当前位置:文档之家› gis制作高程、坡度、坡向分析图

gis制作高程、坡度、坡向分析图

gis制作高程、坡度、坡向分析图
gis制作高程、坡度、坡向分析图

1、打开gis 点击“启动”-显示设备“正在运行”-点击“确定”

2、打开arcmap

3/添加数据添加“CAD地形图”-“添加”

4、打开工具箱-选择“数据管理工具”-选择“要素”—“要素转点”

5、点击编辑器-开始编辑

6、打开新建图层的属性表-删除<=0的数据

7、打开工具箱-3D分析工具-数据管理-TIN-创建TIN

8、选择工具箱-3D 分析-转换-由TIN 转为栅格

10、选择spatial 分析工具-提取分析-按俺膜提取

13坡向分析:选择spatial 分析工具-表面分析-坡向分析

14 选择“文件”-“导出地图”存储为jpeg 格式

PS 注:由于lz 直接将整个CAD 导入GIS 做的分析导致有一些高程点不准确,最好是直接在cad 里的高程点另存为一个文件,导入GIS 制作,数据更为准确一些

汽车坡度怎么理解

"道路坡度"到底是什么意思 【卡车之家原创】前阵子论坛几个卡友因为“上坡”这个问题争辩了一下,而且有人自称自己的“座驾”能够爬越三四十度的陡坡,对于这种说法是否切合实际呢?那今天咱们就“坡度”的问题进行探讨,什么是坡度?坡度的表示又是如何? ●常用两方法看透坡度不在话下 关于道路坡度,这并不是我们通常理解的度数。实际上坡度是把坡面的铅直高度与水平长度的比叫做坡度(或叫做坡比),比如坡度为30%,事实上就是在水平距离前进100米的情况下,垂直高度又上升30米。

方法一百分比法:高度/水平距离 在实际情况下,道路的坡度一般用百分比显示或度数法两种方法表示。百分比法作为计量坡度最为常用的方法,即两点的高程差与其水平距离的百分比,其计算公式如下:坡度= (高程差/水平距离)x100%。 方法二度数法:通常说的角度 另外一种是度数法,即用度数来表示坡度,利用反三角函数计算而得,其公式如下:坡度= 高程差/水平距离,再对照不同角度的正切及正弦坡度,最后查出度数。

在行车过程中的最大坡度为100%。换算成度数为45°,粗略折算,坡度*0.56=角度,不同角度的正切坡度对照5°≈9%、10°≈18%、30°≈58%。参照这两种方法,相信大家都会坡度这个概念熟悉了。 高速公路的坡度不能超过5% 在普通道路上,超过坡度10%就算比较大坡了,设计时速为120的高速,其坡度一般不能超过5%,而地下停车场的设计坡度也只是在15%左右。

世界上最陡峭的道路位于新西兰但尼丁市的鲍德温街其坡度为35%

图中坡度为60%,约合31° 一般的卡车能够轻松爬上10%的坡度,由于需要行驶各种路段,所以最大可爬升到30%即16.7°左右,而最好的4x4军用越野车最大可爬60%的坡。论坛里一时的争论,相信只是卡友对坡度概念不清楚,这次了解坡度后,相信下次大家都会明明白白了。(文/陈宏伟)

测设设计高程方法

测设设计高程方法

测设设计高程方法: (1)在桩顶位置测量,以桩顶为基准,进行上下调整 (2)标尺紧贴桩号,在桩上下移动,知道测设出设计高程时,划下痕迹此方法需通过后视求出前视标尺上读数 地下坑道施工,坑顶桩号高程测量: (1)标尺倒立,如下图所示 B a b A -高程点在顶部的测 Ha+a=Hb-b (2)坑底桩号测量与地面一样 (3)已知点较高,待测点较低,高差相差较大的时候,采用下图方法测设

a1Ⅰb1 A A Ⅱ a2b2 B B -测设建筑基底高 由于HB=HA+a-(b1-a2)-b2,则可以计算出B点处标尺的读数b2=HA+a-(b1-a2)-HB。 (4)相反,已知点低待测点高,采用如下图方法测设 b2Ⅱa2 B B b1Ⅰa1 A

