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未成年人应该养成的十个好习惯

未成年人应该养成的十个好习惯
未成年人应该养成的十个好习惯

未成年人的十个好习惯

习惯一:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立

国旗、国歌是一个国家和民族的象征,要做一个合格的公民,就要维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。

习惯二:文明礼貌,微笑待人

每个人都愿意面对一张微笑的脸,看到别人的微笑,我们会觉得别人对自己很友善,和蔼可亲,彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是受欢迎的人。

习惯三:尊重他人,耐心听他人说话

尊重他人是重要的文明习惯之一,也是吸纳一切智慧的必要态度。因此,从小学会用心倾听各种声音,而不会粗鲁地打断别人或随意插嘴,是现代儿童应有的良好素养。

习惯四:保护隐私,别人的东西不乱动

每个人都有自己的隐私,每个人都要学会保护自己的隐私。如不乱动别人的东西,不打扰别人学习、休息、工作和生活,一旦妨碍他人要及时道歉。同时也要会保护自己的隐私,自己家的电话号码,父姓名等情况不要随便和别人说。

习惯五:利人利己,用过的东西放回原处

自己的事情自己做,不给别人添麻烦。珍惜别人的劳动成果, 不做破坏别人劳动成果的事。在家里、学校里用过的东西要放回原处。善始善终对于儿童是困难的,却又是必要的。用过的东西放回原处,有助于培养儿童思维的有序性,也有益于其责任心的形成。

习惯六:诚实守信,说了就要努力做

诚实守信是人的立身之本,是高尚道德的重要内容。一个言而无信的人,是不堪为伍的;一个言而无信的民族,是自甘堕落的。

习惯七:待人友善,观看比赛文明喝彩

观看比赛时应热情为双方运动员加油,不能起哄、谩骂裁判、运动员。观看演出时,演出结束时,要鼓掌致谢,要有秩序地退场,不随便中途退场。

习惯八:遵守规则,上下楼梯靠右行

按规则办事是地球公民学会共处的基本准则。如果每十人只从自身利益出发,不遵守公共规则,不考虑他人的需要,这世界必定永无宁日,也必定危及每个人的利益。因此,上下楼梯或者乘坐滚梯请排队靠右行,留出左侧通道,供有急事的人迅速通过。

习惯九:勤奋自强,坚持每天锻炼身体

大脑是思考的机器,机器好,学习效率才会高。要想保持清醒的头脑,每天进行适当的体育锻炼是必不可少的。少年儿童正处于身体快速发育的阶段,锻炼对于健康的意义就显得更加重要。健康第一是少年儿童教育永恒的方针,也是少年儿童成长的基本保障。

一个重要的发现值得注意:一个人如果在童年养不成运动习惯,长大了很难养成运动习惯,而一个没有运动习惯的人,生命的质量必定下降。因此,小学生每天应保证睡眠10小时,学习不超过6小时,而校园运动1小时以上;初中学生每天应保证睡眠9小时;高中学生每天应保证睡眠8小时。

习惯十:环保卫生,干干净净迎接每一天

在现代社会养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要,它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。要勤洗澡、洗头,勤剪指甲,勤换衣服、袜子,注重牙齿健康,爱护环境,不随地吐痰和乱扔杂物等。

18-套期保值最佳时机选择

分析师 王红兵 (0755) 8249 2185 wanghb@https://www.doczj.com/doc/848327742.html, 设计低风险Alpha策略理财产品有两大要素,一是寻找有超额收益的现货资产;二是有效对冲系统风险。股指期货的推出为对冲系统风险提供了良好的金融工具,但为弥补期货潜在亏损而预留的现金对Alpha策略的最终收益有着不可忽视的稀释影响,所以提高期货头寸的风险对冲效率对提高Alpha策略组合收益很有必要。 最常见的风险对冲策略为完全套期保值,即在整个产品生命周期始终完全覆盖现货头寸的系统风险,但期初预留的现金比例往往非常大,从而导致现货资产的Alpha收益被严重稀释。 为解决完全套期保值存在的对冲低效问题,本报告设计了两种风险对冲策略,分别是不完全套期保值和择机套期保值。其中,不完全套期保值是在承受一定潜在亏损的前提下根据市场波动率预估系统风险分布以保证在大概率下只对冲不利系统风险,简单来说,在设定的风险承受能力下允许部分现货头寸风险暴露;择时套期保值则认为市场具有趋向性特征,趋势能在一段时间内得以保持,通过对历史行情信息的计算构建择时指标进行主动的期货头寸买卖以对冲系统风险。 本报告选择华夏大盘股票基金作为Alpha策略组合的现货资产,对比了以上三种风险对冲策略下该Alpha策略组合的收益率,实证期间为2007年7月2-2008年3月19日,共176个交易日,期货行情采用沪深300现货指数来代替,并自行设计了趋势性择时指标LHEM,实证表明不完全套期保值和择机套期保值的风险对冲效率要高于完全套期保值。 在此实证期间,现货资产华夏大盘的超额收益为37.26%,完全套期保值下该Alpha策略组合的收益率为23.02%,不完全套期保值下该Alpha策略组合的收益率为29.145%,而依据择时指标LHEM进行主动风险对冲的策略收益率则高达77.60%,远高于完全套期保值和不完全套期保值下的策略收益率,同时该策略也优于单纯的现货头寸择时买卖。 择时套保策略的高收益主要得益于择时指标LHEM在实证期间比较明显地标注了沪深300指数上扬和下跌的分界岭,使得该Alpha策略组合既提取了现货资产部分的超额收益,还享受了大盘上扬带来的收益。不过利用历史数据构建趋势类择时指标存在择时的滞后性,只有市场趋势能维持且长期运用该指标,该指标才能发挥作用。如果大盘波幅很小,或者把该指标用于短期投机,这类择时指标都会失灵。 相关研究 《股指期货研究系列1-17》 《股指期货机构投资者手册》《程序化交易策略研究系列1-3》套期保值最佳时机选择股指期货研究系列之十八

