湖州师范学院2019年护理硕士专业学位研究生入学考试
《护理学综合》(308)考试大纲
I、护理综合考试科目包括：
新编护理学基础、内科护理学、外科护理学
II、考试比例：
新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。
III、题型结构：
单项选择题（占50%，150分，每题1.5分，100道题）
问答题（占50%，150分，6~15道题）
总分：300分
IV、考试时间：
3小时
V、参考教材：
1、《新编护理学基础》，姜安丽主编，人民卫生出版社出版，2012年第二版
2、《内科护理学》，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版
3、《外科护理学》，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版
备注：《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容
VI、考查目标
1. 准确地再认或再现学科的有关知识。
2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。
3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点，相关技能及注意事项。
4. 运用批判性思维，对相关理论、原理和观点进行推断。
5．运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断，并按照护理程序进行评估、计划和实施。
VII、考查内容
一、新编护理学基础
（一）绪论
1．概念：护理学、护理
2．现代护理学的发展和不同阶段的护理特点
3．护理学的四个基本概念
4．南丁格尔对护理专业的主要贡献
5．护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴
6．国际和我国护理事业发展的重要事件
（二）健康和疾病
1．概念：健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念
2．影响健康的因素
3．疾病谱和致病因素的变化
4．健康模式
5．现代疾病观的特点
6．美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段
7．疾病对患者和家庭的影响
（三）卫生保健服务体系
1．概念：卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院
2．门诊部的护理工作
3．急诊科的护理工作
4．医院的类型和分级
5．医院的特征和功能
6．门诊、急诊、病区的设置和布局
7．病区的护理工作
（四）护士与患者
1．概念：角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系
2．患者角色的基本特征
3．患者的权利
4．护士的角色功能及应具备的素质
5．护患关系的特征
6．护患关系的模式
7．角色的特征
8．护患关系的基本内容
9．护患关系的建立过程
10．建立良好的护患关系对护士的要求
（五）护理实践中的伦理和法律法规
1．护理伦理的5条基本原则
2．护理职业道德规范
3．护士执业注册规定
4．医疗护理差错事故的分级、分类以及处理程序
5．正确区分护理活动中的故意侵权行为与无意侵权行为、疏忽大意与渎职（六）护理学的理论基础
1．概念：系统、系统思维、需要、应激、应激源、应对、适应
2．马斯洛的需要层次论的基本内容
3．患者的基本需要
4．人类适应的层次
5．奥瑞姆的自护理论
6．罗伊的适应模式
7．系统的分类和特征
8．系统的结构与功能
9．系统理论在护理学中应用
10．需要层次论的基本观点
11．需要层次理论在护理学上的应用
12．影响基本需要满足的因素
13．心理防卫机制
14．常见应激源
15．影响应激的因素
16．塞里的应激反应模式
17．应激反应的护理
18．纽曼的系统模式
（七）评判性思维和护理临床决策
1．概念：评判性思维、护理临床决策
2．评判性思维者应具备的态度倾向
3．护理决策的分类
4．评判性思维的类型
5．评判性思维在护理学中的运用
6．影响护理临床决策的因素
（八）整体护理与护理程序
1．概念：责任制整体护理、护理程序、护理诊断、预期目标、护理计划、护理评价
2．护理程序的基本步骤及各阶段的主要护理工作
3．收集资料的范围和主要内容
4．护理诊断的组成部分及陈述方式
5．护理记录的格式和要求
6．整体护理工作模式
7．护理程序的理论基础
8．护理目标的种类和陈述要求
9．制定护理措施的要求
（九）环境
1．概念：医院感染、交叉感染、消毒、灭菌、无菌技术、无菌物品、无菌区、清洁区、污染区、半污染区、终未消毒
2．医院物理环境的调节和控制
3．常用物理和化学消毒灭菌方法
4．使用化学消毒剂的原则
5．无菌技术操作原则
6．六项无菌技术的规范操作
7．隔离原则
8．穿、脱隔离衣的方法，避污纸的使用，手的消毒及口罩的使用方法 9．影响健康的一般环境因素
10．常用化学消毒剂的浓度、使用注意事项
11．各种隔离种类及措施
12．医院内感染的主要因素
（十）护理安全
1．概念：安全保护用具
2．疾病传播途径的额外预防
3．患者安全防护
4．保护用具适用原则
（十一）入院和出院护理
1．概念：人体力学、分级护理
2．患者入院、出院护理工作的主要内容
3．各种铺床法的目的和规范操作
4．正确使用平车、轮椅运送病人
5．新入院患者的心理状况和应采取的护理措施
6．分级护理的原则与护理要点
7．人体力学运用原则及护理工作中运用人体力学的意义
8．影响人体平衡和稳定的因素
（十二）舒适
1．概念：舒适不舒适疼痛主动卧位、被动卧位、被迫卧位
2．常用卧位安置及临床意义，为模拟患者安置卧位并能扶助其变换卧位 3．保护病人安全的措施
4．特殊口腔护理；
5．常用漱口液及其临床作用
6．晨晚间护理的方法
7．疼痛病人的评估及护理
8．护理不舒适病人的原则
9．口腔的评估和口腔卫生指导、义齿的清洁和护理
10．床上洗头；床上擦浴的方法
11．皮肤的评估和皮肤卫生指导、协助病人进行淋浴或盆浴
12．疼痛的原因和影响疼痛的因素
13．便盆的使用方法
（十三）休息与活动
1．概念：休息、压疮、关节活动范围练习
2．促进休息与睡眠的护理
3．满足患者活动需要的护理措施
4．压疮的预防措施、各期特点和治疗、护理重点
5．概念：睡眠、昼夜性节律、失眠、睡眠失调
6．睡眠两种时相的区别，睡眠周期
7．影响休息与睡眠的因素
8．常见睡眠失调的临床表现
9．活动受限的原因及对机体的影响
10．压疮发生的原因、危险因素及易发部位
（十四）饮食与营养
1．概念：治疗饮食、试验饮食、管饲饮食、鼻饲术、要素饮食2．治疗饮食的种类、适用范围、饮食原则
3．患者的饮食护理措施
4．鼻饲术的适应证、禁忌证、操作过程及要点
5．基本饮食的种类、适用范围、饮食原则
6．试验饮食的种类和用法
7．要素饮食的适应证、禁忌证
（十五）体温
1．概念：发热、体温过低、稽留热、驰张热、间歇热、不规则热、继发性效应 2．发热的临床过程、表现及热型
3．制定发热病人三个阶段的护理措施
4．测量体温的三种方法及正常值，并能根据不同患者、不同情况采用正确的测量方法，并掌握体、计的消毒方法
5．用冷、用热的作用
6．冷热应用的禁忌症
7．常用的冷热术的使用（热水袋、烤灯、热湿敷、坐浴、冰袋、温水擦浴、酒精擦浴、冷湿敷）
8．体温的生理调节与变化
9．影响冷热应用的因素
（十六）呼吸
1．概念：呼吸困难、潮式呼吸、间断呼吸、呼吸过速、呼吸过缓、深度呼吸、蝉鸣样呼吸、鼾声呼吸
2．呼吸评估的主要内容，并能针对呼吸异常的情况提出相应的护理措施
3．正确测量呼吸的技术
4．标本采集的基本原则及普通痰标本、24h痰标本的采集方法
5．改善呼吸功能的各种技术（协助患者咳嗽排痰术、呼吸训练的技术、吸痰术、氧气吸入术、雾化吸入术）
6．各种给氧方法的不同特点和适应范围
7．换算氧浓度、氧流量和氧气筒内氧的可供时数的计算方法
8．给氧的副作用及预防
9．正常呼吸及生理变化
10．缺氧的分类、程度和给氧的适应症
11．用氧应注意的安全问题
（十七）脉搏与血压
1．概念：间歇脉、脉搏短绌、速脉、缓脉、血压、平均动脉压、高血压、低血压 2．脉搏、血压的评估，正确的识别脉搏、血压的异常变化，并能采取相应的护理措施
3．正确测量脉搏、血压的技术，并能归纳测量血压应注意的问题及理论依据
4．正常脉搏、血压及其生理性变化
5．异常脉搏的种类及临床意义
6．影响血压的因素
（十八) 排泄
1．概念：多尿、少尿、无尿、膀胱刺激征、尿潴留、尿失禁、导尿术、便秘、粪便嵌塞、腹泻、排便失禁、灌肠术
2．排尿异常的护理
3．导尿术的模拟操作
4．男、女患者导尿术的异同点
5．留置导尿管病人的护理措施
6．）排便异常的护理
7．大量不保留灌肠法、小量不保留灌肠法、药物保留灌肠法
8．排尿活动的评估
9．排便活动的评估
10．肛管排气法的操作方法及注意事项
(十九) 给药
1．概念：皮内注射法、臀大肌十字定位法、臀大肌联线定位法、臀中肌、臀小肌定位法（三指法、构角法）、 TAT脱敏注射法
2．给药原则、给药途径、给药的时间安排，
3．口服给药方法（包括备药与发药），并能举例说明不同性能药物服用时的注意事项
4．注射原则，各种注射法（ID、H、 IM、 IV）的定义、目的、常用部位、规范的操作方法
5．各种皮试液的浓度、配制方法和试验结果的判断
6．青霉素过敏反应的原因和预防措施
7．青霉素过敏性休克的临床表现和急救措施
