简单
1、物体在平面镜中所成像的大小取决于（）
A．观察像的角度B．镜面的大小
C．物体的大小D．物体与镜面的距离
【分析】平面镜成像的特点是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
【解答】平面镜成的像与物是等大的，故像的大小取决于物体自身的大小，与平面镜的大小、平面镜放置的方向和观察像的角度、物体离平面镜的远近都无关．
故选C．
2、一个人站在平面镜前当他远离平面镜时（）
A．像变小，像和人的距离也变小
B．像变小，像和人的距离变大
C．像大小不变，像和人的距离不变
D．像大小不变，像和人的距离变大
【分析】根据平面镜所成的像与物的大小相同；像与物到镜面的距离相等来解答此题．
【解答】平面镜所成的像为虚像，像与物大小相等、像距等于物距，像与物关于平面镜对称；
当人远离平面镜时，物体大小没有变化，所以像的大小不变；物距增大，像距随之增大，所以像与物的距离变大，ABC错误，D正确．
故选D．
3、小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，图中正确的是（）
A．B．C．D．【分析】根据平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等进行分析解答．
【解答】根据平面镜成像的特点，像和物体各对应点到平面镜间距离相等；平池塘的水面相当于平面镜，可使小猫通过水面成像，并且它的像与本身关
于湖面对称，通过观察，只有选项C符合这一特点．
故选C．
4、一位同学身高1.7m，站在1m的平面镜前，他在镜中的身高是（）
A．0.7m B．1m C．1.7m D．无法判断【分析】根据平面镜成像特点进行判断：
物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面
镜的距离相等．
【解答】该同学身高1.7m，该同学在平面镜中成像，像的大小跟该同学的身
高相等，所以像高1.7m．
故选C．
5、我市楠溪江风景如画，水中的倒影与岸边景物相映成辉．形成倒影的原因
是（）
A．光的直线传播B．光的折射
C．平面镜成像D．凸透镜成像
【分析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射，平面镜
成像，属于光的反射．
【解答】平静的水面上有岸边景物的倒影，是由于岸边景物在水面上成的像，
是平面镜成像，属于光的反射现象，
故选C．
6、小明同学在平面镜中的像是下列图中的（）
A．B．C．D．
【分析】平面镜所成的像与物大小相等，像与物到镜面距离相等，对应点连线与镜面垂直，故像与物是对称的，如果镜子直立放置，像与物比较是正立、等大、左右相反的．
【解答】根据平面镜成像的特点，当镜子直立放置时，选择正立、等大、左右相反的图形，即为镜中的像．
小明的面朝方向，左右脚的高低，是判断的依据．
故选D．
7、一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为（）A．30°B．45°C．60°D．90°【分析】当平面镜成像时，像与平面镜的夹角等于物与平面镜的夹角，像与
物并以平面镜为对称．根据平面镜成像特点即可解答．
【解答】因铅笔与它在平面镜中的像互相垂直，根据平面镜成像的特点，此时平面镜将铅笔与像的夹角平分，
所以铅笔与平面镜的夹角为
1
2
9045
??=?．如图：
故选B．
8、人站在竖直的穿衣镜前5米处，若人以0.5米/s的速度向镜移动6秒后，人与镜中的像距离为__________米，此时像的大小__________．〔选填“变大”“变小”或“不变”）
【分析】根据平面镜成像特点进行解答．
平面镜成像特点：物像大小相等，物像到平面镜的距离相等，物像连线与镜面垂直，平面镜中成的是虚像．
【解答】①由平面镜成像特点可知，物像到平面镜的距离相等．
当人以0.5m/s的速度向镜移动6s，人靠近平面镜运动了0.5m/s×6s＝3m，则此时人离平面镜为5m－3m＝2m．
像到平面镜的距离也是2m，则人与镜中的像距离为2m＋2m＝4m．
②物体在平面镜中成像大小跟物体的大小有关，跟平面镜的大小和离平面镜的远近都没有关系，所以不管他是靠近平面镜还是远离平面镜，像的大小都不会改变．
故答案为：4；不变．
9、小伟用如图甲所示器材“研究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系；
（2）当蜡烛B于蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是__________像；
（3）经过三次试验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上信息，才能得出实验结论．
【分析】（1）探究平面镜成像实验时，选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系．
（2）根据实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接来解答此题．
（3）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据．
【解答】（1）实验要选取完全相同的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的大小关系．
故答案为：大小．
（2）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，当移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像．
故答案为：虚．
（3）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否相等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）．
10、如图所示，进入人眼睛的光线是由（）
A．平面镜发出的B．像s′发出的
C．平面镜反射的D．人的眼睛发出的
【分析】要解决此题，需要掌握平面镜成像的原因，是由于光从物体射到平面镜上时，发生反射，反射光线的反向延长线会相交于一点，这便是像点．【解答】图中表示的是蜡烛在平面镜中成像的原因，进入人眼的光线是由平面镜反射而来的．
故选C．
11、画出平面镜前一点S在平面镜中成像的光路图．
【分析】根据光的反射定律，作出任意两条入射光线的反射光线，将这两条反射光线反向延长，延长线的交点即为点光源在平面镜中所成像的位置．【解答】从点光源S向镜面任意发出两条入射光线，入射点分别是O1、O2，根据光的反射定律，画出这两条入射光线的反射光线；将这两条反射光线反向延长，相交于点S′，点S′即为点光源S在平面镜中所成的像．如下图所示：
12、平静的水面是有岸边树木的倒影，这是由于光的反射现象形成的________像（填“虚”或“实”），人看到水中的鱼是由于光的________现象形成的
虚像，它的位置比实际位置________（填“浅”或“深”）
【分析】（1）光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射；（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射．
【解答】（1）平静的水面上有岸边景物的倒影，是由于岸边景物在水面上成的虚像，属于平面镜成像，是光的反射现象；
（2）光由水斜射如空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线向水面偏折；我们看到的水中的鱼，是由光的折射形成的虚像，在折射光线的反向延长线上，由于折射光线向水面偏折，折射光线相对于入射光线位置升高了，所以看到的水中的鱼位置比实际位置浅．
故答案为：虚；折射；浅．
13、某一点光源S发出的两条光线经平面镜反射后的光线如图，试确定S的位置，并完成光路图．
【分析】根据反射光线反向延长过像点，作出反光点的像点S′，再根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称作出发光点S的位置，补出入射光线．
【解答】先将两条反射光线反向延长交于一点S′，在通过平面镜作出S′的对称点S，即为发光点的位置，并联接S与两个反射点画出入射光线，如图所示：
14、冬冬同学身高1.6m，站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由于光的___________现象形成的，她的像到镜面的距离为___________m；现冬冬向平面镜移动1m，镜中的像高___________m，将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她___________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．