如何培养小学生养成良好的学习习惯

如何培养小学生养成良好的学习习惯 习惯是什么?习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说:“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。 然而如今在我们班级里,有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如:1、一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心二用;2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯;3、家庭没有制定出严格的作息时间表,导致孩子学习和做作业,效率低下。4、在学习和做作业时,不认真,不专心,审题不严,书写不整洁;5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯;6、依赖思想严重,缺乏自己独立思考的解题能力,总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯,只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求,有耐心和信心,我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?结合自己一些实践体会,可以从以下几方面做起: 一、首先培养学生在学习上专心的习惯 要培养学生在学习上专心的习惯,我个人的体会是:1、在学期初加强学生课堂常规的训练,我们在期初这几个星期宁可少学点知识,也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真,其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而边一边又跟别人聊天或看电视,甚至在家里打牌或打麻将,这样,孩子能静下心来学习吗?不能!所以教师和家长要加强协调,要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里,学生在做作业的时候,家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀!衣服是否穿得太少了!也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情,让孩子安安静静地做作业,使孩子有一个高度集中自己思想的小天地,这样学生的专心学习习惯也就逐渐养成了。 二、给孩子制定严格的作息时间表,从小注重习惯养成。 作息时间表,其实就是给学生订生活,学习规矩,即什么时候学习,什么时候玩,什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快,学习时就不会很好集中思想,也不会精力充沛。比如,我朋友的孩子,因为从小养成了什么时候学习,什么时候玩。如今孩子到了学习时间,他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了,我要求学生给自己制定的作息时间表,比如一位学生的时间表是这样安排的: 早晨:6:00起床(穿衣服10分钟;涮牙洗脸10分钟;吃早点15分钟;家里读15分钟早读)7:00去上学 中午:12:00——12:30吃午饭 12:30——1:30午休 1:30去上学 下午:4:30——5:00放学后,孩子自由活动一下 5:00——6:00孩子学习和做作业时间 6:00——7:30吃晚饭和饭后看电视时间 7:30——8:30看书 9:00孩子上床睡觉 说明:作息时间表是按学校上课时间星期一到星期五时间安排的作息表,双休日不包括在内。星期六(休息日):上午学习和做作业,

廉洁从业知识测试题库及答案

廉洁从业知识测试题库 一、单选题 1.党员受到警告或者严重警告处分的,(A )内不得在党内提升职务。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 2.关于国有企业领导人员廉洁从业的说法错误的是:(C) A.不得委托他人投资证券、期货或者以其他委托理财名义,未实际出资而获取收益 B.不得利用企业知识产权,为本人谋取利益 C.个人可以自行决定是否兼任本企业、出资企业的领导职务 D.不得将企业经济往来中因企业行为受到奖励的财物等据为己有 3.二人以上共同故意违纪中,对于经济方面共同违纪的,按照个人(D),分别处分。 A.所起作用大小 B.职务高低 C.性质严重情况 D.所得数额及其所起作用 4.对预备党员违反党纪的,可以这样处理:(D) A.因为还不是正式党员所以不受党纪约束 B.应取消其预备党员资格 C.应保留预备党员资格

D.视情节轻重定,预备党员资格轻则保留,重则取消 5.对拒不执行组织的分配、调动、交流决定的党员,可以给予(D)处分。 A.警告或严重警告 B.留党察看 C.开除党籍 D.警告、严重警告或撤销党内职务 6.党员受到(C)处分,一年内不得向党外组织推荐担任高于原职的党外职务。 A.警告 B.严重警告 C.警告或严重警告 D.留党察看 7.《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》中“利用职权为配偶、子女及其他特定关系人从事营利性经营活动提供便利条件”中的“特定关系人”是指国有企业领导人员近亲属以及(C)。 A.国有资产出资人 B.朋友、战友、同学等 C.与国有企业领导人员有共同利益关系的人 D.国有资产监管人 8.党员受到开除党籍处分,几年内不得重新入党?(D) A.一年 B.二年 C.三年 D.五年 9.下列哪项行为不属于贪污受贿行为。(D) A.在经济往来中收受回扣 B.利用职务便利,为请托人谋取不正当利益,收取财物 C.以单位公款进行股票投资

