小学美术教师招聘常见考题综合整理
填空题
中国：
1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。
2、仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。仰韶文化半坡类型彩陶中最具特色的装饰纹样是魚紋。
3、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以定居农业为基础的新石器时代。龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。.商代青铜器上的主要纹样是兽面纹。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是《人物御龙帛画》。
6、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。
7、中国美术的起源和萌芽时期是石器时代的美术。
8、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块
9、我国先秦时代的青铜器，分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四类。青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物，春秋时代的青铜器莲鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。10、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。青海大通孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。依陶器的用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖、画像石是用于构筑墓室、石棺、享祠、石阙的建筑石材。东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表，秦汉时代表示威仪登第的建筑物是门阙。
12、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。
13、我国古代五大名窟是汝、官、哥、钧、定。
14、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《洛神赋图》、《列女列女仁智图》、《女史箴图》。
15、《魏晋胜流画赞》的作者是顾恺之，《画山水序》的作者是宗炳、
16、唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“ 周家祥”。
17、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。
18、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ 白画”发展为更具表现力的“ 白描”，其传世真迹有《五马图》。
19、突破“黄家富贵”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白。
20、黄筌花鸟画的特色是华丽、工整。
21、明“吴门四家”沈周、文征明、唐寅、仇英。其中的仇英，画法以工笔重彩闻名，代表作品是《剑阁图》。
22、“元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇。
13、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇。
24、元代画家王冕以画梅著称。
25、提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其昌。
26、清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁为一种；王鉴、王翚为一种。
27、“借古以开今”是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。、石涛的画论著有画语录传世。
28、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。
29、近代“岭南画派”在艺术上主张“折中东西方”。
30、张萱的重要传世仕女画作品有捣练图。
31、现存世上最早的我国古代独幅山水画是展子虔所作的《游春图》。
32、李思训（唐）的代表作有《江帆楼阁图》，他和儿子李昭道合称“大在小李将军”。
33、我国第一个写意人物画家是梁楷，作品有《泼墨仙人图》等。
34、我国第一个写意花鸟画家是徐渭，他的代表作有《黄甲图 >\墨葡萄》等。
35、潘天寿是浙江宁海人，原浙江美院院长；徐悲鸿擅长画马，两位都是杰出的美术教育家、画家。
36、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是齐白石。“似与不似之间”是他提出的绘画理论，齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 (青蛙)
37、刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家样”。
38、唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。
39、唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。唐三彩常用的颜色主要是黄、绿、白、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝）
40、论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。”
41、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。
42、明代“浙派”的代表画家时戴进和吴伟。
43、明末画家陈洪绶19岁时创作的九歌图，其中以屈子行吟图为最佳。
44、清初“四僧”指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。
45、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。
46、清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。
47、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人吴有如的评价
48、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。“马踏匈奴”是西汉霍去病墓前的主体石雕。
49、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( 吴道子 )
50、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。
51、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。
52、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”。其后成为传统绘画中的独特门类。
53、元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。
54、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。
55、明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。
56、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。扬州八怪中以画墨竹而著称的画家是郑板桥。
57、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。
58、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是张长林。
59、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。
60、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从印制开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。
61、南朝谢赫提出“六法论”六法1、气韵生动；2、骨法用笔；3、应物象形；4、随类赋彩；5、经营位置；6、传移模写。
62、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。63它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。近代画家任伯年注重文人画与
民间美。
64、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”
65、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。
66.王献之是我国东晋时期的大书法家，“颜筋柳骨”指的是唐代大书法这颜真卿和柳公权被称为“天下第一行书”的书法作品是《兰亭序》“草圣”张旭是唐朝的大书法家，《伯远帖》的作者是王珣。67．总体上，汉字书法可分为五种书体，即：篆书、隶书、行书、楷书和草书。
68、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。用笔，属于中国画技法。在技法上，笔不是指毛笔，而是指勾、皴、点、染等方法
69．麻皴技法的创造者是_董源
70、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
71、“五墨六彩”：五墨: 焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名
72、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。
73、北宋画家王希孟的《千里江山图》，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
74、《清明上河图》是我国北宋画家张择瑞的一幅描绘京城及郊外汴河两岸人们生活和自然风光
75、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
76、河北满城汉墓出土了一件名为(长信宫灯)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
77、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (东方) 之神。
78、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 (篆书) 。
79、《荷花水鸟图》的作者是_朱耷
80、《江山千里图》的作者是_王希孟
81、中国著名的"四大名绣"是苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。
82、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( 张璪 )提出的。
83、我国第一部绘画断代史著作是（唐朝名画录）
84、“吾师心，心师目，目师华山”出于明代画家王履
85、清初专攻花卉创为没骨画法的画家是恽寿平
86、清初“四僧”中的弘仁（浙江）髡残，被视为新安画流的代表人物。
87、“海上三任”是活跃在上海画坛的任熊、任薰、任颐
88.根据造型形式来看，雕塑一般可分为圆雕和浮雕两大类。
89、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。
90.一般说我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的皇家园林，另一类是江南小型的私家园林。江南小型私家园林的代表有苏州的拙政园留园，上海的豫园
91. 南京中山陵的设计者是吕彦直。
92、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。
93元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。永乐宫位于_山西芮城，
94、世界上已存最早、跨度最大的圆弧形敞肩拱桥是中国的赵州桥。
95、都江堰水利工程始建于2000多年前由李冰父子设计建造，至今仍发挥引水、分水作用。
96、中国现存最早的砖塔是河南等封的蒿岳寺塔。
97、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。
98、美术又称为视觉艺术或空间艺术，具包括括绘画、雕塑、工艺、摄像、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑、环境艺术等。
99、常用的美术字体有行楷美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及姚体美术字。
100、纯度是指色彩的鲜浊程度。
101、不同颜色的相貌、名称称为色相。
102、不能由其他颜色调和出的颜色叫原色。
103、三元色指红、黄、蓝。色彩的三要素指色相、明度、纯度。
104构成物体的基本元素指立方体（多面体）、球体、圆锥体。
105、在色环中，150°——180°互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
106、类似色也叫邻近色，指色相比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。
107、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。
108、物体在画面上的位置安排就是指构图。
109、明暗子调子指的是明部、半明部、明暗交界线、反光部、投影部。
110、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度概括。
111、平行透视只有一个焦点，故称一点透视；成角透视有两个焦点，故称余角透视。
112、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。
113、美术媒材是构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。114、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的印章艺术。
115.根据作品存在方式，艺术一般可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
116.艺术批评的形态可以分成社会传记心理文本和读者批评。
117.审美效应一般有三个阶段：共鸣净化领悟、
118.灵感的特征包括突发性、超常性和易逝性。
119、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。
120、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。
121、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
122、节奏指的是画面所呈现出的韵律感
外国：
1、古埃及雕刻程式在古王国时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。
2、希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利亚式和爱奥尼亚式。
3、创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是波留克列特斯，其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。
4、古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神庙。
5、罗马式教堂是以巴西里卡式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有封建城堡的特点。
6、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托，其代表作有壁画《逃往埃及》等。
7、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰（国）的勃鲁盖尔。
8、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是团体肖像画，其代表画家是哈尔斯和伦勃朗。
9、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是宫廷肖像，一类是亲友肖像，一类是下层人民肖像。
10、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是华多、布歇、弗拉戈纳。
