荆门市2015~2016学年度高一上学期期末考试
语文试卷
★祝考试顺利★
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
如艾青所言，“生活是艺术所以生长的最肥沃的土壤，思想与情感必须在它的底层蔓延自己
的根须”。生活是艺术的基础，作为人类最久远的语言艺术形式，诗歌早就从人类先民的生活中
开始。《淮南子》日：“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也。”
从中国古代的文献记载来看，诗歌从它出现的那天起就和人们的生活实践息息相关。步入
现代社会，这一传统得到了新的发扬。诗歌深入到生活中的方方面面，将生活日益审美化、哲理
化、寓言化、亲切化，并在现实中扮演愈来愈多的角色。
上个世纪初，田汉曾对西方的“Poetry”进行过语源学分析，得出“诗”即“创造”，诗人即。创造者”。这是现代人对于诗歌艺术特质的更深一层的认识。这意味着人们不仅“在平淡的日常
生活里发现了诗”（朱自清），还应该发现高于生活的诗意，进而审视、省思生活的内涵。
诗歌不止于纯粹的艺术，还兼具社会责任，孔子日：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”希尼在《诗歌的纠正》一文中承认“诗歌的功效等于零”，随之又中肯地指出：诗歌“在另一种意义上它是无限的”。
确然，诗歌不会直接干预和改变人的现实命运，但却潜移默化地影响社会。尤其在当下，诗
歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元。诗歌文体特性决定了它可以协调公众的注意力，用
轻灵的文字表达沉重的主题，传递正能量，触及社会热点问题，凝聚、感化、激发民心，甚至可以
改变读者在社会中的存在方式、意识观念等。
诗歌对社会的担当是广义层面的。首先，诗人应该秉持社会责任感。历史上伟大的诗人是
时代的先驱者，是担负社会责任的“道义”者。其次，诗歌对社会的担当深而又广，它决不局限于
哪一个具体的方面。诗歌可以怨刺上政，批评时弊，关注民生；可以培养民众的审美品位，陶冶
心性涵养；也可以起到交际、传承或延续文化的功能。诗歌是社会的缩影，回归社会，去感受、描
写社会的疼痛，关怀一切可以关怀的对象是诗歌的社会使命。
诗歌通过对生活的表现与创造，给予我们的感染力、想象力、创造力等，这种精神力量是任
何物质无法提供的，它直指人的心灵。诗歌隐藏于每一个人的内心深处，是心灵的表现，是窃取
灵魂秘密的钥匙，是生命精微的呈现，是灵魂坦诚的剖白。历代好诗都具有抚慰、纯化、提升心
灵的功能，所以我们常说，一个民族如果没有诗歌的声音，这个民族的未来必然缺少希望；一个
抱持诗性情怀的人，他的精神不会委顿。
诗人仅拥有现实生活、肩负社会责任是不够的，还应该有终极的关怀、灵魂的归属。从艺术
本源来看，诗歌首先是个人化的精神感受，它不受时空的阻隔，浓缩了“我”、“你”、“他”、世界的关系；诗歌是未来时间里最美的存在方式，是逍遥的自在，是灵性之光。那些震烁古今的诗作均
浸润着作者心灵的雨露，蕴藏着人类丰富的情感。
诗歌源自广义的生活，担当着特殊的社会使命，是心灵酣畅的舞蹈，是肉体与精神的隐秘汇
合体。这一切之所以成为可能，关键是它以语言艺术的形式，表达了人类永恒不变的爱、真诚、
自由与敬畏。
（摘编自孙晓娅《诗歌的三个维度》，有局部改动）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．生活是艺术生长的最肥沃的土壤，诗歌的出现和人们的生活实践息息相关，这一传统在现代社会得到了新的发扬。
B．诗歌不是纯粹的艺术，它具有社会责任，孔子“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”的观点，是对诗歌社会责任的经典阐述。
C．诗歌通过对生活的表现与创造，给予我们的精神力量是任何物质无法提供的，因为它直指人的心灵，给予我们感染力、想象力、创造力。
D．诗歌首先是个人化的精神感受，同时它拥有诗人的终极的关怀、灵魂的归属，它可以超越时空，浓缩“我”、“你”、“他”、世界的关系。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．诗歌能将生活审美化、哲理化、寓言化、亲切化，也能促使人们发现高于生活的诗意，进而去审视、省思生活的内涵。
B．当下诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元，更有利于其传递正能量，触及社会热点问题，潜移默化地影响社会。
C．希尼在《诗歌的纠正》中先否定“诗歌的功效等于零”，又肯定诗歌“在另一种意义上它是无限的”，这无疑是自相矛盾。
D．作为人类最久远语言艺术形式的诗歌，可以怨刺上政，批评时弊，关注民生，对社会起着深广的担当作用。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．《淮南子》“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也”，生动具体地说明生活是艺术的基础。
B．“诗”即“创造”，它应是社会的缩影，回归社会，它的社会使命是去感受、描写社会的疼痛，关怀一切可以关怀的对象。
C．诗歌隐藏于每一个人的内心深处，它是心灵酣畅的舞蹈，是生命精微的呈现，是灵魂坦诚的剖白；它表达的是爱、真诚、自由与敬畏。
D．诗歌都具有抚慰、纯化、提升心灵的功能，一个民族不能没有诗歌；一个有昂扬精神的人，源于他的诗性情怀。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王艮传
王艮，字敬止，吉水人。建文二年进士。对策第一。貌寝，易以胡靖，即胡广也。艮次之，又次李贯。三人皆同里，并授修撰，如洪武中故事，设文史馆居之。预修《太祖实录》及《类要>《时政记》诸书。一时大著作皆综理之。数上书言时务。燕兵薄京城，艮与妻子诀日：“食人之禄者，
死人之事。吾不可复生矣。”解缙、吴溥与艮、靖比舍居。城陷前一夕，皆集溥舍。缙陈说大义，
靖亦奋激慷慨，艮独流涕不言。三人去，溥子与弼尚幼，叹日：“胡叔能死，是大佳事。”溥日：“不然，独王叔死耳。”语未毕，隔墙闻靖呼：“外喧甚，谨视豚。”溥顾与弼日：“一豚尚不能舍，肯舍生乎？”须臾艮舍哭，饮鸩死矣。缙驰谒，成祖甚喜。明日荐靖，召至，叩头谢。贯亦迎附。后成祖出建文时群臣封事千余通，令缙等编阅。事涉兵农、钱谷者留之，诸言语干犯及他，一切皆焚毁。耳。”后贯迁中允坐累死狱中临卒叹日吾愧王敬止矣。
（节选自《明史·列传·卷三十-》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．后贯迁中允坐／累死狱中／临卒叹日／吾愧／王敬止矣
B．后贯迁中允／坐累／死狱中／临卒叹日／吾愧王敬止矣
C．后贯迁中允坐／累／死狱中／临卒叹日／吾愧王敬止矣
D．后贯迁中允／坐累／死狱中临卒／叹日／吾愧王敬止矣
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“进士”是中国古代科举制度中殿试被录取者的通称。
B．“上书”是指用书面形式向君主陈述意见。
C．“顿首”是古时一种拜礼，俗称叩头；也常用于书信中的起头或末尾。
D．“朕”是第一人称代词，相当于“我”，是中国古代君王专用的自称。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．胡广、王艮、李贯三人是同乡，过去曾一同教别人写文章，中进士后，朝廷按照洪武年间成例，设文史馆让他们居住。
B．国家危难之际，解缙、胡厂、王艮汇聚到吴溥家商议对策，众人慷慨陈词，王艮却独自落泪，一言不发，后饮鸩自杀，以殉国难。
C．胡靖语言上慷慨激昂，行动上却贪生怕死，国难当头，他却连一头猪都担心丢失，后来解缙把胡靖推荐给明成祖，胡靖应诏而至，叩头谢恩。
D．李贯回答说没有呈奏言语冒犯的密封奏章后，受到了明成祖的严厉批评，认为他尸位素餐，是建文年间引诱皇帝破坏祖法、扰乱国政的人之一。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)（王艮）貌寝，易以胡靖，即胡广也。艮次之，又次李贯。
(2)艮与妻子诀日：“食人之禄者，死人之事。吾不可复生矣。”
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
[注] 郑思肖(1241～1318)，宋末诗人、画家。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策。
8．这首诗突出地运用对比手法，请结合诗句说明作者是如何运用这一手法的。（6分）
9．诗中菊花有什么特点？诗人借“菊花”表达了什么情怀？（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《诗经·氓》中，表现女主人公登高而望、急于见到心上入而不得而着急泪流的诗句是