【分析】解答此题要明确以下知识点：
（1）平面镜成像的原因是由于光的反射形成的；
（2）平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；
③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
【解答】平面镜成像的原因是由于光的反射；
由平面镜成像的特点知，当人到镜面的距离为3m时，像到镜面的距离也为
3m；
由于像和物体形状大小相同，所以身高1.68m的冬冬同学她在镜中的像高仍然为1.68m；
由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的，故在镜后放一物体并不防碍光的反射，同时也不会防碍成像，所以这时她仍能在镜中看到自己的像．
故答案为：反射；3；1.68；仍能．
15、按照题目要求完成下列作图：
如图所示，MN是平面镜，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中的像；
【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像．
【解答】分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：
16、如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图．
【分析】先根据平面镜成像的特点作出S的像；再根据平面镜成像原理可知，反射光线所有的反向延长线都会过S的像；连接像点与A点，则与平面镜的交点为入射点，再完成光路即可．
【解答】先通过平面镜作出发光点S的对称点S′即为S的像；连接S′A交平面镜于点O，SO为入射光线，OA为反射光线；如图所示：
17、如图所示，S点发出的光，经平面镜AB反射后，在障碍物CD的后面出现一片明亮区，请画出明亮区的范围．
【分析】先连接SC并延长得入射光线SN，画出这条入射光线的反射光线即明亮区的右边缘，再根据平面镜成像的特点确定点光源的像点S′，连接S′D，得入射点M，做出反射光线MD即明亮区的左边缘．
【解答】连接SC并延长的入射点N，做出反射光线；做S相对于平面镜AB
的对称点s′（像点），连接S′D，得入射点M，画出反射光线得明亮区，如图所示：
18、如图所示，A′O′是AO在平面镜中成的像，请你大致作出平面镜的位置．
【分析】根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称．【解答】平面镜所成的像和物体是以镜面为对称轴的轴对称图形，连接AA′，OO′，做这两条线段的垂直平分线即可．如图：
19、某发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图所示，请完成光路图并确定发光点S的位置．
【分析】本题有两种思路解答：
（1）根据反射光线反向延长通过像点，先作出发光点的像点S′，再根据像与物关于平面镜对称作出发光点S，并补出入射光线；
（2）根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出两条反射光线的入射光线，交点为点光源的位置．
【解答】第一种思路：反向延长两条反射光线，交点S′就是像点，对称确定点光源位置S，画出入射光线，如图所示：
第二种思路：先过反射点垂直反射面作出两条法线，在法线另一侧画出两条入射光线，交点即为发光点S的位置，注意利用反射角的大小等于入射角的大小，如图所示：
20、如图所示，平面镜前一个发光点S和它的两条光线，请在图中作出S在平面镜中的像，并作出这两条光线的反射光线．
【分析】掌握光的反射定律和平面镜成像的原理是解答本题的关键，平面镜成像的原理是光的反射，所成的像点是反射光线反向延长线的交点．
【解答】本题可以运用光的反射定律作图，反向延长求作虚像，这种方法要求作出法线；
也可以运用平面镜成像特点作出虚像，再利用虚像的特征作反射光线，这种方法要求保留像与物的连线．
如图：（第二种方法）
21、下面说法中错误的是（）
A．平面镜遵守光的反射定律，球面镜不遵守光的反射定律
B．医生检查耳道戴一个凹面镜，是为了使电灯光经凹面镜反射后会聚在耳道里
C．在探照灯里，要把光源放在凹面镜的焦点上
D．在太阳灶中，要把被加热的物体放在凹面镜的焦点上
【分析】解答此题从以下知识点入手：
①不管是平面镜还是球面镜都遵守光的反射定律；
②凹面镜属于球面镜的一种，是采用球的内表面做反射面的，对光线有会聚作用．
【解答】A、平面镜遵守光的反射定律，球面镜也遵守光的反射定律，故A错误；
B、医生检查耳道时，眼睛上要戴上一个中间有孔的凹面镜，是为了使电灯光经凹面镜反射后会聚在耳道里．故B正确．
C、根据光路的可逆性，在探照灯里，把点光源放在焦点上（F点），经凹面镜反射后，会变成平行光线，故C正确．
D、太阳灶是凹面镜，为了受热快，必须把被加热物体放在凹面镜的焦点上，故D正确．
故选A．
22、下列装置不是使用凹面镜的是（）
A．汽车的后视镜B．手电筒的反光装置
C．医生检查耳道用的镜子D．太阳灶
【分析】凹面镜对光线有会聚作用，可以将平行光线会聚在一点，也可以将焦点发出的光线变为平行光线射出，可用来制作太阳灶和手电筒的反光装置．【解答】A、汽车后视镜属于凸面镜，故A符合题意；
B、手电筒的反光装置属于凹面镜，故B不符合题意；
C、医生检查耳道用的镜子属于凹面镜，故C不符合题意；
D、太阳灶属于凹面镜，故D不符合题意．
故选A．
23、2013年10月24日，温州瑞安一辆工程车司机在倒车时将自己1岁半的儿子不慎碾死．悲剧的产生源于司机的疏忽，没有观察四周及后视镜．下面关于汽车后视镜的说法正确的是（）
A．汽车后视镜是平面镜
B．光线在汽车后视镜上发生折射现象
C．汽车后视镜是凸面镜，扩大司机的观察视野
D．汽车后视镜是凸透镜，镜中成的像是折射形成的实像
【分析】凸面镜对光线有发散作用，能够扩大视野，通常用来制作汽车观后镜等，凸面镜同平面镜一样也能成虚像，但只能成正立、缩小的虚像．
【解答】汽车的后视镜是凸面镜，对光有发散作用，可以扩大司机的观察视野，它是利用光的反射原理成的像．
故选：C．
难题
1、如图所示，蜡烛在平面镜M中所成像的位置应在图中的（）
A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处【分析】根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等，
【解答】从图中可以看出蜡烛在第三列，甲在第二列，不对称故A错误．
从图中可以看出蜡烛在第三列，和平面镜的距离为一行多，乙也在第三列，和平面镜的距离为一行多，对称故B正确．
从图中可以看出蜡烛在第三列，丙在第四列，不对称故C错误．
从图中可以看出蜡烛在第三列，丁在第四列，不对称故D错误．
故选B．
2、关于物体通过平面镜成像，下列说法正确的是（）
A．物体通过平面镜所成的像是实像
B．物体离平面镜越远，所成的像越小
C．物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等
D．物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离
【分析】平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，物体和像大小相同，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等，物体和像关于平面镜对称．【解答】根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像是虚像，故A错误．
根据平面镜成像特点可知物体和像大小相同，物体离平面镜越远，所成的像大小不变故B错误．
根据平面镜成像特点可知物体和像大小相同，故C正确．
根据平面镜成像特点可知物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等，故D错误．
故选C．
3、“北风乱/夜未央/你的影子剪不断/徒留我孤单/在湖面/成双/”是《菊花
台》中的一段歌词．以下对“成双”的理解，正确的是（）
A．“我”和“你”成双
B．“我”和“你的影子”成双
C．“我”和湖面反射的“我的影子”成双
D．“我”和湖面折射的“我的影子”成双
【分析】从歌词中的“在湖面/成双/”这一句去分析，“我”站在岸边，由于光的反射，在湖面上形成“我”的倒影，然后即可做出选择．
【解答】因为歌词中“徒留我孤单”指的是只有“我”一人，所以A、B选项错误；
我”站在岸边，由于光的反射，在湖面上形成“我”的倒影，所以“我”和湖面反射的“我的影子”成双，故C正确，D错误．
故选C．
4、“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是（）
