浙江省某市新建小学项目可行性
研究报告
目录
1.0 总论 (1)
1.1项目简况 (1)
1.2功能定位与建设规模 (3)
1.3项目提出的背景和理由 (5)
1.4项目投入总资金 (8)
1.5初步结论 (8)
2.0 可行性研究编制依据 (9)
3.0 项目需求及目标分析 (10)
3.1民族素质提高和民族复兴对义务教育提出更高要求 (10)
3.2经济发展人员聚集对义务教育提出了需求 (10)
3.3义务教育设施不足对学校建设提出需求 (11)
3.4社会发展和规划要求对项目的建设提出需求 (12)
3.5建设本项目可以促进经济社会可持续发展 (12)
4.0 项目建设选址 (14)
4.1场址选址原则 (14)
4.2场址选择依据 (14)
4.3拟建项目场址 (14)
4.4项目建设条件 (15)
4.5法律支持条件 (18)
4.6场址选择结论 (18)
5.0 项目建设方案 (19)
5.1指导思想和设计特点 (19)
5.2 设计依据及设计要求 (19)
5.3 功能分区 (20)
5.4总平面布置 (21)
5.5交通组织及停车 (21)
5.6绿化系统 (21)
5.7电气设施方案 (22)
5.8消防系统 (24)
6.0 外部配套条件分析 (25)
6.1 供、配电 (25)
6.2 给、排水 (25)
6.3 其他 (26)
7.0 节能节水措施 (27)
7.1编制依据 (27)
7.2编制范围 (28)
7.3节能措施 (28)
7.4节水、隔振、防噪及其他技术措施 (30)
8.0 环境影响评价 (31)
8.1 评价依据 (31)
8.2 自然环境现状 (32)
8.3 项目对环境的影响及防治措施 (33)
8.4 环境影响评价 (38)
9.0 劳动安全卫生与消防 (39)
9.1 依据及规范 (39)
9.2 危害因素及危害程度分析 (39)
9.3 安全设施 (40)
9.4 卫生 (41)
9.5 消防 (42)
10.0 项目实施方案 (44)
10.1 学校的组织和职能 (44)
10.2 项目管理机构的组织和职能 (44)
10.3 推行项目管理责任制 (44)
10.4项目实施进度安排 (45)
10.5施工方案 (45)
10.6总平面布置 (46)
10.7安全管理规定 (46)
10.7现场临时用水 (47)
10.9质量保证措施 (47)
11.0 土地利用及安置方案 (49)
11.1项目建设地址及用地方案 (49)
11.2 土地利用合理性分析 (49)
11.3 地质灾害和其他影响分析 (50)
11.4 居民安置方案 (50)
12.0 招标专章 (51)
12.1 招标事项 (51)
12.2招标初步计划 (52)
13.0 投资估算及资金筹措 (54)
13.1 编制依据及范围 (54)
13.2资金筹措 (55)
13.3 投资估算汇总 (56)
14.0社会及经济影响分析 (57)
14.1 项目对社会及经济的影响分析 (57)
14.2 互适性分析 (58)
15.0 研究结论及建议 (61)
17.1 结论 (61)
15.2 建议 (62)
1.0 总论
1.1项目简况
1.1.1项目名称
XX区XX学校。项目建成后由XX区建筑工务局移交教育部门管理运营。
1.1.2XX区及小港介绍
XX区位于浙江省陆地的最东端，全国海岸线中枢，是全国重点沿海港口之一。地理坐标为东经121°27′40″至122°10′22″，北纬29°41′44″至29°58′48″。东北两面濒临东海，与定海、普陀县交界，南与鄞县接壤，西隔甬江与镇海区相望。东西长约56公里，南北宽约40公里，陆地面积585平方公里，由宁绍平原的延伸部分和穿山半岛组成。境内平原广阔，河网交叉，山海延绵，有“四山一地一分水”之称。XX紧临被誉为中国港口“皇冠之冕”的XX港，岸线173公里，其中深水岸线120多公里，目前已开发岸线70公里。以XX港为主体的XX港现有生产性泊位305座，其中万吨级以上深水泊位60座，主要有25万吨级原油码头，20万吨级矿砂中转泊位、8个国际集装箱泊位、液体化工专用泊位、煤炭专用泊位及通用泊位，可靠泊30万吨级世界特大型货轮和第六代大型集装箱船舶，是远东地区最大液体化工产品中转基地，已与世界上100多个国家和地区的600
多个港口通航。2006年港口货物吞吐量突破3亿吨，集装箱超过700万标准箱；分列大陆沿海港口第2位和第4位，列世界港口第4位和第13位。
小港的地理位置优越，深富发展潜力，东连XX经济技术开发区、XX保税区、XX出口加工区，西接XX高科技园区，北与镇海区隔甬江相望，距国际深水良港XX港和XX栎社机场十余公里，区域内河网密布，水量充沛，拥有客运、货运码头数十座，骆霞公路、江南公路和通途路横贯其中，水、陆交通便捷通畅。近年来，先后获得浙江省百强镇、省教育强镇、省科技工作先进乡镇、省绿色小城镇、省卫生城镇和省级体育强镇、省东海文化名珠镇等荣誉称号。根据小港中心区城市规划，项目建设地点小港东部区域青墩地块区域总面积5.16平方公里，居住人口6万。
为加快”森林XX”建设步伐，推进“西联动“战略的实施，全力打造西片区未来的城市核心，提升XX片区的战略地位，规划将设计以建设高端商务、生活配套等功能于一体的滨水宜居城区为目标，以自然、运动、休闲、乐趣、知识等为景观主题。以水体、植物和功能为核心，全力打造XX生态廊道，以中心CBD岛屿为主区，特色景观桥为纽带向外辐射，配以标志性建筑物、观景平台及水景喷泉提供视觉焦点，力争在学校建设地XX打造一个人与自然和谐共融的美好家园。
1.1.3承办单位概况
承办单位为XX区建筑工务局，主要工作职责如下：
一、代表政府行使非经营性政府投资项目及政府指定的其他项目
的业主职能和项目管理职能( 交通、水利除外) ，负责政府投资项目的集中统一管理和组织实施；
二、配合有关部门编制政府投资项目的中长期建设规划和年度计划；
三、参与或负责政府投资建设工程的项目建议、可行性研究、地质勘察、方案设计、初步设计、项目概算及相关文件的编制和报批等前期工作；
四、根据计划部门下达的政府投资项目计划，办理相关手续, 组织施工图设计与审查，编制预算并报有关部门审批；
五、负责政府投资项目的施工报建、招标投标、委托监理、签订合同、质量监督登记、安全监督登记等施工准备工作；
六、负责政府投资项目施工全过程的组织、管理、协调、监督，组织工程竣工验收；
七、负责编制政府投资项目的结算和竣工决算，报有关部门审批；
八、办理产权登记和资产移交手续；
九、承办上级部门交办的其他事项。
1.1.4拟建地点
本次新建项目XX区XX学校位于小港东部区域青墩地块，规划季景路北侧、隧道路南侧。
1.2功能定位与建设规模
1.2.1功能定位
XX区XX学校为全日制公立学校，服务对象为当地居民的适龄就学青少年，以中学定位。建成后以中小学九年一贯制学校的模式过
