毕业设计（论文） 设计（论文）题目：网络游戏虚拟物品交易平台 的设计与实现 学生姓名 学生学号 专业班级 指导老师 院长 (系主任) 2006 年5月20日
网络游戏虚拟物品交易平台的设计与实现 摘要 互联网的出现使人类的经济活动进入了一个新的时期，网络经济作为一个崭新的名词出现在科技、金融、教育等各个领域。新经济的出现引发了人们对新经济中企业的商业运作模式的思考和实践，这便为诸多电子商务模式的出现奠定了基础。 随着网络技术的飞速发展，越来越多的人感受到了网络带给人们的便捷与乐趣，越来越多的人喜欢通过网络游戏来愉悦心身，他们把网络游戏融入了自己的生活，他们在这个世界里娱乐、付出的同时也想要从这个世界中索取，于是，便有了需求和购买，便有了物品的等价交换，而虚拟世界中的虚拟物品也就有了自己的价值，网络游戏中的虚拟物品交易也便随之而来。对于目前虚拟物品交易市场的混乱现象，如何为广大网游玩家提供一个安全便捷的交易平台是本课题所研究的重点。 本课题来自于真实的企业级项目，从虚拟物品交易的服务类网站开始，将B to C 的电子商务模式融合其中，并使用诸多先进的互联网技术来实现预期的功能。本文则将对B to C电子商务模式和诸多互联网技术在服务类网站中的应用做一个比较深入的探讨。 关键词：虚拟物品交易；电子商务；B to C；AJAX；Atlas
The design and realization for virtual product trades of the network game ABSTRACT The emergence of the Internet makes the mankind's economic activities get into a new period, network economy's conduct and actions is a brand-new of the word appear in each realms, such as science and technology, finance and education...etc. The lately economic emergence caused people to thinking and fulfillment the business enterprise operate of mode in the business of lately economic, this laid foundation for the emergence of many electronic commerce modes appear. Along with the development of the network technique, more and more people felt that the network brings people's convenience and fun, more and more people like to pass network game to dulcify their temper, they bring network game in to their normal life, they built the virtual world of the network game, they are amusement in this world, pay to also want to obtain from this world, then, had a need and want to purchase, the goods’ exchnge of equal values appears naturally, and the virtual product in the virtual world also had it’s own value, the virtual product trades in the network game also follow then. Facing the confusion phenomenon in the trade market of the virtual product currently, how to provide a safely and convenient bargain platform for the large customer is the point that this topic studies. The B to C is a economic mode that appeared more early in the Internet economy. It takes Internet as a tool or means, providing a kind of serves from business enterprise to the end customers. There are types, such as gate website, shopping website and service website...etc. basically. This article will beginning with an actual business enterprise item, do a more thorough study about the application of the B to C electronic commerce mode and many advanced Internet technique in the service website.
