高考地理综合题答题思路及案例
特征描述类
描述地理事物的形态或状态
1.自然地理特征的描述——地形、土壤、气候、水文、生物、资源
举例：比较红水河河段（西江上游）与珠江河段自然地理特征的异同点
相同：均为亚热带季风气候；均为亚热带常绿阔叶林；河流水量均很大
不同：红水河河段以山地为主，土壤贫瘠，水流湍急，水能丰富；珠江河段以平原为主，土壤肥沃，水流缓慢
2.人文地理特征的描述——人口、城市、农业、工业、交通、商业、旅游业等
3.地形特征（广义的）——类型及分布、地势起伏及倾斜方向、山脉走向
举例：简析印度恒河三角洲的地形特征
（1）为大河下游冲积平原和三角洲，地势低平；（2）自北向南倾斜。
4.气候特征——气温（气温高低、日较差、年较差）、降水（降水多少、季节分配）
举例：简述印度恒河三角洲的气候特征
（1）全年高温；（2）全年降水量大，5-10月降水较丰，为雨季，11月至次年4月，降水较少为干季。
5.水文特征——水量、水量季节变化（汛期）、含沙量、结冰期、凌汛、流速
举例：描述黄河河套平原段的水文特征
流量较大，季节变化大，夏季为汛期，有冰期，含沙量小（与中下游相比），有凌汛
6.水系特征——河流密度、流向、长短、流域面积、支流多少、水系形状、河流缓急
举例：描述台湾省的水系特征
河网密布；河流短小，流域面积小；河流自中部流向四周，呈放射状；水流湍急
7.农业生产特征——农业地域类型、农作物种类、农业结构、机械化、生产规模、商品率、科技水平
举例：水稻种植业的生产特点
种植水稻为主；小农经营；机械化水平低；科技含量低；商品率低；单产高；水利工程量大
8.地理位置特征——半球位置、纬度位置、海陆位置、具体位置（与周边地理事物的关系）
9.绿洲分布特征——河流中下游、山麓地带、沙漠边缘（或盆地边缘）
二、原因分析类
对地理事物间的因果联系的分析，原因一般可分为：（1）自然原因——一般均可从圈层角度思考。（2）人为原因——人类不合理的农业、采矿、工业、交通等活动对自然环境均有影响。
（一）大气圈
1.青藏高原太阳辐射强，气候却寒冷的原因
太阳辐射强——纬度低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，太阳辐射削弱少，太阳辐射强；高山阻挡印度洋水汽，降水少，晴天多，日照时间长
气温低——青藏高原地势高，空气稀薄，大气对地面长波辐射的吸收作用弱，大气逆辐射作用弱，对地面的热量补偿少。
2.四川盆地冬季多浓雾天气的原因
（1）四面环山，地形封闭，水汽不易扩散（岩石圈）；（2）冬季气温较低；由于地形封闭，风力较微弱（大气圈）；（3）河网密布，湖泊众多，水汽充足（水圈）
3.我国冬季南北温差大的原因
北方——冬季太阳高度小，昼长短，且受冬季风影响大，气温低
南方——冬季太阳高度大，昼长长，受冬季风影响小，气温高
4.丹麦风能丰富的原因
（1）地处西风带，常年吹西风；风从大西洋吹来，摩擦力小，风力大（大气圈）
（2）平原地形，摩擦力小，风力大（岩石圈）
5.说明塔里木盆地大部分地区气候干旱，沙漠广布的主要原因。
远离海洋，深居内陆；四周有高山阻挡。
6.分别简述基隆（台湾北部）冬、夏半年都多雨的原因。
冬半年：盛行东北风，东北风经过宽阔的海面，水汽充足，受山地抬升，多地形雨。
夏半年：气温高，多对流雨；东南季风带来大量降水；多台风，降水量大
7. 有学生认为，新加坡重视环保，利用太阳能、风能应当很普遍。经过探究，大家认识到新加坡的太阳能、风能并不丰富。请说明原因。
新加坡终年受赤道低气压控制，盛行上升气流，云量多，光照少；终年盛行上升气流，近地面风力小。
8.分析秘鲁沿海地区气候干旱的原因。
位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；（受东部山地阻挡）处于东南信风的山地背风坡，不利降水；（势力强大的）沿海寒流的减湿作用强。
9.攀枝花（四川）1月平均气温较高的原因。
受地形阻挡，受北方冷空气影响较小；位于谷地（盛行下沉气流）
10.爪哇岛（印尼）是世界上雷雨最多的地区之一。
地处赤道附近，终年气温高，空气对流旺盛（纬度）；终年受赤道低气压带控制，盛行上升气流（大气环流）；四面环海，水汽充足（海陆）；地形复杂（地形）
（二）水圈
1.孟加拉国经常发生洪涝灾害的原因
（1）自然原因——①平原，地势低洼，排水不畅（岩石圈）；②热带季风气候，降水丰富，且集中在夏季；夏季有台风，带来暴雨（大气圈）；③河网密布，来水量大（水圈）
（2）人为原因——④植被破坏：导致水土流失，使河道泥沙淤积
2.山地雪线高低的影响因素
在其它条件相同的情况下：低纬山地雪线高于高纬山地；背风坡雪线高于迎风坡；阳坡雪线高于阴坡；陡坡雪线高于缓坡
3.亚马孙河流量居世界首位的原因
流经热带雨林气候区，终年受赤道低压带控制，盛行上升气流，降水丰富（大气圈）；支流众多，流程长，流域面积广（水圈）；沿海受暖流影响，增温增湿（水圈）；流经世界面积最大的亚马孙平原，北部为高原，西部为山地，南部为高原，中部低，集水面积大；东面地势低，向大西洋敞开，有利于大西洋水汽在信风作用下深入内陆（岩石圈）
4.尼罗河径流量变化特点及成因
特点：丰水期出现在北半球夏季，枯水期出现在北半球冬季
成因：尼罗河的水源主要是热带草原地区（尼罗河主要支流流经热带草原地区），夏季受赤道低气压带的控制，降水丰富，产流多，水流大，形成丰水期；冬季受信风带控制，降水稀少，产流少，水量小，形成枯水期。
5.20世纪70-90年代黄河下游断流的原因
（1）自然原因：黄河大部分流经半干旱与半湿润地区，降水较少（大气圈）；水量季节变化大，夏季为汛期，冬春季节水量小（水圈）；黄河下游为地上河，支流少，补给少（水圈）
（2）人为原因：中上游大量修建水库，拦截水源；中上游农业、工业用水量剧增；流域内植被破坏，涵养水源能力下降
6.分析新加坡淡水资源严重不足的主要原因。
（1）国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水的条件差；
（2）河流短小，年径流量小；
（3）人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。
7.运用水循环的相关知识，解释大盐湖（美国西部）由淡水湖演变为咸水湖的原因。
大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。
8.分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。
“东水”：干流东侧年降水量较大。
“西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大（岩石圈）；流经沙地，植被覆盖率较低（生物圈）；降水集中，多暴雨（大气圈）。
9.目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。
生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河床抬高；地下水位低于河流水位。10.长江中下游平原和江南丘陵是水灾最严重的地区。从气候、地形的角度分析其原因。
该地区受夏季风影响大，降水集中，易于引发洪涝灾害。江南丘陵地区地势起伏较大，易引发山洪；长江中下游平原地区地势低平，排水不畅，易发生内涝（或受长江干流洪水威胁）。
11.西西伯利亚平原（俄罗斯）沼泽广布的原因。
河流有凌汛，容易泛滥（水圈）；地势低平，排水不畅（岩石圈）；降水较多，蒸发弱（大气圈）；有冻土分布，地表水下渗受阻
12.鄂毕河含沙量比叶尼塞河多的原因。
鄂毕河主要流经西西伯利亚地区，地势平坦，流速较慢，侵蚀较弱
叶尼塞河支流主要流经中西伯利亚高原，地势起伏大，流速较快，侵蚀较强
13.黑海平均盐度明显比大洋低且表层海水盐度较深层低，其原因是什么？
黑海周边地区降水量较大，蒸发较弱；有众多河流注入大量淡水；黑海较封闭，与地中海海水交换弱；表层海水因淡水注入，盐度、密度较低，漂浮在密度较高的深层海水之上，形成双层海，上下层海水交换弱；来自地中海的高盐度海水自土耳其海峡底层流入黑海，使深层海水盐度增大
14.珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸多河流的总称，西江、北江、东江等河流在珠江三角洲形成“三江汇聚，八口入海”的水系特征。简要分析珠江“八口入海”特征形成的主要自然原因。
流域内降水量大，且降水集中在夏季，夏季多暴雨（大气圈）；中上游多为山地丘陵，地势起伏大，河流流速快；珠江三角洲地势低平，河流流速缓慢，排水不畅，流水容易泛滥，形成新的入海口；入海口泥沙淤积，形成沙洲，导致河道分汊（岩石圈）；支流众多，河流径流量大，且集中在夏季；为复合水系，西江、东江、北江没有真正合流，有各自的入海口（水圈）
（三）生物圈
1.舟山渔场（东海）成为中国最大渔场的原因
（1）地处大陆架，海水浅，有利于浮游生物进行光合作用；
（2）地处温带海域，季节转换时表层海水与底层海水发生交换，把底层营养物质带到表层；纬度较低，水温较高，浮游植物及鱼类生长速度快。
（3）地处长江入海口附近，河流带来大量营养盐类；
（4）有寒暖流交汇
2.喜马拉雅山南坡自然带丰富的原因
纬度低；海拔高；相对高度大（山地垂直差异大）
3.分析印度尼西亚渔业资源丰富的自然原因
岛屿众多，海域面积广阔；很多海域位于大陆架，水浅，阳光充足，光合作用强；地处热带，热量丰富；河流众多，入海泥沙带来丰富有机质，利于海洋浮游植物生长，饵料丰富。
4.鄂毕河河口鱼类资源相对较少的原因。
纬度高，水温低，鱼类生长缓慢；冰期长，鱼类存活率低；鄂毕河流经沼泽地，利于泥沙沉积，河口泥沙少，营养物质贫乏；北冰洋海水营养物质贫乏，浮游植物少，饵料少
（四）岩石圈
1.云冈石窟（山西）开凿于北魏，建在岩层近于水平、较坚硬的砂岩石壁上，历经多次地震，至今仍保存完好。试从岩性、构造、降水量分析石窟保存完好的原因。
①岩石较坚硬，抗风化、侵蚀能力较强；②岩层稳定，抗地质灾害能力较强；
③降水量较少，流水侵蚀作用弱。
2.贺兰山（宁夏）被称为银川平原的守护神的原因
阻挡西北寒冷气流；阻挡（西边）沙漠入侵；东坡为东南季风迎风坡，增加降水
（五）土壤圈
1.台湾西部布袋盐场的成因
（1）纬度低，太阳高度大，太阳辐射强；
（2）台西平原地势地平，利于晒盐（岩石圈）；
（3）地处夏季风（东南季风）的背风坡，降水少，晴天多（大气圈）
2.黄土高原水土流失的原因
（1）自然原因——①温带季风气候，降水集中在夏季，多暴雨（大气圈）；②地表千沟万壑，地形崎岖，坡度大（岩石圈）；③径流集中在夏季，流速快，侵蚀作用强（水圈）；④黄土土质疏松（土壤圈）
（2）人为原因——⑤人口增长过快，对粮食需求增长快，导致陡坡开荒，破坏植被；⑥环境意识淡薄；⑦落后的农耕方式（轮荒）；⑧不合理的工矿建设
