信息化与网络部分理论题
1.关于网络协议，下列 B 选项是正确的。
A．是网民们签订的合同
B．协议，简单地说就是为了网络信息传递，共同遵守的约定
C．TCP/IP协议只能用干Internet，不能用于局域网
D．拨号网络对应的协议是IPX/SPX 答案B
2.IPV6地址有且 D 位二进制数组成。A．16 B．32 C．64 D．128答案D
3.合法的Ip地址是 D 。
A．202：196：112：50 B．202、196、112、50 C．202，196，12，50 D．202.196.112.50答案D 4.在Internet中，主机的Ip地址与域名的关系是 C 。
A．Ip地址是域名中部分信息的表示B．域名是Ip地址中部分信息的表示
C．IP地址和域名是等价的D．IP地址和域名分别表达不同含义答案C
5．计算机网络最突出的优点是 B 。
A．运算速度快 B．联网的计算机能够相互共享资源C．计算精度高D．内存容量大答案B
6．提供不可靠传输的传输层协议是 C 。A．TCP B．Ip C．UDP D．PPP答案C 7．关于Internet，下列说法不正确的是 D 。
A．Internet是全球性的国际网络B．Intern起源于美国
C．通过Internet以实现资源共享D．Internet不存在网络安全问题答案D
8．当前我国的 D 主要以科研和教育为目的，从事非经营性的活动。
A．金桥信息网( GBNet) B．中国公用计算机网( ChinaNet)
C．中科院网络( CSTNet) D．中国教育和科研网( CERNET )答案D
9．下列IP地址中，不正确的Ip地址组是 A 。
A．259.197.184.2与202.197.184.144 B．127.0.0.1与192.168.0.21
C．202.196.64.1与202. 197.176.16 D．255.255.255.0与10.10.3.1答案A
10．传输控制协议/网际协议即 B ，属工业标准协议，是Internet采用的主要协议。
A．Telnet B．TCP/IP C．HTTP D．FTP 答案B
11．配置TCP/IP参数的操作主要包括三个方面： A指定本地机的Ip地址及子网掩码、指定网关和域名服务器地址。
A．指定本地机的Ip地址及子网掩码B．指定本地机的主机名
C．指定代理服务器D．指定服务器的Ip地址答案A
12．Internet是由 ARPANET 发展而来的。A．局域网B．ARPANET C．标准网D．WAM答案B 13．计算机网络按使用范围划分为 A 。
A．广域网局域网B．专用网公用网C．低速网高速网D．部门网公用网答案A
14．网上共享的资源有 A 。
A．硬件软件数据B．软件数据信道C．通信子网资源子网信道D．硬件软件服务答案A 15．调制调解器( modem )的功能是实现 D 。
A．数字信号的编码B．数字信号的整形C．模拟信号的放大D．模拟信号与数字信号的转换答案D 16．LAN通常是指 B局域网。A．广域网B．局域网C．资源子网D．城域网答案B 17．Internet是全球最具影响力的计算机互联网，也是世界范围的重要 A 。
A．信息资源网 B．多媒体网络C．办公网络D．销售网络答案A
18．Internet主要由四大部分组成，其中包括路由器、主机、信息资源与 D 。
A．数据库B．管理员C．销售商D．通信线路答案D
19．TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种 B 。
A．信息资源B．通信规定C．软件D．硬件答案B
20．IP地址能唯一地确定Internet上每台计算机与每个用户的 C 。
A．距离B．费用C．位置D．时间答案C
21．网址https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,中zzu是在Internet中注册的 D 。
A．硬件编码B．密码C．软件编码D．域名答案D
22．将文件从FTP服务器传输到客户机的过程称为 B 。
A．上传B．下载C．浏览D．计费答案B
23．域名服务DNS的主要功能是 A 。
A．通过请求及回答获取主机和网络相关信息B．查询主机的MAC地址
C．为主机自动命名D．合理分配Ip地址答案A
24．下列对Internet叙述正确的是 C 。
A．Internet就是WWW B．Internet就是“信息高速公路”
C．Internet是众多自治子网和终端用户机的互联D．Internet就是局域网互联答案C
25．下列选项中属于Internet专有的特点为 A 。
A．采用TCP/IP协议B．采用ISO/OSI 7层协议
C．用户和应用程序不必了解硬件连接的细节D．采用IEEE 802协议答案A
26．中国的顶级域名是 A 。A．Cn B．Ch C．Chn D．China答案A
27．下边的接入网络方式，速度最快的是 D 。A．GPRS B．ADSL C．ISDN D．LAN答案D
28．局域网常用的设备是 C 。A．路由器B．程控交换机C．以太网交换机 D．调制解调器答案C 29．用于解析域名的协议是 B 。A．HTTP B．DNS C．FTP D．SMTP 答案B
30．万维网（World Wide Web）又称为 B ，是Internet中应用最广泛的领域之一。
A．Internet B．全球信息网C．城市网D．远程网答案B
31．网站向网民提供信息服务，网络运营商向用户提供接入服务，因此，分别称它们ICP、ISP。
A．ICP、IP B．ICP、ISP C．ISP、IP D．UDP、TCP答案B
32．中国教育科研网的缩写为 B 。A．Chinanet B．CERNET C．CNNIC D．ChinaEDU答案B 33．IPv4地址有 B 位二进制数组成。A．16 B．32C．64 D．128答案B 34．支持局域网与广域网互联的设备称为 C 。A．转发器B．以太网交换机 C．路由器D．网桥答案C 35．一般所说的拨号入网，是指通过 B 与Intern与服务器连接。
A．微波B．公用电话系统C．专用电缆D．电视线路答案B
36．下面 C 命令可以查看网卡的MAC地址。
A．ipconfig /release B．ipconfig /renew C．ipconfig /all D．ipconfig /fegisterdns答案C
37．下面 C 命令用于测试网络是否连通。A．telnet B．nslookup C．ping D．ftp答案C
38．安装拨号网络的目的是为了 B 。
A．使Windows完整化B．能够以拨号方式连入Internet
C．与局域网中的其他终端互联D．管理共享资源答案B
39．在拨号上网过程中，在对话框中填入的用户名和密码应该是 C 。
A．进入Windows时的用户名和密码B．管理员的帐号和密码
C．ISP提供的帐号和密码D．邮箱的用户名和密码答案C
40．TCP协议称为 B 。A．网际协议B．传输控制协议 C．Network内部协议D．中转控制协议答案B
41. 以下关于多媒体技术的描述中，正确的是__C___。
A．多媒体技术中的“媒体”概念特指音频和视频
B．多媒体技术就是能用来观看的数字电影技术
C．多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统
D．多媒体技术中的“媒体”概念不包括文本答案：C
42. 以下硬件设备中，不是多媒体硬件系统必须包括的设备是__D___。
A．计算机最基本的硬件设备B．CD-ROM
C．音频输入、输出和处理设备D．多媒体通信传输设备答案：D
43. 以下设备中，属干视频设备的是__B___。A．声卡 B．DV卡 C．音箱 D．话筒答案：B
44. 以下设备中，属于音频设备的是__D___。A. 视频采集卡 B. 视频压缩卡 C. 电视卡 D. 数字调音台答案：D
45. 在以下接口中，一般不能用于连接扫描仪的是__D___。A. USB B. SCSI C. 并行接口 D. VGA接口答案：D
46. 以下设备中，用于获取视频信息的是__C___。
A. 声卡
B. 彩色扫描仪
C. 数码摄像机
D. 条码读写器答案：C
47. 以下设备中，用于对摄像头或者摄像机等信号进行捕捉的是__B___。
A. 电视卡
B. 视频监控卡
C. 视频压缩卡
D. 数码相机答案：B
48. 在下面的多媒体软件工具，由Windows自带的是__A___。
A. Media Player
B. GoldWave
C. Winamp
D. RealPlayer答案：A
49. 以下说法中，错误的是__C___。
A. 使用Windows“画图”可以给图像添加简单效果
B. 使用Windows “录音机”可以给声音添加简单效果
C. 使用Windows Media Player可以给视频添加简单效果
D. 使用WinRAR可以对ZIP文件进行解压缩答案：C
50. 以下有关Windows“画图”程序的说法中，正确的是__C___。
A. 绘图区的大小是固定的，不可以更改
B. 只能够选择图画中的矩形区域，不能选择其他形状的区域
C. 绘制直线时可以选择线条的粗细
D. 在调色板的色块上单击鼠标左键可以设置当前的背景色答案：C
51. 使用Windows“画图”创建文本时，能够实现的是__A___
A. 设置文本块的背景颜色
B. 设置文本的下标效果
C. 设置文本的阴影效果
D. 设置火焰字效果答案：A
52. 以下软件中，不属于音频播放软件的是__C___。
A. Winamp
B. 录音机
C. Premiere
D. RealPlayer答案：C
53. 以下软件中，一般仅用于音频播放的软件是_____。
A. QuickTime Player
B. Media Player
C. 录音机
D. 超级解霸答案：C
54. Windows Media Player支持播放的文件格式是_____A. RAM B. MOV C. MP3 D. RMVB答案：C
55. 以下关于文件压缩的说法中，错误的是_____。
A. 文件压缩后文件尺寸一般会变小
B. 不同类型的文件的压缩比率是不同的
C. 文件压缩的逆过程称为解压缩
D. 使用文件压缩工具可以将JPG图像文件压缩70%左右答案：D
56. 以下关于WinRAR的说法中，正确的是_____。
A. 使用WinRAR不能进行分卷压缩
B. 梗用WinRAR可以制作自解压的EXE文件
