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外研版小学英语(三起)四年级下册Module3Unit2教材内容全解

外研版小学英语(三起)四年级下册Module3Unit2教材内容全解
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外研版小学英语四年级下册Module3Unit2教材内容全解

Module3Unit2教材内容全解

Module3Unit2 On Monday I’ll go swimming.在星期一我将要去游

泳。

1.Listen and chant.听一听,并说唱。

【情景详解】英语描述:There are seven days in a week. They are

Sunday, Monday,

Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.

汉语描述:一星期有七天。它们是星期日、星期一、

星期二、星期三、星期四、星期五和星期六。【课文全译】Sunday,

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.

星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星

期五。

And we will have Saturday. 我们将会迎来星期六。【课文注解】①Tuesday(名词)星期二,缩写形式Tue.

②Wednesday(名词)星期三,缩写Wed. 例句:It’s Wednesday today.今天是星期三。

③Thursday(名词)星期四,缩写Thur.

④Friday(名词)星期五,联想:Monday星期一,缩写形式Fri.例句:I go to school on Friday.我在星期五去上学。

⑤have(动词)有,拥有,第三人称单数has,动词-ing形式having,过去式had,例句:I have a pen.我有一支钢笔。We have four classes in the morning.我们上午有四节课。

【拓展记忆】have还可意为“吃;喝;患病”等,短语:have(eat)breakfast吃早餐,have (drink)some water喝些水,have a cold感冒

2.Listen and say.听一听,说一说。

【情景详解】英语描述:Shanshan will do many things next week.She’ll go swimming on Monday.She wil play with her

friends on Tuesday.She will go to the park on Wednesday.She

will do her homework on Thursday.She will visit her grandma

on Friday.She will help her mother on Saturday and read her

books on Sunday.

汉语描述:姗姗下星期将要做很多事情。她将要在星期一去游泳。她将要在星期二和她的朋友们玩。她将要在星

期三去公园。她将要在星期四做她的家庭作业。她将要在星

期五看望她的(外)祖母。她将要在星期六帮助她妈妈(做

家务)并且在星期日读书。

【课文全译】Next week is a holiday.

What will you do,Shanshan? 下星期是一个假期。你将要做什么,珊珊?

On Monday I’ll go swimming. 在星期一我将要去游泳。

On Tuesday I’ll play with my friends.在星期二我将要和我的朋友们玩。On Wednesday I’ll go to the park.在星期三我将要去公园。

On Thursday I’ll do my homework.在星期四我将要做我的家庭作业。

On Friday I’ll visit my grandma.在星期五我将要看望我(外)祖

母。

On Saturday I’ll help my mother.在星期六我将要帮助我妈妈(做家务)。

On Sunday I’ll read my books.在星期日我将要读书。

【课文注解】①next(形容词)下一个的,短语:next month下个月,next year下年,例句:I‘ll go to Beijing next month.下个月我要去北京。Let’s go to the park next week.让我们下周去公园吧。

②week(名词)星期,周;联想:weekday平日,工作日;weekend 周末,例句:There are seven days in a week.一周有七天。What will you do next week?下星期你要做什么?

③holiday(名词)假期,复数holidays,短语:on holiday在休假,summer holiday暑假,winter holiday寒假,例句:We will go to China for our holiday.我们要去中国度假。What are you going to do this summer holidays?这个暑假你打算做什么?

④on Monday/Tuesday……Sunday在星期一/二……日,on可以放在表示星期几的单词之前,在表示具体的某一天及某一天的上午、下午和晚上时,也用介词on,短语:on January1st在1月1日,on Wednesday morning在星期三上午,on Monday在星期一

【拓展记忆】一周的表示:

Sunday, Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.

星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。【注意】表示星期的单词首字母要大写;一周的第一天是Sunday,一周的最后一天是Saturday。

⑤I’ll=I will意为“我将……“,例句:I’ll go to the park tomorrow.=I will go to the park tomorrow.明天我将去公园。

⑥go swimming去游泳,例句:I want to go swimming this afternoon.今天下午我想去游泳。

【拓展记忆】go hiking徒步旅行,go climbing去爬山,go walking 去散步,go shopping 去购物。

⑦help(动词)帮助,帮忙,短语:help sb.(to)do sth.帮助某人做某事,例句:I often help my mother (to)do the dishes.我经常帮我妈妈洗碗。

⑧read books读书,注意:读书、看报经常用read,而不用look或watch。例句:My father often reads a newspaper in the morning.我爸爸经常早上看报纸。

【归纳记忆】

What will you do ,Shanshan?你将要做什么,珊珊?