3.西南地区石漠化的原因
（1）自然原因——①亚热带季风气候，降水集中于夏季，多暴雨（大气圈）；②石灰岩广布；地势崎岖，起伏大（岩石圈）；③径流集中在夏季，流水侵蚀强烈；地表水缺乏，地下水丰富（水圈）；④坡度大，土层薄（土壤圈）
（2）人为原因——⑤过度农垦：人口增长快，对粮食需求增加，导致陡坡开荒，破坏植被，引发水土流失；⑥过度樵采（生活能源）；⑦过度放牧（山羊）
4.甘肃民勤春季沙尘暴频发的原因
（1）自然因素：①温带大陆性气候，降水稀少，春季气温回升快，蒸发大，地表干燥（大气圈）；②地形平坦，风力大（岩石圈）；③河流稀少（水圈）；④土壤发育差，地表多疏松沉积物（土壤圈）；⑤植被稀疏（生物圈）
（2）人为因素：过度农垦、过度樵采、过度放牧、水资源利用不当
三、对策措施类
针对环境问题（资源短缺、生态破坏、环境污染）、自然灾害、人口与城市化问题、区域经济发展（工业与农业）提出治理措施、建议或指出发展方向。
（一）资源短缺问题
【提示】资源短缺问题一般要从开源和节流两方面去分析
开源——自产、进口、跨区域调配
节流——提高科技水平，提高资源利用率、循环利用（废弃物资源化）、综合利用（深加工或延长生产链）、优化产业结构、提高节约意识、预防和治理污染
1.能源短缺问题的对策
（1）开源：能源的调配（西气东输等）；从国外进口；开发新能源；加强能源的勘探和开采
（2）节流：发展科技，提高能源利用率；调整产业结构（限制高耗能产业、鼓励新兴产业和第三产业发展）；更新生产设备；提高人们的节约意识
2.粮食安全问题（的对策）
（1）严格保护耕地（管理）；（2）加强农田水利建设（小水库、水渠），减少灾害损失；（3）植树造林，改善农业生态环境；（4）加大科技投入（农药、化肥、良种），提高单产；（5）制定优惠政策，鼓励农民种植粮食；（6）改造中低产田（如华北，受旱涝、盐碱、风沙三大灾害影响，有大量中低产田）
3.水资源短缺问题的对策
（1）开源：合理开采地下水；跨流域调水（如南水北调）；修建水库（或水利）；蓄积雨水；淡化海水；植树造林，涵养水源；人工增雨
（2）节流：
a.生活节水——加强宣传，提高人们的节水意识；
b.农业节水—改进农业灌溉技术（推广喷灌、滴灌技术）；调整农业结构，推广耐旱作物；（修农田水利；流域内统一分配用水量）
c.工业节水——治理水污染；污水净化，利用“中水”，提高工业用水的循环利用率；调整工业结构，限制高耗水工业的发展
4.除建水坝外，请你为新加坡再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。
②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。
③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。
（二）生态破坏问题
【提示】生态破坏问题一般与不合理的农业活动（过度开垦、过度放牧、过度伐木、过度樵采、水资源利用不当）及不合理的采矿、工程建设等有关，在不同的地区采用不同的治理方法，但有一些是共同的——调整农业结构、退牧或退耕、节约用水、提高农业技术、发展生态农业、控制人口增长、植树或种草、加强管理或保护。
1.全球变暖问题的对策——节能减排
（1）调整产业结构：发展新兴产业、第三产业；发展低碳产业；（2）调整能源结构：使用新能源、清洁能源；（3）提高能源利用效率：发展节能技术、更新生产设备；（4）植树造林；（5）减少消费，使用公共交通工具；（6）预防森林火灾
2.西北荒漠化的对策
原因对策
过度农垦退耕还林还草，调整农业结构；改进耕作技术，推广休闲轮作
过度放牧降低畜载量；人工种植牧草；推广轮牧
过度樵采多途径解决农牧区的生活能源问题：薪炭林、省柴灶
水资源利用不
协调上中下游用水；推广耐旱作物；改进灌溉技术，提高水资源利用率
当
植树种草，营造防沙林；控制人口增长3.东南丘陵水土流失严重的对策
原因对策
丘陵地形，起伏大
降水多，且集中在夏季河流流速快，侵蚀强土质疏松
植被受到破坏a.封山育林，保持水土
b.退耕还林，调整农业结构，发展立体农业
c.解决农村生活能源问题：推广沼气、营造薪炭林
d.生态移民
e.控制人口过快增长
4.巴西热带雨林大面积消失的对策
（1）加强宣传，提高人们的环保意识；（2）建立自然保护区（禁止居民进入）；（3）建立缓冲区（减少居民进入的机会）；（4）保护性开发：生态旅游；
（5）设立国际基金；（6）采育平衡
5.为了防止甘肃石羊河流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？
（1）调整产业结构（降低种植业比重，合理发展畜牧业）；（2）发展节水农业和生态农业；（3）发展喷灌，滴灌等以节约用水；（4）对流域内的生态环境进行恢复治理；（5）退耕还林还草等
6.加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧，加上连年干旱，植被遭到了破坏，土地资源退化。为应对这种危机，当地可能采取哪些措施？
①少耕、免（休）耕，退耕还草；②加强牧场生态管理，划区轮牧；③加强水资源管理，推广节水农业；④合理利用肥料和农药（加强农牧业技术培训与推广等）。
（三）环境污染问题
【提示】减少三废排放一般的措施有——优化产业结构（低污染产业）、优化能源结构（清洁能源）、限制废弃物排放（加强管理）、废弃物回收利用（变废为宝）、工厂搬迁（分散）、提高科技水平、加强绿化、加强废弃物处理（无害化）。
1.酸雨问题的对策（借鉴伦敦的做法）
（1）调整产业结构：淘汰高耗能产业，大力发展高技术产业及第三产业
（2）调整能源结构：降低煤炭的比重，提高清洁能源的比重
（3）调整工业布局：污染严重的工业外迁、分散到小城镇和农村
（4）技术：提高能源利用率、发展洁净能源技术、更新生产设备
（5）绿化：吸收废气
2.大同是我国传统的煤炭工业区，该地大量使用煤炭产生的SO2形成酸性物质可能会对云岗石窟造成损害，从减少SO2排放以保护石窟的角度提出该工业区的综合整治措施。
①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业；②调整工业布局，搬迁污染企业，减少局地污染物排放；③发展清洁能源，调整能源消费结构；④发展新技术（清洁生产、清洁燃烧等技术）；⑤回收利用废弃物，提高煤炭综合利用率。
3.城市大气污染的对策
污染源对策
居民燃煤做饭、取暖
工矿企业
交通工具a.改善能源结构，推广风能、太阳能等清洁能源；提高煤炭的清洁利用技术（气化、液化） b.集中供暖
c.调整产业结构：发展新兴产业、第三产业；污染企业迁出城区
d.鼓励使用公共交通
e.绿化
f.限制废气排放，废气再利用
4.为降低大气PM2.5（可吸入颗粒）含量可以采取哪些积极的举措？
借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准；积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率。
（四）自然灾害问题
1.旱灾的应对措施（如2011长江中下游旱灾）
应对旱灾的关键是水资源的合理利用。
开源：加强水利建设，修建水库，调整水资源的季节分配；人工增雨
节流：调整农业结构（退耕还林、退田还湖）；推广耐旱作物；改进灌溉技术（喷灌、滴灌），提高水资源利用效率
2.河流旱涝灾害的治理措施
（1）上游：修水库（调蓄洪水）；植树造林（保持水土、涵养水源）
（2）中游：修建分洪区和蓄洪区（降低洪峰）；修建水库（调节径流的季节分布）
（3）下游：加固防洪大堤；疏浚河道（清理泥沙）
以下为特殊情况——
长江中游有洞庭湖、鄱阳湖，近年来湖泊萎缩——退田还湖
淮河为扇形水系，中上游支流多，下游入海口狭窄——开挖入海新河
荆江河道弯曲，泥沙淤积形成地上河——裁弯取直；加固大堤
3.针对江汉平原洪涝灾害隐患，列举宜采取的主要措施。
修建水库及分洪、蓄洪工程，加固大堤，治理河道等；山区退耕还林，植树造林；湖区退田还湖；城市完善排水系统；农村加强农田水利建设；以法治水，加强洪涝灾害监测、预警和应急体系建设，参加水灾保险等。
4.长江中下游平原和江南丘陵地区为减少水灾的影响，分别应该采取哪些措施？
江南丘陵地区：加强植树造林，防止水土流失；有条件的地区建造水库，削减洪峰的威胁。长江中下游平原地区：加固堤防；疏通河道；退田还湖，增强湖泊调蓄能力；河流截弯取直，提高河流的泄洪能力。
5.应对持续干旱，云南省农业持续发展应采取哪些措施？请列举两项。
修建农田水利设施；寻找地下水；采用耐早作物品种；调整农业生产结构；发展节水农业。
（五）经济发展问题
【提示】区域经济要实现可持续发展，就要扬长避短，先分析其地理位置、矿产资源、能源或动力、交通、人口或劳动力、科技、经济基础等方面有何优势，再分析其存在问题（三大问题：资源短缺、生态破坏、环境污染），最后提出区域可持续发展的对策——既要开发又要保护，以实现经济效益、生态效益、社会效益的有机统一。
1.东北老工业基地振兴的措施
（1）调整产业结构：大力发展新兴工业和第三产业；（2）治理环境污染，加强绿化；（3）大力发展科技和教育；（4）完善交通网络
2.珠三角地区高技术产业发展滞后的对策
（1）提高科技水平，加强自主研发和自主创新；（2）打造自主品牌，加强产品营销；（3）加大教育投入，加强人才的培养；（4）制定政策，鼓励高技术产业发展
3.田纳西河流域开发与治理的措施
（1）成立统一的管理机构TVA：对流域进行统一管理；（2）确立流域开发的核心：梯级开发；（3）对流域进行综合开发：发挥资源优势（电力、水资源、航运、旅游资源、煤、铁等矿产资源），三大产业全面发展；（4）保护流域生态环境：建立自然保护区；退耕、退牧、植树造林；预防水污染；兴建水源涵养森林
4.黄土高原怎样实现农业的可持续发展？
（1）调整农业结构：降低种植业比重，提高林牧业比重（以减少水土流失）
（2）改善农业生态环境：植树造林，保持水土
（3）改善农业生产条件：平整土地；打坝建库；深耕改土；科学施肥；选育良种
（4）进行农业综合开发：延长生产链，对农产品进行深加工
（5）农业生产专业化、地区专门化：一个区域种植一种优势农作物
5.20世纪60年代，法国的人口、产业高度集中于巴黎，巴黎与周边地区发展差异大。对此，法国实施了以均衡化发展为目标的政策，分析其可能采取的措施
（1）控制巴黎的城市规模，积极发展中小城市；（2）拓展交通运输网，加强区域联系；（3）积极发展周边地区的基础设施，实行优惠政策吸引人才流入；
（4）延长产业链，合理布局产业。
5.概述制约华北平原农业生产的自然因素，并提出应对措施。
