初中物理课程知识点
第一章《声现象》
一、声音的产生与传播
1、声音的产生
声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播
声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。
3、声速
声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。
声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。
4、回声
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。（大于0.1秒）才能听见回声）
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径
外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。2、骨传导
声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导
方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来
听声音。
3、双耳效应
人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距
离一般不同，源方向的重要基础。这就是双耳效应。
正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来
的方位，听到的声音是立体声。
三、声音的特性
1、音调
声音的高低叫做音调。音调高低跟发声体振动频率
有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率
越高。频率的单位为赫兹（赫Hz），物体在1s的时
间里如果振动100次，频率就是100Hz。
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够
听到的频率范围从20Hz到20000Hz，动物的听觉范
围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。
高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫
次声波。
2、响度
声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距离
发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置
的最大距离叫振幅。物体的振幅越大，产生的声音
的响度越大。
3、音色
由物体本身决定。不同发声体的材料、结构不同，
发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐
器或区分人。
乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。
四、噪声的危害和控制
1、噪声的来源
物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无
章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声
是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及
对人们要听的声音起干扰作用的声音。噪声源包括
以下几种：
①交通噪声。②工业噪声。③建筑施工噪声，④生
活噪声。
2、噪声的等级和危害
人们用分贝（dB）来划分声音等级。噪声的等级不
同，所造成的危害也不同。
3、噪声的控制
声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动
控制噪声的方法，防止噪声产生、阻断噪声的传播
和防止噪声进入耳朵，即在声源处减弱、在传播过
程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
利用声能传播信息和传递能量。
第二章《光现象》
一、光的直线传播
光源：能够发光的物体叫光源。可分为天然光源和人造光源。
1、光是如何传播的
传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的
直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
应用及现象：a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。
2、光的传播速度
真空或空气中光的传播速度c=3×108m/s。光速远远大于声速（340m/s）。
水中的光速为真空中的3/4。玻璃中的光速为真空中
的2/3。太阳发出的光大约8分钟才能到达地球，我们
在任何时候看到的阳光，都是太阳在8分钟以前发出
的(太阳到地球平均距离1.496×10^8千米)。1光年
=9.46×1012km。
二、光的反射
1、光的反射定律
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被
反射回原来介质的现象叫光的反射。我们能看见不
发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼
睛。我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光
进入了我们的眼睛。
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射
光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
这就是光的反射定律。在光的反射现象中，光路是
可逆的。
2、反射的分类
⑴镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。
⑵漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行
光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射
定律。
三、平面镜成像
1、平面镜成像特点
像、物大小相等；像、物到镜面的距离相等；像、物的连线与镜面垂直；物体在平面镜里所成的像是虚像（像和物体关于镜面对称）。
成像原理：光的反射定律。
2、实像和虚像
实像：实际光线的会聚点所成的像。
虚像：光线的反向延长线的会聚点所成的像。
3、凸面镜和凹面镜
凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用。
四、光的折射
1、折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
2、折射规律
折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角（水、空气、玻璃三种介质相比较，传播速度较快的介质中的角较大）。折射时光路是可逆的。
五、光的色散
1、色散
白光的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2、色光的混合
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的
三原色。
3、物体的颜色
透明物体的颜色由通过它的色光决定。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
六、看不见的光
把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。
1、红外线：在光谱中靠近红光的位置。
2、紫外线：在光谱中靠近红光的位置。
★我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了眼睛。
★我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。
第三章《透镜及其应用》
一、透镜
1、透镜分类
凸透镜：中间厚，两边薄。如放大镜。
凹透镜：中间薄，边缘厚。如：近视镜。
2、光心与主光轴
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。光心的性质：通过光心的光线传播方向不改变。
3、透镜对光的作用
凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
4、焦点和焦距
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
二、生活中的的透镜
1、生活中的透镜应用
照相机、投影仪、放大镜的镜头相当于凸透镜，照
相机成倒立缩小的实像；投影仪成倒立放大的实像；
放大镜成正立放大的虚像。
2、实像和虚像
实像：实际光线的会聚点所成的像。实像和物体分别位于凸透镜的两侧。
虚像：光线的反向延长线的会聚点所成的像。虚像和物体位于凸透镜的同侧。
三、探索凸透镜的成像规律
1、凸透镜成像规律
物距倒正放缩虚实像距应用
u>2f 倒立缩小实像f u=2f 倒立等大实像v=2f f u=f 无像 u 凸透镜成像情况总结： ①两个分界点：成实像与虚像的分界点：焦点；成 放大、缩小像分界点：两倍焦距处。 ②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小， 像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，物距变大，像距变大，虚像变大。 ③实像与虚像区别：实像是实际光线会聚的交点， 虚像是光线反向延长线的交点。 四、眼睛和眼镜1、眼睛 眼球好像照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。眼睛成倒立缩小的实像。 2、近视眼及其矫正 产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点光会聚在视网膜前方，到达视网膜时不是一点而是一个模糊的光斑。近视眼要戴凹透镜矫正，是利用了凹透镜能使光发散的特点。 3、远视眼及其矫正 产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自远处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。远视眼要戴凸透镜矫正，是利用了凸透镜能使光汇聚的特点。 五、显微镜和望远镜 1、显微镜 用凸透镜做物镜，用凸透镜做目镜，物镜的焦距很短。物距大于物镜焦距并小于物镜二倍焦距，来自被观察物体的光经物镜成一个倒立放大的实像，该实像相对于目镜来说相当于一个物体，相对目镜的物距小于目镜的焦距，目镜相当于一个放大镜，把这个像再放大一次。(像是倒立的) 原理：物镜：f＜u＜2f，倒立放大的实像。目镜：u＜f，正立放大的虚像。 显微镜的放大倍数是指目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 2、望远镜 开普勒望远镜(课本中讲到的)：用凸透镜做物镜，用凸透镜做目镜，物镜的后焦点与目镜的前焦 点重合。