11、欧洲文艺复兴时期最具代表的三位画家是达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗，他们的代表作品分别
是最后的晚餐、蒙娜丽莎、椅中圣母、西斯廷圣母、创世纪、大卫。
12、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是现实主义主义画家，普桑是新古典主义画家，毕家索是立体主义画家，夏加尔是现实主义主义画家。
13、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。
14、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以冷静、清晰的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典理想的美，而他的反对者德拉克洛瓦却相信在绘画中色彩的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调个性和情感，偏爱幻想的主观世界，追求灿烂的色调。
15、凡.高是十九世纪的荷兰国家的画家，作品有《向日葵》等。
16、《加菜义民》是法国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻。
17、巴黎圣母院位于法国是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。
18、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。
19、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。
20、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。
21、《拉奥孔》的群雕是古希腊时期的作品。
22、鲁本斯是古典主义画派的画家。
23、达利是超现实主义主义画家。
24、第一次印象派画展在法国国举办。
25、欧洲文艺复兴运动一般是指14-17世纪，它的发源地和中心在意大利。
26、称为欧洲“现代绘画之父”的是塞尚。
27二十世纪外国绘画流派纷呈，其中影响最大的是野兽派，表现主义，立体主义，超现实主义和抽象主义
28、意大利文艺复兴时期，除佛罗伦萨以外，帕都亚也是15世纪人文主义的策源地。
29、在《岩间圣母》一画中，达·芬奇使用明确的几何结构来安排人物。他的这一做法为当时盛行的金字塔形构图奠定了基础。
30、艾菲尔铁塔是法国政府纪念法国革命100周年而建造的一座露空结构铁塔，是巴黎城市的标
31、为了神化法老和贵族，古代埃及美术在题材和表现方法上必须遵循许多法则和程式，其中最著名的就是正面律。
32、古代希腊艺术中的理想形象就是既有典雅宁静的气质，又有运动员一样的体魂。
33、古希腊美术通常分为荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期。
34、古希腊最著名的雕刻家菲狄亚斯为巴底家神庙的东西三角楣所创作的高浮雕被当作古典雕刻最完美的标本。
35、《马尔克·奥利略雕像》是古罗马雕刻中个性化肖像的杰作。
36、中世纪艺术发展的顶点是哥特式艺术。
37、中世纪末期，最早表现出对古典艺术兴趣的是意大利雕塑家尼古拉。
38 、意大利著名画家乔托是佛罗伦斯画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者。
39、马萨乔艺术成就标志着意大利文艺复兴时期绘画的繁荣期的到来。
40、《雅典学院》是拉斐尔最辉煌的作品。这幅作品标志着人文主义思想在文艺复兴时代美术中的最终胜利。拉斐尔所确立的美的样式后来成为学院派古典古典主义的标准之一。
41、西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外，还有罗马主义艺术和样式主义艺术。
42、标志着巴洛克艺术大师贝尼尼雕刻顶峰的是他在1645——1647年间所创作的圣德列萨祭坛。
43、阿旃陀石窟寺院的壁画群显示着笈多绘画的绚烂色彩，可称为印度绘画史上的顶峰。
44、16世纪末到17世纪初，日本著名画家尾形光琳的绘画是在吸取了狩野派样式的基础上，进行自我创造。他所创造的美的样式对日本美术产生了深远的影响。
45、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>> 的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫奈，<<向日葵>> 的作者是凡高。
46. 古希腊古风时期的瓶画先后出现了三种风格:东方风格、黑绘风格、红绘风格。
47、法国新古典主义画家大卫的作品《马拉之死》，表达作者对遇刺战友的崇敬。
48、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》，而他在一八二四年创作的油画作品《西阿岛的屠杀》则标志着浪漫主义盛期的到来。
49、法国巴比松画派的主将是卢梭，而另一位画家杜比尼，则被誉为“画水的贝多芬”。
50、漫画《高康大》的作者是法国画家杜米埃。
51、法国后印象主义的代表人物有强调结构美的塞尚强调线条美的凡高和强调装饰美的高更。
52、十九世纪俄罗斯最重要的画派是巡回画派，其组织者和思想领袖是画家克拉姆斯柯依，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家列宾。
53、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。
54、古埃及金字塔经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。
55、凯旋门是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即一跨式和三跨式。
56、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家马萨乔。
57、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是透视学和解剖学。
58、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。
59、十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即学院派艺术、巴洛克艺术、现实主义艺术。
60、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家普桑。
61、法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《舟发西苔岛》为标志。
62、法国新古典主义的杰出画家有大卫、普吕东、格罗（或安格尔）等。
63、法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《自由领导人民》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。
64、法国写实主义绘画的旗手是库尔贝，其代表作品有《画室》、《奥尔南的葬礼》等。
65、十九世纪英国的两位杰出的风景画家是透纳和康斯太勃尔。
66、“印象主义”一词由莫奈所作的《日出·印象》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是德加，而注重表现农民和农村景色的画家是毕沙罗。
67、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是苏里科夫，其历史画的“三部曲”是《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫罗佐娃》和《缅希科夫在贝留佐夫村》。
68、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。
69、埃及人相信“灵魂永生”，故宗教对埃及艺术产生了重要影响。
70、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。
71、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。
72、古罗马浮雕具有记事和写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。
73、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。
74、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。
75、欧洲油画技术的革新者是尼德兰（国）的凡·埃克兄弟。
76、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。
77、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。
78、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。
79、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。
80、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：《荷加斯兄弟的宣誓》、布鲁图斯》、《马拉之死》。
81、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是
吕德的雕刻作品《马赛曲》。
82、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《播种者》、《西斯莱》和《晚钟》等。
83、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱和毕沙罗。
84、1824 年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。
85、20 世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。
86、《法国人枪杀西班牙人》的作者是_戈雅
87、《格尔尼卡》的作者是_毕加索
88、《静物与金鱼》的作者是_马蒂斯
891、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
90、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( 现代绘画之父
91、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( 市民文化
92、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( 光色变化
93、《大碗岛的星期天》是（修拉）作品
91浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术它将民间日常生活作为创作题材主要通过版画的形式表现出来。
95、结构主义代表：布鲁纳。
96、毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是立体派画派的主要代表人物。
97、《红色的和谐》是法国著名的马蒂斯所创
课改：
1、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。
2、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。
3、“设计·应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
4、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
5、知觉的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性)
6、学校的中心工作是(教学工作)，教学的中心环节是(上课)
7、三级课程管理是指(国家课程、地方课程、校本课程)
8、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。10美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
11、请你写出美术教学基本教学流程：课前准备、激趣导入、作品欣赏、技法分析、作业辅导、课堂作业点评和小结延伸等。
12、教育的直接目标是培养适应( 社会发展)需要的人。
13、我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（情感）、（态度）、（价值）和（能力）的培养。
14、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（均衡性）、（综合性）和（选择性）。
15、改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进（学生）发展、（教师）提高和改进（教学实践）的功能。
16、新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，实行（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理，
增强课程对地方、学校及学生的造就性和适应。
17、课程改革的目的：体现（素质教育）的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的（综合）性和（探索）性，注重美术课程与（学生生活经验）的联系。
18、美术课程具有（人文）性，是学校进行（美育）的主要途径，是义务教育阶段全体学生（必修）的艺术课程。
19、思维又可以分为（发散性）思维和（收敛性）思维两种类型，美术活动主动是（发散性）思维活动。
11、艺术至高价值在于（创造），艺术教育的至高价值无疑是培养具有（创造性）的人。
20、人的行为大体上分为两种，一种是（情趣）行为，一种是（意志）行为。义务教育阶段的美术教育应更多的调动学生的（情趣）行为。
21、（学生的发展）是教育的最终目标，为促进（学生发展）而进行评价。就是教育的过程与教育的目标的统一。
22、美术课程的总目标是按照三个维度表述的，即（知识与技能）；（过程与方法）；（情感态度与价值）。
23、各学习领域分别由（标准）、（教学活动建议）和（评价建议）三个部分组成。
24、（标准）是课程总目标的具体化，体现出与总目标的对应关系。
25、义务教育阶段的美术学习共分为（4 ）学段。
26、义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（7-9 ）年级。
27、（造型.表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。
28、《纲要》指出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。
29、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性
30、《纲要》指出，要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
31、《纲要》指出，要“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”
32、《纲要》指出，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”
33、新课程倡导的学习方式是（主动参与）、（乐于探究）、（勤于动手）。
34、新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系。
35、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于认知方面的发展。
36、课程往往是从学习者的角度出发和设计的。
37、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。
38、新课程的三维目标是知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值目标.
39、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位. 科目过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年制一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
40、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。
41、各学科课程标准是教材编写教学评估和考试命题的依据。
42、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者。
43、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和教学中师生互动方式的变革。
44、课程强调学习者作为学习的主体。
