总复习资料
（人教版）
2016年3月18日
编制
目录
一、初中常见错别字举例 (2)
二、中考语文容易读错的字 (3)
三、词语解释 (6)
四、修改病句归类训练及答案 (10)
五、中考课外名著阅读集萃 (18)
六、重要作家作品 (23)
七、初中古诗词归类及练习 (27)
八、文言文简答 (35)
九、初中文言文活用词语如摘录 (41)
十、初中文言文一词多义词语总汇 (42)
十一、文言文虚词用法 (46)
十二、文言文实词用法 (49)
十三、初中新课标文言文通假字一览 (51)
十四、古今异义 (52)
十五、说明文的文体知识 (53)
十六、议论文的文体知识 (56)
十七、记叙文文体知识 (59)
一、初中常见错别字举例
莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)
变本加利(厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)
流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 大相经庭(径) 不醒人事（省）
坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥) 鞠躬尽粹（瘁）
神态安祥(详) 清洌可鉴 (冽) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结)
仰扬顿挫（抑）甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映)
两全齐美 (其) 打架斗欧(殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟)
抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措）改斜归正 (邪) 错落有志 (致)
无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出类拔翠 (萃)
白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备)
如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔)
一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鹜远 (骛) 破斧沉舟 (釜)
迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦)
相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅)
手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤)
殉私舞弊(徇) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆) 汗流夹背(浃)
声名狼籍（藉）穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异)
因地治宜 (制) 记忆尤新 (犹) 貌和神离(合) 珠连壁合（璧）
原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）
锐不可挡（当）改斜归正（邪）如火如茶(荼) 不屑置辨 (辩) 披星带月 ( 戴 ) 莫不关心( 漠 ) 咳不容缓（刻）五体头地 (投)
默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）
不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）
相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）
不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命 (菅)
甜言密语（蜜）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）
委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）
世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）
性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）
相形见拙（绌）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）
一愁莫展（筹）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）
重蹈复辙（覆）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）
唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）关健环节（键）
变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）
坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）
害人听闻（骇）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）
破斧沉舟（釜）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）
朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）
走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）勤劳检朴（俭）
忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）
甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）手屈一指（首）
买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）
骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）
娇阳 (骄) 骄健 (矫) 签定 (订) 署假 (暑)
浪废 (费) 帐蓬 (篷) 暑名 (署) 峰烟 (烽)
通辑 (缉) 急燥(躁) 松驰 (弛) 凛洌 (冽)
二、中考语文容易读错的字
挨紧üi
挨饿受冻ái 白皑皑ái
狭隘ài 不谙水性ün
熬菜üo
煎熬áo
鏖战áo
拗口令ào
纵横捭阖bǎi h?
稗官野史bài
扳平bün
同胞büo
剥皮büo
薄纸báo
并行不悖bai
蓓蕾bai lti
投奔ban
迸发bang
包庇bì
麻痹bì
奴颜婢膝bì x?
刚愎自用bì
复辟bì
濒临b?n
针砭biün
屏气bǐng
摒弃bìng
参差cyn c?
猹chá
刹那chà
谄媚chǎn
忏悔chàn
羼水chàn
赔偿cháng
徜佯cháng
绰起chüo1
风驰电掣cha
瞠目结舌chyng 惩前毖后ch?ng 驰骋chtn g 鞭笞ch?
踟蹰chí chú
奢侈chǐ
整饬chì
炽热chì
叱咤风云chì
zhà
忧心忡忡chōng 憧憬chōng
惆怅ch?u chàng 踌躇ch?u chú
相形见绌chù
黜免chù
揣摩chuǎi
创伤chuüng
凄怆chuàng
啜泣chu? 辍学chu?
瑕疵c?
伺候cì
烟囱cōng
从容c?ng
淙淙流水c?ng
一蹴而就cù
璀璨cuǐ
忖度cǔn du?
蹉跎cuō tu?
挫折cu?
逮老鼠dǎi
逮捕dài
殚精竭虑dün
虎视眈眈dün
肆无忌惮dàn
档案dàng
当年dàng
提防d?
缔造dì
玷污diàn
恫吓d?ng ha
句读d?u
兑换duì
踱步du?
阿谀y yǘ
婀娜y nu?
扼要a
菲薄fti
敷衍塞责fū yǎn
sa
凫水fú
随声附和fù ha
提供gōng
供认 gong
口供g?ng
佝偻gōu l?u
勾当g?u
骨朵gū
骨气gǔ
蛊惑gǔ
商贾gǔ
桎梏gù
粗犷guǎng
皈依gu?
瑰丽gu?
刽子手guì
聒噪guō
哈达hǎ
尸骸hái
稀罕 han
引吭高歌háng
沆瀣一气hàng
xia
干涸h?
一丘之貉h?
喝采ha
负荷ha
蛮横hang
飞来横祸hang
发横财hang
一哄而散h?ng
华山huà
怙恶不悛hù
quün
豢养huàn
病入膏肓huüng
讳疾忌医huì jí
诲人不倦huì
阴晦huì
污秽huì
混水摸鱼hún
混淆hùn xiáo
和泥hu?
搅和hu?
豁达hu?
畸形j?
羁旅j?
放荡不羁j?
跻身j?
通缉令j?
汲取jí
即使jí
疾恶如仇jí
嫉妒jí
棘手jí
贫瘠jí
狼藉jí
人才济济jǐ
脊梁jǐ
给予jǐ yǔ
觊觎jì yú
成绩jì
既往不咎jiù
事迹jì
雪茄jiü
信笺jiün
歼灭jiün
草菅人命jiün
缄默jiün
眼睑jiǎn
矫正jiǎo
校对jiào
开花结果jiy
结果 j i?
反诘ji?
拮据ji? jū
押解jia
情不自禁j?n
根茎叶j?ng
痉挛jìng
抓阄jiū
针灸jiǔ
杀一儆百jǐng
韭菜jiǔ
内疚jiù
狙击jū
咀嚼jǔ ju?
循规蹈矩jǔ
沮丧jǔ
龃龉jǔ yǔ
前倨后恭jù
镌刻juün
倔强ju? jiàng
隽永juàn
角色ju?
崛起ju?
猖獗ju?
一蹶不振ju?矍铄ju?
攫取ju?
龟裂jūn
隽秀jùn
同仇敌忾kài 不卑不亢kàng 坎坷kt
可汗ka hán 恪守ka
倥偬kǒng zǒng 窥探ku?