渡，以中学生为主，同时接纳一部分小学生，做到教育资源充分利用。以后待XX学校中学学生生源饱和时，适时启动XX小学的建造。
办学规模为36个班级，最多可容学生1800名学生。
1.2.2建设规模
《浙江省义务教育标准化学校基准标准》（浙教办〔2011〕63号）要求，生均用地面积指标执行浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）Ⅲ类标准，即按18.64平方米/生为基准，即33552平方米，而考虑自行车、汽车存放，应另增加相应面积，现拟建学校的用地面积为36982平方米，符合标准的要求。主要技术经济指标如下：
总用地面积：36982㎡
总建筑面积：22500㎡
其中：
教学及教辅用房：12350㎡
办公用房：2100㎡
停车建筑：2700㎡
食堂：2000㎡
其他生活服务用房：3350㎡
占地面积：5213㎡
容积率：0.608
300米田径场：1座
绿地率：35%
机动车停车位：40个
非机动车停车位：1500个
1.2.3功能分区及建设内容
根据《浙江省义务教育标准化学校基准标准》（浙教办〔2011〕63号）和浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（浙教计〔2003〕105号）等规范标准要求，拟设计四层、局部五层。设置36个普通教室。20个左右专用教室，包括：2个自然教室、3个实验室（理、化、生）及相应配套的仪器标本准备室，3个音乐教室及乐器室，2个美术教室及美术准备室，2个书法教室，1个地理教室，2个语音教室及准备室，2个计算机教室及辅助教室，3个劳技教室及工具准备室。另应设置一定的公共教室，包括：多功能教室（或报告厅）、图书室、科技活动室、心理咨询室及体育活动室。办公用房包括：教师办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待、网络系统控制室、校史德育展览室等。生活用房包括:食堂、宿舍、变配电房等。并设置一定数量的汽车及自行车停车位及运动场。
1.3项目提出的背景和理由
1.3.1国家政策背景
鉴于教育事业直接和人们的生活息息相关，国家一直非常注重教育行业的发展和相关政策的制定。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为教育制定了发展方向，尤其是对巩固成果、提高质量、促进均衡、缩小差距方面都有明确的指示。
巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。
提高义务教育质量。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。
推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平；加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。
以上国家政策表明：政府不但要加大在教育事业方面的投入，而且鼓励教育事业均衡科学发展。
1.3.2强制性标准为学校提高标准升级提供依据
为落实国家宏观政策和规划，浙江省历来高度重视义务教育标准化学校建设，推进教育质量快速提高，分别出台的《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》（浙教计〔2003〕105号）和《浙江省义务教育标准化学校基准标准》（浙教办〔2011〕63号）等规范标准都对义务教育质量和普及率提高起到了积极的作用。
标准规定了义务教育标准化学校必须达到的最基本办学条件，目的是要加快建设标准化学校，实现师资、设备、图书、校舍等资源在城乡中小学的均衡配置，不断促进义务教育高水平均衡发展。
各地要将公办、民办、民工子弟学校等凡承担义务教育的学校（不含完全中学）统一纳入标准化学校建设规划。要按照到2015年和2020年标准化中小学校比例分别达到学校总数的85%和95%的进度要求，对照“基准标准”，对各学校办学条件进行分析，科学制定建设规划。将标准化学校建设纳入各地城乡总体规划，根据常住人口变化、城镇化建设进程、服务半径等因素，落实项目定点和空间，有计划、有步骤地组织实施。
1.3.3当地办学资源不够
小港东部区域青墩地块区域规划人口6万人，根据教育设施设计规划的标准，小学生按人口的7.2%、中学生按人口的3.6%计算，至少需建1所36班初中和2所36班小学。现XX中学周边住宅区已开始建设，办学力量不足将更加显现。
现陈山区域已有36班小学1所（小港中心学校）；而枫林中学，原定位为外来工子女学校，校园面积较小，建设标准过低，建设部门也曾考虑过将枫林学校扩建，但该校周边均为基本农田，无法实施，因此宜先启动本项目即XX中学的建设，到时既可接纳枫林学校的学生，同时可接纳部分周边住宅区的学生，枫林学校不再单独建造。
为破解当地办学力量薄弱局面、落实国家宏观政策、提升义务教育质量和均衡布局，建设本项目是有必要的。学校建成后将改善西片
浙江省小学数学教学建议30条 （征求意见稿） 小学数学是义务教育阶段一门十分重要的基础学科，目的是让学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。学生学习除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。 基于以上学科的特点及我省现阶段的教学实际，特提出以下教学建议。 一、教学准备与设计 第1条教学目标的拟订须建立在认真学习《课程标准》、仔细研读教材、作业本和全面分析学情的基础上，要通盘考虑总体目标、学段目标、单元目标和课时目标，要善于把课时目标合理地分解为环节目标。 第2条课时教学目标的拟订要关注知识技能目标与过程性目标。知识技能目标的描述要明确、清晰、可检测。过程性目标要关注数学思想方法的渗透与落实，着眼于学生的可持续发展。目标可以从学生的学习任务为视角进行叙述，
也可以从教师的教学任务为视角进行叙述。注意三维目标的渗透与融合。 第3条要充分依据教材提供的材料设计教学，因为教材是体现课程标准及教学理论的规范文本，其中凝聚着教学经验，提供的材料具有典型性和代表性，是教师组织教学的主要依据。 第4条教材研渎要关注整套教材的基本结构，理清小学数学教学的主要内容及在各学段、各册的分布情况，并以此为背景研读课时教学内容，合理划分课时。 第5条研读课时教学内容时，教师应熟做每一道例题和习题，深入分析例题和习题蕴涵的知识点，关注例题与习题的匹配与关联，分清习题的层次。在把握教学重点、难点的同时，要充分考虑知识的形成线索和学生学习的认知线索，在此基础上通过补充、修改、调换、删减等方式完善教材资源。 第6条要拓宽教材研读的视角，除了参考教学用书以外，倡导参阅不同时期、不同版本的教材。 第7条科学的学情分析是实现因材施教，提高教学效率的前提。学情分析包括了解学生的知识基础，学习态度、习惯与能力，生活经验和学习环境等要素。对任教班级的整体水平做到心中有数，以便于适时进行分层教学。