小学生良好行为习惯的养成教育

小学生良好行为习惯的养成教育 邹艺菲 我国古代教育家孔子曾说:“少若成天性,习惯成自然。”也就是说,从小培养怎样的习惯,成人后就会形成怎样的品性。近代教育家叶圣陶也说:“教育就是培养习惯”。因此,人自幼就应该通过养成性教育,去形成一种良好的行为习惯。良好的行为习惯对人一生具有深远的影响,这种影响将伴随人的一生,无论学习还是生活,做人或处世,它都以一种无比顽强的姿态干预着你生活中的细枝末节,从而主宰人生。毫不夸张地说,良好行为习惯的养成是终身享用不尽的财富。 叶圣陶老先生还说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”。对于一名学生来说,在学习上良好的习惯包括课前预习习惯,上课认真听课的习惯,课后及时复习的习惯;在生活中良好的习惯包括与同学相处融洽的习惯,按时作息的习惯,尊重师长的习惯,不说脏话的习惯,主动帮助别人的习惯;在纪律方面良好的习惯包括遵守校规校纪的习惯,遵守课堂纪律的习惯。习惯成自然,好的习惯能使学生受用一生,也能使老师教育管理更加轻松。然而“冰冻三尺非一日之寒”,习惯的养成不是一蹴而就的,需要日积月累,从细节入手的。现在我们的学生大多是从农村来的,而且在小学,我们作为教师,就要积极主动的培养孩子们养成良好的习惯。所以我们的工作也增加了不少难度。但是,我们不能就此对我们的学生丧失信心,他们还是孩子,还有很大的可塑性。 一、防微杜渐,生活习惯的养成教育 生活习惯是会伴随人的一生的一个不可缺少的因素,生活习惯的好坏直接关系到一个人生活质量的高低,有时也可能成为别人判断他人品质优劣的标准。家长和教师应该把培养孩子良好的习惯作为教育的着力点,大量事实充分证明,品德高尚的人,一定是具有良好习惯的人,良好的习惯一旦培养成功,便用不着借记忆,就很容易发挥作用。所以我们先从学生的生活习惯的养成入手。在我刚调入本学校,校领导安排我接手一年级的数学教师及班主任。接手这个班后,我发现我们班的学生的学习习惯还是比较好的,大部分同学能认真完成作业并能干净整齐的交上来。但我发现学生的好多行为习惯较差,如:说话不注意,一出口就是脏话;行为不好,一出手就是到处乱扔。和同学说话不注意方式,常常同学与同学之间出现纠纷,甚至大打出手。鉴于此种情况,我积极贯彻学校开展的“日行一善”活动,培养学生从小事做起,从自己做起,每天做到三声问候(早晨起床一声问候、中午回家一声问候、下午回家一声问候)、两个微笑(早晨出门一个微笑、中午出门一个微笑)。每周周末提醒学生

教育孩子的九大最佳时机

教育孩子的九大最佳时机 我们都知道,打仗要讲究战机,播种要讲究时机,同样,教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机,就是家长要针对孩子的心理特点,选择和运用最合适的教育方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。 可是,教育孩子的最佳时机有哪些呢?做家长的又应当如何把握呢? 时机一:当孩子困惑时 每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑,在这些时候,他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案,而此刻也正是家长教育他们的最佳时机。 当孩子对某件事情感到困惑时,家长抓住孩子渴望学习经验的心理,及时帮孩子进行必要的疏理,不失为教育的最佳策略。因为此刻,无论家长是摆事实,还是讲道理,孩子都会很容易地接受,从而收到很好的教育效果。 时机二:当孩子取得成绩时 生活中,孩子总会取得一定成绩,如在学校中考得了好名次,被评为“三好学生”、“优秀团员”,或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候,孩子的情绪都会比较高昂,自信心也会比平常强,家长要善于抓住这个时机,在肯定和鼓励的基础上,给孩子提出新的目标和要求,引导孩子乘势而上,把一时的热情转化成持久的动力。 当然,家长也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌,做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落,其原因就是骄傲自满。因此,家长在表扬孩子取得成绩的同时,还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理。 另外,当孩子做了好事的时候,如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等,家长一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的,家长要善于把这种无意识引导到有意识,逐步培养孩子良好的品德。 时机三:当孩子犯错时 综观古今中外,我们可以发现这样一个事实:许许多多的名人或成功之士,在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事——那就是他们在犯错时,他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法,对他们有着深刻的影响,激励着他们一生的成长。 无数事实证明:孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程,而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时,孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。 因此,在教育孩子的过程中,孩子犯错并不可怕,可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候,家长就要帮助孩子去分析错误,引导孩子面对错误,最终达到改正错误的目的。 时机四:做客时 有很多孩子在家很听话,但是到了客人家,就容易“人来疯”,放任骄蛮,让大人很没面子。这时,如果家长当着客人的面大声训斥孩子,孩子不但不听,甚至会故意大哭大闹,弄得大家都很尴尬。因此,要使孩子在别人面前变得听话、懂礼貌,家长就必须在做客前和做客中对孩子做一些相应的指导,并且在做客后及时对孩子的表现作出评价。此时,无论是表扬还是惩罚,都将给孩子留下深刻的印象。 时机五:待客时 待客时,是孩子学习待人接物礼仪的最佳时机。 时机六:孩子对某些事物有浓厚兴趣的时候 家长平时对孩子的行为要细心观察,一旦发现孩子对某一事物特别有兴趣,就要及时给予鼓励和支持,抓住孩子兴趣的“闪光点”因材施教。这样做,说不定就会激发出孩子某一方面的智慧火花,引导孩子沿着自己的兴趣走向成功。 时机七:就餐时

小学生如何养成良好的习惯

小学生如何养成良好的习惯 小学生如何养成良好的习惯 2、善于思考的习惯((1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。) 3、敢于提问的习惯((1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕 说错。(2)发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。) 4、与人合作的习惯((1)主动和同学、老师合作,学会表达自己 的观点和见解,共同解决问题。(2)与同学交流时,要尊重别人的意 见和观点。) 6、认真书写的习惯((1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三 个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。(2) 书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符 号都要规范,格式要美观。) 7、自评互评的习惯((1)在学习过程中,要逐渐让学生成为评价 的主体,让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。) 8、搜集资料的习惯((1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。) 9、动手操作的习惯((1)学生能独立完成教科书上所要求的.各类操作实验,操作步骤正确。) 10、按时完成作业的习惯((1)能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业。(2)注意运用所学知识解决实际问题,培养自 己的各种能力。)

