1.1常见问题及其解答
1. FLAC3D是有限元软件吗？
答：不是，是有限差法软件。
2. FLAC3D最先需要掌握的命令有哪些？
答：需要掌握gen, ini, app, plo, solve等建模、初始条件、边界条件、后处理和求解的命令。
3. 怎样看模型的样子？
答：plo blo gro可以看到不同的group的颜色分布。
4. 怎样看模型的边界情况？
答：plo gpfix red sk
5. 怎样看模型的体力分布？
答：plo fap red sk
6. 怎样看模型的云图？
答：位移：plo con dis (xdis, ydis, zdis) 应力：plo con sz (sy, sx, sxy, syz, sxz)
7. 怎样看模型的矢量图？
答：plo dis (xdis, ydis, zdis)
8. 怎样看模型有多少单元、节点？
答：print info
9. 怎样输出模型的后处理图？
答：File/Print type/Jpg file，然后选择File/Print，将保存格式选择为jpg文件。
10. 怎样调用一个文件？
答：使用菜单File/call或者call命令。
11. 如何施加面力？
答：app nstress ran <……>
12. 如何调整视图的大小、角度？
答：综合使用x, y, z, m, Shift键，配合使用Ctrl+R，Ctrl+Z等快捷键。
13. 如何进行边界约束？
答：fix x ran <……>（约束的是速度，在初始情况下约束等效于位移约束）
14. 如何知道每个单元的ID？
答：使用鼠标双击单元的表面，可以知道单元的ID和坐标。
15. 如何进行切片？
答：plo set plane ori (点坐标) norm (法向矢量) plo con sz plane (显示z方向应力的切片) 16. 如何保存计算结果？
答：save filename(文件名可自定义)
17. 如何调用已保存的结果？
答：使用菜单File/call或者命令rest filename(文件名可自定义)。
18. 如何暂停计算？
答：运行中使用Esc命令。
19. 如何在程序中进行暂停，并可恢复计算？
答：在命令中加入pause命令，键入continue命令后可恢复计算。
20. 如何跳过某个计算步？
答：在计算中按空格键可跳过本次计算，自动进入下一步。
21. FISH是什么？
答：是FLAC3D的内置语言，可以用来进行参数化模型、完成命令本身不能进行的功能。22. FISH是否一定要学？
答：可以不用，需要的时候查Manual获得需要的变量就可以了。
23. FLAC3D允许的命令文件格式有哪些？
答：只要是符合FLAC3D格式要求的文本文件，无论是什么后缀名，都可以为FLAC3D调用。24. 如何调用一些可选模块？
答：使用命令config dyn (fluid, creep, cppudm)。
25. 如何使用gauss_dev对符合高斯正态分布的材料参数进行赋值？
答：假定某材料的摩擦角均值为40度，标准差是2，则命令如下：prop friction 40 gauss_dev 2
26. FISH函数中是否能调用“.sav”文件？
答：不能。FLAC3D中规定，new和restore命令不允许出现在FISH函数中，因为new和restore 命令会将原有存储信息清除掉。
27. initial 与apply 有何区别？
答：initial初始化命令，如初始化计算体的应力状态等；apply边界条件限制命令，如施加边界的力、位移等约束等。initial的应力状态会随计算过程的发生而发生改变，一般体力需要初始化，而apply施加的边界条件不会发生变化。
28. FLAC3D动力分析中是如何计算永久变形的？
答：FLAC3D采用动态运动方程求解动力方程，因此采用弹塑性本构模型可以计算永久变形。而土动力学常用的粘弹性模型由于没有考虑土体的塑性，因此不能计算永久变形。
29. 对于初学者而言，是学习FLAC还是FLAC3D？
答：FLAC有较好的图形化操作界面，而FLAC3D目前只能通过命令流来操作，从学习难度上来说，FLAC要简单一些，不过复杂的三维问题还是需要使用FLAC3D才能解决。FLAC和FLAC3D的某些命令和分析方法类似，读者在学习过程中可以相互借鉴。
30. interface建模命令中的dist关键词是否表示接触面的厚度？
答：FLAC3D中的interface是没有厚度的，dist关键词表示的是接触面建模时选择范围时的容差，表示该范围内的“面”上将被赋予interface单元。
31. 初始应力场计算中位移场和速度场是否都要清零？
答：是的。一般，FLAC和FLAC3D中位移场和速度场的清零命令都是同时使用的。
32. 加了fix边界，再使用apply施加应力边界有效吗？
答：无效。fix和apply都是边界条件，两者不能混用，fix的作用是固定节点的速度，只要用户不更改这个速度，在计算中都会保持不变。
33. solve age后面跟随的时间是真实的时间吗？
答：FLAC和FLAC3D在动力、渗流、流变模式下才有真实的时间，时间的单位默认为秒，也可以根据读者使用的量纲进行调整。
34. FLAC3D中主应力大小是怎么规定的？
答：FLAC和FLAC3D中的大小主应力是根据应力的数值大小来规定的，并且规定压为负，而土力学中一般规定压为正，所以FLAC3D中的大小主应力z_sig1(p_z)、z_sig2(p_z)和z_sig3(p_z)分别对应于土力学中的小主应力、中主应力和大主应力，在使用时要注意区别。
35. FISH函数中dof的含义是什么？
答：一些关于结构单元的FISH函数中常常出现dof变量，该变量表示的是自由度，如nd_pos( np, p, dof )函数中dof?{1,2,3}表示结构节点的三个方向的自由度。
36. 怎么在不规则的面上施加水压力？
答：设置合理的水压力梯度和作用范围，使用apply nstress命令即可。因为apply施加的应力边界条件是作用在“边界”上的，所以程序会在用户设置的range范围中自动寻找“边界”，而不管这个“边界”有多么复杂，而且nstress表示力作用的方向是垂直于“边界”，该关键词可以保证水压力的作用方向始终垂直于作用面。
37. hist记录的数据如何转到Excel？
答：使用类似如下的命令：hist write 1 vs 2 file 1.xls 可以将历史记录ID为1和2的对应关系输入到文件1.xls中，然后用Excel打开进行编辑、处理。
1.2常见错误提示及其解决办法
本节汇集了FLAC3D在使用过程中常见的错误提示，并根据不同的提示总结了出错原因和解决办法。FLAC3D程序自身的检查功能不多，但也有一部分错误提示，读者也可以根据软件提示的内容迅速找到错误的原因，并予以修正。
1. Bad type (pointer) conversion
出错原因：在编写FISH函数时，某些变量的赋值错误所致。解决办法：仔细检查FISH函数中的变量赋值情况，尤其注意涉及到指针、FISH自有变量的赋值等语句。
2. Gridpoints 19801 and 19803 have identical coordinates in zone 9703
出错原因：在同一个单元内的两个节点有相同的坐标，这可能是由于将其他软件建立的模型导入到FLAC3D时两个软件的节点坐标精度差异所导致的。解决办法：使用attach face来合并相关节点，或者重新检查模型。