What will you do?

what是疑问词,意为“什么”。

will 表示“将要”,帮助构成一般将来时。

do是动词原形,意为“做”。

Jim在放学回家的路上遇到了好朋友Tom,Jim询问Tom星期六将要做什么。一起来看看他们是怎么

说的:

Jim:Tom,what will you do on Saturday?

汤姆,在星期六你将要做什么?

Tom:I will go to the park.我将要去公园。

【知识详解】

课文应用:

【详解】这是对将来要做某事的提问,是一般将来时的基本用法。如:

——What will you do?你要做什么?

——I‘ll visit my grandpa.我要去看望我爷爷。

【注意】不管主语是第几人称,都用助动词will。如:What will your mother do tomorrow?你妈妈明天将做什么?

What will Amy do on Sunday?埃米星期日做什么?

【拓展】一般将来时的一般疑问句及其回答

一般疑问句句型结构:Will+主语+动词原形+其他?

肯定回答:Yes,主语+will。

否定回答:No,主语+won’t.

例句:Will you go to the park womorrow?你明天要去公园吗?

Yes,I will./No,I won’t.是的,我去。/不,我不去。

3.Point,ask and answer.指一指,问一问,答一答。

【课文全译】A:What will you do on Sunday? A:你星期日要做什么?

B:I’ll play football. B:我将要踢足球。

Sunday,

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,

Saturday.

星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。

【活动指导】

1.活动目标:此活动主要练习一般将来时的特殊疑问句。

2.步骤与过程:每个人先用两分钟时间思考如何看图问答。

然后选出一个人问问题,如“What will Shanshan do on

Tuesday?”,其他人抢答。看谁回答得又快又准确。

【答案链接】

第一行左二图:

A:What will you do on Monday?

B:I’ll play basketball.

第一行左三图:

A:What will you do on Tuesday?

B:I’ll go swimming.

第一行右一图:

A:What will you do on Wednesday?

B:I’ll play table tennis.

第二行左一图:

A:What will you do on Thursday?

B:I’ll fly a kite.

第二行左二图:

A:What will you do on Friday?

B:I’ll row a boat.

第二行左三图:

A:What will you do on Saturday?

B:I’ll ride a bike.

4.Listen and say.Then sing and clap.听一听,说一说,然后唱一唱并拍手。

【课文全译】MONDAY,TUESDAY…星期一,星期二……

Monday,Tuesday,Wednesday,星期一,星期二,星期三,

School!Thursday,Friday, (在)学校!星期四,星期五,

lots of rules!(有)许多规则!

On Saturday and Sunday, 在星期六和星期日,

We can play! 我们可以玩耍!

Let’s start again and sing the days!让我们再次开始唱一唱这些日子!

【课文注解】①lots of=a lot of=many/much许多的,大量的。

②rule规则,守则,短语:school rules学校规章制度,ruler尺子。

③let’s+动词原形+其他.意为“咱们……吧;让我们……吧”。【学唱指导】

1.内容概括:这首歌曲主要描述了学生们在一星期七天里的

活动。

2.演唱情感:这首歌曲节奏明快,演唱时要带着快乐的心情。

3.发音要点:注意“lots of”之间的连读现象。

4.表演设计:首先听录音,体会歌曲的旋律。然后加上动作,

一边拍手一边演唱。最后选出几组成员进行表演。5.Follow and say.跟读,说一说。

【课文全译】Today is Monday and tomorrow is Tuesday.

今天星期一,明天星期二。

Today is Tuesday and tomorrow is Wednesday.

今天星期二,明天星期三。

Today is Wednesday and…今天星期三……

【活动指导】

1.活动目标:此活动主要练习一周七天的英文表达。

2.步骤与过程:这是一个句子接龙游戏,要求参与者集中注

意力,认真听前面的成员说出的句子,然后快速说出下一天

是星期几。对回答得迅速且准确的成员予以奖励。

6.Draw and say.画一画,说一说。

【课文全译】

Draw your robot and introduce 画一画你的机器人,并向

it to the class. 同学们介绍它。

This is my new robot.It can play 这是我的新机器人。

它能和我踢足球。

football with me.It can swim. 它能游泳。

And one day,it will read books (将来)有一天,它将会为我读书。

for me.

