广播新闻节目的策划与制作
信息社会，新闻是流动的血脉。如何获得新闻？又如何制作新闻？时代的变迁给予这些问题不断“扩大的答案”。比如，我们在慨叹广播新闻因无影而满足不了信息可视化的标准时，网络广播却弥补了这个裂缝；再比如，新闻采写的程式化门槛却因大众的手机、MP3等便携设备而降低，听众也可以成为广播记者，为广播媒介提供有价值的基层素材。
因此，面对广播新闻，我们在谨守规则的时候应该有所突破；在了解广播新闻发展的大环境的前提下，找到之于其他媒体的优势。现在看来，广播新闻仍然有它独特的优势。首先，电波的迅捷可以让广播新闻堪称“速跑”冠军，这也是许多广播新闻从业者最为得意的事情，新闻之新，发布的速度尤为重要；其次，广播新闻的采写与播报都会因完成者的个人表现而异彩纷呈，是一项颇具挑战而有创造力的工作；再者，广播新闻相对于其他媒体来说，更像是“水状物”而不是“块状物”，它充盈在广播节目的各个部分，新闻可群集亦可单件，可长可短，不可缺少同时也自由灵活。
一般来说，广播新闻的节目形态可分为以下几类：
1．新闻报导。即每天都安排在固定时间的新闻报导，又叫直述新闻或纯新闻节目。
2．新闻评论。即对新闻事件进行评论。
3．新闻分析。对新闻事件的前因后果与经过进行细致的剖析。
4．新闻专访。即为报导新闻而将访问节目作为独立单元者。
5．新闻座谈会。同时邀请数位专家学者或者相关人员，就某一新闻专题举行座谈会。
6．新闻专题（新闻特写）。属于深度报道，有条理、深入地报道一定的新闻主题。
7．新闻实况转播。即对新闻内容进行现场实况转播。
无论是哪一种新闻节目形态，都要遵循一定的工作流程，做较为细致的准备、筹划、采访、修正、剪辑、串接等程序。
工作流程
一、新闻的采集
基本上，新闻的采集只需要两个“设备”——大脑和录音设备。会思维的大脑可以帮助理清和区分有价值和无价值的信息；录音设备则是将思维具像的重要工具。
广播新闻节目的基本元素是每一条新闻报道，因而，新闻节目的制作就要从单条新闻的采集说起。一般来说，电台新闻部门的记者人数比报纸、电视要少，一名记者同时要负责好几条新闻路线1。而新闻部门负责人会视人力资源状况及
实际需要，派任分组，进行采访。
总的说来，广播新闻的采集工作需要记住三个字：搜、备、采。
（一）搜——搜集新闻线索
新闻线索是新闻采访活动的向导，它是可能成为新闻的某种事实所传播的信息，也可以说是已经或者将要发生的新闻事实所发出的信号。记者必须掌握新闻线索才能够决定取舍要报道的新闻事实。通常记者的新闻线索主要来源于：1．已预告的有关会议、通过有关方面提供的通知、简报、文件等。
2．新闻编辑部内部开会讨论安排的报道任务。
3．记者自身的观察和积累。
4．听众通过热线电话提供。
5．从其他新闻媒体的报道中寻找线索。
其中，热线电话堪称最为贴近本地市民的沟通渠道。目前，几乎每家电台都设置了新闻热线，很多是24小时全天候的，听众可以随时通过电话提供身边的新闻线索。此外，在科技、通讯发达的今天，网络也已成为广播电视记者寻找新闻线索的常用途径。当然，记者本身也必须不断积累，培养新闻敏感，自己发现好的新闻线索，成为“全天候记者”，找寻新闻报道的“第一现场”。
在实践中，经常会发现新闻线索往往显得简单、松散、可信度差。所以，需要记者对其进行取舍，因此，记者的调查、研究能力就显得比较重要，而且，记者需依据一定的标准对其进行评定和分析，这个标准就是新闻价值。
100多年前，美国《纽约太阳报》的编辑部主任约翰·博加特对部里的记者说：“狗咬人不是新闻，因为这是经常发生的；如果有个人咬了狗，那才是新闻。”这是美国新闻学者关于新闻价值的名言。虽然语句中包含些夸张的成分，但是从中可以看出新闻价值体现的基本特点是影响和趣味。目前，较为科学的新闻价值要素为：时新性、重要性、接近性2、显著性和趣味性。英国人安德鲁·博伊德在《广播电视新闻教程》一书中更直接指出了新闻就是以下一些方面的事实，具体包括有关“紧急事件、犯罪、地方和中央政府、建筑规划与发展、地方议会和国会的争斗、受压制群体、工业、健康、常人趣事、人物专访、体育、季节性新闻、地方特色、天气、交通状况、动物”3。我们所认同的新闻价值除吸收以上精华部分外，还要注意其对社会的积极的导向，即“以正确的舆论引导人”。
对新闻线索进行评价之后，新闻部门拟定采访计划，将采访任务分配至记者个人，决定好采访日程之后，接着便是联络相关人员，安排采访时间及地点。需要注意的是，如果在拟定采访计划过程中，发现需要相关工作人员或单位支持时，例如现场采访，所需的人员、设备、交通工具等等，要先行提报，由新闻部协调处理。
（二）备——采访前的准备工作
2接近性，是指新闻事实在地理位置和心理距离上都与受众接近，两者越接近，新闻价值越大。
广播记者与采访对象联络好之后，在采访前，记者还需要进行一系列的准备。主要包括：
1.广播记者要注意平时的积累，特别是要积累多方面的知识储备和熟悉新闻广播多样的表达方式。另外，随着全球化进程的不断推进，广播记者也有必要掌握至少一门外语，以备对应外国采访对象。
2．撰写采访提纲。采访提纲的内容包括：采访的目的、要求、步骤、方法、时间、对象、采访问题等。
3．尽量多熟悉采访对象的相关情况，比如采访对象历史的、现实的和环境的相关资料，还包括采访对象的性格特征、爱好志趣等。
4．准备采访对象有关的专业知识，诸如采访对象的行业性知识等等。
5．制定切实可行的采访计划，主要包括时间、地点、内容等方面的安排。采访计划的拟定可根据记者个人习惯安排，不必事无巨细全部写清楚，但强调的是提问内容要有逻辑性。
6．做好一定的心理和物质准备。心理准备主要是指记者要充分估计到采访过程中可能会出现的问题，想好对策。物质准备通常是指采访所需要的硬件设备，比如采访机、电池等等，在正式采访前一定要检查好。
在新闻实践中，通常在制作新闻专题等深入报道时，需要有此周密的准备。很多动态性、突发性报道不需要这么详细或者可能没有时间进行准备，那么就主要靠记者本身的积累了。
（三）采——采访
广播新闻的采写可以通过现场采访或电话采访的形式。电话采访对广播记者来说具有方便性与迅捷性，然而，音响临场感以及记者的临场感知显然没有现场采访具有优越性。
记者在进行采访的过程中，需要注意以下问题：
1．善于观察
记者要善于对新闻事件发生的现场以及被采访对象的活动现场进行观察，借以获取第一手资料。在现场采访过程中，记者要注意那些能够体现新闻事件具体生动的细节，感受体验现场的环境和气氛。如，被采访者的外表特征、情绪变化；事件发生的生动情节、变动的态势等等。
2．善于提问
记者提出的问题要言简意赅，从新闻写作的基本元素（谁、什么、什么时候、哪里、为什么和怎么）的要求下，提那些能够得到答案的问题。注意有“谁”的问题要求回答人名，“什么”要求一段描述，“什么时候”确定下事件发生的时间，“哪里”询问地点，“为什么”要求说明或解释，“怎么”询问意见或说明等。
在采访中，尽量不提那种被采访者只用“是”或者“不是”就能回答的问题，不提范围过大的问题，不提具有引导性的问题。比如：
“你喜欢运动吗？”
“你觉得网络对青少年有哪些影响？”
“我认为这起事故应该由校方负责，你觉得呢？”