名词解释： 1、教科书； 2、美育（这个有点冷门，不过在文亮的模拟卷上出现过）； 3、人格（对于人格的概念，目前国际上还没有统一的标准）； 4、教育政策。 简答题： 1、教育原则（只要求写出5条即可）； 2、班级建设的内容（班集体的特征和班级建设的内容应该是重点）； 3、儿童记忆的基本特征（按照山香的复习书，应该是从儿童的无意记忆和有意记忆，形象记忆和抽象记忆方面分析）； 4、学生的权利（学生的权利、教师的权利和义务是每年的必考题）。论述题： 1、德育过程的规律（德育过程的规律、原则、方法，教学的规律、原则、方法是教育学的必考题）； 2、专家型教师和新手型教师的比较（最近两年的论述题，都考了教师，足见教师专业发展的重要性。这个论述题在山香复习书“教师心理”这一章可以找到，主要从以下三方面来论述：课前设计、课堂教学过程中、课后评价）。 材料分析： 今年考的是教育违法侵权方面的内容。（可以从以下几个方面分析：判段学校的行为是否违法，违法主体是谁，违反了哪些法律法规）。
一、选择题（选择题考的有点活，题型也变化多样，不过考查的还是考生对于基础知识的掌握和了解，教材教法也有一两题涉及到。） 二、填空题（考的范围很广，不像11年那样考的很基础，个人感觉今年极限和微积分考的有点多。） 三、简答题：（20分） 1、已知（7 11）=1 （9 15）=3 （8 20）=4，（1960 1980）=x，求x。（要求：先找出规律，再求x）。 这题考得是两个数的最大公约数。 2、∫xsin(x2+1)dx (本题考的是换原积分法) 3、y=(1+cosx+2x2)1o,求y′(考查的是复合函数求导) 4、3000套工具，原打算12完成，实际上每天比计划多做50套，实际几天完成？（要求画出解题思路图，再列出综合算式计算） 四、16*九分之八=18分之一，找出错误的原因。（4分） 五、根据建构主义的学习观谈谈对数学学习的启示。（7分） 六、根据新课程的基本理念，分析教学给出的教学设计，并且自己设计一个教学片断。（考的是五年级下册的简易方程。17分） 综上就是今年小学数学考到的大部分内容，现在把它回忆下来，希望对13年的考生有用，同时也给自己攒个人品！
小学操场改造施工方案 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
各分部分项工程的施工方案和质量保证措施 一、平面测绘 ①确定主轴线：进场后首先对甲方提供施工定位图进行图上复核，以确保设计图纸的正确。其次，与甲方一道对现场的座标点和水准点进行交接验收，发现误差过大时应与甲方或设计院共同商议处理方法，经确认后方可正式定位。 ②坐标点的保护：用经纬仪将基准点测设在临近建筑物上，经反复校对无误后，采用红色油漆两个对顶直角等腰三角形标示。 ③高程的引测：根据设计单位提供的高程点（绝对标高）和确定的相对标高，分别在周围大角和四面的安全地带，设置高程控制点。 二、原有路面拆除 该工程原基层拆除采用机械加人工破拆方式进行，废弃物运输采用6-10M3的汽车运输。雨季期施工时，在运动场两旁挖排水沟，遇雨天等特殊情况将水引到排水沟内。开挖时集中力量分段突击，开一段完成一段，禁止全线大挖大填，每日收工前，将已挖开段夯实平整，防止表面积水，做到“三完”，即：挖完、平整完、压完。施工坚持“两及时”，即要及时用塑料布搭设遮雨棚，防止雨水浸泡；雨后及时检查，发现有雨水渗漏形成翻浆要彻底处理，挖出全部软泥，填筑透水性好的砂石材料并压实。 （1）废弃物采用小型挖掘机装车外运。挖掘机在开挖过程中应根据不同的地形条件，采取多种装渣方式装载废弃物。在可能的条件下，应尽量采取正向装渣，以提高装渣工作效率。
（2）弃渣场：根据目前的渣场情况，我司按业主指定的渣场弃渣,运距5Km。 （3）出渣车辆在出施工现场时，应进行冲洗，减少环境污染。出渣车辆在晚间作业，不得任意鸣号扰民。 三、原土层夯实 原路面拆除后要对原土层进行夯实。夯实采用快速冲击夯，夯实前先将表面杂物清理干净，夯击面积重叠1/4～1/3。在压实过程中随时检查有无软弹、起皮、推挤、波浪及裂纹等现象。夯实完毕后，质检人员随后做环刀实验，自检是否达到设计要求的压实度，自检合格后，请监理验收合格后，开始下道工序施工。 四、灰土垫层施工 （一）材料要求 ①土料：采用粘性土及塑性指数大于4的粉土，不得含有有机杂质或使用耕植土，土应过筛，其颗粒不应大于15mm。土的含水率应按试验室试验控制。 ②石灰：应用新鲜块灰，使用前1～2d消解并过筛，其颗粒不应大于5mm，不得夹有未熟化的生石灰及其他杂质，也不得含有过多的水分。 （二）主要机具设备 ①回填主要工具设备：铁锹、铁耙、量斗、手推车、筛子、（孔径为8mm、20mm）、喷壶等。 ②回填主要机具设备：快速冲击夯、120型挖掘机等。
小学 杭州：1-6年级用人教。除余杭1-6数学用北师 宁波：1-6年级用人教。 温州：1-6年级用人教。 绍兴：1-6年级用人教。 湖州：1-6年级用人教。 嘉兴：1-6年级用人教。 金华：1-6年级语文用人教，数学用北师 衢州：1-6年级语文用人教，数学用北师 台州：1-6年级用人教。 丽水：1-6年级语文用人教，数学用北师 舟山：1-6年级用人教 初中 杭州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 宁波：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配华师），英语（配人教新目标） 温州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 绍兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 湖州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 嘉兴：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版） 金华：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配
浙教），英语（配外研版） 衢州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配外研版） 台州：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配人教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 丽水：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 舟山：七，八，九年级：语文（配人教），数学（配浙教），科学（配浙教），英语（配人教新目标） 高中（浙江省内统一） 语文（配苏教版），数学（配人教A版），英语（配人教版） 物理（配人教版），化学（配苏教版），生物（配浙科版） 政治（配人教版），历史（配人民版），地理（配湘教版） 以上为浙江省内各地区新课标配套版本，方便您购书时参考，另外会有部份学校和上面地区显示的版本不同，原则上以您使用的课本做为依据！