3. Memory allocation error
出错原因：可能是网格划分的过多，超过了计算的内存所致。解决办法；减小网格数量或者加大计算机的内存。
4. Mesh primitives does not conform to node numbering convention
出错原因：在建模时各节点坐标设置的顺序与FLAC3D中基本网格形状不一致。解决办法：检查建模时p0～p12等节点坐标，使其符合FLAC3D的要求。
5. Source node 2 already has a link!
出错原因：在结构单元计算中，对已存在连接的节点进行设置时会出现此类错误。解决办法：检查需要设置连接的结构节点，确保已有连接已被删除才能设置新的连接。
6. Timestep rejected by module
出错原因：一般是由于结构单元的密度没有赋值造成的。解决办法：用命令print shell prop dens来显示结构单元的密度，查看是否所有单元都已经赋值。如有遗漏，应重新赋值。7. The model name does not exist
出错原因：可能是由于模型名称输入错误，或者在调用某些可选模块（如渗流、动力）的模型时没有设置相应的Config。解决办法：检查模型名称是否输入有误，在可选模块下检查是否已设置相应的Config。
8. Unrecognized parameter 3 (***)
出错原因：命令输入时存在错误的参数，且出错的是命令中的第3个参数。解决办法：检查出错命令的具体位置，找到第3个参数，进行修改。
9. Viscous damping too high
出错原因：在进行UDM编写动力方面的本构时可能会遇到这种错误。解决办法：可能由于粘性函数偏大造成的，时间步的增大会导致粘性函数值的增大。在FLAC3D程序中，如果这个值大于1，那么就会出现这个错误。
10. Zero stiffness in grid-point xxx
出错原因：“0刚度”一般是由于材料参数未正确赋值所致。解决办法：仔细检查计算中的材料赋值命令，看是否有遗漏，如使用以下命令来显示体积模量（bulk）参数的赋值情况。plot block prop bulk
11. Zero volume tet in zone xxx
出错原因：一般是在计算分析中使用了大变形模式（set large）。由于在大变形模式计算过程中，节点坐标会随时步自动，这样有时会导致网格畸形，而无法进行下去。解决方法：慎用大变形模式，大变形模式适用于粘结力较小材料的开挖过程模拟。因此，一般问题的模拟过程，宜采用小变形模式（默认变形模式）进行。即使是大变形问题的初始应力场，也应采用小变形模式生成，再视后续工况的具体情况确定是否改为大变形模式。
1.3学习经验和建议
以作者与大多数FLAC/FLAC3D使用者的交流，总结了几点软件学习方面的经验和建议，希望
可以对读者提供帮助。
1. 了解FLAC和FLAC3D的适用范围、优点和局限性
任何一种方法都是有一定的适用范围，并不能不能解决所有问题，这学要读者对所使用工具的优点和局限性有清醒的认识。数值模拟的最终目的是为工程问题的诊断和解决提供服务的，需根据问题的本质选择合适的方法和工具；而非“膜拜”和迷信某种方法，机械地用它去套工程，本末倒置。
2. 由简到繁，循序渐进
遵循“由简到繁，循序渐进”的学习方法，切忌盲目求大求全，期望一口气吃成胖子。学习时，可进行少量单元的简单数值试验来理解软件的特点和功能，积累一定的经验后再进行复杂的数值模拟试验。
3. 充分利用手册
手册是最权威的软件说明书，一定要充分利用。尽管FLAC和FLAC3D的手册编制顺序不一定适合中国读者的思维习惯，但应尽量养成查阅手册的习惯，做到常翻常新。手册中的例子大多都是为了说明某个特定的问题而设定的，因此在讲述该问题时往往会忽略与该问题无关的一些细节，比如参数选择等，因此读者在学习手册时不要“迷信”某个特定的例子，也不要“纠缠”于某些无关的细节，而是要从这些例子中掌握分析问题的基本方法。
4. 了解计算中每一条语句的含义
初学者由于对FLAC和FLAC3D软件了解的不多，在计算时往往会直接套用软件手册或教科书中的例子，而对例子中某些语句的含义并不是真正的了解，这些“不明其意”的语句往往是造成计算结果不合理的原因。这里建议读者在使用FLAC和FLAC3D程序时，要对自己编写的命令文件中的每一条语句都有清晰的认识和了解，这就要求读者要勤查手册、注重平时的积累。
5. 多做“数值试验”
FLAC和FLAC3D程序功能强大，内容众多，在分析具体问题时，读者往往会遇到如法解决的新问题，这些问题在软件手册或教科书中都很难找到答案，这时读者应该多做一些小的算例，开展数值试验，从而了解程序的功能，达到解决问题的目的。
6. 使用“?”
FLAC3D的命令很多，在初学者看来，记住数量可观的各种命令及语句格式是一件很困难的事情，事实也的确如此。幸运的是，FLAC3D在命令窗口中提供了“?”功能，无论在命令的什
么位置都可以插入“?”字符，让系统告诉你接下来可以应该输入的是哪些关键字或变量。
7. 夯实知识基础
FLAC和FLAC3D的计算结果和中间时步表现出一些不合实际的结果，需要读者具有足够的专业和数学知识进行判断与解释。因此，决定FLAC和FLAC3D使用水平高低的决定性因素取决于使用者的专业素养、工程经验和数理知识。因此加强专业知识、数学和力学的学习，夯实知识基础十分重要。
8. 相互交流，取长补短
FLAC和FLAC3D命令、关键词和变量繁多，个人学习难免顾此失彼，因此强交流，与他人共__享学习经验是提高FLAC和FLAC3D应用水平的一个捷径。互联网的出现，为大家提供了一个讨论和共享的平台，读者可以在相互间的交流、争论中取长补短，共同提高。
四讲四有心得体会(四讲四爱心得体会简 短) 长期以来，我们学校总会有这样的学生：他们努力学习，努力工作；上课的时候很认真，录下的笔记可以直接作为教案来说教；无论多少作业，他们都能认真完成，哪怕熬夜；但是每次考试后，他们只能一次又一次地失望. 这种学生绝不是个案。说真的，家长和老师看到这种学生都会心疼。但是他们不是很努力学习吗？为什么付出和回报总是不成比例？问题真的是智力还是运气？ 总之，这些孩子虽然努力学习，但并没有真正学会学习！心态、习惯、方法是成为校长的终极秘诀！ 首先，上课前做好上课准备。 如果是小学，不预习也许能跟上班级的进度。但是，从初中开始，如果你不知道明天要说什么，你很可能会发现自己听了45分钟的《天书》。 预习可以让你知道第二天上课要讲解的主要内容，可以让你提前发现可能的问题，可以让你的课堂听力更有效率。 所以，不管什么原因，请每天睡前预习第二天要在课堂上教的知识。即使预习的内容不深，也远胜于根本不预习就去上课！ 2。先复习，再做作业。 很多同学都有一个误区，就是在上课或者放学的时候尽快完成作
业，然后开始在笔记本上复习当天的内容。这其实是本末倒置的行为。 在课间时间，我们要做的是回忆上节课的内容，快速重复老师在我脑海里说过的知识点，以保证这些知识点被记住。 回家后要做的研究就是在开始做作业前复习今天课上学到的知识。因为在不复习的基础上做作业毫无意义！ 作业是巩固当天所学的内容，所以要先复习当天的内容，在一定程度上梳理知识，然后将作业中的习题进行搭配，巩固知识。 3。讨论前独立思考。 从小家长和老师就鼓励学生不要提问，也要善于和同学交流做题的思路和技巧。但是很多同学对这句话的理解是片面的，只要遇不到，就会马上去请教别人。久而久之，他们会对提问产生强烈的依赖感。 所以，当你遇到一个你做不到的问题时，首先要尝试独立思考，看看自己能走多远，哪里做不到。深入思考后，咨询老师和同学，再和别人讨论。这远不止打招呼不自知，你可以更深刻的理解自己的烂知识。 第四，先打好基础再拓展思路 ，不管是中考还是高考。最重要的是书本知识的考察。所以，在学习和复习的过程中，一定要打好基础，就是牢牢掌握书本上最基本的概念、定理、公式，尤其是基本概念。 因为概念是最基本的内容，如果概念不清楚，再怎么死记硬背也不会有效果。 掌握了基础知识之后，就可以开始尝试拓展自己的思维，学会灵
