机电工程专业一级注册建造师继续
教育课程结业报告
报告名称：浅谈加强施工项目控制
报告摘要：施工项目管理控制是一项多层面、全方位的管理控制，工程的质量好坏、安全与否、成本高低等均是项目管理的体现，只有做好施工项目的管理控制，才能实现优质、安全、高效的管理目标，故搞好施工项目管理工作至关重要。
关键词：加强施工项目控制
为我们更新了传统的管理模式，为我们今后继续从事项目管理工作补充了新鲜血液。这次授课内容很多，我主要以项目全方位控制为主要内容，作为我的培训结业报告。
一、项目管理的成本控制
（一）重视施工项目全过程的成本控制。
施工项目成本管理的根本目的，在于通过成本管理的各种手段，促进不断降低施工项目成本和要求。但是，长期以来，在施工项目成本管理中，存在“三重三轻”问题，即重实际成本的计算和分析，轻全过程的成本管、理和对其影响困素的控制；重施工成本的计算分析，轻采购成本、工艺成本和质量成本；重财会人员的管理，轻操作层的日常管理。正是由于不重视对全过程的成本管理及对其影响因素的控制，不重视采购，工艺和质量成本的控制；不重视操作层的日常管理，造成施工项目成本的增高。
（二）加强定额和预算管理。
对施工项目进行成本控制的依据是施工定额和施工预算。除了国家统一的建筑、安装工程基础定额以及市场及市场的劳务、材料价格信息外，企业还应根据自身的情况和特点编制企业施工定额。要对施工项目成本进行控制，分析成本节约或超支的原因，不能离开施工定额。通过“两算对比”确定成本降低水平。加强定额和预算管理，不断完善企业内部定额资料，节约材料消耗，提高劳动生产率，降低施工项目成本。
（三）实行项目目标管理责任制。
实行项目目标管理责任制，也就是工程项目开工时，把计划的方针、任务、目的和措施等逐一加以分解，提出进一步的具体要求，并分别落实到参与项目施工的各个部门，班组乃至个人。目标管理的内容包括：目标的设定和分解、目标和责任到位和执行，检查目标的执行结果，评价目标和修正目标，从而形成目标管理的PDCA
循环，另外，要针对各个不同阶段的目标责任，制定相应的奖罚约束措施，以加强责任人的责任感。
（四）加强施工期间的成本控制。
1、要加强施工任务单和限额领料单的管理。特别要做好每一个分项、检验批工程完成后的验收（包括实际工程量的验收和工作内容、工程质量、文明施工的验收），以及实耗人工、实耗材料和数量核对，以保证施工任务单和限额领料单的结算资料绝对正确，为成本控制提供真实可靠的数据。
2、将施工任务单和限额领料单的结算资料与施工预算进行核对，计算分项检验批工程的成本差异，分析差异产生的原因，并采取有效的纠偏措施。
3、做好月度成本原始资料的收集和整理，正确计算月度成本，分析月度预算成本与实际成本的差异。对于一般的成本差异要在充分注意不利差异的基础上，认真分析有利差异产生的原因，以防对后续作业成本产生不利影响或因质量低劣而造成返工损失；对于盈亏比例异常的现象，则要特别重视，并在查明原因的基础上，采取果断措施，尽快加以纠正。
4、在月度成本核算的基础上，实行责任成本核算。也就是利用原有会计核算的资料，重新按责任部门或责任者归集成本费用，每月结算一次，并与责任成本进行对比，由责任部门或责任者自行分析成本差异和产生差异的原因，自行采取措施纠正差异，为全面实现责任成本创造条件。
（五）加强竣工验收阶段的成本控制。
我们在项目施工时，往往比较重视施工过
程的成本控制，却忽视竣工验收阶段的成本控制。很多工程一到竣工扫尾阶段，就把主要施工力量抽调到其它在建工程，以致扫尾工作拖拖拉拉，战线拉得很长，机械、设备、人员无法转移，成本费用照常发生，使施工过程阶段取得的经济效益逐步流失。因此，一定要加强竣工验收阶段的成本控制，精心安排尾工，采取“快刀斩乱麻”的方法，把竣工扫尾时间缩短到最低限制。
二、项目管理的质量控制
（一）文件质量控制
1、加强对全体人员的质量意识教育，严格执行ISO9001质量体系标准，编制详细、标准的、有针对性的、有科学性和可操作性的施工方案和技术措施。
2、依据各有关规范、规程及设计图纸编制质量计划，施工组织总设计，分项施工方案及水暖电工程施工方案，经上级相关部门审批后，下发施工各有关人员，用以指导施工。
3、严格按方案组织施工，施工中若因个别原因造成改动的，应提前编制相应的补充方案，经有关科室审批，方可实施。
4、实行“三统一”制度，即统一工具，统一标准，统一做法。
5、坚持技术交底制，每一道工序施工前必须进行技术、工艺、质量交
底，在整个施工操作过程中，贯彻工前有交底，工中有检查，工后有验收的一条龙操作管理方法，做到施工操作程序化、标准化、规范化。
6、认真办理工程洽商，及时通知各有关部门进行翻样和加工订货，保
证各种材料、构配件及五金等按期进场。7、严把材料质量关。进场的原材料由收料员根据工程需要及厂家提供的出厂证明、试验单据进行验收，同时由试验人员按试验计划，现场取样。
结业汇报 尊敬的各位领导、老师：你们好！ 我是来自河池学院青年教师学员：狄嘉辰 有幸于2017年9月5日至9月25日在广西师范大学参加教育部组织的2017年中西部高校新入职国培示范项目，在青年教师研修班学习20天的课时，经过这一段时间的学习，我觉得自己在教学方法，思维，教学理论上有了很大的进步，对高校教学原理、创新发展等一系列问题有了深入的了解，在此，我谈谈我的一些体会和在研修班学习的总结。 第一，对研修班学习的认知：当我第一天跨进广西师范大学校门的哪一刻，学校的学习环境和学习风气深深的吸引了我，使我仿佛回到了读书时代，内心真是感觉到即兴奋又激动，更为能够参加此次研修班学习而自豪。 第二，对各位专家教授演讲的体会：这次研修班的学时共20天，在20天的时间里，对各位专家教授的精彩演讲我听得非常认真、仔细，专家们所讲的内容和知识让我耳目一新，受益匪浅，特别是在对高校教学原理，创新发展，教学理论与实践等方面给我指出了明确的方向。使我懂得如何去上好高校课程，如何对学术方面有所建树，理解了高校教师应具备的职责，怎么去上好高校的课程，以及课题发表，课程制作的理念，今后要怎样去做一个有责任心、有所建树的高校教师。真的是既开拓了我的视野，更坚定了我的信心。 第三，在本次学习期间结识了新朋友：在20天学习期间，我结识了来自各个高校过去不相识的教师，我们在学习期间共同学习，互相帮助、互相关心、和谐相处、共同进步。更为高兴的是这些高校教师最终变成了我的朋友，这将对以后我们教学之间的工作联系、学校互动和校园发展起到不可估量的作用。 最后感谢各位专家教授的精彩授课，感谢班主任陈老师对我们在广西师范大学期间的真诚服务。感谢河池学院给我提供和营造了这样的学习机
