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_地位_和_地步_的词义演变及相互影响

语文研究 2010年第2期(总第115期)

地位!和 地步!的词义演变及相互影响

匡鹏飞

(华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉430079)

∀∀摘∀要: 地位!和 地步!两个词在汉语史上的联系非常密切。一方面, 地步!的若干义位是受 地位!的影响而产生的;另一方面,通过词义竞争,双方分别挤掉了对方一部分与自己相同的义位,从而形成了现代汉语中两者词义判然分明的格局。对这一语言现象进行阐释,对于汉语词义演变的研究,具有一定的理论价值。

关键词:地位;地步;词义演变;词义竞争;相因生义

中图分类号:H136.2∀文献标识码:A ∀文章编号:1000-2979(2010)02-0016-05

∀∀在现代汉语中, 地位!和 地步!的意义不太相同。据 现代汉语词典 (第5版), 地位!一词有两个义位:#人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置;∃(人或物)所占的地方。 地步!一词有三个义位:#处境;景况(多指不好的);∃达到的程度;%言语行动可以回旋的地方。可见,这两个词的意义互不相干、界线分明。但是,从词义发展演变的角度来考察,在汉语史上, 地位!和 地步!的意义联系却非常密切。

一 地位!的词义演变

1.1 地位!一词由意义相近的两个语素 地!(义为 地方!)和 位!(义为 位置!)构成,在先秦时期就已出现,其本义是 地方、位置!,即 人或物所占的地方或所处的位置!。例如:

(1)治祀之下,以观地位。( 管子&五行 )

(2)山上群仙司下土,地位清高隔风雨。安得知百万亿苍生命,堕在巅崖受辛苦!(唐&卢仝 走笔谢孟谏议寄新茶 )

(3)兼今太庙之中,地位甚狭,百官在列,万舞充庭,虽三十六架具存,亦施为不得。( 旧唐书&音乐志二 )

(4)所行得至何处地位?( 祖堂集&草堂和尚 )

(5)太极无方所,无形体,无地位可顿放。( 朱子语类 卷九四)

虽然在先秦文献中 地位!只有 管子 中的一例,两汉至六朝时期的传世文献中也几乎难觅踪迹,直至唐五代以后,在文献中才又出现,但正如程湘清先生所指出的,先秦的复音词中, 由表达相同(或基本相同)概念的同义单音词合成的双音词,通常不经过一个逐步凝固的词组阶段,因此它们尽管只出现一两次,却已取得双音词的资格!,[1]80 地位!一词就属于这种情况。

地位!的本义虽然一直沿用到现代汉语,但与古代汉语的情形一样,此义在现代汉语中也较少使用。

1.2中国古代的封建社会等级森严。人们在参加较为正式的社会活动时,各人所处的位置是根据其不同的社会地位来安排的,这种具体的空间位置实际上反映的是人在社会关系中所处的抽象的位置,即身份的高低和等级的贵贱。由此, 地位!就从 人所处的位置!义引申为 人或团体在社会关系中所处的位置!义。但关于此义产生的时间,不同辞书的处理不太相同。 汉语大词典 以上引先秦时期的例(1)作为此义的例证却没有设立 位置!一义; 辞源 则把例(1)作为 位置!义的书证,而此义所举之例为下面的例(6),是南北朝时期的用例。关于例(1),唐代尹知章注为 理于祭奠之时,于其所祭之下,观知地位之尊卑也!。 辞源 和 汉语大词典 ( 汉语大词典 把 尹知章!误为 尹之章!)都引了这条注释,但却做出了不同的释义和引例的处理。我们认为, 地位!的 人或团体在社会关系中所处的位置!义当由其本义 位置!引申而来,是确定无疑的,因此,作为该词的最早用例,例(1)中的 地位!应
为其本义 位置!,尹注所言 观知地位之尊卑也!其实是 以观地位!这一句话的言外之意。我们既不能据此注就认为例(1)中的 地位!已表 人或团体在社会关系中所处的位置!义,但又要认识到这种言外之意的生成恰好是 地位!能从本义引申出该义的心理基础。根据对先秦至南北朝数十种文献语料的考察,# 地位!明确用作这一新引申义应在南北朝时期,唐代以后使用渐多。因此, 辞源 的处理更符合语言事实。例如:

1.2中国古代的封建社会等级森严。人们在参加较为正式的社会活动时,各人所处的位置是根据其不同的社会地位来安排的,这种具体的空间位置实际上反映的是人在社会关系中所处的抽象的位置,即身份的高低和等级的贵贱。由此, 地位!就从 人所处的位置!义引申为 人或团体在社会关系中所处的位置!义。但关于此义产生的时间,不同辞书的处理不太相同。 汉语大词典 以上引先秦时期的例(1)作为此义的例证却没有设立 位置!一义; 辞源 则把例(1)作为 位置!义的书证,而此义所举之例为下面的例(6),是南北朝时期的用例。关于例(1),唐代尹知章注为 理于祭奠之时,于其所祭之下,观知地位之尊卑也!。 辞源 和 汉语大词典 ( 汉语大词典 把 尹知章!误为 尹之章!)都引了这条注释,但却做出了不同的释义和引例的处理。我们认为, 地位!的 人或团体在社会关系中所处的位置!义当由其本义 位置!引申而来,是确定无疑的,因此,作为该词的最早用例,例(1)中的 地位!应为其本义 位置!,尹注所言 观知地位之尊卑也!其实是 以观地位!这一句话的言外之意。我们既不能据此注就认为例(1)中的 地位!已表 人或团体在社会关系中所处的位置!义,但又要认识到这种言外之意的生成恰好是 地位!能从本义引申出该义的心理基础。根据对先秦至南北朝数十种文献语料的考察,# 地位!明确用作这一新引申义应在南北朝时期,唐代以后使用渐多。因此, 辞源 的处理更符合语言事实。例如:

(6)自以地位隆重,深怀退素,北宅旧有园田之美,乃盛修理

&

16& 本文曾在第七届全国汉语词汇学学术研讨会(2008年10月,保定)上宣读,本研究得到教育部人文社科重点研究基地重大项目 汉语词

汇形成发展认知机制研究!(项目编号:06JJD740012)和华中师范大学 211!工程项目 中华文化繁荣发展中的汉语学科创新!子课题的资助。

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