2012年基础医学院课程评价
申报表
推荐教研室病理生理学教研室
课程名称病理生理学
课程类别专业基础课
课程类型 理论课（不含实践）□理论课（含实践） □实验(践)课
课程负责人王莞
学年授课学生数 2088人
申报日期 2012-4-20
基础医学院
二○一二年四月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
1-1
基本信息姓名王莞性别女出生年月1962．11 最终学历本科职称教授电话6984373 学位硕士职务教务处处长传真
所在学院牡丹江医学院E-mail wangguanj815@https://www.doczj.com/doc/8c16419497.html, 研究方向实验性糖尿病的发病机制与防治
1-2
教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
近五年来讲授的主要课程
2006-2007学年第二学期
2005级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，理论课24学时（2 学时/周），750人
2007-2008学年第一学期
2006级本科管理、护理、影工，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课4学时（2学时/周），153人
2004级本科医疗、麻醉、检验学，专业基础课《临床病理生理学》，理论课6学时（2学时/周），200人
2005级影诊、药学，讨论课8学时（4学时/周），423人
2006级专科信管，讨论课4学时（4学时/周），48人
2006级专科医疗，讨论课4学时（4学时/周），109人
2007-2008学年第二学期
2006级口腔，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（4学时/周），30人
2007级专科临床，专业基础课《病理生理学》，理论课34学时（4学时/
周），23人
2008-2009学年第一学期
2006级本科影诊、影工、护理、康复，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课8学时（4学时/周），171人
2005级本科医疗、麻醉、检验，专业基础课《临床病理生理学》，理论课6学时（2学时/周），200人
2008-2009学年第二学期
2007级本科麻醉1-9班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课32学时（2学时/周），278人
2007级本科口腔，专业基础课《病理生理学》，理论课16学时（2学时/周），31人
2009-2010学年第一学期
2007级本科影诊4-11班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课8学时（2学时/周），252人
2009-2010学年第二学期
2008级本科口腔，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（2学时/周），35人
2010-2011学年第二学期
2009级本科麻醉1-7班、临床25-26班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课20学时（2学时/周），295人
2009级本科口腔1班、应用心理学1班，专业基础课《病理生理学》，理论课14学时（2学时/周），69人
2010级药剂1-2班、药学1-2班、制药1-2班，专业基础课《基础医学概论》，理论课4学时（2学时/周），166人
2010级管理、信管、营销、应用心理学，专业基础课《基础医学概论》，理论课4学时（2学时/周），122人
主持的教学研究课题
1.课题名称：循证医学模式在乡村全科医生培养中的探索
课题来源：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
课题年限： 200501-200812
2.课题名称：医学相关专业基础医学概论课程的构建与实践
课题来源：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
课题年限： 201001-201112
参与的教学研究课题
1.课题名称：新形势下坚持“为农村办学、为基层服务”有效途径的探索
课题来源：黑龙江教育厅
课题年限：2007（参与）
2.课题名称：医科社区人才培养模式的研究与实践
课题来源：黑龙江教育厅
课题年限：2007（参与）
3.课题名称：与时俱进，探索“为农村办学，为基层服务”的有效途径
课题来源：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
课题年限：2008-2009（参与）
4.课题名称：多层次多途径“为农村、为基层”培养应用型医学人才
课题来源：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
课题年限：2009-2010（参与）
5.课题名称：关于特色应用型医学院校人才能力培养系统化的研究与实践
课题来源：黑龙江省教育厅（省级）
课题年限：2011-2016（参与）
6.课题名称：关于健全医药学本科教育质量保障体系的研究
课题来源：黑龙江省教育厅（省级）
课题年限：2011-2014（参与）
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
1.王莞. 基于循证医学理念的教学模式在乡村全科医生培养中的初探[J].
教育学报,2009,5（3）：55-56.
2.王莞. 基于循医学理念的病理生理教学模式初探[J]. 中国病理生理杂
志,2009,25（11）：2285.
3.王莞.基于循医学理念的病理生理教学模式初探[J]. 2009年国际病理生
理学教学研讨会论文集,2009,11,20.
4.王莞（2通讯）.多层次多途径“为农村、为基层”培养应用型医学人才[J].
中国高等医学教育,2010,（4）：23-24.
