1-6-2祖国统一的历史潮流
一、选择题
1．邓小平早在1984年就提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。”该观点表明() A．统一是历史发展的必然趋势
B．解决台湾问题的前提是一个中国
C．“一国两制”只适用于台湾
D．反对美国插手中国内政
【答案】B
【解析】注意邓小平话中的内涵，即解决台湾问题用“一国两制”，其前提是一个中国。C、D两项明显错误，A项与材料内容不符。注意史论结合。
2．1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中说：“一定要考虑现实情况，完成祖国的统一大业，在解决统一问题时，尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失。”对以上材料的正确理解有()
①宣布了中国政府和平解决台湾问题的方针
②中国政府表示台湾可以实行资本主义
③中国政府不干涉台湾的外交事务
④尊重台湾各界人士的正确意见
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
【答案】C
【解析】考查阅读理解能力，从“采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失”可证①对。从“一定要考虑现实情况”“尊重台湾的现
状”可证②对。④同材料中文字，当然也对。唯有③必须结合教材中有关内容辨析，中央政府不干涉的是台湾的地方事务而非外交事务。所以③是错的。
3．有学者认为，当代中国已“不再是单一的社会主义国家，而是包括了资本主义制度在内的混合型国家”。该学者提出这一观点的主要依据最可能是()
A．香港特别行政区基本法的制定
B．经济特区的设立
C．多种经济所有制的发展
D．外国资本的大量进入
【答案】A
【解析】本题考查学生的史论结合能力，题干中的观点明显是“一国两制”，而四个选项中，只有香港特别行政区基本法的制定与之相符。
4．据人民网报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局() A．拥护“和平统一、一国两制”
B．希望与共产党结成统一战线
C．认同和坚持“一个中国”原则
D．与共产党的根本利益一致
【答案】C
【解析】题干中所述只能说明国民党当局坚持“一个中国”原则，并不能说明国民党拥护“和平统一、一国两制”，体现不出国民党希望与共产党结成统一战线，国民党与共产党的根本利益并不一致。
5．英国前首相撒切尔夫人在谈到中英关于香港问题达成协议时说：“对
英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是在同一个不愿妥协和实力上占优势的对手打交道。”她说这话的本质含义是()
A．英国失去了在世界工业中的垄断地位
B．中国的综合实力超过了英国
C．国家实力是处理现代国际关系的基础
D．香港问题的解决是中国外交的胜利
【答案】C
【解析】回顾香港的历史，不难发现中国之所以能够收回香港，主要是由于改革开放以来我国综合国力的提升，从而可以看出，国家实力是处理现代国际关系的基础。
6．2009年12月20日，胡锦涛在澳门回归十周年的庆典上发表讲话：“‘一国两制’在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章。”“一国两制”在澳门能够“谱写出新的辉煌篇章”的主要原因是()
A．适应了澳门的发展B．灵活的外交政策
C．国际社会的支持D．中国综合国力的增强
【答案】A
【解析】国家政策只有从实际出发，符合实际需要才能促进发展。B、C、D三项与材料内容不相应。
7．2009年6月27日，十一届全国人大常委会第九次会议表决通过决定，授权澳门特别行政区对设在珠海市南部横琴岛的澳门大学新校区实施管理，横琴岛澳门大学新校区与横琴岛其他区域实行隔离式管理。这意味着横琴岛的一部分将成为实行“一国两制”的新区域。这表明() A．“一国两制”的实践日益丰富
B．“一国两制”保证了澳门的稳定繁荣
C．“一国两制”适合中国的任何地区
D．“一国两制”是解决台湾问题的唯一途径
【答案】A
【解析】本题考查材料解析能力。从材料中“授权”，“新区域”等信息可知，澳门的管辖范围进一步扩大，“一国两制”构想进一步得到丰富，故选A项。C项不符合史实，B、D两项在材料中没有体现，排除。
8．1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》中指出：“……时至今日，种种条件都对统一有利，可谓万事俱备，任何人都不应当指逆民族的意志，违背历史的潮流。”当时有利于统一的条件有()
①世界上普遍承认只有一个中国
②“一国两制”方针的推动
③大陆安定团结，实行改革开放
④台湾当局对大陆部分开放
A．①③B．①②④
C．②③④D．①②③④
【答案】A
【解析】“一国两制”方针正式确定于1984年全国人大六届二次会议，排除②；1979年台湾当局并没有对大陆开放，排除④。
9．2010年4月温家宝说：“我去台湾的愿望依旧是那么强烈，因为我认为中华民族5 000年的文化，具有强大的震撼力和凝聚力，不要因为50年的政治而丢掉5 000年的文化。”这段话不能表明()
A．对实现祖国统一的坚定信念
B．热爱祖国的情感
C．大陆对改善两岸关系的最大诚意
D．坚持“一国两制”的原则
【答案】D
【解析】温家宝总理的话，充分表达了对实现祖国统一的坚定信念、热爱祖国的情感、大陆对改善两岸关系的最大诚意。而有关“一国两制”的原则材料中并未直接体现，本题应选D项。
10．台湾乡土文学作家钟理和有这样一句诗：“原乡人的血，必须返流原乡，才会停止沸腾。”作者表达了()
A．实现统一是台湾各党的迫切要求
B．“一国两制”是完成祖国统一的基本方针
C．实现统一是台海两岸人民的共同愿望
D．一个中国是两岸和平统一的基础
【答案】C
【解析】据诗中的信息“原乡人的血，必须返流原乡”可以判断C项符合，A项中的“各党”、B项中的“一国两制”，D项都与材料不符。
11．2008年12月15日是一个值得铭记的日子。这一天，大陆与台湾基本实现直接“三通”。它表明()
A．两岸关系进入新的和平发展时期
B．海峡两岸统一市场形成
C．台湾当局接受“一国两制”方针
D．祖国统一的障碍彻底扫除
【答案】A
【解析】“三通”的实现表明两岸关系进入新的和平发展时期，但两岸没有形成统一市场，台湾当局也没有接受“一国两制”方针，祖国统一的障碍远没有扫除，故A项正确。
12．2008年12月，大陆欢送大熊猫代表团赵学敏一行将国宝大熊猫“团团”和“圆圆”送至台湾。这主要说明()
A．和平符合两岸同胞的共同愿望
B．祖国统一是人心所向
C．不同民族有相同的心理素质
D．相同民族有不同的民族文化
【答案】B
【解析】大熊猫“团团”“圆圆”的名字本身就体现了两岸人民期盼国家统一，大熊猫赴台进一步说明祖国统一是大势所趋，人心所向。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一50年前的8月23日傍晚，金门岛上正在举行宴会。忽然，海峡对岸数百门大炮万弹齐发，一时间岛上一片火海……从此以后，两岸炮战不断。数月后，大陆宣布：单日打炮，双日不打炮。再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为只打宣传弹，直至1979年元旦，徐向前发表声明，停止炮击，两岸炮战正式结束。
