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宁波大学电气工程与自动化专业培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业培养适应地方社会经济发展需要的、具有可持续发展能力的应用型创新人才，同时培养多学 科交叉的复合型创新人才和知识宽厚扎实的研究型创新人才。主要培养具备电工技术、电子技术、控制 理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和专业知识， 能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领 域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养基本规格要求 培养基本规格要求
本专业面向各种现代化生产的控制、 管理和各种现代化信息处理技术， 学生主要学习自动控制理论、 自动控制系统分析与设计、信息处理、计算机技术及自动检测技术，掌握工业装置、生产过程控制系统 的分析、设计与运行的技能。 毕业学生通过在校学习应获得以下知识能力： １．掌握电工电子、自动控制、信息处理和自动检测等方面的基本理论及技能。 ２．具有应用计算机控制生产过程的能力。 ３．掌握工业装置和生产过程自动化系统的研究、调试、设计和运行的基本方法和技能。 ４．掌握计算机应用软件及硬件的设计和调试方法。 ５．掌握仪表的检测、调整、配置、选型和改进的基本知识与技能 ６．电气工程及其自动化方向的学生应掌握电气传动控制系统的研究、设计和运行的基本方法与技 能；计算机检测与控制方向应掌握检测技术、测量技术及虚拟仪器的知识与技能；工业自动化方向应掌 握工业过程控制与信息处理自动化的知识与技能。
三、核心课程
１．学位课程 自动控制原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术。 ２．主要课程 电路原理（一 数字电子技术、电力电子技术、电气工程及其自动化方向系列 电路原理 一）（二）、模拟电子技术、数字电子技术 数字电子技术 课程、计算机检测与控制方向系列课程、工业自动化方向系列课程。
四、学制与毕业要求
１．学制：四年制。 ２．毕业最低学分 毕业最低学分 １６４ 学分，其中必修（含通识教育平台、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方 向模块）学分为 １１６。学生从电气工程及其自动化、计算机检测与控制、工业自动化三个模块方向中选一 个方向主修。每个毕业生要修满 ４８ 学分的选修学分（其中必须取得短 ２、短 ３ 学期各 ３ 学分） ，包括通 识教育平台选修课程 １０ 学分、跨学科大类教育平台课程 ６ 学分、专业教育平台选修课程 ８ 学分、专业 方向模块选修课程 １２ 学分、创新创业 ４ 学分、任意选修课程 ８ 学分。
五、授予学位及要求
工学学士学位。学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。
六、各类课程设置及学分分配要求
１．各类课程结构的设置说明 课程设置采用＂平台＋模块＂的结构体系。课程按春季、秋季、短学期安排。本专业课程包括以下几 大类： 通识教育类（４２ 学分） ； 基础类（３０ 学分） ：高等数学、线性代数、概率统计、复变函数与积分变换、大学化学、大学物理、 工程技术导论、工程图学基础等； 控制科学与工程类课程（２７ 学分） ：自动控制原理、计算机控制技术、现代控制理论、信号与系统、 虚拟仪器、电子测量技术、现代检测技术与仪表、过程控制工程、智能控制导论等； 电气工程类课程（１９．５ 学分） ：运动控制系统、电力电子技术、电力系统概论、电机与拖动基础、 ＰＬＣ 原理与应用等； 计算机科学与技术类课程（２５．５） ：高级语言程序设计（Ｃ） 、数值计算与 Ｍａｔｌａｂ 语言、嵌入式系统 原理与设计、ＤＳＰ 芯片技术及应用、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机网络 Ｂ、ＪＡＶＡ
１
语言与 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 程序设计等。 集中性实践教学环节（２０ 学分） ：见八（集中性实践教学环节课程设置一览） 。 ２．学分分配汇总表
必修课 课程 分类 通识教 育平台 学科大 类教育 平台 ２７ 专业 教育 平台 ３０ 专业 方向 模块 ２７ １１６ 小计 通识教 育平台 学科大 教育平 台 ６ 专业 教育 平台 ８ 选修课 专业 方向 模块 １２ 任意 选修 课程 ８ 创新创 业训练 计划 ４ ４８ １６４ 小计 合计
学分 数 占总 学分％
３２
１０
１９．５
１６．５
１８．２
１６．５
７０．７
６．１
３．７
４．９
７．３
４．９
２．４
２９．３
１００
３．实践性教学学分分配一览
通识教育 学科大类教育 专业教育平 课程分类 平台 学分数 占总学分％ ８ ４．９ 平台 ２．５ １．５ 台 ８ ４．９ ２１ １２．８ ５ ３．０ 专业方向模块 任意选修课程 训练计划 ４ ２．４ ４８．５ ２９．５ 创新创业 小计
２
七、电气工程与自动化专业课程设置总表
课程 类别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 学时分配 讲 课 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明
必 必修 ３２ 学分，具体见《通识教育课程设置方案》 ；思想政治课程 １６ 学分，大学体育 ４ 学分；军事理论与军事技能训练 ２ 修 学分；大学英语 ８ 学分，计算机应用基础 ２ 学分 通 识 教 育 课 程 选 人文科学板块 ４ 学分 修 １ ０ 社会科学板块 ４ 学分 学 分 综合板块 ２ 学分 高等数学 Ａ１ Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ Ａ１ 大学化学 Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ 大学物理 Ｂ１ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｐｈｙｓｉｃｓ Ｂ１ 工程技术类学科导论 Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ 高等数学 Ａ２ Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ Ａ２ 大学物理 Ｂ２ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｐｈｙｓｉｃｓ Ｂ２ 大学物理 Ｂ 实验 Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｂ 线性代数 Ｂ Ａ Ｌｉｎｅａｒ Ａｌｇｅｂｒａ Ｂ 工 程 图 学 基 础 Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｄｒａｗｉｎｇ Ｂａｓｉｓ 高级语言程序设计（Ｃ） Ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎ Ｃ
０８０Ｊ０１Ｇ
５
８５
８５
１
２６１Ｘ１１Ａ
２．５
５１
３４
１７
１
０８０Ｊ３０Ｅ
２
３４
３４
１下
７７１Ｇ０１Ａ
１．５
２６
２６
１下
学 必 科 大 修 类 教 育 平 台
０８０Ｊ０２Ｇ
５
８５
８５
２
０８０Ｊ３１Ａ
３
５１
５１
２
０８０Ｊ４０Ｄ
ｏｆ
１
３４
３４
２
０８０Ｊ１１Ａ
２
３４
３４
２
０９１Ａ３０Ａ
２
３４
３４
２
１００Ｊ０４Ａ
３
６８
３４
３４
２
跨学科大类选修课程，共 ６ 学分 应修小计：必修 ２７ 必修 ２７＋选修 ６
３
七、电气工程与自动化专业课程设置总表（续表一）
课程类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 学时分配 讲 课 ５１ 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 修读 说明
０８０Ｊ１５Ａ
