三年级上册复习资料 班级： 姓名：
（各位家长：此资料请保管好，并监督孩子每天读两遍。可以复印一件放在家里备用。)
一、 生字词
俊j ùn 秀xi ù 征zh ēng 途t ú 准zh ǔn 确qu a 铁ti ě筷ku ài 蜜m ì蜂f ēng 萝lu ?卜bo 营y íng 养y ǎng 练li àn 拳qu án 唐t áng 朝ch áo 资z ī料li ào 顽w án 皮p í 著zh ù名m íng 补b ǔ充ch ōng 舞w ǔ动d ?ng 组z ǔ装zhu āng 赞z àn 叹t àn 铅qi ān 笔b ǐ 掏t āo 出ch ū 翡f ěi 翠cu ì 思s ī索su ǒ 心x īn 窝w ō 乌w ū贼z ?i 钢g āng 铁ti ě 需x ū要y ào 疼t ?ng 痛t ?ng 捧p ěng 出ch ū 红h ?ng 枣z ǎo 颗k ē粒l ì 睁zh ēng 眼y ǎn 波b ō涛t āo 获hu ?取q ǔ 祝zh ù福f ú 仍r ?ng 然r án 情q íng 况ku àng 报b ào 仇ch ?u 潮ch áo 湿sh ī 担d ān 忧y ōu 种zh ǒng 类l ai 折zh ?断du àn 况ku àng 且qi ě 证zh ang 件ji àn 临l ín 时sh í 严y án 厉l ì 喷p ēn 壶h ú传chu án 递d ì 允y ǔn 许x ǔ 聪c ōng 明m íng 睁zh ēng 眼y ǎn 半b àn 信x ìn 半b àn 疑y í 争zh ēng 分f ēn 夺du ?秒mi ǎo 绚xu àn 丽l ì多du ō彩c ǎi 兴x ìng 高g āo 采c ǎi 烈li a 物w ù产ch ǎn 丰f ēng 富f ù 笨b an 头t ?u 笨b an 脑n ǎo
二、 好词
羞答答 毛茸茸 怯生生 笑眯眯 红彤彤 咖啡色 柠檬黄 湖蓝色 橄榄绿 玫瑰红 光洁鲜亮 朝气蓬勃 语重心长 美丽晶莹 意气风发 斗志昂扬 勇往直前 生龙活虎 永不退缩 展翅高飞 繁荣兴旺 葱茏茁壮 历经风雨 山势奇特 景色迷人 云雾缭绕 珍禽异兽 风和日丽 车水马龙 风景秀丽 赏心悦目 葱翠碧绿 气势雄浑 壮丽景观 绚丽多彩 五彩缤纷 玲珑多姿 漫山遍野 埋头苦干 各不相同 兴高采烈 小巧玲珑 悲观失望 打定主意 高低不平 达成协议 与世隔绝 意味深长 波涛澎湃 心领神会 永不停息 永不熄灭 景色奇异 物产丰富 灵活无比 阴暗潮湿来之不易 满头大汗 温暖如春 无精打采 争分夺秒 大汗淋漓 灵机一动 大吃一惊 烧杀抢掠 无恶不作 连滚带爬 互不相让 心满意足 争吵不休 环顾四周 清澈见底 抓耳挠腮 返老还童 单刀直入 地动山摇 翻山越岭 陷入绝境 伺机反扑 张牙舞爪 腾空而起 腾飞翻滚 乌云翻滚 雷声大作 冲锋陷阵 弹片纷飞 决一死战 纸上谈兵 武艺高强 奋勇当先 活泼可爱 气焰嚣张 面黄肌瘦 谋略过人 神色凝重 激动不已 悲观失望 道听途说 大惊小怪 争先恐后 日夜担忧 少见多怪 黑白分明 天高地厚 东张西望 以少胜多 三心二意 四面八方 五光十色 五颜六色 七下八下 九牛一毛 十全十美 成千上万千方百计 千姿百态 千奇百怪 千锤百练 千变万化 千辛万苦 千言万语 千真万确又丑又笨 又高又壮 又惊又喜 又高又大 笨头笨脑 不屈不挠 不知不觉 半信半疑 活灵活现 忽明忽暗 自由自在 自言自语 自私自利 自生自灭 自作自受 自始自终 闪闪发光 彬彬有礼 冉冉上升 窃窃私语 滔滔不绝 头头是道 夸夸其谈 团团围住 生机勃勃 硝烟滚滚 气喘吁吁 白发苍苍 雷声隆隆 电光闪闪 霞光闪闪 瑞气腾腾 高高低低 许许多多 慌慌张张 打打闹闹 亲亲热热 结结实实 平平安安 明明白白 湛蓝湛蓝 火红火红 洁白洁白 碧绿碧绿 金黄金黄 黝黑黝黑 检查检查 打扫打扫 一言不发 一言难尽 一团和气 一扫而光 一鸣惊人 一心一意 一字千金 一尘不染
一步登天 一毛不拔 一泻千里 一团漆黑 一马当光 一面之词 一面之交 一帆风顺 三、 词组
薄薄的叶片 浅绿色的棉被 唯一的赞美 开心的泪 常青的树 葱绿的叶 金黄的花 圆圆的小脸 暖暖的阳光 温暖的阳光 清澈的河水 逝去的时光 奇异的自然风光 各种各样的果树 惺忪的睡眼 金色的黎明 潺潺的流水声 潇洒的风姿 浓郁的芳香 醉人的清香 吉祥的祝福 深情的期望 神奇的祖国 馨香的忆念 起伏的山势 盛开的鲜花 银色的巨塔 厚厚的白雪 毛茸茸的企鹅 有趣的企鹅 五颜六色的池水 有趣的活动 凶狠的魔王 科学的阶梯 人生的征途 多彩的生活 腾飞的祖国 奇异的景象 顽皮的小飘虫 好奇的目光 慈祥的目光 巨大的彩画 好看的形状 忙碌的季节 恳求的语气 轻盈的翅膀 缤纷的花纹 湛蓝的天空 温暖的手 别样的风景 无底的深渊 绚丽的火花 浓重的夜幕 心爱的战马 亲切的笑容 黑暗的深海 激动的泪花 欢快地脚步 深深地埋进 悄悄地溜走 悄悄地睁开 雪亮的刀剑 合适的兵器 湛蓝的天空 豪华的客轮 庞大的货轮 睿智的眼睛 狡猾的敌人 狼狈地逃跑 惊奇地发现 耐心地问 温和地说 吃惊地回头 羞答答地捧出 严厉地批评 坦然地回答 默默地诉说 不耐烦地喊 感激地看着 悲哀地说 笑眯眯地说 紧紧地捆着 跑得快 跑得大汗淋漓 跑得气喘吁吁 气得大叫 气得眼睛红了 饿得咕咕叫 瘦得皮包骨头 高兴得流下眼泪 脸红得发烫 逃得脱 一声赞叹 一阵轻松 一声鸟啼 一声巨响 一声轰隆 一缕花香 一滴雨水 一道霞光 一道风景 一座魔窟 一个爱好 一门手艺 一架显微镜 一条铁 一场战役 一盘散沙 一根筷子 一片黑暗 一轮明月 一撮毫毛 一件兵器 四、 多音字
朝 (朝阳) (唐朝) 爪 (鸡爪) (爪牙) 任 (任务) (姓任) 横 (强横) (横竖) 笼 (鸟笼) (笼盖) 似 (相似) (似的) 屏 (屏息) (屏风) 卜 (萝卜) (占卜) 弹 (子弹) (弹力) 度 (温度) (揣度) 圈 (圆圈) (猪圈) 尽 (尽管) (尽力) 看 (看见) (看门) 露 (露脸) (露水) 舍 (宿舍) (舍得) 度 (揣度) (速度) 传 (传说) (自传) 闷 (沉闷) (闷气) 钉 (钉架子) (钉子) 中 (中间) (中奖) 行 (行走) (银行) 长 (成长) (长度) 薄 (薄片) (薄弱)
累 (劳累) (积累) (果实累累) 折 (折断) (折腾) (折本) 称 (名称) (电子称) (称职) 参 (人参) (参加) (参差不齐) 累 (劳累) (积累) (果实累累) 夹 (夹心) (夹被) (夹肢窝) 五、 具有相同偏旁的字
每(大海) (后悔) (草莓) (梅花) (倒霉) 今(想念)(吟诗) 令(冰冷) (铃声) (玲珑) (浇水) (烧火) (环绕) (知晓) 皮(披风) (破坏) (山坡) (波浪) (棉被) (彼此) (疲劳)
页(颗粒) (顽皮) (山顶) (项目)(顿时)(颜色) 工(红色) (江河) (水缸) (彩虹)