5.王莞.村村大学生——应用型乡村全科医学人才培养的新模式[J].中国高
等医学教育,2011,3：5-6.
获得的教学表彰/奖励
1.王莞，《循证医学模式在乡村全科医生培养中的探索》，获学院教学成果二
等奖.
2.王莞，《新形势下坚持“为农村办学、为基层服务”有效途径的探索》，获
黑龙江省高等教育教学成果贰等奖.
3.王莞，《医科社区人才培养模式的研究与实践》，获黑龙江省高等教育教学
成果贰等奖.
4.王莞，《村村大学生-农村实用型全科医学人才培养的新模式》，获2007年
牡丹江医学院教学成果贰等奖.
5.王莞，《基于循证医学理念的教学模式在乡村全科医生培养中的探索与实
践》，获2011年牡丹江医学院教学成果一等奖.
1-3
学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
近五年来承担的学术研究课题
1.课题名称：大鼠心肌多胺代谢规律和“双刃剑”作用机制的研究
课题来源：国家自然科学基金委员会
课题年限： 200501～200712
本人所起作用：课题负责人
2.课题名称：实验性糖尿病大鼠心肌多胺的变化及其作用
课题来源：黑龙江省教育厅
课题年限： 200703～200812
本人所起作用：课题负责人
课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
2⑴-1
基本信息姓名李丽颖性别女出生年月1956.12
最终学历大学职称教授电话6984373
学位职务教研室副主任传真
所在学院牡丹江医学院E-mail
通信地址（邮编）黑龙江省牡丹江医学院病理生理学教研室(157011)爱民区研究方向高血压病的发病机制与防治
2⑴-2
教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
近五年来讲授的主要课程
2006-2007学年第二学期
2005级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，54学时（2
学时/周），750人
2007-2008学年第一学期
2005级本科检验1-2班，专业基础课《病理生理学》，30学时（2
学时/周），70人
2005级影诊、药学，专业基础课《病理生理学》，60学时（4学时/周），423人
2004级本科医疗、麻醉、检验学，专业基础课《临床病理生理学》，理论课8学时（2学时/周），200人
2005级影诊、药学，讨论课，8学时（4学时/周），423人
2006级本科护理、管理学，讨论课4学时（4学时/周），98人
2006级专科信管，讨论课，4学时（4学时/周），48人
2006级专科医疗，讨论课，4学时（4学时/周），109人
2007-2008学年第二学期
2006级临床1-17班、麻醉1-5班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课54学时（4学时/周），695人
2008-2009学年第一学期
2006级本科影诊3-10班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课8学时（4学时/周），248人
2005级本科医疗、麻醉、检验，专业基础课《临床病理生理学》，理论课8学时（2学时/周），200人
2007级专科临床，讨论课4学时（4学时/周），247人
2008-2009学年第二学期
2007级本科临床1-21班，专业基础课《病理生理学》，理论课92学时，讨论课64学时（6学时/周），640人
2009-2010学年第一学期
2007级本科检验1-4班，专业基础课《病理生理学》，理论课46学时（2学时/周），100人
2007级本科影诊、护理、康复、影工，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（2学时/周），203人
2009-2010学年第二学期
2008级本科临床1-21班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课72学时，讨论课32学时（8学时/周），654人
2010-2011学年第一学期
2008级本科检验1-5班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（2学时/周），121人
2008级本科影诊1-19班、2009级护理1-2班、康复1班，讨论课20学时（8学时/周），272人
2010-2011学年第二学期
2009级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，理论课60学时（8学时/周），467人
2011-2012学年第一学期
2009级本科影诊1-5班，专业基础课《病理生理学》，理论课14学时（2学时/周），153人
2009级本科影诊6-10班、专升本1班，专业基础课《病理生理学》，理论课14学时（2学时/周），168人
2011-2012学年第二学期
2010级本科口腔医学专业1班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（4学时/周），34人
2⑴-3
学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
1. 杨晓帆、陆晓红、李丽颖. 川穹对高血压缺血性脑卒中患者血浆中血管活性物质含量变化的影响[J]. 牡丹江医学院学报,2010,31（2）:7-8.