已知坡度线的测设 (试用版) ? 已知坡度线的测设就是在地面上定出一条直线,其坡度值等于已给定的设计坡度。在交通线路工程、排水管道施工和敷设地下管线等项工作中经常涉及到该问题。 ? 如图11-15所示,设地面上A 点的高程为HA ,AB 两点之间的水平距离为D ,要求从A 点沿AB 方向测设一条设计坡度为δ的直线AB ,即在AB 方向上定出1、2、3、4、B 各桩点,使其各个桩顶面连线的坡度等于设计坡度δ。 ? 具体测设时,先根据设计坡度δ和水平距离D 计算出B 点的高程。 ? HB=HA-δ×D ? 计算B 点高程时,注意坡度δ的正、负,在图10-15中δ应取负值。 ? 然后,按照前面10-3节所述测设已知高程的方法,把B 点的设计高程测设到木桩上,则AB 两点的连线的坡度等于已知设 i δ 倾斜视 A 设计坡 D 已知坡度线测设

解直角三角形(坡度、坡角)

解直角三角形(坡度、坡角)第七-九课时 ◆随堂检测 1、某斜坡的坡度为i=1:3,则该斜坡的坡角为______度. 2、以下对坡度的描述正确的是(). A.坡度是指斜坡与水平线夹角的度数; B.坡度是指斜坡的铅直高度与水平宽度的比; C.坡度是指斜坡的水平宽度与铅直高度的比; D.坡度是指倾斜角的度数 3、某人沿坡度为i=1: 3 3 的山路行了20m,则该人升高了(). A.203m B.20340 .103. 3 m C m D3m 4、斜坡长为100m,它的垂直高度为60m,则坡度i等于(). A.3 5 B. 4 5 C.1: 4 3 D.1:0.75 5、在坡度为1:1.5的山坡上植树,要求相邻两树间的水平距离为6m,?则斜坡上相邻两树间的坡面距离为(). A.4m B.213m C.3m D.413m ◆典例分析 水库拦水坝的横断面为梯形ABCD,背水坡CD的坡比i=1:3,?已知背水坡的坡 长CD=24m,求背水坡的坡角α及拦水坝的高度. 解:过D作DE⊥BC于E. ∵该斜边的坡度为1:3, 则tanα= 3 ,∴α=30°, 在Rt△DCE中,DE⊥BC,DC=24m. ∴∠DCE=30°,∴DE=12(m). 故背水坡的坡角为30°,拦水坝的高度为12m. 点评:本题的关键是弄清坡度、坡角的概念,坡度和坡角的关系:坡度就是坡角的正切值,通过做高构造直角三角形,再利用三角函数值求出坡角即可. ◆课下作业

●拓展提高 1、如图,沿倾斜角为30°的山坡植树,?要求相邻两棵树间的水平距离 AC为2m,那么相邻两棵树的斜坡距离AB约为_______m(精确到0.1m). (?可能用到的数据2≈1.41,3≈1.73) 1题图 2如图,防洪大堤的横断面是梯形, 坝高AC=6米,背水坡AB的坡度i=1:2, 2题图 则斜坡AB的长为_______米. 3、如图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地砖,?地毯的长度至少需________米(精确到0.1米). 3题图 4题图 4、如图,梯形护坡石坝的斜坡AB的坡度i=1:3,坡高BC为2米,则斜坡AB的长是() A.25米 B.210米 C.45米 D.6米 5、为了灌溉农田,某乡利用一土堤修筑一条渠道,在堤中间挖出深为1.2m,下底宽为2m,坡度为1:0.6的渠道(其横断面为等腰梯形),并把挖出的土堆在两旁,使土堤的高度比原来增加了0.6m,如图所示,求:(1)渠面宽EF;(2)修400m长的渠道需挖的土方数. 6、一勘测人员从A点出发,沿坡角为30°的坡面以5km/h的速度行到点D,?用了10min,然后沿坡角为45°的坡面以2.5km/h的速度到达山顶C,用了12min,?求山高及A,B两点间的距离(精确到0.1km). 7、某村计划开挖一条长为1600m的水渠,渠道的横断面为等腰梯形,渠道深0.8m,下底宽1.2m,坡度为1:1.实际开挖渠道时,每天比原计划多挖土方20m3,结果比原计划提前4天完工,求原计划每天挖土多少立方米.(精确到0.1m3)