傀儡kuǐ
邋暹lü ta
丢三落四là
书声琅琅láng 唠叨láo
落枕lào
奶酪lào
果实累累l?i 勒索la
勒紧lyi
擂鼓l?i
擂台lai
罹难lí
潋滟liàn
趔趄lia qia 雕镂l?u
贿赂lù
掠夺l?a
抹桌子mü
阴霾mái
萎靡不振mǐ
埋怨mán
耄耋mào di?联袂mai
闷热myn
扪心自问m?n 愤懑man
静谧mì 分娩miǎn
荒谬mìù
蓦然回首m?
模样mú
抹墙m?
羞赧nǎn
呶呶不休náo
泥淖nào
口讷na
气馁nti
隐匿nì
拘泥nì
宁死不屈nìng
亲昵nì
泥泞nìng
忸怩niǔ ní
执拗niù
驽马nú
拈花惹草niün
虐待n?a
迫击炮pǎi
心宽体胖pán
蹒跚pán
滂沱püng tu?
炮制páo
胚胎pyi
香喷喷pan
纰漏p?
毗邻pí
癖好pǐ
媲美pì
扁舟piün
剽窃piüo
大腹便便pián
饿殍piǎo
居心叵测pǒ
解剖pōu
玉璞pú
一曝十寒pù
休戚与共q?
蹊跷q? qiüo
翘首远望qiáo
祈祷qí
颀长qí
岐途qí
绮丽qǐ
休憩qì
关卡qiǎ
悭吝qiün
掮客qián
虔诚qián
天堑qiàn
戕害qiüng
强迫qiǎng
勉强qiǎng
襁褓qiǎng
提纲挈领qia
怯懦qia
亲家qìng
龋齿qǔ
面面相觑qù
债券quàn
商榷qua
逡巡qūn
围绕rào
荏苒rtn rǎn
妊娠ran shyn
仍然r?ng
冗长rǒng
缫丝süo
潸然泪下shün
禅让shàn
讪笑shàn
折本sh?
慑服sha
海市蜃楼shan
舐犊之情shì
有恃无恐shì
狩猎sh?u
倏忽shū
吸吮shǔn
瞬息万变shùn
怂恿sǒng yǒng
塑料sù
鞭挞tà
倜傥tì tǎng
恬不知耻tián
请帖tit
字贴tia
恸哭 tong
如火如荼tú
颓废tuí
蜕化tuì
囤积tún
逶迤wyi yí
冒天下之大不韪
wti
为虎作伥wai
chüng
龌龊w? chu?
斡旋w?
深恶痛绝wù ju?
狡黠xiá
翩跹xiün
屡见不鲜xiün
垂涎三尺xián
鲜见xiǎn
肖像xiào
采撷xi?
纸屑xia
机械xia
铜臭xiù
星宿xiù
长吁短叹xū
自诩xǔ
抚恤金xù
酗酒xù
煦暖xù
眩晕xuàn yùn
洞穴xu?
戏谑xua
驯服xùn
徇私舞弊xùn
揠苗助长yà
殷红yün
湮没yün
筵席yán
河沿yán
偃旗息鼓yǎn 奄奄一息yǎn 赝品yàn
佯装yáng
安然无恙yàng 杳无音信yǎo 呜咽ya
曳 ya
拜谒ya
旖旎yǐ nǐ
自怨自艾yì 游弋yì后裔yì
造诣yì
熠熠闪光yì
百花争妍yán
荫凉yìn
黑黝黝yǒu
迂回yū
良莠不齐yǒu
向隅而泣yú
偻yú lǚ
舆论yú
囹圄yǔ
尔虞我诈yú
驾驭yù
熨贴yù
卖儿鬻女yù
头晕yūn
允许yǔn
苑囿yuàn y?u
晕船yùn
酝酿yūn niàng
断瓦残垣yuá
登载zǎi
载歌载舞zài
臧否züng pǐ
确凿záo
着慌zháo
肇事zhào
动辄得咎zh?
jiù
蛰伏zh?
贬谪zh?
铁砧zhyn
日臻完善zhyn
近在咫尺zhǐ
博闻强识zhì
脍炙人口zhì
鳞次栉比zhì
缜密zhtn
赈灾zhan
憎恶zyn
三、词语解释
第一册
1．委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。
2．粼粼：形容波光。
3．狼藉：乱七八糟的样子。4．惨淡：凄惨暗淡，不景气。5．赋闲：失业在家。
6．颓唐：衰颓败落。
7．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
8．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。
9．琐屑：细小而繁多的事。10．确凿：确实。
11．轻捷：轻快。
12．鉴赏：鉴别，欣赏。
13．人迹罕至：少有人来。罕，希少。
14．人声鼎沸：人声喧闹的意思。15．诧异：惊奇。
16．朗润：明朗润泽。17．酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。
18．卖弄：炫耀。
19．宛转：形容声音圆润柔媚。20．舒活：舒展，活动。
21．花枝招展：比喻姿态优美。22．绯红：鲜红。绯，红色。23．皎洁：月亮明亮洁白。24．兀自：径直。
25．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。
26．精致：精巧细致。
27．不屑：轻视认为不值得。28．虚妄：没有事实根据的。29．矜持：拘谨，拘束。
30．凝重：庄重，不轻挑
第二册
1．折服：信服。
2．稍纵即逝：形容时间过得很快。
3．忍俊不禁：忍不住笑。
4．枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。
5．无足挂齿：不值得一提。6．南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。
7．希冀：希望。
8．相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。
9．熠熠：形容闪光发亮。10．料峭：形容微寒。
11．婆娑：本意盘旋。形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。12．殉职：为公务而牺牲生命。13．热忱：热情。忱，真实的情意。14．拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。15．麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利
益不关心。
16．精益求精：好了还要求更好。
益，更。
17．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工
作，事业心不强。
18．鄙薄：轻视。
19．不足道：不值得一提。20．仄仄：狭窄，倾斜。
21．取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。
22．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
23．蓦地：突然。
24．拘谨：言行过于谨慎，拘束。25．颀长：身材高。
26．孔武有力：勇武而有力量。27．悉意：全心全意。
28．翩然：形容动作轻快。29．孕育：用来比喻酝酿新事物。30．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。
31．俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。32．怠惰：懒惰。
33．情致：情趣兴致。
34．描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。35．孤寂：孤独寂寞。
36．少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。37．涵养：蓄积并保持。
38．恬静：安静。
39．目不识丁：形容人不识字。40．饱学之士：指学识丰富的人。41．委实：实在。
42．不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。43．雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。
44．无稽之谈：毫无根据的说法。
稽，查考。
45．可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。46．絮叨：翻来覆去地说。47．撺掇：从旁鼓动别人做某事。48．依稀：隐隐约约。
49．宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。
50．弥散：弥漫消散。
51．漂渺：隐隐约约，若有若无。52．晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。
53．冗杂：繁杂。
54．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
55．谐谑：滑稽而略带戏弄。56．粗犷：豪爽，直率。
57．左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。
58．丰赡：内容丰富。
第三册
1．锐不可当：不可抵挡。
2．业已：已经。
3．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：修远，漫长。修。长。4．座右铭：放在座位右边的用以自警的文字。
5．淳朴：朴实，
6．豁亮：宽敞明亮。
7．陡峭：形容山势直上直下。8．修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖屋顶。
9．修长：长。
10．赫然：这里是很鲜明的意思。11．平素：平时。
12．优遇：优待。
13．摩挲：用手轻轻地摸了又摸。14．颓唐：精神不振作。
15．抖擞：振作。
16．恣情：放纵感情。
17．不能自已：不能控制自己的感情。已，停止。
18．获益匪浅：得到很多。匪，不。19．猝然：突然。
20．心有灵犀一点通：比喻心相印，情意相通。
21．出众：超出一般。
22．中看：好看。中，合适。23．沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。
24．怂恿：鼓动别人去做。25．怅然：不愉快。
第四册
1．自出心裁：出于自心的剪裁，创造，
2．嶙岣：突兀的样子。
3．惟妙惟肖：形容描绘得十分。
4. 精妙逼真。肖，相似。
5．肆虐：任意干残暴的事情。肆，任意地干。虐。残暴。
6．丘墟：废墟。
7．不毛之地：不长草木的地方。
毛，指草木。8．葱茏：形容草木青翠茂盛。9．预兆：预先露出来的迹象。10．臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。
11．草莽：杂草，草丛。
12．臆想：主观地想象。
第五册
1．汗青：史册。
2．流俗：指一般的风气。
3．大儒：旧时指学问渊博的著名学者。
4．装潢：器物或商品外表的装饰。5．运筹全局：对整个形势作全面的估计而制定策略，筹，筹划，
想办法。
6．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
7．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
8．汲取：吸取。汲，从下往上打水。
9．创意：创造性的见解或意境。10．持之以恒：长久地坚持下去。
恒，恒心。
11．不言而喻：不用说就可以明白。
喻，明白。
12．推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。
13．锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。
14．揆情度理：按照一般情理推测揣度。
15．既然：已经。
16．阴晦：阴沉昏暗。
17．萧索：荒凉，冷落的意思。18．心绪：心情。
19．谋食：谋生。
20．无端：无缘无故。
21．苏生：苏醒，重现。
22．愕然：吃惊的样子。
23．鄙夷：看不起。
24．瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。
25．惘然：心里好象失去了什么的样子。
26．隔膜：彼此思想感情不相通。27．展转：同辗转。形容生活不安定，到处奔波。
28．恣睢：放纵，凶暴。
29．拮据：手头紧，经济状况不好。第六册
1．祈愿：请求，希望。
2．鸡埘：鸡窝。
3．虔诚：恭敬而有诚意。
4．留滞：停滞，不流通。
5．襁褓：包裹婴儿的布或被。6．烂熳：烂漫。
7．油光可鉴：可以当镜子照。鉴，原意是镜子，这里用作动词。8．标致：漂亮。
9．抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。
10．模胡：马虎不讲究。
11．落弟：考试不及格。
12．不逊：无礼。逊，谦逊。13．匿名：不具名或隐藏真名。14．介意：在意，放在心上。15．诘责：质问并责备。
16．托辞：借口。
17．凄然：形容悲伤难过的样子。18．适值：正好遇上。
19．杳无消息：远得不见踪影。20．深恶痛疾：最厌恶最痛恨。21．视野：视力所及的范围。22．妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。
23．锤炼：反复推敲加以提炼。24．主宰：支配。
25．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。26．潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
27．恹恹：精神不好，困倦的样子。28．旁逸斜出：逸，逃。
29．参天：耸入高空。
30．伟岸：魁伟，高大。
31．纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
32．秀颀：高。
33．姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。
嫣，娇艳。
34．矍铄：形容老年人很有精神。35．煦暖：温暖。
36．天籁：自然界的声音。37．戛然而止：声音突然中断。38．格局：布置的格式。
39．大抵：大概。
40．阔绰：阔气。
41．羼：混合，掺杂。
42．声气：态度。
43．污人清白：毁坏人家的名誉。44．绽出：突露。
45．君子固穷：君子能够安于贫困。
固，安守。
46．营生：谋生，筹划如何生活。47．间或：偶然有时候。
48．打折：打断。
49．田塍：田埂。
50．恻隐：对受苦难的人表示同情。51．豁免：免除。
52．折衷是非：判定谁是谁非。53．踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。
54．哑然：一声不响。
55．声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。
四、修改病句归类训练及答案
（一）常见病句的类型
1、成分残缺①缺主语②缺谓语③缺宾语
2、搭配不当①主谓搭配不当②动宾搭配不当③主宾搭配不当④修饰语与中心语搭配不当
⑤关联词搭配或运用不当
3、语序不当①多层定语、多层状语修饰时语序不当②并列语序不当
4、句式杂糅两句混杂、前后牵连
5、不合逻辑①前后矛盾②“不、没有、杜绝、避免、预防、防止、忌、仿造”等，否
定不当
③不合事理“能否（是否）……能（是）……”
6、用词不当
7、表意不明①指代不明②句子歧义
（二）方法： (1)先找主干 (2)理出枝干 (3)体味语境 ( 4)弄清关系
（三）修改原则增（增加字词）、删（删去多余字词短语）、调（调整字词顺序）、换（更换它词）、简（修改应简要）
一、一面对两面不能照应
1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。(对"重大贡献"没法"慰问")
6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。
（应去掉"科学种田"。）
7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。
(节省不应有的浪费"不通。)
8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
