假设1999年10月5日德国马克对美元汇率为100德国马克=58.88美元。甲 认为德国马克对美元的汇率将上升，因此以每马克0.04美元的期权费向乙购买 一份1999年12月到期，协议价格为100德国马克=59.00美元的德国马克看涨 期权，每份德国马克期权的规模为125000马克。试分析不同价格情况下甲乙双 方的盈亏分布情况。 甲乙双方的盈亏分布可分为以下几种情况：（1）、如果在期权到期时，德国马克 汇率等于或低于100德国马克=59.00美元，则看涨期权就无价值。买方最大亏 损为支付的期权费， 即125000马克×0.04美元/马克=5000美元（2分）（2）、 如果在期权到期时，德国马克汇率升到100德国马克=63.00美元，买方通过执 行期权可赚取125000×（00.5900.63 ）÷100=5000美元，扣掉期权费以后， 他刚好盈亏平衡。（3分）（3）、如果在期权到期前，德国马克汇率升到100德国 马克=63.00以上买方就可实现净赢余，马克的汇率越高买方的净赢余就越多（2 分） 1、某企业持有一张半年后到期的汇票，面额为2000元，到银行请求贴现，银行 确定该票据的贴现率为年利率5％，计算该企业获得的贴现金额。 答案 公式：贴现额=票面额*（1-贴现利率*贴现天数/360） 计算：贴现额=2000* （1-5%*180/360）=1950元 2、现有三年期国债，按年付息方式发行，其面值为1000元，票面利率为6％， 市场利率为8％，其发行价格是多少?
《货币银行学》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2006年江西财经大学本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章货币与货币制度 【教学目的】通过本章的学习，要求学生掌握货币的功能、货币的形态、货币制度的发展等内容。 【重点难点】重点：1. 货币的四大功能；2. 货币从实物货币向纸币、支票及电子货币演变的过程；3. 货币制度的构成要素；4. 金银复本位制、金本位制、信用货币制度的特征；5. 我国的人民币制度。难点：货币制度的变迁。 【教学内容】 第一节货币的定义与职能 第二节货币形态的变化 第三节货币制度的沿革 第二章利息与利率 【教学目的】通过本章的学习，要求学生理解利息与利率的概念及性质，掌握利息的计算方法，理解利率与其他经济变量之间的联系、利率水平对经济生活的影响等。 【重点难点】重点：1. 利息与利率的概念、利率的种类。在讲授浮动利率时，可结合介绍有关LIBOR、CHIBOR的内容；2. 单利与复利、现值与终值的计算；3. 理解均衡利率决定理论、利率结构理论的基本内容；4. 对影响利率变动的因素及利率对经济的影响问题进行分析。在涉及国际利率水平对国内利率水平的影响时，可结合国内和国际的现实情况讲授； 5. 在介绍我国的利率制度与改革时，可结合我国利率改革现状与趋势进行讲授。难点：1. 均
衡利率理论；2. 利率与各种经济变量之间的关系。 【教学内容】 第一节利息 第二节利率的种类 第三节利率决定 第四章利率的作用与变动 第三章现代金融体系 【教学目的】通过本章的学习，要求学生对现代金融制度有框架式的了解，熟悉和掌握西方国家和我国金融机构体系的构成和特点。 【重点难点】重点：1. 现代金融制度的职能；2. 两类融资方式及其比较；3. 结合美国金融制度，介绍按现代金融制度构成划分的金融体系；4. 结合我国金融改革，介绍我国现行的金融体系。难点：我国与西方国家金融机构体系的不同。 【教学内容】 第一节现代金融体系概述 第二节发达国家金融体系 第三节我国金融体系 第四章金融市场 【教学目的】通过本章的学习，要求学生金融市场的基本知识：金融市场的概念、构成要素、运作模式和类别等。要求结合实际，掌握有关货币市场中各重要子市场的运行特征，掌握股权市场中一级市场和二级市场的运作方式、长期债券市场中债券的发行与交易价格的计算，了解并熟悉金融衍生市场种类及性质特征。 【重点难点】重点：1. 金融市场的构成要素；2. 发行市场与证券评级制度；3. 交易所市场与场外市场的交易特征；4. 货币市场的特点；5. 货币市场各子市场的运行。可着重讲授同业拆借市场和商业票据市场。难点：1. 货币市场在经济中的功能；2. 货币市场子市场的运行；3. 金融衍生产品的性质、特征；金融衍生市场的风险种类；4. 金融衍生市场的种类及各市场的主要功能；5. 证券交易所和其它证券二级市场的运行机制。 【教学内容】 第一节金融市场概述 第二节货币市场 第三节资本市场 第四节外汇市场 第五节金融衍生市场 第五章商业银行：体制与业务 【教学目的】通过本章的学习，了解商业银行的概念、商业银行的产生和发展，商业银行的体制、经营原则和基本业务等内容。 【重点难点】重点：1. 介绍商业银行的产生与发展。结合当前国际金融业变革趋势，对经营制度做重点介绍；2. 讲授商业银行业务时，可适当增加有关中间业务的内容；3. 商业银行的经营管理原则。难点：商业银行经营管理原则。 【教学内容】 第一节商业银行概述 第二节商业银行体制
