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计算机教学实验中心项目申报书

计算机教学实验中心项目申报书
计算机教学实验中心项目申报书

附件2:

高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目

申报书

项目名称:计算机教学实验中心

项目负责人: 倪现君

学校名称: 齐鲁师范学院

校长: 李清民

报告日期: 2013 年 1 月 24日

项目建设可行性分析

1、项目建设的必要性

当今人类已全面进入信息时代,信息产业无疑将成为未来全球经济中最宏大、最具活力的产业。信息技术以它广泛的影响和巨大的生命力成为科技发展史上业绩最辉煌、发展最迅速、对人类影响最广泛和最深刻的科技领域,信息技术已成为最活跃、与人们生活最密切相关的科技领域。国家科技计划文件中指出,信息技术领域要按照“以网络为基础、以计算为核心、以应用为导向、以安全为保障”的指导思想,紧紧围绕在信息技术前沿领域寻求基础性突破、掌握信息产业发展的核心技术、加强集成创新和应用模式创新、延拓信息技术应用尝试与广度、支撑新一代信息产业发展。据有关方面估计,我国高校每年计算机专业的毕业生与社会的需求比约为1:5。同时,对师范类计算机专业的毕业生社会也提出了较高的计算机应用能力要求,因此各高校的计算机专业的IT课程比例也在逐年增加。为适应这一发展需求,加快与IT 相关产业的发展,中央和省市各级政府专门制定各项政策和规划,以超常规的培养手段和方法,大批量、高质量培养具有国际竞争力的掌握IT 技术的高素质人才和师范类计算机专业人才。

齐鲁师范学院是一所全日制普通本科师范学校,学院立足全省基础教育改革发展需要,把握教师教育发展规律,把学院未来发展定位在面向全省基础教育、重点面向义务教育培养、培训中小学教师和管理人员上,教师教育师资优势、课程资源优势、网络技术优势等日益突出,尤其是近年来,由我院承担的山东省中小学教师新课程全员网络研修培训,创造了我国利用网络信息技术开展“开放对话式”远程培训规模最大、参与程度最高的成功记录,在山东教育史乃至国家教育史具有重大突破,产生了较大的社会影响,这是我院把教育技术和信息技术结合起来取得的重要成果。计算机系成立于2000年,现拥有1个师范类普通本科专业,2个普通教育专科专业,1个成人教育本科专业和1个成人教育专科专业,共设有5个专业。现有嵌入式系统实验室、网络实训实验室等9个专业实验室。除正常的全日制教育教学工作以外,还多次承担“基础教育课程改革”和“中小学教师现代教育技术”国家

级培训,并组织和参与了省级学科教师、骨干教师和行政干部的培训工作。

通过本项目的实施,强化教学实验中心的建设,可为信息技术人才培养开出更多更高水平的实验,显著提高专科生和本科生的培养质量,提升学生的科技创新能力,使之成为山东省重要的信息技术人才和师范类信息人才培养基地。

2、实验中心及相关实验室现状

自计算机系成立以来,一直重视实验室建设工作,先后建成了网络设备管理实验室、数据库实验室、微机原理与接口实验室、组成原理实验室等9个专业实验室,设备350余台(套),设备总值216.3万元,为学生职业训练、教师科研创造了良好的环境条件,面积共561平方米。实验室具体情况介绍如下:

编号实验室名称

造价

(万元)

规模

(人)

主要支撑课程

1 网络设备管理实验室38 30 实用网络技术网络设备管理

2 数据库实验室4

3 40 数据库原理SQL server

3 微机原理与接口实验室20 20 微机原理与接口技术

4 组成原理实验室28 30 计算机组成原理

5 嵌入式系统实验室21 20 嵌入式系统

6 计算机组装与维护实验室2

7 30 计算机组装与维护

7 单片机实验室22 30 单片机原理及应用

8 操作系统实验室45 50

操作系统原理Linux操作系统

9 网络实训实验室12 30 计算机网络基础网络安全

随着学校招生规模的扩大,现有的实验资源严重制约了实验教学、人才培养和学科的发展,新上专业的实验条件相对较差,外包本科专业陆续进入专业课学习,但因条件不够充分,部分实验课程特别是提高性及创新性的实验不能完全开出,现有的仪器数量不够充足,部分设备陈旧,表现在实验技

术手段不够先进,实验教学水平不高,难以满足学生对开放实验室的要求。实验项目中基本性的多,提高创新性的少;演示性的多,综合设计性的少;验证性的多,开放性的少。实验教学质量与强化学生实践能力、培养创新人才的需求还存在一定差距,实验中心的下属多数实验室未按实验功能设置,其运行机制尚不适应现代大学制度的实验室管理模式。因此,本建设项目的实施将迅速缓解和解决实验室目前的问题,提升实验教学和创新能力,产生显著效益。

3、项目建设的可行性

基于前面介绍的实验室现状,并为了满足今后日益扩充的教学需求和实验需求,学院制定了以下发展规划:全面启动了数字化校园建设,完善校园数字化基础设施建设,实现资源共享,逐步实现教学、科研、管理、服务信息化。进一步完善实验室管理体制,充分发挥院、系在实验室建设与管理中的主体作用。加大实验教学改革与实验室建设力度,创新实验室运行管理机制,全面提高实验室建设的标准化和现代化水平。进一步强化资源共享意识,加大开放实验室的经费投入,最大限度地提高仪器设备的利用率和经费投资效益。加强实验人员队伍建设,充分调动和发挥实验人员的工作积极性,形成与教师队伍相匹配的合理结构。

本项目建设的参加人员都长期工作在科研与教学的第一线,并具有丰富的教学经验、实验室的建设管理经验。相信在项目组的共同努力下,可以顺利完成本项目的建设,并取得预期的效果。

4、预期目标和效益

项目完成后,教学实验中心可满足1个师范类普通本科专业,2个普通教育专科专业、1个成人教育本科专业和1个成人教育专科专业的培养需要,承担“网络设备管理”、“数据库”、“微机原理与接口“、”组成原理“、”嵌入式系统“、“计算机组装与维护”、“单片机”、“操作系统”、“网络实训”、“物联网”、“软件工程”、“多媒体基础”、“综合布线”等课程的教学实验项目,每年可开出的实验项目达到262个(其中包括现有实验项目100个,新增实验项目162个)。项目完成后,项目每年辐射学生将达1200多名,实验

开出率达到100%。在完成所有课程实验教学任务的基础上,教学实验中心可使学生有条件自己设计并完成实验,同时还可以有组织地为学生开出综合性的大实验以及设计创新性实验,为学生的教学实习、生产实习、毕业论文、“第二课堂”和课程实习提供重要的条件,全面培养学生的动手能力和创新能力,提高学生的综合素质,促进相关专业人才培养质量的全面提升。另外,项目完成后实验中心将为教师完成相关的教学科研课题提供支持,使本系科研水平再上新台阶。

本项目的实施可以大幅提升办学水平与教学质量,强化实验中心硬件建设,大幅度改善实验条件,增强实验中心的功能,优化实验教学队伍,完善管理与运行机制,显著促进我院计算机专业发展并全面提高实验教学质量。

5、实施措施

学院成立实验中心建设领导小组,主要负责教学实验中心建设规划的制订、论证,教学实验中心研究方向的确定、调整,研究课题和开放项目的论证,为教学实验中心的科学研究把关定向。同时成立由系主任、实验技术管理人员、专业主任、骨干教师组成的教学实验中心建设工作小组,具体负责实验设备的安装、调试及验收工作。在后勤保障方面,学校对实验室建设过程中实验设施条件采取倾斜政策,实行物业化管理,卫生清洁、安全保卫、水电暖、网络设备、温室、网室等的维修、管理等均有专人负责。学校对客座研究人员提供优良方便的生活条件。

在项目建设完成以后,实验中心实行学校建制、系技术支持的管理模式,学校负责实验中心的建设,提供使其正常运转、维修及更新的经费,系负责日常管理,人员培训等技术性支持工作,负责实验日常管理和实验材料、实验用品的保管与准备。实验室适时吸收新的学科带头人及人员的流动更新,保障研究队伍的开放;倡导联合申报课题,尽可能与国内外高校、科研与生产单位的科技人员以及校内相关学科人员进行合作研究,设立教学实验中心开放研究课题,制定完善的教学实验中心对外开放和接受访问学者的制度,大型仪器设备统一管理,实行专管共用、资源共享,提高仪器设备利用率,更好地发挥实验室的科学研究和人才培养的作用。

项目建设方案

1、项目建设的主要内容(包括实验室整合)

计算机教学实验中心将建成主要面向计算机科学技术学科,同时可以辐射其他相关学科的综合性实验平台。面向本科教学,满足本科教学实验需要为主,为培养高级复合型应用人才提供实验教学平台。