羊(海洋) (样子) (详细) (吉祥) 元(完整)(远近)(玩耍) 主(注意) (柱子) (住房) (来往) 良(狼毛)(粮店)(食品)(波浪)(朗读)(阿郎) (琳琅满目) 且(祖国)(宜春)(姐妹)(小组) (根本)(脚跟)(很好)(凶狠)(银行) 青(事情) (请假) (清香) (安静) (晴天)(眼睛) 六、反义词
赞成—反对陌生—熟悉信任—怀疑喜欢—讨厌清晰—模糊真诚—虚伪犹豫—果断悲伤—快乐必然—偶然昂贵—便宜潮湿—干燥勤劳—懒惰挖—填七、词语解释○1纸上谈兵：故事的主人公是赵括，比喻不合实际的空谈。○2少见多
怪：讥讽那些见识少又大惊小怪的人。○3道听途说：比喻那些没有根据的传闻。
○4画龙点睛：比喻写文章讲话时，关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
八、课文
1.船的演变过程：树干—筏子—有了船桨—帆船—把桨装在船尾的大轮上—蒸汽机
带动轮桨—客轮、货轮、军舰、油轮、潜水艇……
2.祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家、天文学家。他用十多年的时间，编成了
当时最科学的历法《大明历》，是世界上第一个把圆周率数值推算到第七位小数的人。
3.安东尼荷兰人，他是第一个看到微生物的人，闻名欧洲。
4.诺尔曼·白求恩，加拿大共产党党员，著名医生。于1939年11月12日逝世。
5.牛、羊、鹿、骆驼是食草动物，有反刍习性。反刍就是把粗粗吃下去的食物，再反回到里细细嚼烂，然后再咽下去。牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。
6.葡萄叶的梦是：用整个夏天酿造芳香和甜美。
7.《中华世纪坛》的作者是按游览的顺序参观中华华世纪坛的。
8.读了《兔子和狼》明白：自强努力可以改变命运，用了想法要付出行动才会成功。
9.日月潭在我国台湾省中部南投县，是台湾最大的天然湖泊。位于玉山和阿里山之间，湖中的光华岛把湖分成了两部分，北部像太阳，南部像上弦月，所以叫日月潭。九、古诗
敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。（○1穹庐：蒙古包○2川：平地○3见：露出）写出了草原的美丽富饶。（描绘了一幅苍茫辽阔的画卷：在一望无垠的大草原上，满眼春绿，无边无际的延伸开去，只同样辽阔的天宇。如同毡帐一般，从四面低垂下来，罩住浩瀚的草原，如此风光，使人心胸开阔，情绪酣畅。一阵风儿吹过，牧草低伏，露出一群群肥壮的牛羊。）饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（○1潋滟：形容水波荡漾的样子○2空濛：形容雾气迷漫○3亦：也）（西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美，雨天山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。想要把西湖比作美女西施，无论是素淡妆容或是浓重华丽的打扮，都非常合适。）
牧竖［唐］崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
（○1牧竖：牧童○2持：拿着○3耕却：耕完○4傍：靠近）
菊花［唐］元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（似陶家：像陶渊明的家一样日渐斜：太阳渐渐偏西）
送元二使安西［唐］王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（○1使：奉命前往○2浥：湿润○3更尽：再饮完○4西出：西行走出）（渭城早上的雨湿润了道路上尘埃。旅店外的绿柳被雨水冲洗得焕然一新，请你再
干一杯酒，等你西行出了阳关就再没有一个交情深厚的老朋友了。）
别董大［唐］高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（○1别：送别○2曛：昏暗○3君：指董大○4莫：不要○5愁：担心）（北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处是灰蒙梦的一片，以至于云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失色，如同落月的余晖一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整队的队形向南飞去。）
十、毛笔字笔画特点
○1横：头方成三角状，身腰略细，尾向右下顿笔成圆。○2竖：头方右下斜，身正直，悬针竖尾尖，垂露竖尾圆。○3撇：短撇右高左低身短，斜撇身长略弯向左下，尾细尖。弯撇向左下斜弯。竖撇：身直，撇尾向左下出尖。○4捺：头小，身向右下斜，同细渐粗，上成平弧，下成圆角，尾平尖。平捺头圆，身平，尾尖。○5点：点画头尖尾圆。左点头向左上，尾向左下。右点头向左，尾向右下。○6提：头为方形，尾尖。○7撇折：撇折向左下，折后提略向右上。○8竖提：头方略大，右下斜，身正直长，折提向右上。○10横折提：横短左低右高，折竖直，尾向左下顿出，提向右上。
十一、关于天气的谚语
1.云交云，雨淋淋。
2.天上钩钩云，三日五日雨淋淋。
3.雷公行唱歌，有雨也不多。
4.一阵秋雨一阵凉，一场白露一场霜。
5.朝霞不出门，晚霞行千里。
十二、格言警句
1.珍惜时间的:少壮不努力，老大徒伤悲。光阴似箭，一去不返。
花有重开时，人无再少年。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.含数字的：千里之行，始于足下。八仙过海，各显神通。十年树木，百年树人。
万事俱备，只欠东风。一日不见，如隔三秋。百尺竿头，更进一步。
一日为师，终身为父。一夫当关，万夫莫开。三天打鱼，两天晒网。路不铲不平，事不为不成，人不劝不善，钟不敲不鸣。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
三、活动方面 （1）“联谊”活动 （3）“宿舍篮球赛”活动 （4）“总结大会” a、对出勤较差的同学及时做好思想工作； b、建立团队学习，让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助 d、举行学风建设为主题的班会 e、组织开展学习讨论和讲课实现资料共享 （2）生活方面 b、对宿舍的卫生、安全、作息时间等进行管理 c、班委到各宿舍走访，了解和关心同学的生活情况 这学期领导和参与的活动有： 1.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。 2. 预防甲流相关活动 受世界范围内的影响，甲流盛行。我班班委密切配合学校预防与控制甲流的相关措施，特设一名甲流防控通报员团支书黄敏倩担次重任。每日向辅导员通报两次，早上10点，下午3点。但凡班级有感冒发热现象的同学，一经证实立刻上报。 为了让同学们更好的关注自身的身体状况，班级班委组织统一购买板蓝根与温度计。板蓝根人手几包，温度计各个宿舍一枚。这样有利于密切关注同学们的日常身体状况。学校还组织了甲流预防针的注射工作。班级共有16名同学参与了甲流育苗的注射。为此班长做了详细的记录与统计，以便日后查证。