C. 使用WinRAR进行解压缩时，必须一次性解压缩压缩包中的所有文件，而不能解压缩其中的个别文件
D. 双击RAR压缩包打开WinRAR窗口后，一般可以直接双击其中的文件进行解压缩答案：B
57. 以下选项中，用于压缩视频文件的压缩标准是_____。
A. JPEG标准
B. MP3压缩
C. MPEG标准
D. LWZ压缩答案：C
58. 在以下格式中，属于音频文件格式的是_____
A. WAV格式
B. JPG格式
C. DAT格式
D. MOV格式答案：A
59. 以下格式中，属于视频文件格式的是_____。
A. WMA格式
B. MOV格式
C. MID格式
D. MP3格式答案：B
60. 在下面4个工具中，属于多媒体创作工具的是_____。
A. Photoshop
B. Fireworks
C. PhotoDraw
D. Authorware答案：D
61. 计算机病毒是计算机系统中一类隐藏在_____上蓄意进行破坏的程序。
A. 内存
B. 外存
C. 传输介质
D. 网络答案：B
62. 下面关于计算机病毒说法正确的是_____。
A. 都具有破坏性
B. 有些病毒无破坏性
C. 都破坏EXE文件
D. 不破坏数据，只破坏文件答案：A
63. 下面关于计算机病毒说法正确的是_____。
A. 是生产计算机硬件时不注意产生的
B. 是人为制造的
C. 必须清除，计算机才能使用
D. 是人们无意中制造的答案：B
64. 计算机病毒按寄生方式主要分为三种，其中不包括_____。
A. 系统引导型病毒
B. 文件型病毒
C. 混合型病毒
D. 外壳型病毒
答案：D
65. 下面关于防火墙说法正确的是_____。
A. 防火墙必须由软件以及支持该软件运行的硬件系统构成
B. 防火墙的功能是防止把网外未经授权的信息发送到内网
C. 任何防火墙都能准确地检测出攻击来自哪一台计算机
D. 防火墙的主要支撑技术是加密技术答案：A
66. 下面关于系统还原说法正确的是_____。
A. 系统还原等价于重新安装系统
B. 系统还原后可以清除计算机中的病毒
C. 还原点可以由系统自动生成也可以自行设置
D. 系统还原后，硬盘上的信息都会自动丢失答案：C
67. 下面关于系统更新说法正确的是_____。
A. 系统需要更新是因为操作系统存在着漏洞
B. 系统更新后。可以不再受病毒的攻击
C. 系统更新只能从微软网站下载补丁包
D. 所有的更新应及时下载安装，否则系统会立即崩溃答案：A
68. 下面不属于访问控制策略的是_____。
A. 加口令
B. 设置访问权限
C. 加密
D. 角色认证答案：C
69. 下面关于计算机病毒说法正确的是_____。
A. 计算机病毒不能破坏硬件系统
B. 计算机防病毒软件可以查出和清除所有病毒
C. 计算机病毒的传播是有条件的
D. 计算机病毒只感染.exe或.com文件答案：C
70. 信息安全需求不包括_____。
A. 保密性、完整性
B. 可用性、可控性
C. 不可否认性
D. 语义正确性答案：D
71. 访问控制不包括_____。
A. 网络访问控制
B. 主机、操作系统访问控制
C. 应用程序访问控制
D.外设访问的控制答案：D
72. 保障信息安全最基本、最核心的技术措施是_____。
A. 信息加密技术
B.信息确认技术
C. 网络控制技术
D.反病毒技术答案：A
73. 下面属于被动攻击的手段是_____。
A. 假冒
B. 修改信息
C. 窃听
D. 拒绝服务答案：C
74. 消息认证的内容不包括_____。
A. 证实消息的信源和信宿
B. 消息内容是或曾受到偶然或有意的篡改
C. 消息的序号和时间性
D. 消息内容是否正确答案：D
75. 下面关于防火墙说法不正确的是_____。
A. 防火墙可以防止所有病毒通过网络传播
B. 防火墙可以由代理服务器实现
C. 所有进出网络的通信流都应该通过防火墙
D. 防火墙可以过滤所有的外网访问答案：A
76. 认证使用的技术不包括_____。A. 消息认证 B. 身份认证 C. 水印技术 D. 数字签名答案：C
77. 下面关于计算机病毒说法不正确的是_____。
A. 正版的软件也会受计算机病毒的攻击
B. 防病毒软件不会检查出压缩文件内部的病
毒
C. 任何防病毒软件都不会查出和杀掉所有的病毒
D. 任何病毒都有清除的办法答案：B
78. 下面不属于计算机信息安全的是_____。
A. 安全法规
B. 信息载体的安全保护
C. 安全技术
D. 安全管理答案：B
79. 下面不属于访问控制技术的是_____。
A.强制访问控制
B. 自主访问控
C.自由访问控制
D.基于角色的访问控制答案：C
80. 下面不正确的说法是_____。
A. 阳光直射计算机会影响计算机的正常操作
B.带电安装内存条可能导致计算机某些部件的损坏
C. 灰尘可能导致计算机线路短路
D. 可以利用电子邮件进行病毒传播答案：A
81. HTML是指_____
A. 超文本标识语言
B. 超文本文件
C. 超媒体文件
D. 超文本传输协议答案：A
82. Internet中URL的含义是_____
A. 统一资源定位器
B. Internet协议
C. 简单邮件传输协议
D. 传输控制协议答案：A
83. URL的含义是_____。
A. 信息资源在网上什么位置和如何访问的统一描述方法
B. 信息资源在网上什么位置及如何定位寻找的统一描述方法
C. 信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一方法
D. 信息资源的网络地址的统一描述方法答案：D
84. 要在正中停止下载网页，请按_____。A. Esc键B. Ctrl+W键C. BackSpace键
D. Delete键答案：A
85. 要在IE中返回上一页，应该____。A.单击“后退”按钮B.按F4键C.按Delete键D. 按Ctrl+D键答案：A
86. 在Internet Explorer常规大小窗口和全屏幕模式之间切换，可按_____。
A. F5键
B. F11键
C. Ctrl+D键
D. Ctrl+F键答案：B
87. 要打开新Internet Explorer窗口，应该_____。
A. 按Ctrl+N键
B. 按F4键
C. 按Ctrl+D键
D. 按回车键答案：A
88. 要想在IE中看到您最近访问过的网站的列表可以_____。
A. 单击“后退”按钮
B. 按BackSpace键
C. 按Ctrl+F键
D. 单击“标准按钮”工具栏上的“历史”按钮答案：D
89. 浏览Internet上的网页。需要知道_____。
A. 网页的设计原则
B. 网页制作的过程
C. 网页的地址
D. 网页的作者答案：C
90. 关于Internet，以下说法正确的是_____。
A. Internet属于美国
B. Internet属于联合国
C. Internet属于红十字会
D. Internet不属于某个国家或组织答案：D
91. https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,是Internet上一台计算机的_____。
A. IP地址
B. 域名
C. 协议名称
D. 命令答案：B
92. 在浏览网页时，下列可能泄漏隐私的是_____。
A. HTML文件
B. 文本文件
C. Cookie
D. 应用程序答案：C
93. 在Internet上使用的基本通信协议是_____。
A. NOVELL
B. TCP/IP
C. NETBOI
D. IPX/SPX答案：B
94. Internet为人们提供许多服务项目，最常用的是在各Internet站点之间漫游，浏览文本、图形和声音等各种信息，这项服务称为_____。
A. 电子邮件
B. WWW
C. 文件传输
D. 网络新闻组答案：B
97. 如果想要控制计算机在Internet上可以访问的内容类型，可以使用I E的__C__功能。
A. 病毒查杀
B. 实时监控
C. 分级审查
D. 远程控制答案：C
98. 用IE访问网页时，一般要到__C___才能单击鼠标访问网站里的信息。
A. 当鼠标变成闪烁状态时
B. 当鼠标依旧是箭头形状时
C. 当鼠标变成手指时
D. 当鼠标箭头旁边出现一个问号时答案：C
99. 如果你对网页上的一段图文信息感兴趣，想保存到本地硬盘，最好进行_____操作。
A. 全选这段内容，然后按右键选“目标另存为”，保存到本地硬盘
B. 文字、图片分开来复制
C. 选择“文件”菜单中的“另存为”菜单命令，保存为WEB页格式
D. 保存这个文件的源代码即可答案：B
100. 如果在浏览网页时，发现了自己感兴趣的网页，想要把该网页的地址记住，以便以后访问，最好的办法是_____。
A. 用笔把该网页的地址记下来
B. 在心里记住该网页的地址
C. 把该网页添加到收藏夹
D. 把该网页以文本的形式保存下来答案：C
101. 如果想在internet上搜索有关Detroit Pistons(底特律活塞)篮球队方面的信息，用_____关键词可能最终有效。A. “Detroit Pistons”B. basketball（篮球）
C. Detroit Pistons
D. Sports（体育）答案：A
102. 在Internet上搜索信息时，下列说法不正确的是_____。
A. windows and client表示检索结果必需同时满足windows和client两个条件
B. windows or client表示检索结果只需满足windows和client中一个条件即可
C. Windows not C1ient表示检索结果中不能含有client
D. windows client表示检索结果中含有windows或client 答案：D
103. 当在搜索引擎中输入“computer book”，检索的结果最可能的是_____。
A. 结果满足computer和book其中的一个条件
B. 结果中满足computer和book两个条件
C. 结果中满足computer book这个条件，而不是满足computer或book任何一个条件
D. 结果中包含computer或book答案：C
104. 当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是__D___。
A. 英语口语下载
B. 英语口语英语口语mp3D. 英语口语 mp3 下载答案：D
105. Yahoo
A.