游戏框架系统 一、生存体系 是游戏世界的基础，只要是游戏需要建立一个世界，那么生存体系是最基础的。生存体系也由很多要素组成，表现在玩家面前就是各种属性，视游戏类型而定。包括HP，MP，金钱等基本属性，复杂点的游戏还要设计饮食、体力、精神等其他属性，看具体的游戏设计了。 二、升级体系 升级体系是另外一种常见的消耗用户时间并增强耐玩度的主要方法，大部分的RPG游戏和即时战略游戏都有升级体系的介入。设计升级体系主要是设计升级的算法以及相关属性的平衡发展，后面会进行详细介绍。 升级系统的所有数据都要来源于生存体系中的人物属性，如何设计升级算法让游戏更好玩，更耐玩是升级系统设计的关键。掌握好整个体系的平衡性，尤其在多人游戏时更为重要。升级体系的重要性也体现在游戏时间的控制上，既要让玩家感受到升级后的变化，又要合理控制升级的速度，难度是相当大的。大量的时间被用在反复的演算上，这时先用程序设计个小模型是个比较好的办法。 三、地图系统 游戏中的地图设计，根据游戏类型而定。不外乎大地图的设计和场景设计，在项目建议书中只是把大体的框架建立起来就可以了。 生存体系和地图系统是整个游戏的基础：生存体系中包括所有可能出现的角色属性，可能会在设计过程中不断添加新属性。地图系统是游戏中涉及到的全部位置和地点，是设计中最为头痛的一个部分。这两个系统构成了游戏的基础，几乎所有的游戏都有这两个模块。 四、战斗系统 大多数游戏都要有战斗，这和游戏的升级体系是密切关联的。战斗系统是非常复杂的，包括各种法术、武功、招式等设计，还有攻击力、防御力等数值的比较转换等。 战斗系统是一个笼统的概念，一些竞技比赛也可以归入到战斗系统中。战斗系统需要前面介绍的5大模块的支持，具体的实现就是战斗模式设计和战斗效果设计。有的游戏没有战斗，就可以跳过这个部分，但纵观现有的知名大作，哪个不是依靠独特的战斗系统来吸引玩家的呢？ 五、任务系统 任务是游戏前进的线索，有了一个完整的任务系统，设计者的思路就不会发生太大偏差。项目建议书中只要对游戏中要涉及的主要任务进行简要描述就可以了。 进入到任务系统的设计部分，游戏框架就基本上已经快完工了。如何利用已经完成的其他模块来推动剧情的发展，巧妙的设计一些任务引导玩家进入到游戏的世界中来就要看设计人员自己的功底如何了。 六、操作体系 游戏如何操作，以及主要界面安排等都要做简要描述。这里还要提到游戏的一些配置情况，是否支持操纵杆和其他外设也要在这个部分来描述。游戏过程是使用键盘还是鼠标就要在这个阶段确定，帮助系统的设计也可以归入这部分，也可以另外拿出来另外做一个模块。
语言游戏活动教案中班 【篇一：中班语言活动教案】 教学分析 本次活动设计的灵感来源于幼儿平常在自然角的表现，有些幼儿因 为新鲜或好奇，不断地给种子、植物浇水，这种不合理的照顾植物 方式导致有些种子不发芽，烂在土里，有些植物也慢慢枯萎。当幼 儿的新鲜感过了，又会忘记给植物浇水，导致植物的营养不良，叶 子干枯，种子沉睡。因为自然角出现的种种问题，在幼儿的困惑中，教师抓住机会，设计了本次活动。这一活动先和幼儿明确一个问题，种子萌发必须具备哪几个条件?然后幼儿围绕这一问题，根据已有经 验进行假设和预测，比如是否应该有水、是否要有合适的环境、气 温等。后来幼儿又受到课件资料或教师的启发，进一步了解种子萌 发所需要各种因素。激发幼儿对种子发芽的关注，渗透对幼儿进行 关心植物关心生命的情感培养。最后幼儿归纳出：种子的萌发必须 要有空气、水分、环境和适宜的温度。幼儿同时也明白了要做好一 件事是不容易的，需要认真的科学态度和坚持不懈的精神。相信小 班幼儿经历了这样失败与成功的科学探究过程，对他们的成长是很 有利的。 教学目标： 1．使幼儿了解植物的生长与水、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光、空气、水等知识。 2．感受植物的生命力，加深对春天特征的认识。 3．通过对种子发芽过程的了解，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。教学准备： 课件、放在水里的种子、放在干燥土里的种子、发芽的种子、适合 播种的种子、泥土、透明种植容器等 教学过程： 一、创设情境，引出主题 在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿来到活动室，跟着音乐表演，翩翩起舞。教师提问 1．“你们喜欢春天吗？” 2．“冬天枯黄的小草在春天里有什么变化？” 3．教师小结：春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了二、观察已经发芽的种子幼苗
摘要近年来高校开展游戏专业教学，多数游戏专业教学只停留在游戏设计的单个块面教学中，对于设计的流程是脱节化的教学。针对这样的现象，对游戏产品开发流程进行了清晰的分析，有助于游戏专业教学的课程设计和职业规划。对游戏制作的三大块策划、程序、美术形之间关系的解释，并且对游戏设计中互动环节三大块用户引导、人机交互、用户间交互，也进行了深入分析研究。分析结果证明，作为游戏设计教学，需要将游戏制作流程作为教学内容的依托，才能实现游戏设计专业人才与市场接轨。 关键词网络游戏设计美术 Discussion on Online Game Design//Gao Zhen Abstract In recent years,an increasing number of colleges have set up the major of game,the teaching of which merely focuses on design of games,neglecting the process of designing.A thorough analysis of development process of game products is conducted based on this phenomenon and the analysis will be helpful in terms of curriculum design and occupational planning.An in-depth analysis as to the relationship between the three principal aspects,namely,design,procedure and art as well as the three main interactions in game design,namely,user guidance,human-computer interaction and interaction between users has also been conducted.The analysis shows that only when the teaching of game design is attaching importance to game-making process can the game majors meet the demand of market. Key words online games;design;fine arts Author's address Art Department,Wuhan Commercial Service College,430056,Wuhan,Hubei,China 多人在线角色扮演游戏，简称为M M ORPG游戏，是中国大陆地区最为流行的游戏类型，用户数量已经达到2.7亿人。