概率统计 Ａ Ｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ Ａ 复变函数与积分变换 Ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｃｏｍｐｌｅｘ Ｖａｒｉａｂｌｅｓ ＆ Ｉｎｔｅｇｒａｌ Ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｓ 电路原理（一）Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ Ｃｉｒｃｕｉｔｓ（１） 数 字 电 子 技 术 Ｄｉｇｉｔａｌ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ 数字电子技术实验 Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｆ Ｄｉｇｉｔａｌ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ★微机原理与接口技术 Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ Ｍｉｃｒｏｃｏｍｐｕｔｅｒ ａｎｄ Ｉｎｔｅｒｆａｃｅ 微机原理与接口技术实验 Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｆ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ Ｍｉｃｒｏｃｏｍｐｕｔｅｒ ａｎｄ Ｉｎｔｅｒｆａｃｅ 模 拟 电 子 技 术 Ａｎａｌｏｇ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ 模拟电子技术实验 Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｆ Ａｎａｌｏｇ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｔｅｃ
ｈｎｉｑｕｅ ★自动控制原理 Ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ Ｃｏｎｔｒｏｌ
３．０
５１
３
０８０Ｊ２４Ｃ
３．０
５１
５１
３
１０１Ｇ０１Ｋ
３
５９
４２
１７
３
１０１Ｇ０３Ｈ
４ １
６８
６８
３
１０１Ｇ２３Ｘ 必 修
３４
１７
１７
３
１０２Ｇ０２Ｈ
３．５
５９
５９
４
１０２Ｇ０２Ｘ 专 业 教 育 平 台
１
３４
１７
１７
４
１０１Ｇ０２Ａ １０１Ｇ２２Ｘ
３．５ １
５９ ３４
５９ １７ １７
４ ４
１０２Ｇ０４Ｅ
３．５
６８
５１
１７
４
１０３Ｚ０１Ａ
★计算机控制技术 Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ 电路原理（二） Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ Ｃｉｒｃｕｉｔｓ（２） 电子课程设计与工艺实习 Ｃｏｕｒｓｅ Ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ 现代控制理论 Ｍｏｄｅｒｎ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｔｈｅｏｒｙ 数值计算与 Ｍａｔｌａｂ 语言 Ｎｕｍｅｒｉｃａｌ Ｖａｌｕｅ Ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｍａｔｌａｂ Ｌａｎｇｕａｇｅ 必修 ３０＋选修 ８
３．５
６８
５１
１７
５
１０１Ｇ０１Ｈ
２
３４
３４
４
选 修
１０１Ｇ１２Ｅ
３
３周
３ 周 ３４ ４２ １７
１０２Ｇ０６Ａ １０１Ｇ０８Ｘ
２ ３ ３０＋ １０
３４ ５９
短 ２ 必须修读 ８ 学分，其中 包括短学 期 ３ 学分 ５ ３
应修小计
４
七、电气工程与自动化专业课程设置总表（续表二）
课程类 别 课程 编号 课程名称（中、英文） 运动控制系统 Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｆ Ｍｏｔｉｏｎ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｓｙｓｔｅｍ 运动控制系统实验 Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｆ Ｍｏｔｉｏｎ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｓｙｓｔｅｍ ◆电力电子技术 Ｐｏｗｅｒ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ 电力系统概论 Ａｎ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ Ｐｏｗｅｒ Ｓｙｓｔｅｍｓ 电 机 与 拖 动 基 础 Ｅｌｅｃｔｒｉｃ Ｍａｃｈｉｎｅ ａｎｄ Ｄｒｉｖｅ 毕业实习 Ｄｅｇｒｅｅ Ｐｒａｃｔｉｃｅ 毕业设计 （论文） Ｄｅｇｒｅｅ Ｐｒｏｊｅｃｔ 现代检测技术与仪表 Ｍｏｄｅｒｎ Ｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔ ＆ Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ＰＬＣ 原理与应用 Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ＰＬＣ ◆计算机网络 Ｂ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｎｅｔｗｏｒｋ Ｂ 嵌入式系统原理与设计 Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ａｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ Ｅｍｂｅｄｄｅｄ Ｓｙｓｔｅｍ ＤＳＰ 芯片技术及应用 Ｔｈｅ Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ＤＳＰ 单片机原理及应用 Ｔｈｅ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｏｎｅ－ｃｈｉｐ Ｍｉｃｒｏｃｏｍｐｕｔｅｒ 网络系统集成实践 Ｔｈｅ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｎｅｔｗｏｒｋ Ｓｙｓｔｅｍ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ 单片机应用系统设计 Ｓｉｎｇｌｅ ｈｉｐ Ｍｉｃｒｏｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｄｅｓｉｇｎ 三 ＤＳＰ 芯片应用系统设计 选 ＤＳＰ Ｃｈｉｐ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ 一 Ｄｅｓｉｇｎ ＡＲＭ 芯片应用及设计 ＡＲＭ ｈｉｐ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ 学 分 数 总 学 时 学时分配 讲 课 ５１ 自主 学习 实 验 上 机 实 习 实 训 建议 修读 学期 选修 说明
１０３Ｚ０４Ｃ
３
５１
７
１０３Ｚ０４Ｘ １０２Ｚ０２Ｘ １０３Ｚ０５Ｘ １０２Ｚ０１Ｘ １０８Ｇ０７Ａ １０９Ｇ０７Ａ １０３Ｚ０８Ｘ 电 气 工 程 及 其 自 动 化 方 向 模 块 １０３Ｚ１１Ｘ １０１Ｇ０９Ｘ １０７Ｚ２１Ｘ
１ ３ ３ ４ ３．０ １０．０ ３．５ ２．５ ３ ３
３４ ５９ ５９ ７６ ３周 ２０ 周 ７６ ５１ ５９ ６８ ４２ ３４ ４２ ３４ ４２ ４２ ５９
１７ １７ １７ １７
１７
７ ６ ７ ６ ３周 ２０ 周 ８ ７－８ ６ ７ ５
必 修
１７ １７ １７ １７
１７
１７
６
１０３Ｇ０１Ｚ
３
５９
４２
１７
６
选 修
１０２Ｇ０５Ｘ
３
５９
４２
１７
５
必须修读 １２ 学分，其 中包括短学 期 ３ 学分
１０３Ｇ０５Ｂ
１
１周
１周
短３
１０３Ｇ０６Ｂ
２
２周
２周
短３
１０３Ｇ０７Ｂ
２
２周
２周
短３ 短３
１０３Ｇ０９Ａ
２ ２７＋２５
２周
２周
