2010年江苏某市教育系统公开选拔学校后备干部考试试题
(2011-05-24 06:10:24)
一、判断题（判别下列各题是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共20分
1、未成年人在校期间，父母或者其他监护人的监护责任转移到学校。…………………………………………………………………………（
）
2、《教师法》规定评定学生的品行和学业成绩是教师的义务。……（）
3、中小学校长应分别具有中学高级、小学高级以上的教师职务。…（）
4、农村义务教育管理体制实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。………………………………………………………（
）
5、我省规定学生在校活动时间，小学每天不超过6小时，中学每天不超过7小时。……………………………………………………………………（
）
6、2002年，我市在苏北率先消除中小学D、C级危房。…………（）
7、初中学生年辍学率的计算公式为：年辍学率=学年内辍学学生数/学年末在校学生数×100%。………………………………………………………（
）
8、中小学管理体制的核心和基础是学校内部领导体制。………（）
9、办学特色产生的思想基础是校长独特的教育思想。……………（）
10、《基础教育课程改革纲要》指出：在课程结构方面，小学和初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。…………………………………………（
）
11、综合实践活动作为必修课程，其内容主要包括：研究性学习，社区活动与社会实践以及劳动与技术教育。……………………………………（
）
12、国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的情况下，开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。……………………………（
）
13、学校应当以适当方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。…………………………………………………（
）
14、对学生进行思想品德教育工作，是各级各类学校的主要工作。…（）
15、只要有合格的教育教学设施设备，就可以举办学校。…………（）
16、学校的升旗仪式应当每天早晨举行一次。……………………（）
17、全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。……………………………………………………………（
）
18、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。………………（）
19、诚信教育是现阶段我国公民道德建设的重点。………………（）
20、我省确定的“两个率先”的发展目标，是指我省要在全国率先全面建成小康社会，同时率先实现现代化。………………………………………（
）
阅卷人
得分
二、选择题（下列选题只有一个答案最合题意，请将该答案的序号填在括号内，每题1分，共20分）
1、《义务教育法》规定儿童入学年龄为（）。
A、6周岁
B、7周岁
C、8周岁
D、视儿童情况而定
2、《学校卫生工作条例》规定的学校卫生工作的主要任务是（）。
①监测学生健康状况；
②对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；
③晨检和午检；
④加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
A、①②③
B、①②④
C、③④
D、①②③④
3、中小学教师资格由（）负责认定。
A、教师所在学校
B、师范院校
C、县级以上地方人民政府
D、县级以上地方人民政府教育行政部门
4、普通高中招生实行“三限”政策，“三限”是指（）。
A、限分数、限时间、限人数
B、限分数、限钱数、限学校
C、限分数、限钱数、限人数
D、限分数、限时间、限地点
5、“盐城教育”网站的网址是（）。
A、https://www.doczj.com/doc/8d14997391.html,
B、https://www.doczj.com/doc/8d14997391.html,
C、https://www.doczj.com/doc/8d14997391.html,
D、https://www.doczj.com/doc/8d14997391.html,
6、市区职业技术教育将实施“三三三”工程，其主要内容是指（）。
A、建占地三千亩的职教城，每年招生三千人以上，培养三十名市级职教学科带头人；
B、组建三所高等职业技术学院，三所五年制职业技术学校，三所中等职业技术学校；
C、每所职业技术学校要占地三百亩，在校学生达三千人以上，有三个骨干专业；
D、组建三所高等职业技术学院，撤销三所规模较小的职业技术学校，建占地三千亩的职教城。
7、《基础教育课程改革纲要》提出，建立对教师的评价制度要（）。
A、以校长评价为主
B、以同行评价为主
C、以学生评价为主
D、以自我评价为主
8、不属于德育管理主要原则的一项是（）。
A、教育性原则
B、民主性原则
C、统一性原则
D、整体性原则
9、教育管理中的主要矛盾是（）。
A、教与学的矛盾
B、师与生的矛盾
C、人与人的矛盾
D、人与物的矛盾
10、教师应当不断提高思想政治觉悟和（）。
A、教育教学业务水平
B、普通话水平
C、备课水平
D、教育科学研究水平
11、学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（）。
A、交给家长教育
B、停课教育
C、根据情况考虑开除
D、耐心教育、帮助，不得歧视
12、普通中小学应当保证学生每天（）体育活动时间。
A、半小时
B、一小时
C、两小时
D、三小时
13、“兵家的孩子早识刀枪”，这是（）对人的影响。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
14、学校体育工作应当面向（），积极推行国家体育锻炼标准。
A、身体强壮的学生
B、有体育特长的学生
C、全体学生
D、准备参赛的学生
15、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免于入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经（
）批准。
A、当地人民政府
B、户口所在地学校
C、当地政府领导人
D、户口所在地学校校长
16、（），是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
A、坚持四项基本原则
B、密切联系群众
C、始终做到“三个代表”
D、坚持四项基本原则和坚持改革开放
17、在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是（）。
A、工业
B、农业
C、教育
D、商业
18、中共十六大报告中提出的全面建设小康社会的目标是我国在二十一世纪（）的发展目标。
A、前五年
B、前十年
C、前二十年
D、前五十年
19、胡锦涛同志在今年的“七一”讲话中，把是否（）作为
衡量是不是真心实践“三个代表”重要思想的最重要标志。
A、牢牢把握立党为公、执政为民
B、坚持把发展作为执政兴国的第一要务
C、坚持以经济建设为中心不动摇
D、坚定不移地加强党的领导
20、盐城精神是：（）。
A、艰苦奋斗、创新创业、团结拼搏、进位争先
B、富民强市、跨越发展、创新创业、进位争先
C、以工兴市、创新创业、跨越发展、进位争先
D、解放思想、实事求是、富民强市、跨越发展
阅卷人
得分
三、简答题（每题7分，共35分）