未来仍有巨大的市场潜力和旺盛的人才需求，作为职业高校，游戏专业人才的培养将是一个重要的方向。为了更好地设计课程，制定学生学习目标，在本文中就网络游戏设计中的一些重点内容进行阐述。 网络游戏产业主要分为制作及运营两大块，游戏的制作主要分为三大方面：策划、程序、美术。本文主要面对制作部分进行展开。 用简单的比喻来形容它们的关系，拿我们比较熟悉的建筑行业来说，做好一栋建筑，需要一支非常扎实的施工单位，严格的建筑标准，一丝不苟的作业流程，是整个建筑的基础，建筑耐不耐用，扛不扛得起七级地震，就取决于施工单位。这就好像游戏制作中的程序部门，他们运用合理的游戏构架，简洁标准的编程标准，来创造出一个不容易崩溃、稳定、高效的游戏体验。 其中美术部门就好像建筑装修部门，用户进入一栋建筑，第一感受不是混凝土是几号的，钢筋够不够粗，更多是建筑装饰装修的外在感受，用色是否搭配，造型是否养眼等。同样的游戏中的美术表现在用户的选择上起到了决定性的作用，精致的模型，宏大的世界，漂亮的服饰这些已经成为一款游戏进驻玩家硬盘的基本要求。 而策划部门，作为整个游戏制作的灵魂部门，就如同一栋建筑的设计单位。在建筑动工之前，设计单位就必须根据用户需求，建筑周边环境，来确定一栋建筑最基本高度、面积、施工规格等基本要素。再进一步设计建筑的具体细节，并通过规范性的文字和图表整理出来，告知施工及装修单位。策划就是起到一个这样的总体设计职能，游戏中所有的功能设计及数值平衡工作都由策划部门来完成。 虽然设计工作由策划部门来主导，但实际上无论是美术还是程序，设计可以说是无所不在的。简单来说，游戏设计中基本地分为几个方面：用户引导、人机交互、用户间交互。一个成熟的游戏，必然会有一个非常友善的用户引导系统。 用户引导又分为新手引导、成长引导、消费引导三个层次。引导系统并不属于游戏中的基本系统，往往是在游戏基本系统完成后进行设计及添加的，主要是遵循设计意图，透过多种手段将游戏的具体系统逐步地分解提示给玩家，使玩家在游戏过程中容易上手。任务是最为常见和有效的手段，贯穿整个游戏进程之中，以保证用户以被动轻松的方式接触各项游戏系统。在引导性任务的设计中，需要注意的是对玩家系统兴奋点的梳理，不同的玩法、活动、系统的需要在初期进行阶段规划，对这些新事物出现的玩家等级点要进行仔细考虑，适当地在玩家对游戏兴奋性降低的时候重新点燃他们对游戏新内容的热情。 奖励，准确地讲，并不具有直接引导的作用，是配合引导任务完成引导工作，主要的方式，就是在引导性任务所指向的新系统出现的前后，通过在线奖励、等级点奖励等方式将这些新系统所需要的材料、收费道具等给予玩家。以方便玩家完成引导性任务要求的任务目的。可以简单地通过上一引导任务中的任务奖励，帮助玩家完成现引导任务，但由于任务本身的弱读性，玩家不太关注具体得到了什么奖励物品，导致弱化了引导任务所要求玩家了解游戏系统的设计意图。而通过期待性较高的等级点奖励方式，玩家通常会花一定的精力去了解奖励物品的作用和功能，这样正好在同期配合引导任务对这些物品进行了使用，这样就提供了难度不高的探索性乐趣，强化了玩家对游戏系统的了解。 用户帮助是必需的、被动的引导方式，主要是在主界面上设置相应的界面按钮，弹出介绍性文字和图像，对玩家游戏进 （武汉商业服务学院艺术系湖北·武汉４３００５６） 中图分类号：TP39文献标识码：A文章编号：1672-7894（2011）01-0087-02 ８７
2016年手机游戏企业组织架构和部门职能 一、公司组织架构 (2) 二、部门主要职能 (2) 2（一）人事行政部 .................................................................................................. 3（二）财务部 .......................................................................................................... 4（三）策划部 .......................................................................................................... 4（四）运营部 .......................................................................................................... 5（五）美术部 .......................................................................................................... 5（六）开发部 .......................................................................................................... 5（七）测试部 .......................................................................................................... 6（八）市场部 ..........................................................................................................
