朗文3H少儿英语教材产品手册
培生（朗文）教育出版集团
“朗文3H少儿英语”品牌教材推广中心
朗训国际教育
一、关于朗文
源自享誉全球的世界英语教育第一品牌——朗文（LONGMAN)
朗文(Longman)成立于1724年，具有280多年的历史。1755年出版世界上第一本英语辞典，迄今已经在全球55个国家（地区）以17种语言出版英语教育教学资源，是全球最著名的英语教育出版机构也是全球最大的教育出版机构——培生教育出版集团所拥有的最著名品牌之一。
朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习，在国内出版了《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》、《Side by Side》等经典英语教材、读物和朗文系列英语辞典，畅销中国大江南北，影响了几代中国人的英语学习，尤其《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》英语教材和《朗文当代英语辞典》在国内英语学习与教育领域具有里程碑意义。在近年的一项市场调研中显示，朗文(Longman)在中国英语学习和爱好者中，是知名程度最为广泛的品牌。
环球亚太教育咨询有限公司简介
环球亚太是环亚国际投资集团（香港）在中国大陆控股的教育产业投资公司。环球亚太本着“品牌化”、“体系化”、“质量化”的理念积极引入和区域性运作国际性教育知名品牌，结合世界上先进的教育模式与中国本土化的文化特征，为国人打造适合学习的教学体系并以项目合作的方式在中国大陆地区寻求各地合作伙伴，共同进行品牌推广工作。
“朗文3H少儿英语”品牌教材在中国
“朗文3H少儿英语”品牌教材是朗文最新版核心少儿英语教材，由朗文（Longman)公司多位世界顶级少儿英文教学专家联合为中国少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，2006年进入中国后，在北京、上海等地的多所公立小学校作为英语课程的有效补充教材使用，一年内教材使用者即达到3万名以上，其效果性、应用性、知识性和趣味性得到了全方位的展现，受到了所有师生的一致好评。
二、产品定位
1、价值定位
针对培训市场竞争日趋激烈、教材同质化、课程无特色、教师没有系统培训、教授课程质量无法同一的状况，通过为培训学校提供以高质量的世界顶级英语教育出版机构的最新核心少儿英语教材为基础，国际级质量的师资培训有效保障学校的教学质量和形成一定规模的师资梯队为保证，一定的宣传配合、全面的宣传品模板和部分实物为辅助，使培训学校能够形成有竞争力的特色课程，提高和增加一定比例的学费收入，促进学校品牌在地方的形成和提高。
2、合作对象：民办培训学校
1、在当地的英语培训市场有一定影响，在少儿培训方面有一定市场规模。
2、希望提高和改善自身特色、竞争力和利润，愿意逐步打造自身学校品牌的学校。
3、有志于投资教育培训行业的个人或机构。
4、曾经或正在使用朗文国内版或较陈旧原版教材的学校优先。
三、教材主要特色
Language presented within context of storyline. 流畅的故事轴线。
“朗文3H少儿英语”品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，生动活泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力；用生动曲折的故事情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习；独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性，能够把孩子们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语的兴趣。
Strong grammar and phonics strands. 强有力的语法和语音。
“朗文3H少儿英语”品牌教材具有严谨的教学结构设计，将语音、语法强化性的加入到课堂教学和练习当中。该教材作为朗文针对中国少儿专门设计的一套教学体系，在实现寓教于乐的同时，能够有效的提升孩子应对国内应试教育中各种语音、语法的学习能力，能够轻松应对国内、外的各类英语考试。
Psychology permeated in English teaching. 先进的心理记忆学习。
“朗文3H少儿英语”品牌教材将目前最先进的心理记忆学习方法融入到教学当中，使教师能够更好的把握学生心理，行之有效地进行课堂教学，让学生在英语学习过程中更好掌握英语。