2. 主讲教师情况⑵
2⑵-1
基本信息姓名滕艳杰性别女出生年月1969.7 最终学历博士职称副教授电话6984373 学位博士职务传真
所在学院牡丹江医学院E-mail tyjl2@https://www.doczj.com/doc/8c16419497.html, 通信地址（邮编）黑龙江省牡丹江医学院病理生理学教研室(157011)爱研究方向糖尿病的基因治疗
2⑵-2
教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
近五年来讲授的主要课程
2006-2007学年第二学期
2005级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课48学时（2学时/周），750人
2007-2008学年第一学期
2005级本科检验1-2班，专业基础课《病理生理学》，20学时（2
学时/周），70人
2004级本科医疗、麻醉、检验学，专业基础课《临床病理生理学》，理论课6学时（2学时/周），200人
2006级专科护理、医疗，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课4学时（2学时/周），70人
2005级影诊、药学，讨论课，8学时（4学时/周），423人
2006级本科护理、管理学，讨论课4学时（4学时/周），98人
2006级专科信管，讨论课，4学时（4学时/周），48人
2007-2008学年第二学期
2006级临床1-17班、麻醉1-5班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课48学时，讨论课48学时（4学时/周），695人
2008-2009学年第一学期
2006级本科检验1-2班，专业基础课《病理生理学》，理论课22学时（2学时/周），58人
2005级本科医疗、麻醉、检验，专业基础课《临床病理生理学》，理论课6学时（2学时/周），200人
2006级本科影诊、护理、康复，讨论课8学时（4学时/周），171人2006级本科影诊3-10班，讨论课8学时（4学时/周），248人
2007级专科临床，讨论课4学时（4学时/周），247人
2008-2009学年第二学期
2007级本科麻醉1-9班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课68学时，讨论课64学时（4学时/周），278人
2009-2010学年第一学期
2007级本科检验1-4班，专业基础课《病理生理学》，理论课4学时（2学时/周），100人
2009-2010学年第二学期
2008级本科麻醉1-9班，专业基础课《病理生理学》，理论课34学时，讨论课16学时（4学时/周），275人
2010-2011学年第二学期
2009级本科麻醉1-7班、临床25-26班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课48学时（2学时/周），295人
2010级药剂1-2班、药学1-2班、制药1-2班，专业基础课《基础医学概论》，理论课20学时（10学时/周），166人
2010级管理、信管、营销、应用心理学，专业基础课《基础医学概论》，理论课20学时（10学时/周），122人
主持的教学研究课题
1.课题名称：病理生理学双语教学
课题来源：黑龙江省属高校聘请境外教师
课题年限： 2008.09～2009.09
参与的教学研究课题
1.课题名称：网络新技术对病理生理学教学方式的影响研究
课题来源：黑龙江省高教学会十二五教育科学研究规划课题
课题年限：2011.6-2013.6（参与）
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
1.滕艳杰.关于病理生理学教师现状的思考[J].中国病理生理杂
志,2009,25（11）：2258.
2. 滕艳杰.我所了解的福冈齿科大学[J].中国教育科研杂志,2009,21
（12）：61.
2⑵-3
学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
近五年来承担的学术研究课题
1.课题名称：异丙肾上腺素引起大鼠腮腺肿大机制的研究
课题来源：黑龙江省科技厅留学归国人员科学技术专项基金
课题年限： 2008.01～2010.12
本人所起作用：课题负责人
2.课题名称：糖尿病大鼠的基因治疗的研究
课题来源：黑龙江省教育厅海外学人科研资助项目
课题年限：2008.01～2010.12
本人所起作用：课题负责人
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
1.滕艳杰，陈培，冯华. 银杏达莫注射液对糖尿病大鼠唾液腺组织脂质过
氧化作用的影响[J].中国临床保健杂志, 2011；14（3）：275-277.
2.滕艳杰，陈培，赵洪涛，杨旭芳，念红，董德武. 银杏叶提取物对链脲
菌素诱导的糖尿病大鼠唾液腺组织结构的影响[J].中医药学报, 2011,39（5）:21-23.
