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大桃园减负调查问卷分析

大桃园减负调查问卷分析
大桃园减负调查问卷分析

学生课业负担调查问卷情况分析

大桃园中心小学

2011、11

学生课业负担调查问卷情况分析

为深入了解学生的课业负担,促进学校的教学工作,我校教导处于11月初在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。

从这次问卷调查的整体情况看,绝大部分家长对我校教学工作表示满意,对教师的工作表示认可,对孩子学习比较关注,基本认同“减负增质”。但个别学生家长感觉存在一定的课业负担,学生学习压力较大。

针对问卷调查的情况,学校各部门进行了研讨,提出了以下几点改进措施:

一、多管齐下,舒缓过大学习压力

调查显示,学生的学习压力大部分来自于家长,小部分来自于学生和老师。对此,学校将从以下四个方面来帮助学生缓解过大的学习压力。

1、要求班主任老师定期为各年级学生上心理辅导课,教学生学会自我减压。

2、要求班主任充分利用班队会课的时间,除了对本班学生进行必要的心理教育外,组织学生开展丰富多采的文体活动,让学生劳逸结合,并能更正确地认识和提升自我,以健康的心态去面对学习与生活。

3、通过家长会、电话交流、家访等形式引导家长树立科学的教育观,采取正确的方式来关注孩子的学习,不给孩子提不切实际的要求,避免造成过大的学习压力。

4、加强教师职业道德建设,更新教育教学观念,在关注学生学习的同时,关注学生的发展,关注学生的心理健康,尤其对学习困难学生,更要付出爱心、耐心和恒心,使学生体验到学习的乐趣,进而缓解学习压力。

5、增加学生体育锻炼和丰富学生课余生活。学校会继续严格保证学生在校体育锻炼时间不少于1小时,此外,学校每学期开展各类主题性活动,如艺术节、读书节等活动来丰富学生的校园生活,促进学生身心的健康发展。

二、提高教学有效性,减轻学生过重课业负担

1、重视学生“非智力因素”培养。

我们号召教师首先要重视培养学生的“非智力因素”,激发学习兴趣、端正学习态度、培养良好的学习习惯,调动学生学习的热情,使学生积极、愉快地投入到学习中。

2、重视课堂效率的提高。

一节课40分钟,如何更好的提高这短短40分钟的效率,可以从课前准备、上课时、作业反馈三个环节入手。课前教师要认真钻研教材、研究学生、精心备课,走上讲台做到胸有成竹。教学中,教师要紧记:“教要到位,教不越位”。凡是学生通过自己的阅读、思考可以解决的问题,教师没有必要再做讲解,以

免浪费宝贵的学习时间和阻碍学生学习能力和学习积极性的发展;对学生需要教师帮助、指导才能完成的学习任务,教师要会引导学生去积极思考,让他们在探索中获得成功;对于学生错误的或不完善的思考,教师也不要马上去否定或纠正,而是舍得花一些时间引导学生通过重新思考让他们自己去纠正或完善自己的思考。

3.优化作业设计,提高作业质量。

我们提倡教师布置作业要“精”,即数量少、质量高、有典型性;要求教学方法要巧妙,以最少的时间获得尽可能高的训练效率。此外,我们将坚持不定期检查制度,改变学生做题越多越好、教师批改越细越好的传统观念,把作业检查的标准主要放在作业题的选择是否科学、学生作业质量是否提高、教师批改的认真程度等方面,以此引导教师优化作业设计,提高作业质量,减轻学生过重的课业负担,促进教学的有效性。

4.加大管理力度,杜绝随意占课行为。

学校教导处会组织力量在校领导带领下,经常深入课堂,了解教学实际情况,及时发现问题,处理问题,纠正不良倾向,对教师教育教学是否合乎素质教育的要求、是否加重学生负担等情况进行全面监督。

三、加强家校联系,形成教育合力

针对家庭教育、学校教育在内容、方式、策略上有诸多差异的现状,为建立有利于孩子健康成长的和谐环境,学校会一如既往地密切与家长的联系,通过家长会、家长问卷调查等形式,让家长了解孩子在学校的学习与生活,了解学校的课堂教学及课改的动向,征求家长对学校的意见和建议,形成教育合力,全面提高教育教学质量。

总的来说,这次问卷调查,让我们更清楚、更客观地“看”到了学校管理和工作上的成绩和差距,同时为今后的“减负增质”工作指明了努力的方向。相信在广大家长的支持下,在全体教职员工的积极努力下,我校的教育教学质量一定能再上一个新的台阶。

班级情况问卷调查表

班级情况调查表 亲爱的童鞋们: 踏入*****的大门后,我们加入了新的班集体-----******班,我们即将在这里度过人生中最美好的一段快乐时光。 在这个路途中,也许不时会出现这样或那样的小插曲,在我们和谐的乐章加一些不和谐音符。但是,我们大家需要共同努力去掉这些不和谐音,把我们的青春之歌唱得更动听。 希望同学们能诚实地,毫无保留地回答这份问卷,不要有任何顾虑,我们大家的共同心愿不就是让我们的集体变得更团结向上吗?我们每个人都是班级的主人,每个人的答案对于我们每个班同学都很重要。谢谢大家的支持! ******班班长*** ***年***月*号 被访人: 访问时间:

1、你对我们班的整体情况是否感到满意? A 非常满意 B满意 C一般 D 不满意 2、你对班级纪律满意吗? A、非常满意 B、满意 C、不满意 3、你认为你所在班级凝聚力如何? A、很好 B、一般 C、不好 4、你对班长以及其他班委的工作态度? A、满意 B、不满意 C、没看法 5、你是否觉得没有机会展现自己的才能? A、是 B、不是 C、自己没有主动 6、班级组织的活动是否愿意主动的去参加? A、愿意 B、不愿意 C、没意义 7、你认为班委的工作状况是? A.组织管理能力强,能团结一致协作 B.组织管理能力较强基本能团结一致协作 C.组织管理能力一般,不能团结一致协作 D.消极管理,应付差事 8、班级活动在你心目中的位置? A.很重要,可以体现班级的风貌,同时展现自己 的能力 B.根据活动内容而定,如果对活动感兴趣,会觉 得比较重要

C.跟自己的跟自己没有太大的关系 9、你认为班级建设与学生个人发展之间有那种关系? A.学生个人发展决定班级发展 B.学生个人发展与班级发展没有任何关系,两者是独立的 C.学生个人发展与班级发展是相互决定相互影响的 D.班级发展决定学生个人发展 10、参加班级活动,有同学不到或有其他理由不参加,你认为 A.个人自由可以理解 B.他们不重视班级活动,欠缺责任心 C.活动质量不高,同学们不愿意参加 11、你认为要建设一个优秀班级文化主要有哪些途径? A.班干部设立班级文化目标,用奖惩手段加以实施 B.全班同学共同制定目标,靠同学自觉去建设 C.全班同学共同制定目标,辅以必要奖惩手段加以实施 D.其他

中小学生减负调查问卷模板

中小学生负担过重问题,是中国教育中的一道难题,从建国之初就已经存在,被称作当代中国教育最大的“顽症”。中小学生减负调查问卷旨在了解学生最迫切需要减轻负担的方面,分析学业压力的来源,对之后的学业减负提出建议。 调查对象:中小学生家长 调查内容:中小学生减负情况,造成中小学生学业负担的原因 调查方法:采用问卷调查形式,针对中小学生家长设计问卷调查内容,并对调查的结果进行分析。 具体可参考以下问卷范文: 此问卷主要是针对教育部新出的学生减负十条所作出的调查,主要是用于本人在校的教育研究工作,希望大家能认真完成问卷,谢谢您们的参与和配合! Q1:您认为您的孩子学业负担是否过重 是 不是 Q2:您认为减轻学生过重的课业负担是否必要? 不必要 必要 Q3:您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是 作业量过多 学习时间过长 学习任务过难 Q4:您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担? 有 没有 Q5:总的说来孩子目前的情绪是? 很愉快 比较愉快 很不愉快 Q6:您认为学校的文体活动是否丰富,学生体育活动时间是否充足? 是 否 Q7:老师有没有向全班公布学生的考试成绩,并进行排名? 有 没有

Q8:您的孩子晚上睡眠时间是否充足? 充足 不足 Q9:学生每天要花多少时间完成学校作业? 20分钟以内 20-40分钟 40分钟到1小时 1小时到1.5小时 1.5小时以上 Q10:您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是? ____________ 问卷网是一家专业易用的问卷调研、报名表单、考试测评平台,拥有25+万免费问卷模板,用户一分钟就能制作出一份中小学生减负调查问卷。 更多调查问卷模板详情,请进入官网查看:https://www.doczj.com/doc/8c12539940.html,

家长学校问卷调查反馈表

家长学校问卷调查反馈表 尊敬的家长:为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查,特发此表广泛征求学生家长的意见,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 家庭教育类 ()2、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式 ()3、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 ()4、您认为最应该培养孩子哪一方面:①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长 ()5、您家里藏有多少书:①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有 ()6、您家中是否有电脑:①有②没有 ()7、在家里和孩子谈得最多的是:①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻 ()8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有 ()9、您怎样对待孩子的作业?:①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 ()10、您认为影响孩子学业的最大因素是:①家庭环境②学校环境③社会环境 ()11、孩子考试后,您是否过问:①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问 ()12、在教育孩子方面,您最大的烦恼是:①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一()13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 ()14、您了解孩子学习情况的方式是 : ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 ()15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 ()16、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 ()17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈 ()18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? ①愿意②不愿意③愿意但没时间 ()19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 ()20、您认为孩子的成才主要是靠:①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人 ()21、发现孩子的成绩下降后,您的做法是: ①帮助分析原因,制定措施②训斥一顿③打骂一次④不闻不问 ()22、孩子在家里做作业时,您一般都在: ①在家里陪着,不干扰②在旁边看电视③有时在家里打麻将④一般不在家 ( )23、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:

小学班级管理现状调查问卷-姜慧卿-2

小学班级管理现状调查问卷 李春莲 【摘要】班级管理研究是教育教学研究中的一个重要课题,班级管理在一定程度上决定着学校整个教育教学活动是否进行得有效和高效。本文作者使用科学方法,编制完成《小学班级管理现状调查问卷》,为准确了解小学班级管理现状提供了有效工具。【关键词】班级管理;编制《小学班级管理现状调查问卷》 班级管理属于学校教育管理中的基层单位管理,班级管理在一定程度上决定着学校整个教育教学活动是否进行的有效和高效。具体说来,学校工作计划的落实、各项活动的开展要在班级中贯彻和实施,富有成效的班级管理是学校拥有良好校风、学风的根本保障。 国内当今的小学班级管理现状怎样?在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布的社会教育大形势下,班主任老师能否执行好《纲要》精神,贯彻好“教育质量、学生减负、校际均衡、家校沟通”的义务教育阶段相关规划要求,把握小学生的特性与共性,展开行之有效的班级管理工作?要准确回答这个问题,就要对班级管理工作进行科学测量。如是,本文作者着手编写了这份《小学班级管理现状调查问卷》。 一、资料的收集 首先做的工作是在部分教师和学生中采取小范围调查和访谈,以获得据以提炼构建问卷初始维度的翔实资料。 教师问卷的编制方面共做了三个调查:一是对班主任老师的个别访谈,二是以“我的班级”为主题的学生命题作文,三是对部分家长的访谈,根据访谈和作文的调查资料,构思、整理出管理理念、奋斗目标、规范管理、民主管理、个性教育、集体活动、心理优化、家校协调8个维度,编制了88个条目,如“开展多元评价和自我评价,多视角评价学生”、“充分了解每个学生的情况,采取有效的个性化教育”、“建立班级日志,每天逐项落实班级工作”等等,试测修改后,最终得到上述8个维度40个条目的“教师调查问卷”。 二、具体维度的提炼和项目的编写