A．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近
B．水中出现月亮属于光的直线传播
C．水中出现月亮属于平面镜成像
D．水中的月亮比天上的月亮小
【分析】要解决此题，需要掌握平面镜成像的特点及原因．知道平面镜成像属于光的反射现象．
知道平面镜成的像与物体大小相等；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离；平面镜成的像是虚像．
【解答】水中的月亮属于平面镜成像现象．则：
A、天上月亮到水面距离与水中月亮到水面的距离相等．所以A说法错误；
B、水中出现月亮属于光的反射现象，所以B说法错误；
C、水中出现的月亮，是由于光的反射形成的平面镜成像现象，故C正确；
D、水中的月亮与天上的月亮大小相同．因此D说法错误．
故选C．
5、一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌上，如图所示，一小球以1m/s 的速度在桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像（）
A．竖直向上运动B．竖直向下运动
C．水平向右运动D．水平向左运动
【分析】依据平面镜成像特点思考可知，像与物是关于镜子对称的，像的运动路线与物的运动路线也应该对称，据此判断像的运动方向．
【解答】球沿水平方向向右运动，像关于物相对于镜面对称，像的运动轨迹与物的运动轨迹也相对于镜面对称，由于物的运动方向与镜面成45°角，像的运动方向也应与镜面成45°角，如图所示：
所以像的运动方向与物的运动方向垂直，即竖直向下运动．
故选B．
6、视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m．如图所示，视力表与平面镜的距离是3m．为满足测量要求，人与平面镜的距离应为（）
A．1m B．1.5m C．2m D．3m 【分析】根据平面镜成像特点：物体与像到镜面的距离相等分析解答此题．【解答】已知视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m，但房间空间太
小，
可利用平面镜成像特点，人与视力表的像的距离为5m，如图所示：
∵视力表距平面镜3m
∴视力表在平面镜中所成的像距离平面镜为3m，
∴人距平面镜应为5m－3m＝2m．
故选C．
7、如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是（）
A．平面镜成像遵循光的反射规律
B．蜡烛烛焰在平面镜中成的像是虚像
C．把蜡烛移近平面镜时，它的像会远离平面镜
D．烛焰与像的连线与镜面垂直
【分析】根据平面镜成像的特点（①所成的像是虚像；②像和物体各对应点到平面镜间距离相等．③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直）和平面镜成像原理，对四个选项逐一分析即可得出答案．此题的解题思路是：首先要注意题干“叙述错误的是”，先将所有选项看完，然后根据平面镜的成像特点，找出错误的选项．
【解答】A、平面镜成像遵循光的反射规律，正确，不符合题意；
B、蜡烛在平面镜中成的像无法呈现在光屏上，所以是虚像，正确，不符合题意；
C、因为物体与像到平面镜的距离相等，所以蜡烛移近平面镜时，它的像会靠近平面镜，故本选项错误，但符合题意．
D、通过实验证明，烛焰与像的连线与镜面垂直，若不垂直就无法观测到像了，正确，不符合题意；
故选C．
8、在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，他想研究像与物上下位置的关系．其中能够达到实验目的是（）
A．B．C．D．
【分析】根据四个模型的结构和研究目的“研究像与物上下位置的关系”可
做出选择．
【解答】由图可知，四个模型分别为B、C、E、G，从模型上看，只有G上下
不同，而B、C、E，上下相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立
在桌面上，用模型C、C、E不能达到实验目的，只有G上下不同，所以能够
达到实验目的．
故选D．
9、如图是从平面镜内看到的机械手表指针的位置．此时实际时间是（）
A．1点20分B．4点35分C．7点50分D．10点05分【分析】根据平面镜成像特点知，像与物关于镜面对称分析．同时还应注意
到机械手表的调整时间的旋钮一般是在表盘的右侧．
【解答】由于平面镜成的像与物关于镜面对称，故表面上的刻度是左右相反
的，同时，机械手表的调整时间的旋钮一般是在表盘的右侧，对着数字3，
由此可知，此时的时间为7点50分．
故选C．
10、如图所示，为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像
是（）
A．倒立、放大的虚像B．正立、等大的虚像
C．倒立、放大的实像D．正立、缩小的实像
【分析】首先要弄清潜望镜的原理，是地上面的、远处的景物反射的光，
照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，
再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的景物．
总之是平面镜成像．
【解答】根据平面镜的成像特点，物体不管距离平面镜多远，所成虚像都是等大正立的．
故选B．
11、小立身高1.60m，站在镜前0.50m处，则他在镜中的像离镜面_________m，像高_________m；当他慢慢远离镜子时，像的大小将_________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．
【分析】根据平面镜成像的特点：成等大正立的虚像，且物距与像距相等，即可分析解答此题．
【解答】因平面镜成像时物距与像距相等，此时物距为0.50m，则像距也为0.50m，
由于像与物是等大的，所以像高也为1.60m，当他慢慢远离镜子时，像的大小将不变．
故答案为：0.5；1.60；不变．
12、如图所示，桥通过平静的水面成像，半圆形桥孔与其像合在一起构成圆．桥长45m，则桥的像长__________m．正中大圆直径为10m，则大圆顶部到水面的距离为__________m．
【分析】平静的水面相当于平面镜，平面镜所成的像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．根据平面镜成像的这两个特点解答此题．
【解答】因为平面镜所成的像和物体形状、大小相同，所以，由桥长45m可知桥的像长是45m；
因为平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等，所以，由大圆的直径为10m
可得大圆顶部到水面的距离为：
1
105
2
m m
?=．
故答案分别为：45；5．
13、如图所示，阳光下车身看起来很“耀眼”，这是光的_________现象；小轿车的前窗玻璃倾斜安装，可以避免因_________成像而对司机的视线造成干
扰．
【分析】从车身非常光滑，阳光照射到光滑的平面上要发生反射这一角度去分析，
从光的反射角度看，挡风玻璃是透明的，但不是绝对没有反射，
坐在驾驶员后面的乘客会由于镜面反射成像在驾驶员的前方，会造成司机视线模糊，容易发生事故．
【解答】由于车身非常光滑，阳光照射到光滑的平面上要发生反射，表面越光滑，反射光的能力越强，当太多的反射光线进入人眼时，我们就感觉到刺眼了；
司机座前的挡风玻璃就像平面镜一样，反射车内乘客投射来的光，在挡风玻璃里形成车内乘客的虚像．若挡风玻璃是竖直的，则所成的像与车前方行人的高度差不多，这就会干扰驾驶员的视觉判断，容易出事故．而当挡风玻璃为倾斜时，所成的像就会在车前的上方，驾驶员看不到车内人的像，就不会影响视觉判断．
故答案为：反射；平面镜．
14、如图所示，O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中的像．
【分析】要解答本题需掌握：
平面镜成像的特点，即像与物的连线与镜面垂直、像与物相对于平面镜对称、像与物大小相等．
根据平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；先作出端点A、B的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB的像．
【解答】根据平面镜成像的特点知道：像与物的连线与镜面垂直，所以先连接O和O'，再做OO'的垂直平分线．
先作出物体AB的端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、
B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示：