材料二从20世纪80年代至90年代，台湾同胞来大陆探亲、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次，其中1995年达133万人次，占台湾出境人数的1/3。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流的人员也有7000多人次。
材料三2008年3月22日台湾举行了入联、返联公投，因参与公投的人数，均未达到法定票数，遭到否决。华盛顿时间2008年10月3日，美国政府通知国会，决定向台出售总价值64.63亿美元的先进武器装备。2008年10月21日，海协会副会长张铭清以厦门大学传播学院院长的身份来台进行学术交流，在参访台南孔庙时，遭到绿营支持者的暴力攻击。
材料四2008年5月28日，中共中央总书记胡锦涛同中国国民党主席吴伯雄举行了会谈。胡锦涛强调，在国共两党和两岸同胞共同努力下，台湾
局势发生了积极变化。两岸关系发展面临着难得的历史机遇。这一局面来之不易，值得倍加珍惜。
请回答：
(1)据材料一，概括台海两岸关系的变化趋势。这一变化说明了什么？
(2)据材料归纳80年代至90年代两岸关系进展的主要表现，并分析其原因。
(3)举近代的一例说明中国人民捍卫台湾主权的史实。依据材料和所学知识指出影响两岸关系发展的主要障碍。
(4)结合材料四，两党历史性的再度握手充分印证了国共两党当前共同的根本任务是什么？
【答案】(1)由战争对抗到结束战争状态。由主张武力解放逐渐转为以和平方式统一祖国。
(2)表现：两岸民间往来、贸易交流、文化交往日益频繁。
原因：“一国两制”构想的提出；两岸人民血脉相连；两岸的共同利益等。
(3)台湾人民反割台斗争；抗日战争胜利，台湾回归祖国。
障碍：岛内台独势力；国际反华势力。
(4)实现祖国统一，民族振兴，国家富强。
【解析】本题考查了台湾问题的由来和现状及国共两党为台湾的将来所
做出的努力，题目较简单，依据材料中的信息和所学知识按问作答即可。
14．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一台湾诗人余光中的《乡愁》：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
材料二世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
——《反分裂国家法》材料三鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。
——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟
——兼谈中国统一》请回答：
(1)材料一体现了诗人怎样的情结与愿望？造成诗人具有这种情结与愿望的历史原因是什么？
(2)根据材料二，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场。
(3)为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性地提出了什么解决方案？该方案有何成功的实践？
(4)依据上述材料，谈谈你对台湾问题的认识。
【答案】(1)诗人的思乡情结，同时也表达了诗人期盼祖国统一的强烈
愿望。1949年，蒋介石残部败逃台湾与大陆对峙，两岸进入相互隔绝的时期。
(2)坚持一个中国，反对台独或“一中一台”意图。
(3)一国两制。香港、澳门回归。
(4)认识：台湾自古就是中国的领土；中国的主权和领土完整不可分割；祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望；台湾问题的妥善解决有利于祖国和平统一的进程，也有利于世界和平与稳定。
第23课祖国统一的历史潮流 【课程标准】 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的重大历史意义。 （一）、“一国两制”伟大构想的形成 (1)形成： ①雏形：“一国两制”构想最初是为解决台湾问题提出来的，20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来曾提出“和平解决台湾问题"的设想，实际上是“一国两制”思想的雏形。 ②基本框架：1981年9月，叶剑英委员长发表谈话，具体阐述了和平统一租国的“九条方针”，后来成为“一国两制”构想的基本内容。 ③正式提出：20世纪80年代以后，邓小平全面阐述了“一国两制”的含义，这样“一国两制”理论逐渐形成。 ④立法保证：1982年宪法“设立特别行政区"的规定，使“一国两制”有了宪法保证。 ⑤确立：1984年，“一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。 (2)含义： 一个国家，两种制度，简称“一国两制”，是指在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。 (3)内容： ①“一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国。 ②“一国”是“两制”的基础，在一个中国的前提下，两种制度并存，国家的主体实行社会主义。 ③“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权，但不是“完全自治"。特别行政区的外交和国防事务仍属中央人民政府管理。 ⑷意义： ①理论意义：是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针 ②“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家学说，创造了具有中国特色的国家结构新形式，实现了一个国家两种制度的和平共处。 ③“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展，为一个国家处理内政问题提供了一个好办法，即两种社会制度的和平共处。 ④实践意义：港澳回归 ⑤国际意义：为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。
第22课祖国统一大业 编者选题表 题号 知识点 易中“一国两制”构想的提出1、2 3 香港、澳门的回归 4 海峡两岸关系的发展 5 综合 6 一、选择题 1.(2017·河南郑州期中)20世纪80年代初,邓小平指出:“现在进一步考虑,和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题,恐怕也是一个好办法。”这里的“某些问题”应指( ) A.国家统一 B.所有制问题 C.民族关系 D.中国共产党与民主党派关系 解析:A 材料表明可以采用和平方式解决国家内部问题,结合20世纪80年代的国内形势,海峡两岸关系有所缓和,这是“一国两制”构想提出的背景之一,故A项正确。 2.中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎么为人处世;邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。邓小平的智慧是提出( ) A.四项基本原则 B.“一国两制” C.恢复高考 D.改革开放 解析:B 邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇,主要是处理西方殖民者与中国的关系,具体体现在“一国两制”上,B项正确。其他选项与“恩