(1)软件工程实验室(新建,财政拨款)。该实验室将承担软件工程及相关课程的教学实践需要,负责培养具备实践工程经验、动手能力强、符合市场和企业需要的合格人才;通过在实验室中开展综合课程设计,辅助学生全面领会和贯通所学习的理论知识,同时训练学生设计和开发大型软件工程的组织和协作能力。

(2)计算机图形图像实验室(新建,财政拨款)。该实验室将面向全系各专业学生,提供一个完善的有关数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出的实验环境,为数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型等相关课程提供完善的实验条件。从而使学生能接受数字媒体软件开发的良好训练,培养其具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的能力。

(3)综合布线实训室(新建,自筹资金和财政拨款)。该实验室将完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务,开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动,帮助学生理解和掌握网络专业知识,提高网络系统工程设计能力。提高学生实践经验,体现“零”距离就业的办学思想。

(4)物联网实验室(新建,自筹资金)。该实验室将帮助学生在教学的基础上更透彻的了解相关技术,是理论结合实际的一种体现;在物联网领域主要靠实际应用项目来推动教学的进行;所提供的实验仪器设备能有效的结合实训系统,实行仿真,测试;从中间件到软件平台等等

对物联网技术直观深入的理解;充分体现物联网技术在家居方面和RFID 方面的应用,为介绍物联网理论知识、物联网实训室提供感性认识。

(5)EDA实验室(新建,自筹资金)。该实验室将帮助学生能够综合运用计算机体系结构理论和多种EDA工具、开发平台,完成从电路级、逻辑级到系统级的计算机设计过程,从而培养学生的工程实践能力和创新意识;通过模块化、层次化、系列化、连续的综合实验环境,提高学生的系统化开发能力,培养协作精神,促进学生的知识、能力、素质协调发展。

2、实验中心管理体制、组织结构与运行机制设计

计算机教学实验中心实行院、系二级管理体制,由实验教学中心主任具体负责。下设14个实验室,包括现有实验室9个:数据库实验室、网络设备管理实验室、创新实验室、微机原理与接口实验室、计算机组成原理实验室、微机组装与维护实验室、单片机实验室、嵌入式系统实验室、网络实训实验室,以及新建实验室5个:物联网实验室、软件工程实验室、计算机图形图像实验室、EDA实验室、综合布线实训室。

成立实验中心专业指导委员会,负责中心的专业实践教学课程的建设与规划。通过建立健全规章制度,尤其建立完善的考评机制和质量监控机制,通过各种规章制度规范实验中心的运行。积极开展实验教学改革,积极推广计算机辅助实验教学,加强开放实验室建设与管理,使学生可在实验室中进行专业模拟式实验和科学研究。

3、经费需求测算

(1)软件工程实验室:62万元

(2)计算机图形图像实验室:124万元

(3)综合布线实训室:65万元

(4)物联网实验室:106万元

(5)EDA实验室:39万元

计算机教学实验中心项目共需要资金396万元。

4、经费筹措方案

申请上级部门拨付的高等学校骨干学科教学实验中心建设工程专项资金200万元,学校自筹196万元。确保资金足额到位,保证项目的资金投入和顺利建成。

5、建设时间安排(凡分年度建设的,需详述年度建设目标)

为争取早日取得成效,发挥效益,上级批准的实验中心建设计划投资,将在自投资后的一年内完成。具体时间安排如下:

2014年3月~2014年5月,学校落实项目建设用房,建立项目建设领导小组,制定项目相应建设保障措施;

2014年6月,完成主要设备和软件的招投标工作。

2014年7月~2014年10月,完成设备安装、调试、试运行和验收工作。

2014年11月~2014年12月,实验人员技术培训。

6、组织措施

学院对本教学实验中心建设项目极为重视,项目批准后将采取以下主要措施确保教学实验中心建设的顺利完成和高效运行:

⑴组织领导:学院成立教学实验中心建设领导小组,由院长任组长,分管教学副院长为副组长,资产管理处、教务处、财务处、计算机系主任、实验中心主任担任成员。领导小组全面指导和监督本项目的规划制订和组织实施工作,定期对建设情况进行考核和审定,协调有关资金使用、人员调配、建设用房、部门协调等方面的工作,保证项目规划目标的实现。同时成立由计算机系主任、实验中心主任、骨干教师组成的实验中心建设工作小组,负责实验中心建设规划的制订、论证。从自身发展需要和提高教学水平出发,制订仪器设备购置计划,并严格执行经专家论证和上级批准的仪器设备购置计划,并具体负责实验设备的安装、调试及验收工作。

⑵资金管理:实验中心制定严格的建设经费管理制度,严格按照项目审批部门批复的项目及预算执行,实行专款专用。同时建立严格的审计和监督制度,建设经费由学校相关部门及实验中心领导小组监督,实

验中心工作小组研究使用,提高经费的利用效率。

⑶仪器设备购置与管理:所有建设项目的仪器设备购置统一由学校组织,采用政府采购、公开招标的形式进行,学院参与招标过程、货物接收、检验等工作。所有投资购置的仪器设备纳入学校固定资产进行统一的管理。

实验中心现状表

实验中心名称计算机教学实验中心成立时间2008.9 实验中心性质基础专业√综合

实验中心主要功能实验室名称建设形式

数据库实验室 1

微机原理与接口 1

单片机实验室 1

网络实训实验室 1

计算机组成原理实验室 1

网络设备管理实验室 1

嵌入式实验室 1

计算机组装与维护 1

创新实验室 1

实验中心负责

人性

出生

年月

最后学历

及时间

技术

职务

行政

职务

讲授主要课程

倪现君男1962.1

研究生

1987.07

教授

实验中心

主任

数据结构

专\兼职实验教师及技术人员数其中:正高副高中级

硕士及

以上

本科

12 1 4 7 11 1

现有仪器设备值216.3万元实验中心用房(使

用面积)

561m2

是否具备网上辅助教学条件是

近2年完成实验工作量

2010年2011年

总人时数开放人时数总人时数开放人时数32690 3520 53834 5120

实验中心现支持的学科

专业

本科专业在学人数

计算机科学与技术312

计算机科学与技术

(软件外包方向)