15、某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点，他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）．
【分析】根据平面镜成像的原理，知道是由于光的反射形成的，我们看到了像是因为看到了由镜面反射的反射光线，而像就在反射光线的反向延长线上．【解答】作出A关于平面镜的对称点B，作AB的垂直平分线即为平面镜的位置，连接SB与平面镜的交点O为入射点．连接SO，AO．
故答案如图所示：
16、在探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上另一支相同的蜡烛B，如图所示．移动后面的蜡烛B直到看上去它跟前面的蜡烛A的像完全重合．这样做的主要目的是（）
A．验证像与物体到镜面的距离相等
B．验证像与物体的大小相同
C．验证平面镜所成的像是虚像
D．验证平面镜成像满足光的反射规律
【分析】平面镜成像的特点是成等大正立的虚像，且像距与物距相等．
【解答】在做平面镜成像实验中，用两支蜡烛就是为了验证平面镜成像时物像是否相同，
看未点燃的蜡烛跟已点燃蜡烛的像是否完全重合，故选B．
17、下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题．
《光污染，来自靓丽的玻璃幕墙》
最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙．有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚．玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息．尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，构成火灾隐患…
（1）从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线___________；
（2）文中有一处出现了科学性的错误，请将错误句子写在下面横线上___________；
（3）从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：___________；
（4）如何预防光污染？请你提出一条合理化建议：___________．
【分析】（1）可从文中找光的反射有关知识，因为光污染就是光的反射形成的；
（2）凹透镜对光线有发散作用，凹面镜才能会聚光线；
（3）光照在玻璃幕墙会发生镜面反射，从而形成光污染；
（4）光污染是由镜面反射产生的，改为漫反射就不会形成光污染．
【解答】（1）图中涉及到的光学知识有：玻璃幕墙的反光－－－光的反射；一个几十甚至几百平方米的凹透镜（应该是凹面镜），其聚光功能是相当可
八年级上册物理知识点总汇 第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表，他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估算值，还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 巧记方法：km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍
◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估 第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体，液体，固体等作为传播的介质；在相同温度下三者关系如下：V固＞V液＞V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度： ◆声音的三要素： ◆噪声的危害和控制： ⑴噪声的两种定义：
◆从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。（发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。） ◆从环保的角度讲，凡是影响人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。 （保证人们正常睡眠，声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习，声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损，声音不能超过90dB。）⑵如何控制噪音： ◆控制噪声的三种途径：在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法：吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用： ◆声音可以传递信息，如：回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量，如：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去 人体内结石等。 第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们，光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释，如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中，常用字母C表示光在真空中的传播速度，通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是：真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验，揭开了色彩之谜。太阳通
计算题专训 1、一列火车长 200m，以 72Km/h 的速度匀速通过一座长为 1.8Km 的大桥，问火车全部通过该大桥需要多长时间？ 2、确定沉船在海水中的深度是打捞沉船的关键，已知在打捞某次沉船时测量船在海面 处向正下方的沉船发射波速为 1450m/s 的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面 经历的时间为 0.16s，则沉船所在的海域的深度约为多少？ 3、芳芳面对大山大叫一声，经1s 后听到回声，她与大山之间的距离大约是多少米？ 4、一辆汽车以 12m/s 的速度驶向一座山崖，司机在某处鸣笛，鸣笛后2s 听到回声，问鸣笛时汽车离山崖多远？ 5、一个实心且质量均匀的物体长、宽、高分别为3cm、5cm、 8cm，测得它的质量为180g，现切去它的5/11，求剩余部分的密度。 6、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大， 为了验证这种猜想，小华同学找到 0.46Kg 的地沟油，测出其体积为 0.5L，该地沟油的密度为多少？请问能否用密度这一指标来鉴别地沟油？（已知正常食用油的密度约为 3333 0.91×10Kg/m—0.93×10 Kg/m） 7、陈明同学的远视眼镜片是用树脂做镜片，树脂镜片体积为4×10-6 m3，质量是 5.2× 10-3 Kg ；而镜架却是采用钛合金的（ρ钛=4.5×103 Kg/m3）问：⑴树脂镜片的密度是 多大？⑵如果一副钛合金镜架的体积为 3 2.0×10-6 m，那么一副钛合金镜架的质量是多 大？ 8、一辆载重汽车的车厢容积为4m×2m×0.5m,额定载重量为4t，问：⑴如果车厢装满泥沙，泥沙的质量是多少吨？（泥沙的密度为2×103 Kg/m3）⑵为了行车安全，如 果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？ 9、纯牛奶的密度为（ 1.1-1.2 ）×103Kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学的密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一 盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶 的净含量是200mL。问经他们检测计算的牛奶是否符合纯牛奶标准？ 10、泰山墨玉是大自然留给世人的瑰宝，现有一块泰山墨玉子料体积为240 cm3，质量为0.672 Kg ，则泰山墨玉的密度是多少？景区有一块约为25 m3的景观墨玉，质量是多少吨？ 11、日本广岛大学高分子材料科研小组宣布，已研发出硬度相当于钢铁 2—5 倍的聚丙烯塑料。某型汽车使用的是质量高达 237kg 的钢质外壳，若替换成等体积的聚丙烯塑 料材质，除增强车壳强度外，还可减少多少质量？（ρ钢=7.9× 103Kg/m3ρ聚丙烯 =1.1×103Kg/m3） 12、一个瓶子装满水时，水的质量是1Kg，这个瓶子最多能装下多少酒精？（ρ酒精 =0.8