1、举止文明的习惯((1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。 (2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。(5)向别人请教,态度要诚恳。(6)不打架, 不骂人,公共场所不喧哗。(7)不给同学起绰号,不歧视身体有残疾 的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。) 2、诚实守信的习惯((1)诚实守信,说了就要努力去做。(2)答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示 歉意。(3)借了别人的东西要按期归还,说话要算话。) 4、守时惜时的习惯((1)晚上按时睡觉,早上按时起床。(2)放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。(3)回家后,马上完成老师布置 的作业,当天事当天毕。(4)做事有计划,不盲目、不拖沓。) 7、遵守秩序的习惯((1)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。(2)上下学排路队,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,注意避让车辆。(3)购物、上车时自觉排队,不加塞,集会 时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱 涂乱划。) 8、勤于动手的习惯((1)自己的事情自己做,自己整理书包、收 拾房间叠被褥,自己洗衣物。(2)利人利已,用过的东西放回原处。) 9、锻炼身体的习惯((1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,上好“两操两课”。(2)学习运动常识,做好自我保护。(3)在运动中要听从指导教师的安排,在活动中不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动。) 10、讲究卫生的习惯((1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。(2)饭前便后洗手。(3)定期整理和清洗书包。(4)爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见 到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(6)不吃变质食物,不喝生水。)

廉洁自律说话发言材料稿件:让廉洁自律成为一种习惯

清廉自律演讲稿:让清廉自律成为一种习惯 在纪念中国共产党成立90周年之际,我局开展了一次“审计风险的自我教育”专题讲座。讲座对我们熟悉的案例进行了剖析,列举了当前审计风险主要的几种表现形式,分析了审计风险存在的必然性,并且阐述了审计风险极大危害性。短短四十分钟的讲座,给每个审计干部上了一堂生动形象的反腐倡廉警示课,让我们明白审计干部必须洁身自好,清廉从审。那么,在实际的审计工作中,我们如何做到这一点呢?我想,我们必须养成清廉自律的好习惯。 养成清廉自律的习惯,要求我们树立正确的世界观、人生观和价值观。审计干部不是圣人,在思想认识上也总会存在这样那样的毛病,特别是有些人爱慕虚荣,喜欢和其他人比吃比穿比房比车,比来比去就有失落感了。这样一来,在形形色色的诱惑面前,在能够腐败的时候,也许思想道德的防线就失守了……前一段时间,我们观看了《忏悔录》,现在仍然很有感触。那些领导干部在跨进腐败之门前,绝大多数都是良善、厚道、正直的人。但是随着职务的升迁,权力的增加,在各种糖衣炮弹的轰炸下,他们的欲望不断膨胀,逐渐放松了对自己的要求,扭曲了自己的世界观、人生观和价值观,在权钱面前他们意志防线土崩瓦解,最终触及了法律的高压线,身陷囹圄,落得个家破人亡,让世人唾骂的下 场。 养成清廉自律的习惯,要求我们对法律心存敬畏,严格执法,合法执法。审计执法是审计工作的关键,倘若执法不当,就会给我们带来无限的审计风险。在审计干部队伍中,有极少数人不学法,不懂法,对法律毫不畏惧,实在是很可怕。相传明太祖朱元璋曾问手下群臣:“天下何人最喜悦?”大家各抒己见,有的说“功成名就者最喜悦”,有的说“富甲天下最喜悦”,有的说“高官俸禄者最喜悦”。可朱元璋听了连连摇头。唯独听到万纲说“畏法度者最喜悦”时,朱元璋才频频点头。“畏法度”就是敬畏法律而老实守法,熟知法律而循规蹈矩,畏惧法律惩罚而不越雷池,自觉做廉政官员,做守法公民。畏法度者,视法度为高压线,行事严谨,永远不触犯法律,他们堂堂正正,光明磊落,所以喜悦。古人尚且明白这个道理,我们更应该“畏法度”,做一个喜悦的审计人。

廉洁自律准则和纪律处分条例试题及答案

中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例 一、单项选择题(共有20道题目,每小题2分,共40分) 1.《条例》是根据制定的。(B) A.宪法 B.中国共产党章程 C.党员权利保障条例 D.廉洁自律准则 2.在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定,对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予________处分。(D) A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 3.在考试、录取工作中,有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予________;情节严重的,给予开除党籍处分。(B) A.警告或者严重警告处分 B.撤销党内职务或者留党察看处分 C.留党察看或者开除党籍处分 D.不追究其责任 4.在特殊时期或者紧急状况下,拒不执行党组织决定的,给予________处分。(D) A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.留党察看或者开除党籍 5.违反公务接待管理规定,超标准、超范围接待或者借机大吃大喝,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予________处分。(B) A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 6.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的,情节较重的,给予________处分。(A) A.撤销党内职务或者留党察看 B.警告 C.严重警告 D.开除党籍

7.《条例》施行前,已结案的案件如需进行复查复议,适用________。(C) A.新《条例》 B.2003年《条例》 C.当时的规定或者政策 D.《准则》 8.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予________处分。(B) A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 9.篡改、伪造个人档案资料的,给予严重警告处分;情节严重的,给予________处分。(C) A.撤销党内职务 B.留党察看 C.撤销党内职务或者留党察看 D.开除党籍 10.违规办理因私出国(境)证件、前往港澳通行证,或者未经批准出入国(边)境,情节较轻的,给予________处分。(A) A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.严重警告 11.________是最根本的党内法规,是管党治党的总规矩。(A) A.党章 B.廉洁自律准则 C.纪律处分条例 D.党内监督条例(试行) 12.《中国共产党纪律处分条例》自________起施行。(D) A.印发之日 B.2015年10月12日 C.2015年10月22日 D.2016年1月1日 13.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的,对策划者、组织者和________,给予开除党籍处分。(C) A.领导者 B.教唆者 C.骨干分子 D.参与者 14.利用职权或者职务上的影响,违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过________,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。(B)