110

物理学190

地理科学69

共 2 个学科共 3 个专业, 652 人

建设形式:1已有,2新建,3整合。

项目负责人年龄不应大于57周岁,项目建设期间原则上不能调整负责人

现开设的本科实验教学项目明细表

序号实验项目名称类型

开设项目的本科专业

人时数

2011年2012年

1 局域网的组建设计

2 计算机科学与技术354

2 VLAN的划分实验验证 2 计算机科学与技术354

3 地址解析协议ARP 验证 2 计算机科学与技术354

4 IP地址与子网划分验证 2 计算机科学与技术354

5 路由协议的工作原理验证 2 计算机科学与技术354

6 DNS域名解析验证 2 计算机科学与技术354

7 Windows 2000中的Web、FTP服

务器的安全配置

设计 2 计算机科学与技术354

8 常用的网络诊断工具的使用验证 2 计算机科学与技术354

9 常用的网络诊断工具的使用验证 2 计算机科学与技术354

10 防病毒软件的配置与使用验证 2 计算机科学与技术354

11 Lock邮件加密软件的使用验证 2 计算机科学与技术354

12 日月精华——文件加密软件的

使用

验证 2 计算机科学与技术354

13 防火墙的配置与管理实训验证 2 计算机科学与技术354

14 Sniffer软件的使用验证 2 计算机科学与技术354

15 DoS/DDoS缓冲区溢出的攻击与

防范

验证 2 计算机科学与技术354

16 LED灯显示实验验证 2 计算机科学与技术192 204

17 继电器控制实验验证 2 计算机科学与技术192 204

18 串行LED数码管显示实验设计 2 计算机科学与技术192 204

19 外部中断实验验证 2 计算机科学与技术192 204

20 定时器/计数器实验验证 2 计算机科学与技术192 204

21 LED点阵实验验证 2 计算机科学与技术192 204

22 PC与单片机间的串口通信实验综合 2 计算机科学与技术192 204

23 D/A转换实验验证 2 计算机科学与技术192 204

24 A/D转换实验验证 2 计算机科学与技术192 204

25 步进电机控制实验验证 2 计算机科学与技术192 204

26 双机通信实验验证 2 计算机科学与技术192 204

27 音乐实验综合 2 计算机科学与技术192 204

28 寄存器实验验证 2 计算机科学与技术354

29 计数器实验验证 2 计算机科学与技术354

30 译码器实验验证 2 计算机科学与技术354

31 节拍发生器实验验证 2 计算机科学与技术354

32 移位运算实验验证 2 计算机科学与技术354

33 算术运算实验验证 2 计算机科学与技术354

34 逻辑运算实验验证 2 计算机科学与技术354

35 存储器实验验证 2 计算机科学与技术354

36 微程序控制器实验验证 2 计算机科学与技术354

37 CPU综合实验综合 2 计算机科学与技术354

38 简单计算机设计实验综合 2 计算机科学与技术354

39 创建和管理数据库验证 2 计算机科学与技术354

40 数据查询验证 2 计算机科学与技术354

41 实现数据库的完整性验证 2 计算机科学与技术354

42 索引的创建和使用验证 2 计算机科学与技术354

43 默认和规则的使用验证 2 计算机科学与技术354

44 视图与数据库的安全性验证 2 计算机科学与技术354

45 存储过程的创建与调用验证 2 计算机科学与技术354

46 应用触发器验证 2 计算机科学与技术354

47 SQL Server的安全管理验证 2 计算机科学与技术354

48 数据库的备份与还原验证 2 计算机科学与技术354

49 SQL Server与其他数据源的连

设计 2 计算机科学与技术354

50 I/O地址译码验证 2 计算机科学与技术192 354

51 简单并行接口实验验证 2 计算机科学与技术192 354

52 可编程定时/计数器8253实验验证 2 计算机科学与技术192 354

53 可编程并行接口之开关/LED实

设计 2 计算机科学与技术192 354

54 地面测量数据实验综合 2 地理科学138

55 地图表示法实验综合 2 地理科学138

56 等高线的测绘综合 4 地理科学276

现有主要仪器设备明细表

仪器设备名称型号数量单价(万元) 总价(万元) 购置时间16位单片机实验箱SPCE061A 16 0.22 3.52 20080828

20080828 16位单片机毕业设计全套件 1 0.5 0.5

20080828 32位微机接口实验系统TPC-2003A 41 0.27 11.07

20080828 ARM9嵌入式教学实验系统UP-NETARM2410-S 41 0.38 15.58

20080828 RAM10嵌入式高端教学系统UP-TECHPXA270-S 1 0.61 0.61

单片机开发系统EL-DPJ 26 0.225 5.85 20090705 单片机开发系统 2 0.995 1.99 20090705 电子创新高级扩展模块EL-NC2100系列 1 1.04 1.04 20090705 二层交换机FS728TS 8 0.264 2.112 20090527 防火墙PIX-501-BUN-K9 2 0.321 0.642 20061123 仿真器UP-ICE200 2 0.13 0.26 20080828 仿真系统JYS-III 26 0.276 7.176 ******** 服务器联想万全R510 G6 4 1.1 4.4 20090705 服务器联想2200BPⅢ500 1 2.25 2.25 20000125 服务器DELL1500SC 1.26G 1 2.12 2.12 20020927 计算机开发装置EL-NC2100 2 0.665 1.33 20090705 交换机WS-C3560-24T 4 1.258 5.032 20061101 交换机D-LINK DES-1048 3 0.135 0.405 20090827 路由器CISCO 2621XM 2 1.595 3.19 20031219 路由器CISC0 2801W/AC 13 0.838 10.894 20060111

路由器CISC0 2811W/AC 4 1.048 4.192 20060111 配套实验扩展板21 0.223 4.683 20081124 嵌入式配套模块套件11 0.62 6.82 20080828 三层交换机FSM7328S 4 0.478 1.912 20090527 数字存储示波器TDS1026B 4 0.9 3.6 20081124 双核嵌入式系统UP-OMAP5910 1 0.61 0.61 20080828 双踪示波器TDS012B-SC 2 0.638 1.276 20090705 同步串口卡CISC0 WIC-2T 22 0.26 5.72 20061101 同异步口模块CISC0 NM-8A/S 2 0.9 1.8 20061101 投影机夏普XR-J325XA 4 0.555 2.22 20090827 台架 1 1.04 1.04 20010408 微型电子计算机联想启天M690E 26 0.377 9.802 20090827 微型电子计算机dell 1600 2 1.38 2.76 20031219 微型电子计算机联想开天4600 INT 45 0.63 28.35 20011011 微型电子计算机联想开天M4600 10 0.595 5.95 20031219 微型电子计算机开天4600 1.8G128 1 0.54 0.54 20020927 微型电子计算机联想启天M7150 28 0.442 12.376 20031219 微型电子计算机联想启天M690E 52 0.43 22.36 2090827 微型电子计算机联想启天M430E 40 0.385 15.4 20080401 合计477 27.2433 211.382 填单价800元以上的仪器设备可加页

实验中心主要建设内容登记表建设形式新组建

增设的功能实验室

5 个

软件工程实验室(财政拨款)

计算机图形图像实验室(财政拨款)综合布线实训室(财政拨款和自筹资金)物联网实验室(自筹资金)

EDA实验室(自筹资金)

整合的实验室

增配的专兼职实验教师及技术人员数总人数15 中级8 正高 1 硕士及以上15 副高 6 本科0

新增或更新的实验项目数

总项目数87 提高型项目数44 基本型项目数38 创新型项目数 5

目标工作量总人时数100000 开放人时数10000

新增加支持的学科专业

学科专业在学人数计算机科学与技术计算机科学与技术312 计算机科学与技术计算机科学与技术(软件外包)157 物理学物理学190 地理科学地理科学69

共 2 个学科共 3 个专业, 659 人

是否实现网上辅助教学是

投资计划

建设年度投资总额学校自筹申请财政资金2014年396万196万200万

建设形式:填“新组建”或“续建”

增设或更新的本科实验教学项目明细表

序号实验项目名称类型学时

开设项目的本

科专业

所用主要仪器设备

年度人

时数

1 基础RF2基础实验

(33组实验)

基本66

计算机科学与

技术

物联网网关核心板6600

2 基础RF2高级实验

(9组实验)

提高18

计算机科学与

技术

物联网网关核心板1800

3 Windows https://www.doczj.com/doc/8012979379.html,

(20组实验)

提高40

计算机科学与

技术

物联网网关核心板4000

4 嵌入式无线实验(8

组实验)

提高16

计算机科学与

技术

开发板和WIFI模块1600

5 RFID实验(10组实

验)