第一章 1．物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的和物质的一门科学。 2．请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料，列举我国航天技术的重大成果。3．简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。 1．篮球运动员姚明的身高约为2.27______，某同学的身高为165_______，姚明比这位同学高出了________cm。 2．使用刻度尺前，应先观察刻度尺的________、________和__________。测量结果既要有_______，又要有_______，还要有___________。 3．下列物品的尺度，最接近15cm的是（） A．橡皮的宽度B．课桌的高度C．文具盒的厚度D．圆珠笔的长度 4．下列过程中，经历时间差不多为1s的是（） A.人的眼睛眨一下的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间 5．李明同学用刻度尺测量一块木板的长度，如图所示。（1）该刻度尺的分度值是_________。 （2）木板的起点对准_____________，终点对准_______________，木板的长度应为_______。要测量图示的一根曲线段MN的长度，谈谈你的方法。 请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度，写出你的办法。 3．给你一枚一元的硬币，你能想出多少种测硬币直径的方法？把所用的器材、步骤写出来。 1．是进行科学探究的第一步。 2．牛顿说过，没有_____________，就作不出伟大的发现。 3．在科学探究中，猜测与假设是以自己的_________和_________为基础做出的一种试探性解释。 4．科学探究的过程是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估和交流七个要素组成，其中
精品资源教育学院 2021年同步课堂帮帮帮 姓名： 学号： 班级：学号：
第四章 多彩的光第二节 平面镜成像 目标梳理 学习目标 重点难点 1. 在实验探究中掌握平面镜成像的特点。 2. 掌握平面镜成像的应用。 3. 会用平面镜成像原理解释镜面反射及生活相关现象。 4. 理解等效替代法的含义。 1．重点：平面镜成像实验及其应用。2．难点：平面镜成像实验。 知识梳理 一、探究平面镜成像的特点 1．提出问题 平面镜成像时，像与物有何异同？平面镜成像的特点是什么？2．猜想与假设 （1）像与物大小相同，像与物到平面镜的距离相等，像和物关于平面镜对称。
（2）像比物大，像与物到平面镜的距离不相等。 3．设计实验与制订计划 （1）实验器材：两支相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一张纸、一个光屏、一把刻度尺、量角器及火柴。 （2）实验装置： 4．进行实验与收集证据 （1）将纸平铺在水平面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。 （2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 （3）将另一支完全相同的，但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合。比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。 （4）在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置，画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离，并记录。 （5）多次改变蜡烛的位置，重复步骤（4）。 像到玻璃板的距离 实验次数蜡烛到玻璃板的距离/cm 像与物的大小关系像与物的正倒关系 /cm 11010等大正立 21515等大正立 32020等大正立 5．分析与论证 分析和观察实验现象和数据可知： （1）物体通过平面镜所成的像是①。 （2）像与物体的大小②。 （3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离③。 （4）像与物体关于平面镜④。
八年级物理识记知识之概念篇 第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系： （1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1μm=0.000001m=10-6m； ⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s； ④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法： （1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。 （2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。（3）读。读数时，要估读 ．．到分度值的后一位 ．．．，视线要垂直于尺面。 （4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异 ．．叫误差； （2）为了减小误差 ．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多． 次测量取平均值 ．．．．．．．的方法也可以减小误差。 （3）误差不可避免 ．．．．．．，只能尽量减小，错误 ．．．．．。 ．．是可以避免的 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度） （3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径） 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法：将待测液体倒入量筒或量杯中，观察液面 到达的刻度，即为液体的体积。读数 ．．．相平。 ．．时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关 ．．。摆长越长，摆动一 ．．，只与摆长有关 次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了控制变量法。如果你家 的摆钟老是走得比实际的要快 ．．，你可以将摆锤下面的螺丝向下调节，增长它的摆长。 19、正确估读三法：在物理实验中测长度往往要求更精确些，这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢？分下面三种情况：
《平面镜成像》同步练习 班级：姓名：考号： 一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分） 1．（5分）《荷塘月色》是朱自清先生名作，荷塘中月球的像到水面的距离与月球到水面距离相比（） A．相等 B．较小 C．较大D．无法比较 2．（5分）你在竖直的平面镜前，向平面镜走去时（） A．镜中像的位置是不变的 B．镜中像是越来越大的 C．镜中像是大小不变的虚像 D．镜中像与人是等大正立的实像 3．（5分）视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m．如图所示，视力表与平面镜的距离是3m．为满足测量要求，人与平面镜的距离应为（） A．1m B．1.5m C．2m D．2.5m 4．（5分）“猴子捞月”的寓言故事中，猴子看见月亮在井中（如图所示），就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是（） A．月亮就在水的表面上 B．井有多深月亮就有多深 C．和天上月亮到水面的距离相等 D．和猴子的眼睛到水面的距离相等 5．（5分）如图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是（）