制约因素：降水偏少，水资源短缺，多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等；应对措施：完善农田水利设施；建设防护林体系；增加农业技术投入，发展节水农业；加强对灾害的监测和预防；培育和种植优良作物品种。
7.上海市在F围垦区内（临海）规划建设工业开发区，从可持续发展的角度看，在引进工业企业与开发区建设中应防止出现哪些问题？
①严格工业企业准入，防止传统工业企业的过度引进；②合理布局工业企业，防止土地资源浪费；③严格控制工业“三废”排放，防止生态破坏与环境污染；④做好海岸带防护，防止台风等自然灾害对工业生产的影响与破坏。
8.简述爪哇岛（印尼）种植业可持续发展的主要措施
农产品深加工，提高附加值；提高农业科技水平，推广优良品种，改进耕作技术；修建农田水利（加强农业基础设施建设），防治水土流失；合理利用土地资源，推行生态农业（生态模式），优化农业种植结构。
（六）城市问题及其它问题
1.上海市城市问题的对策
城市膨胀病是由于大量乡村人口涌入城市、城市缺乏规划等原因导致的，主要表现为交通拥挤、住房紧张、环境质量下降、就业困难、治安恶化等。上海市是我国最大城市，其保护和改善城市环境措施有：
建立卫星城，开发新区——建设浦东新区（合理规划，合理布局功能区），把人口、产业从市区疏散到郊区，分散城市职能。
善城市交通条件（完善城市交通网络）
善城市居住条件（加快住房建设，建设新区、卫星城）
④保护和治理城市环境（a.调整产业结构：大力发展高新技术产业和第三产业；b.调整工业布局：工业外迁；c.使用清洁能源；d.治理水污染；e.垃圾分类回收利用或处理）
⑤大力加强绿化建设
2.城市热岛的对策（原因——对策）
建筑密集，吸热多——增加城市绿地、水面面积
人口密集、工业发达——兴建新区、卫星城，疏散城市人口和产业；调整产业结构：大力展第三产业对策
CO2浓度高，温室效应——绿化，吸收CO2 ；调整能源结构：清洁能源
建筑密集，风力小，散热慢——合理规划城市，拓宽街道
3.三峡水库面临着泥沙淤积、水污染等环境问题。为了解决三峡库区环境问题，库区工业、农业内部结构应该如何调整？
农业——增加林业比重，保持水土，减少水土流失；降低种植业比重，减少水土流失，减少农药、化肥对水体的污染
工业——降低水污染大工业的比重，减少污水的排放；增加水污染小工业的比重，减少污水的排放
四、辩证评价类
对大型工程带来的影响进行评价（利弊）；对区域发展条件进行评价（优劣）
1.莱茵河的航运条件评价
（1）自然条件——有利：（中下游流经温带海洋性气候区）水量大；水位季节变化小；无冰期；水流缓慢；不利：流域面积较小，流程较短
（2）社会经济条件——有利：流经经济发达地区，人口稠密，城市众多，运输需求大；有运河连通其他河流，形成发达的内河运输网；不利：其他运输方式的崛起
2.三峡工程对环境的影响
（1）有利：a.防洪——减少中下游洪水威胁；b.发电——缓解东部能源紧张；c.航运（改善川江航运条件）；d.灌溉、养殖、供水——库区农业发展、南水北调；e.旅游（高峡出平湖的新景观）
（2）不利：a.淹没库区文物古迹和耕地；b.淹没库区珍惜物种栖息地和三峡奇观；c.库区泥沙淤积、可能诱发地震；d.造成库区大量移民；e.下游泥沙减少，河口三角洲生长变慢，可能引发海水倒灌
3.评价埃及阿斯旺大坝对尼罗河下游地区自然地理环境的影响
阿斯旺大坝拦水拦沙——
有利：a.灌溉 b.发电 c.航运 d.防洪
不利：a.水圈：下游水量减少，海水倒灌，水质恶化；b.土壤圈：泥沙量减少，土壤肥力下降，且易发生盐碱化（洪水可以淋盐）；c.岩石圈及生物圈：河口泥沙量减少，沙丁鱼北迁，渔业受损，河口三角洲萎缩
4.评价城市化对城市地理环境的影响
有利：合理的城市化可以改善环境——平整土地、修建水利设施、绿化环境
不利：过快的城市化对地理环境产生不利影响——
（1）对人文地理环境的不利影响：环境质量下降（水污染、大气污染、噪音污染、固体废弃物污染）、住房紧张、交通拥挤、就业困难、贫困等问题
（2）对自然地理环境的不利影响：
城市化的不利影响
大气圈热岛效应、雨岛效应、日照减少
水圈下渗减少，地表径流增多，地下径流减少，易出现城市内涝（局部地区地势低洼；排水系统不完善）
生物圈多样性减少
土壤圈土地质量下降
5.评价地中海气候对葡萄生长的影响
有利：夏季炎热，热量、光照充足，且昼夜温差大，有利于葡萄糖分的积累
不利：雨热不同期——夏季热量充足，正值作物生长季节，但降水稀少，水源不足（对策：修水利）
6.评价伊犁谷地（新疆）农业生产的条件
有利：谷地地势平坦，水源充足，土壤肥沃，夏季炎热，热量、光照充足，昼夜温差大；谷地两侧的山坡上坡度较大，但草地资源丰富
不利：冬季气候严寒，不利于作物生长；多沙尘暴天气
7.云南当地居民对水电站的建设持有支持、反对两种观点．请你为这两种观点各找一条理由。支持的理由：获得能源；扩大就业；增加收入；提高抗旱能力。
反对理由：当地属于地震多发区，若水库遭破坏，可能导致洪涝灾害；水库可能诱发地质灾害；破坏当地生物资源；导致当地居民迁移。
8.有人建议我国借鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料大量生产乙醇作为汽车燃料，试分析其利弊。
利：优化能源结构，减轻大气污染；缓解能源紧张
弊：可能造成粮食安全隐患（粮食短缺问题）
9.说明南非纬度位置、海陆位置的优越性
纬度位置——位于南半球，大部分位于南回归线以南，属亚热带，热量丰富（气温适中，利于居住和生活）（其农产品与北半球有季节互补性）
海陆位置——非洲南端，遥望南极洲，三面环海（东临印度洋，西临大西洋），气候较湿润，（沟通两大洋，占据好望角航线）可发展海上运输。
10.重庆采用“削山头、造平地”等方式利用土地，这对城市建设有何好处。
降低坡度，减少滑坡等地质灾害；可利用土地面积增大，提高了土地利用率；有利于修建道路、地下管道等基础设施
11.从大气环流对天气的影响分析，比较英国北部海域、非洲西北部海域渔场捕捞业的天气条件。
英国北部海域——终年盛行西风，风浪大，多阴雨天气
非洲西北部海域——冬季盛行西风，风浪大，多阴雨天气；夏季受副热带高气压带控制，多晴朗天气，风浪小
五、意义作用类
指出某地理事物对地理环境的影响。影响按不同标准可以划分为：积极的影响、消极的影响；对自然环境的影响、对人文环境的影响；对本地的影响、对异地的影响等等。
1.西气东输的意义和作用
输出区（新疆）——a.提高收入（卖气）b.完善基础设施c.促进相关产业发展d.增加就业机会
输入区（上海）——a.优化能源结构，改善大气质量b.缓解能源紧张c.完善基础设施d.促进相关产业发展（如化学工业）
2.产业转移的意义
转出区（美国）——产业优化升级；发展处于开发、增长期的产业及设计、营销环节（附加值高）；环境污染缓解；失业增加
转入区（珠三角）——缩短产业升级时间；发展处于成熟、衰退期的产业及制造环节（附加值低）；促进城市化、工业化；环境污染加剧；就业机会增加
例题：分析武汉钢铁厂部分生产能力转移对武汉、防城港两市发展可能带来的积极影响。（对武汉市的积极影响）：减少能源、资源的消耗和土地占用，优化产业结构和布局，改善城市环境；
（对防城港的积极影响）：扩大港口规模；拉动相关产业发展，增加就业；加快工业化和城市化，促进区域发展。
3.西南地区发展交通建设的意义
（1）完善交通网；（2）促进经济发展：有利于资源的开发；加强对外联系；有利于商业、贸易的发展；促进旅游业发展；（3）巩固国防；（4）利于扶贫，加强民族团结
4.人口迁移的意义
迁出区—湖南迁入区—珠三角
地理环境有利：人地关系趋于缓和；利于
更好地开发土地资源
不利：住房、交通、公共设施压力加大，人
地关系趋于紧张
经济有利：增加收入；学习先进技术
和管理；
不利：人才流失有利：提供大量廉价劳动力，促进经济发展；有利于商业繁荣；推进城市化与工业化；缓解人口老龄化
社会不利：出现留守儿童等问题不利：社会秩序趋于混乱，犯罪率上升5.湿地的生态作用
湿地的作用
大气圈调节气候：增加降水，减小气温日较差
水圈促进水循环；涵养水源，调节径流，蓄洪防旱
生物圈保护生物多样性
土壤圈降解污染物
6.南水北调东线的意义
输出区—长江下游输入区—天津
生态河流入海水量可能减少，航运受可能到影响；海水可能倒灌；入海泥沙量减少，
三角洲生长变慢调节气候（大气圈）；促进水循环（水圈）；维护生物多样性（生物圈）；缓解地面沉降（岩石圈）
经济？缓解水资源紧张；促进农业、工业的发
展
社会造成工程移民提高人们的生活质量
7.江南丘陵地区农村发展沼气的意义
生态效益：改善土壤肥力（沼渣是有机肥，取代化肥）；减轻水土流失（沼气取代薪柴）；减轻大气污染
经济效益：提供生活用能，节省能源开支；促进农牧业协调发展（畜牧业提供粪肥，制造沼气，为种植业提供肥料；种植业为畜牧业提供饲料）；废弃物再利用，提高了资源的利用率社会效益：净化了农村生活环境，提高人们的生活质量；
8.尼罗河径流季节变化对下游河谷及三角洲古代农业生产的影响
径流季节变化影响
径流季节变化大：北半球夏季为丰水期，冬季为枯水期下游河谷及三角洲农业生产也具有季节性：
夏季，尼罗河水暴涨，为下游河谷地区带来了厚厚的淤泥。洪水退去后，人们开始播种（冬小麦）。枯水期（冬春）为农作物生长、收获季节。初夏，农作物收割完毕，洪水再次到来。
9.全球变暖对地理环境的影响
（1）对自然地理环境：
a.大气圈：气候异常，极端天气增多，旱涝灾害增多；
b.水圈：冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地和部分岛屿；水循环加快；
c.生物圈：地理环境发生改变，部分物种消失；
d.土壤圈：沿海发生海水倒灌，土壤发生盐碱化
（2）对社会经济：
a.积温增加，生长期延长，提高作物产量（高纬度地区，如俄罗斯）
b.蒸发加剧，干旱加重，使农作物减产（低纬度地区，如非洲）
例题：分析全球变暖对俄罗斯远东地区农作物生长的有利影响。
有利影响：热量条件得到改善；适宜农作物生长的时间延长；农作物种植范围扩大；农作物可利用的水分增加（降水增加）
10.运用地理环境整体性的原理，分析科罗拉多河（美国西南部）径流量减少对下游自然环境的影响。
（1）水圈：径流量减少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；（2）土壤圈：来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。（3）生物圈：河口附近海域渔业资源减少；湿地减少、影响动植物的生长与栖息；（4）海水入侵，海岸线侵蚀加剧；（5）大气圈：蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；
11.简述江苏和新疆相互协作对两省经济发展的积极影响。