___ _，_ ___.
(2)屈原在《离骚》中诉说自己因用香蕙作佩带而遭到贬逐、曾因为采集白芷而加给罪名后，
用“”来表达他的心志。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“”两句概括了曹操的军队在
攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
乙选考题
请考生在第三、四两大题巾选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题
号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题
计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
斑斓的匍匐
汤世杰
友人约聚，说专意约了一个朋友来，是位二胡演奏家，年少成名，“鸣琴流水，疑鲂鲔之来
听”。友人说，就不妨来聊聊天，听听琴。
如此，便该是一次雅聚了。演奏前，主人先请那位名字中带有一个“红”字的演奏家讲讲她
的故事，她便拉家常般、三言两语讲了，方款款落座，正身，收膝，尔后起琴，旋轴，运弓，试弦，调音，随意拉响了几下胡琴，准备演奏……屋里其时静极了，我却仍沉浸在她轻描淡写的故事之
中，浮现在我眼前的，竟是一次重返深山旧地的所见。
那是一片我熟悉的原始森林。早年我在意的，都是那些高大挺拔、魁梧伟岸甚至耸入云天
的巨大乔木，从没注意过森林里还有别的什么。那天因走累了，找了个地方坐下歇息，就在我脚
边方寸之处，竟还生有各种地衣苔藓类植物，形色独异，姿态可爱，各自构成的图案亦巧致，安详
柔弱得让我慌忙把脚提起，不敢轻易触碰。久久凝视间，心生爱怜。在那样的大森林里，相比那
些大树，它们的存在实在有些不堪。原来这世上，并非每一种生命都须奋不顾身地昂首向天，也
可安详舒展地匍匐于地。真正的原始森林，也是一个天然、和谐、多元的生态系统，每种生物互
依共存于同一婆娑世界。再一想，较之自然万物，人也无非是那样柔软的一员吧，至多也就是一
叶会思想的芦苇。那样一个天然的多元系统，对于一个个都像乌眼鸡似的人类社会，难道不该
成为一个参照、一个榜样吗？
就在那时，一曲《二泉映月》刚刚奏毕，袅袅乐音，苍凉如月幽婉如水，依然在那间不大的屋
子里轻漾，演奏者的脸上却因将才演奏时的全情投入而红晕斑斓，连呼吸亦有些急促。
友人这时又问她，那天在湖边，你拉的也是这首曲子吗？
我就住在友人提到的那个湖边，早晚都会绕湖而行。湖边，经常会有以一把二胡或一把吉
他在那里卖艺或行乞的人。原来，红那天恰好路过，见湖边有个拉二胡的残疾人，琴技显见不
济，以致听者寥寥。红已悠然行过，却又似有牵挂。当她再次回头一望时，竟突生一念，也未多
思索，便转身走了回去，操起残疾人的那把二胡，拉了起来，
诗人聂鲁达曾经写道：
我们有时候有灵魂。
没有谁能让它不间断地
存在。
日复一日，
年复一年，
可能没有灵魂地度过。
忆及此，便想那时，她是有灵魂的。而她与那个残疾人的相遇，恰如波兰诗人维斯拉瓦·辛
波斯卡《一见钟情》里的诗句所言：
他们两个都深信／一股突然的激情令他们交会。／如此确定固然美好，／而不确定仍更
加美丽。／由于他们过去从不曾相识，他们认定／他们之间毫无瓜葛。／然而，街头，楼梯，走廊里是怎么说的——／或许，他们已彼此经过一百万次？
可那是怎样一把二胡啊，放在往常，她的学生也会嫌弃，但以其功力，再破的琴，经她调校，
也能拉出一首好曲子来。悠扬的琴声回荡在那个湖边，吸引了众多路人，也装点着那个寂寥的
黄昏。最终到底拉了几曲，她自己已然说不清。直到那位残疾人面前的纸盒盛满了纸币，她才
起身匆匆离去……
想象着——是的，我想象着，红那时是坐在湖边的一个小马扎上，把自己放低，再放低，和一
个不知名姓，几乎是趴在地上的残疾人紧挨在一起，俯身演奏着。赞许、疑惑、惊异的目光，如同
透进森林的斑驳秋光，洒在她身上——那情景，没法不让我想起在原始森林里见过的，那些匍匐
于地，或贴身于大树根部的苔藓地衣、无名花草，想起那样的宁静与斑斓；只是，她的四周不是耸
入云端的大树，而是高高低低层层围观的路人，是都市中疯长傻狂的高楼大厦，是从高处投下来
的诧异目光……而那时，那个曾与国内一流的二胡演奏家共赴辉煌，在舞台上赢得过万千掌声
与鲜花的艺术家，正跟那个几乎是趴在地上的残疾人坐在一起。但她整个的人，她的琴声，琴声
中深情流溢的爱．与她跟著名艺术家站在一起时一样，依然斑斓。与她曾经获奖的无数次演奏
不一样，那天的湖边几无掌声——户外演奏，市声嚣杂，乐器简陋，座位低矮，却很难说那不是她
此生最优雅最悠扬的琴声。
《娑罗馆清言》有谓：“春衣杜陵，急管平乐，真称名士风流；雨中山果，灯下草虫，想见高人胸次。”谢过约聚的友人，我一路寻思：昂首于云天之外是美丽的，匍匐于大地山间，亦同样美丽。
红以她的“匍匐”，教我懂得了“匍匐”的真义。是了，你甚至可以忽略她的名字，只须晓得那个“红”字，记住匍匐依然斑斓，就已足够。
(1)下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．文章说这次相聚该是一次“雅聚”，是因为这次相聚是志趣相投的朋友之间的聚会，而且聚会中可以听二胡演奏家“红”的精彩演奏。
B．作者回忆重返深山旧地所见，那里天然、和谐、多元，每种生物互依共存于同一婆娑世界，表明作者否定昂首向天的奋进，流露出归隐的志趣。
C．作者引用诗人聂鲁达的诗歌，意在批评人们对他人缺少爱心，没有灵魂，行尸走肉般地度过人生。
D．作者认为“红”在湖边演奏的“很难说那不是她此生最优雅最悠扬的琴声”，是因为“红”的演奏吸引了众多路人，让残疾人面前的纸盒盛满了纸币。
E．“袅袅乐音，苍凉如月幽婉如水，依然在那间不大的屋子里轻漾”，用比喻的手法，化抽象为具体，形象地写出乐音雅致、纯净、哀婉动人、袅袅不绝的特点。
(2)本文的叙述有什么突出特点？请指出来，并简要分析其作用。（6分）
(3)文中的“红”有哪些典型特征？请加以概括。（6分）
(4)这篇散文的标题“斑斓的匍匐”有什么特殊含义？并请结合文章的主旨谈谈作者以“斑斓的
匍匐”为标题的用意。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
青年冯友兰的重大选择
王仁宇
1923年，冯友兰学成归国，应聘到中州大学。除担任哲学系教授外，他还兼任系主任、文科
主任等职位。
初出茅庐的冯友兰发现中州大学文科存在弊病，于是就大刀阔斧进行整顿。首先，要各系
按最低需要拟具职员名额，减少非教员编制。其次，不惜重金延请名师。师资阵容大为改观。
复次，下大力气整顿校风和学风，调动教师研究学术、撰写著作的积极性，指导学生组织各种社
团，从事丰富多彩的课外活动。此后，中州大学人文学科风气焕然一新。
冯友兰是教育家，不是教书匠，他有自己的办学理念和办学方法。1925年，他在《现代评
论》上发表《怎样办现在的中国大学》一文。在该文中，冯友兰强调学术发展对于中国的重要意
义，认为要发展学术，必须办好大学。要办好大学，应先设像样的本科，要“以请中国人做教员为
原则”，且所请教员“要有继续研究他所学之学问之兴趣与能力”，“大学要给他继续研究他所学
之学问之机会”，因此，要设研究部，使教员既教学又研究；设编辑部，使教员既教学又编译西洋
学术著作。冯友兰认为，如能使本科、研究部、编辑部三位一体，“如此则此大学亦可常有像样的
教员，而因之亦可有像样的本科矣。再假以时日，中国亦可有像样的学者，而中国学术亦可独立矣”。冯友兰的这种办学理念与当时中州大学的主导思想并不一致。中州大学是以河南留学欧
美预备学校的教师为班底建立的，他们主张把中州大学建成工业学校，培养实用人才。冯友兰
等刚从外国留学回来的人则主张把中州大学建成综合大学，以研究学术为主。
冯友兰“当时认为，在学校教课是一种苦事，好像是替人家当奶妈，放着自己的孩子不能喂，去喂别人的孩子”。他在给胡适的信中说，“近来学生浮惰，教书之事味同嚼蜡，且终日舍己耘
人，亦恐耽误自己学问。”一般的授课不是自己强项，而研究学术的长处又不能发挥。这对于一
个真正的学者来讲是十分难堪的事情。
中州大学所在的河南虽然是中国古代文化的渊薮，近代却以闭塞落后而著称。冯友兰到中
州大学后，曾经恢复《心声》杂志，可最终没有结果。
1925年暑假，冯友兰离开了中州大学。
1926年2月，冯友兰受聘到燕京大学担任哲学系教授兼燕京研究所导师。燕京大学弥漫
着信仰自由、学术自由、思想自由的空气。聘请教授时，只看真才实学，不问政治倾向、宗教信仰和学术派别。在燕京大学工作虽然很顺利，但冯友兰并不安心。主要原因是冯友兰不愿在外国
教会办的大学里工作。冯友兰生于不信鬼神、没有宗教氛围的家庭。冯友兰从事哲学研究，对