关于建造师学习心得体会 关于建造师学习心得体会篇1 这段时间通过对建造师继续教育几门课程的学习，我受益匪浅，继续教育制度，能使我们受教育者不断更新知识和提高创新技能，提升注册建造师的执业能力，从而提高建设工程项目管理的能力和水平。就目前的新知识、新规范以及项目管理的新发展，你不去努力学习更新，就跟不上时代的步伐，两眼一抹黑。通过这次学习，我感到这次继续教育培训真是太及时了。从学习中得到启发，并且内心深深的体会到： 一、建造师的继续教育，了解建筑工程管理目前的发展状况，得知了建筑工程有关新法律、法规、标准，熟悉了建筑工程施工的新技术、新工法、新材料与其应用。从建筑工程在市场管理、施工质量、安全生产、成本控制四个方面的典型案例及解析：施工设计和施工监理; 对注册建造师执业 管理的相关规章制度解读; 房屋建筑工程和装饰装修工程以及建筑节能工程等验收规范的学习，提高我们的综合素质和职业能力。 二、通过对《注册建造师执业制度及法律责任》的学习，得知了一个建造师从事建设工程项目管理岗位，就必须要懂管理、懂经济、懂法规，既要有理论水平，还要有丰富的实践经验和较好的组织能力; 得知了一个注册建造师在任何一个施工环境下都必须遵守国家相关法律、法规的要求，严格依照《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》 《建设工程安全生产管理条例》以及《建筑节能工程施工质量验收规程》等法律法规，加强安全生产管理和监督，建立健全安全生产责
任制度，确保生产安全。 三、通过对项目合同、项目成本管理的学习，得知了一个执业建造师不但需要懂管理、懂技术、懂法规，还要懂经济，并了解施工管理的种类及内容，风险控制，了解施工成本的控制原则及内容和方法。熟悉了施工变更与施工索赔的一些核心知识点及工程变更、变更价款的确定、工程索赔与工程价款的结算。 四、通过工程建设相关的法律法规和有关政策的又一次系统的学习，温故而知新。在学习建设工程承包的有关规定中，进一步学习了：施工企业资质管理的有关规定、建设工程总承包的有关规定、建设工程共同承包的有关规定、建设工程分包的有关规定，使我感到作为一个总承包企业一定要按照规定的要求在自己的资质范围依法承接工程项目，不得将分包工程承包给无资质的分包单位，签署合同后一定要及时到有关部门进行合同备案。 五、通过对建设工程合同和劳动合同的学习，明确了建 设工程施工合同的法定形式和内容、建设工程工期和支付价款的规定、建设工程赔偿损失的有关规定、无效合同和效力待定合同的规定、合同的履行、变更、转让、撤销和终止的规定，通过对这些规定的学习，我感到作为一个二级建造师、项目负责人在实际施工中要切实加强合同管理，对合同内容要多学习、多看看，严格按照合同要求主动办事、预先策划，索赔的时效、证据的收集，都要平时积累，及时办理。在用工方面，作为一个总承包单位，可以直接用工，但必须与每一个工人签订劳动用工合同，明确双方的权利、义务和责任，民工工资应该发放到每个工人手里，不能一把头发给包工老板。当然你还可以同专业的劳务
关于上海市建筑工程专业一级注册建造师 继续教育培训有关问题的通知 各建设单位、注册一级建造师： 根据中国建筑业协会《建筑工程专业一级注册建造师继续教育工作方案》和有关管理办法的通知（建协[2011]31号）精神，即将组织开展一级注册建造师继续教育培训工作，现将有关事宜通知如下： 一、培训内容及课时 1、课程结构与学时安排 遵循住房城乡建设部制定的《注册建造师继续教育管理暂行办法》和中国建筑业协会制定的《注册建造师继续教育必修课教学大纲》、《注册建造师继续教育选修课教学大纲》的规定，参照中国建筑业协会制定的《继续教育课程表》执行。必修课60学时，选修课60学时。 2、必修课与选修课讲授内容 参照中国建筑业协会制定的《各课程单元的教材章节内容组合情况说明》执行：
3、统一按120学时（面授）为开班周期 每周授课3天，累计4周，共12天完成120学时；或每周授课2天，累计6周完成。 每天授课10学时（每学时为45分钟），上午8：00～11：40；下午13：00～17：00；上午、下午中间各休息10分钟。 二、学习测试及继续教育成绩评定 1、根据《注册建造师继续教育管理暂行办法》关于培训单位必须确保教学质量，并负责记录学习情况，对学习情况进行测试的规定。学习测试本市统一采取考试的方法，必修课和选修课的学习测试合并进行。采用百分制评分，60分为及格。 2、严格学员考勤制度，缺勤2天以上，或培训期间有重大违纪行为的评为继续教育成绩不合格。 3、学员在继续教育期间因特殊情况请假，缺课内容，在以后培训班中补足，可视考勤合格。 4、继续教育成绩合格的条件：学习测试及格、考勤合格、培训期间无重大违纪行为。 三、第二专业为“建筑工程”的学员培训 1、必修课30学时，选修课30学时，按照中国建筑业协会制定的《各课程单元的教材章节内容组合情况说明》执行，统一按60学时为开班周期。 2、学习测试及继续教育成绩评定，参照第一专业的规定执行。 四、培训对象 根据《注册建造师继续教育管理暂行办法》中关于“注册建造师应按规定参加继续教育，接受培训测试，不参加继续教育或继续教育不合格的不予注册”的规定，下列一级建造师都应参加继续教育培训： 1、所有注册期已超过三年或即将三年的一级建造师； 2、所有正常延续注册的、增项注册的一级注册建造师。（不含一级临时注册建造师）
网店运营课程结业报告题目：“衣衣”不舍网店运营策划书