语言游戏活动教案小班 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是语言游戏活动教案小班，请参考！ 一、活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 二、重点与难点 听清完整的指令才能行动。 三、材料及环境创设 1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。 2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。 四、设计思路 对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。
本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。 本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。 五、活动流程 室内听指令动作——室外听指令动作 （一）室内听指令动作。 1、引发倾听兴趣。 放录音：“小鸟的叫声” 设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？ 说明 主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。 2、听指令动作。 （1）脸部动作。 ａ翘起嘴巴,做只小猪。 ｂ捏下鼻子,做只狐狸。 ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。 说明
中国矿业大学计算机学院2013 级本科生课程报告 课程名称《软件测试》 报告时间2016年7月 学生姓名李龙 学号08133202 专业计算机科学与技术
任课教师评语 任课教师评语 （①对课程基础理论的掌握；②对课程知识应用能力的评价；③对课程报告相关实验、作品、软件等成果的评价；④课程学习态度和上课纪律；⑤课程成果和报告工作量；⑥总体评价和成绩；⑦存在问题等）： 成绩：任课教师签字： 2016 年 6 月25 日
摘要 本课题是设计开发一款小游戏，由于本人知识的有限，以及客观条件的限制，本人打算开发一个单机版的游戏。本人在手机上玩过贪吃蛇的游戏，曾经为了和别人比赛，苦苦的玩了好多次，追求高分！后来得知这个小小的游戏是nokia 当年很成功的一款手机游戏，许多人都玩过，也很喜欢。现在这款游戏的版本已经发展到第三版了，手机生产厂商继续开发这个游戏，看来这个游戏还是有很大的市场的。Google公司2007年11月5日发布的开源的Android平台——一款包括操作系统（基于Linux内核）、中间件和关键应用的手机平台，并组建了开放手机联盟(Open Handset Alliance),包括Google、中国移动、T-Mobile、宏达电、高通、摩托罗拉等领军企业。于是，我决定利用自己大学所学的知识，独立开发这个小游戏。重首先说明了这个贪吃蛇程序所用到的一些类和控件，包括Drawable,Canvas, Thread,等等。介绍了这些类的一般的使用方法，以及本程序是如何使用这些类来进行游戏的开发的。本程序将老少皆宜的经典作品移植到手机上来，为更流行的硬件平台提供应用软件。这些都将能很好的满足未来人们对手机游戏的需求。吞吃蛇游戏基于Android平台编写，满足一般手机用户的娱乐需求。 关键词：Android系统; 贪食蛇游戏; 手机游戏
游戏服务器系统设计 1.1 服务器架构分类 服务器组的架构一般分为两种：第一种是带网关服务器的服务器架构；第二种是不带网关服务器的服务器架构，这两种方案各有利弊。在给出服务器架构设计之前，先对这两种设计方案进行详细的探讨。所谓网关服务器，其实是Gate 服务器，比如LoginGate、GameGate 等。网关服务器的主要职责是将客户端和游戏服务器隔离，客户端程序直接与这些网关服务器通信，并不需要知道具体的游戏服务器内部架构，包括它们的IP、端口、网络通信模型(完成端口或Epoll)等。客户端只与网关服务器相连，通过网关服务器转发数据包间接地与游戏服务器交互。同样地，游戏服务器也不直接和客户端通信，发给客户端的协议都通过网关服务器进行转发。 1.2 服务器架构设计 根据网络游戏的规模和设计的不同，每组服务器中服务器种类和数量是不尽相同的。本系统设计出的带网关服务器的服务器组架构如图1 所示。 图1 带网关服务器的服务器架构设计方案 该设计有以下几点好处： （1）作为网络通信的中转站，负责维护将内网和外网隔离开，使外部无法直接访问内部服
