一．单选题
1、
以下不属于梅德和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（）。
A.机会识别能力
B.机会获取能力
C.运营能力
D.风险偏好√
2、以下不能通过创业创造的是（）。
A.知识
B.个人满足
C.独立自主
D.金钱
3、（）是推动一国经济发展的强大动力。
A.创新
B.工艺
C.技术
D.劳动
4、在复杂多变的国际国内形势下，大力提升我国的创新能力，推动“（）”活动不断深入，已经成为解决我国发展中面临的各种深层次矛盾和问题的根本出路。
A.反腐倡廉
B.去产能
C.大众创业、万众创新
D.去杠杆
5、值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（）。
A.经济环境
B.人文环境
C.社会政治环境
D.教育环境
6、创业设想、市场调研是在创业的第（）阶段完成的。
A.一
B.二
C.三
D.四
7、20世纪（）年代，科学技术在经济发展中日益呈现出独立和突出的价值，技术创新的理论研究开始成为一个十分活跃的领域。
A.60
B.70
D.50
8、工业和信息化部、科技部等部委共同研究制定的《国家产业技术政策》的总体战略目标不包括（）。
A.引导市场主体行为
B.指导产业技术发展方向
C.健全法律法规体系
D.促进产业技术进步
9、国家产业技术创新战略试点联盟的产学研长效合作机制不包括（）。
A.各自开发
B.优势互补
C.利益共享
D.风险共担
10、按照冰山模型理论，（）是在水面以上的部分，是容易改变的胜任特征。
A.知识和技能
B.价值观
C.角色定位
D.品质
11、在门径管理的产品开发阶段，主要的工作不包括( )。
A.商业和财务分析
B.实施开发计划和市场开发
C.收集市场信息，进行市场分析和顾客反馈的测试
D.开发后的评审
12、以下不属于个体层面的创业能力的是（）。
A.识别能力
B.人际关系能力
C.概念能力
D.运营能力
13、创业精神是在（）中被激发出来的。
A.实践
B.理论
C.经验
D.存在
14、创新与创业能力的系统性整合问题，最早由（）提出。
A.弗里曼
B.凯恩斯
C.费雪
D.配第
15、创业过程当中出现的一些挫折是（）的现象。
A.偶然
C.或然
D.必然
16、最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家（）。
A.门格尔
B.熊彼特
C.维塞尔
D.庞巴维克
17、创业者把自身的产品销售给客户群体，同时从客户那里获得相应的资金收益，属于构建创业模式的（）阶段。
A.客户定位
B.价值传递
C.规划未来
D.自身定位
18、（）提出了最新一代的创新过程模型——系统集成网络模型。
A.罗斯威尔
B.施穆克勒
C.熊彼特
D.劳伦斯?克莱因和内森?罗森伯格
19、熊彼特创新理论从创新的（）出发，解释了资本主义经济运行呈现“繁荣——衰退—萧条—复苏”四阶段循环的原因，说明了不同程度的创新会产生长短不等的三种经济周期，对经济增长和经济周期的内在机理提供了一种全新的解释。
A.内在机理
B.外在条件
C.结果导向
D.思维过程
20、孵化机构直接面向大众创业者，需要从（）和优化服务两方面完善运作。
A.创建学习氛围
B.营造社区
C.组织构造
D.团队协作能力
21、在门径管理的投放市场阶段，营销目标的设定应满足的原则不包括()。
A.M（可测量性）
B.Q（丰富的）√
C.S（具体的）
D.T（有时间限制的）
22、从（）创新模式开始，技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程，而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。
A.第三代
C.第五代
D.第四代√
23、（）揭示了技术进步过程这一“黑箱”的内部运作机制。
A.新熊彼特学派
B.新古典学派
C.制度创新学派
D.国家创新系统
24、最早探索创业实质涵义的是（）。
A.JosephSchumpeter
B.P.F.Drucker
C.Cole
D.Knight√
25、通过对（）的调查研究，提升销售预测的准确性。（
A.消费者需求√
B.研发产品
C.生产设备
D.媒体公
26、技术推动创新模式的最初倡导者是（）。
A.德鲁克
B.熊彼特√
C.马斯洛
D.马克思
27、（）是人们在自然条件下通过感官或借助一定的科研仪器，有目的、有计划、有系统地考察各种现象并对其进行分析的一种科研活动。
A.科学探索
B.观察√
C.科学实验
D.尝试
28、在对专业技术人员实施创业思维能力评估时，观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的（）级评估指标。
A.三级
B.二级√
C.一级
D.四级
29、在集成创新中，把各个元件整合并连接成为一个整体的知识称为（）。
A.建构知识√
B.元件知识
C.技术知识
D.集成知识
30、从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（C）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。
B.德鲁克
C.库珀√
D.索罗
31、制度创新学派在充分肯定（B）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。
A.制度
B.制度创新√
C.创新制度
D.制度安排
32、召开群体会议，与会者对某一特定问题，互相交流、互相补充、集思广益，从而产生众多新想法、新设想，这属于知识创新中的(D)方法。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比推理法
D.头脑风暴法√
33、政府在创新活动的实践当中，坚持以市场经济的基本原理为出发点制定产业技术政策，从动态竞争优势的理念出发，持续推进（B）。
A.长期经济目标
B.长期战略目标√
C.阶段经济目标
D.阶段战略目标
34、所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（D）。
A.观念意义上的新
B.地理意义上的新
C.时间意义上的新
D.知识产权意义上的新√
35、某公司是一个打造食品行业品牌的平台，公司的管理层很乐于购买市场表现不尽如人意的品牌，然后利用公司强有力的品牌营销能力和低成本的运营能力，给这些品牌注入新的生命力，这种创业模式再造的类型是（D）。
A.通过量的增长扩展现有创业模式
B.更新已有创业模式的独特性
C.通过兼并增加新模式
D.在新领域复制成功模式√
36、创业能否成功与能否正确判断和识别用户的（C）密切相关。
A.外表
C.需求√
D.收入
37、创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场，指的是（D）。
A.市场与技术双重推动模式
B.市场拉动模式
C.系统集成网络模式
D.技术推动模式√
38、2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（D）。
A.创造高质量就业岗位
B.推动国家优先领域突破
C.建设创新型政府
D.投资创新生态环境基础要素√
39、（D）属于创业能力结构中间层次。
A.观察力
B.记忆力
C.注意力
D.专业√
40、“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。
A.技术供给本身
B.技术资源与实际应用之间的脱节√
C.基础知识的储备
D.技术人才的开发
41、在原有创业模式的基础上，将业务引向新的地域，同时增加客户数量、调整价格、增加产品线和服务种类等，这属于（）类型的创业模式再造。
A.通过量的增长扩展现有创业模式√
B.更新已有创业模式的独特性
C.在新领域复制成功模式
D.通过兼并增加新模式
42、某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（）。
A.通过量的增长扩展现有创业模式√
B.更新已有创业模式的独特性
C.在新领域复制成功模式
D.通过兼并增加新模式
43、熊彼特对创业内涵的理解为（A）。
A.创业是一种成功预测未来的能力（更正）
B.创业是一种行为，其主要任务就是变革
C.创业是一个发现并捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程
D.创业是实现创新的过程，创业者的创新活动是使用和执行新生产要素组合
44、以下不属于梅德强和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（）。