3，购买体育用品，定期组织同学进行体育活动； 4，先后组织“建国六十周年”和“名族大团结”的班会、茶话会等班会活动，促进班级融合。召开班会目的为了使同学树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。同时为了了解社会主义伟大建设的伟大成就，使大家更热爱热爱祖国。 5，统计本班老师及同学的联系方式，并下发到各宿舍，建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通； 6，设立班级“涂鸦本”，吾手写吾心； 7，组织参加校运动会，其中曾一晋在投篮比赛中获得第二名的好成绩； 8，定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议； 9，每星期两次不定期的晚查寝； 10，本学期我班有五名同学发展成为预备党员，两位同学参加第十期党校入党积极分子学习，都顺利结业。至此，我班39人中，20人参加了党校学习，成为入党积极份子；5人发展为预备党员。 1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 2. 个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识； 3，全班男女同学互动不够； 4. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；
第9单元数学广角——集合 第1课时集合 【教学内容】 教材第104页例1。 【教学目标】 1.在具体情境中感受集合思想，掌握填写集合圈的方法。 2.会借助直观图，利用集合思想解决简单的实际问题。 【教学重难点】 重点：运用集合思想解决简单的实际问题。 难点：会读取集合圈中的信息，理解“重复部分”。 【教学过程】 一、开门见山，引入新课 1.导入：课间，同学们都喜欢什么样的运动？看，三（1）班选拔了一部分喜欢运动的同学参加学校的运动会（出示例1），那么我们能算出参加这两项比赛共有多少人吗？ 2.猜一猜：你认为有多少人？（可以有不同的结果） 3.同学们猜出了多少种结果，那么到底谁猜得对？ （1）有人数了数跳绳9人，踢毽8人，共有17人，你同意吗？说说你的想法。 （2）有人说参加比赛的人数没有17人，你同意吗？说说你的想法。（没有17人，是因为有人重复报了两项比赛。） 4.那到底有多少人？为了解决这个问题，怎样表示能清楚地看出来呢？
（引导：把重复的人连线或打记号等。） 可在表格上直接连线，能最清楚地看出有3人重复报了。 5.为了更清楚地让我们看出哪些人只报了一项，哪些人两项都报了，你有什么好办法？（适当引出画集合图的方法。出示课题：集合） 6.你能把人名填到集合图中吗？ （1）小组协作完成。 （2）把人名不要了，换了人数你会填吗？（独立完成） （3）观察集合圈图，要算出参加比赛的总人数怎样列式？为什么？（小组交流讨论，全班反馈） （4）反馈：9+8-3=14（人） ①说算理。②适当追问：为什么要减3？ 7.回顾算理，整理思路：通过对例1的分析解答，有什么要与同学们交流的？关键要注意什么？（减去重复的） 8.巩固练习。 （1）教材第105页做一做第1题。 ①独立填写。②重点观察重复处。 （2）做一做第2题。 ①独立填写。②反馈思路。 二、拓展深化，巩固提高
三年级数学期末综合练习（3） 班级 姓名 学号 一、填空题（20分） 1.8×250积的末尾有（ ）个0，它的积是（ ）位数。 2.在口算78÷3时，先算( )÷3，再算( )÷3， 最后算( )+( )=( )。 3.把一块蛋糕平均分成5份，吃了其中3份，还剩这块蛋糕的)()( 。 4.64□÷4的商末尾是0，且余数是3，□里可以填（ ）； 6□9÷6，要使商的中间是0，□里最小填（ ），最大填（ ）。 5.一根绳子长4米，正好可以绕正方形桌面一周。这个桌面的边长是（ ）米。 6.如图：○△○△○……△○。图中的○和△是一个隔着一个排列的，如果△摆了18个，那么○摆了（ ）个。 7.用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，一共有（ ）种拼法，长方形的周长最小为（ ）厘米。 8. 下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？ （填序号） （1）汽车在行驶 （2）飞机的螺旋桨 （3）拨算盘 （4）打开抽屉 （5）吊扇在空中运动 （6）时针在运动 属于平移的有： 属于旋转的有： 9．在字母B,C,F,Z,S,T 中，是轴对称图形的有（ ）。 10.班级图书角共有科普书和童话书共54本，借出20本童话书后，两种书的本数正好相等。图书角有科普书（ ）本。 11.盐渎公园种着一排柳树，每相邻两棵柳树之间的距离是6米，张叔叔从第1棵树跑到第32棵树，一共跑了（ ）米。 12.把△和□一个隔一个地排成一行，△有15个，□最多有（ ）个，最少有（ ）个。 二、细心审题，我能算。（22分） 1.口算。(12分) 19×3= 4×24= 5×600= 30×9= 360÷9= 600÷2= 66÷3= 37+16= 53＋51= 75－72= 95＋92= 109－10 2=
人教版三年级上册（第五册）美术全册教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 （二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐
趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三年级数学上册综合卷 班别 姓名 座号 一、口算：（6分，另卷） 二、我会填：（27分） 1、3千米 =（ ） 6500千克 =（ ）吨（ ）千克 6米 = （ ）分米 45毫米 = （ ）厘米（ ）毫米 3吨 = （ ）千克 7000米 = （ ）千米 20分 =（ ）时 9分 = （ ）秒 2、填上合适的单位名称。 ① 一支牙膏长15（ ） ② 一箱苹果重12（ ） ③ 一张床长2（ ） ④ 火车每小时行180（ ） ⑤ 妈妈一天上班时间是8（ ） 3、（ ）里最大能填几。 6 ×（ ）﹤ 5 0 （ ）× 7 ﹤ 2 5 （ ）× 9 ﹤ 5 2 4、40 的8 倍 是 （ ） 5个 6 1是 （ ） 6个500积有（ ）个0，得（ ）。 5、一个数除以6，商是8，余数最大是（ ） 这个数是（ ） 。 6、平行四边形和长方形都是（ ）边相等。正方形（ ）边相等。