1、简述《教育法》规定的“学校的义务”的基本内容。
2、简述我市开展“诚信在盐城教育”主题活动的基本要求。
3、2003年市教育局提出教育工作要抓好“三条线”，试述“三条线”的基本内容。
4、校长应具备哪些基本能力？
5、从教育工作者角度谈谈如何实践“三个代表”重要思想，促进教育事业发展？
阅卷人
得分
四、案例分析题（每题15分，共45分）
1、13岁的小明是光明中学初一年级学生，2002年12月15日，在教室踢球将玻璃踢坏，第二天上早读课时，将墨水泼到同桌的作业本上。一节课下，班主任王老师找他谈话，对他进行严厉训斥，要他赔偿玻璃和作业本，并在班上作检查。小明不服气，王老师一气之下，推搡了小明一下。二节课下上课间操时，小明悄悄地离开了学校。当天中午，王老师到小明家家访，并将事情告诉小明的母亲。小明离校后，既未回家，又没有到学校，而是在街头流浪了一个月。12月17日，光明中学向当地公安机关报了案，并出资在当
地报纸上登了“寻人启事”。一个月后，才找回小明。家长要求学校赔偿差旅费、误工补贴费、医疗检查费和精神损害费10万元。
请根据有关法规，分析学校在此问题上应承担什么责任？学校是否应赔偿？学校应从中吸取什么教训？
2、今年7月下旬，光明初级中学教导处向校长室提出建议：为改变本校中考高分人数较少的落后状况，建议对新初三年级进行分班，将原来的8个班，分成6个普通班、3个小班，3个小班每班45人左右。分进小班的条件是：①上学期期末考试前150名的学生；②学生自愿、并缴纳小班教育培养费1000元。学校向家长承诺小班配备优质师资、配备优良的教学条件。这样做的好处是有利于分层教学、因材施教，有利于提高明年中考升入重点高中的升学率，有利于筹集办学经费、改善办学条件。
如果你是校长，是否同意该建议？简述你的理由。
3、在某校的一次行政会办会上，总务主任汇报了校产损耗的严重情况：全校课桌椅整修率高达90%，其中85%属人为损坏。一石激起千层浪，会上出现了争论：总务处埋怨学生处对学生管理、教育不严，学生处责怪总务处购买的课桌椅质量差。陈校长主动承担了问题的责任，气氛才缓和下来。他提出一个发人深省的问题：加强德育工作口号喊了多年，为何仍存在这样严重的损坏公物现象？会后发动了全校大讨论，各部门都检查了工作中育人不力的问题，陈校长顺势提出了全员参与德育管理的思想，要求各部门具体落实。
学生处、总务处根据陈校长的部署，要求每班推出一名校产管理员，并利用广播、报刊大力宣传学生中爱护公物的好人好事，开展校产文明管理评比活动。总务人员经常检查公物完好情况，对损坏现象及时通报批评。一学期下来工作初见成效。对“物”的管理带来的是“人”的思想变化，是学生公德意识的增强。
陈校长把学生处和总务处管理育人的经验推广到各处室。于是图书馆主动为学生开设阅览课，校医室在学生中建立红十字会，实验员指导学生修理损坏的仪器，炊事员对扔倒饭菜的学生进行勤俭节约的教育。校园里形成了全员育人的优良环境，学生精神面貌焕然一新，学校连续几年被评为文明单位。
请你运用教育管理的有关理论分析一下陈校长的治校之方。不少于三点。
阅卷人
得分
五、公文写作题（本题10分）
南郊中学为了深化学校内部管理体制改革，自20世纪90年代中期始，先后三次修改制定内改方案。《方案一》规定了校内各种工作职责，做到“处处有规范”。其中职责规范多达112条，并力求量化考核，以达到奖勤罚懒的目的。但实施之后，教职工感到处处受限制，有时甚至难以适从。于是，对《方案一》进行修改，将112条职责规范精减
为50条，强调“他律和自律相结合”。2002年，该校进一步加大改革力度，提出学校管理以“道德自律、工作自励”为主，将《方案二》的50条职责规范精减为《方案三》的十条规范，使教职工的积极性、主动性得到了进一步发挥。
上级教育行政部门拟总结推广该校经验，请你写一份总结提纲（提纲中应体现教育管理理念的变化）。
阅卷人
得分
六、论述题（本题20分）
1、当前，学生厌学问题在各级各类学校均不同程度存在，对此，请
你分析一下表现、原因及如何处理？（综合分析能力）
答案：
⑴、表现：对学习无兴趣，旷课逃学，甚至中途辍学。
⑵、成因：形成的原因是多方面的，如学习困难、课业负担过重、家
长期望值过高，读书无用、学而无望等错误的学业、学习观的影响。
⑶、解决方法：
a、对学生进行学习目的、学习动机教育；
b、学校要实现从应试教育向素质教育的转变，培养其学习兴趣；
c、教师要从教学的方式方法上因材施教；
d、家长要根据孩子的实际，以平常心对待孩子的学习成绩和成才情况。
2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作
牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识？（综
合分析题）
参考答案：1采取这些做法的意义：
⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象；
⑵有利于强化管理；
⑶有利于监督，强化服务意识；
⑷有利于加强集体凝聚力。
2、要注意克服走形式，一阵风倾向。
3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此
你是照办还是变通式的处理？（综合分析题）
参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校
长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。
⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能
过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达
目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照
办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不
是对领导负责也不是对工作负责；
⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工
作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成
目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工
作目标。
4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇
等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步
骤。（组织协调能力）
答案：⑴征求群众意见；
⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案；
⑶制定实施细则具体组织实施
5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析，
你做为一名分管工作的副校长将如何组织？（组织领导协调能力题）
答案要点：
⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形
式、内容等）；
⑵、会前准备（发通知、定地点、按组织形式准备好各种材料）；
⑶、会务工作（搞好各项议程衔接，对可能发生的各种情况事先准
备）；
⑷、会后工作（写好会议总结、记录，并整理有关材料归档）。
6、学校决定近期开展一次学生赴农村学习考察活动，由你负责组织
此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题）参考答案：
⑴、制定可行的活动方案；
⑵、做好学习考察前的一切准备工作(落实地点、时间、交通工具、所需费用等)；