①对新疆的影响：获得资金、技术和管理经验；有利于产业升级；促进资源优势转化为经济优势。②对江苏的影响：缓解资源紧张局面；扩大市场。
12.乍得湖（非洲中部）近五十年来湖面缩小造成的后果
（1）自然环境方面：湖水日趋枯竭（水圈）；湖区生物多样性缺失（生物圈）；气候的干旱程度加剧（大气圈）；荒漠化严重（土壤圈）；生态环境恶化。
（2）社会经济方面：农牧渔业生产难以维系，生存条件恶化
13.用所学地理知识，分析青藏高原对我国夏季降水的影响
阻挡东南季风、西南季风深入内陆，使西北内陆地区降水稀少；在青藏高原东南缘形成丰富降水；青藏高原西北部降水稀少。
14.如果在洱海（云南）西岸大规模建设住宅，可能对地理环境产生哪些不利影响？
占用耕地和湿地，影响农业生产，湿地的功能减弱、效益降低（水圈）；人口增多，林地遭破坏，入湖污水增多，生物多样性减少(生物圈)；自然灾害增多，环境质量下降，不利于大理古城的保护；人地关系恶化。
15.说明钢铁厂建设对曹妃甸地区经济发展的带动作用。
拉动基础设施建设；带动相关产业集聚；促进当地商业、服务业的发展；增加当地就业岗位和经济收入。
16.分析南疆塔里木盆地过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。
过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流（水圈）；荒漠化扩展、绿洲消失（土壤圈、生物圈）；灌溉用水过量，会引起地下水位上升，造成盐分在土壤表层积累，引发土壤的次生盐渍化（土壤圈）。
17.一般而言，大气中的PM2.5（可吸入颗粒）浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？（气象因素——气温、降水、风速）
大气中PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。
风速——风速较大时，可以降低PM2.5浓度；反之，PM2.5容易积聚。
气温——近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度；反之，大气出现逆温层时，PM2.5不易扩散。
降水——降水有利于降低PM2.5浓度。
18.大气中的PM2.5（可吸入颗粒）除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响? （大气环境——气温、降水、能见度）
利于水汽凝结，形成云雾和降水；削弱部分太阳辐射和阻挡地面辐射，影响气温；污染大气，降低能见度。
19. 指出我国西北地区后备耕地资源开发不当会引起的的主要生态环境问题。
土壤盐渍化（土壤圈）；土地荒漠化（土壤圈）；水资源短缺加剧（水圈）；生物多样性减少（生物圈）
20.2011年西宁市工业结构主要特点是以有色金属冶炼及压延加工业等重工业为主，高耗能工业比重大，可能带来哪些问题？
消耗大量水资源、能源和矿产，加剧资源短缺问题；大量排放“三废”，造成严重的环境污染问题；不合理的采矿活动造成植被减少、荒漠化等生态破坏问题；产业升级难度大
21.陕北高原过去种粮引发的生态环境问题。
植被破坏，生物多样性减少（生物圈）；水土流失，土地肥力下降（土壤圈）；加剧水资源短缺（水圈）；流水侵蚀加剧，地表破碎（岩石圈）
六、区位分析类
人口区位
【提示】人口的分布一方面受到气候、地形、土壤、水源等自然环境的影响，另一方面受到矿产资源、交通、发展历史、经济发展水平（农业、工业、商业）、科技、政策（或行政）等社会经济因素的影响。
1.澳大利亚的人口主要分布在东南沿海
自然因素——地处亚热带，濒临海洋，气候温和湿润；沿海为平原，地势平坦，土壤肥沃；河流多，水源充足
社会经济因素——海运便利；煤、铁、石油等资源丰富；农业发达（小麦－牧羊带）；工业、商业发达（有悉尼、墨尔本等工业城市）；发展历史悠久（殖民者最早到达）
2.1980年以来大量人口从安徽迁移到广东的原因
推力（安徽）：人多地少，有大量剩余劳动力；其它与广东相反
拉力（广东）：经济发展快、水平高，就业机会多，收入高，社会福利水平高
3.斯里兰卡岛人口分布南稠北稀。试分析其南部人口稠密的自然原因。
斯里兰卡岛位于北印度洋，南部由西南季风带来丰沛降水，淡水资源丰富；南部地势较高地区，气候凉爽，适宜人居；沿海平原，地形平坦，利于农业发展。
城市区位
【提示】城市的兴起、发展、分布，既受气候、地形、水源、土壤、地理位置等自然因素的影响，又受矿产资源（或原料）、能源（或动力）、交通、人口、经济发展水平（农业、工业、商业）、科技、政策（或行政）等人文因素的影响。
1.内蒙古某城市在距老城区22KM处，建设了一个豪华新城区（可容纳100万人），现入住人口不足3万人，为什么？（住房区位）
（1）距离城市较远，交通不便；（2）市民购买力不足；（3）基础设施不完善（学校、医院等）；（4）规划超前
2.上海市发展成为我国最高等级城市的原因
（1）地理位置优越：地处南北航线中点；长江入海口；
（2）交通便利：长江为黄金水道；海运便利；
（3）资源丰富：地处长江三角洲，地势平坦，土地资源丰富；人口稠密，劳动力资源丰富；周边农业发达，农业资源丰富
3.简述京津冀地区东南部城市密集的原因
（1）临海，地理位置优越；（2）地形平坦；（3）水陆交通发达；（4）经济发展水平高、人口稠密；（5）大城市辐射带动作用强；（6）政策支持（直辖市）等
4.北非地区大多数城镇分布在沿海的主要因素
（1）地势较为平坦；（2）气候比较适宜（地中海气候）；（3）利于利用海洋资源；（4）利于发展海上航运。
5.S处（东临东海）临近中国最大的集装箱港洋山港，有铁路抵达和高速公路经过。目前上海市正在S处建设临港新城，简要分析该新城发展的有利条件。
①滨海地带，用地充足、环境条件好；②靠近装备产业基地、临近洋山港，有产业支撑与居住需求；③交通条件好，对外联系方便。
6.指出与贵州省相比，江苏省城市化发展的优势条件。
与贵州省相比，江苏省地处东部沿海，地理位置优越；地势平坦，水陆交通便利；受上海市的辐射带动；工农业和第三产业发展迅速，水平高。
农业区位
【提示】农业区位因素主要有：（1）自然因素：气候、地形、水源、土壤、生物（物种多样性）；（2）社会经济因素：交通、市场、劳动力、能源（或动力）、科技（良种、机械、化肥、农药）、发展历史（或经验）、政策、资金、地价等。
1.云南发展花卉的区位因素
自然因素——①地势较高，气候温和，四季如春，光照充足；西南季风影响，降水多；西部高山区气候垂直差异大（花卉品种多样）；②河流众多，水源充足
社会经济因素——①劳动力丰富廉价；②国内外市场广阔（欧洲、北美等国际市场需求量大；国内北京、上海等大城市需求量大）；③有航空港，交通条件逐步完善；④花卉种植历史悠久，技术较先进；⑤政府大力支持
2.浙江发展出口农业（蔬菜、花卉）的区位
自然因素：亚热带季风气候，水热充足；河网密布，水源充足；沿海地势平坦，土壤肥沃；
社会经济因素：（1）地处沿海，海运便利；（2）临近东南亚、台湾、日本、韩国，市场广阔；（3）劳动力丰富廉价；（4）农业发展历史悠久，技术较先进；（5）政府大力支持
3.河南省建国前农业落后的原因——限制性区位因素：旱涝、盐碱、风沙
（1）旱涝——温带季风气候，降水集中在夏季，容易发生洪涝灾害；冬春季节降水少，容易发生旱灾（大气圈）；地势低洼，排水不畅，易发生洪涝灾害（岩石圈）；黄河下游为地上河，一旦发生决口，将导致洪涝灾害（水圈）
（2）盐碱：春季降水少，，多大风，升温快，蒸发强，易发生土地盐碱化
（3）风沙：春季降水少，，多大风，升温快，易发生沙尘暴
4.酒泉农民在西瓜地铺上一些小石块有提高西瓜的产量与质量，改善了哪些区位条件？
石块白天升温快，夜间降温快，使日温差增大，有利于糖分的积累；石块覆盖减少了水分的蒸发；石块覆盖减少了土壤的侵蚀（风蚀、水蚀）
5.斯里兰卡（南亚）茶叶种植园集中分布在中部地区的原因
斯里兰卡位于热带地区，中部地区为山地，四周海拔较低，为平原。山地有酸性红壤，降水充沛，气候温和湿润，排水条件好，更适合种植茶树；其他作物，如橡胶、椰子、水稻，对水、热要求高，适合在平原地区种植。
6.尼罗河下游发展农业的有利自然条件
（1）热量资源丰富，光照充足；（2）昼夜温差大；（3）有灌溉水源。
7.冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷（加拿大中部）是这种自然冰冻葡萄的产地，分析其自然原因。
①（河谷平原）地势平坦，土壤肥沃，水分适宜,有利于葡萄生长；②葡萄生长期内光照充足，昼夜温差较大,有利于糖分的积累；③葡萄成熟后气温低，能够自然冰冻。
8.推断并说明新疆塔里木盆地国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利自然条件。
分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积-冲积扇地带）。
有利条件：（棉花生长期间）光照充足，热量充足（温带大陆性气候），有灌溉条件（高山冰雪融水）。
9.从自然和人文两方面，分析潘帕斯草原（阿根廷）成为世界著名牧区的有利条件。
自然方面：位于东部平原，地势平坦；气候温暖；降水适宜；土壤肥沃；牧草茂盛。
人文方面：地广人稀，地价较低；畜牧业专业化、商品化程度高，经营规模大；草场管理现代化，围栏放牧；重视牧业科学研究，培育优良牧种；铁路与港口的交通条件便利，便于畜产品的运输；市场广阔，畜产品远销国外。
10. 从自然条件角度，说明黄河三角洲农业开发与珠江三角洲相比的有利条件和应注意的主要问题。
有利条件：未利用土地数量大；光照条件好等。
一、快期中了，这14组图你还不知道吗？ 地理中的图示认识很有必要，因为每次考试都有图示，马上就要期中了，你这14组图还不知道吗？如果让你在图中分析已知内容，你会吗？下面这几张图是有对比性的，还有对应的考点，快来学一学！
7天气系统
11、地质构造
14.农业地域类型
二、综合题答题方法 （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 阐述 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. “有利及其原因+不利及其原因”； 分析 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；影响 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
