2018吉林省中考语文试卷
语文试题共6页，包括三道大题，共25道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。
一、积累与运用(15分)
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。
(第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6-7题每题2分)
1.人不知而不愠， ?(《论语·学而》
2. ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
3.陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：
“，”。
4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句是：
“，”。
5.阅读语段，按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为
．．它流
经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是
．．每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③还是一股柔软的热流从地下缓缓升起?
(1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“_______”改为“_______”。
(2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“_______”。
(3)①句中有一处错别字，应改为“_______”。
(4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。
（5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当?( )
A.；
B.，
C.——
D.？
6.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( )
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)
B.反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。(张晓风《到山中去》)
C.排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)
D.拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。(梁实秋《雅舍小品》)
7.下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（）
A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”
B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢！”
C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的?”
D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
二、阅读(45分)
（一）古诗文阅读(15分）
(甲)阅读下面文章，完成8-12题。(10分)
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕朗，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！
时六年九月十五日
8.本文作者范仲淹是_______(朝代)文学家。(1分)
9.与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是( )。(2分)
A.执策而临．之
B.东临．碣石
C.故临．崩寄臣以大事也
D.临．溪而渔
10.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处?(3分)
11.本文表现了范仲淹怎样的精神境界?(2分)
12.请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分)
上联：_______________
下联：_______________
(乙)阅读下面的文章，完成13-15题。(5分)
龙卷风
熙宁九年，恩州武城县有旋风自东南来，望之插天如羊角，大木尽拔。俄顷旋风卷入云霄中。既而渐近，所经县城官舍、居民略尽，悉卷入云中。县令儿女奴婢卷去，复坠地，死伤者数人。民间死伤亡失者不可胜计，县城悉为丘墟，遂移今县。
（选自《梦溪笔谈》）
13.下面“略”的义项摘录于《古代汉语词典》，其中符合“居民略．尽”的一项是( )(2分)
A.疆界
B.巡行，巡视
C.谋略，智谋
D.大致
14.请用“/”为文中划线语句断句。（1分）
俄顷旋风卷入云霄中。