⑶、实施活动（中间有检察、指导）；
⑷、座谈交流考察体会；
⑸、写出总结材料，向学校领导汇报。
7、学校决定近期组织一次大型校庆活动，既要动员学生彻底打扫卫
生，又要动员教师提供毕业生的去向，还要动用教师布置会场迎接上
级领导和嘉宾，由你负责组织此项活动，你将如何组织？（组织协调
能力题）
参考答案：⑴、向有关领导汇报，争取上级领导的支持；
⑵、宣传校庆的意义，调动教职工参与校庆筹备工作热情；
⑶、制定校庆筹备工作日程，发动教师提供校友通讯录，为按时准确
发出邀请做好准备，同时通过媒体向各位校友发出广告；
⑷、准备各种校庆宣传材料和纪念品；
⑸、争取有关领导参加，协商有关讲话、发言材料；
⑹、同学校有关处室负责人搞好协调，动员全体师生员工，整理校
园，布置会务，安排接待。每一项安排都安排专人负责，确保搞质按
时完成任务
8、学校根据上级关于减负的指示，缩短学生在校时间，实行双休
日，减少家庭作业和考试次数，增加文体活动内容，不少学生家长纷
纷投书教委，状告学校不务正业，并扬言要把学生转走，对此，你如
何处理？（决策能力题）答案：
⑴、认真审视自己的“减负”工作，找出可能存在的“顾此失彼”的
漏洞；
⑵、向教委如实汇报情况，拿出处理意见；
⑶、制定相应的教学管理规定，转变教师观念，调动教师的积极性，
优化课堂教学，向45分钟要效益，确保“减负不减质量”
⑷、召开家长会，向家长宣传上级指示精神，分析过重课业负担对学
生的危害性，向家长讲明学校教学管理新举措，郑重承诺“减负不减
质量”
9、学校要对某一老师所犯错误作出处理决定，请你谈谈作出这一决
定的程序与步骤。（决策能力题）？
参考答案：⑴、派人深入调查了解实情，掌握真凭实据；
⑵、找该老师谈，看认错态度；
⑶、对照法规或校规拟定处理方案；
⑷、提交领导班子集体研究，作出决定；
⑸、在一定场合，采取一定形式将处理决定公布。
10、在校寄宿生晚饭后，突然有大部分出现头痛、呕吐、下泻等现
象，当你发现后将如何处理？（应变能力）答案：
⑴、在组织送医院抢救的同时，向上级汇报。⑵、查明原因
⑶、调查处理（向学生家长做好解释，关注学生救治情况，加强对有
关责任人的批评教育，杜绝类似事件发生）
11、假如你正在埋头工作，突然闯进一伙人，非常蛮横地要找你的
下属算帐，说你的下属打了他的孩子，面对这种情况，你做为一名教
务干部将如何处理？（应变能力题）
参考答案：⑴、礼貌接待，平息对方的怒气；
⑵、了解事情缘由，进行调节；
⑶、必要时请主要领导出面或派出所介于处理。
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选拔复习考试内容 一、简答题： 1、如何实行科学管理？ 答：（1）、制度管理与情感管理相结合。（2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。（ 3）、行政管理与行为管理相结合。 2、如何建立校长的权威？ 答：（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是由自己去建立的。（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。 3、你凭什么竞聘校长，自己有什么优势？ 答：我的回答是：“我有三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。”我认为我主要有以下优势：一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书，在教学中勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。二是有一定的学校管理工作经验。参加工作以来，我多次被评为优秀教师和优秀班主任。三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人。经过多年担任教导主任的锻炼，自己的工作领导能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都得到了师生认可。四是有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。五是有勤学好问、谦虚严谨，拼搏进取，敢于挑战的精神。本人所教的学科每次考试在同类学校均名列前予，由于本人对工作有着积极的进取心。六是有坚实的群众基础。能善于团结师生，处理好师生之间的关系。 4|、如果我能竞聘为校长，我主要从以下几个方面去开展工作 答：一、首先调动教职工的积极性，构建良好的工作环境和育人环境。调动教职工的积极性是办好学校的关键。学校是一个相对封闭的场所，教师埋头于教学，对外界事物缺乏了解，校长就要想办法，“请进来，走出去”，扩大教师的知识面，开阔其眼界，从而构建一种新的学校环境。二、建立健全有效的学校管理组织制度，坚持以教学为中心，狠抓常规管理，营造一个新的教书育人氛围。我要进一步加强教学常规管理，主要抓好教学环节中的备、教、改、辅、考、析。成立听课、评课、备课组，充分发挥各组的功能，交流信息，相互学习，取长补短。
学校后备干部答辩案例 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
答辩：教学案例管理案例 案例一： 周老师是个让领导头疼的人物。他总是挑领导的“不是”，学校工作确实难做。有时会做一些小事而让领导为难，曾经在排课中因为不顺他意而不去课堂上课。领导拿他真是没法。周老师是正式的师范毕业，可他的业务水平一般、工作能力一般，在学校里是个得过且过的人物。学校交给他的工作只能算是完成，没有什么成绩，没什么出彩的地方。平时不会认真去，拿着书本教，简单批改作业。不会去研究教学，从不参加什么教学评比。对于利益有时会看的很重，可以在不明真相的时候乱发布消息。 在这样的情况下，学校决定引进竞争机制。每位必须完成相应的工作，并且得到良好的评价，才能在评优评先上优先选择，并且跟利益挂钩。在这样的情况下，周老师开始转变，工作状态也开始步入正轨。 分析：从这个案例中首先可以看到竞争的力量，不过教师竞争有积极作用和消极影响。 （１）积极作用。①竞争作为一种激发自我提高的活动，在活动中，个人为了取得好成绩与他人展开较量。教师之间有了竞争，就能激发调动广大教师的积极性和主动性。每位教师为了在竞争中胜出，为了实现自己的价值，就会不断地努力，对自己的工作投入更多的情感和精力，促使自己不断提高、不断完善。②在竞争中很多的优秀教师会脱颖而出，学校也可以从中发现所需人才，选拔骨干教师，着力培养，打造名师工程，发挥其示范、辐射作用，引领教师的专业成长。③在竞争的过程中，通过比较，更多的教师能客观地评价自己，发现自己的局限性，于是自我反思，自我完善，提高了自身的专业素质。使得学校更富有生气，提高了教学质量。 （２）消极影响。在教师的竞争中必然会表现出“利己”与“排他”。这也是导致不恰当竞争或恶性竞争的罪魁祸首。而今，每位教师都越发地感受到各种竞争带给自己的恐慌与焦虑，失败者往往要承受巨大的精神压力，甚至付出物质代价。为了维护自己的利益，教师必然由一种教学常态衍生为恶性竞争，形成各自为政的“围城式”教学。优秀教师的智慧和经验不愿与他人分享，成果得不到推广；年青教师由于求师无门，不得不“闭门”摸索，教育观念和视野不可避免地陷入狭隘和单一，阻碍了专业成长；整所学校处于封闭、保守的教学氛围。于是，直接导致了教师人际关系的紧张，影响了教师之间的交往，也影响了与的交往，甚至如案例中“为争先进，扯皮揭短”那样，把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理，加剧了矛盾。也可能由于竞争带来的挫折感和自卑感，于是对教育产生了不正确的观点和态度，个人发展处于停滞。 对于案例中存在的问题，尝试采用以下措施解决： 一、完善教师的评价观 学校必须摒弃成绩唯一的评价观，建立平时教学绩效与年终考试相结合的评估与奖励机制，做到过程与结果并重。因为考试成绩并不能与教师的教学水平完全等同，关键要让教师找准各自的“最近发展区”，大胆地进行教学的改革与创新，从而摆脱“防御性教学”的束缚。