【课文注解】①introduce…to…

②read…for…

【活动指导】

1.活动目标:此活动主要练习描述某人能做某事或将会做某

事。

2.步骤与过程:活动前准备好纸和水彩笔,先画处自己心目

中理想的机器人,然后将它介绍给其他人。

3.范例:

This is my new robot.It can make the bed,wash clothes.One

day ,it will take care of my baby.

外研版三起小学英语五年级下册教案

小学五年级英语教案 Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1.掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2. 灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.板题示标 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二.课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.( And write ‘changing’on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.) 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词. Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词. Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词. 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调. (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利. 3.学生活动. T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快. 例:一棵大树,一棵小树. There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子.

外研版小学英语(三起)6册--连词成句

连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she

a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )

8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very

English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.doczj.com/doc/8d12324315.html,e we computer can our ( . )

15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )

18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )

小学二年级上册英语汇总(牛津版)

Module1 unit1 单词 morning早上 in the morning 在早上 afternoon下午 Good afternoon 下午好 evening晚上 summer evening 夏天晚上night夜晚 lonely night 寂寞的夜晚 短语 Goodmorning.早上好。 Good afternoon.下午好。 Good evening.晚上好。 How are you ?你好吗? I’m fine.我很好。 Good night.晚安。 Thank you.谢谢你。 Module1unit2 单词 boy男孩 a smart boy 聪明的男孩 girl女孩 a little girl 小女孩 big大的 a big house 大房子 small小的 a small ball 小球

短语 I’mMary. 我是玛丽。You’retall. 你个子高。Who am I ?我是谁? I’m thin. 我很瘦。Isita cat ?它是一只猫吗 ? Yes, it’s a cat.是的,它是一只猫。 Module1 unit3 单词 seven七 sevenmonths 七个月eight八eight floors 八层楼 nine九 ninesongs九首歌 ten十 tenyears十年 短语 a new classmate 一个新学生ThisisPeter. 这是彼得。AreyouAlice?你是爱丽丝吗? You are Kitty. 你是凯蒂。Areyou a boy ?你是个男孩吗? I’mseven. 我七岁了。

外研版小学英语(三起)三年级上册单词表

外研版小学英语(三起)三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是(我是) aah 啊 hello(hi)你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么?你好! good 好的 morning 早晨,上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你;你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么;和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是(是什么) your 你的;你们的 name 名字 please 请 you 你;你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这(那)个,这(那)些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet (鸟)啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀,哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a(an)一个,一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢,哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -

小学二年级上册英语知识点(最新)

小学二年级上册英语知识点篇一 1.I'm Sam.我叫萨姆。 2. Hello / Hi你好 3. Goodbye / Bye-bye再见 4. How are you? I'm fine, thank you. 你好吗?我很好,谢谢。 5.I'm Ms Smart.我是斯玛特老师 6.What's your name? I'm Sam. 你叫什么名字?我叫萨姆。 7. He's/ She's a doctor / policeman / farmer.他/她是一名医生/警察/农民。 8.Stand up.起立 9.sit down.坐下 10.It's red.这是红色。 11.It's a black dog/ blue desk/red chair..这是一条黑色的狗/一张蓝色的桌子/一把红色的椅子。 12.This is his head/arm. 这是他的头/胳膊。 13.Point to her nose/eyes.指向她的鼻子/眼睛。 14.This is my school / my mother / father.这是我的学校/妈妈/爸爸。 15.What's this/ that? It's a desk.这/那是什么?这/那是桌子。 小学二年级上册英语知识点篇二 1.What's your favourite song? It's the ABC song. 你最喜爱的歌是什么?ABC歌 2. How does she go to school? 她怎样去上学? She goes to school by bike.她骑自行车去上学 3.How does your father go to work?你爸爸怎样去上班? He goes to work by bus. 我爸爸乘车去上班