8．TAT脱敏注射的原理和方法
9．常用医嘱的外文缩写及中文译意
10．药物的种类、领取和保管
11．特殊患者的静脉穿刺要求和注射失败的常见原因
12．静脉采血术，并能比较不同类型的血标本，说明它们各自的采集目的、血量、方法及标本容器的不同之处。
(二十) 静脉输液与输血
1．概念：静脉输液、输液微粒、成分输血溶血反应
2．临床补液原则
3．密闭式周围静脉输液术的规范操作
4．常见输液故障及处理方法
5．输液滴注速度与时间的计算
6．输液反应及防治措施
7．输血的目的、适应证、禁忌证、原则、输血前准备
8．输血反应及防治措施
9．静脉输液的目的、常用溶液的种类及其作用
10．输液泵的应用
11．血型鉴定和交叉配血试验
12．血液制品的种类
13．成分输血的特点
14．间接静脉输血术的操作
15．输血的管理
(二十一) 病情观察和危重患者的抢救和护理
1．概念：病情观察、嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷
2．病情观察的内容和方法
3．洗胃的目的、禁忌证、常用洗胃溶液的选择
4．危重患者的支持性护理措施
5．各类患者的观察重点、要求、观察后的处理
6．抢救工作的组织管理及抢救设备
7．各种洗胃法的原理和操作要点
(二十二) 临终护理
1．概念：临终关怀、脑死亡、濒死、死亡
2．临终患者的心理反应分期，并提供有效的护理措施
3．临终病人家属的心理特征及护理
4．丧亲者的心理反应及护理措施
5．死亡过程的分期，比较死亡过程的三个阶段，正确提供濒死期及临床死亡期的主要标志
6．尸体护理的目的
7．在模拟患者身上正确完成尸体护理，做到步骤准确、连贯，态度严肃、认真(二十三) 医疗和护理文件记录
1．概念：长期医嘱、临时医嘱、临时备用医嘱
2．体温单的书写
3．医嘱的种类和处理方法
4．出入液量的记录内容和方法
5．特别护理记录单的记录内容和方法
6．各类患者病室报告的内容
7．医疗和护理文件记录要求、管理要求
8．住院和出院患者病案排列顺序
9．医嘱处理原则和注意事项
10．病室报告的格式和要求
二、内科护理学
（一）绪论
1. 护理学专业特色在内科护理学中的体现、内科护理学与相关学科的发展
2. 健康的有关概念、成年人的主要健康问题
（二）呼吸系统疾病的护理
1. 呼吸系统的结构、功能、护理评估
2. 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
4. 肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
5. 肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
6. 支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
7. 肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
8. 慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
治要点、护理、健康指导、预后
10. 慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
11. 肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
12. 原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
13. 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
14. 机械通气呼吸机的基本构造、工作原理和种类，机械通气的适应症和禁忌证、实施、通气参数、机械通气对生理功能的影响、并发症、撤离、护理
15. 呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜检查术、胸腔穿刺术
（三）循环系统疾病的护理
1. 循环系统的结构、功能、护理评估
2. 循环系统疾病病人常见症状体征的护理
3. 心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导
4. 心律失常分类、发病机制、窦性心律失常、房性心律失常、房室交界区心律失常、室性心律失常、心脏传导阻滞、心律失常病人的护理
5. 心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处理、复苏后处理、预后
6. 心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病理解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后
7. 冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
8. 高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
防治要点、护理、健康指导、预后
10. 心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
11. 循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏治疗、心脏电复律、心导管检查术、心导管射频消融术、冠状动脉介入性诊断及治疗
（四）消化系统疾病的护理
1. 消化系统的结构、功能、护理评估
2. 消化系统疾病病人常见症状体征的护理
3. 胃炎（急性胃炎、慢性胃炎）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
4. 消化性溃疡病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
5. 炎症性肠病（溃疡性结肠炎和克罗恩病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
6. 肝硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
7. 肝性脑病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
8. 急性胰腺炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
9. 上消化道大量出血病因、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
10. 消化系统常用诊疗技术及护理包括腹腔穿刺术、十二指肠引流术、上消化道内镜检查术、食管胃底静脉曲张内镜下止血术、结肠镜检查术
（五）泌尿系统疾病的护理
1. 泌尿系统的结构、功能、护理评估
2. 泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理
3. 肾小球疾病发病机制、分类
防治要点、护理、健康指导、预后
5. 慢性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
6. 肾病综合征病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
7. 尿路感染病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
8. 急性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
9. 慢性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
10. 血液净化疗法的护理包括血液透析和腹膜透析
（六）血液系统疾病的护理
1. 血液系统结构、功能、护理评估
2. 血液系统疾病病人常见症状体征的护理
3. 贫血分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后，铁的代谢、缺铁性贫血和再生障碍性贫血病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
4. 出血性疾病正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制，出血性疾病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点，常见出血性疾病（特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
5. 白血病分类、病因及发病机制，急性白血病、慢性白血病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
6. 造血干细胞移植的护理分类、适应证、方法、护理
7. 骨髓穿刺术适应证、禁忌证、方法、护理
（七）内分泌代谢性疾病的护理
1. 内分泌系统的结构与功能、营养和代谢、护理评估
2. 内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理
3. 甲状腺疾病（单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
4. 糖尿病分型、病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
