二年级上册阅读书目阅读题汇总
1.《爱心企鹅》阅读题
选择。
1.在遥远的南极，有一只小企鹅叫做塔明诺，是企鹅小学（）年级的学生，表现一想出色。
⑴一（2）二（3）三
2．帝企鹅国王的女儿，娜努玛公主，就是被（）抓走的，从此再也没有回到南极老家。
⑴大脚兽（2）海象（3）鲨鱼
3.塔明诺思考了一晚，决定寻找（），解救娜努玛公主。于是，他离开了家。
⑴同伴（2）爱（3）食物
4.一路上，塔明诺遇到了自己的天敌，一头（）。想要把塔明诺当作点心，还好，小企鹅聪明的逃掉了。
⑴大脚兽（2）鲨鱼（3）海象
5..海鸥告诉塔明诺，寻找爱，要到（）去。于是，他们带着企鹅一起飞行。
⑴亚洲（2）非洲（3）欧洲
6.塔明诺被一只小一些的（）抓住了，幸好，这个动物没有伤害他的意思，还告诉他什么是自己的爱。这个动物，为了让小企鹅逃脱厄运，又把他放走了。
⑴海象（2）鲸鱼（3）大脚兽
7.小企鹅游到了西班牙，遇到了喜爱歌剧的（）先生。告诉他，爱是音乐，爱在米兰，找到了音乐就找到了爱。
⑴骆驼（2）海鸥（3）海龟
8.塔明诺在一只（）的帮助下，来到了意大利，来到了米兰。⑴海鸥（2）章鱼（3）大脚兽
9.（）带着塔明诺来到了米兰歌剧院，可是那里的大门紧闭着。因为这是夏季休息期哦。它劝说塔明诺留下来，等到夏季过了，找他的爱了。
⑴骆驼（2）花猫（3）老鼠
10.可是塔明诺在一次危险的经历中，终于知道了自己的目的地在（）的一个小村落，他又一次上路了。
⑴英国（2）法国（3）德国
11.塔明诺在一位（）的帮助下，逃出了马戏团，来到了关着娜努玛公主的动物园。
⑴企鹅博士（2）老鼠（3）大脚兽
12.最后的奇迹发生了，在塔明诺无法救出公主的时候，他路上遇到的朋友们，都出现在他的身边，因为他在飞机上（）。大家帮助他们逃离了动物园，在那位好心的大脚兽的帮助下，乘船回到了南极。⑴做了一件好事（2）睡觉（3）许的一个愿望
13哈！塔明诺成了英雄！他终于找到了爱，找到了（）说的那种感觉。
⑴海龟（2）企鹅妈妈（3）帝企鹅
答案1. （2） 2. ⑴ 3. （2） 4. （3） 5. （3） 6. （3）
7. ⑴8. （2）9. （3）10. （3）11. ⑴12. （3）13. （2）
二、《三毛流浪记》阅读题
作者：张乐平少年儿童出版社
一、填空题：
1. 三毛流浪记是（）写的。
2. 三毛以（）为生。
3. 在第一集中，三毛遇到了（）。
4.三毛当过报童和（）。
5.三毛看了电影（）。
6.三毛遇到了（）个朋友。
7. 在河中（）收留了三毛。
8.三毛门门功课（）分。
9.三毛饿的把（）吃了，吃完之后头昏眼花。
10.在监狱中三毛遇到了和善的（）和（）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1.三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。（）
2.三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。（）
3.三毛是富人家的孩子。（）
4.三毛在上海。（）
5.三毛有五次被人救过。（）
6.第四个救三毛的是小男孩的父母。（）
7.三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。（）
8.三毛跳进了河里，救了一个小女孩。（）
9.三毛流浪记这本书是张乐平创作的。（）
10.三毛在浴室睡着了。（）
三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
1.三毛那时100元可以买（）油条。
A一根 b半根c 10根
2.一个贵妇人经过，手里牵着两条狗，三毛却是一身（）
A 单衣 b 毛衣 c 棉衣
3.圣诞节到了，圣诞老人在街头分发礼物，他送玩具给三毛，可这时的三毛只想要的是（）
A 坦克 b 小喇叭c面包
4.三毛跟随师父在街头卖艺，四周站满了打扮漂亮的孩子，同样是儿童的三毛却被当成（）
A 宝贝 b 赚钱的工具 c 卖艺的孩子
5.三毛进过（）次监狱。
A 2次 b 1次 c 0次
6.（）给了三毛一身衣服。
A 富人 b 小孩 c 老教授
7.（）卖给了三毛鞋
A老教授 b 老人 c 拾荒小孩
8.三毛把仅有的一个烧饼送给了（）
A一位老人 b 小男孩 c 警察
9.圣诞老人送给三毛（）
A 坦克 b 小刀 c 没有
10.三毛各科都考了（）
A 100分 b 90分 c 80分
附《三毛流浪记》阅读测试题参考答
案：
一、填空题
1. 张乐平
2. 捡烟头.