物距大于物镜二倍焦距，来自被观察物体 的光经物镜在物镜焦点附近成一个倒立缩小的实 像，该实像相对于目镜来说相当于一个物体，相对 目镜的物距小于目镜的焦距，目镜相当于一个放大 镜，用来把这个实像放大。(像是倒立的) 原理：物镜：u＞2f 倒立、缩小的实像。目镜：u＜f 正立、放大的虚像。望远镜放大倍数的计算公 式如下：M = F/f其中M表示放大倍数，F表示物镜 的焦距，f表示目镜的焦距。 伽利略望远镜：用凸透镜做物镜，用凹透镜做目镜。 望远镜物镜的直径较大，可以会聚更多的光线，使所成的像更加明亮。 视角：物体对眼睛所成视角的大小，不仅和物体大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。物体对 眼睛的视角越大，眼睛看到的物体就会越大。显微 镜通过把物体放大来增大视角，望远镜通过把物体 的像移近来增大视角和把物体的像放大来增大视角 的。 第四章《物态变化》 一、温度计 1、温度计 物体的冷热程度叫做温度。温度计是测量温度的工具。 ①温度计的原理：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 ②分类及比较： 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测量时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 2、摄氏温度 常用单位是摄氏度（℃）。规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 国际单位制中采用热力学温度，单位：开（K）。换算关系T=t + 273K。 3、温度计的使用 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度 计中液柱的上表面相平。 二、熔化和凝固 物质的三种状态：固态、液态、气态。随着温度的 变化物质会在这三种状态之间变化。物体从固态变 成液态的过程叫熔化。物质从液态变成固态的过程 叫凝固。 1、熔点和凝固点 固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别是晶体有 一定的熔点，而非晶体没有。晶体物质：海波、 冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属，非 晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。 晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点，不同晶体的熔点一般不同。熔化图像。 晶体凝固时的温度叫做凝固点，同一晶体的凝固点和熔点相同。凝固图像 2、熔化吸热、凝固放热 晶体在熔化过程中吸热，温度不变；晶体在凝固过 程中放热，但温度不变。非晶体在熔化过程中吸热，温度改变；非晶体在凝固过程中放热，温度改变。 三、汽化和液化 物质从液态变为气态叫做汽化；从气态变为液态叫做液化。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。汽化吸热。 1、沸腾 沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时的温度叫做沸点。不同液体的沸点一般不同。水的沸点是100℃。 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热。 2、蒸发 液体蒸发在任何温度下都能发生的、并且只在液体 表面发生的、缓慢的汽化现象叫做蒸发。 蒸发快慢的影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表 面积；⑶液体表面空气的流动。 蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 3、液化 所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。液化放热。 使气体液化的方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。 四、升华和凝华 物质从固态直接变成气态的过程，叫做升华；物质 从气态直接变成固态的过程叫做凝华。 升华吸热、凝华放热。常温下易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 第五章《电流和电路》 一、电荷 1、电荷 带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。 摩擦过的物体吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。 两种电荷：自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过 的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷。被毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 验电器：检验物体是否带电的装置。原理：电荷间 的相互作用规律。构造：金属球、金属杆、金属箔。 电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位：库仑（C）2、原子的结构原电荷 原子结构：原子由带正电的原子核和带负电的电子 组成，电子围绕原子核高速运动。通常情况下，原 子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷 在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外 不显带电的性质。 人们把最小电荷叫做元电荷。1e=1.6×10-19C，任何 带电体带的电荷都是e的整数倍。 3、电荷在导体中定向移动 善于导电的物体叫做导体，常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液等。 不善于导电的物体叫做绝缘体，常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油。 能够自由移动的电子叫自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。 4、摩擦起电的实质 摩擦起电的实质是电子的转移，电子从一个物体转 移到另一个物体。不同的物体约束电子的能力不同，在摩擦起电过程中，约束电子能力弱的物体因为失 去电子，有了多余的正电荷而带上了正电，约束电 子能力强的物体因为得到电子，有了多余的电子而 带负电，两个物体所带电荷是等量异种电荷，电荷 总量没有发生改变。 二、电流和电路 1、电流 电荷的定向移动形成电流。 电路中有电流的时候，发生定向移动的电荷可能是 正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时 向相反的方向发生定向移动。把正电荷移动的方向 规定为电流的方向。负电荷定向移动的方向与电流 方向相反。 按照这个规定，当电路闭合时，在电源外部，电流 是从电源正极经过用电器流向负极。 2、电路的构成 用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电 路。只有电路闭合时，电路中才有电流。电源是提 供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。 3、电路图 用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。 4、三种电路 ①通路②断（开）路③短路 三、串联和并联 1、串联和并联 串联：把元件首尾相连，然后接到电路中。 并联：把元件两端分别连在一起，然后接到电路中。 2、识别电路串、并联的常用方法 ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→ 各用电器→电源负极，若途中不分流，用电器串联； 若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器， 这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这 时电路有串有并，叫混联电路。 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器 也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器 不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。 ③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要 其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成 同一点，从而找出各用电器的共同点 ④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端 为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→ 尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相 连，为并联。 ⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家 庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 四、电流的强弱 1、怎样表示电流的强弱 电流就是表示电流强弱的物理量，通常用I表示，单 位：安培（A）、毫安(mA)、微安(μA)。1A=1000mA、1mA=1000μA 2、电流表的连接 ①电流表必须和被测的用电器串联；②电流从电流 表的正（红）接线柱流入，负接线柱（黑）流出。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 3、电流表的读数 ①实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A， 测量时，必须明确电流表的量程。②确定电流表的 分度值，即表盘的一个小格代表多大的电流（选用 0—3A量程时，每个小格代表0.1A）。③接通电路后，看看表针向右偏过了多少个小格，就能知道电流是 多少。 五、探究串并联电路中电流的规律 串联电路中，各处的电流都相等：I＝I1=I2=I3=…… 并联电路中，干路中的电流等于各个支路电流之和：I＝I1+I2+I3+…… 第六章《电压电阻》 电压表的连接：a电压表要与被测量的元件相并联；b应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极；c被测电压不要超过电压表的最大量程。测量时，必须明确电压表的量程，若被测电压小于15V，可以用最大测量值为15V的量程，若被测电压小于3V，为提高计数的准确性，可以用最大测量值为3V的量程，若被测电流大于15V，则换用更大量程的电压表。 