5. 血脂异常的分类、血脂异常和脂蛋白异常血症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
6. 肥胖症病因、发病机制、临床表现、肥胖的判断指标与分级、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
7. 痛风病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
8. 骨质疏松症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
（八）风湿性疾病的护理
1. 风湿性疾病的分类、临床特点、护理评估
2. 风湿性疾病病人常见症状体征的护理
3. 系统性红斑狼疮病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
4. 类风湿关节炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
（九）传染病病人的护理
1. 感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、流行过程和影响因素、预防、标准预防、护理评估
2. 传染病病人常见症状体征的护理
3. 病毒感染性疾病（流行性感冒、传染性非典型性肺炎、病毒性肝炎、肾综合征出血热、艾滋病、流行性乙型脑炎、狂犬病）病原学、流行病学、发病机制、病理与病理生理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后
4. 细菌感染性疾病（伤寒、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎）病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后
5. 疟疾病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
（十）神经系统疾病病人的护理
1. 神经系统的结构、功能、护理评估
2. 神经系统疾病病人常见症状体征的护理
3.周围神经疾病（三叉神经痛、面神经炎、多发性神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
4. 脑血管病分类、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理，脑血管疾病的病因、危险因素机三级预防，常见脑血管疾病（短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
5. 多发性硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
6. 帕金森病病因、发病机制、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
7. 癫痫病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
8. 重症肌无力病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
9. 神经系统常用诊疗技术及护理包括腰椎穿刺术、脑血管介入治疗、高压氧舱治疗
三、外科护理学
外科护理学总论
（一）绪论
1. 外科学及外科护理学的范畴、与其他学科的关系、发展史。
（二）水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理
1. 正常体液的组成、分布，体液调节和正常酸碱平衡的调节机制。
2. 各种水钠代谢紊乱，钾、钙、镁和磷代谢异常的病理生理、临床表现、治疗措施和护理。
3.各种酸碱失衡的病理生理、临床表现、治疗措施和护理。
（三）外科休克病人的护理
1. 休克的概念、分类、病因、病理生理、临床表现和处理原则。
2. 按护理程序对休克病人的评估和护理诊断、护理措施。
（四）麻醉病人的护理
1. 麻醉的概念、分类和临床任务。
2. 常用局部麻醉、椎管内麻醉、全身麻醉的概念、适应症、不良反应、并发症和护理。麻醉药物毒性反应的识别、预防和护理。
3.麻醉前准备措施、麻醉期间和恢复期的观察、监测。
（五）手术室管理和工作
1. 手术室的环境，物品分类和管理。
2. 手术器械的清洗、消毒、灭菌处理。手术室消毒、灭菌方法，无菌操作原则和注意事项。
3. 术前病人评估的内容；手术前洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的方法；洗手护士、巡回护士的工作内容；摆放手术病人的体位；手术区皮肤消毒和手术区铺单方法；手术期间对病人的护理；连台手术更换手术衣和手套的方法。
（六）手术前后病人的护理
1. 手术前后正确评估病人身体状况的方法。
2. 外科手术前后病人常见的护理诊断并制订护理计划。
3. 术后常见并发症的原因、防治和护理。
（七）营养支持病人的护理
1. 营养支持的概念，人体的营养需要、手术条件下人体的代谢改变和营养问题。
2. 外科病人的营养需要和营养支持的方法。补充营养的途径和所用营养物质的种类的组成。
（八）外科感染病人的护理
1.外科感染的概念、分类、病理生理过程、发生发展规律和预防原则。
2. 疖、痈、蜂窝织炎、淋巴管炎和淋巴结炎、手部化脓性感染和急性化脓性腱鞘炎、滑囊炎和手掌深部间隙感染的病因、临床表现、处理原则和护理。
3.全身性感染和特异性感染的临床表现、处理原则和护理。
（九）创伤性疾病病人的护理
1. 损伤的病因、分类和病理生理。损伤的临床表现、过程和常见的并发症，处理原则和护理。伤口愈合过程、分类和处理方法。清创术的步骤、换药方法。
2. 烧伤的概念、病因、病理和病程演变的规律。烧伤面积、深度估计、临床表现、烧伤的处理、输液方法、创面处理和并发症的防治。烧伤的护理、病室要求、病情观察、换药和创面护理。烧伤植皮及其护理。
3. 蛇、犬咬伤的临床表现、处理原则和护理。
（十）器官移植病人的护理
1. 器官移植的发展和概况，手术前后的准备和护理，术后并发症的观察和护理。
2.肾移植术后处理、急性排斥反应和主要并发症的防治和护理。
3.肝移植的适应症、移植术式及术前术后的护理。
（十一）肿瘤病人的护理
1. 肿瘤的概念、病因、病理、临床表现、诊断要点、处理原则和护理。
2. 良、恶性肿瘤的区别。
外科护理学各论
（一）颈部疾病病人的护理
1. 甲状腺肿瘤的类型、临床表现和手术治疗原则。
2. 甲亢的分类，原发性甲亢的临床表现、处理原则和术前准备的措施及重要性。
3. 甲状腺大部切除术护理评估、护理措施及术后并发症防治。
（二）乳房疾病病人的护理
1. 急性乳房炎的病因、临床表现、处理原则、预防及护理。
2. 乳房良性肿瘤的病因、临床表现、处理原则、预防及护理。
3. 乳房癌的发病机理、临床表现、处理原则；乳房癌根治术前后病人的护理。
（三）急性化脓性腹膜炎病人的护理
1. 腹膜炎的分类、病因、病理生理。急性化脓性腹膜炎的临床表现、处理原则和护理。
2.胃肠减压的目的和护理。
（四）腹外疝病人的护理
1. 腹外疝的概念、病因、病理和类型。
2. 腹股沟斜疝、直疝的鉴别要点，临床表现、处理原则和护理。
3. 其他腹外疝的临床特点和处理原则。
（五）腹部损伤病人的护理
1. 腹部损伤的病因、临床特点、诊断要点和腹腔穿刺、灌洗术的部位、方法和临床意义。
2.空腔性脏器和实质性脏器损伤的鉴别诊断。
3.腹部闭合性损伤的急救、早期诊断方法和治疗原则。
4.腹部损伤的护理评估、护理诊断、护理措施。
（六）胃十二指肠疾病病人的护理
1. 胃、十二指肠溃疡的发病机理、临床表现、治疗原则、手术指征和手术并发症。
2. 胃、十二指肠溃疡的急性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现和治疗原则。
3.胃癌的临床表现、早期诊断方法和治疗原则。
4.胃大部切除术的护理评估、护理诊断、护理措施。
（七）小肠疾病病人的护理
1. 肠梗阻的分类、病理、临床表现、处理原则、手术指征、病情观察要点、手术前后的护理。
2. 肠瘘的概念、分类、病理、临床表现、处理原则。
3. 高位大流量肠瘘病人的护理。
（八）阑尾炎病人的护理
1. 急性阑尾炎的病因和病理,，以及特殊类型阑尾炎的临床特点和处理原则。
2. 急性阑尾炎的临床分类、临床表现、治疗原则和护理。
（九）大肠、肛管疾病病人的护理
1. 直肠、肛管的解剖和检查方法。
2. 直肠肛周脓肿的病因、临床表现和治疗方法。
3. 肛裂、肛瘘、痔的病因、分类、临床表现和治疗方法。
4. 大肠、肛管手术病人手术前后护理。
5. 结肠癌、直肠癌手术前后护理。
（十）门静脉高压症病人的护理
1. 门静脉高压症的病因、病理、临床表现、手术方式和适应症。
2. 食道静脉大出血的处理及三腔二囊管的应用。
3. 断流术病人的护理。
（十一）肝脏疾病病人的护理
1. 肝脓肿的病因、临床表现、和处理原则。
2. 原发性肝癌的发病、临床表现、处理原则。
3. 肝脏切除术病人手术前后护理计划的制订。
4. 肝动脉插管化疗病人的护理。
（十二）胆道疾病病人的护理
1. 胆道系统常用的检查方法和护理。
2. 胆石病和胆道感染的病因、病理。
3. 急慢性胆囊炎、胆囊结石、胆管结石、急性梗阻性化脓性胆管炎的临床表现，处理原则；胆囊切除术、胆总管探查术的护理
4.胆道蛔虫病的临床表现、预防和处理原则。