A． B． C． D． 6．（5分）如图所示，关于“探究平面镜成像特点”的实验，下列说法中正确的是（） A．实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像 B．选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系 C．将蜡烛A远离玻璃板，像会变小 D．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上 7．（5分）如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（） A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm C．铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/s D．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直 8．（5分）如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，下列有关该实验的说法，正确的是（）
备课本沪粤版八年级上册物理 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
沪粤版物理八年级上册教学计划 教师_______日期_______ 八年级是初中学生在校承上启下的关键的过度时期，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高，培养和发展他们独立学习的能力，为九年级及中考奠定良好的基础，特拟定此计划。 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理成绩而努力。 二、学情分析 我所授八年级二个班，大部分来自陆河县内，少数来自临近县--陆丰市和揭西县，由于我校七年级已经开始接触过物理一学期，所以这时候的八年级学生（插班生除外）对物理有一定的了解，大部分学生对学习物理有一定兴趣，特别是八（1）班重点班的学生，学习基础较好，学习氛围较佳，基础更为扎实，可以重点培养他们的创造能力，培养他们的发散思维。力争学习成绩大幅度超越次重点班。八（2）班是普通班，是我教学一大难点，把好班教好，不能代表一个老师的有多好，能把普通班学生成绩大幅度提高，才是体现一位教师优秀教学的证明。培养学生一定的学习物理兴趣，端正他们的学习态度，培
养他们一定的学习习惯，狠抓基础知识，杜绝难点，学习成绩尽量与重点班缩小差距。 三、教材分析（沪粤版教材编排特点） 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 4、教科书图文并茂，由一个物理现象引发一个问题，由一个师生科学探究解决一个物理知识点，由一个知识点来为生活、生产服务，再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。 四：目标任务 1、切实抓好本学科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使八年级二个班的平均成绩、及格率、优秀率都有较大提高。
第二节平面镜成像
学点1 探究平面镜成像的特点 阅读教材P58～P59，完成下列问题。 问题1：(1)__表面平整光滑的镜面__叫做平面镜。 (2)平面镜成像的原理：__光的反射__。 问题2：探究平面镜成像的特点 (1)器材：__玻璃板、支架、两支相同的蜡烛、光屏、火柴、方格纸、刻度尺等__。 (2)猜想与假设：利用桌面上的平面镜，观察镜中蜡烛的像，改变蜡烛与平面镜的距离，你认为像的大小和位置怎样变化？说出你的观点：__像的大小不变，位置发生变化(其他合理答案均可)__。 (3)制订计划与设计实验 思考讨论：①把蜡烛放在平面镜前，观察镜中的像，你能比较像和物的大小吗？__不能__。 ②再借助一支相同的蜡烛，能把它放在镜后和像比较大小吗？__不能__。 ③换用玻璃板，你能比较像和物的大小吗？像和物到镜面的距离如何测量？__能比较像和物的大小。记下像和物的位置，用刻度尺测量出像和物到镜面的距离，进行比较__。 ④将一张白纸放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？__不能__。 (4)进行实验与收集证据 (5)分析与论证 ①比较第2、3列数据，可得到的结论是__像和物到镜面的距离相等__； ②比较第2、4列数据，可得到的结论是__像和物的大小相等，且与物距无关__。 ③用一张白纸能承接到玻璃板所成的像吗？____不能__。 (6)实验结论：平面镜所成的像是__虚__像，像与物的大小__相同__，像与物到平面镜的距离__相等__，像与物对于平面镜是对称的。 学点2 平面镜成像特点的应用 阅读教材P59～P60，回答下列问题。 问题1：平面镜的应用：__成像__、__改变光路__。 问题2：使用平面镜的危害：__城市里许多大楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，这样会造成一定程度的“光污染”__。 感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好！
义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案 八年级（上册） 教师： 目录 1．
3． 3． 3．3 3．4 3．5 3．6 3．7 3．89 第一章走进物理世界 一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？ 首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最
常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点： ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣，是物理起始课的重要目标。 ⑵学会使用测量工具，提高实验技能。 ⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。 本章的教学难点： 正确使用测量工具和合理选择测量方法。 让学生经历科学探究的过程，并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。 三、课时安排 全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2课时；共10课时。 教学点滴 1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质 结构的科学。 2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。 3．初步体会实验对物理的重要性。 4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。 教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用科学方法。 多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等 一、新课引入： 先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学就在你身边。 二、新课教学： （一）物理学就在你的身边 播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。 引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。 演示 1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。 “世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。