小学生养成良好的行为习惯实施方案

小学生养成良好的行为习惯实施方案 一、目的和意义 青少年是整个社会成员的重要组成部分,是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。推进以德治国,必然要求我们加强和改进青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。我在教育教学工作中,深切感到学生行为规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。小学生是各种行为习惯养成的关键期,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。 二、目标和任务 1、目标: ——培养小学生良好的行为习惯和学习习惯,促进他们健全人格的发展。 ——做到小学生良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合,促进小学生的健康成长。 ——培养小学生良好的个性心理品质,促进他们智力发展,使广大小学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高他们的学习成绩。 ——培养学生自我教育的能力,使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。 2、任务: 小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期,而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练,做到“知、情、意、行”相统一。 ⑴遵规守纪教育:重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。(重点低年级) ⑵学习习惯的培养:包括与学习态度相关的习惯,与学习过程相关的习惯,与能力相关的习惯,以及与生理相关的习惯等内容。(低、中年级) ⑶礼仪教育:落实符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。(中、高年级) ⑷劳动教育:研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。 ⑸安全和自我保护方面:包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护

如何选择最佳汇报时机

如何选择最佳汇报时机? 情境: 《三国演义》中有这样一段文字。 曹操正笑谈间,忽闻鸦声望南飞鸣而去。操问曰;“此鸦缘何夜鸣?”左右答曰:“鸦见月明,疑是天晓,故离树而鸣也。”操又大笑。 时操已醉,乃取槊立于船头上,以酒奠于江中,满饮三爵,横槊谓诸将曰:“我持此槊,破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍,深入塞北,直抵辽东,纵横天下:颇不负大丈夫之志也。今对此景,甚有慷慨。吾当作歌,汝等和之。” 歌曰:“对酒当歌,人生几何:譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘;何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心;但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹;我有嘉宾,鼓瑟吹笙。皎皎如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝!越陌度阡,枉用相存;契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,无枝可依。山不厌高,水不厌深:周公吐哺,天下归心。” 歌罢,众和之,共皆欢笑。 忽座间一人进曰:“大军相当之际,将士用命之时,丞相何故出此不吉之言?” 操视之,乃扬州刺史,沛国相人,姓刘,名馥,字元颖。馥起自合淝,创立州治,聚逃散之民,立学校,广屯田,兴治教,久事曹操,多立功绩。当下操横槊问曰:“吾言有何不吉?”馥曰:“月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,无枝可依。此不吉之言也。” 操大怒曰:“汝安敢败吾兴!”手起一槊,刺死刘馥。众皆惊骇。遂罢宴。次日,操酒醒,懊恨不已。 情境分析: 这是《三国演义》中非常有趣的一段。刺史刘馥在曹操大宴长江、犒赏三军之时谏言,激怒曹操,因此被曹操刺死。 为什么刺史刘馥仅仅因为谏言就被曹操刺死了呢? 事实上,刺史说的内容并没有错。他对曹操说,这是“大军相当之际,将士用命之时”,千钧一发之际,稳定军心很重要,丞相不应该发出不吉利的语言——这个内容是对的。 那么既然他说的是对的,为什么还会被曹操刺死?道理很简单,汇报的时机不对。

如何养成小学生的良好习惯

如何养成小学生的良好习惯 拉海沟中心校马秀莲 习惯的养成是一种能量储存的过程,而良好的习惯是一种巨大的能量库,它可以释放出惊人的力量,主宰人的一生。英国教育家洛克曾说过:“一切教育归结为养成学生的良好的习惯。”在当今科技飞速发展、教育改革不断深化的新世纪,培养学生的良好的习惯,更是优化教学,提高学生素质,适应现代社会需要的根本措施。学生的良好的习惯,一旦形成,就会产生一种顽强的巨大的耐驱力和惊人的效应。一般来说,人的很多的习惯都是在早年形成的,好习惯受益一生,坏习惯贻害终生。小学生习惯正处在形成阶段。那如何培养小学生的良好习惯呢?我是从以下几点入手的: 一、以身作则,为学生树立良好习惯的榜样。 列宁说:“榜样的力量是无穷的”。教师的榜样是无声的力量,是学生良好行为习惯的典范,是行为规范化的模式。因此要培养学生的良好习惯,首先教师要做学生的表率。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了,学生特别是小学生,他们从模仿中学习,然而,小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象,家长经常会从小学生的口里听到一句话:“我们的老师是这样说的。”教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯,如果要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线;要求学生写正确规范的字,自己却在黑板上龙飞凤舞;在这样的教学下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?再如教师要培养学生良好的卫生习惯,自己就必须做一个讲究卫生的人,每天穿着整洁,上课用摸布把讲台擦干净,脏东西不乱丢,板书注重干净整洁,

养成良好习惯 发扬优良作风

养成良好习惯发扬优良作风 养成良好习惯发扬优良作风 习惯是一种行为倾向,对人的影响很大。心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”。党员干部在八小时内外养成良好的思维、学习、工作、生活等习惯,对保持和发扬党的优良作风,维护和开创党的各项事业十分重要。要养成学而不厌的习惯。古人云:“玉不琢,不成器;人不学,不成才。”学习是提高素质,增强才干的根本途径,是干好工作的第一需要。作为党员干部,更应该把学习放在第一位,树立良好的学习意识,养成良好的学习习惯,才能适应新形势、新任务的需要。要坚持学理论,用党的最新理论武装头脑,更加坚定党性修养,始终保持清醒的头脑,提高驾驭风险和处理复杂问题的能力。要坚持钻业务,立足本职岗位,熟练掌握业务工作流程,做行家里手。要坚持勤调研,理论联系实际,认真研究各种现实问题,探索和把握工作规律,提升业务技能水平。要坚持获新知,广泛学习各种知识,特别是市场经济、法律法规、金融证券和城建城管等知识,形成既有广度又有深度的知识结构。 要养成雷厉风行的习惯。“明日复明日,明日何其多,我生待