应修小计：必修 ２７＋选修 １２
５
七、电气工程与自动化专业课程设置总表（续表五）
课程 类别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学 分 数 总 学 时 学时分配 讲 课 ３４ 自主 学习 １７ 实 验 上 机 １７ 实 习 实 训 建议 修读 学期 选修 说明
１０７Ｊ０３Ｘ
◆ＪＡＶＡ 语言与 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 程序 设计 Ｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ Ｉｎ Ｊａｖａ ａｎｄ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 数字系统设计实践 Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｄｅｓｉｇｎ Ｄｉｇｉｔａｌ
３
６８
３
１０３Ｄ４７Ｘ
３
９３
８
１７
６８
４
１０３Ｄ４８Ｘ
电子系统设计实践 Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｓｙｓｔｅｍ Ｄｅｓｉｇｎ 综合电子系统设计实践 Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｄｅｓｉｇｎ 智能控制导论 Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｃｏｎｔｒｏｌ 面向对象程序设计 Ｏｂｊｅｃｔ－ｏｒｉｅｎｔｅｄ Ｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ 模式识别及应用 Ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｐａｔｔｅｒｎ Ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ 小波分析及应用 Ｗａｖｅｌｅｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｗｉｔｈ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ 嵌入式系统应用与实践 Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｅｍｂｅｄｄｅｄ Ｓｙｓｔｅｍ ＡＲＭ 应用系统设计 Ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ＡＲＭ Ｓｙｓｔｅｍ
３
９３
８
１７
６８
５ 共选修 ８ 学 分。其中在 所列课程中 ６ 选修 ６ 学 分 ； 其余在 全校开设的 ６ 所有课程中 任意选修 １７ ３
１０３Ｄ４５Ｄ 任 意 选 修 课
３
９３
８
８５
１０７Ｚ１０Ｂ
２
３４
３４
１０７Ｊ０１Ｘ
３
６８
３４
１７
１０７Ｄ０１Ｘ
３
６０
４３
１７
６
１０７Ｋ０９Ｘ
３
６０
４３
１７
７ ７ 只限“周立 功 ３＋１ 班”学生选 ７ 修
１０７Ｚ３１Ｂ １０７Ｇ２４Ｂ 创新 创业 训练 计划
３ １
６８ ３４
３４
３４ ３４
包括科研创新训练计划、创业训练计划、科技竞赛计划、人文素养提高计划和职业技能培训计划五方面， 具体内容见《宁 波大学大学生创新创业训练计划实施方案》 。至少 ４ 学分。其中人文素养提高计划所属的素质拓展学分最高为 ２ 学分。
八、集中性实践教学环节课程设置一览
课程编号 ００４Ｃ０４Ａ １０１Ｇ１２Ｅ １０３Ｇ０５Ｂ １０３Ｇ０６Ｂ １０３Ｇ０７Ｂ １０３Ｇ０９Ａ １０８Ｇ０７Ａ １０９Ｇ０７Ａ 军事技能训练 电子课程设计与工艺实习 网络系统集成实践 单片微机应用系统设计 ＤＳＰ 芯片应用系统设计 ＡＲＭ 芯片应用及设计 （三选一） 毕业实习 毕业设计（论文） 课程名称 学分数 １ ３ １ 总学时 ２周 ３周 １周 学期安排 短１ 短２ 短３
２ ３ １０ 合计学分：２０ ６
２周 ３周 ２０ 周
短３ ８ ７－８
九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划 电气工程与自动化（本科）辅修课程设置一览
课程编号 １０２Ｇ０５Ｘ １０７Ｚ２１Ｘ 课程名称 单片机原理及应用 嵌入式系统原理与设计 学分数 ３ ３ 课程编号 １０３Ｚ１１Ｘ １０３Ｇ０１Ｚ 课程名称 ＰＬＣ 原理与应用 ＤＳＰ 芯片技术及应用 学分数 ２．．５ ３
合计学分：１１．５
电气工程与自动化（本科）辅修专业课程设置一览
课程编号 １００Ｊ０５Ａ １０１Ｇ０１Ｋ １０１Ｇ０３Ｈ １０１Ｇ０２Ａ 课程名称 程序设计基础（Ｃ 语言） 电路原理（一） 数字电子技术 模拟电子技术 学分数 ３ ３ ４ ３．５ 课程编号 １０１Ｇ２３Ｘ １０２Ｇ０５Ｘ １０２Ｇ０４Ｅ １０３Ｚ０１Ａ 课程名称 数字电子技术实验 单片机原理及应用 自动控制原理 计算机控制技术 学分数 １ ３ ３．５ ３．５
合计学分：２４．５
电气工程与自动化（本科）双专业课程设置一览
课程编号 １００Ｊ０５Ａ １０１Ｇ０１Ｋ １０１Ｇ０３Ｈ １０１Ｇ２３Ｘ １０１Ｇ０２Ａ １０１Ｇ２２Ｘ 课程名称 程序设计基础（Ｃ 语言） 电路原理（一） 数字电子技术 数字电子技术实验 模拟电子技术 模拟电子技术实验 学分数 ３ ３ ４ １ ３．５ １ 课程编号 １０２Ｇ０２Ｈ １０２Ｇ０２Ｘ １０３Ｚ０１Ｘ １０２Ｚ０２Ｘ １０１Ｇ０９Ｘ １０３Ｇ０５Ｂ １０３Ｇ０６Ｂ １０３Ｇ０７Ｂ １０３Ｇ０９Ａ １０８Ｇ０１Ａ 课程名称 ★微机原理与接口技术 微机原理与接口技术实验 ★计算机控制技术 ◆电力电子技术 计算机网络 Ｂ 网络系统集成实践 １、单片微机应用系统设计 ２、ＤＳＰ 芯片应用系统设计 ３、ＡＲＭ 芯片应用及设计 （三选一） 毕业实习 学分数 ３．５ １ ３．５ ３ ３ １
１０２Ｇ０５Ｘ
单片机原理及应用
３
２
１０２Ｇ０４Ｅ
★自动控制原理
３．５
３
合计学分：４２
双学位课程设置： ，共 ５２ 学分。学位课程成绩要求在 ７５ 分以上。 双学位课程设置：双专业课程＋毕业设计（论文）
十、有关说明
１、课程中所标示的自主学分均为实验 １７ 学时，学分数为 ０．５ 学分。 ２、标注★的是学位课，标注◆的为双语课程。 ３、有关毕业设计的说明： 第六学期短学期开始进行选题、文献翻译等工作，第七学期开始进入毕业设计工作，实行“一次设 计、两次答辩” ，学生可在指导教师同意的基础上，自主选择在第八学期初，或第八学期 １５ 周进行答辩。
７
１
教学院长签字： 教学系主任签字： 浙江大学机械工程及自动化专业培养方案 培养目标 培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识，知识面宽、适应能力和沟通能力强，在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。 培养要求 本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，接受高级机械工程技术人才的基本训练，毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1．具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础； 2．具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 3．具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力； 4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有一定的科研工作能力。 专业核心课程 机械设计机械制造基础控制工程基础机械工程测试技术机械制造工程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练 教学特色课程 双语教学课程：计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析 研究型课程：机械工程综合训练机械创新设计与实践 计划学制4年 毕业最低学分160+4+5 授予学位工学学士 辅修专业说明 辅修专业修读标注“*”的课程，总分34学分。
