苏教版小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(二)》试题一、看谁的口算本领强。
16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3= 40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32= 28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9= 90-2-80=
26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 二、计算。
三、列竖式计算。
(1)35 + 17 + 16 = (2)80 –41 –25 =
(3)67 –23 + 37 = (4)48 + 20 –50 =
(5)85 - 70 + 16 = (6)60 - 13 - 27 =
四、填一填。
1、一个两位数,个位上是6、十位上是9,这个数写作()。
2、笔算两位数加法,要记住三条:
①( )数位()。
②从()加起。
③个位满十向()进1。
3、我会在计数器上画线表示出结果,并填空。
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
28-3 25 32+7 38
40+30 71 56-30 35-9
56-20 35 36+23 60
30+28 57 18+42 72-13
5、一个数是58,另一个数是15,这两个数的和是(),差是()。
6、估算一下,哪些算式得数比70大,把它圈起来。
90-11 31+42 23+31+29
88-17 38+29 100-20-12
五、诊一诊。(有毛病的改在方框里)
1、62+38=90
2、30 -17=23
六、用数学。
苏教版小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(二)》
试题
班级 姓名 得分 一、填一填。
1.23与2的和是( ),差是( )。 2.
3.计算70—45+25时,应先算( )法,再算( )法,结果得( )。 4.按规律填一填。
(1)28 ,32 ,36 ,( ) ,( ) ,48 ,( ) (2)65 ,56 ,47 ,( ),( ), 20,( ) 5.把24、25、26、27这4个数填入下面括号中。
( )—( )+( )=( )
6 .
想:个位( )减( )不够减
,从十位退( ), 个位( )减( )等于
( ),十位( )减( )减( )等于( )。
7.我会在计数器上画线表示出结果,并填空。
8.看图写算式。
□○□=□( )
9.列竖式计算加法和减法时,都要( )对齐,从( )位算起。
10.做加法时,个位相加满( ),要向十位进( );做减法时,个位不够减,要从( )位借1当( )来减。
11.48比30多( ),25比42少( )。
12.比57多13的数是( ),比53少26的数是( )。
4 6 - 2 7 ( )
28元
?元
13.( )+26=50 70-( )=18 ( )-37=48
二、选择
1.下列竖式计算正确的是()。
A B
C
2.下面算式中,得数比30小的是()。
A 24+6
B 9+22
C 37—8
3.要使+18 >32,最小填
()。 A 13 B 14
C 15
4.比32个少8个,是()个。 A 24 B 34 C 40
5.表中的故事书有多少本?
漫画书31本科技书9本故事书()本总计100本
A 69
B 40
C 60
6.丽丽的身高是94厘米,云云比丽丽矮6厘米。云云的身高是( )厘米。
①100 ②88 ③82 ④34
7.阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组的人数与书法组的差不多,两个小
组大约有( )人。①21 ②50 ③40 ④60
8.三个加数都是24,和是( )。①62 ②48 ③72 ④24
9.下面算式中,和最接近80的是( )。
①35+26 ②100-9 ③46+35 ④37+40
三、在里填上“>”“<”或“=”。
4118+22 78-6414 86-6810
36-1723 36+2753 65-1745-7
四、列竖式计算。
58+27= 72-43= 25+36+17=
80-19-37= 53+28-39= 16+(64-48)=
五、解决问题。
1.妈妈给明明42元钱,爸爸又给明明39元钱,现在明明有多少元钱?
2.二(1)班同学做了80朵小红花,送给二(2)班22朵,又送给二(3)班38朵,一共送出多少朵?二(1)班还有多少朵?
3.车上原有26人。
现在车上有多少人?
4.
12元38元 69元25元(1)买一条围巾和一顶帽子,一共要用多少钱?
(2)买一条裤子比一双手套多花多少元?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
5.王刚买一根长40米的铁丝,用了一些后还剩26米。他用了多少米铁丝?
6.一本《安徒生童话》优惠7元后售价是18元,这本书原价是多少元?
7.停车场有35辆客车,货车比客车少6辆,小汽车比货车多7辆。
(1)货车有多少辆?
下车19人,上车18人。
(2)小汽车有多少辆?
8.
9.争星比赛。
(1)小红得了多少颗星? (2)小军得了多少颗星?
(3)他们三人一共得了多少颗星?
10.二年级开联欢会,二(1)班有48人,二(2)班有45人,礼堂里有80把椅子,还差多少把椅
子?
11.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了31件,下午做了36件,还要再做多少件才
能完成预定的任务?
12. 根据条件完成二年级参加课外兴趣小组的人数表,再回答问题。
(1)参加绘画组的比参加书法组的多8人。
(2)参加手工组的比参加唱歌组的少18人。
(3)参加舞蹈组的比参加手工组的少9人。
项目书法
组
唱歌
组
绘画
组
舞蹈
组
手工
组
人数29人46人( )( )( )
人人人
根据上表,你还能提出什么数学问题?解答出来。
苏教版小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(二)》
试题
班别_________ 姓名________ 学号_______ 成绩__________
一、填空。
1、笔算加法和减法,都要把()对齐,计算时先从()位上算起,;计算退位减法,由于()位上的数不够减,要从()位退();计算加法时,如果个位上的数相加满(),就向()位进()。
2、想:个位()减()不够减,从
()位退(),变成个位()减()等于(),十位变成了()减()。
3、看图填空。
4、在○里填上>、<或=。
43+18○35+15 78-31○87-16 36+28○67-18
86-28+13○67+15-43 34+16+13○25+15+24
80-25-26○95-20-45 37+35-29○80-47+8
80-(25-26)○95-20-45 17+35-29○80-(47+8)
5、对号入座。
二、计算。
三、列竖式计算。
42+35= 58+42= 44+56= 86-54= 46-18= 70-39= 51+28+12= 65-28-29=
25+39-18= 35-28+16=
80-(41-25)= 67-(23+37)=
四、解决问题。
1、二年级参加兴趣小组的有56人,一年级的比二年级的少18人,问一年级有多少人参加兴趣小组?
2、第一单元语文测验中,小明的成绩是93分,小明比小红多8分,小红的成绩多少?