时间：2011年2月20日12点 地点：陈山办公室 学习形式：个人学习 学习内容：“活雷锋”郭明义 好事做了几十年，家里被捐得空空荡荡，而郭明义却从未感到倦和悔，日子过得充实和快乐。分析郭明义的精神动因，是他以助人为乐，坚守奉献使人快乐、助人使人幸福。 现年52岁的郭明义，在鞍钢工作28年收入29万元，他捐献了12万元;参加无偿献血20年，累计献血6万毫升，是他自身血量的10倍;家里的电视机、自行车，身上的劳动服，只要有困难孩子和工友需要，他毫无保留……“只要是有益于党和人民的事，我就要天天做，每做一件，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲!”这就是郭明义追求和体验幸福的真实写照。 这种奉献的幸福观是郭明义内心质朴的道德品格使然，也是他自觉按照党性要求，主动接触和服务社会的结果。 郭明义的幸福观是一面镜子，党员干部可以从中照出自己的弱点和不足，广大群众也可以从中找到幸福的人生航向。当前，社会价值取向多元化，很多人的追求更加物质化、功利化，郭明义的幸福观则提示我们：不被五颜六色的物质诱惑，追求质朴的生活和高尚的快乐，就能够活出精彩、豁达。 时间：2011年4月20日20点 地点：家中 学习形式：个人学习 学习内容：“两会”精神学习 学习记录： 1、政府工作报告认真总结了“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，提出的“十二五”时期的主要目标任务和2011年的工作部署。并提出了“十二五”规划纲要：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形
势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。 2、对近期热议的“国体”和“政体”的思考：国体决定政体，政体反映国体。我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国坚持人民代表大会制度的政权组织形式。我国人民民主专政是新型民主和新型专政，其本质是人民当家作主。人民代表大会制度是我国人民当家作主和公民享有广泛民主权利的制度保障，直接体现我国的国家性质。 3、对“民生”和“政府”关系的思考：我国国家机构是人民意旨的执行者和利益的扞卫者，对人民负责是其工作宗旨。民生问题直接关系到广大人民群众的切身利益。我国国家机构是人民意旨的执行者和利益的扞卫者，对人民负责是其工作宗旨。因此，国家十分关注民生问题。
四讲四爱主题教育活动的总结范文 “四爱、三习惯”第一阶段主题教育活动工作总结 1 为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展，结合本校《“四爱、三习惯”主题教育活动实施方案》，学校开展了本次相关四爱、三习惯主题教育活动。现将活动开展情况总结如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，把四爱、三习惯主题教育活动作为实施教育计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以四爱、三习惯主题教育活动促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理规范，带动学校发展。 二、成立活动领导小组 组长：代明兴 副组长：向书刘星 成员：各班主任 领导小组下设办公室，周绍强同志负责日常事务工作。 三、工作思路 开展三生四爱、三习惯主题教育活动坚持以活动为载体，以学校少先队活动主
阵地，让学生在活动教育，促进学生良好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。 四、实施过程 1、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们 1 在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。 2、开展四爱、三习惯主题班会活动，积极开展以爱祖国、爱家乡、爱学习、爱劳动，讲文明，懂礼仪，做文明学生为主线系列教育活动，按照先知后行，知行合一的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。 3、开展四爱、三习惯演讲比赛，4月9日，学校开展了全校性的演讲比赛，各班学生精心准备，积极参与。学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的勤奋好学。 总之，在本次“四爱、三习惯”主题教育活动中，我校在上级领导的大力支持下，精心组织，狠抓落实，开展了一次行之有效的活动，在社会上引起广泛关注。在活动中学生明确了荣辱观念，增强了道德意识，为将来适应社会、奉献社会奠定了扎实的人生基矗 “三生、四爱、五心、五好”主题教育活动总结2 主题教育活动总结近期，我园开展了以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。通过学习使
四讲四爱第一阶段总结 四讲四爱第一阶段总结 篇一：四讲四爱第一阶段总结 五月的康雄，处处播撒着希望。在仁布县康雄乡年拉村，自治区纪wei 监察厅派驻的工作队打破常规的集中宣讲方式，以“驻村干部走出村委会，党的声音传到群众中”为宗旨，以深入贯彻落实好“四讲四爱”主题教育实践活动为要务，为不耽误群众春耕灌溉，利用广播微信、走村入户、深入田间地头等宣讲形式，让村民在劳动时或不出家门也能随时了解掌握宣讲内容，确保宣讲活动和生产生活两不误。 广播微信宣讲。“我们就是想通过常见、‘便捷’的方式，让农牧民群众在生活中、在工作的时候也能学到‘四讲四爱’的内容，真正做到把党的声音送到群众身边!”驻康雄乡年拉村工作队(自治区纪wei监察厅派驻)队长王全生介绍道。 王**说：“我们利用村级广播，每天在广播上按时播放‘讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活’主题教育实践活动相关内容，大家每天都能听到广播，自然就会慢慢记到心里了。” 同时，驻村工作队还建立了以驻村工作队、村“两委”班子成员及全村流动党员在内共计50余人的微信交流群，每天及时在微信群内更新发布主题教育实践活动图片、文字材料及图文资料，播放藏文语音、视频;分享其他村(居)开展“四讲四爱”主题教育实践活动典型经验、特色亮点等。据悉，活动开展以来，共发布图片、文字资料等70余条，语音20余条，典型材
料10余篇。 走村入户宣讲。工作队到群众家中，和村民聊聊家常，在询问生产生活情况的同时，对“四讲四爱”主题教育实践活动和精准扶贫强农惠民政策 进行宣传和讲解，让群众在轻松愉悦的氛围中深刻理解“四讲四爱”主题教 育实践活动和党的各项政策精神实质和内涵。“平时我们在家的空闲时间，他们经常来这里给我们讲党的政策，给我们讲‘四讲四爱’的内容，我觉得很高兴!”60多岁的康雄乡年拉村多杰老人笑着说道。 同时，驻村工作队还向村里的每一户发放了手写藏文版“四讲四爱”主题教育实践活动的内容贴在墙上。据悉，活动开展以来，工作队开展走村 入户3次、43户;发放手写藏文版“四讲四爱”核心内容80余份。 田间地头宣讲。目前是春耕生产的关键期，工作队紧抓时间，深入田间地头，在帮助群众干农活的同时，利用群众休息时间，面对面地为群众 分析阐述“四讲四爱”主题教育实践活动精神和党的惠农惠民等政策，并了 解掌握农民群众当前春耕生产工作中存在的困难和问题，积极协调解决。 据悉，活动开展以来，驻村工作队队员深入田间地头共开展宣讲5次。 通过开展形式多样的宣讲活动，进一步教育引导全村广大群众知党恩、感党恩、报党恩，坚定不移跟党走的信心，进一步巩固了全村人民团结奋 斗的共同思想基础，营造了良好的活动氛围。 篇二：四讲四爱第一阶段总结 目前，琼结县正开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动。各乡(镇)、村(居)，各寺管会、各中小学校等主体单位都高度重视、积极响应、迅速行动，并把“四