怨情仇”无关。 3.(2017·山西太原期末)“首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态,以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。”上述文献最有可能出自于( ) A.《告台湾同胞书》 B.《一个国家,两种制度》 C.汪辜会谈 D.九二共识 解析:A 据材料“通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态”可知当时双方还处于军事对峙状态,改变这种状态的是1979年元旦全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》,提出和平统一祖国的方针,故A正确。 4.下面两幅图代表着中国解决历史遗留问题的成功范例。它践行的是( ) A.政治协商制度 B.“九二共识” C.民族区域自治制度 D.“一国两制”构想 解析:D 题中两幅图片分别是香港特别行政区区旗和澳门特别行政区区旗,体现了香港、澳门的回归,践行的是“一国两制”构想。 5.(2017·吉林长春期末)2016年11月30日,国台办发言人马晓光表示,两岸关系改善与发展的基础是坚持“九二共识”,台湾当局不承认“九二共识”,两岸双方就不可能进行良性互动。材料表明坚持“九二共识”( ) A.有利于实现“一国两制” B.能够推动两岸和平统一
新中国成立六十年的光辉历程 伟大成就和成功经验 中原区委党校张凌楠 从1949年新中国的成立到2009年，转眼间我国已走过六十年的光辉历程，在这六十年的峥峥岁月中我国虽经历了无数的风风雨雨，挫折与磨难，却取得了令世界瞩目，令国人自豪的伟大成就，回首这六十年的弹指一挥间发生的沧桑巨变，令人感慨万分，新中国到底靠着什么样的法宝，又走过了怎样光辉的历程，这些都值得我们去思考，去品味，去解读。 （一）、新中国成立六十年的光辉历程。 还记得1949年10月1日那个激动人心的时刻，在天安门城楼上毛主席的一句“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”—那响破云霄的宣言，令全国上下都为之鼓舞和振奋，它标志着中国人民受奴役的百年历史从此结束，从此中国人民成为新国家，新社会的主人。伴随着三大改造，社会主义的基本制度在中国初步确立，但是在当时中国的生产力发展水平还很落后，新中国社会主义的政治、经济、文化究竟应该怎样去建设和发展，成为党当时所面临的全新而又艰巨的课题。为此，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，从1956年起开始进行艰辛地探索，寻找一条能够飞速加快中国生产力发展的道路，并取得了重大的成果，迎来了1956年—1966年十年全面建设社会主义的新时期。虽然这个时期党在探索建设社会主义的道路上出现了一些失误，遭受了大跃进的错误，但我国的经济建设仍然取得了巨大的成就。1962年党中央召开了七干人大会，系统地总结了大跃进以来我国经济建设的经验教训，阐明了人类认识客观世界规律的重要性，使1 人们认识到建设强大的社会主义中国需要一百年的时间。 然而正当国民经济调整的任务基本完成，国家开始实行第三个五年建设计划的时候，由于党的左倾错误理论的进一步发展，1966年一场长达十年给党和人民造成严重灾难的文化大革命爆发了。直至1976年党中央毅然粉碎了四人帮，结束了文化大革命这场灾难，从危难中拯救了社会主义的事业，使中国获得了空前有利的发展戚机，举国上下一片欢腾，为党和国家进入新的历史时期创造了前提。1978年党的十一届三中全会在北京召开，它是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它重新确立了解放思想、实事求是的指导思想，做出了实行改革开放的伟大决策。从此，改革开放的春风使中华大地焕发了活力和生机，中国迎来了二十世纪的第三次历史性巨变，中华大地发生了翻天覆地的变化，进入了改革开放和现代化建设的新时期。在党的社会主义初级阶段的基本路线的指引下，中国特色社会主义的伟大事业阔步前进，1979年城市经济体制改革开始试点工作，如：扩大企业的自主权，实行政企分开等，随着改革的推进，对外开放也有了重
第13课祖国统一的历史大潮(学案) 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1．简述港澳回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。2．了解大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。【自主学习】 一、“一国两制”的构想（请认真阅读课本P70—P71内容，完成下表） 二、香港、澳门回归祖国（阅读P71—P73“香港、澳门回归祖国”完成下表） 三、海峡两岸关系的发展（阅读P73——P74“海峡两岸关系的发展”完成下列结构图）
第13课祖国统一的历史大潮(巩固案) 【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1．（2011·山东滨州) 英国前首相撒切尔夫人说：“中国领导人提出的一个国家两种制度的概念是富有想象力的。”这个“富有想象力”的中国领导人是 A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 2．（2011·江苏淮安）相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的“特别”主要是指 A.由中英联合管理 B.社会制度不同，高度自治 C.由中葡联合管理 D.政治上不受中央政府管辖 3．（2011·）《财富》杂志曾于1995年预言“香港将死”，但几年之后它的编辑总监却称香港为“活力之都”；2006年，澳门也被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。这充分证明 A．求同存异方针的成功B．民族区域自治的伟大 C．社会主义制度的优越D．“一国两制”英明正确 4．（2011·山东济宁）“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是 A．1997年7月1日 1999年12月20日 B．1997年12月20日 1999年7月1日 C．1997年12月1日 1999年7月20日 D．1997年7月1日 1997年7月20日 5．（2011·广西贺州）“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，……母亲在那头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为结束这种分离的状况，海峡两岸达成的共识是 A．坚持一个中国的原则 B．坚持民族区域自治 C．坚持改革开放 D．坚持和平共处五项原则6．(2011·贵州黔南州) 阅读下列材料：： 材料一：台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头．大陆在那头。” 材料二：祖国统一后，台湾特别行政区,可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年) 材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央总书记胡锦涛的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。 阅读上述材料，并结合所学知识回答下列问题： （1）《乡愁》提到的“割台湾”是近代什么不平等条约的内容？(1分)中国人民在1945年10月收复台湾是哪一战争的胜利果实?(1分) （2）根据材料二指出中国大陆与台湾和平统一的构想是什么?(1分)这一构想在哪些地区已经被成功的实践?(1分) （3）当前严重阻碍台湾和祖国大陆证实现和平统一的因素有哪些?(1分) （4）根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。(2分)