A.机会识别能力
B.机会获取能力
C.运营能力
D.风险偏好√
45、技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。
A.头脑风暴法
B.“5W2H”法
C.TRIZ
D.启发法√
46、对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。
A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程
B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息
C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析√
D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析
47、（）意为管理层收购。
A.IPO
B.MBO√
C.MPO
D.BPO
48、（）是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。
A.创业能力
B.决策能力√
C.管理能力
D.领导能力
49、（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。
A.科研能力
B.组织能力
C.创新能力√
D.创造能力
50、制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。
A.技术创新系统
B.科技创新系统
C.国家创新体系√
D.社会创新体系
51、检核表法是在何种方法基础上发展起来的（）。
A.头脑风暴法
B.“5W2H”法√
C.TRIZ
D.启发法
52、根据逆A-U追赶模型，在（A），企业需要在生产技术及其管理方面做出较多努力。
A.引进阶段√
B.消化吸收阶段
C.改进阶段
D.所有阶段
53、创业实训“模拟公司”采取学员（D），上班和上网三结合的实岗实训方式。
A.培训
B.考试
C.实操
D.上课√
54、创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（B）阶段是创业模式构建的重点。
A.自身定位
B.客户定位
C.价值传递
D.规划未来
55、1.“欧盟2020发展战略”提出了三大战略优先任务，不包括（C）。
A.可持续性增长
B.智能型增长
C.建设创新型政府√
D.包容性增长
56、进行社会创业，第一步要做的是（）。（单选题3分）
A.实施社会创业计划
B.决定解题与创业设想
C.聚焦社会创业解题计划
D.识别社会问题商机√
57、创业领导在实践中，最关键的两大能力是（）。（单选题3分）
A.沟通交流能力和战略决策能力
B.企业盈利能力和改革创新能力
C.激励指导能力和沟通交流能力
D.激励指导能力和战略决策能力√
58、下列选项中，属于创业协同问责能力维度的创业团队能力是（）。（单选题3分）
A.目标整合能力
B.任务协调能力
C.角色塑造能力
D.交叉职能能力√
59.在国际创业中，技术学习的核心内容是（）。（单选题3分）
A.语言学习
B.领导能力学习
C.国际行业技术学习√
D.国际法律法规学习
60、创业行动能力的三大情境特征是（）。（单选题3分）
A.专业技术人员稀缺、大数据时代、整合式创新
B.互联网经济、专业技术人员稀缺、整合式创新
C.互联网经济、大数据时代、专业技术人员稀缺
D.互联网经济、大数据时代、整合式创新√
61、创业环境能力的两大维度是（）。（单选题3分）
A.创业变革创新能力和创业愿景专长能力
B.创业变革创新能力和创业资源平台能力
C.创业政策法规能力和创业资源平台能力√
D.创业政策法规能力和创业愿景专长能力
62、创业文化的核心是（）。（单选题3分）
A.创业能力
B.创业环境
C.创业愿景
D.创业动机√
63、下列内部创业转型行动策略中，错误的是（）。（单选题3分）
A.在原有业务的基础上启动某项全新业务，以便实现转型变革目标
B.围绕新的愿景和战略，重组事业部或者拆分组建多个项目事业部
C.在原有体制外，建立股份合作式子公司，以便激活市场化机制
D.在主营业务的产业链外，识别新创业机会与商业模式，实现转型√
64、在创业资源开发能力中，起决定性作用的要素是（）。（单选题3分）
A.知识技能要素
B.人才资源要素
C.财务资源要素
D.市场资源要素√
65、关于创业的基本概念，下列说法错误的是（）。（单选题3分）
A.创业者最早是指喜欢承担一定经济风险的大胆人物
B.创业的三要素是利益要素、利润要素和创新要素√
C.创业的层次包括个体创业、群体创业和组织创业
D.创业的类型包括技术创业与知识产权创业、社会创业、国际创业等
66、一个公司的成败最终取决于（）。
A.是否提供一种能够满足顾客需求或解决顾客问题的新产品
B.是否对产品的加工过程、工艺路线及设备进行创新
C.是否对服务系统进行有目的、有组织的改变
D.商业模式设计是否符合消费者的优先需求√
67、某些细分市场虽然有较大吸引力，但与企业主要目标相违背时候，这样的市场应考虑（）。
A.坚持
B.进入
C.放弃√
D.加强
68、创客是指在众创空间内开展创新创业活动，将各种创意转变为现实的群体，具体不包括（）。
A.创客个人
B.创客团队
C.外部中介机构√
D.创客初创企业
69、集成产品开发由( )提出。
A.苹果公司
B.微软
C.英特尔
D.IBM√
70、实践基础上的（）是社会发展的先导。
A.理论创新√
B.管理创新
C.教育创新
D.国家创新
71、创业过程是由（）驱动的。
A.机会√
B.成本
C.资金
D.技术
72、创业模式不是一成不变的，必须根据形势的变化而灵活调整，（）阶段是构建创业模式必不可少的一个阶段。
A.自身定位
B.客户定位
C.价值传递
D.规划未来√
73、建设创新型国家的重要社会基础是（）。
A.提高公民的生活水平
B.提高公民的科学文化素质√
C.提高社会的生产力水平
D.加大改革的力度
74、（）是指管理企业资金，保持对支出的跟踪和监控现金流，以及根据其潜力和风险评价投资的能力。
A.财务管理能力√
B.资本运营能力
C.现金流控制能力
D.风险控制能力
75、创业知识储备主要分为三个层次的知识构成，其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于（）层次。
A.基础知识层次√
B.专业知识层次
C.综合知识层次
D.基础和综合知识层次
76、集成创新的知识来源主要是（）。
A.市场引进
B.企业自身的开发研究
C.以大学和工业实验室为主的基础研究√
D.个人知识的集成
77、创业社区的形成包括（）和文化层面的网络关系两方面。
A.价值观念的相似
B.物理层面的地理集聚√
C.兴趣层面的投合
D.组织文化的融合
78、很多成功的创新活动，不仅需要把握机会，而且还离不开谨慎的冒险精神，就是俗话说的“（）”。
A.小疑则小进，大疑则大进
B.胆大心细√
C.知之者不如好之者
D.人定胜天
79、以道格拉斯?诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。
A.结构要素
B.制度要素√
C.组织要素
D.行为要素
80、（）是创业者的灵魂。
A.创新√
B.勇气
C.冒险
D.积极
81.在“构思筛选”入口中，（）通常不被列入。
A.战略一致性
B.项目可行性
C.财务指标
D.产品优势
82、南宁市还将扩展个人小额担保借款贴息规模，符合借款条件的人员在社区、街道、工矿区等从事个体经营的微利项目，由中央财政据实（）贴息。
A.50%
B.40%
C. 全额
D. 80%
83、新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。
A.发现阶段
B.确定范围阶段
C.产品开发阶段
D.投入市场阶段
84、工艺（流程）创新的目的不包括（）。
A.提高产品质量
B.降低生产成本
C.提高产品设计与性能的独特性
D.降低消耗与改善工作环境
85、（）意为管理层收购。
A.IPO
B.MBO√
C.MPO
D. BPO
86、关于创新的熊彼特创新，说法错误的是（）：
创业的三要素是利益要素、利润要素和创新要素。
二．多选题
1、技术创新理论侧重（ABCD）的创新研究。
A.资源配置
B.市场
C.产品
D.工艺
2、冰山模型把胜任力形象地描述为漂浮在水面上的冰山，（）是位于水面以下的部分。
A.知识和技能
B.品质
C.动机
D.自我认知
3、国家创新系统包括（）。
A.教育培训机构
B.科研机构
C.企业
D.政府部门
4、目标管理的特点包括（）。
A.可衡量性
B.可达到性