课程设置与学分分布 1．通识课程48+5学分 （1）思政类5门11.5+2学分 021E0010思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 4 第一学年秋冬 021E0030毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 021E0040马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬 02110081形势与政策+2 （2）军体类 5.5+3学分 第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按+0.5学分记，合计+1或+1.5学分。 031E0010 军事理论 1.5 第2学年冬 03110021 军训+2 第1学年短学期 031E0020 体育I 1 第1学年秋冬 031E0030 体育II 1 第1学年春夏 031E0040 体育III 1 第2学年秋冬 031E0050 体育IV 1 第2学年春夏 （3）外语类9学分 实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。 051F0030 大学英语Ⅳ 3 （必修） 其余6学分，一般情况建议修读： 051F0010 大学英语Ⅱ 3 051F0020 大学英语Ⅲ 3 （4）计算机类5学分 （4）计算机类5学分 建议修读第二组课程： （5）导论类2学分 学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。（6）其他通识课程15学分
机械制造与自动化专业教学计划 一、专业培养目标及要求 1.培养目标 培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，熟练掌握机电产品常规制造方法和现代制造技术；利用现代设计方法和设计软件对机电产品进行结构设计和系统设计；掌握数控设备的结构原理、加工程序的编制、操作和维护的生产第一线技能复合型人才。 2.业务培养要求 具备利用现代加工设备、加工方法，对机械零件进行加工、检测能力；利用软件对机电产品进行设计能力；具备机电产品的安装、调试、维修能力；计算机应用和与人沟通能力。 二、毕业生就业岗位（群） 1 车间工艺员、零件质量检查员和设备管理员。 2 机电产品调研员和设计员。 3.数控机床程序编制员、操作员。 4.设备安装、调试销售和售后服务等岗位。 三、招生对象 高中毕业生。 四、学制和学分要求 1 学制：三年。 2 本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划135 学分, 同时取得职业技能证书 4 学分，即可获得专业毕业证书。学生修满学分可提前就（毕）业，也可根据有关规定适当延长学习时间。
五、专业主干课程及实践教学设置 （一）专业基础课及专业课程设置 1.机械制图：主要讲授画法几何学基本知识，培养学生图示能力、读图能力、空间想象和思 维能力及绘图的基本技能，了解国家有关制图标准以及公差配合基本知识。 2.电工学与电子学：主要讲授交、直流电路的基本原理、安全用电知识，讲授工业电子学的基本原理和基本知识，电机特点及选用，为专业课的学习打好基础。 3.工程力学：是理论力学和材料力学组合而成，主要讲授静力学、材料的力学性能、杆件在不同外力作用下的变形、破坏规律以及强度理论。 4.机械设计基础：由“机械原理”和“机械零件”优化组合为“机械设计基础”。重点突出机构原理、运动分析，通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计准则。 5.金属工艺学：主要讲授工程常用材料牌号、性能特点、在不同热处理后所表现的性能，各种毛坯的制作方法、零件的冷加工方法等 6.CAD/CAM 软件应用基础：主要介绍CAD/CAM 的基础知识，培养学生使用工具软件的能力，掌握计算机辅助与制造的一般技能。 7.PLC控制技术：主要讲授机床常用低压电器的工作原理与选用，机床电气控制系统的基本环节，典型数控机床强电控制线路的工作原理，控制特点，PLC 在数控机床控制中的应用。 8.数控加工编程与操作：主要介绍数控机床的基本结构，数控加工程序的编制方法，熟练操 作一般的数控设备。 9.数控机床故障诊断与维修：主要介绍机床数控系统、伺服系统的机械及电气驱 动过程，机床的基本结构及常见故障的诊断与维修。
2011级电气工程及其自动化专业培养方案 （工学，电气工程及其自动化，080601） 一、培养目标 本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识，具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力，能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。本专业强调“电气与信息融合，强弱电并重和软硬件结合，自动化技术和建筑智能化相结合，面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代，厚基础、宽口径、高素质，较强的实践能力、创新能力和创业能力”。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，具有较强的适应性和竞争力。本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。 1. 知识要求 （1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法，熟练掌握一门外国语； （2）具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等； （3）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力； （4）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2．能力要求
（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。 （2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉电气工程主要法规，获得电气工程师的基本训练。掌握电气自动化的基本理论和基本知识，具有从事电气工程设计与施工能力。 （3）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力。 3．素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 （2）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解。（3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动。 （4）了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，培养吃苦耐劳精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 三、主干学科 电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