学校后备干部 2020 年述职报告 尊敬的领导： 时光如水，岁月如歌，不经意中， 2017 年的脚步渐行渐远，2018 的钟声即将敲响，回顾这忙碌、紧张而充实的党坝中心小学后 备干部的一年的工作，收获中也流露着不足，现特向各位领导汇报 我这 2017 年的工作，不足之处，恳请各位领导指正。 一、加强学习，重塑师德修养。 教师肩负着光荣的职责和神圣的使命，所以，加强师德修养势在必行。 2017 年来，我认真学习党的十九大精神和思想内涵，深入贯彻我县教育体育局教育系统的“教师十不准”精神，以正确的爱的教育思想，指导自己的工作实践，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。我坚信，在在各位领导的带领下，以大爱为前题的加强以“爱”为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是一名普通人民教师的最基本修养的。让爱在我们的教育中保驾护航，教育才会扬帆起航。 二、加强学习，提升自身素质。 教育是无形的，也是伴随着我们一生的。我不仅认真学习、研究我县高效课堂的理论知识，还积极努力的利用网络有利条件与主管领导进行沟通，与同行们积极探索，在高效课堂的模式中摸索适合自己和本班学生的高效课堂路子。除此之外，我还认真研读了《现代教学艺术的理论与实践》、《 2017 年小学语文 ( 数学 ) 新课程标准》、《班主任可以做的这样有滋有味》等书籍，以及魏书生的民主、科学的管理理策略。工作之余，为丰富自己的文学修养，还认真拜读了《红楼梦》、《简爱》、《余秋雨散文》、《唐诗三百首》等名家名篇，坚持每月两期的《读者》阅读。曾有同事看我读书，笑侃我说：现在能读书的人不多了。都说教师是灵魂的工程师，诚然，我们不能否认这一点，但是，就是教师这一职业特点就决定了
中小学行政管理后备干部选拔考试试题及 部分答案
中小学行政管理后备干部选拔考试 （答案仅供参考，正误自己琢磨） 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题2分，共20分） 1.世界上最早的教育专著是（ A ） A．《学记》 B．《大教学论》 C．《理想国》 D.《雄辩术原理》 2.毛泽东曾称颂他为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家，教育家的是（ A ） A．蔡元培 B．陶行知 C．杨贤江 D.徐特立 3.我国当代教育学发展的总趋势是（ D ） A．现代化 B．综合化 C．国际化 D.多样化 4.我国第一个正式实施的学制的是（ A ） A.壬寅学制 B. 壬戌学制 C.癸卯学制 D.壬子癸丑学制 5.学校管理的基本途径是（ B ） A.领导 B.沟通 C.组织 D.协调 6.学校管理的目标和尺度是（ D ） A.办学质量 B.学校影响 C.教学效果 D.学校绩效 7.提倡“发现学习”的代表人物是（ B ） A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.沙塔洛夫 D.卢扎诺夫 8.“绘画小组”属于下述哪种课外活动？（ A ） A.学科活动 B.文体活动 C.社会活动 D.主题活动
9.部门教育法是由下述哪个部门制定的？（ D ） A．国务院 B. 全国人大 C.国务院各部委 D. 全国人大及其常委会 10.学校与学生是一种什么样的关系？（ D ） A．复杂的民事法律 B．行政管理关系 C．行政法律关系 D．教育与被教育、管理与被管理 二、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） （×）1.教育理论是教育实践的“源”，教育实践是教育理论的“流”。 （√）2.任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其它教育机构。 （√）3.学校管理受到教育规律与管理规律的双重制约。 （√）4.进行教育科研不是所有教师的职责。 （×）5.德育任务是德育活动所要传授的价值与工作。 （√）6.教学是教师教、学生学的统一活动。 （×）7.教学方法指教学活动中师生相互传递信息的工具、媒体或设备。 （√）8.课外活动就是第二渠道、第二课堂。 （×）9.班主任的根本职责主要是抓好班级的日常管理。 （√）10.学校与政府的关系具有不对等性。 三、填空题（每空2分，共10分） 1.按照一定程序，组织和领导他人去有效工作，并最终实现组织目标的过程称为（管理）。 2.研究学校管理现象及其规律的科学称为（学校管理学）。
教务副主任竞聘答辩题 &：你为什么要竞聘教务副主任？ 1、这是一个展示锻炼自我的舞台。 2、全体教师的支持。多次被教师推选为学校后备干部 3、具备了担任教务副主任的能力。 4、充沛的精力、 5、体现自我价值。&：教务副主任竞聘成功后,你将如何开展工作？ 见竞聘稿。“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。 （一）认真扮演好三种角色 1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。 2、当好教学工作的管理者。3、当好教育教学的带头人。 （二）努力提高四个能力 1、提高教育教学管理能力。2、提高制度制定落实能力。3、提高人际关系协调能力。 4、提高理论学习研究能力。 （三）切实抓好五项工作1、坚定不移地执行课程计划。 2、坚持不懈地狠抓常规教学。 3、扎扎实实地开展校本教研。 4、积极有效地组织学生活动。，各种活动要形成常规。 5、严格认真地搞好各种检查。 &：教师对你工作上的安排有怨言时你怎么处理？ 对工作的安排没有绝对的满意！但作为管理人员不要疏忽教师反应的怨言。可以和教师交流，请教师提出意见和建议。如果合理，安排可适当调整的。但不可能做到100%，我们应及时修正，及时改进有效的意见！！同时给教师做好解释工作，取得教师的支持和理解。 &：正确协调好教师之间的关系。 ⑴因工作上的问题引起的教师之间的矛盾是常见的事，教导主任一旦发现这种矛头，尽力争取把问题化解在萌芽状态之中，不要等到冰冻三尺再去解决，那样必将积怨深重，不仅影响团结，也必将给教育、教学带来损失。 ⑵如是教导处分配工作不当而引起的，教导主任就应态度诚挚地承担责任，努力改进工作，促使矛盾转化。 &：教务副主任应具备哪些素质？（你认为一个优秀的中层干部，要具备哪些基本素质？） 1、过硬的政治思想素质，开拓进取的思想，乐于奉献的精神。作风正派。职业道德素质。 2、专业知识素质：所教学科的专业知识，过硬的业务素质，教育教学能力强，教学效果好；其他学科知识 3、具有现代教育理念素质：包括具有素质教育观念；富有创新教育观念；终身教育观念 4、能力素质：包括参与决策的能力；参与组织协调的能力；业务指导能力；开拓创新能力；宣传表达能力；运用现代教育技术能力；新知识汲取能力；教育科研能力：情感智慧能力和人脉关系能力： 5、拥有健康的身心素质：能够宽宏大度、不嫉妒贤人、遇到不顺心的事情能够自我调节。 &：新课程改革下如何当好教务主？（任如果你担任了教务副主任，怎样努力成