明日,万事成磋跄”,这是明代文嘉《明日歌》的名句。现代社会,节奏快,压力大,事务繁杂,有些事不立即办理,就会积重难返。有些工作拖拖拉拉,往往会贻误大事,且容易造成无法弥补的损失。因此,我们要抱着“今天再晚也是早,明天再早也是晚”态度,做到眼勤、耳勤、脑勤、嘴勤、手勤、脚勤,坚持日清月结。要学会弹钢琴,分清轻重缓急、主次矛盾和时间先后,现周密安排,努力做到“耳聪目明反应灵、分秒必争节奏快”,切实提高工作效率,保证工作质量。 要养成廉洁自律的习惯。作为一名党员干部,不论职位高低,必须紧把“关口”,坚守“底线”,常思贪欲之害,常怀律己之心,常除非份之虑,常省自身之过,时时刻刻严格要求自己、检点自己,主动接受监督,慎言、慎行、慎交友,做到自重、自省、自警、自励,筑牢拒腐防变防线,抗得住诱惑、经得住考验。要养成在阳光下生活的习惯。把“生活圈”和“社交圈”放在阳光下,“八小时之内”和“八小时之外”一副面孔,一样为人,不该去的地方不去,不该说的话不说,不该做的事不做,坦坦荡荡为人,规规矩矩处事,筑牢拒腐防变的心理防线。要养成谦逊淡泊的习惯。“满招损、谦受益”。养成谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想作风,对于党员干部的健康成长十分重要。要正确地对待成绩和不足,经常提醒自己,个人的智慧和力量总是有限的。在任何时候,都要淡泊名利,戒骄戒躁,永远保持一颗平常心,多请教,多实践,多向他人学习,扎扎

2019年廉政知识考试题库答案

廉政知识考试题库 一、单项选择: 1.在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中,禁止私自从事_A_ 活动。 A.营利性 B. 商业性 C. 经商 D.炒股 2. 禁止违反规定选拔任用干部。不准在在民主推荐、民主测评、组织考察和选 举中搞_B_等非组织活动; A. 投诉 B.拉票 C.检举 D.吃请 3. 禁止违反公共财物管理和使用的规定,假公济私、化公为私。不准_B_社 会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。 A. 私分 B. 挪用或者拆借 C. 动用 D.变相使用 4. 禁止违反规定选拔任用干部。不准在_A_、机构变动时,突击提拔、调整干 部 A.工作调动 B. 任期内 C.离任 D. 干部选拔 5. 禁止利用_D_和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。 A. 私人关系 B. 朋友关系 C.权力 D. 职权 6. 禁止违反规定_D_和插手市场经济活动,谋取私利. A. 从事 B.参与 C.影响 D. 干预 7. 公安机关人民警察应当严格遵守_A_、《中华人民共和国公务员法》等 法律法规关于公安机关人民警察纪律的规定。 A. 《中华人民共和国人民警察法》 B. 《中国人民解放军内务条令》 C. 《中国人民解放军纪律条令》 D. 《中国共产党党员领导干部廉洁从 政若干准则》 8. 公安机关人民警察违法违纪,应当承担纪律责任的,由任免机关或者_B_ 按照管理权限依法给予处分。 A. 上级机关 B. 监察机关 C. 同级纪委 D.上级党委 9. 公安机关有违法违纪行为,应当追究纪律责任的,对负有责任的_C_和直 接责任人员给予处分。 A.直接领导 B.主要领导 C. 领导人员 D. 分管领导

小学生养成良好行为习惯学习心得

教育是生命影响生命 ——听对门小学《关于如何培养学生良好行为习惯》讲座有感 易柳清 前段时间非常幸运到了贵州省安顺市对门小学参观学习,该校虽然不是很大,但校园环境、场室布局都让我留下深刻的印象,特别是下午听了李校长关于《关于如何培养学生良好行为习惯》的讲座,对于即将开始新的一轮征程的我,无疑产生了醍醐灌顶的作用,觉得似乎在茫茫求知路上看到了指明灯,灯塔就在前方,而我要做的,便是按照指明灯给出的方向,并且找到最适合自己的道路,前进。 现在谈谈我自己的感想。 有人说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。” 著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“教育是什么往简单方面说:‘只需一句话,就是要培养良好的习惯,良好的行为习惯主要在学校中养成'。”大家都知道,好习惯使人终生受益,特别是小学生,可塑性强,也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。为了更好培养孩子们的良好行为习惯,我认为我们教师应该做到以下几点。 1、做学习型的教师,向专家、书本、网络,以及很容易被忽略的同行,多学习,多听课,学习优点。这点是我多年以来最欠缺的部分,课堂始终不是我要的样子,得抓紧时间改进了,多学习,很重要!再提到做智慧型的教师,学到的东西要变通,成为自己的特色,好的方法有