3.老渔夫
4.擦鞋匠
5. 《苦儿流浪记》
6.2个7捡烟头8.100分9.糨糊10.叔叔和小癞
二、判断题
1.√。
2.√。
3.×。
4. √。5√。6×。7. √。8. ×。9. √。10. √。
三、选择题
1.b.
2.a.
3.c.
4.b. 5,b. 6.c. 7.c. 8.a. 9.a. 10.a.
三、《没头脑和不高兴》阅读题
一、我会填。（不会写的字可以注拼音）
1、《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。
2、任溶溶爷爷说他最开心的事就是和小朋友一起玩，就是能给小朋友写故事。
3、变成大人后，没头脑是一个工程师，不高兴是一个演员。
4、《奶奶的怪耳朵》中大楼里那个会报时的钟就是闹闹。
5、小妖精教给阿土做算术的咒语是乘法表。
6、大人国的大人叫大大大，小人国的小人叫小小小。
7、、除了《没头脑和不高兴》，我还知道任溶溶爷爷的作品有奶奶的怪耳多、当你山上的小妖精、一个天台杂记员等。
二、我会选。
1、不高兴长大以后想当什么？A）
A建筑工程师 B演员 C歌唱家
2、没头脑长大了要当什么？（ B）
A建筑工程师 B演员 C歌唱家
3、没头脑设计的少年宫有多少层？（ C）
A一百层 B两百层 C三百层
4、没头脑在设计少年宫时忘了设计什么？（ A）
A电梯 B剧场 C休息室
5、泰焦傲的拿手表演是什么？（B ）
A 钻火圈 B走钢丝 C变魔术
6、闹闹最喜欢吃什么菜？（A ）
A炒鸡蛋 B 炒番茄 C土豆丝
7、小妖精教给阿土的咒语其实是什么？（B ）
A 芝麻开门 B乘法表 C绿豆开门
三、回答问题。
看了这本书，你发现你身上有哪些和书中小朋友一样的坏习惯？你打算怎么改掉这些坏习惯？
答案：
一、1、任溶溶 2、和小朋友在一起给大家写故事
3、工程师演员
4、闹闹
5、乘法表
6、大大大小小小
7、只要是任溶溶爷爷的作品即可
二、1、A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B
三．只要合理即可。
四、《洋葱头历险记》阅读题
一、选择题。（60分）
1．洋葱头一共有兄弟几个？
A、六个
B、七个
C、八个
2．老洋葱为什么被柠檬国王关进监牢？
A、因为老洋葱看了柠檬国王
B、因为老洋葱踩了柠檬国王一脚
C、因为老洋葱味道太刺鼻
3.南瓜大爷从小的梦想是什么？
A、能有一个自己的房子
B、学会算数
C、每天有糖吃
4．番茄骑士是谁的管家？
A、柠檬国王的
B、樱桃女伯爵姐妹俩
C、青豆律师
5.梨教授是一位（）教师。
A、语文
B、数学
C、音乐
6．再南瓜大爷家，洋葱头给马斯蒂诺的水里放了什么药?
