2015年传染病科(含结核病科)卫生高级职称考试模拟题1-(6)
传染病科(含结核病科)分类模拟题1-(6)
251、感染中毒型钩体病的临床表现是
A．浅表淋巴结肿大
B．全身肌肉疼痛
C．体温呈梯样上升
D．全身充血性斑丘疹
E．眼结膜充血，无分泌物
252、对于登革热的治疗，下列哪项是正确的
A．隔离至完全退热
B．应积极静脉输液
C．解热镇痛剂有利于本病退热
D．应早期进行抗病毒治疗
E．发热病人均可使用酒精擦浴
253、EHF病人透析治疗的指征是
A．少尿4天或无尿24小时以上
B．明显的尿毒血症
C．明显的高血钾
D．高血容量综合征
E．低血压难以纠正
254、乙型脑炎的下列流行病学特点中，哪一种是错误的A．蚊子是主要的传染媒介
B．人对乙脑病毒普遍易感
C．发病时间为严格的夏秋季节
D．新生儿常不易感染
E．发病常呈家庭聚集现象
255、流脑快速，简易确诊的实验室检查方法是
A．脑脊液检查
B．皮肤瘀斑组织液涂片染色镜检
C．血液或脑脊液培养
D．特异性抗原或抗体检测
E．血液或脑脊液中细菌DNA检测
256、登革热患者出皮疹的特点是
A．于病程的第1～2天出疹
B．于病程的第3～6天出疹
C．只见斑丘疹
D．四肢先出疹
E．常见荨麻疹
257、伤寒和败血症的鉴别具有确诊意义的是
A．毒血症的轻重
B．肝脾肿大的程度
C．有无皮疹
D．白细胞的高低
E．以上都不是
258、阿米巴痢疾患者的腹部压痛常位于
A．右上腹部
B．右下腹部
C．左上腹部
D．左下腹部
E．脐周部位
259、下列各项均符合急性普通型阿米巴痢疾的诊断，除外A．发病数天前曾有不洁食物进食史
B．缓慢起病，无明显发热
C．每天排大便20次以上
D．周围血液白细胞数无明显增多
E．皮肤有皮疹和出血点
260、用于艾滋病特异性抗体检测，作为确诊的试验是A．酶联免疫吸附试验
B．放射免疫测定
C．间接免疫荧光检查
D．免疫印迹法
E．补体结合试验
261、关于伤寒，下列哪项是错误的
A．体温呈阶梯状上升
B．常无明显畏寒寒战
C．成人患者大多数出现腹泻
D．相对缓脉
E．神经精神症状
262、疟疾的周期性发作，其间歇期的长短取决于
A．感染性子孢子进入人体血循环的数量
B．子孢子在肝细胞内发育成裂殖体的时间
C．裂殖子在红细胞内的数量
D．裂殖体在红细胞内发育成熟的时间
E．疟原虫毒力强弱
263、关于艾滋病，下列哪项是错误的
A．人免疫缺陷病毒有两个型，均能引起艾滋病
B．人免疫缺陷病毒属于逆转录病毒科，慢病毒亚科
C．目前尚无清除HIV感染的治疗方法
D．艾滋病主要通过性接触和血液传播
E．人免疫缺陷病毒主要感染CD8+T淋巴细胞
264、患者，男，15岁，学生，近6天来发热、疲乏、胃纳减退，恶心、呕吐胃内容物5天，尿黄、身目黄染2天。体格检查：体温36.8℃，巩膜轻度黄染，颌下淋巴结轻度肿大。肝于肋下1.5 cm可触及，质软，脾未及。实验室检查：周围血液白细胞总数为5.7×109/L，N 0.74，L0.21，ALT1500u/L，AST1300u/L，TB 70μmol/L，DB 35μmol/L，尿蛋白(+)。本例最可能诊断是
A．伤寒
B．急性病毒性肝炎
C．流行性出血热
D．肝吸虫病
E．钩端螺旋体病
265、患者，男性，20岁，外地来京学生。高热3天，抽搐、意识障碍1天入院，体检T 40℃，R 30次/分，颈抵抗，Kernigs征阳性，巴彬氏征阳性，四肢肌张力增高，外周血象WBC 20×109/L，N 92%。尿蛋白(+)。为明确诊断，下列哪项检查最为重要
A．血培养
B．脑脊液检查
C．乙脑特异性抗体检查
D．病毒分离
E．流行性出血热抗体检查
266、患者，女性，27岁，广东人，6月23日入院。因发热伴头痛5天、皮疹1天人院。体检：体温39.2℃，皮肤有散在分布的斑丘疹及红斑疹，浅表淋巴结未触及。肝脾肋下未触及。血白细胞数为3.8×109/L，血小板为8.0×109/L。有助于明确诊断的检查是
A．作血清肥达反应
B．检测血清中抗流行性出血热病毒的抗体
C．检测血清中抗麻疹病毒的IgM抗体
D．血液培养细菌
E．检测血清中抗登革病毒的IgM抗体
267、患者，王某，女，5岁，因发热、头痛、呕吐 4天，烦躁不安1天，于2月10日入院，体检：体温39.3℃，脉搏123次/分，烦躁，颈抵抗，腹部可见数个出血点，克氏征(+)，布氏征(-)。外周血象：WBC17×109/L，N 0.89，脑脊O，细胞数2.4×1012/L，N 0.95，蛋白质1.65g/L，糖1.5mmol/L，液：压力312mmH
2
氯化物89mmol/L。本例最可能的诊断是
A．结核性脑膜炎
B．流行性乙型脑炎
C．病毒性脑膜炎
D．流行性脑脊髓膜炎
E．隐球菌脑膜炎
268、患者，女，37岁，体检发现肝功能异常1周于2005年3月入院。体查：神清，皮肤巩膜无黄染，胸前有一蜘蛛痣，肝掌征(+)，肝、脾未扪及。实验室检查：ALT 272μ/L，AST 148μ/L，ALB 34g/L，GLB 39g/L，TB 17μmoL/L。1988年曾因易感冒注射丙种球蛋白。本例最可能的临床诊断是
A．药物性肝炎
B．慢性丙型肝炎
C．自身免疫性肝炎
D．肝吸虫病
E．慢性乙型肝炎
269、患者，男性，林业工人，一月份起病，发热两天就诊，查体结膜充血明显，球结膜水肿，胸壁皮肤可见条索状出血点。下列哪项检查对病人的诊断帮助最小
A．血常规
B．尿常规
C．出血热IgM型抗体检查
D．RT-PCR测EHFV RNA
E．胸部CT
270、患者，男性，42岁，广东人，1992年8月28日入院。入院前10天开始持续发热，明显腹胀，轻微腹痛，大便每3～5日一次，3天前开始排鲜红色糊状大便。入院查体：体温39.2℃，脉搏72次/分，轻度贫血貌，无欲状，听力下降，肝右肋下1.5cm可触及，质软，脾肋下侧位3.5cm，右下腹部压痛。白细
胞数303×109/L，HGB89g/L，大便潜血(+ ++)。该例最可能的诊断是A．上呼吸道感染
B．伤寒
C．肠结核
D．恙虫病
E．败血症
271、传染过程的五种表现中出现最多的是
A．病原体被消灭或排出体外