新中国成立以来辉煌成就 回首新中国60年，我们所得的最伟大成就，莫过于找到了中国特色社会主义道路。 “事非经过不知难”。回首新中国60年的发展历程，回首探索中国特色社会主义道路的历程，首先要提到的是以毛泽东同志为核心的中共第一代中央领导集体的筚路蓝缕之功。新中国的建立，是经过长期曲折探索形成的中国新民主主义革命道路、由此而取得的最为辉煌的历史成就。从此，中国实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家做主新社会的历史性转变，进入了历史发展的新纪元。新中国成立以后，我们党成功地开辟了具有中国特色的社会主义改造道路，确立起社会主义基本制度，开始实现从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，这是集中全党智慧形成的稳步发展的必然结果。从此，中国进入了社会主义初级阶段。在这以后，毛泽东等同志对中国社会主义道路进行了艰辛的探索。这些探索，既有成功，也有失误。成功的，成为我们必须永远坚持的宝贵经验。失误的，成为我们必须永远记取的沉痛教训。无论如何，中国走上独立自主地探索适合本国国情的社会主义道路，在不断探索和认识“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题上，迈出了决定性的一步。 新中国的建立，社会主义基本制度的确立，独立自主地探索本国社会主义道路的开端，这三件大事，便是以毛泽东同志为核心的中共第一代中央领导集体为我们找到中国特色社会主义道路立下的筚路蓝缕之功。它将永远铭记在中华人民共和国的史册上，成为一座历史的丰碑。 薄一波同志有一句名言，叫做：“始于毛，成于邓。”这句话总结得很深刻。也就是说，在中国特色社会主义道路的形成发展当中，我们不但要永远铭记毛泽东同志的筚路蓝缕之功，还要永远铭记邓小平同志的开创奠基之功。 邓小平同志引领我们走上中国特色社会主义道路的决定性一步，是胜利召开中共十一届三中全会。“文化大革命”使我们对中国社会主义道路的探索陷入了迷误。十一届三中全会在党和国家面临向何处去的重大历史关头，从根本上纠正“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，做出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，实现了新中国成立以来具有深远意义的伟大历史性转折。从此，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，逐步实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。 正确的理论是实践的先导。在领导改革开放的伟大历程中，邓小平同志深刻总结长期的历史经验，在中共十二大上旗帜鲜明地提出“建设有中国特色的社会主义”这个破天荒的独创性命题，在中共十三大前后正式概括提出“一个中心、两个基本点”的基本路线和社会主义初级阶段理论，在中共十四大前夕又提出“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别”的著名论断。这些都极大地推动了思想解放，并迅速转化为推动改革开放和现代化建设的强大政策动力和物质动力。回顾这段不平凡的历史，以邓小平同志为核心的中共第二代中央领导集体在党和国家
祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了! 当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了! 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史, 有盘古开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史, 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史, 有老子孔子的圣明, 几千年文明的圣火把我们照亮.60年，光辉岁月弹指一挥间，60年，中华大地沧桑巨变历史的车轮滚滚向前驶进我们又翻开新的一页古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。啊，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。祖国啊……你是我童年的梦幻是飘忽的油灯下老祖母神奇迷离的故事是生离死别的码头上父亲含泪的叮嘱你是故乡的泥土那么浑厚那么朴素你是祖先镌刻的碑林凝结智慧也凝结血泪60年，是困难也是希望，是挑战也是机遇，是期待也是付出，是收获也是给予，把热血奉献社会，把汗水洒满大地，把温情带给人间。
第13课祖国统一大业 一、教材分析 《祖国统一大业》——是八年级历史下册第四单元的第二节内容，本节内容是本册的一个重要内容，主要讲解“一国两制”的含义及意义，“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针，通过香港、澳门回归的史实，让同学们认识到统一是人心所向，众望所归，党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力。通过学习引导学生认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 二、教学目标 1．知识目标 （1）掌握“一国两制”构想的基本内涵及意义。 （2）简述香港、澳门回归主要史实的，理解港澳回归的意义。 （3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。 2．能力目标 （1）讨论归纳：中国为什么能在20世纪末实现香港、澳门的回归？ （2）阅读讨论：按“一国两制”构想和平统一海峡两岸的有利条件和不利因素。 3．情感目标 （1）理解“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 （2）认识祖国统一是历史发展的必然趋势。树立祖国完全统一必将实现的信念。 三、教学重、难点 （1）重点：香港、澳门的回归为实现台湾海峡两岸的和平统一树立了有说服力的范例。 （2）难点：台湾海峡两岸关系的变化以及解决台湾问题的前景 四、学情分析 初中二年级的学生，正处于渴望求知的发展期，该年龄段的学生，非常喜欢寻求身边的历史，香港、澳门、台湾的历史对于学生来说，愿意主动接受这些热点问题的来龙去脉，有利于课堂探究过程的进行实施。 五、教学方法 情景导入法、问题讨论法、启发式谈话法、讲授法等 六、探究解决《祖国统一大业》的设计思路： 利用歌曲播放《七子之歌》，声情并茂的再现闻一多先生在20世纪20年代忧国忧民，渴盼祖国统一的强烈愿望。更有利于激发学生的学习兴趣。利用小组合作、共同探究”的方式，培养了同学们的团队协作精神，教师引导学生多角度思考问题，学生各抒己见发表自己的看法，有利于增强学生思考、讨论、辩论的能力。 七、实施过程： 课前准备： 我提前安排学生利用课余时间，到学校网络教室有目的的搜集与香港、澳门、台湾相关的新闻报