（2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 二．综合题的常见答题模板 地形地势 1地理位置分析：绝对位置+相对位置 1. 海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） 2描述某地的地形特点： ①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 3描述某地的地势特点： 哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 4某地地形分布特点：
2017届三中高三地理葵花宝典之 ------你不能错过的地理综合题答题模板 一、特征类答题模板 1、☆☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2. （多种地形条件下）主要地形分布 3. 地势起伏状况(xx边高，xx边低) 4.主要典型地貌（如喀斯特地貌，黄土地貌，黄土地貌，雅丹地貌，有就写，没有省略） 【例题答案】：该地主要由低山丘陵构成，东北部有少部分平原，地势西南高，东北低， 起伏较大。 2、☆☆☆如何描述河流的水文特征： 1、流量：大/小、季节变化大/小、有无断流（看河流流量取决于该地降水特征，一般 降水丰富的地区河流流量大，内陆地区/内流河河流流量小；看河流季节变化，一般河流流量在冬夏季流量有明显变化的可称流量季节变化大，如长江：是亚热带季风气候， 流量季节变化大，如欧洲西部河流，是温带海洋性气候，流量季节变化小） 2、含沙量：取决于流域的植被状况、流量，如流经地区植被较完好，则含沙量小，如 流经地区植被破坏严重，则含沙量大，比如，黄河流经黄土高原区，含沙量大。也可以 看流量，一般来说，流量大的河流含沙量会相对较小，反之，含沙量较大。 3、结冰期：有无、长/短（热带亚热带（包括地中海气候，温带海洋性气候）气候区的 河流没有结冰期，因为这些气候最低温都大于0℃，反之，如温带季风气候，河流有结冰期，因为冬季气温会低于0℃）在我国，在秦岭淮河以南的河流没有结冰期，秦岭淮 河以北的河流有结冰期。 4、汛期：主要回答有/无汛期，汛期主要在xx季节（指河流在冬夏季水位会有明显变 化，如地中海气候区的河流，汛期主要在冬季，但热带雨林气候、温带海洋性气候，终 年多雨，所以这些气候区的河流没有明显汛期） 5、河流补给类型：以降水/季节性积雪融水/冰川融水补给，以我国为例，东部季风区 河流一般以降水补给为主，如果是较高纬度的平原地区（东北地区）则以季节性积雪融水补给为主，如果是海拔较高的高山或高原，则以冰川融水补给为主（如青藏高原，西北地区） 6、水能：判断河流谁能是否丰富有两点：①流量大②落差大 【例题答案】：如长江水文特征：流量大，且季节变化大；含沙量小；没有结冰期；汛 期主要在夏季；河流以降水补给为主。上游水能丰富，下游航运价值高。 3、☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流程（流程即河流长度，是指从河流源头到河口的长度）、流向（主要根据地势判断） 3.流域面积大小 4. 河流支流排列形状（水系类型主要分为扇形水系、树枝状水系、向心状水系、梳状 水系和羽状水系。海河五大支流在天津汇合，并经由同一条干流流入海洋，形似芭蕉扇的茎与柄，故称其为扇形水系；长江支流众多，其与干流组成的形状像树干与枝丫，故 称其为树枝状水系；四川盆地四周地势高，支流从四周向中心汇聚，形成的是向心状水系；淮河的主要支流平行分布在淮河北岸且几乎都与干流垂直，形似梳子，故称其为梳
案例分析答题思路总结 以下是一个与变更相关的案例的答案要点。 如果遇到相关题目，按照这个思路答应该能及格吧？！ 一、如果题目给出一个管理混乱的与配置管理相关的案例，要找出存在的主要问题。请大家参考以下： （1）对用户的要求未进行记录； （2）对变更请求未进行足够的分析，也没有获得批准； （3）在修改过程中没有注意进行版本管理； （4）修改完成后未进行验证； （5）修改的内容未和项目干系人进行沟通。 二、混乱的配置管理可能导致哪些后果？请大家参考以下： （1）缺乏对变更请求的记录可能会导致对产品的变更历史无法追溯，并会导致对工作产物的整 体变化情况失去把握。 （2）缺乏对变更请求的分析可能会导致后期的变更工作出现工作缺失、与其他工作不一致等问 题，对项目的进度、成本、质量方面也会产生一定影响。 （3）在修改过程中不注意版本管理，一方面可能会导致当变更失败时无法进行复原，造成成本 损耗和进度拖延；另一方面，对于组织财富和经验的积累也是不利的。 （4）修改完成后不进行验证则难以确认变更是否正确实现，为变更付出的工作量也无法得到承认。 （5）未与项目干系人进行沟通可能会导致项目干系人的工作之间出现不一致之处，进而影响项 目的整体质量。 三、变更管理流程是一定要知道的： （1）变更申请。应记录变更的提出人、日期、申请变更的内容等信息。 （2）变更评估。对变更的影响范围、严重程度、经济和技术可行性进行系统分析。（3）变更决策。由具有相应权限的人员或机构决定是否实施变更。 （4）变更实施。由管理者指定的工作人员在受控状态下实施变更。 （5）变更验证。由配置管理人员或受到变更影响的人对变更结果进行评价，确定变更结果和预期是否相符、相关内容是否进行了更新、工作产物是否符合版本管理的要求。 （6）沟通存档。将变更后的内容通知可能会受到影响的人员，并将变更记录汇总归档。如提出的变更在决策时被否决，其初始记录也应予以保存。 如果一个案例题涉及到了合同管理、项目管理控制和项目沟通等诸多方面，在项目实际运行过程中，出现了甲方随意变更、不配合验收、甲乙双方沟通存在障碍等情形，可以参考以下的答题思路。 实在不行，全写上，错了不扣分的！ 我们可以从合同管理、过程控制和项目沟通管理三个方面来回答。 一、合同管理方面。 1、在合同或其附件中要详细和清楚地规定有关的验收事宜，包括验收标准、验收时间、验收步骤和流程，以及售后服务的有关承诺。
高考地理综合题答题技巧总结 一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。 二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： 1)原因（自然、人为）2)条件（有利、不利）3)影响（正面、负面）4)区位（自然、社会、经济）5)效益（经济、社会、环境）6)措施（生物、工程、技术） 7)重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)8)要素（总量、结构）9)评价( 积极、消积) ◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1)自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源） 2)位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3)水系特征（支流、流程、流域、流向） 4)水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期） 5)降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6)气候特征（气温、降水、季节组合） 7)地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况） 8)农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括） 9)工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括） 10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括） ◇分布规律问题： 从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 1)"点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2)"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3)"面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4)"点、线、面"综合考虑解答。 四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领 简述--简单扼要叙述，须把握要点； 简析--简单分析，提出论点即可； 描述--对事物的外部特征予以描述； 综述--对事物的总体特征予以概括叙述； 说明--对原理、成因、规律进行说明； 写出--对图像或事实的主要内容予以呈现； 分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系； 评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想； 概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。 五、实践----主观性试题的答案要求“简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。1．注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识 2．规范用语，回归教材； 3．有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分．这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。 4．要点不自相矛盾、不重复； 5．在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。（符合“网阅”要求）
案例分析题答题思路教 师资格证 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
案例分析题答题思路 案例分析题的基本题型主要是以下两种题型： 1.教学片断型 案例材料是某一数学课堂实录或教学片断，让考生以旁观者的角度进行评析。对于这种类型的案例分析题，考生可以从以下几点进行答题：首先，泛读材料； 其次，浏览问题(一般是“分析上述老师的教学片断”等)； 第三，仔细研读教学片断，不放过每个细节。按照教学片断的教学过程顺序分析，如导入(主要分析导入方法以及作用)、主题探究(主要分析采用的教学方法、重难点的突破、问题的提问是否符合提问的启发性、目的性、循序渐进性等原则、教师以及学生的身份，教学过程中的一些问题是否符合新理念，课堂氛围如何)、小结等步骤； 第四，总结整个教学过程，紧扣新课标的理念：一切为了学生的发展。 第五，切记分条答题，先列出答题点，再结合材料具体分析。 （注意：分条的点中可以先写它符合了新理念的哪一条，然后结合材料说明怎么符合的，也可发反过来，最后再写这样对学生对教学起到什么样的效果，好处） 如：