目录 1网店整体 (4) 1.1网店概况 (4) 1.1.1 (4) 1.1.2 (4) 1.1.3 (4) 1.1.4 (4) 1.2 (4) 1.2.1 (4) 1.2.2 (4) 2市场分析 (5) 2.1市场分析 (5) 2.2客户定位 (5) 2.3 市场机会与市场空间 (5) 3竞争和营销策略 (5) 3.1竞争对手分析 (5) 3.1.1 (5) 3.1.2竞争对手分析 (6) 3.2竞争和营销策略 (6) 3.2.1 (6) 3.2.2 (6) 3.2.3 (7) 3.2.4 (7) 3.2.5 (7) 3.2.6 (7) 3.2.7 (7) 3.2.8 (7) 3.2.9 (8) 3.2.10 (8) 3.2.11 (8) 4风险分析和对策 (8) 4.1 (8) 4.2 (8) 4.3 (9) 5网店推广 (9) 5.1 (9) 5.2 (9)
5.3 (9) 5.4 (9) 5.5 (10) 6网店管理 (10) 6.1物品登陆的时间设置 (10) 6.1.1宝贝的上架时长 (10) 6.1.2宝贝的上架时间 (10) 6.2商品价格体系的设置 (10) 6.3店铺页面的制作 (11) 6.3.1 (11) 6.3.2 (11) 6.3.3 (11) 6.4商品界面的制作 (11) 6.4.1 (11) 6.4.2 (11) 6.4.3 (11) 6.5论坛的充分利用 (12) 6.5.1 (12) 6.5.2 (12) 6.5.3 (12) 6.6淘宝旺旺工具的应用 (12) 6.6.1 (12) 6.6.2 (12) 6.6.3 (12) 6.7商品的名称 (13) 6.7.1 (13) 6.7.2 (13) 6.7.3 (13) 6.8店铺的分类 (13) 6.8.1 (13) 6.8.2 (13) 6.9建设友情链接 (13) 6.9.1 (13) 6.9.2 (13) 6.10其他方法 (14)
二建考试苦与乐 ----二级建造师考试的经验与心得体会 我是做门窗幕墙的，在单位搞门窗检验。为了提高自己，增强点个人实力，就报了2012年的二级建造师考试，专业为《建筑工程》，相对而言，这是最相近的了。 当年4月7号，买的三本教材到了，就开始复习。午休、晚上、周末，基本都抓住看书。我住的地方离单位近，周末干脆就到单位办公室看书，清净没有干扰。现在想起来，那时候也挺苦逼的：阅读着不感兴趣的东西，看上4—5页，就歇会儿，然后硬着头皮继续往下看。记得好几个晚上，硬是在昏暗的灯光下坚持看“要约”啊，什么的。这样，以至于我那段时间视力都有点降低了。 到5月10号的时候，《法规》和《施工管理》书才看完，《房建》看了点熟悉的内容。一做真题，发现记忆的东西不是很牢固，有的题还考察分析运用能力，不只是死记硬背。一下子有点急了，决定疯狂做题，强化记忆，就把《房建》放弃了。因为时间上不够，6月15号考试。与其三门同争取，不如攻下两门公共课程，来年再考专业课。于是就打印《习题集》（我没买习题册），挨着做，完了再做真题。做完后，将错题集中再过一遍。考前一天（周五）请了一天假，把书上的重点浏览了一下，就准备上战场了。 《施工管理》答得感觉还行。下午《法规》题有点难，出场后好几个考友都这样说，本来这门课是我下功夫最大的，答得还是比较吃力。由于我彻底放弃了复习专业课，便就在考前压根一分钟都没看书——就因为这，给我留下了严重后患。第一天考完回家，就洗澡，看
电视，看完电视睡大觉，心想：反正没认真复习，前一天抱佛脚挺可笑、挺天真，能答成什么样就什么样吧。 第二天进考场，糊里糊涂地觉得题不太难，答毕感觉还蛮良好。就这样，最后我笑咪咪地离开考场。后来，同事问我考得怎么样，我说还可以，有可能全过，也有可能全不过——当时真认为如此。 9月成绩出来：《法规》65，超出合格线17分；《施工管理》66，超合格线6分；《房建实务》46分，低于及格线3分——呜呼哀哉，3分，3分呐！我得再考一次，再复习至少1个半月，再受一段“苦难折磨”，早知如此，绝不该彻底死心，不该冲澡，不该看电视，不该睡大觉，随便用点心，3-5分岂不容易哉，肠子都悔青了。 今年奋战了两月，昨日收官，估分70左右，合格应无悬念。 我只买了三本教材，没有报辅导班。全靠看书和做题，艰苦而曲折地算是通过考试了吧。现将体会做一下小结。 一、不管建造师管理政策、考试制度合理与否，只要报了名，就是冲着分数和证书去的，其它都是扯淡，分数就是唯一。 二、报名后，提前三个月开始看书。若您智力、记忆好，阅读速度快的话，提前2.5月也可以。考前1---1.5个月，把书看完，剩下时间，做题练习，回头着重看书。 三、首先粗读一下教材，买指定的专用书，最好带上习题册。粗阅的目的：了解全书内容，知识体系，起码知道哪个知识点在哪里，有个概略印象。 四、一遍书过完后，做1---2套真题，最好近三年内的。检验一
高分子智能材料 摘要：从合成、加工、新产品开发及其应用诸方面综述了智能高分子材料，如智能高分子凝胶、形状记忆高分子材料、智能织物、智能高分子膜和智能高分子复合材料等的研究进展，展望了其发展前景，并阐述了智能高分子材料的潜在应用领域。 关键词：高分子材料；智能材料；智能化 一引言 材料的发展经历着结构材料→功能材料→智能材料→模糊材料的过程[1]。智能化是指材料的作用和功能可随外界条件的变化而有意识地调节、修饰和修复[2]。 智能材料的构想来源于仿生学，它的目标就是想研制出一种材料，使它成为具有类似于生物的各种功能的“活”的材料。因此智能材料必须具备感知、驱动和控制这三个基本要素。但是现有的材料一般比较单一，难以满足智能材料的要求，所以智能材料一般由两种或两种以上的材料复合构成一个智能材料系统。这就使得智能材料的设计、制造、加工和性能结构特征均涉及到了材料学的最前沿领域，使智能材料代表了材料科学的最活跃方面和最先进的发展方向。 纵观材料发展，经历了单一型、复合型和杂化型，进而发展为异种材料间不分界的整体式融合型材料，最近几年兴起的智能材料是受集成电路技术的启迪而构思的三维组件式融合性材料。它是通过在原子、分子及其团簇等微观、亚微观水平上进行材料结构设计和控制，赋予材料自感知（传感功能）判断、自结构（处理功能）和自指令（相应功能）等智能性。 由此可知，智能材料不同于以往的传统材料，它模仿生命系统，具有传感、处理和响应功能，而且较机敏材料（只能进行简单线性响应）更近于生命系统，它能根据环境条件的变化程度实现非线性响应已达到最佳适应效果。早在1970年代，田中丰一就发现了智能高分子现象，即当冷却聚丙烯酰胺凝胶时，此凝胶由透明逐渐变得浑浊，最终呈不透明状，加热时，它又转为透明[3]。1980年代，出现了用来制造高分子传感器、分离膜、人工器官的智能高分子材料。1990年