很多,却不是搬来就能用,一定要根据自身实际情况寻求最合适自己的,这样才能事半功倍。 2、跳出学校看教育。学校当然看重成绩,可是一个老师,绝不能把成绩作为衡量学生优秀与否的唯一标准。“教孩子六年,要想孩子十六年,要想孩子六十年”,不要急功近利,这一点我是应该时刻提醒自己,并且将它作为教育的原则。 3、好习惯要从最细微处,最切近处入手。工作以来,遇到过一些很头疼的问题,自己行之有效的方法缺乏,有时候真的不知道怎样处理才好,却又希望自己的班级迅速变成我想要的样子,这时,就要观察班级普遍存在的问题,从这一点切入,想必会收到自己想要的效果,也会更得力一些。 4、好习惯养成要反复历练,要有耐心,要坚持不懈。这一点我是做的最不好的,有时我给学生提出一个要求,过了不久我自己都忘了应该检查这个要求提出后执行的结果如何,是否有成效,这也是孩子们一些行为习惯没有养成的很好的原因。如果我足够耐心,始终跟进,时时检查,学生的良好习惯便会养成的更好一些,也更持久一些。比如对门小学老师提出的,每周制定1到2个目标,根据学生的特点制定,在这个过程中允许学生有反复,但严格的要求要贯彻始终。这一点我必须严格要求自己做到,这样才能培养出学生好的行为习惯。 5、对后进生要转化,随时发现随时表扬。有时候我看学生,难免会戴上有色眼镜,总觉得有的孩子什么都好,有的孩子怎么看怎么不顺眼,这是极其错误的态度和做法!我应当抓住每一个时机教育和影响孩子,

把握说话的最佳时机

把握说话的最佳时机 适当的说话时机有一个不可缺少的要素——即在适当的时间里,利用有限的几个语句,充分地表达自己完整意愿的能力。 许多人有一个共同的毛病,即在不必要的场合中,把自己所拥有的一切话题,在一次机会中全部谈完,等到需要他再开口的时候,他已无话可说了。这种现象,不论是在普通会话或正式的演说场合中,都是应该引起我们重视的。 一个具有高明演说技巧的人,应该能够很快地发现听众所感兴趣的话题,同时能够说得适时适地,恰到好处。也就是说他能把听众想要听的事情,在他们想要听的时间之内,以适当的方式说出来,这真是一种无与伦比的才能,这种具备优越时机感的人,甚至在遭到夹变,受到阻碍时,也能转危为安,转祸为福。 任何话题都应把握时机 能把握时机说话的好例子,在我们日常生活环境中比比皆是,随处可见。你不妨注意听听广抽刚,看看电视剧或舞台剧中的演员们,他们那种充满激昂顿挫的产调和表情丰富的说话语感,甚至那些口才奇佳的政治家们,一个个无不是能把声调、音量等各方面控制自如的人。由于他们高度的说话技巧,使我们很容易就分辨出事情的是非曲直。反之,如果始终用相同的声调、速度,那么这种演说是多么平凡而乏味啊! 不知你是否听过经验丰富的公司主管或政治家的演说?若听过,你是否分析过他们何以能讲碍那么生动有趣?他们究竟使用了什么特殊的技巧? 其实良好的时机在某种程度上完全耍视演说人的发音、强调方法、语气顿挫、语调的变化而定。能事先仔细了解话题中的思想和涵义,然后才能以演说的声调将其表达出来,两相配合、相辅相成。有些时候我们的说话要谩,例如慎重的提案、令人痛心的事件、难读的诗和宗教问题等等。相反,容易使人感动的朗诵、有速度感的说明、中途顺便插入的例子以及警句等,为了使其节拍能配合内容,必须有较快的速度。人的声音夭生就富于各种变化,语气、速度、音量的不同,立即就能反应出内心的情感和态度。 所以,当我们听到一段动人情感的演说时,我们就可以认定那位演说者掌握了良好的说话时机和技巧。也就是说,他知道该在什么地方缓缓说话,什么地方做有效的中断;也知道该在什么地方加决速度,把听众带入高潮。具有这些条付的人,就是一位高明的演说家。那些口才优异的推销员,也一样要具备这些条件才能大大地提高成功率,并得到上司的赏识和器重。 文尔顿和汤姆逊两人合著的《演说根本》一书中有这么一段话,这是告诉人们怎样把握说话时机的很好例子:“演说最漂亮的进行速度,完全在于发音是否情晰明了。有时为了采取歌唱似的语调,则会降低速度,但能够加快速度,同时又能使听众听明白的人,只限于发音特别清楚的少数人而已。 不过,凡是能保持高速度的人,其主要原则还是在于多求变化。变化多,自然能够吸引听众。该强调的时候就强调,决不装模作佯。四为演说的主要目的,就是自始至终把你的意思传达给听众。

小学生怎样养成良好的习惯

小学生怎样养成良好的习惯 山东省阳谷县范海联校郭风兵 叶圣陶老先生曾这样说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯”。所以,习惯是养成教育的具体体现,习惯是养成教育的产物。在小学阶段,尤其是低年级,孩子年龄小,具有很强的可塑性,对常规的认识和领会还是很不深刻,很不彻底;动作行为不到位、不规范,所以,这个时期更是培养学生养成好习惯的关键时期。 一、强化校规校纪,知为先,行为重。 朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”对学生进行行为习惯养成教育首先应该让学生知道好习惯成就美好人生的道理,也就是从学生的认知特性出发,按照先入为主的规律,我校把开学的前两周定为常规养成教育宣传周和规范周,第一节课,由班主任向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪,提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况,制定出切实可行的班纪、班规。如:下课放学时不在校园内奔跑、追逐;坚持课前一首歌;按要求做好课前准备;上课积极参加讨论;作业要及时完成、认真完成;课余多看课外书籍;拓宽知识面等。注意让学生明确怎样做,为什么这么做,以及如何去做,使他们更清楚地知道什么对,什么不对。 二、多训练,勤督促,形成习惯 “纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留有内容上、宣传上,更重要的是要落实到行动上。百说不如一练,百炼成钢。有些行为习惯必须在强制性的训练下才能得以养成,也就是说良好行为习惯的养成离不开训练。为了让学生真正养成良好的行为习惯,对学生反复进行行为的训练,从头抓起、从小事抓起。如:行队礼的训练、整理书包的训练、读写姿势的训练、上放学站排进出校园的训练。 “养成一种坏习惯只要一天,而形成一种好的习惯需要一生”。良好行为习惯的培养不是一朝一夕就能完成的,它是一个持之以恒的过程,像滴水穿石一样,