坡度、坡角

h L α课题: 解直角三角形的应用三 学习目标: 1、 知道坡角、坡比(坡度)的意义. 2、能将有关实际问题转化为解直角三角形的问题 自学自探: 认真看课本第115页到第116页,注意理解坡角、坡度的意义及它们的关系,例题的解题格式。 自学检测: 1、坡面的铅垂高度(h )与水平宽度(L )的比叫做 (或 ),记作,i 即L h i =. 坡度通常写成 的形式. 2、坡面与水平面的夹角叫做 ,记作α. 3、坡度与坡角的关系: 根据定义,你能用坡度来刻画斜坡的倾斜、即陡的程度吗? 答: 4、斜坡的坡度是 ,则坡角α=______度 5、斜坡的坡角是450 ,则坡度是 _______ 6、斜坡长是12米,坡高6米,则坡度是_______ 7、某人沿坡度为i=120m ,则该人升高了 8、水库拦水坝的横断面为梯形ABCD ,背水坡CD 的坡比i=1,?已知背水坡的坡长CD=24m ,求背水坡的坡角α及拦水坝的高度. 教师点拨: 理解坡度坡角的概念,在复杂图形中求解时要结合图形,理解题意,运用所学知识通过构造直角三角形求解。 3:1

当堂检测 1、如图,沿倾斜角为30°的山坡植树,?要求相邻两棵树间的水平距离AC为2m,那么 相邻两棵树的斜坡距离AB约为_______m(?≈1.73)2、如图,防洪大堤的横断面是梯形,坝高AC=6米,背水坡AB的坡度i=1:2,则斜坡 AB的长为_______米. 3.如图,某登山运动员从营地A沿坡角为30°的斜坡AB到达山顶B,如果AB=2000米,则他实际上升了米. 4.(2015?四川广安)数学活动课上,老师和学生一起去测量学校升旗台上旗杆AB的高度,如图,老师测得升旗台前斜坡FC的坡比为i FC=1:10(即EF:CE=1:10),学生小明站在离升旗台水平距离为35m(即CE=35m)处的C点,测得旗杆顶端B的仰角为α,已知tanα=,升旗台高AF=1m,小明身高CD=1.6m,请帮小明计算出旗杆AB的高度.

坡比坡角

2.5解直角三角形的应用——坡度与坡角 主备人:林新涛备课组长:林新涛教研组长:王学军 【学习目标】 1、知道坡角、坡比(坡度)的意义。 2、能将h、L、c、i各量的计算问题转化为解直角三角形的问题,这些量中若已知两个量,可求其他量. 3、在有些实际问题中没有直角三角形,学会添加辅助线构造直角三角形. 【学习过程】 一.自主学习: 自学课本118页,完成以下问题: 1、坡度(或坡比):坡面的和的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作i,即i=----, 坡度通常写成1∶m的形式. 2、坡度与坡角的关系(公式): 二.合作交流:例题: 自学课本P115例4,交流思路、方法。 三.交流展示: 如图,某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝。 大坝的横断面ABCD是梯形,坝顶宽BC=6米,坝高20m, 迎水坡AB的坡度 i=1:2,背水坡CD的坡度i=1:1.2 求(1)求拦水大坝的底面AD的宽。 (2)若修筑2000米长的大坝,需要多少立方米 的土石?

如图,一水库大坝的横断面为梯形ABCD,坝顶宽为6米,坝高24米,斜坡AB 的坡度为 i 1=1:3,斜坡CD 的坡度i 2=1:2.5. (1)求坝底AD 的长度. (2)斜坡CD 的坡角α(精确到1o ,tan26o ≈0.4) 四.当堂达标: 1、如果一斜坡高h=4米,水平距离L=34米,则斜坡的坡比i= ,坡角 = 。 2、斜坡的坡比i=1:1 ,则坡角α=__ __。 3、一段斜坡公路的坡度为i=1∶3,这段公路长AB=100m ,求从坡底到坡顶这段公路的垂直高度。(即BC 的高度) 4、如图,一段河坝的横断面为梯形ABCD,根据图中数据,求出坝底宽AD (结果保留根号)和坡角α.

解直角三角形的应用-坡度坡角问题.