（十三）胰腺疾病病人的护理
1. 急、慢性胰腺炎的病因、发病机理、临床表现、预防、处理原则和护理。
2. 胰腺癌的临床表现和治疗原则。
（十四）周围血管疾病病人的护理
1. 血栓闭塞性脉管炎的病因、病理演变和临床分期、临床表现、诊断、预防、治疗原则和护理。
2.下肢静脉曲张病因、病理、临床表现、检查方法、治疗和护理。
3.深静脉血栓形成的病因、病理、临床表现和治疗原则。
（十五）神经外科病人的护理
1. 头皮损伤、颅骨损伤、脑损伤的临床表现和处理原则。
2. 颅内压增高的概念、临床表现、处理原则、观察和监护。
3. 脑疝的临床表现和处理原则。
4. 颅脑损伤的临床表现、观察和监护，颅脑疾病的临床表现，颅脑手术病人的护理计划的制订。
5. 脑血管性疾病和颅内、椎管内肿瘤的分类、临床表现和处理原则。
（十六）胸部损伤病人的护理
1. 肋骨骨折、气胸、血胸、脓胸的病因、病理生理、临床表现、急救处理原则和护理。
2.危重胸部损伤病人的抢救措施和护理。
3..胸腔闭式引流的原理、装置、使用和护理。
（十七）肺部疾病病人的护理
1. 支气管扩张的临床表现、处理原则、并发症和处理。
2. 肺结核外科治疗手术适应症、禁忌症、并发症和处理。
3. 肺癌的病因、病理、临床表现、治疗原则。
4. 肺部疾病手术病人护理计划的制订。
（十八）食管疾病病人的护理
1. 食管癌的流行病学因素和病因、病理、临床表现、预防和治疗原则。
2. 腐蚀性食管灼伤的病因、病理、临床表现、预防和治疗原则。
3. 食管手术病人护理计划的制订。
（十九）心脏疾病病人的护理
1. 心脏外科发展概况、低温和体外循环的基本概念。
2. 常见先天性心脏病的临床特点、手术适应症、外科治疗原则。
3. 常见后天性心脏病的病理生理变化、临床特点、手术适应症、外科治疗原则。
4. 心脏手术病人护理计划的制订。
（二十）泌尿外科总论
1. 泌尿外科常见症状和常用检查方法。
2. 血尿、尿潴留、尿失禁的护理。
3. 膀胱镜检查、肾盂X线造影、经皮肾镜检查的护理。
4. 泌尿外科引流管的护理。
（二十一）泌尿系损伤病人的护理
1. 泌尿系各部位损伤的发病、病因、病理解剖。
2. 肾损伤、膀胱损伤、尿道损伤的发病、病理、临床表现、诊断和处理原则。
大连理工大学2019年硕士研究生入学考试大纲 科目代码：614 科目名称：英语基础 一、大纲概述 本考试大纲主要依据我国英语专业和翻译专业普遍开设的语言技能课程要求进行编制，适用于报考外国语言文学（英语）学术型硕士研究生。《英语基础》（科目代码614）是考查英语语言文学、外国语言及应用语言学（英）专业方向考生综合运用英语能力的水平考试。试题分为客观题和主观题，其中客观题（完形填空、阅读理解）占70分，主观题（英汉互译、写作）占80分。 二、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。试卷结构：完形填空30分，阅读理解40分，英汉互译40分，写作40分。 三、考试内容 考试包括四个部分：完形填空、阅读理解、英汉互译和写作。四部分具体考试要求及内容如下： 1、完形填空： （1）测试要求：要求考生在全面理解所给短文（2篇）内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。 （2）测试题型：本题为多项选择题。在2篇分别为200-250词的短文中留有30个空白。每个空白为1题，每题有4个选项。 （3）测试内容：本题型考查学生的理解能力和综合运用语言的能力。测试的具体内容可包括句型、结构、词汇及习惯用语。测试难度适中。 2、阅读理解： （1）测试要求：要求考生在全面理解所给短文或选文（4篇）内容的基础上根据问题选择一个最佳答案。 （2）测试题型：本题为多项选择题。共设有4篇短文或选文，每篇字数500-600词之间，每篇文章设5个问题，每题有4个选项。 （3）测试内容：本题考查学生语篇层次上的综合理解能力、概括能力和推理判断能力。短文或选文可涉及社会、文化、文学、科技、经济、日常知识等内容，体裁可包括记叙文、说明文、描写文、议论文、说明书等，难度适中。 3、英汉互译： （1）测试要求：要求考生在对源语深入理解的基础上进行翻译，译文忠实于原文，表达流畅。 （2）测试题型：本题为主观题型，设有两部分，一部分是英译汉（英语选文应在120-180
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[308] 考试科目名称：护理综合 一、试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式：闭卷、笔试 （三）试卷内容结构 1.基础护理学（含护理学导论）30% 2.内科护理学 40% 3.外科护理学 30% （四）题型结构 1.单项选择题，20小题，每小题3分，共60分 2.问答题，5小题，共100分 3.病例分析题，4小题，共140分 二、考试内容与考试要求 （一）护理学导论 1.护理学的发展及基本概念 考试内容 护理学的形成与发展护理学的概念及知识体系护理专业护士角色及素质考试要求 （1）了解国外护理学的形成及发展过程。 （2）了解中国护理的发展概况。 （3）理解护理及护理学的概念，理解护理学的知识体系。 （4）了解专业的特征。 （5）理解护理专业的涵义。 （6）理解护理专业的工作范畴。
（7）了解护理专业的发展趋势。 （8）理解护士角色。 （9）了解护士的资历要求及分类。 （10）掌握护士的基本素质要求及心理素质要求。 2.健康与疾病 考试内容 健康与健康促进疾病与预防保健医疗卫生保健政策与体系 考试要求 （1）掌握健康、亚健康、生存质量、健康促进的概念。 （2）理解影响健康的因素。 （3）了解健康的测量与评价。 （4）了解生存质量的评判标准及模式。 （5）了解健康促进的策略。 （6）掌握促进健康的相关护理活动。 （7）理解疾病的概念。了解健康与疾病的关系。 （8）理解角色与病人角色的概念，掌握常见的病人角色适应不良、心理原因及护理指导。（9）理解疾病对病人及家庭的影响。 （10）掌握三级预防的含义及主要措施。 （11）理解世界卫生组织卫生保健的战略目标。 （12）掌握初级卫生保健的概念，理解其意义和任务。 （13）理解中国医疗卫生中长期发展规划及医疗卫生方针。 （14）了解我国的医疗卫生保健体系。 3.需要与文化
2019年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲 Ⅰ、考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的差不多知识、差不多理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有差不多的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ、考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义差不多原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1、准确地再认或再现学科的有关知识。 2、准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3、运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4、运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5、结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。
Ⅲ、考试形式和试卷结构【一】试卷总分值及考试时间 本试卷总分值为100分，考试时间为180分钟。 【二】答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 【三】试卷内容结构 马克思主义差不多原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 【四】试卷题型结构 单项选择题16分〔16小题，每题1分〕 多项选择题34分〔17小题，每题2分〕 分析题50分
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引
2019年考研政治理论试题库及答案 十个怎么办之一 一、填空题 1、科学发展观的第一要义是（发展） 2、中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，是（邓小平）提 出来的。 3、解决中国一切问题的总钥匙是（发展） 4、又好又快发展强调的是更加注重（发展质量和效益），走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 5、坚持发展为先、做到又好又快，必须以（经济建设）为中心，更加注重（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设）协调发展。 二、判断题 1、发展不但是经济问题，也是一个重大的政治问题。（对） 2、发展必须牢牢扭住经济建设这个中心（对） 3、发展应是又快又好的发展。（错） 4、要实现科学发展、和谐发展、率先发展，必须要着力把握发展规律、大胆创新发展理念、积极转变发展方式、认真破解发展难题。（对） 5、转变增长方式与转变发展方式没有什么区别（错） 6、增长并不等于发展（对） 三、理论题 1、大寨村、江西的新江村，济南的振兴街道。他们的故事说明一 个道理？ 只有加快经济发展，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要；提高人民群众的生活水平朝着共同富裕的方向不断前进；才能更好地解决经济社会生活中的各种矛盾和问题，增强战胜各种困难、应对各种挑战和抵御各种风险的能力。 2、结合济南章丘官庄乡的发展，怎样理解又好又快发展？好表现 在几个方面？ 又好又快要求快以好为前提，同时快也是好的必要条件，必须处理好好与快的辩证关系。