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑶
2⑶-1
基本信息姓名杨旭芳性别女出生年月1974.8
最终学历博士职称副教授电话6984373
学位博士职务教研室副主任传真
所在学院牡丹江医学院E-mail yangxufang12@https://www.doczj.com/doc/8c16419497.html, 通信地址（邮编）黑龙江省牡丹江医学院病理生理学教研室(157011)
研究方向干细胞组织工程学
2⑶-2 教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
近五年来讲授的主要课程
2006-2007学年第二学期
2005级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，理论课42学时，讨论课48学时（2学时/周），750人
2007-2008学年第二学期
2006级临床1-17班、麻醉1-5班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课48学时，讨论课48学时（4学时/周），695人
2010-2011学年第一学期
2008级本科检验1-5班，专业基础课《病理生理学》，理论课20学时（2学时/周），121人
2008级本科影诊1-5班、2009级影工1班、护理1-2班、康复1班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课20学时（8学时/周），272人
2010-2011学年第二学期
2009级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，理论课54学时，讨论课64学时（8学时/周），467人
2009级本科口腔1班、应用心理学1班，专业基础课《病理生理学》，理论课16学时（2学时/周），69人
2010级药剂1-2班、药学1-2班、制药1-2班，专业基础课《基础医学概论》，理论课18学时（10学时/周），166人
2010级管理、信管、营销、应用心理学，专业基础课《基础医学概论》，理论课18学时（10学时/周），122人
2011-2012学年第一学期
2009级本科检验1-6班，专业基础课《病理生理学》，理论课34学时（4学时/周），170人
2009级本科影诊1-10班、专升本1班，讨论课12学时（4学时/周），321人
2011-2012学年第二学期
2011级管理1班、信管1班、药剂1-2班、药学1-2班、制药1-2班，，专业基础课《基础医学概论》，理论课28学时（6学时/周），246人2011级营销1-2班、心理学1班、应用心理学1班，专业基础课《基础医学概论》，理论课28学时（6学时/周），110人
主持的教学研究课题
1.课题名称：循证医学在病理生理学教学中的探讨与实践
课题来源：牡丹江医学院
课题年限：2007.3-2008.6
2.课题名称：循证医学在病理生理学教学中的探讨与实践
课题来源：黑龙江省“十一五”期间教育科学规划课题
课题年限：2006.01-2008.12
参与的教学研究课题
1.课题名称：医学相关专业基础医学概论课程的构建与实践
课题来源：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
课题年限：2010.1-2011.12
2.课题名称： PBL与TBL教学法相结合在病理生理学病例讨论课中的应用
课题来源：牡丹江医学院
课题年限：2011.03-2013.05
3.课题名称：以团队为中心（TBL）教学法在病理生理学教学中的应用
课题来源：黑龙江省高教学会十二五教育科学研究规划课题
课题年限： 2011.6-2013.6
4. 课题名称：单元主题模块班会的开展在基础教学兼职班主任工作中的作用
课题来源：黑龙江省高教学会十二五教育科学研究规划课题
课题年限：2011.6-2013.6
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
1.杨旭芳.在病理生理学教学中融入循证医学理念[J].牡丹江医学院学
报,2009,30 (3):101-102.
2. 杨旭芳(2).基于循证医学理念的病理生理学教学模式初探[J].中国病
理生理学杂志, 2009,25（11）：2285.
获得的教学表彰/奖励
1.杨旭芳.在病理生理学教学中融入循证医学理念, 黑龙江省高等教育学
会优秀高等教育科学研究成果三等奖.
2.杨旭芳（2）.基于循证医学理念的教学模式在乡村全科医生培养中的探
索与实践, 获2011年牡丹江医学院教学成果一等奖.