?学习时间：2012年10月8日 ?学习内容：FLASH课程 ?参考资料：FLASH动漫创作技法 ?学习的具体内容记录： 看了老师提供的flash网站，我觉得自己还有很多很多知识盲点。还有很多东西需要花时间学习flash。看到网站上有关flash的招聘信息，原来学好flash还有会很多工作机会提供。 Flash可以做很多事情，比如公益广告、MV、环保法制交通灯方面的公益广告、手机动画、贺卡、教学课件。更可以做工作简历，以前只听说过视频、PPT简历，现在还有flash简历，我觉得对于教育技术专业的毕业生而言，把三维编程flash结合起来做成一个基于flash的简历，对于寻求工作会很有帮助，这个也可以作为教育技术毕业生最具体的展示实力的凭证。口说无凭，实干才是真理。用实物来证明自己才是王道。 Flash的功能中，我最喜欢的是公益广告、公司简介这方面的。在flash网站我看到了一个很好的flash公益广告的案例，如果不是在flash模块里看见的估计我会认为它是用视频特效做出来的。该flash展示了一段有关发生车祸时，2位男女主角身体上的伤害，它通过特写心脏、大脑、血管等器官在车祸中具体的变化即损伤，向每位观看者提供了一种视觉上、心里上的反应。给人以最直观的感触，让人清醒的意识到超速、车祸带来的红色恐怖。比任何口头上的描述疼痛都来得有效。因此我觉得flash在公益广告方面会有很大的引导作用。另一方面，flash一般以动画的形式表现出来，小朋友会很喜欢，对于中国下一代的教育有非凡的意义。 对于我自己的学习而言，我借了一本台湾编的flash教程书，我觉得这本书编的很好，对思维的切入，便于理解，上手很轻易。我希望除了听老师课上的东西以外，听过自学能学习更多的东西。在看到很多不错的flash时能细细想一下别人是怎么做出来这种效果的。还有网上很多有关设计的内容，希望这些对以后的积累有所帮助。自己慢慢的积累，以后也能参加短片制作大赛。 ?学习效果自评： 对于flash而言很多画面都是要靠美术功底的，我觉得没有美术功底也不是很重要，可以仿照别人的创作形象。
传承传统文化，好队员接力革命精神主题队日活动方案一、活动背景 喜迎4月，恰逢清明节，既是人们祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然的大好时机。清明节有着悠久的历史渊源、 深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，借此机会，了解革命故事，传承革命 精神，对弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化有着深远意义。 二、指导思想 我校为了进一步落实和加强对未成年人的传统文化教育，引导少先队员 在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，欣赏自然风光，感受春天的气息，特开展“传承传统文化，好队员接力革命精神”主题队日活动。 四、活动主题：传承传统文化，好队员接力革命精神 五、活动范围： 熊家岩村小学全体少先队员及所有辅导员 六、活动时间：2018年4月2日 七、活动程序： 1、升国旗 2、出队旗 3、唱队歌 4.重温誓词 带领同学们宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼。准备着：为共产主义事业而奋斗！
5、集中学习：革命精神和传统文化 6、特色活动：1、召开一次主题队会，中队召开主题班会 2、清明假期开展访问福利院听革命先烈的故事 3、全校开展观看革命影片，读革命书籍，讲革命故事 的活动。 7.呼号 大队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 队员们：时刻准备着！ 8.退旗。 七、总体要求： 1.队会活动时，各中队辅导员要佩戴红领巾，执中队队旗。 2.学校红领巾小广播进行一周的“雷锋精神”活动播音。 3.各中队要有活动过程性资料以及总结，并且与4月8号。 白杨坪镇熊家岩村小学大队部 2018年3月27日
——报告总结参考范本——【总结·汇报】最新四讲四爱第一阶段总结-优质范文 ______年______月______日 ____________________部门
五月的康雄，处处播撒着希望。在××县康雄乡年拉村，自治区 纪wei监察厅派驻的工作队打破常规的集中宣讲方式，以“驻村干部 走出村委会，党的声音传到群众中”为宗旨，以深入贯彻落实好“四 讲四爱”主题教育实践活动为要务，为不耽误群众春耕灌溉，利用广 播微信、走村入户、深入田间地头等宣讲形式，让村民在劳动时或不 出家门也能随时了解掌握宣讲内容，确保宣讲活动和生产生活两不误。 广播微信宣讲。“我们就是想通过常见、‘便捷’的方式，让农牧民群众在生活中、在工作的时候也能学到‘四讲四爱’的内容，真正 做到把党的声音送到群众身边!”驻康雄乡年拉村工作队(自治区纪wei 监察厅派驻)队长王全生介绍道。 王**说：“我们利用村级广播，每天在广播上按时播放‘讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活’主题教育实践 活动相关内容，大家每天都能听到广播，自然就会慢慢记到心里了。” 同时，驻村工作队还建立了以驻村工作队、村“两委”班子成员及全村流动党员在内共计50余人的微信交流群，每天及时在微信群内更 新发布主题教育实践活动图片、文字材料及图文资料，播放藏文语音、视频;分享其他村(居)开展“四讲四爱”主题教育实践活动典型经验、 特色亮点等。据悉，活动开展以来，共发布图片、文字资料等70余条，语音20余条，典型材料10余篇。 走村入户宣讲。工作队到群众家中，和村民聊聊家常，在询问生产生活情况的同时，对“四讲四爱”主题教育实践活动和精准扶贫强农 惠民政策进行宣传和讲解，让群众在轻松愉悦的氛围中深刻理解“四 讲四爱”主题教育实践活动和党的各项政策精神实质和内涵。“平时
参会人员：全体乡干部 时间：2014年1月17日 张建军：各位同志，就我乡宣传思想文化工作主要抓好以下几点： 一要加强学习，胸怀全局。我乡宣传思想文化战线工作者要通过不断学习，全面、准确地把握德昌县的县情和全局，做到铭记于心，各部门应定期组织党员干部集中学习相关内容； 二要转变作风，狠抓落实。各相关部门要充分贯彻中央八条规定，改进工作作风，把各项精神落到实处； 三是对工作要全面落实，重点创新。我乡宣传思想文化战线要认真贯彻落实上级要求，在做好现有工作的同时不断创新工作思路，把工作做出特色、亮点，抓出成效； 四要超前策划，掌握主动。要不断学习，深入调研，通过超前的思维保障各项工作的时效性； 五要加强领导，及时沟通。各部门要齐心协力，更好地推动我乡宣传工作的顺利开展。
参会人员：全体乡干部 时间：2014年2月12日 张建军：当前及今后一段时期，各位同志要围绕县委县政府的中心工作，举全乡之力，做好各位新闻宣传工作；要进一步加大对外宣传工作力度，结合全乡当前重点工作，策划、和推介好各类新闻宣传题目，进行深度宣传，力争在上级媒体播发，提高我乡的知名度和对外影响力；各部门要制定好本部门工作方案，全面抓好贯彻落实，形成宣传强势。