学生问卷调查表

学生问卷调查表 亲爱的同学: 我们正在进行的一项调查需要你的真诚帮助,希望你仔细阅读下面的问题,并如实回答。本问卷是不写姓名的,所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。 谢谢你的合作! 1、你所在的班级: 2、你班的同学都能按时完成作业吗? 3、A都能B大多数C少数人 3、做作业时,你班学生有抄袭行为吗? A多数有B少数有C没有 你认为你班的哪些科任老师批改作业认真? (请在相应科目下打“√”。) 语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物 你认为哪些老师的责任心强?(请在相应科目下打“√”。) 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 6、哪些老师有对学生体罚或变相体罚的现象?(请在相应科目下打“√”。) 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 7、哪些教师上课经常有迟到、早退、无故不上课等现象? 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 8、你比较喜欢听哪些老师讲课? 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 9、上课铃响后,你班的教室里能很快安静下来吗? A、能 B、不能 10、上课铃响后,你班学生一般在干什么? A、与同学交谈 B、准备学习用品 C、坐在座位上等候上课 D、和同学打闹 11、上课时,你是否坚持做笔记? A、是 B、否 12、你班同学是否有佩戴诸如耳环、项链等装饰品、以及染发、烫发、留长发(指

最新高中生学习情况问卷调查表

浠水实验高中201 级班学生学习情况调查表 1?进入高三你有自己的高考目标—心仪大学吗?() A.有 B.正在考虑 C.没有 2?进入高三你有自己的学习计划与安排吗?() A.有 B.有时有 C.没有 3?进入高三后,你是如何对待自己的薄弱学科?() A.利用课外时间全力补跛 B.偶尔补跛 C.有心无力,任其发展 4. 你有课前预习的习惯吗?() A.总有 B.经常有 C.偶尔有D几乎没有 5?课堂上你会做与课堂无关的事吗(如打瞌睡、看小说杂志、听音乐、玩手机 等)? () A.从来不会 B.偶尔有 C.经常有 6?课堂中你是否有开小差或注意力不集中的表现?() A.不存有过 B.偶尔有 C.经常有 7?课堂上你是否认真听老师的讲课?() A.紧跟教师节奏 B.只听自己不会的内容 C.自己独立搞自己的学习 D.不喜欢听讲 8.课堂上老师提出的问题或作业,你是如何处理的?() A.积极思考、认真作答 B.只做自己会做的 C.不思考,反正教师会对答案 9?课堂上你是如何记录教师讲课的笔记?() A.全盘照抄 B.只记自己不懂的内容 C.基本不记笔记 10. 课后你是否及时完成老师布置的课外作业?() A.非常及时 B.基本按要求完成 C.经常在教师催促下才完成D几乎没有完成 11. 课后你是否独立完成老师布置的课外作业?() A.独立完成 B.基本独立完成,不会的偶尔抄袭 C.经常抄袭同学的作业或答案 12?你有没有建立六个主干学科的错题本?() A.六个学科都有 B.大部分学科有 C.个别学科有 D.几乎没有 13.在学习方面,你大致属于下列哪种情形:() A.没有任何厌学情绪 B.有时有厌学情绪 C.有较严重的厌学情绪 14?你认为学生产生厌学的最主要的原因有(可多选)() A.基础差,听不懂课,想学但力不从心 B.学习怕吃苦,没有好的学习习惯 C.学习压力大 D.没有明确的学习目的,对学习不感兴趣 E.经努力学习成绩仍提不高,自暴自弃

中小学教师减负问卷调查

xxxxxx小学教师减负问卷调查尊敬的老师: 你好!为规范学校办学行为,减轻教师工作负担,请您抽出3一5分钟,协助完成这项调查。本问卷为匿名调查,数据仅供冀南新区文教体局推进落实教师减负工作研究和决策用,对您所在学校及个人没有任何影响,请放心作答。感谢您的参与! 1.您的性别:A. 男 B. 女 2.您的年龄:A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁 D.45 岁以上 3.您的教龄:A. 1-5年 B.6-10年 C.11-20年 D.21-30年E.30年以上 4.您任教年级:A.一年级B二年级C. 三年级D.四年级E.五年级F.六年级 5.您是否担任班主任工作? A.是 B.否 6.您是否承担过与教育教学无关的各种报表填报、信息报送工作? A.是 B.否举例:。 7.您是否参与过和教育教学无关的上街执勤、值守工作? A.是 B.否举例:。 8.您是否参与过与教育教学无关的调研、问卷调查、信息采集、网络投票、点赞等活动? A.是 B.否举例:。 9.您是否参与过与教育教学无关的名种学习培训、竞赛活动? A.是 B.否举例:。 10.除了基本的教学任务外,各项检查、评比以及考核工作大多 A. 是 B. 不确定 C.否 11.星期天和节假日,没有学生在校的情况下,是否参加过工作值班? A.是 B.经常 C. 偶尔 D.否 12.因为工作压力大,您萌生过转行的想法:A.是 B.不确定 C.否 13.如果您感觉有压力,您觉得压力主要来源于? A. 检查评比等非教学任务 B.专业教学任务 C.工作时间长 D.薪酬收入 E.工作考核及职位晋升 F.学生家长期待 G.学生学习成绩 H.教学改革要求