C.模糊性
D.时限性
5、提升企业素质，完善企业创新系统的途径有（）。
A.建立有利于增强人才吸引力的招聘制度
B.建立和完善专业技术人员的创新创业能力培训制度
C.推动企业组织变革，为企业发展不断注入新的活力
D.建立创新机制，来发掘创业机会
6、创业的退出策略包括（）。
A.公开上市
B.出售公司
C.合并
D.向合作者出售股权
7、2015年的美国创新战略的三大战略举措有（）。
A.创造高质量就业岗位和持续经济增长
B.建设创新型市场
C.建设创新型政府
D.推动国家优先领域突破
8、创业能力的评价方法包括（）。
A.层次分析法
B.模糊综合评价法
C.网络层次分析法
D.决策分析法
9、以下哪些选项是创新活动划分的依据？（）。
A.创新的对象
B.创新的程度
C.创新的来源
D.创新的技术特征
10、艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。
A.“工作动机”
B.“关于创造性的技能”
C.“关于领域的技能”
D.“关于劳动的技能”
11.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。
A.创新是个人提高自身职业道德水平的首要条件
B.创新是企事业单位竞争取胜的重要手段
C.创新是企事业单位持续、健康发展的巨大动力
D.创新是个人事业获得成功的关键因素
12、头脑风暴法的基本要求有（）。
A.禁止评判
B.注重质量
C.鼓励奇思妙想
D.组合和改进设想
13、上海市积极吸纳（）等市场主体和社会主体参与创业体系建设。
A.创投协会
B.天使工会
C.众创空间联盟
D.孵化协会
14、按照创业主体性质的不同，可以将创业分为（）。
A.个人独立创业
B.公司附属创业
C.公司内部创业
D.传统技能创业
15、A-U创新模型中，以下哪些是稳定阶段的特征？（）
A.产品完全定型，已经被其他企业模仿
B.产业的发展极为重视质量、成本和产量，质量与成本成为竞争的基础
C.高度自动化的生产将完全定型的特定产品与其高效率—低成本的制造过程紧密地结合
D.产品和工艺技术都已成熟，市场需求稳定，创新的重点是降低成本、提高质量，以及为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新
16、（）等通行的管理原则非常重要却容易被创业者忽视。
A.企业应当具备充分资源作为后盾
B.所进入的产业具备充足的成长空间
C.所进入的产业的价值获取方式能保持长久
D.企业所提供的产品和服务适用于哪些群体
17、商机识别的主要方法有（）。
A.通过市场调查发现机会
B.通过系统分析发现机会
C.通过问题分析和顾客建议发现机会
D.通过创造获得机会
18、创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，其代表性的模型有：（）等。
A.技术推动模型
B.需求拉动模型
C.相互作用模型
D.系统整合网络模型
19、层次分析法主要的步骤包括（）。
A.计算权向量并做一致性检验
B.层次总排序
C.构造判断矩阵
D.建立层次结构模型
20、构建有利于大众创业、万众创新蓬勃发展的政策环境、制度环境和公共服务体系，需要坚持（）。
A.坚持需求导向，释放创业活力
B.坚持深化改革，营造创业环境
C.坚持开放共享，推动模式创新
D.坚持政策协同，实现落地生根
21、市场信息的收集包括（）。
A.确定信息收集和研究的目的
B.收集原始资料
C.资料的处理与分析
D.收集第二手资料
22、创业实训“模拟公司”运作的基本方式是在“工作岗位”上学习。按照实际公司（母版公司）的（）和（）运行的模拟公司。
A.管理培训系统
B.组织结构
C.商业操作程序
D.人才培养机制
23、产品的进化规律满足一条S形的曲线，S曲线的意义在于（）。---不知道对错
A.仅指导创新者在产品的某一阶段决策的制定
B.描述了技术系统的完整生命周期和技术系统一般发展规律
C.帮助创造者确定系统的发展阶段，指导产品或技术设计和研发的方向，引导市场需求
D.引导人们在各个领域预见并解决新的任务，指导企业战略实施时机的选择，制订产品开发战略的计划
24、大到一个（），小到一个（），如果不掌握核心技术和自主知识产权，不具有创新能力，就把握不了未来发展的主动权。---不知道对错
A.产品
B.企业
C.产业
D.国家
25、技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法有（）。
A.启发法
B.头脑风暴法
C.TRIZ
D.“5W2H”法
26、知识创新的主要阶段包括（）。
A.选题立项
B.研究问题的解决
C.发现问题
D.创新成果的展示
27、柳州市创新创业配套服务的政策措施有（）。---不知道对错
A.财政小额担保借款扶持创新创业
B.结构创新：建设区域性研发中心
C.创业助力：培育内生发展动力
D.服务支撑：营造创新创业环境
28、以下属于生存型创业特点的是（）。
A.大都属于尾随型和模仿型，规模较小
B.项目多集中在服务业
C.以个体私营经济为主
D.往往小富则安，很难做大做强
29、（）是国家创新系统的三大理论基础。
A.技术进步理论
B.技术创新理论
C.人力资本理论
D.新增长理论
30、作为一种复杂的心理活动过程，创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的（），决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。
A.分散性
B.整体性
C.复杂性
D.统一性
31、以下属于系统研究分析挖掘创业机会的做法有（）。
A.经由分析一般事件，来发掘创业机会
B.经由分析矛盾现象，来发掘创业机会
C.经由分析作业程序，来发掘创业机会
D.经由新知识的产生，来发掘创业机会
32、处于婴儿期的系统所呈现的特征是（）。
A.性能的完善非常缓慢
B.产生的专利级别很高
C.专利数量较少
D.经济收益较好
33、国家层面的政策保障机制对（）产生显著的促进作用。
A.自我管理能力
B.团队领导能力
C.技术创新能力
D.市场把握能力
34、知识产权保护对于（ABCD）发挥着不可或缺的作用。
A.激励创新创业
B.促进知识传播
C.信息的获取
D.技术的转移
35、市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（ABCD）
A.应用领域和潜在市场明确
B.节省基础研究的时间和费用
C.风险更小
D.成果容易商品化
36、以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（ABD）。
A.坚持终身学习
B.坚持主动培养
C.坚持供给导向
D.坚持需求导向
37、国家创新系统理论认为国家创新体系是（）等为寻求一系列共同的社会经济目标而建立起来的。
A.政府
B.企业
C.大学研究机构
D.中介机构
38、创业团队绩效考核的正确原则有（）。
A.反馈原则
B.定期化与制度化原则
C.保密性原则
D.可靠性与正确性原则
39、优秀创业品牌的主要特征有（）。
A.优秀创业品牌能有效传播独特创业价值并强化公司的市场定位
B.优秀创业品牌可以作为公司产品、市场和文化的总体框架并很容易被客户和员工理解，成为技术创新的核心理念
C.优秀创业品牌随时间的推移具有持续增进价值，并能显示新的价值
D.优秀创业品牌既有中国创业精神的元素，又有国际品位与新风格
40、高科技创业的特征有（）。
A.以技术创新为先导
B.低风险
C.高投入、高收益
D.高成长
41、创业领导力的具体内容有（）。
A.愿景能力
C.变革能力
D.整合能力
42、创业文化对创业的意义有（）。
A.创业文化是创业者意识形态的核心要素
B.创业文化是影响创业者有关创业动机的主要因素
C.创业文化直接导致利用现有竞争优势不断搜寻创业机会的行为
D.创业文化能够有效地促进创业机会的挖掘和创业目标的实现
43、创业成功需要具备的个体特性有（）。
A.责任意识个性
B.外向交往个性和群体相容个性
C.开放经历个性
D.情绪稳定个性
44、在创业能力五大模块中，属于技术——社会维度的有（）。
A.人环模块
B.协同模块
C.创新模块
D.效能模块
45、关于社会创业与一般创业的区别，下列说法正确的有（）。
A.社会创业追求短期目标
B.社会创业注重社会价值
C.社会创业致力持续创新
D.社会创业展示多层问责
46、国际创业的关键因素有（）。
A.商务战略因素
B.跨文化因素
C.管理团队因素
D.商务技术因素
47、关于创业与通行的管理法则之间的关系，以下说法正确的是（）。
A.创业者应当熟悉那些通行的管理法则，通过学习，增进自己的知识储备，提升创业能力