灵魂不死、鬼神存在等均持否定态度。更为重要的是，燕京大学是美国人办的大学，虽然各方面
条件都很优越，但对于具有强烈的爱国主义精神的冯友兰并没有吸引力。
1928年夏天，清华校长罗家伦上任伊始，就聘请冯友兰为教授。当时，清华面临两大任务，
一是由清华学校升级为清华大学，二是摆脱由美国驻华大使掌控的董事会的控制。冯友兰代表
学校，在教育部和清华董事会之间奔走，呼吁清华改制，争取清华独立。后来，一所由中国人自
己办的现代大学在清华园里诞生了。
改制后的清华大学成为中国人自己办的大学。从此以后，直到1952年院校调整时被迫调
离，他就没有离开这片热土。1931年，河南省聘请他出任中州大学校长，他坚辞不就；1932年，教育部部长蒋梦麟请他担任高教司司长，他婉言谢绝。1930年夏天罗家伦辞职，1948年年底梅
贻琦离校，清华大学两度陷入群龙无首的危机之中，冯友兰代理校长、主持校务，使清华大学正
常运作、完好保留。
同时，在清华大学，冯友兰在学问方面也取得了辉煌成就。
（有删改）
【相关链接】
①冯友兰(1895. 12. 04～1990. 11. 26)，字芝生，河南省南阳市唐河县祁仪镇人。1918年毕业于
北京大学哲学系，后获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。
②冯友兰分别于1931年和1934年出版《中国哲学史》上、下卷；抗战期间，写下了《新理学》《新
事论》《新世训》《新原人》《新原道》和《新知言》等著作，建立新理学体系。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.青年冯友兰的办学观念虽没能在中州大学全校贯彻，但他对中州大学人文学科的全方位
改革，取得了显著成效。
B．冯友兰在《怎样办现在的中国大学》一文中强调学术发展对于中国的重要意义，认为大学应以培养研究人才为主，对大学仅仅培养实用人才颇有微词。
C．燕京大学弥漫的信仰自由、学术自由、思想自由的空气，聘请教授时，只看真才实学，不问政治倾向、宗教信仰和学术派别，这是冯友兰所不认同的。
D.“冯友兰生于不信鬼神、没有宗教氛围的家庭。冯友兰从事哲学研究，对灵魂不死、鬼神
存在等均持否定态度”，这说明冯友兰主要从事马克思主义哲学研究。
E．冯友兰为清华大学升格和独立做出了重大贡献，帮助清华渡过两次危机，是清华大学的难得干才和杰出元勋。
(2)作为教育家的冯友兰有哪些特点？请加以概括。（6分）
(3)文章3、4自然段引用了冯友兰的语言、书信或著作，有什么作用？请简要分析。（6分）
(4)青年冯友兰在中州大学——燕京大学——清华大学的人生轨迹中，充满选择。促使他做出
选择的重要原因有哪些？你如何看待冯友兰的“选择”？（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
(1)渐渐地，他开始，在访谈节目中或者在大讲堂里，讲他因为自己的病而感到的心
神不宁。
(2)战前讨论时，针对如何快速摧毁敌人的防线，战士们，建议层出不穷。
(3)我没有可以依赖的人，没有朋友，除了我的老保姆以外，没有一个可以的人。
A．畅所欲言推心置腹各抒己见 B．各抒己见畅所欲言推心置腹
C．畅所欲言各抒己见推心置腹 D．推心置腹各抒己见畅所欲言
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．到了清朝覆灭之时，各地的八旗将士，不管自己武器多么精良，大炮多么厉害，一听说革命党到了，有气节的白杀，没气节的投降。
B．-千多年前，刻漏等传统司时工具没有广泛进入寻常百姓家，因此报时便成了政府或社会团体向市民提供的一项公共服务是必不可少的。
C．俄国的艺术影响欧洲，但许多方面吸取了欧洲的传统，俄国人在寻找之中所形成的美学精神，多难的民族有了新生的可能。
D．人是科技创新中最重要和最活跃的因素，许多实践证明，一个优秀的人才能够引领一项科技创新，可以催生一个产业，带动一方发展，影响乃至改变世界。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
上林湖横卧于群山怀抱中。。___ _。____。____。____。____。山上还有一处奇特的景观——石屋，它由一块天然巨石制成，旁有能容～人的狭道，辗转入室，室内竟能容纳数十人之多。此外还有湖东的杜湖、白洋湖、五磊寺、金仙寺等名胜古迹，增添了无限的情趣和遐思。
①山中极其幽静，小径蜿蜒，溪流淙淙，鸟声啁啾
②缓步前行，溪边兀立着两块巨石，一左一右分列道旁
③湖岸曲折多姿，湖的四周山势峻峭、果木丰盛
④湖南面的栲栳山，又名仙居山，相传曾有仙人居住
⑤相传这两块巨石重十万八千斤，当地人称为“松杠石”
⑥丰水时节，瀑布飞泻，犹如白练腾舞
A．①④⑥②⑤③ B．③④①⑥②⑤
C．①⑥④②⑤③ D．③①④②⑤⑥
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字（5分）
自我价值和尊严对人的生活具有特别的意义。当外在的劝导或影响威胁到人们的自我价值的时候，(1)，对外在的影响起对抗的反应。父母站在权威的立场上批评或否定子
女，不留面子，子女由于自我价值保护的需要， (2) ，以显示自己的尊严和力量。因此， (3) ，就必须给别人留面子，维护他们的价值和尊严。
17.下面是为增强节水意识，鼓励节约用水而设计的“节水标志”。请写出构图要素，并说明图形
寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
记忆是我们的大脑对过去经验的保持和提取。我们认识的人、经历的事、思考过的问题、体验过的情感以及做过的动作，都可以保留在我们的头脑中。
请以“记忆”为标题，写一篇文章。可以讲述你记忆中的故事、经历、见闻，讲述你记忆中的人物和风景，也可以发表你对“记忆”的看法和主张。要求：明确立意，文体不限；不要套作，不得抄袭。
2020-2021学年第一学期高一语文期末考试卷 本试卷共8页，全卷满分150 分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选徐其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 获取信息的便捷化与舒适化，究竟是在发展我们的精神能力还是相反呢？听听“好声音”、看看肥皂剧，果真能代替反复默诵与咀嚼、温习消化那些花朵般、金子般、火焰般、匕首与针刺般的言语、章节与名篇巨著吗？我们所说的信息，究竟只是一个数量的概念呢，还是具有深度与品质的追求？视听信息能取代学问、智慧、理念、心胸、情操与文学的全部内涵吗？不，那是不可能的。恰恰是语言符号激活了思维与想象能力，取得融会贯通，最大限度地调动精神资源，能够发展、延伸、突破已有的知识见解。只要语言文字没有消失，只要语言与思维的密切关联没有改变，只要语言文字与生活的密切关联还存在，文学的重要性就不会发生变化。英谚云：宁可失去英伦三岛，不能失去莎士比亚。因为莎士比亚代表的是文化，文化是存在的根基与理由，有这种文化，就有这种凝聚力，就有追求与生活方式，就有这个民族的自尊心与自爱心。黄鹤楼现在已不在原址，建筑材料也不理想，但是黄鹤楼仍然吸引了那么多游客，原因在于崔颢与李白的诗。以为3D4D 视听节目与网络音频视频能代替文学，那就是以白痴的聪明来取代文化与智慧。 对于一个国家一个时代的文学成就的评价，文学史的特点是看高不看低。当然我们个人常常需要经历一个由低向高的过程。文学史盯住的是每个时期的大家名家经典作品，却不会对各个时代都有的二三流作家多加注意。不要过于重视印数，不要过于相信炒作。传播是手段，不是目的，更不是价值。当然会有许多人以当下市场效益为最看得见的成就，我们不可能排除这样的写作者，他们对于发展文化产业与文化消费有其贡献。但是从长远看，从更重要的意义上看，文学是一个民族的精神花朵，是一个民族的品位与素质，是一个族群的精神史，是一个民族的乃至影响世界的智慧与胸襟。我们写作者要敢于看不起那些空心化、浅薄化、恶俗化、碎片化、单纯搞笑、单纯恶搞、咋咋呼呼迎合起哄的所谓作品。取法乎上，仅得其中。我们写诗的人心中应该有屈原、李白、杜甫、普希金，我们写小说的人心中应该有曹雪芹、蒲松龄、巴尔扎克与托尔斯泰，我们写戏剧的人心中应该有关汉卿与莎士比亚。