(应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。)
9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
(应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。)
10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
(前面应改为"开会是否积极发言"。)
二、关联词、介词的误用
1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
("之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。)
2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171 度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
(应改为“由本土向以太平洋……为中心"。)
3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 ("不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为" 尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。)
4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
（连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。）
5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。
（应在"老少三代"前加"但"字，以便和"虽然"搭配。）
6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。
（"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。）
7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。
（"如果……不如……"不搭配，应改为"与其……不如……"。）
8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。
（本句是假设关系，应把"虽然"改为"即使"。）
9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。
（前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?为“如果人们……"。）
10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
（介词不当，"关于"应改为"对于"。）
11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。
(关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。"反而"应改为"马上"。)
12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
(关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。)
13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。
(介词运用错误，应把"对"改为"把"。)
14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
(关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。)
15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。
(改“尽管”为“不管”)
三、语序不当
1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。
用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。
2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
应先战胜对手后夺得冠军。
3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
应改为"是深受家家户户欢迎……"。
4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
应改为"就陆续有人……"。
5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。
应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。
6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。
7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。
8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。
应改为"罪犯以最毒辣的手段对儿童……"。
9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。
10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。
11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。
应改为"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去"。
13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。
应改为"也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名"。
14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。应改为"希望引起广大消费者注意"。
15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。
16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。
有两处语病，一是"云层中的降雨"应改为"雨水"；二是语序不当，应改为"收集、冷冻、提炼、分析"。
17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。
主客体颠倒，应改为"这些东西对我们来说"。
18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。
主客体颠倒，应改为"某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯"。
四、搭配不当
1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。
2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。
3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。
4、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
动宾不搭配，"听到城市"不通，应改为"听到……城市的名字"。
5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
主谓不搭配，"医院奔赴灾区"不通，应把主语改为"医院的医务工作者"。
6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
主谓不搭配，"破灭"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，应去掉"的色彩"三个字。
7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。
8、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。
主谓不搭配，"她被文集选录"不通，应改为"这些作品并被……"。
9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。
"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。
10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。
"解决灾害"搭配不当，应把"解决"改为"战胜"。
11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。
动宾不搭配，"开拓新产业"可以，开拓"高科技成果"不通。
12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。动宾不搭配，"采取……改革"不通。
五、否定不当
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。
2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。
"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。
3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。
4、"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉"没"字。
5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。
也是三重否定，应去掉"不是"二字。
6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
应去掉"免"字。
7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
应去掉"没"字。
8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。
9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
否定不当，应去掉"不能说"三字。
10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
否定不当，应去掉"不是"的"不"字。
六、不合逻辑
1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
"宣传画"也包括"图片"，不能用并列连词"和"，应改"和"为"等"。
2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。
同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。
3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。
平均分只有一个，或去掉"平均"或去掉"都"。
4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。
"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。
5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。
"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。
6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。
"更可贵"改为"要好得多"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说"对生活失掉信心"是可贵的。
7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。
"绿如屏风的青山，潺潺的流水"应包容在"油画般的景致"之中，应把"以及"改为"等"。
9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。
一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是"历史上罕见"了。
10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。
"节省不应有的浪费"不通。
11、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。
12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。
逻辑不通，"耳、鼻、喉的克星"即克掉了耳、鼻、喉
七、结构混乱
1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健
谈多了。
或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。
2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。
或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。
3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。
4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家，而不是"高校"。
5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。
是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。
6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
杂糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。
7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。
杂糅，或改为"……解决怎样读书的问题的时候了"，或改为"……解决读书方法的问题的时候了"。
8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
结构混乱，"巨著""过早地离开了我们"不通，应该是作者。