后备干部述职报告格式【三篇】 【篇一】 尊敬的各位领导、同志们： 去年八月，本人作为科级后备干部抽调到景区工作今年五月被市 委市政府任命为副主任科员、总审计师。在市委市政府准确领导下， 本人坚持科学发展观的理念，开拓创新、积极进取、争创一流，较好 地完成了组织交办的各项任务，现将思想品德、工作业绩及遵守廉政 制度情况汇报如下： 一、增强学习，注重修养 1、政治坚定，与时俱进。本人能认真学习邓小平理论和“三个 代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深刻领会并贯彻落实党的精神，明确提出的奋斗目标和为实现奋斗目标该举什么旗，走什么路的 问题。从政治思想上、行动上与党中央保持高度一致，并能根据党和 国家在不同时期的工作重点把握自己的工作方向，具有较好的政治素质。 2、爱岗敬业，勤奋向上。本人热爱审计事业，精通审计业务， 具有较强的工作实务水平和责任感，扎实工作，出色地完成了组织交 办的各项工作任务。 3、坚持原则、顾全大局。本人有较强的法律意识和政策观点， 在实际工作中坚持实事求是，客观公正，能团结同志，乐于助人，顾 全大局。在有利于事业发展的前提下，能把原则性和灵活性有机地结 合起来。 二、创新思路，注重实效 本人解放思想创新意识强，尤其在审计思路和工作方法上，勇于 探索，敢于创新，积累了较丰富的工作经验，具备了扎实的业务功底。本人主审的境内高速公路征迁资金管理使用情况专项审计成果突显，
审计报告被市政府全文批转，该项目20xx年元月评为市审计局优秀项目，本人被市审计局评为优秀审计能手。 2、服务大局，争当先锋。 新一届市委、市政府班子为全面发展、科学发展确立了新的发展 战略。本人策应“一个突出、四个加快”的发展路径。积极投身到建 设“红色故都，七彩”的洪流中。作为后备干部抽调到景区建设，本 人要做的工作很多，征地拆迁、质量监管、工程变更签证、关系协调 等等。各项工作总是主动靠前、敢挑重担，把个人荣辱得失置之度外，尤其在征迁工作中，早出晚归，放弃了所有的双休日和节假日。因为 长久站立引起腰肌劳损复发也从未休闲过。在做思想工作方面，坚持“以心感人，以情动人”，化解了7起即将激化的矛盾纠纷，调处了8起阻工事件，完成了自身的12户拆迁任务，还协助其他工作组完成了 难以完成的6户拆迁任务。在景区拆迁征地中被党委政府和业主称为“老虎钳”，是拔钉子户的能手，被征迁户称为“八哥嘴”，被施工 单位称为“闲不住”。 受到片区领导及同事们的一致好评，得到了市委主要领导在大会 上表扬。《报》以《急先锋》等为题，电视台以《景区建设急先锋， 征地拆迁智多星》等为题作了多次专题报道，评为纪念中央革命根据 地创建既中央苏维埃共和国成立八十周年系列活动先进个人。今年六月，组织上分配给局旅游集散中心的拆迁任务难以完成。根据局主要 领导要求，本人正常上班时间在景区工作，利用休息时间，半个月内 带组完成拆迁任务3户，全面完成了局拆迁任务，为局争得了旅游集 散中心黄柏区域单位拆迁第一名。土坯房改造时党中央、国务院关心 老区，注重民生的一大举措，本人策应市委市政府要求，主动组织参 与家乡土坯房改造工作，创建科学机制，首先成立乡贤促动会，推动 了土坯房改造工作的展开，受到市委市政府领导的好评，其经验做法 在全推广。 三、客观公正，廉洁自律
上周末参加了后备干部考试，与选拔副局长和乡镇长领导干部一起考的，题目隐约还记得一点，写下来以供以后参考。 试卷分为五个部分，一是单选；二是判断；三是辨析；四是材料分析（好象是这样，不是很清楚了具体是材料分析还简答、）；五是作文。题目和分数分配如下：单选30道15分，判断30道15分，辨析3道15分，材料分析3道30分，作文25分，满分100分，时间是3个小时。??单选和判断内容比较复杂，包罗万象，值得注意的是含有时事政治和本地的一些概况。??辨析题主要是：1、提倡创新精神，就是不要敢于否定一切（大概意思）；2、党政领导干部在贯彻党的政策和方针时应该坚持原则性和灵活性相结合的原则；3、在市场经济中，政府的干预会降低市场效率（大概意思）。?材料分析题是：1、现在网络比较发达，从“华南虎”到“躲猫猫”，从“天价烟”到“杭州
经济管理类
1.?作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆，提高税率通常将： Ａ、提高政府的财政收入； B、抑制投资，有利于防止经济过热 C、刺激消费 D、提高税收管理的效率 考题解析：答案A。这是一道有关宏观经济管理的考题。一般来说，提高税率肯定能增加政府的财政收入，但会抑制消费。由此可知，C项显然是不正确的，可先排除；“提高税率”与“抑制投资，有利于防止经济过热”和“提高税收管理的效率”无直接明显的关系，所以BD两项也应排除。故正确答案为A。由此，可排除BCD三项。故正确答案为A。 2.?在社会经济运行中，当通货膨胀率上升时，一般会导致：（??）。 B D 3.? A B C D 4.? A B C D ACD 5.?存款储蓄有多种形式，其中能够最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式是（??）。 A．活期存款；?? B．整存整取； C．零存整取；??? D．整存零取 考题解析：答案A。我国个人储蓄存款包括三种：活期储蓄、定期储蓄、定活两便储蓄。活期储蓄即活期存款，不规定存欺期，客户随时可以存取款，存款金额不限的一种最常见的储蓄方式，其特点是：存款金额、时期不限，随时存取，灵活方便。由于随时存取，这样就能够最大限度地吸收社会闲散资金。由此，可排除BCD三项。故正确答案为A。
答辩：教学案例管理案例 案例一： 周老师是个让领导头疼的人物。他总是挑领导的“不是”，学校工作确实难做。有时会做一些小事而让领导为难，曾经在排课中因为不顺他意而不去课堂上课。领导拿他真是没法。周老师是正式的师范毕业，可他的教学业务水平一般、工作能力一般，在学校里是个得过且过的人物。学校交给他的工作只能算是完成，没有什么成绩，没什么出彩的地方。平时不会认真去备课，拿着书本教，简单批改作业。不会去研究教学，从不参加什么教学评比。对于利益有时会看的很重，可以在不明真相的时候乱发布消息。 在这样的情况下，学校决定引进竞争机制。每位教师必须完成相应的工作，并且得到良好的评价，才能在评优评先上优先选择，并且跟利益挂钩。在这样的情况下，周老师开始转变，工作状态也开始步入正轨。 分析：从这个案例中首先可以看到竞争的力量，不过教师竞争有积极作用和消极影响。 （１）积极作用。①竞争作为一种激发自我提高的活动，在活动中，个人为了取得好成绩与他人展开较量。教师之间有了竞争，就能激发调动广大教师的积极性和主动性。每位教师为了在竞争中胜出，为了实现自己的价值，就会不断地努力，对自己的工作投入更多的情感和精力，促使自己不断提高、不断完善。②在竞争中很多的优秀教师会脱颖而出，学校也可以从中发现所需人才，选拔骨干教师，着力培养，打造名师工程，发挥其示范、辐射作用，引领教师的专业成长。③在竞争的过程中，通过比较，更多的教师能客观地评价自己，发现自己的局限性，于是自我反思，自我完善，提高了自身的专业素质。使得学校更富有生气，提高了教育教学质量。 （２）消极影响。在教师的竞争中必然会表现出“利己”与“排他”。这也是导致不恰当竞争或恶性竞争的罪魁祸首。而今，每位教师都越发地感受到各种竞争带给自己的恐慌与焦虑，失败者往往要承受巨大的精神压力，甚至付出物质代价。为了维护自己的利益，教师必然由一种教学常态衍生为恶性竞争，形成各自为政的“围城式”教学。优秀教师的智慧和经验不愿与他人分享，成果得不到推广；年青教师由于求师无门，不得不“闭门”摸索，教育观念和视野不可避免地陷入狭隘和单一，阻碍了专业成长；整所学校处于封闭、保守的教学氛围。于是，直接导致了教师人际关系的紧张，影响了教师之间的交往，也影响了与学生的交往，甚至如案例中“为争先进，扯皮揭短”那样，把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理，加剧了矛盾。也可能由于竞争带来的挫折感和自卑感，于是对教育产生了不正确的观点和态度，个人发展处于停滞。 对于案例中存在的问题，尝试采用以下措施解决： 一、完善教师的评价观 学校必须摒弃成绩唯一的评价观，建立平时教学绩效与年终考试相结合的评估与奖励机制，做到过程与结果并重。因为考试成绩并不能与教师的教学水平完全等同，关键要让教师