利用三角函数测高导学案 姓名: 一、相关定义 二、典型题型 1、如图,为了测量出楼房AC的高度,从距离楼底C处60米的点D(点D与楼底C在同一水平面上)出发,沿斜面坡度为i=1:的斜坡DB前进30米到达点B,在点B处测得楼顶A的仰角为53°,求楼房AC的高度(参考数据:sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈,计算结果用根号表示,不取近似值). 2、某地的一座人行天桥如图所示,天桥高为6米,坡面BC的坡度为1:1,为了方便行人推车过天桥,有关部门决定降低坡度,使新坡面的坡度为1:.(1)求新坡面的坡角a;(2)原天桥底部正前方8米处(PB的长)的文化墙PM是否需要拆桥请说明理由. 3、如图,天星山山脚下西端A处与东端B处相距800(1+)米,小军和小明同时分别从A处和B处向山顶C匀速行走.已知山的西端的坡角是45°,东端的坡角是30°,小军的行走速度为米/秒.若小明与小军同时到达山顶C处,则小明的行走速度是多少

4、5、

6、同学们,如果你是修建三峡大坝的工程师,现在有这样一个问题请你解决:如图水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽12m,坝高23m,斜坡AB的坡度i=3 1:,斜坡CD的坡度i=1∶3,求斜坡AB的坡面角α,坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到参考数据:3≈) 7、如图,广安市防洪指挥部发现渠江边一处长400米,高8米,背水坡的坡角为45°的防洪大堤(横截面为梯形ABCD)急需加固.经调查论证,防洪指挥部专家组制定的加固方案是:背水坡面用土石进行加固,并使上底加宽2米,加固后,背水坡EF的坡比i=1:2. (1)求加固后坝底增加的宽度AF的长; (2)求完成这项工程需要土石多少立方米

如何利用ArcGIS10.0通过cad数据制作地表高程、坡度、坡向分析图

如何利用ArcGIS10.0软件通过cad 数据制作高程、坡度、坡向分析图

Arcgis的应用 ----地表高程、坡度、坡向分析 如今科技高速发展,而3S技术也正在我们的规划设计中发挥着它巨大的力量,本文以遂平县嵖岈山温泉小镇农业观光园的规划为例,利用arcgis软件,通过对测量数据的处理,来制作地表高程、坡度、坡向分析,使所规划场地的地形现状直观地呈现在我们面前。 1.打开cad原始数据,用qselect命令,选择我们需要的ZDH图层,并复制

2.在湘源控规里利用地形命令,通过字转高程,把输入的点文本,转为点数据,这时候,点击任意一个点,可以看到它已经具有标高,把数据另存文件 3.打开Arcmap10,通过添加数据把cad数据导入 4.把图层里除了Polygon以外的其他数据移除,并将数据右键导出

5.打开导出的数据,用ArcTool Box→数据管理工具Data Management→投影和变换→定义投影→选择Projected Coordinate Systems文件下Gauss Kruger→Xian1980→114E坐标系 6.由于现在数据要素都是以面域形式出现,所以需要用ArcTool Box→数据管理工具Data Management→要素→要素转点。 7.利用刚得到的数据创建TIN,生成tin数据

8.右键tin数据,点击属性,在符号系统里,添加显示内容(以表面高程为例) 9.调整色带颜色,并定义分类,这里采用定义的间隔分类方法,间隔大小为2米。

10.调整到布局视图,调整打印页面局部和页面大小,插入图例,编辑图例和标题,调整比例尺和指北针,然后导出地图,形成图纸文件(保存BMP位图) 11.符号分类里分别显示坡度、坡向,然后布局视图,插入标题、图例,比例尺,指北针。后附遂平县嵖岈山温泉小镇农业观光园高程、坡度、坡向分析图。

坡度,坡向,提取等高线

?工具/原料 DEM的应用DEM的应用包括:坡度:Slope、坡向:Aspect、提取等高线、算地形坡度:Slope、坡向:Aspect、提取等高线、算地形表面的阴影图、可视性分析、地形剖面、水文分析表面的阴影图、可视性分析、地形剖面、水文分析等,其中涉及的知识点有: a)对TIN建立过程的原理、方法的认识; b)掌握ArcGIS中建立DEM、TIN的技术方法。 (对于这两步的教程本人之前有做过,下面教程不会再重复) c)掌握根据DEM  计算坡度、坡向的方法。 d)理解基于DEM数据进行水文分析的基本原理。 e)利用ArcGIS的提供的水文分析工具进行水文分析的基本方法和步骤。下面开始教程: 软件准备:ArcGIS   Desktop  10.0---ArcMap(3D  Analyst模块和spatial  a nalyst模块) 数据:DEM和TIN(使用由本人前面的教程【ArcGIS地形分析--TIN及DE M的生成,TIN的显示】得到的结果数据。 原始数据下载:https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/s/1GGzT2