15. 请在文中找出一个能够表现龙卷风特点的词语，并说明理由。（2分）
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面的文章，完成16-19题。(16分)
冻年货
王彦
①“上冻了！”奶奶说这话时，我便知道，哈尔滨的冬天真的来了。看吧，天冻裂了，漏下朵朵晶莹的雪花；地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪；松花江冻硬了，流动的水结成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。
②这时侯，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽不富裕，但生活从不单调，不管是什么食材，到了她手里，总能变成一桌美味。
③“小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年……
二十八，把面发，
二十九，蒸馒头……”
④听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大盆雪花粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺猬……看了都忍不住流口水。当新的麦香伴着枣子的甜香飘来，我们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过年吃，也取个“蒸蒸日上”的好彩头。
⑤过去，哈尔滨冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年，是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿，只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上。寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。还别说，当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来，味道更鲜美，也更独特了。
⑥当然，冻水果也是有些讲究的，比如冻梨，奶奶首选花盖梨。这是我们当地产梨子，据说它耐早，又耐寒，开花时，花白如雪，很合哈尔滨人的心意。说来奇怪，一提到花盖梨，我也会自动脑补出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些诗意的画面。
⑦出门一看，花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，这便是冻好了。想吃时，提前拿进屋，放到凉水盆里解冻，我们称之为“缓”，缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳，敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！过年时，爷爷和爸爸他们总要喝上几盅，酒过几巡，奶奶便会端来冻梨，既帮着解酒，又有助于消化。
⑧这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。长大后定居北京，我也试过用电冰箱做,可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是，如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。(《人民日报》)
16.“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道‘特产’。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的?请说明理由。(4分)
17.“坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！”此处感叹号包含着作者怎样的情感?(4分)
18.请你具体说一说，奶奶是怎样使“生活从不单调”的?(答出两点即可)(4分)
19.奶奶忙于冻年货，甚至九十多岁还张罗冻年货，对奶奶而言，为家人冻年货究竟意味着什么?(4分)
(乙)阅读下面的文章，完成20-22题。(9分)
“四海为家”的微塑料
在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”
塑料在生活中很常见，“微塑料”又是什么？它为何引发科学家频频关注，又将给人类带来怎样的危害？
科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年，英国科研人员在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。
海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，
由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。
微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。