B．病原携带状态
C．隐性感染
D．潜伏性感染
E．亚急性感染
272、构成传染病流行过程的基本条件是
A．微生物、媒体、宿主
B．病原体、环境、宿主
C．病原体的数量，致病力，特异性定位
D．传染源、传播途径、易感人群
E．病原体、人体及他们所处的环境
273、掌握各种传染病的潜伏期有助于
A．疾病的诊断及确定检疫期
B．疾病的治疗
C．疾病的预防
D．估计疾病的预后
E．预防并发症的产生
274、下列哪种是被动免疫制剂
A．伤寒菌苗
B．卡介苗
C．麻疹疫苗
D．白喉类毒素
E．破伤风抗毒素
275、初发病已转入恢复期，已稳定退热一段时间而初发病的症状再度出现称为A．再燃
B．再感染
C．复发
D．重复感染
E．二重感染
276、用于传染病早期诊断时主要检测血中
A．IgA
B．IgE
C．IgG
D．IgM
E．IgD
277、确定传染病检疫期的重要依据是
A．病情的轻重
B．潜伏期的长短
C．有无后遗症
D．治疗的早晚
E．病程的长短
278、传染病的基本特征是
A．有传染性，流行性，免疫性，病原体
B．有传染源，传染性，流行性，免疫性
C．有传染源，传播途径，易感性，免疫性
D．有传染性，流行性，地方性，易发性
E．有病原体，传染源，流行性，免疫性
279、对感染过程的表现和转归起着重要作用的是A．病原体的毒力
B．病原体的数量
C．侵入途径
D．变异性
E．机体的免疫应答
280、非特异免疫不包括
A．皮肤黏膜的屏障作用
B．溶菌酶
C．吞噬作用
D．补体
E．抗体
281、引起病原体变异因素不包括
A．病原体所处的环境的改变
B．病原体自身遗传因素的改变
C．药物的因素
D．机体的免疫压力
E．病原体感染的途径
282、传染源是指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物，但不包括
A．患者
B．隐性感染者
C．潜伏性感染者
D．病原携带者
E．受感染的动物
283、传染病的爆发流行是指
A．在国内或地区内原来不存在，而从国外或外地传入的传染病
B．发病率水平显著高于一般水平
C．传染病病例发病地点的分布高度集中于一个区域之内
D．传染病病例发病时间的分布高度集中于一个短时间之内
E．某传染病的流行范围甚广，超出国界或洲界
284、下列疾病中需要进行严格管理的传染病是
A．鼠疫
B．霍乱
C．艾滋病
D．血吸虫病
E．流行性腮腺炎
285、下列疾病中属于强制管理的传染病是
A．艾滋病
B．鼠疫
C．狂犬病
D．伤寒
E．流行性脑脊髓膜炎
286、下列各项中属于乙类传染病的是
A．流行性脑脊髓膜炎
B．血吸虫病
C．流行性感冒
D．流行性腮腺炎
E．风疹
287、下列疾病中属于监测管理的传染病是
A．鼠疫
B．艾滋病
C．麻疹
D．流行性乙型脑炎
E．血吸虫病
288、艾滋病病人出现神经系统症状者可达30%～ 70%。其中不包括A．脑弓形虫病
B．格林-巴利综合征
C．脑囊虫病
D．艾滋病痴呆综合征
E．转移性淋巴瘤
289、有助于乙型脑炎临床诊断和流行病学调查的血清学试验不包括A．补体结合试验
B．血凝抑制试验
C．特异性IgM检查
D．中和试验
E．反相间接血凝试验
290、艾滋病胃肠系统表现不包括
A．以念珠菌病及疱疹病毒和巨细胞病毒感染较为常见
B．表现为口腔炎、食管炎或溃疡
C．主要症状为吞咽疼痛和胸骨后烧灼感
D．同性恋患者肛周疱疹病毒感染和疱疹性直肠炎较为常见
E．艾滋病患者肝脏受鸟分枝杆菌感染出现肝肿大和ALT升高的少见291、关于艾滋病发病机理的描述下列哪项是错误的
+T淋巴细胞产生减少A．HlV可以感染骨髓干细胞，使CD
4
+T细胞成为靶细胞
B．游离的gpl20可以使CD
4
C．HIV感染者NK细胞计数减少、功能缺陷
+T淋巴细胞可出现功能损害
D．CD
4
E．HIV感染者B细胞功能存在异常
292、关于艾滋病的病理变化下列哪项是错误的
A．机会性病原体感染组织中炎症反应重，病原繁殖多
B．主要病理变化在淋巴结和胸腺等免疫器官
C．反应性病变包括滤泡增殖性淋巴结肿大
D．肿瘤性病变包括卡波济肉瘤和其他淋巴瘤
E．卡波济肉瘤是一种恶性组织细胞病
293、下列哪项不属于美国疾病控制与预防中心 (CDC)关于HIV感染分类的Ⅳ期表现
A．慢性淋巴性间质性肺炎
B．持续性全身淋巴结肿大综合征
C．进行性痴呆
D．卡氏肺孢子虫
E．体质性疾病
294、流行性出血热休克时可做为扩容指标的化验是
A．血钠浓度
B．血钾浓度
C．白细胞计数
D．血色素
E．血小板计数
295、钩端螺旋体毒力最强的血清群是
A．波摩那群
B．黄疸出血群
C．流感伤寒群
D．犬群
E．爪哇群
296、下列哪项不是钩端螺旋体病脑膜脑炎型的特点
A．为流行中少见的类型
B．发热3～4天后，出现头痛、呕吐、颈强等脑膜炎症状
C．可出现意识障碍、瘫痪等脑的临床表现
D．单纯脑膜炎患者预后不好
E．脑脊液中可培养分离出钩体
297、患者，37岁，男性农民，10月14日来诊，主诉：发热、乏力、腿痛7天，咳嗽、咳痰带血，查体：球结膜充血，腋下、腹股沟淋巴结肿大，腓肠肌明显触痛，双肺下野偶闻细小水泡音。既往身体健康。该患近期曾参加秋收，下列哪种疾病可能性最大
A．大叶肺炎
B．败血症
C．流行性感冒
D．钩端螺旋体病
E．肺结核
298、丝虫病患者的下列标本中不能找到微丝蚴的是
A．外周血
B．鞘膜积液
C．乳糜尿
D．痰
E．乳糜腹水
299、下列症状中属于丝虫病晚期表现的是
A．丝虫热
B．乳糜尿
C．精囊炎
D．急性淋巴结炎
E．肺嗜酸粒细胞浸润综合征
300、治疗丝虫病的首选药物是
A．蚍喹酮
B．呋喃嘧酮
C．乙胺嗪
D．阿苯达唑
E．乙胺嘧啶
答案:
251、E 252、A 253、E 254、E 255、B 256、B 257、E 258、B 259、C 260、D 261、C 262、D 263、E 264、B 265、C 266、E 267、D 268、B 269、E 270、B 271、C 272、D 273、A 274、E 275、C 276、D 277、B 278、A 279、E 280、E 281、E 282、C 283、D 284、C 285、B 286、A 287、E 288、C 289、E 290、E 291、C 292、A 293、B 294、D 295、B 296、D 297、D 298、D 299、B 300、C