四、作者介绍：
Catherine Yang Eisele
一位获奖无数的作者，在过去的12年中，编撰了众多少儿英语教材。作为少儿英语教师，教学顾问及教育培训师，她在这个领域拥有15年的经验，并在台湾为英语教育事业做出卓越的贡献，是台湾最著名的少儿英语教育专家之一。
Beat Eisele
十几年间一直担任教学顾问，教师及教育培训师。在亚洲少儿英语教育领域，他编写了数本最畅销的幼儿及少儿英语教材，还在台湾摘取了作为少儿英语教育专家的最高荣誉——最佳英语教育贡献奖的桂冠。
Stephen M. Hanlon 与 Rebecca York Hanlon
在过去的十余年中一直是英语教师及儿童歌曲作者，他们所编写的歌曲遍布在孩子们的故事书中，EFL圣诞CD中和各种EFL教材专为幼儿园及小学的孩子们准备的课本中。现在，他们通过儿童歌曲，舞蹈，角色扮演等方式让孩子们更轻松愉快地掌握英语这门语言。在台湾，Rebecca 还是一位充满活力的校长，课程研发者及教育培训师。
Barbara Hojel
作为教育顾问，Barbara Hojel在美国，墨西哥，日本，美洲中部和南部享有盛誉。30余年少儿英语教师及培训师的经验更使她在少儿英语教育领域举足轻重。Barbara还是《我的ABC故事》，《气球系列》，EFL少儿英语课程的合著者。
五、教材教学特色：反应互动模式，寓教于乐，魅力无穷
“朗文3H少儿英语”品牌教材是朗文结合了最新的少儿英语教材结构、教学手段和本土化的中国少儿英语学习特征为中国少儿制定的最佳教学方案，“知识交叉，三步互动，反应型记忆”三大教学法有机结合，构成了最适合中国少儿英语学习的教学模式。
1、“朗文3H少儿英语”知识交叉教学法：
突破传统教学理念，颠覆传统教学步骤，把字母、音标、单词、句型等一系列的英语知识在少儿初始学习阶段进行交叉融合，同步传授，符合少儿智力特征，使少儿的英语学习更加具有效果性。
2、“朗文3H少儿英语”三步互动教学法：
“朗文3H少儿英语”互动式的融合了游戏活动导入、英语知识学习与练习巩固教程三步教学方法，符合少儿心理特征，使少儿在轻松愉悦的环境中英语水平得到全面迅速的提升。
3、“朗文3H少儿英语”反应型记忆学习法：
少儿在英语学习初期主要通过反应型记忆而非凭借单纯记忆进行学习，“朗文3H少儿英语”通过教师授课中的反应型记忆学习法结合教材中的反应型记忆教程设计，符合少儿生理特征，使少儿很快掌握语言反应学习能力，为后期的英语认知学习打下良好的基础。
六、教材学习计划
七、教材配套产品及价格
“朗文3H少儿英语”品牌教材学生包：
学生用书
“朗文3H少儿英语”品牌教材共7个级别，适合5-12岁少儿学习。每一单元都将启发学生主动学习一个饶有趣味的故事，通过各种各样的独一无二的连续故事来激发学习热情。从图片、故事、诗歌、童谣、杂志文章、练习、游戏和手工制作中去培养学生们学习英语的知识性、趣味性。在练习语法和词汇的同时培养了孩子们沟通和互助的能力。
练习册：
练习册是将最新学习到的课程内容进行集中强化学习，对课程的核心内容进行系统的复习，同时还对扩展内容、语法，词汇进行了强化训练。内容丰富的练习和活动在培养学生的语音、语法、词汇能力的同时还致力于听、说、读、写四项语言技能的发展。学生用书每单元的故事和童谣在练习册中都有不同类型的重现。练习册里包含的剪切和空白处相当于自我测评，其目的是使学生们在完成相应的单元测评之前就知道他们已经学到了什么，还有什么需要进一步学习。
学生用书CD
CD收录了学生用书和练习册里的故事、对话、童谣和发音练习，小故事的叙述也录制在里面。CD所采用的均是纯正的美音，并且每级别的录音演员的年龄与该级别的适学年龄相仿，精心细致的安排能够让学生跟着自己的同龄人听、说适合自己的英语。
学生小图文卡
与教师包中图文卡片内容相同的学生小图文卡，可以让学员随时随地更方便的独立或与其他学员合作完成课堂教学的复习和进行多种多样的儿童游戏，有效的配合课堂教学的同时，激发学生的自我学习意识和兴趣。
亲子手册
亲子手册是为了方便家长与老师之间更好的沟通，让家长能了解孩子在校学习情况，搭建了老师与家长、家长与孩子、孩子与老师沟通的一个平台，借此进行有效的辅导，使孩子的英语学习日渐进步。
VCD
学生用书的VCD以木偶剧的形式展现书中的经典童话事故，在孩子复习所学内容的同时又扩充了主题，语法和词汇。
“朗文3H少儿英语”品牌教材教师包：
英文原版教师用书