A、维生素C
B、耗子药
C、安眠药
7．两位樱桃女伯爵的城堡里来的两位贪得无厌的亲戚是谁？
A、橘子男爵和蜜柑公爵
B、蜜桔公爵和西瓜男爵
C、西瓜男爵和蜜柑公爵
8．小樱桃的家庭教师是谁？
A、青豆先生
B、芹菜先生
C、包菜先生
9．栗子大夫给小樱桃看病，为什么被赶出了城堡？
A、因为他说小樱桃快死了
B、因为他说小樱桃装病
C、因为他说小樱桃没有病，是忧郁
10．老鼠们为什么撤军？
A、因为葡萄师傅、梨教授学猫叫
B、被梨教授的小提琴吓跑了
C、他们偷到东西了
11．洋葱头在地牢里，是谁把他带到了南瓜大爷的地牢？
A、老鼠
B、田鼠
C、鼹鼠
12．是谁从伯爵府的地牢里救走了洋葱头它们？
A、小草莓和小樱桃
B、小草莓和田鼠
C、小樱桃和田鼠
二、《洋葱头历险记》人物性格手拉手（24分）
1骨瘦如柴a覆盆子大哥
2永远吃不饱肚子b橘子男爵
3聪敏可爱c小樱桃
4每天梳胡子d小葱大叔
5正直勇敢聪明e洋葱头
6霸道可恶f番茄骑士
7瘦弱可怜g南瓜老大爷
8善于拉琴h梨教授
三、读了《洋葱头历险记》，最令你感动的是什么？最令你讨厌的是谁？为什么？（16）
附：答案
一、选择题（一题5分）
1C 2 B 3 A 4
B 5
C 6 C 7 A 8 B 9 C 10 A 11 B 12 A
二、连线（一题3分）
1 a
2 b
3 c
4 d
5 e
6 f
7 g
8 h
三、问答题（16分）
能答出四项才可得满分。最令你感动的是什么，并答出原因。最令人讨厌的是谁并答出原因。大队一项得4分。
90以上为A,80-90之间为B，60-79为C,60以下为D。满分A+
五、《大个子老鼠小个子猫》阅读题
填空：
1、大个子老鼠从（熊老板那里）得到了喷嚏王，消灭了大大小小的喷嚏。
2、（小个子猫）过生日，她爸爸说只请她班上的前三名来做客，最后，大个子老鼠得了第（四）名。
3、（大个子老鼠）带了一大包西红柿到学校来，（小猪）把西红柿水枪射到了马老师的脸上。
4、（小猪）的舅舅送给他一个美貌相机，用这个相机照出来的动物都是（猪）脸。
5、上学路上涨起了大水，大个子老鼠帮小个子猫折了一个木船，在（星期天）这天就把小个子猫送到了学校。
6、小个子猫养的海里的鱼需要（男孩子）的眼泪才能游动起来，大个子老鼠养了（蚊子）。
7、（大个子老鼠）吃了表哥送的糖，把红灯看成绿灯，被汽车撞倒了。
8、（大个子老鼠）把云藏在书包里，云妈妈生气了，后来是（大个子老鼠和小个子猫）把小云洗干净了。
9、（小猪）带了一个万能花盆到学校，小个子猫在花盆里种了（泡泡糖），大个子老鼠种了（鞋带）。
10、大个子老鼠的（姑妈）在街上卖手帕，（猪大婶）用一元钱买了3块。
11、（大个子老鼠）在土里埋了一个（碗）当成文物。
12、小个子猫睡了（表姐）的枕头，做了她的梦，梦见一只眼睛蓝一只眼睛黄的男猫。
13、（黑熊）开了一个面包房，大个子老鼠吃了面包房里的（钢琴、沙发）。
14、第一天，（大个子老鼠的妈妈）在小个子猫的窗前吹起了起床号。
15、小个子猫想见见小地震，大个子老鼠就去问（象伯伯），听说最近见不到地震就做了一个地震装置。
16、小个子猫把（大个子老鼠）寄给了表姐，才知道表姐搬家了。
17、小猪向大家炫耀得到了（篮球明星大猩猩）的签名，最后（长颈鹿）给大个子老鼠和他全班签了名。
18、（野猪）修闹钟先把闹钟摔50次，又拼命摇50次，闹钟没修好误了很多事。
19、小个子猫过生日，小猴送了（鳗鱼王），小猪送了（鱼罐头），大个子老鼠送了（自己钓到的鱼）。
20、（狮子）和（大象）看了大个子老鼠和小个子猫画的画《今天和明天》，觉得很难为情，后来改成了《昨天和今天》。
二、问答题
1、大个子老鼠和小个子猫换了影子以后，各自有了什么变化？
大个子老鼠的作业好了，小个子猫的胆大了。
2、大个子老鼠被鱼刺卡住了喉咙，小个子猫是用什么办法把鱼刺弄出来的？
小个子猫用钓鱼钩钓出来的。
3、小个子猫梦中的老鼠和梦外的老鼠有什么不一样？
梦外的老鼠歌唱的不好听，梦中的老鼠歌唱得好听。
问题一：
1. 《大个子老鼠小个子猫》的作者是谁？（周锐）
2.大个子老鼠为了帮大家治好喷嚏，被要求在家休息一个月，是谁说自己要帮大个子老鼠补课？（小个子猫）
3.大个子老鼠为了能参加小个子猫的生日会努力学习，最后他的成绩是班级里第几名
（第四名）
4.大家在教室里玩西红柿水枪，最后西红柿水枪射到谁的头上？（马老师）
5.大个子老鼠帮小个子猫做的小木船最后有没有用到？（有）
6.叔叔送给小个子猫的干鱼最后因为有了什么，又重新游动了？大个子老鼠的眼泪
7.大个子老鼠吃表哥的糖后，看到的太阳和西瓜分别是什么颜色的？（绿色红色）
8.大个子老鼠去小个子猫家里住，吃鱼时发生了什么事？（大个子老鼠的喉咙被鱼刺卡住了。）
9.大个子老鼠和小个子猫在挖大个子老鼠埋的碗的时候挖到了一个什么文物？（碗）
10.小个子猫梦到的大个子老鼠有什么本领？（唱歌）
11.面包房花瓶里的面包花有一朵是被谁偷吃的？（狐狸记者）
12.谁去窗户外吹响小号叫醒小个子猫？（大个子老鼠的妈妈）
13.大个子老鼠把自己装在信封里是为了什么？（帮小个子猫送生日贺卡给表姐。）
14.大个子老鼠老问长颈鹿什么时候出名，最后长颈鹿当了什么明星？（足球明星）
15. 大个子老鼠找谁修他的坏闹钟？（野猪）
16.大个子老鼠把闹钟借给公鸡爷爷报时，结果报得准吗？（不准）
17.大个子老鼠的鱼竿是哪来的？（自己做的）
18.大个子老鼠送给小个子猫的生日礼物时是什么？（①又粗又长的鳗鱼王小的鱼
19.大个子老鼠用什么梯子按长颈鹿家的门铃？（自己动手做的梯子）
20.大个子老鼠向猴司机要两个“对不起”，一个给自己，还有一个给谁？（小个子猫）
21.大个子老鼠和小个子猫参加画展的画名字叫什么？（《今天和明天》）
22.小个子猫要当医生，大个子老鼠要当什么？（当小个子猫的病人）
23.小猪说自己开生日会的时候来了10个客人，小个子猫生日来了几个客人呢？（ 9个）
24.外星老鼠骑着大个子老鼠的自行车，帮他做了什么事？（摘野花）
25.大个子老鼠开着外星飞碟帮外星老鼠送给友好城市的礼物是什么？（星球雕塑）
问题二：
1．大个子老鼠是男生还是女生？
2．小个子猫是女生吗？
3．小个子猫过生日请客有什么条件？
4．小个子老鼠把小猪的什么相机给拆了？
5．谁的眼泪让小个子猫的海鱼游了起来？
6．小个子猫和大个子老鼠的老师是谁？
7．大个子老鼠和小个子猫有没有换影子？
8．小猪的万能花盆能干什么？
9．大个子老鼠的姑妈卖的手帕会不会褪色？
10．大个子老鼠把什么埋在地里当文物？
11．黑熊盖的面包房是用什么做的？
12．“咳嗽的井”为什么会咳嗽？
13．谁把自己装在大信封里，贴上邮票当成邮件寄了出去？14．长颈鹿在大个子老鼠的鼓励下，通过努力最终成为了什么明星？
15．大个子老鼠和小个子猫画的画《今天和明天》最后被改了个新标题，这个新标题叫什么？
（答案：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，小个子生日条件是考试前三名，大个子老鼠拆了小猪的神奇照相机，大个子老鼠的眼泪让小个子猫的海鱼游了，他们的老师是马老师，他们交换了影子，小猪的万能花盆可以叫花盆里的东西无限长高，大个子老鼠姑妈卖的手帕会退色，大个子老鼠把瓷碗埋在土里，黑熊的面包屋是用面包做的，咳嗽井里有垃圾，大个子老鼠把自己装进信里寄出去，长颈鹿成了足球明星，大个子老鼠和小个子猫的画最后改为《昨天和今天》）。