参会人员：全体乡干部 时间：2014年3月19日 学习内容： 抓好群众性精神文明创建，精心组织策划和积极开展寓教于乐、形式多样的系列群众性活动和节庆文化活动；以公民道德建设月宣传活动为契机，把公民道德建设教育寓于各种群众性的精神文明创建活动中，继续开展以“讲文明、树新风”为主题的活动，突出道德内涵，强化道德需求，明确具体标准，引导居民自觉增强礼仪、礼节、礼貌，养成良好的日常行为习惯。通过以上活动的开展，广泛调动居民群众参与活动的主动性、积极性和创造性，加快社区整体发展进度。 宣传思想文化工作学习笔记（四）
自“四讲四爱”主题教育实践活动开展以来,林芝市高起点谋划、高标准定位、高规格推进、高效率落实,宣传宣讲,形式多样,掷地有声,确保了“四讲四爱”主题教育实践活动落地生根。 自治区党委作出在全区开展“四讲四爱”主题教育实践活动部署后,林芝市委高度重视,把“四讲四爱”主题教育实践活动作为迎接党的十九大胜利召开的一项重要工作,第一时间成立了以市委书记马升昌为组长的主题教育实践活动领导小组,各级各部门随即相应成立了以党委(党组)“一把手”挂帅的活动领导小组,组建工作专班,抽调人员专职负责主题教育实践活动。 林芝市委宣传部及早制订实施方案,做到及时部署、及时动员、及早行动,为“四讲四爱”主题教育实践活动在全市7个县(区)54个乡(镇)498个行政村(居)层层发动、层层推进、迅速开展打下了坚实基础。 紧扣节点抓宣讲 在“四讲四爱”主题教育实践活动中,林芝市以《“四讲四爱”宣讲提纲》为遵循,市、县(区)、乡(镇)、村(居)四级宣讲层层发力,不断深入到农牧民家中、寺庙、学校、国企进行宣讲,确保不偏、不空、不漏。截至8月底,林芝市各级宣讲团(队)
开展宣讲12123场(次),直接受教育群众达79.05万多人次,宣讲工作取得了显著成效。 市委书记马升昌挤出时间,带头深入到巴宜区、米林、工布江达、波密、察隅、墨脱、朗县农村牧区,用群众身边看得见、摸得着的发展变化,用新旧对比的方法,用通俗易懂的语言,向群众宣讲“四讲四爱”和座谈互动,并坚持走到哪讲到哪,使“四讲四爱”深入人心,为全市各级各部门全面深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动作出了表率。 工布江达县秀巴村通过大广场学习宣讲内容,小茶馆讨论宣讲内容,小超市张贴宣讲内容,小公园讲解宣讲内容,小广播宣传宣讲内容“一大四小”工程建设,实现围绕在党支部周围的人多了,念经拜佛的少了;主动参与村务的多了,寻衅滋事的少了;勤劳致富的多了,好吃懒做的少了的“三多三少”目标。 波密县多吉乡以宣讲式、传单式、授课式、家常式、文艺式、案例式、实体式、法治式、辩论式、网络式“十式法则”为抓手,多措并举开展宣讲,实现了“四讲四爱”宣讲工作精准到位。 巴宜区拉丁嘎村驻村工作队通过升国旗仪式、讲中华民族历史、讲西藏发展史等方式,使“三个离不开”思想和中华民族
四月份主题活动方案 一、活动主题： 1 、革命传统教育； 2 、世界地球日 二、活动目标 1、深入宣传学习革命先烈的感人事迹，缅怀革命先辈的丰功伟绩，学习他们不怕牺牲、无私奉献、献身事业的崇高品质。感受中国共产党的伟大，领会中国共产党的先进性，发扬革命传统，争取更大光荣。以“弘扬革命传统，培育民族精神，创建和谐校园”为主题，加强爱国主义、集体主义、艰苦奋斗和敬业奉献教育，使广大青少年学生珍惜今天的美好生活，立志报效祖国，在校园中形成“知荣辱、讲美德、扬国威、比奉献”的氛围，为中华民族的腾飞而发奋学习。 2、为宣传“世界地球日”，促进全体师生重视环保，培养节约资源，保护环境，爱护地球的意识，学校成立了以温逸洪校长为组长的“世界地球日”主题活动指导小组，成员包括少先队大队部全体成员和各班环保委员，制定了详实、可行的活动方案，大家认识明确，措施到位，有效地保证了此次活动的有序开展。 三、活动形式 （一）营造氛围，突出主题，加大校园革命传统教育和校园环保教育氛围建设。 1．介绍英雄、爱国人士的故事，历史上的今天。（本月每天的晨会内容） 2．各年级阅读、宣讲英雄、爱国人士的故事。（4月20日前） 3．各班出好一期校园革命传统教育主题黑板报。（4月10日前） 4．各班开展“怀念革命先烈”为主题的班会。（4月20日前） 5．各年级学生写爱国、英雄故事读后感。（4月26日前） 6．各班出好一期地球环保主题黑板报和手抄报。（4月22日）
7．各年级学生读革命书籍活动，写爱国、英雄故事读后感。（4月26日前） （二）挖掘资源，实践体验，让学生在多彩的活动中感悟。 1．利用每周的国旗下讲话、晨会课进行革命传统教育。 2．利用校园小广播介绍英雄、爱国人士的故事介绍了“世界球日”的来历。 3．观看革命故事影片。 4．缅怀革命先烈，祭扫革命烈士墓活动。 四、活动效果 （一）通过各种爱国主义教育，使学生深入地了解了中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表 现的革命精神，增强了学生对国家与民族的自信心和 自豪感。正确地引导了学生树立热爱祖国、热爱人民、 努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。 （二）校园环保活动旨在号召全体同学，从小事做起，从现在开始，从我做起，带动爸爸妈妈做起，带动身 边所有人做起，从日常生活一点一滴做起，以独特的 视觉来感触我们的地球，用自己的心灵描绘对地球的 热爱，亲自参与，强化“节约每一滴水、每一度电、 每一张纸、每一粒米”的环保意识，善待我们的地球。
四爱心得体会 篇一：三生四爱五心五好心得体会学生 学习“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的 心得体会 大屯中心校四年级（2）班：赵艳 通过我们班组织的“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”的学习，我改变了自己的一些思想观念，让我在学好知识文化的同时，想想自己应具备哪些思想素质，应该建立哪些思想观念，拥有哪些思想品质。“三生”，指的是生命、生存、生活！ 一、我们要珍惜生命，关爱生命，作为21世纪的小主人，我们必须努力做好一个合格的小学生，才能使我们的祖国未来有希望。 二、要正确认识生存的意义，作这社会独立体的每一个人，我们应该学会掌握生存的规律，提升自己的生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，树立人与自然和谐发展的正确生存观，而不是盲目地度过每一天。 三、要正确认识人生的价值培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
“四爱”：指的是爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长！ 一、爱祖国，我们要感受到因为我是中国人，所以我是光荣的，自己要有热爱祖国的思想，要有社会责任感。 二、爱家乡，我们每一个人，都有一个自己的故乡，我们都应热 爱这个生我养我的地方，比如我们生长在大屯，我们要为大屯而骄傲。 三、爱学校，我们现在爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度，树立长远的学习目标，回报这个培育自己成材的地方。 四、爱师长，老师教育我们从小做一个尊敬师长，有礼貌，有修养的小学生。 “五心”：指的是衷心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己！ 老师教育我们在平时的生活与学习中，随时学会对自己的行为进行自我反省，自己是否达到了“五心”的要求。用“五心”来衡量自己的行为标准。 “五好”：指的是共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好！ 我们生活在这样一个美好的国度，成长在这样一个和谐的社会，拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导，离不开社会主义制度，离不开改革开放，离不开这样一个强