信息检索课程结业报告 姓 学
搜索引擎中主题爬虫研究与实现 1引言 像蒸汽机和电的发明一样，互联网的出现和蓬勃发展对人类生活的影响是革命性的，因为它彻底改变了人们获取信息的方式，人们越来越多地通过网络来获取信息，同时它也改变了我们的生活方式。 为了使人们能快速、准确地从互联网上获取信息，搜索引擎诞生了，从分类目录检索到全文检索，搜索引擎给人们带来了巨大的便利。它是真正的互联网门户，全球各大著名搜索引擎网站的访问量都居前列。当今，互联网上的数据量呈现出指数级的增长趋势，并且网页不定期地发生变化，这给搜索引擎带来了巨大挑战。最大的搜索引擎也只能覆盖互联网上的部分网页，而且并不能保证建索引的网页和现实网页都是同步的，因此优先采集“重要”网页和制定有效的更新策略成了搜索引擎中的信息采集模块——网络爬虫(web crawler)必须考虑的问题。研究人员在如何评价网页重要度上作了大量研究，这些对网页重要度的评价算法主要基于对网络链接结构的分析，比如著名的PageRank技术。 另外，搜索引擎也不能完全满足人们获取个性化主题信息的需求。搜索引擎很难回答诸如“我的竞争对手当当书店网站昨天都有什么新书上架？”这样的问题。为了解决这些问题，就需要一个能在客户端运行的信息采集程序，该程序能满足用户对信息的个性化需求，因此出现了一种称为主题爬虫(topic crawler)的技术。 主题爬虫技术在互联网信息检索上是搜索引擎的有力补充，它能完成一些搜索引擎不能完成的信息获取需要。同时主题爬虫技术也会应用在搜索引擎上，比如在类目里面的搜索和特定丰题信息的优先更新等。主题爬虫技术主要研究的是怎样采取一个好的策略(沿着一条好的“路径”)采集相关度高的网页，同时又能有效地避免不相关的网页，这当中主要用到了数据挖掘、机器学习等理论。它往往结合文本分类、文本聚类、web挖掘等技术，但还远未成熟。 在主题爬虫技术方面，fish search算法是最早提出的一个经典算法，该算法体现了主题爬虫技术的基本思想，之后IBM Haifa Research Libratory提出了一个Shark -search算法对其进行了重大改进，引入了文本相似度理论和链接文本分析技术。此后研究者在主题爬虫算法的研究上大量使用了机器学习(主要有增强学习、遗传算法等)和数据挖掘理论(主要是web挖掘技术，包括文本分类、聚类还有web架构挖掘等技术)。 本系统主要是在一般爬虫技术的基础上，加入了一个基于重要度的主题爬虫算法，使爬虫可以爬取比较重要的网页。在本文中详细介绍了该算法的执行过程以及提出该算法的原理。最后通过与一般爬虫提取的网页进行比较，表明加入该算法后网页的重要度得到很大的提高，在文章的最后分析了该系统存在的不足，并提出通过引入相关度来改进系统。 2系统设计 系统结构介绍 该爬虫系统主要可以分为三大模块，分别为主程序运行模块、数据存储模块
关于建造师学习心得体会精选 建筑师(Architect)是指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人。接下来就跟着OK的脚步一起去看一下关于建造师学习心得体会吧。 一、建造师考试是文科考试。文科考试的特征是什么?相信大家都清楚，以背为主。所以即使是项目管理和工程经济，对计算的要求也是很浅。100道题目，大多数都是考你书上某一句要紧的话背到了没有，看懂了没有?背书谁都会，因此，千万不要慌，不要在特别难的东西上纠缠。比如网络计划，怎么都听不懂怎么办，别急，先去查查往年卷子看看每年考几分。要是不超过10分，15分，你就拉倒不学又怎么样?与其花半个月还搞不懂，还不如把这半个月花在其他知识点上，确保有把握的地方多得点分。 二、每道题一定都是在考书上某个角落里的某句话。一般来说，只要是一线的老师，对真题有过研究的老师，让你划的重点肯定是八九不离十。但题目很活，书上的一句话，通常会换一个出人意料的角度来出。例如：“监理公司不得与被监理项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系”。人人都去背“利害关系或隶属关系”，他偏偏考你“施工单位”和“供应单位”，再难一点，问你：哪个单位不能与本项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系。看过历年真题后，相信大家都会发现这种性质的题目到处
都是。明明这句话背到了，甚至老师都提醒过是年年都要考的点，仍然会丢分，实在可惜。 三、时间不够的话，如何最省事的通过考试? 做好三件事，希望大家看在我20xx年的考试经验份上，而且从小到大一般都是第一名，务必认真考虑我的建议： 1)第一轮复习，跟大家随大流去听课，课后第一时间尽快完成复习，做点题调剂调剂，保证老师讲的都消化了;真能做到这一点，就足以令你超过大多数人，因为他们都是不复习的;(不怕打击信心的话，马上就开始做真题，而不要把时间浪费在所谓模拟题和密押题上更好) 2)第二轮复习工作非常简单，但比听课还重要。一门课听完后，立即开始做一到两遍历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号，例如：一级06单37，二级05多65.这个工作务必做好。我这些年偶尔混混的执业资格考试之所以花两三天看一两遍书就能过，全靠这个秘密武器。大家要明白，我说的执业资格考试可不是考法律。是跟大家一样，考的我自己也不懂的那些东西。我比大家强的地方，是自己命题经验丰富，对能用来出题的考