苏教版小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(二)》
试题
班级( )姓名( )分数()亲爱的小伙伴,要认真书写,字要写工整,卷面整洁,认真检查哦,祝你考出好成绩。
二、填空。(每空1分,共21分)
1. 1米=()厘米
2.量比较长的物体,可以用()做单位,量比较短的物体,可以用()做单位。
3.在下面的()里填上合适的单位。
4、在○里填上>、<或=。
43+18○35+15 78-31○87-16 36+28○67-18
86-28+13○67+15-43 34+16+13○25+15+24
80-25-26○95-20-45 37+35-29○80-47+8
80-(25-26)○95-20-45 17+35-29○80-(47+8)
5、对号入座。
二、计算。(每题3分,共12分)
三、列竖式计算。(每题3分,共36分)
42+35= 58+42= 44+56= 86-54= 46-18= 70-39= 51+28+12= 65-28-29=
25+39-18= 35-28+16=
80-(41-25)= 67-(23+37)=
四、解决问题。(每题4分,共12分)
1、二年级参加兴趣小组的有56人,一年级的比二年级的少18人,问一年级有多少人参加兴趣小组?
2、第一单元语文测验中,小明的成绩是93分,小明比小红多8分,小红的成绩多少?
五.判断(对的画“√”,错的画“×”)。(每题1分,共7分)(1)你家里的床长2米。()
(2)墨水瓶的高度是6米。()
(3)小红身高150厘米,实际上就是1米50厘米。()(4)一座大楼高10米。()
(5)教室墙的四条边不是线段。()
(6)在一条直直的线上,两点之间一段就是一条线段。()(7)线段是不可以量出长度的。()
六.画一画。(每题4分,共12分)。
(1)画一条比4厘米长2厘米的线段。
(2)画一个角并标出各部分的名称。
(3)画一个直角,并写出各部分的名称,并标出直角符号。
(苏教版)一年级数学下册第六单元《加法和减法(二)》检测试卷
班级_____姓名_____得分_____一、计算。(8分)
36-6= 26-9= 10+15= 80-80=
3+27= 53-4= 90-3= 6+15=
53-30= 34+50= 94-7= 92-4=
67+5= 44+4= 36+8= 68+9=
二、用竖式计算。(18分)
56-27= 42-15= 77-36=
66+25= 47+23= 32+49=
三、填空。(32分)
1. 38里面有( )个十和()个一。3个一和4个十合起来是()。
2. 68比40多( ),50比74少()。
3. 44+8的得数是( )十多,68-7的得数是()十多。
4. 妈妈买来24个苹果,已经吃掉7个,还剩()个。
5.(1)70连续减7得:63、56、()、()、()、()
(2)8连续加8得:16、24、()、()、()、()
6. 下面哪些算式的得数比60小?在□里画“√”。
47+9 □ 58+3 □ 67-8□
81-10-9 □ 54+10-5 □ 100-60□
7. 在()里填上适当的数。
46+()>53 70-()<40 ()-26=5
()-38>50 96+()<100 8+()-6=48
四、按照下面的图形所代表的数,在空格里填上得数。
○36 43 79 △8 9 6
○+△84 ○-△65
五、在正确答案下面画“”。(4分)
1. 公园里有60只猴,请在与猴子只数最接近的动物下面画打“”。
2. 小兔拔萝卜的个数比40多,比50少,个位上是2,小兔拔了多少个萝卜?
六、填一填。(4分)
七、把下面没画完的平行四边形,三角形画完。(4分
)
八、解决问题。(30分)
1.
42元,39元。
和一共有多少元?
2. 一篮面包25个,送给幼儿园18个。现在还剩多少个?
3.
吃了一些后,还剩27个。吃掉多少个?
4. 一(2)班有男生19人,女生17人,王老师带全班小朋友去春游,乘这辆车,座位够吗?
够 不够
34座
=
(
)
=
( )
=
( )
5.
= ()已经上车28人。
车上还有多少个空座位?
错题集 一、填空 1、一个三角形的底角都是45度,它的顶角是()度,这个三角形叫做()三角形。 2、有一根20厘米长的铁丝,用它围成一个对边都是4厘米的四边形,这个四边形可能是 ()。 3、一项工程,甲乙两队合作20天完成,已知甲乙两队的工作效率之比为4:5,甲队单独完成这项工程需要()天。 4、一座钟的时针长3厘米,它的尖端在一昼夜里走过的路程是()厘米。 5、在一块长10分米,宽6分米的长方形铁板上,最多能截取()个直径是2分米的圆形铁板。 6、3/4吨可以看作3吨的(/ ),也可以看作9吨的(/ )。 7、两个正方体的棱长比为1∶3,这两个正方体的表面积比是()∶(),体积比是()∶()。 8、长方体货仓1个,长50米,宽30米,高5米,这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱()个。 9、棱长1厘米的小正方体至少需要()个拼成一个较大的正方体,需要()个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。如果把这些小正方体依次排成一排,可以排成 ()米。 10、一个数的20%是100,这个数的3/5是()。 11、六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,这天的出勤率是()%。 12、A除B的商是2,则A∶B=()∶()。 13、甲数的5/8等于乙数的5/12,甲数∶乙数=()∶()。 14、把4∶15的前项加上2.4,为了要使所得的比值不变,比的后项应加上()。 15、6/5吨:350千克,化简后的比是(),比值是()。 16、把甲班人数的1/8调入乙班后两班人数相等,原来甲、乙两班人数比是()。 17、甲走的路程是乙的4/5,乙用的时间是甲的4/5,甲、乙速度比是()。 18、一个数由6个百已、500个万,8个千,40个十组成,这个数写作(),改写成万为单位的数写作(),省略亿后面的尾数是()。 19、50以内只含有质因数2的数有 ()。 20、4米的绳,把它平均分成5段,每段是这根绳子的(),每段长 ()米,等于1米的()。 21、3/8的单位是(),要添上()个这样的单位是87.5%。 22、在括号里填上一个分母是一位数的分数,3/4<()<4/5。 23、16和24的最小公倍数是(),最大公约数是(),最大公约数是最小公倍数的()。 24、用字母表示: (1)一项工程,甲队独做a天完成,乙队独做b天完成。两队合作,()天完成。 (2)a和7所得和的3倍除以5的商。() (3)n除m的商。() 25、一根长2米,横截面直径是6厘米的木棍,截成4段后表面积增加了(),它原来的体积是()。 26、x=5b-2b b和x成()比例