二年级上册阅读理解训练 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luò）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。" 小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！" 1、短文共有（）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 4、小熊学到了什么知识？ 5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（）句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： （1）“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） （2）“注视”的“注”：查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
小学二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。 （1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。 四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成 （保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着 （2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。 （3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。 （4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 2. 读下面一段话，按要求做题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。 到（那里哪里）去有些（什么怎么） （2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。 （3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。 （4）给文章加个合适的题目。 3. 阅读短文，回答问题。 谁的妈妈本领大 大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
部编版二年级语文上册课外阅读专项考点练习 1. 课内阅读。阅读下文，完成练习。 桂林山水（节选） 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 （1）桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。（2）这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。（3）“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______ ，进一步说明了桂林的山______的特点。 （4）文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。 我摘抄：______ 我用其中的一个词写一句话：______ 2. 读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 （1）写近义词。 炎热—______ 调节—______ （2）这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。 （3）读课文，连一连。
二年级上册课外必读书目练习题（一）、选择题 1.花婆婆住在（） A小山村B海边的幢小房子里 2.花婆婆种的 ( ) 是” A百合花B鲁冰花 3. 花婆婆是一位（）的婆婆 A热爱生活，乐于奉献B喜欢小动物 4. 活了100万次的猫最后成了一只（），它才开始喜欢自己 A野猫B国王的猫 5.活了100万次的猫喜欢（）胜过自己 A白猫和小猫们B鲜鱼 6. 活了100万次的猫让我想到了这是一只需要（）的猫 A.玩B 爱 7. 《穿靴子的猫》中，食人妖变成了（）被猫吃掉了呢? A狮子B老鼠 8. 《穿靴子的猫》中，猫的靴子是（）给的 A主人B 国王 9. 《鸭子达克变超人》中，（）做了一个风筝 A鸭子达克 B 山羊寇特 10. 《鸭子达克当船长》中，（）拿走了山羊寇特的汽油
A鸭子达克 B 青蛙弗洛格 11?阿福、阿禄、阿寿是（） A和尚B农夫 12. 村民们（）陌生人 A相信B不相信 13?当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出（） A更少B更多 14.和尚给村民们带来的礼物是（） A分享幸福B石头汤 15?《不想飞的鹰》中，鹰和（）从小一起长大 A母鸡和鸭子B小鸟 二、小法官判正误，对的在括号里打“/,错的打“ X”。 1?三个和尚去敲第二家的门，马上就有人来开门了。（） 2. 活了100万次的猫是一只虎斑猫。（） 3. 和尚们想让村民们看看怎么煮蔬菜汤。（） 4?汤煮好了，村民们聚在一起吃，吃得非常开心。（） 5?《鸭子达克变超人》中，绵羊希普被风筝带到了天上（） 练习题答案 一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9. A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 二、1. X 2. V 3. X 4. V 5. X
小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练 1. 阅读下文，回答问题。 神农尝百草 古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。 神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。 一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。 （1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（） （3）最能体现神农品质的成语是（） 2. 阅读下文，回答问题。 聪明的华佗 华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。 蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。 两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。 华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 （1）蔡医生考华佗的问题是______。 （2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个______的孩子。 ①听老师话②善于观察，善于思考 （3）华佗的聪明表现在哪儿？ 3. 读文段。完成练习。 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。（1）将下面的动词填入文中横线上。