一级注册建造师继续教育管理办法 (征求意见稿) 第一条为进一步提高一级注册建造师执业素质，提高建设工程项目管理水平，保证工程质量安全，促进建筑行业发展，根据《注册建造师管理规定》制定本办法。 第二条一级注册建造师应通过继续教育，掌握工程建设有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理新方法、新技术，总结工作中的经验教训，不断提高综合素质和执业能力。 第三条一级注册建造师按照本办法参加继续教育，是申请延续注册和逾期申请初始注册、增项注册、重新注册(以下统称注册)的必要条件。 第四条继续教育采取学分制，每个注册有效期内应取得60学分。注册两个及以上专业的，每增加一个专业还应增加取得相应专业30学分。 第五条住房城乡建设部对全国一级注册建造师的继续教育工作实施统一监督管理，国务院有关部门负责本专业一级注册建造师继续教育工作的监督管理，省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门负责本地区一级注册建造师继续教育工作的监督管理。 第六条住房城乡建设部会同国务院水利、交通运输、工业和信息化、铁路、民航主管部门以及有关行业协会组织制定一级注册建造师继续教育教学大纲、编写综合教材，建立测试题库。住房城乡建设部委托住房城乡建设部执业资格注册中心，建立一级建造师继续教育学习质量测试试题库。 国务院有关部门以及有关行业协会负责本专业一级注册建造师继续教育专业教材编写、拟定课程学分，并编制专业测试命题等工作。 省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门负责组织本行政区域内一级建造师继续教育学习质量测试工作。
第七条一级注册建造师继续教育综合教材应当包括以下内容： (一)新颁布的相关法律法规和有关政策。 (二)建设工程项目管理的新理论、新方法。 (三)注册建造师职业道德规范。 第八条一级注册建造师继续教育专业教材应包括以下内容： (一)新颁布的本专业相关法律法规。 (二)本专业相关新标准、新技术、新工艺。 (三)工程项目管理案例。 第九条一级注册建造师参加继续教育采取多种形式，可参加用人企业组织的培训，也可参加有关机构组织的培训。各级住房城乡建设主管部门及有关主管部门不得以任何形式要求申请人必须参加特定中介机构组织的培训。 第十条一级注册建造师完成继续教育相关内容学习后，应到省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门指定地点参加继续教育学习质量测试，测试合格后，即可取得相应学分。注册建造师每一注册有效期内学分累计达到要求的，可在相应网站自行打印带二维码的一级注册建造师继续教育合格证书。 第十一条一级注册建造师在每一注册有效期内从事以下工作并取得相应证明的，可充抵继续教育部分学分。每一注册有效期内，充抵继续教育学分累计不得超过30学分。 (一)参加全国建造师执业资格考试大纲编写及命题工作，每次计20学分。 (二)参加一级注册建造师继续教育教材编写工作，每次计20学分。 (三)在公开发行的省部级期刊上发表有关建设工程技术、项目管理等学术论文的，第一作者每篇计10学分;公开出版5万字以上专著、教材的，第一、二作者每人计10学分。 一级注册建造师继续教育学分的充抵认定，由住房城乡建设部执业资格注册中心负责。
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 仿生感知与先进机器人技术 课程报告(1) 报告题目：仿生机械的发展 院系：机电学院 班级： 姓名： 学号： 哈尔滨工业大学机电工程学院
仿生学及仿生机械学的由来 仿生学（Bionics）是模仿生物的特殊本领的一门科学。仿生学籍了解生物的结构和功能原理，来研制新的机械和新技术，或解决机械技术的难题。1960年由美国的J.E.Steele 首先提出。 仿生学这个名词来源于希腊文“Bio”，意思是“生命”，字尾“nic”有“具有……的技术中利用这些原理，提供新的设计思想、工作原理和系统架构的技术科学。 仿生机械学是上世纪60年代初期出现的一门综合性的新兴边缘学科，它是生命科学与工程技术科学相互渗透、相互结合而形成的。包含着对生物现象进行力学研究，对生物的运动、动作进行工程分析，并把这些成果根据社会的要求付之实用化。 仿生学的研究方向 （1）生物材料力学和机械力学，是以骨或软组织（肌肉、皮肤等）作为对象，通过模型实验方法，测定其应力、变形特性，求出力的分布规律。还可根据骨骼、肌肉系统力学的研究，对骨和肌肉的相互作用等进行分析。另外，生物的形态研究也是一大热门。因为生物的形态经过亿万年的变化，往往已形成最佳结构，如人体骨骼系统具有最少材料、最大强度的构造形态，可以通过最优论的观点来学习模拟建造工程结构系统。 （2）生物流体力学，主要涉及生物的循环系统，关于血液动力学等的研究已有很长的历史，但仍有许许多多的问题尚未解决，特别是因为它的研究与心血管疾病关系十分密切，已成为一门倍受关注的学科。 （3）生物运动学，生物的运动十分复杂，因为它与骨骼和肌肉的力学现象、感觉反馈及中枢控制牵连在一起。虽然各种生物的运动或人体各种器官的运动测定与分析都是重要的基础研究，但在仿生机械学中，目前特别重视人体上肢运动及步行姿态的测定与分析，因为人体上肢运动机能非常复杂，而下肢运动分析对动力学研究十分典型。这对康复工程的研究也有很大的帮助。 （4）生物运动能量学，生物的形态是最优的，同样，节约能量消耗量也是生物的基本原理。从运动能量消耗最优性的特点对生物体的运动形态、结构和功能等进行分析、研究，特别是对有关能量的传递与变换的研究，是很有意义的。
课程结业报告 课程: 2013秋季学期《性别冲突与广告》 课程编号1400R006 课程名《性别冲突与广告》 学号12124185 学生姓名苗卉 主讲教师汪洋 日期二○一三年十一月二日
COCO MADEMOISELLE “为什么女人不能像男人一样自由、平起平坐？”香奈儿的现代精神---以“2011年可可小姐”香水广告 为例 一、摘要：COCO MADEMOISELLE 香水系列是极具香奈儿小姐本人形象的一 款香水，它在产品的设计以及广告的制作中表现了强烈的二十一世纪的女性形象和精神。从广告的内容到广告人物的分析，找到女性在香奈儿产品中的固有特质和香奈儿的女性在两性关系中的特质。并将COCO MADEMOISELLE 香水系列的广告与香奈儿NO.5的广告进行对比分析，找到不同的香奈儿精神。 二、关键字：COCO MADEMOISELLE 香水系列、女性形象、两性关系 三、正文： “我应该在哪里喷香水？” “喷在每个你希望被亲吻的地方。” 香奈儿小姐把她对香水的期待完美地表现在这句话中。香水就像是一个梦，