好应该表现在结构优化、资源节约、生态良好、民生改善。 3、中国重汽的又好又快发展说明了什么？怎样加快转变发展方 式？ 始终坚持把自主创新、提高企业核心竞争力放在第一位。第一必须坚持走中国特色新型工业化道路，第二必须坚持走中国特色自主创新道路，第三必须坚持走中国特色农业现代化道路，第四必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，实现基本公共服务均等化，第五必须坚持走中国特色城镇化道路，第六必须坚定不移地扩大内需。 之二 一、填空 1、科学发展观的核心是（以人为本） 2、（实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益）是党和国家一切工作的出发点。 3、以人为本的“人”是指（人民群众）“本”就是（本源、根本）就是（出发点、落脚点），就是最广大人民的根本利益。 4、（人民群众）是生产力中最活跃、最革命的因素，（相信谁、为了谁、依靠谁、是否站在最广大人民的立场上）是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 5、搞好学习实践活动的目的是（人民群众得实惠）。 二、判断 1、之所以把以人为本作为科学发展观的核心，根本原因在于它体现了马克思历史唯物论的基本原理，又体现了我党的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。（对） 2、以人为本就是以广大人民的根本利益为本（对） 3、古代的民本思想和现在的以人为本没有本质区别（错） 4、以人为本是我们党立党为公、执政为民的本质要求。（对） 5、以人为本就是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享。（对）
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （科目：教育综合） 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述
（一）教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。 （二）教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 （一）教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 （二）教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 （三）教育的历史发展 古代教育的特点；现代教育的特点。 （四）教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 （一）人的发展概述 人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 （二）影响人的发展的基本因素 遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。 （三）教育对人的发展的重大作用 教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。 四、教育与社会发展 （一）教育的社会制约性 生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。 （二）教育的社会功能 1、教育的社会变迁功能 教育的经济功能；教育的政治功能；教育的文化功能；教育的生态功能。
《护理学导论》课程复习资料 一、单项选择题： 1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复高等护理教育[ ] 年年年年年 2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于[ ] A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于[ ] A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E.自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出[ ] A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 E.人类需要基本层次论 5.中风后的早期康复指导属于[ ] A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E.四级预防 6.下列护理目标的陈述正确的是[ ] A.每2小时测量血压一次 B.一周后病人自理能力增强 C.出院前教会病人注射胰岛毒 D.住院期间病人无褥疮发生 E.疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该[ ] A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行 8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是[ ] A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院 9.下列哪项不是评判性思维的特点[ ] A.有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D.博采众长 E.继承传统 10.有一女心肌梗死患者，病情危重，非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧[ ] A.治疗性沟通 B.改变话题 C.主观判断 D.虚假的安慰 E.匆忙下结论 11.属于独立性护理功能的是[ ] A.康复训练 B.给药 C.病情观察 D.使用呼吸机 E.治疗
2019年四川省委党校在职研究生入学考试《政治学原理》复习模拟试题 （内部资料） 1.政治的含义和本质(名词解释） 政治涵义的共同特点：（1）政治带有强制的特征。（2）国家和政府制度应该是政治的重要内容。（3）政府或公共权力是政治的核心。因为权力是强制的基础，没有权力也就不存在强制。政治的本质。就是争取、维护、调整或分配不同的阶级或集团的利益。政治就是人们为了自身的利益，围绕国家政权或公共权力进行的活动，由此产生的关系。政治的主体是特定的社会集团和个人。这里的集团是指在一定经济基础上形成的阶级、阶层、利益集团、党政民族地区等。政治的核心是国家权力。国家作为暴力机器，是一种具有强制性、主权性和权威性的力量。因此，谁掌握了国家权力，谁就会在政治斗争中取得主动地位。政治的主要内容，是政治主体的活动和相互关系。只有围绕国家政权或公共权力的社会活动才是政治活动，才会构成政治关系。政治行为的目的是为了追求自身利益。换句话说，政治行为就是人们利用国家权力追求利益分配的行为。
2.政治的作用（简答） 政治属于上层建筑，上层建筑由经济基础决定，这是历史唯物主义的基本观点。但是，政治是上层建筑的主体部分，它有相对的独立性，政治关系对上层建筑的其它部分具有决定性的作用，它不仅是法律关系的基础和前提，而且对文化、道德等都具有巨大的影响和制约力。 1.政治关系的含义(名词解释）政治关系是指政治主体之间围绕国家政治权力而产生的社会关系的总和。它包含以下三种含义：（1）政治关系是指政治主体之间的社会关系。（2）政治关系是围绕着国家权力而形成的社会关系。（3）政治关系的根本目的是追求自己的利益。 2.政治关系的特征（简答） （1）客观性。政治关系有上层建筑决定的根本特性说明，政治关系是一种客观的社会存在，而不是人们的主观意志决定的。（2）复杂性。政治关系的复杂性是由政治主体的多元性和利益的多元性决定的。（3）变动性。随着社会的发展、政治主体的变化、外部条件的变化，都会引起政治关系的变化。 3.政治角色(名词解释）：政治角色是指与政治参与者特定的政
）