B.创业者需要积极评价自身的特有经营环境和独特的资源禀赋，分析哪些法则对自己具备借鉴意义和指导性
C.在面对可能存在的创业模式与通行法则之间的矛盾时，应当始终以企业的盈利目标为核心
D.在面对可能存在的创业模式与通行法则之间的矛盾时，应当遵守通行法则
48、（）构成了创业模式的基本属性特征。
A.有效性
C.一般性
D.适应性与难以模仿
49、桂林市创新创业配套服务的政策措施有（）。
A.实施重大人才工程，用政策扶持科技创新
B.搭建平台：从园区到“众创空间”助推创新创业
C.关护服务：从就医到子女入学营造无此题忧环境
D.建立大学生科技创业基地
50、在门径管理的测试和修正阶段，以下说法正确的是（）。
A.内部测试指的是在不可控的环境中进行产品测试
B.客户测试是由客户试用之后的反应来明确新产品的功能与质量以及客户的购买意向
C.通过内部测试结果的分析，企业创新团队将对产品的性能指标、环境适应性、产品的可靠性以及是否实现了产品的预期功能进行评价
D.客户测试是通过客户的使用来判断产品是否能在实际环境中正常使用、客户对本产品的喜好程度
51、Chandler 和Jasen认为创业者需要扮演创业、管理和技术职能的角色，因而应具有（）。
A.机会预见与识别能力
B.概念能力
C.人际关系能力
D.政治能力以及技术（职能）能力
52、创业能力作为一种智力资本可以划分为（）。
A.团队层面的创业能力
B.个人层面的创业能力
C.组织层面的创业能力
D.知识层面的创业能力
53、以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（）。
A.封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制
B.封闭式创新中的企业边界是明晰的
C.组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的交流完全阻断
D.企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成
54、熊彼特不仅从经济学意义上阐述了“创新理论”，而且特别从( )等多重视角阐发了“创新理论”的丰富内涵。
A.社会哲学
B.自然科学
C.经济社会学
D.经济史学
《创新与创业》课程方案 一、课程依据 1．推进创业教育是职业教育贯彻落实十七大精神的具体体现。 党的十七大报告第一次把教育放在“以改善民生为重点的社会建设”内容中，并向全党同志明确指出：“就业是民生之本”、“要坚持实施积极的就业政策”、“促进以创业带动就业”。职业教育是以“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育，就是与民生息息相关的教育，职业教育工作者贯彻落实十七大精神就要体现以职业教育来促进积极的就业政策的落实。十七大报告同样提出，未来的教育如何提升创新人才的培养水平，在职业教育领域体现创新人才培养水平的主要标志是创业能力。如果说就业是职业教育的主要价值取向，那么职业教育在就业价值上的超越就是创业。 2．全面开展创业教育是职业学校必须履行的重任。 2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》里提出：“职业院校和培训机构要为就业再就业服务；开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力”，“要推进职业教育办学思想的转变，坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针，加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。 3．大力开展创业教育是当代学生自身发展的需要。 随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，为越来越多的人自主创业提供空间和条件，也有越来越多的青年人把创办企业、成为企业家作为人生的奋斗目标。自主创业是人自身发展过程中的一次质的飞跃，这种飞跃是在向自然、向社会的挑战、向自我挑战的过程中实现的。创业的过程，既是自我锤炼的过程，也是人的社会价值实现的过程。应该看到，在社会上不少青年人表现出很大的创业热情、社会又存在着较大的创业空间的同时，但他们缺少创业的知识和技能。因此，如果学生们在校园里在学习掌握某一专业技能的同时，又同时能学到创业的
大学生创新创业能力的培养分析 【摘要】伴随着社会发展和时代的进步，切实做好 大学生创新创业能力的培养是众多高校当务之急，不仅可以有效地减缓当前大学生在社会上的就业压力，还可以为社会输送一批真正高端创新型人才。现如今大学生创新创业能力的培养的内容主要体现在三个方面，诸如创新素质能力的培养以及创新创业的相关实践活动等。高等院校应当在理论教学和实践方面入手，结合这种新型学生创新创业能力培养机制，建立健全新型的该课程教学体系，为国家培育新型创新型人才。接下来本文将从培育方法策略入手展开分析论述。 【关键词】大学生；创新创业；能力培养 前言： 社会高速发展，随着高等院校持续扩招和高等教育的逐步普及，诸多社会问题就伴随着大学生的数量的增加而出现，例如毕业生就业问题就是当下社会面临的重要问题，而要很好的解决这个问题，鼓励促进大学生创业并且给予一定优惠政策就是一个有效途径。而光鼓励并不能很好的解决该问题，各个高校应当在培养学生创新创业能力上下功夫，将理论性教学和实践教学在一定程度上有机融合，构建完备的创新创业能力培育体系，这样才能有效地充实大学生创新创业的后
备力量，为国家输送创新型人才，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。 一、构建大学生创新创业能力培养体系的必要性分析 就目前各大高校有关创新创业课程的设计安排来说，大多数以必修或者选修的模式归结到课程体系中，另外也不乏校内学生自主创建的有关创业创新的协会或者组织等，这些协会组织通常通过举办比赛等相关活动来培养在校学生的 创新创业能力。再者，校外也有关专门的培训机构，设置了专门针对性的培训课程教育。经过许多年的探索发现，国内已经初步形成了创新创业教育体系，并且有了一定的规模，为大学生创业提供了较好的平台。但是国内高校在这方面做得还不够好，有诸多不足之处，就像高校在这方面的教育主要还是集中在实际操作和技能的培训上，注重动手能力的培养，却是忽视了当今社会相对重视的职业能力和创新精神的教育，这是许多高校在专业理论与技能培养和学生创新创业能力培养之间权衡的脱节之处，导致了诸多大学生只空有一套理论却不能实践运用的现状。近年来虽有些高校在实践环节也开始重视起创新创业能力的培养，但是究其根本还是远远不够的，不没能取得较大的突破。高校一般都是通过修订人才培养方案或者设置实践教学等来强化该能力的，并且在实践教学过程中依旧还是实验、实习等老一套方法，课程时间设计也就在一两个学期，然而对于这种创新创业能力的培
2018 最新版尔雅在线课程大学生创新创业课后答案 【1.1】 1 【多选题】国际创新创业研究的最新成果包括 ()。 A、创新的研究成果 B、创业的研究成果 C、创业教育的研究成果 D、创业的新理论 我的答案：BC 2 【判断题】创新创业活动体现在社会生产的方方面面,但与日常生活关系不大。 我的答案：X 【1.2】 1 【单选题】福特第一个把()引入汽车制造行业。 A、钢铁行业 B、流水生产线 C、石油行业 D、机械化生产 我的答案：B 2 【判断题】技术创新,也是创业过程的一个重要方面。 我的答案：“ 3 【判断题】福特的营销创新是涨工资。 我的答案：X 【1.3】 1 【多选题】创业对社会的影响包括()。 A、创造了就业机会 B、创造了新的产业和企业 C、创造了新的生活方式 D、创造了新的城市 我的答案：ABCD 2 【判断题】20 世纪60 年代汽车产业的发展推动了美国郊区化的进展。 我的答案：“ 【1.4】 1 【单选题】GEM 是()的英文简称。 A、全球创业观察 B、全球创新创业 C、创新创业联合组织 D、东南亚创新创业
2 【单选题】全球创新的新热点在()兴起。 A、俄罗斯 B、韩国 C、日本 D、中国 我的答案：D 3 【多选题】中国科技起飞阶段的创业活动特点包括()。 A、推动城市化进展 B、活跃度高 C、增长预期高 D、机会驱动程度高 我的答案：BCD 【1.5】 1 【单选题】中国创新创业第一波浪潮是在()。 A、2000 年 B、1904 年 C、1984 年 D、1930 年 我的答案： C 得分：33.3 分 2 【单选题】以下不属于第一波创业浪潮成就的是()。 A、建立了中国市场经济体制 B、丰富了产品市场 C、提升了创业者和企业家的社会地位 D、初步构建了企业管理和运营的基本框架 我的答案：A 3 【判断题】20 世纪90 年代华硕一直位居中国计算机市场个人电脑占有率的首位。我的答案：X 【1.6】 1 【单选题】“ 8.10”风波过后()成了中国整个经济生活中人们耳熟能详的词。 A、私营企业 B、下海 C、股票 D、个体户 我的答案：C 2 【单选题】()提出建设社会主义市场经济体制的总体目标。 A、-一届三中全会 B、十九大 C、十三大 D、十四大