1 1

执行后,得到坡度栅格Slope_tingri1:坡度栅格中,栅格单元的值在[ 2 0  -82]  度间变化

3

【下面计算剖面曲率】 4 [3D  Analyst工具]——[栅格表面]在【ArcToolbox】中,执行命令[3D  Analyst工具]——[栅格表面] 到剖面曲率栅格:[————[坡度]  。按如下所示,指定各参数。得到剖面曲率栅格:[————[坡度] Slope  _Slope] 如图

bigemap 如何进行坡度坡向分析教程

如何进行坡度坡向分析教程 相关教程: DEM水文分析(一) Arcgis下DEM水文分析(二) DEM的应用包括:坡度:Slope、坡向:Aspect、提取等高线、算地形表面的阴影图、可视性分析、地形剖面、水文分析等,其中涉及的知识点有: a)掌握根据DEM 计算坡度、坡向的方法。 b)理解基于DEM数据进行水文分析的基本原理。 c)利用ArcGIS的提供的水文分析工具进行水文分析的基本方法和步骤。 第一步:需要的工具 1. BIGEMPA地图下载器(全能版已授权)下载地址: https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/bmsetup.rar 2. Global Mapper 14. 下载地址:Global Mapper 14.1汉化版.rar 3. ARCGIS下载地址: https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/article/e73e26c0cb5c1324adb6a791.html 第二步骤:通过BIGEMAP下载高程数据 1. 启动BIGEMAP地图下载器软件,查看左上角是否显示【已授权:所有地图】,如果没有该显示,请联系我们的客服人员。如下图所示: 2. 选择左上角属性选项,选择【高程】,如下图:

3. 选在你要的区域,双击下载,如下图所示: 4. 选择下载的级别,建议尽量下载16级的,16级为最好级别。如果16级不能勾选,请选择下载小一点的范围,高程为矢量数据,超过20M大小,一般电脑都很难处理生成的等高线。下载之后的数据为tiff格式,实际为dem高程数据。 6. 启动安装好的Global Mapper软件,启动中文版在安装好的目录下有个chs 或则chinese的启动图标,如下图所示:

自编城市规划Arcgis10.0做地形高程、坡度、坡向分析图--超细致版

一、处理cad地形图 在CAD里把带有标高的地形线保留,其余删除;或者保留高程点(gcd); 也可通过湘源将标高数字转化成高程点。导入GISMAP的时候只需地形线或高程点。 以下以等高线为例: 二、根目录存放 处理好的cad地形存放在硬盘根目录里文件夹名称不要含数字,避免不测,如: 三、在ArcMap里添加数据 打开ArcMap------“添加数据” 四、选择“连接到文件夹”,指定到地形所在的文件夹五、双击载入线要素CAD地形线里Polyline要素,“添加” 过程中会蹦出未知参考空间,不用管,点确定就好。 六、点开Arctoolbox工具箱,里面一堆的各种工具 七、点选3Analyst工具箱里的“TIN管理”---“创建TIN”

输出TIN一栏里新建TIN生成后存放的位置和名称,这里依旧选取DX 文件夹,取名为TIN1,保存 输入要素类里点击黑箭头,选取要做地形分析的地形线要素,双击确 定 然后稍加等待(视地形复杂程度),右下角会显示正在创建TIN.,并且 最终弹出创建TIN成功√或者失败×的提示。 生了高程图 八、调整地形色彩: 新生成的地形默认的色彩模式,要调整其颜色,就回到左侧边栏“内容列 表”中,在“tin1”图层中选择“高程”,“图层属性”中选“符号系统”, 在“色带”里选择适合的颜色。地形变现过于生硬,可将“边类型”可勾 消。