最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端——人类的体内，威胁人体健康。
科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。(《光明日报》，有删改)
20.请在文中找出一处运用“下定义”说明方法的句子，抄写在下面。(2分)
21.简要概括微塑料具有哪些特性。(3分)
22.“微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”这句话中“可能”一词有什么具体作用?(4分)
(三)名著阅读(5分)
23.阅读下面语段，回答问题。
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
(1)选段出自《西游记》，作者是。(1分)
(2)以上选段内容出自( )(2分)
A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》
B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》
C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》
D.第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》
（3）你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。（2分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）合性学习(10分)
24.下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。
【材料三】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文
化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
（1）通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论?(2分)
（2）下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助?( )(2分)
A.《左传》
B.《说文解字》
C.《朝花夕拾》
D.《论语》
（3）班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个“开场白”。要求：①符合“走近汉字”主题；②不少于60字。(6分)
（二）写作(50分)
25.从下面两个文题中任选一题作文
作文(1)家
作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。
从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。
即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。
作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
2018吉林省中考语文试卷答案及解析
1-4.答案：1.不亦君子乎 2.会当凌绝顶 3.山重水复疑无路柳暗花明又一村 4.但愿人长久千里共婵娟
解析：本题考查古诗词理解与默写。1—2句是直接默写。注意“凌”字的字形。3.从题干上看要求写出《游山西村》中描写山村秀丽风光，“山重水复疑无路柳暗花明又一村”诗句中通过写“山、水、柳”，写出了山村的秀丽，并且这两句诗蕴含着“前途是光明的，道路是曲折的”或“绝处逢生”的哲理。4.《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句，题干中的“祝愿”是对亲人的祝福和希望，这两句词句即是“但愿人长久，千里共婵娟”。
5.答案：（1）因为虽然（2）jí（3）座（4）一路上我设想过它的容貌（5）B。
解析：（1）考查词语运用搭配。从“偏僻”“贫瘠”与下句“吸引着这么多人”前后语句之间语义转折，所以应改“因为”为“虽然”与后面的“但是”一词相搭配。（2）考查识字能力。注意与“脊”在字音上的区别。（3）考查书写。“坐”是动词，“座”是量词。（4）考查语法。“设想”与“猜测”语义重复，需要删去一个。（5）考查标点。“是……还是……”是选择复句，分句间用逗号。
6.答案：A。
解析：本题考查修辞手法。B项中没有再次出现的重复的词句。C项中只有两个句子，从数量上不符合排比句的要求。D项中没有把物当作人来写的内容。A项正确。作者把身体消瘦的杨二嫂的外形比作圆规的形状。
7.答案：B。
解析：本题考查语言词语的理解与运用和病句的辨析能力。A.词语误用。“抛砖引玉”的意思是“抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。”语句把专家的发言说成是“砖”，把自己的意见说成是“玉”，错误在把词语的含义弄颠倒了。
B.在这个口语交际中，称呼正确，语气委婉、语句通顺、流畅、得体，语义明确。所以正确。