9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
结构混乱，"被授予优质产品称号"的应该是"产品"。
10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。
结构混乱，"车间定期检查情况"不通，应在"定期"前加上"干部"二字。
11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。
杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。
八、残缺与赘余
1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。
2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
“单靠自己”赘余
3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
“截止日期的最后一天”，重复
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
应改为"50万朵花的花粉"。
5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
应改为"护林员揭发的"。
6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。
如果、一旦使用重复。
7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
随便、苟同使用重复。
8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。
“凌晨早起，深夜晚睡”重复
9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。
缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。
10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。
缺宾语中心词，应改为"把……买卖书号等工作当作……"。
11、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。
"拙见"意为"谦词，自己的见解"，和"我的"重复。
12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。
"堪忧"意为"令人担忧"，和"令人"重复。
13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。
应改为"并责令他赔偿……"。
14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。
15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。
16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。
缺结构助词"的"，应改为"制止了群众揭发的……"。
17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。缺主语，应去掉"读了"二字。
18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。
"悬殊"为不及物动词，不能带宾语，应去掉"一半多"三字。
19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。
缺宾语中心词，应改为"推销自己产品的行为"。
20、由于学校教学成绩显著，多次受到省、市委的表彰。
滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。
21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。
缺宾语中心词，应改为"……平等竞争的市场经济造成的"。
22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
缺宾语中心词，应在最后加上"的运动向前发展"的字样。
23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，
使我满腹的疑虑消失了。
滥用介词造成没主语，应去掉"使"。
24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。
缺宾语中心词，应改为"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题"。
25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。
最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。
26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。
滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。
27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。
滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。
28、我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。
"假若一旦"重复，应去掉一个。
29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。
"挂钩"为不及物动词，不能带宾语，应改为"和几个单位挂钩"。
30、《教师法》规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。
"不低于"和"高于"重复，应去掉"或高于"三字。
九、表意不明、指代不明
1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。
歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。
3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉宾"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。
谁"手上提着一个黑色提包"不确定。
6、他有一个女儿。在医院工作。
"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。
7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。
8、"心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。
代词"当地"位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把"古田地区"和"当地"对换。9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。
歧义。可理解为"需要适当的管管孩子了"。也可理解为"对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的"。
10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。
歧义，是"瞒着奶奶"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是"瞒着奶奶和姑姑"两个人，自己一个人去了大西北。
11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。
歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。
12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。
"部分地区"是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。
13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。
代词运用不当，"这"指代不明。
十、词类或词义误用
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
"法制"指"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。
"先例"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为"首例"。
3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。
4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。
只有全部才能用"囊括"，应改为"夺取"。
5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。
"优先"为褒义词，应改为"首先"。
6、"七一"前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。
"人次"为复合量词，它必须是确数，应去掉"次"，或去掉"多"。
7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。
"针对性"是名词，不能作状语，应改为"分小班能有针对性地“
8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。
改"恢复"为"治愈"，"恢复吞咽困难"等于吃不下东西了。
9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。
数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。
五、中考课外名著阅读集萃
1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。
2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。
3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。
4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。
5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。
6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。
7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。
8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。
9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?
刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。
刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？
设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。
12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？
是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。
13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？
《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？
关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。
15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？
周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。
16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”?
表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。
17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?
孙权；诸葛亮 _。
18、《三国演义》中，你最欢地的情节是什么?为什么?
关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。
19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?
刘备；关羽；张飞。
20、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是 徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。
21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?
<三国演义>_；_关羽_。
22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？
反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。
23、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?
赤壁之战；曹操、周瑜。
24、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；
阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。
25、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？
林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。
26、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样?
鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。
27、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。
28、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?