2015年骨外科学正（副）高级职称考试真题及答案 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量：4386道。 案例分析题：每个案例至少有3个提问，每个提问有6～12个备选答案，其中正确答案有1个或几个，每选择一个正确答案得1个得分点，每选择一个错误答案扣1个得分点，扣至本提问得分点为0。 某男性患者，18岁，左膝关节下方疼痛，肿胀，关节活动障碍2个月。查体：左膝关节下方肢体较对侧增粗3 cm，表面皮温高，可见静脉怒张及局部压痛。X线片示左胫骨干骺端溶骨及成骨性破坏，可见日光放射样骨膜反应及软组织肿块。碱性磷酸酶485 U/L。 1、最可能的诊断是 A、骨髓炎 B、骨巨细胞瘤 C、尤文肉瘤 D、软骨肉瘤 E、骨肉瘤 F、骨结核 正确答案：E 2、该患者的主要治疗方式包括( 提示患者进行病理活检后提示可见幼稚骨样基质及梭形异形细胞。)
A、手术 B、放疗 C、化疗 D、靶向治疗 E、生物治疗 F、抗生素治疗 正确答案：AC 3、患者如需化疗，可选择的药物包括 A、阿霉素 B、顺铂 C、甲氨蝶呤 D、IFO E、CTX F、VP-16 正确答案：ABCDEF
某男性患者，19岁，因左股部远端疼痛并发现肿块4个月就诊。查体：左股部远端肿胀，皮肤不发红，无浅表静脉曲张，皮肤温度较健侧高。膝上内侧可扪及肿块，质硬，压痛（+），固定。膝关节肿胀，浮髌试验（+），屈曲受限。X线片示：股骨远侧干骺端溶骨和成骨混合性改变，骨质破坏，无膨胀，有Codman三角，股骨下端内侧可见软组织肿块影。 4、本患者最可能的初步诊断是 A、骨巨细胞瘤 B、骨肉瘤 C、软骨肉瘤 D、骨髓瘤 E、硬纤维瘤 正确答案：B 5、以下检查中没有必要的是 A、胸部X线片 B、患肢CT扫描 C、膝关节镜检查 D、患肢MRI E、穿刺活检
2015河南省急诊医学卫生高级职称考试习题集 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等；题型：单项选择题、共用题干单选题、多选题、案析分析题；试题量：1635道。：、、、、、、、、、、、、、、、、、 主任医师、副主任医师、主任药师、副主任药师、主任护师、副主任护师、中医主任医师、中医副主任医师 一、单选题（每题1个得分点）：以下每道考题有五个备选答案，请选择一个最佳答案。 1．基底细胞癌临床上常用的分型不包括（） A．结节溃疡型 B．表浅型 C．肥厚型 D．硬斑病样型或纤维化型 E．纤维上皮瘤型 答案:C 2．关于冷球蛋白血症、冷纤维蛋白原血症和冷凝集素综合征的发病机制，叙述错误的是（） A．冷球蛋白血症的缺血与免疫球蛋白的沉积或诱发的免疫反应造成血管损伤有关 B．冷纤维蛋白原血症发病的核心是多种原因造成的凝血或纤溶系统异常，引起血栓 C．冷凝集素综合征是低温造成IgM与红细胞表面抗原结合引起红细胞凝集，凝集后引起补体参与Ⅳ型超敏反应
D．3种疾病都可能继发于自身免疫性疾病 E．冷球蛋白血症与HCV感染关系密切，冷纤维蛋白原血症和冷凝集素综合征也可继发于感染性疾病 答案:C 3．Reiter综合征眼部病变特征性改变为（） A．结膜炎 B．睑结膜紫癜和呈绒毛样改变 C．虹膜炎 D．虹膜睫状体炎 E．角膜溃疡 答案:B 4．脂溢性皮炎是指（） A．皮脂溢出增多 B．皮脂溢出减少 C．汗腺分泌增多 D．汗腺分泌减少 E．细菌感染性皮肤病 答案:A 更多题型，题库请复制网址到《卫生高级职称考试网》下载： 紫外线照射可以治疗的疾病不包括（） A．玫瑰糠疹 B．白癜风
往年教师职称考试试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
中学高级教师职称考试内容------《现代教育理论》考试题（一）4 一、填空题（每空分，共13分） 1、学校教育产生于。 2、传统教育的代表人物是，现代教育的代表人物是。 3、影响人的发展的因素有三个方面，即、、。 4、人的全面发展的内涵括、、、等四个方面。 5、影响课程的主要因素是、、。 6、教师引导学生掌握知识的基本过程包括、、、、 、等六个阶段。 7、实践操作类教学方法包括、、。 8、德育过程是培养学生、、、的过程。 二、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题后的括号里，选对一个小题分，共6分） 1、一般而言，被认为是第一本教育学着作的是（） A《理想国》 B 《学记》 C 《大教学论》 ..D 《普通教育学》 2、“近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 主观能动性 3、我国最早的现代学制是（）。 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 4、学校的中心是（），它是完成教育任务的主要途径。 A 工作 B 课外活动 C 生产劳动 D 教学工作 5、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（）
A 启发性原则 B 循序渐进性原则 C 因材施教原则 D 理论联系实际原则 6、上课时，教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验使学生获得知识，这种教学方法是（） A 实验法 B 直观法 C 观察法 D 演示法 7、一切教育活动的出发点和归宿是（） A 教育思想 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 8、“教师中心论”的主要代表人物是（） A 柏拉图 B 卢梭 C 杜威 D 赫尔巴特 9、做好班主任工作的先决条件是（） A 搞好班级德育工作 B 协调各方面的教育力量 C 了解和研究学生 D 做好班级事务性工作 10、“双基”教学是指（） A 基础知识和基本理论 B 基本知识和基本原理 C 基础知识和基本技能 D 基础知识和基本技巧 11、以语言交流为主的教学方法是（） A 演示法 B 谈话法 C 练习法 D 暗示法 12、最早提出教学具有教育性的教育家是（） A 赫尔巴特 B 凯洛夫 C 夸美纽斯 D 巴班斯基 三、解释名词（每小题4分，共16分） 1、学校教育 2、教育规律 3、学生群体动力 4、情感陶冶法 四、简答题（每小题7分，共35分） 1、人的发展对教育的制约表现在哪些方面