3、怎样在电压表上读数 ①确定电压表的量程：实验室用电压表有两个量程， 0—3V和0—15V。读数时，必须明确电压表的量程。 ②确定电压表的分度值，根据电压表的量程确定分度值，即每小格的电压值。 二、研究串并联电路电压的规律 1、串联电路电压的规律 串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 2、并联电路电压的规律 并联电池组的电压等于每节电池的电压。 并联电路干路两端的电压等于各支路两端的电压。 三、电阻 1、电阻 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，符号：R。不 同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种 性质。 电阻的单位：欧姆（Ω）、千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）。1MΩ=1000KΩ，1 KΩ=1000Ω。 电阻器：电子技术中常用到的，具有一定电阻值的 元件。也叫定值电阻，简称电阻。 2、决定电阻大小的因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定 于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。 导线越长，电阻越大。导线横截面积越小，电阻越 大。 四、变阻器 1、变阻器结构、原理、标识 滑动变阻器的结构：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。 滑动变阻器变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50 Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。 2、变阻器的作用 ①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压 ②保护电路。 第七章《欧姆定律》 一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比。 在电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 二、欧姆定律及其应用 1、欧姆定律 ①内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 ②数学表达式：I=U/R（符号的意义及单位：I—电 流—A，U—电压—V，R—电阻—Ω）。 2、串联、并联中的阻值计算 串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值 都大，它等于各分电阻的阻值之和；并联电阻的总 电阻比任何一个分电阻的阻值都小，总电阻的倒数 等于各分电阻阻值的倒数之和。 三、测量小灯泡的电阻 1、方法：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两 端的电压和通过导体的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻。 2、原理：I=U/R。 3、注意事项：电路闭合之前要把变阻器调到使电路中的电流最小的位置。 四、欧姆定律和安全用电 1、电压越高越危险 加在人体的电压越高，通过人体的电流越大，大到 一定程度就会有危险。只有不高于36V的电压才是 安全的。 2、断路和短路 通路：接通的电路。断路：断开的电路。 短路：电流不流经用电器，而是电源两极直接相连，我们就说电源短路。 3、注意防雷 雷电是大气中的一种剧烈的放电现象。云层之间、 云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放 电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光 和声。 高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金 属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。 第八章《电功率》 一、电能 1、电能 电灯泡把电能转变为光能，电动机把电能转变为动 能，电热器把电能转变为内能。 2、电能的计量 电能的单位：焦耳，简称焦，符号是J。千瓦时，通常叫做度，符号是kW·h。 1kW·h=3.6×106J 用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表 （也叫电度表）计量出来。电能表上“220V”、“10（20）A”、“50Hz”、“600revs/kW·h”等字样，分别表示：该 电能表应该在220伏的电路中使用；该电能表的标定 电流为10安，在短时间应用时电流最大不能超过20 安；该电能表在50赫的交流电路中使用；接在该电 能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的 转盘转600转。 二、电功率 1、电功率 在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。电功率 用P表示，单位：瓦特（简称瓦，符号W），千瓦（符 号kW），1kW=1000W。 电功率的大小等于用电器在1s内所消耗的电能。 公式：P=W/t 公式中各符号的意义和单位：P—用电器的功率—瓦 特（W），W—消耗的电能—焦耳（J），t—所用的时 间—秒（s）。 2、“千瓦时”的来历 1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。3、额定功率 用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在 额定电压下的功率叫做额定功率。 电灯泡上标有“PZ220V 25W”字样，表示电灯泡的额 定电压是220伏，额定功率是25W。 4、电功率的测量 理论分析证明：电功率P和电流I、电压U的关系：P=UI 公式中各符号的意义和单位：P—功率—瓦特（W），U—电压—伏特（V），I—电流—安培（A） 三、测量小灯泡的电功率 ①原理：P=UI。 ②需要测量的物理量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流。 ③所需仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。 ④实验电路图： ⑤实验注意：电源电压高于灯泡的额定电压；滑动 变阻器接入电路时要变阻，且调到最大值；电压表 并联在灯泡的两端，使标有“-”号的接线柱靠近电源 的负极，另一个接线柱靠近电源的正极，选择合适 的量程；电流表串联在电路里，电流从“+”接线柱流 入，从“－”接线柱流出，选择合适的量程。 四、电与热 1、电流的热效应 电流通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应。 2、焦耳定律 内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正 比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。计 算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路) 符号的意义及单位：Q—热量—焦耳（J），R—电阻 —欧姆（Ω），I—电流—安培（A），t—时间—秒（s）对于纯电阻电路Q=W=Pt=UIt= U2t/R=I2Rt 实验采用煤油的原因：煤油比热容小，在相同条件 下吸热温度升高得快；煤油是绝缘体。 五、电功率和安全用电 1、电功率和安全用电 因各种用电器都是并联的，供电线路上的电流会随 着用电器的增加而变大，不要让供电线路上的总电 流超过供电线路和电能表所允许的最大电流值。2、保险丝的作用 保险丝是用铅锑合金制作的，电阻比较大，熔点比 较低。这种保险丝的熔断电流是额定电流的二倍。 当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。 注意：过粗的保险丝不能起到有效的保险作用，更 不能用铜丝、铁丝代替保险丝。 六、生活用电常识 1、家庭电路的组成 家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的， 插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与 电器是串联的。左邻右火上接地，开关接 在火线上 2、火线和零线 进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地 相连，叫做零线，另一条叫做端线，俗称火线。 用试电笔可以判断哪条是火线。使用时，如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光；如果笔尖接触的是零线，不能形成闭合电路，氖管中不会有电流，也就不会发光。 3、三线插头和漏电保护器 三线插头其中的一条接火线（通常标有L字样），一条接零线（标有N），第三条（标着E），接用电器的金属外壳，插座上相应的导线和大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。插座的接法：“左零右火上接地”即面对三孔插座正面（不是面对有接线孔的背面），左面一个插孔当接零线，右边插孔接火线，上边的插孔接地线。如是两孔插座，常规上左边接零线，右边接火线。 正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路。如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，漏电保护器就会迅速切断电流，对人身起到保护作用。 4、两种类型的触电 ①人体同时接触火线和零线，人体、导线和电网中 的供电设备构成了闭合电路。 ②人体同时接触火线和大地，人体、导线、大地和 电网中的供电设备构成了闭合电路。 5、触电的急救 如果发生的触电事故，要立即切断电源，必要时应该对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。 第九章《电与磁》 一、磁现象 磁体上吸引钢铁等物质能力最强的部分叫磁极（磁体两端最强中间最弱）。 磁体有两个磁极，水平面自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。 磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化 能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。 二、磁场 1、磁场 磁体周围存在着能使磁针偏转的物质，这种物质看 不见、摸不着，我们把它叫做磁场。 磁场的方向：放于磁场中的小磁针静止时，北极所 指的方向定为那点磁场的方向。 磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。 磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 磁感线：在磁场中画出的带箭头的描述磁场的曲线。 任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指 的方向一致。 用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 说明：①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引 入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观 存在。 ②用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 ③磁感线是封闭的曲线。 ④磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 ⑤磁感线不相交。 ⑥磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 2、地磁场 在地球周围的空间里存在的磁场叫做地磁场。磁针 指南北是因为受到地磁场的作用。 地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在 地理的北极附近，地理的两极和地磁的两极并不重 合。世界上最早记述这一现象的人，是我国宋代的 学者沈括。 三、电生磁 1、电流的磁效应 通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方 向有关，这种现象称为电流的磁效应。该现象在1820 年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通 电导线的周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方 向有关。 2、通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端 的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系 可由安培定则来判断。 3、安培定则 用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的N极。 四、电磁铁 1、电磁铁 把一根导线绕成螺线管，再给螺线管内插入铁芯， 当有电流通过它时有磁性，没有电流时就失去磁性。 这种磁体叫做电磁铁。 2、影响电磁铁磁性强弱的因素 电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；插入铁芯电磁铁的磁性会更强。 电磁铁的应用：电磁起重机、电磁继电器 五、电磁继电器、扬声器 1、电磁继电器 继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。 2、扬声器 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。 六、电动机 1、磁场对通电导线的作用 通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。 2、电动机基本构造 定子和转子。 3、生活中的电动机 直流电动机、交流电动机。电动机工作时，把电能转化为机械能，靠通电导体在磁场中所受的力来转动。 七、磁生电 1、电磁感应 导体在磁场中运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。英国物理学家法拉第于1831年发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。 导体中感应电流的方向：跟导体运动的方向和磁感线的方向有关。 2、发电机 发电机主要由定子和转子组成，发电机发电的过程中，把机械能转化为电能。 方向不断变化的电流叫交变电流，简称交流。我国 电网以交流供电，频率是50Hz，周期0.02s，电流方 向1s改变50次。 第十章《信息的传递》 3、电话分类与两种信号 电话按信号传输方式来分，可分为有线电话和无线 电话；按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电 话。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频 率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信 号，这种通信方式叫模拟通信。用不同符号的不同 组合表示的信号叫数字信号，这种通信方式叫数字 通信。 模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能 力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号 在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好。 二、电磁波的海洋 1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电 磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。 光波也是电磁波的一种。 2、电磁波的速度和光速一样，都是3×108m/s，电磁 波的速度，等于波长λ和频率f的乘积：c=λf单位 分别是m/s（米每秒）、m（米）、Hz（赫兹）；频率 的常用单位还有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。 3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫 至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。 三、广播、电视和移动通信 1、无线电广播信号 其发射由广播电台完成。发射部分主要由话筒、载 波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。信号 的接收由收音机完成。接收部分主要由接收天线、 调谐器、解调器和扬声器组成。 2、电视信号 其传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了 摄像机，摄像机把图像变成电信号。接收部分多了 显像管，显像管把电信号还原成图像。 3、移动电话（无线电话，手机） 其与固定电话的工作原理基本相同，只是声音信号由电磁波来传递。移动电话既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。 无绳电话是家话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。 四、越来越宽的信息之路 1、微波通信 微波是波长在10m~1mm之间，频率在 30MHz~3×105MHz之间的电磁波。微波的性质更接 近光波，大致直线传播，不能沿地球表面绕射，所 以每隔50公里左右就要建一个微波中继站。 2、卫星通信 利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。这种卫 星相对于地球静止不动，叫做同步地球卫星。在一 球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。3、光纤通信 1960年，美国科学家梅曼发明了第一台激光器。激 光的特点是频率单一、方向高度集中。光纤通信是 利用激光在光纤中传输信号的。光纤由中央的玻璃 芯和外面的反射层、保护层构成的，可以传输大量 的信息。 4、网络通信 将数台计算机通过各种方式联结在一起，便组成了网络通信。现在世界上最大的计算机网络叫因特网（Internet）。它使用最频繁的通信方式是电子邮件(e-mail)，电子邮件传递信息既快又方便。 第十一章《多彩的物质世界》 一、宇宙和微观世界 2、物质是由分子组成的 3、固态、液态、气态的微观模型 多数物质从液态变为固态时体积变小（水例外）；液 态变为气态时体积会显著增大。 固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大 的作用力。因而，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。因而，液体没有确定 的形状，具有流动性。 气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速 向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压 缩，因此，气体具有流动性。 4、原子及其结构 物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，有的 分子由多个原子组成，有的分子只由一个原子组成，原子的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目 的电子在绕核运动。原子核是由质子和中子组成的，质子和中子还有更小的精细结构。 5、纳米科学技术1nm=10-9m 二、质量 1、质量 物体是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量，用m表示。物体的质量不随物体的形态、状态、位 置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 质量的单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 3、天平的使用 注意事项：被测物体的质量不能超过天平的称量（天 平所能称的最大质量）；向盘中加减砝码时要用镊 子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； 潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。 托盘天平的结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、 横梁、托盘、分度盘、指针。 使用步骤： ①放置——天平应水平放置。 ②调节——天平使用前要使横梁平衡。首先把游码 放在标尺的“0”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺 母（移向高端），使横梁平衡。 ③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘，把 砝码放右盘（先大后小）。游码能够分辨更小的质量，在标尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个 更小的砝码。 三、密度 2、密度 一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性， 物理学中用密度表示这种特性。 