苏教版小学六年级数学毕业试卷 一、用心思考,谨慎入座。 1、我国移动电话超过一亿八千二百零三万五千部,横线上的数写作,改写成用“万”作单位的数是万部,省略“亿”后面的尾数约是部。 2、小明用10元钱买了3枝铅笔和5本练习本,每板铅笔a元,每本练习本元。 3、等腰三角形的顶角与底角的比是3:1,那么它的底角是,按角分它是三角形。 4、如果4a=3b,那么a:b= : a 和b 成比例。 5、六(4)班同学参加植树活动,结果活了18棵,死了2棵,该班植树的成活率是。 6、一个圆柱的底面周长是6.28厘米,高5厘米,它的侧面积是,表面积是,体积是。 7、六年级女生是男生的80%,则女生比男生少%,男生比女生多%。 8、把4只红球和3只黄球放在一个盒子里,任意摸出一只球再放回,这样连续摸700次,摸出黄球的可能性是,摸到红球的次数大约是次。 9、美术组8个同学的年龄分别是:12岁、13岁、11岁、12岁、13岁、13岁、15岁、11岁,这组年龄的平均数是岁,众数是,中位数是。10、把5米长的钢筋,锯成一样长的小段,锯了6次,每段长度占全长的,每段长米。 11、一直角三角形三条边的长分别是6厘米、10厘米、8厘米,它的面积是 12、把四个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,表面积最小是。 13、一个圆柱形水槽,里面盛满24升水,如果把一块与圆柱形水槽内部等底等高的圆锥形铁块放入水槽中,水槽中还有升水。 14、一个底面周长为6.28分米,高0.3米的圆柱形木头,沿直径垂直垂直截成同样的两部分表面积增加了平方分米,沿横截面截成同样的两部分,表面积增加了平方分米。 二、反复比较,择优录取。 1、在三角形三个内角中,∠1=∠2+∠3,那么这个三角形一定是( )三角形。 ①钝角②直角③钝角
2-225 中小学数学(小学版)月刊 4-312 小学数学教师月刊 7-384 教育周报.小学数学(人教版一年级) 7-385 教育周报.小学数学(人教版二年级) 7-386 教育周报.小学数学(人教版三年级) 7-387 教育周报.小学数学(人教版四年级) 7-388 教育周报.小学数学(人教版五年级) 7-389 教育周报.小学数学(人教版六年级)7-390教育周报.小学数学(苏教版一年级) 7-391 教育周报.小学数学(苏教版二年级) 7-392 教育周报.小学数学(苏教版三年级) 7-393 教育周报.小学数学(苏教版四年级) 7-394 教育周报.小学数学(苏教版五年级) 7-395 教育周报.小学数学(苏教版六年级) 7-396 教育周报.小学数学(北师大版一年级) 7-397 教育周报.小学数学(北师大版二年级) 7-398 教育周报.小学数学(北师大版三年级) 7-399 教育周报.小学数学(北师大版四年级)7-400 教育周报.小学数学(北师大版五年级) 7-401 教育周报.小学数学(北师大版六年级) 7-402 教育周报.小学数学(冀教版一年级) 7-403 教育周报.小学数学(冀教版二年级) 7-404 教育周报.小学数学(冀教版三年级) 7-405 教育周报.小学数学(冀教版四年级) 7-406 教育周报.小学数学(冀教版五年级) 7-407 教育周报.小学数学(冀教版六年级) 8-288 小学数学大眼界月刊 8-299 小学数学教育月刊 8-309 小学数学一点通月刊 8-349 小学数学新视野月刊 21-801 学习周报.小学数学.人教版一年级 21-802 学习周报.小学数学.人教版二年级 21-803 学习周报.小学数学.人教版三年级 21-804 学习周报.小学数学.人教版四年级 21-805 学习周报.小学数学.人教版五年级 21-806 学习周报.小学数学.人教版六年级 21-807 学习周报.小学数学.苏教版一年级 21-808 学习周报.小学数学.苏教版二年级21-809 学习周报.小学数学.苏教版三年级 21-810 学习周报.小学数学.苏教版四年级 21-811 学习周报.小学数学.苏教版五年级 21-812 学习周报.小学数学.苏教版六年级 21-813 学习周报.小学数学.北师大版一年级 21-814 学习周报.小学数学.北师大版二年级
最新苏教版六年级数学下册全册教案 (新教材) 特别说明:本教案为最新苏教版教材(改版后)配套教案,各单元教学内容如下: 第一单元扇形统计图 第二单元圆柱和圆锥 第三单元解决问题的策略 第四单元比例 第五单元确定位置 第六单元正比例和反比例 第七单元总复习 1.数与代数 2.图形与几何 3.统计与可能性 4.制订旅游计划 5.绘制平面图
教学计划 1、学生基本情况:48 人,其中男生25 人,女生23 人,上学期及格人,占%,优秀/ 人,占/ % ,班平均分,其它情况: 六(5)班共有48名学生,从上学期学习情况来看,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。 2、教育教学目标: (1)德育目标: 在数学教学中,渗透德育教育,经常对学生加强思想教育,培养学生成为“四有新人”。 (2)智育目标:期评及格率达到100 %,优秀率达到/ %,班平均达到/ (小学对优秀率,班平均不提目标要求) (3)基本技能: ?动手操作能力 ?应用分析能力 (4)单元考试7 次 (5)作业批改:详批/ 次,略批/ 次,查/ 次(详、略主要指作文批改、其余学科均为详批) 3、知识体系及其重点难点: 1、扇形统计图 2、圆柱和圆锥 3、解决问题的策略 4、比例 5、确定位置 6、正比例和反比例 7、总复习
2018年苏教版小学六年级数学毕业模拟试卷及答案网页版 一、计算。(第1题8分,其余每题6分,共20分) 1.直接写得数 2.求未知数x 3.脱式计算 二、填空。(第4?8题每题2分,第9?13题每题3分,共25分) 4.某市奥体中心占地面积八十九万六千平方米,这个数写作
()平方米,省略“万”后面的尾数大约是()万平方米。 5.在□里填上合适的的数。 8.a/10的分数单位是(),若a是最小的质数与最小的合数的和,其最简分数是()。 9.一根长2米的绳子,如果用去1/4米,还剩()米;如果用去它的1/4,还剩()米。 10.一个3米长的通风管,它的横截面是直径10厘米的圆,制作这样的通风管需要铁皮()平方米。(得数保留一位小数) 11.一堆货物m吨,运了3次后,还剩n吨,平均每次运()吨。
12.三个正方形的位置如右图所示,不通过测量,是()度。 13.一个表面涂色的长方体木块,长、宽、高都是整厘米数,把它切割成若 干个棱长是1厘米的小正方体,五个面都涂色的小正方体最多有()个。 三、判断。(每题2分,共10分) 14.真分数的倒数一定大于1。() 15.把一个三角形按2:1的比放大,放大后的图形面积是原来的2倍。() 16.n表示一个奇数,n+2就表示一个偶数。()
17.钟面上的时间为3:30时,分针与时针所形成的角是。() 18.等腰三角形,绕任意一边旋转一周都不能形成圆锥。() 四、选择。(每题2分,共10分) 19.小华和小军进行足球射门练习,小华命中率为40%,小军命中率为50%,下面说法正确的是()。 A.小华命中次数多 B.小军命中次数多 C.无 法确定 20.右图,小方在小圆()方向。 A.北偏西 B.北偏西 C.南偏东 21.三位数“7□1”是三个连续自然数的和,口中的数是()。 A.6 B.7 C.8