大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、
专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题： 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再
单选什么类型的项目不适合寻求风险投资？ A. 资金充足的项目 B. 自盈利且运转良好的项目 C. 前景光明的项目 D. 团队成员足够多的项目 2 多选成功创业者的共同特质： A. 前瞻性 B. 意志力 C. 凝聚力 D. 理性思考的能力 3 多选没经验的创业者提高成功率的方法有： A. 选择创新模式 B. 准备充足的资金 C. 不怕失败 D. 与有经验者合作 4 多选理性应对失败应该做到： A. 调整好心态 B. 对未来做好充分的心理准备 C. 一个人躲起来发泄 D. 面对失败时理性从容 5 多选正确的创业心态首先要做到： A. 认清自己是否适合创业 B. 对自身进行冷静理性的评估 C. 对心态、性格、志趣、能力等方面要有超强的准备和训练 D. 倾家荡产也要创业 多选 产品初期吸引精准用户的基本手段包括 A. 借助大平台 B. 使用具有创意的推广方式 C. 针对目标用户选择有效的沟通方式 D. 花钱买用户 2 多选企业的不同阶段需要设定的不同目标包括 A. 战术目标 B. 经济目标 C. 愿景目标 D. 战略目标
期权有投票权吗？ A. 有 B. 没有 2 单选根据统计学规律，创始人为 __________ 人时，初创公司成功概率较大？ A. 1 B. 2 C. 3个及以上 3 单选创始人需要在企业初创期订立股东协议吗？ A. 需要 B. 不需要 4 单选两个创始人的股份比例分配为以下哪种情况时，相对来说更有利于公司的决策与未来发展？ A. 5:5 B. 3:7 5 单选公司在以下哪个阶段引入具有专业技能的“雇佣军”会比较适宜？ A. 初创期 B. B轮融资后 6 单选对公司前景的宣传应重点面向： A. 公司外部人员 B. 公司内部人员 7 单选合伙人在管理职能和股权比例两方面的关系最好是： A. 对等的 B. 不对等的 8 单选公司初创期，创始人和CEO最好由： A. 同一个人担任 B. 不同人担任 9 多选董事会必须披露的内容包括： A. 经营细节 B. 财务数据 C. 重大发展战略 10 单选监管机制更适用于： A. 初创公司 B. 较为成熟的大型公司 11 单选根据统计学规律，创始人为 __________ 人时，初创公司成功概率较大？
大学生创新创业能力的培养和提升 【摘要】本文分析了高校学科竞赛的发展现状以及大学生创新创业能力构成要素，总结了学科竞赛对大学生创新创业能力培养和提升的三个功能效应：锻炼和养成创新性思维、培养和激发主动学习的热情和兴趣、培养团队意识和组织协调能力，最后，提出了关于学科竞赛的大学生创新创业能力培养的具体措施。 【关键词】学科竞赛创新创业能力大学生 党的十七大报告提出：提高自主创新能力，建设创新型国家，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。大学生作为社会主义建设者和接班人，承担着利用创新能力建设现代化国家的历史责任，而高校，理所当然的承担着培养当代大学生创新创业能力的使命。2011年，教育部在《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》中提出：支持在校大学生开展创新创业训练，提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。2012年，教育部下发《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》，要求高校制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。在国家一系列相关政策的扶持下，我国高校的创新创业教育近年来发展迅猛，各种创新教育理念和创新创业教育方法层出不穷，并取得了很大的成果和进步。学科竞赛作为课堂教学的延伸和第二课堂的重要阵地，是提升大学生创新创业能力的重要平台，起着举足轻重的作用，越来越受到教育部门和教育从业工作者的重视。 一、高校学科竞赛的发展现状 学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动，是在紧密结合课堂教学又高于课堂教学水平的基础上，以竞赛的方式考查学生某学科基本理论知识掌握程度和解决实际问题的能力。学科竞赛作为高校培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体，对于推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生学习兴趣和潜能具有重要作用。 目前，高校大学生学科竞赛种类繁多，涉及到多种学科，而一些综合性的竞赛活动还需要不同学科知识的交叉。以在高校中广受关注、学生参与度较高、对学生锻炼能力较强为统计准则，按照学科门类不同大学生学科竞赛可以划分为综合类学科竞赛、理工科类专业竞赛和文科类专业竞赛。综合类学科竞赛主要有全国大学生“挑战杯”创业大赛、全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语竞赛等。理工科类专业竞赛主要有全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、大学生机电产品创新设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学
见面课：产品原型：如何做出一个有“人味儿”的产品 1、以下选项中，哪些是王建鹏老师上课提到观点？ A.每个人都可以说是一个产品，在享受他人服务的同时，也在为他人提供着服务。 B.通过需求罗盘，我们可以发现更多地创业切入点，同时也能帮助我们看请行业的底层逻辑。 C.创新并不是非要创造一个全然没有的东西，他可以来源于对人性本质需求的洞察，从而对原有产品做些改进。 D.世界愈加复杂，分工愈加细化，技术的发展打破了时空局限，人们渴望被重视，产品需要更懂人。 正确答案：每个人都可以说是一个产品，在享受他人服务的同时，也在为他人提供着服务。; 通过需求罗盘，我们可以发现更多地创业切入点，同时也能帮助我们看请行业的底层逻辑。; 创新并不是非要创造一个全然没有的东西，他可以来源于对人性本质需求的洞察，从而对原有产品做些改进。; 世界愈加复杂，分工愈加细化，技术的发展打破了时空局限，人们渴望被重视，产品需要更懂人。 2、在说明“做有‘人味儿’的产品能否让企业长青？“时，王建鹏老师举了哪个例子？ A.微信 B.同仁堂 C.亚马逊 D.褚橙 正确答案：同仁堂 3、在如何设计出有人味儿的产品这一部分中，提到的做产品的护城河，关键点是（） A.对好产品的执着 B.为客户创造价值的执着 C.对用户体验的执着
D.满足客户一切需求 正确答案：对好产品的执着; 为客户创造价值的执着; 对用户体验的执着 4、.”如果我当年去问顾客他们想要什么，他们肯定会告诉我，一匹更快的马“这句话是（）说的。 A.褚时健 B.张小龙 C.贝佐斯 D.亨利?福特 正确答案：亨利?福特 5、褚时健身上的双重标签是（）。 A.中国烟草大王 B.中国首富 C.中国橙王 D.互联网创业先锋 正确答案：中国烟草大王; 中国橙王 6、“人的本质在其现实性上，他是一切社会关系的综合。“这句话是（）说的。 A.亨利?福特 B.卡尔?马克思 C.维克多·弗兰克尔 D.贝佐斯