45、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学方法）和（教学过程）的改革。
46，教师作为教学的“促进者”角色，具有三个特点a、积极地旁观，b、给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛，c、注重培养学生的自律能力。
47、教师作为知识传授者角色的变化主要体现在：a、由重传授向重发展转变，b、由统一规格教育向差异性教育转变，c、由重教师“教”向重学生“学”转变，d、由重结果向重过程转变，e、由单项信息交流向综合信息交流转变，f、由居高临下向平等融洽转变，g、由教学模式化向教学个性化转变。
48、教师教学的创造性首先体现在对教材的处理上。
49、当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向教育促进者转变。
50、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。
51、地方课程具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征。
52、在教师角色转换中，应该由教学模式化向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。
选择题
1、河北满城汉墓出土了一件名为 ( D ) 的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
2、唐三彩常用的颜色主要是 (D) 。A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白
3、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 ( B ) 之神。
A、北方B 、东方 C、西方 D、南方
4、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 (C) 。 A、隶书 B 、行书 C、篆书 D、楷书
5、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 (A)。 A、青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙
6、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(B)。
A、文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
7、介于楷书和草书之间的书体是：(D) A.黑体 B.宋体 C.隶书 D.行书
8、我国现有的最大最完整的古建筑群是：(A) A．北京故宫 B．西安古城C.山西平遥古城D．北京天坛
9、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：(B) A．徐悲鸿B．董希文C.王式廓D．汪诚一
10、近代“岭南派”的代表画家有：(D) A．吴昌硕 B．赵望云 C. 齐白石D．高剑父
11、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(B)
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
12、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是(B) A、红B、黄C、蓝D、黑色
13、青铜器上的铭文，在书法字体中属于(D) A、隶书B、草书C、楷书D、篆书
14、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是(A) A.刀味与纸感B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方
15、下列不属于中国画中常用的用墨方法是(A) A．滴墨法B．泼墨法 C.破墨法D.积墨法
16、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是(A)
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
17、半坡型彩陶的典型装饰纹样是（A）A、人面鱼纹 B、花瓣纹 C、波状纹 D、涡旋纹
18、云冈石窟的所在地是（B） A、河南洛阳B、山西大同 C、甘肃天水 D、山东济南
19、《女史箴图》的作者是（B ） A、阎立本 B、顾恺之 C、顾闳中 D、李公麟
20、唐代李思训擅长画（B） A、水墨山水 B、青绿山水C、浅绛山水 D、小景山水
21、在白描形式上作出突出贡献的画家是（ C ）A、顾恺之 B、陈洪绶 C、吴道子 D、李公麟
22、绘画史上的“南宋四家”是（ B ） A、李成、范宽、马远、夏圭 B、李唐、刘松年、马远、夏圭
C、李唐、刘松年、董源、巨然
D、李成、刘松年、马远、夏圭
23、元代学识深厚的少数民族画家是（ C ）A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊
24、《富春山居图》的作者是（ D ）A、荆浩 B、范宽 C、李唐D、黄公望
25、石涛的别号是（ B ） A、八大山人B、苦瓜和尚 C、大痴道人 D、梅花道人
26、中国古代画像中，各种传奇故事很多，其中误墨成蝇指（ B ）
A、顾恺之
B、曹不兴
C、吴道子
D、张僧繇
E、王维
F、李思训
27、画史上所说的“吴带当风”的作者是（ B ）A、吴昌硕B、吴道子 C、吴湖帆 D、吴茀之
28、在画史上被称为南方水墨山水画的祖始是（ C ）A、李思训 B、李契丹C、王维 D、李白
29、唐代画家韩斡的代表作是（ B ） A、狩猎图B、牧马图 C、捣练图 D、雪溪图
30、唐代画家韩滉的代表作是（ C ） A、八骏图 B、清明上河图 C、五牛图 D、梅雀图
31、我国自东汉以来，出现过大规模的开凿石窟的活动，此活动与什么宗教有关的是（ B ）
A、道教
B、佛教
C、基督
D、天主教
32、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（C）
A、曹不兴
B、顾恺之
C、展子虔
D、黄公望
33、具有讽刺性、幽默性的绘画是（ A ） A、漫画 B、年画 C、宣传画 D、连环画
34、在脸谱中象征忠勇、正义、庄严等含义的颜色是（ D ） A、黄色 B、黑色 C、蓝色 D、红色
35、清代颇有影响的《芥子园画谱》把中国美术教学传统的基于师承关系的（ A ）推向高峰。
A、仿效传授
B、实物写生
C、“镜子说”教学法
D、讨论法
36、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（D）
A、民间编织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画
37、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（B）A． A．黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄
38．色彩三要素指(C)。
A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色
39．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论( B )。
A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》
40．李公麟创作的动物画珍品是(B) A．《牧马图》B．《五马图》c．《五牛图》 D．《照夜白》
41、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 (B) 提出的。Ａ、王洽Ｂ、张璪Ｃ、王维Ｄ、张彦远
42、《千里江山图卷》是哪位画家的作品 (C) A．张择端B．李可染C．王希孟D．傅抱石
43．色彩三原色是（ 3 ），三间色是（2 ）。①黑、白、灰②澄、紫、绿③红、黄、蓝
44、中国联通公司标志的创意源于(B) A. 双钱 B.中国结 C.方胜 D.太极图
45、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（C），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（A）。A、艺术手法 B 、表现形式 C、表现手段 D、艺术规律
46、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（C） A. 吴道子 B. 张璪 C.顾恺之 D. 谢赫
47、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是 (A)
A. 《采薇图》
B. 《泼墨仙人图》
C. 《溪山行旅图》
D. 《屈子行吟图》
48、1980年,尚在四川美院学画的罗中立根据自己在大巴山生活的体验以及与农民结下的深情，创作了( C )这幅超级写实主义作品并且一举成名。 A、《劳动者》B、《守粪农民》C、《父亲》D、《大巴山》
下列作品属于罗丹的有。(D) A、《吻》B、《永恒的春天》C、《神的使者》D、《米洛的维纳斯》
49、下面作品中，不属于版画作品的是（ D ）
A、赵延年《起来，不愿做奴隶的人们》
B、徐匡《奶奶》
C、古元《夏》
D、杭鸣时《侄女》
50、唐代画家的代表作有（A）.A、《历代帝王图》B、《历代名画记》C、《秋江晴嶂图》D、《庐山图》
51、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（C ）
A．《女史箴图》 B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》D．《宫中图》
52. 中国现代美术一般指起始的美术。（ A ）
A.1919年“五四”运动
B.1949年中华人民共和国成立
C. 文化大革命结束后
D.三大改造后
53 中国花鸟画从表现技法上,分为( B )两大类 A 写实和写意B 工笔和写意 C写实和工笔加重的；
54.何朝宗是明代( B ) 窑的瓷塑名家。 A. 宜兴 B.德化 C.景德镇 D.龙泉
55.张成是元代( A )工匠。A .雕漆 B.金银 C.玉器 D.陶瓷
56.唐三彩是( B ) 器。 A.彩绘瓷 B.彩绘陶 C.铅釉瓷 D. 铅釉陶
57.宋代的景德镇窑以烧造瓷著称。（D ） A.白 B.黑 C.青 D. 青白
58、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及( A ) A、发式 B、道具 C、手势Ｄ、眼神
59、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是(A) A、草书 B楷书 C 篆书 D 隶书
60、生肖刻成印章属于 ( A ) A、肖形章 B、名章 C、闲章
61．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( A ) A．曹仲达 B．卫协C．顾恺之 D．杨子华
62．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( B )雕塑艺术中的杰出代表。A．唐代B．汉代C．秦代 D．战国63．初唐画家阎立本的代表作品是(D) A．《送子天王图》 B．《观音图》C．《搜山图》D．《步辇图》
64、“作画妙在似与不似之间”提出者是( C ) A.吴昌硕 B.高奇峰C.齐白石 D.林风眠
65、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ C ）
A．虢国夫人游春图 B．捣练图 C．挥扇仕女图 D．簪花仕女图
66、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（A ）
A．飒露紫 B．拳毛騧 C．白蹄乌 D．特勒骠
67、“四君子画”（A） A. 梅、兰、竹、菊 b.梅、兰、牡丹、玫瑰 c.茉莉、杜鹃、竹、菊
68、凡高是（A） a. 欧洲后印象主义画家 b. 欧洲印象主义画家 c. 欧洲抽象主义画家
69、《清明上河图》的作者 ( B ) A黄公望 B张择端 C马远 D范宽
70、《愚公移山》的作者( C ) A蒋兆和 B林凤眠 C徐悲鸿 D齐白石
71、《开国大典》( D ) 的作者A卫天霖 B罗工柳 C王式廓 D董希文
72. 以下属于帛画的有（C）A.《松岩阁楼图》B.《步辇图》C.《人物御龙图》D.《消夏图》
73在中国古代绘画史上，（C）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文征明
74、《黄河颂》是 ( B ) 的作品。 A、常沙娜B、陈逸飞C、王侠军D、钱松癌
75、作为使用工具的( B )，既是人工制品的鼻祖，也是造型艺术的端倪。
A.壁画
B.石器
C.物件装饰
D.雕塑
76、《江山如此多娇》是1959年初我国著名画家（C）和先生合作为建国十周年所创作绘制的。
A、傅抱石丰子恺
B、关山月罗中立
C、傅抱石关山月
D、吴凡董希文
77.妇好墓的年代属于( A )。 A. 商晚期 B.商早期 C.商中期 D.西周
78、《毛主席去安源》是（A）的作品。 A、刘春华B、潘鹤C、靳尚谊D、黄新波
79、《泼彩荷花》的作者( D )以善画荷花著称，素有“古今画荷的登峰造极”之誉。
A、李苦禅
B、潘天寿
C、张大千
D、刘海粟
80、下图是中国古代顾恺之的画作( A )。
A、《洛神赋图》
B、《历代帝王图》
C、《送子天王图卷》
D、《捣练图》
81、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（B）。A、天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行
82、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（A）。
A、吐鲁番晋墓
B、昭通霍氏墓
C、安丘冬寿墓
D、酒泉丁家闸墓
83、《潇湘图》的作者是五代画家（C ）。 A、荆浩 B、关仝C、董源 D、巨然
84、首次提出山水画“三远”的论著是（B ）。 A、图画见闻志B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集
85、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（C ）。 A、黄公望 B、吴镇C、王蒙 D、倪瓒
86、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ B ）。A、边景昭B、孙隆 C、林良 D、吕纪
87、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ D ）。
A、顾氏画谱
B、程氏墨苑
C、十竹斋画谱
D、芥子园画传
88、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（D）。A、居廉 B、高剑父 C、高奇峰D、陈树人
89、魏晋时期被奉为“正书之祖”的书法家是( C )。 A.王羲之 B.王献之 C.钟繇 D.陆机
90、阿房宫是( A )最重要的宫殿建筑群。A.秦代 B.汉代 C.东周 D.战国
91、霍去病墓的主题雕塑是( B )。A.《避邪》 B.《马踏匈奴》 C.《羽人骑天马》 D.《牵牛像》
92、《读碑窠石图》作者是( A )。A.李成 B.范宽 C.许道宁 D.燕文贵
93、《韩熙载夜宴图》作者是( D )。A.周昉 B.黄荃 C.周文矩 D.顾闳中
94、唐寅仕女画对后世影响很大，代表作品是( D )。
A.《藏云图》
B.《柳下眠琴图轴》
C.《列女仁智图》
D.《秋风纨扇图》
95，谢赫六法论将哪个位列第一：( B )A、骨法用笔； B、气韵生动； C、应物象形； D、随类赋彩；
96、用朱红色纸剪成的窗花是属于：(C) A.染色剪纸 B.分色剪纸 C.单色剪纸 D.套色剪纸
97.《历代帝王图》是我国朝的绘画作品。( A ) A.唐 B.宋 C.明 D.元
98.著名油画作品《格尔尼卡》是的代表作之一。( D ) A.梵高 B.高更 C.伦勃朗 D.毕加索
99.“扬州八怪”是指朝活跃在扬州的8位风格相近的革新派画家。( D ) A.宋 B.元 C.明 D.清
100、《点石斋画报》的主要执笔人是（A ） A、吴有如B、郑曼陀 C、张聿光 D、马星驰
101、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（ A.）。A、礼器B、乐器 C、兵器 D、车马器
102、秦陵兵马俑三号坑设计的是（ C.）。A、主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵
103、创造“秀骨清象”风格的画家是（ C ）。A、曹不兴 B、卫协 C、陆探微 D、张僧繇
104、开创我国青绿山水端绪的作品是（A ）A、游春图B、江帆楼阁图 C、明皇幸蜀图 D、千里江山图105、世界上现存最早的敞肩拱桥是（D ） A、安济桥 B、广济桥 C、宝带桥D、安平桥
106、宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（B ）A、李成B、范宽C、许道宁 D、郭熙107、元代学识深厚的少数民族画家是（C ） A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊
108、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是 A）A、陈洪绶 B、崔子忠 C、丁云鹤 D、吴彬109、瓷器中的“粉彩”出现于（ C ）A、嘉靖时期 B、万历时期 C、康熙时期D、雍正时期
110、铜胎掐丝法郎的俗名是（ C ） A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉、
111、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D ） A.兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹D、鱼纹
112、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A ） A.门阙B、墓表 C、享堂 D、坞壁
113、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ B ）
A、顾恺之《画云台山记》
B、谢赫《画品》
C、宗炳《画山水序》
D、王微《叙画》
114、我国第一部绘画断代史著作是（B）A、历代名画记B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品115、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ C ） A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩
116、现存最大的喇嘛式塔是（ A ） A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔117、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ D ） A、沈周 B、文征明 C、唐D、仇英
118、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（ D ）
A、王时敏
B、王鉴
C、王翚
D、王原祁
119、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（ D ） A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园
120、唐寅是哪个朝代的画家 ( C ) A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝
121、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于 ( D )
A．涂鸦期 B．写实期 c.主观感觉表现期 D.象征期
122、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一 ( D ) A．广绣 B．京绣C．瓯绣D．粤绣E．锦绣123、《步辇图》画的是是唐朝的和哪个少数民族地区联姻的故事( B )
A、新疆
B、西藏
C、云南
D、青海
124、《太白行吟图》的作者是( A ) A、南宋梁楷 B、北宋梁楷C、南宋张择端D、北宋张择端
125、下列哪幅作品不是宋代的（D）
A、《清明上河图》
B、《芙蓉锦鸡图》
C、《雪景寒林图》
D、《荷花水鸟图》
126.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以( A )最为著名。 A.山水画 B.花鸟画 C.人物画 D.墨竹画
127、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家( C ) A、东汉 B、西晋 C、东晋 D、西汉128、《雪景寒林图》的作者是宋代的（C）
A. 关仝
B.李成
C.范宽
D.郭熙
129、著名唐代人物画家张萱的代表作是（B）
A. 《挥扇仕女图》
B.《虢国夫人游春图》C《簪花仕女图》D.《明皇幸蜀图》
130、下面属于海派画家的是：（A）
A. 吴昌硕
B. 高剑父
C. 金农
D. 黄慎
131、一件好的实用工艺品必须具备：（B）
A.功能性与实用性
B.功能性与审美性
C.功能性与耐用性
D.实用性与灵活性
132、我国现有的最大最完整的古建筑群是：（A）
A．北京故宫B．西安古城 C. 山西平遥古城D．北京天坛
133、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：（B）
A．徐悲鸿B．董希文C. 王式廓D．汪诚一
134、近代“岭南派”的代表画家有：（D）
A．吴昌硕B．赵望云C. 齐白石D．高剑父
135、明代的工艺美术较元代有了更进一步的发展，尤其是陶艺工艺，当时成为全国制瓷业中心的是：（A） A.江西景德镇 B.湖南醴陵 C.河南洛阳 D.湖南长沙
136、《弋射收获图》是属于古代：（D）A.画像石 B.帛画 C.壁画 D.画像砖
137、毛公鼎》是属于青铜器中的：（D）A. 兵器 B. 杂器 C. 乐器 D. 礼器
138、麦积山石窟位于我国：（C）A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省
139、黄筌是（A）时期花鸟画家。 A.五代 B.北宋 C. 南宋 D. 明清
140、《万壑松风图》是南宋（B）的作品。A.马远 B.李唐 C.夏圭 D.刘松年
141、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：（C）
A.《起来，饥寒交迫的奴隶》
B.《血衣》
C.《流民图》
D.《三毛流浪记》
142、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是：（A）
A《祭侄文稿》B《颜家庙碑》C《争座位稿》D《自书告身》
143、国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（B）色。A.三绿B.汁绿 C.头绿 D.石绿
144、美术教学备课的主要内容是（C）
A、明确定义与把握原则
B、熟悉课标与了解学生
C、钻研教科书与确定教法
D、编写教案与设计板书145、美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（B）
A、创造性目的
B、智育目的
C、情感目的
D、政治目的
146、美术课堂教学主要特点是体现在有利教学效益，有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（ C ） A、扩大艺术视野 B、创新精神C、身心健康发展 D、审美个性
147、根据使用的教学方法来分，美术课教学类型主要有练习课，讲授课与（ D ）
A、综合课
B、欣赏课
C、单一课
D、实践课
148、美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（ C ）
A、教学经验
B、教学过程
C、教学修养
D、教学目的
149、美术教学目的，是指通过美术教学使学生的美术‘双基“水平、美术心理素质和（ D ）得到提高与发展 A、想象力 B、美术鉴赏力 C、美术素养D、实践能力
150、在以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（A）两要素。
A、线条
B、明暗
C、色彩
D、构成
151、基础型课程的学习模块由（ A ）两部分组成。 A、表现与运用、欣赏与评述 B、绘画与制作、感受与体验 C、学习与操作、欣赏与讨论 D、表现与创造、欣赏与评议
152.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C) A.共鸣 B.想象C.评价 D.欣赏
153.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。(D)
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
154._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。(C)
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
155、“造型?表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是（D）
A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。
156、在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是（C）
A .体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化
157、艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和(D)
A.网络广告设计
B.民间工艺美术
C.彩陶
D.环境艺术设计
158、《青铜艺术》是一堂美术(C)课。A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画
159、构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和(A)两要素。A.线条 B.明暗C.色彩 D.构成
160、中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的(B)。
A．特殊化 B．具体化C．形式化 D．序列化
161、我国中学美术教科书的传统类型是(B)。
A．分科型 B．课业型C．门类型 D．合成型
162、美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是(D)。
A．体验 B．叙述C．认识 D．理解
163、从目的功能看，素描可分为(A)。
A．创作素描与习作素描B．静物素描与人物素描
C．长期素描与短期素描D．再现性素描与表现性素描
164、下列属民间工艺美术立体造型类的是(B)。
A．民间剪纸 B．民间竹刻C．民间年画D．地方戏剧脸谱
165、美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和(D)。
A．实践阶段 B．深化阶段C．综合阶段 D．运用阶段
166、美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是(C)。
A．讨论法 B．参观法 C．辅导练习法 D．发现法
167、中学生美术自学能力的发展，首先是非稳定状态阶段，其自学方式主要是(D)。
A．感知 B．习惯C．理解 D．模仿
168、以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(A)。
A.作品临摹法
B.情景观察法
C.语言描述法
D.联想迁移法
169、传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和(B)
A.服装设计
B.陶艺
C.图案设计
D.家具设计
170、中学美术欣赏教学的特点中错误的是(B)。
A．直观性 B．创造性C．美育性 D．精神愉悦性
171、《孟特芳丹的回忆》(B) A、法国-莫奈 B、法国-柯罗C、俄国-苏里柯夫 D、荷兰-凡高172、《喂食》( D) A、法国-德拉克罗瓦 B、俄国-夏加尔 C、西班牙-毕加索 D、法国-米勒173、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 (C) 的形式表现出来。 A、水彩画 B 、工笔画 C、版画 D、油画
174、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 (C) 。
A、法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗
175、列奥纳多·达·芬奇的《最后的晚餐》是在那个城市创作的？（ A ）
A、米兰
B、罗马
C、佛罗伦萨
D、威尼斯
176、16世纪名作《花神》的作者是（ D ）A、拉斐尔B、乔尔乔内 C、丁托列托D、提香177、17世纪著名的巴洛克雕刻家贝尼尼出生在（A ） A、意大利 B、法国 C、荷兰 D、西班牙178、罗可可美术最早产生于（B ） A、意大利 B、法国 C、德国 D、英国
179、印象派美术最早产生于（ D ） A、美国 B、英国 C、德国 D、法国
180、《亚维农少女》的作者是（ C ） A、马蒂斯 B、康丁斯基C、毕加索 D、蒙克
181．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是( D )A．哈尔斯 B．蒙德里安 C．鲁本斯D．伦勃朗182、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( A)。
A、后印象画派之父
B、现代绘画之父
C、印象派之父
D、当代绘画之父
183、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( C)。
Ａ、罗马式建筑Ｂ、拜占庭式建筑Ｃ、哥特式建筑Ｄ、拉丁式建筑
184、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (B)。Ａ、封建文化Ｂ、市民文化Ｃ、宫廷文化Ｄ、贵族文化185、印象派画家在描绘物体时所追求的是 (C)。Ａ、形体结构Ｂ、光线明暗Ｃ、光色变化Ｄ、意象效果186、文艺复兴时期发明油画的画家扬-凡-艾克是哪儿人(C) A．意大利B．法国C．尼德兰D．佛兰德斯187、现实主义代表画家是 (D) A．德拉克罗瓦B．安格尔C．贝尔尼尼D．库尔贝
188、文艺复兴运动的发源地及中心是：(C) A.法国B.尼德黑C.意大利D.古罗马
189、《最后的晚餐》是( B )的绘画代表作品。A.米开朗基罗B.达芬奇C.梵高D.拉斐尔
190、《西斯延圣母》是画家( A )的代表作之一。 A. 拉斐尔B.达芬奇C.米开朗罗D.欧里庇多斯191、是安格尔裸女形象中最负盛名的一幅。(C)A、《大宫女》B、《土尔其浴室》C、《泉》D、《瓦平松的浴女》
192、是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。( A)
A、《入睡的维纳斯》
B、《断臂维纳斯》
C、《无名女郎》
D、《大浴女》
193、《浴女们》是法国印象派画家( A )于1887年创作的。A、雷诺阿B、莫奈C、塞尚D、毕沙罗
194、( A )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。 A．哥特式建筑 B．罗马式建筑C．希腊式建筑 D．拜占庭式建筑195、壁画《格尔尼卡》的作者是( B ) A．卢梭B．毕加索C．达芬奇 D．塞尚
196 米勒属于哪个流派的大师：( D ) A.浪漫主义B.印象主义C.新古典主义D.现实主义
197、19世纪油画《音乐课》的作者莱顿是(A ) 人。A、英国B、法国C、意大利D、德国
198、佛罗论萨画派著名画家拉斐尔是( C ) 人。 A、荷兰B、法国C、意大利D、德国
199、《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师( B )的作品。 A、米开朗基罗B、罗丹C、米洛D、拉斐尔200.《自由女神引导人民》是法国绘画垢代表作品。(B)A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.印象主义201、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的 ( C )
A．现实主义 B．新古典主义 C．浪漫主义 D．印象主义
202、立体派代表画家是 ( B ) A．马蒂斯 B．毕加索 C．达利 D．康定斯基 E．蒙德里安203、下列哪个画家是属于表现主义( B ) A、毕加索 B、马蒂斯 C、杜尚 D、蒙克
204、印象主义产生于（C） A 17世纪, B 18世纪 C 19世纪 D 20世纪
205.梵高是( B ) 著名画家。 A.荷兰B.法国 C.英国 D.丹麦
206、属于哥特式建筑的是（Ｄ）
A《圣索菲亚教堂》B《比萨教堂》C《圣马可教堂》Ｄ《巴黎圣母院》
207、油画《干草车》是著名画家（C）的成名作。
A．康定斯基B．列维坦 C．康斯太勃尔 D. 透纳。
208、第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是：（B）
A《格尔尼卡》B《亚维农少女》C《照镜子的姑娘》D《吉他与酒杯》
209、被称为现代艺术之父的画家是：（C）
A、毕加索
B、梵高
C、塞尚
D、杜尚
210、文艺复兴运动的发源地及中心是：（C）
A.法国
B.尼德黑
C.意大利
D.古罗马
211、印象派画家在描绘物体时所追求的是：（D）
A．形体结构 B．形体明暗 C. 透视变化 D.光色变化
212、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：（D）
A、米开朗基罗B提香C丢勒 D 拉菲尔
213、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是：（B）
A.布莱克
B.德拉克洛瓦
C.弗里德里希
D.透纳