部编版二年级上册推荐必读课外阅读书目知识考点 《一只想飞的猫》阅读测试题 一、填空题。 1、猫一伸爪子逮住了（）只耗子。 2、（）在凤仙花的头顶上来回跳舞。 3、（）蝴蝶仿佛飞累了，像一朵百花。 4、这（）美丽的蝴蝶，像亲姐妹那样并肩飞着。 5、喜鹊的家在（）顶上。 6、猫没看见（）在湖里洗澡。 7、猫一向瞧不起（）。 8、猫给鸭子起绰号（）。 9、（）不爱劳动，装肚子痛。 10、（）让猫参加大扫除。 11、（）很爱朋友，又是一个热心的快活人。 12、（）要顶两份大扫除的工作。 二、选择题。 1、（）咕哝咕哝的说梦话。 A、耗子 B、猫 2、爱清洁的（）洗了个冷水澡，浑身畅快。 A、猫 B、鸭子 3、（）很有礼貌。 A、鸭子 B、猫 C、耗子 4、（）病了。（大扫除时）
A、母鸡 B、公鸡 C、鸭子 5、公鸡看出（）在假装睡觉。 A、猫 B、母鸡 6、（）的眼睛很灵，想揭穿猫的鬼把戏。 A、小麻雀 B、耗子 C、母鸡 三、判断题。 1、猫不佩服公鸡。（） 2、鸭子在苹果园里、葡萄园里捉虫子。（） 3、公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。（） 4、猫想爬到银杏树上看看喜鹊姑娘。（） 5、猫以为公鸡真不懂事，成天拿着书，是个书呆子。（） 6、鹅最爱听故事。（） 7、公鸡对于时间的感觉最灵敏。（） 8、公鸡故意夸奖喜鹊。（） 四、人物特点我来连。 猫讲卫生，爱清洁喜鹊鼻子短，眼睛灵，饶舌公鸡爱看书的建筑师 麻雀任性，自大，懒惰 鸭子杰出的歌唱家 鹅肥胖的身子，嘶哑的嗓子 《孤独的小螃蟹》阅读检测卷 一、我会填。（不会写的字可以用拼音） 1.《孤独的小螃蟹》的作者是（）。
二年级上册阅读练习题 橘子 今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。 2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 （二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们； 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在：。 湖水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。 （）的鲜花（）的垂柳 （）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （）的菊花（）的苹果（）的梨 （）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）_____________ 句：（至少写二句）__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾
语文课外阅读练习卷（一） 比脖子 长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。 听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。 1、从文中找出下列词语的反义词。 缩-----（）困难----（）粗笨----（） 2、根据短文容填空。 长颈鹿有（）的脖子，能 （）。 乌龟有（）的脖子，能 （）。 水牛有（）的脖子，能 （）。 3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号）
（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结 实。（） （2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。（） 枣树 我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。 1、这段话一共有（）句话。 2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。 3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。 美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段里有（）句话。
二年级上册课外必读书目练习题(一) 一、选择题 1.花婆婆住在（） A小山村 B海边的一幢小房子里 2.花婆婆种的是（） A百合花 B鲁冰花 3.花婆婆是一位（）的婆婆 A热爱生活，乐于奉献 B喜欢小动物 4.活了100万次的猫最后成了一只（），它才开始喜欢自己。A野猫 B国王的猫 5.活了100万次的猫喜欢（）胜过自己。 A白猫和小猫们 B鲜鱼 6.活了100万次的猫让我想到了这是一只需要（）的猫 A.玩 B爱 7.《穿靴子的猫》中，食人妖变成了( )被猫吃掉了呢？ A狮子B老鼠 8.《穿靴子的猫》中，猫的靴子是（）给的 A 主人 B国王 9.《鸭子达克变超人》中，（）做了一个风筝 A鸭子达克 B山羊寇特 10.《鸭子达克当船长》中，（）拿走了山羊寇特的汽油 A 鸭子达克 B青蛙弗洛格
11.阿福、阿禄、阿寿是（） A和尚B农夫 12.村民们（）陌生人 A相信B不相信 13.当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出（） A更少B更多 14.和尚给村民们带来的礼物是（） A分享幸福B石头汤 15.《不想飞的鹰》中，鹰和（）从小一起长大 A母鸡和鸭子B小鸟 二、小法官判正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 1.三个和尚去敲第二家的门，马上就有人来开门了。（） 2.活了100万次的猫是一只虎斑猫。（） 3.和尚们想让村民们看看怎么煮蔬菜汤。（） 4.汤煮好了，村民们聚在一起吃，吃得非常开心。（） 5.《鸭子达克变超人》中，绵羊希普被风筝带到了天上（） 练习题答案 一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5. × 二年级上册课外必读书目练习题(二) 一、选择题