务器，保障内网服务器的安全，一定程度上较少外挂的攻击。 （2）网关服务器负责解析数据包、加解密、超时处理和一定逻辑处理，这样可以提前过滤掉错误包和非法数据包。 （3）客户端程序只需建立与网关服务器的连接即可进入游戏，无需与其它游戏服务器同时建立多条连接，节省了客户端和服务器程序的网络资源开销。 （4）在玩家跳服务器时，不需要断开与网关服务器的连接，玩家数据在不同游戏服务器间的切换是内网切换，切换工作瞬间完成，玩家几乎察觉不到，这保证了游戏的流畅性 和良好的用户体验。 虽然网关服务器带来上述好处，但是，还需要注意以下可能导致负面效果的两个情况：如何避免网关服务器成为高负载情况下的通讯瓶颈问题以及由于网关的单节点故障导致整组服务器无法对外提供服务的问题。上述两个问题可以采用“多网关”技术加以解决。顾名思义，“多网关”就是同时存在多个网关服务器，比如一组服务器可以配置三台GameGate。当负载较大时，可以通过增加网关服务器来增加网关的总体通讯流量，当一台网关服务器宕机时，它只会影响连接到本服务器的客户端，其它客户端不会受到任何影响。从图1 的服务器架构图可以看出，一组服务器包括LoginGate、LoginServer、GameGate、GameServer、DBServer和MServer 等多种服务器。LoginGate 和GameGate 就是网关服务器，一般一组服务器会配置3 台GameGate，因为稳定性对于网络游戏运营来说是至关重要的，而服务器宕机等突发事件是游戏运营中所面临的潜在风险，配置多台服务器可以有效地降低单个服务器宕机带来的风险。另外，配置多台网关服务器也是进行负载均衡的有效手段之一。其中，各种服务器的主要功能和彼此之间的数据交互情况如下。 （1）LoginGate LoginGate 主要负责在玩家登录时维护客户端与LoginServer 之间的网络连接与通讯，对LoginServer 和客户端的通信数据进行加解密、校验。 （2）LoginServer LoginServer 主要功能是验证玩家的账号是否合法，只有通过验证的账号才能登录游戏。从架构图可以看出，DBServer 和GameServer 会连接LoginServer。玩家登录基本流程是，客户端发送账号和密码到LoginServer 验证，如果验证通过，LoginServer 会给玩家分配一个SessionKey，LoginServer 会把这个SessionKey 发送给客户端、DBServer和GameServer，在后续的选择角色以后进入游戏过程中，DBServer 和GameServer 将验证SessionKey 合法性，如果和客户端携带的SessionKey 不一致，将无法成功获取到角色或者进入游戏。 （3）GameGate GameGate(GG)主要负责在用户游戏过程中负责维持GS与客户端之间的网络连接和通讯，对GS 和客户端的通信数据进行加解密和校验，对客户端发往GS 的用户数据进行解析，过滤错误包，对客户端发来的一些协议作简单的逻辑处理，其中包括游戏逻辑中的一些超时判断。在用户选择角色过程中负责维持DBServer 与客户端之间的网络连接和通讯，对DBServer 和客户端的通信数据进行加解密和校验，对客户端发往DBServer 的用户数据做简单的分析。维持客户端与MServer 之间的网络连接与通讯、加解密、数据转发和简单的逻辑处理等。（4）GameServer GameServer(GS)主要负责游戏逻辑处理。在软件架构层面，本系统将游戏的众多系统设计成GS 的子系统或模块，它们共同处理整个游戏世界逻辑的运算。游戏逻辑包括角色进入与退出游戏、跳GS 以及各种逻辑动作(比如行走、说话和攻击等)。由于整个游戏世界有许多游戏场景，在该架构中一组服务器有3 台GS 共同负责游戏逻辑处理，每台游戏服务器负 责一部分地图的处理，这样不仅降低了单台服务器的负载，而且降低了GS 宕机带来的风险。玩家角色信息里会保持玩家上次退出游戏时的地图编号和所在GS 编号，这样玩家再次登录
中班语言游戏活动设计《小兔出走》游戏活动设计的基本原则 ⒈游戏化原则 坚持游戏化原则要注意以下几点： ⑴要提供游戏的机会，使幼儿在每个游戏活动过程中都能够积极游戏起来。 ⑵正确地把握游戏的目的。 ⑶在游戏设计中，必须充分重视游戏的价值。 2.发展性原则 坚持发展性原则应注意以下两点： ⑴把促进幼儿发展作为游戏活动设计的落脚点。 ⑵促进幼儿的发展应是全面的。 .生活化原则 坚持生活化原则要注意以下几点： ⑴游戏活动设计的生活化。 ⑵注重生活教育化。 .综合化原则 ⑴游戏目标的综合化。 ⑵游戏活动内容的综合化。一是把各个教育领域的内容按某一合理的方式整合在一起；二是将每一教 育领域的内容有机地加以整合。 ⑶游戏形式的综合化。一是指将上课、游戏、休息、日常生活的安排加以整合；二是指将集体游戏、 小组游戏、个别游戏加以整合。 ⑷游戏活动过程的整合化。 4.综合化原则 ⑴游戏目标的综合化。 ⑵游戏活动内容的综合化。一是把各个教育领域的内容按某一合理的方式整合在一起；二是将每一教 育领域的内容有机地加以整合。 ⑶游戏形式的综合化。一是指将上课、游戏、休息、日常生活的安排加以整合；二是指将集体游戏、 小组游戏、个别游戏加以整合。 ⑷游戏活动过程的整合化。 设计思路： 《小兔出走》是一个对于中班幼儿来说较难理解的故事，故事内容较长，涉及的问题较多，需要幼儿认识和了解的小动物较多，水獭、蝙蝠、黄鼠狼又是幼儿没见过的小动物，借助于多媒体教学可以帮助幼儿更好地了解故事内容，形成形象记忆。用幼儿熟悉的游戏引出故事在认识小动物的过程中，媒体图片的视觉效果能让幼儿更准确、更形象、更生动地了解小动物。 教师先讲述一遍故事，让幼儿在大脑中对故事有一个整体影像，再用媒体手段将故事逐层分解，对应媒体图片进行问答，让幼儿通过各种感官参与学习，将较难的问题简单化，最后在欢快的兔子舞氛围中结束活动，让幼儿在发展语言，增长知识的同时获得愉悦的感受。 活动目标： 1、理解故事内容，提高幼儿理解能力。 2、引导幼儿用完整的语言回答问题。