2⑶-3
学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
近五年来承担的学术研究课题
1. 课题名称：人脂肪来源干细胞定向分化为胰岛素分泌细胞的实验研究
课题来源：牡丹江医学院
课题年限：2012.01-2014.01
本人所起作用：主持
2.课题名称：人脐带血干细胞分化为胰岛素分泌细胞差异蛋白筛选
课题来源：黑龙江省卫生厅
课题年限： 2012-2014
本人所起作用：主持
3. 课题名称：实验性糖尿病大鼠心肌多胺的变化及其作用
课题来源：黑龙江省教育厅科技
课题年限：2007.01-2010.12
本人所起作用：参与
4. 课题名称：异丙肾上腺素引起大鼠腮腺肿大机制的研究
课题来源：省科技厅留学归国人员科学技术专项基金
课题年限： 2008.01-2010.12
本人所起作用：参与
5. 课题名称：糖尿病大鼠的基因治疗的研究
课题来源：黑龙江省教育厅海外学人科研资助项目
课题年限： 2008.01-2010.12
本人所起作用：参与
6. 课题名称： HBV对肝癌细胞中基质金属蛋白酶-2、-9表达的影响
课题来源：牡丹江医学院
课题年限： 2008.01-2010.12
本人所起作用：参与
7.课题名称：基于人成体毛囊干细胞的组织工程动脉血管的构建
课题来源：国家自然科学基金重点项目
课题年限： 2010.01-2013.12
本人所起作用：参与
8. 课题名称：银杏叶提取物对改善Ⅱ型糖尿病大鼠大脑海马tau蛋白
Alzheimer病样改变的研究
课题来源：牡丹江医学院
课题年限：2010.09-2012.09
本人所起作用：参与
9.课题名称：人脂肪干细胞定向分化为内皮细胞的差异蛋白的筛选及调控作用
课题来源：国家自然科学基金项目
课题年限： 2008.1-2010.12
本人所起作用：参与
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
1.Jian He1, Xu He1*, Hai-ying Zhang1, Xu-fang Yang2, Jin He3, Li-Hong Zhang1, and Yu-Lin Li1*. Effect of the Chinese herb Mesima Reishi UE-1 on invasion of human ovarian cancer cells in vitro. African Journal of Biotechnology. 2011,10(48):9888-9897.
2.杨旭芳,何旭,何牮,张丽红,李玉林.人脂肪干细胞向脂肪细胞的定向分
化[J].吉林大学学报（医学版），2009,35（6）：987-991.
3.杨旭芳; 何旭; 何牮; 张丽红; 李玉林.人脂肪干细胞向脂肪细胞的定
向分化. 中华医学会病理学分会2009年学术年会论文汇编，2009
4.何牮，何旭，杨旭芳，李玉林. 胚胎干细胞分化为胰岛素分泌细胞的意
义及研究进展[J].国际生物医学工程杂志,2009,32（5）：299-301.
5.杨旭芳,何旭,何牮,张慕蕊,张丽红,李玉林.人脂肪干细胞向内皮分化最
佳诱导体系的建立[J]. 中国老年学杂志, 2010；30（5）：611-613. 6.杨旭芳（3）.桑黄灵芝UE一1对Lewis肺癌生长及血管新生的抑制作用.
中华医学会病理学分会2009年学术年会论文汇编，2010，3
7.滕艳杰,陈培,赵洪涛,杨旭芳,念红,董德武.银杏叶提取物对链脲菌素诱
导的糖尿病大鼠唾液腺组织结构的影响[J]. 中医药学报，2011,39（5）:21-23.
8.Y ang XF, He X, He J, Zhang LH, Su XJ, Dong ZY, Xu YJ, Li Y, Li YL.High efficient isolation and systematic identification of human adipose-derived mesenchymal stem cells. Journal of Biomedical Science，2011 Aug 19;18:59.
9.王悦,杨旭芳,周延民,赵静辉,朱喆,马英智.富血小板血浆对人脂肪间充
质干细胞增殖及成骨分化能力的影响[J]. 口腔医学研究, 2011,27(9):786-789.
10.何旭,杨旭芳,张丽红,何牮,高云鹤,谭小华,李玉林.人脂肪干细胞的形
态学特征[J].生物医学工程学杂志,2011,28（2）：337-341.
11.赵永光,杨云芳,杨旭芳（通讯）, 陈培,冯华.人参皂甙Rg3对喉癌细胞
迁移能力的影响[J].中国老年学杂志，2011,31（4）:656-657.
12.赵永光,韩英,杨旭芳（通讯）,陈培,冯华.人参皂甙Rg3对喉癌细胞黏
附能力的影响[J]. 中国老年学杂志,2011,31（6）:1022-1023.
13.杨旭芳，何旭，何牮，张丽红，杨丽，谭晓华，李玉林. 人脂肪干细胞
向内皮细胞的定向分化[J].中华整形外科杂志，2011,27（1）：58-62.
14.杨旭芳,何旭,张丽红,孙梅,徐红,高云鹤,李玉林. 高度同源性人脂肪
间充质干细胞体外分离培养条件的优化[J]. 中国组织工程研究与临床
康复, 2009,13(45):8861-8864.