214、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家是：（A）
A．米勒B．库尔贝 C．珂勒惠支D．列宾
215、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：（D）
A《亚威农少女》B《三个音乐家》 C《舞蹈者》D《格尔尼卡》
216、英国现代著名的雕塑家是：（A）
A．亨利摩尔 B．马约尔C．布尔德尔D．马里尼
217、法国画家塞尚在西方被尊奉为（b）
a、后印象派之父b 、现代绘画之父c、印象派之父d、当代绘画之父
判断题
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）
2、书法的结构就是指作品的整体布局。(×)
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（×）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（×）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（×）青色C、洋红色M、黄色Y而K取的是black
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（×）-------是20世纪70年代以前产于上海，风行全国城乡的一种商业绘画
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）
12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）
13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（×）------运用了超写实的表现手法
14、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（∨）
15、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）
16、教育心理学的创始人是布鲁纳。（Ⅹ）-------桑代克
17、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）
18、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）
19、色彩三要素是明度、纯度、色相。(√)
20、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。(√)
21、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。(√)
22、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。(╳)
23、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。(╳)
24、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。(√)
25、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。(√)
26、“设计。应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。(√)
27、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。(√)
28、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（×）
29、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力提高审美意识和审美能力。（√）
30、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（√）
31、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（×）
32、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（√）
33．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（√）
34．服装的第一要素是颜色（×）-------色彩搭配是服装搭配的第一要素
35．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（√）
36、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（×）
37、雕塑的制作包含雕和塑其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（×）
38、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。( × ) ---李唐、刘松年、马远、夏圭
39、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。( × )-----《自由领导人民》
40、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。( × ) -------中国画从表现形式上可分为工笔、写意两种,从题材上分为人物、山水、花鸟三类.
41、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。( √ )
42、无彩色是指金色和银色。（×）------纯的金银黑白灰等不能调出来的颜色
43、最适宜画中国画水墨写意的宣纸是熟宣。（× ）-------生宣
44、印象主义的画家主要是凭记忆、印象作画。（×）
45、北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 ( √ )
46、表现主义的代表人物是马蒂斯。(√ )
47、单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。(× )
48、超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。(×)
49、篆刻章法贵在气、势、情、韵皆备，讲究虚实疏密各得其宜，统一中有变化，追求和谐（√）
50、色调是指美术作品的主要色彩倾向。（√ ）
51、岁寒三友指的是松、竹、兰（×）--------松竹梅
52、朱耷是清代”八大山人’之一 ,其《荷花水鸟图》“白眼向人”的鸟，鲜明地传达出画家的孤傲不群、愤世嫉俗的性格(√)
53、《二马图》以象征的手法抨击了当时不合理的社会现象，图中肥瘦两匹马分别比喻做官的和百姓。（× ）--------贪官和清廉士大夫
54、《人物龙凤帛画》是我国最早画在丝上的绘画，线条流畅，构思奇物，象征性很强，表示以龙凤引导死者的灵魂升天。它是我国春秋时期的作品。（×）--------战国中期晚段
55、借景是清代著名造园家计成在《园治》一书中说：“夫借景，林园之最重要也。”借景即是有意识地把园外的景物“借”到园内视野范围中来。（×）------明末
56、张择端的《清明上河图》：用全景式构图高超的线条技巧，描绘了北宋汴梁的繁荣。(√ )
57、修拉的《大碗岛星期天的下午》是印象派代表作品之一. (× ) ------新印象主义
58、民间剪纸的形式之一团花,指的是一种适形图案。(√ )
60、标志设计的手法---具象、抽象、文字、数字、漫画、综合等
61、雕塑类型---圆雕和浮雕
62、纯度---色彩的饱和度、鲜艳程度。色相--色彩的相貌。
63、仰韶文化《人面鱼纹盆》彩陶：表达对神灵的敬畏和崇仰。构成方式：重叠和综合
64、商《铜公卣》青铜：商周主要纹饰有兽面纹、鸟纹、夔纹等。有神秘、狞厉之美。
65、战国《人物龙凤帛画》：最早的丝画作品，内容为龙凤引导死者的灵魂升天。
66、秦《秦始皇兵马俑》：浑大的气势，神态各异的人物。
67、宋赵佶《芙蓉锦鸡图》：象征手法和细腻的描绘。（以锦鸡斑斓的色彩象征“五德”，宣扬封建的伦理思想）。
68、宋范宽《雪景寒林图》：意境深邃清朗，个人感受和自然描绘有机结合。
69、元《朝元图》：山西永乐宫壁画，共绘人物286，线条浑厚流畅，有节奏感和韵律感。
10、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。╳（重复、近似、
渐变、发射、特异、对比、）
11、中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。√
12、“设计?应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、
交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与
学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。√
13、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。√
15、某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。╳（明末清初的八大山人朱耷）
17、书法的结构就是指作品的整体布局。( ╳)
18、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）
19、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）
20、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（╳）
21、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳）
22、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（╳）
23、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）
24、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）
25、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（╳）
26、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）
27、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）
30、具有组细一致、横平竖直、方头方尾、庄重有力的特点的美术字体是楷书。（×）
31、平面设计中最基本的形态要素是点、线、面。(√)
32、具有独立性质的图案纹样称适合纹样。(×)
33、无彩色是指金色和银色。（×）
34、最适宜画国画的大写意的宣纸是熟宣。（×）
35、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语“EX—LIBRIS”字样。（√ ）
36、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（╳）
37、“意大利文艺复兴三杰”是指达?芬奇、提香、拉斐尔。（╳）
38、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（√ ）
39、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（╳）
40、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（√）
41、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（√）
42、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（√）
43、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出?印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（√）
45、综合性学习是世界教育发展的一个新特点。（√）
46、缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育。（√）
47、每个中小学生都会像我们自己一样那么关心和热衷美术，在学习的过程中需要掌握的知识和技能，所有中小学生也应该掌握。（√）
48、教学是教师教，学生学的过程。（√）
49、教学是课程传递和执行的过程。（√）
50、宋代张择端的《清明上河图》是我国古代绘画的一面浪漫主义旗帜。（╳）
51、“逸笔草草，不求形似”是由元代画家倪瓒提出，此话道出了绘画的真谛。（√）
52、达利是超现实主义的西班牙画家，其代表作是《记忆的永恒》。（√）
53、超级写实主义又称为照相写实主义，20世纪初流行于德国。（╳）
54、造型的基本要素是：点、线、面、体积、空间、质感、明暗、色彩等。（√）
55、美术的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、教育功能和审美功能。（√）
56、结构就是形体的内外部组合方式。（√）
57、秦始皇统一六国以后，为了统一全国的文字，命丞相李斯把各国的文字改订划一，形成的字体叫作“秦篆”，后人又叫“小篆” （√）
58、“城市雕塑”又称“环境雕塑”，是指放置在户外公共活动场所和特定空间的雕塑。（√）
59、线条是视觉形式中最基本的语言。儿童用线绘画具有游戏性、随意性、象征性和装饰性。（√）
60、水彩画属于西方绘画体系，始于欧洲的文艺复兴时期，完善成熟于己于18世纪的法国。（英国）（╳）
61、马蒂斯是野兽画派代表画家，毕加索是超现实主义代表画家。（╳）
62、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目不忘。（√）
63、世称“颠张狂素”狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。（√）
64、罗丹的《思想者》原是《地狱之门》的一部分。他最重要的纪念碑雕塑是《加莱义民》，最重要的肖像雕塑是《巴尔扎克》。（√）
65、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘” 。（√）
66、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。（╳）
67、顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。（╳）
68、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。（√）
69、我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是引魂升天。（√）
70、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。（）
71、清末，活动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。其中最杰出的画家是任伯年齐白石吴昌硕。（╳）
72、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（√）
74、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（╳）
75、“意大利文艺复兴三杰”是指达?芬奇、提香、拉斐尔。（╳）
76、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（√）
77、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（╳）
78、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（√）
79、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（√）
80、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（√）
81、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出?印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（√）
82、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（╳）
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。- （错）
2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（对）
3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（错）
4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（对） 5西班牙画家达利的《内战的预感》是西方现代抽象主义绘画的代表作。，（错）