苏教版小学六年级数学下册知识点整理 一、知识点: 1、数据的收集和整理 2、表的意义:把收集到的数据整理以后制成表格,用来反映情况,分析具体问题,这样的表格叫做统计表。 3、常见统计表的分类: (1)、单式统计表:只含有一个统计项目的统计表。 (2)、复式统计表:含有2个或2个以上统计项目的统计表。 (3)、百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明数量间的百分比的统计表。 4、统计表的制作步骤和方法。 (1)收集数据、整理数据。 (2)根据资料和制作表要求确定统计表的格式和项目。 (3)根据整理好的数据填表。 (4)填写好总计和合计。 (5)写出制表的名称和制表的时间,必要时注明制表人。 5、条形统计图的意义:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量画出长短不一的直条,然后把直条按照一定的顺序排列起来。 6、折线统计图的意义:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连起来。 7、扇形统计图:用一个圆表示总量,用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占的百分比。 8、统计量:包括平均数、众数、中位数。 9、统计平均数的意义:平均数能较好地反映一组数据的整体水平。 10、众数:在一组数据中,出现次数最多的那个数据叫众数。 11、中位数:把收集到的某一对象的有关数据,按大小顺序排列,处于中间位置的那个数据(或中间两个数据的平均数)叫中位数。 12、确定现象与不确定现象的认识a、不确定现象:生活中,有些事的发生是不确定的,一般用“可能发生”来描述。 13、确定现象:生活中,有些事情的发生是确定的。一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。 14、可能性大小的表示:用数字表示“一定能”“不可能”。“一定能”这种可能性用1来表示,“不可能”用0来表示。 1.圆锥的特征:由2个面围成,一个是底面,一个是曲面(展开后是一个扇形)只有一条高。 2.圆柱的体积: 公式的推导:利用转化的策略。
小学六年级数学毕业试题 班级______姓名______分数______ 一、填空题。(每空1分,共19分) l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作(),省略万位后面的尾数是()。 2.0.375的小数单位是(),它有()个这样的单位。 3.6.596596……是()循环小数,用简便方法记作(),把它保留两位小数是()。 4..在l——20的自然数中,()既是偶数又是质数;()既是奇数又是合数。 5.甲数=2×3×5,乙数=2×3×3,甲数和乙数的最大公约数是()。最小公倍数是()。 6、一所学校男学生与女学生的比是4 :5,女学生比男学生人数多 ()%。 7.已知4x+8=10,那么2x+8=()。 8.在括号里填入>、<或=。 1小时30分()1.3小时1千米的()7千米。 9.一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是()。 10.一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是()平方分米,体积是()立方分米。 11.在含盐率30%的盐水中,加入3克盐和7克水,这时盐水中盐和水的比是()。 二、判断题。对的在括号内打“√”,错的打“×”。(每题1分,共5分) 1.分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。() 2.36和48的最大公约数是12,公约数是1、2、3、4、6、12。() 3.一个乒乓球的重量约是3千克。() 4.一个圆有无数条半径,它们都相等。() 5.比的前项乘以,比的后项除以2,比值缩小4倍。() 三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。(每题2分,共10分) 1.两个数相除,商50余30,如果被除数和除数同时缩小10倍,所得的商和余数是()。(l)商5余3 (2)商50余3 (3)商5余30 (4)商50余30 2.4x+8错写成4(x+8),结果比原来()。 (1)多4 (2)少4 (3)多24 (4)少24 3.在一幅地图上,用2厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是()。 (1)(2)(3)(4) 4.一个长方体,长6厘米,宽3厘米,高2厘米,它的最小面的面积与表面积的比是()。(l)l:3 (2)1:6 (3)l:12 (4)l:24
2016 年苏教版小学六年级数学毕业试卷 一、用心思考,谨慎入座。 1、我国移动电话超过一亿八千二百零三万五千部,横线上的数写作,改写成用“万”作单位的数是万部,省略“亿”后面的尾数约是部。 2、小明用 10 元钱买了 3 枝铅笔和 5 本练习本,每板铅笔 a 元,每本练习本元。 3、等腰三角形的顶角与底角的比是3:1,那么它的底角是,按角分它是三角形。 4、如果 4a=3b,那么 a:b=: a 和 b 成比例。 5、六 (4)班同学参加植树活动,结果活了 18 棵,死了 2 棵,该班植树的成活率是。 6、一个圆柱的底面周长是 6.28 厘米,高 5 厘米,它的侧面积是,表面积是,体积是。 7、六年级女生是男生的 80%,则女生比男生少%,男生比女生多%。 8、把 4 只红球和 3 只黄球放在一个盒子里,任意摸出一只球再放回,这样连续摸700次,摸出黄球的可能性是,摸到红球的次数大约是次。 9、美术组 8 个同学的年龄分别是:12 岁、 13 岁、 11 岁、 12 岁、 13 岁、 13 岁、 15 岁、11 岁,这组年龄的平均数是岁 10、把 5 米长的钢筋,锯成一样长的小段,锯了 6 次,每段长度占全长的,每段长米。 11、一直角三角形三条边的长分别是 6 厘米、 10 厘米、 8 厘米,它的面积是 12、把四个棱长 1 分米的正方体拼成一个长方体,表面积最小是。 13、一个圆柱形水槽,里面盛满24 升水,如果把一块与圆柱形水槽内部等底等高的圆 锥形铁块放入水槽中,水槽中还有升水。 14、一个底面周长为 6.28 分米,高 0.3 米的圆柱形木头,沿直径垂直垂直截成同样的两 部分表面积增加了平方分米,沿横截面截成同样的两部分,表面积增加了平方分米。 二、反复比较,择优录取。 1、在三角形三个内角中,∠1=∠ 2+∠3,那么这个三角形一定是()三角形。 ①钝角②直角③钝角 2、配制一种盐水,放入盐25 克,水 200 克,则盐和盐水的比是() ①1:8②1:9③ 1:10 3、一个圆柱体的底面半径扩大 3 倍,高缩小 3 倍,则体积) ①扩大 3倍②缩小3倍③不变 4、在 1、 2.3、 2、 6、- 4、 5%、23、 9、 51 中,素数有 ()个。 ①1个②2个③3个 5、下面哪个不是正方体展开图() ①②③