内科学卫生高级职称考试历年真题及答案解析（案例分析题） 天宇考王内科学主任副主任医师考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题等。试题量：7963道。 案例分析题：每个案例至少有3个提问，每个提问有6～12个备选答案，其中正确答案有1个或几个，每选择一个正确答案得1个得分点，每选择一个错误答案扣1个得分点，扣至本提问得分点为0。 某男性患者，61岁。18时聚餐，饮39度白酒约250ml（平时可饮同类酒400ml而不醉)，半小时后出现阵发性腹痛，伴恶心，于20时来院急诊。有高血压病史8年，平时服心痛定10mg，每日三次，血压波动在20～24／12～。平时无胸闷及心绞痛。体检：体温℃，脉搏90次／分，呼吸22次／分，血压20／10kPa。心律齐，肺听诊无异常，腹软，剑突下压痛（士)，无腹肌紧张，四肢活动正常。 1、急诊时的诊断应考虑哪些急性病 A、急性胃炎 B、急性胆囊炎 C、急性胰腺炎 D、急性胃肠炎 E、心绞痛 F、高血压病 G、急性心肌梗塞 H、脑血管意外 I、胃穿孔 J、急性酒精中毒 正确答案：ABCDI 2、急诊应进行哪些主要的检查 A、血常规 B、床边心电图 C、腹部平片 D、头颅CT检查 E、大便常规及潜血试验
F、血清淀粉酶测定 G、纤维胃镜检查 H、血清心肌酶测定 正确答案：ABCF 3、进一步体检，病人神志清，颈软无抵抗，心肺听诊无异常，腹软，上腹部无明显压痛及反跳痛，无包块，墨菲氏征阴性，叩诊肝浊音界存在，四肢运动正常，病理征阴性，血淀粉酶正常。WBC11×10/L，，CK100u/L。此时可以排除以下哪些疾病 A、急性胃炎 B、急性胆囊炎 C、急性胰腺炎 D、急性心肌梗塞 E、心绞痛 F、脑血管意外 G、胃穿孔 正确答案：BCFG 4、床边心电图检查发现STⅡ、Ⅲ、aVF弓背向上型抬高，STV1、2压低，病人出现胸骨下段压榨样疼痛。该病人明确的诊断有以下哪些 A、急性胃炎 B、急性胆囊炎 C、急性下壁心肌梗塞 D、变异型心绞痛 E、高血压病 F、急性心包炎 G、胆心综合征 正确答案：CE 5、病人仍有剑突下轻度疼痛，经局部按摩后疼痛减轻，墨菲氏征阴性，确诊为急性下壁心肌梗塞。此时的急诊措施应包括以下哪些
教师职称考试试题及含答案 一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D 等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
4.新课程提倡的三维教学目标是指(D A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B A.讲解——接受式 B.示范——模仿式
C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B A.备课
古浪县黑松驿镇卫生院结核病 防治知识培训考核试题 单位：姓名：得分： 一、填空题（本题共20 个空，每空 4 分，共 80 分） 1、鉴于全球结核病流行的大回升，世界卫生组织（WHO）于1993 年宣布结核病处于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 WHO制定和启动特别项目以积极推行全程督导短程化学治疗， 简称＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作为国家结核病控制规划的核心内容。 3、我国结核病疫情呈现的“五高一低”是指，一是高＿＿＿＿＿＿ ＿，二是高＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三是高＿＿＿＿＿＿＿，四是高 ＿＿＿＿＿＿，五是农村疫情高于城市，一低是＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 4、今年“ 3· 24”世界防治结核病日宣传主题是“＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿”。 5、我县将实行新型农村合作医疗，肺结核病将纳入新型农村合作医 疗项目，对结核病控制项目不能免费的费用可在新型农村合作医疗 项目中按比例＿＿＿。 6、下列抗痨药物的英文代号为：异烟肼＿＿＿＿、利福平＿＿＿、 吡嗪酰胺＿＿＿＿＿、乙胺丁醇＿＿＿＿＿、链毒素＿＿＿＿＿。 7、如果被确诊为肺结核病人，可享受如下免费项目（复治涂阴除外）：1、提供免费国家统一采购的抗结核病组合药物；2、治疗过程中免费查痰＿＿＿次；3、血、尿常规、肝功能检查费减免＿＿＿＿元； 4、 6－ 8 个月的治疗疗程结束，免费复查胸片＿＿＿＿张； 5、符合住院减免条件的病人，可享受一次最多30 天，每天减免＿＿＿＿元 的住院费。 8、在结核病防治工作中要切实提高“五率”，即医疗机构可疑肺结 核病人＿＿＿＿＿＿＿率、病人转诊率、病人系统管理率、结核病 防治机构追踪到位率和病人＿＿＿＿＿＿＿＿＿率。 二、单项选择题（每题 4 分，共20 分） 1、在我国传染病疫情网络报告中，（）报告发病和报告死亡 数位居甲、乙类传染病前列。 A. 肺结核 B. 细菌性痢疾 C. 手足口病 D. 流行性感冒 2、诊断耐药结核病以及指导结核病治疗有效手段是（）。 A. 直接痰涂片检查 B. 萋 --- 尼氏染色法 C. 药物敏感性实验 D.