7、平行四边形具有（ ）的特性。 8、用4、0、6可以组成（ ）个不同的三位数。 9、在里填上“＞”或“＜”。 5 351 4 12 1 120分○3时 7 47 6 14 4 60秒○1分 、 10、填一填： 三、判断：（5分） 1、从1：40到2：30，经过了2时20分。（ ） 2、平行四边形是易变形图形。 （ ） 3、在装有红、黄、白乒乓球的袋子里，可能会摸出绿色乒乓球。（ ） 4、0×2＋18=20 （ ） 5、在有余数的除法里，余数一定要比除数小 （ ） 6、1千克棉花比1千克铁轻。 （ ） 四、选一选 （4分） 1、图书馆开放时间是上午8：30～下午6：00，一天开放时间是（ ） ① 2时30 分 ② 9 时30分 ③ 14时30分 2、3个小朋友见面互相打招呼，共打了（ ）次 ① 3次 ② 4次 ③ 6次
2015—2016学年度第一学期冀教版小学美术教学设计 三年级上册 1《美术百宝箱》 教学目标 1. 能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。 2. 在活动中体会设计活动的计划性、目的性等基本特点，渗透设计意识。 3. 培养良好的美术学习习惯，在创作中体会设计活动的乐趣。 课前准备课前搜集的一些生活用品或物品图片 教学流程 一、引导主题 从学生感兴趣的童话中的百宝箱故事入手，创设情境，引发学生对教学内容的兴趣，从而导入新课。利用谈话法，让学生谈谈平时是怎样保存自己美术作品的，是否有收集美术资料的习惯，收集的资料是怎样整理和保存的，哪些做法有效，还存在哪些不足。 二、引导设计 让学生在活动中感受到设计制作与其他美术学习活动的区别。进行简单的组合和装饰递进为初步的设计和装饰、组合。 三、提示创作 指导学生进行百宝箱的设计制作。展示教材提供的作品图片或出示事先准备好的作品实物引导大家从结构、功能以及选择的材料和装饰特色等角度去分析。还有一些生活中常见的物品进行分析。 如：书包，看看有哪些构造和功能，有哪些独到的设计，这些设计是怎样和其功能有机地结合在一起的。 根据学生的基础和理解水平，自由选择方法。 四、辅导作品 教师提出百宝箱的使用要求，请同学们根据要求大胆提出自己的想法，教师将同学们的意见汇总，并引导他们进行比较，最后得出切实可行的最佳方案。 进一步明确本课的作业内容，可以像教材提示的那样让学生设计一个“百宝箱”，也可以和平时的教学评价结合起来，单纯地定位在设计制作一个学习
档案袋，并提出统一、具体的使用要求。（提示学生设计的实用性和可行性） 五、展示评价 美术“百宝箱”制作完成后，引导学生进行交流和评价。 教学后记：这样的谈话直接切入教学内容，可以引发学生的思考。能够发挥学生的主动性和参与性，同时也为下面的教学内容做好准备。 根据要求大胆提出自己的想法，教师将同学们的意见汇总，并引导他们进行比较，最后得出切实可行的最佳方案。 2《插插接接》 教学目标 1. 掌握插接的基本构成方法，设计、制作插接造型作品。 2. 通过运用插接方法制作纸雕塑，培养学生立体造型能力和空间想象力。 3、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解，体验设计活动的乐趣，激发学生热爱生活美化生活的美好情感。 课前准备彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。 教学流程 一、授课 1、制作方法对比导入——点出课题 小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。2、欣赏、对比，发现新的纸工技法 欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。） 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。 这些作品都巧妙的利用了插接方法。 3、观察范作： 观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？ 纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。 4、教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一
三年级上册集合练习题 1、森林运动会，动物报名表如下： （1）、既参加跑步有参加跳高的有多少只？（2）、一共有多少只小动物参加运动会？ 2、一次数学测试，全班36人中，做对第一道题的有21人，做对第二道题的有18人，每人至少做对一道题。问：两道都做对的有几人？ 3、三一班有学生55人，每人至少参加跑步和跳绳中的一种运动。已知参加跑步比赛的有36人，参加跳绳的有38人。问：两种比赛都参加的有几人？ 4、同学们参加课外活动，参加科技组的有26人，参加文艺小组的有24人，两个小组都参加的有6人。一共有多少人参加课外活动？ 5、三年级举行篮球和足球比赛，参加篮球比赛的有25人，参加足球比赛的有18人，有8人两种比赛都参加了，还有4人什么比赛都没有参加。三年级一共有多少人？
6、六一儿童节小明、小红买去公园游玩时所需的食物，小明买了5种，小红买的比小明多4种，他们俩买的食物中有3种是相同的。他们一共买了多少种食物？ 7、王阿姨的水果店昨天卖出的水果品种有：苹果、梨、香蕉、桃子、西瓜、山竹，今天卖出的水果品种有：苹果、梨、西瓜、樱桃、荔枝、葡萄。两天一共卖了多少种水果？ 8、三年二班订《米老鼠》的有24人，订《智力大王》的有22人，全班每人至少订了这两种期刊中的一种，两种都订的有4人。三年二班一共有多少人？ 9、学校组织看文艺表演，冬冬的座位从左数是第7个，从右数是第10个，这一行座位有多少个？ 10、三（5）班同学参加了音乐、美术这两个课外兴趣小组。已知参加音乐组的有32人，参加美术组的有30人，两个小组都参加的有10人。三（5）班共有学生多少人？ 11、三（1）班订《数学报》的有32人，订《语文报》的有30人，两份报纸都订的
三年级数学综合试卷(1) 姓名-- 班级 一、判断题(1-2每题 2分, 3-4每题 4分, 共 12分) 1. 李红4月31日从上海回来了．( ) 2. 边长是5分米的正方形，面积是25平方分米，周长是2米.( ) 3. (1)在除法运算中除数不能是0．( ) (2)539×8≈4800() 4. (1)1994年是闰年，这一年是366天．( ） (2)商店上午8时开始营业，晚上9时半停止营业，全天营业时间是13小时30分．( ) 二、填空题(1-3每题 2分, 4-5每题 4分, 共 14分) 1. 16时是下午( ) ． 2. 1992年的二月份有( )天． 3. 除数是12，商是7，余数是11，被除数是( )． 4. ( )×()=总价 ( )×时间=路程 三、口算题(每道小题 4分共 12分 ) 1. 600÷50= 350+80= 25×40=28×30=450÷45= 300×6= 52÷13=420÷21=760÷40= 14×5+8= 四、计算题(每道小题 7分共 14分 ) 1.4205－3485÷17×15 2. 551÷(155-2584÷19) 五、文字叙述题(每道小题 8分共 16分 ) 576加上128与11的积，和是多少? 2.24比1554除以37的商少多少? 六、应用题(每道小题 8分共 32分 ) 1.某农机厂今年每月生产的农具是去年的3倍，今年每月生产4140件，今年 每月比去年每月多生产农具多少件? 2.从北京到上海的铁路长约1464千米，现在一列火车已走了648千米，如果这 列火车每小时行68千米，还有几小时火车到达终点？ 3.幼儿园第一次花了90元钱买了5个皮球，照这样计算，花112元钱，可以买 几个皮球? 4. 学校图书馆共有12个书架，平均每个书架上放书560本，现已借给学生1870本，问图书馆里还有书多少本? 5. 粮库用3辆小卡车运面粉，每车装95袋，每袋25千克，这个粮库共运面 粉多少千克?(用两种方法解)