初中学生减负情况的调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-7164-28 初中学生减负情况的调查 报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

初中学生减负情况的调查报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、调查的目的和意义 XX年9月初,县教育局xxxx号文件向各校传达了省市关于减轻中小学生过重课业负担的通知,为了切实搞好辖区学校“减负”工作,了解各校“减负”文件精神的执行情况,县教研室初中组于XX年9月13日至XX年10月20日结束,对全县十三所初中进行了全面调查,旨在督查引导各校严格履行省《义务教育学校学生课业负担监测内容》,密切关注学生身体健康,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,进一步规范办学行为,全面提高教育教学质量。 二、调查对象、方法和内容 对象:初中教师、学生和家长。

方法:依照省《区县教研机构监测义务教育学校学生课业负担实施方案》的要求,深入学校,明察暗访,通过听、看、查、谈、访等方式进行。其中听课56节,发放教师问卷130张,学生问卷全县156班共计156张,问卷全部有效。 内容:参照陕西省《义务教育学校学生课业负担监测内容》,教师问卷和学生问卷均为其要点。 三、结果及分析 1、领导重视,制订了“减负”方案。问卷显示,100%的教师接受了“减负”文件学习,89.1%的学生接受了“减负”文件的传达。通过听取各校有关领导“减负”工作汇报和查阅“减负”资料,反映了各校对“减负”工作的不同重视。在后期的“减负”检查中,各校减负落实愈见扎实。除均建立了“减负”领导小组,有“减负”实施方案外,有的学校和教师分别建立了“减负”目标责任书,学校设有“减负”责任追究制度,对教师有“减负”倡议书,建立了学科考试制度和学生评价制度,有家庭作业和双休日作业布置的要

家长评校评教问卷调查表

家长评校评教问卷调查表 学生:家长: 尊敬的家长: 为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,特发此表广泛征求学生家长的意见,请您根据您了解到的情况,打消顾虑,实事求是填写。 1、您是否检查孩子的家庭作业情况? A、每天检查 B偶尔检查 C、没有 2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: A、耐心教育B、打骂 3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是: A、正面教育B、偏袒 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题? A、经常B、偶尔C、没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗? A、经常B、偶尔C、没有 6、当孩子考出好成绩时,您表扬他吗? A、每次都会 B、有时会C、没有 7、当孩子成绩不理想时,您责怪他吗? A、每次都会 B、有时会C、没有 8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事?A、经常B、很少C、没有 9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗? A、经常B、很少C、没有 10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长?A、经常B、很少C、没有 11、您是否经常教育孩子要注意安全?A、经常B、很 少C、没有 12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施?A、 有B、没有 13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗?A、是B、不算好C、

没有 14、您认为孩子的成长主要取决于? A、学校教育 B、家庭教育 C、学校和家庭、社会形成合力 15、您是否经常辅导孩子学习? A、经常辅导B、偶尔辅导C、从不辅导 16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 17、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通B、偶尔沟通C、不沟通D、无法沟通 18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡B、不提倡C、无所谓 19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗? A、希望 B、不希望 C、尊重孩子 20、您希望您的孩子参加学校组织的各类兴趣小组吗? A、希望 B、不希望 C、尊重孩子 21、感觉怎样与班主任沟通效果最好? A、打电话B、面谈C、写反馈意见书 22、您对本班教师的师德水准教学水平感到A、满意B较满意C、尚可D不满意 23、您认为任课教师工作的责任心和工作作风。A、好B、一般C、较差 24、教师有没有对学生体罚或变相体罚。A、没有B、偶尔体罚C、常有体罚 25、您认为教师教育教学能力和水平A、满意B、较满意C、一般D、不满意 26、您孩子的老师对待学生的作业批改 A、每次都批改 B、偶尔没有批改 C、每次都没有批改 27、孩子考试成绩不理想,您会怎么做? A、帮孩子分析原因 B、无所谓 C、批评 D、打骂。 28、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次?

中小学生“减负”问题的调查问卷.doc

沈北新区教育局《关于中小学生“减负”效果》调查问卷基本情况 性别:□男□女 年级:□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级 □七年级□八年级□九年级、 1、您感觉上学时背的书包重量怎样? □很轻□不太重□比较重□很重 2、除课本外,每门学科您一般有几本配套教辅资料? □0-1本□2-3本□3-4本□5本及以上 3、您平时用的教辅资料从何而来? □学校发放的□家长自由购买的□根据老师推荐购买的 □以上情况都有 4、您感觉学习压力怎样? □没有压力□有一点压力□压力较大□压力很大 如果有,您认为学习压力大的原因是什么? □作业多□学得不好□老师和家长的期望过高 □公布分数、名次 5、您是否希望学校开选修课? □是□否 6、您最喜欢的课堂教学方式是什么? □动手操作和讨论交流□以教师讲授为主□自学 □大量的书面练习□其他 7、您对考试或测验的态度如何? □喜欢□不喜欢□无所谓 8、您认为老师每天布置的家庭作业量怎样? □很少□适中□较多□非常多 9、您每天一般花多长时间完成家庭作业? □30分钟以内□30分钟-1小时□1-2小时□3小时以上 10、除了完成老师布置的家庭作业外,您是否还要完成家长附加的作业? □是□否 11、您每天在学校的时间大约有多长? □6小时以内□7-8小时9-10小时□10小时以上 12、您认为学习的作用是什么? □提高自身素质□考大学□没有考虑 13、您对学习的热情如何? □较高□一般□讨厌 14、您每天的睡眠时间大约有多长? □不足7小时□7-8小时□9-10小时□10小时以上 15、对目前的学习生活,您感到愉快吗? □很愉快□不大愉快□很不愉快□以上都不是 16、在您的课外生活中,最能吸引您的是什么? □看电视□参加体育运动□玩电脑游戏 □没有吸引我的课外活动内容 1