大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析 一、大学生创新创业能力培养存在的问题 1、大学生创新创业意识强化不够 大学生创新创业成功与否，最重要的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识，这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与成功比例。而现实是现代大学生的创新创业意识明显滞后于急需年轻人创新创业的社会现实要求。 大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面：首先是创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。因为当前就业压力比较大，“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道 艰难屏障，在这种情况下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身热爱创业，并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。其次，大学生对创新创业本身的认识不足。部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够，单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子，是远远不足以支撑整个创新创业过程的。最后，创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心 矛盾和焦虑现象上。 2、大学教师的创新素质教育指导能力不足 创新创业教育的开展，很关键的一个方面还在于教师对学生
的引导。教育就是有教有学，学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常重要的创新点，教育要紧随时代要求的步伐，那么引导学生思维开化的主体―教师，正是高校创新创业教育中的关键之一。教师队伍创新素质的高低决定着高校创新创业教育的成果。 从现代高校整体师资力量来看，对传统教育形式得心应手的教师占大多数，而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段，老师们多是在应试教育体质中培养出来的，虽然学术水平整体很高，但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。现在不少高校教师知识结构趋于陈旧，对新鲜事物的理解和掌握能力也不强。甚至很多大学中年纪较长的教师对计算机、智能手机为代表的现代新新事物的掌控力还不及年轻人，这就使许多现代工具不能在其教学和引导学生开发创新的过程中发挥理想的作用。 二、大学生创新创业能力培养存在问题的原因分析 1、大学生自身因素的影响 虽然部分当代大学生有创业欲望，但是在自我能力方面还存在问题，使其心存压力，甚至感到前途迷惘。大学生除了迫切需要高校在创新创业的知识培训、实践活动和能力训练方面多给予他们帮助和指导外，还需要认识到自身因素的不足给创新创业带来的问题。下面主要说明在创新创业培养过程中大学生自身因素
?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 大学生创新创业的核心主体（） A. 大学生自己 B. 指导教师 C. 学校 D. 社会 正确 ? ?本题总得分：1分 2 【单选题】(1分) 现在的创业模式应该是个（） A. 线性的 B. 非线性 C. 离散的 D. 序贯的 正确
? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) （）个创意才能孵化出一个创业项目。 A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 正确 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 创新创业课程的学习需要做到（） A. 体验式学习 B. 研究型学习 C. 验证式学习 D. 设计性学习 正确
? ?本题总得分：1分 5 【单选题】(1分) 最好的创业学习是（） A. 创业模拟 B. 创业研究 C. 创业实践 D. 创业预测 正确 ? ?本题总得分：1分 ?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 从企业管理的角度，技术创新就是一种新的思想的产生，到研究、发展、试制、生产制造到首次（）的过程。 A. 成品化 B. 商业化 C. 规模化
D. 实用化 正确 ? ?本题总得分：1分 2 【单选题】(1分) 创新=理论概念+技术发明+（） A. 工业化 B. 农业化 C. 商业化 D. 服务业化 正确 ? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) 科学是工业增长的引擎，是创新的（） A.
B. 目标 C. 瓶颈 D. 终点 正确 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 企业技术创新的基本过程是（） A. 研究、新设想、开发、试制、生产制造、进入市场 B. 新设想、试制、研究、开发、生产制造、进入市场 C. 新设想、研究、开发、试制、进入市场、生产制造 D. 新设想、研究、开发、试制、生产制造、进入市场 正确答案是:D 根本性创新和渐进性创新是从（）角度对创新的类型进行划分。 A. 内容 B.
一、单选题（题数：30，共 30.0 分） 1股权稀释对于公司创始人而言（）。1.0分 正确答案：D 我的答案：D 2下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。1.0分 正确答案：D 我的答案：D 3下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会？（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 4商业机会评估内容不包括：（）。1.0分 ?A、财务是否可行
正确答案：D 我的答案：D 5下列哪些不属于公司内部创业的动因？（）1.0分 正确答案：D 我的答案：D 6纪录片和商业片的商业模式不同，是因为：（）。1.0分 正确答案：A 我的答案：A 7甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升， 其业务拓展方式体现了：( )。1.0分 ?A、规模经济 ?B、范围经济 ?C、粉丝经济
正确答案：B 我的答案：B 8天使投资是（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 9关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是：（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 10社交平台估值时通常采用（）。1.0分 正确答案：D 我的答案：D 11创业就是自己当老板。（）1.0分
正确答案：B 我的答案：B 12“审时度势”强调了创业的哪一项本质？( )1.0分 正确答案：B 我的答案：B 13寻找创业伙伴的过程中，下列哪一项是正确的?（）。1.0分 正确答案：C 我的答案：C 14Post-money valuation是指：（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B
15股权稀释意味着股比（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 16一个企业现金流断流意味着：（）。1.0分 正确答案：A 我的答案：A 17“银发潮”带来了新的商业机会，这是源于（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 18对商业计划书中产品定位和现金流更为关注的相关人是：( )。1.0分?A、投资人 ?B、贷款人
1 提高管理能力的手段是()。（1.0分） 1.0?分 A、建立创新激励机制 B、建立人才储备机制 C、构建法人治理结构 D、以上都是 我的答案：D 2 两种模式的共同目标就是( )。（1.0分） 1.0?分 A、快速获益 B、成为创业明星 C、做大规模 D、成为有影响力的公司 我的答案：C 3
对学步期的创业企业而言,管理上最主要的任务是:（1.0分） 1.0?分 A、 把个人激情转变为理智的思考,把企业活力转变为稳定的企业结构与制度B、 发挥创业者主导作用 C、 按照贡献分配利益 D、 团队的精诚团结 我的答案：B 4 财务生存能力涉及到收入来源和()。（1.0分） 1.0?分 A、 准备资金 B、 投资数额
C、 成本构成 D、 以上都不对 我的答案：C 5 下列关于模式创意的产生的说法中错误的是()。（1.0分）1.0?分 A、 对创业机会的洞悉 B、 对已有模式的认识 C、 对市场潜在需求的判断 D、 对创业风险的承担 我的答案：D 6