教师用书包括学生用书的全部内容，并且在与之对应的页码上含有教学目标、词汇、每个单元所要进行的活动目录以及活动的指导方案与答案。教师用书的前面包括评估表、学习策略与技能表、入门测试题、每单元的测试题及综合测试题。教师用书每单元的前四页都包括：每个单元的知识点概括，教师的课前准备和练习册上的听力原文及答案。教师用书的后面有单词表，对每单元所涉及的内容进行总结，并且包含教学进度的时间表和国际音标。
图文卡片
图文卡专为”朗文3H少儿英语”品牌教材学员学习英语设计，结合少年少儿个性特点、兴趣爱好在精美的卡片中配以图画和英语单词，从而更好地培养学生辨别词汇和增强口语交流的能力。这些图文卡既可以用来呈现或回顾目标单词和语法，也可以激励学生说写故事，玩游戏，制作单词表。
挂图
教学挂图为孩子提供了深入学习的机会，生动鲜明的语言符号，使寓教于乐充分融入到日常教学活动中。其中，不同类型的挂图可以起到教授、展现、复习、辅助教学活动和用简单易学的表格呈现核心语法结构的作用。同时挂图还可以起到教室布景的作用。
八、教学开展
（一）教材理念与思路
１、强调情境教育
少儿英语学习最本质的东西，还是一个认知的过程，只有在相符层次的教学开展才能更有效果，本教材所有对话录音及情景交流，都用相应级别上同龄孩子去扮演，更贴近孩子，也更容易接受。并从孩子们喜闻乐见的一些生活常识、童话故事、木偶戏等情境中练习体会，寓教于乐，在轻松的氛围中找到学习的乐趣。
2、整体优化，重视英语学习的连续性
现行少儿英语教材中，大多也是分级教学的，即不同年龄的孩子有不同的级别，这种设计是可取的，但老教材中许多培训机构在实际使用中逐渐反映出来的情况是，虽说分了不同级别，仍然出现有初始级别过于简单，稍高级别难度增加太大，级别之间跨度大，学生一时难以接受等情况，甚至有的学生在相邻级别中的学习也会有“断层”，大大降低了学习信心与兴趣。朗文少儿英语3H系列正是在总结前教材的不足之处，并针对中国的文化习惯和孩子的学习特点新开发的一套教材，从整体设置上，更趋于连续、协调、完整，更符合孩子的学习。
当然，没有完美无缺的东西，本教材也在不断探索和研究，以求做得到尽善尽美！
3、注重兴趣的培养
少儿英语学习的初始阶段，其学习兴趣的培养要大于学习内容的份量，如何用最吸引孩子的内容引导到自发的学习中来，养成自发学习的习惯，是每个教材普遍关注的。本教材编写结合少儿心理和发育特点，并以少儿英语培训目标和培训计划为基础，完成小学阶段的各项教学目标与任务，同时又在此基础上有所提高与延伸，使学生在语言的环境中注重情感教育，用愉快的教学气氛和互动的教学方式，激发和培训学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，在初始级别的兴趣培养为重，再过渡到相应知识量的积累，让孩子不会觉得英语学习的困难，又能循序渐进的掌握更多知识。
（二）教务表格（见附件）
班级点名表
班级月报告
教案编写表格
教师考核表
教师请假表
看课考核表
师资研习报告
学生成绩单
（三）测评系统（见附件）
Hip Hip Hooray 1-6 Written Tests
Hip Hip Hooray Oral Tests
Hip Hip Hooray Placement Tests
Answer Key worksheet
单元学习单（单元学习测试）
节庆学习单（节庆日学习测试）
Hip Hip Hooray!学习单光碟使用建议
（四）教学量化表（见附件）
１－６级别词汇语法汇总
故事汇总
语法量化表
句型量化表
词汇量化表
语言能力分析表
九、教学工作的各环节
（一）计划（见附件）
课程进度
教学计划表
（二）备课（见附件）
教案模版
（三）课堂教学
（四）课后跟踪
亲子手册
十、测评体系
（一）师资测评
（二）学生考核(发证)
十一、服务支持
（一）教材提供
朗文少儿英语3H系列提供适合5-12岁儿童学习的教材，从1-6级别（起点为
starter级别）共七个级别的教材，每个级别均配有相应的练习册、光盘、图文卡、亲子桥等，同时还有针对教材如何开展教学及教材分析进行的教师培训（光盘形式）。
（二）其他（见附件）
VI模版
教具配套及课程延伸
3H教学示范铜牌
学生培训证书
家长指引手册
朗文少儿英语3H系列产品手册
教师培训（光盘）
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尹老师 3H事业部
朗文3H少儿英语（中国）
公司名称：北京环球亚太教育咨询有限公司
TEL：010-********/16/17/18-8056
P H: 133********
Q Q: 1021233136
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