自动化专业培养方案（080801） （Automation） 一、培养目标 本专业培养适应国家和辽宁经济社会发展需要，具有良好的道德修养和人文素质，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握宽厚扎实的自然科学基础知识、专业知识与工程基础技能，人文社会科学知识和外语综合能力，较强的获取专业知识和综合运用工程知识的能力；具有创新精神、职业精神、较强实践能力和社会责任感，善于将所学的理论知识运用到实际工作中，能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、智能控制、系统工程等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等应用型高级专门人才。 毕业生毕业后5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标： 培养目标1：具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强； 培养目标2：具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜力； 培养目标3：能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及自动化专业知识，分析自动化及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决自动化及相关领域复杂工程问题的实际工作能力； 培养目标4：理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在控制科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在自动化及相关领域具有一定的竞争力； 培养目标5：熟悉自动化技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。 二、毕业要求 毕业生应达到以下12个方面的能力： 1．工程知识：掌握自动化领域所需的数学、自然科学、工程基础和自动化学科专业知识，并能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题。 1-1掌握自动化专业相关的数学、物理学等知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理； 1-2掌握自动化专业相关的自然科学基础原理和思维方法，并能将其应用于解决自动化相关工程科学和技术问题； 1-3掌握自动化专业相关的自动化设备的工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题； 1-4掌握自动化专业知识，并能用于解决自动化系统设计、安装、维护等复杂科学和工程技术问题。 2．.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题； 2-2能够应用工程基础知识对自动控制系统进行正确的表达、分析自动化领域工程问题； 2-3能够综合运用自动化专业基础理论和研究方法，借助文献寻求自动化及相关领域复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。 3．设计/开发解决方案：能够设计针对自动化及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识； 3-2能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元； 3-3能够运用自动化的专业知识完成自动控制系统的设计或开发。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1能够基于“信息、控制和系统”基本原理和相关文献，调研和分析控制过程中复杂工程问题的解决方案； 4-2能够根据自动化专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
北京理工大学自动化专业教学计划 课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期课程信息辅修标识专业方向组代码通过情况起始结束周AUT06002 专业导论 1.0 1.0-0.0 必修课专业教育 1 查看课程介绍0 无方向01-15 COM07001 大学计算机基础 2.0 2.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 ENG24005 大学英语Ⅰ（普通班，Q） 3.0 3.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍无方向01-15 ENG24007 大学英语视听说Ⅰ（普通班，Q） 3 4.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 GYM32001 体育Ⅰ 1 2.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 LAW23005 知识产权法基础 1 1.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 MAC03002 工程制图基础 2 2.0-0.0 必修课大类基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 MIL98001 军事理论 1 1.0-0.0 必修课实践环节 1 查看课程介绍0 无方向01-15 MIL98002 军事训练 1.5 0.0-0.0 必修课实践环节 1 查看课程介绍0 无方向01-15 MTH17003 工科数学分析Ⅰ 6 6.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 MTH17012 线性代数A 3.5 0.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 POL22001 中国近现代史纲要 2 2.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 POL22003 思想道德修养与法律基础 3 3.0-0.0 必修课公共基础 1 查看课程介绍0 无方向01-15 COM07003 C语言程序设计 3.0 3.0-0.0 必修课公共基础 2 查看课程介绍0 无方向01-15 ENG24006 大学英语Ⅱ（普通班，Q） 3 4.0-0.0 必修课公共基础 2 查看课程介绍无方向01-15 ENG24008 大学英语视听说Ⅱ（普通班，Q） 3 4.0-0.0 必修课公共基础 2 查看课程介绍0 无方向01-15 GEN99001 通识教育选修课 2.0 2.0-0.0 选修课公共基础 2 查看课程介绍0 无方向01-15 GYM32002 体育Ⅱ 1 2.0-0.0 必修课公共基础 2 查看课程介绍0 无方向01-15
初中物理教学工作计划 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。 二、教学目标 1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。 三、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解
决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：
自动化专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养知识、能力、素质，德、智、体、美全面发展，在较宽的科技领域（包括控制理论与工程应用、系统分析设计与仿真、运动控制、过程控制、飞行器导航制导与控制以及系统工程技术、电子工程技术、计算机技术与应用等）掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、复合类、创新型高级科技人才。 本专业注重宽基础、强适应性，注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。 二、培养要求 本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。 （一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质： 1.政治品质。热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念； 2.思想品质。树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观； 3.道德品质。具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。 （二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能： 1.掌握数理等基础理论的原理和方法； 2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献； 3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能； 4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识； 5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力； 6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术； 7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质： 1.协作意识。具备与同学同事协同工作、协调配合的能力； 2.创新竞争意识。崇尚科学，求真务实，具有较强的创新意识和竞争意识； 3.坚毅意志。具备勇于面对困难并善于克服困难的心理素质。 三、主干学科 控制科学与工程。 四、专业主干课程 电路I、模拟电子技术基础II、数字电子技术基础II、自动控制原理I、现代控制理论基础、自动控制元件及线路I、计算机控制、控制系统设计、导航原理、飞行器控制与制导、过程控制系统、运动控制系统。