目录 第一章总体概述：施工程序总体设想及施工段划分 第二章施工平面布置和临时设施布置 第三章施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约承诺第四章劳动力投入计划及其保证措施 第五章机械设备、办公设备及检测设备投入计划 第六章施工的重点、难点、关键技术、工艺分析及解决方案第七章针对设计图纸、工程量清单及施工管理的合理化建议第八章质量保证措施与违约承诺 第九章安全生产和文明施工措施及违约承诺 第十章新技术应用与违约承诺 附表一：施工总平面图 附表二：临时设施用地表 附表三：计划开、竣工日期和施工进度网络图 附表四：劳动力计划表 附表五：拟投入的主要施工机械设备、办公设备、检测设备表附表六：施工重点、难点、关键技术、工艺分析及解决方案 附表七：合理化建议及意见表
第一章总体概述：施工程序总体设想及施工段划分 一、编制依据： 本施工组织设计是大连金州新区中小学操场改造工程，是大连金州新区教育文化体育局新建项目。在编制时对目标工期、工程质量保证措施和创优计划、项目管理机构设置、劳动力组织、施工进度计划控制、机械设备配备、原材料进场计划、主要分部分项工程施工方法、安全保证措施、文明施工及环境保护措施、雨季施工措施、施工场地治安保卫管理、成品保护和工程保修工作的管理措施和承诺及与发包人、监理人和设计人的配合等诸多因素尽可能充分考虑，突出科学性及可行性。本施工组织设计依据以下几项编制： 1、《大连金州新区中小学操场改造工程招标文件》 2、《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-2008 3、《全国通用给水排水标准图集》 4、《城镇道路工程施工与质量验收规范》CJJ1-2008 5、其它有关的国家及行业现行技术标准和规范。 二、总体概述 2.1工程简介 大连金州新区教育文化体育局为满足教学与学生课间活动及改善学校环境的需要，将现况操场及配套设施进行改造。 大连金州新区中小学操场改造工程259013m2，现要改造成人工草皮场地、塑胶场地，并同时进行排水、围栏、园区道路等设施的施工。 2.2施工程序总体设想及施工段的划分
2009年浙江省教师招聘考试试题 一、填空题： 1、现将食堂浓度为30%的盐水50千克，放在秤上蒸发，当盐水变为45千克时，则盐水的浓度是 。 2、100分成两份，一份是7的倍数，一份是11的倍数和，则100= 。 3、若9*2=9+8，5*4=5+4+3+2，那么x*10=205，则x= 。 4、甲数与乙数的比是3：5，乙数占这两个数之和的 % 。 5、甲乙两人拿出同样多的钱一共买了20棵树苗，树苗的单价相同。甲要了12棵，乙要了8棵，这样甲又给乙20元钱，树苗的单价是 元。 6、数a 、b 满足ab=a+b+3，则ab 的取值范围是 。 7、设{n a }是等差数列，若2a =3,7a =13，则数列{n a }前8项的和为 。 8、有49名探险队员要过一条河，他们只带了一只可一次坐7人的橡皮艇，如果每过一次河需要3分钟的时间，那么全体渡过对岸需要的时间是 分钟 9、若规定bc ad d b c a -=，)1(32--x x =3，则x 的值是 。 10、lim x →∞（1222 n n n -++-+K ）= 。 二、单项选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选，多选或未选均无分。 11、下列各题是复名数是--------------------------------------------------------------（ ） A 、287厘米 B 、115 平方米 C 、3时15分25秒 D 、7小时 12、从一副扑克牌中任意抽取一张，可能性相同的是抽到--------------------（ ） A 、大王与黑桃 B 、红桃与梅花 C 、K 与红桃 D 、大王与K 13、A 、B 、C 、D 四位探险家要进入一片荒无人烟的地方探险，出发时每人只能带5天的品粮，这就是说只允许他们一起向前走 2.5天，然后返回。于是他们决定，每走一天就让一个人返回营地，省下的口粮留给其他伙伴，这样就可以使他们中的一人向前走
第一章工程概况及编制说明 1 2 一、工程概述 3 1、项目名称：寿县义务教育均衡发展项目工程第二十六标段； 4 2、项目编号：JSGC-2017-015； 5 3、建设单位：寿县教育局、寿县教育投资有限公司； 6 4、项目核准机关：寿县发展和改革委员会； 5、批文名称及编号：寿发改审批（2016）357号； 7 8 6、招标方式：公开招标； 9 7、资金来源：项目专项资金。 8、计划工期：均为60日历天； 10 11 9、质量要求：GB50300-2013合格； 12 二、工程目标 13 计划工期：根据招标文件要求本工程均为60日历天完工，我项目经理部将合14 理安排施工顺序，周密安排周计划和日计划与业主、监理密切配合，确保工程15 按期完工。 质量标准：本工程承诺达到国家工程施工质量验收 GB50300-2013合格标准， 16 17 并力争“市级安全质量标准化示范工地”。我单位要充分发挥自身企业的优势，18 严格按照质量管理模式组织施工，成立过硬的项目经理部，全面履行施工合同19 及对甲方的承诺，保证工程目标的实现。 20 现场管理目标：施工现场按本市文明安全工地标准进行布置和管理，确保工21 地安全文明施工。 22 安全施工目标：针对本工程项目特点，实施现场文明施工计划。确保无重大23 伤亡事故，不死亡、不倒塌、不中毒。贯彻“安全第一，预防为主”的安全生24 产方针，坚持管生产必须管安全的原则，承诺达到“安全文明示范工地”。