原来DX线要素图层也可勾消生成适合的彩色高程图:九、生成坡度、坡向图: 在图层属性中左侧有“添加”,里面有关于坡度、坡带的选项,对应分别 会生成带有分级色带的坡度和坡向。 TIN图层中生成的坡度、坡向以及高程图是层叠关系,可通过是否勾选, 来确定显现哪个图层。 十、色带分级 图层属性的符号系统中默认的色带分级为9,如下图右边。 可点击黑箭头选择色彩分级精度。 十一、高程图的输出 Arcmap窗口的左下角有两个小的模式符号,默认都是在“数据模式”中 制图,点取旁边就转到“布局视图”。 或者在工具栏上通过“视图“----选择”布局视图“

arcgis基于地形数据的坡度分析

高程、坡度和坡向是小班中非常重要的因子,坡度对水土保持规划设计具有决定性的作用,是土地利用规划和治理措施配置首先要考虑的因素。如何利用地形数据对坡度进行分析呢,本文即将揭晓。 软件准备: locaspace viewer:https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/soft/detail/39338.html?ald arcgis10.1:https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/s/1nvpUniD 数据准备:基于地形数据分析,就得用到DEM地形数据了,如果你已经拥有了高程点、等高线、矢量边界,那就可以自己制作一个地形数据了,如何制作地形数据呢,可以参考这篇帖子:https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/123zxc/p/5915332.html 如果没有上述制作地形数据的基础数据,也不要着急,可以直接在locaspace viewer这个软件里下载。该软件集成了Google Earth、天地图等影像和三维地形的在线地图地形服务,并支持影像地形免费下载,使用起来很方便(有软件使用问题可以加官方群:181261077)。下载方法参考帖子: https://www.doczj.com/doc/849546435.html,/123zxc/p/5913482.html 中的地形数据下载部分,可以下载全球较高精度的地形数据。 数据有了,软件齐了,可以开始坡度分析了。 下图是在locaspace viewer中下载下来的DEM数据加载到arcgis中的效果图,下面还叠加了该地区的高清影像(也可通过locaspace viewer免费下载)。 加载好了数据之后找到ArcToolbox工具-》3D Analyst工具-》栅格表面-》坡度功能,如下图:

坡度与坡角教案

24.4解直角三角形 -----坡度坡角问题 教学目标知识与技能:巩固用三角函数有关知识解决问题,学会解决坡度问题。 过程与方法:掌握坡度与坡角的关系,能利用解直角三角形的知识,解决与坡度有关的实际问题。 情感、态度与价值观:培养学生用数学的意识,渗透数形结合的数学思想和方法。 教学重点理解坡度和坡角的概念。 教学难点利用坡度和坡角等条件,解决有关的实际问题。对于坡度i表示成1∶m的形式学生易疏忽,教学中应着重强调,引起学生的重视。 教学过程一.引入 通过回顾之前几节课对解直角三角形的学习,直接引入。 二、出示学习目标。 1、理解坡角、坡度的概念; 2、运用解直角三角形有关知识解决与坡角、坡度有关的实际问题; 3、注意数形结合的数学思想和方法。 三、自学指导。 1.坡度的概念,坡度与坡角的关系。 (1)、h:铅垂高度。 (2)、l:水平长度。 (3)、坡角α:坡面与水平面的夹角。 (4)、坡度(坡比):坡面的铅垂高度h和水平长度l的比。 记作:i。即:α tan = = l h i 注意: α tan 1 1 = = = = m h l l h i 显然,坡度i越大,坡角α就越大,坡面就越陡。

练习: 1、斜坡的坡度是 ,则坡角α=______度。 2、斜坡的坡角是o 45,则坡比是 _______。 3、斜坡长是12米,坡高6米,则坡比是_______。 2.例题讲解。 例1.水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽6m ,坝高23m ,斜坡AB 的坡度i=1∶3,斜坡CD 的坡度i=1∶2.5,求: (1)坝底AD 与斜坡AB 的长度。(精确到0.1m ) (2) 斜坡CD 的坡角α。(精确到0.1m ) 四、巩固练习 课件练习题 五、总结与扩展 引导学生回忆前述例题,进行总结,以培养学生的概括能力。 1.弄清坡度、坡角、水平距离、垂直距离、等概念的意义,明确各术语与示意图中的什么元素对应,只有明确这些概念,才能恰当地把实际问题转化为数学问题。 2.认真分析题意、画图并找出要求的直角三角形,或通过添加辅助线构造直角三角形来解决问题。 3.选择合适的边角关系式,使计算尽可能简单,且不易出错。 4. 按照题中的精确度进行计算,注明单位。 六、布置作业 P116页 练习 3:1