B. 既不能使用“分类目录”搜索，也不能使用“关键字”搜索
C. 只能使用“分类目录”搜索
D. 只能使用“关键字”搜索答案：A
106. 关干网页快照的说法不正确的是_B___。
A. “网页快照”是搜索引擎在收录网页时，备份保存在搜索引擎的服务器缓存里的内容
B. 当检索到的网页被删除或链接夫效时，即使使用网页快照也不能打开链接
C. 网页快照中，关键字会用其他颜色显示（如红色或者黄色），因此通过网页快照可以快速定位关键词
D. 由于网页快照以文本内容为主，因此网页快照的访问速度比一般的网页快答案：B
107. 接入Internet并且支持FTP协议的两台计算机，对于它们之间的文件传输，下列说法正确的是____。
A. 只能传输文本文件
B. 不能传输图形文件
C. 所有文件均能传输
D. 只能传输几种类型的文件答案：C
108. 在Internet中，协议____用于文件传输。A. HTML B. SMTP C. FTP
D. POP答案：C
109. FTP是实现文件在网上的__A__。
A. 复制
B. 移动
C. 查询
D. 浏览答案：A
110. FTP的中文意义是____。A. 高级程序设计语言 B. 域名 C. 文件传输协议
D. 网址答案：C
111. 有关FTP下列描述不正确的是____。
A. FTP是一个标准协议，它是在计算机和网络之间交换文件的最简单的方法
B. FTP可以实现即时的网上聊天
C. 从服务器上下载文件也是一种非常普遍的使用方式
D. FTP通常用于将网页从创作者上传到服务器上供他人使用答案：B
113. 利用FTP（文件传输协议）的最大优点是可以实现____。
A. 同一操作系统之间的文件传输
B. 异种机上同一操作系统间的文件传输
C. 异种机和异种操作系统之间的文件传输
D. 同一机型上不同操作系统之间的文件传输答案：C 114. FTP的主要功能是____。A. 传送网上所有类型的文件B. 远程登录C. 收发电子邮件D.浏览网页答案：A
115. 匿名FTP是____。
A. Internet中一种匿名信的名称
B. 在Internet上没有主机地址的FTP
C. 允许用户免费登录并下载文件的FTP
D. 用户之间能够进行传送文件的FTP答案：C 116. 在Internet上收发E-mail的协议不包括__C__。
A. SMTP
B. POP3
C. ARP
D. IMAP答案：C
117. 关于发送电子邮件，下列说法中正确的是__C__。
A. 你必须先接入internet，别人才可以给你发送电子邮件
B. 你只有打开了自己的计算机，别人才可以给你发送电子邮件
C. 只要你有E-mail地址，别人就可以给你发送电子邮件
D. 没有E-mail地址，也可以收发送电子邮件答案：C
118. 电子邮件从本质上来说就是__D__。A. 浏览 B. 电报 C. 传真 D. 文件交换答案：D
119. 当你登录在某网站注册的邮箱，页面上的“发件箱”文件夹一般保存着的是__B__
A. 你已经抛弃的邮件
B. 你已经撰写好，但是还没有成功发送的邮件
C. 包含有不礼貌语句的邮件
D. 包含有不合时宜想法的邮件答案：B。
120. 网页上看到你所收到邮件的主题行的开始位置有“回复：”或“Re：”字样时，表示该邮件是____。
A. 对方拒收的邮件
B. 当前的邮件
C. 对方回复的答复邮件
D. 希望对方答复的邮件答案：C
121. 你想给某人通过E-mail发送某个小文件时，你必须____。
A. 在主题上写含有小文件
B. 把这个小文件“复制”一下，粘贴在邮件内容里
C. 无法办到
D. 使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成答案：D
124. 电子邮箱系统不具有的功能是____。A.撰写邮件 B.发送邮件 C.接收邮件 D. 自动删除邮件答案：D 125. 在Outlook中。关于发送电子邮件的说法不正确的是____。
A. 可以发送文本文件
B. 可以发送图片文件
C. 可以发送超文本文件
D. 可以发送执行文件答案：D
126. 用户的电子邮件信箱是____。
A. 通过邮局申请的个人信箱
B. 邮件服务器内存中的一块区域
C. 邮件服务器硬盘上的一块区域
D. 用户计算机硬盘上的一块区域答案：C
127. 下面关于电子邮箱的使用说法不正确的是____。
A. 进行收发电子邮件之前必须先要申请一个电子邮箱地址
B. 使用电子邮箱的附件可以发送附加文件、图片资料等
C. 电子邮件地址的结构为：用户帐号后置该用户所连接主机的邮箱地址，如https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,
D. 可以通过网站来收发邮件，也可以通过Outlook和Foxmail等软件来收发邮件答案：C
128. 下列说法错误的是____。
A. 电子邮件是Internet提供的一项最基本的服务
B. 电子邮件具有快速、高效、方便、价廉等特点
C. 通过电子邮件，可向世界上任何一个角落的网上用户发送信息
D. 可发送的多媒体信息只有文字和图像答案：D
129. 当电子邮件在发送过程中有误时，则____。
A. 电子邮件将自动把有误的邮件删除
B. 邮件将丢失
C. 电子邮件系统会将原邮件退回，并给出不能寄达的原因
D. 电子邮件系统会将原邮件退回，但不给出不能寄达的原因答案：C
130. 电子邮件地址的一般格式为____。
A. 用户名@域名
B. 域名@用户名
C. Ip地址@域名
D. 域名@Ip地址名答案：A 131. 以下选项中____不是设置电子邮件信箱所必需的。
A. 电子信箱的空间大小
B. 帐号名
C. 密码
D. 接收邮件服务器答案：A
132. POP3服务器用来____邮件。A. 接收 B. 发送 C. 接收和发送 D. 以上均错答案：A
133. 在Outlook Express窗口中，新邮件的“抄送”文本框输入的多个电子信箱的地址之间，应用____作分隔。
A. 分号
B. 逗号
C. 冒号
D. 空格答案：A
134. 用Outlook Express接收电子邮件时，收到的邮件中带有回形针状标志，说明该邮件____。
A. 有病毒
B. 有附件
C. 没有附件
D. 有黑客答案：B
135. 在Outlook Express中设置唯一电子邮件帐号：kao@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,，现成功接收到一封来自shi@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,的邮件，则以下说法正确的是____。
A. 在收件箱中有kao@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件
B. 在收件箱中有shi@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件
C. 在本地文件夹中有kao@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件
D. 在本地文件夹中有shi@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件答案：B 136. 使用Outlook Express的通讯簿，可以很好管理邮件，下列说法正确的是____。
A. 在通讯簿中可以建立联系人组
B. 两个联系人组中的信箱地址不能重复
C. 只能将己收到邮件的发件人地址加入到通讯簿中
D. 更改某人的信箱地址，其相应的联系人组中的地址不会自动更新答案：A
137. 如果要添加一个新的帐号，应选择Outlook Express中的____菜单。
A. 文件
B. 查看
C. 工具
D. 邮件答案：C
138. Outlook Express中设置唯一的电子邮件帐号: kao@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,，现成功发送一封电子邮件给shi@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,，则发送完成后____。
A. 发件箱中有kao@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件
B. 发件箱中有shi@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件
C. 己发送邮件中有kao@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件
D. 己发送邮件中有shi@https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,邮件答案：D