后备干部述职报告 今年以来，国际金融危机对我县的不利影响逐步显现，特别是从二季度开始，财政税 收出现下滑的趋势。针对这一情况，根据张县长安排，我召集一财两税部门，每月召开一 次碰头会，专门研究和探讨税收工作，及时掌握和分析新情况、新问题，制定新措施。一 方面加大对企业的帮扶力度，指导企业抢抓机遇，争取资金，在危机中发展壮大;另一方 面强化税收征管，积极清缴欠税，应收尽收，保证了财政收入的圆满完成。截止***，财 政总收入完成***万元，超额完成***万元，同比增长***%(年底有望完成***万元，同比增 长***)。其中，国税部门完成收入***万元，超额完成***万元，占任务***万元的***;地 税部门完成收入***万元，差***万元完成全年***万元的任务;县级一般预算收入完成*** 万元，超额完成***万元，同比增长***%。 一年来，在各级领导的关怀指导下，通过学习和实践，使我在思想政治、工作能力和 业务素质等方面得到进一步提高，现将一年来学习和工作情况汇报如下： 一、思想工作方面 在思想上我时刻不忘自己是一名党员，时时处处用优秀党员的标准要求自己。时刻向 身边的好党员看齐。严于律己，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争成为同事、家长、 学生的心目中的“好老师”。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。 二、教学工作方面 在教学工作方面，积极开拓教学思路，认真研究教材教法和大纲，虚心向各位老师讨 教经验，认真备课，上好每一节课，并及时写好教学后记，本学年，我在课堂上特别重视 调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，充分发挥学生自觉学习和主动 学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，构建高效课堂。 执教《荷叶圆圆》一课获得好评，被铜冶镇教委吸收为语文学科带头人。 三、班级工作方面 在班主任工作方面，抓住我校以德育为特色的办学理念为契机结合班级实际，有计划 地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育，使学生养成良好的班风、学风。为了 把班级常规工作搞好，我坚持到学校的第一件事就是到班上了解学生的情况，对学生进行 德育教育。 班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要 内容。我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读。低年级
县教育局中小学校长后备干部考试试题及答案 考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。 卷Ⅰ 一选择题: （每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------ A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁 C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下 6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是----- A 当地县教育局 B 当地人民政府 C 地市教育局 D 省教育厅 7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的-------- A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权 C 自由权 D 没有侵害学生合法权益 8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是------- A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费 C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费 9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是------- A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性 11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是---------- A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是---------- A 《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D 《普通教育法》 二填空题：（每空0.5分，共10分） 1 国家实行-----------、--------、---------、-------------的学校教育制度。 2 凡年满------周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟------周岁入学。 3 《教育法》规定，国家建立以---------为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 4 学校应尊重未成年学生的-----------，不得随意开除学生。 5 教师职业道德修养的主要内容包括-------、--------和-----------。 6 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是------。 7 中学、小学校园周围------米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 8 在实施“中小学继续教育工程”中，要把-------、------放在突出位置。
教师后备干部述职报告 下面是聘才网为大家整理的教师后备干部述职报告范文，欢迎大家阅读! 教师后备干部述职报告范文一： 各位领导、各位老师： 大家好!今天，我在这里述职，最想表达的是一份感谢。 感谢学校领导对我工作的关心、支持和指导，感谢老师们在工作中给予的支持、配合和信任。 回顾一年来的工作，作为一名校长后备干部，对自己的思想、工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、老师相助的极好机会，下面我将从教育思想、工作业绩和工作思路三个方面进行陈述，恭请领导、老师指正。 一、教育思想：教育，从爱开始。 我国现代教育家夏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。我相信热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。15年的教育经验告诉我，爱学生首先就要尊重学生。只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。 在平时的工作中我时刻谨记教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”，用心去尊重、引导和教育每一个学生。教育，从爱开始，是助力学生成长的加油站，也是教师专业发展的原动力。有了爱，教育才有生机和活力。