采访者在整个采访过程中，要谨记采访的目的和任务，要让被采访者说出“心里话”，记者本人不能自问自答。
3．注意创造良好的采访氛围
记者在采访过程中要把握采访控制权，注重对采访对象的倾听和引导。
在采访开始阶段，记者可以问一些贴近性问题，拉近与被采访者之间的距离在采访中，记者的语用措辞要运用得体，同时也可以不断通过说服、情绪激励等方式，使采访对象保持积极的状态，进一步增强双方的认同感。记者在其中要善于倾听，把握好节奏，采访内容的转化要注意问题的相应过渡，力求自然流畅。此外，记者还必须委婉的提示采访对象，避免跑题，要留意采访对象想要结束采访的提示。在采访结束时，记者最好找一个有特点的问题结束采访，使被采访者留下深刻的印象。
对于很多突发性的新闻事件，记者需要立刻到达新闻现场进行采访，在这种现场采访，广播记者一方面要具备良好的口头表达能力，比如对现场环境、气氛的白描等，另一方面，要调动各种感觉进行通感式报道，将自己现场的感觉变化同步告诉听众。
4．录音工作
在现场录音采访中，因为录音采制一般机会只有一次，不能补录或者提前录，所以记者需要注意录音效果的问题。比如，如有时在采访现场，房间会出现回音，为避免回音，最好打开门窗录音，或者将谈话人请到房间一角进行录音，而不是站在房间的中心。此外，录音的采制还需要注意音响的真实、自然、典型性，伪造的音响、做作的语音以及不相关的音响都是录音报道中的杂音。
二、各种广播新闻体裁的写作
新闻写作，即是通过叙述事实发表意见。因此，新闻的撰写要做到用事实说话。而在广播稿中，事实是具有典型性的，是通过音响表达的，需要记者拥有切实可信的背景材料。广播新闻的写作要尽量表达六要素，即何时、何地、何人、何时、何故和如何。
广播新闻依据体裁不同，主要分为消息、专题、现场报道、连续报道与系列报道几种。而其特点和采写要点各有不同：
（一）消息
广播消息的特点是：迅速、简捷、易懂。迅速是指广播媒介要尽量发挥它反应快速的特点，追求新闻时效；简捷是指新闻稿件的写作必须简明扼要；易懂是指广播新闻的写作要利于声音传播，“为耳朵而写”。
1．导语
导语是新闻开始的第一句话或者第一段话，是新闻的重要组成部分。导语写作的好坏影响到整条新闻的质量，广播新闻的导语写作有如下的一些要求：
第一，导语前一般要加呼语，比如，“现在请听记者××的录音报道”。
第二，导语要尽量使用简捷的语句突出一个重要的新闻事实。
第三，导语的写作基调要与新闻主体相一致，并突出新闻时效。
第四，导语写作在句法上尽量多用单句。
常见的广播新闻导语形式有概括式、结论式、描述式、提问式等。
2．主体
广播新闻主体是新闻的主要事实，在写作时要注意：
第一，新闻主体要讲清导语中讲到或者引出的新闻事实。
第二，选择更为典型的事实材料并按照逻辑或时间顺序进行排列，层次分明。
第三，在新闻主体的写作中，可以适当的使用动词和形容词来描述细节，使报道显得更为生动和形象。
有西方学者归纳了WHAT公式，指出了导语与新闻主体的写作要领，认为，导语之后是解释，然后是更为具体的内容，以及对结尾的整理。
WHAT公式：
W（What）：发生了什么？开场白简明扼要地介绍这个事件；
H（How）：它是怎么发生的，解释直接的背景环境；
A（Amplify)：充实开场白，按主次顺序使要点更丰满；
T（Tie-up）：整理结尾，添加背景资料。
3．呈现方式
消息写作最常用的格式有螺旋式结构和倒金字塔结构。
螺旋式结构是在新闻开篇将最重要的新闻事实告知听众，主体部分的新闻事实则按照时间顺序或者逻辑顺序来组织材料。这种结构因为导语与主体部分同等重要，整个形状像螺丝钉，所以称为“螺旋式结构”。螺旋式结构的特点在于导语提出问题在新闻主体中得到回答，材料的排列较为符合听众的收听习惯，因而，这种结构在广播新闻中最为常用。
倒金字塔式结构是指将最重要的说明主题的新闻材料放在开头，其他材料依据其重要程度来依次排列。倒金字塔结构的广播新闻在导语中将最重要的事实交代清楚之后，后面还有次导语。次导语之后还有一段补充文字，在往下是背景材料，然后才是新闻的主体。倒金字塔格式的特点在于可以迅速及时的将新鲜重要的新闻告知听众。由于按照逻辑结构顺序排列，所以有助于节省笔墨，而且方便编辑修改。
（二）专题
广播新闻专题是指运用语言、音响和音乐深入、具体、详尽地报道具有新闻价值的事件、人物等的新闻体裁。
广播新闻专题的特点较为鲜明：首先，广播新闻专题注重主题开掘的深度，讲求揭示事物的本质与内在规律，强调为什么（why）和如何(how)两个要素；其次，广播新闻专题善于用声音形象说话，通过声音满足听众对事物认知的需要；
再者，广播新闻表达的方式较为灵活，描写、抒情、议论、音乐、音效等都可以作为表现的手段。
对于广播新闻专题而言，结构多样，可依新闻题材与特点灵活采用。
1．纵式结构
纵式结构是指按照新闻事件发生、发展的时间顺序来架构新闻材料的一种方式。此种结构适用于一个中心事件，也使用若干新闻事件的接续串连。
2．横式结构
横式结构适用于场面宏大，缺乏中心事件的新闻事实。横式结构通常通过两种方法来表现：同时异空以及多侧面拼接。同时异空即用同一时间串连不同空间发生的事实；多侧面拼接则在一个主题的统领下连接不同的可以反映该主题的不同侧面。
3．递进式结构
递进式结构就像剥笋一样，向着追寻新闻事实本质的目标一步步前进，透过现象看本质。
广播新闻专题因为结构复杂，表现手段多样，因此要特别注意逻辑上的准确。此“逻辑”不仅是写作思路上的逻辑，也包括音响、音乐使用上的逻辑。同时，如果内容繁多，篇章结构复杂，关联语句等过渡手段的恰当表达都是加强广播新闻专题逻辑性的必要手段。
（三）现场报道
广播现场报道是指记者在采访现场通过话筒采访新闻事件有关人员，解说现场情况，直接交代、播报新闻事实的报道方式。
现场报道的特点是音响效果丰富，即时采访成为可能，因此感染力和真实感较强。然而，记者不能满足于进行简单的介绍和传达音响效果，对完善对现场报道的驾驭能力。因此，对于现场报道来说，记者的一张嘴就好似一枝笔，口述的才能直接影响“写作”的效果。总的来说，现场报道记者至少要具备以下两种素质：
1．口语表达能力。
当记者处在现场时，所看到的，所听到的，所想到的都要通过记者的表达传达给听众，因此，记者表达的是否清晰、到位，能不能一语中的，是否能够传达出深刻内涵，都是衡量记者的口语表达能力的标尺。
2．心理素质
现场报道需要记者具备良好的心理调节能力。因为在新闻事件现场，一切都是动态的，事件的发展是动态的，人物的情绪是波动的。因此，当遇到突发事件时，记者要有良好的反应能力和应急智商，达到处变不惊的良好状态。
（四）连续报道和系列报道
连续报道是对正在发生或将持续发生的事件在一段时间内跟踪报道。因此，连续报道在写作上要做到两点：第一，报道的顺序要看新闻事件本身的发展进程，
要尊重这种连续性而不能随意篡改；第二，连续报道的魅力在于每一篇报道都有它的关注价值和新闻点。而这些新闻点应是递进式的结构，让新闻事实逐步在报道中明了，深入本质。