减负调查问卷

沙河六小关于减负学生、家长测评问卷 家长、同学,你好: 沙河六小为办好让人民满意的教育,更好地了解关于减负的实际效果,查找学生减负中出现的问题,设计了《沙河六小关于减负学生测评问卷调查问卷》。请你根据我们设计的题目,在相应的项目中画“√”。谢谢! 孩子所在年级:一年级□,二年级□,三年级□,四年级□,五年级□,六年级。 一、学校能否均衡配置义务教育资源,严格实行免试就近入学,阳光入学,招生不依据任何获奖证书和考级证明,实行信息公开,积极推行网上报名招生。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 二、学校能否按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。编班过程邀请家长和相关人员参加,接受各方监督。不以各种名目分重点班和非重点班。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 三、一年级新生入学后,能否严格按照课程标准从“零起点”开展教学。不拔高教学要求,不加快教学进度。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 四、老师能否做到一至三年级不留书面家庭作业,四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。积极与家长互动,指导好学生的课外活动。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 五、学校是否按课程计划开齐上足规定的课程能否认真执行学生作息制度,减轻学生过重课业负担。每天锻炼1小时。开足、上好体育课。安排好大课间活动或课间操、眼保健操,确保学生体育锻炼时间。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 六、能否规范考试,每学期举行1次全校统一考试外,不安排其他任何统考,每门课每学期测试不超过2次,考试内容不超出课程标准。教育质量监测不公布学生成绩与排名。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 七、能否实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。全面取消百分制,避免分分计较。 能( ) 基本能( ) 不能( ) 八、能否做到每个学科只选择一种经省级有关部门评议公告的教辅材料,购买时遵循家长自愿原则。学校和教师不再向学生推荐、推销其它教辅材料。 能( ) 基本能( ) 不能( )

学生减负调查问卷

学生减负调查问卷(家长篇) 敬爱的家长们: 你们好!为了进一步了解学生减负现状,请按实际情况回答以下问题,不要漏答,请您尽量配合,谢谢合作! 填表人基本情况:年龄:职业:孩子所在年级: 1、您认为您的孩子学业负担是否过重? A、是 B、不是 2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是: A、作业量过多 B、学习时间过长 C、学习任务过难 3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班? A、有 B、没有 4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担? A、有 B、没有 5、您最关注您孩子哪个方面? A、学习成绩 B、行为习惯 C、心理品质 D、身体健康 6、您孩子晚上一般几点就寝? A、9点之前 B、9-10点之间 C、10-11点之间 D、11点之后 E、没有确定时间 7、实际计算,您孩子花在学习上的时间是多少? A、不足1小时 B、两小时之内 C、三小时之内 D、四小时之内 8、您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是? 9、您的孩子在周末最喜欢做的事是什么?

学生减负调查问卷(学生篇) 亲爱的同学们: 你们好!这是一份问卷调查,不是考试,答案无对错之分,你不用担心它会影响老师对你的看法,请按实际情况回答以下问题,不要漏答,谢谢合作! 填表人基本情况:性别:年龄:年级: 1、您对学生的“减负”的了解程度?* A、很清楚 B、知道一些 C、听说了 D、有一点点知道 2、您对“减负”持怎样的态度?* A、坚决支持 B、支持,但有待完善 C、支持,但对其效果持怀疑态度 D、反对 E、无所谓 3、您希望学校、老师应如何贯彻“减负”这一决定?* A、减少课时 B、少发些辅导资料 C、多培养学生的课余爱好D.减少考试次数E、无所谓 4.你认为“减负”后对我们有什么好处吗?* A.可以少写作业B.可以多休息C.可以有时间培养兴趣爱好D.可以多学习课外知识 5.你认为你的老师减少你的负担了吗?* A.减少了B .有一点减少C.没有减少D.不确定 6.在“减负”的过程中你会因为某科作业的减少而放松对学习的要求吗?* A.有这种情况 B.经常有这种情况 C.偶尔有这种情况 D.没有这种情况 7.你们班()家庭作业。* A.天天有 B.大部分时间有 C.有时有 D.没有 8.你完成所有家庭作业所需的时间大约是()* A. 20分钟以内 B.20—40分钟 C.40分钟—1小时 D.1小时—1.5小时 E.1.5小时以上 9.“减负“前,你在家用于学习的时间一般为()* A、不到一小时 B、一到二小时 C、二到三小时 D、三小时以上 10.“减负”后,你在家用于学习的时间一般为()* A.不到一小时B、一到二小时C、二到三小时D、三小时以上 11.“减负”后,您把主要的课余时间用于____(多选)* A.学习(复习、预习功课) B.阅读自己感兴趣的课外书籍C/参加课外补习班或培训班D.适当参加一些娱乐活动 12. 家长为你们安排的周末辅导课多不多? * A.多 B.一般 C.没有 13.“减负”后,你还有去书店买课外辅导书吗? * A.经常 B.有时有 C.没有 14.你是否感觉到“减负”给你带来的好处? * A. 有 B.经常有 C.有时有 D.没有