数学广角—集合 人教版教材三年级上册第104页例1 一、教材分析 本课是非常有趣的数学活动，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本课主要要求学生能根据提供的信息，借助集合圈进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用集合圈分析问题、解决问题。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培养学生借助几何直观思考问题的意识。 二、学情分析 对于“重复的人数要减去”，学生是有经验的，能够列式解答。教科书在编排时，充分考能到学生已有知识和认知基础，介绍画维恩图，最后还让学生自己列算式解答，这样编排符合学生的认知规律，提示教师要根据学生的实际情况把握好教学的起点和要求。 三、教学目标 知识与技能：在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合圈的产生过程。 过程与方法：能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。 情感态度价值观：渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。
教学重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单实际问题。 教学难点：对重叠部分的理解。 四、教学准备 课件、呼啦圈、便签纸。 五、教学过程 （提前让学生在便签纸上写好。） 课前谈话：我特别喜欢与智慧的同学交朋友，智慧的同学有两个特征，1、智慧的人善于思考。2、智慧的人能认真倾听他人的发言，绝不打断。对号入座看看你是不是智慧的人。 一、创设情境： 1、那我们来做个游戏吧！---抢椅子（拿出2把椅子，要求上来6个人），发现人多了，那么让4位同学手心手背，不一样的一位同学参加。游戏结束后奖励赢得同学，掌声送给刚才所有参赛的学生。 请刚才玩游戏的7位同学站起来。 （设计意图：产生矛盾提出问题究竟有几个人参加了游戏。） 2、质疑：为什么只有6个人，刚才玩抢椅子的有3人，玩手心手背的有4人，3+4不是等于7么？谁能告诉老师为什么？ 生回答。 是这样吗？我不信，我们用事实来证明一下看谁对，谁是智慧的人？ 3、请刚才玩抢椅子游戏的三位同学站到这个呼啦圈中，请玩手心手背的4位同学站在另一个呼啦圈中。（预设情境：会有1位同学两边
部编版三年级数学上册第一单元练习题 一、口算。 120－40＝402×5＝25×4＝450×0＝360－90＝11＋60＝ 630×3＝560＋40＝72－24＝9＋50＝630＋70＝120×5＝ 24×5＝70×8＝250×5＝14＋40＝880×2＝40×8＝ 57－28＝801×9＝120＋20＝250×1＝28＋68＝100×0＝ 30×6＝18×3＝902×1＝17×4＝68－4＝48－16＝ 70×2＝200×8＝280－70＝320×8＝30×6＝180－60＝ 140－5＝125×8＝560＋80＝150×2＝700×2＝72×3＝ 42＋30＝902×6＝590＋70＝800×5=440×0＝25＋16＝ 303×3＝12×2＝470＋70＝64×0＝25×8＝72×6＝ 20×6＝90×3＝420×6＝280＋40＝55×5＝48×4＝ 二、填空题。 1. 常见的长度单位 有、、、、。 2. 常见的重量单位有、、。 3. 小丽家离公园5000米，合千米。 4. 一袋大米重200千克，袋大米重1吨。 5. 9千米=（）米4000千克=（）吨 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克 6米=（）厘米7分米=（）毫米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克4分米×5=（）米30米÷6=（）分米 三、、在括号里填上合适的单位名称。 一头大象约重4（）一个西瓜约重4（） 小红的身高是138（），体重是42（） 数学课本长约2（）日记本的厚4（） 标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1吨棉花比1吨石头轻。（） 2、一头大象重4千克。（） 3、黑板长4米。（） 4、一枚硬币的厚度约2毫米。（） 5、一枝铅笔长约2分米。（） 五、在○里填上“>”“<”或“=”。 4厘米○39毫米70毫米○70厘米 6千克○6000吨5千米○4980米 10米+9厘米○20米3吨+4吨○7000千克 六、选择题。（把正确的序号填在括号里） 1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单 位。 A、吨 B、千克 C、克 2、一种学生字典的厚度约是15（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3、比较下面的重量，最重的是（）。 A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330
《集合》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1.通过观察、拼摆、画图、比较等方法经历探索维恩图产生的过程，理解、体会集合图其各部分的意义和价值。 过程与方法： 2.了解简单的集合知识，能利用维恩图、运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题。 情感、态度与价值观： 3.体会数学和生活的密切联系，在解决问题的过程中形成合作意识、培养合作能力。 教学重点：让学生经历维恩图的产生过程，学会用集合的思想方法解决较简单的实际问题。 教学难点：理解“交集”的具体含义，利用维恩图解决问题。 教学准备：打印学生名单，塑料集合圈，探究单等。 教学过程： 一.唤起与生成 1．师课件出示学校比赛通知： 通知 三年级每个班选拔5名同学参加8时举行的“跳绳比赛”，6名同学参加9时举行的“踢毽比赛”。 师根据通知要求，引导学生猜想“三年级每个班要选拔多少人参加