一、枪弹论（20世纪初到30年代末） 又称皮下注射论(hypodermicneedletheory)，或“刺激—反应”论，S-R论，传送带理论（transmissionbelttheory），是盛行于20世纪20—40年代的一种媒介威力强大的理论。形成的基础是“刺激-反映”机制以及本能心理学和大众社会理论等。 1、认为受众像靶子无法抗拒子弹的射击一样，对大众传媒的力量无法抗拒。受众消极被动的等待和接受媒介传播的信息，并会产生大致相同的反应。 2、理论不足：将传播效果绝对化，忽视了时空、环境等因素对传播效果的影响，忽视了受众的个体差异，以及在选择和接受信息时的能动性，未考虑受众所处群体的规范和压力作用，也未考虑到媒介本体特征对效果差异的作用 3、案例： 美国广播剧《星球大战》引起全国恐慌。 1938年，美国哥伦比亚广播公司根据科幻小说《星球大战》改编读广播剧播出，在全美引起了大恐慌，几百万听众相信确有其事而纷纷出逃。事后，普林斯顿大学广播研究中心对这一事件进行了研究。研究发现，讯息在一定时间、地点和条件下，对某一类特定受众会有很强的影响。 二、有限效果论（20世纪40年代初到60年代初） 也叫“最低效果法则”，由霍普.克拉伯提出，是对枪弹论的否定。 认为传播活动是传受互动的过程，受众是具有不同特点的个体，不是应声倒下的靶子。媒介不是影响受众的直接和唯一因素。大众媒介的效果由于媒介性质及其在社会中的地位而受影响。大众媒介通过许多中介起作用，对受众的影响是有限度地。 案例： 1、霍夫兰的“说服研究”：
1942～1945年间，霍夫兰等人受军方邀请对“二战”中军事纪录片对士兵的劝服效果进行了研究。他们让士兵观看系列片《我们问什么打仗》，以确定每一部电影对士兵的态度或动机的影响。研究结果表明，宣传片在传播普遍事实方面具有显著的效果，但没有明显改变受众固有的态度和观点，其效果是有限的。 （1）传播者的特性： 信源的信誉、知名度越高，权威性、专业性越强，传播效果就越好。 但在较长的时间段内，还会出现“睡眠者效应”，即低可信度信源发出的信息，受可信度的负面影响，本身的说服力不能得以马上发挥，而是处于一种“休眠”状态；经过一段时间后，可信度的影响减弱或消失后，信息本身的说服效果才得以充分发挥。即信源与观点有分离的倾向，受众对传播来源的印象逐渐模糊，只记忆内容本身。 这表明，信源的可信度对消息的短期效果有重要影响，但从长期来看，最终起决定作用的仍是内容本身的说服力。 （2）传播技巧： “一面提示”、“两面提示”： 只说一面的讯息对于原先就赞同此讯息的人、教育水平低的人非常奏效； 两面都说的讯息对于原先就反对此讯息的人、教育水平高的人更为有效。 1“两面提示”后来由麦奎尔发展成为“防疫论”。 （防疫论：由美国学者威廉?麦奎尔提出，目的是为了寻求抗御态度改变的有效方法。 他认为：人的信念、思想如果未经过锻炼和考验，一旦受到攻击时，便无力抵御。要增强人思想上的防疫力，一是可以使用滋补法，即让一个人事先接触支持其基本信念的论证；二可以使用接种法，即让一个人事先接触一种弱性的、为刺激其防卫的反面论证。实验表明，接种法比滋补法更有效。当对象们接触到对于基本信念的攻击以及对于这些攻击的反驳时时，会形成某种通用的
上海计算机等级考试信息网 篇一：2016上海市高等学校计算机等级考试 上海市高等学校计算机等级考试（二级） 考试大纲 (2016年修订) 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 上海市高等学校计算机等级考试（二级）主要内容是基于不同语种的程序设计。通过程序设计的教学和考核，旨在训练大学生的计算思维和编程技术，重在培养大学生应用程序设计语言编写程序解决实际问题的能力。 C语言是当前常用的一种简洁、高效、功能丰富的程序设计语言，
是理工科大学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的重要工具。学生通过该课程的学习，应能了解、掌握C语言的语法和使用它进行编程的方法，并能上机调试运行解决简单实际问题。 的考试目标是测试考生掌握C语言知识的程度和综合运用语言知识进行程序设计的能力。 三、考试细则 1.考试时间：120分钟。 2.考试方式：考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。 3.考试环境： 篇二：上海市高等学校计算机等级考试(一级)考试大纲 上海市高等学校计算机等级考试(一级） 考试大纲 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。二、考试目标考试的目标是测试考生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基
浅谈初中《信息技术》理论课的几种教学方式 发表时间：2011-05-27T08:29:43.827Z 来源：《教育学文摘》2011年7月下供稿作者：朱川 [导读] 笔者通过自己在教学中的体验与探索，总结了以下几点,与广大同仁探讨，以期抛砖引玉。 ◆朱川山东省淄博市淄川区张庄中学255100 在几年的《信息技术》教学中笔者有这样的体会：教材对信息技术的相关工作原理等理论知识没有做过多的论述，占用篇幅较少，知识的系统性比较薄弱；学习内容较艰涩难懂，缺少趣味性。这部分知识的内容既没有网络世界的缤纷多彩，学习过程中学生也体验不到在使用工具软件中的创作激情和作品成功后的喜悦，因此学生学习的兴趣远不及能带给他们创作激情的应用软件，更不能与掌握后能让他们在网上尽情畅游的网络知识的热情相比。针对这种情况，寻找形式多样、符合学生年龄特征、贴近时代、贴近生活、贴近学生的传授方式，把理论知识的内容融合在学生掌握技能和培养学生信息素养的教学过程中，是信息技术教师应当考虑的问题，也是摆在教师面前的任务。笔者通过自己在教学中的体验与探索，总结了以下几点,与广大同仁探讨，以期抛砖引玉。 一、语言的通俗、幽默化 比如在讲硬件五大逻辑部件中的I/O（输入/输出）设备时，我利用摄像头（电脑眼）的摄像功能把自己的形象摄入电脑并打印了出来。学生惊奇、开心不已，纷纷要求也来“拍照留念”。于是我不失时机地问：摄像头是哪种设备？“输入。”“打印机呢？”“输出。”声音震天响。谁能概括输入、输出的判别方法？能把电脑外的东西（信息）“放进”电脑里的设备是输入设备，把电脑里的东西（信息）“拿出来”的设备称为输出设备。七嘴八舌总结出了很实用的判断方法，你能说学生们这样来理解不应该吗？ 二、结合现实生活，适当运用比喻 计算机及网络基础知识，很多同学对它还感到陌生、不可想象，教师在讲课时适当地运用些比喻，有助于学生对知识更好的理解和掌握。 比如在对《上网获取信息》一节中IE浏览器窗口组成“地址栏”作介绍时，教材提到了IP地址和字符地址（即域名），但并没做过多的解释。我是这样处理二者之间的关系和各自的含义的：在我们地大物博的中国，人口众多，同名同姓现象比比皆是（此时有学生小声说，我们班就有两个张杰，笔者微笑点头），我们怎么来区分彼此呢？我们可以通过用自己的名字和身份证号（我笑着说：我们班里的两个张杰就得等你们年满16周岁办理身份证后才能严格区分了，学生笑）两种途径。其中身份证号可以唯一地指定某人，但是身份证号太难记了，因此人们在日常生活中习惯于用姓名来代表一个人。网络中的计算机也一样，为了区分彼此，它们也有“名字”——我们称之为域名，就是书中所说的字符地址；同样它们也有自己的“身份证号”——IP地址。IP地址作为电脑的“身份证”同我们人类的身份证一样，可以唯一地标识一台计算机。但是，记住它同样不太容易，所以我们也用域名（相当于生活中人类的名字）来指定网络中的计算机。通过这样的比喻，学生们在轻松、愉快的氛围中就跨进了网络知识的门槛，揭去了域名、IP地址的神秘面纱。 三、提供丰富的学习资源 比如在计算机硬件组成的学习中，我除了准备相关的文字材料、图片、课件和计算机硬件外，还做了部分实物秀：把一台已不能适应系统运行要求的低配置计算机主机箱打开来，让学生去体验硬件的各组成部件。通过这种方法，学生对这些“看得见、摸得着”的硬件有了感性的认识，用有形的物质资源来撩开了电脑“神秘”的面纱，消除了学生对计算机知识的“畏惧感”，让学生通过多角度的感知去学习，立体式地去建构，从而获得了有关计算机硬件的完整知识。 四、教学中的德育渗透 比如在《数字化信息基础》的教学中，我设计了专题学习网站，引导学生关注社会、关注生活、关注科技发展，与时代脉博同跳，激励他们树立发展我国数字产业并使数字产品走向世界的决心。我还向学生讲述了大量利用计算机进行犯罪的案例，陈述了犯罪行为带来的恶劣后果和行为人所承担的法律责任，对学生不但具有警醒作用，也引导学生加强了使用计算机的道德规范意识，培养学生从小树立了知识产权意识、社会伦理道德与法律法规的观念。把握适当的时机对学生进行人格培养，效果较好。 五、学科“边缘材料”的合理使用 作为信息处理工具的计算机知识不同于其它学科，它的发展更新速度快，这就要求信息技术教师必须不断更新知识，不断丰富边缘材料，才能在课堂上游刃有余。所谓边缘材料主要包括计算机史实、计算机人物、计算机界的大事等。边缘材料的选取还要有一定的讲究才能提高课堂教学的效果。比如在讲述计算机的发展史中，可以把去年联想一举收购美国IBM全球PC业务这样重大的具有国际影响的时效性“边缘材料”作为扩展内容，增强学生的民族自豪感，从而激发学生对信息技术的学习热情，鼓励他们有成为我国IT业领军人物的雄心壮志。 六、对教材信息卡和拓展部分的重视 由于教材侧重的是学生信息素养的培养，正文部分对原理及概念的论述较少，而课后的讨论、信息卡和拓展部分正好对全书这一薄弱环节起到了一定的补充作用。因此笔者认为，对这些“课后内容”，教师在教学的过程中不应忽视，有的知识应当在讲课的过程中渗入，使学生所学知识体现一定的完整性、系统性和理论性。 以上仅对初中信息技术中理论与概念知识的教学方法提出了个人的实践经验，由于本人学识有限，看法有失偏颇之处，敬请广大同仁予以指正。