2015年急诊医学正（副）高级职称考试真题及答案 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量：2775道。 案例分析题：每个案例至少有3个提问，每个提问有6～12个备选答案，其中正确答案有1个或几个，每选择一个正确答案得1个得分点，每选择一个错误答案扣1个得分点，扣至本提问得分点为0。 某男性患者，18岁，被发现意识不清6 h，屋内有火炉。体格检查：T 36.2 ℃，BP125/80 mmHg，意识不清，口唇呈樱桃红色，双肺呼吸音清，未闻及啰音，心率89次/min，律齐，双侧病理征均未引出。COHb浓度为60%。诊断为急性一氧化碳中毒。 1、患者入院后的治疗原则为 A、迅速将患者脱离中毒现场 B、积极纠正缺氧 C、防治脑水肿 D、促进脑细胞恢复 E、保持呼吸道通畅 F、防治感染 正确答案：ABCDEF 2、防治脑水肿的措施有 A、甘露醇快速静脉滴注
B、呋塞米稀释后静脉滴注 C、地塞米松静脉滴注 D、冬眠药物 E、高压氧 F、吸氧 正确答案：ABCD 3、促进脑细胞恢复的药物有 A、ATP B、辅酶A C、地塞米松 D、大剂量维生素C E、胞二磷胆碱 F、细胞色素C 正确答案：ABDEF 4、急性一氧化碳中毒重度的临床表现有 A、浅昏迷
B、深昏迷 C、各种反射消失 D、睁眼昏迷 E、体温升高 F、呼吸频数 G、呼吸衰竭 正确答案：BCDEFG 某男性患者，18岁，因意识障碍2 h入院。既往体健，有大量饮酒史。同食者无此症状。体格检查：BP 130/76 mmHg。意识障碍。口唇无发绀，呼出气体有乙醇味。双肺呼吸音粗，无啰音。心率120次/min，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音。腹部查体未见异常。双下肢无水肿。 5、患者入院后初步诊断为急性乙醇中毒，以下描述正确的是 A、人饮酒的中毒剂量个体差异较大 B、血液中乙醇的致死浓度个体差异很大 C、呼吸肌麻痹是急性乙醇中毒的主要死亡原因 D、饮入的乙醇可在胃和小肠完全吸收 E、乙醇的代谢速度与血液中乙醇浓度有关
晋升中学高级教师职称考试试卷 一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一个正确答案，并将答案前的字 母填在括号内。每小题 1 分，共 10 分） 1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴 有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生B A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管 理体制。这三级课程是（D） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是（D） ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指 派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权 10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校 的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不 改正的
195，220 下面，是知识竞赛的内容： 一、单选题，每题2分，共35题。 1. 结核病的病原体是哪种微生物（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、分枝杆菌（得分：2） 2. 肺结核在我国民间又称为什么病（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、肺痨（得分：2） 3. 肺结核患者的哪种标本传染性最强（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、痰液（得分：2） 4. 结核病的主要传染源是哪类病人（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、痰菌阳性的肺结核病人（得分：2） 5. 控制结核传播最主要的措施是什么（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：B、及早发现病人、治愈传染源（得分：2） 6. 人体哪些器官可以患结核病（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、除了指甲和头发外都可以（得分：2） 7. 出现以下哪些症状应怀疑肺结核病（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、咳嗽咳痰超过两周（得分：2） 8. 肺结核病能治好吗（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：C、大部分能（得分：2） 9. 肺结核病人的传染性什么时候基本消失（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：C、肺结核治愈后 正确答案为：B、经过2周的正规抗结核治疗后 10. 肺结核患者初次就诊一般检查需要留取哪几份痰（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、夜间痰、清晨痰和即时痰（得分：2） 11. 以下哪个不是一线抗结核药物（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：D、氧氟沙星（得分：2） 12. 在结核病治疗期间，尿液出现红色可怕吗（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：B. 不怕（得分：2） 13. 抗结核治疗必须遵循的原则是什么（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：D、早期、联合、适量、规律、全程（得分：2） 14. 临床诊断耐多药结核病的标准是什么（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：C.利福平和异烟肼同时耐药；（得分：2） 15. 卡介苗的有效保护率是多少（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：B、只对儿童重症结核有保护效果（得分：2） 16. 如何判断卡介苗接种成功（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、PPD试验（得分：2） 17. 国家儿童计免规划程序规定，新生儿在什么时间接种卡介苗（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、出生后24小时内（得分：2） 18. 每年的哪一天定为世界结核病防治日（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：A、3月24日（得分：2） 19. 肺结核属于哪类法定报告传染病（） [单选题] * 分值:2 您的回答为：B、乙类（得分：2） 20. 医疗机构对于发现的肺结核病人或疑似肺结核病人，应于几小时内进行传染病报告（） [单选题] * 分值:2