7、患者女性，孕40周，临产10小时，宫缩时胎心110次/分，查宫颈口开大2cm，头先露S-3，骨产道无异常。 65、此时该孕妇的最佳诊断是（ A ）。 A、正常产程 B、潜伏期延长 C、胎儿宫内窘迫 D、活跃期阻滞 E、巨大儿 8、患儿，4个月，因肺炎就诊，家长述患儿生后不久即发现哭闹时出现发绀，已反复发生肺炎3次，你考虑该患儿可能是（C ） A、慢性肺炎 B、肺发育不良 C、先天性心脏病 D、慢性支气管炎 E、先天性免疫缺陷症 9、患儿，5岁，以单纯性肾病收入院，发病3天来阴囊水肿明显，局部皮肤紧张、变薄、透亮，尿蛋白定性（＋＋＋＋），治疗使用强的松，针对该表现，护理诊断为（D ） A、自我形象紊乱 B、潜在并发症：急性肾衰 C、潜在并发症：电解质紊乱 D、营养失调：低于机体需要量 E、有皮肤完整性受损的危险 10、肝硬化患者，3天前发生呕血，量约1500mL。经治疗后出血停止，但逐渐出现意识模糊，记忆力减退，定向力障碍。对该患者的治疗不正确的是（ C ） A.禁食蛋白质 B.生理盐水灌肠 C.肥皂水灌肠清除肠道积血 D.口服新霉素抑制肠道菌群 E.静滴谷氨酸钠降低血氨 11、患儿章某，4 岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（ C ） A．仔细倾听 B．细语安慰 C．亲切抚摸 D．沉默不语 E．不理睬 12、患者，女，28岁，反复出现皮肤瘀点并有月经过多、鼻出血半年，入院后检查血小板为30×109/L，以下护理措施错误的是（ D ） A.适当限制活动 B.预防各种创伤 C.尽量减少肌肉注射 D.鼻腔内血痂应剥去 E.给予高蛋白、高维生素、少渣饮食 13、抗甲状腺药物硫脲、咪唑类主要不良反应是（ A ） A.白细胞减少 B.血小板减少 C.肝功能受损 D.过敏反应 E.精神症状 14、王女士，50岁，糖尿病患者，常感脚冷，皮肤非常干燥。以下生活习惯中正确的是（ C ） A.吸烟 B.穿吊带补袜 C.穿平跟鞋 D.坐时两腿交叉 E.同一姿势站立时间过长 15、给休克病人快速大量输血补液时，掌握量和速度，根据哪一项指标可靠（ D ）
2019年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET (10 points) Today we live in a world where GPS systems, digital maps, and other navigation apps are available on our smart phones. I of us just walk straight into the woods without a phone. But phones 2 on batteries, and batteries can die faster than we realize, 3 you get lost without a phone or a compass, and you 4 cant find north, a few tricks to help you navigate_5 to civilization, one of which is to follow the land. When you find yourself well 6 a trail, but not in a completely 7 area, you have to answer two questions: Which 8 is downhill, in this particular area? And where is the nearest water source? Humans overwhelmingly live in valleys, and on supplies of fresh water._9 ,if you head downhill, and follow any H20 you find, you should 10 see signs of people If you’ve explored the area before, keep an eye out for familiar sights-you may be 11 how quickly identifying a distinctive rock or tree can restore your bearings. Another 12 Climb high and look for signs of human habitation. 13 even in dense fores, you should be able to 14 gaps in the tree line due to roads, train tracks, and other paths people carve 15 the woods. Head toward these 16 to find a way out. At might can the horizon for 17 light sources such as fires and streetlights, then walk toward the glow of light pollution. 18 , assuming you're lost in an area humans tend to frequent, look for the 19 we leave on the landscape. Trail blazes tire tracks. and other features can 20 you to civilization. 1.[A]Some [B]Most [C] Few [D] All 2.[A]put [B]take [C] run [D] come 3. [A]Since [B]If [C]Though [D] until 4. [A]Formally [B]relatively [C] gradually [D] literally 5. [A] back [B]next [C] around [D] away 6. [A] onto [B]off [C]across [D] alone 7. [A] unattractive [B]uncrowded [C]unchanged [D]unfamiliar 8.[A] site [B]point [C]way [D] place 9. [A] So [B]Yet [C]Instead [D] Besides lO. [A] immediately [B] intentionally [C] unexpectedly [D]eventually 11.[A] surprised [B] annoyed [C] frightened [D]confused 12.[A] problem [B]option [C]view [D] result 13. [A] Above all [B] In contrast [C]On average [D] For example 14. [A]bridge [B] avoid [C]spot [D] separate 15. [A]form [B]through [C] beyond [D] Under 16. [A] posts [B]links [C] shades [D]breaks 17. [A] artificial [B] mysterious [C]hidden [D]limited 18. [A] Finally [B]Consequently [C]Incidentally [D] Generally 19. [A] memories [B]marks [C]notes [D]belongings 20. [A]restrict [B]adopt [C] lead [D] expose
2019年暨南大学硕士研究生入学考试 818有机化学B考试大纲 I、考试目标 II、考试形式和试卷结构 III、考查范围 IV、试题样板 I、考试目标 暨南大学《有机化学》考试的目标，重点在于考查考生如下几个方面的内容：1、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。2、对现代价键理论基本概念的理解，并应用于解释有机化合物基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。3、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基反应、消除反应等历程。4、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于解释一些反应的选择性问题。5、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。 II、考试形式和试卷结构 一、试卷分数 满分为150分 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。 三、试卷结构 有机化合物结构30% 结构理论关系30% 有机反应30% 有机合成设计10% 四、试卷题型结构 1.命名题（10%） 2.写结构式（10%） 3.选择题（10%） 4.填空题（10%） 5.完成反应式（30%） 6.简答题（20%） 7.设计合成题（10%）
III、考查范围 【考查目标】 一、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方 法，以及它们之间的关系。 二、对现代价键理论的基本概念，并应用于理解有机化合物的基本结构的能力； 通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。三、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基 反应、消除反应等历程。 四、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于理解一些反应的选择性 问题。 五、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。 第一章绪论 【基本内容】 一、有机化合物和有机化学 二、有机化合物的结构：凯库勒结构式、离子键和共价键、现代共价键理论、 共价键的属性 三、有机化合物的分类 四、有机酸碱的概念：勃朗斯德酸碱理论、路易斯酸碱理论 【基本要求】 一、了解（理解）：有机化合物的分类 二、掌握：有机酸碱的概念 三、重点掌握：有机化合物和有机化学；有机化合物的结构 第二章烷烃和环烷烃 【基本内容】 第一节烷烃 一、同系列和构造异构：同系列和同系物、构造异构 二、命名：普通命名法、系统命名法 三、结构 四、构象：乙烷的构象、丁烷的构象 五、物理性质：分之间的作用力、沸点、熔点、密度、溶解度 六、化学性质：氧化和燃烧、热裂反应、卤化反应 第二节脂环烃 一、脂环烃的分类、构造异构和命名 二、物理性质 三、化学性质：与开链烷烃相似的化学性质、环丙烷和环丁烷的开环反应 四、拜尔张力学说 五、环烷烃的构象：环丙烷和环丁烷的构象、环戊烷的构象、环己烷的构象【基本要求】 一、了解（理解）烷烃的物理性质