系列报道与连续报道的不同之处在于主题相同，但新闻事实有所不同。围绕着同一个新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、成组的报道。系列报道的写作要领在于“个别与整体”的协调统一。在采写系列报道过程中，既要注重每条新闻的质量，同时，也应和整体系列报道融合、呼应，呈现信息多元、视角宽阔的立体效果。
三、广播新闻的编辑
广播新闻编辑有着设计师和把关人的双重角色。一方面，编辑要根据新闻栏目的总体设想发表策划建议及报道重点，并对重点报道组织实施；另一方面，编辑要负责将众多新闻信息整合编排形成新闻节目。具体来说，广播新闻编辑的主要工作职责如下：
（一）策划
广播新闻编辑的策划职能依各电台组织分工而有所取舍。对于赋予策划职能的编辑在此方面要做到以下几点：
1．对新闻栏目的风格、定位、报道思想有深刻的理解，并形成编辑原则，始终贯穿于策划、审稿、稿件选择以及节目编排之中。
2．关注时事及其热点，保持新闻敏感度，能够识别一定时期的报道热点和重点。
3．根据具体情况，确定报道时机，制定报道策略并有效进行组织实施。
4．遇到重大新闻事件熟练掌握报道技巧，或采取连续报道，或采取多时空的连线报道。但要注重信息的不断归纳和更新，提高新闻势态发展的预见性。
（二）审稿
审稿是对广播新闻稿件进行取舍、修改以及排序的过程。在审稿过程中，要掌握以下要点:
1. 在对广播新闻节目进行编排之前，编辑首先要对新闻稿件进行筛选，如何取舍，有两个标准：其一，新闻是否真实，是否有价值；其二，新闻报道是否秉持客观的传播态度而不是偏颇。
2．编辑对新闻稿件的修改也要基于两个标准：其一，新闻稿件本身出现问题，比如，事实出错，报道思想偏差；其二，稿件本身并无问题，但是为了与栏目整体的风格、定位相统一，需要进行相对性修改。
3．为了使随后的新闻编排变得有序，因此编辑在审稿阶段就要对新闻稿件进行归类。归类时既要考虑到新闻价值的等级，也要依某种分类规则对新闻进行区隔，如国内新闻、国际新闻；娱乐新闻、体育新闻等。
（四）新闻栏目编排
广播新闻栏目的编排是新闻节目播出前的最后编辑环节。它根据广播新闻台
的定位和风格，将独立的若干稿件组合为一个有机的整体。其主要工作内容包括：1．头条新闻可以先声夺人，并会体现新闻栏目的新闻价值观，因此头条新闻的选择要慎重，新闻事实的重要性、政策性、导向性都是要考虑的重点。
2．可以将同类或者具有对比性的新闻编排在一起，也可配合新闻配发评论、编后话或新闻背景亦可在新闻栏目纵对某重大新闻事件做连续性报道。
3．在新闻编排过程中，为了起到预知和吸引听众的效果，往往要撰写新闻提要。新闻提要就是用最短的时间将最重要和新鲜的内容概括地讲出来。新闻提要不同于新闻导言，不能简单地由新闻导言改写而成。新闻导言是选择最重要的重点表达，新闻提要则是尽量用最简短的方式将全部新闻的重点集合起来表达。
四、广播新闻节目的播报
新闻节目需要新闻播报员，不同的语境有不同的表达规范，在广播新闻节目中，新闻主持人要具备以下素质:
（一）庄重不失变化
新闻播报不用于其他类型的节目，需要主持人具备权威感和信任感，因此，主持人在播报过程中切忌任意发挥、信口开河，因此，持重感是新闻主持人所具有的风格。然而，广播新闻节目也有不同的节目内容，如令人欢快的、引人悲伤的，因此，广播新闻的播报要善于在庄重中寻求变化。
（二）权威感
新闻事实的客观性决定主持人必须建立起权威感。权威感来自于新闻主持人对新闻的熟悉程度和理解深度。只有当新闻主持人对新闻的背景、来龙去脉都有了透彻的了解，才会自然而然地在新闻播报中强调重点、抒发情感，从而建立起自信，拥有权威感。
（三）时间操控力
如果广播新闻需要直播，那么新闻播报人就需要严格掌握播报的时间，从开始到结束，不是毫厘。因此，播报的熟练程度、节奏、时间长度、轻重缓急都要在考虑范畴。
（四）灵活应变
新闻事件多变化，尤其是在直播过程中，会出现各种意想不到的情况，诸如，新闻讯息的中断、稿件的遗漏、磁带的放错等等。因此，主持人都要维持镇静而又机敏的风范，做出恰当的反应，不可贻笑大方。
（五）思想性
对于广播新闻主持人来讲，单纯的播报与夹杂议论的播报都应将思想参杂其中。前者的思想可以体现播报技能，后者的思想可体现评论的技能，寥寥数语即可展示主持人对新闻的驾驭能力与表达风格。
关键点
一、版块式新闻与滚轮式新闻
（一）版块式新闻
版块式新闻是指在某些特定的时间段安排播放新闻。如下图：
注：中央人民广播电台中国之声2003年12月28日改版前版块式新闻模式4
版块式新闻有如下特点：
1．适用于新闻综合频率，专业化不够突出，即节目内容采取“新闻＋其他节目类型”的模式。
2．整点播报贯穿全天，但相隔时间较长，半小时或半小时以上播报一次。
3．新闻内容侧重于新闻节目而不是新闻信息，即讲求新闻内容的多样化和深度而不是信息的大容量与快捷。
目前，版块式新闻仍然是中国大多数“新闻频率”采用的新闻编排模式，因为在绝大部分地区，听众对节目内容的多元化胜于对新闻信息的播出量，大多数听众对新闻信息的获得是其他节目类型的“顺带”品，而不是有目的的获求。
（二）滚轮式新闻
滚轮式新闻是指在全天的固定时间段滚动循环播放新闻。
注：2003年年底，中央人民广播电台“经济之声”滚轮式新闻模式，
图为周一至周五主要时区节目滚动示意图5
滚轮式新闻有如下特点：
1．适用于较为专业的新闻频率，新闻信息含量大并且细分程度高。
2．新闻信息播报速度快，呈滚动播出状。
目前，滚动式新闻模式在中国只是初露端倪，且在短时间内很难普遍展开，原因是，此种新闻模式对听众的要求较高，要求听众具有主动收听新闻资讯的渴望，并对新闻的专业性持有肯定的态度，新闻对于听众来说，是必需品而不是“顺带品”。然而，除了个别发达地区外，能够支撑此种新闻模式的听众群很难形成。
因此，为了适应从非专业化的新闻频率向专业化的新闻频率过渡，“版块＋滚轮”的新闻模式应运而生。即在保持新闻内容多样化的同时，尽可能在固定时间段加快、加速新闻信息的播出量。如在中央人民广播电台中国之声2005播放时间表中显示:周一至五逢整点安排10分钟《整点新闻》，逢半点安排5分钟《半点新闻》和5分钟《气象·生活》，同时，保留其他新闻以及非新闻类节目类型，以早间报道为例：
早间报道：（6：00－9：30）6
6：05收听指南
6：10国防时空
6：30新闻和报纸摘要
7：00新闻纵横
7：20世界报道（早间版）
7：40今日论坛
8：00体育直播间
5资料来源：中国广播网。
8：15财经在线（早间版）
8：35早报早读
9：00新闻和报纸摘要（重播）
二、广播新闻评论的风格
广播新闻评论就是要对新闻事件或者公众普遍关注的社会问题与话题发表议论、做出分析、讲明道理的节目形式。
广播新闻评论的必要性在于与普通的广播新闻播报相比，广播新闻评论更具解决功能、表态功能、深化功能、引导功能与协调功能。除了新闻本身的价值，新闻评论的社会价值因其诸多功能更为深邃。
即是评论，就要说理，就要有论点、论据和论证。而论点、论据和论证用什么方式表达出来，需要依托一定风格。总的来说，广播新闻评论的风格有正统和非正统之分：
（一）正统风格
正统的广播评论风格需要广播新闻评论的写作及播报秉持鲜明的政策性、指导性以及权威性，在语言风格上要严谨、认真、端庄，屏除嬉笑怒骂。