管理信息系统试题库 一、单项选择题 1.当计算机在管理中的应用主要在于日常业务与事务的处理、定期提供系统的 业务信息时，计算机的应用处于（）。 A. 管理信息系统阶段 B. 决策支持系统阶段 C. 电子数据处理阶段 D. 数据综合处理阶段 2.下面关于DSS的描述中正确的是（）。 A.DSS是解决结构化和半结构化问题的信息系统 B.DSS中要求有与MIS中相同的数据库及其管理系统 C.DSS不仅支持决策者而且能代替决策者进行决策 D.DSS与决策者的工作方式等社会因素关系密切 3.ES的特点不包括（）。 A.掌握丰富的知识，有专家水平的专门知识与经验 B.有通过学习或在运行中增长和扩大知识的能力 C.自动识别例外情况 D.有判别和推理的功能 4.管理系统中计算机应用的基本条件包括科学的管理基础、领导的支持与参与 及（）。 A. 报表文件统一 B. 数据代码化 C. 建立组织机构 D. 建立专业人员队伍和培训 5.在因特网中用E-mail发送邮件，实现的实体间联系是（）。 A. 1:1 B. 1:n C. n:1 D. m:n 6.为了解决数据的物理独立性，应提供某两种结构之间的映像，这两种结构为 （）。 A. 物理结构与用户结构 B. 逻辑结构与物理结构 C. 逻辑结构与用户结构 D. 概念结构与逻辑结构 7.系统结构化分析和设计的要点是（）。 A. 由顶向下 B. 由底向上 C. 集中 D. 分散平等 8.在各种系统开发方法中，系统可重用性、扩充性、维护性最好的开发方法是
（）。 A. 原型法 B. 生命周期法 C. 面向对象的方法 D. 增长法 9.在诺兰模型中，开始对计算机的使用进行规划与控制是在（）。 A. 集成阶段 B. 成熟阶段 C. 控制阶段 D. 数据管理阶段 10.企业系统规划法的基本概念是：（）地进行系统规划和（）地付诸实 施。 A. 自上而下，自下而上 B. 自下而上，自上而下 C. 自上而下，由总到分 D. 由总到分，自上而下 11.从管理系统中计算机应用的功能来看，计算机在管理系统中应用的发展依次 为（）。 A. EDP、DSS、MIS、EIS B. DSS、EDP、MIS、EIS C. MIS、EDP、DSS、EIS D. EDP、MIS、DSS、EIS 12.DSS的工作方式主要是（）。 A. 人机对话方式 B. 键盘操作方式 C. 交互会话方式 D. 非交互会话方式 13.专家系统有两个核心组成部分，即知识库和（）。 A. 数据库 B. 推理机 C. 方法库 D. 决策模型 14.处理功能分析常用的方法有：决策树、决策表和（）。 A. 结构化语言 B. 数据字典 C. 数据功能格栅图 D. E-R图 15.在医院，患者与医生的关系是属于（）。 A. 1:1 B. 1:n C. n:1 D. m:n 16.系统开发中强调系统的整体性，它采用先确定（）模型，再设计（） 模型的思路。 A. 实体，用户 B. 用户，实体 C. 逻辑，物理 D. 物理，逻辑 17.生命周期法的主要缺点是难以准确定义用户需求，及（）。 A.阶段不明确
一．选择题 1．OSI模型的哪一层指定了两节点之间通信的规则（） A.传输层B，会话层C，数据链路层D，表示层. 2，路由选择协议指的是那些执行路由选择算法的协议，下列各项不属于路由选择协议的是（） A.RIP B,ARP C.OSPF D.BGP 3.双绞线是综合布线工程中一种最常用的传输介质，它的连接器适用的接头 是（） A.RJ-11 B.RJ-45 C.RJ-25 https://www.doczj.com/doc/8912186200.html,B 4.环形拓扑结构的工作站是如何进行数据传输的协商（） A.通过使用CSMA/CD B.通过使用RARP C.通过使用需求优先权技术 D.通过使用令牌技术 5.哪种拓扑结构会受到信号反射的影响（） A.端到端B，总线型C，环型D，星型 6.在以太网帧中幁校验序列域的作用是什么（） A.确保数据无错到达数据节点B，确保幁的长度在传输过程中保持不变 C，确保幁与数据流的其他幁同步D，确保幁到达正确的目标地址 7，广域网和局域网有什么相同之处（） A,它们通常使用相同的协议B，它们通常都是用相同饿传输介质 C，它们通常都有相同的吞吐量需求D，它们通常都是用相同的拓扑结构8，有一台远程计算机需要一条比电话线快的家庭链接，下面哪种技术可以提供所需要的连接（） A,SONET B,ADSL C,ISDN D,MPLS 9，下面哪种用户最适合使用对称DSL（） A，一个想在互联网查找资料并在家中办公的用户 B,一个能够为多家公司提供视频会议便利的招待中心 C,一家想要从他们在异地的质量控制小组中获得规范说明书的汽车制造商D,一家想从异地的一家医院实时传送图像的放射诊所 10，在所有的路由中，（）优先级最高 A，动态路由B,静态路由C，默认路由D，RIP路由 二．填空题 1.网络安全规划一般通过威胁评估，分布式控制，编写网络安全策略几种方式 2.在IEEE802标准中定义的数据链路层的子层是LLC 3.控制Modem拨号的命令是ATDT 4.RS-232-C中关于接口线的信号电平规定为：-3V~-15V代表逻辑1，+3V~+15V 代表逻辑0 5.双绞线可以分为两种类型：非屏蔽双绞线（UTP），屏蔽双绞线（STP） 6.网桥是数据链路层的连接设备，它根据MAC地址来转发帧 7.常见的虚拟局域网分类有三种：基于端口，基于网络层，基于硬件MAC地址 8.要构建局域网，必须有基本组成部件，这些部件包括：计算机，网卡，传输介质，连接设备 9.以太网媒体访问控制方法是CSMA/CD 10.网络工程文档主要包括：网络结构文档，网络布线文档，网络系统文档 11.按服务器的处理器所采用的指令系统进行划分，可以把服务器分为CISC架构服务器、
社会学概论主要理论十分以上喔 第一章社会学的创立与发展 1.社会学创立时期代表 （1）孔德（社会学之父）将社会学居于科学最高层次；“秩序”和“进步”是他的两个核心概念。 （2）卡尔·马克思；（3）斯宾塞 2.社会学形成时期代表 （1）涂尔干：①社会学的研究对象--社会事实。②社会团结理论；③失范理论；④社会学研究方法准则； ⑤功能分析和历史分析方法：系统的社会学功能分析。 （2）韦伯：①理解社会学--韦伯认为，研究对象是社会行动。 ②社会行动类型。合理性是韦伯社会学理论的核心概念。 3.芝加哥学派：社会学起源于欧洲，但是世界上第一个社会学系是在美国成立。 4.结构功能论 关注焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的。代表人物是帕森斯和默顿。 帕森斯：《社会行动的结构》和《社会系统》。其AGIL功能分析图式是理解其结构功能理论的重要内容。默顿：《社会理论与社会结构》，提出显功能与潜功能。 5.冲突理论 （1）源于马克思的社会思想，马克思的阶级斗争理论是最早、最深刻和最系统的冲突论； （2）辩证冲突论：德国达伦多夫--《工业社会的阶级和阶级矛盾》。 6.交换理论：霍曼斯提出，布劳修正--《社会生活中的交换与权力》。 7.符号互动论：源于美国社会学家米德，主要代表人物是布鲁默和戈夫曼。 8.社会批判理论：法兰克福学派所主张的理论道路。 9.艾尔弗雷德·舒茨--奥地利--创立现象学社会学。 11.“五脏六腑”--费孝通 第二章社会学研究方法 1.实证主义方法论 遵循自然科学法则，用普遍因果律研究社会现象的方法理论，以孔德《实证哲学教程》为代表。 2.人文主义方法论 反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。 基本观点： （1）强调自然科学与社会科学的区别； （2）研究的目的在于“理解”而非“说明”； （3）立足于微观层面，研究社会现象。 3.马克思主义社会学方法论基本观点 （1）承认客观的社会规律； （2）社会是不断发展变化的，社会进程是人与人之间相互作用的结果； （3）唯物史观，强调人类的历史实践活动，注重制约人的行动的社会物质环境。 4.当代社会学方法论的主要流派 （1）后实证主义--20世纪后期，波普尔的证伪理论、科学哲学家库恩的“科学革命论”和“范式理论”占主导地位。 （2）新人文主义--20世纪80年代后期，在欧洲兴起的新人文主义，又称新韦伯主义。 （3）批判诠释理论--伽达默尔的《真理与方法》被称为“用历史诠释学观点考察真理”的里程碑。 （4）后现代主义--后现代主义是20世纪80年代在文化、文学领域形成的一种哲学思潮，对社会学产生了重要影响。