高一语文期末考试题及答案 第一部分（模块考查共40分） 一、基础知识（每题3分，共15分） 1、下列各项中，字音和字形 ．．．．．都正确的一项是（） A．氓（méng）隶脸颊（xiá）暗然流血漂橹 B．朱拓（tà）咀（ jǔ）嚼（jiáo）褴缕万乘之势 C．逡（qūn）巡（xún）踌（chóu）躇（z hú）竦然翁牖绳枢 D．呜咽（yè）牲（ shēng ）醴（ lǐ）踉跄瘐毙 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①这本辞典虽然有一些缺页，是珍本。 ②会议将举手表决的方式，选出新的主席团领导。 ③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后，就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为，这只能说明这些读者是没有一定能力的。 A．毕竟沿用鉴赏 B．毕竟采用鉴别 C．究竟沿用鉴别 D．究竟采用鉴赏 3、下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（） A．亚洲四强赛上，中国队的表现可圈可点 ．．．．，不但战平了日本，还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。 B. 尽管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人对乙肝谈虎色变 ．．．．，使得乙肝病毒携带者就业困难。 C. 成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措，曾引起过广泛的争议，如今终于尘埃落定 ．．．．得到了有效实施。 D. “两会”上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵 ．．．．的时间让位给老百姓最关注的议题。 4、下列各句中，没有语病的一项是（） A．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。 B．国务院办公厅最近下发通知，将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。 C．今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。 D．当一些西方媒体歪曲报道西藏发生的游行示威、将中国妖魔化时，澳大利亚的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事实真相，破坏了西方媒体妄图达到它们险恶目的的图谋。5、下列各项中，说法有误的一项是（） A．小说三要素是：细致的人物刻画、完整的故事情节、典型的环境描写。小说的情节主要包括开端、发展、高潮、结局四部分，有时前面还有序幕，最后还有尾声。 B．《汉书》又称《前汉书》，是我国第一部纪传体通史，西汉班固撰，是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。
高一第一学期期末考试语文试卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。 （选自《光明日报》2014年 12月21日） 1．关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是 A．“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B．“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高激”宽容待人。 C．“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。 D．“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 2．关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是 A．“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。 B．“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。 C．“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。 D．“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。 3．下列表述符合原文内容的一项是 A．“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。 B．凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 C．儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。 D．在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。 二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡
【最新】20xx年高一语文上学期期末考试试题 高一语文试题 注意：本试卷满分为150分。考试用时150分钟。 命题审题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1.下列加点字字音、字形全都正确的一组( ) A.偌大nuó踯躅zhízhú商榷qiè猗郁yī B.裨益bì訾詈zì lì蜕变tuì蕈菌xùn C.咀咒zǔ敛裾jù肄业yì相勖xù D.弥除 mǐ赍钱jī椽笔chuán 磐石pán 2.下列加点字用法与其它三项不相同的一项是( ) A．道芷阳间行 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C. 非常之观，常在于险远 D. 交广市鲑珍 3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( ) A. 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也其孰能讥之乎 B. 相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风 C. 余与四人拥火以入以其无礼于晋且贰于楚也 D．夫人之相与不知老之将至 4.下列句式不相同的一项是( ) A. 秋以为期 B．高余冠之岌岌兮 C．客有吹洞箫者 D．太子及宾客知其事者 5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。 ②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活 ________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
京寻宅子尔。”询仁云：“舍人既来，谁不愿赁宅，何必预寻？”元泽答曰：“大人之意不然，须与司马君实④相近者。每在家中云： ‘择邻必须司马十二，此人居家事事可法，欲令儿曹有所观效焉。’” 王荆公知制诰，丁母忧，已五十矣，哀毁过甚，不宿于家，以藁秸为荐，就厅上寝于地。是时，潘夙公所善，方知荆南，遣人下书金陵。急足⑤至，升厅，见一人席地坐，露头瘦损，愕以为老兵也，呼院子⑥令送书入宅。公遽取书，就铺上拆以读。急足怒：“舍人⑦书而院子自拆可乎？”喧呼怒叫。左右曰：“此即舍人也。”急足皇恐趋出，且曰：“好舍人，好舍人！” 陈秀公罢相，以镇江军节度使判扬州。其先茔在润州，而镇江即本镇也。每岁十月旦、寒食，诏许两往镇江展省，两州迎送，旌旗舳舰，官吏锦绣，相属于道，今古一时之盛也。是时王荆公居蒋山骑驴出入会荆公病愈秀公请于朝许带人从往省荆公诏许之舟楫衔尾蔽江而下街告，于舟中喝道不绝，人皆叹之。荆公闻其来，以二人肩鼠尾轿迎于江上。秀公鼓旗舰舳正喝道，荆公忽于芦苇间驻车以俟。秀公令就岸，大舟回旋久之，乃能泊而相见。秀公大惭。其归也，令罢舟中喝道。 【注】①〔王荆公〕即王安石。②〔吴国夫人〕王安石妻子。③〔王元泽〕王雱，王安石之子，字元泽。④〔司马君实〕司马光，字君实。因排行十二，又称司马十二。⑤〔急足〕急行传递书信的人，属递铺管辖，日行一百里。⑥〔院子〕旧时称仆役。⑦〔舍人〕官名。 8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．欲令儿曹有所观效焉效：学习 B．方知荆南 知：主持 C．相属于道属：嘱托 D．秀公令就岸 就：靠近 9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省/荆公诏许之舟楫/衔尾蔽江而下/ B．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省荆公/诏许之舟楫/衔尾蔽江而下/ C．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省荆公/诏许之/舟楫衔尾/蔽江而下/ D．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省/荆公诏许之/舟楫衔尾/蔽江而下/ 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．王安石夫人用乐晕锦给爱女作嫁妆，王安石并不知情，但受到了皇帝的严厉批评。