在众多广播新闻评论类型中，倾向于运用正统风格的，大致有“本台评论”、“本台短评”、“编后话”等。因为，以上广播新闻评论类型均为不署名新闻评论，需代表广播电台或者编辑部立场，责任重大，不可兼容个人色彩。因此，在进行评论时要按照思想、政治、伦理的角度严谨地阐明对事物的看法。强调说理，议论由理而生，体现客观、公正之风范。
（二）非正统风格
所谓广播新闻评论的非正统之说，并非指可以完全张扬个性色彩，大发离经叛道的议论，而是，在一定新闻评论类型的包容下，用多样化的表达方式就新闻事件发表客观、公正的评论。
此种新闻评论类型可以是署名的新闻述评、谈话类新闻评论、舆论监督节目等。
非正统的表现形式则可以包括：
1．娱乐性
在说明新闻基本事实的基础上，强调新闻的情节性、趣味性，以求增加新闻本身的吸引力。新闻评论一方面生发议论，一方面则有解析新闻矛盾，起到“戏剧旁白”的作用。这便是将广播新闻评论节目故事化的做法，目的是让“硬性新闻软着陆”，电台竭力从严肃的政治、经济新闻中挖掘出娱乐价值，让评论不再秉持政策性、指导性以及权威性而是倾向于娱乐性。
2．平民性
选取社会新闻、人物事件等作为新闻评论的对象，强调新闻内容的贴近性，用听众喜欢的平民风格播报新闻评论，比如“说新闻”。亦可借用老百姓的思维解析新闻事件，言词具有地域特色或者人物风格，非说教而是寓教于乐。
3．艺术性
在进行新闻评论过程中，可以运用广播所具有的艺术手段，如音乐、音响等艺术效果烘托新闻事件以及新闻的评论。目的是让新闻事实因为音乐、音响的烘托更具听觉冲击力，从而使听众伴随着艺术效果受到情绪上的感染。
然而，非正统风格的广播新闻评论虽然日益成为“时尚”，然而，从业人员亦要切忌避免为了娱乐大众而导致新闻评论丧失客观，违背真实，或者形式大于内容，失去了新闻的价值。
个案分析——《清晨麻辣烫》7
7辽宁交通广播节目，7：30－8：30播出，红梅、战军主持，1998年开播，本书择选案例播出于2004年2
电台节目策划书格式 “南方驿站”电台节目策划书 节目名称：南方驿站 节目名称释义：南方驿站，南方之声的节目，故名南方。驿站，本意为稍作休息之地，节目里的意思是心灵上小憩的地方。 节目版头：赏乐、说事、分享，南方驿站给你一个不一样的栖息之地。 节目类型：青春校园节目 节目长度：60分钟，节目内容总时长55分钟，广告总时长5分钟 节目时间：17：00—18：00 节目构想：由于节目时间处于学生放学的时间段，他们是收听机会最大的人群。所以，节目对象设定为从化在校学生，上了一天课的学生朋友们在这个放松的时间里面，最需要的是可以给他们带来欢笑的，又不太费神的节目。因此，节目一开始就设有专门的音乐环节，帮助大家放松精神，舒缓压力。音乐环节过后，节目的主要话题都是围绕当天发生的重大新闻或近期极具舆论价值的社会现象而展开，由于大多数学生朋友都忙于学习无暇顾及周边新闻，所以，节目里面播报重大的新闻事件非常有必要。主持人以调侃的方式进行主持，并进行深度的分析，节目力求在轻松的氛围下开展。同时充分利用微博平台，通过与专家、老师、学生、朋友的交流互动，节目更具吸引力，
引导听众们正确理性地分析事件，用积极健康的心态迎接新的挑战。同时还会设有身边事分享环节，尤其是与大学生生活有关的，收集从化八大高校的有价值校园信息，多角度分析这些趣事，毕竟每件事都有多面性，对每个人的影响都是不一样的，主持人和听众的看法或者社会大众对这件事的看法都是不一致的。通过分享身边事，节目就更好的贴近从化听众、从化大学生，使当代从化大学生的心声以电波传送到每个角落，体现从化大学生素质和精神风貌。 节目预期目标：主持人是在校广播电台dj，虽然与专业dj有差距，但风格特点是通俗、随和、贴近学生的，与节目的氛围很相配。主持人要打造一档让听众身心舒畅，开怀大笑，收获良多的青春校园节目。 节目环节安排：共三小节 节目开展形式： 第一节：：“驿站赏乐”音乐送你好心情（时长20分钟） 第一环节主打音乐节目，，part1“打榜”，首先打造“驿站音乐风云榜”，从乐坛上各个有名歌榜中挑选最具人气的歌曲，首先从第十名开始揭晓榜单，然后按照倒序顺序将悬念一一揭晓，这其中要提到本期入榜歌曲的歌手的最新动态以及歌曲的相关信息；part2本期主打歌曲推介，主持人分析歌曲的故事，推介原因，分享心得。part3本期主打大学生原创歌曲，分享歌曲的同时让大家了解创作者的故事（可请嘉宾）。 广告时间
《big mouth》 主播：陈冰欣林培浩 本期撰稿：林培浩 本期修整：陈冰欣 Open ur mouth ,just practice with us .Welcome to big mouth. 陈冰欣：hello大家好，欢迎收听《big mouth》，我是主播陈冰心 林培浩：我是主播林培浩，今天我们的节目将会分为三个环节,分别是:Crazy R eading,Daily English和Slang Rolling 陈冰欣：是的，那么希望大家可以在我们的《big mouth》中，不仅可以学习到地道的各式英语，而且更能体会到分享的快乐。 林培浩：OK那么在今天节目的开始之前，主播冰欣姐姐为大家准备了一段非常好听的音乐，来舒缓你们收听《big mouth》之前激动的心情。 陈冰欣：那当然希望大家好好享受这段音乐，但是不要走开，Crazy Reading 马上开始！ MUSIC 林培浩:欢迎大家继续收听《big mouth》那么放松完心情，我是林培浩,接下来就让我们带领大家进入 合：Crazy Reading 林培浩：首先问一下冰欣啊，你觉得提高英语水平的方法有哪些？ 陈冰欣:我觉得朗读优美的英语文段,是提高我们英语表达能力,提升英语口语水平和学习掌握英语语法的一个有效方法,一篇英语美文能够陶冶我们的情操,放松我们的心情，还可以从中领悟到作者所传达的思想内涵， 林培浩：不错，这就我们Crazy Reading环节的宗旨，就是希望大家通过疯狂地朗读来提高英语水平，同时在激情的朗读中深刻地体会文段中所传达的感情，这是一种超越语言的思想交流！接下来的第一段美文朗诵就交给冰欣姐姐啦 陈冰欣：嗯，那么我为大家带来的是《The Poetry of Late Summer 夏末的诗意》 One has the leisure of July for perceiving all the differences of the green of leaves. 七月间，人们有余暇观察树叶绿翠的千差万别。 It is no longer a difference in degrees ofmaturity,for all the trees have dar kened to their final tone,and stand in their differences of character and no t of meredate . 这不再是成熟上的差异，因为所有的树木，或转苍翠，或呈墨绿，色调均已固着定格，从而展现出来的，并非时节上的不同，而是各自品格上的差异。 Almost all the green is grave, not sad and not dull.