比赛？” 预设：生猜想11人。 【设计意图：从学生身边熟悉的两个比赛出发，让学生猜一猜“三年级每个班要选拔多少人参加比赛？”激发出学生学习的积极性。】 二.探究与解决 （一）通过观察表格，发现表格中的人数不是11人而是9人，产生矛盾冲突。 三（1）班的参加跳绳比赛和踢毽比赛的情况如下表: 师呈现三（1）班参加比赛的学生名单，并让学生观察表格，看看三（1）班一共有多少人参加这两项比赛。 预设：生1：11人 生2：9人。 师追问“为什么一共是9人”。通过观察、比较发现杨明、刘红重复参加了这比赛。为了确定一共有几人参加这两项比赛，师建议学生到讲台上数一数表格中应该有多少人。 预设：11人或9人。 师生共同观察表格，发现参加这两项比赛的同学一共有9人。 “明明算的是5+6=11（人），可数起来为什么是9人呢？” 师提出质疑：
银川市二十一小2017—2018学年第一学期三年级数学期末试卷 基础知识、解决问题部分 2018.1 一、填空。 1. 在（ ）里填上合适的数或单位名称。 140分=（ ）时（ ）分 1米－60厘米=（ ）分米 7吨60千克=（ ）千克 小学生字典的厚度大约21（ ） 2. 一套桌椅的价钱是205元，买7套这样的桌椅大约要花（ ）元。 3. 要使316×□的积是四位数，□里最小应填（ ），积是三位数□里最大应填（ ）。 4. 一包饼干，小东吃了 ，小红吃了 ，他俩一共吃了这包饼干的（ ），还剩 这包饼干的（ ）。 5. 果园里有杏树6棵，桃树比杏树的5倍少4棵，桃树有（ ）棵。 6. 小明放学的时间是16:40，到家的时间是17:05，他在路上用了（ ）分钟。 7. 用3、5、0、8四张卡片摆成一个最大的三位数是（ ），再摆成一个最小的 三位数是（ ），它们的差是（ ）。 8. 王老师3天做了27朵花。照这样计算，5天可以做（ ）朵花。如果要做 72朵花，她（ ）天可以做完。 9. 两个边长是16厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了（ ）厘米。 拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 10. 学校音乐小组招收了42名新学员，其中会拉手风琴的有25名，会弹钢琴的有22 名，两项都不会的有3名。两项都会的有（ ）名。 二、判断选择。1. 判断。（下面说法正确的打“√”，错的打“×” ） （1）李老师身高1米7分米。 （ ） （2）三位数减三位数，差一定是三位数。 （ ） （3）周长相等的长方形，长和宽也分别相等。 （ ） （4）一位数乘三位数的积一定比这两个数相加的和大。 （ ） （5）把1厘米的绳子分成10段，每段长1毫米 （ ） （6）小红和小丽比赛跳绳，小红2分钟跳了190下，小丽3分钟跳了240下，小红 跳的快。 （ ） 2. 选择。（把正确答案的字母填在括号里） （1）55人参加元旦联欢会，每张桌子坐8人，至少要准备（ ）张桌子。 A.6 B.7 C.8 （2）时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是（ ）。 A.60秒 B.5分钟 C.60分钟 （3）把27个橘子平均分在8个盘子里，再添（ ），每盘能分5个。 A.12 B.13 C.3 （4）分针从12旋转到9，所经过的区域占整个钟面的（ ）。 A.21 B.125 C.4 3 班级 姓名 7 2 73
《数学广角——集合》说课稿 一、说教材 《数学广角——集合》是人教版新课标数学三年级上册第九单元的知识，涉及了学生在生活和学习中经常遇到的问题：求两个集合的并集或交集的元素个数。（集合是比较系统、抽象的数学思想方法，也是数学中最基本的思想。）本节课教材例1在学生积累了较丰富的学习生活经验的基础上借助学生熟悉的题材，向学生渗透集合的有关思想，使学生理解用直观图(集合圈)表示“重复现象”的方法，了解直观图(集合圈)各部分的意义，特别是重复部分(交集)的意义，掌握根据直观图列式计算总数(两个集合的并集)的方法。这样安排不仅可以提高学生学习的兴趣，激发学生的好奇心，而且还让学生体会到数学知识与生活的密切关联，逐渐学会从数学的角度看待身边的事物。 二、说学情 三年级学生从一年级开始学习数学时就已经在运用集合思想方法了，所以对集合有一定的生活经验和知识基础。例如在数数时，把1个人、2朵花、3枝铅笔用一条封闭的曲线圈起来表示，这样表示出的数学概念更直观、形象；而且在以后学习的平面图形之间的关系都用到了集合的思想，如把一堆图形按照一定的标准分类，这种分类思想就是集合理论的基础。但这些都只是单独的一个集合圈，学生不一定从集合的角度来思考并解决问题。 三、说目标 在设计本节课的教学时，以新课程理念为指导，将数学知识与学生实际生活有机结合，通过预学提示、自主探究、合作交流、操作实
践等方式让学生经历数学知识生成的过程，从而达到感悟知识的目标。基于以上认识，本节课在把握教材意图的基础上，目标定位如下： 1、通过预学观察图表、自主探究和合作交流等活动，让学生经历解决问题的过程，了解简单的集合知识，初步感受集合的意义，获得数学学习的体验。 2、使学生通过理解用直观图(维恩图)表示“重复现象”的方法，学会借助直观图(维恩图)运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题，从而感受到数学与生活之间的相互联系。 3、通过课堂教学活动，让学生体验数学的价值，培养学生合作学习的意识和学习的兴趣，提高学生的观察能力、思考能力、创新能力、评价说理能力。 四、说重难点 本节课的重点是让学生感知集合的思想，并能初步运用集合的思想解决简单的实际问题；难点是对重复部分的理解。 五、说设计 1、把自主探究与有意义的接受学习有机结合。 学生对于“重复的人数要减去”是有经验的，因此在充分尊重学生经验认知的基础上，放手让学生先自主探究，独立完成，再汇报交流。配合学生汇报，利用多媒体课件出示维恩图，运用讲授法引导学生认识并理解维恩图，并通过直观演示将两个集合圈合并的过程，引导学生讨论发现“集合中的元素是不能重复出现的”，体会集合元素的互异性；“集合元素的顺序可以不同”，体会集合元素的无序性。并让学生想一想说一说图中每一部分所表示的含义，尤其是“两项都参加的和参加这两项比赛的”，体会交集和并集的含义。 2、放手学生，让学生体会与交、并有关的计算。