三、编制说明 25 26 本投标施工组织设计严格按照工程招标文件和招标范围对施工组织设计的要27 求进行编制。在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排、施工平面布置28 等方面统一部署的原则下，进行技术组织指导。根据本工程设计特点、功能要29 求，本着对业主资金合理利用，对工程终生负责，以“科学、经济、优质、高30 效”为编制原则。我公司对此次施工组织设计的编制高度重视，召集了参加过31 类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，在仔细研究图纸，明确工程特32 点、充分了解施工环境、准确把握业主要求的前提下，成立了编制专题小组，33 集思广议、博采众长，力求本方案切合工程实际，思路先进，可操作性强。 34 四、编制依据 35 1、本项目招标文件、工程量清单、设计图纸、标前答疑及有关补充文件。 36 2、国家、建设部、地方、现行有关部门和单位颁发的设计、施工及验收相关 规范、规程、标准等。 37 38 3、现场踏勘调查所获得的有关资料。 39 4、我单位拥有的科技工法成果和现有的管理水平、劳力、设备、技术能力以40 及长期积累的丰富施工经验。 41 五、编制原则 42 1、严格遵守招标文件所规定的工程施工工期、招标合同条款以及招标文件的 各项要求，根据工程的特点，在工期安排上尽可能提前完成。 43 44 2、坚持在实事求是的基础上，力求技术先进、科学合理、经济适用的原则。 45 在确保工程质量标准的前提下，积极采用新技术、新工艺、新机具、新材料、新测试方法。 46 47 3、合理安排工程项目的施工程序，做到布局合理，突出重点，全面展开，采48 取平行与流水作业相结合的方式；正确选用施工方法，科学组织，均衡生产。 49 各项目工序紧密衔接，避免不必要的重复工作，以保证施工连续均衡有序进行。 50 4、调和配合，根据施工具体情况，适当调整施工中各个工序的施工安排并采51 取相应措施。
学校操场改造施工组织设计 目录 第一章施工方案 第二章施工平面布置和临时设施布置 第三章劳动力投入计划 第四章主要材料计划及供应安排
第五章关键部位施工方法 第六章质量安全承诺及保证措施 第七章机械设备配置计划 第八章工期承诺及进度保证措施 第九章现场文明施工、环保、消防施工技术措施 第十章新技术、新材料、新工艺、新设备应用计划 第十一章提高工程质量、保证工期、降低造价的合理化建议
第一章施工方案 一、工程概况 本工程为太原市盲童学校操场改造项目，面积1200m2。 二、编制依据 1、盲童学校操场改造项目招标文件。 2、所涉及的国家、地方有关工程建设的法律、法规规定。国家现行施工质量验收规范。 3、公司内部的质量手册、程序文件。 4、工程招标文件。 《混凝土强度检验评定标准》(GBJ107-87) 《建筑施工安全检查评分标准》(JGJ59-88) 《混凝土结构工程施工及验收规范》(GB50204-92) 《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GB300-2002) 《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001) 《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》(GB50210-2001) 《建筑施工高处作业安全检查技术规范》(JGJ80-91) 《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88) 三、施工目标 1.质量目标合格 2.工期目标计划2013年7月5日开工2013年8月20日竣工。 3.安全目标杜绝死亡、消除重伤，达到建筑施工安全文明的工地标准。 4.文明施工目标创建安全文明工地，达到建筑施工安全文明的工地要求。 四、施工部署 1.材料供应：原材料通过集中采购供应。
（征求意见稿） 小学数学是义务教育阶段一门十分重要的基础学科，目的是让学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。学生学习除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。 基于以上学科的特点及我省现阶段的教学实际，特提出以下教学建议。 一、教学准备与设计 第1条教学目标的拟订须建立在认真学习《课程标准》、仔细研读教材、作业本和全面分析学情的基础上，要通盘考虑总体目标、学段目标、单元目标和课时目标，要善于把课时目标合理地分解为环节目标。 第2条课时教学目标的拟订要关注知识技能目标与过程性目标。知识技能目标的描述要明确、清晰、可检测。过程性目标要关注数学思想方法的渗透与落实，着眼于学生的可持续发展。目标可以从学生的学习任务为视角进行叙述，也可以从教师的教学任务为视角进行叙述。注意三维目标的渗透与融合。
第3条要充分依据教材提供的材料设计教学，因为教材是体现课程标准及教学理论的规范文本，其中凝聚着教学经验，提供的材料具有典型性和代表性，是教师组织教学的主要依据。 第4条教材研渎要关注整套教材的基本结构，理清小学数学教学的主要内容及在各学段、各册的分布情况，并以此为背景研读课时教学内容，合理划分课时。 第5条研读课时教学内容时，教师应熟做每一道例题和习题，深入分析例题和习题蕴涵的知识点，关注例题与习题的匹配与关联，分清习题的层次。在把握教学重点、难点的同时，要充分考虑知识的形成线索和学生学习的认知线索，在此基础上通过补充、修改、调换、删减等方式完善教材资源。 第6条要拓宽教材研读的视角，除了参考教学用书以外，倡导参阅不同时期、不同版本的教材。 第7条科学的学情分析是实现因材施教，提高教学效率的前提。学情分析包括了解学生的知识基础，学习态度、习惯与能力，生活经验和学习环境等要素。对任教班级的整体水平做到心中有数，以便于适时进行分层教学。 第8条平时作业、学生访谈、课前测试和教师经验等都是学情分析的基本方法与途径。
学校运动场改造施工组织设计 第一章工程概况及编制说明 一、工程概述 1、项目名称： 2、项目编号： 3、建设单位： 4、项目核准机关： 5、批文名称及编号： 6、招标方式： 7、资金来源： 8、计划工期： 9、质量要求： 二、工程目标 计划工期：根据招标文件要求本工程均为60日历天完工，我项目经理部将合理安排施工顺序，周密安排周计划和日计划与业主、监理密切配合，确保工程按期完工。 质量标准：本工程承诺达到国家工程施工质量验收 GB50300-2013合格标准，并力争“市级安全质量标准化示范工地”。我单位要充分发挥自身企业的优势，严格按照质量管理模式组织施工，成立过硬的项目经理部，全面履行施工合同及对甲方的承诺，保证工程目标的实现。 现场管理目标：施工现场按本市文明安全工地标准进行布置和管理，确保工地安全文明施工。