金融学（货币银行学） 名词解释 √1、信用货币：以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。主要以银行券、汇票、支票、存款货币等形式存在。 √2、信用：建立在信任基础上以还本付息为条件的借贷活动. 3、本票：是由债务人向债权人发出承诺在约定的期限内支付一定款项给债权人的支付承诺书。 4、汇票：是由债权人向债务人发出的、命令其在约定的期限内支付一定款项给第三人或持票人的支付命令书。 5、金融：广义：货币的事务、货币的管理、与金钱有关的财源等。 狭义：与资本市场有关的运作机制。 中间说法：货币的流通、信用的授予、投资的运作、银行的服务等 6、利率：借贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率。 7、基期：是一个基础期、起始期的概念。（？） 8、现值：未来某一时点上一定的货币金额，把它看作是那时的本利和。（？） 9、即期利率：即期利率是指对不同期限的债权债务所标明的利率（复利） 10、远期利率：远期利率则是指隐含在给定的即期利率之中，从未来的某一时点到另一时点的利率。 √11、汇率：国与国之间货币折算的比率叫汇率。直接标价法是指以一定单位的（1或100等）外国货币作为标准，折成若干单位的本国货币的标价方法。间接标价法是以一定单位的（1或100等）本国货币为标准，折成若干外国货币的标价方法。 12、金融的特征： 1.流动性。金融资产的货币性质是指它们可以用来作为货币，或很容易转换成货币。 2.风险性。是指购买金融资产的本金有否遭受损失的风险。本金受损的风险主要有信用风险和市场风险两种。 3.收益性。由收益率表示。收益率有三种计算方法： 名义收益率——票面收益与票面额P的比率； 现时收益率——年收益额C与其当期市场价格Pt的比率；C/Pt 平均收益率——将现时收益与资本损益共同考虑的收益率。(C﹢Pt﹣Pt-1)/Pt 13、远期：是合约双方约定在未来某一日期，按约定的价格，买卖约定数量的相关资产。主要有：货币远期和利率远期两类。 √14、期货：是交易双方按约定价格在未来某一期间完成特定资产交易行为的一种方式，与远期合约相同。 区别在于：远期合约的交易双方可以按各自的愿望对合约条件进行磋商。而期货合约的交易多在有组织的交易所内进行；合约的内容，如相关资产的种类、数量、价格、交易时间和地点等，都有标准化的特点。 √15、期权：是指合约的买方有权在约定的时间或时期内，按照约定的价格买进或卖出一定数量的相关资产，也可以放弃行使此权利。（看涨期权的买方有权在某一确定的时间或确定的时间之内，以确定的价格购买相关资产；看跌期权的买方则有权在某一确定时间或确定的时间之内，以确定的价格出售相关资产。欧式期权是指买入期权的一方必须在期权到期日当天或在到期日之前的某一规定的时间才能行使的期权。美式期权是指可以在成交后有效期内任何一天被执行的期权。） √16、互换：是指交易双方约定，在合约有效期内，以事先确定的名义本金额为依据，按约定的支付率（利率、股票指数收益率等）相互交换支付的约定。
C.降低交易成本并提供金融服务便利 D.改善信息不对称 陕西师范大学货币银行学模拟试题（1） 共團475人浏览［大］［中］［小］ 一、名词解释 1. 货币流通 2. 劣币驱逐良币规律（格雷欣定律） 3. 信用 4. 直接融资 5. 基准利率 6. 贴现 7. 利率管制 8. 外汇 9. 汇兑心理说 10.金融市场 二、选择题 1. 货币执行支付手段职能的特点是（）。 A.货币是商品交换的媒介 B.货币运动伴随商品运动 C.货币是一般等价物 D.货币作为价值的独立形式进行单方面转移 A. 银行活期存款 B.企业单位定期存款 C.居民储蓄存款 D.现金 3. 商业信用是企业在购销活动中经常采用的一种融资方式。商业信用的特点有 （ A. 主要用于解决企业的大额融资需求 B. 商业信用融资期限一般较短 C. 商业信用周期较长，在银行信用出现后，企业就较少使用这种融资方式 D. 商业信用融资规模无局限性 4. 利息是（）的价格。 A. 货币资本 B.借贷资本 C.外来资本 D.银行资本 A.提供支付结算服务 B.融通资金 发布日期：2010-07-29 11:05 发布人：圣才学习网 2.在我国货币层次中，狭义货币量包括（ ）。 ）。 5.可以将金融机构的功能描述为（ ）。