只属于自己的独特和想象。而COCO MADEMOISELLE 香水系列呈现香奈儿小姐具备的现代精神，是二十一世纪的女性独具的特质。“COCO MADEMOISELLE 代表她的创意天才，透视未来的能力，以及坚毅的意志力，让她以典雅的气质留下难以忘怀的印象。”香奈儿嗅觉大师Jacques Polge致意香奈儿小姐创制了这款不同于香奈儿NO.5的更自由、轻松的偏中性的香水，就像香奈儿小姐一样。(一)广告代言人的选择： 2011年，凯拉?奈特莉主演的可可小姐全新电视广告重磅上市。“形象代言人最能代表品牌个性及诠释品牌和消费者之间的关系：像朋友、又像邻居，像家人一样毫不陌生，亲切熟悉，品牌个性非常的鲜明，甚为传神。”①与四年前比，可可小姐的形象再一次得到淋漓尽致的展现，凯拉用她成熟、独特、自由的女性形象，随意的短发把“COCO MADEMOISELLE”显出独特的味道。 (二)广告描述： 镜头一：凯拉?奈特莉醒过来，看了看旁边的“COCO MADEMOISELLE”，取了一点，擦在了胸口处。镜头转走，由一辆摩托车展开，衬着明快的音乐，凯拉?奈特莉身着全裸色的机车装自信地向摩托车走去，带好头盔，转动发动机，眼神坚定地驶向远方，“this is an amazing world”—歌词配合着整个画面，然后整幅画面闪烁了一下红灯，凯拉?奈特莉把摩托车停下，这时旁边停了四五个与
二级建造师学习心得体会 通过此次二级建造师学习教育培训，我不仅学习了施工建设标准规范，更是对建设工程管理的前沿理论有了进一步的了解，在此谈谈心得体会。下面是小编为大家收集整理的二级建造师学习心得体会，欢迎大家阅读。 二级建造师学习心得体会篇1 参加二级(市政)建造师继续教育的目的在于更新知识、提高素质，增强建设项目管理能力，从而提高市政工程质量与效益。通过本次学习，进一步掌握工程建设有关法律法规、标准规范、增强职业道德和诚信守法的意识，熟悉工程建设项目管理的新方法、新技术，进一步提高了职业道德、技术与技能，从而提高建设项目的管理能力与水平，实践以人为本的理念，走低碳、绿色的发展之路，促进社会的可持续的发展。 本次二级(市政)建造师继续教育的培训内容包括建设工程管理前言理论与发展、建造师法律责任与职业道德、建筑工程项目施工信息化、建筑施工企业信息化知识、新标准规范、施工技术与质量管理、市政工程安全检查实物、市政工程质量检查实物。对于我们长期处于生产一线的管理人员来说能难抽出大量时间进行系统的学习，因此本人主要从以下几方面总结学习;(1)熟悉教材的目录，框架式的掌握教材所涉及到的内容，根据以往对知识的掌握程度来确定重点、难点。 (2)特别是新标准、规范、新技术、新方法和新的法规要作为重点学习。(3)认真参加学习、认真听讲、利用业余时间加强学习、做好笔
记。通过本次的继续教育学习，受益匪浅，本人着重从以下几个方面谈谈心得： 1、安全生产是第一要素。安全生产关系到企业的生存与发展，关系到广大从业人员的生命安全，必须坚持安全第一、预防为主，综合治理的方针，牢固树立安全第一的思想，时刻提高安全生产意识。作为项目经理，是所负责工程项目的安全生产第一责任人，对安全生产负全面责任。加强自身对国家、地方安全生产发了、法规学习。建立落实安全生产责任，加强安全生产培训和现场施工安全的防护。在项目实施过程中必须保证各项安全管理制度落实、建立和完善施工安全事故的应急救援机制。认真执行项目经理带班生产制度，全面掌握安全生产状况，加强检查、及时消除安全隐患。 2、不段提高建造师执业能力与加强自身执业道德建设。当今社会新技术、新工艺与方法不段涌现，我们必须加强学习，不断更新知识，提高自身执业能力。只有具备了以人为本的理念，掌握绿色技术、应用绿色技术、才能促进社会的可持续发展。当今我过社会执业道德方面存在的问题相当严重。执业人员为了个人利益，为本职业道德的现象频有出现，施工单位围标、串标、低价抢标，中标后偷工减料、违规建设，以牺牲工程质量和安全为代价赚取利润，以致工程事故时有发生。因此加强职业道德建设，提高建造师的责任心,是提高企业竞争力的必要措施，是促进企业和谐发展的迫切要求。 3、铭记建造师的执业活动中的职责与禁止行为。在担任建设工程负责人期间，要按照国家法律法规、工程建设强制性标准组织施工，
建筑工程一级注册建造师继续教育选修课 考试时间(120分钟)：00:40, 未超过2分钟请不要交卷。 一，单选题,本题型每题有四个备选答案，其中只有一个答案是正确的，多选，不选，错选均不得分。 1. 申报国家级工法的主要完成单位不得超过（）家。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2. 在国际工程承包活动中，NOVATED分包商（）。 A. 是总承包商在中标后由业主签约的 B. 是总承包商在中标后由总承包商签约的 C. 通常是总承包商中标的条件 D. 在项目实施过程中是由业主方直接管理的 3. 工程项目论证方法主要有（）。 A. 静态分析和动态分析 B. 定性分析和定量分析 C. 技术分析和经济分析 D. 方案分析和专业分析 4. 施工现场的控制措施应包括（）。 A. 建立强有力的组织管理体系 B. 成立平面协调小组 C. 确定工人生活区、现场办公区设置原则 D. 严格现场计划控制，力求主动管理 5. 项目团队在解体之前，（）的工作绩效最高。 A. 组建阶段
B. 磨合阶段 C. 稳定阶段 D. 成效阶段 6. 工程项目的风险分配，是通过（）来实现的。 A. 保险 B. 风险准备金 C. 合同设计 D. 技术措施 7. （）是工程施工质量控制的主体，是创优工作的总负责。 A. 业主方 B. 承包方 C. 监理方 D. 设计方 8. 由中国建筑业协会组织的绿色施工示范工程验收评审时，必须有（）及其以上的专家评委同意。 A. 三分之一 B. 二分之一 C. 三分之二 D. 五分之四 9. 沟通过程中的噪声，既包括来自于系统外在因素的影响，也包括系统内部的（）。 A. 结构上的扰动因素 B. 功能上的扰动因素 C. 要素上的扰动因素 D. 人事上的扰动因素 10. 承包人在进行索赔时，如果发生干扰事件对工程的影响持续时间长，承包人应间