2.问题待定型 这类题型主要是给出某个学生的解题过程，让考生找出其中的错误，并给出正确的解题过程，同时分析所蕴含的数学思想方法。只要考生的专业知识够扎实，相对来说这类题目比较简单。 在做这类题目的时候考生一定要注意先根据题中的题目自己做一遍，然后再找题目中的学生的做题错误，以免让题中的错误误导。对于蕴含的数学思想方法，通常会涉及到数形结合、分类、转化与化归等。 如:
案例分析中新理念语言集锦： 1.教学过程： 1）学生的主体性的体现：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程（关键词：讨论，交流，合作探究）。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。（关键词：讨论，交流，合作探究，自主学习之后有各抒已见，进行交流互动）数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。 2）教学方法：面向全体学生，注重启发式和因材施教（教学方法方面，采用了什么方法，如讨论法，探究法，自主学习合作交流，及这些方法的优点）。 2.教学内容：
高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型 一、考点梳理 1.自然地理部分 （1）大气受热过程：主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等。 （2）热力环流的形成过程：主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例（如山谷风、城市风、海陆风等）的形成过程。 （3）三圈环流的形成过程：主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等。 （4）常见的天气系统或气象灾害的形成过程：主要包括气旋（或低压）、反气旋（或高压）、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程。 （5）地壳内部物质的循环过程：主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化为变质岩、所有岩石转化为岩浆等。 （6）外力作用对地表形态的影响过程：主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌（如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等）的过程。 （7）水循环的过程：主要包括水循环（如海陆间水循环、海上内循环、陆上内循环等）中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程，河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等。 （8）海水运动的形成过程及其对地理环境的影响过程：主要包括北印度洋季风洋流等大洋表层洋流分布规律的形成过程、海洋渔场的形成过程等。 （9）主要地质构造及其构造地貌的形成过程：主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程。 （10）地质灾害的发生过程：主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程。 2.人文地理部分
地理综合题答题思路归纳 思路要点：分值决定要点，题型归类莫搞错。 表达语言：专业化，别错字，要点不重复、不拆分、序号化。 题型归类：指出列举归纳、简述概述综述、分析推测比较等不同层次行为动词。1)原因（自然、人为） 2)条件（有利、不利） 3)影响（正面、负面） 4)区位（自然、社会、经济、环境）5)效益（经济、社会、环境）6)措施（生物、工程、技术、管理） 7)重大工程意义（涉及两端、中间）或(包括经济、社会、生态) 8)要素（总量、较差、结构）9)评价( 积极、消积) 10)特征（数值大小、分布疏密、水平高低、结构简复、变化快慢、时间分配） 五步操作程序： （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 模拟训练：①从大气环流角度，解释两地气候特点及成因②分析图示地区种植棉花的有利自然条件③结合图示地区的地形，评价该地区的农业发展条件④比较两地水土流失带来损失的差异性，并分析其 主要原因⑤从环境角度，分析该城市工业布局的合理性。
“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 三大思维：A比较思维能力、B综合思维能力、C区域思维能力 ☆等值线判读：气温、降水、气压、海拔、盐度 ⑴读数值：同线等值、等差不变、极值确定 h=（n-1）·d～（n+1）·d ⑵看形状得特征：熟练判读中国世界1/7月气温分布图 ①疏密状况推知差异大小：温差、坡度等 ②延伸方向推知递变规律：等温线判断南北半球 ③弯曲方向推知高低：凸高为低、凸低为高 ④闭合中心推知范围值：大于大、小于小 ☆自然地理特征:地形、气候、水文、生物、土壤、矿产等，突出重点 ☆如何描述位置特征：绝对位置+相对位置： 1.海陆位置； 2.经纬度位置； 3相对位置； 4.大洲交界或国界位 置； 5.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；6.经济和军事位置； 7.相邻地区（经济发达区） ☆如何描述地形特征： 1.地势起伏状况（哪高哪低），识记重要剖面特征. 2.地形类型（五种，单一或为主）及其分布。 3.有何特殊地貌（沟谷、峡湾、喀斯特、冰川、熔岩） ☆影响太阳辐射的因素：总量=强度X日照时间 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长） 2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）〈eg.我国青藏高原〉 3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）〈eg.我国西北地区〉 4.大气清洁度：城市和乡村 ☆影响气温的因素：平均值、日较差、年较差、积温等特征 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日年较差（低纬度气温日较差大于、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、形态）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地，谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温日、年较差变化（内陆较大） 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.地面状况：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应（人为废热）、温室效应（CO2↑O3↓）、湖泊效应（植树、水库） ☆影响降水的因素：降水总量、雨季长短、季节年际变化等特征1.大气环流：三圈+季风。上升气流多雨，下沉少雨；迎岸风多雨，离岸风少雨 2.地形：迎风坡多雨，且向上递增在一定高度达最大值，森林为标志 3.海陆位置：沿海有海洋迎岸风的多雨，且向内陆递减；盛行离岸风少雨 4.洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿。影响水汽蒸发和气流上下运动 5.地面状况：湖泊、河流、植被覆盖状况，尤其内陆影响水汽蒸发 6.人类活动：改变下垫面影响降水，森林、湖泊有利水汽蒸发，易云雾 ☆影响气候的因素：气温、降水、季节组合特征 ☆雾、霜的影响因素：需要水汽来源和近地面冷却条件，多与逆温有
?材料题回答思路： ?首先要对材料中教师的行为做一个总的评判（对或错）。 ?第一，明确标准，明确素质教育、以人为本、教师专业、教师职业道德等理论的基本点，（关键得分点） ?第二、结合材料，将理论点和材料的容结合在一起述，不能只罗列干巴巴的理论，否则就是失去了材料分析的命题价值。 ?第三、“评”和“析”结合，评是评价，析是分析。 ?第四、回答要全面、简洁。 根据历年考试材料题是三个:一个是职业理念的，一个是教师职业道德的，一个是一般的阅读理解题。职业理念可能是分开的，比如从教育观、学生观或者教师观的角度来思考。教育观即是素质教育，学生观就是育人为本，中小学就是以人为本，教师观主要是教师角色。回答哪一种材料，就是去找他们的关键点。回答是结合材料找出3（适当增加或减少）个关键点做答，几个关键点分几段。下面概括总结关键点如下，大家可以自己在适当扩展，以自己能记住为目的，考试时，把材料中的教师行为尽量和关键点考上，稍作扩展分析即可。（是符合或者违背）。 ?（一）（教育观）素质教育的关键点 ? 1.面向全体 ? 2.全面发展 ? 3.个性发展 ? 4.创新精神和实践能力 ? 5.学生生动活泼、主动发展 ? 6.可持续性发展 ?7.教学容和生活实际相结合 ?（二）（学生观）以人为本学生观的关键点（中小学）如果是幼儿就把学生换作幼儿即可 ?综述.教育活动中的以人为本，就是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本。
? 1.学生是发展（成长）中的人宽容缺点、动态眼光看待 ? 2.学生是具有巨大发展潜能的人 ? 3.学生是独立（意义）人格的人平等关系、启发引导、尊重? 4.学生是独特（个性）的人个别差异、因材施教、因势利导? 5.学生是（完整）全面发展的人关注全面、公平公正 ? 6.学生是学习和发展的主体 ?（三）教师观的关键点 ?教师角色： ? 1.促进者 ? 2.合作者 ? 3.引导者 ? 4.反思者 ? 5.课程开发者和建设者 ?（四）教师职业道德关键点 ? 1.爱国守法 ? 2.爱岗敬业 ? 3.关爱学生 ? 4.教书育人 ? 5.为人师表 ? 6.终身学习 ?（五）教师和家长关系关键点： ? 1.平等合作 ? 2.相互尊重 ? 3.相互支持 ? 4.相互理解 ? 5.相互配合 ? 1.转变（树立）观念 ? 2.良好的沟通习惯 ?恰当的沟通方法 ?尊重家长、换位思考 ?教育学生尊重家长 ?（六）教师与领导之间关系： ?尊重领导、服从安排 ?支持领导、付诸行动 ?顾全大局、工作为重