安全施工目标：针对本工程项目特点，实施现场文明施工计划。确保无重大伤亡事故，不死亡、不倒塌、不中毒。贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，坚持管生产必须管安全的原则，承诺达到“安全文明示范工地”。 三、编制说明 本投标施工组织设计严格按照工程招标文件和招标范围对施工组织设计的要求进行编制。在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排、施工平面布置等方面统一部署的原则下，进行技术组织指导。根据本工程设计特点、功能要求，本着对业主资金合理利用，对工程终生负责，以“科学、经济、优质、高效”为编制原则。我公司对此次施工组织设计的编制高度重视，召集了参加过类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，在仔细研究图纸，明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握业主要求的前提下，成立了编制专题小组，集思广议、博采众长，力求本方案切合工程实际，思路先进，可操作性强。 四、编制依据 1、本项目招标文件、工程量清单、设计图纸、标前答疑及有关补充文件。 2、国家、建设部、地方、现行有关部门和单位颁发的设计、施工及验收相关规范、规程、标准等。 3、现场踏勘调查所获得的有关资料。 4、我单位拥有的科技工法成果和现有的管理水平、劳力、设备、技术能力以及长期积累的丰富施工经验。 五、编制原则 1、严格遵守招标文件所规定的工程施工工期、招标合同条款以及招标文件的各项要求，根据工程的特点，在工期安排上尽可能提前完成。
绝密★考试结束前浙江省2016年教师招聘考试 数学(小学) 课程代码:202 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三 一二单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸”的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三 1.一件商品的售价由原来的100元,降低到90元,降低了百分之几?正确列式的是A.100÷90-1 B.(100-90)÷90 C.1-90÷100 D.90÷100-1 2.要剪一个面积是12.56cm 2的圆形纸片,至少需要正方形纸片(π取 3.14)的面积是A.12.56cm 2 B.14cm 2 C.16cm 2 D.20cm 2 3.下面说法正确的个数有(1)集合A ={x |-3≤x ≤0}和B ={x |-1≤x ≤3}的交集是[-1,0];(2)把10克盐放入100克水中配成盐水,盐水的含盐率等于10% ; 第3(6)题图 (3)苹果比香蕉多 1 3 ,则香蕉比苹果少25%;(4)水结成冰后体积增加111,那么冰化成水后体积减少1 12; (5)面积相等的正方形和圆,正方形的周长小; (6)右图中AE ∶EB =1∶1,BD ∶BC =1∶5,阴影面积是12cm 2,则空白部分的面积是108cm 2
各分部分项工程的施工方案和质量保证措施 一、平面测绘 ①确定主轴线：进场后首先对甲方提供施工定位图进行图上复核，以确保设计图纸的正确。其次，与甲方一道对现场的座标点和水准点进行交接验收，发现误差过大时应与甲方或XX共同商议处理方法，经确认后方可正式定位。 ②坐标点的保护：用经纬仪将基准点测设在临近建筑物上，经反复校对无误后，采用红色油漆两个对顶直角等腰三角形标示。 ③高程的引测：根据设计单位提供的高程点（绝对标高）和确定的相对标高，分别在周围大角和四面的安全地带，设置高程控制点。 二、原有路面拆除 该工程原基层拆除采用机械加人工破拆方式进行，废弃物运输采用6-10M3的汽车运输。雨季期施工时，在运动场两旁挖排水沟，遇雨天等特殊情况将水引到排水沟内。开挖时集中力量分段突击，开一段完成一段，禁止全线大挖大填，每日收工前，将已挖开段夯实平整，防止表面积水，做到“三完”，即：挖完、平整完、压完。施工坚持“两及时”，即要及时用塑料布搭设遮雨棚，防止雨水浸泡；雨后及时检查，发现有雨水渗漏形成翻浆要彻底处理，挖出全部软泥，填筑透水性好的砂石材料并压实。
（1）废弃物采用小型挖掘机装车外运。挖掘机在开挖过程中应根据不同的地形条件，采取多种装渣方式装载废弃物。在可能的条件下，应尽量采取正向装渣，以提高装渣工作效率。 （2）弃渣场：根据目前的渣场情况，我司按业主指定的渣场弃渣,运距5Km。 （3）出渣车辆在出施工现场时，应进行冲洗，减少环境污染。出渣车辆在晚间作业，不得任意鸣号扰民。 三、原土层夯实 原路面拆除后要对原土层进行夯实。夯实采用快速冲击夯，夯实前先将表面杂物清理干净，夯击面积重叠1/4～1/3。在压实过程中随时检查有无软弹、起皮、推挤、波浪及裂纹等现象。夯实完毕后，质检人员随后做环刀实验，自检是否达到设计要求的压实度，自检合格后，请监理验收合格后，开始下道工序施工。 四、灰土垫层施工 （一）材料要求 ①土料：采用粘性土及塑性指数大于4的粉土，不得含有有机杂质或使用耕植土，土应过筛，其颗粒不应大于15mm。土的含水率应按试验室试验控制。 ②石灰：应用新鲜块灰，使用前1～2d消解并过筛，其颗粒不应大于5mm，不得夹有未熟化的生石灰及其他杂质，也不得含有过多的水分。
小学数学部分 一、填空题 1、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。 2、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 3、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（） 解析：根据被11整除的数的性质：奇数位数字的和与偶数位数字的和的差能被11整除（即=0、11、22……）设奇数位数字的和=X ，偶数位数字的和 = Y 则有：X + Y = 20 （从此式看出X、Y同奇或同偶）X - Y = 0 （因X、Y同奇偶，差为偶数，又因为要求最小数，无需考虑差=22……等情况）解得X = Y = 10则构造符合这个条件的最小的数，应是一个四位数，偶数位=1+9，奇数位=1+9：1199 4、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。 5、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（） 6、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 8、如果将一根木料锯成3段，小明要用6分钟，爸爸锯木料的速度是小明的3倍，由爸爸将这根木料锯成5段，需要（）分钟。 9、一根绳子，围着大树，如果绕10圈则剩3米，如果绕12圈又缺3米，那么绕8圈剩（）米。 10、有5个数的平均数是20，如果把其中的一个数改成4，这时候5个数的平均数是18，改动的数原来是（）。 11、科学家进行一项实验，每隔5小时作一次记录，做第十二次记录时，挂钟的时针恰好指向9，问第一次记录时，时针指向（）。 12、在一个正六边形的纸片内有60个点，以这60个点和六边形的6个顶点为顶点的三角形，最多能剪出个。 解析：如果正六边形内只有1个点，则可剪出6个三角形；出现的第2个点，必定落在其中的一个三角形内，则因为这个三角形又可分成了3个三角形，而使三角形的个数比原先