(完整)外研版三起小学英语三年级下册教案

Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary :favourite, song Letters: A------Z Teaching steps: 一.Warming up:sing a song 二.Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you? S1:… T: Hi, good morning! What’s this...? What colour is it? Oh, yes, it’s … Do you like….? I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour?你最喜欢的颜色是什么?启发学生用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song?你最喜欢的歌曲是什么?教授新单词song 三.New lessons: 1.T:My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母,教师先按字母表的顺序教授,然后导入字母的歌曲。 四.Games: 读字母游戏,看谁迅速反应,然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五.作业: 1.跟录音读课文,手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记:

外研版小学英语(三年级起点).doc

外研版小学英语(三年级起点) 四年级英语教案 (第四册) 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人,其中女生15人,男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因,他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析: 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务性练习,包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗,培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化。在这一册,我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外,我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点

小学儿童英语 二年级上册

Kid's English A happy bus Kids are going to Merry Town, Come on, come on Rabbit Brown. Get on the bus and take a seat, Happily, happily we go around. Here comes the bus. Good morning, kids. Morning, Mr Baker. Morning, Mr Baker. Come here, Hello. Take my seat. Come here, Mary. Take my seat. Come here, Mary. Sit with me. Come here, hello. Sit with me. No. thank you. This is my seat. Good morning. Good morning. Take my seat, please. Sit here, please. Thank you. Ready? Go! Come here. Sit with me. Sorry, you are out. Duckie's sailing boat

Look at Duckie's sailing boat, Sometimes fast, sometimes slow. Down the river, down the sea, Merry and merry as can be. let's go now. great! Let's go. Oh, a running house! Really, it looks like a running house. Oh, I love it. Why are we stopping now? Look! It's a red light. Green light now. Let's go. Good! We all like green. Look! It's a red light. Red light now. Stop! Look! It's a green light. Green light now. Go! Green light, go. Red light, stop. Sorry, you're out! You won! The zoo Hippos and bears bump, bump, bump! Rabbits and deer jump, jump, jump!

小学英语外研版(三起)三年级下册音标练习

小学英语外研版(三起)三年级下册 一、选出下列单词划线部分发音不同于其他的选项。 ( )1. A.deer B.near C.wear D.here ( )2. A.tour B.door C.course D.four ( )3. A.pear B.hear C.chair D.careful ( )4. A.house B.mountain C.flower D.enough ( )5.A.class B.argue C.banana https://www.doczj.com/doc/8d12324315.html,st ()6、A、c ake B、n ame C、m ap D、f ace ()7、A、t en B、l eg C、h e D、dr ess ()8、A、ship B、s ix C、n ine D、p ig ()9、A、n ose B、cl ock C、n o D、h ome ()10、A、st udent B、exc use C、c up D、use ( )11. A.team B.teacher C.really D.clean ( )12. A.back B.badly C.fast D.catch ( )13. A.letter B.hen C.well D.line ( )14. A.control B.cheese C.chair D.China ( )15.A.home B.his C.hour D.hurry ( )16. A. need B.cheese C.she D.head ( )17. A.bird B.first C.walk D.work ( )18. A.mother B.three C.those D.this ( )19. A.juice B.fruit C.shoe D.kilo ( )20. A.many B.hat C.bag D.black ()21A.soup B.moutain C.about ()22A.football B.food C.look ()23A.no B.hot C.fox ()24.A.morning B.short C.doctor ()25.A.head B.teacher C.wheel ( ) 26.A.weekend B.met C.pen ( )27. A.lived B.walked C.dropped D.watched ( )28. A.me B.teacher C.great D.Chinese ( )29. A.near B.bear C.dear D.ear ( )30. A.rabbit B.rice C.live D.with ( )31. A.when B.met C.these D.hen ( )32. A.had B.apple C.thank D.what ()33. A. f ather B. car C. Japan D. pardon ()34. A. thank B. mouth C. three D. their ()35. A. sw eater B. breakfast C. clean D. head ()36. A. sh ow B. now C. count D. down ()37. A. c oat B. road C. shop D. soap ()38. A. n urse B. turn C. teacher D. bird ()39. A. l ike B. white C. lovely D. light ()40. A. b ad B. age C. panda D. apple ()41.A. sh eep B.he C.bread D.read

(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)

Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.( And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.) 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。 例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业