广播编辑与节目制作集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
《广播编辑与节目制作》课程教学大纲 一、课程基本信息 适用专业：广播电视学 课程开出单位：文化传播学院 课程的类型与性质：专业基础必修课 总学分：3 总学时：54 理论授课学时：30 实验实训学时：24 参考教材： [1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版 [2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版 先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作 考核方式：考查。成绩由平时成绩和期末成绩构成。其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。 二、课程简介 本课程是广播电视学专业的专业必修课。本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。 1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。 2.本章教学基本要求 了解：广播媒体的优势与局限性。 理解：广播媒体的价值和功能。 掌握：我国广播媒体发展趋势。 3.本章教学重点：认识广播媒体。
电台节目策划书模板2020 节目名称：xxxx 节目类型：音乐、娱乐节目时间：xx：xx--xx：xx 节目受众分析：xx岁以下年轻人，节目时间听节目的听众群是哪些，同时段其它是否有同类节目，有同类节目的如何保证自己节目更有竞 争力节目口号：(根据需要填写) 节目版头：包括总版头、副版头、 节目宣传内容节目内容：节目制作方向，环节设置，娱乐游戏节目， 附带部分游戏形式内容。 1.节目名称,节目播出时段,节目内容与形式 2.节目的近期,中期, 长期目标与走向 3.节目的存有意义分析,相比其他同类节目的优势竞 争力在何处,节目的回报估算(有多少人会听你的节目,有什么商家会愿 意在你的节目投放广告等等) 4.制作长度不超过15分钟的浓缩版节目 小样(从开始语到结束语,每个环节都点到.每个间隔音乐不超过30秒),要体现节目的本质,节目的闪光点,你的主持风格与技巧,你对音乐的鉴 赏力,你的音频编辑水平。 (一)前期筹备： 1.了解你要应聘的台的基本情况,便于你对节目内容形式风格的定位,必要时虚心请教台领导或前辈. 2.确定你要做的那档节目的所有元素,主题是新闻咨讯?娱乐八卦? 美食健康?情感美文?音乐欣赏?...形式是语言类?音乐伴随类?...你的 听众是哪些群体? 3.要做好一个主持人，首先要做好一个"人",你这个人有哪些长处 和短处,有哪些爱好等等,这些都需要你对自己有一个明确的理解! (二)策划书的编写 1.节目名称,节目播出时段,节目内容与形式 2.节目的近期,中期,长期目标与走向
3.节目的存有意义分析,相比其他同类节目的优势竞争力在何处,节目的回报估算(有多少人会听你的节目,有什么商家会愿意在你的节目投放广告等等) 4.制作长度不超过15分钟的浓缩版节目小样(从开始语到结束语,每个环节都点到.每个间隔音乐不超过30秒),要体现节目的本质,节目的闪光点,你的主持风格与技巧,你对音乐的鉴赏力,你的音频编辑水平 要记住：一个优秀的dj最需要的是出众的审美,严密的逻辑或敏锐的感受,以及超凡的想象力,当然基本功也得很扎实! (一)前期筹备： 1.了解你要应聘的台的基本情况,便于你对节目内容形式风格的定位,必要时虚心请教台领导或前辈. 2.确定你要做的那档节目的所有元素,主题是新闻咨讯?娱乐八卦?美食健康?情感美文?音乐欣赏?...形式是语言类?音乐伴随类?...你的听众是哪些群体? 3.要做好一个主持人，首先要做好一个"人",你这个人有哪些长处和短处,有哪些爱好等等,这些都需要你对自己有一个明确的理解! (二)策划书的编写 1.节目名称,节目播出时段,节目内容与形式 2.节目的近期,中期,长期目标与走向 3.节目的存有意义分析,相比其他同类节目的优势竞争力在何处,节目的回报估算(有多少人会听你的节目,有什么商家会愿意在你的节目投放广告等等) 4.制作长度不超过15分钟的浓缩版节目小样(从开始语到结束语,每个环节都点到.每个间隔音乐不超过30秒),要体现节目的本质,节目的闪光点,你的主持风格与技巧,你对音乐的鉴赏力,你的音频编辑水平
广播节目策划书 一、节目类型：文学作品赏析类 二、栏目名称：文坛漫步 三、节目形式：以诵读文章的方式，将一些经典的哲理性散文、诗歌推荐给大家，同时配以相关背景音乐和主持人的解说。 四、风格定位： 属社教类节目。主要给听众朋友一些生活启示或是个人成长中世界观、人生观、价值观方面的借鉴。倾力打造喧嚣城市的一方净土，而达到洗涤心灵、启迪人生的效果！ 五、节目版块： 开头语：品读文字、解析生活。在文字的世界里，感悟人生的真谛！各位亲爱的听众朋友，大家中午好，欢迎一起漫步文坛。我是主持人文君… 导语1：咀嚼文学精华、感悟百味人生。今天我们节目的中心词就是“挫折”，所以接下要和大家分享到的，将是关于挫折的一段文字... 正文1：成长需要挫折 在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。挫折
不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。曾记得有这样一位女青年，从小学到高中一直成绩优秀，可参加高考却名落孙山，她接受不了这残酷的现实而服毒自尽。她的父母悲痛欲绝，她的同学和老师扼腕叹息。殊不知，这位村长的女儿，在父母的百般宠爱下成长，从未尝过失败的滋味，更没经历过挫折的考验，在温室中成长的花朵怎能经得起风霜雨雪的打击？有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋人去世；24岁时，精神几乎崩溃；26岁时，竞选州议员又失败；30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的
广播节目策划第1 篇： 1 节目名称：书里书外 2 节目定位：以分享读书心得，推荐书目为主的节目 3 节目资料：能够一个月写一种文学的体裁，如能够第一个月是小说，第二个月是散文，第三个月是诗歌，等等，以此能够涉猎到各个方面，也能够介绍如语言类的书，旅行类的书，甚至是一些工具书，考研会用到的书。也能够向听众来征询读后感，根据体裁来征询，也能够让听众来推荐书给大家看，第一期能够找一个类似畅销书排行榜的东西来介绍，在第一期结束时预告下一期以及这一个月的主题。或者邀请同学来做嘉宾，分享读书心得。主播也能够挑出书中经典的部分，来给听众分享。 板块：一：介绍本期的书目 二：主播来以谈话的形式分享心得 三：读书中经典的话 四：邀请嘉宾或读听众们的读后感 五：预告下一期的书目 PS：在每一个板块之间穿插音乐，打造一种简便放松的风格。 4 意义与目的：由此，能够提高大家的读书量，也能够提高电台与同学们的互动，同时能够开一个微博，也提高节目的知名度和互动性。 广播节目策划第2 篇： 电台节目策划案 节目：４９．７度男生 策划人：强子 资料： 一、节目名称: ４９．７度男生（４９．７是男孩最ｉｎ的角度。暂定，有好的再换） 二、节目宗旨： 以简便的自由谈方式，展示男孩们的独特个性，和他们一齐分享成长的经历，传递对亲人朋友的祝福。 三、节目资料（可分为两种风格）： 1、理性派――知性+感性
①dj 对男主角的介绍。（或者是自我介绍） ②讲述自我的经历，身边的小故事，小感动，与大家分享，引起听众共鸣。（配上舒缓轻柔的音乐。） ③选择一个大家感兴趣的话题，真情互动。 如：青春梦想、男孩、在他乡、初恋滋味，等等。 ④真情留言。把自我的声音和祝福经过电台传送给远方的亲人朋友。 2、豪放派――时尚+前卫 ① dj 对男主角的介绍。（或者是自我介绍） ②介绍一些本地资讯及一些实用的生活资讯。比如哪里的衣服最精致，哪里的有二手手提电脑买等等。（资讯资料要求：必须有自我的特色，最好是自我所收集到的东西，加上自我的心得体会）。③与众不一样的观点、生活方式、审美眼光。与有相同爱好的听众互动交流。如：偶像、音乐、影视、旅游等等。 ④介绍自我了解的民俗风情。以自我的方式，用方言教会听众说一句到两句的日常用语。教的时候，说的方式要讲解得比较细微，如：口型、舌头的动作、吞吐气的方式等等。 四、节目搭配安排：（按照节目风格来搭配） 1、不一样风格节目穿插播放。 2、试播期间以理性风格为主，豪放风格最好也能在试播期间播出，这样能满足不一样口味的听众。 五、节目风格： 1、理性派以故事抒情为主，温情舒缓。 2、豪放派以时尚资讯为主，活泼明快。 六、节目源： 1、修改或dj 制作，dj 主持。 2、征集文稿，经过dj 来述说。 七、节目操作： 1、直播与录播相结合。 2、理性风格的以录播为主，可先征集素材――主要是文稿。这档节目对文章和音乐的配合要求较高，
Music Bomb 20091014 Cecile Grace Accidently Kelly Street C: Hello Darlings. Welcome to Music Bomb on Wednesday again! Here is Cecile,with me.. G: And your Grace. C: Grace, It is positively autumnal, right? G: yeah, I …v felt that there is a breath of Autumn in the air. C: So have I. But today our topic is nothing about Autumn, which brings us into a kind of depression and sorrow. Today I?ll take you back to the most lively moment of a year. G: Haha I see … Today our task is to get rid of your Autumn from your heart and recall your Spring in your hear. C: Absolutely. So firstly ,a lovely song for you, Accidently Kelly Street, which is full of youth and vitality ,haha enjoy it. O2:22 C: Life could be so sweet~ Accidently Kelly Street G:I know this song from a Chinese movie 《蓝色大道》，当场景中两个女孩子在房间里蹦蹦跳跳，背景音乐响起，就是这首歌，爽朗的拍子仿佛是轻轻的拍打在每一个人的心上，让你很自然的就跟着音乐一起摇摆起来，也沉浸在电影里讲述的那个关于青春，关于年少的那种朦胧情感中. C: And I like these imaginable lyrics. I think, it is youth full of surprises that make life could be so sweet, right? G:I agree with you. So let’s listen to it in a lovely mood. you’ll find you’ve never thought life could be so sweet! Luky开始3秒左右 C:Luky.Now what we have is a song named Luky from the series Drop Dead Diva.美女上错身.w hich tells us an interesting story that a beautiful but shallow model Deb dies in a car accident,then her soul resurfaces on Earth in the body of recently deceased Jane, a plus-size attorney who's brilliant and well liked ... or the exact opposite of the former Deb. G:That’s a fantastic story.美女Deb由于一次车祸意外丧命。阴错阳差，她的灵魂进入了一个聪明能干但极其肥胖的律师Jane的身体。 没有了青春美貌的24岁的Deb变成了34岁的fat woman。白白失去了8年的青春和美貌。What was worse,as Jane,she can?t tell her real boyfriend, Grayson,that Deb is still alive and she is Deb. This song is from Jane?s 34th birthday party.She sang it for Grayson and her real self. C:It is in front of Grayson that Deb,who is in Jane?s appearance now ,sings the song which belonged to her and Grayson.