机械设计制造及其自动化专业教学计划 学科门类工学专业代码080301 授予学位工学学士 （从2006级本科生开始执行） 一、培养目标 本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论、电子技术、计算机的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练。具有机械产品设计、设备控制、管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有一定的人文社科和自然科学基本理论知识，及较好的人文素质； 2．比较系统地掌握本专业必需的技术基础理论。主要是力学理论、机械学、电工、电子学基本理论； 3．具有本专业领域内1-2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势； 4．具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力； 5．熟悉一门外语，要求能阅读专业书刊，具有一定的听说能力； 6．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。 三、实践环节 必修实践环节 1.大学物理实验85学时/ 2.5学分8.机械制造工程课程设计1周/1学分 2.画法几何与机械制图51学时/1.5学分9.金工实习3周/2学分 3.电路基础实验10学时/0.5学分10.电工电子实习1周/1学分 4.电子技术实验22学时/0.5学分11.生产实习2周/1学分 5.微机原理与接口技术实验17学时/0.5学分12.毕业实习2周/1学分 6.机械原理课程设计1周/1学分13.毕业设计14周/14学分 7.机械设计课程设计2周/2学分 选修实践环节 1.机电创新综合课程设计1周/1学分 2.三维造型课程设计1周/1学分 学生参加我校本科生研究训练计划（SRTP）等，可按规定获得相应学分。 四、学分分配 项目准予毕业本科通识 教育层面 学科基础 教育层面 专业知识 教育层面 工作技能 教育层面 要求学分169.5 70.5 49.5 26.5 23 五、课程设置 1、本科通识教育层面 要求学分：70.5 其中：必修59 学分；限选11.5 学分 修 课要求课程编号课程名称课程英文名称 学 分 学时 先修课程 建议选 修学期 讲 授 实 践 必修008101101023 思想道德修养 和法律基础Ideological and Moral Cultivation and the Basic Course of Law 3 51 1
初二物理学科教学计划(一) 初二物理学科教学计划(一) 一、基本情况概述： 1、指导思想： 贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力， 3、教材分析： 教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学
知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。 二、教学工作目标 1、知识与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 2、过程与方法 (1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 (2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。 (3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 (4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
电气工程及其自动化专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，能够从事与电气工程及自动化有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子计算机技术应用等领域工作的宽口径、复合型工程技术人员。 二、培养要求 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感； 2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 3、掌握本专业领域必需的较宽的技术基础，理论知识，主要包括电路理论，电子技术，控制理论，信息处理，计算机软硬件基础及应用等； 4、较好地掌握电气工程、自动化技术等方面的知识，具有较熟练的计算机应用能力； 5、在本专业领域内具备一定的科学研究，科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 三、学制：2.5年 四、办学形式：业余 五、学生类别：专科升本科 六、主干课程和学位课程
主干课程：英语、电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动、自动控制原理、电力电子技术、工厂电气控制技术、电力系统分析 学位课程：英语、电机与拖动、工厂电气控制技术、电力系统分析 七、主要课程内容介绍 1、电机与拖动：主要介绍电力拖动系统动力学；直流电机原理；他励直流电动机的起动、调速与四象限运行；变压器；交流电机电枢绕组电动势与磁通势；三相异步电动机原理及其起动、四象限运行；同步电动机；交流电机调速；微控电机；电动机的选择等内容。 2、自动控制原理：主要介绍自动控制系统概论、控制系统的数学模型、控制系统的时域分析法、控制系统的频域分析法、自动控制系统的校正、直流调速系统、直流脉宽调速系统、位置随动系统、交流变频调速系统等内容。 3、工厂电气控制技术：介绍传统继电接触控制线路的组成原理、线路分析及控制系统装置的硬件和软件设计和基本方法。 4、电力系统分析：主要介绍电力系统基本知识、电力系统元件的特性和模型、电力系统稳态和暂态运行方式的计算分析方法。 八、电气工程与自动化专业教学进程表
2017--2018学年高一物理第二学期教学计划 一、学生情况分析 根据上学期的期末成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是学测要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施 1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段； 2．认真备课，发挥集体备课作用，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑； 3．认真精选资料，布置作业。组织好期中和期终考试。认真积极批发作业等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学； 4．尽量多做演示实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，
加深理解； 5．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。五、学期教学进度安排： 本学期教学时间从2月26日开始到7月1日，去掉考试时间，共有教学时间约15周，教学内容是必修二和选修3-1第一章内容，具体教学安排如下：