毕业设计(论文) 泡泡堂网络游戏的设计与实现论文作者姓名：
申请学位专业：申请学位类别：指导教师姓名（职称）：论文提交日期：
泡泡堂网络游戏的设计与实现 摘要 网络游戏开发是一项很大的工程，需要很多综合性的知识。这对于刚刚入门的开发者来说很难理解。本论文从研究开发一个模仿泡泡堂网络游戏的例子出发，讲述网络游戏开发中用到的一些最基本的知识和设计思想,使大家清晰的理解游戏开发的过程。 整个设计中利用java中的swing编程，结合游戏的操作流程，对整个游戏进行精心的设计和大量的测试，实现游戏软件服务器端和客户端的开发，为玩家提供一个友好美观的操作界面，并添加聊天等功能以增加玩家之间的互动性，此外实现了可编辑场景地图的功能，使得游戏内容的更加丰富，玩家交互性更好，确保了游戏更具有趣味性、灵活性，以满足玩家对这款网络游戏的要求。 关键词：消息传输；java-swing；网络游戏；线程；场景
The Design and Implementation of “PaoPaoTang” Network Game Abstract Network game development is a big project that requires a lot of integration of knowledge. It is difficult to understand for beginner in this field. This thesis base on the research and development of a Game named “PaoPaoTang”, as an example, it descript the development of fundamental knowledge and theory when design a network game, so that we can more clearly understand the game development process. The whole design uses the java-swing programming, combines with the operation of the game, designs the entire game and does numerous tests, realize the game software running at server and client, provide a friendly and aesthetically pleasing interface for players, and add chat functions to increase the communion between the players each other. In addition to designs the scene map editing functions to make the game for richer content and better interactive with players. Finally to ensure that the game is more fun and flexibility it can satisfy the network game requirements for players. Key words: message transfers; java-swing; network game; thread; scene