. . 爱党爱国读书心得体会及感受 爱党爱国读书心得体会及感受 雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。学习雷锋心得体会 雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。 我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去;像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义、共产主义信念;像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业;像雷锋那样发扬”钉子”精神，努力学习革命理论和科学文化，用
知识武装自已，提高自己，完善自己;像雷锋那样做好本职工作，创一流业绩，在全面建设小康社会的伟大事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。 学习雷锋要学习他的”螺丝钉精神”，他曾经说过：”自己要像一棵螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光爱党爱国读书心得体会及感受。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用;不论是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作爱党爱国读书心得体会及感受。 雷锋精神体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。我们学习雷锋，就要学习他的”钉子”精神，做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获雷锋叔叔从身边点点滴滴的小事做起，时时想着他人，刻刻为了他人，走到哪里，就把好事做到哪里爱党爱国读书心得
新联小学党支部2018年四月主题党日 活动方案 一、活动目的 为了进一步贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》，切实推进义务教育均衡发展，提高义务教育阶段巩固率，降低辍学率，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，进一步贯彻党和国家的教育方针，落实省、市、县、乡有关严格控制学生辍学的文件精神，巩固“普九”成果，扎实推进素质教育，保障适龄儿童接受义务教育，使学生进得来，留得住，学校党支部决定对辍学的四名学生开展一次“辍学学生送温暖”主题党日活动，特制定本方案。 二、活动主题：辍学学生送温暖 三、活动时间：2018年4月20日下午4:30 四、活动对象：辍学学生（名单附后） 五、活动内容及要求 1、成立党支部走访辍学学生领导小组 组长：彭海峰（党支部书记） 成员：秦怡江、郭正伦、李会、陈智立以及班主任 2、实地走访辍学学生，了解辍学原因，与家长、学生进行思想沟通，帮助
解决实际困难，努力减轻辍学学生的心理压力，让他们感到学校大家庭的温暖，乐意返校学习。 3、发放《给学生家长的一封信》，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等国家的有关政策法律法规。 4、提高教师思想意识，依法控保。学校根据《义务教育法》制定《控辍保学目标责任书》和《控辍保学方案》，明确教师、学生家长或监护人的相关责任，通过标语、板报、家长会等形式进行宣传，提高家长的法律意识。 5、加强制度管理，措施控保。学校制定包保责任制，向每个教师签订“控辍保学”目标责任书，落实责任，兑现考核，切实做好“控辍保学”工作。 新联小学支部委员会 2018年4月5日
第一篇导课的艺术3月5日 俗话说：良好的开端是成功的一半。一节课有个好的开端，像一场戏有一个引人入胜的序幕。新课的开始有出色的“开头语”，称为导课艺术。精美的导课艺术，像磁石深深把学生吸引住，像金钥悄然开启学生的思维。理想的新课导入依据教学目的，教材内容特色，学生年龄心理特征和教师自身特点，创造性导致新课的最佳入口处，扣住学生的心弦，创设愉悦的学习氛围，激发学生的情感和学习兴趣，引发学生强烈的参与欲，促使学生以最佳心理状态进入新课的学习。 一、导课应具有“吸引性” 二、导课应具有“趣味性 三、导课应具有“针对性” 第二篇如何处理课上突发事件3月12日 一位合格的教育工作者，不仅要会教书，还要会育人，不仅要完成计划内的工作，还要随时做好准备解决突然发生的状况。一个偶发事件的解决方式也许会改变你在学生心中的印象。
处理课堂突发事件，前提是要有爱心和耐心，其次是要讲究艺术和方法。教师不要轻易认定学生是故意捣乱，更不要动不动发脾气，采取简单化地呵斥、赶出教室之类的处理办法。那样去维持课堂教学秩序，好像也有效，但对课堂气氛、师生情绪的影响很大，因而对教育教学效果也有直接的负面影响，因而是不可取的。 第三篇小学语文导课方法探索 3月24日 小学生求知欲强，好奇心重，喜欢提问，敢想敢说。教师要根据学生的这些心理特征，精心设计灵活多样的导课方式，把学生迅速带入课文，提高教学质量。现将导课方法归类如下： 一、启发诱导法。教师用简洁语言，启发学生，使学生积 极思索，有所领悟。 二、二、巧妙设问法。教师有意把学生需要了解的有关内 容用自问自答的方式告诉同学。 三、三、简单概括法。教师在讲授之前，用简短的语言把
Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行 【New words and expressions】生词和短语（6） exciting adj. 令人兴奋的 receive v. 接受，收到 firm n. 商行，公司 different adj. 不同的 centre n. 中心 abroad adv. 在国外 ★exciting adj. 令人兴奋的 exciting adj. 令人兴奋的；excited adj. 兴奋的 -ed: 自己感到/ -ing:令人感到 The news exciting. exciting boy 令人兴奋的男孩. I am excited. excite v. 激动（这类动词的宾语一定是人，让后面的人感到……） The news excited me. interesting adj. 令人感到有趣的； interested adj. 感到有意思的interesting man, The man is interesting. interest v.对……感兴趣 The book interests me.那本书让我感到很有趣★receive v. 接受, 收到 ① vt. 接到，收到，得到 When did you receive that letter? ② vt. 招待，接待 You need a large room if you are going to receive so many guests. receive 是“收到”，指的是一个被动的动作，主观上接受与否不清楚。receive/have a letter from sb. accept 同意接收 This morning I received a bunch [b?nt?]串,束of flowers from a boy,but I didn't accept it.