宋江、卢俊义。
29、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头，在太湖小结义。
30、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是_梁山英雄排座次；全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。
31、《红楼梦》中最热闹的情节是_元妃省亲_，最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿__。
32、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？
元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
33、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人_，最有反抗性格的丫环是_晴雯_，性格最刚烈的丫环是_鸳鸯_。
34、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么?
_贾宝玉_；_不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。
35、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点?
_林黛玉_；_多愁善感、多才多艺。
36、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?
A、法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台；
B、英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克；
C、法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡；
中考语文十大专题总复习资料（专题6-10） 专题六：古诗名句分类集锦 1.诗中奉献:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.诗中爱国:僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 3.诗中雨: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少。 4.诗中春: 国破山河在，城春草木深。落红不是无情物，化作春泥更护花。 5.诗中山: 会当凌绝顶，一览众山小。国破山河在，城春草木深。 6.诗中花:借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 7.诗中水:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 8. 诗中海：秋风萧瑟，洪波涌起。水何澹澹，山岛竦峙。 9．诗中长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。潮平两岸阔，风正一帆悬。 10.诗中月：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。秦时明月汉时关，万里长征人未还。 11.诗中鸟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 12.诗中思乡：乡书何处达，归雁洛阳边。烽火连三月，家书抵万金 13.诗中别：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14.诗中酒：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 15.诗中理：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。随风潜入夜，润物细无声 16.诗中志：天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 17.诗中春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。谁言寸草心，报得三春晖。 18诗中夏：力尽不知热，但惜夏日长。清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。 19诗中秋：秋风萧瑟，洪波涌起。春种一粒粟，秋收万颗子。 20诗中山：千山鸟飞绝，万径人踪灭。会当凌绝顶，一览众山小。 21诗中日：白日依山尽，黄河人海流。大漠孤烟直，长河落日圆。 22诗中风：夜来风雨声，花落知多少。野火烧不尽，春风吹又生。 23. 诗中雪：遥知不是雪，为有暗香来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 24.诗中草：离离原上草，一岁一枯荣。国破山河在，城春草木深。 25.诗中柳：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 26诗中树：树木丛生，百草丰茂。绿树村边合，青山郭外斜。 27诗中云：只在此山中，云深不知处。月下飞天镜，云生结海楼。
机密★启用前 2016年天津市初中毕业生学业考试试卷 语文 整理制作：青峰弦月工作室 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共27分。） 1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）（3分） A．哺育（pǔ）机械（xiè）一气呵成（hē） B．琐事（suǒ）诅咒（zǔ）声名狼藉（jí） C．分歧（qí）喧嚣（xiāo）坚持不懈（jiě） D．收敛（liǎn）干涸（gù）鲜为人知（xiǎn） 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A．传播恪守规则 B．传承保守规则 B．传承恪守准则 D．传播保守准则 3．下列句子中，没有病句的一项是（）（3分） A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。 5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D．小时候／乡愁是一杖小小的邮票／我在这头／母亲在那头（余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。 阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答6-8题。 加碘盐有必要吃吗 阮光锋 ①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？ ②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。 ③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。 ④碘的饮食来源主要 ．．包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织
作文总复习 一、（10北京燕山） 题目：“总有一种记忆值得珍藏” 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心 底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同 时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？ 请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②字数600—1000之间。 ③文中不得出现真实的校名、人名。 二、（10上海市） 题目：黑板上的记忆 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人的相关信息。 （3）不得抄袭。 三、（10重庆） 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写 字母代替； ④不得抄袭。 （1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）。请你以“爱 是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 （2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因 为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……请以“因为有了期盼” 为题写一篇文章。 四、（10重庆綦江） 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。（1）“城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多，如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值…… 这些足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。 请你以“，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。
中考现代文要点复习2020 七年级（上） 《繁星》 1、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的感受。 2、由实到虚，虚实结合。作者描写的对象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物产生的联想和想象。从中感悟作者的童心、童趣，对大自然的热爱，对美好生活的向往。 3、课文运用了比喻、拟人和排比等修辞手法。充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者感受到强烈的感染。 .《社戏》 1、作者以饱含深情的笔触，写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由田地中充满了诗情画意的儿童生活画面，表达了作者对劳动人民的深厚感情很对美好生活的向往。 2、这篇小说的语言生动、简练、幽默。写可以去看社戏时，用“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，生动地写出了“我”如愿以偿的喜悦。小说的许多语言幽默风趣，如“或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢近身，只好远远地跟着，站着”，把“高等动物了”活用为动词，既贬斥了牛，又写出了“我”的窘态。 3、课文叙事有详有略，详写去看社戏的全过程，去看社戏的全过程中，真正写社戏的内容也不多，作者用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物。这样写是为了更好地表达中心意思。因为“我”怀念的并不是看社戏本身，而是在看戏过程中与农家小朋友结下的诚挚友谊和农家的自由生活，“社戏”只是一条线索，在课文中起到贯串故事情节的作用。略写部分，开头三段，为对社戏的盼望作了铺垫，展现了去看社戏的环境；最后写看社戏后的余波，突出了对社戏的怀念，使得文章回味无穷。 《春》 1、作者抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激发人们抓紧春光努力工作、奋发向上，表达了作者热爱生活积极进取的情怀。 2、语言质朴、简洁。 作者善于用叠词、叠句，如写春草“嫩嫩的、绿绿的、软绵绵、偷偷的”等，写出春草的特点。除此之外，运用多种修辞方法：如写春花繁茂、艳丽，用比喻、拟人、排比的方法定春雨绵长、细密的特点，增加了语言的生动性。
初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、 议论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、准确 （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明”