(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表

外研版小学英语(三起)三年级下册 单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 字母表 Module2 they 它(他/她)们 They’re=they are它(他/她)们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人,男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它(他/她)们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条(常复) fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去,到 go go school 上学 on在…的时候;通过…;以…的方式 Monday星期一 play参加(体育活动、比赛等) phone电话,电话机 on the phone通电话 with与…在一起,同,跟,和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -

who谁 only只,仅仅 year年龄,岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳(运动) go swimming去游泳 eat吃 in在…期间,在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做,进行,从事 class课,班级 today今天 music 音乐 has(have的第三人称单数形式)做;进行;从事 Chinese 语文,汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放(风筝) spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的,令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩,玩雪 snow雪;下雪 rain雨;下雨 sunny晴朗的,阳光充足的 windy有风的,刮风的 very很,非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为,给,对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies(fly的第三人称单数形式)放(风筝) park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼,钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走,步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线,绳,金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有(have got的第三人称单数形式) 有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘(交通工具) bus 公共汽车 car汽车,轿车 - 2 -

沪教版小学英语二年级上册练习题

沪教版小学英语二年级上册练习题 一、Read and circle(圈出和其他单词不同类型的单词) 1. bear monkey panda pencil 2. fat thin eye short 3. head friend knee arm 4. skip walk climb boy 5. red ruler blue green 6. apple pear peach bird 7. rabbit cat sheep read 8. cake chick bread hamburger 9. look ear eye mouth 二、Circle the correct sentences(圈出正确的句子) 1. A This is a elephant.B This is an elephant. 2. A I can see a mouth.B I can see an mouse. 3. A Have some peaches.B Have some peachs. 4. A I have an orange.B You hava a orange. 5. A They has some toys.B They have some toys. 6. A The girls is short.B The boys are tall. 三、Read and write(在句子中填入have has使句子成立) 1. I am Jack. I______some eyes. 2. She is Mary. She______ long hair. 3. They are tall. They______two robots. 4. Tom______ two apples. 5. The boys______ some peeches. 6. That tall boy______ an apple. 7. He______ short hair. 四、Read and choose(选出最恰当的答案) 1. Can you swim? _________

外研版(三年级起)小学英语单词总表

小学英语分册词汇(外 研版三年级起点) (最新版) 第一册 MOUDLE 1 I 我 am 是 hello(hi)你好goodbye(bye-bye)再见how 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning 早上 fine 很好 thank 谢谢 MODULE 2 Ms 女士 too 也 and 那么、和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 afternoon 下午 Mr 先生 MODULE 3 the 这个,那个,这些,那些 door 门 please 请 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 desk 桌子 chair 鸟MODULE4 my 我的 it 它 red 红 a(an)一个,一 panda 熊猫 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 black 黑 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 MODULE 5 many 许多 how many 有多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 hat 帽子 MODULE6 this 这个 school 学校 pupil 小学生 classroom 教室 English 英语 teacher 教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 MODULE 7 happy 快乐 Birthday 生日 here 这里,这是 cake 蛋糕 old 年岁 how old 多大 loot 看 MODULE 8 no 不 not 不,不是 yes 是的 help 帮助 kite 风筝 where 哪里,在哪里 in 在什么里面 bag 袋子 MODULE 9 mother 母亲 father 父亲 doctor 医生 grandpa 祖父,外祖父 grandma 祖母,外祖母 sister 姐妹 me 我(宾格) brother 兄弟 driver 司机 policeman 警察 farmer 农民 nurse 护士 he 他 she 她 MODULE 10

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语(三年级起点)四年级英语教案 (第四册)

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人,其中女生15人,男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因,他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析: 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务性练习,包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗,培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化。在这一册,我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外,我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