第一篇概念篇 单项选择题 1、信息系统是一门新型学科，它是属于（ D )。 A、经济学科 B、计算机学科 C、工程学科 D、综合性、边缘性学科 2、战略规划的目的是编制实现（ C )的战略。 A、短期目标 B、中期目标 C、长期目标 D、市场目标 3、MIS的三个层次中，（ C )属于中层计划范围，它包括资源的获取与组织、人员的招聘与训练等。 A、战略管理 B、作业管理 C、管理控制 D、作业控制 4、下面不属于管理的组织职能的是（ C ) A、确定管理层次 B、建立各级组织机构 C、对未来作出安排和布署 D、配备相应人员 5、信息是管理上的一项极为重要的( B )。 A、前提 B、资源 C、基础 D、工具 6、制定战略决策要大量依靠来自（ B )的信息。 A、管理层 B、外部 C、作业层 D、内部 7、信息可以从不同角度分类，按照重要性可以分为（ D )。 A、一次信息、二次信息、三次信息 B、管理信息、社会信息、科技信息 C、数字信息、图像信息、声音信息 D、战略信息、战术信息、作业信息 8、作业级信息的特点是（ A )。 A、大部分来自内部，信息的精度高，使用寿命短 B、大部分来自外部，信息的精度高，使用寿命短 C、大部分来自内部，信息的精度高，使用寿命长
D、大部分来自外部，信息的精度高，使用寿命长 9、管理工作的成败取决于能否作出有效的决策，而决策的正确度则在很大程度上取决于信息的（ C )。 A、大小 B、多少 C、质量 D、来源 11、制定计划的首要任务是（ C )。 A、确定领导 B、确定资金 C、确定目标 D、提出方案 12、战略信息系统的目标是实现企业( D )。 A、战术目标 B、财务目标 C、利润目标 D、战略目标 13、信息含量的大小是由消除（ A )程度来决定的。 A、不确定 B、不可靠 C、不真实 D、不精确 14、以下叙述不正确的是（)。 A、IS是一个计算机化的系统，不包括人工处理的部分 B、企业实现IS，应有自己的计算机应用队伍 C、IS正在向自适应、自学习的方向发展 D、随着IS的发展，企业对高新技术人员的需求不断增加 15、金字塔型信息系统结构是由三个层次组成的，它们是( B )。 A、战略级、战术级、控制级 B、战略计划、管理控制、业务处理 C、计算机网络、中央处理机、用户终端 D、主控程序、子程序、模块 18、把信息技术作为实现企业战略目标和竞争武器的信息系统是（ C )。 A、管理信息系统 B、执行信息系统 C、战略信息系统 D、作业信息系统 19、全国联机的航空订票服务系统属于（C )。 A、批处理系统 B、顺序处理系统 C、联机实时系统 D、直接存取系统
传播学的信息理论 电子传播技术（电脑、通讯卫星和数字化）的发展，把人类推进一个全新的、前所未有的信息时代。信息借助大众传播媒介和新技术，已经成了这个时代的真正财富和经济运行的主要因素，并且把21世纪带入高度的信息化社会。 从外在方面看，传播是人类社会一种普通的现象、活动或行为；而从内在方面看，它则是信息的流动过程。在人类传播活动中，既不存在没有信息的传播，也不存在脱离传播的信息。 第一节信息的特点与分类 一、信息的定义 ?(一)从传播意义上的定义 ?1、凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都叫信息。(香农) ?2、信息是我们用于适应外部世界，并且在使这种适应为外部世界所感知的过程中，同外部世界进行交流的内容的名称。(维纳) ?信息是能够减少或消除不定性的东西。 ?(二)从哲学意义上定义 ?1、信息本身就是—种模式和组织的形式。(维纳) ?2、信息就是信息，不是物质也不是能量。(维纳) ?3、信息是世界上存在着的一切多样性。(拉扎列夫等) ? (三)定义 信息应有两个层次的原则性定义。 第一个层次是哲学范畴的定义：信息是泛宇宙存在着的一切事物的运动状态和多样性，它不依赖于是否被谁接受、反映而存在。 第二个层次是行为科学范畴的定义：信息是可以减小或消除不确定性的事物的状态和形式的反映，它只有依赖于信源、信道、信宿才存在。从这个意义上来说，被人类所感知的才是信息。
?把握信息概念时应该考量以下几个方面的内容： ?(一)信息是人类认识客观世界的深化和发展。 ?物质、能量与信息 ?(二) 信息也可分为物理信息、生物信息和社会信息，而传播学所研究的自然就是同社会传播相关联的社会信息。 ?社会信息不仅具有物理信息的机械性，生物信息的本能性，而且更具有一种独一无二的精神性，也就是意义或意思。 ?(三)关于信息的本质，目前通行的看法来息信息论的创立者香农。 ?减少或消除“不确定性”的东西。 二、信息的特点 ?信息具有以下特点： ?客观性抽象性可识别性可分享性 ?可转换性可存储性可组合性 ?可传递性不完全性时效性 ?大众传播信息所特有的特点： ?新闻性真实性娱乐性 三、信息的分类 大众传播信息的种类 内容特征： 政治信息经济信息文化信息教育信息 体育信息科技信息等 符号的载体特点： 文字信息声音信息图像信息 信息的活动状态： 静态信息动态信息 从研究的目的和需要看 研究大众传播媒介的地方特色和报道范围： 当地信息外地信息中央信息国际信息 分析新闻媒介如何发挥舆论监督作用：
广西卫生职称考试信息网 篇一：广西卫生厅官网高级职称评审通知广西卫生厅官网高级职称评审通知广西卫生厅官网高级职称评审通知职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。广西卫生高级职称考试的成绩已出，笔试通过仅仅是完成高级职称申报的第一步，离评审通过的距离还很远，评审时间快到了，作为过来人，去年这个时候我正如火如荼的准备着，今年有空写上一些广西壮族自治区卫生高级职称申报所需要的条件以及我个人的申报经验，不管这次考试通过没通过的，我想本文都能为您提供一些参考作用。我主要总结三个方面内容：一、考试注意点二、个人申报经验。三、广西壮族自治区卫生厅发布的晋升高级职称的文件，一、考试复习要点： 1.大纲很重要，围绕大纲是不错的，考试的范围比较广泛，复习时要把常见疾病要读懂弄透，但是很意外，有的考题确实偏，属于超纲题，考试大纲上没有没有办法，这些都不会做。这个我们左右不了。 2.复习资料应该有，但不能过分依赖。主要看历年真题和教科书，不管是军医的还是人卫的还是考试宝典，都只是书本的简化，以教科书为蓝本才是最可靠的。 3.我们要对常考知识点作为重点学习。看书一定要细，对于偏题怪题，有人认为出题人想难住大家采取的极端行为。其实我认为抱怨对我们没有一点好处，有句话叫：改变你所能改变的，适应你所不能改变的。我们唯一能做的就是用合适的方法解决相对应问题，100分不是目标，考60就够了。 4复习用书大家临床工作都很忙，白天基本都在上班，只有晚上挤出时间来看书，所以提高复习效率显得尤为重要了。但凡国家标准化考试，一定有一个考试大纲，这个时候我们需要把考试大纲和上一年度的考试大纲做一个对比，新增内容十有八九是会出现在考卷上的；很多人害怕超纲考题，其实一张100分的试卷，超纲题目不会超过5个，你看书了可能做对4个，不看书可能蒙对2个，不如果断放弃，严格按照大纲来复习。对于复习用书，个人认为本科课本，外加人民卫生出版社的复习指导，以及历年真题（主要是前2门考试，广大考生一般考试结束后都会回忆出题目），足够通过高级考试，而对于市面上数量繁多
什么是学习型社会？ 所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地学习，才能应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的，需要人们根据实践发展的要求，努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等等。学习型社会是20世纪60年代由美国学者哈钦斯首先提出的。20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人类要向着学习化社会前进。此后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。 王伟杰常波 随着终身教育思想的兴起和人们对终身教育观念的日益认同，人类走向学习化社会已成为当代社会进步、经济发展、生活质量提高的必然趋势。因此，对学习化社会的构建进行理论上的研究和实践上的探索已是十分必要。 一、学习化社会的提出 最早论述学习化社会的是美国教育家哈钦斯，他在1968年提出；“所有全体成年男女，仅仅经常地为他们提供定时制的成人教育是不够的；除此之外，还应该以学习者的成长及人格的构建为目的，并根据此目的制定制度，以及更以此制度来促使目的的实现，而由此建立一个朝向价值的转换及成功的社会。”联合国教科文组织强调，未来社会应该是“学习化社会”，在任何情况下，每—位公民都可以自由的取得学习、训练和培养自己的各种手段，教育不再是一种带有强制性的义务，而成为公民对社会的一种自觉的责任。美国的卡内基高等