祖国60年辉煌成就 祖国六十年的变化弹指挥间、沧桑巨变，60年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。 六十年来，中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，中国人民做到了；火车多次提速，让人们的生活更加便捷；奥运场馆建设，奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！ 六十年里，中国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心；2007年年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心；2008年5月，里氏高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！ 六十年来，中国的航天事业迅速发展，中国在历史上刻下了辉煌的一页。2003年，神舟五号发射成功，杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦；2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是2008年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。中国的科技技术蒸蒸日上，为发展中的中国做出了巨大贡献！ 六十年来，中国建设新农村的脚步越走越快。以前，农村人知识很少，只知道劳作。现在，“活到老，学到老”的理念越来越普遍，连许多老年人都发奋学习。农业不仅用上了力气，同时也充分运用上了智慧。越来越多的农村人上了中学、大学，成为了建设祖国新一代的智囊团；以前，农村生活是吃不好，穿不暖，过的都是苦日子。现在，农村人的经济能力越来越好，纷纷过上了小康生活。手机、彩电、冰箱……这些曾经连想都不敢想的东西，一样样成为了现实。以前，农村给人的印象是又脏又乱。一下雨，小路便成为了“水泥路”，山上杂草丛生，无人问津……现在，一提到农村，人们想到的是清新的空气，美丽的青山绿水……改革开放，让农村展现出了勃勃的生机，让人们的生活过得更加幸福。 我们坚信，中国将会迎来更美好的未来，我们的共和国已经走过了60年的光辉历程。回顾过去，我们豪情满怀；放眼未来，我们信心百倍。
斗转星移，从到，整整一个甲子过去了，今日地中国经过年地迅猛发展，与成立之初地新中国比起来，已经有了翻天覆地地变化.建国周年地辉煌成就，是党和人民共同努力地结果，是华夏子孙地骄傲.新中国成立周年经济社会发展取得了辉煌成就，一个充满生机和活力地社会主义大国已经巍然屹立在世界东方. 年来在中国共产党地领导下，全国各族人民艰苦奋斗，奋发图强，不断探索适合中国国情地社会主义发展道路，努力克服前进中地艰难险阻，取得了综合国力明显增强、社会商品极大丰富，基础设施明显改善，人民生活总体水平显著提高，对外经济日益活跃，各项社会事业全面发展地辉煌成就.我们已经把一个半殖民地、半封建地贫穷落后、深受外国列强欺凌地旧中国改造建设成了屹立在世界东方、初步繁荣昌盛地社会主义新中国，初步实现了国家富强、人民安居乐业地百年来地梦想.文档来自于网络搜索 年来，在先烈战斗过地热土上，一座座高楼拔地而起，一条条道路宽阔平坦，一处处城乡日新月异，人民生活从温饱不足发展到总体小康，国家经济总量升跃为世界第三，“神七”飞天、“嫦娥”绕月实现了千年梦想……面向现代化、面向世界、面向未来，今日之中国巍然屹立在世界东方. 文档来自于网络搜索 新中国年历程历程，是民族崛起地启示录.只有劳动者牢牢掌握了自己地命运，创造地热情才能充分迸发.社会主义制度地建立，劳动人民成为国家主人，万众一心建设新社会成为亿万人民地自觉行动.文档来自于网络搜索 新中国年历程，是社会发展地教科书.从“发展是硬道理”到以人为本、共建共享，从“贫穷不是社会主义”到创造条件让人民拥有更多财产性收入，与时俱进地发展理念，使综合国力增强与人民生活水平提高融为一体，激励着全体劳动者不断创造美好生活，让中华民族大踏步赶上时代潮流.文档来自于网络搜索 世纪中叶，清王朝统治下地中国已经处于下降阶段，国力衰微，政治不清，康乾盛世地荣光不再有，外敌地入侵，英国豪强强行撞开了中国地大门.在随后地多年间，外国列强疯狂侵占中国领土.国人遭受了前所未有地苦难.文档来自于网络搜索 世纪初，辛亥革命成功推倒了帝制.年代，中国共产党地诞生，为中国人民带来了希望.在以毛泽东为核心地中共领导下，共产党人经过年地浴血奋战，前仆后继，先后经历了抗日战争、解放战争地洗礼，终于在年月日，伟大领袖毛泽东在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！文档来自于网络搜索 新中国初建，百废待兴，经过数个五年计划地执行，国力有所恢复，全国人民成功走上社会主义道路. 年底，中共召开地十一届三中全会，结束了粉碎“四人帮”之后两年中党地工作在徘徊中前进地局面，实现了建国以来党地历史地伟大转折.改革开放成为共产党人地共识，党地十一届三中全会揭开了党和国家历史地新篇章，是建国以来我党历史上具有深远意义地伟大转折.文档来自于网络搜索 年地改革开放，中国地国力得到了显著提高，国际地位空前提高，人民生活水平不断提高，科教文卫体等各项事业蓬勃发展.文档来自于网络搜索 新中国在政治，科技军事等方面地成就 经济上：经济结构实现由低级到高级、不均衡到相对均衡地巨大调整，经济发展地协调性明显增强.改革开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来，国内生产总值以年均地速度增长，经济总量增加倍，位次跃升世界第位.人均国内生产总值增长倍，我国由低收入国家跃升至世界中等偏下收入国家行列.商品和服务实现由严重短缺到丰富充裕地巨大转变，主要工农业产品地供给能力名列世界前茅.人民生活实现由贫困到总体小康地历史性跨越，正在向全面小康目标迈进.城乡居民收入增长速度逐步加快，财产性收入进入寻常百姓家.城乡居民消费水平不断提高，消费结构逐步改善.城镇社会保障制度逐步建立和完善，农