家长评教问卷调查总结

家长评教问卷调查总结 篇一:一家长评教问卷调查表 家长评教问卷调查表 崂山区石老人小学年级 尊敬的各位家长: 感谢您一直以来对石老人小学的支持,学校发展到今天,每一步都离不开您的理解与帮助,老师们教学工作的开展也离不开您的大力配合,孩子们的健康成长,更少不了家长朋友的心呵护。在一学期即将结束之际,为了继往开来,迎接学校教育工作的再一个春天,特发此表广泛征求您的宝贵意见,希望您能敞开心扉,为学校贡献智慧和力量,并预祝您新年快乐,合家幸福!一、家长教育观念调查 1、您是否检查孩子的家庭作业情况?() A、每天检查B偶尔检查C、没有 2、您是否与自己的孩子讨论学习问题?() A、经常 B、偶尔 C、没有 3、当孩子成绩不理想时,您责怪他吗?() A、每次都会 B、有时会 C、没有 4、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗?() A、经常 B、很少 C、没有 5、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施?() A、有 B、没有

6、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? () A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 7、您经常和孩子沟通吗?() A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 8、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? () A、提倡 B、不提倡 C、无所谓 9、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗? () A、希望 B、不希望 10、您能用简短的话谈谈您对教育的理解吗? 二、教育调查 11、办学条件方面:你对学校的硬件设施与办学环境感觉如何。() A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 12、为人师表方面:你对学校教师感觉如何。() A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 篇二:家长评校评教问卷调查表 蓟县邦均中学家长评校评教问卷调查表 学生:家长: 尊敬的家长: 为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教

“减负提质”问卷调查表

烟筒屯中学“减负提质”问卷调查表 (学生填写) 亲爱的同学: 黑龙江省教育厅于今年3月印发了85号文件,为进一步了解学校贯彻执行情况,我们设计了本问卷,请您按照真实的情况和想法做答。 1、您所在的年级是() A.1-2年级 B.3-4年级 C.5-6年级 D.7-8年级 E.9年级 F.高一、高二年级 G.高三 2、您每天在校学习时间(包括自习)为() A.不超过6小时 B.不超过7小时 C.不超过8小时 D.8小时以上 3、学校早上上课时间是() A.早于7∶30 B. 7∶30 C.7∶35至7∶55 D.8∶00及以后 4、寄宿制学校学生早上统一起床时间() A. 早于6∶30 B. 6∶30 C. 6∶35至6∶55 D. 7∶00及以后 5. 寄宿制学校就寝熄灯时间() A.22∶00及以前 B. 22∶00至22∶30(含22∶30)之间 C.22∶30以后 6.音乐、体育、美术等课时是否经常被挤占?() A.经常 B.偶尔 C.从不 7、每天在校参加集体体育锻炼时间(含体育课、早操、课间操和集体体育活动时间)() A. 少于1小时 B.1小时以上 8、每天做书面家庭作业所需时间() A.无书面家庭作业 B.1小时以内 C.1.5小时以内 D.不超过2小时 E.2小时以上(不含2小时) 9、双休日或节假日书面家庭作业量() A.和平时一样多 B.比平时多 10、学校是否利用寒署假、双休日、节假日或课余时间进行集体补课?() A.经常 B.偶尔 C.从不 11、老师是否结合实际布置活动性、实践性、探究性课外作业?() A.经常 B.偶尔 C.没有 12、学校是否统一上早自习?() A.是 B.否 13、走读生是否上晚自习?()

家长学校问卷调查表

家长学校问卷调查表 尊敬的家长:为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查,特发此表广泛征求学生家长的意见,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 家庭教育类一 (―)1、您的文化程度:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科 )2、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式 ()3、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 )4、您认为最应该培养孩子哪一方面:①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长 )5、您家里藏有多少书:①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有 )6您家中是否有电脑:①有②没有 )7、在家里和孩子谈得最多的是:①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻 )8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有 )9、您怎样对待孩子的作业?:①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 )10、您认为影响孩子学业的最大因素是:①家庭环境②学校环境③社会环境 ()11、孩子考试后,您是否过问:①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问)12、在教育孩子方面,您最大的烦恼是:①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一()13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?①了如指掌②基本了解③不想了解, 那是老师的事 ()14、您了解孩子学习情况的方式是:①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师 ④没了解过 ()15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:① 耐心听、细致问②- 只耳进一只耳出③不耐烦 ()16、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?①好多道理讲不清②父母的意见孩 子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 ()17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈 ()18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? ①愿意②不愿意③愿意但没时间 ()19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 ()20、您认为孩子的成才主要是靠:①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人

小学生减负家长调查问卷分析

《减轻学生课业负担家长问卷调查》分析报告为深入贯彻落实高新区教体局下发的《关于印发中小学减负措施的通知》及《承德高新区减轻学生课业负担家长问卷调查表》,我校于3月1日在家长中进行了一次问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现就这次调查进行如下分析: 一、基本情况及存在问题: 调查显示,大部分学生作息时间规律,能按时起床、睡觉,课前课后能自觉预习和复习,但部分学生学习主动性不强,自主学习意识相当薄弱。调查显示84%的学生家庭作业完成时间在10-30分钟之间;16%的学生完成时间在30-90分钟之间,多在高年级段。 1.低年级大多数家长认为学生学习负担没有过重,但有极少数家长认为作业量过多,不排除是学生作业速度慢的缘故。大多数家长觉得减少作业有利于减负,希望更多的不是写作业而是在课外时间多开展课外活动,在快乐中学习。 2.高年级大多数家长认为学习负担适中,主张课堂抓紧、课外温习。而极个别家长认为负担过重,主要是觉得高年级学习难度增加了。在外上补习班一般都会有一两种课外补习。对于限制作业减负保持中立的态度,觉得一切听从老师安排,主要是要老师、家长多沟通。 二、应对措施 从这次问卷调查的整体情况看,绝大部分家长对我校教学工作表示满意,对教师的工作表示认可,对孩子学习比较关注。大多数学生