上海交通大学自动化专业培养方案 一、指导思想 根据“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，贯彻德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展的原则。继承交大“基础厚，要求严，重实践”的办学传统，坚持理论联系实际，注重应用、创新能力的培养。 二、学制 四年。 三、培养目标 经过系统的教育和教学活动，把学生培养成德智体全面发展，具有“宽厚、复合、开放、创新”的特征，掌握自动化和控制工程的先进技术的高级专门人才。 四、基本要求 1、德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展，正确处理政治思想与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能力和素质等关系。 2、遵纪守法，尊敬师长，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德。 3、拓宽专业口径，加强通识教学，做到基础扎实、知识面宽、能力强和素质高，以适应社会发展对宽口径高级专门人材的需求。 4、理论联系实际，加强实践教学环节，通过实验教学、课程设计和毕业设计等实践活动提高综合能力和创新能力。
五、课程体系及构成 1、本专业教学计划安排课内总学时为2501。每周学时数不超过24学时。 2、课程由如下四部分组成： ①社科、人文、管理类 包括毛泽东思想概论、邓小平理论概论等五门政治理论课和军事理论，法律基础，管理基础，共354学时，约占总学时的14％。 ②公共基础课 包括数学，物理，化学，生物，英语，体育，计算机文化和高级语言程序设计等，共981学时，约占总学时的39％。 ③学科基础课 包括电路理论，电子技术，信号与系统，控制理论，传感器基础，自动化仪表，微机原理，软件技术，计算机网络，数字程序控制等方面的课程，共951学时，约占总学时的37％。 ④专业特色与前沿课 包括微机控制技术，控制系统仿真，和电机控制系统／过程控制系统等必修课，CIMS导论，人工智能与专家系统，多媒体技术，运筹学，机器人学导论等选修课（任选四门）。共244学时，约占总学时的10％。
机械设计制造及其自动化专业(本科)教学课程设置 一、培养目标及规格 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。 学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。 在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神。遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面： 掌握机械设计制造的基本知识和基本技能； 掌握传感测试技术、执行与驱动技术，计算机控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能； 初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力； 具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力； 具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。 在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。 二、专业方向 专业方向：机电一体化系统 机械制造过程自动化 智能控制 三、课程设置与教学管理
教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲(或教学要求)，并推荐教材。 为了保证培养目标的要求，建议本专业在本教学计划提供的选修课模块中按专业方向选择选修课，中央电大提供教学要求、教材等服务。地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课，但实施性教学计划需报中央电大审批。自开课程的教材、教学管理及考试由地方电大负责。 有实验和作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡未完成实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对课程的实验(含大作业)及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。 综合实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）组织实施。本专业学生必须参加毕业实习(2周)，并完成附件二所规定的其他实践性教学环节的学分。中央电大将对实践性教学环节(包括实验、综合实践环节)进行必要的检查，以确保教学质量。综合实践环节不得免修。 本专业安排毕业设计 8～10周，目的在于培养学生综合运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力，题目和方式可以多样化，选题要符合教学要求，并尽量选择与实际任务相联系的题目。中央电大将对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。 四、修业年限与毕业 实行学分制，学生注册后 8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为 71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。 五、教学计划进程表(附后)
八年级物理上册教学计划 裴淑霞李慧艳 一、学情分析 物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。 二、教材分析 新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现;注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。 本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。
机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解 很高心能够站在这里为大家讲我对于机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解。首先让我为大家讲一下对这个专业的认知，机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 为什么要设置这样一个专业呢？因为随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成了当代的先进设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比既有继承，又有很大发展。如今，先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域，使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术，使设计过程实现了自动化和最优化；微电子技术与机械技术的结合，实现了机电产品的一体化，出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等；利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化，传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合；机器的设计与运行过程的紧密结合，可以机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。 下面让我来为大家说一下这个专业的培养目标。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发。