C.口语交际应该有称呼，用“喂”作称谓，不礼貌。语气生硬，不适于此语境。
D.词语的感情色彩判断错误。“见风使舵”是贬义词。意思是“看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。”用这一贬义词语赞美律师不恰当。
8.答案：宋（或北宋）
解析：本题考查文学常识知识。范仲淹生于989年8月29日，卒于1052年5月20日。字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
9.答案：A。
解析：本题考查实词释义。“把酒临风”中的“临”意思是“面对”。A项中“执策而临之”中的“临”是面对的意思。整句的意思是“拿着马鞭子面对着千里马”。B项中“东临碣石”的“临”是登临的意思。C项中“故临崩寄臣以大事也”的“临”是“将要”的意思。D项中的“临溪而渔”中的“临”是“靠近”的意思。
10.答案：围绕“运用拟人的修辞手法。化静为动，“衔”形象地写出湖与江的关系，“吞”形象地写出了湖与江的关系，突出了洞庭湖湖面广阔，水势盛大的特点“回答即可。
解析：本题考查修辞赏析能力。赏析文言文中的词语，可以从词语的具体含义入手，体会词语运用的妙处，如“衔”是“用嘴含着”的意思，“吞”是“不嚼或不细嚼而咽入”的意思。然后看词语所在句子运用的修辞手法，从修辞角度进行赏析。句中这两个字用于写人的吃相，用来写洞庭湖，运用了拟人的修辞，洞庭湖将远方的山脉含在嘴里，吞吐着长江的流水，可见湖面的辽阔与水势的盛大。
11.答案：围绕“忧国忧民，以天下为己任的政治抱负；积极向上，奋发有为的思想；吃苦
在前享乐在后的高尚的品德”回答即可。
解析：本题考查对文章主题的理解。作者的思想境界是指作者的思想觉悟和精神修养。在文章中能反映出作者的思想觉悟和精神修养的内容是“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。从“不以物喜，不以己悲”“先忧后乐”的人生态度上看，作者不把自己的得失放在心中，而是以天下为己任，心忧天下，这是一种积极向上的思想境界。12.答案：示例1：上联：乐以天下胸怀广下联：忧因苍生气度宏
示例2：上联：或喜或悲迁客意下联：亦忧亦乐贤臣心
解析：本题考查学生对联能力。注意题干在对联内容上的要求：本文作者借写岳阳楼，抒发自己“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，这是本文的主旨所在，在对联的内容上要体现出这一重点。写出自己对作者胸襟与抱负的理解与感悟。在对联的形式要求方面注意上下联字数相等，词性相同相对，节奏一致，主题统一，字数不可以少于5个字等方面的要求。
13.答案：D。
解析：本题考查实词积累与释义。“居民略尽”一句中的“居民”与前句的“官舍”相接，应该翻译成“民居”，即“民房”，与后一句相联系“悉卷入云中”是说这些官舍、民居都被卷入云中。句中“略”修饰限制“尽”，应该是程度副词，而“疆界”是名词“巡行、巡视”是动词，“谋略、智谋”是名词，只有“大致”是程度副词，整句的意思是“这些官舍、居民大致都消失了”。
14.答案：俄顷/旋风卷入云霄中。
解析：本题考查朗读与断句能力。通读句子可以得知：“俄顷”是表示时间的副词。表示时间的词语之后应该有停顿。
15.答案：卷。写出一种巨大的力量把东西撮起来或裹住。能写出大风把地面上的人和物品都裹挟带到了天上的状态。
解析：“旋风卷入云霄中”“官舍、居民略尽，悉卷入云中”“县令儿女奴婢卷去”写出龙卷风的状貌和被龙卷风卷走的房屋和众人，“县城悉为丘墟”写出龙卷风过后的结果。这一切都围绕着“卷”展开，都是“卷”的结果。
【参考译文】
宋熙宁九年，恩州武城县有旋风从东南方向刮来，望去，像一支羊角直插入天空。大树全被拔起，一会儿旋风就将它们卷入云霄中。不久旋风渐渐地移近，经过县城的官舍、百姓大多被卷入云中。县令的儿女和奴婢被卷走，又摔在地上，死伤了好几个人。老百姓中死伤和失踪的人不计其数。县城全部成为废墟，于是就移到了现在县城。
16.答案：位置在⑤自然段；理由围绕承上启下的过渡作用来谈即可。示例：⑤自然段，起承上启下作用（由蒸馒头、冻馒头过渡到冻水果）。
解析：本题考查文章结构。本文题目是“冻年货”，前面的①—④段写奶奶蒸馒头、冻馒头，⑤—⑧段写奶奶冻水果，第⑤自然段开头一句中“更”是与“冻馒头”相比较而言的，引出下文“冻水果”的情节。所以，此句在结构上起到承上启下的作用。
17.答案：围绕“对冻梨好吃的赞叹；吃到冻梨时的满足、幸福、快乐”两方面回答即可。解析：本题考查情感体验。“清冽匝牙、肉脆汁肥”“酸爽”通过写自己吃梨时对梨滋味的品味，写出对冻梨好吃滋味的赞叹，一个平常的冻梨，作者却吃得津津有味，因为其中饱含着奶奶的爱与家庭生活的温馨幸福，所以能让作者感受到吃梨时的幸福、快乐与满足。
18.答案：围绕“冬天蒸馒头；冻馒头；一上冻就开始买各种水果并冻水果；奶奶烧暖炕头让我们坐在炕头吃解冻的水果；爷爷和爸爸喝酒，奶奶端缓好的冻梨给他们解酒、助消化”任意两方面作答即可。
解析：本题考查对文章情节的理解与概括。“生活不单调”是指生活不乏味，有趣味。文中写哈尔滨的冬天天寒地冻，缺少吃食，奶奶蒸馒头、冻馒头，冻水果，奶奶根据当地的气候，用“冻”的方式，给一家人的生活增添乐趣，丰富了家人的生活。