学习情绪愉快、对学习有兴趣,而且也养成了较好的学习习惯。但部分学生确实存在一定的课业负担,学习压力较大。为切实减轻小学生过重的课业负担,结合我校实际情况,特制定减负工作的具体措施:(一)严格遵照国家教育部制定的课程计划组织教育教学活动,不私自增加和减少课程和课时。不增加周活动总量,更不增加学科教学的学时。 (二)切实加强教育教学管理,严格执行课程计划。 1、教师必须按时授课,不拖堂,完善“两操两活动”制度,即广播操、眼保健操、课外活动、综合实践活动;不得占用学时的课间休息时间。 2、严格执行课程计划,开足开齐课程,确保音、美、体等课的教学时间,加强活动类课程教学,加强兴趣活动和课外活动。 3、严格控制学生的作业总量。严禁布置重复、机械性的作业,不能以写作业的方式惩罚学生。 4、课堂内只准做上级规定的练习,其它教辅资料不能进课堂。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业,鼓励学生收看电视新闻,了解国家大事。 (三)减负工作不仅仅是学校的事,学校还要进一步和家长、社会达成共识,形成合力,通过家长会,让家长参与、支持“减负”工作。(四)抓“减负”工作的关键点,做到“减负不减质”,既要减轻学生的过重负担,更要在课堂教学中提高质量,以改进教学方法,推动“减负”工作的顺利进行。

关于小学生课业负担调查问卷

关于中小学生课业负担调查问卷 为深入了解学生的课业负担,也为了促进学校的减负增效工作,我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动: 关注一、学生的作业习惯 1.你能按时完成作业吗?() A、天天按时完成 B、偶尔没完成 C、经常没完成 2、你有抄作业的现象吗?() A、从不 B、偶尔 C、经常 关注二、学习情绪 3.“你对学习感兴趣吗?”() A、很感兴趣 B、一般 C、没兴趣 4.你对考试或测验的态度如何?() A喜欢 B不喜欢 C无所谓 关注三、学生的课业负担 5.你认为你目前的课业负担情况是怎样的?() A、没负担 B、还可以承受 C、比较大 D、非常大 6.有人认为自已的课业负担重,你认为主要来自于() A、父母 B、老师 C、自己 (2)你认为造成这一问题的最主要原因是什么?() A、学习内容的难度大 B、作业太多 C、老师教学方法不好 D、校外学习过多 E、其他 7.你认为老师每天布置的家庭作业量怎样?() A、很少 B、合适 C、较多 D、非常多 8.你觉得家庭作业量最多的是什么学科?() A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他 9.你通常完成家庭作业的时间() A、30分钟以内 B、30分钟-1小时 C、1-2小时 D、3小时以上 10.除了完成老师布置的家庭作业外,你是否还要完成家长附加的作业?() A、有 B、偶尔 C、经常 11.课余、双休日时,你参加课外班的数量是() A、 0个 B、1 C、2个 D、 3个以上 如果有参加课外班,你参加的原因是() A、家长要求 B、自愿 C、看别人参加自己也参加 12.你每天的睡眠时间大约有多长?() A、不足7小时 B、7-8小时 C、8-9小时 D、9小时以上

中小学生减负情况问卷调查调研报告

昭平二小“减负”情况调研报告 为落实《自治区教育厅办公室关于开展中小学生减负情况调研的通知》(桂教办﹝2019﹞61号)文件精神,促进我校的教学工作,我校在学生、家长以及教师中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现就这次调查进行如下分析: 一、学生方面 我校是县城小学,学生周一至周五上床休息的时间,有90.2%同学控制在21:00-23:00;老师布置的家庭作业难度适中,偶尔有老师通过布置惩罚性作业来改善学生的表现,完成作业所需时间31-60分钟占了84.2%,父母偶尔会给学生布置额外作业。学生觉得老师的讲课速度合适,在课堂上可以听得明白,在寒暑假只有小部分老师要求预习下学期课程。在期末、期中、单元考试中,老师没有向全班公开考试成绩排名。在校锻炼时间都在一个小时以上,没有因为文化课而无法参加兴趣班的学生,学生的电子产品用于学习和娱乐的情况相当。学生认为自己的学习负担情况一般占了64.6%。对于减轻学生学业负担,学生意见为:减少作业量。 二、家长方面 老师没有要求家长代为批改学生作业的情况,但要求家长对学生进行监督。50.7%的家长认为周末没有必要补课,61.3%的家长认为周末补课时长应该控制在半天。对于学生使用电子产品的情况,没有

家长完全不控制的。家长和孩子沟通的时间平均每周2-3次占了52.6%,和孩子沟通的内容多为激励学习、生活指导、情绪调适及心理疏导。家长认为孩子的学业负担一般和较轻各占了41.4%和38.7%,他们认为毕业班的孩子应该适当的补课。建议提高作业量,提升学生的知识水平,这就要求教师设置的作业更为高效典型。 三、教师方面 我校已经开齐开足国家课程,不存在“非零起点教学”情况,没有设立重点班、快慢班、实验班。从来没有要求家长代为批改作业,基本不会要求学生借助电子产品完成作业。我校为非寄宿生学校,毕业班周末没有补课。学校的年度考核、职务晋升、绩效奖励与学生的成绩挂钩。学校开展了课外兴趣小组,如:美术班、舞蹈队、足球队、“阳光泥塑坊”等社团组织。大部分老师会对学习困难的学生给予帮助。学生负担重的原因:社会竞争激烈、家长期望高分别占了32.5%、29.6%,对于“减负”的意见,希望能够创建多主体参与的审议制度,共议可行的方案;家长应该多考虑孩子的健康快乐地成长;科学合理地改革考试制度。 针对问卷调查的总体情况,在以后的教学中,教师要更新教育教学观念,在关注学生学习的同时,关注学生的发展,关注学生的心理健康,尤其对学习困难学生,更要付出爱心、耐心和恒心,使学生体验到学习的乐趣,进而缓解学习压力。 小学 年3月27日