小学二年级英语上册复习资料

小学二年级英语上册复习资料 一、单词表。 panda(熊猫)monkey(猴子)old(年老的、旧的) young(年轻的、幼小的)kangaroo(袋鼠)bear(熊)zebra(斑马)giraffe(长颈鹿)four(四)cat(猫)cute(可爱的)dog(狗)pig(猪)sheep(绵羊)horse(马)donkey(驴)nine(九)three(三)lion(狮子)eight(八)tiger (老虎)five(五)rooster(公鸡)hen(母鸡)turkey(火鸡)goose(鹅)two(二)eye(眼睛)ear(耳朵)one(一)mouth(嘴)hair(头发)black(黑色)blue(蓝色)pink(粉色)purple(紫色)long(长的)short(短的)neck(脖子)arm(手臂)leg(腿) shoulder(肩)hand(手)six(六)feet(脚)toe(脚趾)finger(手指) ten(十)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fourteen(十四)fifteen(十五)sixteen(十六)seventeen (十七)eighteen(十八)nineteen(十九)twenty(二十)day(天)week(周)seven(七)month(月)year(年)today(今天)game(游戏、运动)play (玩、玩耍)go(去、走)swim(游泳)school (学校)chess(棋、国际象棋)class(班级)weekend(周末)park(公园)cinema(电影院)bookstore(书店)museum(博物馆)see(看见、看到)film(电影、影片)grandpa(爷爷)grandma(奶奶)zoo(动物园)sing(唱歌)dance(舞蹈、跳舞)draw(画)pictures(图片)it(它、这、那)tree(树) card(卡片)gift(礼物)bell(铃铛)Christmas(圣诞节)

外研版三起小学英语三年级下册教案

外研版三起小学英语三年级下册教案 Revised on November 25, 2020

Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary :favourite, song Letters: A------Z Teaching steps: 一.Warming up:sing a song 二.Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you S1:… T: Hi, good morning! What’s this... What colour is it Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生 用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song你最喜欢 的歌曲是什么教授新单词song 三.New lessons: :My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母,教师先按字母表的顺序教授,然后导入字母的歌曲。 四.Games: 读字母游戏,看谁迅速反应,然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五.作业: 1.跟录音读课文,手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记: Unite 2 My favoutite color is yellow. Teaching aims: talking about faviourte things and colors

人教版小学二年级上英语各单元知识点归纳

人教版小学二年级上英语各单元知识点归纳 family 家庭 grandpa 爷爷(口) grandma 奶奶(口) dad 爸爸(口) mom 妈妈(口) sister 姐妹 brother 兄弟 me 我(宾格) policeman 警察 doctor 医生 teacher 老师 engineer 工程师 Unit 2 Word List 单词表 classmate 同学 friend 朋友 big 大的 thin 瘦的 pretty 漂亮的 ugly 丑的 tall 高的 short 矮的 from 从……来 China 中国 Canada 加拿大 Britain 英国 Unit 3 Word List 单词表 park 公园

hill 小山 lake 湖 bridge 桥 tree 树 grass 草 flower 花 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 *bench 长凳 *picture 图画;照片*beautiful 美丽的 【篇二】 Unit 4 Word List 单词表* aunt 姑姑 * uncle 叔叔 Unit 5 Word List 单词表street 街道 van 客货车 taxi 出租车 bicycle 自行车subway 地铁 subway station 地铁站traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站supermarket 超级市场book store 书店school 学校

hospital 医院 zoo 动物园 stop 停下来 wait 等候 go 走 Unit 6 Word List 单词表Beijjig 北京 Tiananmen Square *广场the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园the Forbidden City 紫禁城Temple of Heaven 天坛Beihai Park 北海公园Beijing Zoo 北京动物园 *Beijing Duck 北京烤鸭 *Beijing Opera 京剧 *Temple Fair 庙会 *great 伟大的的;大的Unit 7 Word List 单词表Festival 节日 merry 愉快的Christmas 圣诞节Christmas tree 圣诞树Santa Claus 圣诞老人 bell 铃 present 礼物 card 明信片 stocking 长 happy 快乐的 Spring Festival 春节

新标准外研版三起小学三年级下册英语教学计划

新标准小学三年级下册英语教学计划 一、学情分析: 学生接触英语只有一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材和其他课程资源分析: 三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,温故而知新,这样才有利于学生的理解、记忆(一)、总体目标对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 1、读、写英语字母A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母. 2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4.能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5.能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 (二)语言技能一级目标听做: 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱: 1、能根据录音模仿说英语; 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语, 6、能唱英语儿童歌曲15 一20 首,说歌谣15 一20 首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演: 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演; 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如(小红帽)等。 读写: 1、能看图识字; 2、能在指认物体的前提下认读所学词语;

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