人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题 1. 阅读下文，回答问题 我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。 千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你________。 千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃，甜甜的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶________的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人________。 千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。 请到________的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。 （1）用部首查字法查“素”，部首是______，再查______画。“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第______种解释，“衣着朴素”的“素”取第______种解释。 （2）选择恰当的词语填在文中的横线上。 A．心旷神怡 B．馋涎欲滴 C．风景如画 D．驰名中外 ①桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你______。 ②千岛玉叶______的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人______。 ③请到______的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。 （3）按要求填空。 千岛湖位于______，它之所以叫“千岛湖”，是因为______，其中最著名的岛有______。 （4）假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。 2. 阅读短文，并按要求回答问题。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你
新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习 1. 阅读下文，回答问题 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘，谁不知山里的蘑菇香， 背着一个大竹筐。她却不肯尝一尝。 清早光着小脚丫，盼到赶集的那一天， 走遍森林和山冈。快快背到集市上。 她采的蘑菇最多，换上一把小镰刀， 多得像那星星数不清；再换上几块棒棒糖， 她采的蘑菇最大，和那小伙伴一起， 大得像那小伞装满筐。把劳动的幸福来分享。 （1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。 （2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？ （3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。（多选） 2. 我爱阅读。（一）课内阅读。 春天来了!我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… （1）文段选自课文______。 （2）在文中横线上填上恰当的字。 （3）用横线画出第三句中的动词。这句话是把春天当作什么来写的？ （4）请你试着写四个描写春天的四字词语。 ________________________ 3. 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是______。 （2）照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）____________ （3）文中的“马”指的是 （4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明______。 （5）为什么说“这是一匹出色的马”？
语文二年级上册练习题 有答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
二年级语文上册课堂训练（一） 一、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。 琴（jín qín√）迟（cíchí√）宁（níng√ nín） 牵（qiān√ piān）倦（quàn juàn√）算（shuàn suàn√） 馆（guǎn√ gǎn）纺（fāng fǎng√）胜（shèn shèng√） 二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。 1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧 2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球 3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳 三、把下面的词语补充完整。 景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇 山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外 四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。 （2）动物们聚在一起商量怎么过冬。 （5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。” （1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。 （3）燕子说：“冬天快要来啦。我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。明年春暖花开的时候，我再飞回来。” （4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬吗？” （7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。” （6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？” （8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。
五、看图写话，把足球比赛的精彩场面写下来。写在作文本。 六、看图写话，好词好句及题目参考。 题目：《精彩的足球比赛》《踢足球》 好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢 把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球 瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球 抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃 好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。 2. 对方运动员半路把球拦下，和本队队友互相配合，左冲右突，飞速前进。 3. ×××在离对方球门几米处飞身跃起，迎球用力一顶，足球破门而入。 七、阅读分析基本方法指导： 同学们，你们是二年级的学生了，要进行一些阅读题的检测了。阅读检测的核心是让大家有较好的理解、感悟和表达能力。“读”就是读通顺读明白文章内容。方法是：先读全文大致了解文章内容，然后读题，了解检测内容，最后再逐题去做。做题时，特别注意语言表达要紧扣题意。一些同学先读试题，然后做一题去文中找一题，这样做，有些题缺乏前后文的联系，就会导致理解偏差或不准确、不全面，答案就不对了。 八、语言艺术指导。