中小学行政管理后备干部选拔考试 试题 考试时间： 150分钟 A．《学记》 B．《大教学论》 C．《理想国》 D.《雄辩术原理》2.毛泽东曾称颂他为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家，教育家的是（） A．蔡元培 B．陶行知 C．杨贤江 D.徐特立 3.我国当代教育学发展的总趋势是（） A．现代化 B．综合化 C．国际化 D.多样化 4.我国第一个正式实施的学制的是（） A.壬寅学制 B. 壬戌学制 C.癸卯学制 D.壬子癸丑学制 5.学校管理的基本途径是（） A.领导 B.沟通 C.组织 D.协调 6.学校管理的目标和尺度是（） A.办学质量 B.学校影响 C.教学效果 D.学校绩效 7.提倡“发现学习”的代表人物是（） A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.沙塔洛夫 D.卢扎诺夫 8.“绘画小组”属于下述哪种课外活动？（） A.学科活动 B.文体活动 C.社会活动 D.主题活动 9.部门教育法是由下述哪个部门制定的？（） A．国务院 B. 全国人大 C.国务院各部委 D. 全国人大及其常委会10.学校与学生是一种什么样的关系？（） A．复杂的民事法律 B．行政管理关系 D．教育与被教育、管理与被管理 二、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打 “√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
（）1.教育理论是教育实践的“源”，教育实践是教育理论的“流”。 （）2.任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其它教育机构。 （）3.学校管理受到教育规律与管理规律的双重制约。 （）4.进行教育科研不是所有教师的职责。 （）5.德育任务是德育活动所要传授的价值与工作。 （）6.教学是教师教、学生学的统一活动。 （）7.教学方法指教学活动中师生相互传递信息的工具、媒体或设备。 （）8.课外活动就是第二渠道、第二课堂。 （）9.班主任的根本职责主要是抓好班级的日常管理。 学校与政府的关系具有不对等性。 三、填空题（每空2分，共10分） 为。 2.研究学校管理现象及其规律的科学称为。 3.我国现行中小学的学校领导制度是。 4.学校人力资源管理主要体现在两个方面：一是校长自身的素质提高和专业发展；二是的建设和管理。 5.一般认为，学校管理的三大规律是：依靠教师、和全面发 四、案例分析题（每题12分，共60分） 校舍需要很大一笔经费，上级教育行政部门无法解决。在这进退两难的情况下，学校的王校长苦苦思索了好几天，终于在学校领导班子会议上提出了这样一个解决办法：利用周末邀请上级教育行政部门、财政部门、家长委员会、社区代表、教职工代表、学生代表等有关人员召开一个专题会议，研究学校今后应该如何发展的事情，请大家充分发表意见，出谋划策。 问题：王校长为什么要邀请各方面代表参加会议，共商学校发展大计？ 你认为会议能否解决学校扩建的经费问题？为什么？并请写出你的其他建议和想法。 分析： 2.案例：新星学校只有15个班级，但领导多、教师多、招待费多等现象非常严重。学校入不敷出，领导工作松散，教师人心涣散。郝校长上任后，提出三项改革措施：一是改变领导工作作风，以身作则，要求教师做到的，领导要首先做到；二是减员增效，严格控制领导职数，控制教师编制，控制班级规模，提高工作效益；三是制定切实可行的财务管理制度，减少铺张浪费，提倡民主理财。例如要刹住不合理的开支，学校购买资金较多的物品实行先报计划进行预算制度等，郝校长的三项改革措施受到了广大教师的关注，虽然制度严格了，工作紧张了，但是教师们感到心里踏实。在实施和交流过程中，有的教师建议建立改革评议制度。使郝校长的三项改革加强监督，提高实效。 问题：郝校长的改革为什么能够受到广大教师的欢迎？你还想为郝校长提出什么建议？
关于青年后备干部的选拔和培养的 实施意见 为建立科学规范的青年后备干部选拔、培养和管理机制，储备一支素质优良、数量充足、结构合理，能够担当教育事业发展重任，适应素质教育目标要求的青年后备干部队伍，结合工作实际，现制定本意见。 一、指导意见 以科学发展观为指导，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，把“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过”的人才选拔到后备干部的队伍中来，加强对青年后备干部的专业素养、思想素养、领导素质的培养，为我县教育事业的可持续发展提供优秀的干部后备人才。 二、选拔原则 1、思想素质高，道德品质好，德才兼备的原则； 2、注重实绩，群众公认，任人唯贤的原则； 3、公开、平等、竞争、择优原则； 4、民主集中的原则。
三、选拔的范围、条件 范围：全县公办中小学为、幼儿园及局直校（园）在岗正式人员。 条件：后备干部应具备良好的政治素质，优秀的业务能力，较好的组织能力，突出的团队精神，扎实的群众基础等基本条件，同时应具备以下资格： 1、年龄：35周岁以下。特别优秀的（获省或市模范教师、教学能手等荣誉）可适当放宽年龄。 2、学历：农村应具有大专学历，县城应具有本科以上学历。 3、职称：具有中学一级（小学高级）教师职称。 4、经历：具有相应学段的教师资格证，从事五年以上教育教学工作和三年以上班主任、教研组长、年级组长等类似工作经历或中层以上岗位履职两年以上。 5、身体健康。 四、选拔办法 后备干部选拔必须经过推荐、考核、决定等程序。具体如下： 1、推荐
推荐可按民主推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行。 （1）民主推荐。由教育局主持组织各单位全体教职工根据推荐条件，无记名投票推荐，到位人数不低于90%。 （2）个人自荐。凡符合推荐条件的个人，写出书面材料，并附有关证件材料，直接向教育局自荐。 （3）个别推荐。由校长召集班子成员，通过综合评定确定推荐人选，形成书面推荐材料，校长签署意见，上报教育局。 （4）发现引荐。教育局各股室组织的一些重大教育教学活动中，涌现出的优秀年轻教师，各股室可以书面材料说明引荐理由，直接向教育局引荐。 2、考察 教育局对推荐上报的候选人进行考察，组织专门工作小组进行资格审查，深入有关单位召开座谈会，民主测评等方式，全面考察入围同志德、能、勤、绩、廉等方面情况，审查合格后进行面试、演讲和答辩，重点考察工作能力和发展潜力。 3、确定
坦率做人，扎实做事 ——后备干部述职报告 一年来，在各级领导的关怀指导下，通过学习和实践，使我在思想政治、工作能力和业务素质等方面得到进一步提高，现将一年来学习和工作情况汇报如下： 一、思想工作方面 在思想上我时刻不忘自己是一名党员，时时处处用优秀党员的标准要求自己。时刻向身边的好党员看齐。严于律己，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争成为同事、家长、学生的心目中的“好老师”。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。 二、教学工作方面 在教学工作方面，积极开拓教学思路，认真研究教材教法和大纲，虚心向各位老师讨教经验，认真备课，上好每一节课，并及时写好教学后记，本学年，我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，构建高效课堂。 三、会计工作方面 作为学校会计，我首先要求自己做到正确定位，帮助校长排忧解难，为学校和每一个教师的利益负责。在行动上，自己起模范带头作用。在困难面前，带头承担，别人不愿做的事自己来做。在荣誉面前，不争不抢，一言一行，始终以学校大局出发，不过多计较自己的个人得失。在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；