提高30

计算机科学与

技术

开发板和无线射频识别器高频3000

6 智能家居实训创新30 计算机科学与

技术

无线智能家居实训系统3000

7 智能物流实训创新30 计算机科学与

技术

物流仿真与流程控制沙盘3000

8 智能机器人创新30 计算机科学与

技术

智能机器人系统实训系统3000

9 综合布线工程设计基本 4 计算机科学与

技术

综合布线实训装置400

10 故障检测、维修实

提高 2 计算机科学与

技术

综合布线故障检测实训装置200

11 光纤熔接技术实训提高 2 计算机科学与

技术

光纤熔接机、光纤工具箱200

12 铜缆配线端接实训基本 2 计算机科学与

技术

网络配线端接装置200

13 网络链路组成和测

提高 2

计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

故障检测实训装置

200

14 配线子系统安装实

提高 4

计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

15 工作区子系统信息

插座安装

提高 4

计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

16 网络设备安装提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

17 垂直子系统实训提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

18 水平子系统实训提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

19 工作区子系统实训提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

20 设备间子系统实训提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

21 管理间子系统实训提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

22 建筑群子系统实训提高 4 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

400

23 综合应用实训创新8 计算机科学与

技术

网络配线端接装置、综合布线

实训装置

800

24 直线的扫描转换基本 2 计算机科学与

技术

计算机200

25 圆和椭圆的扫描转

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

26 区域填充基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

27 线段裁剪基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

28 曲线的绘制基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

29 曲面的绘制基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

30 图形变换提高 2 计算机科学与

技术

计算机

200

31 形体投影变换提高 2 计算机科学与

技术

计算机

200

32 简单图形动画的

设计

提高 4

计算机科学与

技术

计算机400

33 DV影视制作概述基本 2 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机

200

34 DV短片创意基础基本 2 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机

200

35 DV剧本基本 2 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机

200

36 DV拍摄技巧基本 2 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机

200

37 影视画面组接技巧提高 2 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机

200

38 音频处理提高 2 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机

200

39 影视制作及剪辑提高 4 计算机科学与

技术

计算机、摄像机、数码相机400

40 影视制作主流软件

技术

基本 2

计算机科学与

技术

计算机200

41 Adobe Premiere特

技制作

提高 4

计算机科学与

技术

计算机400

42 Photoshop CS5基

础知识

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

43 图像编辑工具基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

44 选区的创建与编辑基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

45 图层的创建与应用基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

46 路径与文字工具基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

47 色彩与色调的调整基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

48 通道与蒙板基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

49 滤镜基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

50 高级功能基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

51 小球运动提高 2 计算机科学与

技术

工作站

200

52 弹跳的皮球和路径

动画

提高 2

计算机科学与

技术

工作站

200

53 Track View的使用

和粒子动画

提高 2

计算机科学与

技术

工作站

200

54 光效动画提高 2 计算机科学与

技术

工作站

200

55 动力学动画提高 2 计算机科学与

技术

工作站

200

56 角色动画提高 2 计算机科学与

技术

工作站

200

57 站点的资源管理基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

58 利用HTML语言制

作简单网页

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

59 Dreamweaver基本

网页操作、样式设

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

60 Dreamweaver表格、

框架和表单制作

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

61 Dreamweaver层、

模板、库的操作

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

62 动态网页基础提高 4 计算机科学与

技术

计算机、服务器400

62 1位全加器基本 2 计算机科学与

技术

计算机

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

200

综合实验系统

63 2选1多路选择器基本 2 计算机科学与

技术

计算机

200

64 8位硬件加法器基本 2 计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

200

65 7段数码显示译码

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

66 8位串入并出寄存

基本 2

计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

200

67 8位并入串出寄存

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

68 内部三态总线基本 2 计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

200

69 含异步清0和同步

时钟使能的4位加

法计数器

提高 2

计算机科学与

技术

计算机

200

70 数控分频器提高 2 计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

200

71 译码扫描显示电路

设计

提高 2

计算机科学与

技术

计算机

200

72 用状态机实现序列

检测器的设计

提高 4

计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

400

73

用状态机对

ADC0832电路控制

实现SIN函数发生

提高 4

计算机科学与

技术

计算机400

74

用状态机实现

ADC0809的采样控

制电路

提高 4

计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

400

75 DMA方式A/D采样

控制电路设计

提高 2

计算机科学与

技术

计算机200

76 硬件电子琴电路设

提高 4

计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

400

77 硬件的乐曲自动演

奏电路设计

提高 4

计算机科学与

技术

计算机400

78 秒表提高 2 计算机科学与

技术

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

200

79 移位相加8位硬件

乘法器电路设计

提高 2

计算机科学与

技术

计算机

200

80 VGA图象显示控制

器设计(彩条)

提高 4

计算机科学与

技术

计算机

伟福 EDA6000型EDA/SOPC/DSP

综合实验系统

400

81 Visio的安装与使

基本 2

计算机科学与

技术

计算机

200

太原自动化设备项目申请报告

太原自动化设备项目 申请报告 规划设计/投资分析/产业运营

承诺书 申请人郑重承诺如下: “太原自动化设备项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续,报告内容及附件资料准确、真实、有效,不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为,将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字: xxx有限责任公司(盖章) xxx年xx月xx日

项目概要 我国自动化设备行业现状及前景分析从销量看,目前中国以27%的市场 份额成为全球的工业机器人市场。IFR数据显示,2015年全球范围内工业机 器人销售量达到253,748台,全年较2014年增长10.68%;中国工业机器销量为68556台,同比增长20.07%。 工业自动化是指机器设备或生产过程在不需要人工直接干预的情况下,按预期的目标实现测量、操纵等信息处理和过程控制的统称。企业通过引 进自动化技术,可实现提高生产效率、保证产品质量、节省人力成本和确 保安全等目的。 该自动化设备项目计划总投资17083.16万元,其中:固定资产投 资14125.58万元,占项目总投资的82.69%;流动资金2957.58万元,占项目总投资的17.31%。 达产年营业收入19898.00万元,总成本费用15609.22万元,税 金及附加288.64万元,利润总额4288.78万元,利税总额5168.98万元,税后净利润3216.59万元,达产年纳税总额1952.39万元;达产 年投资利润率25.11%,投资利税率30.26%,投资回报率18.83%,全部投资回收期6.81年,提供就业职位320个。 报告依据国家产业发展政策和有关部门的行业发展规划以及项目 承办单位的实际情况,按照项目的建设要求,对项目的实施在技术、

学院虚拟仿真实验教学中心申报书

学校常见传染病防治知识 学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强的传染性。所以每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害,轻者可影响工作、学习及生活;重者可留后遗症甚至死亡。 一水痘 水痘是一种常见、多发的儿童传染病,由水痘-带状疱疹病毒引起,可产生反复持续的、无临床症状的潜伏感染。临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。是发展中国家儿童的主要传染病之一,严重威胁儿童的健康,接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。 【流行病学】 本病多发生在冬未、初春季节。90%患儿年龄在10岁以下,高峰为6~9岁,但亦可发生在任何年龄包括新生儿期。通过直接接触、飞沫、空气传播。水痘结痴后病毒消失,故传染期自出疹前24小时至病损结痂,约7~8天。潜伏期11~21天,一般14天左右。 水痘病毒经口、鼻侵入人体,首先在上呼吸道增殖,然后侵入血中,产生病毒血症,引起皮肤及内膜损害而发病。

【并发症】 水痘个别病例病变可累及肺、食管、胃、小肠、肝、肾上腺、胰等处,引起局部充血、出血、炎细胞侵润及局灶性坏死。带状疱疹受累的神经节可出现炎细胞浸润、出血、灶性坏死及纤维性变。 (一)皮肤继发感染:最常见,如脓疱疮、蜂窝组织炎等。 (二)血小板减少:常有皮肤、粘膜出血,严重者有内脏出血,包括肾上腺出血,预后不良。 (三)水痘肺炎:儿童不常见,临床恢复迅速,X线改变常持续6~12周,偶有死亡报道。 (四)心肌炎、心包炎、心内膜炎、肝炎、肾小球肾炎、关节炎及睾丸炎均有少数病例报道;喉部损伤可引起水肿,严重者致呼吸窘迫。 (五)神经系统:脑炎常在出疹后数日出现,呈现小脑症状者如共济失调、眼球震颤、颤抖等较出现惊厥及昏迷等脑症状者预后为好。存活者中15%有癫痫、智能低下及行为障碍等后遗症。其他神经系统合并症包括:格-巴综合征、横断性脊髓炎、面神经瘫痪、伴暂时

OASYS系统培训教材(简介)

OASYS系统简介 一、系统描述 OASYS是Metso公司设计制造的一种数据采集及监控结构式开放系统,其具有实时数据采集,交互式设备控制,警报响应和自动报告等功能.最初,OASYS是针对石油和天然气传输管道设计的,目前其也用于电流和水流传输分配和控制等工业中。 OASYS包括三个主要的子系统: CMX: 实时数据库和进程组件; XIS: 历史数据库环境; XOS: 图形用户界面,其显示系统的环境条件及提供操作控制功能。 CMX 收集并测量数据,检测报警条件,储存实时信息,并同远程终端设备(RTUS)和可编程的逻辑控制器(PLCS)进行通讯,而且能让用户向终端设备发出控制指令。 XIS 为从CMX子系统得到的数据(间隔5分钟的典型数据)提供存储空间,并同时提供让用户创建历史报告及预测发展趋势的功能。 XOS 允许用户和系统之间能进行交互式的操作;其包括数据统计,动态图画,设备控制对话框和一个鼠标控制的命令接口。 二、系统配置 兰成渝输油管道的OASYS自动化系统由成都控制中心、廊坊控制中心、15座OASYS及PLC站、15座远控截断阀室、3座远程监视高点组成。成都与廊坊控制中心互为备用中心,中心设备包括CMX服务器、XIS服务器、模拟仿真工作站、工程师工作站、运行主管终端、

投影工作站、中心调度工作站、培训工作站、路由器、冗余磁盘阵列、数字桥、报表打印机、报警打印机、刻录机等。各站场设备包括OASYS 工作站、路由器、数字桥、报表打印机、报警打印机、PLC系统等。远控截断阀室和高点设备主要由RTU及相关设备构成。 三、系统主要功能 1、OASYS系统标准功能 OASYS包括三个主要的子系统,分别是CMX,XOS和XIS.它们的功能描述如下: CMX(控制和测量执行)是一种实时的数据库和程序组件,其有收集数据,报警监测,计算数值,驱动设备,并为当前采集数据提供存储空间,而且能使用户通过指令控制远端设备等功能. CMX同远程终端设备(RTUS)或可编程逻辑控制器(PLCS)进行通讯,并传输指令和采集系统当前信息。 XOS子系统提供使用者能在监视器上观察到的OASYS的显示窗口.XOS(扩展工作站)可以使操作者和其他的授权使用者通过图形用户界面(GUI)和其他的OASYS组件进行交互操作.XOS系统包括工作站,对话框和窗口,一个典型的鼠标命令控制接口。 XIS(扩展信息系统)子系统不但为历史数据(数据来源于相关的数据库)提供存储空间,而且能够根据这些信息创建报告,XIS子系统和CMX子系统是相连接的,以把信息从实时数据库传送至历史数据库系统。

综采工作面自动化项目申报书

技术创新计划项目申报书 项目名称:综采工作面集中自动化系统 承担单位: 中滦科技 项目负责人: 参加单位: 申报计划类别: 申报项目专业:自动化 项目起止年限: 申报计划年度:2013年 申报日期: 2013年11月 中滦科技有限公司制