Unity3D游戏框架设计——基本框架设计框架，从字面理解就是基本结构的意思，我们也不用过多谈论她的意义。 OK，直接说我所理解的游戏框架应该有的几个东东吧：加载、驱动、事件机制、模块、公用库等；如果是网络游戏，还会涉及协议。 下面，我们简单谈一下Unity3D中，以上内容的组建。与传统游戏一样，Unity3D游戏可以用一个主入口驱动，当然Unity3D是没有主入口的（自己随便选一个就是主入口了）。（文章出自狗刨学习网） 有人会问，U3D开发为什么一定要一个主入口呢？我的答案是可以不要，关键看你怎么设计框架。如果完全采用MonoBehavior并辅助部分非MonoBehavior脚本进行开发，那么可以略过主入口这个概念。 主入口，用于驱动非MonoBehavior脚本（即：原生脚本）为主体的框架。如果不考虑动态加载，框架可以设计为一个整体，否则框架需拆分为壳（加载）和核心（脚本）两个部分。 一般在设计框架的时候，必须要设计一个Tick驱动器。如果采用MonoBehavior，Update()等函数本身就是Tick驱动器。 如果采用原生脚本，则Tick驱动器可以依靠主入口附加脚本（或其他脚本）的Update()函数实现。加载部分的实现，这里不建议自己实现其他加载方式，最多对U3D的Bundle加载进行一下封装，因为U3D的Bundle已经做得非常好了。 事件机制，这仅是一个机制；但在框架设计（尤其是前端框架设计中意义重大）。她可以解耦关联性，使双向关系尽量单向化。无论C#语言的Delegate、MVC模式中的Command 通知、Windows系统的系统事件，其本质都是事件机制，为解耦而生。 模块，相信这个概念大家都不会陌生；其本质就是一个关联性非常紧密，内部耦合度高、外部耦合度低的程序集合。当然，模块需要有统一的接口、统一的实现方式才方便跳转、控制。 公用库，就是工具啦，不用说了。协议，沟通前后台的东西。可以自己组包，也可以用第三方工具，没什么好说的。关键是写套工具生成，减少大家的工作量，用U3D的都懂怎么写。
小班语言游戏活动教案 一、活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 二、重点与难点 听清完整的指令才能行动。 三、材料及环境创设 1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。 2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。 四、设计思路 对于刚进入幼儿园小班的’孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。 本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。 本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的
兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。 五、活动流程 室内听指令动作——室外听指令动作 （一）室内听指令动作。 1、引发倾听兴趣。 放录音：“小鸟的叫声” 设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？ 说明 主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。 2、听指令动作。 （1）脸部动作。 ａ翘起嘴巴,做只小猪。 ｂ捏下鼻子,做只狐狸。 ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。 说明 一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。” 小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌：“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。”
游戏论坛设计与实现
游戏论坛设计与实现 总计毕业设计（论文） 25页 表格 1表 插图 5幅
摘要 随着Internet技术的发展，人们的日常生活、学习已经离不开网络。未来社会人们的生活和工作将越来越依赖于数字技术的发展，越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势，可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式，甚至社会的价值观也会发生某种变化。 网站打造的可互动的环境可以称为一个论坛，而用户在论坛中的行为称为社交，一群人聚集在一个环境中交流。一直以来都有个感触，对于互联网产品而言，貌似几乎所有的产品都希望搭上论坛的概念，有了社交这层意义后不仅意味着有了UGC，而且产品也就成为了一个可以依靠用户自身创造内容而自行循环的系统。 论坛可以说是产品的翅膀，特别是对于工具类型的产品，当产品的价值发挥到一定程度上之后就会遇到瓶颈，社交会让产品的发展空间更大。所以也就不难理解为什么各个领域的产品都希望搭上论坛了，音乐如此，体育如此，游戏也是一样。对于游戏论坛，游戏开发商们的试水从来都没有停止过，例如网易、盛大等，游戏开发商都想搭建自己的游戏论坛，只可惜这些产品最后都以失败告终，尤存的也是不温不火，即便论坛还在，但也已经是人烟荒芜了。 游戏论坛的目标用户群体自然是游戏玩家，分析该群体的特征无论是上网时长还是用户的年龄都应该算是优质的互联网用户了，而且游戏玩家也是非常乐于分享的。除此之外，我们还可以列出游戏玩家的很多心理特性，例如攀比心强、喜欢炫耀等，只可惜并不是用户的一个特性就适用于所有的产品的。理想愿景中，游戏厂商是希望借助论坛让网络玩家之间能够互推游戏，既加深所玩游戏的深度并且增加玩家接触新游戏的可能性。 关键词：UGC，自行循环的系统，asp，游戏玩家。 I