二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：不计较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多 四、其他方面 作为一名后备干部，我明白这是组织对我的考验，因此我在工作中坚持服从大局，执行领导决定，主动配合学校领导，认真做好分管工作。随着教育改革的深层发展，学校管理的法制化，规范化，科学化的进程不断加快，学校事务也繁琐纷杂。为了完成上级交代的任务，搞好校务工作。本着上对领导负责，下对全校师生负责的精神。抢时间，团结协作，创造条件开展工作。同时还要抓自己承担的教学工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。一项工作，一副重担。挑起重担，奋力前行，我亦欣然。 清清白白做人，干干净净做事。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作中，我要求自己做到：对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。 最后，再次感谢学校领导对我工作的信任和支持。以此为起点，我将努力工作，及时查找工作中的不足之处。在思想上，在工作上，与领导保持一致，提高思想认识，提高业务能力。以更务实的工作作风做好各项工作。
选拔复习考试内容一、简答题：1、如何实行科学管理？）、封闭管理与分级管理相结合，2）、制度管理与情感管理相结合。（1（答：由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。（）、行政管理与行为管理相结合。3 、如何建立校长的权威？2与职同生；权力是职务赋予的，、校长的权威：即校长的权力和威信，答：（一）（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量威信是由自己去建立的。变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属认识校长的为人处事，了解校长的工作作风，和教师了解，领会校长的办学思想，会被校长的激情人们会被校长的魅力所折服，感受校长的人格魅力。久而久之，会在突发事件中对校长的会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，所感动，临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。你凭什么竞聘校长，自己有什么优势？3、答：我的回答是：“我有三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。”我认为我始终不忘自参加工作以来，我主要有以下优势：一是有较为扎实的专业知识。记读书，在教学中勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。二是我多次被评为优秀教师和优秀班主参加工作以来，有一定的学校管理工作经验。任。三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人。经过多年担任教导主任的锻、判断分析能力、领导部署能力都得到组织协调能力炼，自己的工作领导能力、了师生认可。四是有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，强，
学校后备干部述职报告2020 尊敬的领导，各位同事： 大家好! 鉴于学校的实际情况，苏苑中学没有给我安排具体工作，主要是在完成一定教学任务的基础上协助开展学校各类德育活动，一个学 期以来，我自觉服从安排，积极争取主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好地完成了挂职锻炼任务。主要 做了以下几个方面的工作： 一是虚心学习。 除自觉参加有关会议，还积极主动学习苑中好的经验，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，经常和苑中的领导干部、同事们 一起交朋友、话家常。并把我们甪中人的热情好客，追求进步，团 结稳定介绍给苑中的各位朋友，并始终当好友谊的桥梁，连接两校 的友谊，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同发 展起推动作用。 二是深入思考。 无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参加学校的各个会议，随时注意用自己的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取 人所长，弥补以往工作过失。始终不忘对照自己工作的实际，做深 度思考，从中探索别人好的经验，通过学习从中使自己的思想进一 步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，进一步增强责任感和 精神动力，为今后工作奠定基础。 三是加强沟通。 加强和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的学生，诚心和他们交朋友，并相互建立了深厚的感情和 友谊。努力融汇到苑中的各项活动中去，深入到苑中的教师干部中去，加强了沟通，结交了朋友。
四是严格要求。 挂职一个学期以来，我能克服路途较远的实际困难，严格按照苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时认真学习，认真完成教学及管理任务，并在不干扰、不添乱的前提下，随 时注意与苑中领导和有关科室沟通交流。坚持多听、多看、多学， 做到边学习，边交流，边思考。尊重领导，团结周围同志。一切行 动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，从未提出不 合理的要求。 一个学期来，通过交流、学习，对苏苑中学在努力打造“活力苑中”的建设有了更进一步的了解，获得了许多新信息、新思想、新 观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，尤其是在我所挂职的 德育工作中受到很多启发。 启示一：转变教育理念是关键。我们的学校为什么总是把学生仅仅当作是教育的对象来看待呢?而没有注意到学生才是德育工作中最 活跃，最能动的因素，看来落实“以生为本”的教育理念要有实践 才行，单单培训了教师的理论知识，离这个理念还有很远的距离。 学校应建立和完善德育机构，开展和加强德育观念理论的研究工作，尽快改变德育工作滞后于社会现实生活、滞后于学生思想变化的现状，实行知行统一的科学化原则和重学生品德素质的形成性和发展 性评价原则进行育人。学校德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规律相联系，要与学校工作实际相联系。 启示二：更新教育方法是正路。我们的教育方法大多停留在教师对学生的检查——批评——整改的形式上，教育方法简单，教育手 段单一，教育效果低下。为什么我们不可以改变一下管理者的主体呢?为什么我们不可以改变一下学生干部的作用呢?为什么我们不可 以取得家长的支持呢?抓好青少年的德育教育，是全社会共同的责任。要建立和完善中学生德育管理机构，吸收学校、家长和社会代表参加，定期研究学生思想现状和对策。学校、家庭、社会三方要实行 统一的德育内容、统一步调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避免存在于少数学生中的不健康东西在社会上找到 “避风港”，又可使青少年的德育工作得到系统全面的管理。三者