高一语文上册期中期末考试试题及答案 一、语言文字运用(共26分，其中选择题每小题3分) 1.下列加点字的注音，全都正确的一项是() A.蓊(wěng)郁按捺(nà)罗布泊(bó)铩(shā)羽而归 B.横槊(suò)脊(jǐ)梁涮(shuàn)羊肉战战兢兢(jīn) C.嗥(háo)叫月晕(yùn)黑魆魆(xū)一场(chǎng)大战 D.窈(yǎo)窕召(zhào)唤怯(qiè)生生锲(qiè)而不舍 2.下面各句中没有错别字的一句是() A.中亚细亚独特的地貌，奇伟的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话。而在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震憾的。 B.我真的听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃? C.海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念它。 D.几乎在所有的文化里，狼都是邪恶、凶狠的动物，那些回荡在山谷间的深沉而骄傲的狼的叫声，足以使人毛骨耸然。 3.下列各句成语使用正确的一项是() A.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。 B.传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱白脸的角色。
C.说到台湾，身边友人提及的大多是阿里山、日月潭、台北故宫等大家耳熟能详的景点，我却更愿意从细小处去感受这个岛屿的风 俗与人情。 D.多瑙河滋润了布达佩斯这座拥有悠久历史的城市，于是这里也成了游客们趋之若鹜的旅游胜地。 4.下列各句中没有语病的一句是() A.诗画江南，山水浙江，我们的乡村，似珍珠洒落在缱绻的自然景色之中，可以堪称是一幅幅风格迥异、精美绝伦的画作。 B.由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。 C.国庆长假期间，为了确保将旅客送达目的地，我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假，始终坚守在 各自的岗位上。 D.未来三年内，中国将建成四十二条高速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。 5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是() ①“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望 赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。 ②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。 ④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。 ⑤这种形象，却多与建筑有关。 ⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
2015-2016学年度上学期（期末）考试高一语文试题【新课标】 考试时间：150分钟总分：150分 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 从科举制度的废除看近代以来的文化断裂 科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过来。科举制度的取消既然产生如此多的消极后果，这是否可以得出一个保守倒退的结论，即中国根本不应该进行以科举制为核心的教育体制改革？显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。 众所周知，在传统中国农村社会，存在着一个以士绅为主体的精英阶级。科举制所造成的社会流动性，使中国的农村社会存在着独立于城市的文化系统，这一文化系统是由士绅地主、宗族组织与相应的宗族学校私塾构成的。 在传统科举制度下，农村士绅通过科举所拥有的士绅身份，是保持其在农村中的精英地位的基础。他们正是借助这一身份与地位，获得社会的尊重，并成为农村社会与文化生活的主导者与组织者。正如张仲礼先生所指出的，“士绅作为一个居于领袖地位和享有各种特权的社会集团，也承担了若干社会职责。他们视自己的家乡福利增进与利益保护为己任。在政府官员面前，他们代表了本地的利益，他们承担了诸如公益活动、排解纠纷、组织修路筑桥、开河建堤等公共工程，此外，还组织地方治安，征税，弘扬儒学，兴建学校等农村社会生活的各项工作。”在这一文化系统中，由于宗族所拥有的相当数量的学田、义田、义学的存在，相当一部分同族子弟不分贫富均可以通过就读于本族的宗族学校，获得一定的文化知识，并成为农村的准文化人。据一些国外学者统计，近代以前，中国南方农村不少地区的识字率比20世纪20、30年代更高，这一点很大程度上可以从这种农村精英文化系统所维持的文化生态平衡得到解释。 由于这一农村文化系统的存在，中国农村社会存在着一定程度的自主性。这是因为，传统农村士绅起到了国家与农村社会的中介作用。他们一方面代表官府向农民征税，另一方面又利用他们的特殊身份地位，而对官府保持自己的影响力。这就使他们在一定程度上成为农村地方利益的代言人。然而，由于科举的废止，对于农村士绅来说，无异于釜底抽薪。此后中国农村中不再存在一个稳定的士绅阶级来充任农村文化生活与社会生态环境的组织者与调节者。另一方面，学堂则成为跻身政界的唯一出路，而学堂均在省城和京城，又由于城市集中着财富、名位、权力这些社会稀缺资源的巨大优势，这样，自民国以来，就出现了大批农村知识青年源源不断地被城市吸纳并脱离农村的“无根化”过程。农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在城市中去寻求自己的生存与发展的机会与空间，是清末民国以来社会变动的一个基本趋势。与此同时，由于农村文化人缺乏再生机制，农村文化生态从而持续退化与空洞化。在这种背景下，农村基层的权力结构发生什么变化？正如美国学者杜赞奇所指出的，“到了本世纪二三十年代，村政权落入另一类型的人物之手。他们大多希望从政治和村公职中捞到物质利益，村公职不再是赢得公众尊敬的场所而为人所追求。”“传统村庄领袖不断被赢利型经纪人所取代，村民们称其为‘土豪’、‘无赖’或‘恶霸’。这些人无所不在，影响极坏。……进入民国之后，随着国家政权的内卷化，土豪劣绅乘机窃取各种公职，成为乡村政权的主流。”可以说，民国初年以后，主宰农村命运的，正是这样一些没有文化、甚至只有反文化的社会阶层。 科举制度的取消，实际上只是中国农村文化生态失衡的开始，农村智力资源向城市的单向流动，此后数十年从来没有中止过。除了那些心存田园浪漫情怀而下乡过几天“悠然见南山”悠闲日子的