6、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。（对）
7、三度空间指由广度、高度、深度三个因素构成的立体空间。（对）
8、皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴盛。（错）
9《格尔尼卡》是毕加索接受西班牙的委托为次年（1937 年）春季马黎国际博览会西班牙馆作的装饰画。（错）
10、素描：用单色来作画，以线造形，通过明暗关系的五调子来表现物体的质感和空间感（立体感）--（错）
11、达芬奇是法国著名画家，代表作主要有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。（错）
12、唐代著名画家吴道子被称为画圣，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》等，擅画神话人物。（错）
13、青铜是红铜和锡的合金，其优点是：熔点低、硬度高。（对）
14、中国古典园林的“借景”的主要作用，开拓空间，丰富园景，是集建筑、山水花木、文学等综合艺术（对）
15、《敦煌壁画》反映当时佛教文化的盛行以及西方的极乐世界。（错）
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( 是 )
2、教师只是课程的传递者和执行者。( 是 )
3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( 是 )
4、生活经验也是知识的重要组成部分。( 是 )
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( 否 )
6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( 是 )
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( 是 )
8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( 否 )
16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（×）
1.素质教育的内容 政治素质教育，思想素质教育，道德素质教育，科学文化素质教育，身体素质教育，心理素质教育 2.教育的政治功能 通过传播一定的政治形态，完成年轻一代的政治社会化；通过选拔和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定、完善、发展；通过舆论思潮对社会政治产生影响。 3.教师在使用说服法时应注意的事项 要实事求是地提供信息；说服要晓以利害；要注意双面宣传和单面宣传相结合；考虑学生的原有态度，在学生原有态度的基础上循序渐进地逐步提高。 4.制约课程的主要因素 社会需要；学科知识水平；学习者身心发展的需要；课程理论 5.课外活动的特点 组织上的自主自愿性；形式上的灵活多样性；内容上的灵活性和广泛性；过程上的实践性6．终身教育的特性：民主性；形式多样性；连贯性；自主性 7.测量和评价的功能 1）促进教师教学：了解学生的起点行为；作为改进教学的参考；确保教学目的达到；评定学生的学习成果。2）促进学生学习：诊断学习的作用；帮助学习的作用3）促进管理水平的提高：对教师的管理；对管理工作的促进 8.问题解决的影响因素及特征 主观因素：个体已有的知识经验；认知结构；动机强度；智力水平；定势；功能固着 客观因素：问题本身特点；外界环境 特征：目的的指向性；认知操作性；情境性；经验性 9.学生中心课堂的优缺点 优点：1）重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足儿童的兴趣有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性2）强调实践活动，重视学生亲自体验获得直接经验，要求学生主动探索，有利于培养学生解决实际问题的能力。3）强调围绕现实生活各个领域精心设计组织课程，有利于学生对世界的完整认识。 缺点：过分夸大了儿童个人经验的重要性，忽视了学习本身的内在联系和顺序，只能使学生获得零碎的知识片段，不能掌握系统的文化知识，降低学生的知识水平。 10.教育的经济功能 教育是劳动力再生产的基本途径；教育是学科技术再生产的有效形式；教育是创造与发展新的科学技术的重要基地 11.环境在人的发展中的作用：环境使遗传提供的可能变为现实；环境制约着身心发展的水平、方向，影响人的身心发展进程和速度 12.教师成长的影响因素：1）个人因素，包括教师的自我评价、师德状况、人际关系、认知能力等2）情境因素指教师的学习工作环境，有学校体制，教学小组与部门、课堂3）系统过程，具体有考研活动、反思训练等等。 13.认知学习的条件 内部条件：原有的知识背景；反省认知发展水平；学生的动机水平 外部条件：训练方法；变式与联系；有一套外显的可以操作的训练技术 14.个人本位论的代表人物及主要观点 卢梭、帕克、爱伦凯。主要观点是个人价值高于社会价值，教育必须反对和排斥现实社会对人的发展的干扰；认为有利于个人发展的教育就一定有利于社会的发展，但有利于社会发展的却不一定有利于个人的发展。
简述如何运用记忆规律，促进知识的保持 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1) 明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2) 深度加工材料、 (3) 有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4) 进行组块化编码。 (5) 适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好 (6) 合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 口诀标材容程策 ⑴科学精选教学材料；？ ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序； ⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5. __________________ 合理确立教学目标| 三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1. 教学过程的课程创生与开发 2. 教学过程的师生交往与互动 3. 学科结论的过程价值 4. 教学过程的人文关怀 四、简述学习动机的激发。 口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因 1. 创设问题情境，实施启发式教学(上课) 2. 根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业) 3. 利用学习结果的反馈作用(学习反馈) 4. 妥善进行奖惩，维护内部学习动机(奖惩) 5. 正确指导结果归因，促使学生继续努力学习(归因) 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 口诀：教师直接掌握传授 1. 直接经验与间接经验相统一的规律 2. 教师主导与学生主体相统一的规律 3. 掌握知识与发展智力相统一的规律 4. 传授知识与思想教育相统一的规律 六、简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考 1. 提高学生知识储备的数量与质量
2021年中小学美术教师招聘考试美术专业知识必考题库及答案（共100题） 1、是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。( A) A、《入睡的维纳斯》 B、《断臂维纳斯》 C、《无名女郎》 D、《大浴女》 2、《浴女们》是法国印象派画家( A )于1887年创作的。A、雷诺阿 B、莫奈 C、塞尚 D、毕沙罗 3 中国花鸟画从表现技法上,分为( B )两大类 A 写实和写意B 工笔和写意 C写实和工笔加重的； 4.何朝宗是明代( B ) 窑的瓷塑名家。A. 宜兴 B.德化 C.景德镇 D.龙泉 5.张成是元代( A )工匠。A .雕漆 B.金银 C.玉器 D.陶瓷 6.唐三彩是( B ) 器。 A.彩绘瓷 B.彩绘陶 C.铅釉瓷 D. 铅釉陶 7.宋代的景德镇窑以烧造瓷著称。（D ） A.白 B. 黑 C.青 D. 青白 8、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及( A ) A、发 式 B、道具 C、手势Ｄ、眼神 9、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是(A) A、草书 B楷书 C 篆书 D 隶书
10、生肖刻成印章属于 ( A ) A、肖形章 B、名 章 C、闲章 11、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D ） A.兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹D、鱼纹 12、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A ） A.门阙B、墓表 C、享堂 D、坞壁 13、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ B ） A、顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》 14、我国第一部绘画断代史著作是（B）A、历代名画记B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品 15、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ C ） A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩 16、现存最大的喇嘛式塔是（ A ） A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔 17、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ D ） A、沈周 B、文征明 C、唐D、仇英 18、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（ D ） A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁 19、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（ D ） A、拙政图 B、
一、简述教师职业道德规范的八条要求 1依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证 2爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提 3热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓 4严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件 5团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则 6尊重家长，是形成教育合力的重要环节 7廉洁从教，是市场经济条件下教师应有的品德 8为人师表，是教育事业对教师人格提出的特殊要求 二、加德纳的多元智能理论 加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能 三、简述我国的教育法体系 我国的教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成 第一层次教育基本法——《教育法》1995 第二层次部门教育法——①《义务教育法》②《职业教育法》③《高等教育法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教育法》第三层次教育行政法规第四层次地方性法规第五层次政府规章 四、简述我国教育的基本制度 《教育法》第二章规定了我国实行的教育基本制度有 1学校教育制度，建立科学的学制系统 2九年制义务教育制度3职业教育制度和成人教育制度4国家教育考试制度 5学业证书制度6学位制度7教育督导制度8学校及其他教育机构教育评估制度 五、简述我国教育活动应当遵循的基本原则 《教育法》主要规定了七条基本原则 1对受教育者进行政治思想品德教育的原则 2教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则 3公民依法享有平等受教育权利和机会的原则 4国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则 5教育的改革与协调发展的原则 6教育活动必须符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离的原则 7任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则 六、简述未成年人保护工作应当遵循的原则 《未成年人保护法》提出了以下四条原则 1保障未成年人的合法权益2尊重未成年人的人格尊严 3适应未成年人身心发展的特点4教育与保护相结合 七、简述历史上的儿童发展观 1遗传决定论的儿童发展观2环境决定论的儿童发展观3辐合论的儿童发展观 4建构主义的儿童发展观5儿童中心主义的儿童发展观 八、简述儿童发展的特点 ①顺序性②不平衡性③阶段性④个别差异性⑤分化与互补的协调性 九、简述教师的社会作用 1通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化 2通过向受教育者传授科学文化知识以培养人 3通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展 十、简述社会主义学校新型师生关系的基本要求 1民主平等2尊师爱生3心理相容4教学相长 十一、简述教育目的的功能答1导向功能2调控功能3评价功能 十二、简述我国教育目的的基本特征 1我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想 2我国教育目的有鲜明的政治方向3坚持全面发展与个性发展的统一 十三、简述德育的主要功能
1.怎样与学生进行良好的沟通? A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄 C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。 D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点2.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。 如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 3.谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范 4.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样? A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教;而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础 6.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做? 我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、 (3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。 (5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 口诀标材容程策 ⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序； ⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标 三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀 四、简述学习动机的激发。 口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因 1.创设问题情境，实施启发式教学（上课） 2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈） 4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（奖惩） 5.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习（归因） 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 口诀：教师直接掌握传授 1.直接经验与间接经验相统一的规律 2.教师主导与学生主体相统一的规律 3.掌握知识与发展智力相统一的规律 4.传授知识与思想教育相统一的规律 六、简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考 1.提高学生知识储备的数量与质量 2.教授与训练解决问题的方法与策略 3.提供多种练习的机会 4.培养独立思考问题的习惯 七、学习动机的培养 口诀：两设置两利用一培养一注意 1.设置榜样 2.设置具体目标及达到目标的方法 3.利用学习动机和学习效果的互动关系培养学习动机 4.利用直接转化途径和间接转化途径培养学习动机 5.培养学习兴趣 6.注意学生的归因倾向 八、如何培养学生良好的记忆力 口诀：一增强二掌握三减少四培养 1.增强记忆的目的性 2.掌握良好的识记方法