41用已矢量化的等高线在arcgis里做坡度、坡向、起伏度的分析

在arcgis中中,进行如下操作: 1、创建TIN 打开3d analyst模块,利用creat /modify TIN---creat TIN from features命令(height source 选择高程字段),先将等高线转为TIN; 2、从TIN中创建栅格表面 打开3d analyst模块,利用convert---TIN to raster命令(attribute选择elevation,cell size自定义,若为大比例尺数据可以选择5或10,可以参考相关研究文献),生成栅格表面,即DEM; (备注:矢量化的等高线必须比研究区的范围大些,创建TIN并生成Raster后,再用研究区边界来裁切,这样的DEM数据才能满足精度要求) 3、地形因子分析 打开3d analyst模块,利用surface analysis---slope命令,生成坡度数据; 打开3d analyst模块,利用surface analysis---aspect命令,生成坡向数据; 打spatial analyst模块,利用neighborhood tatistics命令进行邻域分析,先将statistic type设为最大值,输出栅格为A,再将statistic type设为最小值,输出栅格为B,利用raster calculator 生成地形起伏度数据,公式为[A]-[B]; 以上的地形数据,可以根据需要进行reclassfy重分类处理,分类标准参考相关文献,就可以获取所需的地形因子统计数据。 制图时,用view---layout view,添加比例尺、指北针、图例,就可以整饰出图

坡度与坡角

坡度与解直角三角形的应用 课堂夯基班级:________ 姓名:_______ 知识点1:坡度和坡角 1.坡面的铅垂高度(h)和水平长度(l)的比叫做坡面的_______(或坡比),记作i,即i=____.坡度一般写成1∶m的形式.坡面与水平面的夹角叫做______, 记作α,有i=h l =_______,坡度越大,坡角α就_______,坡面就______. 练习1.斜坡的坡度是则坡角α=______度. 2.斜坡的坡角是45°,则坡比是 _______. 3.斜坡长是12米,坡高6米,则坡比是_______. 4.某水库大坝的横断面是梯形,坝内斜坡的坡度i=1∶3,坝外斜坡的 坡度i=1∶ 3 3 ,则两个坡角的和为_______. 知识整合 5.某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米,此时他与水平地面的垂直距离为2 5 米,则这个坡面的坡度为________. 6.如图,先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树,要 求相邻两树之间的水平距离为5米,那么这两树在坡面上 的距离AB为( ) A.5cosα B. 5 cosα C.5sinα D. 5 sinα 7.如图是拦水坝的横断面,斜坡AB的水平宽度 为12米,斜面坡度为1∶2,则是斜坡AB的长为( ) A.4 3 米B.6 5 米C.12 5 米 D.24米 8.一山坡的坡度为i=1∶3,小辰从山脚A出发,沿山坡向上走了200 米到达点B,则小辰上升了______米. 9.如图,斜坡AC的坡度(坡比)为1∶3,AC=10米.坡顶有一旗杆BC,旗杆顶端B点与A 点有一条彩带AB 相连, 3 :1

AB=14米.则旗杆BC的高度是____米. 10.(例题变式)如图,一水库大坝的横断面为梯形ABCD,坝顶BC宽6米,坝高20米,斜坡AB的坡度 i=1∶2.5,斜坡CD的坡角为30°,求坝底AD的长度.(精确到0.1米,参考数据:2≈1.414,3≈1.732) 11.某地的一座人行天桥如图所示,天桥高为6米,坡面BC的坡度为1∶1,为了方便行人推车过天桥,有关部门决定降低坡度,使新坡面的坡度为1∶ 3.且坡面底部与文化墙之间至少有2米的通道。 (1)求新坡面的坡角α; (2)原天桥底部正前方8米处 (PB的长)的文化墙PM是否需要拆 除?请说明理由. 名师培优 12.如图,某防洪指挥部发现长江边一处长600米,高10米,背水坡的坡角为45°的防洪大堤(横断面为梯形ABCD)急需加固.经调查论证,防洪指挥部专家组制定的加固方案是:背水坡面用土石进行加固,并使上底加宽2米,加固后背水坡EF的坡比 i=1∶ 3. (1)求加固后坝底增加的宽度AF;(结果保留根号) (2)求完成这项工程需要土石多少立方米?(结果取3≈1.732)

相关主题
相关文档 最新文档