高级职称考试——非常有价值的经验与建议 1.病案分析题：每题的第一问是关键，略为多化些时间，判断出可能的诊断，赌注下对了才有希望在后面的提问中少丢分，也可以在平时做些练习题（这里我推荐使用星题库）。 2.病案分析题：每题的题干中都有将思维引入歧途的“陷阱”，要准确的判断出“诊断”与“陷阱”。 陷阱举例—— ①乳癌患者腰痛，很可能会推测是“腰椎转移癌”，最后诊断是“椎间隙感染”或是“腰椎结核”。 ②L4/5椎间盘突出极外侧型突出，压迫L4神经根，而非L5神经根。 ③腰痛伴右下肢放射痛，最后诊断不是“腰椎间盘突出症”，而是“腰椎结核”。 ④小腿外伤后肿胀、动脉搏动消失，可能是“骨筋膜室综合症”，也可能是“胫动脉或腘动脉断裂”。 ⑤外伤后膝关节疼痛、不稳，很可能推测是“膝关节韧带损伤”，最后诊断是“股骨骨肉瘤”。 3.病案分析题是15题中选12题 选题注意—— ①题干长的可能有“陷阱”、题干短的提问可能是“没谱”。 ②一定选自己熟悉的疾病，象“手外伤”很可能涉及“断肢再植”，如果不熟悉就不要选。 ③选提问多的题目，这样即使一个提问完全错了，有其他提问稀释扣分。选题时并不知提问多少，但一般题干长的提问会多些。 4.控制时间和速度： ①一点都不会或非常不熟悉的题目快速盲目勾选，不值得化时间思考。 ②时间要留给有把握、但要推敲的题目。 ③时间很紧，答题速度要控制好。做完的题目不能回看，所以不要太快；总题量一般在80～95题左右，太慢可能后面来不及完成。 ④前面多选题用时最多不应超过30％。 ⑤90分钟内交卷的人多数不能通过考试，因为考题不能回看，做到最后一题只能提前结束考试，匆忙交卷说明每一题的思考时间太短，容易出错。 ⑥提前5～10分钟交卷比较合适。若最后5分钟还有5个以上的题目未完成，考试者的心态就会崩溃、大脑思维就会混乱，导致大量错判。 ⑦考试的节奏非常重要，即：答题速度与考试时间要协调好。一般一题60秒到90秒的思考时间，这个时间是很紧张的，特别是病案分析题，要对每一选项作出思考和判断，而每题有5至12个选项。 5.注意提问用词： ①“可能”、“哪些”、“还需要什么”的提问往往有多个答案。 ②“最佳”、“最可能”、“哪个”、“须做什么手术”的提问往往只有一个答案。 ③一定注意是否是“反面”提问，如“错误的是什么”、“不合适的是什么”、“阴性的是什么”。 6.心态很重要：心态是这种考试成败的关键。做到第二、三问时，可能发觉第一问错了，不要怨恨、不要慌张、不要纠结，以新的正确的诊断思路、冷静的做好当前的每一题、每一问。 7.交卷：不要集中交卷，交卷人太多、数据保存可能会出错。所以，在最后一分钟交卷是不对的，因为这时候交卷的人最多。最危险的是时间到了，系统自动交卷、自动保存数据。正高考试：一共42题。 1.多项选择题30题——一题一分，每一题至少2个选项，多一选项或少一选项均不得分，但不倒扣分。要完全选对才得一分，这一分还是有难度的。 2.病案分析题——先在15题的题干中选12题，再进入具体病例题开始考试，选题时间也算考试时间，不要在此处花费太多的时间。每一题干至少3问，选项选对给分，选错扣分，直
2015年普通外科学正（副）高级职称考试题库及答案 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量：9388道。 多项选择题（每题2个得分点）：以下每道考题有五个备选答案，每题至少有两个正确答案，多选、少选、漏选均不得分。 1、处理水电解质和酸碱平衡失调的基本原则应包括 A、积极治疗原发病 B、补充血容量和电解质，保持循环功能状态良好 C、纠正酸碱平衡的失调 D、以往丧失量应当日补足 E、上述都不是 正确答案：ABC 2、代谢性酸中毒常发生于 A、休克 B、肾衰 C、肠梗阻
D、瘢痕性幽门梗阻 E、肠瘘 正确答案：ABCE 3、等渗性缺水的处理原则为 A、消除原发病因 B、防止或减少水和钠的继续丧失 C、防止血液浓缩 D、补充血清氯 E、用等渗盐水或平衡盐溶液补充血容量 正确答案：ABE 4、低钾血症的心电图表现为 A、T波低平或倒置 B、T波高耸而基底较窄 C、ST段降低 D、QT间期延长 E、U波出现
正确答案：ACDE 5、低钾血症可见于 A、长期不能进食者 B、严重呕吐病人 C、急性肾衰竭少尿期病人 D、代谢性碱中毒病人 E、大量注射葡萄糖，并与胰岛素合用者 正确答案：ABDE 6、低渗性脱水的临床表现为 A、尿量正常或略增 B、皮肤弹性减退 C、眼球和小儿囟门凹陷 D、血压下降到12kPa E、休克、昏迷、少尿 正确答案：BCDE
7、对脱水患者做每日输液计划时应包括下列哪些内容 A、脱水量（失衡量） B、每日生理需要量 C、1/2额外丢失量 D、额外丢失量 E、失衡量的1/2 正确答案：BDE 8、对维持与调节酸碱平衡起重要作用的脏器有 A、肺 B、胃肠道 C、肝 D、肾 E、上述都不是 正确答案：AD 9、高钾血症的心电图改变是 A、PR间期缩短
中小学体育教师晋升高级职称考试题 一、填空(4分×5) 1、学校教育要贯彻（健康）第一的指导思想。 2、新课程理念要以（学生）发展为中心。 3、体育教学中要重视和激发学生的（运动兴趣），培养终身体育的意识。 4、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（每一个学生）受益。 5、新课程实行（国家、地方、学校）三级管理。 二、问答题(10分×4) 1、新课程价值主要有哪四个方面。 ①增进身体健康；②提高心理健康水平； ③增强社会适应能力；④获得体育与健康知识技能。 2、新课程的性质是什么？ 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。 3、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？ ①运动参与；②运动技能；③身体健康；④心理健康；⑤社会适应。 4、学习领域三，发展体能水平目标之四，学生达到该水平时，将能够起什么作用？ ①通过多种练习(如短跑、反复跑等)发展位移速度。 ②通过多种练习(如定时跑、定距跑、跳绳等)发展有氧耐力。 ③通过多种练习(如球类运动)发展反应速度和灵敏性。 三、判断题(5分×4) 1、形成良好的生活方式与体育锻炼无关。（×） 2、体育与健康课就是体育课＋健康教育课。（×） 3、学生要尽量避免在不利于健康的环境中运动。（√） 4、三维健康观指胸围、腰围、臀围。（×） 四、简单谈谈你通过通识性培训和专业培训后的体会。（20分×1）
中小学体育教师晋升高级职称考试题二 一、填空题（20分） 1、体育与健康是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为 主要目的的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。 2、身体健康指人的身体、心理、社会的状态。 3、体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。 4、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。 5、体育教师的专业素质评价，应包括对教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。 6、教育科研能力主要包括和。 二、选择题（20分） 1、影响课堂教学设计最重要的因素是（ A ） A、教学目标的确定 B、教材内容的分析 C、教学方案的形成 D、教学评价标准 2、关于身体健康领域目标理解错误的一项是（） A、学生通过阅读课本，知道体能发展敏感期不少于三个 B、学生能根据个人的体测结果与各项体能指标进行对照比较，找出低于平均值的项目 C、学生通过“运动愉快感”产生的原因激发锻炼动因，达到课后主动去体验一次的目的 D、通过教学，学生能够准确地说出与运动有关的体能要素 3、在跳远技术的教学中，教师经常会运用挂图、照片及人体动作模型等方法进行教学，此种教学方法属于（） A、练习法 B、示范法 C、演示法 D、直观法 4、体育教学中常采用的“发现式教学”、“技能传授式教学”和“快乐式教学”属于（A ） A、体育教学模式 B、体育教学方式 C、体育教学策略 D、体育教学组织 5、下列几种体育课能算是好课的一种是（ D ） A、体育教学中教师唱主角的课 B、以运动技术的传授为主的体育教学课 C、通过体育教学达到了运动技能目标的课 D、学生积极，主动参与，使各方面受益并达到了教学目标的课 6、对于运动技能领域评价说法不正确的一项是（） A、能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价 B、能观看并讨论体育比赛和表演 C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷 D、能完成一两套技巧项目动作或器械体操动作 7、《体育与健康》课程强调坚持“健康第一”的指导思想，对健康的理解正确的一项是（ D ）