项目主要研究、实施内容、工艺技术路线、创新点及技术关键: 控制系统软件的基本功能是可以从顺槽监控中心和地面集控中心进行现场设备运行的状态显示、异常判断、事故报警、数据存储、信息共享等,进行采煤机、电液控支架以及刮板输送机、破碎机、转载机、乳化液泵站、皮带机等设备设施的远程监控。 (1)监测系统层 监测系统层是指电液控制系统、采煤机控制系统、刮板输送机控制系统、转载破碎机控制系统、皮带机控制系统、泵站控制系统、视频监控系统。 (2)数据接口层 实现将各个监测系统数据转存到统一数据存储平台,接口方式主要有文本文件(xml、txt 等)、数据库、视频数据流。 (3)存储层 实现实时监测监控系统动态数据的存储,采用传统的关系数据库,通过对采集数据进行挖掘和分析处理,灵活地满足煤矿实际生产的各种需求。考虑到平台的稳定性和通用性,平台拟采用MS SQL Server作为后台数据库对监测监控数据进行统一存储。 (4)业务层 业务层对统一数据库平台数据进行统计、分析、查询,实现各个子系统和子系统之间的业务逻辑,并对业务逻辑进行封装,以供展现层调用。 (5)用户层 用户层提供监测控制数据的在线的展示以及与用户的交互。主要展示井下顺槽设备以及工作面设备和环境的状态,实时监测工作状况,综合判断是否有发生异常的趋势,当出现异常提示报警。用户通过这一层的交互可以设定系统的关键参数来完成日常的管理工作。 网络传输信息流示意如图: 从系统功能和分布上,监控系统软件主要分为如下几部分: 1、顺槽集控中心

虚拟仿真实验教学中心平台建设方案

湖北警官学院虚拟仿真实验教学建设方案 一、方案背景 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)精神,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。 目前,大多数高校都有针对课程使用实验教学软件,但由于每个专业或课程的情况不同,购买的软件所采用的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法等也各不相同。由于学校管理工作的复杂性,各校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系,各自为政,形成了“信息孤岛”。主要面临如下问题:? 管理混乱,各种实验教学软件缺乏统一的集中管理。 ? 使用不规范,缺乏统一的操作模式和管理方式; ? 可扩展性差,无法支持课程和相应实验的扩展; ? 各系统的数据无法共享,容易形成“信息孤岛”; ? 缺乏足够的开放性; ? 软件部署复杂,不同的软件不能运行在同一台服务器上; 二、方案目标 该方案的目标就是高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。平台要实现学校购置的所有实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的,通过系统间的无缝连接,使之达到一个整体的实验效果,学校通过该平台的部署,不仅可以促进系统的耦合度,解决信息孤岛的问题,还可以使学校能够迅速实施第三方的实验教学软件。 平台提供了全方位的虚拟实验教学辅助功能,包括:门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、在线答疑、实验教学效

黑龙江自动化设备项目申请报告

黑龙江自动化设备项目 申请报告 规划设计/投资分析/产业运营

承诺书 申请人郑重承诺如下: “黑龙江自动化设备项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续,报告内容及附件资料准确、真实、有效,不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为,将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字: xxx集团(盖章) xxx年xx月xx日

项目概要 我国自动化设备行业现状及前景分析从销量看,目前中国以27%的市场 份额成为全球的工业机器人市场。IFR数据显示,2015年全球范围内工业机 器人销售量达到253,748台,全年较2014年增长10.68%;中国工业机器销量为68556台,同比增长20.07%。 工业自动化是指机器设备或生产过程在不需要人工直接干预的情况下,按预期的目标实现测量、操纵等信息处理和过程控制的统称。企业通过引 进自动化技术,可实现提高生产效率、保证产品质量、节省人力成本和确 保安全等目的。 该自动化设备项目计划总投资12034.11万元,其中:固定资产投 资9306.91万元,占项目总投资的77.34%;流动资金2727.20万元, 占项目总投资的22.66%。 达产年营业收入25043.00万元,总成本费用19729.14万元,税 金及附加236.53万元,利润总额5313.86万元,利税总额6283.34万元,税后净利润3985.39万元,达产年纳税总额2297.94万元;达产 年投资利润率44.16%,投资利税率52.21%,投资回报率33.12%,全部投资回收期4.52年,提供就业职位413个。

重点人才工作项目结题报告

******重点人才工作项目结题报告 一、项目基本情况 1、申报单位:*** 2、项目名称:*** 3、工作目标: (1)落实现行的创业扶持政策,让创新创业人才深入的了解相关政策并帮助符合条件的创新创业人才(企业)享受到创业扶持政策。 (2)为创新创业人才在经营企业过程中解决实际存在的企业运营管理问题。 (3)加强企业之间的交流,分享创业经验让创新创业人才在创业过程中有效的规避创业风险。 4、主要工作内容 根据***实际情况,在项目在实施过程考虑到项目资金的支持、创业环境的变化及创业青年的需求等多种因素做出了相应的调整和安排。 以“双创公开课”的方式针对创业青年的需求主要讲述法律知识和创业心理学;联合***共同举办创业论坛,以在校学生为主,通过讲述创业心理学、企业管理等内容,培育未来***创业

潜力;以“创客咖啡”的形式邀请相关行业的专家、学者与创业青年交流、互动、分享创业经验,问诊施策,帮助初创企业成长。 二、项目完成情况 1、***举办的以“梦想点亮芳华,创业成就人生”为主题的双创公开课,针对创业青年在创业过程中存在淡薄的法律意识并缺乏一定的法律知识,同时在创业过程中产生一定的心理压力和不适,***积极组织园内创业青年及辖区内创业青年50余人参加于此次活动邀请到资深的心理学专家及法务专家担任主讲老师,通过理论知识、案例分析、现场互动等多钟形式讲授相关知识,有效帮助创业青年答疑解惑,疏导创业心理、缓解心理压力,有效的帮助创业青年在创业之路上平稳、有序地发展。 2、为了进一步加深政府、学校与企业之间在创新创业人才工作方面的合作、交流,***共同承办主题为“创业无限,青春有为”双创校园行主题论坛并组织在校学生、创业青年300余人参加。此次活动通过政策宣传、专题讲座等方式帮助在校学生了解双创政策、激发创新创业活力,努力将创新创业人才工作的重心与学校紧密联系起来,共同优化双创事业有生力量的培育环境。 3、为了搭建创新创业人才交流、互动、资源共享的线下服务平台,***组织园内创业青年、园外创业青年及辖区内创业青年40余人参加于***举办“分享智慧点滴,成就创业梦想”的创客

乌鲁木齐自动化设备项目申请报告

乌鲁木齐自动化设备项目 申请报告 规划设计/投资方案/产业运营

承诺书 申请人郑重承诺如下: “乌鲁木齐自动化设备项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续,报告内容及附件资料准确、真实、有效,不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为,将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字: xxx实业发展公司(盖章) xxx年xx月xx日

项目概要 随着科技的快速进步,许多国家对自动化设备制造业的重要性有了进一步认识,并陆续提出制造业的发展战略,如美国的《先进制造业国家战略计划》、德国的“工业4.0计划”和日本的《制造业白皮书》等。我国也将智能制造提升到国家战略层面,如《中国制造2025》将“推进信息化与工业化深度融合”作为战略任务和重点之一,提出“推进制造过程智能化。在重点领域试点建设智能工厂/数字化车间,加快人机智能交互、工业机器人、智能物流管理、增材制造等技术和装备在生产过程中的应用”;《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出实施制造强国战略,实施智能制造工程,加快发展智能制造关键技术装备。 经过多年发展,我国自动化行业规模快速扩张,数据显示,2004年至2017年,我国自动化行业市场规模复合增长率达7.43%。 该自动化设备项目计划总投资2684.21万元,其中:固定资产投资2203.37万元,占项目总投资的82.09%;流动资金480.84万元,占项目总投资的17.91%。 达产年营业收入4732.00万元,总成本费用3738.26万元,税金及附加45.96万元,利润总额993.74万元,利税总额1176.77万元,税后净利润745.31万元,达产年纳税总额431.47万元;达产年投资

技术创新项目申报书范本

附件1: 编号: XX技术创新项目 申报书 类别:A类 项目名称:可移动熟料输送机 申报部门:技术装备部 申报人: 联系: 申报日期:2017年7月12日 XX制