教育委员会也提出了《走向学习化社会》（Toward a Learning Society)的报告书，使学习化社会这个术语愈益广泛的普及起来。1994年，在意大利罗马召开的“首届世界终身学 习会议”再—次提出了建立以终身教育为指导的学习化社会的构想，认为学习化社会“不是简单的个人行为，而是一种社会行为，与其说它是一种教育概念，不如说它是—种生活方式”。 什么是学习化社会?日本教育学者指出：“所谓学习社会，即是求得自我实现的学习被贯穿于每一个人终身的社会，它跟终身教育所倡导的社会是统一的内涵。”我国的《成人教育词典》把学习化社会阐释为：学习化社会是终身教育论者为未来教育发展勾画的理想境界，即教育与政治经济(包括家庭和个人生活)密切交织，社会各部门积极参与工作，共同分担教育责任。 二、学习化社会的特征 欧洲终身教育促进学会在1996年的年会上提出未来社会的发展方向是走向学习化社会，并提出了学习化让会的五项特征：学习被当作是终身的一种连续不断的活动；学习者把自己的进步当作个人的责任；学习的评价是肯定成绩；个人能力和共同的价值观，团组活动与学习知识一样重要，学习是一种合作关系；学习是学生、家长、老师、雇主和社会之间共同的合作改进过程。
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7．管理信息系统是一个（）。 A、网络系统 B、计算机系统 C、操作系统 D、人机系统 8．在下列设备中，不能作为微计算机的输入设备的是（）。 A、激光打印机 B、鼠标 C、键盘 D、硬盘 9．MIS的战略规划可以作为将来考核（）工作的标准。 A、系统分析 B、系统设计 C、系统实施 D、系统开发 10．管理信息系统的开发过程不包含（）。 A、设备设计过程 B、学习过程 C、人与人之间的对话过程 D、通过改革管理制度来适应信息系统的需要 11．用质数法确定代码结构中的校验位时，校验位的取值是质数法中的（）。 A、权 B、模 C、除得的商 D、除得的余数 12．绘制新系统的信息系统流程图的基础是（）。 A、组织机构图 B、功能结构图 C、业务流程图 D、数据流程图 13．程序员设计程序和编写程序时主要依据下列资料进行（）。 A、系统流程图 B、程序流程图 C、系统流程图、程序编写说明书及输入/输出说明 D、处理流程图 14．企业信息系统开发项目大都无法按时完成，其主要原因是（）。 A、合作方未按要求完成进度 B、有较多的细节要求在开发过程才能得到明确，增加了系统方案的修改与开发工作量 C、我国还缺乏得力的信息管理与信息系统专业人才 D、需要非常大的投资，往往超出预算而难以满足经费需要 15．信息系统的评价内容有系统性能、直接经济效益与间接经济效益等几个方面，系统性能又由许多指标表示。以下不属于性能指标的是（）。 A、可操作性和处理速度 B.可靠性和稳定性 C、可复制和可推广性 D.可扩展和可维护性 16．以下与DSS产生和发展最无关的是（）。 A、信息技术的发展 B、管理决策理论的发展 C、企业环境的变化 D、白领工人的增加
沉默的螺旋理论 1、提出 2、观点 3、评价 1、提出 该理论是德国传播学者诺利—纽曼于1972年在其著作《重归大众传播的强力观》中首次提出的，1980年在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中给予全面的概括。她认为：大众传播媒介在影响公众意见的方面有强大的效果，她把舆论生成中起重要作用的因素称为"沉默的螺旋" 2、观点 （1）个人意见的表明是一个社会心理过程，个人在表明观点前要对周围的意见环境进行观察，当发现自己属于"多数"或"优势"意见时，便倾向于积极大胆地表明自己的观点，当发现自己属于"少数"或"劣势"意见时。一般就会屈于环境压力而转向"沉默"或者附和。 （2）意见的表明和"沉默"的扩散是一个螺旋式的社会传播过程，一方的沉默造成另一方的意见增势，受群体压力而改变态度的人越来越多，使得优势意见越来越强，迫使更多持不同意见的人继续保持沉默或者既而转变态度追随支配意见。 （3）媒介通过营造意见环境来制约影响舆论，大众传媒以三种方式影响沉默的螺旋：a．对何者是主导意见形成印象 b．对何种意见正在增强形成印象 c．对何种意见可以公开发表而不会遭到孤立形成印象 对人们确定多数人的意见是什么，大众传媒起重要的作用。 3、评价 意义： 1）为传播学的效果研究提供了新的研究视角，认为舆论的形成是大众传播、人际传播、人们对意见环境的认知心理三者相互作用的结果 2）强调社会心理机制在舆论形成种的作用，是一个突破。 3）强调大众传播对舆论的强大影响，并指出这种影响来自传媒营造的"意见环境" 局限： 1）其理论前提"个人对社会孤立的恐惧"，以及由这种"恐惧"所产生的对多数或者有时意见的趋同行为，仍有待于推敲。 2）对社会孤立恐惧，对优势意见趋同行为的动机不应该是一个绝对的常量，而是一个受条件制约的变量。 3）"多数意见"的压力强弱受社会传统、文化以及社会发展阶段等因素的制约，对于不同性质、类型的问题。多数意见压力不同。 4）过于强调"多数"或者"优势"意见的压力，忽略了舆论的变化过程何少数派的作用。实际上，少数派的"中坚分子"往往可以对多数派产生影响。 知识沟假说 1、背景 2、提出 3、基本观点 4、导致"知识沟"原因分析 5、发展与改进 6、现实意义 1、背景
在韦伯斯特看来，现有的理论家们对信息社会的认识分为两派：信息社会理论家，他们支持信息社会是一个新型的社会，如丹尼尔·贝尔等；信息化思想家，他们认为信息社会不过是否从属于原来社会，是既有社会关系的信息化。对于两方的争论我们暂且不提，但从两面我们都可以汲取观点来完善对于信息社会的认识。 信息社会有三个主要的特点：1、知识分子在社会中的重要性提高；2、以知识和信息传播为基础，生产效率和经济大幅提高；3、专业人才运用专业知识在某种程度上取代政治冲突的形式来做出政府的政策抉择。而在这三点中，知识是以信息传播和信息发展为轴心而得以发展和传播并得到实践运用的。 首先，按照信息社会理想的理论来说，卡斯特表示“全球化使组织‘去官僚化’。权力正在转移到那些真正的推动者和鼓动者手中，以及在网络中工作，操纵生意于四海之内，做有利可图的市场项目的信息劳动力手中”。而在《世界是平的——凌志汽车与橄榄树》一书中，托马斯·弗里德曼也写到那些所谓的“电子族”，即控制着大量国际资本的，拥有专业知识的国际投资客甚至可以左右一个国家的经济发展。对于专业数据的分析能力，对于信息的处理技术以及对于国际环境的解读等等，这些需要通过长时间学习和实践来掌握的专业能力都是只有知识分子才具备的。而他们，按照一些理论观点来看，正在掌握着社会的权力，运用他们的专业知识来发展经济、解决社会矛盾、解决环境生态问题等等。而资本家，作为部分资金的提供者，在大量信息流所构成的“网络空间”中，并不是真正的掌权者。国际资本越来越多来自于股票市场、外汇市场等源自无数民众的小资本构成的大资本，而被授权管理这些资本的公司，为了利益的最大化，则将资本交由“会计师、精算师、系统分析师、金融家等信息劳动力”来掌控。他们，而非资本家，成为了信息社会中金融体系的掌权者。而这仅仅还只是金融、经济领域的典型案例。在政治方面，知识分子同样也开始占有主导权。 由此，古尔德纳便提出，“知识分子和技术知识分子组成”的新雇员类型就是“新阶级”。这些“新阶级”精英，体现了卡斯特所说的“流动的空间”性质。这种“地理上的非连续性”，即他们虽分布于全球，却需要全球性的联系和共同的生活方式来保证他们作为一个整体的一致性，以此来与居住在附近的“危险的阶级”相区隔。 当然，这就引发了信息社会中一种新的问题与冲突的诞生。由此，在信息社会中，过去存在于资本家和工人阶级之间的阶级冲突有可能就会转化成知识分子构成的精英阶级和平民阶级之间的矛盾。而这种矛盾，按照席勒的观点，会通过信息传播的不平等性得到加深。在这种崇尚知识的社会中，我们却往往可以发现普通人民接触的信息越多，他们所知道的却越少。在信息爆炸的时代中，“信息鸿沟”可能会进一步扩大：那些经济教育上有特权的人可以通过获取先进的信息资源而独占鳌头；而那些阶级系统底层的人则被八卦、娱乐等“垃圾信息”所淹没。另外，占有高端信息资源的知识分子开发出基于“知识与信息数据分析”的计算系统，而底层的平民却因为这种系统的存在取代了他们所需要做得分析工作。于是，他们所要做的工作又回到了原来工业化初期比较无脑的数据录入等简单而庞杂的工作，借此又加深了信息的鸿沟和知识的传播差距。 而由信息社会所产生的新媒介传播方式刺激了“消费者资本主义”的诞生。于是人们在享乐主义和自我膨胀中，以为通过购买就可以达到完全的自我实现，而“真正的自我崩溃了”。席勒谈到，“新媒介通过对受众电子化行为的‘数据挖掘’，借此来提升服务的质量，从而将受众牢牢锁定于消费者资本主义之中”。普通的大众，被区隔于知识分子精英阶层之外，受到新媒介的深刻规训，在信息资本主义与消费者资本主义所双重力量下所营造的享乐主义迷思中彻底迷失了。 其次，信息社会所带来的生产效率和经济发展体现在两方面。 一方面是“理论知识”对于科技发展和创新的推动作用。在此，丹尼尔·贝尔在他的书中说道“后工业社会是围绕着知识组织起来的。其目的在于社会控制和指导创新与变化。”