学生减负调查问卷

大家好! 这是一份关于小学生减负的调查问卷,不是考试,答案无对错之分,您不用担心它会影响教师对您的看法。请按实际情况此调查问卷,谢谢合作! 1、您对小学生的“减负”的了解程度? ()很清楚()知道一些()有一点点知道 2. 您对“减负”持怎样的态度? ()坚决支持()反对()无所谓 3. 您希望学校、老师应如何贯彻“减负”这一决定? ()减少课时()少发些辅导资料 ()减少考试次数()无所谓 4. 你认为“减负”后对学生有什么好处吗? ()可以少写作业()可以多休息 ()可以有时间培养兴趣爱好()可以多学习课外知识5. 你认为你的老师减少你的负担了吗? ()减少了()有一点减少()没有减少 6. 您认为现在老师所布置的作业形式成分多还是可以起到实际作用的多? ()形式多()起实际作用的多 7. 在“减负”的过程中你会因为某科作业的减少而放松对孩子学习的要求吗? ()有这种情况()偶尔有这种情况()没有这种情况

你好,此问卷不是考试,答案无对错之分,你不用担心它会影响老师对您的看法。请按实际情况完成此调查问卷,你一定可以的。 1、你们班()时间有家庭作业。 ()天天有()大部分时间有 ()有时有()没有 2、你现在完成所有家庭作业所需的时间大约是 ()0分钟()30分钟以内()超过30分钟3、“减负“前,你在家用于学习的时间一般为 ()30分钟()不到一小时()超过一小时 4、“减负”后,您把主要的课余时间用于[多选题] ()学习(复习、预习功课) ()阅读自己感兴趣的课外书籍 ()参加课外补习班或培训班 ()适当参加一些娱乐活动 5、家长为你们安排的周末辅导课多不多? ()多()一般()没有 6、“减负”后,你还有去书店买课外辅导书吗? ()有时有()没有 7、你是否感觉到“减负”给你带来的好处? ()有()经常有()有时有()没有

高一新生基本情况调查问卷表

乐清四中高一(2)班新生基本情况调查问卷表 姓名:________ 亲爱的同学: 抱着最真诚的心,欢迎大家加入这个新的大家庭,我们将在这里一起成长,一起成功!为了解我班学子个人的基本情况,构建适合学生的教学规划,更好地满足学生个性化发展的需要,我们设计了本问卷调查表。这不是考试,与成绩无关,所涉及的隐私内容我们将保密。请根据自己的实际情况诚实作答,并将答案写在括号里,完成后统一由班主任收集。-----老班 ()1.在家里,你大多数时间里和谁生活在一起? A.与母亲或父亲 B.与爷爷奶奶或亲戚 C.与父母 D.其他人 ()2.在家最听谁的话? A.父亲 B.母亲 C.哥哥或姐姐D. 爷爷奶奶 E.其他 ()3.对父母的教育,你的态度往往是? A.耐心听完B.他们很罗嗦,忍着听下C.顶撞 ()4.你父亲的最后学历? A.未曾上学 B.小学 C.初中 D.高中或职高 E.大学及以上 ()5.你母亲的最后学历? A.未曾上学 B.小学 C.初中 D.高中或职高 E.大学及以上 ()6.你的父母是否有当着你的面吵架? A.经常B.偶尔C.从未 ()7. 你的父母打过你吗? A.经常打 B.偶尔打 C.从不打 ()8.你房间有书架和藏书吗?(不包括学生课本) A.无 B.有,30本以下 C.有,100本以下 D.有,100以上 ()9.初中,你在家里通常学习到几点钟?

A.8点 B.9点半 C.10点半 D.11点钟以后 ( )10.上课时你记笔记吗? A.每堂课都必须记 B.有时候记 C.偶尔记 D.根本不记 ( )11.你认为做好课堂笔记与你的学业成绩关系是怎样的? A.有很大关系 B.有比较大的关系 C.一般关系 D.根本没关系 ()12.对你来说,什么最重要: A.身体 B.学业 C.思想品德 D.社会适应能力 E.其它 ()13.你的学历期望是: A.高中毕业,早点进入社会。 B.大专上线 C.本科必须的 D.研究生以上 E.无所谓,考上就读,考不上就去工作。 ()14.你对自己未来的就业期望是: A.公务员 B.实业经商 C.教师、医生、警察 D.军人E.蓝领 F.白领,坐办公室的 G.设计师,会计师,经济师,程序师,发型师, ( ) 15. 推动你从事学习的动力是什么? A.为了祖国的繁荣昌盛 B.家长的期望 C.自己的个人爱好和兴趣,比如我想当医生,必须有高学历。 D.为了将来得到一份较好的职业,有尊严的像大树一样活着。 E. 为了实现自己的个体价值 ( )16.在你看来你觉得高中学习将是一件怎样的事情? A.可自由学习自己感兴趣的事,是一件快乐的事B.为了应付考试,是一件不得不做的事 C.纯粹学书本知识,是一件无趣的事情 D.没有什么学习兴趣,是一件讨厌的事 ( )17.今年暑假你是怎样度过的? A彻底放松,上网过瘾 B自学了高一内容 C上了高一预科班 D看了大量课外书籍,增加文化积累 E与家人在一起,轻松中度过,没什么特意安排

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