人教版高一语文期末试题及答案 第Ι卷阅读题(60分) 一、现代文阅读(6分，每题2分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 韵外之致——苏轼的意义 苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。然而他在中国文艺却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢?我认为，他的典型意义正在于，他是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这另一面才是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，而且是一种对社会的退避;它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的退避是可能做到的，对社会的退避实际上是不可能做到的。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思;于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中，所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾，遍布华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义，其实就在这里。 (节选自李泽厚《美的历程》，有删改) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是() A.苏轼因其多才多艺、异常聪明敏锐，而中国封建社会后期的读书人的喜爱。 B.作者认为，虽然苏轼的文艺成就不及屈、陶、李、杜，但他在中国美学却有重要的影响。 C.因为苏轼在中国文艺有巨大影响，所以作者认为，他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 D.作者认为，苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗文所表达出来的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠之感。 2.根据原文内容，不能说明苏轼在中国文艺史和美学的意义和影响的一项是() A.苏轼是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B.苏轼的对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，无法超脱，难以排遣，使苏轼奉儒家而出
达旗一中高一语文上学期期末考试题 第1卷（45分） 、基础知识（18分，每小题3分） 1、下面词语加点字注音全部正确的一项是（ ） A 、 前仆（p 口）后继 B 、 言简意赅（g? C 、 百折不挠（n do ） D 、 众口铄（shu c ） 金 蓊（w 缶g ）蓊郁郁 惴（zhu i ）惴不安 毛骨悚（smg ）然 风流倜（zh ou ）傥 2、下列各组中，没有错别字的一组是（ ） 3、 下列各组中， 有两个错别字的一组是（ ) A 、 乐不思蜀 夜澜人静 娇正 观摩 B 、 忧心忡忡 装表考究 杞人忧天 眷恋 C 、 光阴荏苒 穿凿附会 怨尤 缄默 D 、 耿介不阿 夸父追日 化为无有 兑付 4、下面横线处应填入的词语正确的一项是 （ ） ① 然而在这样的生活艰难中， _____________ 预定了《莽原》全年的就有她。 ② 改革开放的壮举顺应民心，合乎历史发展的规律，是不可 _________________ 的历史潮流。 ③ 这将被后代怀着敬仰之情来 ___________ 的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。 A 、竟然 遏止 朝拜 B 、毅然 遏制 朝拜 C 、毅然 遏止 朝拜 D 、竟然 遏制 瞻仰 5、下列各句中，成语使用恰当的一组是（ ） A 、 近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近，又遭美英飞机的袭 击，真是祸起萧 墙。 B 、 他把这个人物刻画得惟妙惟肖，入木三分。 C 、 朱自清写桃花红得像火，杏花粉得像霞，梨花白得像雪，还写花下的蜜蜂嗡嗡地闹着, 真是绘声绘色。 D 、 阳光明媚，和风轻吹，我们如坐春风兴高采烈地走向目的地。 安土重（ch ng ）迁 字斟（zh en ）句酌 豁（hu o ）然开朗 初见端 饿殍（pi?o ） 倔（ju 6）强 菲（f?i ） 薄 A 、冠冕堂皇 干练 焦躁不安 禁固 B 、逆来顺受 休憩 礼上往来 伎俩 C 、摧山坼地 盎然 穷形尽相 时弊 D 、响誉中外 滞留 陨身不恤 奢侈
2014高一语文期末试题（含答案） 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满分150分，考试时间120分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。 国外的动画电影，其美学特征非常清晰，一看就知道，这是美国的，这是日本的，都具有鲜明的民族特色。比如日本的动漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，赋予人物极强的民族个性特征，他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。 上世纪五六十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象，至今深入人心。比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进，中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。遗憾的是，
这种学习很多却变成了跟风和模仿，跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的 人物形象塑造。我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。 分析中国一些不成功的动画电影，除了题材贪大，主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事，缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。动画人物太过沉重，动辄拯救地球、拯救人类，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的东西过多，缺乏个性塑造，缺乏想象力，成人观众看得都喘不过气，何况小观众?相反，《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。比如灰太狼这个形象，本应是个反面形象，片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活，成了一个令人同情的“妻管严”，经常挨老婆平底锅的痛打，总想抓个小羊来巴结老婆;比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中，极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭，总是被可爱、温和、智慧的米老鼠捉弄，二者性格对比非常强烈;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优缺点共存，不是完人和超人，以上的这些成功
合肥市高一下学期语文期末考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列各句中划线的熟语使用错误的一项是（） A . 订计划要切合实际，不要大而无当。 B . 只要你设身处地，到抗震救灾第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 C . 人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋升斗之水一样。 D . 他说：“他虽然犯了这样大的错误，但我还是不愿意治他的罪，仍望他失之东隅，收之桑榆。” 2. （2分）(2019·济宁模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 教师能不能当好学生的“引路人”，直接关系着一代人的前途和命运，也关系着千千万万家庭的未来生活。 B . 北京航天飞行控制中心在精确控制下，天宫二号于16日成功实施两次轨道控制，顺利进入在轨测试轨道，目前状态良好，各分系统工作正常。 C . 根据传统国培项目规划，我省将进一步加大培训力度与人数，让更多的中小学一线教师有机会接受更多更丰富的文化教育。 D . 《抗日战争》将丰富庞杂的史料和实地采集做精心的裁选，在力求历史真实的基础上进行了文学化的叙事，笔触细腻。 3. （2分） (2019高一上·余姚期中) 下列句子排序正确的一项是（） 而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地，昔人所谓“雨到深秋易作霖，萧萧难会此时心”的诗句，________。至于秋女士的“秋雨秋风愁煞人”的一声长叹，______。三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。但“江关雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”的妙处，_____。记得曾宾谷曾以《诗品》中语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何，我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，______。尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深，高林霜叶稀”的时节。 （郁达夫《雨》） ①是多么的有趣②若非身历其境者绝领悟不到