篇一：我爱我家 我爱我家家是温馨的港湾，家是幸福的彼岸。我拥有一个三世同堂的家。在家里我感受 到做母亲的伟大，体验到了做女儿的责任，也肩负着半边天的重担。我深深地体会到要维系一 个家，需付出劳动，付出汗水，付出艰辛，付出爱。几十年来如一日，我默默无闻，乐意奉献， 用心经营着我们的小家，现将自己的一些心得说给大家听。我虽然是个独生女，但父母 对我从不娇惯。他们用自己特有的方式抚养并教育了我，在他们的熏陶下，我把那种特殊的方 式传承下来教育我的女儿。母亲是一个中国标准式的农民。她宽容、博爱，吃苦耐劳， 勤俭节约，默默无闻。在母亲的影响下，我也学会了怎样做一位母亲，一位妻子，一位家庭主 妇，怎样为这个家默默地去奉献。父亲是一个崇尚科学、靠科技致富的能手。他潜心研 究，几番实践，自己动手发明制作了一辆小吊车，解决了我们这里农村盖房靠肩扛手提重物的 问题，大大减轻了人们的劳动负荷。从此平山县又多了十几台农村盖房用的小吊车，它们穿梭 在各个乡村，使建筑工人在轻松愉快的氛围中获得了劳动报酬。每 看到这些，父亲总是会心一笑，因为他的劳动成果已经惠及乡里。父亲不光心灵手巧， 而且还乐于助人。他有一副菩萨心肠，是村里的及时雨。村民的一些缝纫机、剪刀、水管坏了， 父亲是有求必应，尽力为他们解燃眉之急。父亲开了一个电气焊小门市，他经常义务为村民修 理各种农具。他常说：“帮人就是帮己。”我经常这样想如果像父亲这样的人多了，村里能不 和谐吗家庭能不和睦吗父母的潜移默化使我学会了宽容与理解，懂得了爱。我时刻这样 提醒自己：最虑人生老来寒，孝钱容易孝心难，促膝儿女悄悄话，胜似隆冬厚厚棉。因此，对 待父母我经常嘘寒问暖。在他们口渴时捧上一杯茶，在他们生病时递上几颗药，做他们爱吃的 饭，为他们捶酸疼的背。我们还经常在一起交流思想、各抒己见。在我的字典里就没有“代沟” 一词。像父母一样，我也默默地为自己的女儿做着一切，给她们无微不至的关怀，我要 让她们在浓浓的亲情氛围中长大。种瓜得瓜，种豆得豆，在这种充满温馨的家庭的影响下，她 们也懂得了许多做人之道。记得今年五月份的第二个星期天，我出门忙了一天，晚上回家，发 现书桌上有一封信。当时我很惊讶。打开 封，一张卡片和一封信掉落地上。卡片上有一个小姑娘手捧一束康乃馨站在一位妇女跟前，旁 边有一行字：妈妈节日快乐！之后，我打开信，里面是女儿的笔迹。她写到：妈妈，今天是母 亲节，女儿祝您节日快乐！妈妈您辛苦了！我谢谢您对我的关爱和教诲。您对爷爷奶奶和爸爸 的好，女儿都看在眼里，女儿以后一定也要做一个像您一样的人。当时我的眼泪夺眶而出，那 是激动的泪，是幸福的泪。一个才九岁的孩子竟然记得哪天的母亲节，并且还记得亲手为母亲 做一张节日贺卡。我和老公也经常相互鼓励和鞭策。我深深记得他的一句话：无论何时 何地，只要有事，你就找我，只要有气，你就冲我撒，因为我是男子汉！这句话让我感动至今。 所以我必须努力做一个优秀的妻子。这就是我在温暖的家中的所感所悟。完整、健康、
2018年1月 一、减少交通事故，做到文明驾驶，规范自身的交通行业，做到以下几点： 1．学习交通法规，遵守交通法规，维护交通秩序，服从交通民警指挥。文明驾驶，礼貌行车。 2．坚持车辆“三检制度”，安全设备保持安全有效，不驾驶机件失灵、违章装载的车辆，车容要保持整洁。 3．驾驶车辆须随身携带驾驶证、行驶证；不准驾驶与准驾车型不相符的车辆，严禁车交给非司机驾驶。不驾驶超员、超载的车辆。 4．驾驶车辆时要精神集中，不准在驾驶车辆时闲谈、吸烟、饮食，严禁疲劳驾驶、酒后开车。 5．礼让三先，不超速行驶，不强行超车，不乱掉头，不闯单、禁行线，不闯红（黄）灯，不抢道，不插队，不乱鸣喇叭，不开赌气车、英雄车。 6．驾车行经人行横道、电、汽车站或车多人多的繁华街道，要减速慢行或停车避让。 7．要注意礼让执行任务的消防车、救护车和礼宾警卫车队，不准乱插礼宾警卫车队。 8．停放车辆时，应在停车场或指定地点的停车位内依次有序停放，严禁乱停乱放。停放时要关闭电路，拉好制动器，锁好车门。短时间临时停放，驾驶员不得离开车辆。 二、驾驶机动车中以下行为不得有： 1．在车门、车厢没有关好时行车； 2．在机动车驾驶室的前后窗范围内悬挂、放置妨碍驾驶人视线的物品； 3．下陡坡时熄火或者空挡滑行； 4．向道路上抛撒物品；
2018年2月 1．不准开超速车 由于车速的快慢，对发生事故和造成事故的严重程度有着直接关系，因此超速行驶所带来的危害是多方面的，归纳起来主要有下列几点： （1）超速使车辆的安全可靠性降低，直接影响驾驶操作的稳定性，同时易造成车辆与部件的损坏。 （2）碰撞时冲击破坏力大，多为恶性事故。 （3）在制动效果上，车速每增加一倍，制动距离约增加四倍。 （4）超速行驶时，驾驶员精神紧张，心理和生理能量消耗大，容易疲劳。 （5）驾驶员会对相对运动速度的变化估计不足而造成措施过迟，影响整个驾驶员操作的及时和准确性。 （6）弯路上行驶更不可超速，在弯道上行驶。车辆的稳定性降低，由于横向离心力的大小与车速成正比，车速越快易发生翻车事故。而且弯道上行驶视距短，不利观察，尤其夜间行车时灯光照射不到弯处，更难发现车前方情况。盲目开快车，极易发生交通事故。 2．不准跟车距离太近 车辆行驶中要随时和前车保持安全的跟车距离，以防止前车处理情况或突然停车时，措施不及，或用紧急制动无效时发生追尾事故，或者采取紧急制动时车辆产生横滑而发生翻车事故，由于跟车距离太近而发生追尾事故的教训实在太多了。因此，希望各位驾驶员在行车中，尤其是在二级以上路面上行车，一定要随时和前车保持足够的安全跟车距离。 3．不准开带病车 车辆技术状况的好坏，也是保证安全行车的重要前提之一，驾驶技术状况差的车辆，事故隐患显著增加，对于保证行车安全的威胁最大，特别是刹车、雨刮、灯光等机构有毛病的车辆千万不能上路行驶。在行车中，一定要加强车辆例保工作，坚持做好出车前、行驶中、收车后的检查工作，发现问题及时处理，坚决杜绝驾驶带病车和凑合车；