广播新闻与电视新闻写作的区别 目前我们新闻界，包括央视各媒体，普遍存在的一个问题是，媒体区分度把握不足。同样的一篇报道，报纸可以用，广播加上几句采访后也可以用，电视再配上点同期声照样还可以使用。这就说明各媒体没有各司其职，而是统一做成了国家通告和决议的报道。比如我们的广播节目在一定程度上，其实是报纸文字稿的有声版；而电视，尤其是《新闻联播》，用“听电视”来描述可能会更确切些。从本质上说这都是违背媒体传播规律的，只是因为我们过多强化新闻传递信息的主要功能，只是因为我们过多埋怨声音的断裂性缺点和画面的多释性局限，只是因为我们习以为常，导致我们的广播电视与报纸在写作上并没有根本的区别。如果通过阅读广播电视的文稿就可以清楚新闻的主要内容和几乎全部信息，那么广播和电视的声音和画面的功能体现在哪里？所以虽然我们广播电视的解说词更能如报纸般方便快捷的传递信息，但是如果我们能做的更具有广播和电视的特性，何乐而不为？ 今天我们要说的是广播和电视的区别，这首先要从二者的传播符号说起。广播唯一的传播符号就是声音，而电视的传播符号则是视听一体的，除了声音外，更重要的是画面，所以二者的区别很关键的一点就是画面。画面，包括图像、图画、字幕、动画、示意图、图表等等，画面的阐述是个复杂的问题，我们这里不多介绍，着重对二者在写作方面的区别进行分析。从根本上来说，广播要“为听而写”，电视要“为看而写”。 第一，思维方式不同。 思维方式的不同，这是二者最基础的区别，也是区分写作的先决条件。广播是听觉媒体，记者在采访过程中着重发挥的是声音的叙事表意功能，锻炼的是听觉思维能力；而电视是以视觉为主的视听媒体，记者运用的是画面叙事表意的能力，锻炼的是视觉思维。比如邻近2012春节，记者要去各地采访群众的庆祝活动。除了通过正常的采访了解信息之外，对于广播记者来说，他着重要观察和录制的是连续的、震耳的锣鼓声和群众的欢呼声、交谈声等；对于电视记者来说，他着重要采录的则是群众表演和观看的阵势、热情等视觉所能传达的信息，要通过远景、全景、中景、近景、特写等各个景别和不同的拍摄角度去表现场面的整体气势和有特点的个人化的表情和动作，而对于声音的采集往往是在拍摄画面的
2019年电台栏目策划书范文 为了能写出更好的策划书，下面应届毕业生推荐一篇策划书范文,仅供参考： 一、指导思想： 为了贯彻西外电视台“影像记录生活，文字传达信息”的宣传 服务宗旨，现新开一档集人物新闻、访谈于一体的综合节目。本节目主要采取嘉宾讲述、视频短片、外围采访等环节来记录我校学子的优秀事迹和校园生活，以供广大学生学习自己身边的榜样。 二、新设栏目名称：《校园访谈录》(试用) 三、节目时间：每周1期，每期20分钟 四、内容构成： 1、开场主持人介绍本期嘉宾，引出视频短片(时间2分钟) 2、视频短片此环节主要是在节目前预先录制好。内容主要是用视频的方式生动再现嘉宾的优秀事迹和日常生活场景。(时间3分钟)
3、嘉宾讲述此环节主要是在演播室或室外固定地点，由主持人引导，嘉宾去讲述自己的事迹和学校生活。(时间10分钟) 4、外围采访此环节主要是在节目前预先录制好。内容主要是记者深入到嘉宾的学习生活中去，采访嘉宾的老师、同学等，让他们去讲述一些与之有关的生活细节。(时间3分钟) 5、收场主持人做简单点评，嘉宾对观众寄语(时间2分钟) 五、播出时间： 首播：周一晚校园新闻结束后。重播：周二晚同一时间(每期节目重播一次) 六、所需人员及器材： 主持人、出镜记者、摄像记者、演播室(或室外)、摄像机、三脚架、编辑机。 《校园访谈录》第一期节目详细策划书 本期嘉宾：赵建珂(西外知音广播电台节目总监)
主持人：任曦喻婧 摄像：文万亮付强乔瑞 监制：文万亮 嘉宾背景：赵建珂，男，人文学院新闻(本)A0502班学生，现任西外知音广播电台节目总监。他曾经组织策划过一系列深受老师与同学们好评的特别活动，例如：《校运直播航母》《圣诞节特别节目》，元旦互动大点播以及纯校园节目《校园备忘录》等。作为电台的主要负责人，他兢兢业业，勤勤恳恳的配合指导老师抓好电台的每一项工作，在课余时间，他还研究校外电台的管理方式，和电台的其他学生记者一起将西外知音广播电台打造成校园知名媒体。现在的西外之音广播电台以贴切，青春，活泼，新颖的节目形式深受老师同学们的赞赏和喜爱。 节目内容： 1、开场 画面
广播节目策划案 栏目定位 音乐集结号》《一档音乐类节目-----节目构想： 向听众推荐一些时下比较好的音乐和音乐人。 收听群定位： 以青年为主，有一定文化知识为基础。学生或白领或音乐爱好者。 栏目宗旨 服务听众，推荐介绍当下流行音乐。把音乐分类，总结各地域的特点，通过电波可以了解全世界。 栏目内容范围： 推荐介绍代表曲目，代表歌手。在介绍歌曲的同时还可以介绍歌手和音乐背景。 栏目表现形式： 主持人单播，文字加音乐的形式 栏目风格 轻松愉快的音乐加上音乐知识，在轻松愉悦中有着稳重的感觉。 节目播出时间： 晚上9点到10点。学生及白领休息时间 栏目板块： 一．推荐音乐 二．介绍音乐带出艺人
艺人介绍三． 艺人其它歌曲四． 片头和片花：这里是音乐集结号，为一首好歌是一道风景，让您流连忘返，一首好歌是一段记忆，让您回味悠长。您打造温暖的心灵的港湾文稿：节目内容：推荐音乐《那些年》一：推荐音乐《那些年》 二：任谁都曾有过的年少轻狂，那个班上每个男生都暗恋的漂亮女孩，一堆莫名其妙、荒唐恶 搞、柴智屏首任制片，作家台湾偶像剧教母胡闹打屁的匆匆日子，然后，青春就悄悄地逝去了。九把刀自编自导，将同名畅销小说搬上大银幕，既成功地拍出一如1980年代学生电影的清新质地，又能巧妙镶嵌现今新世代的kuso气味，绝对惊艳。青春是一场大雨。即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。而这首歌真是该电影的主题曲。 三．台湾选秀节目《超级星光大道》第六届冠军争夺赛，来自内地的广西南宁的男孩胡夏以“清澈、温暖、深情”的演唱风格历经半年时间一路过关斩将夺得总冠军，并成为内地选手“跨台”夺冠第一人。他的歌声也被媒体誉为像“清泉”一般的嗓音。2011年，他为电影《那些年，我们一起追的女孩》献唱主题曲《那些年》，更是获第48届金马奖最佳原创电影歌曲和第23届金曲奖最佳年度歌曲奖提名。 .好歌声，遇上难得一见的好电影与好歌加乘，瞬间发光发热，让全球华人都更加认识胡夏这位潜四力无穷的年轻唱将。成为2012最受期待倾听的歌声。在他的歌声里，我们听见了深埋内心深处的纯净心灵，唤醒了你我最初、最真的情感！他的爱，澎湃激昂，他的歌深情炙热，爱情的“燃点”一触胡夏熊熊爱火燃烧着，沉寂的心…跨越“那些年”纯爱男声首度尝试“疗即发，听见前所未见的伤系”情歌，接下来为大家带来的是他的另一支单曲《燃点》。 好的今天的节目到这里，就要和大家说再见了，欢迎收看，我们下期再见。 节目总结：通过这次节目，我们向听众奉献了一个放松心情，舒缓心里的小音乐节目。通过节目的制作， 学院：文学与新闻传播学院 姓名：张轩 学号：
太山中学“校园之声”广播稿 校园（合）Good afternoon, everyone! 亲爱的同学们，大家下午好！Welcome to TaiShan campus radio! 欢迎收听太山中学校园之声广播。It’s time for our English Program! 现在是我们的英语播音时间。 英语广播稿1： A: Good afternoon, everyone! My name is .I?m from Class…Grade… ( 大家好。我是年级班的 .) B: Good afternoon. My name is. I?m from Class 3,Grade 3. (大家好。我是年级班的。) A、B: Nice to meet you. Welcome to the English broadcast. (欢迎大家收听校园英语广播) 我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的15分钟。在今天的节目里首先带给你的是 第一个板块：英语小百科； 我们来了解一些关于中国食品的英语表述。 A：你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？ B:：当然记得，我们学了．