新苏教版六年级数学上册全套试卷 (小学生数学报) 特别说明:本试卷为最新苏教版教材(新版)配套试卷。 全套试卷共8 份。 试卷内容如下: 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元(1)使用 4.第三单元(2)使用 5.第四单元使用 6.第五单元使用 7.第六单元使用 8.期末使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 (最新修订版) 2017年秋学期苏教版六年级(上)第一单元使用 (本卷总分120分,共4页,建议完成时间90分钟)班级姓名学号得分一、填空题(每空1分,共32分) 1.在括号里填上合适的数。 0.83立方米=()立方分米3540立方分米=()立方米 1.02立方米=()升 407立方厘米=()升 2.在括号里填上合适的单位名称。 一个饮料瓶的容积约是250( )。一间教室所占空间约是80()。 教学课本封面的面积太约是280()。一台冰箱的体积是1.5()。 3.填表。 准备()种大小不同的长方形,其中最大的长方形面积是( )平方厘米,最小的 是()平方厘米。 5.用8个棱长是l厘米的小正方体可以摆成形状不同的长方体或正方体,请写出其中的一种长方体的长、宽、高:( )厘米、( )厘米、( )厘米。 6.一个正方体的棱长总和是24分米,它的表面积是()平方分米,体积 是( )立方分米。 7.一个长方体水池,长10米,宽6米,占地面积是( )平方米,如果池中 水深1.1米,那么池中水的体积大约是( )立方米。 8.把体积是l立方米的正方体木块,平均切成棱长是1分米的小正方体木块,可以切()个。如果把这些小正方体排成一排,拼成一个长方体,这个长方 体的长是()米。 9.用长92厘米的铁丝围一个长方体框架,长10厘米,高比宽少3厘米。 这个长方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
小学数学毕业总复习资料 常用的数量关系式 1、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 2、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数 3、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数(商×除数+余数=被除数) 4、总数÷总份数=平均数 5、和差问题的公式 (和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数 6、和倍问题 和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或和-小数=大数)7、差倍问题 差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)8、相遇问题: 相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 9、浓度问题:盐的重量+水的重量=盐水的重量 盐的重量÷盐水的重量×100%=浓度 盐水的重量×浓度=盐的重量 盐的重量÷浓度=盐水的重量 10、利润与折扣问题
利润=售价-成本 利润率=利润÷成本×100%或利润率=(售出价÷成本-1)×100% 11、利息=本金×利率×时间 税后利息=本金×利率×时间×(1-5%) 图形计算公式 1、正方形(C:周长S:面积a:边长) 周长=边长×4 4a 面积=边长×边长×a 或2 2、正方体(V:体积a:棱长) 表面积=棱长×棱长×6 S表×a×6或S表=6a2 体积=棱长×棱长×棱长×a×a或3 3、长方形(C:周长S:面积a:长b:宽) 周长=(长+宽)×2 2() 面积=长×宽 4、长方体(V:体积S:面积a:长b:宽h:高) 表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 2() 体积=长×宽×高 5、三角形(S:面积a:底h:高) 1 面积=底×高÷2 ÷2 或 2 三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高 6、平行四边形(S:面积a:底h:高) 面积=底×高 7、梯形(S:面积a:上底b:下底h:高)
—1— 2018年(苏教版)小学六年级数学试卷 (时间:90分钟 总分:100分) 一、填空。(20分) 1、2010年4月20日晚,央视赈灾晚会共收到社会各界为玉树捐款2175000000元,2175000000元改写成用“万”作单位的数是( )万元,四舍五入到亿位约等于( )亿元。 2、3.2 时=( )时( )分 ( )升= 2升5毫升 3、12∶( )=0.8 =80 ) (=( )÷5=( )% 。 4、按规律填空: 1、8、 2、9、 3、10、( )、11、……106、( )…… 5、老师带领20名男生和25 名女生玩“击鼓传花”的游戏,老师击鼓学生传花。男生表演节目的可能性是( ),女生表演节目的可能性是( )。 6、在一次数学单元测试中,9名同学的成绩分别是:75、85、85、85、90、92、95、95、96。这组数据的众数是( ),中位数是( )。 7、要使514□是3的倍数,□里最小填( );若含有因数2,□里最大填( )。 8、右图是由同样大小的小方块堆积起来的,已知每个小方块棱长 是1厘米,它的体积是( )立方厘米,表面积是( )9、一幅地图,它的线段比例尺是 ,改写成数值比例尺
—2— 是(),已知图上距离8厘米,实际距离是()。 10、一个圆柱和一个圆锥的体积相等,它们底面积的比是1∶3,它们高的比是(∶);若这个圆柱的高是8厘米,这个圆锥的高是()厘米。 二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(5分) 11、正方形面积一定,则边长与边长成反比例。() 12、试制一批工艺品,90件合格,合格率90%。() 13、正方形、长方形、三角形、平行四边形都是轴对称图形。() 14、气温20°记作+20,那么零下10°记作-10。() 15、8只鸽子飞回3个鸽舍,至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 16、完成一项工作,甲独做要12天完成,乙独做要10天完成,甲乙的工作效率比是()。 A.12:10 B.10:12 C.5:6 D.6:5 17、今年,爸爸a岁,莉莉(a-25)岁;10年后,两人相差()岁。 A.10 B.25+10 C.25-10 D.25 18、一个三角形的三个内角度数比是2:3:1,这个三角形是()三角形。 A.钝角B.锐角C.等腰D.直角 19、在算式□÷△=○……18中,△最小是()。 A.17 B.18 C.19 D.20 20、将右图直角三角形ABC以AB为轴旋转一周,得到的圆锥体 积是V,那么V=()。