八年级物理识记知识之概念篇 第一章 走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI ）中，长度的基本单位是米，符号是m ；常用单位有光年（l ·y ）、千米（km ）、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(μm )和纳米(nm )。 5、时间的基本单位是秒，符号是s ；常用单位有小时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒(μs )和纳秒(ns ) 6、单位换算关系： （1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；② 1km=1000m=103m ；③1dm=0.1m=10-1m ；④1cm=0.01m=10-2m ；⑤ 1mm=0.001m=10-3m ；⑥1μm=0.000001m=10-6m ；⑦ 1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s ；②1min=60s ；③1ms=0.001s=10-3s ； ④1μs=0.000001s=10-6s ；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位： ①1km 2=1000000m 2=106m 2；②1dm 2=0.01 m 2 =10-2m 2；③ 1cm 2= 0.0001 m 2 =10-4m 2 ；④1 mm 2=0.000001 m 2 =10-6 m 2 （4）体积单位：①1dm 3=1L=10-3m 3； ②1cm 3=1mL=10-6m 3 7、刻度尺的使用方法： （1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。 （2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。 （3）读。读数时，要估读．．到分度值的后一位．．． ，视线要垂直于尺面。 （4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注 明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异．． 叫误差； （2）为了减小误差．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多． 次测量取平均值．．．．．．． 的方法也可以减小误差 。 （3）误差不可避免．．．．．．，只能尽量减小，错误．．是可以避免的．．．．． 。 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）
第一章 1.物理学就就是研究光、热、声、电等各种物理现象的与物质的一门科学。 2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料,列举我国航天技术的重大成果。 3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献与科学研究的主要方法。 1.篮球运动员姚明的身高约为2、27______,某同学的身高为165_______, 姚明比这位同学高出了________cm。 2.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的________、________与__________。测量结果既要有_______,又要有_______,还要有___________。 3.下列物品的尺度,最接近15cm的就是( ) A.橡皮的宽度 B.课桌的高度 C.文具盒的厚度 D.圆珠笔的长度 4.下列过程中,经历时间差不多为1s的就是( ) A、人的眼睛眨一下的时间 B、人呼吸一次的时间 C、人打一次哈欠的时间 D、人的心脏跳动一次的时间 5.李明同学用刻度尺测量一块木板的长度,如图所示。(1)该刻度尺的分度值就是_________。 (2)木板的起点对准_____________,终点对准_______________, 木板的长度应为_______。 要测量图示的一根曲线段MN的长度,谈谈您的方法。 请您用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度,写出您的办法。 3.给您一枚一元的硬币,您能想出多少种测硬币直径的方法？把所用的器材、步骤写出来。 1. 就是进行科学探究的第一步。 2.牛顿说过,没有_____________,就作不出伟大的发现。 3.在科学探究中,猜测与假设就是以自己的_________与_________为基础做出的一种试探性解释。 4.科学探究的过程就是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估与交流七个要素组成,其中
4.2平面镜成像 一、单选题 1.如图所示是某同学画出的潜望镜的示意图，使用这样的潜望镜看到的物体AB的像是（） A. 放大的倒立的实像 B. .缩小的倒立的实像 C. .等大的倒立的实像 D. 等大的倒立的虚像 2.如图4所示的是从平面镜中看到的钟面虚象，则实际时间是（） A. 9时40分 B. 2时20 分 C. 4时10 分 D. 7时50分 3.在比较狭小的房间内挂一面大镜子，会产生增大空间的感觉，这主要是利用平面镜的哪个特点 （） A. 能成虚像的特 点
B. 物像距离总是物镜距离2倍的特点 C. 改变光线传播方向的特 点 D. 能成正立像的特点 4.如图所示是在镜中看到的钟面指针位置，则实际时刻是（） A. 9：30 B. 2： 30 C. 6： 15 D. 12：15 5.小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，图中正确的是（） A. B. C. D. 6.一个人走近挂在墙上的平面镜时（） A. 人在平面镜中所成的像大小不变 B. 人在平面镜中所成的像变大 C. 人在平面镜中所成的像变 小 D. 人在平面镜中所成的像先不变，后变大 7.下列说法中正确的是（）
A. 汽车的车头灯是用平面镜 B. 汽车的观后镜是用凸面镜 C. 太阳灶用的是凸面 镜 D. 牙科医生用来观察患者不易看到的部位的镜是用凹面镜 8.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像．如图所示，则如下说法正确的是（） A. 视力表在镜中的像与视力表相距4.7m B. 视力表在镜中的像与被测者相距4.4m C. 视力表在镜中的像与被测者相距4.7m D. 视力表在镜中的像与被测者相距5.3m 二、填空题 9.小立身高1.60m，站在镜前0.50m处，则他在镜中的像离镜面________m；当他慢慢远离镜子时，像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10. 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体 ⑴为便于观察，该实验最好在________ 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到 ________ ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题 ⑵点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小________ ；进一
粤沪版物理八年级上册知识点归纳 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 （2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置（刻度线紧贴被测物体） ④读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 （1）只写数字而无单位的记录无意义 （2 .读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 （1）累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）卡尺法 （3）代替法 二、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 （3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB―40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 三、光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快， 光在真空中的传播速度：C = 3×10 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射