第一单元“时、分、秒”＆第三单元“测量” 1、计量时间的用时间单位，我们已经学过的有时、分、秒。 A、钟面上有12个数字，12个大格，每大格又分成5小格，钟面一圈就是60 小格。 B、钟面上有三根针。最长最细的，跑的最快的是秒针，它走一小格是1秒， 走一大格是5秒，走一圈就是60秒。最粗最短的，跑的最慢的是时针，它走一小格是12分钟，走一大格是1小时，走一圈是12小时。分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟。 1天=24小时（也就是说时针要走2圈。） 1时=60分钟（也就是说时针走一大格，分针要走一圈。） 1分钟=60秒（也就是说分针走一小格，秒针要走一圈。） 1时=3600秒（也就是说时针走一大格，秒针要走60圈。） C、在时间问题里还要注意单位的正确应用。 我们要注意区分时间和时刻。时间表示经过的一段空间，所以通常用小时、分钟、秒钟作单位；而时刻通常表示一个开始或者结束的一个点，所以通常用时、分、秒作单位。比如走了1小时25分钟17秒钟，这是记录经过的时间，而1时25分17秒则表示一个时刻，代表从这个点出发，或者结束。用我们学过的线段可以表示为： 经过时间（用几小时几分钟表示） 开始时刻（用几时几分表示）结束时刻（用几时几分表示）结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间（写单位） 开始的时刻＋经过的时间（写单位）＝结束的时刻 结束的时刻－经过的时间（写单位）＝开始的时刻 D、单位转化的问题。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） （1）时化成分或分化成秒是把大单位化成小单位，要乘以进率60； （2）分化成时或秒化成分是把小单位化成大单位，要除以进率60。 2、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比 较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 3、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 4、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
九（2）班日常管理公约 一、班级全面管理负责人：正班长 1、在墙壁上、课桌凳上乱贴乱画，一次扣2分。 2、不服从班级正常管理、顶撞、侮辱、谩骂管理人员者，每次扣3-10分。 3、不及时值班者，每人次扣1分。 4、不及时值班，造成严重后果者，扣3-5分。 5、值班当天由于值班不力班上被扣分者，扣当天值班干部1分。 二、班级纪律管理负责人：纪律委员 1、吸烟、谈恋爱、打架、喝酒、进网吧每次扣5分。 2、在教室内大吵大闹或追逐打闹者，每次扣1分 3、带手机、刀具、打火机进校园者，每次扣5分。 4、上课迟到、早退者每人次扣1分，旷课者每节扣2分。 5、课堂上做小动作、打瞌睡、乱说话、做与课堂无关的事，每次扣1分。 6、顶撞、谩骂、侮辱老师者每次扣3-8分。 7、考试作弊一人次扣2分。 8、课间在走廊上扎堆者一人次扣1分。 三、班级学习管理负责人：学习委员 1、不按时交作业者，每人次扣1分。 2、抄写他人作业者，每人次扣2分。 3、一节课上被老师点名批评者，扣1分。 4、课代表不能按时收发作业者，每人次扣1分。 四、班级劳动卫生管理负责人：劳动卫生委员 1、无故不值日者，每人次扣2分。 2、卫生打扫不彻底者，每次扣1分。 3、乱扔垃圾，随地吐痰者，每次扣2分。 4、墙面上脚印、污渍不及时清理，每人次扣2分。 五、班级体育管理负责人：体育委员 1、凡两操一课、大集合，迟到、早退一次扣1分。旷操一次扣2分。 2、开会时坐姿不端正、交头接耳、打闹起哄、私自离场者，一人次扣2分。 3、在会场乱扔垃圾，一次扣2分。 六、班级寝室管理负责人：寝室长 1、自己不备拖鞋，乱用他人物品者，物品摆放不合要求者，一人次扣1分。 2、晚自习放学后15分钟内不进寝室者，一人次扣1分。进宿舍后又随意外出或旷寝者，一人次扣5分。 3、在寝室内打架、赌博、喝酒、滋事者，一人次扣5分。 4、在寝室内吃零食者，一人次扣2分。 5、熄灯后听歌、喧哗、打闹者、一人次扣2分。 6、不按时打扫寝室卫生者，扣值日生2分。
三年级数学期末综合练习（3） 班级 姓名 学号 一、填空题（20分） ×250积的末尾有（ ）个0，它的积是（ ）位数。 2.在口算78÷3时，先算( )÷3，再算( )÷3， 最后算( )+( )=( )。 3.把一块蛋糕平均分成5份，吃了其中3份，还剩这块蛋糕的) ()( 。 □÷4的商末尾是0，且余数是3，□里可以填（ ）； 6□9÷6，要使商的中间是0，□里最小填（ ），最大填（ ）。 5.一根绳子长4米，正好可以绕正方形桌面一周。这个桌面的边长是（ ）米。 ( 6.如图：○△○△○……△○。图中的○和△是一个隔着一个排列的，如果△摆 了18个，那么○摆了（ ）个。 7.用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，一共有（ ）种拼法，长方形的周长最小为（ ）厘米。 8. 下面的运动哪些是平移哪些是旋转 （填序号） （1）汽车在行驶 （2）飞机的螺旋桨 （3）拨算盘 （4）打开抽屉 （5）吊扇在空中运动 （6）时针在运动 属于平移的有： 属于旋转的有： 9．在字母B,C,F,Z,S,T 中，是轴对称图形的有（ ）。 10.班级图书角共有科普书和童话书共54本，借出20本童话书后，两种书的本数正好相等。图书角有科普书（ ）本。 11.盐渎公园种着一排柳树，每相邻两棵柳树之间的距离是6米，张叔叔从第1棵树跑到第32棵树，一共跑了（ ）米。 12.把△和□一个隔一个地排成一行，△有15个，□最多有（ ）个，最少有（ ）个。 ` 二、细心审题，我能算。（22分） 1.口算。(12分) 19×3= 4×24= 5×600= 30×9= 360÷9= 600÷2= 66÷3= 37+16=
单元主题：第一单元我爱我家 课题名称：第1课我的一家 课题名称：第2课多彩的窗帘 课题名称：第3课我的像框 课题：4 贴与画的组合 课题：5 粗细的线条 课题：6 疏密的花纹 课题名称：第7课美化小纸盒 第8课立方体的组合 第9课身边的景物 课题：10 化石上的形象 单元主题：第一单元我爱我家 课题名称：第1课我的一家 ?知识要素 人物特征的表现与主题创意 ?技能要求： 用各种绘画形成表现各年龄层次人物 ?教学目标 知识与技能：通过创意主题画，用各种绘画形式表现全家不同年龄的人物特征，以及全家人的活动场面。 过程与方法：在观察与交流中学会观察和比较的方法，发现不同年龄的特征，表现全家人的开心场面。 态度情感价值观：通过说说父母关爱自己难忘的事，培养学生热爱自己的家庭，以及尊敬自己父母和亲人的情感。 ?教学重点 引导学生了解人物的不同特征 ?教学难点 画面人物前后关系的处理 ?教学过程 一．欣赏与尝试 1．欣赏父母、祖父母的照片，以及同龄人画的有关一家人的作品等，使学生引起