填写说明 1、本申报书为申报部门申请公司创新项目的重要文件,各项容须如实、认真全面填写。表栏目不能空缺,无此项目时填“/”。 2、封面“编号”由公司技术创新管理办公室统一填写。 3、封面“类别”指申报的项目属下述哪一种类型:A 类:生产技术类;B 类:综合管理类;C类:生活福利类。 ①生产技术类(A类):指企业采用自主研发的节能、环保、节约资源、提高生产效率的先进制造技术,对现有生产线进行技术改造,或通过技术集成及在关键技术引进的基础上进行技术创新的改造。该类项目应突出自主研发创新或系统技术集成上的创新以及对关键技术引进、消化吸收的再创新。或者是企业生产一线工人和技术人员针对生产工艺、生产工器具、操作工法或管理流程等开展的改进创新、发明和创造,以及行之有效的合理化建议等。 ②综合管理类(B类):指在公司的管理活动和经营活动中能够提高管理效能、增加企业经济效益或社会效益的方法或措施。 ③生活福利类(C类):凡在公司员工生活福利及改善工作环境、条件等方面提出的合理化建议均可列为生活福利类。 4、“项目名称”要简洁、完整、准确地反映创新项目的容特征,字数不超过20个汉字。 8、“申报单位”指公司所属各部门、分子公司。 9、填写“技术创新领域”栏目时,在与之相对应的字母上划“√”。 11、“项目详细容”按《申报书》中规定栏目容及本说明的有关要求,准确、详实、全面填写。 ①“实施背景”:要简明扼要地概述项目来源、立项时相关技术状况、主要技术经济指标;尚待解决的技术问题; ②“详细的技术创新容”:包括:针对企业什么样的具体技术难题;用什么样的改造、开发方式及容;创新或革新什么新技术、新装备、新材料、新产品; ③“创新点”指技术改造工程术创新与革新的容;自主开发的新工艺、新装备、新材料、新产品的新颖性、先进性;合理化建议、小改小革、小发明、小创造的实用性;

国家级虚拟仿真实验教学中心入选名单

北京大学地球科学虚拟仿真实验教学中心教育部 中国人民大学基于大数据文科综合训练虚拟仿真实验教学中心教育部清华大学材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心教育部 北京交通大学交通运输国家级虚拟仿真实验教学中心教育部 北京化工大学化工过程虚拟仿真实验教学中心教育部 北京邮电大学电子信息虚拟仿真实验教学中心教育部 中国农业大学机械与农业工程虚拟仿真实验教学中心教育部 中央美术学院艺术、设计与建筑虚拟仿真实验教学中心教育部 华北电力大学电力工业全过程仿真实验教学中心教育部 南开大学经济虚拟仿真实验教学中心教育部 天津大学化学化工虚拟仿真实验教学中心教育部 大连理工大学化学虚拟仿真实验教学中心教育部 东北大学机械装备虚拟仿真实验教学中心教育部 吉林大学地质资源立体探测虚拟仿真实验教学中心教育部 东北师范大学生物学虚拟仿真实验教学中心教育部 东北林业大学森林工程虚拟仿真实验教学中心教育部 同济大学力学虚拟仿真实验教学中心教育部 上海交通大学机电学科虚拟仿真实验教学中心教育部 华东理工大学石油和化工过程控制工程虚拟仿真实验教学中心教育部东华大学管理决策虚拟仿真实验教学中心教育部 南京大学社会经济环境系统虚拟仿真实验教学中心教育部 东南大学机电综合虚拟仿真实验教学中心教育部 河海大学力学与水工程虚拟仿真实验教学中心教育部 南京农业大学农业生物学虚拟仿真实验教学中心教育部 中国药科大学药学虚拟仿真实验教学中心教育部 浙江大学化工类虚拟仿真实验中心教育部 厦门大学机电类虚拟仿真实验教学中心教育部 山东大学医学虚拟仿真实验教学中心教育部 武汉大学电力生产过程虚拟仿真实验教学中心教育部 武汉理工大学水路交通虚拟仿真实验教学中心教育部 华中师范大学心理与行为虚拟实验教学中心教育部 中南财经政法大学经济管理行为仿真实验中心教育部 湖南大学机械工程虚拟仿真实验教学中心教育部 中南大学矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心教育部 中山大学医学虚拟仿真实验教学中心教育部 华南理工大学机械工程虚拟仿真实验教学中心教育部 四川大学华西临床虚拟仿真实验教学中心教育部 重庆大学能源与动力电气虚拟仿真实验教学中心教育部 西南交通大学交通运输虚拟仿真实验教学中心教育部 电子科技大学电子与通信系统虚拟仿真实验教学中心教育部 西南大学药学虚拟仿真实验教学中心教育部 西南财经大学现代金融虚拟仿真实验教学中心教育部 西安交通大学通信与信息系统虚拟仿真实验教学中心教育部 西安电子科技大学电子信息与通信虚拟仿真实验教学中心教育部

重点学科重点实验室引进人才申报书

附件1编号 重点学科重点实验室引进人才申报书申报人(中文)(英文或拼音) 申报单位 联系人 联系电话(办公)(手机) 填表日期年月日 湖北省海外高层次人才引进工作专项办公室制 填表说明 一、请按照填写要求逐项填写,不得空项。 二、申报人指拟引进的海外高层次人才。 三、申报单位即用人单位。 四、请用人单位确定一名从事申报工作的人员为联系人。 五、照片。近期小两寸免冠证件照。 六、教育经历和工作经历。请按时间顺序简要、完整描述申报人的学习和工作经历,日期具体到月份。 七、本人承诺。请申报人本人签字,不得代签。如申报人在国外无法签字,可另附承诺书和签字。 八、身份证件。中国籍人士应填写居民身份证号码。外籍人士请填写护照号码,并注明签发国家。 九、国内(外)住址栏。填写申报人在国内(外)的永久性居住地址,应写清城市、街道、小区、楼号、邮编。 十、国内(外)联系电话。包括住宅电话、手机号码、办公电话等。应注明国内(国际)长途区号。 十一、电子邮件。应填写申报人的有效电子邮箱。 十二、用人单位意见。请用人单位按要求填写推荐理由及提供的支持条件,并请主要负责人签字,盖单位行政公章。

十三、有关部门意见。请按要求填写,并签字、盖章。重点学科由省教育厅填写,重点实验室由省科技厅填写。 十四、专家评审意见。由各平台牵头单位组织专家对申报人进行评审后填写,请明确提出是否通过评审的意见。 十五、本申报书以纸质形式运转,申报书和附件材料分别装订,申报书一式15份并报送电子文本,附件材料1份。 附件材料主要包括:个人资质证明(最终学历证书、身份证件、海外任职的证明材料)、专家推荐信、知识产权权属证明、个人业绩材料及其它佐证水平与能力的材料等复印件。 姓名 中文性别 照片外文出生日期19年月日出生地省(区、市)县(市)国籍 最终毕业院校及专业、学历中文英文 回国前工作单位 及职务中文英文 拟(现)任职单位 及职务(岗位) 教育经历 (从本科填写) 学位(加注英文)时间国家院校专业

生产过程自动化技术专业建设方案申报书

中央财政支持高等职业学校专业建设方案 专业名称生产过程自动化技术 专业代码580203

生产过程自动化技术专业建设方案 1 项目概述 1.1 项目名称 生过程自动化技术专业建设 1.2 服务领域 专业主要面向湖州市建材产业、金属管道与不锈钢产业、生物医药产业等规模以上企业。 1.3 建设经费投入与用途 专业建设项目投入400万元,其中:实训基地建设200万元,师资队伍建设60万元,课程体系建设95万元,其它45万元。 2 建设背景 2.1 区域经济背景 金属管道与不锈钢产业是我市未来重点培育发展的六大特色产业之一,在全国金属管道产业中具有重要影响。至2008年,全市规模以上企业共58家,实现工业产值199.2亿元,近三年工业产值年均增长36.13%。其中,三家上市企业永兴特钢、金洲集团、久立集团已成为行业内的龙头企业。根据《湖州市金属管道与不锈钢产业振兴升级规划》,到2015年,规模以上企业工业产值达到850亿元,年均增长23%左右,100亿元产值大企业大集团达到5家。 生物医药产业是我市优先培育发展的六大特色产业之一,生物农(兽)药、药用辅料等主导产品在国内同行业中具有比较明显的优势,升华拜克、湖州数康、协和华东干细胞、佐力药业等已成为国内同行业中的骨干企业。到2008年底,全市生物医药产业完成工业产值达118亿元,同比增长21.1%,规模以上企业68家。生物医药产业是朝阳产业,根据《振兴规划》,到2015年,湖州生物医药产业产值超过500亿元,新培育15家以上、销售收入超10亿元的龙头企业,基本建成在省内具有较强市场竞争力、在国内具有较强影响力的生物医药产业基地。 建材业是我市二大传统产业之一,是长三角地区水泥熟料与新型墙材的重要生产基地。到2009年底,全市共有275家规模以上企业,完成工业产值159.5亿元,同比增长11.1%。其中湖州南方水泥有限公司是湖州市目前最大的生产制造企业,拥有15家全资子公司,员工人数达3700余人。而长兴特拉、浙江开元等六家企业是目前国内生产设备最为先进、规模最大的新型墙材生产企业。

西宁自动化设备项目申请报告

西宁自动化设备项目 申请报告 规划设计/投资方案/产业运营

承诺书 申请人郑重承诺如下: “西宁自动化设备项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续,报告内容及附件资料准确、真实、有效,不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为,将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字: xxx有限责任公司(盖章) xxx年xx月xx日