1.羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （1）（2）（3） 4、填空。 （1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山 动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
3.蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。 绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画 出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
部编版二年级语文上册课外阅读专项水平练习 1. 读儿歌，回答问题。 xiànɡrìkuí，huāer huánɡ 向日葵，花儿黄， yìtiān dào wǎn cháo tài yánɡ 一天到晚朝太阳。 pán er dà，zǐer zhuànɡ 盘儿大，籽儿壮， cónɡbùjiāo ào bǎliǎn yǎnɡ 从不骄傲把脸仰。 （1）这首儿歌有（）话。 （2）这首儿歌写的是什么植物？请在儿歌中写出来。 （3）它的花是什么颜色？请在儿歌中写出来。 2. 阅读下文，回答问题。 大自然的语言 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把秘密发现。 一年只长一圈，这就是大自然的语言。 大自然的语言，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 （1）画线句子的意思是（） （2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 3. 阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” （1）选出文中括号内正确的字。 （立() 力）)______了一（快块）______ 石碑 （2）给下列汉字组词。
井______ ______ 念______ ______ （3）石碑是________刻的。（） （4）“挖井人”是指______，“不忘挖井人”的是______。 （5）“吃水不忘挖井人”的意思是（） （6）毛主席是一个有着______的好思想、好品质的人。 4. 阅读下文，回答问题 春风________吹着口哨， 吹________了冰雪， 吹________了柳梢， 吹________了桃花枝头俏。 小草轻轻________出地面， 山野悄悄________上绿袍。 （1）按课文内容填空。 （2）我知道“枝头俏”一词中“俏”字的意思是______。 ①货物的销路好②俊俏，样子好看 （3）这里的“绿袍”指的是______。画线句子运用了______、______的修辞手法。 （4）仿照课文的第一句话写一写。 春风轻轻吹着口哨，吹______了青蛙，吹______了油菜花，吹______了燕子，吹______了______。 5. 阅读短文，并按要求回答问题。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）读选文，根据山中朋友的特点填一填。 ______叽叽喳喳______气势雄浑 ______身影洁白 ______吟诵小诗 ______水平如镜 ______身躯挺拔 （2）选文采用______、______的修辞手法。 （3）文中划线的句子是______句，请将它变为陈述句。______ （4）作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。
语文版二年级语文上册课外阅读专项练习题 1. 读下面一段话，按要求做题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。 到（那里哪里）去有些（什么怎么） （2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。 （3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。 （4）给文章加个合适的题目。 2. 阅读下文，回答问题。 自然界的时钟 只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。 牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。 昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。（1）作者把牵牛花开放说成是______，把野蔷薇开放说成是______，把午时花开放说成是______。 （2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。 ①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花 正确顺序：______ （3）在夜间活动的昆虫是______（①蜜蜂；②夜蛾）。 3. 阅读下面文段，回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。 （1）照样子写出表示味道的“ABB”式词语。 例：甜津津______ ______ （2）读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线
课外阅读专项 第一单元 一、阅读短文，回答问题。 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。 1.和“昂着头”相反的意思是。 2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写 和。 3. 写出短文中表示颜色的词。 4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。 5.用“”画出短文中的比喻句。 6.短文主要写大公鸡的。 7.给短文加标题。（写在题目的位置） 二、阅读短文，回答问题。 在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhu ózuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你看，它们多有意思呀！ 1.短文共有（）句话。 2.在正确的读音下面画“——”。 3.连一连：
