五邑大学2015年通信工程（计算机通信网络）专业
本科插班生招生考试《C 语言程序设计》试题
考试形式为闭卷、笔试。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
一 判断题，正确划√，错误划×。（每题1分，共10分）
1．C 语言的源程序不必通过编译就可以直接运行。（ ）
2．在Ｃ语言中用到的任何一个变量都要规定其类型。（ ） 3．Ｃ语言的标识符只能使用字母、数字和下划线三类字符，且第1位不能是数字字符。（ ）
4．continue 语句用在循环体中，可使整个循环不结束。（ ）
5．静态局部变量只在本函数内可用。（ ）
6．在do-while 循环中，任何情况下都不能省略while 。（ ）
7．char *p="girl";的含义是定义字符型指针变量p ，p 的值是字符串"girl"。（ ）
8．用fopen("file","r+"); 打开的文件"file"不能修改。（ ）
9．一个共用体变量只能存放其中一个成员的值。（ ）
10．在不出现溢出的情况下，将一个数左移n 位，相当于给它扩大2n 倍。（ ）
二 单项选择题，错选、漏选、多选不得分。（每题2分，共40分）
1．下面关于"A"的说法正确的是（ ）。
A ） 它代表一个字符常量
B ） 它代表一个字符串常量
C ） 它代表一个字符
D ） 它代表一个变量
2．若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是（ ）。
A ） x1=26.8%3 ;
B ） 1+2=x2 ;
C ） x3=0x12 ;
D ） x4=1+2=3;
3．为表示关系x ≥y ≥z ，正确C 语言表达式是（ ）。
A ） (x>=y)&&(y>=z)
B ） (x>=y) AND (y>=z)
C ） (x>=y>=z)
D ） (x>=z)&(y>=z)
4．设 a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2, 则执行 (m=a>b)&&(n=c A ） 1 B ） 2 C ） 3 D ） 4 5．设a=8、b=13，则printf("%d",(a>b)?a:b); 则输出结果是 ( )。 A ） 5 B ） 8 C ） 13 D ） 21 6．在C 语言中要求参加运算的数必须是整数的运算符是（ ）。 A ） / B ） ! C ） % D ） = = 7．设整型变量a 为5，使b 不为2的表达式是( )。 A ） b=a/2 B ） b=5-(---- a) C ） b=a>3?2:1 D ） b=a%2 8．若x=5,y=4 则y*=x+5; y 的值为( )。 A) 40 B) 20 C) 15 D) 30 9．关于break 语句的正确说法是( )。 A ） 无论在任何情况下，都中断程序的执行，退出到系统下一层。 B ） 在多重循环中，只能退出最靠近的那一层循环语句。 C ） 跳出多重循环。 D ） 只能修改控制变量。 10．设有定义：float a=2,b=4,h=3;，以下C 语言表达式与代数式计算结果不相符的是（ ）。 A ） (a+b)*h/2 B ） (1/2)*(a+b)*h C ） (a+b)*h*1/2 D ） h/2*(a+b) 19．设a=15，则表达式“(a=3*5,a*4),a+5”的值是（ ）。 A ） 15 B ） 60 C ） 20 D ） 75 20．结构化程序设计的基本结构不包含（ ）。 A ） 顺序 B ） 选择 C ） 循环 D ） 跳转 三 综合题。（第1-2题每题3分，第3-6题每题6分，共30分） 1．阅读以下程序代码，写出程序运行结果。 int main() { int i,sum=0; for(i=1;i<=20;i++) { sum+=i; } printf(“%d”,sum); return 0; } 程序运行后输出： 。 2．阅读以下程序代码，写出程序运行结果。 int main() { int i,j,x=0; for (i=0;i<2;i++) { for (j=0;j<3;j++) { if (j%2= =0) continue; x=x+1; } } printf(“%d”,x); return 0; } 程序运行后输出： 。 3．下列程序的功能是求10的阶乘，改正程序中存在的错误（错误行已标出，不可改动其他程序代码否则不能得分），使程序能正确运行并得到正确的结果。 int main() { int i=1,n=10; long t=1; do { t=t*i; i++; }while(i<=n) //此行错误，正确为： prinft(“%d ”,t); //此行错误，正确为： return 0; } 4．下列程序的功能是采用选择法对10个整数进行排序，改正程序中存在的错误（错误行已标出，不可改动其他程序代码否则不能得分），使程序能正确运行并得到正确的结果。 int main() { int a[10]={18,6,7,35,24,69,52,21,11,41}; int i,j,k,t; for(i=0; i<10; i++) { k=i; for(j=0;j t=a[i],a[i]=a[j],a[j]=t; //此行错误，正确为： } for(i=0;i<10;i++) printf(“%d ”,a[i]); return 0; } 5．下列程序为使用指针输出数组所有元素。阅读程序，将程序中缺少的代码补充完整，使程序能正确运行并得到正确的结果。（每一空行只填写一条语句或一个表达式，不写、多写、错写不给分。） int main() { int *p,i,num[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; i=0; while(i<10) { printf(“%d “,*p); p++; } return 0; } 6．下列程序中的数组a 包括10个整型元素，从a 中第二个元素起，分别将后项减前项之差存入数组b ，并按每行3个元素的形式输出数组b 。阅读程序，将程序中缺少的代码补充完整，使程序能正确运行并得到正确的结果。（每一空行只填写一条语句或一个表达式，不写、多写、错写不给分。） int main （） { int a[10],b[10], i; for(i=0; i<10; i++) scanf(“%d”,&a[i]); for (i=1;i<10; i++) b[i]= ; for(i=1;i<10;i++) { printf(“%3d”, b[i]); if ( ) printf(“\n”); } } 四 编程题。（第1题8分，第2题12分，共20分） 1．编写函数strLen ，计算并返回给定字符串的长度。 2．编写反转函数reverse ，将输入的整数反转并返回，如：输入-1234转换成-4321，输入6853转换为3586。
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