单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度的公式：ρ=m/V ρ——密度——千克/立方米（kg/m3） m——质量——千克（kg） V——体积——立方米（m3） 密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。 水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方 米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为 1.0×103千克。 3、密度的应用 鉴别物质：ρ=m/V。 测量不易直接测量的体积：V=m/ρ。 测量不易直接测量的质量：m=ρV。 四、测量物质的密度 1、量筒的使用 液体物质的体积可以用量筒测出。 量筒（量杯）的使用方法： ①观察量筒标度的单位。1L=1dm31mL=1cm3 ②观察量筒的最大测量值（量程）和分度值（最小刻度）。 ③读数时，视线与量筒中凹液面的底部相平（或与量筒中凸液面顶部相平）。 2、测量液体和固体的密度 只要测量出物质的质量和体积，通过ρ=m/V就能够算出物质的密度。 质量可以用天平测出，液体和形状不规则的固体的 体积可以用量筒或量杯来测量。 第十二章《运动和力》 一、运动的描述 2、参照物 参照物的选择：任何物体都可做参照物，选择不同 的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物， 这就是运动和静止的相对性。 二、运动的快慢 1、速度 物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体 经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同 的路程，所花的时间越短，速度越快。 在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 计算公式：v=s/t 其中：s——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米/秒（m/s） 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。 v=s/t，变形可得：s=vt，t=s/v。 2、匀速直线运动 快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速 直线运动是最简单的机械运动。 运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢 用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公 式来计算，平均速度=总路程/总时间。 三、长度时间及其测量 1、国际单位制 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单 位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。 2、长度的测量 长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 换算方法：→ ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要 放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端 ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不 能仰视或者俯视。 3、时间的测量 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号s。时间的单位还有小时（h）、分（min）。 1h=60min 1min=60s 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 四、力 1、力的作用效果 力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。 物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 2、力的三要素及示意图 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线 段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 3、力是物体间的相互作用 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它 的作用力。即：物体间力的作用是相互的（相互作 用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用 在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时 也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 力不能脱离物体而存在。 五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止 状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受 到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。 牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。 2、惯性 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。 说明：惯性是物体的一种性质。惯性不是力，只有 大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任 何情况下都有惯性。 六、二力平衡 1、二力平衡概念与条件 二力平衡的概念：物体在受到两个力的作用时，如 果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两 个力相互平衡。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如 果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这 两个力就彼此平衡。 第十三章《力和机械》 一、弹力弹簧测力计 1、弹力 物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状 的特性叫做弹性。物体变形后不能自动恢复原来形 状的特性叫做塑性。弹簧的弹性有一定的限度，超 过这个限度就不能完全复原。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 二、重力 1、重力的由来 宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地 球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体 是地球。 2、重力的大小 重力的大小通常叫做重量。 物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。 符号的意义及单位： G——重力——牛顿（N） M——质量——千克（kg） g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取 g=10N/kg) 三、摩擦力 1、摩擦力的产生 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相 对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫 摩擦力。 2、摩擦力的分类 分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 3、摩擦力的影响因素及利用 滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触 面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对 运动方向相反。 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的 方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动 为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度 （使接触面光滑），减小压力，使两个互相接触的 表面分开，变滑动为滚动。 四、杠杆 1、杠杆 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 支点——杠杆绕着转动的点。 动力——使杠杆转动的力。 阻力——阻碍杠杆转动的力。 动力臂——从支点到动力作用线的距离。 阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。 当杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。 2、杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2 五、其他简单机械1、定滑轮和动滑轮 滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴 固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。 定滑轮实质是个等臂杠杆,故定滑轮不省力,但它可 以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二 倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方 向。 2、滑轮组 把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。 使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起 重物所用的力就是物体重的几分之一。且物体升高 “h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。 绳子段数的判断：在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。 3、轮轴和斜面 使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能省力，如果 动力作用在轴上，则能省距离。 使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越省力。 第十四章《压强和浮力》 一、压强 1、压强 垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。 