（十五）议论文结构 １、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题 （十六）论据类型：事实论据和道理论据 （十七）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 （十九）语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 （二十）语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词： 准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。风格：柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动 二、现代文阅读答题技巧 （一）词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 （二）语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
考点跟踪突破4 语段综合 1．(2016铁一中二模)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。④现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。 (2)第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” (3)请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。 人有读书经历。或：人有经历。 2．(2017·原创)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①风筝，(亦称“鸢”)相传是春秋时鲁国工匠鲁班发明的。②古时候的风筝，有的用竹木制成，有的用丝绸制成。③经过上千年的演变，风筝的裱糊、绘画、扎绑等工艺日趋精美。 ④风筝上具有祈福、长寿、吉祥等含义的图案，寄托着人们放飞希望的美好心愿。 (1)第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 风筝，亦称“鸢”，相传是春秋时鲁国工匠鲁班发明的。 (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 经过上千年的演变，风筝的扎绑、裱糊、绘画等工艺日趋精美。 (3)请提取第④句的主干，并将其抄写在下面的横线上。 风筝寄托心愿。 3．(2017·预测)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①丝绸之路是横贯欧亚大陆的贸易交通线，在历史上促进了中国和欧亚非各国的友好往来。②现在重拾“丝绸之路”，是历史的回顾？还是欧亚区域经济的需要？③丝绸之路，作为大西北的主要旅游路线，经过了十几年的__B__和__C__，基础设施正在__A__，已经成为中国诸多旅游产品中极具吸引力的一条主题旅游线路。 (1)请提取文中画线句子的主干，并写在下面的横线上。 丝绸之路是交通线。 (2)第②句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 现在重拾“丝绸之路”，是历史的回顾，还是欧亚区域经济的需要？ (3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。(只填序号) A．完善B．开发C．建设 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。(导学号：76392021) ①孔子认为，研习古代典籍决不能忽略不顾，因此它是成就事业的必备条件。②也就是说，学习前代经典有益于涵养学生崇高的道德品质。③孔子指出：“兴于诗，立于礼，成于乐”，即诗能感发人的意志，陶冶人的情操，使人向善；礼能规范约束人的行为，使人能够单立于世；而音乐能够使人德行圆满，熏染人的心魄。④总之，孔子认为学文可以涵养完美的人格，所谓君子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”这些美好的品质，都应当归功于学文时潜移默化的力量。 (1)第④句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 所谓君子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”。
2016年河南省中考语文试题及答案解析 一、积累与运用（共28分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分） A.狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销 B.悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止 C.包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起 D.咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶． 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼 B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝 C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造 D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，，，。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤ 4．古诗文默写。（8分） （1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ _____________ ，____________ ”。 （4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“，”。（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。 5．名著阅读。（4分） 文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。 ①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》） 6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分） ××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
（一）拼音类 考点说明： 1．考查能否正确拼写。 （1）“Y”“W”的使用方法； （2）声调符号的标写，音调和音位都要正确，泰州地区的音调主要存在阴平和去声的混淆问题；（3）单纯iou、uei、uen的省写； （4）正确使用隔音符号。 2．考查能否正确读音。常见的误读主要有4种： （1）多音字误读。多音多义字在汉字中占有很大的比例，这类字不止一个读音，不止一个意义，要读出正确的读音必须联系语言环境。 （2）方言误读。泰州地区的方言误读主要有：“n”和“l”分不清；“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”分不清；鼻音韵尾“n”“ng”分不清。 （3）声旁误读。形声字是由形旁和声旁合在一起构成的，所以，一般说，可以根据声旁来判断这个字的音，如洋、球、绣，但是，因为古今字的演变，有些古代的形声字，现在的声旁的读音和这个字的读音不同，如：涸读h?，不读gù；愎读bì，不读fù；掇读duō，不读zhuì． （4）形近字误读。汉字中有些字的字形非常接近，因而常常造成误读，如“粟”与“栗”，“帙”与“轶”，“戳”与“戮”等。 强化训练： 1．选出下列加点字注音完全正确的一项（） A、嫣红（yün）虬枝（qi?u）缄默（jiün）脑髓（suǐ） B、渲染（xuàn）诘责（ji?）竣工（jùn）琐屑（xia） C、狭隘（yì）玷污（diàn）揩油（küi）歼灭（jiün） D、天堑（qiàn）惩罚（ch?ng）贿赂（lu?）执拗（niù） 2．选出下列加点字注音完全正确的一组（） A、收敛（liǎn）蝉蜕（tuì）酝酿（niàng）豁达（hùo） B、校对（jiào）差事（chüi）参差（cyn）充塞（sa） C、迸发（bang）眷恋（j?àn）自诩（xǔ）黄晕（yùn） D、濒危（pín）广袤（mào）摇曳（ya）分娩（miǎn） 3．下列加点字注音有错误的一组是（） A、轶事（yì）烙印（lu?）干戈（gy）翔实（xiáng） B、剔透（t?）拱手（gǒng）风靡（mǐ）乖巧（guüi） C、蛰伏（zh?）孪生（luán）踹开（chuài）点缀（zhui） D、楠木（nán）谛听（dì）冰雹（báo）沽酒（gū） 4．下列加点字注音完全正确的一组是（） A、裨益（bai）幼稚（zhì）骤然（zh?u）摩挲（suō） B、占卜（bǔ）天籁（nài）呆滞（zhì）蠕动（rú） C、嗜好（shì）泥淖（nào）汲水（jí）疲惫（bai） D、迷惘（wǎng）紫薇（w?i）和面（hu?）矢志（shǐ） 5．选出下列加点字注音有误的一项（） A、憧憬（chōng）觅食（mì）恍惚（huǎng）陛下（bì） B、铠甲（kǎi）窥见（ku?）酣睡（hün）睥睨（pì） C、和谐（xi?）矫健（jiǎo）丛莽（mǎng）寒伧（chen）
中考语文总复习答案 （一）、给下列加点字注音 七（上）瞬(shùn)间嶙峋(lín.xún) 目眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 洗濯(zhuó) 十姊(zǐ)妹地窖(jiào) 泯(mǐn)灭厄(è)运猝(cù)然酝酿(yùnniàng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 栀(zhī)子唱和(hè) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔枯涸(hé) 清冽(liè) 梦寐(mèi) 骸(hái)骨猛犸(mǎ) 峰峦(lu án) 一霎(shà)间喑哑(yīnyǎ) 静谧(mì) 下颚(è) 莴苣(wōjù) 嗉(sù)囊喙(huì)角丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑滑稽(jī) 陛(bì)下赏赐(cì) 御聘(yùpìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人女娲(wā) 孪(luán)生莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū)肉踉踉跄跄(liàngqiàng) 七（下）确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 皂荚(jiá)树油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃肿(yōng.zhǒng) 珊瑚(shānhú) 收敛(liǎn) 人迹罕(hǎn)至蝉蜕(tuì) 盔(kuī)甲土坳(ào) 鸡毛掸(dǎn)子玉簪(zān)花骊(lí)歌木屐(jī) 哽(gěng)咽炽(chì)痛谰(lán)语镐(gǎo)头曛(xūn) 铤(tǐng)而走险弥(m í)高沥(lì)尽心血冻饿之虞(yú) 迥(jiǒng)乎不同气冲斗(dǒu)牛踌躇(chóuchú) 磐(pán)石归省(xǐng) 行(háng)辈惮(dàn)怕撺掇(cuān.duo) 凫(fú)水亢(kàng)奋羁(jī)绊（bàn）蓦(mò)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīng) 颦蹙(píncù) 嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán) 拽(zhuài)拉毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàngyàng)不乐毋(wú)宁羸(léi)弱告罄(qìng) 斫(zhuó)树泅(qiú)水眼睑(jiǎn) 眼眸(móu) 咩(miē)咩悲怆(chuàng) 娴(xián)熟抽搐(chù) 剽悍(piāohàn) 窥伺(kuīsì) 疮痍(chuāngyí) 阔绰(chuò) 庇荫(bìyìn)（荫庇）遒(qiú)劲 八（上）绥靖(suíjìng) 阌(wén)乡疟(yào)子寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪箱箧(qiè) 差(chāi)使簌簌(sù) 蹒跚(pánshān) 拭(shì)净举箸(zhù) 水凼(dàng) 尴尬(gān’gà) 伛(yǔ)偻lǚ愧怍(zuò) 吊唁(yàn) 匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào) 轩榭(xuānxiè) 嶙峋(línxún) 额枋(fāng) 藻(zǎo)井击磬