春季结核病知识测试题及答案 春季结核病知识测试题及答案 在日复一日的学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的春季结核病知识测试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、填空题 1、结核病是由( )引起。 2、结核病的重要传染源是( )。 3、患者咳嗽、喷嚏或大声说话时都能产生飞沫，( )是肺结核病人产生飞沫的主要方式。 4、人体对结核分枝杆菌的自然免疫为( )，是( )的。接种卡介苗(BCG)或受结核分枝杆菌感染后的获得免疫为( )，具有( )。 5、咳嗽、咳痰( )周、( )和( )是肺结核病的主要症状，具有以上任何一项症状者为肺结核可疑症状者。 6、肺结核有空洞合并感染或合并支气管扩张时，可闻及( )。 7、结核病的诊断以( )为主。 8、具有咳嗽、咳痰≥2周，或者有咯血和血痰的患者，提供免费( )一次，免费( )一次。 9、确诊为肺结核病的患者，提供全疗程国家配发的免费抗结核药品，初治( )个月，复治( )或( )个月。 10、村卫生室对结核病患者的督导频率为( )一次。 11、村卫生室将在结核病患者督导过程中发现的问题(如丢失、断药、死亡等情况)及时反馈给( )防疫医生。 12、怀疑得了肺结核，应到当地( )接受检查和治疗。二、单选题 1、下列疾病属于乙类传染病的是( ) A、风疹 B、肺结核 C、霍乱 D、黑热病 2、下列哪类人群不属于结核易感人群( ) A、糖尿病患者 B、矽肺患者 C、艾滋病患者 D、慢性阻塞性肺气肿患者 E、营养不良者 3、肺结核主要传播途径是( ) A、吸入含结核菌的飞沫 B、与肺结核病人共餐 C、与肺结核病人握手 D、吸入含结核菌的尘埃 E、通过皮肤接触 4、考虑肺结核化疗效果的主要指标是( ) A、X线表现好转 B、症状好转 C、血沉下降 D、痰结核菌转阴性 E、临床症状消失 5、卡介苗的主要接种对象是( ) A、小学生 B、青年人 C、新生儿 D、结核病高发人群 E、免疫力低下者 6、下列哪种症状不是肺结核病人的典型症状( ) A、倦怠 B、低热 C、打喷嚏 D、夜间盗汗、食欲减退 E、消瘦 7、肺结核的传播途径不包括( ) A、吸入结核病人咳嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫 B、经消化道进入体内 C、吸入排菌结核病人的痰飞沫 D、输血 E、饮用未经消毒的结核病牛的牛乳 8、肺结核病
妇产科(副)高级职称考试题库及答案（三）所含题型：单选题 1.以下为慢性胎儿窘迫指标的是( ) A. B.E/C值为11 C.胎动<10次/12小时 D.胎心监测频发晚期减速 E.胎心率120次/分 答案：ACD 2.临产后羊水的作用为( ) A.防止胎儿局部受压 B.破膜后羊水冲洗阴道减少感染机会 C.胎儿在羊水中自由活动 D.扩张子宫颈与阴道作用 E.羊水直接受宫缩压力能使压力均匀分布 答案：ABD 3.以下关于妊娠高血压疾病病因学说正确的是( ) A.胰岛素抵抗 B.与高钙有关 C.与NO升高有关 D.与血浆内皮素升高有关 E.胎盘浅着床有关 答案：ADE 4.下列哪项与羊水栓塞的诊断有关( ) A.分娩时出现典型的临床表现 B.抽取下腔静脉血镜检有无羊水成分 C.胸部X平片了解肺部情况 D.ECG检查 E.纤溶全套检查 答案：ABCDE 5.子宫内膜异位病灶镜下特征( ) A.上皮及腺体 B.腺样结构及出血 C.内膜间质 D.含铁血黄素的巨噬细胞 E.子宫内膜上皮 答案：ABCDE 6.糖尿病产妇娩出的新生儿的特点是( ) A.高血糖 B.抵抗力弱
C.低血糖 D.高血钙 E.巨大儿的发生率高达10%以上 答案：BC 7.2002年美国CDC关于盆腔炎(PID)诊断的附加标准包括( ) A.宫颈或阴道异常黏液脓性分泌物 B.C-反应蛋白升高 C.子宫内膜活检证实子宫内膜炎 D.腹腔镜检查发现输卵管炎 E.实验室证实的宫颈淋病奈瑟菌或衣原体阳性 答案：ABE 8.关于羊水过多的病因有( ) A.胎儿神经管缺陷性疾病 B.多胎妊娠 C.糖尿病 D.胎儿消化道畸形 E.肾缺如 答案：ABCD 9.骨盆内测量对角径的重要据点为( ) A.坐骨棘 B.耻骨联合的下缘 C.骶骨前面凹陷形成骶窝 D.骶骨 E.耻骨两降支的前部相连构成耻骨弓 答案：CE 解析：骶骨前面凹陷形成骶窝，第1骶椎向前凸出形成骶岬，为骨盆内测量对角径的重要据点 10.应与外阴鳞状上皮增生鉴别的疾病有( ) A.外阴白癜风 B.外阴VIN C.外阴癌 D.外阴炎 E.外阴硬化性苔藓 答案：AD 11.外阴瘙痒发病因素多样，有( ) A.糖尿病 B.维生素A缺 C.特殊感染 D.药物刺激 E.黄疸 答案：ABCDE 12.子宫内膜的功能层指( ) A.功能层靠近宫腔 B.表面1/3
2015年医学高级职称中医护理考试真题及答案 更多题型，题库请到《天宇考王》官网免费下载： https://www.doczj.com/doc/828533406.html, 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量：1009道。 单项选择题（每题1个得分点）：以下每道考题有五个备选答案，请选择一个最佳答案。 1、血为气之母是指 A、血是气的载体 B、血靠气的推动 C、血靠气的固摄 D、血由营气组成 E、血瘀则气滞 正确答案：A 2、"血府"是指 A、肝
B、心 C、冲脉 D、脉 E、肺 正确答案：D 3、"中焦受气取汁"的"汁"是指 A、胆汁 B、津液 C、水液 D、精液 E、营气 正确答案：B 4、促进人体生长、发育和生殖的气是 A、元气 B、宗气
C、营气 D、卫气 E、中气 正确答案：A 5、津液的排泄，关键是 A、汗液的排泄 B、呼气中排出的大量水分 C、尿液的排泄 D、随大便排出的废液 E、流泪和流涎 正确答案：C 6、津液运行输布的主要通道是 A、三焦 B、膀胱 C、经络 D、尿道
E、肾 正确答案：A 7、临床治疗血虚证时常选用补气药，其理论依据是 A、气能行血 B、气能生血 C、气能摄血 D、血能载气 E、血能养气 正确答案：B 8、气化是指 A、气的变化 B、气的升降出入运动 C、气的推动作用使气化为水 D、气的温煦作用使水化为气 E、气血津液各自的新陈代谢及其相互转化
正确答案：E 9、气机是指 A、气的机理 B、气的变化 C、气的运动 D、气的升降 E、气的出入 正确答案：C 10、气与津液的关系，下列说法错误的是 A、气能生津液 B、气能行津液 C、气能摄津液 D、气能载津液 E、气随津液脱 正确答案：D 11、人体气机升降的枢纽是