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8912186200.html, 信息技术课程中的理论课教学研究 作者：杜娟娟 来源：《中小学信息技术教育》2011年第01期 理论课是以一系列理论知识为主的一种课型，具有抽象性、概括性、专业性等显著特征。理论课所要解决的多是一些基本概念、原理阐述或者与理解和运用相关的知识。这三类知识各有特点，为更好地实现教学效果，教师需要结合各类知识的特点来进行教学，常用的教学方法有讲授法、讨论法等。本文将结合案例,分别从激发兴趣、知识的形象化以及强调与应用的结 合等方面对理论课教学进行分析和探讨。 基础性理论知识：从激发学生兴趣入手 基础性理论知识（如“信息及其特征”、“网络基础知识”等）的特点是理论性较强，课堂教学的过程容易显得枯燥、乏味，导致学生注意力不集中，教学效果不佳。这时,激发学生的兴 趣就显得尤为重要。 1.利用生动的情境激发学生兴趣 在案例“信息及其特征”[1]中，教师利用生动的“海军陆战队野外生存”实验和“感觉剥夺”实验引出了构成世界的三大要素：物质、能量和信息。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，为学生展示了魅力无穷的信息世界，进而带领学生分析和推理，使教学活动顺利展开。 2.采用竞赛法激发学生兴趣 在案例“信息技术网络知识竞赛”[2]中，教师则选择了知识竞赛的形式完成理论知识的教学。竞赛的形式极大地激发了学生的学习积极性，让学生以积极的心态融入课堂。课堂活动充分体现了学生的主体地位，而题库的汇编、竞赛中的评价等又体现了教师的主导作用。 3.借鉴电视节目等形式激发学生兴趣 案例“开心辞典”[3]中，教师借鉴中央电视台“开心辞典”节目，巧妙设计了信息技术基础知识的教学。利用必答题、抢答题、选答题的形式，将信息技术的基础知识分散其中，让学生在新鲜的环境中潜移默化地接受知识。这样的教学方式很有新意，也是信息技术理论课教学的一种积极尝试。 除上述方法外，还有更多的形式可以被探究和利用。教学中，教师要根据实际情况，选择适合的方法，在激发学生兴趣的基础上完成教学任务。教师还要注意教学方法与课堂的衔接度和关联度问题，在内容上要有科学性、关联性，在认知上要讲究启发性、直观性，在形式上要体现新颖性、趣味性。
1.用二维表数据来表示实体及实体之间联系的数据模型称为（A） A.实体-联系模型 B.层次模型 C.网状模型 D.关系模型 2.一般认为，管理信息系统是一个复杂的社会系统，它是以( B ) A.计算机硬件为主导的系统 B.人员为主导的系统 C.机构为主导的系统 D.计算机网络为主导的系统 3．下列选项中属于关键成功因素法内容的是（C） A．了解组织结构B．识别职能部门的功能和关系C．分析信息需求D．制定组织目标 4．信息系统规划的准备工作包括进行人员培训，培训的对象包括（C）A．高层管理人员、分析员和规划领导小组成员 B．高层和中层管理人员、规划领导小组成员 C．分析员、程序员和操作员 D．高层、中层和低层管理人员 5．下列选项中，对初步调查叙述正确的是（B） A．调查目的是从总体上了解系统的结构 B．调查内容主要包括有关组织的整体信息、有关人员的信息及有关工作的信息C．调查分析内容主要为人员状况、组织人员对系统开发的态度 D．初步调查是在可行性分析的基础上进行的 6.改进风险对策的关键是(D ) A.风险识别 B.风险分析 C.风险规划 D.风险监控 7.原型法的主要优点之一是( A ) A.便于满足用户需求 B.开发过程管理规范 C.适于开发规模大、结构复杂的系统 D.开发文档齐全 8.在数据流程图中，系统输出结果的抵达对象是( A ) A.外部实体 B.数据处理 C.数据存储 D.输出设备 9.系统详细调查需要弄清现行系统的基本逻辑功能和( B ) A.组织机构 B.外部环境 C.信息流程 D.基础设施 lO.关系到信息系统能否最大程度发挥作用的关键问题是确定新系统的( A ) A.外部环境 B.管理模式 C.业务流程 D.数据流程图 11.U/C矩阵中，C代表(D) A、使用 B、完成 C、功能 D、创建 12.如果数据流程图呈束状结构，则称它为( B ) A.变换型数据流程图 B.事务型数据流程图 C.顶层数据流程图 D.分层数据流程图 13.某学生的代码(学号)为2009001，这个代码属于( D) A、数字码 B、字符码 C、混合码 D、助记码 14.数据库设计的起点是( A ) A.用户需求分析 B.概念结构设计 C.存储结构设计 D.物理结构设计
青海人事考试信息网：2014年青海省直事业单位招聘1047人2014事业单位考试题库| 公共基础知识试题及答案 一、招聘范围、程序 此次公开招聘范围分面向全国和面向全省，其中面向全省招聘的范围包括本省户籍、本省生源、本省院校毕业生、在本省服务的各类基层项目高校毕业生、应由本省安置的退伍士兵(含在我省服役期满的退伍士兵)。公开招聘工作按照发布招聘信息、报名和网上资格审查、笔试、现场资格审查、面试、体检、考核、公示、办理聘用手续等程序依次进行。 二、报名方式和时间、地点 本次招聘报名工作采用网上报名、网上资格审查、网上缴费和网上下载打印准考证的方式进行，报名时间为2014年4月30日9时-5月5日24时;报考人员请登录青海人事考试信息网，详细阅读网上报名须知及诚信承诺书，如实提交有关信息并完成报名工作。符合加分条件的考生，在网上资格审查通过后，务请携带符合加分条件的相关证明的原件及复印件于 5月9日-5 月12日到省人事考试中心(西宁市昆仑路西山一巷3号)进行现场加分条件审核，否则，视同为自动放弃加分资格。 资格审查将贯穿招聘工作全过程，在任何一个环节发现不符合资格条件者，将随时取消其招聘资格。 三、考试时间及内容 此次公开招聘岗位分“考核聘用”岗位和“考试聘用”岗位。招聘条件中学历要求为博士硕士研究生的岗位以及标注为“特殊岗位”和“紧缺专业”的岗位属于“考核聘用”岗位，其他岗位均属于“考试聘用”岗位。 1.报考“考核聘用”岗位的考生不参加由省人力资源社会保障厅统一组织的笔试和面试，网上报名资格
审查通过后，请按报名网站公布的联系方式与用人单位(或主管部门)主动联系，参加由用人单位(或主管部门)自行组织的招聘考核(主要测试业务综合能力)。 2.报考“考试聘用”岗位的考生参加省人力资源社会保障厅统一组织的笔试。笔试时间为2014年5月18日，具体考试时间和地点以准考证为准。笔试内容包括公共基础知识(占笔试成绩的20%)、职业能力测验(占笔试成绩的20%)和专业科目(占笔试成绩的60%)。笔试和面试成绩各占总成绩的70%和30%。进入面试人员根据笔试成绩高低，按招聘岗位1：3的比例确定。面试工作中，教师、医护及部分单位的专业岗位，由用人单位及主管部门组织面试，其它岗位的面试由省人力资源社会保障厅统一组织，具体面试事宜将在省人事考试信息网另行通知。 3.报名结束后，招聘岗位数与报名审核通过人数达不到1：3比例的，由用人单位(或主管部门)根据岗位需求情况决定是否核减(或取消)该岗位招聘计划;保留招聘计划的，可视笔试、面试(或考核)情况决定是否聘用。 4.资格条件中标注为“不测试专业科目”的岗位，其笔试成绩按照公共基础知识、职业能力测验各占笔试成绩50%的比例计算。 四、其它事项 1.加分条件。根据有关政策，报考少数民族事务类岗位的少数民族考生，报考专业技术岗位的大学生退役士兵，服务期满两年且考核合格的“大学生村官”、西部志愿者(含青南计划)、“三支一扶”、特岗教师以及教育和卫生见习岗计划(仅限乡及以下学校、卫生院、社区医疗卫生机构的见习岗位人员)等服务基层项目人员，在笔试总成绩中加5分。加分分值累计不超过5分。 2.2014年应届毕业生必须在2014年7月31日前提供符合岗位条件要求的学历证书，否则取消招聘资格。取得国外学历证书的应当有国家教育部门出具的学历认证报告。 3.资格条件中有“藏汉双语”要求的岗位，统一笔试时要用汉语答题。面试时(或面试前)进行“藏汉双