小学生一年级数学报 一.口算:(10分) 42÷7= 81÷9= 32÷4= 7×9= 25÷5= 4÷4= 18÷3= 9÷3+3= 7×8-8= 4×5+10= 二.我会填(28分,每空1分) 1. 6个7连加,写成乘法算式是( ) 2. 时针和分针重合在一起是( )时整. 3. 太阳在( )方落下,面向太阳,你的右边是( ). 4. 在18÷9中,被除数每增加9,商就增加( ). 5. 75分=( )时( )分1小时30分=( )分.1分5秒=( )秒. 6. 一个数比32大,比40小,是4 的倍数,这个数是( ). 7. 30里面有( )个6,列式( ). 8. 钟面上共有( )个小格,每两个数字之间是( )个小格. 9.小红从一楼到二楼用了8秒,照这样的速度,从一楼到六楼,一共要用( )秒. 10. 在盒子里放上10个红球和6个白球,( )摸到红球. 11 10个,每2个一份,分成了( )份;10个,平均分成5份,每份是( )个. 12. 晚会从7:30开始,到9:40结束,晚会进行了( )小时( )分. 13. 最大能填几 ( )×3﹤20 5×( )﹤47 4×( )﹤37 63﹥( )×8 14. 在里填上“﹥”“﹤”或“=” 12÷3 27÷9 7×4 6×5 45÷5 18÷2 2×8+8 8×3-8 二.我来当裁判,对的打“√”,错的打“×”。(5分) 1.秒钟走一大格的时间是5秒。() 2.把6个桃子分成3份,每份一定是2个。() 3.小红有35 个苹果和5个橘子,橘子是苹果的7倍。() 4.盒子里装有黄球和白球,小明从盒子里不可能摸到黑球来。() 5.电梯每秒上升5米,9秒上升35米。()。 三.选择正确答案的序号填在括号里。(8分) 1.凉亭在花坛的东面,花坛在凉亭的()。 A.北面B.西面C.南面 2.妈妈把一些饼干分给小红和3个位同学,每人5块.一共( )块饼干. A.24 B.20 C. 15 3. 28是4的( )倍. A.32 B. 7 C. 24 4.一只螃蟹8条腿,5只螃蟹多少条腿?这道题是( ) A.求5 个8 是多少 B.求8个5 是多少. 五.观察物体,在正确的图形下面打”√” (1)从正面看 ( ) ( ) ( ) (2)从上面看 ( ) ( ) ( )
苏教版数学六年级上册知识点(最新最全) 第一单元长方体和正方体 2、 表面积概念及计算【长方体或正方体6个面的总面积,叫做它们的表面积】 算法:长方体(长×宽+长×高+宽×高)×2 (ab+ah+bh )×2 正方体 棱长×棱长×6 a ×a ×6=6 2 a 注:不足6个面的实际问题根据具体情况计算,例如鱼缸、无盖纸盒等等。 3、 体积概念及计算 第二单元分数乘法 1、 分数乘法算式的意义:比如3× 53表示3个5 3 相加的和是多少,也可以表示3的5 3 是多少?
注:【求一个数的几分之几用乘法解答】 2、分数与整数相乘:用整数与分数的分子相乘的积作为分子,分数的分母作为分母, 最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分,再应用前面计算法 则。 注:【任何整数都可以看作为分母是1的分数】 3、分数与分数相乘:用分子相乘的积作为分子,用分母相乘的积作为分母,最后约 分成最简分数。 4、分数连乘:可用分子连乘的积作为分母,分母连乘的积作分母,计算过程中能约 分的先约分,可以使计算简便。 倒数的认识 5、乘积是1的两个数互为倒数。 6、求一个数(不为0)的倒数,只要将这个数的分子与分母交换位置。【整数是 分母为1的分数】 7、1的倒数是1 ,0没有倒数。 8、假分数的倒数都小于或等于1(或者说不大于1); 真分数的倒数都大于1。 第三单元分数除法 1、分数除法计算法则:甲数除以乙数(不为0)等于甲数乘乙数的倒数。 2、分数连除或乘除混合计算:可以从左向右依次计算,但一般是遇到除以一个数, 把它改写成乘这个数的倒数来计算。 【转化成分数的连乘来计算】 3、除数大于1,商小于被除数;除数小于1,商大于被除数;除数等于1,商等于被 除数。 4、分数除法的意义:已知一个数的几分之几是多少,求这个数?可以用列方程的方 法来解,也可以直接用除法。 注:在单位换算中,要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。 认识比 1、比的意义:比表示两个数相除的关系。
二、圆柱和圆锥 单元教学要求: 1. 使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,知道圆柱是由两个完全一样的圆 和一个曲面围成的,圆锥是由一个圆和一个曲面围成的;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观念,使学生能举例说明。圆柱和圆锥,能判断一个立体图形或物体是不是圆柱或圆锥。 2.使学生知道圆柱侧面展开的图形,理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,会计算圆柱体的侧面积和表面积,能根据实际情况灵活应用计算方法,并认识取近似数的进一法。 3.使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,能说明体积公式的推导过程,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题。 单元教学重点:圆柱体积计算公式的推导和应用。 单元教学难点:灵活运用知识,解决实际问题。 (一)圆柱的认识 教学内容:教材第3~4页圆柱和圆柱的侧面积、“练一练”,练习一第1—3题。 教学要求: 1.使学生认识圆柱的特征,能正确判断圆柱体,培养学生观察、比较和判断等思维能力。 2.使学生认识圆柱的侧面,理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。进一步培养学生的空间观念。 教具学具准备:教师准备一个长方体模型,大小不同的圆柱实物(如铅笔、饮料罐、茶叶筒等)若干,圆柱模型;学生准备圆柱实物(要有一个侧面贴有 商标纸或纸的圆柱体),剪下教材第127页图形、糨糊。 教学重点:认识圆柱的特征,掌握圆柱侧面积的计算方法。 教学难点:认识圆柱的侧面。 教学过程: 一、复习旧知 1.提问:我们学习过哪些立体图形?(板书:立体图形)长方体和正方体有什么特征? 2.引入新课。 出示事先准备的圆柱形的一些物体。提问学生:这些形体是长方体或正方体吗? 说明:这些形体就是我们今天要学习的新的立体图形圆柱体。通过学习要认识它的特征。(板书课题) 二、教学新课 1.认识圆柱的特征。 请同学们拿出自己准备的圆柱形物体,仔细观察一下,再和讲台上的圆柱比一比,看看它有哪些特征。提问:谁来说一说圆柱有哪些特征? 2.认识圆柱各部分名称。 (1)认识底面。 出示圆柱,让学生观察上下两个面。说明圆柱上下两个面叫做圆柱的底面。(板书:——底面)你认为这两个底面的大小怎样?老师取下两个底面比较,得出是完全相同或者大小相等的两个圆。(把上面板书补充成:上下两个面是完全相