Hot dog（热狗）hamburger（汉堡）chicken （鸡肉）等等 A:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？ B: ：这太简单了。I like hamburgers. A: Great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？ B：I like hamburgers、hot dogs and chicken .A:：Super！你知道中国食品的英语表述吗？ B:不太知道。 A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。 B:：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？ A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings？ B:：Yes，I like it.A:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。B:：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. what do you like？A:：恩，I like dumplings,米饭and 粥。B:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。A:：那太好了，我洗耳恭听。B:英语中的米饭的表述是rice。A:：哦rice rice 是米饭，那么粥呢？B:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice 是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是饺子。A:：你们学会了吗？我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。B:：Me too.A:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是饺子。B:：rice rice 是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是
创作阐述 本学期首次系统的学习了四大现代媒体之一—广播.它是连接社会各界、千 家万户的桥梁与纽带，它以声音为基本传播手段，通过语言、音乐、音响的结合来感染受众。随着时代的发展，广播面临着电视、网络的冲击，广播要想更好的生存下去，就必须内容的贴近性、形式的活泼多样，同时，也要求我们在音效上协调好节目。 一、节目简介 1、类型通常的评论都是一人言百家言，我的选择是反其道而行之，我在节目中增加了对话和微博微信互动版块，使得听众参与的我们的节目中来，调动了大家的参与度。 2、主题我选择的是河南新闻广播。河南地处中原，有着几千的文明历史，河南也是中国人口第一大省，而郑州火车站更是东南亚客流量第一大站，所谓“人多的地方事情愈多”，人多、事多更是使得河南人民的信息产生量、需求量更大。评论即是从政治、思想的角度，以说理、议论来对事件和问题进行分析议论，它需要引导舆论向正确的方向发展。故我选择的话题皆是贴近民生的，其目的是为了引导受众树立正确的价值走向。 3、形式和内容好的广播要想吸引受众，在内容上必须要选择与百姓相关的、热议的话题。节目开头植入与河南新闻广播联合举办的公司，即给企业打了广告，又提醒了受众他们所在的频道，可谓是“一箭双雕”。广告后加入河南台的台呼，紧接着便是我主栏目的出场。我在我的节目中选择了《12306》购票难的话题与同学聚会的话题。临近春节，春运和聚会都是许多人即将或正在面临的问题，这些内容的选择能为大家起到引领作用。为了避免节目从头到尾自说自答，我在节目中添加了现场采访和电话采访，把本台评论、记者述评、编后语三者结合了起来。评论过后便是天气预报，在天气预报结束后的广告方面，我选择了一些公益广告，更加温暖人心，体现了人文关怀。在音乐方面，均选择与其相搭的节目，使节目听起来更加和谐流畅，在最后的公益广告方面，与之相配的是一首公益歌曲，节目更是在这首歌的旋律中结束，从而节目更加暖心有爱。 4、对象适用于学生和和外出工作者。采访的对象为学生以及社会工作者，均是对广播内容有所关联的。 二、制作初衷 我这次的广播内容的选择为本学期所学的四种播音中的评论播音，之所以选择新闻评论，是因为是通过对事件的、问题或倾向的分析，直接、明确的发表观点、表明态度，提出解决问题的办法，从而起到影响和引导舆论、指导社会生活的作用，它较为贴近百姓的生活，评的是社会生活中发生的重要的事件、问题或倾向，所以我感觉它比较接近民生，故选择了新闻评论。本节目旨在传达政府指令、服务大众。同时，主持人代表自己、代表各个阶层，发出自己的声音，在各种声音的PK过 程当中，深度自然能够出来 三、经验与教训 这是我本学期第一次自己独立完成的广播节目，从策划到后期全部是亲力亲为。毕竟是第一次，有好多不懂的地方，都是通过老师和同学们的帮助来完成，我更加认识到团结的重要性，一人再强也只不过在呈匹夫之勇，要想制作好的节目，必然少不了他人的帮助。在制作这个节目期间，刚开始自己不懂的如何使得节
电台广播谈话类节目策划书 一、栏目介绍 栏目名称：《音乐会客厅》 栏目简介：音乐电台的人物访谈类节目，每期邀请一位歌手、词曲作者、制作人或者乐评人，与主持人一起，以音乐为主线，谈音乐，谈生活，谈与音乐相关或无关的人生感悟。 二、本期节目 名称：“吴虹飞——再不相爱就老了” 嘉宾：吴虹飞 主持人：高杰 主要内容：邀请嘉宾谈谈幸福大街新专辑及巡演的相关事宜，谈谈对音乐的看法，以及嘉宾自己并不长却跌宕的生命历程及感悟 播出频道：西安音乐广播931 播出时间：2010年10月14日晚上8：00-8:40（可控） 三、选题及价值判断 选题背景：幸福大街乐队创建于1999年9月，很快崛起为北京新晋摇滚乐队中最令人瞩目的新锐力量。连续三年参加国内最大的摇滚音乐节——迷笛音乐节，在摇滚界里有良好口碑。 2003年美国教育台评价幸福大街乐队以其“迷幻、另类的唱法道出了压抑已久的激情，挑战了中国抒情摇滚的极限”。其主唱吴虹飞更是传奇式的清华才女。2010年9月4日周六晚，幸福大街乐队第三张唱片《再不相爱就老了》以及吴虹飞同名新书首发演出在北京“愚公移山”举行。这之后，幸福大街乐队就带着新书和新唱片开赴长沙，广州，武汉等地，举行全国巡回演出。9月，长沙至杭州各站巡演已经结束，10月15日幸福大街西安站即将开唱，随后乐队将奔赴成都、重庆等地，完成今年的巡演。 选题目的：在幸福大街西安站开唱以前，进行这个访谈，可以为本地喜欢摇滚乐的朋友提供一些相关信息，而且幸福大街的新专辑本身很有意思，歌曲风格奇异诡谲，歌词让人充满想象，值得为大家推荐。新专辑的创作发行及后来的巡演想必都有很多故事可谈，主唱吴虹飞本人的传奇经历也是很多人津津乐道的话题。本期节目旨在与大家分享音乐的同时，分享歌手独家的心情故事，让大家听到更多音乐背后的东西。 四、嘉宾介绍 吴虹飞， 1983年11月11日生，广西侗族人，清华大学环境工程、中文系科技编