XX爱与教育心得体会 没有爱就没有教育，爱是教育永恒的主题。这是不少教育家对教育实践经验的高度概括。师爱是师德的灵魂。教师必须热爱自己的事业和热爱自己的学生，托尔斯泰就曾经这样说：“教师既热爱事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的教师。” 教师是教育的主体，教育的重任主要地落在教师的肩上，要教师去承担。教师的劳动非常光荣，但教师的劳动也十分艰苦。教师既需要掌握渊博的知识，又需要具备崇高的品德;既需要投入繁重的脑力劳动，又需要付出大量的体力消耗。没有教师的辛勤耕耘，就没有人才的茁壮成长，没有教师的无私奉献，也就不会有人类的美好未来。把教师所从事的艰苦劳动和这种艰苦劳动对社会的积极意义联系起来，就能体会到当一名教师的光荣和自豪，就能体会到教书育人的无穷乐趣，就会有克服困难的无穷力量。 古往今来，在我国历史上涌现出许多终身不渝热爱教育的杰出人物。古代教育家孔子从教四十多年，朱熹从教五十多年，他们乐于诲人不倦。现代著名的教育家陶行知先生拒绝当官，立足教书，鞠躬尽瘁三十多年。徐特立先生献身教育七十多年，培养了一大批优秀人才，深受伟大领袖毛泽东的尊敬。他们这种献身教育的传统精神，激励了无数后人。当代中国，也涌现了大量为教育事业贡献终身的优秀教师和
无数默默地在教育岗位上奉献的教育工作者。全国特级教师丁有宽四十多年扎根于农村小学，不管处于顺境还是逆境，始终没有改变献身农村教育事业的决心，始终把教育孩子当作自己毕生的事业，先后把二十二个差班或乱班转变为先进班，把三百多名差生转变为优秀生或“三好学生”，其宝贵经验的全部奥秘就在于一个“爱”字。 被周恩来总理誉为“国宝级教师”的北京市第二试验小学原副校长霍懋征，1943年师范毕业后到小学教书，在数十年的从教生涯中，霍老师从来没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气，而且创造出没有让一个学生掉队的奇迹。有这样一个感人的故事。1962年6月，霍老师正在给学生上课时，二女儿病逝在医院。孩子病危时，医院给学校打来电话，学校领导要她赶快停下讲课去医院，她却说“我现在班上这么多孩子，我不去，我等到下了课再去”。一名教师，把自己的一腔心血全部倾注于自己热爱的事业，倾注于自己热爱的学生，还有什么困难不能克服，还有什么工作不能做好呢? 教育事业的宗旨是教育培养人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。教师对教育事业的热爱、忠诚和献身精神只有通过热爱学生、教育学生的具体行动才能体现出来。热爱学生是教师最可贵的职业感情，是教师全部道德修养的关键和核心。俄国教育家马申斯基说：“教师只有与学生在
4月份活动策划 愚人节“娱乐无极限” 一、活动简介： 正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃氛围，在愚人节办“愚”乐无极限”主题的活动，希望在恶搞中给身处繁忙的学习生活的同学们带来轻松幽默，也能让同学们了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学们能更加积极乐观轻松地看待生活和学习。 二、活动时间： 4月1日 三、宣传方式： 四、活动内容 1、短片介绍愚人节 2、小游戏。 3、节目表演。 4、小游戏。 5、男士邀请女士跳舞。 6、自由活动。 7、评选活动最靓美女奖，最酷帅哥奖。 8、抽奖环节。 9、活动结束。 愚人节小游戏： 愈演愚乐 道具：a4纸张（写好词语） 规则：选六个人。分两队，一个队一个队的比。主持人把写在纸上的词语（或一句话）给第一位队员看，队员1用肢体语言将看到词语的意思传达给队员2，不允许咬嘴型，不允许发声。队员2按照自己理解的意思表演给队员3，以此类推，最后队员6告诉大家他认为队员5表演的是一个什么词语。说出结果和纸上的词语意思最靠近的为过关。 愈摇愚乐 道具:可乐，小纸条（写有台词）：标有号码 选四个观众，两人一组。首先给一人一罐可乐让他们摇，然后和分别另一罐没摇动的混合（此过程不能让他们看到），然后让他们分别从混有对手摇动的那罐的两罐中选一罐现场快速打开（对着自己）。 凡是选择未摇动可乐的获得一罐可乐，反之接收小冒险惩罚。事先准备好四段肉麻琼瑶式台词，先告诉接收惩罚者可以从现场任选一位观众和自己接收惩罚，等选上观众后却告诉是让观众们从四个台词中选择一段狠的给选择他们的人做惩罚，等他们选择后告诉他们是让被惩罚着向被选择者深情的念出所选台词。 愈看愚乐 让现场观众观看一段搞笑视频（十分钟左右）。在欢笑中结束活动。篇二：四月份主题活动方案 柔柔的春风吹过，小鸡、小鸭出壳了，小草探出了脑袋，风筝飞上了天空，桃花笑了，柳树绿了，天气暖和了……幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。“亲近大自然，有观察、探索周围事物和现象变化和发展的兴趣，初步了解人和自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。为此，我们设计了“寻找春天”这一主题活动，意在以幼儿的已有经验为基础，引发幼儿对春天的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹，并且把找到的春天带进幼儿园，带回活动室，用我们的双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。