地理综合题答题思路 高考地理非选择题的答题模版——自然地理部分 ☆评价河流的航运价值： 「自然条件」1. 地形：平坦，流经平原，水流平缓。2. 气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短。3. 河道：宽阔平直，水深。「社会经济条件」流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大 ☆河流的治理原则、措施：治理原则上游：调洪中游：分洪、蓄洪下游：泄洪、束水 治理措施上游：修水库、植树造林中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 ☆河流洪涝灾害的成因：「自然原因」1. 水系特征(a.流域广，支流多;b. 含沙量大;c. 平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。)2. 水文特征(a.流经湿润地区，降水丰沛;b. 干流汛期长，水量大。) 3.气候特征(该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。) 「人为原因」1. 植被破坏(a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b. 泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)2. 围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。) ☆某地区缺水原因的分析与解决措施：原因「自然原因」1. 气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2. 河流：地表径流量较少。「人为原因」1. 用水量大：人口稠密、工农业发达2. 利用不合理：利用率低、污染浪费严重 解决措施 1. 开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力2. 节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如：喷灌滴灌) 、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节 ☆影响水库坝址选择因素： 1. 坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大) 。 2. 选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层。 3. 气候水文条件：保证水量充足。 4. 考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点。 ☆水库的作用：1. 调节气候，改善生态环境2. 有利于发展水产养殖业3. 有利于发展旅游业4. 具有防洪作用 5. 具有发电价值6. 具有灌溉功能7. 提高航运价值
建筑防火案例分析解题思路 厂房、仓库等工业建筑防火案例 对于厂房、仓库等工业建筑防火案例，在理解题目中情景描述之后，主要以厂房仓库生产或储存物品的种类数量、厂房仓库的火灾危险性分类（甲、乙、丙、丁、戊类）、耐火等级为依据，从建筑物层数、防火分区的最大允许面积，厂房仓库内设置内办公室（休息 室）的要求、中间仓库布置的要求、防火间距、消防车道的布置、构造防火（防火门、墙 体、楼板等的耐火极限）、安全疏散设施（安全出口、楼梯间、疏散走道的形式、位置、宽度、距离）等知识点考虑问题的答案。 民用建筑防火案例 对于民用建筑防火案例，在理解题目中的情景描述之后，主要以建筑物的功能（住宅、人员密集场所、老人儿童场所、歌舞游戏娱乐放映场所等）、建筑物的分类（单多层、一类高层、二类高层）为依据，从耐火等级、防火分区的最大允许面积、防烟分区的最大允许面积、建筑物平面布置的要求、防火间距、消防车道的布置、消防登高面和登高操作场地 的设置要求、构造防火（防火门、墙体、楼板等的耐火极限）、安全疏散设施（安全出口、 楼梯间、疏散走道等的形式、位置、宽度、距离）、室内各部位的装修材料燃烧性能 （A\B1\B2\B3 ）的选取等知识点考虑题的答案。 消防设施应用案例分析解题思路 建筑消防设施配置方面的案例 对于建筑消防设施配置方面的案例，在理解题目中情景描述之后，以建筑物类型（工业建筑、民用建筑、单多层）、建筑物耐火等级为依据，从室内外消火栓给水系统，自动喷 水灭火系统（根据使用场所的情况采用开式、闭式、干式、湿式、预作用、水幕等系统）、气体灭火系统、泡沫灭火系统、防排烟系统、火灾自动报警及联动系统、建筑灭火器、消 防电梯、消防水泵、管道、消防水池、消防水箱、应急照明和疏散指示标志等方面根据现 行规范要求考虑问题的解答。 建筑消防设施检测与验收方面的案例 对于建筑消防设施检测与验收方面的案例，在理解题目中的情节描述之后，以各消 防设施设置、功能要求为依据，主要从验收资料、系统安装质量和技术检测要求及检测办 法、系统调试要求、功能性调试、联动调试、安装中常见的问题和错误、合格判定标准等 知识点考虑问题解答。对于建筑消防设施维护管理与保养方面的案例，在理解题目中情景 描述之后，主要从各消防设施的日常巡查内容、巡查方法及要求、巡查周期、年度季度月 度检查项目、年度检测项目及要求、系统常见故障的原因及处理方法等知识点考虑问题解 答。 消防安全评估案例分析解题思路 消防性能化设计评估案例 对于消防性能化设计评估案例，在理解题目中情景描述之后，主要从性能化设计评估的管理流程、性能化设计评估消防安全总目标选取、火灾场景的设定、疏散场景的设定、 模拟软件的选取，人员疏散安全判据的选定，防止火灾辐射蔓延准则的选定，建筑内可燃 物的状况及火灾荷载密度、防止火灾辐射蔓延的措施，烟控系统的量化指标、疏散时间的 组成及选取、疏散通道的有效宽度等知识点考虑问题解答。消防安全评估案例 对于消防安全评估案例，在理解题目中情景描述之后，主要从评估的内容、评估的范围、需要收集的信息、评估目标风险的识别，评估指标体系建立、风险的分析与计算、评 估结论和风险控制措施与对策等知识点来考虑问题解答。
综合题答题技巧总结 一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。 二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 原因（自然、人为）; 条件（有利、不利）; 影响（正面、负面） 评价（积极、消极）；区位（自然、社会、经济）； 效益（经济、社会、环境生态）；措施（生物、工程、技术）； 要素（总量、结构） 具体答题模式总结如下---- ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 5.特殊地貌（如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等） 【注】前3点是常答点 ☆如何描述气候特征 1气温（热量）：空间分布，季节变化，年、日较差，积温 2.降水：空间分布，季节变化 3水热组合状况（如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等） 4光照：强弱，多少 5.风：风力大小，空间分布 【注】前3点是常答点 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 【注】前4点是常答点 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 【注】1、2、4、5点是常答点 ☆影响太阳辐射（光照）的因素： 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长） 2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞ 3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞ 4.空气密度 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于气候特征、河流补给、流域面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况、土壤特性、降水集中程度 3.结冰期：有无、长短。 凌汛：（前提：有结冰期，较低纬度流向较高纬度） 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）即汛、枯变化。 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征： 1.流程（长度） 4.落差大小（水能）
（本人综合分析类题答题思路）请各位考友给予点评批评，谢谢！各位q友，现将自己回答的几个看法类题的思路打印出来（答题是以报考宣传部为职位），期盼诸位能抽出宝贵的时间在方便的时候给我指出在答题思路和答题原则上存在的问题以及如何改正和完善。万分感谢！另外通过在yy上训练，发现自己在面试中主要存在以下几个问题：1、声音小，底气不足；2、回答问题从头到尾一个语调；3答题过程中恩恩较多；4、感觉在回答的时候几句话翻来覆去的说。期待您的点拨，谢谢！ 1、关于读书型政府谈谈你的看法。 答：关于读书型政府，我有以下几点看法： 第一、当前大力推进的读书型政府建设意义重大：有利于提高公务员素质，有利于改进机关作风，有利于服务型政府建设的推进。 第二、推进读书型政府也是现实需要：当前部分公务员尤其是领导干部因为工作繁忙、社会交往频繁，应酬较多，从而放松了读书，推进读书型政府，可以把他们从饭桌上拉到课桌前来，促使他们养成良好的读书习惯。 第三、书籍的海洋浩瀚无边，在推进读书型政府建设中应该有选择的读书。要多读党的理论政策、思想道德方面的书，提高理论修养，坚定理想信念；多读党纪国法方面的书，提高法律意识和防腐拒变的能力；多读工作业务方面的书，提高业务素质和工作能力。 第四、作为党委宣传部门的公务员，应该借“读书型政府”的东风，