兴趣。 2．运用媒体展示三代人的头像，请学生讲讲他们不同的特征差异。 3、“夸夸我的一家人”，仔细观察人物的不同特征，从而培养学生细致观察的能力， 提高学生的创作欲望。 4、通过现场教师的头部写生、讲评，知道特征的深入刻划对表现人物的重要性。二．分析与交流 1．分析绘画过程：从整体到局部。 先画前面的人物，再画背景，注意画面的主次关系。培养学生的表现能力和创作能力。 2．小组讨论： ①想象我的一家合照留影时的动作和神态。 ②想象我的一家在什么地方留影？ 三．绘画与创作 1．让学生说一说“我们一家人”的故事，启发主题画创作的愿望。 2．欣赏同龄人作品（教材P40-41），简单分析画面内同，鼓励学生表现熟悉的生活。 3．绘画时每个人的位置应安排好，注意画出我的一家人年龄、性别、特征并表现出家庭的亲密融洽。 4、背景的添加可以是自己的家，也可以室外景色，画画自己生活环境一角的立体感，表现不同家居的景物，如客厅、卧室、厨房等，注意表现出立体感与空间感。四．展示与评析 1．作品展示。 2．自评：介绍自己作品中“我的一家”的故事，自我评价画面。 3．互评：哪幅画很生动？为什么？ 4．教师小结并肯定学生的作业。 5、拓展：进行德育教育。 单元主题：第一单元我爱我家 课题名称：第2课多彩的窗帘 ?知识要素 窗帘的功能、常用式样与色彩创意 ?技能要求：
2019年三年级数学上册综合练习题 班级：姓名：成绩：一、空题：（25分） 1、5□26〈5314，□里可以填( ) （）÷3=21┅┅2 2、由4 个千和90个一组成的数是（）这个数读作（） 3、9670最高位是（）位，6在（）位上，7表示（） 4、在括号内填上合适的单位名称： 小明身高124（），体重32（），每天喝牛奶300（）。 5、在〇内填上关系符号： 78÷3÷2〇78÷6 1001〇1010 8000克〇14千克 〇〇 370×0〇370 、左图形是由（）个小正方形拼搭成的， 从（）面看到的是。 7、从上午11 点到下午4点半，用24 时记时法是（：）到 （：），一共经过了（）小时( )分。 8、从4、0、6、0、7这5张卡片中先4张摆出一个四位数，摆出的四位数是小是( )，最大是( )。 9、从放有4个红球和1个黑球的口袋中，随意摸出一个球。（）会摸到红球。（）能摸到黑球。 10、用6个1边长厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，也可能长是( )厘米，宽是( )厘米，它们的周长是( )或( )厘米。 二、选择题：（20分） 1、下面各数最接近4000的数是（） A、3999 B、4999 C、4009 D、3009 2、下面各数只读一个0的数是（） A、3002 B、3200 C、3020 3、妈妈用2米长的彩线围成一个，亮亮也用2米长的彩线围成一个☆。比较这两个图形的周长，结果是( )。 A、比较长 B、☆比较长 C、同样长 D、不能比较 4、22点就是（） A、晚上22：00 B、晚上10：00 C、晚上10小时 5左图中，甲的周长和乙的周长相比（） 、甲长 B、乙长 C、相等 6、一个袋子里装着红、黄、二种颜色球各3个，这些球的大小都相同，问一 次摸出3只球，其中至少有（）只球的颜色相同。 A、1 B、2 C、3 7、美术组有5名男生，女生人数是男生的3倍，美术组一共 有（）人。 A、15 B、20 C、25 8、商店有4袋乒乓球，每个乒乓球5角，一共可以买多少钱？应充的 条件是（） A、又调进3袋乒乓球； B、每袋乒乓球6个； C、每个乒乓球3角 9、甲乙两人做纸飞机，甲用了小时完成，乙用了小时完成。谁先 完成？（） A、甲 B、乙 C、两人同时完成 10、汽车上午10时从甲地出发下午3时到达乙地，如果汽车平均每小 时行军50千米，甲地到乙地的路程。 A、150千米 B、200千米 C、250千米 D、300千米 三、计算 1、直接写出得数（10分） 5×60= 96÷3= 84÷2= 70－18= 900＋500= 80÷4= 46÷2= 68+17= 71-24= 900+70= 1300-600= 1300-60= 300×7= 0×53= 201×4= 44÷4= 200×3= 3×271= + = － = 2、列竖式计算（12分） 309×5= 170×8= 4×248=
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.下半学期班级日常生活管理计划正式版
下半学期班级日常生活管理计划正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1. 由于本学期周三上午课满，所以由生活委员监督同学们在每周二晚打扫卫生，并在打扫完成后进行检查，以保证宿舍环境的美好。 2. 鉴于本学期活动较多，决定一月收一次班费，金额为5、10元不等，酌情而定。考虑到部分同学们的承受能力，我们会酌情减少部分人的班费收取。四、文体活动计划 1. 由体委负责，在期末体育测试前一月每周至少保证同学三次体育运动 2. 由文艺委员负责，平时认真深入地了解同学们的兴趣爱好，寻找有利时机让同学们展现自我风
采，张扬自我个性。 3. 由体育委员负责，鼓励大家积极参加校运动会，并在四月份组织和体经二班进行篮球友谊赛。4. 为了让同学感受民族传统节日，同时也让大家学会拥有感恩的心，本学期在端午节，父亲节，母亲节等富有意义的节日，将与体经二班一同开展设计节日祝福贺卡等活动。 5. 由宣传委员负责获取信息，观察校园里的各种宣传媒介，从中提炼核心内容及时反馈给大家。五、班级细则 1. 由宣传委员负责做好班级活动影像及文字资料采集，整理，筛选工作。 2. 由文艺委员负责撰写班级活动新闻稿。 3. 由班长负责监督班级博客的建设工作。 4. 班级活动和会议记录
2017人教版小学三年级上册数学综合试卷 一、填空。 1、12千米=( )米4600cm=( )dm 5米8厘米=( )厘米700dm-300dm=( )m 2、填入合适的单位 李叔叔的身高18( ); 教室面积约是48( ) 3、边长是( )的正方形，它的面积36平方厘米。 4、用数卡1、2、 5、7、8、0摆出两个三位数，差是( ) 5、有24个边长是1厘米的小正方形，用这些小正方形拼出面积是24平方厘米的长方形，有( )种拼法。 6、2015年是( )年，2月有( )天，全年有( )天。 7、学校操场一圈是250米，跑( )圈是1千米。 8、三位数乘以一位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 9、一条马路长104米，如果在这条马路的一边每隔8米种一棵树(两端都种)，一共要种( )棵树。 二、选择。 1、要使得□63÷6的商是三位数，□里可以填( )。 A.1～5 B.6～9 C. 7～9 2、正三角形有( )条对称轴。 A.1 B.2 C.3 三、判断。 1、125×80积的末尾有4个0。…………………………………………( ) 2、一根木头锯成5段，每锯一次需要2分钟，10分钟锯完。…… ( ) 四、应用题。
1、联华超市运来毛巾318条，是运来被单的3倍，超市运来被单多少条? 2、阳光小区有一个花坛，它的长是35分米，比宽长15分米，这个花坛占地多少平方分米? 3、学校举行爱心图书捐赠活动，三年级共捐赠了120本，四年级捐赠的本数比三年级的2倍少48本，四年级捐赠爱心图书多少本? 4、一箱可乐有8瓶，每瓶可乐500克，妈妈买了这样的4箱可乐多少千克? 5、小丁丁买了4副跳棋付了100元，还剩52元，每副跳棋多少钱? 6、小亚全家去旅游，照了824张照片，每本相册25页，每页放8张照片，那么4本相册够吗?