Weekly News 邢家瑞15接 Show name：Weekly news Show time: Mondays 12.30 a.m. opening speech:Hi everybodys, welcome to Weekly news, all members of this program will send the best wishese to you ,we excpect that you will be happy on monday and have a good time. And now let`s share 3 following weekly news! News 1 Theme:China`s news China's fourth space launch center,the Wenchang satellite launch center in southern Hainan Province,is preparing for it`s maiden launch mission. China's new generation Long March7 carrier rocket arrived at Wenchang, Hainan, on last Saturday afternoon, where it is scheduled for it`s maiden launch in late June. News 2 Theme:university life A Chinese university is offering students a 50% discount in it`s canteen if they show some common courtesy to staff . To qualify for the discount, which cuts the cost of a meal from 6 yuan to 3 yuan, students only have to utter niceties such as "hello", "please" and "thank you". Anyone who tells staff "You worked hard" will also be rewarded. News 3 Theme:entertainment The cinematic adaptation of the world's influential video game franchise Warcraft will hit the Chinese theaters on June 8, two days earlier than its North American release onJune 10. The Chinese screening date roughly coincides with the upcoming the Dragon Boat Festival holiday, which will last from June 9 to 11. ending speech:Thank you for listening! I'm look forward to meeting with you next monday again ,Goodbye!
2020英语广播稿8篇 English broadcasting draft 2020 编订：JinTai College
2020英语广播稿8篇 小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020英语广播稿 2、篇章2：六年级英语文档 3、篇章3：小学英语广播稿 4、篇章4：中学生英语广播稿 5、篇章5：2020校园英语广播稿 6、篇章6：小学校园英语文档 7、篇章7：小学校园英语广播站广播稿 8、篇章8：校园英语广播稿 篇章1:2020英语广播稿 good afternoon :
teachers and students ,welcome to our happy english! 亲爱的老师们同学们：大家下午好! 校园红领巾快乐英语广播站和你见面了 a: hello, boys and girls. i’m … from class … grade … . b：my name is … from class grade … . 我是 ab:. nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。 首先，请同学们进入我们的第一个版块：“say you say me”,说你说我。今天我要和大家说说怎样学英语?有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语?其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更轻松。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听15-30分钟英语录音，一定要认真听够15分钟，千万不要间断听、读英语。学习英语如果离开了听和读，那时永远也学不好的。同学们，我们本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听、读115-30分钟一定要坚持。下面我教同学们听读英语的两种方
01185 《广播新闻节目创作》考试大纲 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 广播新闻节目创作，是指对广播新闻节目进行策划、采访、编辑、写作、播出的全部过程。《广播新闻节目创作》课程是新闻学的专业基础课，也是高等教育自学考试广播电视编导专业（本科段）的选修课程。该课程注重媒体实践环节运用，它涵盖了广播媒介，及其新闻传播的基础知识和基本技能，它涉及到了新闻学，传播学，广告学，社会学，营销学，美学等相关基础理论。 二、课程目标与基本要求 通过本门课程的学习，使学生掌握广播新闻节目创作的基本规律，对广播新闻节目创作的采写、策划、包装、制作、推广有一个完整的、系统的认识，并且通过动手实践亲身体会制作广播新闻节目。本课程共有八章容，5学分，全面考核自学应考者对《广播新闻节目创作》课程的理解和把握，培养合格的广播新闻节目的创作人才，适应未来广播电视事业的发展需要。 第二部分考核容与考核目标 第一章广播媒介和广播节目的特点与演变 一、学习目的和要求 本章概述性的介绍了广播的特性、广播的媒介特质、广播的功能以及激烈媒介竞争环境。学习本章，要求学生对广播及广播节目有概括性的认识，并对广播的发展和在新时代的变化有所了解和把握。 二、课程容 第一节广播媒介特点与广播节目 （一）广播的特性 广播是一门听觉艺术，最基本的符号构成是声音。声音是广播唯一的传播符号。广播的声音符号主要包括语言、音响和音乐三部分。 （二）广播的媒介特质 广播的特性包括线性传播、远距离传播、时效性强、受众层次分布丰富和广泛、传播的容量大、伴随性强等。 （三）广播的功能 广播具有新闻报道、引导舆论、提供服务、普及教育、文化娱乐、刊登广告的功能。 （四）广播节目 广播节目是广播媒体的最小单位，利用声音为表达方式，“好听、有用、重要”是广播节目创作的原则。 第二节广播节目制作的演变 （一）广播节目制作技术的发展历史 技术是推进媒介产业发展的巨大动力，在媒介演进提高的过程中起了举足轻重的作用。广播节目制作的发展过程。 （二）广播节目形态流变 随着媒介技术的进一步发展，广播节目的形态也相应的发生了一定的变化，出现了网络
《音乐夜未央》节目策划案 节目阐述 《音乐夜未央》是一档以情感音乐为主的晚间节目。快节奏的生活所产生的巨大压力，心理上的困惑和迷惘，身处他乡的孤独与寂寞，情感上的压抑，这些问题让很多人产生共鸣，也在迫切寻找一种方式释压，而我们正是要抓住广播能够以其看不见却能如影随形的特点，创建一个能真正走进听友心里的平台。在夜幕还未完全降临的时刻，找几首轻松的歌曲，配以几篇言辞真挚的短文，勾起你诉说心事的情愫。广播节目不仅要起到宣传政策法规、指导消费生活的作用，它给予听众的关爱和疏导也随着社会的发展日益的突显出来。劳累了一天的人们应该有一个轻松、舒适的感觉，而现在随着社会压力和生活压力的不断增大，人不仅有身体上的劳累，同时也具有心理上的疲惫。情感音乐类节目不仅可以疏导人们心理上的疲惫，给予心理上的疏导，它更能发挥的作用就是给疲惫了一天的人们解乏。节目宗旨就在于给人们一种情感交流、心情释放的空间，通过节目对受众的关爱，让节目成为广大听众的朋友。为了满足听众的收听需要，节目每天都有不一样的内容。音乐美文是本节目的主要内容，同时本节目更起到倾听听众朋友心里话的作用。让节目成为广大听众的朋友，使听众有话想对我们说的欲望。尽量做到满足不同受众的需要，做到雅俗共赏、符合大众口味。鉴于新闻综合频率收听群主要面向学生、军人、打工者等，文化层次稍底。节目让听众收听的时候总有一种积极向上的感觉，节目会给予充满烦恼和困惑的人们以疏导和抚慰。让听众在减去负担的时候也从中明白道理，用更加积极的态度面对生活。《音乐夜未央》节目力求将节目的可听性、参与性、欣赏性自然的结合在一起。使收听群体的面加大，除了收听主体学生、司机、打工者以外，吸引更多的人来关注和收听这档节目，同时通过各种沟通渠道，加大节目与听众更深层次的交流。来信来电交流、网