2016中小学美术教师招聘考试模拟测试题（七） －、选择题 1．《开国大典》的作者是_________。 2．《荷花水鸟图》的作者是_________。 3．《江山千里图》的作者是_________。 4．《清明上河图》的作者是_________。 5．永乐宫位于_________。 6．《法国人枪杀西班牙人》的作者是_________。 7．《格尔尼卡》的作者是_________。 8．《静物与金鱼》的作者是_________。 二、填空题 1．我国佛教造像最著名的有_________、_________、_________、_________。它们都是中国的雕塑作品。 2．意大利盛期文艺复兴三杰：_________、_________、_________。 三、简答题 1．我国瓷器最著名的是哪里？ 2．在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？ 3．中国著名的“四大名绣”是？ 四、名次解释 1．什么叫美术？
2．什么叫工艺美术？ 3．什么叫建筑艺术？ 五、问答题 1．印象派出现的时间？ 2．印象派的代表人物？ 3．印象派的绘画风格与特点？ 2016中小学美术教师招聘考试模拟测试题（七）参考答案 －、选择题 1．《开国大典》的作者是_________。答案：董希文 2．《荷花水鸟图》的作者是_________。答案：朱耷 3．《千里江山图》的作者是_________。答案：王希孟 4．《清明上河图》的作者是_________。答案：张择端 5．永乐宫位于_________。答案：山西芮城 6．《法国人枪杀西班牙人》的作者是_________。答案：戈雅 （我看到的都是叫1808年5月3日的枪杀） 7．《格尔尼卡》的作者是_________。答案：毕加索 8．《静物与金鱼》的作者是_________。答案：马蒂斯 二、填空题 1．我国佛教造像最著名的有_________、_________、_________、_________。它们都是中国的雕塑作品。
新课程改革 1.新课程倡导的教师角色 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者； 从教学和研究的关系看，教师是教育教学的研究者； 从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者； 从学校和社区的关系看，教师是社区型开放的教师。 2.教师教学行为的变化 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏； 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导； 在对待自我上，新课程强调反思； 在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 3.综合实践活动的内容 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 教育学 是所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 2.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？全民多现身+全信科 教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化、教育具有科学性。 3.简述学习和研究教育学的意义 a.有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能 d.有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 c.有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量 d.有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。 4.简述学校产生的条件 a.社会生产力水平提高 b.脑力劳动与体力劳动相分离 c.文字的产生 d.国家机器的产生 5.现代教育发展趋势=现代学制发展趋势 加强学前教育并重视与小学教育的衔接 强化普及义务教育、延长义务教育年限 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 高等教育类型日益多样化
学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 教育制度有利于国际交流 5.教育学发展阶段：萌芽、独立、多元化、现代化 5.杜威：《民主主义与教育》、《我的教育信条》《学校与社会》《我们怎样思维》《明日之学校》 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组改造、学校即教育、从做中学五步探究教学法：困难、问题、假设、验证、结论 6.简述教育学未来的发展趋势 a.教育学研究问题领域的扩大 b.教育学研究学科基础的扩展 c.教育学研究范式的多样化 d.教育学的进一步分化与综合 e.教育学与教育改革的关系日益密切 f.教育学的学术交流与合作日益广泛。 7.政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面 a.政治经济制度决定教育的领导权 b.政治经济制度决定受教育权 c.政治经济制度决定着教育目的 d.政治经济制度决定着教育内容的取舍 e.政治经济制度决定着教育体制 f.教育相对独立于政治经济制度。 8简述教育对政治经济制度的影响 教育培养出政治经济制度需要的人才； 教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度； 教育促进民主化进程，但对政治经济制度不不起决定作用。 9.简述生产力对教育的决定作用。 a.生产力的发展水平决定着教育发展的规模和速度； b.生产力的发展水平制约着教育结构的变化； c.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段； d.生产力的发展水平制约着学校的专业设置； e.教育相对独立于生产力的发展水平。 9.教育对生产力的促进作用——教育的经济功能 教育再生产劳动力 教育再生产科学技术知识 9.简述科学技术对教育的影响。
记忆口诀，教育综合知识轻松学 ◆常用德育原则 （1）导向性原则 （2）疏导性原则（循循善诱原则） （3）尊重学生与严格要求相结合 （4）教育的一致性与连贯性 （5）因材施教 （6）课堂与生活相结合 （7）长善救失 （8）灵活施教 （9）集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营（因）长，双导三结合 ◆导向性原则的贯彻要求? （1）坚定正确的政治方向。 （2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 （3）要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 ◆疏导原则的贯彻要求 （1）讲明道理，疏导思想。 （2）因势利导，循循善诱。 （3）以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。 ◆尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求
（1）爱护、尊重和信赖学生。 （2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求：尊（尊重）旨（执行）。 ◆长善救失原则的贯彻要求 （1）要“一分为二”地看待学生。 （2）发扬积极因素，克服消极因素。 （3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）肺腑。 ◆说服法的基本要求 ?（1）明确目的性 （2）富有知识性、趣味性 （3）注意时机 （4）以诚待人。 记忆口诀6 木（目）织时代 ◆一堂好课的标准 （1）目标明确 （2）重点突出 （3）内容正确 （4）方法得当 （5）表达清晰 （6）组织严密 （7）气氛热烈
记忆口诀7 标点内方表演（严）热烈 ◆直观性教学原则的贯彻要求 （1）正确选择直观教具和现代化教学手段； （2）直观要与讲解相结合； （3）重视运用语言直观。 记忆口诀8 植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言） ◆启发性教学原则的贯彻要求 （1）调动学生学习的主动性。 （2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 （3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。 （4）发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。 ◆循序渐进原则的贯彻要求 （1）按教材的系统性进行教学。 （2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 （3）由浅入深，由易到难，由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由...到...）了岸边。 ◆理论联系实际原则的贯彻要求 （1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的能力。 （3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。
2020年中小学美术教师招聘考试试题（六） 一、填空题（共20分，每空1分） 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（）性学习方法进行（）和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（）。 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（）、（）、（）丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（） 6、不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。 7、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（）使画面（）而富有（）。 8、紫色可由蓝色加（）色调合而成。
9、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（） 二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画
历年中小学教师招聘考试教诲学常考29道简答题及答案 1、简述教师职业道德规范八条规定。 答：教师职业道德规范八条规定： （1）依法执教，是教师坚持对的职业行为方向保证。 （2）爱岗敬业，是教师职业道德基本和前提。 （3）热爱学生，是教师职业道德核心和精髓。 （4）严谨治学，是教师完毕教诲教学任务基本条件。 （5）团结协作，是教师解决与同事之间关系准则。 （6）尊重家长，是形成教诲合力重要环节。 （7）廉洁从教，是市场经济条件下教师应有品德。 （8）为人师表，是教诲事业对教师人格提出特殊规定。 2、简述胡锦涛同志提出“八荣八耻”荣辱观道德规范规定。 答：“八荣八耻”荣辱重要内容： （1）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； （2）以服务人民为荣，以背离人民为耻； （3）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； （4）以辛勤快动为荣，以好逸恶劳为耻； （5）以团结互助为荣，以损人利己为耻； （6）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； （7）以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； （8）以艰难奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、简述国内教诲法体系。 答：国内教诲法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。 第一层次：教诲基本法——《教诲法》（1995）；
第二层次：部门教诲法——①《义务教诲法》②《职业教诲法》③《高等教诲法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教诲法》； 第三层次：教诲行政法规； 第四层次：地方性法规； 第五层次：政府规章。 4、简述国内教诲基本制度。 答：《教诲法》第二章规定了国内实行教诲基本制度有： （1）学校教诲制度，建立科学学制系统； （2）九年制义务教诲制度； （3）职业教诲制度和成人教诲制度； （4）国家教诲考试制度； （5）学业证书制度； （6）学位制度； （7）教诲督导制度； （8）学校及其她教诲机构教诲评估制度。 5、简述国内教诲活动应当遵循基本原则。 答：《教诲法》重要规定了七条基本原则： （1）对受教诲者进行政治思想品德教诲原则； （2）教诲应当继承和弘扬中华民族先进历史文化老式与吸取人类文明发展一切先进成果相结合原则； （3）公民依法享有平等受教诲权利和机会原则； （4）国家协助少数民族、贫困地区、残疾人等处在不利境地地区和群体发展教诲事业原则； （5）教诲改革与协调发展原则； （6）教诲活动必要符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离原则；
教综主观题背诵口诀七十道 二零一六年三月二十四 一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 三、简述新课程倡导的教学观。 四、简述学习动机的激发 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 六、简述提高问题解决能力的教学。 七、简述学习动机的培养 八、如何培养学生良好的记忆力 九、课外活动的特点 十、简述教育目的的功能 十一、简述素质教育的基本内涵 十二、简述德育的基本原则 十三、简述教师职业道德 十四、简述人本主义典型教学模式 十五、简述人文主义思想的教育理念 十六、简述布鲁纳结构教学观原则 十七、简述布鲁纳认知结构学习论 十八、简述终身教育思想的主要观点 十九、简述教师自我发展的策略 二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。 二十一、简述我国教育目的的基本精神 二十二、简述新时期德育目标的特征 二十三、简述德育的途径 二十四、简述我国新时期师德规范的特征 二十五、简述教学的基本任务 二十六、简述我国中小学常用的教学原则 二十七、简述班集体具备的四个特征 二十八、简述班集体的教育作用 二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法 三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育 三十一、简述班级活动设计与组织的原则三十二、创新教育的实施原则 三十三、古代教育的特征 三十四、学习策略的原则 三十五、简述近代教育的特点 三十六、简述现代教育的特点 三十七、简述夸美纽斯教育思想 三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想 三十九、简述杜威的主要教育思想 四十、简述教育的文化功能 四十一、简述教育的独特功能的表现 四十二、简述影响人身心发展的因素和作用四十三、简述教师自我发展的策略 四十四、简述综合实践活动课程的内容 四十五、教师成长与发展的基本途径 四十六、简述柯尔伯格的道德发展理论 四十七、性格差异的教育含义 四十八、教学中如何提高知识直观的效果四十九、简述如何有效的进行知识的概括五十、教学过程的基本阶段 五十一、课外作业的布置与批改要求 五十二、教学智慧的基本特征 五十三、简述现代学生观 五十四、简述现代教师观 五十五、简述合作学习的基本特征 五十六、内发论的代表人物 五十七、外铄论代表人物 五十八、影响学习动机形成的因素 五十九、个人本位论代表 六十、社会本位论代表人物 六十一、劳动起源说 六十二、生物起源说 六十三、课程分类口诀 六十四、柏利纳-教师成长五阶段 六十五、人本主义代表人物 六十六、学制记忆口诀 六十七、心理学人物记忆口诀 六十八、简述素质教育与应试教育根本区别六十九、如何在教学中促进迁移 七十、我国素质教育产生的背景