还有就是与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。而且部分高校按以下专业方向培养：机械制造及自动化制造自动化与测控技术微电子制造装备及自动化机电模具数控机电控制机械电子机械制造汽车工程设计制造等多个方面。 学习我们这个专业需要掌握多方面的知识，不说要上知天文，下知地理，首先肯定要具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；再次要较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；更要具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；当然还要具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势，还要有创新意识，这一点非常重要！ 学习我们这个专业，不能只着眼于这些，还要适当的选择一些选修课，下面让我为大家推荐一些选修课吧。诸如机械动力学、软件工程、网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、机械创新设计、工业机器人基础、机械故障诊断学、文献检索、专业外语、有限元方法这些学科还是要接触一些，如网络工程，不管对现在未来都对很有帮助。机械优化设计、
物理学（师范类）专业本科教学计划 专业代号 070201 （国家）0501（学校） 一、培养目标和基本规格 本专业培养能掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础与实验技能，能在物理学及相关领域从事教学、科研、技术和管理工作的专门人才。 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，努力为祖国现代化建设服务。热爱教育事业，掌握教育学及物理教育的基本规律，具有教师高尚的职业道德。培养知识经济时代具有创新、应变和竞争能力的物理学基础性与应用型人才。 2、具有物理学科的基本理论、基本知识及实验研究的初步能力；有扎实的物理、数学基础，有深厚的实验知识与熟练的实验技能；掌握并运用现代教育技术，特别是运用多媒体、网络教育技术的能力。 3、熟悉教学法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论；具有良好的教师职业道德和从事物理学教学的基本能力；具有良好的计算机与外语应用能力；达到国家语委规定的普通话标准；并得到从事科学研究能力的初步培养。掌握一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育与军训要求，德智体全面发展。 二、学制、学位 学制四年、授予理学学士学位 三、本专业主要课程 高等数学、大学英语、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理学、物理教学法、中学物理实验与教学技能训练、人文社会科学基础等。 四、专业课程计划(见下表) 本专业设置了公共基础平台（含政治理论课程、通识文化课程、教师教育课程），专业基础平台（含专业必修课程、专业必修实验课程），专业模块课程及专业任意选修课程（见教学计划表）。教学总学时为2690学时，总学分168学分。
自动化专业培养计划 一、学位、学制 工学学士学位，学制四年。 二、培养目标及专业范围 本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、电子与计算机技术及信息处理等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。 三、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较扎实的自然科学基础，良好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通能力；至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视 野和跨文化环境下的沟通与交流的初步能力。 2、系统地掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术基础、自动化基础理论、计算机软硬件基础与应用、电力电子技术、计算 机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。具有本专业1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本学科的前沿及发展趋势。 3、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练，掌握分析和解决信息、控制和系统领域实际问题的基本技能和方法，掌握一定的从 事自动化新技术开发和交叉学科研究能力。 4、具有一定的系统开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力，具有较好的协作意识和团队精神，具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。 5、具有一定的创新思维和创新实践能力，具有科学研究的基本素养，具有终身学习意识和获取新知识的能力。 四、主要课程 电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、电机原理与拖动、电力电子技术、电气自动控制、单片机原理、计算机控制技术、运动控制系统、过程控制系统、现代控制理论基础。 五、采用双语教学的课程 控制系统仿真 六、课程设置及学时分配比例 118
电气工程及其自动化 Electrical Engineering and Automation 1.培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的电气工程与自动化技术的基础知识，具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，从事电力系统设计、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作的宽口径、复合型高素质创新型应用技术人才和创新型拔尖人才。 2.培养要求 本专业要求学生坚持四项基本原则，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，身心健康，学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的基本理论知识。本专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生受到电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，具备从事电力系统及电气设备的运行、研发及管理的综合能力。 毕业生应获得以下几方面知识和能力： （1）具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力； （2）系统掌握本专业领域的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机软件硬件理论和应用等； （3）掌握电气工程基础、电力电子、自动控制等方面的专业基础知识，掌握电力系统及其自动化、检测与控制技术专业方向的知识与技能，了解本专业的学科前沿的发展趋势。 （4）获得较好的工程实践训练，具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力； （5）具有应用外语阅读专业书刊资料和进行简单交流的能力；熟练运用计算机进行科学计算、研究和信息管理的能力。 （6）掌握文献检索、资料的查询方法，具有初步科学研究和实际工作的能力，达到不断的学习和获取新知识的能力。 3.主干学科 电气工程。 4.主要专业基础和专业课程 电机与拖动、自动控制原理、单片机原理及接口技术、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力电子技术。 5.主要实践性教学环节 （1）认识实习：安全用电知识，变电所常用电气设备，配电网络结构，爬杆实习。 （2）教学实习：常用电气设备，电子线路实训，电机修理，计算机基础软件编程。