智能机器人课程报告 学院：电气工程与自动化 姓名：郭胜 班级：自动化10-06 内容提要：远古时期地球上诞生了无组织的单细胞生物，然后形成了具有一定组织结构的多细胞生物，最后形成了具有复杂系统的高等生物，而我们人类则是其中的佼佼者。人类具有复杂的神经系统，具
有超强处理能力和自我意识的大脑，以及灵活坚韧的身躯，这使得人类在长期自然竞争中生存下来。随着科技的发展的，很多问题的解决需要耗费很多人力，人们迫切需要一种机器来代替自己做事情，这就形成了机器人的雏形。随着科技的发展，以及认知心理学，神经心理学，和计算科学的发展，人们提出了制造具有判断，推理，学习，自我意识的机器人的想法，这就是人工智能。智能机器人就是基于人工智能的具有判断，思维，推理，学习的能力的新一代机器人，他们在一定程度上具有了人类的思维方式。 关键词：人工智能，智能机器人，机器视觉 一关于智能机器人的一些认识 我们从广泛意义上理解所谓的智能机器人，它给我们的最深刻的印象是一个独特的进行自我控制的“活物”。其实，这个自控“活物”
的主要器官并没有像真正的人那样微妙而复杂，他的组织结构和工作方式在一定程度上模仿了生物体的功能与控制机制。下面我们以人体的工作机制为引例，引入机器世界的组成结构。 人具有耳朵，眼睛，鼻子，舌头，等感觉器官，用于接受外界刺激，外界刺激经由这些传感器变成微电信号，经由神经传导网络送入各级处理神经系统进行处理，处理结果以神经冲动的形式传导给相应的组织和器官，从而引起人体对于外界刺激的反应。在这个过程中，我们不难发现，人类的活动机制包括宏观上的硬件和软件组成，其中硬件是各种功能形成的前提，是逻辑，抽象的基础；软件是基于硬件的高级抽象性的活动，是一种虚拟的逻辑形式，他以思维，意识的形式存在。软件硬件的结合，才能形成具有一定行为能力的个体。机器人就在以上理论基础上建立的复杂系统的集合。和人体相似，机器人需要各种传感器对外界和本体内部信息进行收集和转换，然需要各种通信网络将信息准确，高速的传输出去，之后需要具有高处理能力的处理器对传入的信号进行分析和处理，最后需要具有一定自由度的机械系统去完成处理器的指令要求。总的来说，机器人也是有两个大部分总成，一个是实现各种机械运动和逻辑活动的硬件，二是实现各种控制的程序和数据。 机器人可以根据构造他们的硬件和软件进行分类。根据硬件的不同，可以将机器人分为双足，三足，多足，类人型等，根据软件部分大体可以分为非智能机器人和智能机器人。智能机器人是基于人工智能的机器人，他们具有形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器，如
一级建造师继续教育选修课培训结业报告 关于工程项目管理的感悟 学员：学号： 摘要：通过这次继续教育的培训，学习了选修课教材课程和（2010版）建筑业10项新技术，收获颇丰，受益非浅。作为一名管理者，对工程项目管理中包括沟通管理、冲突管理、团队管理、劳务管理、项目经理领导艺术及房地产开发项目全过程管理等学习感悟颇深。 关键词：工程项目管理 正文： 建筑企业的管理活动，一方面要以施工经营管理为中心，以项目为单位对施工工程进行合理的组织，另一方面要加强内部的管理，注重应用各种管理方法，打造先进的管理团队，从而为业主提供优质的服务，才能打造出企业的品牌和形象，迎接日益严峻的竞争挑战。通过老师们精心准备的课件，让我对项目管理有了系统的了解，汇报如下： 一、工程项目管理由以下十个部分组成： （一）工程项目论证与评估 项目认证评估是项目实施的必要前提，无论什么项目，都需要开展项目论证与评估工作，以确保项目决策的科学性和实施的可行性。 （二）工程项目设计管理
工程项目设计管理是工程项目全过程管理的一个重要阶段，对整个建设项目决策意图的实施及项目建设过程各项目的目标实现将产生重大影响。 （三）工程项目风险管理 现代工程项目的风险越来越大，项目环境风险、实施过程风险、行为主体产生的风险、管理过程的风险都需要制定各种风险应对计划，制定一些程序及技术手段，用来提高实现项目目标的概率和减少风险的威胁，包括技术措施、组织措施、保险、要求对方提供担保、风险准备金和采取合作方式或通过合同分担风险等。 （四）工程项目沟通管理 沟通是指两个或者两个以上的个体或群体之间为达成共识而进行的信息共享过程，通常这一过程伴有激励或影响行为的意思。 （五）工程项目冲突管理 尽管不同学科对冲突的定义不尽相同，但在冲突管理的涵义上有着大体一致的认识，所谓冲突管理，就是以不同的知识和技术为依托，以不同的策略为手段，全面、正确地协调各组织、各部门之间的关系，设计有效的宏观层面战略，尽量减少冲突的功能障碍，并加强冲突的建设性职能，从而提高组织绩效，保证组织目标的顺利实现。 （六）工程项目团队管理
二级建造师考试心得体会。2018年二级建造师考试已经结束，对于即将参加2018年二级建造师考试的学员来说，2018年二建考生的备考经验是非常宝贵的，下面我们来看看过来人怎么说。 小编将二级建造师考试心得体会的解答详细整理如下： 一、了解历年的出题规律 其实二级建造师考试出题还是比较规律的，整理出近几年的考试重点，经常出题的地方，出现过考题的地方。根据历年出题的规律，可以忽略平时工作很少出现的问题，这些基本不会考，即使要考也是一两分的题目，不要也罢，重点部分一定要理解得透，特别是实物的问答题，一天就是十分以上，这类题目出现一定不要丢分。点击进入233网校二建题库挑战历年真题，交卷后还可以听老师分析哟 二、正确的复习方法 1.第一轮复习： 跟大家随大流去听课，课后马上尽快完成复习，做点题调剂调剂，保证老师讲的都消化了，最好是直接做真题。 2.第二轮复习：(非常重点的工作) 一门课听完后，立即开始做历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号。这工作做的越早，走的弯路就越短，否则时间全消耗在漫无目的的复习上。大家学习的目的就是为了应付考试，所以首先应围绕着考题来复习，比什么都重要。这是完全自主的学习，有没有老师，老师好不好，已经不重要。做完真题，对题型就熟悉了，再看模拟题，就会发现99%的题目根本不值得去做。因为命