6. 世界银行集团包括（ ）。 A.IMF B.国际开发协会 C.国际清算银行 D.国际金融公司 7. 中央银行是一个国家的货币金融管理机构，对其特点可概括为（ A.发行的银行 B.国家的银行 C.存款货币银行 D.银行的银行 8. 衍生金融工具有（ ）。 A.远期合约 B.期货合约 C.互换合约 D.期权 A.不稳定 B.不确定性 C.相对稳定 D.相对不稳定 10. 货币供给的控制机制由（ ）环节构成。 D.货币乘数 A.银行活期存款 B.企业单位定期存款 C.居民储蓄存款 D.证券公司的客户保证金存款 13.马克思的货币起源理论表明（ ）。 A.货币是国家创造的产物 B.货币是先哲为解决交换困难而创造的 C.货币是为了保存财富而创造的 D.货币是固定充当一般等价物的商品 14. 根据融资活动中所产生的当事人的法律关系和法律地位的不同，融资方式可以分为（ A.债权融资 B.股权融资 C. 直接融资 D.间接融资 15. 在一个国家或地区的金融监管组织机构中居于核心位置的机构是（ A.社会性公律组织 B.行业协会 C.中央银行或金融管理当局 D. 分业设立的监管机构 ）。 9.弗里德曼认为货币需求函数具有（ ）的特点。 A.货币供应量 B.基础货币 C.利率 11.信用是（ ）。 A.买卖行为 B. 赠予行为 C.救济行为 D.各种借贷关系的总和 12.在我国货币层次中准货币是指（ ）。 ）。 ）。
《货币银行学》课程教学大纲 课程中文名称：货币银行学课程英文名称： Finance and Banking 课程类别：必修课程编号：020110j011 课程归属单位：贵州大学经济学院 制定时间： 2006年 12月30日 一、课程的性质、任务 １、课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务：《货币银行学》课程是经济学、金融学、国际经济与贸易、会计、财务管理、电子商务等本科专业的一门专业平台课。通过教学，使学生能够比较全面地了解、掌握货币银行学的基本理论、基本方法，为后续的《商业银行经营管理》，《中央银行学》、《金融监管》等课程的学习打下良好的基础。 2、教学的基本要求： 1)注意与各先行课程内容的联系，系统掌握《政治经济学》、《西 方经济学》等的内容。 2)在把握《货币银行学》理论基础、构成内容的基础上，应该能 分析经济生活中与货币银行相关的客观经济现象中与货币银 行相关的客观经济现象。 3)本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一 般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原则、方 法，及其理论依据；掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。
3、适用专业与学时数: 经济类各专业及学时数：72学时 4、本门课程与其他课程关系： 简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5、推荐教材及参考书： 教材：《货币银行学》 6、教学方法与媒体要求： 本课程属于大学本科课程，教材和讲授以文字表达为主，辅之以图表、模型和案例，规范分析与实证分析相结合，理论联系实际相结合。 二、各章教学内容和要求 第一章绪论 一、目的和要求 本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。通过本章的学习，要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容，理解货币银行学的理论基础。 二、内容及重点难点 1、内容：经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。 2、重点难点：货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。