苏教版小学数学总复习基础知识 第一部份数与代数 (一)数的认识 整数【正数、0、负数】 1、一个物体也没有,用0表示。0和1、 2、3……都是自然数,也都是整数 2、最小的自然数是0,自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。 3、0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。 4、整数包括正整数、0和负整数。如:-3、-17、0、90、6等。 5、整数的读写:多位数从个位起,每四位分为一级,可分为个级、万级、亿级。读数时,从最高位读起,一级一级地读。读万级和亿级的数时要按个级的读法来读,,并在后面加上级名。每一级末尾的0都不读,其他数位上无论有一个0或连续有几个0,都只读一个“零”。 6、整数的写法:写数时,先确定最高位是哪一级的哪个数位,然后从高位起,一级一级往下写,哪一位上一个也没有就在那一位上写0。 7、整数的数位从低位开始分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位…… 整数的计数单位分别是一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…… 8、大数目的改写:把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。 在不改变原数大小的前提下,按要求改写数,写出的数是原数的准确数,根据需要还可以还原。例如:974800000=9.748亿,453200=45.32万。 9、求一个数的近似值(通常采用四舍五入法):把一个数保留整数、保留一位小数、保留两位小数、保留三位小数……也可以分别说成精确到个位、精确到十分位、精确到百分位、精确到千分位……
第一单元扇形统计图 教材分析: 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。 扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少,而且侧重于用同一个圆里的大大小小的扇形,表示各个部分数量与总数量之间的关系,表示各个部分数量分别占总数量的百分之几。 教学扇形统计图,要使学生认识它的特点。了解它的用处,能够看懂统计图所呈现的数据信息,能够利用统计图给出的百分数解决实际问题。体会条形图、折线图、扇形图的不同,体会根据数据内容合理选择统计图的必要性。 小学数学不要求制作扇形统计图。因为制作扇形统计图需要扇形的知识,要计算扇形的圆心角,而小学数学只简单认识扇形,不教学画扇形,所以小学生不具备制作扇形统计图的知识与能力。 教学目标: 1、使学生认识扇形统计图,进一步明确扇形统计图的特点和作用;体会各种统计图的特点,初步学习选择合适的统计图表示数据信息。 2、使学生能根据绘制出的扇形统计图分析数据所反映的一些简单事实,能作出一些简单的推理与判断,进一步认识统计是解决实际问题的一种策略和方法。 3、使学生在学习统计知识的同时,感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。 教学重难点: 教学重点: 认识扇形统计图。 教学难点: 体会各种统计图的特点,学会选择合适的统计图。
第1课时认识扇形统计图 【教学内容】: 教材第1页的例1和第2页的“练一练”,完成练习一第1~3题。 【教学目标】: 1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。 2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。 3、感受数学与生活地联系,体会数学的应用价值,提高对数学的兴趣。【教学重点】: 认识扇形统计图,感受扇形统计图的描述数据特点。 【教学难点】: 有联系地分析扇形统计图中的数据。 【教学准备】: PPT课件扇形统计图圆规直尺等 【教学过程】: 一、复习引新 1、复习旧知。 提问:在简单的统计里我们学习过哪些知识,其中条形统计图和折线统计图各有什么特点? 2、引入新课。 出示扇形统计图。说明:这也是一种统计图,叫做扇形统计图。(板书:扇形统计图)哪位同学来说一说,这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明:扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这就是本节课要学习的内容, 二、教学新课 1、议一议。 出示例1的扇形统计图。问:这个统计图上都有什么特点? 出示讨论提纲:(1)圆代表();(2)扇形代表();(3)扇形的大小反映();(4)各个扇形所占的百分比之和为()。 根据学生回答小结:扇形统计图能清晰地反映出各部分数量与总数量之间的关系。 2、算一算。
小学生数学报数学能力检测卷 一、填空题 1.30的105倍是();12个160是();()个600是42000;175是5的()倍;20个380连加是() 2.25X40的积是25X4的()倍;128X500积的末尾一共有()个0 3.在○里填上“﹥”“﹤”或“=” 240X15○240X5X10 230X30○23X30 450X5○40X55 4.在括号里填上合适的容量单位 一袋牛奶有220();一瓶口服液18();1个洗菜池大约可以容水20(); 5.写出积是3200的算式: ()X ( )=3200 ()X ( )=3200 6.如果☆X△=60,那么(☆X8)X△=( ); 如果☆X△=300,那么(☆X2)X(△X5)=( ) 7.用容量是200毫升的瓶子装牛奶,装满5瓶共装牛奶()升;每瓶牛奶的净含量是()升。 8. 在○里填上“﹥”“﹤”或“=” 8500毫升○8升1001毫升○999升7000毫升○7升13升○1300毫升 9.1升水大约1千克,1/2升水是()毫升,1/2升水的质量是()千克,合()克,1毫升水是()克。 10.125x16=125x( )x2 250x4x6=250x ( ) 11.211x39的积大约是(),498X21的积大约是()。 12.全世界平均每每分钟大约有140名婴儿出生,每小时大约有()名婴儿出生。 13.观察下面每一组算式的规律,填出括号里的数。 37037X3=111111 37037X6=222222 37037X9=333333 37037X12=( ) 37037X( )=555555 37037X( )=666666 ( )X( )=999999 37037X( )=888888 二、选择题 1.义务献血每次献血量一般为() A.200ml B.200L C.2ml D.2L 2. 甲容器可盛水3000毫升,是乙容器盛水量的一半,乙容器盛水() A.1500毫升 B.6升 C.60升 3.498X37的积与()最接近 A.12000 B.15000 C.20000 4.估计下面哪个答案接近自己的年龄?() A.540时 B.540周 C.540月 D.540秒 5.与25X120积不相等的算式是() A.250X12 B.25X4+30 C.25X40X3 D.25X4X30 6.最小的三位数与最大的两位数的和是() A.990 B.1000 C.9900 7.林庄有一个长方形花圃,长110米,宽50米,还有一个正方形花圃,连长是80米。()花圃面积大,大()平方米。 A.长方形,900 B.正方形,900 C.长方形,100 D.正方形,100 三、计算题 1.口算 12X60= 250X40= 700X30= 50X13= 32+8X20= 15X40= 40X70= 5X160= 800X5= 67+12-67+12= 2.竖式计算 351X23= 65X102= 380X22= 260X300= 3.简便计算 25X37X4 25X14X40X5 72X125 44X250