一个RPG的游戏架构设计 本文将要展示一个RPG的游戏架构设计，这个架构是根据我的经验所设计出来的，目前还是一个雏形，由于我的经验不足，所以还有很多考虑不周的地方，现在还不具备实用价值。 本文所要讲述的框架包括一下几个模块： 1.游戏状态机管理模块。 2.世界管理模块。 3.资源管理模块。 4.渲染模块。 5.脚本模块。 6.输入处理模块。 (最后更新时间：05-2-24) 游戏状态机管理模块 整个游戏架构是基于状态机来运行的，游戏运行时的各种不同形式（比如用户自由控制时，脚本控制时，战斗时，对话时等）被划分为一个个的状态，任何时候都只有一个状态会被执行。采用状态机的形式便于对游戏进行处理及扩展，新状态的加入以及状态之间的转换都很容易。 考虑到状态嵌套的情况（就是指当前状态未结束就暂时转入另一个状态，等新状态结束之后会返回来），所有的活动状态用一个栈来管理，任何时刻都只处理栈顶的状态。 状态机管理器的结构如下所示(只写出主要接口)： class CGSMManager{ void Update(); void Render(); void ClearStateStack(); void AddState(CGameState*); };
说明： void Update() 更新当前的GameState。 void Render() 渲染当前的GameState。 以上两个操作会在游戏每一帧被调用一次。 void ClearStateStack() 清除状态栈中的所有状态。因为某些状态（比如游戏结束）须要将原先所有未结束的状态中止。 void AddState(CGameState*) 增加一个状态，将新状态压栈。注意：新状态的对象必须是动态构建的，虽然是在外部建立的，但是此后该对象会完全交由状态机管理器管理（包括其销毁）。 游戏状态结构(只写出主要接口)： class CGameState{ CGameState(CGameState* pContextState); bool Update(); void Render(); }; 说明： CGameState(CGameState* pContextState); 构造函数。为了处理状态组合时的渲染问题，故需要得到相关的状态pContextState。 比如说在角色对话时就会这样，能够接收输入并作出处理的是角色对话框，但是当前的场景还是需要渲染的，所以在渲染时会先调用原状态的渲染操作来渲染场景。 bool Update(); 更新本GameState。 void Render(); 渲染此GameState。 资源管理模块 游戏资源，主要包括图片、音频、游戏相关的数据等，为了便于修改，所以将其独立出来，专门设立一个模块进行管理。 这里的主要思想是建立一个游戏实体与资源的对应关系的数据库。在游戏中所有的对象都会被分配一个全局唯一的ID，该ID中包含了对象的类型信息。根据ID 可以找到与该对象相对应的所有资源，再根据对象的相关信息即可找到具体要使用的资源。
语言游戏活动设计《说反话》 目标： 1.学习反义词，练习说意义相反的词。训练思维的敏捷性。 2.能积极主动的参与游戏，大胆地说出自己的想法和见解。 3.体验成功的喜悦。 活动准备： 各种意思相反的图片，一些糖果，积木，跷跷板，皮球。再请两位小朋友当反话国的守卫员。 过程; 1，引出课题。 . 在很远很远的地方有一个有趣的反话国，那里的人们都专门说相反的话，今天我带大家去玩一玩好吗？ 2.学反义词 那里的人们可聪明了，我要先考考大家，看谁能说出和我相反的词，(逐一提问，练习说出简单的反义词，大---小，多---少，长---短‘，等。。。。) 3.继续学习反义词。 幼儿门坐着”小火车‘来到了这个有趣的国家，请两个小朋友来当卫兵，不让我们进去，原来门口贴着一张告示，上面写着许多词语，只要回答出这些词语的反义词就能进入这个有趣的国家，(冷---热.快---慢。黑---白。里---外等等】逐一提问，全部回答出来的可以进去，回答不出来的进不去。
4.练习看两个图片说出相应的反义词，【出示准备的图片】 ”反话国有很多好玩的玩具哦，有积木，有气球，有跷跷板，等等，我们要继续努力答对反义词，才能进去玩这些玩具哦，这次的问题是看两张图片，说出一对反义词，【答完后幼儿进入玩玩具】 5.练习看若干物品图说出相应的反义词或意思相反地句子。【出示图片】 可是这里也有卫兵守护，想吃到道甜甜的糖果又要经过一番努力了，看看这次我们要回答的问题，原来要在这么多图片中选择两张，说出两句有反义词的话，说对了就可以过关，(幼儿逐一回答得到糖果） 6.结束 我们玩了好长时间了，该和反话国说再见了，下次再来玩好不好？附儿歌； 唐老鸭呀真调皮，让你坐你偏站，让你笑，你偏哭，让你上呀你偏下，你说它调皮不调皮？