祖国10年的变化，五千年最辉煌的历史时代 十年历史在时间长河里只能说是一个片段，但却有着承上启下的关键作用，不可缺失。十年政绩也许用这一篇短文来概括，会显得浅薄而无法概全。做为一个普通的人民一员，用感受来回答十年的发展，也许是最适合不过了。我想说的，十年是个飞跃的时代，在我一生里这是最美好的十年。也许上下五千年，这也是最辉煌的历史时代。 我常与奶奶聊聊家常，一位97老人，几乎是民国的全部和新中国的全部历史的活记录。她不太懂政治，却对生活感受非常敏感。聊的最多内容就是过去和现在对比，一致感觉现在生活是最幸福的时光。我已经退休在家，主要任务就是服侍奶奶的生活起居。每天，我都为一日三餐犯愁。倒不是市场没有东西买，而是你都不知道什么好吃了。鸡鸭鱼肉都是平常菜，吃多了也腻味。所以为每天的三餐都要伤透脑筋，想来每个家庭的状态也许都会和我的状况是一样的。 民以食为天，吃饱穿暖是人的基本要求。一日无忧简单，百日无忧不难，3650天无忧是要花心血的。能让14亿人口有吃有喝有住有穿，还要领着大家进入现代化社会，过上小康，这要靠说空话是不能解决问题的。我不知道小康社会的标准是什么？但我感觉衣食无忧，有钱花就是最好的评判标准。奶奶有钱花，我也有钱花，虽然不是大富大贵，生活却也滋润，这就是最大的幸福。也是这十年发展最实际最客观的最好回答。也许有过过去经历的人，才知道什么叫幸福。 也许只有去对比才能感受社会的发展和进步。老百姓感受就是衣食住行，柴米油盐，这些生活的点滴，会累积成对时代的感受，历史的评价。物价涨了，菜篮子重了，这是不争的事实。但是我们的钱袋子也涨了，或许有种效应是水涨
船高，或许有种效应叫激励体制。或许有种效应叫良性循环。这就是市场经济，这是一个发展的原动力。没有搞清楚的奶奶常说这东西贵那东西贵，过去多么多么的便宜，我就会笑着告诉她：“你的工资是过去的多少倍啊？”她也笑着说：“过去我才5，60块，现在已经3000多了。”过去都是低工资低成本，而如今是高工资高成本运行，物价上涨也是必然发展规律。也许释怀就在一个普通的解释，明白了一切埋怨也就没有了。 当然我也希望物价能涨的慢一些，工资能涨的快一些，谁都希望有这样的生活环境和状态。政府在做了吗？切实在做着。当菜价达到最高点时，每一个工薪阶层都拿到了政府的补贴。并想出很多办法来平抑物价。我无忧，是来自多方面，最大的放心就是有这样一个优秀政党和信的过的政府。 走进朋友的家中，走进同学同事的家中，和多年前的情况相比，都有非常大的改观。事实求是的讲，改变是大多数的。住房宽敞了，装潢考究了，多数也都是来自近十年来的变化。这反映出人们口袋里的钱确实多了，才会买房才会装修，才会享受金钱带来的生活优越。房价是上涨了，是需求旺盛了：房价上涨了，买气依旧很大。好象老百姓怨气大了，但是有一点不知道看清楚了吗？如果房价便宜了，估计再也没有土地造房子了。中国城市人均住房面积已经达到了36平米，我不知道人生活的空间到底需要多大才为合理？我考虑的是资源性的危机。中国人口基数实在是太大了，土地滥用将会发生更大问题。我的家比较拥挤，也买不起日益高涨的房子，但却享受着政府给予的补贴，我的心理有了莫大的平衡。国家正在调控，正在让房价回归到合理水平，这我们都看到了。我看到了十年来的发展，在我的生活里和眼前展开了画面。前几天约了朋友去金山海滩游玩。离家估计也有6，70公里的路程，许久没有去了，心里的感觉是很远很远。
初中历史教案祖国统一的历史大潮 第13课祖国统一的历史大潮 【内容标准】 1.简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国 和平统一大业的基本方针。 2.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历 史发展的必然趋势。 【教学目标】 (一）知识与能力 1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。 2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。 3.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况 等，培养分析、归纳能力。 （二）过程与方法 学生利用地图册和多媒体演示香港被殖民者侵占的过程进行自主探究。学习收集、整理资料的方法和利用多种方式表述历史的方法等。 （三）情感态度与价值观 1.通过港澳回归，进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中 国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正实现香港 和澳门的回归；最终实现国家的统一。 2.从祖国大陆和台湾经济文化密切交往的史实中认识和平统一是历史发 展的必然趋势。 【教材分析】 本课紧紧围绕着实现祖国统一这一主题，主要从三个方面介绍了“祖国统一的历史大潮”。首先是“一国两制”构想的提出和含义，然后是“一国两制”构想的成功实践——香港、澳门回归祖国，最后是海峡两岸关系的发展。这三部分环环相连，先有设想，接着实践，最后是展望。 【教学重点】 香港、澳门回归和设立特别行政区以及海峡两岸经济文化交往日益密切等史实；认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针，祖国统一是大势所趋、历史必然。 【教学难点】 理解“一国两制”这一基本国策的含义和作用，明白社会主义制度在中国占有绝对主体的地位；理解香港、澳门能够顺利回归，是建立在新中国综合国力大为提高的基础上的。 【学情分析】 八年级的学生因为已经学习了中国古代史和中国近代史，因此他们对香港、澳门、台湾的自然地理、历史沿革等方面比较了解，尤其是他们亲身见证了香港、澳门的回归，了解香港、澳门回归后经济的繁荣以及近几年来海峡两岸人
下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期 （1946—2006） 综述辉煌的历史征程 一、教学目的：通过对新中国成立以来的50多年历史的学习，使学生了解新中国成立后中国共产党所面临的严峻考验及其如何巩固新生的人民政权，如何带领中国人民经过艰辛探索开创具有中国特色的社会主义道路的，从而从总体上理解新中国的成立开创了中国历史的新纪元，只有社会主义才能救中国、才能发展中国的道理。 二、教学重点：新中国成立的历史意义。新中国成立以来的历史成就。 三、教学难点：新中国成立初期面临的严峻考验及中国共产党是如何巩固新生的人民政权。 四、教学时间：2课时 五、教学内容： 一、中华人民共和国的成立 （一）中华人民共和国的成立及其意义 1949年10月1日，天安门广场举行开国大典，中华人民共和国成立，宣告中国人民当家作主的时代已经到来，中国历史由此开辟了一个新纪元。 第一，帝国主义列强压迫中国、奴役中国的时代从此终结，中华民族一洗近百年来蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态屹立于世界民族之林。 第二，本国帝国主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。一个真正属于人民的中国和建立起来了。 第三，军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向安定，各族人民开始过上安居乐业的生活。人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始了。 第四，从根本上改变了中国社会发展的方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件。 第五，中国共产党成为全国范围的执政党，它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量，巩固民族独立和人民解放的成果，解放并发展社会生产力，以造福于各族人民，造福于整个中华民族。 总之，中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。这是马克思主义同中国实际相结合的伟大胜利。近代以来中国面临的第一项历史任务，即求得民族独立和人民解放的任务基本上完成了；这就为实现第二项历史任务，即实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。 （二）新中国成立初期党面临的严峻考验 建国初期形势是错综复杂的。一方面，解放战争已取得基本胜利，人民盼望已久的新民主主义的新中国终于诞生，整个中国大地呈现出一派热气腾腾的景象。这是形势的主流。另一方面，也面临着许多严重的困难和一些紧迫的问题。这对于刚刚执掌全国政权的中国共产党来说，是新的严峻的考验。 新中国面临的主要任务是：继续把解放战争进行到底，彻底完成新民主主义革命的任务，