19.答案：围绕“丰富生活，使生活不单调；让家人高兴，感觉热闹、幸福；体现着对生活的热爱；体现着生活情趣；对家人的爱；珍惜与家人在一起的时光；年龄虽大，仍可为及家人做事的欣慰快乐”等任意两方面作答即可。
解析：本题考查对文章主题的理解。奶奶冻年货，丰富了家人的吃食；奶奶冻年货是为了给家人吃，家人的愉快就是奶奶的幸福；今天的生活里也许不缺少奶奶冻的年货，但奶奶依然为家人冻年货，冻年货成为奶奶的生活习惯和乐趣；“奶奶烧暖炕头让我们坐在炕头吃解冻的水果；爷爷和爸爸喝酒，奶奶端缓好的冻梨给他们解酒、助消化”写出奶奶珍惜与家人在一起的时光和对家人的关爱；九十多岁的奶奶用冻年货的方式为家人做力所能及的事，并从中感到快乐。
20.答案：①“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。②“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料的塑料颗粒。③“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而形成的细小塑料颗粒。（以上三处，写出一处即可：）
解析：本题考查说明方法。下定义是以一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，作者抓住了微塑料“微”的特点，进行说明。“原生”微塑料即“在生产时”“直接作为产品或原料”。“次生”微塑料进行说明时，抓住了“层层分解破碎而形成”的本质。
21.答案：围绕“难降解；粒径细小；数量巨大；容易被海洋浮生物所摄入；高疏水性”答出任意三点即可。
解析：本题考查说明事物的特征。文章首先介绍什么是微塑料，然后介绍了微塑料的种类，在此基础上，第⑤段说明了微塑料的特性。文章第⑤段首先说明微塑料的首要特征是“难降解”“除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入”，接着说明“微塑料另一个特性就是高疏水性”。把这些语句中的关键词提取出来，即可简要回答问题。
22.答案：围绕体现说明文语言的准确性来具体回答即可。示例：“可能”一词表示微塑料造成的负面影响是推测的，体现了说明文语言的准确、严谨。
解析：本题考查说明文语言的准确性。“可能”是一种推测与估量，不是绝对肯定或否定的判断，因为微塑料对生态系统造成的负面影响缺少具体的数据或证据，所以，微塑料对生态系统的负面影响只能是一种推测或估计，这样说更符合事实情况，能体现说明文的语言的准确性。
23.答案：（1）吴承恩（2）B（3）答案不唯一，围绕猪八戒形象来谈是否喜欢即可。言之成理即可。示例（1）喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。示例（2）不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。
解析：本题考查文学名著阅读。（1）这段文字出自《西游记》第二十七回，作者是元末明初文学家吴承恩。
（2）抓住选文的主要信息“打死三个人”“化作一堆骷髅”“白骨夫人”。这些词句与孙悟空“三打白骨精”这一情节有关，据此可以选择出正确答案。
（3）是否喜欢猪八戒，要做出明确的判断，坚持其一，不要模棱两可。要结合猪八戒的个性特点写出理由。喜欢可以从八戒性格温和，脚踏实地，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜，对师父忠心耿耿，知错必改等角度回答。不喜欢可以从猪八戒贪财、贪色、贪吃、贪睡、贪名、贪利、动摇、搬弄是非等方面谈。
24.（1）答案：（1）围绕“汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一；汉字具有美感；汉字是表意文字”等任意一方面回答即可。
解析：本题考查图文转化能力。根据观察到的字形归纳汉字演变的规律，从形状上看越是久远的字，与其字义所代表事物的形象的相似度越高，越接近于事物的外形，据此，可以推断象形是汉字的主要造字法之一，汉字的发展呈现由形象到抽象的演变。从甲骨文和金文来看，汉字本身就是一幅图画，给人以美感，从中也很容易看出其表达的含义。
（2）答案：B。
解析：本题考查阅读与积累。A《左传》为史书；B《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书；C《朝花夕拾》为回忆性散文；D《论语》为语录体散文。
（3）答案：示例：大家好！汉字作为中华文化的承载工具，横竖撇捺都蕴含着深厚的文化底蕴，积淀着中华民族的审美情趣。那如人端正站立的楷书，悠然行走的行书，刚劲大气的草书，栩栩如生，各具情态，今天就让我们一起走近汉字，去感受汉字的独特魅力。
解析：本题考查语言运用能力。审题时要看清“开场白”的听众，有正确的称呼，还要注意紧扣班会的主题——“走近汉字”主题，把自己对汉字的思考和感悟,清楚地表述出来。语言要生动活泼，亲切而富有激情，有针对性和鼓动性，还要简洁明了而得体。
25.作文（1）【整体解析】