学校操场改造项目施工组织设计 一、施工方案 1 编制说明 1、1 编制目得 对工程项目施工目标得实现进行全过程策划,确保工程目标与顾客要求及合同要求相一致,作为指导工程项目从施工准备到竣工验收全过程得综合性技术经济文件,也就是项目管理人员得作业指导书与行为准则。 1、2 编制依据 1、2、1 太原市盲童学校操场改造项目招标文件。 1、2、2 通过现场调查采集咨询所获得得资料及现场施工条件。 1、2、3 公司施工人员结构、技术力量、机械设备实力与历年施工经验。 1、2、4 国家与地方有关法律法规、建设工程质量管理条例、建设工程安全生产管理条例。 1、2、5 施工技术规范、规程 1、2、6 建筑工程施工质量验收统一标准与专业工程施工质量验收规范。 1、2、7 安全生产规范规程标准。 1、2、8 环境保护标准。 1、3 编制原则 1、3、1 以满足建设单位全部要求为原则,坚持在实事求就是得基础上,力求技术先进、经济合理、安全适用,突出快速、有序、优质、高效得
施工特点。 1、3、2 紧密结合本工程得特点及难点,依靠先进得科学技术与现代化管理手段,实现动态管理。 1、3、3 紧紧围绕工程质量目标,把过程控制作为质量工作得重点,杜绝返工、人为窝工、浪费等不良现象,降低工程造价。 1、3、4 确保施工过程无安全责任事故,环保生产、文明施工,创建安全文明工地。 1、3、5 优化施工方案,配备精干高效得项目管理班子,优化配置生产要素,并对其实行过程管理,大力推广应用建筑业十项新技术,提高施工技术含量与施工现代化水平。 1、4 编制范围 本施工组织设计包括本工程设计图纸范围内得旧建筑物面层拆除、旧建筑主体结构加固、室内重新粉刷及附属建筑物得新建。 2 工程概况 2、1、总体概况: 2、1、1、本工程为太原市盲童学校操场改造项目,面积为1200平方米。建设地点:迎泽区新城南街5号。 3 施工部署 3、1 项目管理目标及承诺 3、1、1 工期目标:2013年7月5日开工,2013年8月20日竣工,总工期47日历天。 3、1、2 质量目标:合格。 3、2 管理措施
全国小学数学名师 吴正宪女，北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。多年来，吴正宪致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。她曾在我国二十多个省市作观摩教学课，得到专家和教师的好评。她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。 李烈女，蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总支书记，是第七、八、九、十届北京市政协委员，兼任教育部“全国教育干部培训专家委员会”委员、教育部“全国教师教育专家委员会”委员、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员等；她也是国家教育行政学院、北京师范大学教育管理学院、北京教育学院的兼职教授和首都师范大学初等教育研究所兼职研究员。她还获得过全国和北京市劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖之杰出奖等荣誉。
华应龙男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖；。1992年、1995年、1998年三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖；2000年，获《北京教育》“素质教育征文”一等奖；2002年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。先后被评为江苏省优秀中师毕业生，江苏省教书育人先进个人。近年来，经常应邀到全国各地上观摩课、做讲座，中国教育电视台曾播放我的教学录像。先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。先参加了“苏教版”、“北师大版”的编写和实验指导工作。 钱守望男，1967年4月出生，河北唐山人，中共党员,大学本科学历，中学高级教师，数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，现任中国人民大学附属小学副校长。先后荣获市、省小学数学教学大奖赛一等奖第一名，1993年代表河北省参加在江西南昌举办的“首届全国小学数学优化课堂教学观摩课交流会”荣获二等奖,2000年在全国小学数学说课竞赛中荣获一等奖，2002国家级研究课题《小学数学教材呈现策略研
第一节施工方案与技术措施 1.1施工部署 一、施工指导思想 以质量为中心，安全为重点，工期为目标，创建文明工地。 二、施工准备工作 （一）现场准备 1、根据建设单位提供的施工现场用地范围及招标答疑会纪要，并按照施工平面布置图要求，修建临时道路及现场排水系统、按搭设临建、接通水电管线、配备施工机械、设置料具堆场等。 2、建立施工现场测量控制图 根据业主提供的永久性坐标和高程，依据实际建立适合本工程的坐标和高程控制网，在场区内设置永久性水准桩，并采取可靠的保护措施。 （二）物资的准备 1、编制各种物资需用量计划，为施工备料、确定仓库、堆场面积以及组织运输提供依据。 2、确定物资运输方案和贮存方式。 3、组织物资按计划进场验收、标识和保管。 （三）技术准备 1、仔细研究设计图纸，深入认真地进行图纸会审。 2、编制各项工程详尽的施工方案。
3、组织施工人员进行专业技术培训。 4、做好各类原材料的检验实验和砼、砂浆配比申请试配工作。 5、认真做好技术交底工作，对于新技术、新材料、新工艺、新设备使用前还应做好详细施工交底工作，使各作业层人员熟练掌握施工工序的操作要点及质量标准。 （四）机具准备 1、按本工程的施工组织设计的要求编制施工机械需用量计划，同时根据现场需要及时组织进场。 2、按施工现场平面布置图适时对进场机械进行安装、调试、验收。 3、根据需要配备专业机械操作手。 （五）劳动力组织 1、根据本工程特点和工期网络计划要求，编制详尽的劳动力需用量计划。 2、根据劳动力计划要求和专业分工的原则适时组织劳动力进场。 3、组织对进场人员进行各项施工技术交底及安全教育。 三、施工目标 （一）质量目标 确保达到合格工程，主体结构争创优质结构工程，争创优良工程目标。 （二）安全目标