各位同学,请认真解答,努力取得好成绩! 千里马教育六年级数学(上)期末调研(二) 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 一、计算。28分 1、直接写出得数(4分) 31-51= 43÷12= 15×53 = 36÷94= 43+85= 94×12= 23÷83= 103×6 5= 2、计算下面各题,能简便计算的要简便计算(18分) 31 + 3÷109 30×(51 + 31) 74×15-7 4 29×45÷29×4 5 5÷75-75×51 21 10÷[65×(1-32)] 3、解方程(6分) 6x -4.6 = 8 x + 7 5 x = 6 2.5 x ÷2 = 1 二、填空。22分 1. 苹果x 千克,梨的质量比苹果的2倍少1.8千克。梨有 千克, 这两种水果一共有 千克。
2. 用1立方厘米的小正方体摆一个棱长6厘米的正方体,需要______个。 摆成的正方体的底面积是 平方厘米。 3. 10升= 立方厘米 450立方分米= 立方米 4. 下图中的大长方形表示“1”,根据图中的斜线部分写乘法算式。 32×)( )( =) ()( 5. 12∶18 = 6) ( = 6÷( )= 16∶( )。 6. 柳湾小学全校学生人数的 92是300人,全校学生人数的9 8 是 人。 7. 一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是12厘米, 长是 厘米;如果长是12厘米,宽是 厘米。 8. 右图中, 空白部分占整个圆的 %。 画斜线的部分相当于空白部分的 %。 9. 把下面的百分数化成小数和最简分数,小数化成百分数和最简分数。 百分数 小 数 分 数 55% 2.6 10. 把1~9九张数字卡片打乱后反扣在桌上,从中任意抽出一张,用分数 表示下面各种情况出现的可能性有多大。 抽到5的可能性是 ;抽到偶数的可能性是 ; 抽到比8小的数的可能性是 。
小学数学六年级(上册)期终学情调研 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 一、计算。28分 1、直接写出得数(4分) 31-51= 43÷12= 15×53 = 36÷94= 43+85= 94×12= 23÷83= 103×6 5= 2、计算下面各题,能简便计算的要简便计算(18分) 31 + 3÷109 30×(51 + 31) 74×15-7 4 29×45÷29×4 5 5÷75-75×51 2110÷[65×(1-32)] 3、解方程(6分) 6x -4.6 = 8 x + 7 5 x = 6 2.5 x ÷2 = 1 二、填空。22分 1. 苹果x 千克,梨的质量比苹果的2倍少1.8千克。梨有 千克, 这两种水果一共有 千克。
2. 用1立方厘米的小正方体摆一个棱长6厘米的正方体,需要______个。 摆成的正方体的底面积是 平方厘米。 3. 10升= 立方厘米 450立方分米= 立方米 4. 下图中的大长方形表示“1”,根据图中的斜线部分写乘法算式。 32×)( )( =) ()( 5. 12∶18 = 6) ( = 6÷( )= 16∶( )。 6. 柳湾小学全校学生人数的 92是300人,全校学生人数的9 8 是 人。 7. 一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是12厘米, 长是 厘米;如果长是12厘米,宽是 厘米。 8. 右图中, 空白部分占整个圆的 %。 画斜线的部分相当于空白部分的 %。 9. 把下面的百分数化成小数和最简分数,小数化成百分数和最简分数。 百分数 小 数 分 数 55% 2.6 10. 把1~9九张数字卡片打乱后反扣在桌上,从中任意抽出一张,用分数 表示下面各种情况出现的可能性有多大。 抽到5的可能性是 ;抽到偶数的可能性是 ; 抽到比8小的数的可能性是 。
第一单元长方体和正方体 教学目标 1、通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2、通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘 米、升、毫升),会进行单位之间的换算,感受1m3、 1dm3、1cm3以及1L、1mL的 实际意义。 3、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,并能运用 所学知识解决一些简单的实际问题。 4、探索某些实物体积的测量方法。 5、在学习活动中,进一步感受数学学习过程的探索性,获得成功的乐趣和体验,增强 学习数学的自信心。 教学重难点 (1)理解体积的意义。 (2)长方体和正方体表面积和体积(容积)的计算方法的推导过程。 (3)长方体和正方体表面积和体积(容积)的计算公式。 课时安排 17课时
第一单元长方体和正方体 长方体和正方体的认识(1) 教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、“练一练”,第4页练习一第1~4题。 教学目标: 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征,理解它们之间的关系。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。 3.使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系,感受学习立体图形的价值,增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。 教学重点: 认识长方体、正方体的特征。 教学难点: 理解长方体、正方体的关系。 教具准备: 长方体模型、框架,课件、长方体形状的纸盒,多媒体课件等 教学过程: 一、导入新课: 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形,都是平面图形。 今天我们学习立体图形。 像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩,这些物体的形状都是立体图形,(出示这组物体的课件)今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。 二、探究新知: 1、说说你见过的哪些物体的形状是长方体? 2、出示例1: 拿一个长方体的纸盒来观察: ⑴长方体有几个面?每个面是什么形状?哪些面完全相同?从不同角度看一个长方体,最