深入研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，尤其是科学发展观理论，坚定自己的共产主义的理想信念，养成良好的读书习惯，不断完善中国特色社会主义理论，保证我们党的理论始终走在时代前列，为改革开放和社会主义现代化建设做好指南。 2、政府为了解决看病贵的问题，出台政策每人每月收取20元。谈谈你的看法。 答：对于这项政策，我有一下几点看法： 第一、我觉得这项政策的提出发挥了一定的积极作用，尤其是对于部分得大病的群众，减轻了他们的医疗负担，使他们的疾病能够得到及时治疗。 第二、我觉得这项政策还不够细致、还有不合理的地方。因为这种一刀切的人做法会增加那些没有生病和得小病的群众来说，反而总价了他们的负担，这人与减轻人民群众负担的初衷想违背。 第三、对这项政策应进一步细化和完善，一方面对群众要区别对待，尤其是对于没有生病和得小病的群众，不让他们硬性的缴费；另一方面要加大医疗保障制度建设、减低药价、医疗费用等方面，政府通过加强监管等方式，从源头上解决医疗费用较高问题，切实减轻人面群众负担，是农民兄弟共享改革发展的成果。 3、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策的看法。对于国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策，我有以下几个
地理综合题答题思路归纳 给你一把钥匙，打开一扇知识宝库大门！ 抓好三关：审题准确：图文材料信息提准全面，题目类型限定看清。 思路要点：分值决定要点，题型归类莫搞错。 表达语言：专业化，别错字，要点不重复、不拆分、序号化。 题型归类：指出列举归纳、简述概述综述、分析推测比较等不同层次行为动词。)原因（自然、人为） )条件（有利、不利） )影响（正面、负面） )区位（自然、社会、经济、环境） )效益（经济、社会、环境）)措施（生物、工程、技术、管理） )重大工程意义（涉及两端、中间）或(包括经济、社会、生态) )要素（总量、较差、结构）)评价( 积极、消积) )特征（数值大小、分布疏密、水平高低、结构简复、变化快慢、时间分配） 五步操作程序： （）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 模拟训练：①从大气环流角度，解释两地气候特点及成因②分析图示地区种植棉花的有利自然条件③结合图示地区的地形，评价该地区的农业发展条件④比较两地水土流失带来损失的差异性，并分析其主要原因⑤从环境角度，分析该城市工业布局的合理性。 常见“词语”的把握和答题要求 描述详细描写；先总体大概描述后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于罗列要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述分析叙述；有原因，有结果和观点；因为…所以（导致）.. 例析“实例分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价“有利不利”；语言格式：有利：、、..。不利：、、.. 分析“有利及其原因不利及其原因”；语言格式：因为..所以（导致） 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为..,以比... 意义正面意义负面意义；本地区（事物）意义其它地区（事物）意义 影响正面负面；本地（事物）影响它地（事物）影响；现在的将来的可能影响；自然环境社会经济生态环境影响 措施工程措施（技术措施）生物措施管理措施；当地措施合作措施判断理由结论。格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以 变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：导致导致..。体现“因果关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性 （）头脑列出“模板”。（见下面的常见模板） （）仔细“筛选”。根据题目限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据图文提供的材料筛选。 （）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 三大思维：比较思维能力、综合思维能力、区域思维能力
案例分析题解题思路（一）命题方式案例设计题的命题方式是：提供一个具体的背景资料，要求考生全面分析所提供的资料，针对案例的提出的问题进行解答。（二）命题趋势考纲中给出的样题，对案例问了两个方面的问题：1、案主的困境是什么？ 2、社会工作者的介入策略是什么？实际考题题干越来越灵活，如完善题、填空题等从社会工作实务过程的重要性、普适性和该部分内容在教材中所占比重（1/4）来看，社会工作通用过程的六大阶段是考核重点。实际的考试应该通过题型的多样性来测试考生知识的综合性、能力的全面性。所以：案例分析题的考试范围应该是两个方面的内容：1、熟悉掌握通用过程模式的六大阶段：接案、预估、计划、介入、评估、结案。各阶段的基本任务、步骤和技巧是可能考核的重点（过程型）。2、能够评估背景材料中服务对象的主要问题（困境），并提出相应的介入策略（领域型）。至于案例的背景素材，主要来源于教材中社会工作领域中服务人群的问题与需要。此外，我们认为考题内容的选取还有两个重要原则：第一，现实意义：这主要表现为都市问题的社会工作回应，例如：空巢老人、单亲家庭、独生子女、校园暴力、长期病患照顾等一系列具有现实意义的主题将会成为命题的首选。第二，案例凸现民政工作特色，民政工作是有中国特色的社会工作，又是目前社会工作职业资格考试的组织部门之一，需要考生予以关注（尤其是优抚安置和社会救助领域）。一、案例分析题范例（过程型）接案（一）接案阶段案例十四岁的初二男生小强，母亲是日常生活起居需依赖他人协助的残疾人，父亲平日忙着打零工赚钱养家，而这照顾母亲和
一个妹妹的主要责任落在小强身上。小强每日疲于处理家庭的家务，无 暇认真顾及学业，所以成绩表现平平，对此小强亦有怨言。加之家庭经 济收入情况欠佳，在和同学交往的时候，小强感到低人一等。如果你是 社工服务中心的社工，被要求为小强提供服务。考核方式一：在和 小强见面之前，社工要做好哪些准备？答题要点：接案是社会工作助 人的开端，是社工与潜在的服务对象开始接触、了解其需要的过程。在 社工和小强见面前，需从以下两个方面做好准备： 1、资料准备 1 社工在和小强见面之前要做好接案的资料准备工作，这包括以下几个部分：（1）研读小强的有关资料，记下不清楚的地方，以便面谈时进一步了解情况。（2）了解小强是否接受过相关的社工服务，如果有的话，需要了解先前的服务情况。（3）了解小强是否有特殊事项需要小心处理。（4）走访社区或学校，通过小强的社会网络了解其社会功能及社会处境方面的情况。2、拟定面谈纲要。为了在和小强面谈时有充分准备，社工可以事先拟定好初次面谈的纲要，其内容大致包括：（1）社工自我介绍并说明自己的专长。（2）简要说明本次会谈的目的和彼此的角色；（3）向小强说明机构的相关政策和基本规则，如：服务内容、保密原则、工作过程等；（4）征求小强的反馈，即对上述内容是否理解，有没有什么问题；（5）询问小
高中地理综合题答题思路归纳（一） ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度
案例分析题解题思路 （一）命题方式 案例设计题的命题方式是：提供一个具体的背景资料，要求考生全面分析所提供的资料，针对案例的提出的问题进行解答。 （二）命题趋势 考纲中给出的样题，对案例问了两个方面的问题： 1、案主的困境是什么？ 2、社会工作者的介入策略是什么？ 实际考题题干越来越灵活，如完善题、填空题等 从社会工作实务过程的重要性、普适性和该部分内容在教材中所占比重 （1/4）来看，社会工作通用过程的六大阶段是考核重点。 实际的考试应该通过题型的多样性来测试考生知识的综合性、能力的全面性。 所以：案例分析题的考试范围应该是两个方面的内容： 1、熟悉掌握通用过程模式的六大阶段：接案、预估、计划、介入、评估、结案。各阶段的基本任务、步骤和技巧是可能考核的重点（过程型）。 2、能够评估背景材料中服务对象的主要问题（困境），并提出相应的介入策略（领域型）。 至于案例的背景素材，主要来源于教材中社会工作领域中服务人群的问题与需要。此外，我们认为考题内容的选取还有两个重要原则： 第一，现实意义：这主要表现为都市问题的社会工作回应，例如：空巢老人、单亲家庭、独生子女、校园暴力、长期病患照顾等一系列具有现实意义的主题将会成为命题的首选。 第二，案例凸现民政工作特色，民政工作是有中国特色的社会工作，又是目前社会工作职业资格考试的组织部门之一，需要考生予以关注（尤其是优抚安置和社会救助领域）。 一、案例分析题范例（过程型）接案 （一）接案阶段案例 十四岁的初二男生小强，母亲是日常生活起居需依赖他人协助的残疾人，父亲平日忙着打零工赚钱养家，而这照顾母亲和一个妹妹的主要责任落在小强身上。小强每日疲于处理家庭的家务，无暇认真顾及学业，所以成绩表现平平，对此小强亦有怨言。加之家庭经济收入情况欠佳，在和同学交往的时候，小强感到低人一等。如果你是社工服务中心的社工，被要求为小强提供服务。 考核方式一： 在和小强见面之前，社工要做好哪些准备？ 答题要点： 接案是社会工作助人的开端，是社工与潜在的服务对象开始接触、了解其需要的过程。在社工和小强见面前，需从以下两个方面做好准备： 1、资料准备
2019中考地理综合题答题方法及技巧详解 1、认真审题审图 审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。 提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。 运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题 认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的答案结构，如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要简明扼要、条理分明、切中要点且一定要用地理专业术语
题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。 回答好地理简答题，还应掌握以下技巧： ⑴具体与模糊的技巧 对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。 ⑵多与少的技巧 对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持三多，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧 尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主