项目概要 随着科技的快速进步,许多国家对自动化设备制造业的重要性有了进 一步认识,并陆续提出制造业的发展战略,如美国的《先进制造业国家战 略计划》、德国的“工业4.0计划”和日本的《制造业白皮书》等。我国 也将智能制造提升到国家战略层面,如《中国制造2025》将“推进信息化 与工业化深度融合”作为战略任务和重点之一,提出“推进制造过程智能化。在重点领域试点建设智能工厂/数字化车间,加快人机智能交互、工业 机器人、智能物流管理、增材制造等技术和装备在生产过程中的应用”;《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出实施制造强国战略,实施智能制造工程,加快发展智能制造关键技术装备。 经过多年发展,我国自动化行业规模快速扩张,数据显示,2004年至2017年,我国自动化行业市场规模复合增长率达7.43%。 该自动化设备项目计划总投资7067.66万元,其中:固定资产投 资5439.91万元,占项目总投资的76.97%;流动资金1627.75万元, 占项目总投资的23.03%。 达产年营业收入11112.00万元,总成本费用8470.48万元,税金 及附加120.27万元,利润总额2641.52万元,利税总额3126.14万元,税后净利润1981.14万元,达产年纳税总额1145.00万元;达产年投

虚拟仿真实验教学中心操作手册专家版

虚拟仿真实验教学中心操作手册--专家版 目录 一、角色流程图流程图 (2) 二、网站介绍 (2) 三、使用网站 (3) 1. 登录网站 (3) 2. 浏览新闻、公告、动态,直接点击进入即可 (3) 3. 总线传输实验 (4) 1) 前期准备工作 (4) 2) 开始实验 (5) 4. RC充放电、湿度检测、高斯调制、木马攻击、企业网搭建 (6) 1) 前期准备 (6) 5. 了解四大教学平台 (8) 1) 点击进入 (8) 6. 下载申报书和支撑材料:点击申报书或支撑材料,弹出对话框 (9) 7. 点击观看中心视频 (9) 8. 下载教学指南 (10) 1) 点击进入 (10) 9. 浏览相关教学资源 (11) 1) 查看课程汇总 (11) 2) 观看操作视频 (12)

一、角色流程图流程图 二、网站介绍 网站首页由Flash、导航条、新闻快讯、申报材料、中心视频等模块组成。 1.“新闻快讯”为滚动轮播图,播放的是图片新闻 2.“新闻公告”展现最新的相关公告 3.“教学动态”提供与虚拟仿真相关的信息,以及相关附件的下载 4.“典型实验项目”包含了该中心的核心实验项目,共8类。 5.“虚拟仿真平台”有4类教学平台。 6.“申报材料”分为申报书和支撑材料两部分,均可通过输入密码,点击下载附件。 7.“中心视频”点击播放的是该虚拟仿真中心的介绍视频 8.“教学指南”分为学生、教师、专家三类,可点击进入查看各自角

色流程图,也可进入点击下载虚拟实验教学系统简单流程使用说明。 9.“教学资源”分为课程汇总、操作视频、实验讲义三个子模块。课程汇总展示该中心所有的实验课程,通过点击课程链接进入相关实验的列表,可以点击进入查看该实验的实验类型、功能、特点与效果。操作视频提供学生操作视频的在线观看、该操作项目的文档下载,是该中心的一个亮点。 三、使用网站 1.登录网站 请在浏览器地址栏输入: 注意:请使用IE7及以上、360、Firefox、chrome等主流浏览器访问本网站。 2.浏览新闻、公告、动态,直接点击进入即可

[科创项目申报书] 创新项目申请书范文

[科创项目申报书] 创新项目申请书范文 序号: 编码: 电力与自动化工程学院学生科创项目 作品申报书 作品名称: 申报者姓名 XXXXX: 类别: □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类 说明 1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填 写。 2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体 项目填写A1或A2表,根据作品类别分别填写B 1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3、表内项目填写时一律用打印,自己填写的部分用宋体小 四、倍行距,此申报书可复制。 4、序号、编码由电自学院科服部填写。

5、本申报书需要上交打印版和电子版各一份。 6、作品申报书打印版和电子版都由各班负责人统一收齐上 交。每个项目的电子版要放在以该项目名命名的文件夹内,然后把全班所有项目的文件夹放到一个以班级命名的文件夹里上交。 7、其他参赛事宜请向负责本班的科服部干事咨询。 8、上交地址:北一教1223教室 9、上交时间:xx年10月9日 A 1、申报者情况 说明: 1、必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者; 2、本表中的科服部门签章视为对申报者情况的确认。 A2申报者情况 说明: 1、必须由申报者本人按要求填写; 2、本表中的科服部门签章视为申报者情况的确认。 B 1、申报作品情况 说明: 1、必须由申报者本人填写;

2、本部分中的科服部签章视为对申报者所填内容的确认; 3、作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写; B 2、申报作品情况 说明: 1、必须由申报者本人填写; 2、本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。 B 3、申报作品情况 说明: 1、必须由申报者本人填写; 2、本部分中的科服部签章视为对申报者所填内容的确认。 3、作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。 C、当前国内外同类课题研究水平概述 说明: 1、申报者可根据作品类别和情况填写; 2、填写此栏有助于评审。 11

创新人才申报书-河北大学人才工作办公室

附件2 填表前请认真阅读《填写说明》 创新人才申报书 申报人(中文)(英文或拼音) 申报单位 申报类别(从10个选项中择一填入) 专业领域(从9个选项中择一填入) 专业方向 联系人 联系电话(办公)(手机) 填表日期年月日 河北省海外高层次人才引进工作专项办公室制

姓名中文性别 照片 (请扫描输入 电子版)外文出生日期19 年月日 出生地国籍 毕业院校及专业、学位中文英文 回国前工作单位及职务 中文 英文 回国后任职单位及职务 任职单位邮编、地址 教育经历 (从本科填起) 学位(加注英文) 时间国家院校专业 工作经历 (兼职请注明) 职务(加注英文)时间国家单位(加注英文)

专长及代表性成果 1、个人专长: 2、领导(参与)过的主要项目 起止时间项目性质和来源经费总额参与人数申报人的具体职位和任务 3、主要成果(每类均不超过20项) (1)代表性论著(论文) 发表时间论著(论文)名称发表载体论著(论文)作者 (2)专利 专利保护期专利名称授权国家专利所有者(3)产品: 4、其他(包括获得的重要奖项、在国际学术组织兼职、在国际学术会议做重要报告等情况)

工作设想(包括回国后的工作目标、主要方式、预期贡献及现有基础、团队等) 本人以上信息均真实有效。 本人郑重承诺,自被批准纳入“百人计划”半年内到岗工作,在国内连续工作不少于三年,且每年在国内工作时间不少于九个月。 申报人签字: 年月日

用人单位意见 1、推荐理由: 2、支持条件(包括工作和生活等方面): 申报人有关信息属实,本单位承诺予以上述支持,特推荐申报“百人计划”。 主要负责人签字单位(公章) 年月日

2013年国家级虚拟仿真实验教学中心

国家级虚拟仿真实验教学中心入选名单 申报学校中心名称学校所属北京大学地球科学虚拟仿真实验教学中心教育部中国人民大学基于大数据文科综合训练虚拟仿真实验教学中心教育部清华大学材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心教育部北京交通大学交通运输国家级虚拟仿真实验教学中心教育部北京化工大学化工过程虚拟仿真实验教学中心教育部北京邮电大学电子信息虚拟仿真实验教学中心教育部中国农业大学机械与农业工程虚拟仿真实验教学中心教育部中央美术学院艺术、设计与建筑虚拟仿真实验教学中心教育部华北电力大学电力工业全过程仿真实验教学中心教育部南开大学经济虚拟仿真实验教学中心教育部天津大学化学化工虚拟仿真实验教学中心教育部大连理工大学化学虚拟仿真实验教学中心教育部东北大学机械装备虚拟仿真实验教学中心教育部吉林大学地质资源立体探测虚拟仿真实验教学中心教育部东北师范大学生物学虚拟仿真实验教学中心教育部东北林业大学森林工程虚拟仿真实验教学中心教育部同济大学力学虚拟仿真实验教学中心教育部上海交通大学机电学科虚拟仿真实验教学中心教育部华东理工大学石油和化工过程控制工程虚拟仿真实验教学中心教育部东华大学管理决策虚拟仿真实验教学中心教育部南京大学社会经济环境系统虚拟仿真实验教学中心教育部东南大学机电综合虚拟仿真实验教学中心教育部河海大学力学与水工程虚拟仿真实验教学中心教育部南京农业大学农业生物学虚拟仿真实验教学中心教育部中国药科大学药学虚拟仿真实验教学中心教育部浙江大学化工类虚拟仿真实验中心教育部厦门大学机电类虚拟仿真实验教学中心教育部山东大学医学虚拟仿真实验教学中心教育部武汉大学电力生产过程虚拟仿真实验教学中心教育部武汉理工大学水路交通虚拟仿真实验教学中心教育部华中师范大学心理与行为虚拟实验教学中心教育部