高一年级语文期末试卷答案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题， 9分） 1．D ( A用“富于人文精神的写作引领读者，体现自己的领袖价值和引导作用”是对大神级作家的要求；B项文章第二段是说“你可能不得不去迁就读者” C项，很多写手确有“读者是上帝”的意识，并非所有写手都遵守这一准则。) 2. D （D项说“网络文学已成为‘主流文学’”属于无中生有，文中第五段只是说“网络文学已摆脱‘非主流化’标签”。） 3. D（D项，原文第五段，原文是“网络文学还与传统出版‘联姻’，不断开发延伸产品，更好地展现其文学价值。”可见，该选项的说法过于绝对。） （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 4. C 项，“作者对他是持批判、嘲讽态度的”错误（3分） 5.（1）以女孩的“快乐”为线索可以使小说结构清晰，情节集中紧凑。 （2）使女孩这一人物的形象更突出，写出了她由一个贫穷却快乐的人变成了一个嫌弃贫穷而不快乐的人。 （3）女孩的快乐与后来的不快乐形成鲜明对比，更好地揭示小说主题：快乐是心灵的纯真。（5分） 6.（1）快乐源于心灵的纯真，而非金钱的追求。我们应该坚守本真，不过度追求物质享受、不嫌贫爱富，保持简单而纯真的快乐。 （2）帮助别人要讲究方法，不能把自己的主观感受强加在别人身上，否则会好心办坏事。（悟出道理3分，联系现实3分，其它答案言之有理即可。） （三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分） 7. B (B项，材料二说“提高学生的综合素质，培养学生的兴趣，不能仅靠调整考试科目”。) （3分） 8. C D（C项，“无法实现”说法过于绝对，原文是“文理融合、3+3选择的改革价值就难以实现”。D项，曲解文意，前提是“对于多数需要学习物理学科的专业来说”。）（选对一项2分，两项5分）9.（1）加大师资培训力度，提高教师的业务水平。 （2）加大资金投入，组建物理学科实验室，给孩子们更好的学习体验。 （3）开展校园讲座、组建社团、开设校本课程等一系列活动来启发学生们的创造性思维，发掘学生在科学技术专业上的潜能。（其它答案言之有理即可，4分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10. A（A项，“也”后面断开；“轼”作后句的主语，前面断开。）（3分） 11. B（B项“除”在古代也是表示授官。）（3分） 12. D （D项，皇帝听从了他的建议，并没有罢免他。）（3分）
2017?2018学年度第二学期高一期末考试语文试题 本试卷满分：150分考试时长：150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 谐”就是说笑话”它是喜剧的雏形，王国维认为中国戏剧导源于巫与优，优即以谐为职业。在古代社会中，优往往是一个重要的官职。《左传》《国语》 《史记》诸书都常提到优，优往往同时是诗人。汉初许多文人都以优起家，东方朔、枚乘、司马相如都是著例。 谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。凡是游戏都带有谐趣，凡是谐趣也都带有游戏性。谐趣的定义可以说是：以游戏态度，把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当作一种有趣的意象去欣赏。 谐最富于社会性。艺术方面的趣味，有许多是为某阶级所特有的，谐则雅俗共赏，极粗鄙的人喜欢谐，极文雅的人也喜欢谐，虽然他们所喜欢的谐不尽相同。在一个集会中，大家正襟危坐，每个人俨然不可侵犯，彼此之间无形中有一层隔阂，但是到了谐趣发动时，这一层隔阂便涣然冰释，大家在谑浪笑傲中忘形尔我。 尽善尽美的人物不能成为谐的对象，穷凶极恶的人物也不能成为谐的对象。引起谐趣的大半介乎二者之间，多少有些缺陷而这种缺陷又不致引起深恶痛绝，最常见的是容貌的丑拙。民俗歌谣中嘲笑麻子、瞎子、聋子、驼子等的最多，嘲笑容貌丑陋的风气自古就很盛行了。品格方面的亏缺也常为笑柄，如一首民歌：门前歇仔高头马，弗是亲来也是亲；门前挂仔白席巾，嫡亲娘舅当仔陌头人。”寥寥数语，把中国民族性大缺点 一一刻薄势利写得十分脱皮露骨。除这两种之外，人事的乖讹也是谐的对象，例如： 灶下养，中郎将。烂羊胃，骑都尉。 烂羊头，关内侯。”（《后汉书？刘玄传》）事情出乎常理之外，可恨亦复可笑。 谐都有讥刺的意味，不过讥刺不一定就是谐。例如《诗经？伐檀》中对奴隶主的讥刺：不稼不穡，胡取禾三百廛兮。不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。”这
高一语文上学期期末考试 说明:本卷分第一卷和第二卷,第一卷45分,第二卷105分,考试时间150分钟. 第一卷(选择题,共45分) 一,(共六题18分,每小题3分) 1,下列划线字注音全都正确的一项是; A 倩影(qiàn) 婀娜(?) 纤细(xiān) 脉脉含情(mò) B 鱼鳍(qí) 孱头(chàn ) 冠冕(guàn) 残羹冷炙(zhì) C 寥落(liáo) 菲薄( fēi) 圭臬(guī) 长歌当哭(dāng) D 创伤(chuān) 拖沓(tà) 苑囿(y?u) 殒身不恤(sh?n) 2,下列字形全都正确的一项是: A 浮浅羞涩百折不挠消声匿迹 B 喋血绯红穷形尽像自惭形秽 C 情味蛰伏永葆生机妄加揣测 D 犀利描模梦寐以求焦燥不安 3,下列加点字解释有误的一项是: A 殒身不恤．(顾虑) 惩戒．(警戒) 礼尚．往来(崇尚,重视) B 不盈不溢．(多出来) 惨淡 ．．(暗淡无光) ．．经营(形容苦费心力) 日色惨淡 C 款．塞入朝(叩) 积毁销．骨(熔化,消除) 何厌．之有(满足) D 悖谬．(荒谬,不合道理) 惴惴 ．．不安(小心谨慎的样子) 托体同山．阿(山陵) 4,下列各句加点成语使用恰当的一项是: A .开发区的白主任,以买椟还珠 ．．．．的气魄,大胆地与外商签定了联合开发新港的协议. B.一起以其规模效益骗取扶贫基金的报道,令人叹为观止 ．．．．. C.我们的生活很幸福,但是我们不应该忘记革命老前辈的筚路蓝缕 ．．．．之功. D刘同的文章写得相当流畅,可是说起话来却汩．汩滔滔 ．．．,让人听不明白. 5,下列语句中应填入的词语,恰当的一项是: 火车在广阔的高原上奔驰,我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光,黄沙白草之类,( )这一带既无黄沙,亦无白草,( )肥沃的田野,栽种着各种各样的庄稼.( )不是有些地方为着畜牧的需要而留下一些草原,( )要怀疑火车把我们带到了河北平原. A. 然而却有只要似乎 B. 虽然只有只要似乎 C. 虽然却有如果简直 D. 然而只有如果简直 6,下列语句没有语病,句意明确的一句是: A,随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可缺少的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要作用. B,他背着领导和同志去到农村帮助希望小学开展丰富多彩的课外活动. C,通过老师的指导和同学的帮助,使他的考试成绩终于有了明显的进步. D,经过刻苦学习,他六门功课期中考试平均成绩都在90分以上. 二,阅读下列文段,回答问题.(每题3分,共12分)