审题：这是一道全命题作文。题目只有一个字，没有限定性要求，题目宽泛，不容易写具体，在审题构思时，可以在前后添加修饰或限定性的内容，如温馨的家，家的温暖，我家二三事等等，题目有了限定的范围，写作的角度小了，更容易下笔。“家”既可以理解为家庭成员，也可以理解为家庭的住所。与此相关的内容都可以写。总之，要围绕“家”来写，也可以走出我们思维中固定的“家”的模式，以国为家，把家的范围就扩大了，以名著为家，名著滋养了我的灵魂，是我精神的栖息地，是我灵魂的家园，这样就能拓展自己的思路，写出更新颖的文章。
选材：可以选取家庭生活中的几件小事来写，以小见大，写出你对家庭生活的感悟，反映出家庭生活的温馨与幸福。也可以写家庭成员间的矛盾，如父母离异后，我对美满，坚固而幸福的家庭的渴望。
立意：通过几件小事，写出家庭生活的温馨幸福，表达自己对父母亲人的感恩之情。也可以从支离破碎的家庭生活中，或从留守的生活中，写出对温馨幸福家庭的渴望，表达我想有个家的主题。还可以写我家的家风、家训，歌颂诚实守信，礼貌待人，扶危济困等高尚品质。
【写作思路】
思路一：父母离异，家庭也不再完美，我的心在流血，我原本崇敬的爸爸，变得那样遥远而陌生，我总想远离他，更想远离这个支离破碎的家。直到某一天，爸爸突然提起妈妈与他过去的往事，他们离婚的原因以及对孩子们的愧疚。看着以前我从未在他脸上见过的严肃和愧疚的神情，一瞬间，怨恨的锁链松开了，当下我选择——原谅。
思路二：提起垃圾，我们首先想到的便是恶心。有谁会想起哪些垃圾是可回收的？哪些是不可回收的呢？其实，垃圾也有自己的家！是谁让它们去了不该去的地方，是谁让它们无家可归？不是因为他们是垃圾，而是因为被我们放错了地方，我们应该为垃圾找个家。
思路三：我不愿意回到这个啰哩啰嗦的家。我的妈妈很啰嗦，每天都要提醒我很多次，上课一定要认真听讲，放学记得赶紧写作业……。爸爸接着啰嗦，上学不要与别人闹矛盾，上学放学右侧通行……。爸爸妈妈之间也常常啰嗦，这个我吃过了，留给你吧……。现在，我住宿后才理解了爸妈的啰嗦，其实那不是啰嗦，而是有爱住我家。
【范文】
家
听腻了妈妈的唠叨，父亲的叮嘱，厌倦了家的平平淡淡，我渴望摆脱父母的叮咛，家的羁绊，渴望成为自由快乐的自己，于是我背上行囊，不顾一切地上路，去追寻梦想中的家——自由宁静的天空……。
离家的感觉真好，走在田间小路上，呼吸着清新的空气，耳边少了家中爸妈的啰嗦，放松紧绷的神经，用心倾听大自然和谐美妙的协奏曲，用心倾听一切微妙的声音，用爱轻抚嫣然绽开的花蕾，淘气地给自己编织一个五彩花环，也编织着一个少女自由浪漫的情怀……。我身上的每一个细胞都沉浸在从未有过的愉悦中，我不禁对自己说，离家的感觉真好！
朝着空旷的田野大声呼喊自己的名字，躺在青青的草地上，仰望白云的自由飘逸，我得意于自己的义无反顾的离家之举。我认为人虽然哭着来到世上，但应该笑着面对每一个日子，应该用心珍惜每一个日子。于是，我尝试着选择了自然，选择了自由。我挣脱了家中父母的枷锁，走向清新的自然，尝试着去寻找身体和灵魂的自由……。
走了很长的路，我累了，倚着田边的一棵柳树睡着了，甜甜地睡了，虫鸟的鸣叫像母亲的催眠曲一般温柔……在自由的睡梦里，我笑得很甜……。
一阵风吹来，我醒了，发现周围的美景没了，连鸟儿的叫声也没了，一切仿佛被一块巨大的黑幕罩住了。突然间，我觉得很怕，想哭，又不敢，怕招来魔鬼把我吃了。会不会有蛇？万一被毒蛇咬了怎么办？妈妈能来为我包扎吗？会不会有野狗？……。我再也控制不住自己，再也没有了自由的幻想，白天那种洒脱和矜持的自豪感消失了。我大声哭了出来……这时我多么想念教室里温暖的灯光，多么想念家中唠唠叨叨的妈妈……。
我后悔自己幼稚的不顾后果的离家尝试，我跌跌撞撞地在黑夜中摸索着，也不知过了多久，我到家了。还未敲门，门已开了，妈妈一脸憔悴地出现在面前，满脸泪痕的她一下子抱住泣不成声的我……。
尝试了一天的“自由”，才懂得家中有人在为我担心，知道在成长的旅程中，平平淡淡才是生活的真谛，有家的日子就是最幸福的时光！
【点评】作者借一次自以为潇洒的“离家出走”，寻找心灵自由的经历，向读者揭示了一个耐人寻味的生活哲理：平平淡淡才是真，家才是最幸福的港湾，有家的日子才是最幸福的时光。文章用散文化的笔触，诗意的语言，讲述经历，书写内心的真实感受。开头写离家的原因，结尾揭示文章的主旨，首尾呼应，前后情感对比鲜明，有利于突出主题。
作文（2）【整体解析】
审题：这是一道材料作文题目。材料围绕“青蛙”的成长经历来写。在审题时注意从青蛙的成长经历中获得人生的启迪，这就是审题的关键。“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”能让我们联想到在我们的成长过程中，只有改变自己，才能长大，所以，生活中，我们要学会改掉自己的错误和不足，只有“褪掉尾巴”，学会放弃，才能使自己更加完美。“从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底”告诉我们选定了目标，就要义无反顾地坚持，脚踏实地地去做，“彻底”与原来的习惯和思维告别，不要只沉溺于幻想中。“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里”告诉我们追求永无止境，要学会改变，在改变与不懈的追求中，实现人生的价值。“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音”告诉我们要学会积累，积累知识，锻炼能力，一旦有施展才能的机会，就能实现人生的辉煌。