教育基础知识（小学） 名词解释： 1、教科书； 2、美育（这个有点冷门，不过在文亮的模拟卷上出现过）； 3、人格（对于人格的概念，目前国际上还没有统一的标准）； 4、教育政策。 简答题： 1、教育原则（只要求写出5条即可）； 2、班级建设的内容（班集体的特征和班级建设的内容应该是重点）； 3、儿童记忆的基本特征（按照山香的复习书，应该是从儿童的无意 记忆和有意记忆，形象记忆和抽象记忆方面分析）； 4、学生的权利（学生的权利、教师的权利和义务是每年的必考题）。 论述题： 1、德育过程的规律（德育过程的规律、原则、方法，教学的规律、 原则、方法是教育学的必考题）； 2、专家型教师和新手型教师的比较（最近两年的论述题，都考了教师，足见教师专业发展的重要性。这个论述题在山香复习书“教师心理”这一章可以找到，主要从以下三方面来论述：课前设计、课堂教 学过程中、课后评价）。 材料分析： 今年考的是教育违法侵权方面的内容。（可以从以下几个方面分析：
判段学校的行为是否违法，违法主体是谁，违反了哪些法律法规）。 专业知识（小学数学） 一、选择题（选择题考的有点活，题型也变化多样，不过考查的还是考生对于基础知识的掌握和了解，教材教法也有一 两题涉及到。） 二、填空题（考的范围很广，不像11年那样考的很基础， 个人感觉今年极限和微积分考的有点多。） 三、简答题：（20分） 1、已知（7 11）=1 （9 15）=3 （8 20）=4，（1960 1980）=x，求x。（要求：先找出规律，再求x）。 这题考得是两个数的最大公约数。 2、∫xsin(x2+1)dx (本题考的是换原积分法) 3、y=(1+cosx+2x2)1o,求y′ (考查的是复合函数求导) 4、3000套工具，原打算12完成，实际上每天比计划多做50套，实际几天完成？（要求画出解题思路图，再列出综合 算式计算） 四、16*九分之八=18分之一，找出错误的原因。（4分） 五、根据建构主义的学习观谈谈对数学学习的启示。（7分） 六、根据新课程的基本理念，分析教学给出的教学设计，并且自己设计一个教学片断。（考的是五年级下册的简易方程。 17分） 综上就是今年小学数学考到的大部分内容，现在把它回忆下
绝密★考试结束前 浙江省2012年教师招聘考试 数学（小学） 课程代码：202 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1.在一道减法算式中，如果被减数减少3，减数增加3，差 A.不变 B.增加3 C.减少6 D.减少3 2.甲、乙、丙三个数的平均数是150，甲数是48，乙数和丙数相同，那么乙数是 3.一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有______种分法。 D.无数 4.在一串数字中，从第三个数开始，每个数都是前两个数相乘后积的尾数（个位数字）1991991…..，那么把这串数字写到第40位时总和是 5.在含盐10%的90克盐水中，再分别加入5克盐和5克水。现在盐与水的比是 ∶10 ∶9
∶43 ∶50 6.（tanx+cotx ）cos 2x= 7.已知数列{a n }为等比数列，a 1=1,q=2，又第m 项至第n 项的和为112（m 完整版 学校操场改造建设工程施工组织设计方案 目录 第一章项目概况 (6) 第一节编制依据 (6) 第二节项目简述 (9) 第二章对本工程的重点、难点分析 (10) 第三章施工部署 (18) 第一节施工技术准备 (18) 第二节时间段划分 (19) 第三节项目组织机构及人员配备 (20) 第四节施工总体目标 (29) 第四章施工方案与技术措施 (33) 第一节拆除工程施工方案 (33) 第二节沥青混凝土及跑道施工方案 (43) 第三节人造草坪施工方案 (59) 第五章质量管理体系与保证措施 (63) 第一节工程质量目标 (63) 第二节工程质量管理体系 (64) 第三节工程质量管理措施 (75) 第四节分部分项工程质量保证措施 (82) 第六章工程进度计划与保证措施 (85) 第一节工期目标 (85) 第二节施工进度计划保证措施 (87) 第三节响应该项目工期安排措施 (92) 第四节施工现场外各种组织及服务工作来保证工期的措施95 第五节特殊情况下实现进度计划的应急预案 (98) 第六节劳动力的组织保障 (101) 第七节劳动力管理措施 (102) 第七章对总包管理的认识及对专业分包工程的管理和配合方案106 第一节对总承包管理的认识 (106) 第二节施工总承包管理的范围、原则和管理方法 (112) 第三节对分承包商的配合、管理 (119) 第八章与招标单位、监理单位和设计单位的配合 (193) 第一节与招标单位的配合 (193) 第二节与监理单位的配合 (194) 第三节与设计单位的配合 (196) 第九章安全和绿色施工保障措施 (205) 小学数学试卷A 正确答案的选项写在答题卡指定的位置上．．．．．．．．．．） 1. 下面算式中，需要先算“42+36”的是（ ）. A. 42+36÷2 B. 142—42+36 C. 3×42+36 D. (42+36)÷2 2.下面表示500400的数是（） 3.课堂上，老师让同学们折一张正方形纸，展开后用阴影部分表示4 1，出它的下面答案 正确的是（ ）. 4. 小东做好了灯笼，它的底部如下图，如果想再加一根木条使框架更牢固，下面方法中最好的是（ ） . 5.如下图，利用的度数可以估计∠2的度数，∠2大约是（）. A.10° B.20° C.45° D.60° 6.把一根细铁丝剪成三段，围成一个三角形，下面剪法中能围成三角形的是（）. 7.右图是由5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到 的图形是（）. 8.四年级同学想帮助学校解决午饭浪费的问题，你认为他们最需要收集的信息是( ). A.调查同学们吃午餐的地点. B.调查同学们喜欢吃的食物. C.调查同学们吃午餐用的时间. D.调查同学们排队领午餐的时间. 9. 一台复读机225元，学校要购买12台，一共需要花多少元？竖式中箭头所指的结果表示（）. A. 购买1台需要多少元. B. 购买2台需要多少元. C. 购买10台需要多少元. D. 购买12台需要多少元. 10.王叔叔要坐火车从北京去广州.北京到广州的距离大约是2100千米，列车的平均速度是210千米/时，王叔叔想知道从北京到广州大约需要多长时间，正确的方法是（ ). A. 2100＋210 B. 2100－210 C. 2100×210 D. 2100÷210 二、解答题（共6题，请把计算过程或思考过程写在答题卡的相应位置 ．．．．．．．．．．上．.） 11. (1) 8.19元相当于几元几角几分？ (2)—个铅笔盒与一套尺子共多少元？下面分别是小明和小红的方法，你同意哪个？写出你的理由.完整版学校操场改造建设工程施工组织设计方案
2016年浙江省教育质量监测(小学数学A卷)word版
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