计算机基础学习材料教材

计算机基础 一、大概知识点(第7—26页比较系统,这里只有第一章和第七章) 1、第一台计算机ENIAC淡生于1946年,是电子管计算机;第二代是晶体管计算机;第三代是中小规模集成电路;第四代是大规模集成电路; 2、计算机的应用领域主要有:科学计算;信息管理;实时控制;办公、生产自动化;人工智能,网络通信;电子商务;辅助教学(CAI);辅助设计(CAD); 3、计算机的信息表示形式为二进制,它采用了冯。诺依曼的思想原理,即以0 和1两个数字形式用于展现,“逢二进一”;它的基本信息单位为位,即一个二进制位。常用的换算单位有:1 B ===8bit; 1KB====1024B ;1MB====1024KB; 1GB===1024MB;1TB===1024GB;1个汉字===2B; 4、二进制换算法则:将十进制转化为二进制时除二取佘;二进制转化为八进制时以三位为一组,三位的权重等于八进进中的一位权重,二进制转化为十六进制时以四位为一组; 5、对于字符的编码,普遍采用的是ASCII码,中文含义为美国标准信息交换码;被国际标准化组织ISO采纳,作用通用信息交换标准。

6、计算机的系统的组成由软件系统和硬件系统两部分组成; 7、硬件系统包括运算器,控制器,存储器,输入,输出设备,控制器和运算器合成为中央处理器即CPU ,存储器主要有内存和外内之分;内存又分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM),断电内容丢失的是RAM,外存主要有硬盘(GB),软盘(3。5寸,1。44MB),光盘(650MB左右),移动存储器优盘(MB),MP3(MB)等; 8、软件指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。主要有系统软件(操作系统、语言处理程序、数据库管理系统)和应用程序软件即实用程序(如WPS,OFFICE,PHOTOSHOP 等)。 9、计算机性能的衡量指标有:速度MIPS,精度(字:Word),容量(指内存容量) 10、计算机语言的发展经历了机器语言,汇编语言,高级语言;计算机能识别的语言是计算机语言; 11、显示器的分辩率是显示器一屏能显示的像素数目,是品价一台计算机好坏的主要指标。常见的主要有尺寸有:640*480800*600,1024*768 12、打印机主要有针式打印机,喷墨式,激光打印机;

广西自动化设备项目申请报告

广西自动化设备项目 申请报告 投资分析/实施方案

承诺书 申请人郑重承诺如下: “广西自动化设备项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续,报告内容及附件资料准确、真实、有效,不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为,将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字: xxx公司(盖章) xxx年xx月xx日

项目概要 经过多年发展,我国自动化行业规模快速扩张,数据显示,2004年至2017年,我国自动化行业市场规模复合增长率达7.43%。 我国自动化设备行业现状及前景分析从销量看,目前中国以27%的市场 份额成为全球的工业机器人市场。IFR数据显示,2015年全球范围内工业机 器人销售量达到253,748台,全年较2014年增长10.68%;中国工业机器销量为68556台,同比增长20.07%。 该自动化设备项目计划总投资4809.25万元,其中:固定资产投 资3967.66万元,占项目总投资的82.50%;流动资金841.59万元,占项目总投资的17.50%。 达产年营业收入6697.00万元,总成本费用5148.03万元,税金 及附加88.95万元,利润总额1548.97万元,利税总额1851.57万元,税后净利润1161.73万元,达产年纳税总额689.84万元;达产年投资 利润率32.21%,投资利税率38.50%,投资回报率24.16%,全部投资回收期5.64年,提供就业职位128个。 报告根据项目实际情况,提出项目组织、建设管理、竣工验收、 经营管理等初步方案;结合项目特点提出合理的总体及分年度实施进 度计划。

自动化产业链项目建议书

XX市XX畜牧有限公司8000头优质生猪自动化养殖产业化经营项目建设 建 议 书 编制时间:2016年11月24日

目录 一、项目总论 (3) 二、建设条件 (8) 三、建设单位基本情况 (12) 四、市场分析及销售方案 (14) 五、项目建设方案 (16) 六、投资估算与资金筹措 (17) 七、财务评价 (19) 八、结论与建议 (19)

XX市XX畜牧有限公司 8000头优质生猪自动化养殖产业化经营项目建设 建议书 一、项目总论 (一)项目背景 1、政策背景 针对我国农业资源长期透支、过度开发,资源、环境两道‘紧箍咒’越绷越紧,拼资源拼投入的传统老路已经难以为继的严峻现实,2016年中央农村工作会议提出,促进农业农村发展由过度依赖资源消耗、主要满足“量”的需求,向追求绿色生态可持续、更加注重满足“质”的需求转变。推行绿色生产方式,促进农业可持续发展。 促进农业向绿色发展转型,实现农业可持续发展,保障从田间到“舌尖”的安全,以绿色、安全、高品质的农产品满足群众消费升级的需求,正是当前我国农业供给侧结构性改革的重要内容。 为推进绿色发展,农业部明年将深入实施化肥农药使用量零增长行动,大力推广化肥减量增效技术,鼓励农民增施有机肥、种植绿肥,加快绿色防控技术推广应用;全面推进农业废弃物资源化利用,积极发展畜禽粪污第三方治理和社会化服务,抓好主

产区秸秆综合利用,推进地膜清洁生产和农田残膜回收再利用试点;切实抓好农业资源环境突出问题治理,扩大耕地轮作休耕试点区域和试点规模,加快实施退牧还草和农牧交错带已垦草原治理。同时,推进农业标准化生产,加快建立健全质量安全监管和追溯体系,严格控制“菜篮子”产品农兽药残留超标;加快建立以绿色生态为导向的农业补贴机制,推进农业绿色发展。 要落实好中央和国家的大政方针,切实推动农业绿色发展,一要保护生态环境,二要适度利用资源。应当从不惜一切代价,以过多利用资源、破坏环境为代价发展经济的观念中转变,更加注重资源节约和生态保护发展,协调好生产与生态之间的联系。 2、产业发展背景 据权威部门分析,我国养殖业发展呈现两大趋势:一是在农业总产值中占的比重增大,2000~2014年,养殖业(含渔业)占农林牧渔业总产值一直维持在 38%~44%;二是向规模化养殖发展。目前,我国已成为世界最大的肉、蛋生产国,禽肉、猪肉、鸡蛋产量均居世界第一。据统计,2014 年全国家畜存栏总量已超过 8.55 亿头,家禽存栏总量超过 57.8 亿只。全国畜禽规模饲养比例比上一年均有提高,2014 年出栏生猪 500 头以上饲养规模比重达 41.8%,比 2013 年提高一个百分点,蛋鸡存栏2000只以上饲养规模比重达68.8%,年出栏肉鸡10000只以上饲养规模比重73.3%,年存栏奶牛 20 头以上饲养规模比重 59.9%,年出栏 10 头肉牛、100 只肉羊以上饲养规模比重分别达到 45.4%

医学影像虚拟仿真教学实验中心

医学影像虚拟仿真实验教学中心 《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》指出:国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措;要突出以学生为中心的实验教学理念、准确适宜的实验教学内容、创新多样的教学方式方法、先进可靠的实验研发技术、稳定安全的开放运行模式、敬业专业的实验教学队伍、持续改进的实验评价体系和显著示范的实验教学效果。 医学影像设备结构、性能检测及成像理论与实验是医学影像课程中的重要部分,理论晦涩难懂,实验器材属于大型贵重仪器,普通实验室难以开展实验教学。医学影像虚拟仿真实验教学中心既解决了因缺少MR、CT、DR等贵重仪器难以开展实验教学的难题,又开展了丰富多彩的线上实验教学,提高了学习效率。

医影智能医学影像虚拟仿真实验教学中心在建设思路上强调“能实不虚、虚实结合、相互补充”。中心以培养学生综合设计和创新能力为出发点,依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术创建虚拟仿真实验与实践教学平台,为学生建立高度仿真的实验和实践学习环境,以达到自主学习、反复训练、掌握基本技能,提高综合能力的目的。中心建有: 医学影像中心VR系统:依据国家三甲综合医院建设规范构建医学影像中心的虚拟场景,主要包括影像中心的常规大型设备(MRI、CT、DR等)、打印设备、影像诊断室、图像存储与传输系统等,有设备介

绍说明,配有三维场景的模型实时动态演示及VR功能。VR技术有效的解决了传统教学中“三高四难”的问题,无论是在医学影像学、医学影像技术专业、其他专业或医疗行业,是更合适的实训、教学及培训选择。 MRI、CT、DR设备机构虚拟仿真:采集MRI、CT、DR设备的真实结构数据和实际加工视频,1:1构建三维可视化结构模型。按照实验教学内容和标准操作流程,设计自主学习模式、考核评价模式以及成绩分析模式。

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