廉洁自律讲座学习体会

廉洁自律讲座学习体会 在纪念中国共产党成立90周年之际,我局开展了一次“审计风险的自我教育”专题讲座。讲座对我们熟悉的案例进行了剖析,列举了当前审计风险主要的几种表现形式,分析了审计风险存在的必然性,并且阐述了审计风险极大危害性。短短四十分钟的讲座,给每个审计干部上了一堂生动形象的反腐倡廉警示课,让我们明白审计干部必须洁身自好,廉洁从审。那么,在实际的审计工作中,我们如何做到这一点呢?我想,我们必须养成廉洁自律的好习惯。 养成廉洁自律的习惯,要求我们树立正确的世界观、人生观和价值观。审计干部不是圣人,在思想认识上也总会存在这样那样的毛病,特别是有些人爱慕虚荣,喜欢和其他人比吃比穿比房比车,比来比去就有失落感了。这样一来,在形形色色的诱惑面前,在能够腐败的时候,也许思想道德的防线就失守了……前一段时间,我们观看了《忏悔录》,现在仍然很有感触。那些领导干部在跨进腐败之门前,绝大多数都是善良、诚实、正直的人。但是随着职务的升迁,权力的增加,在各种糖衣炮弹的轰炸下,他们的欲望不断膨胀,逐渐放松了对自己的要求,扭曲了自己的世界观、人生观和价值观,在权钱面前他们意志防线土崩瓦解,最终触及了法律的高压线,身陷囹圄,落得个家破人亡,让世人唾骂的下场。 养成廉洁自律的习惯,要求我们对法律心存敬畏,严格执法,正当执法。审计执法是审计工作的关键,倘若执法不当,就会给我们带来无限的审计风险。在审计干部队伍中,有极少数人不学法,不懂法,对法律毫

不畏惧,实在是很可怕。相传明太祖朱元璋曾问手下群臣:“天下何人最快乐?”大家各抒己见,有的说“功成名就者最快乐”,有的说“富甲天下最快乐”,有的说“高官俸禄者最快乐”。可朱元璋听了连连摇头。唯独听到万纲说“畏法度者最快乐”时,朱元璋才频频点头。“畏法度”就是敬畏法律而老实守法,熟知法律而循规蹈矩,畏惧法律惩罚而不越雷池,自觉做廉政官员,做守法公民。畏法度者,视法度为高压线,行事谨慎,永远不触犯法律,他们堂堂正正,光明磊落,所以快乐。古人尚且明白这个道理,我们更应该“畏法度”,做一个快乐的审计人。 养成廉洁自律的习惯,要求我们做到“吾日三省吾身”,经常检讨自己的言行。时常反省自己的行为,才能尽早的发现错误,及时补救和改过。身处审计这样一个执法部门,不可避免会面临各种陷阱、利诱和交易,如被审计单位的吃请、礼品等各种形式的贿赂。因此,在审计工作中我们要时常地将自己的行为与审计纪律“新八不准”和公务员法等的要求进行对照,对偏离正常轨道的行为及时进行纠偏,不断地进行自我批评和教育,使我们的思想和行为总在正常的轨道内行驶。如果我们没能做到时常反省自己,也许会在不知不觉中我们犯下许多错误,等到我们发现这些错误想要改正的时候,却发现已经没有改正的机会了。其实,许多领导干部因为没有及时检讨和改正自己的错误,自己一步步走向了犯罪的深渊还浑然不觉。我们要以此为戒,从点滴做起,防微杜渐,筑牢心中那道“廉政防火墙”。 如果我们养成了廉洁自律的习惯,那么无论遇到怎样的诱惑,我们都能淡然处之,洁身自好;无论身处怎样的场合,我们都能牢记肩负的职

廉洁自律考试试题及答案

西安建工(集团)有限责任公司 《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》测试试卷(共100分) 姓名:单位/部门:分数: 一、单选题(每题1分,共20分) 1、《条例》对党员的纪律处分分为()种。 A、三 B、四 C、五 D、六 2、党员受到撤销党内职务处分,或者受到严重警告处分的,()年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。 A、一 B、二 C、三 D、四 3、在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定,对直接责任者和领导责任者,情节严重的, 给予()处分。 A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 4、利用职权或者职务上的影响,违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过(),情节较重的, 给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 A、一个月 B、三个月 C、六个月 D、一年 5、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益,本人的配偶、子女

及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物,情节较重的,()。 A、给予警告或者严重警告处分 B、给予撤销党内职务或者留党察看处分 C、给予留党察看或者开除党籍处分 D、不追究其责任 6、党员受到( )处分,其党内职务自然撤销。 A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 7、党员受到开除党籍处分,()年内不得重新入党。 A、三 B、四 C、五 D、六 8、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为,影响党的形象,损害党、国家和人民利益的,应当()。 A、视情节轻重给予党纪处分 B、应当给予开除党籍处分 C、应当及时移送有关国家机关依法处理 D、应当向有关机关或者组织提出建议 9、党纪处分决定作出后,应当在()内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布,并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。 A、15天 B、一个月 C、二个月 D、三个月 10、对于应当受到撤销党内职务处分,但是本人没有担任党内职务的,

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