选材：这一材料可以写议论文，围绕议论文选材，确定论点如：学会改变自己；知识在于积累；贵在坚持；厚积薄发；追求永无止境。也可以根据材料写一篇记叙文，如记一个持之以恒的人，写一个孜孜不倦勤奋拼搏的同学，等等。
立意：通过写改变自己的事例，告诉我们有时我们如果事情无法改变，我们就改变自己。山不过来，我就过去。“绳锯木断，水滴石穿”。当我们遇到困难时，要懂得坚持，要懂得成
功贵在坚持，贵在持之以恒。“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季”，这样春天到来的时候，才会“发出自己的声音”。“十年磨一剑,一剑惊江湖”，“一剑惊江湖”的确令人羡慕,但“一夜成名”的背后是多少个日夜的潜心修炼。只有厚积薄发，才能一发即中。
【写作思路】
思路一：央视著名主持人敬一丹说过：“如果到了50岁、60岁，又有新的梦想在诱惑我，我想我依然会义无反顾地朝着它走去。好的改变，什么时候都不嫌晚。”三国时期，吕蒙因听了孙权的劝告而发奋读书，增长了智慧与才干，令人刮目相看，丑小鸭遭到了嘲笑，但它改变心态，面对嘲笑，不放弃，追求属于自己的未来，最终变成一只美丽的白天鹅。吕蒙和丑小鸭的故事告诉我们：改变自己才能成功。
思路二：一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自己懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空。一条大河起初弯弯曲曲地在山区奔涌，当它改变自己的运动方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。周处，被当地人称作三害之一，“三害”即蛟龙、猛虎和周处。因为他总是欺负别人，人们厌恶他、恨他。周处不想再让别人把自己当成祸害，他决心战胜猛虎和蛟龙，为人民除害。后来，经过艰苦的努力，他终于成功地除掉了二患。也因此赢得大家一致的赞扬，成为了一个为百姓谋利益的好人。周处是勇敢的、明智的，他有勇气改变自己的顽劣之气，从而改变了自己的人生。改变自己，做生活的主宰。
思路三：赵括只会死读兵书，以为就是积累了真正的兵法，结果全军覆没。项羽只单面积累自己的武艺，而不着于谋略，结果自刎乌江。积累必须是深刻之举，是全面的积累，而不是表层的，简单的凑数。
思路四：马克思用四十年的时间写《资本论》，在图书馆阅读了数量惊人的书籍和刊物，座位下的水磨石地面磨掉一层。歌德花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。曹雪芹写《红楼梦》，披阅十载，增删五次，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。只有持之以恒，才能有惊人的成就。
【范文】
放弃，也很美。
放弃也是一种美。
生活不需要盲目的追求，要学会放弃，因为放弃也是一种境界。陶渊明勇于放弃，在勾心斗角、尔虞我诈的官场中毅然选择了离开，回到静谧的田园间。虽有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的劳累，却多了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅趣。武侠小说家金庸在武侠小说界可谓首屈一指。但又有多少人知道，早年的金庸的理想并非如此。在他年少时曾经梦想着当一名杰出的外交家。可现实与理想的千差万别毁灭了金庸的理想，最后失去信心的他不得已开始了武侠创作。也正因为当日的放弃才成就了现在的金庸。比尔·盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪，人类世界的一个神话。
生活之路并非一马平川，磕磕碰碰在所难免。此路不通，换一条走走，总有一条适合自己，总有一条能通向成功。当你以一副义无反顾的姿态艰辛地在一条路上跋涉时，也许另一条路上鲜花正灿烂开放，笙歌四起。
人生太多的坚持，太多挫折，许多人认为凡事都必须持之以恒。可他们都忽略了许多成功的人背后有着无数次坚持与无数次放弃。坚持到底，是我们人生的执着，是我们人生征途的信念，是我们走向成功的道路。有时，我们真正地遇到困难时，却要理智地权衡。鲁迅放弃了在医学上去救治人的肉体，而选择了用文字去拯救人的精神，唤醒了人们的心灵；昭君放弃了皇宫里的荣华富贵，而选择到边漠为祖国作贡献；小河放弃了一条直线通向江海，而选择了弯流云彩滋润更多的土地……放弃了，而去选择另一种，却同样是轰轰烈烈，或许会更加美好。
学会放弃，并不是放弃追求。相反，我们在放弃的同时酝酿着精华，让我们更加有精力
去追求更高的目标。前面有座大山，为何非要“愚公移山”把它搬走呢？脚下一片汪洋，何必去把它填平？而这时你为何不去另辟蹊径！遥不可及的目标和毫无意义的付出，对于我们毫无意义。茫茫大海，一只满载而归的大船，正要沉没时，可他们有些人却能放弃了财富，挽救了生命；无情的大火热烈地燃烧时，那群可爱而勇敢地消防官兵放弃了自己的生存机会，却挽救了更多人的生命。放弃并不是怯懦的标志，更不是弱者的象征。
放弃了一朵云，还会有一片天。放弃了以前，还有未来……放弃，真的很美。
【点评】这篇议论文开篇点题，列举了古今中外的事例，有力地证明了论点，文章运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美！