2019年考研政治试题 多选题 1、马克思主义哲学与旧哲学不同，它是 A．无产阶级的世界观和方法论 B．关于自然、社会和思维知识的概括和总结 C．科学之科学 D．人们观察和处理问题的科学方法 简答题 2、ABC会计师事务所正在制订业务质量控制制度，经过领导层集体研究，确立了下列重大质量控制程度： （1）合秋人的晋升与考核以业务量为主要考核指标，同时考虑遵循质量控制制度和职业道德规范的情况； （2）对员工介绍的客户，由员工所在部门经理根据收费的高低自行决定是否承接； （3）所有审计工作底稿应当在业务完成后90日内整理归档； （4）由于尚未取得上市公司审计资格，不予执行项目质量控制复核制度；（5）无论审计项目组内部的分歧是否得到解决，审计项目组必须保证按时出具审计报告； （6）以每3年为一个周期，选取已完成业务进行检查，检查对象为当年度考核等级位列后3名的项目负责人。 要求： 多选题 3、把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性，有利于 A．更全面地坚持科学社会主义的基本原理 B．更全面地体现党的奋斗目标和全国各族人民的共同理想 C．更好地建设中国特色社会主义 D．更好地实现最广大人民的根本利益
单选题 4、《论十大关系》中提出我国社会主义建设必须围绕的一个基本方针是 A．调动一切积极因素，为社会主义事业服务 B．正确处理无产阶级同资产阶级的矛盾 C．发展生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 D．彻底消灭剥削制度，继续肃清反革命残余势力 单选题 5、是我们推进经济社会发展的重要目标，也是经济社会发展的重要保障。A．坚持和完善基本经济制度 B．建设社会主义新农村 C．构建社会主义和谐社会 D．推进政府行政管理体制改革 单选题 6、党的_____报告在党的文献中第一次提出了“邓小平理论”的科学概念，对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述。 A．十五大 B．十三大 C．十二大 D．十一届三中全会 多选题 7、毛泽东思想的科学涵义是() A．是马克思列宁主义在中国的运用和发展 B．是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 C．是中国共产党集体智慧的结晶 D．是建设有中国特色社会主义的理论
第一章绪论 一、重点难点 重点: 1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1.现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理工作方式。 二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A.“自我保护”式 B.家庭式 C.宗教式 D.社会化服务 E.护理社团 2.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料,其原因是 A.生活经验缺乏 B.社会重男轻女 C护士分工不明确 D.护理工作繁重 E.宗教的束缚和影响科学 3.护理专业的诞生是在 A.17世纪中叶 B.18世纪中叶
C.19世纪中叶 D.20世纪初期 E.20世纪中叶 4.南丁格尔接受短期的护理训练是在 A.凯塞威尔斯城护士训练班 B.圣托马斯医院护士训练班 C.英国伦敦护士训练班 D.佛罗伦萨护士训练班 E.战地医院护士训练班 5.南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念,其主要原因是 A.出身名门与上层社会交往密切 B.南丁格尔具有渊博知识 C.克里米亚战争中卓有成效的工作 D.撰写多篇著作指导护理工作 E.创立了科学的护理制度 6.国际护士节选定为每年的 A.4月12日 B.5月12日 C.5月21日 D.12月5日 E.6月12日 7.国际护士节时间的确定是根据 A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B.南丁格尔诞辰纪念日 C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D.宣布南丁格尔奖章的日期 E.南丁格尔逝世纪念日 8.克里米亚战争中,南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到
1、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源。 第一、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 第二、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 第三、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。 2、物质生产方式在社会历史发展中起决定作用的原因分析。 首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。 其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。 最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。 3.科学社会主义基本原则的主要容。 第一、在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会成员的需要是社会主义生产的根本目的。 第二、对社会生产进行有计划的指导和调节，实行等量劳动领取等量产品的按劳分配原则。
第三、合乎自然规律地改造和利用自然。 第四、无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，必须以建立无产阶级专政的国家为目的。 第五、社会主义事业必须坚持无产阶级政党饿的领导。 第六、通过无产阶级专政和社会主义高度发展，最终实现向消灭阶级，消灭剥削，实现人的全面而自由发展的社会主义社会的过渡。 4.共产主义社会的基本特征。 第一、物质财富极大丰富，消费资料按需分配 第二、社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高 第三、每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃 5.思想形成和发展的历史过程。 第一、萌芽到开始形成阶段。第一次国革命战争时期，以马克思列宁主义为指导，论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。土地革命战争时期，强调马克思主义同中国实际相结合，标志着思想开始形成。 第二、成熟阶段。会议以后，思想走向成熟。1945年党的七大，思想被确立为党的指导思想。 第三、继承发展时期。解放战争时期和新中国成立后，党在社会主义建设道路的初步探索中取得的重要理论成果，是思想的重要组成部分。
湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试 《护理学综合》(308)考试大纲 I、护理综合考试科目包括： 新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例： 新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构： 单项选择题（占50%，150分，每题1.5分，100道题） 问答题（占50%，150分，6~15道题） 总分：300分 IV、考试时间： 3小时 V、参考教材： 1、《新编护理学基础》，姜安丽主编，人民卫生出版社出版，2012年第二版 2、《内科护理学》，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版 3、《外科护理学》，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版 备注：《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。 3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点，相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维，对相关理论、原理和观点进行推断。 5．运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断，并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容