一、(18分，每小题3分) 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（） A．熨．(yùn)帖慰藉．(jiè）遏．(è)制拜谒．(jié） B．遒．(qiú)劲隽．(jùn)永绮．(qí）丽横亘．(gèn) C．绽．(zhàn)开邂．(xiè)逅佛龛．(kān) 迥．(jiǒng)异 D．发酵．(xiào)静谧．(mì）恪．(kè）守雾霭．(ái) 2．列各组词语中没有错别字的一组是 （） A．矫揉造作白璧无瑕目不暇接全神贯注 B．好高鹜远声名狼藉恼羞成怒明珠暗投 C．虚无缥缈趋之若骛风烛
残年仓皇失措 D．扑塑迷离淋漓尽致不绝 如缕谈笑风声 3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 （） 与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出 优点。______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片 上的电子元件要小得多，______可小到几十亿分之一米。 ________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密 度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A．由于甚至所以B．只是也许可见 C．如果甚至而且D．虽然也许然而4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 （） A．自上个赛季失利之后，他们就卧薪尝胆 ．．．．，发愤图强，终于在这个赛季重新夺回了“新明月”杯。 B．春节过后，他就一直在医生的指导下进行治疗，经过 三个多月的休养生息 ．．．．，今天，他已经开始了新一轮的训练。
C．新时期的创业需要大智大勇，仅凭匹夫之勇 ．．．．，是不能搞出任何名堂来的。 D．“新新快餐屋”自开业以来，天天门庭若市 ．．．．，生意十分红火。 5．下列各句中没有语病的一句是 （） A．夜幕早已笼罩了大地，大嫂坐在床边，一边用清脆悦耳的嗓音哼着嘹亮的眠歌，一边用手轻轻地拍着怀里 的孩子。 B．近日，两场太阳风暴接踵刮至地球，它们会给通信、民航和电力等行业造成不利影响。 C．路的一旁，是些杨柳，还有是一些不知道名字的树， 如法桐、樱花、落叶松等等。 D．这届体育节会徽吉祥物设计的应征者大多以青年体 育爱好者为主。 6．下列有关文学常识的解说，有错误的一项是 （） A．《死水》是闻一多的代表作之一，也是作者所倡导的“新格律诗”代表作之一；郑愁予的《错误》则深受
高一期末考试语文试卷 基础知识(50分) 一、汉语知识 1、看拼音写词：（每词1分,共16分) b g ng b j ng p n sh n y zh ng y x z l g ng sh ng （）（）（）（） qi n x j n sh n b g ng b chu bi n w i q w ng l n s （）（）( ) ( ) b g ng z p b zh u z zh n f i q n w ng sh cu tu ( ) ( ) ( ) ( ) t u j q qi o l l w w i c ng r ng b p m de zh ni ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下列加点字注音(每字0.5分,共５分) 烙饼（）篝火（）兑些米（） 屠戮（）诬陷（）擎着（） 3、语法：(每句１分,共８分) ⑴判断下列复句类型： ①（这个故事）人们大都当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。（） ②文天祥宁可站着死，也不跪着生。（） ③因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是浪费生命。（） ④从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。（） ⑵给多重复句划分层次 ①若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发现。 ②即使是同一个蛋．只要变换一下角度去看，形状也就不同了。 ③只要把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。 ④我喜欢写作，真羡慕那些作家，而我的老师却要我天天记札记，把所见所闻的小事都记下来。 二、文学常识：(每空0.5分,共12分) １、《爱莲说》的作者是，字，哲学家。《爱莲说》的文体是，“予独爱莲……”中的“予”意思是，指。他在《爱莲说》一文中谈自己独爱：（2.5分） ２、《理想的阶梯》是一篇谈的议论文。作者是。具体
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高一语文上学期期末考试试题 ______年______月______日 ____________________部门
高一语文试题 注意：本试卷满分为150分。考试用时150分钟。 命题审题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1.下列加点字字音、字形全都正确的一组( ) A.偌大nuó 踯躅zhízhú 商榷qiè 猗郁y ī B.裨益bì 訾詈zì lì 蜕变tuì 蕈菌 xùn C.咀咒zǔ敛裾jù 肄业yì 相勖 xù D.弥除 mǐ赍钱jī椽笔chuán 磐石 pán 2.下列加点字用法与其它三项不相同的一项是( ) A．道芷阳间行 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C. 非常之观，常在于险远 D. 交广市鲑珍 3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( ) A. 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也其孰能讥之乎 B. 相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风 C. 余与四人拥火以入以其无礼于晋且贰于楚也 D．夫人之相与不知老之将至 4.下列句式不相同的一项是( ) A. 秋以为期 B．高余冠之岌岌兮 C．客有吹洞箫者 D．太子及宾客知其事者 5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。
②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。 ③虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以________。 A．鱼目混珠息息相关望其项背 B．鱼龙混杂息息相关望尘莫及 C．鱼目混珠休戚相关望尘莫及 D．鱼龙混杂休戚相关望其项背 6.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.今日的四川大学以江河奔涌之势不断推陈出新,极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科,形成了一批特色鲜明的高水平学科群。 B.为了梦想,我们常常急于向前赶路,但或许我们也应该不时驻足回望,等一等父母日渐蹒跚的脚步,就像我们小时候,他们等我们那样。 C.金秋八月,来自全国各高等院校、政法机关的专家学者参加了围绕“全面推进依法治国与法律实施”为主题的第四届中国法律实施论坛。 D.《中华好诗词》《写在墓碑上的人生》这些节目内容充实,不仅直指人心,引领社会风气,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 散文的“形”主要指散文的选材和行文方式, 。。。。。。 ①所以古人常有“传神”“神韵”等说法 ②没有了它,一篇散文就散了架,也就支撑不起来 ③而散文的“神”主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等 ④如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样,好的散文也应该“形”“神”兼备 ⑤可以说,“神”是散文的主心骨 ⑥好像一个人的精神等内在的东西,你只有经过细细琢磨才能感受到 A. ②①③⑤④⑥ B. ③⑥⑤①④② C. ③⑥⑤②①④ D. ②①③⑥⑤④