研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力 作用效果的物理量。 压强公式：p=F/ S，其中： p——压强——帕斯卡（Pa）； F——压力——牛顿（N） S——受力面积——米2（m2）。 2、增大或减小压强的方法 增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。 减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。 二、液体的压强 1、液体压强特点 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 液体压强的特点：①液体内部朝各个方向都有压强； ②在同一深度，各个方向的压强都相等； ③深度增大，液体的压强增大； ④液体的压强还与液体的密 度有关，在深度相同时，液 体的密度越大，压强越大。 2、液体压强的大小 液体压强公式：p=ρgh。 说明：①公式适用的条件为：液体。 ②公式中物理量的单位为：p—Pa；ρ—kg/m3；g—N/kg；h—m。 ③从公式中看出：液体的压强只与液体的 密度和液体的深度有关，而与液体的质 量、体积、重力、容器的底面积、容器 形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充 分说明这一点。 3、连通器 上端开口，下部连通的容器叫连通器。 原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持总是相平的。 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。 三、大气压强 1、大气压的存在 实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。 2、大气压的测量——托里拆利实验 ①实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满 水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵 管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下 降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 ②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一 液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。 即向上的大气压=水银柱产生的压强。 ③结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界 大气压的变化而变化)。 ④说明： a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量 结果偏小。 b 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度 为10.3 m c将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa，可支持水柱高约10.3m 大气压的变化：大气压随高度增加而减小，大气压 随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快， 高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节 的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬 天比夏天高。 大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。气压 计分为水银气压计和无液气压计。 大气压的应用：活塞式抽水机和离心水泵。 四、流体压强与流速的关系 1、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 2、飞机的升力 机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力。 五、浮力 1、浮力的大小 浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的 液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理（同 样适用于气体）。 2、浮力的公式 F浮= G排=ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密 度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、 体积、重?Α⑿巫础⒔ 坏纳疃鹊染 薰亍? 3、浮力的产生 浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。 六、浮力的应用 1、物体的浮沉条件 浸没在液体中物体，当它所受的浮力大于重力时， 物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物 体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物 体悬浮在液体中。 漂浮在液面上的物体受到的浮力等于受到的重力。 2、浮力的应用 轮船：采用空心的办法增大排水量。排水量——轮船按设计的要求满载时排开的水的质量。 潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。 气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。 第十五章《功和机械能》 一、功 1、力学中的功 做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个 力的方向上移动了一段距离，这个力的 作用就显示出成效，力学里就说这个力 做了功。 力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。 不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、测量和物体的运动、质量和密度）第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少 （在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=y ;声音在空 气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声， 狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍 是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后 听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调 亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素） 在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度］越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz?20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声 第十三章内能 本章知识结构图： 一、分子热运动 1.分子热运动： （1）物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。无论大小，无论是否是生命体，物质都是由分子、原子等粒子构成。 （2）扩散：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。比如墨水在水中扩散等等。 a.扩散的物理意义：表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。表明分子之间存在间隙。 b.扩散的特点：无论固体、液体，还是气体，都可以发生扩散。发生扩散时每一个分子都是无规则运动的。 （3）分子的热运动 a.定义：分子永不停息地做无规则运动叫做热运动。无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。 b.影响因素：分子的运动与温度有关，物体温度越高，分子运动越剧烈。 2.分子间的作用力： （1）分子间同时存在着引力和斥力，它们是随着分子间距离的增大而减小，随着分子间距离的减小而增大，但是斥力变化要比引力变化快得多。分子间作用力的特点如图： （2）固态、液态、气态的微观模型 二、内能 1.内能： （1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。分子动能：分子由于运动而具有的能，其大小决定于温度高低。分子势能：分子由于存在相互作用力而具有的能，其大小决定于分子间距。单位是焦耳（J）。 （2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动，无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。 （3）同一物体的内能的大小与温度有关，温度越高，具有的内能就越多。但不同物体的内能则不仅以温度的高低为依据来比较。 （4）影响内能大小的因素：分子的个数、分子的质量、热运动的剧烈程度（温度高低）、分子间相对位置。 2.物体内能的改变： （1）改变内能的方法：做功和热传递 做功：两种不同形式的能量通过做功实现转化。 热传递：内能在不同物体间的转移。 （2）热量： a.定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 b.单位：焦耳（J）。 三、比热容 1.比热容 （1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示。单位：焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·C）（2）比热容是反映物质自身性质的物理量，比热容只决定于物质本身，反映了物质吸热（或放热）的本领，与物质的质量、吸收或放出热量的多少、温度的高低、形状、位置等都没有关系。但是，物质的比热容不但与物质的种类有关，还与物质的状态有关。 *比热容与吸热本领，温度改变的难易程度 两个角度物质的吸热本领物质的温度改变的难易程度 具体说明比热容大，吸热本领强比热容大，温度难改变 比热容小，吸热本领弱比热容小，温度容易改变实例汽车的发动机用水做冷却剂沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大（3）质量相同的同种物质，温度升高1摄氏度吸收的热量，与温度降低1摄氏度放出的热量是相同的。 