以下哪个要素不属于创业的概念所包含的?()（1.0分）1.0?分 A、 基于实现创业的目标 B、 两个以上的成员 C、 以盈利为目的 D、 成员产生积极协同效应 我的答案：C 7 可能的创业机会更多地是思考()。（1.0分） 1.0?分 A、 市场 B、 资源
C、 能力 D、 制度 我的答案：A 8 创业机会评价方法是基于某一商业机会的商业概念的()。（1.0分）1.0?分 A、 创新性 B、 可行性 C、 可持续性 D、 商业性 我的答案：B 9
以下哪一项,属于创业的间接资源?()（1.0分） 1.0?分 A、 经管资源 B、 市场资源 C、 人才资源 D、 信息资源 我的答案：D 10 以下哪一项不属于精益创业的主要方法。( )（1.0分）1.0?分 A、 迭代创新 B、 了解客户需求
主题班会案例设计 系别化学工程系班级化工093 班主任张晓红职称工程师 班级基本情况及班风学风概述化工093班，有学生44人，其中女生15人，男生29人。同学们在班委会的带领下，认真学习，工作，生活。我们班以“知行合一，勇攀高峰”为班风，每一位同学按照班风和班纪行事。班级的宿舍多次被评为“优秀宿舍”，“文明宿舍”。班级还经常组织活动，这样同学有交流的机会，增进同学们之间的感情。同学们自已也有参加社团活动，并取得了一系列奖项。当前我们正面临着就业，对此，我们召开这次“如何培养创新创业意识和能力”班会。希望能给大家带来一些帮助，为大家以后的工作提供一些便利。 班会 主题 如何培养创新创业意识和能力
班会内容主要教育要点及相关过程设计一、班会流程 1）清点人数，有无请假 2)班内背景概括 3)主体产生原因 4)设计内容 5）讲解PPT 6）结束语 二、班会开始 一、清点人数，有无请假 二、班内背景概括 化工093班，有学生44人，其中6人已参加工作，7人专接本。同学们在班委会的带领下，认真学习，工作，生活。我们班以“知行合一，勇攀高峰”为班风，每一位同学按照班风和班纪行事。班级的宿舍多次被评为“优秀宿舍”，“文明宿舍”。班级还经常组织活动，这样同学有交流的机会，增进同学们之间的感情。同学们自已也有参加社团活动，并取得了一系列奖项。班委会定期举行班会，了解同学们的学习，生活情况，如遇有困难的同学，大家主动去帮助他们，这样我们就像一个大家庭，同学们可以安心地学习，生活。 三、主题产生的原因
创新创业是当代大学生成长成才的重要途径，培养和强化大学生的社会责任意识。现在和未来相当长的时期内，就业是中国亟待解决的难题。大学生不应该仅仅是现有就业岗位的竞争者，更应该是新的就业岗位的创造者。作为有较多知识积累的高素质群体的大学生，应把创业看作是自己服务社会、实现自身价值的有效途径。对大学生进行系统的创业设计教育。创业涉及到方方面面的知识，涉及科技、市场营销、企业管理、财务管理、计算机网络、政策法律等，这就要求学生进行较为系统的创业设计相关知识的学习。从某种意义上说，大学生创业是对多学科知识的综合运用。 四、设计内容 新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 1 培养大学生创新创业能力的必要性和紧迫性 1.1 培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 1.2 培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要
?2018《大学生创新创业基础》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 以下哪些关于创新的描述是错误的是： 正确答案：B 2 创业者的主要创业动机说法正确的是： 正确答案：C 3 小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创业动机？ 正确答案：B 4 头脑风暴法的原则不包括？（） 正确答案：A 5 马云第一次创业是： 正确答案：A 6 在选择项目时，应根据（）特点进行个性化处理？ 正确答案：B 7 知识创新不包括？（） 正确答案：B 8 共享单车的商业模式是? 正确答案：A 9 以下属于创新创业者的外在动机的是： 正确答案：A 10 创业的第一个条件，就是要有( )？ 正确答案：B 11 众创空间的作用有? 正确答案：C 12 （）是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱 正确答案：B 13 如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是：正确答案：C 14 以下哪一项不是影响职业成功的内部因素：
29 下面关于“四众”的说法中错误的是? 正确答案：A 30 属于创新创业者思维特征的是： 正确答案：D 31 创新创业者的创业动机中最重要的甚至是必不可少的是？正确答案：A 32 从组织外部发现创新机会？（） 正确答案：A 33 未来的人都应当有的三本教育护照不包含哪个? 正确答案：D 34 什么是创新创业教育之桥? 正确答案：C 35 以下哪个选项不是创新的基本要素 正确答案：B 36 互联网+给大学生创新创业带来的机遇中不包括? 正确答案：B 37 第八届中美互联网论坛于什么时间召开? 正确答案：A 38 创新的三个层次不包含以下哪个? 正确答案：D 39 下列做法中，不利于大学生求职创业的是： 正确答案：C 40 关于新企业开办的必要准备说法错误的是 正确答案：D 41 我国创新创业发展政府试点先行阶段从哪年开始? 正确答案：B 42 创业者具备的自由中不包括： 正确答案：D 43
大学生创新创业能力的培养与提升 作者：高晓声 来源：《发明与创新（职业教育）》 2019年第3期 高晓声 （广东轻工职业技术学院，广东广州510300） 摘要：大学生作为国家人才资源的重要组成部分，如何对其创新创业能力进行培养和提 升具有重要意义。基于此，对大学生创新创业能力培养现状、主要机制进行分析，提出了提升 大学生创新创业能力的策略，以期促进新时期大学生的创新创业教育的发展。 关键词：大学生；创新创业能力；策略 随着时代的发展，大学生创新创业能力的培养越来越受到重视，积极探索培养大学生创新 创业能力的途径和机制，日渐成为高等院校提升育人水平的切入点之一。各类创新创业课程、 实践、孵化平台如雨后春笋般涌现，取得了一定的成效。但是，培养和提升大学生创新创业能 力的过程不是一蹴而就的，需要不断完善育人体系，探索新的适应时代和大学生特点的方法和 途径。 一、大学生创新创业能力的现状及成因分析 （一）创新创业意愿不强，缺乏主动创新创业意识 相比之前，大学生创新创业的意愿和意识都有了很大幅度的提高，但总体上看，高校大学 生创新创业意愿并不强烈，创新创业意识也不够主动。出现这种现状的主要原因有以下几个方面：一是受传统教育模式和社会文化的影响。如从小学到大学，学生接受的教育大多数是应试 教育，以学科分数为导向，对创新性、独创性的要求或者说鼓励较少，导致大学生的思维存在 很大的依赖性，推崇权威和书本，缺乏创新意识。二是在社会文化上，大学生也受到一些思想 的影响，在创新创业的过程中畏首畏尾，不敢实践，追求稳定，缺乏冒险和创新精神。三是高 校相应的创新创业政策体系的不健全不完善也是大学生对创新创业目标缺乏清晰认识，意愿不 强的重要原因。四是大学生对创新创业缺乏正确的认识。现在的大学生多是90后甚至是00后，独生子女生活安逸是他们这个群体的一大特点，大多数认为学好知识就可以，不用去冒险吃苦，在家庭中，父母也对创新创业抱有较大的担忧和质疑，过于关注成败得失，缺乏对子女创新创 业的引导和支持。 （二）创新创业教育不够，缺乏创业实践锻炼平台 “大众创新、万众创业”的理念提出后，高校纷纷开展了丰富多样的创新创业课程和实践 活动，对创新创业的重视前所未有。但是，创新创业的教育质量和成效有待提高，实践锻炼的 平台建设滞后，导致了很多高校的创新创业教育主要停留在各种政策解读、创业宣讲、模拟竞 赛等层面，与实践的关联性较弱，创新创业教育的受众覆盖面小，并不能很好地满足大学生提 升创新创业能力的迫切需求。 有的高校虽建有创新创业基地、校企合作基地、项目孵化基地等，但是质量并不高，甚至 形同虚设，平台的孵化功能没有很好发挥，能落地的创新创业项目和成果也较少。 （三）创业措施不完善，缺乏有效的创业环境支撑