第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系： （1）长度单位：②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m； ⑥1μm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s； ④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2 =10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2； ④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3③1L=1000ml ④1m3=1000L 7、刻度尺的使用方法： （1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。 （2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。 （3）读。读数时，要估读 ．．到分度值的后一位 ．．．，视线要垂直于尺面。 （4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异 ．．叫误差； （2）为了减小误差 ．．．．．．．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多次测量取平 均值 ．．的方法也可以减小误差。 （3）误差不可避免 ．．．．．。 ．．是可以避免的 ．．．．．．，只能尽量减小，错误 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度） （2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度） （3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径） 10、测量一张纸的厚度的方法：①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D，②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度d=D/n。 11、测量一枚硬币的直径的方法：（1）方法一：①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号，②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L，③硬币直径为d=L/π；
§4.2 平面镜成像（沪科版） 【教学目标】 知识与技能 知道平面镜成像的特点及应用。 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 理解日常生活中平面镜成像的现象。 过程与方法 经历“平面镜成像特点”的探究过程，学习对实验过程中信息的记录，培养初步的实验探究能力。 观察实验现象，感知虚像的含义。 情感态度与价值观 在实验探究的过程中领略物理现象的美妙与和谐，体验成功的喜悦。 通过对平面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 【教学重点】 让学生了解平面镜成像的特点，并能用来解决有关的简单问题。 【教学难点】 认识“虚像”。 【实验器材】平面镜、两支蜡烛、刻度尺、白纸 【教学过程】 从生活走向物理 新课引入：我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 生活情景：生活中除了水面可以成像外，还有哪些物体可以成这样的像呢？（生：镜子、光滑的铜面、玻璃、地砖等）。 请看画面（多媒体展现镜子、水面、玻璃、地砖等成像的画面），这些物体的共同特点是它们的表面都很平整光滑，从某种意义上讲，它们都可以叫做平面镜。导入课题：这节课我们就一起来研究平面镜成像的特点。（板书课题） 二、民主导学 1、提出问题：平面镜中所成的像有什么样的特点呢？ 2、猜想：大小相同（近大远小）、左右对称、距离相等、连线垂直……。 分析概括：在这么多的猜想当中，我们可以把它们分解成两个问题，一个是大小的关系，一个是位置的关系，今天就让我们对这两个问题进行探究。 3、设计并演示实验：
器材：镜子、两支相同蜡烛、刻度尺、火柴、白纸、笔 步骤：引导学生设计――镜子前面放点燃的蜡烛，镜子后放另一支蜡烛让它与像重合。 教师演示，学生观察，看不到镜子后面的蜡烛。 改进：“玻璃”替代镜子，可以看到像了 像在哪个位置？转动实验装置，从侧面看不到“像”，用白纸也不能承接（这样的像是“虚像”），怎么办？ 师作进一步强调：注意镀膜玻璃的用法，注意玻璃板要直立，注意纸上如何作标志。 4、进行实验，教师巡回辅导 5、交流与评估：各组汇报实验结论，评估实验中存在的问题。 6、概括规律并板书： 结论：像与物大小相等 像与物到镜面的距离相等 像与物的连线与镜面垂直 7、成像原理：幻灯显示，平面镜成像原理：光的反射。 强调：平面镜中所成的像是虚像 三、检测导结（从物理走向社会） 考考你： 1、填空：如图所示，大熊猫在平面镜中看到的自己的像是_____像（填“虚”或“实”）；若大熊猫到平面镜的距离是0.5米，那么，它的像到镜面的距离是_____米。 如果它后退到离镜面1米的位置时，它和像之间的距离是____米；此时它的像的大小将_____ （填“变大”、“变小”或“不变”）。 2、思考： （1）从小镜子里看到的“大象”有多大？ （2）有一个狭小的房间，用什么样的办法可以让人感觉它的空间变宽阔了？备用作图题：
八 年 级 上 册 物 理 试 题 第I 卷（选择题） 一、选择题（每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案） 1．图中所列仪器用于测量时间的是 【 】 A ．卷尺 B ．游标卡尺 C ．螺旋测微器 D ．挂钟 2．为了解身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是 【 】 A ．身高16m B ．质量40kg C ．体温37℃ D ．1min 心跳75次 3．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的 【 】 A ．音调 B ．音色 C ．响度 D ．声速 4．一束光线入射到平面镜上发生反射，若入射光线与反射光线相互垂直，则入射角为 【 】 A ．0° B ．40° C ．45° D ．50° 5．小李同学用一副老花镜，通过调节镜片与白纸板之间的距离，终于看到了窗外景物成在纸上的清晰的像，他所看到的像是 【 】 A ．倒立放大的实像 B ．正立放大的虚像 C ．倒立缩小的实像 D ．正立缩小的实像 6．比较下列三个密度的大小：1.5t ／m 3、1.5kg ／dm 3、1.5g ／cm 3 【 】 A ．1.5t ／m 3最大 B ．1.5kg ／dm 3最大 C ．1.5g ／cm 3最大 D ．一样大 7．如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是 【 】 题号 一 二 三 四 五 总分 得分
A．B．C． D． 8．北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的【】A．熔化B．凝固C．液化D．凝华 9．一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤．但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是【】A．泥土砖块B．金属块C．泡沫塑料块D．水泥砖块 10.目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于【】A.光的反射 B.光的折射 C.光有能量 D.光沿着直线传播 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共19分） 11．海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递_________；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有_________。（填选“信息”或“能量”） 12．测量长度的基本工具是_________，测量结果由准确值、估计值和_________组成的。 13．有一金属块质量是300g，体积是20cm3，这种金属的密度是___________g/cm3；如果将它截去一半，剩余部分的密度是______kg/m3． 14．为了防止森林、草地发生火灾，在野外不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________镜，它对太阳光具有_______作用． 15．如图是甲乙两种物质的熔化图象．从图中可以看出：_________物质是晶体，它的熔点是 __________℃． 第15题图第19题图 16．融雪时的天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要热.
沪粤版八年级上册物理教案 (3000字) 第一章走进物理世界 一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？ 首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经
历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点：