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更深入研究陶行知创造教育思想

更深入研究陶行知创造教育思想

杨琇玮;

【期刊名称】《民办高等教育研究》

【年(卷),期】2017(000)002

【摘要】陶行知创造教育思想对当前大学生创新、创造素养的培养有很大的助益,但教育界对其内涵的挖掘不够,需要更深入的研究,最大化其教育效果。此文不仅指出陶行知创造教育思想研究的两个途径——研读著作和归纳观点,更深入研究其提出的背景和动机、归纳相关观点,而且尤其点明了创新、创造意识培养以及实施的途径,希望有益于相关研究和教育实践。

【总页数】6页(P.13-18)

【关键词】陶行知;创造教育;创业教育;创新

【作者】杨琇玮;

【作者单位】私立华联学院;

【正文语种】英文

【中图分类】G40-092

【相关文献】

1.继承陶行知创造教育思想深入解放和培养幼儿创造性 [J], 王喜海; 袁爱玲

2.论陶行知的"创造教育"思想 [J], 张娜民

3.学习陶行知教育思想培养学生创造性思维——在小学美术教学中实践陶先生创造教育思想例谈 [J], 余奕奕

4.创造教育之光——论陶行知的创造教育思想及其现实意义 [J], 张能治

5.“创造力”与教育的大众化——对陶行知创造教育思想的社会学考察[J], 刘

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