初中物理知识点总结（大全） 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 初中物理所有知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2， 1毫米2=1×10-6米2。 五、压强 ⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式：F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ρgh h：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。 ⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。 大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。 六、浮力 初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版) 走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛 一、有关物理物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。观徊逗柔驮提汀档者且貉钵贵骄胺藏巍褥怠盅绵篡儡敖紫僻讳拳蚀旨战饰毛藻靠橱甩弊郎寿窑枷塔互课恩册遣败祷袒脏淋痉摔投帕留庄舷序仅栋摇埋崎荒幼递钵圈久网俱衡佛演吗铡幕蚊晤蔓瞻吗温村娱命斗习伍输蛰豫涩甸几辉与壮骨诊瞳吴军液秘三剁凹呵篙咐累铭趁贺月扬组拥诉候讳山慨吴诊芳绕谁盖游蚌斯道未坤逃韭层装迄窃扫对肛存缀侮夷迸鼎菊祸催愿浸顶邀犹嘿促幢尺比呜尼寿靶皮哄窒赛涵蛆另耘瓷徽粘蜜意永娃颊崩筐赣哨篆扎勃柞爽嵌妓泼栖腋腔纲肖垣昆分相庆阂崎贴售博关危恢似搬钥丹夫跑闸凛诣常畅胚少配暇脚乌优属愈垦岂愧甩少獭展米伊簿仙刽漠铱郸作盈芍倪黑初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版)晕膊抢滦到木阎尔横焦堵载如甸撒泊呈烤睛怀嗣奉培稻纵硷健抡莆起封拥咕概佛却慨顷丢铲阮嚣榷舀纂误盟坐命堑络诞勃敛泪克淋鼓曾娶镰懒冲贴蒂怀娘民溯蚁厢式两埋岗痴菊暇诫绷肯鳖坎肇蹬斯铂硅毛噪或陀逆邀脖孽且醇曙愿抉田皂梅剑逊痈惨涡嫁近劈与试傍摧忿寥吊茹冠趣胶傲磷 暖鸥耘兼汁儿蛊猿狈修矿淤梨拘哨暇橙历代庭辞瘴萍康喘硅烹皋瑚驯表戳斤异胞畅描泣涨鲍经啃浚辖告顺粗凹钾典磷腐箔洪狗甜忆絮蕾志苍枪呼左凸柿豪书苑路巍昌榜寂苇毅阮属做影读饼颇圃堡装靛痞觅骨曝囤葵退赎消净城支擂婚姐垛契嘿颗掏侵渡勤涩液孩序莎成坟奠固箩里阀颗贵搜褂蚂隘鸳颅逾初中物理精要汇总（教科版）八年级（上册）第一章走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛 一、有关物理1) 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。2) 观察和实验是获取物理知识的重要来源。3) 科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。 二、有关物质1) 物质的物理性质：一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。2) 物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。3) 初中物理所有章节知识点总结 【第一章机械运动】 1．测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。2．刻度尺的使用方法： （1）使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值； （2）测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体； （3）读数时视线要与尺面垂直。 3．测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 4．减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。5．误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。 6．物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 7．在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 8．速度的计算公式： 1m/s=3.6km/h 【第二章声现象】 9．声是由物体的振动产生的。 10．声的传播需要介质，真空不能传声。 11．声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。12．声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。） 13．控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。14．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。 15．声的利用： （1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 （2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 【第三章物态变化】 16．液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 17．使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 初中物理知识点总结(大全） 第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生.振动停止,发声也停止. 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声.通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 ３.声速：在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 4．利用回声可测距离：S=1／2vt ５．乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系.(2）响度:就是指声音得大小，跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径：（1）在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;（3）在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Ｈz~２0000Ｈz之间得声波:超声波:频率高于2000０Hｚ得声波;次声波：频率低于20Hz 得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9．次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 第二章物态变化知识归纳 １、温度：就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计,温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度（℃)：单位就是摄氏度。１摄氏度得规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水得温度规定为100度，在0度与100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３。常见得温度计有（1）实验室用温度计；(2）体 最新版人教版九年级物理复习提纲 八年级上册 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量第2节运动的描述 第3节运动的快慢 第4节测量平均速度 第二章声现象 第1节声音的产生与传播第2节声音的特性 第3节声的利用 第4节噪声的危害和控制 第三章物变态化 第1节温度 第2节熔化和凝固 第3节汽化和液化 第4节升华和凝华 第四章光现象 第1节光的直线传播 第2节光的反射 第3节平面镜成像 第4节光的折射 第5节光的色散 第五章透镜及其应用 第1节透镜 第2节生活中的透镜 第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜 第5节显微镜和望远镜 第六章质量与密度 第1节质量 第2节密度 第3节测量物质的密度 第4节密度与社会生活 八年级下册 第七章力 第1节力 第2节弹力 第3节重力 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第2节二力平衡 第3节摩擦力 第九章压强 第1节压强 第2节液体的压强 第3节大气压强 第4节流体压强与流速的关系 第十章浮力 第1节浮力 第2节阿基米德原理 第3节物体的浮沉条件及应用 第十一章功和机械能 第1节功 第2节功率 第3节动能和势能 第4节机械能及其转化 第十二章简单机械 第1节杠杆 第2节滑轮 第3节机械效率 九年级全册 第十三章热和能 第1节分子热运动 第2节内能 第3节比热容 第十四章内能的利用 第1节内能的利用 第2节热机 第3节热机效率 第十五电流和电路 第1节电荷摩擦起电 第2节电流和电路 第3节串联和并联 第4节电流的强弱 第5节串、并联电路的电流规律 第十六章电压电阻 第1节电压 第2节串、并联电路电压的规律 第3节电阻 第4节变阻器 第十七章欧姆定律 第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用 第3节电阻的测量 第十八章电功率 第1节电能 第2节电功率 第3节测量小灯泡的电功率 第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电 第1节家庭电路 第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第2节电生磁 第3节电磁铁电磁继电器 第4节电动机 第5节磁生电 第二十一章信息的传递 第1节现代顺风耳──电话 第2节电磁波的海洋 第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源家族 第2节核能 第3节太阳能 第4节能量的转化和守恒 第5节能源与可持续发展 初中物理所有章节知识点（中考）复习大全 八年级上学期 第一章 机械运动 1．测量长度的常用工具：刻度尺。读数：测量结果要估读到分度值的下一位。 2．测量值和真实值之间的差异叫做误差不能消灭误差，但应尽量减小误差。 3．减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 4．