15.何旭,王心蕊,杨旭芳,张丽红,牛云,李玉林.骨髓间充质干细胞在肿瘤
血管生成过程中的作用[J]. 中华病理学杂志, 2010,39(7): 458-462.
16.张海英, 何旭, 杨旭芳, 李敬轩, 李航.高桑黄灵芝UE-1对肿瘤生长
及血管新生的抑制作用[J]. 肿瘤防治研究, 2010,37 (4):369-372.
17.陈培,杨旭芳,王莞.银杏叶提取物对实验性2型糖尿病大鼠胰腺的保护
作用[J]. 牡丹江医学院学报, 2008,29(6):16-18.
18.张海英,何旭,杨旭芳,李敬轩,李航.桑黄灵芝UE一1对Lewis肺癌生长
及血管新生的抑制作用[J].肿瘤防治研究，2010,37 (4):369-372.
19.杨旭芳,赵永光,杨云芳. 银杏叶提取物对糖尿病大鼠脑组织的保护作
用[J]. 中国老年学杂志, 2010,30:1554-1556.
20.张海英,杨旭芳,何牮,李敬轩,李航,何旭.桑黄灵芝UE-1多糖抑制肿瘤
细胞基质金属蛋白酶的表达[J].中国实验诊断学杂志, 2010；14
（6）:793-796.
获得的学术研究表彰/奖励
1.杨旭芳.骨髓源干/祖细胞和脂肪干细胞的分化及其在损伤修复中的作
用，编号：2012-048-02, （教育厅）黑龙江省高校科学技术委员会壹等
奖.
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑷
2⑷-1
基本信息姓名冯华性别男出生年月1979.2 最终学历研究生职称讲师电话6984373 学位硕士职务教研室秘书传真
所在学院牡丹江医学院E-mail
fenghua9756024@
https://www.doczj.com/doc/8c16419497.html,
通信地址（邮编）黑龙江省牡丹江医学院病理生理学教研室(157011) 研究方向肝细胞癌发病机制的研究
2⑷-2 教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
近五年来讲授的主要课程
2009-2010学年第一学期
2007级本科影诊4-11班，讨论课8学时（4学时/周），252人
2007级本科影诊12-14班，讨论课4学时（4学时/周），94人
2007级本科影诊、护理、康复、影工，讨论课8学时（4学时/周），203人
2009-2010学年第二学期
2008级本科临床1-21班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课36学时，讨论课64学时（8学时/周），654人
2010-2011学年第一学期
2008级本科影诊6-13班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（2学时/周），246人
2008级本科影诊14-19班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时，讨论课24学时（4学时/周），177人
2009级专科护理、3+2护理1班；3+2护理2班，专业基础课《病理生理学》，理论课30学时（2学时/周），108人
2010-2011学年第二学期
2009级本科临床1-24班，专业基础课《病理生理学》，理论课36学时，讨论课72学时（8学时/周），467人
2009级本科麻醉1-7班、临床25-26班、预防1班，专业基础课《病理生理学》，理论课32学时（2学时/周），295人
2010级药剂1-2班、药学1-2班、制药1-2班，专业基础课《基础医学概论》，理论课20学时（10学时/周），166人
2010级管理、信管、营销、应用心理学，专业基础课《基础医学概论》，理论课20学时（10学时/周），122人
2011-2012学年第一学期
2009级本科检验1-6班，专业基础课《病理生理学》，理论课16学时（4学时/周），170人
2009级本科影诊1-5班，专业基础课《病理生理学》，理论课16学时（2学时/周），153人
2009级本科影诊6-10班、专升本1班，专业基础课《病理生理学》，理论课16学时（2学时/周），168人
2009级本科影诊1-10班、专升本1班，讨论课12学时（4学时/周），321人
2011-2012学年第二学期
2011级管理1班、信管1班、药剂1-2班、药学1-2班、制药1-2班，，专业基础课《基础医学概论》，理论课34学时（6学时/周），246人2011级营销1-2班、心理学1班、应用心理学1班，专业基础课《基础医学概论》，理论课34学时（6学时/周），110人
主持的教学研究课题
1.课题名称：以团队为中心（TBL）教学法在病理生理学教学中的应用
课题来源：黑龙江省高教学会十二五教育科学研究规划课题
课题年限： 2011.6-2013.6