①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿 ②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口 ③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方，⑨治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来 4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。 5.用“”画出这段话的中心句。 6.给短文加标题。写在题目的横线上。 第二单元 一、阅读短文，回答问题。 秋天到 秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。 高粱乐红了脸， 稻子笑弯了腰。 秋天到，秋天到， 秋天果子长得好。 枝头结柿子， 架上挂葡萄。 黄澄澄的是梨， 红通通的是枣。 1.填上合适的量词。 一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子 2.用“△△”画出表示颜色的词。 3.照样子写出3个表示颜色的词。 黄澄澄红通通： 4.这首诗共有小节，标出小节号。 5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好。 6.第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用
第一讲：阅读 姓名 阅读一 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（déde）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （１）给短文加个题目。 （２）概括出第一自然段写了什么内容。 （３）段2中哪个词语能说明湖水很清？ （４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 （５）填上合适的词。（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥 （６）划去短文中画线字不正确读音。 （７）选择正确答案，打上"√" 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（） 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（） 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）
阅读二： 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁？为什么哭？"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家c产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……" "返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。 正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢(chǔn)事！"时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。" 1、用"√"选出带点字正确的读音。（4分）返老还童（huán hái）打量（liàng li áng）背着书包（bēi bèi）勤奋（qin qing） 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、给下列词语写出近义词（4分）消失（）哀求（） 4、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的"笑"来。例如：冷笑_______________________________ 5、联系上下文，理解下列词语的意思(6分) 懊悔（àohui ）：_______________________________ 返老还童：_________________________________ 6、仔细阅读短文，回答问题。 7、①想一想时光老人为什么说"我做了一件蠢事!” 刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？（6分） ②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，！"？（6分） ③时光老人说的"真正的生命"是什么意思？（6分）
百度搜索学而思网校https://www.doczj.com/doc/8815858008.html, 二年级上册阅读练习题大全 一、阅读训练： 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？ 2、为什么兄弟俩都不修补？ 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，在句子下面划“”。
二、读短文，按要求作答： 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。 3、把这段话中比喻的句子用“”划出来。 三、读短文，回答问题： （一） 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了（）。 2、鱼尾巴的用处是（）。 3、牛尾巴的用处是（）。 （二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是（）。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（）；二是它们（）； 3、“我”喜欢它们表现在：（）。
（一）滴水穿石 雨越下越大，我（座坐）在门口，看着（漂瓢）泼大雨出神。 爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸爸问住了。 爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。” 听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启发。 1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。 2、在文中找出下列词语的近义词。 启示——（）理睬——（） 3、从这个故事中，你得到了什么启发？
（二）苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。 1、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（） A、虽然但是 B、尽管还是 C、即使也 D、无论都 2、填空 蜜蜂受人们欢迎的原因是（）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（）；从中你明白了（）。 3、用“——”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。 4、这篇短文共有（）个自然段。 5、你想对苍蝇说些什么？