创新创业教育课程试题 2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创 业教育改革的实施意见》，要求各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，并建立教务部门牵头的 创新创业教育工作机制。 鼓励和支持在校大学生自主创业、休学创业，通过保留学(课程)籍，降低学业风险，减轻家长负担，给有创业理想的大学生一 个历练和发展机会。 【标准表述】 [意义] 一是有利于缓解社会就业压力。 大学毕业生在每年的社会就业总人数中占有很大的比例。 2015年，全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万左右，毕业人数再创新高，无疑又会迎来一个新的“史上最难就业季”。如何促进大学毕业生就业，成了能否缓解社会就业压力的一个风 向标。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，意味着大学生多了
一条人生之路的选择。从此，大学生可以根据自己实际情况，灵活地安排学业进度。尤其是对于那些具备创业精神，又能碰到创业机会的大学生来说，这样的制度充满人性化，能让他们发挥特长，抓住机遇，却没有后顾之忧。对于没有创业兴趣和特长的大学生而言，这样的制度能给他们带来希望的曙光。 二是有利于培养大学生的创新精神。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，有利于培养他们的独立能力和创新精神。许多大学生缺乏动手能力和创新精神，而能够让在校大学生自主创业，则有利于他们尽早的认识社会、适应社会，为开发潜能、激发创造力打下良好的基础。世界上很多国家都是允许学生在大学期间可以休学创业的，甚至可以没有理由的休学出去旅行、修炼。比如乔布斯就是休学了出去游玩，他跑到印度修炼，结果把事情想通了回来创造了苹果。当然，我们不可能奢望那些提前创业的大学生都像乔布斯这样，但乔布斯则是一个很成功的典范。 三是有利于促进高等教育的健康发展。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，是改革人才培养模式、提高大学生综合素质的重要措施，也符合高等教育发展的世界潮流。长期以来，我国的高等教育在允许、鼓励和支持大学生自主创业上明显不足。俞敏洪等教育专家曾公开讲，我国的大学教育理论严重脱离现实，教学内容与市场需求脱节这个现象一直是大家最为关注的亟需解决的问题。允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，能使大学生真正有机会融入社会生活，感受社会压
如何加强大学生的创新创业能力培养 摘要新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。文章提出了构建大学生创新创业能力的途径。 关键词创新创业大学生能力培养 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。 全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 1 培养大学生创新创业能力的必要性和紧迫性 1.1 培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 进入21世纪的第一年，我国普通高校毕业生只有107万，2003年我国普通高校毕业生就已突破200万大关，达212万人，2005年
又突破300万大关，达到338万，2006年更是再创历史新高，达到了413万人。 国家教育部学生司司长林蕙青早在2004年就指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显大增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。 国家教育部的有关统计显示，2001~2005年全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数2001年是34万，2002年是37万，2003年是52万，2004年是69万，2005年达到了79万。 面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。 高校毕业生大多在20~25岁之间，这个年龄的人具有强烈的求知欲和好奇心，他们要求独立地、有主见地处理自己的事情，依赖父母的心理逐渐消失，社会责任感和道德感明显增强，同时又处在人生的重大转折和突变时期，有很大的可塑性，是开发潜力、发展创造力的最佳时期。 1.2 培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要
铜仁学院 课程教学大纲 课程名称：创新创业教育总学时：36 适用专业：各专业 层次：大二 课程归口：就业与创业教研室制定日期：2013年1月12日
《创新创业课》教学大纲 课程名称：创新创业 课程类型：公共必修课 适用对象：学院全日制各专业大二学生 使用教材：《大学生职业生涯规划与就业创业指导》贵州省教育厅组编，北京：高等教育出版社，2013年8月版。 《创业与创新管理》李时椿、常建坤主编，南京：南京大学出版社，2008年4月版 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质。 创新创业课是全日制各专业的一门公共必修课，共 36学时、2学分。 （二）教学目标。 通过创新创业课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标： 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 二、课程要求与教学方法 创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授和实践体验有机统一，调动学生学习积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。 3、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。 三、教学内容及要求
如何提升大学生的创新创业能力 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。 一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求．就必须强化自身的创新意识和
创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。 二、加强创业实践活动环节，以校内外创业基地为栽体，培养学生的创业能力 组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动。课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。以校内外创业基地
得分：93 已完成 一.单选题（50题，分） 1、下列哪一项不属于优秀团队的特质（）。 A.团结协作 B.“臭味相投” C.优势相似 D.价值观相同 分 正确答案：C 我的答案：C 2、施乐打印机大获成功的关键在：（）。 A.价格的优惠 B.团队协作能力 C.资金实力 D.商业模式的创新 分 正确答案：D 我的答案：D 3、关于寻找投资人，下列说法正确的是：（ )。 A.找大的投资人最重要 B.找对的投资人最重要 C.优先选择国外投资人 D.优先选择名人投资人 分 正确答案：B 我的答案：B 4、施乐复印机的成功案例说明了：（）。 A.有好的技术就能成功 B.有优秀的团队就能成功 C.有好的市场机会就能成功 D.好的商业模式至关重要 分 正确答案：D 我的答案：D 5、从商业机会角度分析，轻奢品的出现是因为哪一项因素（）。 A.社会变迁 B.未被解决的问题 C.市场空缺 D.行政指导 分 正确答案：A 我的答案：A 6、创业者通常目标明确，是指:（）。
喜欢接纳新事物A. B.集中资源专注做一件事 C.拥有全局观和远见 D.具备较强的人际交往能力 分 正确答案：B 我的答案：B 7、商业计划中针对市场的分析，下列表述正确的是：( )。 A.仅需分析市场现状 B.仅需论述各细分市场 C.仅需预测市场发展 D.需要分析市场现状并定位自身所处市场 分 正确答案：D 我的答案：D 8、 企业经营中，关于累计现金流下列说法正确的是：（）。 A. 累计现金流可以短暂为负 B. 累计现金流必须为正 C. 累计现金流在0点意味着“幸福的日子” 分 正确答案：B 我的答案：B 9、下列关于直销的说法中错误的是：（）。 A.减少中间环节成本 B.不依赖第三方 C.需要庞大的销售队伍 D.最好的销售渠道 分 正确答案：D 我的答案：A 10、电影制片公司赚钱的方式不包括：（）。 A.主演出席品牌代言活动 B.卖给影院版权 C.卖给视频网站版权 D.电影软广告 分 正确答案：A 我的答案：A 11、施乐复印机选择通过复印机耗材赚钱的方式取得了成功，这说明了：（）。 A.商业模式影响企业的盈利