《心理学概论》各章学习要点及难点 第一章导论 第一节、心理学的研究领域和学科性质 1、心理学的研究领域 2、理论心理学的概念 3、理论心理学研究的主要内容 4、普通心理学 5、心理现象包括的内容 6、心理过程 7、认知过程 8、情感过程意志过程 9、个性心理特征 10、社会心理学 11、发展心理学 12、生理心理学 13、比较心理学 14、实验心理学 15、应用心理学 16、教育心理学 17、咨询心理学 18、管理心理学 19、环境心理学 20、法律心理学 21、消费心理学 22、心理学的学科性质 23、心理学的自然科学属性 24、自然科学研究的属性 25、科学的三个基本特点 26、科学研究的目的 27、心理学的超科学的人文性质 28、心理学的社会科学的性质 29、心理学的综合交叉的性质 30、学习研究心理学的意义 第二节、心理学的研究方法 1、方法论 2、心理学研究的原则 3、心理学的具体研究方法 4、观察法 5、观察法的分类 6、实验法及其特点、分类 7、个案研究法及其分类
8、调查法及其特点、分类、优缺点 9、抽样的方法 10、内省法及其分类 11、心理学常用研究技术和手段 12、逻辑思维推理法 13、心理学研究中的伦理问题 14、研究者注意伦理问题的三原则 第二节、心理学的发展历史与流派 1、心理学发展的历史阶段 2、亚里士多德《灵魂论》及三种灵魂说 3、柏拉图神学唯心主义及两种世界说 4、笛卡儿的机械唯物主义 5、洛克的实证主义学说 6、赫尔姆霍兹的色觉理论及听觉理论 7、费希纳对心理学的贡献 8、心理学诞生的标志及冯特的主要贡献 9、心理学的主要流派 10、精神动力学派以及弗洛伊德的主要研究成果 11、对精神分析学派的评述 12、行为主义学派以及华生的贡献、主要观点 13、托尔曼的新行为主义的主要观点 14、斯金纳的激进行为主义以及操作性条件反射 15、对行为主义学派的评述 16、人本主义学派及其主要观点、主要代表人物 17、马斯洛的主要理论观点 18、罗杰斯的主要理论观点 19、对人本主义学派的评述 20、认知学派的主要观点 21、对认知学派的评述 22、心理学的研究现状 23、心理学的发展趋势 24、为什么说心理学的发展具有更加综合化的趋势 第二章心理过程 第一节、感觉：信息的输入和登录 1、感受器及其类型 2、阈限的概念及类型 3、感受性与阈限的关系 4、阈下刺激的作用 5、感受器、视锥细胞与视杆细胞 6、感觉的作用 7、意识觉醒水平 第二节、知觉：信息的识别 1、知觉加工、守恒
2020年卫生系列高级专业技术资格考试试题山东、广东、安徽、内蒙古、黑龙江、湖南、山西、云南、辽宁、新疆、浙江、江西、湖北、广西、甘肃、陕西、吉林、福建、贵州、青海、四川、宁夏、海南、江苏、河南、河北、北京、上海、天津、重庆、主任医师、副主任医师、主任药师、副主任药师、主任护师、副主任护师、中医主任医师、中医副主任医师 一、单项选择题(每题1个得分点):以下每道考题有五个备选答案，请选择一个最佳答案。 1、成人脐疝最常见的为( ) A(嵌顿性 B(难复性 C(反复性 D(绞窄性 E(逆行性 答案:B 2、神经症的强迫状态中，下列哪项是不正确的( ) A(患者自知没有必要 B(强迫症状难以受自己的意志控制 C(症状反复出现，不能摆脱 D(常伴有焦虑情绪 E(缺乏病感 答案:E 3、鼻咽癌的治疗首选方法为( )
A(手术治疗 B(化疗 C(放疗 D(中药治疗 E(化疗+手术 答案:C 4、男性18个月，因低热咳嗽2天、气喘1天入院。体格检查:T37(7?，咽充血，两肺 满布哮鸣音，及中小水泡音，心率110次,分，未闻杂音。对本例的诊断最可能是( ) A(急性支气管炎 B(支气管肺炎 C(支气管哮喘 D(上呼吸道感染 E(急性咽喉炎 答案:B 5、灭菌法能达到的目的( ) A(清除皮肤表面细菌 B(清除伤口内的细菌 更多题型，题库请复制网址到《天宇考王》官网下载: C(清除皮肤附件内细菌 D(杀灭一切细菌 E(杀不死带芽孢的细菌
答案:D 6(灭菌法能达到的目的 A(清除皮肤表面细菌 B(清除伤口内的细菌 C(清除皮肤附件内细菌 D(杀灭一切细菌 E(杀不死带芽孢的细菌 答案:D 7、酊剂为( ) A(不挥发的药物溶于酒精 B(药物溶于水中 C(挥发性的药物溶于酒精 D(油中水剂 E(粉剂加在凡士林中 答案:A 、右心功能不全时较早出现的临床表现是( ) 8 A(肝大 B(腹水 C(上腹胀满 D(颈静脉充盈和怒张 E(对称性下肢凹陷性水肿 答案:D 9、防止蛇毒扩散初期的首要方法为( ) A(早期环扎 B(伤肢放低 C(从伤口抽吸毒液 D(清洗伤口 E(转上级医院 答案:A
中学高级教师职称考试内容------、《中小学教师职业道德规范》 1、《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），第一条“依法执教”的具体内容是什么？ 答：依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、《规范》第二条“爱岗敬业”的具体内容是什么？ 答：爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、《规范》第三条“热爱学生”的具体内容是什么？ 答：热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、《规范》第四条“严谨治学”的具体内容是什么？ 答：严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、《规范》第五条“团结协作”的具体内容是什么？ 答：团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、《规范》第六条“尊重家长”的具体内容是什么？ 答：尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、《规范》第七条“廉洁从教”的具体内容是什么？ 答：廉洁从教。紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 8、《规范》第八条“为人师表”的具体内容是什么？ 答：为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 9、《规范》第一条“依法执教”阐述的关系和界定是什么? 答：“依法执教”是教师职业道德的首要准则，这条规范的实质就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。 10、《规范》第二条“爱岗敬业”阐述的关系和界定是什么? 答：“爱岗敬业”是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。 11、《规范》第三条“热爱学生”阐述的关系和界定是什么? 答：“热爱学生”是教师处理与学生之问关系的准则，是全部教师职业道德的核心和精髓， 12、《规范》第四条“严谨治学”阐述的关系和界定是什么? 答：“严谨治学”是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教学任务必须具备的基本条件。 13、《规范》第五条“团结协作”阐述的关系和界定是什么? 答：“团结协作”是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。 14、《规范》第六条“尊重家长”阐述的关系和界定是什么? 答：“尊重家长”是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 15、《规范》第七条“廉洁从教”阐述的关系和界定是什么? 答：“廉洁从教”是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 16、《规范》第八条“为人师表”阐述的关系和界定是什么? 答：“为人师表”是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