第22课祖国统一大业 一、说教材 1、教材地位： 高中历史必修一第六单元第22课《祖国统一大业》。祖国统一大业既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件，又属于现代中国政治建设与祖国统一进程中的重大政治问题，更是对学生进行爱国主义教育的最好素材，可以说是最大程度地体现了历史课改所提出的三维目标。 2、教学目标：根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标： 要求学生掌握“一国两制”的含义，香港、澳门回归的基本史实以及海峡两岸关系发展的一些具体事件。我引导学生根据预习任务，分成四组探究港澳台等相关问题以及“一国两制”的内容，让同学们主动、积极、合作地学习。再在学生自主探究的基础上，师生合作交流，归纳概括本课基础知识。最后启发学生根据材料进入“两岸论坛”，探讨海峡两岸关系发展的未来。从而培养学生的爱国主义情感，激发其维护祖国统一、振兴中华的使命感。 3、教学重点、难点： 重点：“一国两制”伟大构想的理论及其实践。 难点：祖国完全统一对中华民族复兴的意义。 二、说学法 学生以四个学习组为单位，于课前搜集港澳台等问题的相关资料并互相交流，再通过课堂上的成果展示、提出问题、合作探究，在协作学习的过程中体会祖国统一的重要意义。 要求第四组的学生对“一国两制”的概念及内容进行自主研究探讨，在学生回答问题、展示研究成果的基础上，教师深化知识, 使学生深刻领会“一国两制”的科学性和创造性。 三、说教法 采用聆听朗诵、材料阅读、小组讨论、上台陈述等多样化的教学方法，倡导学生主动学习、探究学习、合作学习，培养探究祖国统一大业历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。 四、说教学过程 1、自主探究 学生聆听余光中《乡愁》的诗朗诵，按照预习安排分四大组自主探究“香港问题的由来和解决”；“澳门问题的由来和解决”；“台湾问题的由来和现状”；“一国两制的提出和内容”，请四大组派代表上台展示。并鼓励他们将讨论过程中的疑难问题提出来，大家共同解决。第一组学生展示：香港问题由来及解决，提出问题：中国为什么能收回香港？第二组学生展示：澳门问题由来及解决，提出问题：邓小平为什么会提出“一国两制”的伟大构想？第三组学生展示：台湾问题由来及现状，提出问题：台湾问题应该如何解决？第四组学生展示：“一国两制”的提出和内容。 2、合作交流 在学生自主探究的基础上，与学生合作交流，形成本课的主体框架：统一之路、统一之策、统一之梦。四组学生自主探究中提出的问题恰恰就是今天需要掌握的知识点。 以学生提出的问题为契机，引导全班学生共同思考香港澳门回归的原因及意义，一国两制构想提出的原因和是否会动摇我国的社会主义性质。通过邓小平的谈话材料，学生清楚地认识到“一国两制”的构想是尊重事实，从实际出发，并使“各方面”都能接受的富有创造性的科学构想。它是不会动摇我国的社会主义性质的。最后启发学生进入“两岸论坛”，分析探讨台湾问题的解决策略。 在学生热烈的分析讨论中，不仅培养了学生主动参与、探究学习的能力，而且油然而生
·1990年到现在的历史 1.新中国成立和发展,抗美援朝战争的胜利 2.外交方面取得的巨大成绩,打破西方国家孤立我国的局面 3.香港,澳门的回归 4.近几年来航天事业的发展,神州飞船的陆续升空,载人航 天技术的日趋成熟. 5.经济,军事的发展,人民生活水平的提高 6.青藏铁路,南水北调,西气东输,西电东送等等 7.还有就是加入世贸组织,成功申办2008年奥运会,以及在2000悉尼奥运会,2004年雅典奥运会取得的优异成绩. 2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。2008年：奥运圣火全球传递残疾火炬手捍卫圣火·2008年：中国人首次实现太空行走 ·2008年：北京成功举办奥运会和残奥会 ·2005年：神舟六号载人飞行圆满成功 ·2003年：抗击“非典” ·2001年：第五次全国人口普查全国人口逼近13亿 ·2001年：北京申奥成功 ·2001年：中国加入世界贸易组织 ·2001年：中国成功主办APEC峰会 ·1999年：澳门回归祖国 ·1997年: 香港回归 ·1996年：董建华当选香港首任行政长官 ·1995年：第四次世界妇女大会在京开幕 ·1995年：中国国家元首首次参加联合国大会并发表讲话 ·1992年：长征二号火箭发射澳星成功 ·1990年：第十一届亚运会在北京举行 [ti:义勇军进行曲] [ar:国歌] [by:欧阳燊] 义勇军进行曲 中华人民共和国国歌 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!!
第１３课祖国统一的历史大潮课程标准： １、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 ２、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 教学目标： 一、知识与能力： １、说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。２、能够列举祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。３、比较港澳特别行政区与内地的异同，增强比较能力。 ４、通过比较港澳台问题问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况等，培养分析、归纳能力。 二、过程与方法： １、通过读书指导、讨论，了解“一国两制”这一基本国策的含义。 ２、运用播放有关港、澳回归和反映港澳台与内地密切交往的资料片等手段，创设一个良好的情境，加深祖国统一是历史必然的感性认识。 三、情感态度与价值观： １、香港澳门的顺利回归，是在新中国综合国力大为提高的基础上实现的，是新中国外交工作的重大胜利。 ２、港澳的顺利回归和回归后持续稳定的发展，说明了“一国两制”的科学构想确实是推进祖国和平统一大业的基本方针、促进了港澳和内地的共同繁荣和发展。 ３、祖国统一是大势所趋和历史必然。中国共产党对于国家主权问题不做丝毫的让步，希望通过“一国两制”，以和平的方式实现祖国统一。这说明中国共产党确实是一个代表了中国人民最根本利益的政党。 教学方式：讲述法、讨论法、归纳法 学习指导方法：本课可以通过学生自学自已归纳出本课的主要内容，再由 教师总结、讲述有关祖国统一的事情，学生针对一些问题通过讨论可以提高自我认识。 教学过程：