绝密★启用前 天津市2016年初中毕业生学业考试 语 文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共27分。1～3小题，6～8小题，每题2 分；4～5小题，9～11小题，每题3分） 1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 （ ） A .哺．育（pǔ） 机械．（xiè） 一气呵．成（hē） B .琐．事（suǒ） 诅．咒（zǔ） 声名狼藉．（jí） C .分歧．（qí） 喧嚣．（xiāo） 坚持不懈．（jiě） D .收敛．（liǎn） 干涸．（g ù） 鲜． 为人知（xiǎn） 2.依次填入下列一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人________。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A .传播 恪守 规则 B .传承 保守 规则 B .传承 恪守 准则 D .传播 保守 准则 3.下面句子没有语病的一项是 （ ） A .有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B .曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的 突破。 C .随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D .在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ） A .没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B .雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C .转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D .上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 （ ） A .人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》） 这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 B .仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》） 这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C .大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） 这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D .小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头 （余光中《乡愁》） 这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁 毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ -------------在 --------------------此 --------------------卷 --------------------上 --------------------答 --------------------题 --------------------无 -------------------- 效------------
部编版中考语文专题复习现代文阅读 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题 丝绸之路能更名吗？ ①德国地理学家李希·霍芬，首次提出“丝绸之路”这个概念，因为他通过考察，认为当时路上运输的主要货物是丝绸。尽管西域考古挖掘出一些丝织品，但这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸，而不能说明运送的主要物品是丝绸。今天“丝绸之路”大名鼎鼎，也是西北旅游的黄金招牌，但仔细想来，这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。一条路的货物流向应是双向的，从东向西运送的是丝绸，那么从西向东运什么？ ②社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的“玉石之路”考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。如果说“丝绸之路”从东向西运送的是丝绸，那么大量的事实证明，从西向东运送的重要货物是玉石。历来的考古发掘中，都会发现大量的玉器。河南安阳殷墟妇好墓中出土了750多件玉器，其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田玉。这说明至少在商代“玉石之路”就运行了。殷商以后，新疆的和田玉开始源源不断地进入中原，形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。 ③更为奇特的是，魏晋南北朝时服药成风，玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外，又添一项：口服。当时服用的药主要是用玉屑制成的“玉石散”。著名思想家，药学家葛洪说：“玉亦仙药，但难得……当得璞玉，乃可用也，得于‘于阗’（古时于阗下辖和田县）白玉尤善。”可见，一般的玉勉强可用，如果能服用“和田玉”，那就相当今天服用“脑黄金”了。唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民间文物市场潘家园去看看，就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。至此，可以认为“丝绸之路”似乎叫做“丝玉之路”更为贴切。 ④无独有偶，与西北“丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的“茶马古道”。“茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的5个朋友首先提出来的。李旭解释说：茶是古道上运输的主要物品，马是运输的主要工具，因此谓之为“茶马古道”。有意思的是，还有一篇讲茶马古道的文章，作者是一位藏族学者格勒，但他对“茶马古道”的解释是“茶马互市”。“茶马互市”是指从宋朝开始，朝廷在四川等省设茶马司，专门负责用茶叶与少数民族交换马匹，因此“茶马古道”是茶与马互换的通道。这种解释与李旭等的解释有些差别，这种差别也许双方都没有意识到。然而正是这种无意识的差别，蕴含有深层的文化内涵。“茶马古道”四个字在李旭等汉族学者脑海里唤起的画面是，大山褶皱中艰难跋涉的马帮和马背上的茶叶，而在藏族学者格勒眼前推出的却是高原草地上纵横驰骋的骏马和以马易茶的场景。 （1）简要分析本文标题的特点和作用。 （2）第③段划线句运用了哪种说明方法？有何作用？ （3）联系全文内容，谈谈你对第②段“社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的‘玉石之路’考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。”一句的理解。 【答案】（1）采用问句的形式，引起读者对丝绸之路名称的思考；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；概括了文章说明的主要内容。 （2）引用或引资料，通过说明魏晋时期玉石口服的特点，说明丝绸之路从西向东运送玉石
把握考试方向，科学有序训练——2016年中考语文复习策略 教师：马海梅马莲花杨英 2016年3月
把握考试方向，科学有序训练 ——2016年中考语文复习策略 马海梅马莲花杨英 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，删繁就简，使学生“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。 一、学习和研究《考试说明》 语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《考试说明》的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究各地中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。中考试题具有一定的导向功能，教师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的复习教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。通过学习，不但要提高学生的语文能力，而且还要在考试中取得好成绩。 二、摆正观念，更正认识 中考语文复习内容多，题型杂，范围（尤其是综合性学习、阅读）广，于是一些语文老师会认为若面面俱到去复习，则如大海捞针，劳而无功；若专抓重点，强化部分又担心挂万漏一；再加上某些阅读题、综合性学习及字词积累的多样性和不确定性，使得有些老师感到无从下手，甚至产生语文没法复习，考试靠运气的片面想法。基于这些因素，有些语文老师在复习时一直想着进行三轮总复习，第一轮就复习课文，重点在文言；第二轮用中考考试说明，边做边讲；第三轮以考带练，讲评结合。这种做法本身没有错误，但老师有没有想一想我具体怎么做，为什么这样做，能收到什么效果，是否对每个学生都有用。如果没有对这几个问题进行深思，恐怕所谓的三轮复习只是流于形式，出现无的放矢（针对性不强）、无序复习（条理不明）、无效讲练（知识混乱）的情况，产生事倍功半的结果。因此，我个人认为作为语文教师在进行中考复习时首要的摆在观念，更正认识，具体应做到 1、认清语文学科的特点。语文学科看似内容繁杂，其实条理清晰。一般的说，语文中考基本围绕字词积累、语基复习、诗词文背诵、名著巩固、综合性探究、文言阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、写作提高这十个板块进行，每个板块下又分为若干个知识点，理清这些知识点，形成完整脉络，既可以让老师在复习时做到心中有数、胸有成竹，又可以让学生在复习时目标明朗，循序渐进。
2017天津市中考语文真题及答案 题号一二三四五六 得分 注意事项：1.本试卷共XX页，六个大题，满分151分，考试时间为1分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、单选题（共15分） 评卷人 得分 1．下面各组词语中加粗字的注音，完全正确的一项是( )(3分) A. 峰峦(luán)馈赠(guì)迫不及待(pò) B. 磐石(bān)哺育(bǔ)人声鼎沸(fèi) C. 潮汐(xī)肥硕(shuò)相得益彰(zhāng) D. 轻盈(yíng)娴熟(xián)随声附和(hé) 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ (3分) A. 高雅淡然平静 B. 高贵淡泊平静 C. 高贵淡然平和 D. 高雅淡泊平和 3．下面句子没有语病的一项是( )(3分) A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生.
B. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目. C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯. D. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平. 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(3分) A. 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火. B. 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长. C. 大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志.” D. 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考. 5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是( )(3分) A. 将军百战死，壮士十年归.(《木兰诗》) 采用互文手法，写历经多年征战，有的将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来. B. 征蓬出汉塞，归雁入胡天.(王维《使至塞上》) 诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情. C. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎.(苏轼《江城子?密州出猎》) 运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样挽弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”. D. 只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春.(戴望舒《我用残损的手掌》) 诗中“辽远的一角”指解放区，它明丽而充满生机，诗人对其饱含向往之情. 二、默写（共8分） 评卷人 得分 6．请将下面诗文语句补充完整。 (1)感时花溅泪，。(杜甫《春望》) (2)山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》)
中考语文总复习资料——《中考必备》 中考语文总复习资料——《中考必备》 背景：教育部关于〈升学考试改革的指导意见〉明确指出：“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”。而 我省近年的中考语文考试试题为了贯彻考试改革的精神，首先在内容上做了调整，考试偏重于学生语文能力的考查，突破了“以本（课本基本篇目）为本”的命题范围，阅读局部 选取课外资料，重视课内到课外知识点的延伸迁移。第二，调整了主观型试题和客观型试题的比例，适当压缩客观试题，充沛体现语文学科的特点。第三，试卷的结构板块明晰，试卷分为“语言积累与运用、文言文阅读、现代文阅读和写作” 四个局部构成。第四，中考语文试题体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的创新精神。 五、考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受，即人与文本的对话。 为能在中考中取得更好成果，依据语文学科的特点，拟定备考计划和详细的复习战略。我们始终相信：胜利永远属于有准备的人！
“ 一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯 路，提高复习的效率，我们认为老师自身应该先认真解读《考 试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也要在 老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目 标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、潜心钻研中考命题，研讨预测命题方向。近两年我 省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上 没有变化。试卷分为“积累”、 文言文阅读”、 现代文阅读” 和“作文”四大板块（还有和加题）。试题内容也坚持相对 的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到 综合性学习的考查，到课内外文言文的阅读，再到课外现代 文的阅读，最后是作文的写作（今年应该还是考话题作文）。 重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实 际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 对于近三年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大 板块简单说明。
2016年中考语文古诗词赏析复习_中考语文望江南.温庭筠 主旨：写思妇的离愁别恨。 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲 [评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以"望"字贯串全文望的结果是肝肠寸断 1．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从清晨写到黄昏；就景物而言，先后写了楼、帆、斜晖、江水、白蘋洲等；就人物情感变化而言，由希望到失望以至最后的肠断 2．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内) 清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人靠着楼望江，凭靠栏
杆望穿眸子。大江之上，千帆驶过，偏偏不见心上人的归舟，夕阳脉脉（mò）无言，东流江水悠悠不尽，（失望之情涌上心头）愁肠寸断在白蘋洲。 3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠--这两句写景抒情，生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。"过尽千帆"可见思妇望江时间之长；"皆不是"三个字包含了多少情思；"斜晖脉脉水悠悠"是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象。江水悠悠，预示着明天、后天还要不停地等下去等待是充满渴望的，又是苦恼无奈的，其情之深之真，可想而知不言相思而相思之情毕现。 4、这首小令，只有二十七个字起句"梳洗罢"，看似平平，"语不惊人"但这三个字内容丰富，给读者留了许多想像的余地。这不是一般人早晨起来的洗脸梳头，而是特定的人物(思妇)，在特定条件(准备迎接久别的爱人归来)下，一种特定情绪(喜悦和激动)的反映这三个字，把这个女子独居的环境，深藏内心的感情变化和对美好生活的向往，不是生动地表现出来了吗?接着，出现了一幅广阔、多彩的艺术画面："独倚望江楼"江为背景，楼为主体，焦点是独倚的人这时的女子，感情是复杂的；随着时间的推移，情绪是变化的初登楼时的兴奋喜悦，久等不至的焦急无奈，还有对往日的深沉
2016年天津市初中毕业生学业考试 语文试题（含答案全解全析） 第Ⅰ卷 一、(本大题共11小题,共27分。1—3小题,6—8小题,每题2分;4—5小题,9—11小题,每题3分) 1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A.哺．育(pǔ)机械．(xiè)一气呵．成(hē) B.琐．事(suǒ)诅．咒(zǔ)声名狼藉．(jí) C.分歧．(qí)喧嚣．(xiāo)坚持不懈．(jiě) D.收敛．(liǎn)干涸．(gù)鲜．为人知(xiǎn) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 家风,是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。 A.传播恪守规则 B.传承保守规则 C.传承恪守准则 D.传播保守准则 3.下面句子没有 ．．语病的一项是( ) A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C.随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D.在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 4.下面句子中的标点符号,使用不正确 ．．．的一项是( ) A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 5.下面对诗句的赏析,不恰当 ．．．的一项是( ) A.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) 这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程。 B.仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) 这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》) 这几句写作者少小离家,思念母亲,小小的邮票成为寄托乡愁的载体。 阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字,回答6—8题。 加碘盐有必要吃吗 阮光锋 ①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以不需要吃碘盐。这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗? ②其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需要吃碘盐。 ③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来生成 甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病。 ④碘的饮食来源主要 ．．包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢?调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高,但是占人类膳食的比例太小,而且海盐本