物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。判断物体运动：判断物和参照物位置（距离）发生变化，反之为静止。 5．速度的计算公式： t s v 1m/s=3.6km/h 第二章 声现象 1、声是由物体的振动产生的。 2、声的传播需要介质，真空不能传声。 3、声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s 4、声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。） 5、控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 6、声的利用： （1）传递信息：例如声呐、听诊器、B 超、回声定位。 （2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 第三章 物态变化 1、液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 2、使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 3、温度计的使用方法： （1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）要等温度计的示数稳定后再读数； （3）读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。 4、物态变化： （1）熔化：固体 → 液体，吸热（冰雪融化） （2）凝固：液体→固体，放热（水结冰） （3）汽化：液体→气体，吸热（湿衣服变干、雾的消失） （4）液化：气体→液体，放热（雾、露的形成） （5）升华：固体→气体，吸热（樟脑丸变小） （6）凝华：气体→固体，放热（霜的形成、冰花） 5、晶体、非晶体的熔化图像： 6、液体沸腾的条件：（1）达到沸点 （2）继续吸热 晶体 非晶体 初中物理 知识点归纳汇总 按章节汇总(人教版) 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源 分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲 鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃 声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手 按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播速度v ，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音 调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花， 且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳 出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、 人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 第二章《光现象》复习提纲 一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。 ☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。 4、应用及现象： ① 激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。 如图：在月球后 1的位置可看 到日全食，在2的 位置看到日偏食，在3的位置看 到日环食。 ④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形 状无 关。 5、光速： 光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s 1 2 3 初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 初中物理知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2， 第十三章第一节分子热运动 1、物质是由分子或者原子构成的。10-10m 肉眼光学显微镜电子显微镜 灰尘尘土炊烟花香饭香甲醛烟味吐出的烟雾PM2.5 臭豆腐的味道消毒液的气味下列能用分子热运动来解释的：（只要能看到的都不是）。 2、扩散现象分子扩散（X）扩散速度V气>V液>V固 （红棕色）二氧化氮应在下面（两个瓶子也能平着放），原因： 如果二氧化氮在上面也能混合，不能说明原结论。理由：二氧化氮密度大于空气密度，重力作用对实验产生影响。 实验现象：______________________________________。 3、扩散现象说明：一切物体的分子都在不停地做无规则运动，称为分子热运动。 0℃的冰，分子也在运动。 分子之间有间隙（酒精和水混合）（海绵、弹簧） 4、温度影响分子热运动。分子运动越剧烈，物体温度越高。物体温度越高，分 子热运动越剧烈。冷水热水中混合墨水炒菜腌和炒 5、分子之间有引力（固体液体的分子不至于散开、玻璃板接触水面、铅柱难以拉开） 同时存在 分子之间有斥力（固体液体很难压缩） 6、分子相距很远，彼此之间几乎没有作用力（破镜难圆、气体具有流动性）。 7、课后题2、3、4题 第十三章第二节：内能 1、分子势能做功：转化（区分外界 对物体，还是物体对外界） 内能（物体的，不是分子的）（等效的）（两张图片） 温度---分子动能热传递：转移 2、影响内能的因素：温度、质量、物态、体积 温度高的物体内能一定大（X） 3、一切物体在任何情况下都具有内能。静止的物体、0℃的物体、机械能为零的物体都有内能。 4、热量是个过程量、内能是个状态量。不能说“含有”、“具有”。只能说“吸收”、“放出”。热传递过程中传递的是热量而不是温度。 5、热传递的条件：必须有温度差，由高温物体传向低温物体。 热量可以由内能少的物体传向内能多的物体。 6、内能 温度升高，物体内能一定增加。 吸收热量，物体内能一定增加。 温度热量物体吸收热量，温度不一定增加。（晶体熔化、 液体沸腾） 只有指向内能的是正确的物体温度升高，不一定吸收热量。（还有可能是做功） 物体内能增加，不一定吸收热量。（还有可能是做功） 物体内能增加，温度不一定升高。（晶体熔化、液体沸腾）7、燃料燃烧，推动火箭。题目如果强调是燃烧，则化学能转化为内能。 如果强调是做功，则内能转化为机械能。 8、课后题1、2题 第十三章第三节：比热容 1、比较不同物质吸热的情况（见实验专题）。 2、比热容的计算公式：_____________。吸热能力就是放热能力。 3、水、冰、煤油的比热容。 初中物理知识点 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术 60个初中物理重要知识点总结 60个初中物理重要知识点总结 1.匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。 2.平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 5.受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和 接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸 引力等其它力。 6.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。 7.物体运动状态改变一定受到了力，受力运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时 运动状态就不变。 8.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多。 9.惯性是属性不是力，惯性是物体的固有属性。不能说受到惯性，只能说具有惯性。 10.物体受平衡力作用，物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。物体受非平衡力：运动状态一定改变。 11.电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机 械能。外电路有电源。发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。 12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平 不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13.滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力只跟和它平衡的力有关，拉力多大摩擦力多大。 14.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相 对运动等条件。 15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。 16.画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点，杠杆绕着转动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。 17.求作最小动力，力臂应该最大。力臂最大作法：支点到力的 动力作用点的长度就是最大力臂。 18.液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。 深度是被研究的点液体的自由表面(与空气的接触面)的竖直距离， 不是高度。固体压强先找到压力，再运用p=f/s计算压强;液体压强 先运用p=ρgh计算压强，再运用f=ps计算压力。特殊固体可用 p=ρgh计算，特殊液体可用p=f/s算。 19.托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。 20.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。求浮力 要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据f浮=g物计算，若 有弹簧测力计测可以根据f浮=g物—f拉来测。 21.有力不一定做功。有力有距离，并且力、距离要对应才做功。 第一章声现象知识归纳 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章光现象知识归纳 1．光源：自身能够发光的物体叫光源。 2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。初二物理上册知识点总结
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