2019年中小学美术教师招聘考试试题（一） 一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题） 1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（） A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是（） A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫 3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（） A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的（） A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养 5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（） A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性 6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉
的（） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质？（） A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（） A、强度 B、对比 C、变化D活动 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（） A、后象B表象C、想像D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（） A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（） A、激情 B、应激 C、心境D热情 12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（） A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（） A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属（） A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。
简答题 1、理想的课堂应当具备的参照条件是什么？ 答：一是参与度、二是亲和度、三是自由度、四是练习度、五是延展度。 2、你是怎样理解新课程教学中关于教师要创造性地使用教材的？ 答：新课程要求教师要创造性地使用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概括的或没有的内容有时教师要展开或补充，或针对某些内容开展专题研究或小课题研究。 3、新课程倡导怎样的学习方式？相对于接受性学习而言，它们的本质特征主要表现在哪几个方面？ 答：新课程倡导发现学习、探究学习、研究性学习。 它们的本质特征主要表现在：问题性、过程性、开放性。 4、接受性学习和发现性学习的主要教学内容的呈现方式有什么不同？学生进行学习的心理机制或途径有什么差异？ 答： 5、探究教学有哪些基本特征？ 答：一、学生是通过探究活动获得新知识和培养能力的。二、探究教学注重从学生的已有经验出发。 三、重视证据在探究中的作用。四、重视合作学习五、探究教学重视形成性评价和学生的自我评价。 6、以校为本的教学研究的基本要素是什么？ 答：教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素，它们构成了校本研究的三位一体关系。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业成长的三种基本力量，缺一不可。 7、怎样理解“自我反思”？ 答、“自我反思”是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。 反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理想自我和现实自我的心灵上的沟通。 反思时反省、思考、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质，是校本研究最基本的力量和最普通的形式。 8、新课程的教学观？ 答：①教学就是教师的教与学生的学，二者统一的实质就是交往。 ②教科书是知识的载体，是用来教的媒介，不是教教科书而是用教科书来教。 ③“四因素”过程论。教师、学生、教材、教学环境四个因素不断进行着对话和交流，学生不再是知识的仓库。 ④赋予学生在教学中的主体地位。 ⑤强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习，即进行研究性学习。 ⑥学习是学生内部自主生成知识结构和提高人生价值的对过程。 ⑦活动是学生探究问题的学习过程，是个性的，也是合作交往的，是知识和情感的，也是实践可操作的。 9、新课程教学中教师要做到三个超越是什么？ 答：超越教材、超越课堂、超越教师。 10、新课程倡导的学生学习观主要是什么？ 答：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是独立的人。
1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。（西藏） 讲解讲述法 谈话、讨论法 参观发 游戏操作法 观察法 实验法 电教法 ^ 2. 简述游戏的具体含义。（海南） 游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，是符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。 3. 简述幼小衔接工作的主要方法。（山东） （1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往； （2）培养幼儿对小学生的适应性； （3）帮组幼儿做好入学前的学习准备。 4. 简述幼儿同伴交往的意义。（宁夏） （1）同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展； \ （2）同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾； （3）同伴交往促进幼儿认知能力的发展； （4）同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。 1. 简述幼儿园教育目标制定的依据。（吉林） (1)教育目的； (2)社会发展的客观要求； (3)幼儿身心发展规律及其需求。 2.简述游戏的作用。（宁夏） { (1)游戏对幼儿认知发展的作用； (2)游戏对幼儿社会性发展的作用； (3)游戏对幼儿情感发展的作用； (4)游戏对幼儿身体发展的作用。 3.幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响？（西藏） (1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响； (2)父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等； (3)幼儿自身的发育水平和发展特点。 4.| 5.简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。（广东） （1）受欢迎型； （2）被拒绝型； （3）被忽视型； （4）一般型。 1. 简述幼儿家庭教育的作用。（上海）
论述题专项 一、如何建立良好的师生关系 （1）教师方面：1、了解和研究学生；2、树立正确的学生观；3、提高教师自身的素质；4、热爱、尊重学生，公平对待学生；5、发扬教育民主；6、主动与学生沟通，善于与学生交往；7、正确处理师生矛盾；8、提高法制意识，保护学生的合法权益（2）学生方面: 1、正确认识自己；2、正确认识老师 | （3）环境方面：1、加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；2、加强学风教育，促进学生学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康的学习。 二、结合相关理论，联系新课程教学实际，试述教学过程的基本规律。 （1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）。教学活动是学生认识客观世界的过程中，要以间接经验为主，直接经验为辅，将二者有机结合起来。1、以间接经验为主是教学活动的主要特点；2、学生学习间接经验要以直接经验为基础；3、贯彻直接经验和间接经验相统一的规律，要防止两种倾向：一种是过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过该实践活动，亲身参与，独立探索去积累经验，获取知识的倾向；一种是只强调学生通过自己去探索和发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授，直接经验和间接经验应该有机结合起来。 （2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）。在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。1、充分发挥教师的主导作用；2、充分发挥学生主体参与教学的能动性；3、教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的；4、贯彻教师主导作用和学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向：在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽视学生学习的主动性和创造性，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要有机的把二者结合起来。 （3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）。掌握知识和发展智力相互依存，相互促进，二者统一在教学活动中。贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律，要防止两种倾向：在整个教学过程中，我们既不能像形式教育论者那样，只强调训练学生的思维形式，忽视知识的传授，也不能像实质教育论者那样，只向学生传授与实际生活有用的知识，忽视对学生认识能力的训练。 ) （4）传授知识和思想品德教育相统一（教育性规律）。1、知识是思想品德形成的基础； 2、思想品德的提高为学生积极地学习提供动力； 3、贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律，要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水，无本之木，不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的教学；一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。 三、试述班主任如何培养班集体。 （1）确定班集体的发展目标 （2）建立得力的班集体核心 （3）建立班集体的正常秩序
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教师资格考试国家统考《教育知识与能力》考点速记口诀 1教育目的个人本位论代表人物:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物:孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则。 记忆技巧：思科一统，发力攻（巩）关（观），理论实际，因果循环。 4教师职业道德规范的要求（案例）：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 记忆技巧：关爱教为终 5德育方法：、陶冶法、品德评价法、锻炼法、说服教育法、榜样示范法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法：a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法； b直观性教学方法：演示法、参观法； c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法； d研究性教学方法：讨论法、发现法。 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。 动嘴：教授在讲坛（谈）读书； 动眼：眼馋（演参）； 动手：2次实战演练； 动脑：武王思考如何讨伐（发）纣。 7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学（认知、情感、动作技能）； 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习。 布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神（简答） a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； b要求学生在德智体美劳等方面全面发展； c适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧：（建设接班全面个性）；记忆技巧2：全面建设个性接班人。 9外铄论代表人物：荀子、洛克、华生 记忆技巧：外出寻找落花生。 10内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒。 记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。 记忆技巧2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势（简答） a加强学前教育及其与小学教育的衔接； b提早入学年龄，延长义务教育年限； c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
2020年中小学美术教师招聘考试试题（十六） 一、填空题（40分） 1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件装饰品。 2、仰韶文化彩陶以类型和类型的彩陶艺术成就最为杰出。 3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现，二是出现了。 4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称时代青铜器的杰作。 5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是。 6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻像和。 7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《》、《》、
《》。 8、唐代画家周昉，创造了“”之体，他的佛画风格被称为“”。 9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是的花鸟画。 10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“”发展为更具表现力的“”，其传世真迹有《》。 11、突破“”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的。 12、“南宋四大家”指的是、、、。 13、元代画家以画梅著称。 14、“吴门四家”中的仇英，画法以闻名，代表作品是《》。
15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家。 16、清初“四王”派分为两种，即、为一种；、为一种。 17、“借古以开今”是清代画家在其《》一书中提出的。 18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是与。 19、近代“岭南画派”在艺术上主张“”。 20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从开始，又学习，最后取得绘画成就。 二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分） 1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（）。 A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器 2、秦陵兵马俑三号坑设计的是（）。 A、主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