一、新编护理学基础 （一）绪论 1．概念：护理学、护理 2．现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3．护理学的四个基本概念 4．南丁格尔对护理专业的主要贡献 5．护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6．国际和我国护理事业发展的重要事件 （二）健康和疾病 1．概念：健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2．影响健康的因素 3．疾病谱和致病因素的变化 4．健康模式 5．现代疾病观的特点 6．美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7．疾病对患者和家庭的影响 （三）卫生保健服务体系 1．概念：卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院 2．门诊部的护理工作 3．急诊科的护理工作 4．医院的类型和分级 5．医院的特征和功能 6．门诊、急诊、病区的设置和布局 7．病区的护理工作 （四）护士与患者 1．概念：角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2．患者角色的基本特征
2019 年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）试题 Section ⅠUse of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (20 points) Today, we live in a world where GPS systems, digital maps, and other navigation apps are all 4. A.formally B.relatively C.gradually D.literally 5. A.back B.next C.around D.away 6. A.onto B.off C.across D.alone 7. A.unattractive B.uncrowded C.unchanged D.unfamiliar
8. A.site B.point C.way D.place 9. A.So B.Yet C.Instead D.Besides 10. A.immediately B.intentionally C.unexpectedly D.eventually 11. A.surprised B.annoyed C.frightened D.confused 12. A.problem B.option C.view D.result 13. A.Above all B.In contrast C.On average D.For example 14. A.bridge B.avoid C.spot D.separate 15. A.from B.through C.beyond D.under 16. A.posts B.links C.shades D.breaks 17. A.artificial B.mysterious C.hidden D.limited 18. A.Finally B.Consequently C.Incidentally D.Generally 19. A.memories B.marks C.notes D.belongs 20. A.restrict B.adopt C.lead D.expose Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Directions: Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (40 points) Text 1 Financial regulators in Britain have imposed a rather unusual rule on the bosses of big banks. Starting next year, any guaranteed bonus of top executives could be delayed 10 years if their banks are under investigation for wrongdoing. The main purpose of this “clawback” rule is to hold bankers accountable for harmful risk-taking and to restore public trust in financial institutions. Yet officials also hope for a much larger benefit: more long-term decision making, not only by banks but by all corporations, to build a stronger economy for future generations. “Short-termism,” or the desire for quick profits, has worsened in publicly traded companies, says the Bank of England’s top economist, Andrew Haldane. He quotes a giant of classical economics, Alfred Marshall, in describing this financial impatience as acting like “children who pick the
2013-2014学年度儿科护理学试题（护理中专班） 1. 乳牙出齐的年龄是（ 2-2.5 岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（ 都是 3. 麻疹疫苗初种的年龄是（ 4. 完全断奶的时间是（ 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（ 、气体交换受损 C 、清理呼吸道无效 6.前囟门隆起最常见于（ 水患儿 7.新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（ 8.5岁小儿的体重是（ 9. 婴儿停用洋地黄药物的指征是（ A 、心率V 120次/分 C 、心率V 80次/分 10. 正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（ 半小时 、单项选择题：（每小题 1分，共40分） A 、生后4-6 个月 B 、8个月-1 C 1-1.5 D 、 A 、疏通呼吸道 B 、正确输氧 C 、维持正常体温 、以上 A 、6个月 B 、 8个月 10个月 12个月 A 、8-10个月 B 、10-12 个月 C 、12-18 个月 18-24 A 、活动无耐力 、体温过高 A 、VitD 缺乏性佝偻病 B 、 甲低患儿 颅内压增高 D 、脱 A 、复温 B 、合理喂养 C 、 预防感染 、密切观察病情 A 12kg 、14kg 16kg 、18kg 、心率v 100次/分 、心率v 60次/分 A 、生后2小时 B 、生后1.5小时 C 、 生后1小时 D 、 生后
11. 重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（ A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质 紊
A、婴儿期 B 、幼儿期 青春期 18. 不是肺炎并心衰的临床表现的是（ A、两眼上翻，前囟门隆起烦躁 C、心率增快，〉16-180次/分 19. 低钙致惊厥时正确的护理方法是（ A、补VitD —补钙 C、止痉T补VitD —补钙 —补VitD 20. 足月新生儿适宜的室温是（ A、18~20C B 、20~22C C 21.ORS溶液不宜用于（） A、预防脱水 B 、新生 儿 都不对 ） 、7-14天消失（早产儿 、除轻度黄疸外一切情 、3个月加瘦肉末 、5个月加蛋黄 ） 、灯管距患儿皮肤33-50cm D 、每2-4小时测体温，箱 ） 、身长 D 、体重 ） 、腹泻 、有体液不足的危险 ） C 、学龄前期D、 ) B、极度呼吸困难， D、肝脏增大 乱程度 12. 对于生理性黄疸描述错误的是（ A、生后24小时内出现B 3?4周） C、血清胆红素w 221umol/L D 况正常 13. 添加辅食不正确的是（） A、2个月加鱼肝油滴剂B C 4个月加动物血D 14. 蓝光灯照射不正确的方法是（ A、床内温度预热至30~32 C B C、全身裸露，充分暴露身体各部位 温1次 15. 衡量小儿营养状况最重要的指标是（ A、头围 B 、胸围C 16. 不符合腹泻患儿护理诊断的是（ A、有效呼吸受损B C、皮肤完整性受损D 17. 小儿体格发育最快的时期是（