一、引入： 让学生回忆中英《南京条约》及解放战争胜利后台湾的情况。学生回答后教师引导学生看导言，进而进入新课：第１３课祖国统一的历史大潮 二、新课： （一）、“一国两制”的构想 首先指导学生阅读本节内容，并说出“一国两制”的主要内容，知道“一国两制”的科学构想是由谁提出来的？最后由教师讲述。（二）、香港、澳门回归祖国 首先先由学生说一说香港、澳门问题的产生原因。后由学生阅读本节内容并记住主要内容，后讨论以下几个问题： １、特别行政区与“内地”相比“特别”在什么地方？ ２、中央政府对特别行政区行使主权主要体现在哪些方面？ ３、港澳问题与台湾问题的性质一样吗？ ４、中央政府对台湾回归后的政策与对香港、澳门特别行政区的政策有何异同？ ５、港澳问题得以顺利解决的基础是什么？ 由学生思考回答，再由教师讲述本节的主要内容。 （三）、海峡两岸关系的发展 先请学生回忆我们以前学习的关于台湾情况，用史实说明台湾自古以来就是中国的领土。 由学生自学后教师讲述有关海峡两岸的现状及发展前途。 小结： 本课讲述了祖国统一的大业，通过邓小平的“一国两制”的伟大构想，实现了香港、澳门回归及稳定过度并繁荣发展，以其展望台湾问题的早日解决，为祖国的统一大业绘出雄伟的蓝图。 作业：《伴你读历史》、自我测评、材料阅读、第三单元练习。
中国古代历史的辉煌→近代的沉沦（一）中华民族辉煌的历史： 在学术思想方面，我们有诸子百家，诞生了孔子、孟子等为代表的儒家思想；老子、庄子等为代表的道家思想；墨子等为代表的墨家思想；韩非子等为代表的法家思想；孙子等为代表的兵家思想；以及阴阳家、名家等，并有易经等至今高深莫测的哲学思考。此外，我们还传承了佛学。 在政治制度方面，我们也走在了世界的前列。秦始皇统一中国，创建了高度中央集权的政治制度，并行郡县制，在交通和通讯均不便利的情况下，理顺了中央与地方的关系，保证了中国的统一。 中国对世界文明进程产生了巨大的影响力。 在汉代，中国的影响力达到了新的高度。张骞出使西域，足迹遍及今日的伊朗等西亚地域。 到隋唐时期，中国达到了高度的繁荣。一方面，中国文化影响到周遍诸国，以日本为代表，派遣遣唐使，学习中国文化。在文字、服饰、建筑和思想方面，对日本产生的影响，至今可见。 对西方世界，中国文化也产生了至关重要的影响。四大发明（造纸术、指南针、火药、活字印刷术）对西方文明的产生和发展的影响，我们已经耳熟能详。此外，中国哲学对古希腊哲学，中国文化对文艺复兴的影响，均有据可考。 统一的疆域范围越来越广，最终凝聚为一个统一的多民族的国家，并在元代达到极盛疆域，北至西伯利亚，东至鄂霍次克海，共计2200多万平方公里。 最新的研究表明，直到1800年，中国依然为世界经济的中心。 （二）大厦将倾
从世界历史的角度看，人类文明分为东方文明和西方文明两种完全不同的文明形态。中华文明长期以来处于东方文明的核心地位，是东方世界的龙头老大，包括日本在内，对中国，只有鼎礼膜拜的份。这种长期的优越感，造成了中国对其他国家不平等的态度，将中国之外的所有国家称为蛮夷之邦，不知礼义廉耻。到了18世纪末，当西方国家通过海路，与中国寻求交流时，这种视其为琉球人、高丽人的态度，依然明显表现出来。 关于通商制度，西洋的商人都限于广州。在广州，外国人也是不自由的，夏秋两季是买卖季节，他们可以住在广州的十三行，买卖完成了，他们必须到澳门去过冬。在广州期间，外国人不能坐轿，不能随便出游，不能带家眷进入，不能买中国书，不能学中文。第一个耶稣教传教士马礼逊博士的中文教师，每次去授课的时候，身旁必须随带一只鞋子和一瓶毒药，鞋子表示他是去买鞋子的，不是去教书的，毒药是预备万一官府查出，可以自尽。 与中国在东方世界的地位相仿佛，到了18世纪末，英帝国在西方世界占据了领导的地位。他们把清朝的乾隆皇帝当成模范的开明君主，认为在华通商遇到困难，责任在地方官吏。1792年，乾隆皇帝80寿辰，英王派马嘎尔尼使华，希望能派大使常驻北京，中国加开通商口岸，固定海关税则等。乾隆视马嘎尔尼为藩属的贡使，要他行跪拜礼。马嘎尔尼初不答应，后提出条件，要求将来中国派使到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼。或者中国派员向他所带的英王画像行跪拜答礼。中国不接受他的条件，马嘎尔尼也拒绝跪拜，最后不欢而散。乾隆去世后，英王再派使节来华，嘉庆给予的待遇远不及乾隆，中英间感情失和。英国知道和平交涉的路走不通，遂开始大规模进行鸦片走私买卖。 在鸦片战争前，我们不肯给外国人平等待遇，在鸦片战争后，外国人不肯给我们平等待遇。 （三）沉沦的过程
第13课祖国统一的历史大潮 教学目标 一、知识与能力 说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。 能够列举祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。 比较港澳特别行政区与内地的异同，增强比较能力。 通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况等，培养分析、归纳能力。 二、过程与方法 通过读书指导、讨论，了解“一国两制”这一基本国策的含义。 运用播放有关港澳回归和反映港澳台与内地密切交往的资料片等手段，创设一个良好的情境，加深祖国统一是历史必然的感件认识。 三、情感态度与价值观 香港、澳门的顺利回归，是在新中国综合国力大为提高的基础上实现的，是新中国外交工作的重大胜利。 港澳的顺利回归和回归后持续稳定的发展，说明了“一国两制” 的科学构想确实是推进祖国和平统一大业的基本方针，促进了港澳和内地的共同繁荣和发展。 祖国统一是大势所趋和历史必然。中国共产党对于国家主权问题不作丝毫的让步，希望通过“一国两制”，以和平的方式实现祖国统一。 这说明中国共产党确实是一个代表了中国人民最根本利益的政党。 教学重点难点 重点： 能够说出香港、澳门回归和设立特别行政区以及海峡两岸经济文化交往日益密切等史实。认识到“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。祖国统一是大势所趋、历史必然。 难点： 理解“一国两制”这一基本国策的含义和作用，明白社会主义制度在中国占有绝对主体的地位。理解香港、澳门能够顺利回归，是建立在新中国综合国力大为提高的基础上的。
教学过程 导入： 学生欣赏 <<乡愁>>，感受作者的思想感情和愿望。 教师明确：建国初我国还有三个地区的问题没有解决：台湾、香港、澳门。 整体感知：了解本课主要内容，说出实现祖国统一的方针。 一、“一国两制”的构想 请同学们看教材第70、71页了解： 1、“一国两制”的构想的目的；内容；地位。 2、“一国两制”的构想最初是针对哪里提出来的？ 3、“一国两制”的构想首先在哪个地方变成了现实？还有哪个地方 也成功实践了这一构想？ 二、香港、澳门回归 1、师生回忆：香港被英国割占或租借的过程。 2、1984年，签署中英香港问题联合声明，这是中英关系发展史闪 光的一页，成功解决了香港问题。 3、课件展示：我在1997年6月30日的日记，表达一个普通中国 人期盼香港回归的心情。 4、播放香港政权交接仪式的视频。让学生感受那一激动人心的时 刻。 5、课件展示：我的1997年7月1日的日记，表达中国人民看到祖 国在统一大业上迈出重要一步时的兴奋和感慨。 6、课件展示：香港特别行政区区旗，让学生了解其寓意。 7、课件展示：《七子之歌》。表达澳门离开母亲怀抱的痛楚。 8、师生回忆：澳门问题的由来。 9、澳门问题的解决：1987年4月中葡签署了关于澳门问题的联合 声明。 10、播放澳门政权交接仪式的视频，生看后回答澳门回归的时间和 意义。 11、课件展示：澳门特别行政区区旗，让学生了解其寓意。