题水平的差距摆在那里。 3.第三轮复习： 考前一个月，精力集中没干扰的话只需要一周多点时间。第三轮复习开始，这时候会对第二步工作感激涕零，因为背书太省事了，重点全标在书上，一目了然：每一章，每年考几分;这几分都出在哪一节，而其他几节从来都不考;重点章节里，有哪句话是每年都考，哪几句话跳着考，命题的趋势是什么。80%的题目一定都是考以前考过的话，只不过出题的角度和方式不同而已。 4.第四轮复习： 最后的这轮复习：就是背书上的重点，同时务必把每一个真题搞通吃透。但您还是不放心，不是说考过的地方只有80%吗?还有20%怎么办。不要担心，因为我们的目的就是通过该门课程，只要达到合格分数线就可以，所以80%的题目可以说够用了。 三、专业科目案例分析注意问题 二建考试，实务案例题是重中之重。如何在这里多拿分，是通过考试的关键。第一步：先快速浏览实务案例的真题，找出考试规律。基本上每年或是隔年就会考的：网络计划和工期索赔、质量事故、安全事故、招投标管理、保修、工程款的支付、成本的计算。 第二步：将第一步中汇总出的考点进行归纳总结，掌握解题思路，以及答题要点。 第三步：将实物课程中的案例真题逐个作答，分析透彻。 当然只是作到上面的要求，还是不够的。从现在开始，在以下几个方面养成习惯，才能在考场上做到发挥自如。
1 一级建造师继续教育必修课培训结业报告 -------如何提高建造师队伍建设 摘要：建造师行业责任重大，建造师需要全面扎实的技术及管理知识，如何提高建造师行业的整体素质，让建造师们为我国的建筑行业贡献自已的力量，本文根据培训期间专家老师们的授课及学员们交流情况，就如何提高建造师队伍建设提出几点建议。 关键字：责任，门槛，培训，监督 根据统一安排，我参加了本次一级建造师继续教育必须课的培训，通过七天的学习，使自已的整体水平有了进一步的提高。 科技 在发展，我们就要不断的学习才能适应社会的需要，本次培训正是由各专家老师们根据目前最新形式，对法规、项目管理及最新规范等进行了系统专业的讲座，让我们更进一步。同时，我通过业余时间与各地同行们进行了深入的交流，下面就如何加强建造师队伍的建设提几点看法： 一、建造师责任重大 建造师执业资格制度与项目经理责任制均是我国施工管理体制 上重大的改革，是理想化的制度。但真正的实用型人才绝对不是通过培训式的突击、冲刺就能塑就的。特别由于建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人才，既要有理论
水平、专业知识，更要具备丰富的实践经验和较强的组织能力。他2 们 走向各自岗位后，主要承担的是建筑业原项目经理的责任，要独 当一面。一项工程建造师是直接负责人，项目施工需要人、财、物的投入，需要组织、管理、技术全方位的能力建造师的准入必须高标准严要求。建造师应达到的层次。建造师应代表我国工程管理的最高水平，其含金量应超过一级项目经理。只有建造师的高层次高水平才能带动项目管理的全面发展。通过这个方式，甚至使一级项目经理都以得到建造师证书来体现自身价值和水平。同时，我国的建造师的水平应至少能在IPMP 的B 级以上，使得我国建造师的水平在国际上有一席之地，为我国项目管理的发展奠定基础。 建造师 要求的知识应全面，首先在管理、法律、合同、技术、沟通、。。。各 方面应具备较强的能力，同时要有很高的国际工程管理水平。 二、建造师门槛低，应提高准入门槛 我们应该看到，建造师报考门槛较低。只要是工程或工程经济 专业，拥有中专以上学历，具备两年工作经验者就可报考国家二级注册建造师；大专以上，六年工作经验者可报考一级。根据这一标准，全国各地的建筑企业中和水泥、递砖头的千百万小工都有希望
2009 年春季学期研究生课程考核 （读书报告、研究报告） 考核科目:机械工程专题讲座 学生所在院（系）:机电工程学院 学生所在学科:机械设计及理论 学生姓名:李鹏飞 学号:08S008257 学生类别: 考核结果阅卷人
仿生学现状及其对科技发展的影响 仿生学一词最早是在1960年由美国人斯蒂尔(Jack Ellwood Steele)取自拉丁文“bios“(生命方式)和词尾“nic“(具有……性质的)合成的。仿生学可以这样定义：研究生物系统的结构、性状、原理、行为以及相互作用从而为工程技术提供新的设计思想、工作原理和系统构成的技术科学。仿生学（Bionics）是生命科学与机械、材料和信息等工程技术学科相结合的交叉学科，具有鲜明的创新性和应用性。仿生学的目的是研究和模拟生物体的结构、功能、行为及其调控机制，为工程技术提供新的设计理念、工作原理和系统构成。人类进化过程中，通过不断地模仿自然，提升生产能力。仿生的领域和技术随着时代的前进而发展。许多影响人类文明进程的重大发明都源于仿生学。例如：模仿蜘蛛织网捕鱼，模仿游鱼制造舟楫，模仿飞鸟发明飞机……。1960年美国人斯蒂尔根据拉丁文构成Bionics一词，同年召开了全美第一届仿生学讨论会。这标志着现代仿生学的开始。 仿生学具有自己独特的研究方法：一般来讲，工程和生产实践提出技术问题，有针对性地借鉴某种生物体的某些结构的功能，研究并简化其结构、功能和调控机制，择其有用制备出物理模型，建立数学模型。在有用和可用的前提下，采用技术手段，依据数学模型，制备实物模型，最终实现对生物系统的工程模拟。仿生学的发展依赖于生物学和工程技术科学的发展；仿生学的发展也促进了生物学科和工程技术的发展。 现状 仿生学的研究和应用在国内外都得到极大的关注和蓬勃的发展。为迎接全球性竞争和挑战，我国科技专家和决策者在2003年召开了两届香山会议，第214届“飞行和游动生物力学和仿生应用和第220届“仿生学的科学意义与前沿”。国内许多科研机构和大学都相继成立了仿生学研究所和研究室。科学家们正带着自动控制、能量转换信息处理、力学模式和材料构成等大量技术难题到生物系统中去寻找启迪。机器人技术的发展很好地体现了仿生应用的理念。早期的机器人主要是模拟人的重复性劳